سوف تنعكس جميع التغييرات التي حدثت في امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء لعام 2017 على هذه الصفحة عند ظهورها.
على هذه اللحظةتم إجراء التغييرات التالية:
1) هناك تغييرات كبيرة جدًا في الإصدار التجريبي.
في ورقة امتحان 2017 مقارنة بورقة 2016 تم اعتماد التغييرات التالية.1. تم تغيير هيكل الجزء الأول من KIM بشكل أساسي، مما يجعله أكثر اتساقًا مع هيكل دورة الكيمياء نفسها. يتم تجميع المهام المدرجة في هذا الجزء من العمل في كتل موضوعية منفصلة. تحتوي كل كتلة من هذه الكتل على مهام ذات مستويات تعقيد أساسية ومتقدمة. داخل كل كتلة، يتم ترتيب المهام بترتيب متزايد من حيث العدد الأنشطة التعليمية، وهو أمر ضروري لتنفيذها.
2. في ورقة الامتحان لعام 2017، تم تخفيض إجمالي عدد المهام من 40 (في عام 2016) إلى 34. ويرجع ذلك في المقام الأول إلى حقيقة أنه تم تعزيز أساس النشاط والتوجيه الموجه نحو الممارسة لمحتوى جميع المهام بشكل كبير مستوى أساسيالتعقيد، ونتيجة لذلك يتطلب تنفيذ كل منها التطبيق المنهجي للمعرفة المعممة. تم تنفيذ التغيير في العدد الإجمالي للمهام في امتحان KIM Unified State Exam 2017 بشكل أساسي بسبب انخفاض عدد تلك المهام. ، والتي تضمن تنفيذها استخدام أنواع مماثلة من الأنشطة.
3. تم تغيير مقياس التصنيف (من 1 إلى 2 نقطة) لإنجاز المهام ذات المستوى الأساسي من التعقيد، والتي تختبر استيعاب المعرفة حول الاتصال الجينيغير العضوية و المواد العضوية(9 و 17). ستكون النتيجة الإجمالية الأولية لإنجاز العمل ككل 60 نقطة (بدلاً من 64 نقطة في عام 2016).
عمومًا التغييرات المقبولةتركز أعمال امتحانات عام 2017 على زيادة موضوعية التحقق من تكوين عدد من المهارات التعليمية العامة المهمة، في المقام الأول مثل: تطبيق المعرفة في النظام، والتقييم المستقل لصحة التعليم و مهمة تعليمية وعمليةوكذلك الجمع بين المعرفة بالأشياء الكيميائية والفهم
2) كما هو الحال في السنوات السابقة، سيتكون امتحان KIM الموحد في الكيمياء 2017 من جزأين: 1. واجبات ذات إجابة قصيرة؛ 2. المهام مع إجابات مفصلة. ستحدث التغييرات بشكل رئيسي في الجزء الأول من KIM. - سيتم تقسيم الجزء الأول إلى منفصلة الكتل المواضيعيةتقريبا وفقا للهيكل دورة المدرسةكيمياء. ستتضمن كل كتلة مهام من كل من الأساسية و مستوى أعلى. - من مهام المستوى الأساسي، سيتم استبعاد المهام التي تحتوي على اختيار إجابة واحدة صحيحة من بين 4 خيارات. سيتم استبدالهم بالمهام متعدد الخيارات، مهام إثبات الامتثال. (تم استخدام بعض هذه المهام في KIMs لعام 2016).
وبالتالي فإن تغيير هيكل المهام يؤدي إلى زيادة قدرتها على التمييز سيتم تخفيض عدد المهام من 40 إلى 34;
- تغيير عدد المهام وبنيتها سيؤدي إلى تغيير في سلم الدرجات و سينخفض الحد الأقصى للدرجات الابتدائية من 64 إلى 60.
المشاهدات 124
قد يثير اهتمامك
تحليل الفيديو 26 مهام امتحان الدولة الموحدة 2017 في الكيمياء على استخدام المواد
فيديو امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء
في عام 2017، يمكننا أن نتوقع بعض الابتكارات في اجتياز امتحان الدولة الموحدة. وسوف تؤثر هذه أيضا على انضباط الكيمياء. إذا أخذ الأطفال العام الماضي هذه المادهكجزء من الاختبار العام، اعتبارًا من عام 2017، سيتعين إجراء اختبار الكيمياء شفويًا. لماذا تم إجراء هذه التغييرات وكيف ستؤثر على عملية التصديق؟ ما هي الابتكارات الأخرى التي تنتظرنا عند اجتياز امتحان الدولة الموحدة؟
اليوم، أصبح امتحان الدولة الموحدة بالفعل امتحانًا إلزاميًا للشباب الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية. تتيح لك هذه الشهادة إجراء اختبار واحد والحصول عليه تعليم عالىفي الجامعة.وبالتالي، إذا كنت تنوي مواصلة تعليمك، فلن تتمكن من تجنبه اجتياز امتحان الدولة الموحدة. أيضًا، بدءًا من عام 2017، ستنعكس نتائج الامتحان في الشهادة المدرسية، والآن سيكون من المستحيل الحصول على هذه الوثيقة بدون شهادة.
