ልጅን በቤት ውስጥ ማስተማር. የእናት ልምድ

አንድ ተማሪ የመማር ሂደቱን እንዴት ማደራጀት ይችላል?

በዩኒቨርሲቲ ውስጥ መማር በትምህርት ቤት ከመማር ጋር ተመሳሳይ አይደለም. ሁሉም ሰው ስለዚህ ጉዳይ ከአስተማሪዎቻቸው ሰምቶ ሊሆን ይችላል, የወደፊት ተማሪዎችን በህይወት ውስጥ በሚጠብቃቸው ችግሮች ማስፈራራት ይወዳሉ. የአዋቂዎች ህይወት. መምህራኖቹን መረዳት ይችላሉ - በዚህ መንገድ ለትምህርቱ ጊዜ በአደራ በተሰጣቸው ክፍል ውስጥ ተግሣጽን ለመጨመር እየሞከሩ ነው ፣ ግን በእውነቱ ፣ ይህንን ሕይወት እንዴት እንደሚገነቡ አስተምረዋል ፣ ግን ባይፈሩ ይሻላል ።

ያ ሚስጥር አይደለም። ሥርዓተ ትምህርትዩኒቨርሲቲው ብዙ ጊዜ ያካትታል ተጨማሪ ቁሳቁስአንድ ተማሪ በትምህርቱ ወቅት ሊማር ከሚችለው አካላዊ (!) ለምሳሌ፣ ለተማሪዎች የሚፈለግ የንባብ ዝርዝር ብንወስድ የፊሎሎጂካል ፋኩልቲዎች, ከዚያም ሁሉንም ስራዎች ሙሉ በሙሉ ማንበብ የሚቻለው ተማሪው ብዙ ወራትን ካሳለፈ ብቻ መሆኑን ማየት ይችላሉ በአስማትበድንገት እንቅልፍ ማጣት ይጀምራል. በዚህ ጉዳይ ላይ አንድ ነገር መደረግ እንዳለበት ግልጽ ነው. በመጀመሪያ ደረጃ, በእውቀት ወደ ክፍለ-ጊዜው መሄድ ስለሚያስፈልግ, እና በተሳካ ሁኔታ ስለተደራጀ የትምህርት ሂደት ቅሬታዎች ሳይሆን. ስለዚህ ሁኔታውን በእጃችን ወስደን እርምጃ እንውሰድ!

በመጀመሪያ ደረጃ ወደ ሌላ ኮርስ ወይም ሴሚስተር ለማዛወር ምን እንደሚያስፈልግዎ መወሰን ያስፈልግዎታል. በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የትኛውንም ዓይነት ትምህርት ላለመማር ስለማይቻል የተቀረው ነገር ሁሉ በደህና ወደ ጎን መጣል ወይም ይልቁንም መቀነስ ይቻላል. እንደ ደንቡ ፣ የዲን ጽ / ቤት መገኘትን በጥብቅ ይከታተላል ፣ ግን ፣ ብዙ ጊዜ ፣ መገኘት በአስተማሪዎቹ እራሳቸው ቁጥጥር ይደረግባቸዋል ፣ እና እንደ እድል ሆኖ ፣ ሁሉም አይደሉም። ጥቅም ላይ መዋል ያለበት የመጨረሻው ሁኔታ ነው. በእያንዳንዱ ሴሚስተር መጀመሪያ ላይ ወደ ሁሉም ክፍሎች በመደበኛነት መሄድ እና መቅረትዎ በተቻለ መጠን ሳይታወቅ የት እንደሚሄድ ማወቅ ጠቃሚ ነው። እነዚህ እቃዎች በ ንፁህ ህሊናከጊዜ አባካኞች ዝርዝር ውስጥ ሊገለሉ ይችላሉ ፣ እና እርስዎ መገኘት በሚመዘገቡባቸው ሌሎች ክፍሎች ውስጥ ለደብዳቤ መረጃ በእነሱ ላይ መውሰድ ቀላል ነው ፣ ግን የመማር ሂደቱ በህሊናዎ ላይ ይቆያል።

ተሞክሮ እንደሚያሳየው፣ በአንድ የመዝናኛ ንግግር እና ልምምድ ላይ፣ መምህሩ የሚናገረውን እና የስራ ባልደረባው የተናገረውን ከጥቂት ሰዓታት በፊት መፃፍ ይችላሉ። በግልጽ እንደሚታየው፣ ለተመሳሳይ ፊሎሎጂስቶች፣ የጽንስና የማህፀን ሕክምና፣ እንደ የሰውነት አካል ኮርስ አካል ሆነው ያስተማሩት፣ በክፍለ-ጊዜው ላይ ብዙም የሚያስፈልጋቸው ይሆናሉ። ጥበባዊ ትንታኔየቦርጅስ ስራዎች, እና ስለዚህ, ውድ ጊዜዎን በእነሱ ላይ ለማባከን መሞከር ዋጋ የለውም. ቅድሚያ መስጠት መቻል አለብህ።