يجب أن تؤدي التغييرات التي يتم إدخالها تدريجيًا في امتحان الدولة الموحدة إلى تبسيط وتحسين نظام الامتحان قدر الإمكان، وكذلك القضاء على إمكانية التقييم غير الصحيح للمعرفة. تشير آخر الأخبار حول التغييرات في امتحان الدولة الموحدة إلى أنه من المخطط في النهاية العودة إلى الجزء الشفهي من الامتحانات في العديد من التخصصات. وهذا، وفقًا لوزير التعليم، سيقضي على التخمين البسيط للإجابات في الاختبار وسيجبر الطلاب والمعلمين على الاستعداد للامتحان بشكل أكثر مسؤولية.
التغييرات في الشهادات في عام 2017
في حالياًطلاب المدارس الروسيةيجب أن يجتازوا اختبارين إلزاميين وتخصصين حسب تقديرهم. ومع ذلك، على شبكة الإنترنت يمكنك أن تقرأ آخر الأخبار، أنه اعتبارًا من عام 2017 قد ينضم التاريخ إلى التخصصات الإجبارية. ولم يتم هذا الاختيار عن طريق الصدفة. وفقا لاستطلاعات تلاميذ المدارس، فقد وجد أن المستوى المعرفة التاريخيةطلابنا لديهم مستوى منخفض للغاية.
لا يستطيع بعض الشباب حتى الإجابة بوضوح عن هوية لينين وما هي المساهمة التي قدمها في تاريخ بلدنا.
وهكذا، في عام 2017، من المخطط أن يتم قبول ثلاثة مواضيع تم الإعلان عن اجتيازها ويبقى موضوع واحد ليتم اختياره. يُنصح الشباب باتخاذ قرار مسبق بشأن اختيار التخصص الرابع، اعتمادًا على الجامعة التي يخططون للالتحاق بها بعد ذلك.
كيف سنجتاز الكيمياء؟
الآن لم يعد بإمكانك أن تأمل في إمكانية نسخ الإجابات في الكيمياء أو مجرد تخمينها. اعتبارًا من عام 2017، سيتم تناول هذا الموضوع شفويًا من قبل لجنة القبول. سوف يختلف مستوى صعوبة الأسئلة. لهذا السبب، عليك أن تستعد بعناية خاصة لاختبار الكيمياء في العام المقبل.
للتحضير للامتحان انتباه خاصوينبغي للمعلمين أيضا تحويل. من الضروري تكرار جميع المواد التي تمت تغطيتها، والتأكد من أن الطلاب يعرفون كيفية الدفاع عن وجهة نظرهم وأنهم على دراية جيدة بالموضوع.
في عام 2017، كما هو الحال في السنوات السابقة، سيكون لأطفال المدارس فرصتان للحصول على درجة النجاح في الجامعة. إذا كنت لا تزال تفشل في اجتياز الاختبار بعد محاولتين، فيمكنك محاولة إعادته في العام المقبل.
وكما أوضحت أديليدا كافيرينا، أدت التغييرات في امتحان الكيمياء إلى زيادة كبيرة في جودة تقييم المعرفة في هذا التخصص. ومع ذلك، تلاميذ المدارس الذين في جميع أنحاء العملية التعليميةلقد شاركت بنجاح في جميع المهام المعينة وأكملتها، فلا يوجد ما يدعو للخوف على الإطلاق. سيصبح الامتحان أكثر صعوبة فقط بالنسبة لأولئك الطلاب الذين كانوا يأملون ببساطة في تخمين الإجابة، دون أن يكون لديهم أي معرفة بالكيمياء على الإطلاق.
ما هي المواضيع التي ستختفي الاختبارات فيها؟
بالإضافة إلى الكيمياء، بدءًا من عام 2017، سيتعين عليك أيضًا دراسة الفيزياء والأحياء شفهيًا. اليوم مهام الاختبارغائبون في برنامج الشهادات في 7 مواد من أصل 14. يتم أخذ اللغة الروسية والرياضيات والتاريخ وعلوم الكمبيوتر والدراسات الاجتماعية والأدب والجغرافيا حاليًا بدون اختبار. ووفقا للمسؤولين، ليس هناك أي جدوى من تناول هذه المواضيع باستخدام اختبارات الاختيار من متعدد. تتطلب هذه التخصصات تقييمًا شاملاً للمعرفة.