በተናጥል የተገኘ መረጃን በተመለከተ፣ ማለትም፣ “ቤት ውስጥ የተመደበ”፣ ከዚያ እዚህም ማጭበርበር ይችላሉ። የማሰብ ችሎታው እና የማሰብ ችሎታው ምንም ጥርጥር ከሌለው ሌላ ተማሪ ጋር በመቀናጀት ፣ እንደ ባልና ሚስት ማስታወሻ መጻፍ ይችላሉ ፣ ይህም ብዙ መረጃን በብዛት ይሰጡዎታል።

ቸል አትበል ረዳት ቁሳቁሶች, ላይ ተጥሏል የመጽሐፍ ገበያወይም በኢንተርኔት ላይ. ማጠቃለያ የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች, መሰረታዊ የአካል ስብስቦች እና የኬሚካል ቀመሮች, ኢኮኖሚያዊ ወይም አጭር መልሶች ታሪካዊ ጉዳዮች, የሌሎች ሰዎች ረቂቅ - ይህ ሁሉ ሊሆን ይችላል ፈጣን ምንጭመረጃ. በጊዜ እጦት እና በቅድመ-ክፍለ-ጊዜ ትኩሳት, ማንኛውም በግልጽ የተቀረጸ የእውቀት መሰረት ክብደቱ በወርቅ ነው.

በራስዎ ማጥናት? በጣም አስደሳች እና አጓጊ ይመስላል። ይሁን እንጂ ቀደም ሲል የተቀበሉት እውቀት በቂ አይደለም ወይም በሆነ ምክንያት አግባብነት የለውም ወደሚል መደምደሚያ የደረሱ ብዙ ሰዎች እና በራሳቸው አንድ ነገር ለማዳበር እና ለመማር የሚፈልጉ አንዳንድ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል. እና እነሱን ለማስወገድ, የእርስዎን ሂደት እንዴት በትክክል ማደራጀት እንደሚችሉ መማር ያስፈልግዎታል ራስን ማጥናትስለዚህ ጊዜ በከንቱ እና በከንቱ እንዳይጠፋ። ራሱን የቻለ ትምህርት ውጤታማ ለማድረግ ምን መደረግ እንዳለበት እንወቅ።

ራሱን የቻለ ትምህርት፣ ልክ እንደሌላው ሂደት፣ ውጤታማ እንዲሆን፣ በመጀመሪያ ለምን እንደሚያስፈልግዎ መወሰን አለቦት። ለምን አዲስ ነገር መማር ይፈልጋሉ? ያገኙትን እውቀት በተግባር ላይ ማዋል ይችላሉ? የት ነው የምትጠቀማቸው? ይህ ምን ይሰጥዎታል?

መሰረታዊ ጥያቄዎችን ለራስህ ጻፍ። አምስት፣ አስር፣ ሃያ ሊሆኑ ይችላሉ። የበለጠ የተሻለ። እነዚህ ጥያቄዎች ዕቅዶችዎ ትርጉም ያለው መሆኑን ለማረጋገጥ ይረዳሉ, እና ከተለያዩ አቅጣጫዎች ሊያገኙት የሚፈልጉትን ውጤት ግምት ውስጥ ያስገቡ. መልስዎን በተቻለ መጠን በዝርዝር እና በዝርዝር ለመስጠት ይሞክሩ ፣ ምንም ነገር ሳይተዉ። ድጋሚ አንብቧቸው፣ ያሟሏቸው እና ሁልጊዜም በእጃቸው ያቆዩዋቸው፣ ምክንያቱም የሆነ ነገር ከተፈጠረ፣ እየታገላችሁ ያለውን ነገር ለእርስዎ ጥሩ ማሳሰቢያ ይሆኑልዎታል እና ለተጨማሪ እርምጃ ያነሳሱዎታል።

እቅድ ማውጣት

የመጀመሪያው ደረጃ ከተጠናቀቀ በኋላ, መቀጠል ይችላሉ. ይህ እቅድ እራስን በማጥናት ሊከተሉት ያሰቡትን ግብ ለማሳካት ስልቱን መወከል አለበት።