ولهذا السبب سيتم إضافة الكيمياء والأحياء والفيزياء إلى هذه المواضيع السبعة في عام 2017. سيتم عقد الامتحان على مرحلتين. تتطلب المهام الستة الأولى إجابات قصيرة، بينما تتطلب الأسئلة المتبقية إجابات تفصيلية من الطالب توضح المعرفة الموجودة في هذا المجال.
ماذا ينتظرنا بحلول عام 2020؟
ستستمر التغييرات في امتحان الدولة الموحدة لسنوات عديدة قادمة. سيتم طرح مواضيع وقواعد امتحانات جديدة تدريجياً. وهكذا، بحلول عام 2020، من المخطط أن يأخذ الطلاب أربعة مواد إلزامية واثنين من المواد الاختيارية.
ومن المخطط إضافتها إلى التخصصات المطلوبة لغة اجنبية. يشرح المسؤولون قرارهم بالقول إنه يجب علينا مواكبة العصر.
إن العالم الحديث بلا حدود يعني معرفة عدة لغات؛ وفي هذه الحالة فقط يمكن للطالب أن يصبح مواطنًا حقيقيًا في العالم.
بالفعل اليوم، لتنفيذ هذا الابتكار، تقوم المدارس بإعادة تدريب المعلمين باللغات الأجنبية بنشاط، ويتم تقديم معلمين جدد. برامج التعلموالخطط التي ستسمح لأطفال المدارس بتدريس اللغة الألمانية والإنجليزية و فرنسيعلى أعلى مستوى.
أن تكون أو لا تكون امتحان الدولة الموحدة
الإنترنت اليوم مليء بالشائعات التي تفيد بأن امتحان الدولة الموحدة سيتم إلغاؤه قريبًا، وسيقوم تلاميذ المدارس بإجراء الامتحانات مرة أخرى وفقًا للنظام القديم. توصي وزارة التربية والتعليم بشدة بعدم تصديق هذه الاستفزازات. وعلى العكس من ذلك، وزير التربية والتعليم صرح بأن النظام سوف يتطور ويتحسن. لن يكون هناك عودة إلى الماضي.
يجب على طلاب اليوم أن يفهموا ذلك إذا كانوا يريدون تحقيق ذلك نجاح عاليفي الحياة، إذا كنت ترغب في مواصلة تعليمك في مؤسسات التعليم العالي، فأنت بحاجة إلى الدراسة بضمير حي منذ السنوات الأولى من المدرسة. فقط في هذه الحالة يمكنك الاعتماد عليها مهنة جيدةوالأجور المرتفعة.
واليوم مرت أيام اضطر فيها الطلاب المتفوقون الحاصلون على مرتبة الشرف إلى العمل في الأسواق، وجلس الطلاب الفقراء في المكاتب وأشرفوا على مئات الأشخاص. نعم، هذه الأوقات كانت جزءًا من زماننا التاريخ الصعبلكن المعرفة اليوم وجدت قيمتها مرة أخرى. وإذا كنت تريد حقًا تحقيق شيء ما، فأنت بحاجة إلى الدراسة!
وبالفعل، فقد حان اليوم وقت التعليم الجديد. نظام التعليميجب أن تفي بلادنا بالمعايير الدولية. فقط في هذه الحالة سيتم تقدير الدبلومات الروسية في جميع أنحاء العالم، وسيتمكن خريجو جامعاتنا من العثور عليها عمل جيدليس فقط في روسيا، ولكن أيضًا في الخارج. لقد بدأ الخريجون المعاصرون بالفعل في فهم مدى أهمية ذلك دبلوم مرموقولكن لن يحصل عليه أحد بهذه الطريقة.
وفي عام 2018، خلال الفترة الرئيسية، شارك أكثر من 84.5 ألف شخص في امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء، وهو ما يزيد بأكثر من 11 ألف شخص عن عام 2017. متوسط درجةبقي أداء أعمال الفحص دون تغيير تقريبًا وبلغ 55.1 نقطة (في عام 2017 - 55.2). نسبة الخريجين الذين لم ينجحوا الحد الأدنى من النقاط، بلغت 15.9%، وهي أعلى قليلاً مما كانت عليه في عام 2017 (15.2%). للسنة الثانية، كانت هناك زيادة في عدد الطلاب ذوي الدرجات العالية (81-100 نقطة): في عام 2018، كانت الزيادة 1.9٪ مقارنة بعام 2017 (في عام 2017 - 2.6٪ مقارنة بعام 2016). كما لوحظت زيادة معينة في درجات 100 نقطة: في عام 2018 بلغت 0.25٪. قد تكون النتائج التي تم الحصول عليها بسبب الإعداد الأكثر استهدافًا لطلاب المدارس الثانوية لنماذج معينة من المهام، أولاً وقبل كل شيء، مستوى عالالصعوبات المدرجة في الجزء 2 نسخة الامتحان. سبب آخر هو مشاركة الفائزين بالأولمبياد في امتحان الدولة الموحد في الكيمياء، والذي يمنح الحق في القبول غير التنافسي بشرط إكمال أعمال الامتحان بأكثر من 70 نقطة. التنسيب في جرة مفتوحةمهام أكثرنماذج من المهام المدرجة في خيارات الامتحان. وهكذا، كانت إحدى المهام الرئيسية لعام 2018 هي تعزيز القدرة على التمييز المهام الفرديةونسخة الامتحان ككل.
تحليلية ومنهجية أكثر تفصيلا مواد امتحان الدولة الموحدة 2018 متاحة على الرابط.
يحتوي موقعنا على حوالي 3000 مهمة للتحضير لامتحان الدولة الموحدة في الكيمياء لعام 2018. خطة شاملةورقة الامتحان معروضة أدناه.
خطة الامتحان لاستخدام الكيمياء 2019
تحديد مستوى صعوبة المهمة: B - أساسي، P - متقدم، V - مرتفع.
تم اختبار عناصر المحتوى والأنشطة |
مستوى صعوبة المهمة |
أقصى درجةلاستكمال المهمة |
الوقت المقدر لإنجاز المهمة (دقيقة) |
| التمرين 1.بناء قذائف إلكترونيةذرات العناصر الأربعة الأولىالفترات: العناصر s- وp- وd. التكوين الإلكتروني للذرة. حالات الذرات الأرضية والمثارة. | |||
| المهمة 2.أنماط التغيرات في الخواص الكيميائية للعناصر ومركباتها حسب الفترات والمجموعات. الخصائص العامة للمعادن من المجموعات IA-IIIA فيما يتعلق بموقعها في الجدول الدوري العناصر الكيميائيةدي. مندليف والسمات الهيكلية لذراتها. خصائص العناصر الانتقالية - النحاس والزنك والكروم والحديد - حسب موقعها في الجدول الدوري للعناصر الكيميائية D.I. مندليف والسمات الهيكلية لذراتها. الخصائص العامة لللافلزات من المجموعات IVA – VIIA فيما يتعلق بموقعها في الجدول الدوري للعناصر الكيميائية D.I. مندليف والسمات الهيكلية لذراتها |
|||
| المهمة 3.كهرسلبية. حالة الأكسدة والتكافؤ للعناصر الكيميائية | |||
| المهمة 4.تساهمية الرابطة الكيميائيةوأصنافها وآليات تكوينها. صفات الرابطة التساهمية(القطبية وطاقة الربط). الرابطة الأيونية. اتصال معدني. رابطة الهيدروجين. مواد التركيب الجزيئي وغير الجزيئي. يكتب شعرية الكريستال. اعتماد خصائص المواد على تكوينها وبنيتها | |||
| المهمة 5.تصنيف المواد غير العضوية. تسميات المواد غير العضوية (التافهة والدولية) | |||
| المهمة 6.صفة مميزة الخواص الكيميائية مواد بسيطة - المعادن: قلوي، قلوي ترابي، ألومنيوم؛ المعادن الانتقالية: النحاس، الزنك، الكروم، الحديد. الخصائص الكيميائية المميزة المواد البسيطة - غير المعادن: الهيدروجين، الهالوجينات، الأكسجين، الكبريت، النيتروجين، الفوسفور، الكربون، السيليكون. الخصائص الكيميائية المميزة للأكاسيد: الأساسية، المذبذبة، الحمضية |
|||