እቅድዎ በጣም ትንሽ ዝርዝሮችን እንኳን ማካተቱን ያረጋግጡ፡ ለመማር ምን አይነት መሳሪያዎችን መጠቀም ይፈልጋሉ? መጻሕፍት ከሆኑ ታዲያ ምን ዓይነት መጻሕፍት ናቸው፣ ደራሲያቸው ማን ነው፣ ምን ይባላሉ፣ የት አገኛቸዋለሁ? በሕትመት ወይም በኤሌክትሮኒክስ ውስጥ ይሆናሉ? እነዚህ ለምሳሌ የድምጽ ሴሚናሮች ወይም የቪዲዮ ኮርሶች ከሆኑ ታዲያ የት ታገኛቸዋለህ እና መቼ ለእነርሱ ጊዜ ለመስጠት አስበሃል? ወደ ሌሎች የሥልጠና ዓይነቶች - ተመራጮች ፣ ልዩ ኮርሶች ፣ ዋና ክፍሎች ፣ ስልጠናዎች ላይ መገኘት ይፈልጋሉ? ምን ጠቃሚ የመስመር ላይ ግብዓቶችን ትጠቀማለህ? ነገር ግን የተለያዩ ክፍሎችን አለመቀላቀል የተሻለ እንደሆነ ያስታውሱ - በቅደም ተከተል እርስ በርስ መከተል አለባቸው, አለበለዚያም በጭንቅላቱ ውስጥ ግራ መጋባት ሊፈጠር ይችላል እና ከእንደዚህ አይነት ልምምድ የተገኘው ውጤት አነስተኛ ይሆናል.

ዕቅዱ በግልፅ መገለጽ አለበት፣ የጊዜ ገደብ እና እድገትዎን የሚገመግሙበት አንዳንድ መካከለኛ ደረጃዎች ሊኖሩት ይገባል። በተጨማሪም ፣ ሁሉም ነጥቦች ከስልጠናዎ ዓላማ ጋር የተገናኙ መሆን አለባቸው እና ለእሱ እና ለእድገትዎ አስተዋፅኦ ማድረግ አለባቸው። የሆነ ነገር የሚያደናቅፍ ከሆነ ከእቅድዎ ውስጥ ማግለል አለብዎት።

ጊዜ እና ራስን ማደራጀት

ይህ ጉዳይ ከእቅድ ውስጥ አንዱ ቢሆንም እንኳ ስለ ለየብቻ ማውራት ተገቢ ነው. ስለራስ-ጥናት በሚያስቡበት ጊዜ, እርስዎ የእራስዎ ጊዜያዊ መገልገያ የመሆኑን እውነታ መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው, እና ማንም "ቡት አይሰጥዎትም." እነዚያ። አስፈላጊው ራስን የመግዛት ጥያቄ ነው። የታቀዱትን ስራ ለሌላ ጊዜ ለማስተላለፍ ብዙ "ጥሩ" ምክንያቶች ቢኖሩም የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን እና እርስዎ ማድረግ ያለብዎትን እንዲያደርጉ ማስገደድ ችሎታን ያካትታል. ትንሽ የዋህ ሊመስል ይችላል፣ ነገር ግን አብዛኛው ሰዎች በራሳቸው ማጥናት ሲጀምሩ ወይም ለምሳሌ በነጻነት መሄድ አይችሉም። አሁንም በቂ ጊዜ ያለ ይመስላል እና በውጤቱም, አስፈላጊ ነገሮች እስከ በኋላ እንዲዘገዩ ይደረጋሉ, ይህ ደግሞ ወደ ፕሮጀክቶች መቸኮል አልፎ ተርፎም ውድቀትን ያስከትላል. ጊዜዎን ለማደራጀት እና ተግባራትን ለማስቀደም ለመጠቀም ምቹ ነው - እሱን ለማወቅ እድሉን አይጠቀሙ።

በወር ምን ያህል ሰአታት በቀን/በቀን በራስ-ትምህርት ላይ እንደሚሳተፉ በግልፅ ይወስኑ። እራስን ማጥናት ለእርስዎ ብቻ መንገድ ከሆነ, ለመናገር, ጅራትን ለማጥበብ, እውቀትን ለመጨመር, ወዘተ. ስልጠናውን ከአንድ እስከ መስጠት ይችላሉ. ከሁለት እስከ ሶስት ሰዓታትበቀን. ይህ የላቀ የሥልጠና ጉዳይ ከሆነ ፣ በአንዳንድ መስክ ልዩ ባለሙያ ለመሆን የይገባኛል ጥያቄ ፣ ከዚያ የበለጠ ትኩረት ለሥልጠና መከፈል አለበት። ረዘም ያለ ጊዜ. ነገር ግን ይህ በተሰጡት ተግባራት ላይ በመመስረት መወሰን አለበት.