| المهمة 7.الخصائص الكيميائية المميزة للقواعد و هيدروكسيدات مذبذبة. الخصائص الكيميائية المميزة للأحماض. الخصائص الكيميائية المميزة للأملاح: متوسطة، حمضية، قاعدية؛ معقد (باستخدام مثال مركبات الهيدروكسيد من الألومنيوم والزنك). التفكك الكهربائيالشوارد في محاليل مائية. قوي و الشوارد الضعيفة. تفاعلات التبادل الأيوني | |||
| المهمة 8.الخصائص الكيميائية المميزة للمواد غير العضوية: - المواد البسيطة - المعادن: القلويات، القلوية الأرضية، المغنيسيوم، الألومنيوم، المعادن الانتقالية (النحاس، الزنك، الكروم، الحديد)؛ - الأحماض |
|||
| المهمة 9.الخصائص الكيميائية المميزة للمواد غير العضوية: – المواد المعدنية البسيطة: القلويات، القلوية الأرضية، المغنيسيوم، الألومنيوم، المعادن الانتقالية (النحاس، الزنك، الكروم، الحديد)؛ - المواد غير المعدنية البسيطة: الهيدروجين، الهالوجينات، الأكسجين، الكبريت، النيتروجين، الفوسفور، الكربون، السيليكون؛ - أكاسيد: قاعدية، مذبذبة، حمضية. - القواعد والهيدروكسيدات المذبذبة؛ - الأحماض - الأملاح: متوسطة، حمضية، قاعدية؛ معقد (باستخدام مثال مركبات الهيدروكسيد من الألومنيوم والزنك) |
|||
| المهمة 10.العلاقة المتبادلة بين المواد غير العضوية | |||
| المهمة 11.تصنيف المواد العضوية. تسميات المواد العضوية (التافهة والدولية) | |||
| المهمة 12.نظرية الهيكل مركبات العضوية: التماثل والأيزومرية (الهيكلية والمكانية). التأثير المتبادل للذرات في الجزيئات. أنواع الروابط في جزيئات المواد العضوية. تهجين المدارات الذريةكربون. متطرف. المجموعة الوظيفية | |||
| المهمة 13.الخصائص الكيميائية المميزة للهيدروكربونات: الألكانات، الألكانات الحلقية، الألكينات، الداينز، الألكينات، الهيدروكربونات العطرية(البنزين ومتجانساته من البنزين والستيرين). الطرق الرئيسية لإنتاج الهيدروكربونات (في المختبر) |
|||
| المهمة 14.الخصائص الكيميائية المميزة للحد من أحادي الذرة و كحولات متعددة الهيدراتالفينول. الخصائص الكيميائية المميزة للألدهيدات المشبعة الأحماض الكربوكسيلية, استرات. الطرق الرئيسية للحصول على المركبات العضوية المحتوية على الأكسجين (في المختبر). | |||
| المهمة 15.الخواص الكيميائية المميزة للمركبات العضوية المحتوية على النيتروجين: الأمينات والأحماض الأمينية. اهم الطرقالحصول على الأمينات والأحماض الأمينية. بيولوجيا مواد مهمة: الدهون، الكربوهيدرات (السكريات الأحادية، السكريات الثنائية، السكريات)، البروتينات | |||
| المهمة 16.الخصائص الكيميائية المميزة للهيدروكربونات: الألكانات، الألكانات الحلقية، الألكينات، الديينات، الألكينات، الهيدروكربونات العطرية (البنزين ومتجانسات البنزين والستيرين). أهم طرق إنتاج الهيدروكربونات. الأيونية (قاعدة V. V. Markovnikov) وآليات التفاعل الجذري في الكيمياء العضوية | |||
| المهمة 17.الخواص الكيميائية المميزة للكحوليات الأحادية ومتعددة الهيدرات المشبعة والفينول والألدهيدات والأحماض الكربوكسيلية والاسترات. أهم طرق الحصول على المركبات العضوية المحتوية على الأكسجين | |||
| المهمة 18.العلاقة بين الهيدروكربونات والمركبات العضوية المحتوية على الأكسجين والنيتروجين | |||
| المهمة 19.تصنيف التفاعلات الكيميائية في الكيمياء العضوية وغير العضوية | |||
| المهمة 20.سرعة رد الفعل واعتمادها على عوامل مختلفة | |||
| المهمة 21.تفاعلات الأكسدة والاختزال. | |||
| المهمة 22.التحليل الكهربائي للمصهورات والمحاليل (الأملاح والقلويات والأحماض) | |||
| المهمة 23.التحلل المائي للأملاح. بيئة المحاليل المائية: حمضية، متعادلة، قلوية | |||
| المهمة 24.التفاعلات الكيميائية العكوسة وغير العكوسة. التوازن الكيميائي. تحول التوازن تحت تأثير العوامل المختلفة | |||
| المهمة 25. ردود الفعل النوعيةعلى المواد غير العضويةوالأيونات. التفاعلات النوعية للمركبات العضوية | |||
| المهمة 26.قواعد العمل في المختبر. زجاجيات ومعدات مختبرية. قواعد السلامة عند العمل مع المواد الكاوية والقابلة للاشتعال و المواد السامة، المواد الكيميائية المنزلية. طرق البحث العلمي المواد الكيميائيةوالتحولات. طرق فصل المخاليط وتنقية المواد. مفهوم علم المعادن: الأساليب العامةالحصول على المعادن. شائعة المبادئ العلمية الإنتاج الكيميائي(على سبيل المثال الإنتاج الصناعيالأمونيا، حامض الكبريتيك، الميثانول). التلوث الكيميائي بيئةوعواقبه. ينابيع طبيعيةالهيدروكربونات ومعالجتها. مركبات ذات وزن جزيئي مرتفع. تفاعلات البلمرة والتكثيف المتعدد. البوليمرات. البلاستيك والألياف والمطاط |
|||
| المهمة 27.الحسابات باستخدام مفهوم "الجزء الكتلي من المادة في المحلول" | |||
| المهمة 28.العمليات الحسابية العلاقات الحجميةالغازات عند التفاعلات الكيميائية. الحسابات باستخدام المعادلات الكيميائية الحرارية | |||
| المهمة 29.حساب كتلة المادة أو حجم الغازات وفقا لها إلى عدد معينمادة أو كتلة أو حجم إحدى المواد المشاركة في التفاعل | |||
| المهمة 30 (ج1).تفاعلات الأكسدة والاختزال | |||
| المهمة 31 (ج2).التفكك الكهربي للإلكتروليتات في المحاليل المائية. الشوارد القوية والضعيفة. تفاعلات التبادل الأيوني. | |||
| المهمة 32 (ج3).ردود الفعل التي تؤكد العلاقة بين فئات مختلفة من المواد غير العضوية | |||
| المهمة 33 (ج4).ردود الفعل التي تؤكد العلاقة بين المركبات العضوية | |||
| المهمة 34 (ج5).الحسابات باستخدام مفاهيم "الذوبان"، "الجزء الكتلي من المادة في المحلول". حسابات الكتلة (الحجم، كمية المادة) لمنتجات التفاعل، إذا تم إعطاء إحدى المواد بشكل زائد (بها شوائب)، إذا تم إعطاء إحدى المواد في شكل محلول مع جزء كتلة معين من المذاب مادة. حسابات الكتلة أو الجزء الحجمي من ناتج منتج التفاعل من الممكن نظريًا. العمليات الحسابية جزء الشامل(الجماهير) مركب كيميائيفي الخليط |
|||
| المهمة 35 (ج6).إنشاء الجزيئية و الصيغة الهيكليةمواد |
المراسلات بين الحد الأدنى من الدرجات الابتدائية والحد الأدنى درجات الاختبار 2018. أمر بشأن تعديلات الملحق رقم 2 بالأمر الخدمة الفيدراليةبشأن الإشراف في مجال التعليم والعلوم.
في 19 يونيو، أدى خريجو الصف الحادي عشر امتحانات التاريخ والكيمياء. تكمل هذه الاختبارات الموجة الأولى من الاختبار الرئيسي فترة امتحان الدولة الموحدة، الامتحانات القادمة هي أيام الاحتياطي، على الرغم من أنها لا تزال تعتبر الفترة الرئيسية. يتم تنظيمها لأولئك الذين لم ينجحوا في المرة الأولى، والذين تزامنت امتحاناتهم الاختيارية في نفس اليوم، وخريجي السنوات السابقة والأطفال الذين لم يحصلوا على الامتحان لأي سبب وجيه آخر.
حسب التاريخ رقة الامتحانيتكون من جزأين و25 مهمة، ويستغرق إكمالها 3 ساعات و55 دقيقة. لكي يتم اعتبار الامتحان ناجحًا، يجب أن تحصل على 32 نقطة على الأقل.
متخرج مدرسة المتدربينرقم 7 ألبرت مالياموف واثق من قدراته، حيث تم كتابة الامتحان التجريبي مقابل 95 نقطة. "أنا أسلم التاريخ. قبل ذلك كتبت اللغة الروسية والرياضيات والدراسات الاجتماعية والفيزياء. بواسطة الرياضيات الأساسيةالنتائج معروفة بالفعل - لقد نجحت فيها بإتقان. بواسطة الرياضيات المتخصصةسجلت 86 نقطة - وهذه أيضًا نتيجة جيدة جدًا ستسمح لي بالدخول جامعة جيدة"، يقول الخريج.
تحتوي مهام الكيمياء أيضًا على جزأين و34 مهمة. يجب حلها خلال 3.5 ساعة. الحد الأدنى المطلوب 36 نقطة. كما سُمح للمشاركين في امتحان الدولة الموحد في الكيمياء باستخدام الآلات الحاسبة. سيتعلم المشاركون في الاختبار نتائجهم في موعد أقصاه 4 يوليو 2017.