በተጨማሪም, ማንኛውም ነጻ ደቂቃ ጠቃሚ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል, አንዳንድ ፈጣን መዳረሻ እንዲኖረው ይመከራል የትምህርት ቁሳቁሶችመጽሃፍት፣ ህትመቶች፣ ፋይሎች ውስጥ ኢ-መጽሐፍወይም በጡባዊ ተኮ. ወደ ፊት ረጅም ጉዞ ሲኖር ወይም በመስመር ላይ ሲቆሙ በትራንስፖርት ውስጥ ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ - “ቁራዎችን ከመቁጠር” ይልቅ ፣ የመማሪያውን አዲስ ክፍል ማጥናት ወይም አስደሳች ጽሑፍ ማንበብ ይችላሉ።

ራስን መፈተሽ እና ራስን መገምገም

በጠቅላላው የነፃ ትምህርት ሂደት የአንድን ሰው የእውቀት ደረጃ ለመጨመር እና እንዲሁም የታቀዱ እቅዶችን ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመተግበር የታለመ መሆን እንዳለበት እውነታ ላይ በመመርኮዝ የአንድን ሰው እድገት ስልታዊ በሆነ መንገድ መከታተል ያስፈልጋል ። የተለያዩ ሙከራዎችበራስ መፈተሽ እና ራስን መገምገም ላይ. የተገኘው እውቀት ጠቃሚ መሆኑን፣ መቼ እና የት ጥቅም ላይ ሊውል እንደሚችል እና የተማራችሁትን ሁሉ በበቂ ሁኔታ እንደተረዱት ግልጽ የሆነ ግንዛቤ ሊኖርዎት ይገባል። በዕለት ተዕለት ሕይወትዎ ውስጥ አዲስ እውቀትን በተግባር ላይ ለማዋል ይሞክሩ።

ለማጣራት, የተለያዩ የቲማቲክ ፈተናዎችን (በመፅሃፍቶች, መጽሔቶች, በይነመረብ) መውሰድ ይችላሉ, ለራስዎ ይጻፉ ማጠቃለያተምረህ፣ በምታጠናበት ጊዜም እንኳን ራስህ ማቀናበር የምትችላቸውን ጥያቄዎች መልስ። ከፈለጉ, ሌላ ነገር ይዘው መምጣት ይችላሉ. እድገትዎን መከታተል ሁል ጊዜ እንዲቀበሉ ይረዳዎታል አስተያየትከመማር ሂደት, ምክንያቱም እድገትህ ምን እንደሆነ፣ ጥሩ እየሰራህ እንደሆነ እና ምን መሻሻል እንዳለበት ታያለህ። ጥቅማጥቅሞችዎን መለየት ይችላሉ እና ደካማ ነጥቦችእና ይህን እውቀት የበለጠ ለመፍጠር ይጠቀሙበት ውጤታማ ሞዴልራስን ማጥናት.

ከላይ የቀረቡት አራት ነጥቦች መሠረታዊ ናቸው, እና አጠቃላይ ራስን የመማር ሂደት በእነሱ ላይ ያርፋል. ነገር ግን በተጨማሪ, በራስ-ትምህርትዎ ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ሊያሳድሩ የሚችሉ ጥቂት ተጨማሪ ረዳት ምክሮችን መስጠት ይችላሉ.