"لمدة عامين، درست بجد لامتحان الكيمياء لأن لدي حلم - أن أصبح طبيبة وأساعد الناس. في الوقت الحالي، لم أقرر بعد أي نوع من الأطباء أريد أن أصبح - كل شيء سيعتمد على الامتحانات. في يوليو سأقرر الاتجاه والجامعة. "نتيجة لذلك، أستطيع أن أقول إن الامتحانات مخيفة أكثر مما هي عليه في الواقع، إذا استعدت لها، فسوف تجتازها"، تقول فيكتوريا كوزنتسوفا، خريجة صالة الألعاب الرياضية رقم 34.
قدم حوالي 135 ألف شخص في جميع أنحاء روسيا طلبات للمشاركة في امتحان الدولة الموحدة في التاريخ. تم إجراء الاختبارات في أكثر من 2800 نقطة اختبار (EPOs). بالأمس، أجرى 83.5 ألف شخص في جميع أنحاء البلاد اختبارات الكيمياء بسعر 2600 جنيه مصري.
في منطقة أوليانوفسك، وفقا لمدير معهد التطوير التربوي مارينا ألكسيفا، يأخذ الكيمياء 670 شخصا، حوالي 1200 يأخذون التاريخ. بالإضافة إلى ذلك، في 19 يونيو، بدأت أيام الاحتياطي لخريجي الصف التاسع - أعادوا علم الأحياء والأدب. وفي منطقة أوليانوفسك، أجرى حوالي 400 شخص هذه الامتحانات.
“من السابق لأوانه استخلاص نتائج محددة، لأن نتائج الصف الحادي عشر جاءت في ثلاث مواد فقط. هناك نتائج لطلاب الصف التاسع، ولكن لا يوجد شيء يمكن مقارنته بأي شيء بعد، لأنهم هذا العام ولأول مرة قاموا بأربعة امتحانات. وكل أربعة يؤثر على استلام الشهادة. يمكننا فقط مقارنة التخصصات الرئيسية - اللغة الروسية والرياضيات، وهنا النتيجة قابلة للمقارنة بنتائج العام الماضي.
في ثلاثة مواضيع هناك حاليا 3 أشخاص. تظهر نتائج مستقرة المنظمات التعليميةالتي أعطت هؤلاء الطلاب مائة نقطة هي المدرسة 79 في مدينة أوليانوفسك وصالة الألعاب الرياضية في مدينة ديميتروفغراد. نتوقع أن هذا ليس كذلك اخر نتيجة" - تقول مارينا ألكسيفا.
ستدخل التغييرات في امتحان الدولة الموحدة في موضوع الكيمياء حيز التنفيذ في عام 2017. في عام 2016 لأربعة التخصصات الأكاديميةمن القائمة العامة المواد المدرسيةالذي يأخذه تلاميذ المدارس بعد التخرج من المدرسة الثانوية، أدخلت روزوبرانادزور ابتكارات فيما يتعلق بإلغاء جزء الاختبار، والذي سيتم استبداله الآن بالجزء الشفهي القديم والمألوف. وفي عام 2017، سيتم إضافة ثلاثة مواضيع أخرى إلى هذه المواضيع الأربعة: الفيزياء والكيمياء والأحياء.
امتحان الدولة الموحد في الاتحاد الروسي: النجاح أم عدم النجاح؟
أعزب امتحان الدولةاليوم هو فحص إلزاميمعرفة تلاميذ المدارس الذين أكملوا دراستهم في المتوسط مؤسسة تعليمية، التي تبنتها الحكومة الروسية في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين كتجربة. ابتداء من عام 2009، أصبح امتحان الدولة الموحدة الشكل الوحيدتوصيل الامتحانات النهائيةالخامس المدرسة الثانوية. في الوقت نفسه، من أجل دخول الجامعة، تحتاج إلى اجتياز امتحان الدولة الموحدة بنجاح في عدة مواضيع. في عام 2017، والذي، بالمناسبة، يتفق مع غالبية مستخدمي الإنترنت الذين اعتادوا بالفعل على شكل مماثلالتخرج و امتحانات القبولفي المدرسة والجامعة، على التوالي، تخطط روزوبرنادزور للعودة إلى ضمان احتواء الامتحان حصريًا الجزء الشفويمما يلغي إمكانية تخمين الإجابات الصحيحة.
الابتكارات الحقيقية لامتحان الدولة الموحدة
سيكون التحضير لامتحان الدولة الموحدة في الكيمياء في عام 2017 هو نفسه كما كان من قبل: الآن سيتعين على تلاميذ المدارس دراسة الموضوع جيدًا لإثبات معرفتهم المتراكمة طوال فترة الدراسة وأنهم على دراية جيدة بها قبل اللجنة . دعونا نذكرك أن المواد الإجبارية لاجتياز امتحان الدولة الموحدة اليوم هي اللغة الروسية والرياضيات. يتم توفير الاثنين الآخرين للاختيار من بينها، وبالإضافة إلى الكيمياء والفيزياء والبيولوجيا، يمكن أن تكون: الدراسات الاجتماعية وعلوم الكمبيوتر والجغرافيا والأدب ولغة أجنبية.