ተወያዩ አዲስ መረጃበዙሪያዎ ካሉ ሰዎች ጋር. በመጀመሪያ, ትምህርቱን ምን ያህል እንደተማርክ አመላካች ይሆናል. በሁለተኛ ደረጃ, ከሌላ እይታ መስማት ይችላሉ, ይህም ደግሞ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. እና በሶስተኛ ደረጃ ጤናማ ትችት ደካማ ነጥቦችዎን ያሳየዎታል እና ምን መሻሻል እንዳለበት ይጠቁማል.
እራስን በማጥናት ወቅት, እራስዎን ለማጠቃለል ይሞክሩ የውጭው ዓለም. ማንኛውም አላስፈላጊ ሀሳቦች ትኩረታቸውን ይከፋፍሉ እና ትኩረታቸውን ይረብሹ. ስለዚህ, በሚያጠኑበት ጊዜ, ሁሉንም ችግሮችዎን ይረሱ, ስለ ንግድ ስራ አያስቡ, ስሜትዎን አያድርጉ.
ከተጠናው ዋናው ቁሳቁስ በተጨማሪ ከማንኛውም ምንጭ እና ለእርስዎ አስደሳች እውቀት ለማግኘት ይሞክሩ-መጽሐፍት ፣ ፊልሞች ፣ ኤግዚቢሽኖች ፣ አስደሳች ቦታዎች. ጊዜ ይውሰዱ። ይህ በእርስዎ የተወሰነ አካባቢ ላይ ላይሠራ ይችላል። ራስን ማጥናት, ነገር ግን, በማንኛውም ሁኔታ, እርስዎ የበለጠ የተዋጣለት እና አጠቃላይ የዳበረ ሰው ያደርግዎታል.
በራስዎ እና በባህሪዎ ባህሪያት ላይ መስራትዎን ያረጋግጡ: ማዳበር የአመራር ባህሪያት, ሎጂክ,. የእርስዎን IQ ያሳድጉ፣ የግንኙነት ጥራትን ያሻሽሉ። በመዝገበ-ቃላት ፣ የፊት መግለጫዎች ፣ የእጅ ምልክቶች ፣ ወዘተ. በተጨማሪም, ለእርስዎ ትኩረት ይስጡ ውስጣዊ ህይወትማሰላሰል ወይም በሌሎች መንፈሳዊ ልምምዶች መሳተፍ፣ መተዋወቅ የተለያዩ ትምህርቶችየግንዛቤ ደረጃዎን ያሳድጉ። ይህ ሁሉ በተሻለ መንገድበራስዎ የመማር ጥራት ላይ ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ የህይወትዎ ጥራት ላይም ተጽእኖ ይኖረዋል።
ለጊዜዎ ጥራት እና ለማህበራዊ ክበብዎ ትኩረት ይስጡ - ለርስዎ አስተዋፅኦ ማድረግ አለባቸው የግል እድገት. የምትግባባቸው ሰዎች በመማርህ ላይ አሉታዊ ተጽእኖ እንዳላቸው ካስተዋሉ (ጊዜህን ይወስዳሉ፣ እንደማይሳካህ ይነግሩሃል ወይም የተሳሳተ ነገር እየሰራህ ነው ወዘተ)፣ ከዚያ ጋር የምትግባባበትን ጊዜ ይቀንሱ። እነርሱ። በግላዊ ምርታማነትዎ እና ቅልጥፍናዎ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ነገሮችን ላለማድረግ ይሞክሩ፡- በጥናቱ ወቅት በቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት ወይም በማህበራዊ ድረ-ገጾች (ከማጥናት ጋር የተያያዘ ካልሆነ በስተቀር) ጊዜ ከማሳለፍ ይቆጠቡ፣ አልኮል ከመጠጣት፣ አላስፈላጊ ስብሰባዎች፣ ወዘተ.
በየቀኑ ፣ ያለ ምንም ልዩነት ፣ ትንሽ ቢሆንም ፣ ወደ ግብዎ እርምጃዎች ይውሰዱ። ለማጥናት 3 ሰዓታት ማሳለፍ ካልቻሉ ቢያንስ 30 ደቂቃዎችን ያሳልፉ። ስልታዊ፣ የታለሙ ድርጊቶች ብቻ ግብዎን ለማሳካት ይረዳሉ።

እነዚህን ምክሮች ይከተሉ እና ትምህርትዎን በመሠረታዊ ህጎች መሰረት ያዋቅሩ, ከዚያ ጊዜዎ እንደማይጠፋ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ, እና እራስን የመማር ሂደቱ በተቻለ መጠን ውጤታማ ይሆናል.

በራስ-ትምህርት ጎዳናዎ ላይ ስኬት እንመኝዎታለን!

dBKFE UMPCHP፣ YuFP OE RPJCHPMYFE UEVE KHFPOKHFSH CH DEMBY! EUMY CHCHE PUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH፣ CHBN NPTSEF RPLBJBFSHUS፣ YuFP ЪBDBOYS YDHF OEKHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU ЪBIMEUFSHCHBEF። pDOBLP፣ RTYOSCH FCHETDPE TEYEOYE TBVPFBFSH PTZBOYPCHBOOP፣ CHSC PLBTSEFEUSH ZPTBJDP VPMEE UYMSHOPK RPYYGY YUEMPCHELB፣ "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
uPUFBCHMSKFE URYULY DEM. fPMSHLP OE RPDIPDYFE L LFPNH ZHTNBMSHOP Y OE DEMBKFE ЪBRYUEK FYRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFCH"። rHUFSH CHBY URYUPL VKhDEF RTPUFTBOOSCHN፣ OP UPDETSYF LPTPFLYE Y LPOLTEFOSCHE ЪBDBUY። rTY LFPN X CHBU VKDEF CHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHUFTP CHSHPRMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHCHUETLOKHFSH YI YURYULB። rPUMEDOEE PVSHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE KHDPCHPMSHUFCHYE።
chLMAYUBKFE CH UCHPK URYUPL LBTSDPE ЪBDBOYE፣ LPFPTPPE CHSC RPMKHYUBEFE። CHCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMOYS RTYPTYFEFOPUFY፣ OP OE RP UTPLBN፣ OBRTYNET፣ KHUFBOPCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYUY TBVPF፣ B CH RPTSDLE YI OBYUNPUFY። xUFBOPCHMEOOSH UTPLY፣ VE'KHUMPCHOP፣ KHYUFSHCHBFSH OEPVIPDYNP፣ OP OE NOSHIEE፣ B DBTSE VPMSHYE OOBYOOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH ፌን ЪBOSFYSN፣ LPFPTSHCHE RTEDUFBCHMSAFCHNPHOPTSHCHE RTEDUFBCHMSAFUSCH.
TEZKHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM (ስለ LFP VKhDEF KHIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF)። lBL FPMSHLP CHSC PVOBTHTSYFE፣ YUFP OBYUINPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHPTPUMB፣ RPCCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE። OOBYUBKFE UCHPY UPVUFCHEOOSCH UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBU፣ CHLMAYUEOOSCHI CH RETEYOOSH፣ KHUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYYN ЪBRBUPN PFOPUYFEMSHOP ЪBDBOOSቺ ዩትፓችኖ ዩትፓቻ
ቾፑይፌ TBOPPVTBYE CH UCHPY UBOSFYS. OBRTYNET፣ ЪBOYNBSUSH GEMSCHK CHEWET፣ OE UMEDHEF LPTREFSH CHUЈ CHTENS OBD PDOYN ЪBDBOYEN። yuBUFSH CHTENEY RTPCHEDYFE፣ RPCHFPTSS YFP-OYVKhDSH፣ YUBUFSH KhDEMYFE RMBOYTPCHBOYA DEM ስለ VKHDHEEEE YMY RTDPDPMTSEOYA TBVPFSH OBD BDBOYEN፣ LPFPTPPE CHSHYUSH OBYUFPHFE YA DPRPMOYFEMSHOPK MYFETBFHTSCH RP YYYUBENSHN RTEDNEFBN። zPChPTSF፣ YuFP RETENEOB ЪBOSFYSљ— FPF CE PFDSCHI። ХБИЭК ТБВПФ ВХДЭФ CCHCHYE፣ EUMY CH FEYUEOOYE CHYUETB CHCHCHCHCHCHCHCHCH VHDEFE ЪBOINBOSSHNY ንፖ.ዲ.ዲ YFSHUS OBD PDOYN.
yURPMSH'HKFE LBTSDSCHK LHUPYUEL UCHPVPDOPZP ማንበብ። dBCE X UBNSCHI ЪBOSFSCHI MADEK CH FEUEOYE DOS FP Y DEMP CHSHCHRBDBAF UCHPVPDOSCH RBTB-DTHZBS NYOHF። YURPMSH'HKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEVPMSHYPZP DEMB፣ OBRTYNET፣ ЪBRYYYFE YOFETEUOSCHE NSHUMY፣ RTYYEDYE CHBN CH ZPMPCHH ስለ PDOPN YЪ BKhDYFPTOSHTPYABO RETHIABO. CHCH KHDYCHYFEUSH፣ OBULPMSHLP RTPDHLFYCHOSCHNY PLBTsKHFUS LFY NBMEOSHLYE PFTEOLY CHTENEY። ቸድሽ LPOGEOFTYTPCHBFSH ቾይንቦዬ ች ፌዮኦዬ ዲሚፌምሾፕዝፕ ማንበብ FTHDOP፣ ስለ RTPFSTSEOYY TSE LPTPFLYI RETYPDPCH BLFYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP።
CHUEZDB Y CHEDE YNEKFE U UPVPK YUFP-OYVKhDSH፣ YUEN VSHCH NPZMY ЪBOSFSHUS! OE OBDP፣ LPOYUOP፣ GEMSHNY DOSNY FBULBFSH U UPVPK CHUE HYUEVOIL Y FEFTBDY፣ PDOBLP፣ YuFP-FP OEVPMSHYPE YNEFSH RTY UEVE CHUSHNB RPMEЪOP (OBRTYNET፣ ЪBRYUOHA LOITLMЪPTOY K YЪKHYUBENPZP NBFETYBMB)። fPYuOP FBL CE RTY RPDZPFPCHLE L CHSHRPMOEOYA CHBTsOPZP ЪBDBOYS፣ OBRTYNET UPYYOOYS፣ RPMEЪOP OEULPMSHLP DOEK OPUYFSH U UPVPK RMBO UPTFYYOOYS፣ YuFPVSH፣ RPUPEYPEYPHERESHOYES ЪBOPUYFSH YI CH RMBO CH CHYDE LMAYUECHSHI UMPC YMY ZhTB.
oYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVINPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB፣ CH LPFPTCHI POY RTEDRPYUIFBAF TBVPFBFSH። pDOBLP፣ EUMY CHU CHUY CHTENS TBVPFBEFE CH PDOPN፣ RTEDRPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE፣ CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCPE OETSEMBOE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE።