في الوقت نفسه، لا تزال هناك شائعات مفادها أنه في عام 2017، سيتم إضافة مادة ثالثة إلى المادتين الإلزاميتين - اللغة الروسية والرياضيات - وهي التاريخ. تم اختيار التاريخ لأنه، كما يعتقد المسؤولون، فإن الجيل الحالي من الشباب لا يعرف إلا القليل عما حدث في بداية القرن العشرين، ناهيك عن فترة حكم إيفان الرهيب أو الأحداث التي وقعت خلال وجود روما القديمةواليونان القديمة.
لذا، كما فهمت بالفعل، بدءًا من عام 2017 اكتمال موفقسيتطلب منك امتحان الدولة الموحدة إثبات نفسك في ثلاث مواد في وقت واحد. ويترتب على ذلك أنه لن يكون أمام تلاميذ المدارس سوى مادة واحدة للاختيار من بينها، والتي يمكنهم الالتحاق بها، اعتمادًا على الجامعة التي يعتزمون الالتحاق بها.
امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء 2017: هل سيحدث أم لا؟
سيكون هناك امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء عام 2017، فلا تصدق ما يكتبونه على الإنترنت. الآن هناك العديد من الشائعات على الإنترنت بأنهم يريدون إلغاء امتحان الدولة الموحدة في الاتحاد الروسي وأن الأمر يكاد يكون مسألة وقت. الآن فكر واسأل نفسك عقليًا: ماذا سيحدث إذا حدث هذا؟ هل تعتقد أن هذا سيفعل أي خير؟ امتحان الدولة الموحدة، على الرغم من صرامة وتعقيده، هو الفرصة الوحيدة لاختبار المعرفة المتراكمة لدى الطالب، ويبدو أن جميع التعديلات التي وافق عليها المسؤولون تفيد الامتحان، والذي بدوره يلقى ترحيبا حارا من قبل طلاب المستقبل. لقد اعتاد المتقدمون الروس منذ فترة طويلة على فكرة أنه إذا كنت ترغب في الالتحاق بالجامعة التي حلمت بالدراسة فيها منذ الطفولة، فأنت بحاجة إلى الدراسة فعليًا في المدرسة وإثبات أهميتك كطالب عمليًا.
الامتحان في مادة الكيمياء لعام 2017 كما قلنا أعلاه سيتكون حصريا من جزء شفهي. سيسمح لك ذلك بالتحقق من المهارات الفعلية لمقدم الطلب، وليس قدرته على تحمل المخاطر، والتي يظهرها عندما يملأ الإجابات بشكل عشوائي في النموذج الصادر لاستكماله أثناء امتحان الدولة الموحدة.
كما في السابق، يكون للطالب محاولتان لاجتياز الامتحان بنجاح. في حالة عدم كفاية عدد النقاط المطلوبة للقبول في إحدى الجامعات، يتم منح المتقدم فرصة الراحة حتى العام القادم، حيث سيتعين عليه الاستعداد بشكل صحيح من أجل تحقيق الربح المبلغ المطلوبنقاط.
الابتكارات المستقبلية لامتحان الدولة الموحدة
بخصوص المواضيع الاجباريةويقولون إنه في عام 2022 ستضاف لغة رابعة إلى اللغات الثلاثة المعمول بها حاليا، والتي ستكون لغة أجنبية. وبهذا يعلن المسؤولون سراً أن تطور العالم اليوم يعني إتقان عدة لغات في وقت واحد، مما يؤدي إلى محو جميع الحواجز بين روسيا والدول خارج حدودها. هذا ايضا مرة اخرىيشير بوضوح إلى استعداد الاتحاد الروسي للتعاون مع زملائه الأجانب دون قيود.
التغييرات المتعلقة باجتياز امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء عام 2017
بالعودة إلى موضوع ملاحظتنا - موضوع الكيمياء، تجدر الإشارة إلى أنه في الجزء الأول من الامتحان سيتم تغيير تنسيقات 6 مهام، والتي بدورها تتطلب الآن إجابة قصيرة. بالإضافة إلى ذلك، سيتم أيضًا تغيير تنسيقات مهمتي الامتثال الأخريين نتيجة لإلغاء جزء الاختبار. ومن المستحيل أيضًا عدم تسليط الضوء على حقيقة أنه بدءًا من عام 2017، يتضمن امتحان الدولة الموحدة في الكيمياء توزيع المهام بناءً على مستوى تعقيدها.