በ UBNPZP OBYUBMB UCHPYI ЪBOSFYK KHUYFSHCHBKFE፣ LBLYN URPUVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEKHMSHFBFSCH። eUMY LHTU UBCHETYBEFUS LBNEOBNY፣ OBYUBKFE RTBLFYLPCHBFSHUS CH PFCHEFBI UTBH CE፣ LBL FPMSHLP RTPKDEF NBFETYBM፣ DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB ስለ OELPFPTSHCHE YI! CHCH DPMTSOSCH VSHCHFSH ZPFPCHSH OBYUBFSH PFCHEYUBFSH ስለ CHPRPTUSCH L LPOGH RETCHPK OEDEMY ЪBOSFYK።
rP CHPNPTSOPUFY ЪBOINBKFEUSH CHNEUFE UPLKHTUOILBNY። TBVPFBS UBNPUFPSFEMSHOP፣ NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH ЪB UFPMPN VEЪ LBLPZP-MYVP PEKHFYNPZP TEKHMSHFBFB። lPZDB CHSC SCHMSEFEUSH YUBUFSHA TBVPFPPURPUPVOPZP LPMMELFYCHB፣ CHBY CHNPTSOPUFY RTEDBCHBFSHUS MEOOCHSHN NEYUFBN UKHEEUFCHEOOP KHNEOSHIBAFUS። LBTSDSCHK ቲቢ፣ LPZDB CHSCH PVYASUOSEFE YUFP-MYVP UCHPENKH FPCHBTYEKH፣ CHSCH LZHZHELFYCHOP PVKHYUBEFEUSH UBNY።
OE RPЪCHPMSKFE UEVE KHCHMELBFSHUS "UTPYUOSCHNY ЪBDBOYSNY". pFDBCHBS CHUJPE CHTENS Y OOETZYA PDOPNKH UTPYUOPNH ЪBDBOYA፣ YuETE LBLPE-FP CHTENS CHSH RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEPVIPDYNPUFSA UFPMS TSE UTPYuOP CHSHRPMOSFSH DTHZPE። l CHSHRPMOEOYA CHUEI ЪBDBOYK UFBTBKFEUSH RTYUFHRBFSH RPTBOSHYE፣ YUFPVSH LBL NPTsOP NEOSHYEE YI YUYUMP RETEEIPDIMP CH TBTSD UTPYUSHI።
hUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYK። pVSHYUOP RTY CHSHPRPMOOYY TBVPFSCH CHSCH DPMTSOSCH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOOSH UTPLY - OBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY፣ VPMEE TSEUFLYE፣ YUEN FE፣ LPFPTSCHE CHBN RTEDRYUBOSCH። YuKhChUFChP Khdpchmefchpteoys PF FPZP፣ YuFP ChSch TBVPFBEFE U PRETSEOYEN UTPLPCH፣ RTDBUF ChBN KHCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS ስለ LBUEUFCH CHBYEK ቲቢ ቪፒኤፍኤስ uPUFBCHSHFE UChPK TBVPYUYK RMBO አርፒ CHSHRPMOEOYA LFBRPC TBVPFSCH፣ SCHMSAEEKUS YUBUFSHA CHBYEZP LKHTUB። yOPZDB PLBYSHCHBEFUS CHBTSOEE፣ OBRTYNET፣ KhDEMYFSH OELPFPTPPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNH KHUCHPEOYA RPTKDEOOPZP፣ ዩኤን FPTPRYFSHUS U CHSHRPMOEOYEN UMEDHAEYI LFBRPC።
yЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEBCHETYOOOSCHY ЪBDBOYK። NOPZIE UFKhDEOFSH UFTBDBAF PF OBLPRMEOYS "ICHPUFPCH" RP TBVPFBN፣ CHSHRPMOSENSCHN ስለ RTPFSTSEOY LKHTUB (OBRTYNET፣ ЪBFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHTTNMEOYE MBVPTBFPTOCH)። DEMP LPOYUBEFUS FEN፣ ዩኤፍፒ CHSCHOKHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICHPUFSCH" CH FP CHTENS፣ LPZDB ZPTBЪDP CHBTSOEE ЪBOYNBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK LLBNEOBN።
yURPMSH'HKFE RETCHSHCHE 10% PFCHEDEOOPZP ንባብ። chShch፣ ChPЪNPTSOP፣ ЪBNEFYMY LFP UCHPKUFChP YuEMPCHYUEULPK OBFKhTSCHљ— 90% DEMB CHSHRPMOSFSH CH FEYOOYE RPUMEDOYI 10% ማንበብ። tBUUKHTSDBS MPZYUEUULY፣ LFP POBYUBEF፣ YuFP FP TSE UBNPE Y UFPMSH TSE IPTPYP NPTsOP UDEMBFSH RETCHESCH 10% PFCHEDEOOPZP ንባብ። rPDKHNBKFE፣ ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSHCH NPZMY VSHCH UDEMBFSH PUFBCHYYEUS 90%.
rPUFPSOOP ЪBLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OE OBDEKFEUSH፣ YuFP VKhDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP፣ YuFP CHSHCH HYUMY ስለ RTPYMPK OEDEM፣ PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY ስለ CHUA TSYOSH። yNEFSH CH ZPMPCHE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM UFPMSH TSE CHBTsOP፣ LBL Y FPF፣ LPFPTSHCHK CHSH RTPIPDIFE CH OBUFPSEYK NNEOF።
VHDSHFE TEBMYUFPN dETTSBFSH FENRљ— OBYUYF TBVPFBFSH LZHZHELFYCHOP፣ OP OE RETETBVBFSHCHBFSH። CHSHCHVYTBKFE FENR፣ UPPFCHEFUFCHHAEIK HTPCHOA CHBYI TSYOEOOOSCHY UYM። xYUFYFE፣ UFP YUFPYUOILBNY OOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHCHY CHPUUFBOPCHMEOYE UYM።
ኦቢቪፒሜኢ ጂኦሽቻን ይ TBOPUFPPOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHI CHPTSPOPUFEK PVHYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLHTUOIL። UMEDHAEYE ኦይሴ TELPNEODBGYY RPNPZHF CHBN YICHMEYUSH NBLUINKHN RPMSHYSH YI UPCHNEUFOPK TBVPFSCH UPLHTUOILBNY።

dMS ZTKHRRPChPK RPTTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLYE ЪBDBOYS፣ LPFPTSHCHE KHDPVOP CHSHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP፣ B OE CH PJOPYULH። lFP NPTsEF VShchFSH TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY፣ UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSH፣ UBNPRTPCHETLB Y "NPZPCHPK YFKHTN".
GEMSH LPMMELFYCHOPK TBVPFSH UPUFPYF CH FPN፣ YuFPVSH LBTSDSCHK YUMEO ZTHRRSH CHSHYZTSCHCHBM PF UPFTHDOYUEUFCHB U DTHZYNY። KHYUFYFE፣ YuFP LPZDB CHSHCH፣ OBRTYNET፣ YuFP-FP PVYASUOSEFE፣ FP YuEMPCHELPN፣ LPFPTSCHK CH DBOOSHK NPNEOF PVKHYUBEFUS U OBYVPMSHYEK LZHZHELFYCHOPUFSHA፣ SCHMSFEUSH YNESOFEUSH mHUYYN RKHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHCHFLB PVASUOYFSH LFP DTHZPNH.
ЪVEZBKFE TsKHMSHOYUEUFCHB. GEMSHA TBVPFSHCH ZTHRRE DPMTSOP VShchFSH KHNEOSHYEOYE MYYUOPZP PVYAENB TBVPFSH DMS IHE KHYUBUFOILPC. eUMY CHUE YUMEOSH ZTHRRSCH CHOUMY PDYOBLPCHSHCHK CHLMBD CHCHSHRPMOOEOE ЪBDBOYS፣ NPTsOP U KHCHETEOOPUFSHA ULBBBFSH፣ YuFP OILFP OE RPMSHЪPCHBMUS YUKHTSYN FTKHDPN።
hUFBOPCHYFE OELPFPTSHCHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. DPMTSOSCH UPPFCHEFUFCHCHBFSH PVEERTYOSFSHCHN OPTNBN RPCHEDEOYS፣ FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH፣ HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB CH TBVPFH ZTHRRSHCH፣ LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY
mYDYTHKFE RP LTHZH. VHDEF OERMPIP፣ EUMY RTY TBVPFE OBD TBOSCHNY ЪBDBOYSNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOBOSHE EE YUMEOSHCH፣ YUFPVSH LBCDSCHK OEU PFCHEFUFCHEOOPUFSH ЪB PRTEDEMCHOOME ደብቅሬ።
ደሚፍ ስለ ቹኢ ፒቬሀ ዩቡፍሽ TBVPFSCH፣ OBRTYNET፣ RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPC፣ OEPVIPDYNSHI DMS CHSHRPMOEOYS BDBOYS። yFP RPNPTSEF LBTSDPNKH MHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS፣ RPULPMSHLH CHUE UTBH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPK Y FPK TSE LOYZPK፣ UFBFSHEK YMY UUSCHMLPK።
dPZPCHBTYCHBKFEUSH NETSDH UPVPK. CHUEN LPMMELFYCHPN KHUFBOPCHYFE LTBKOYK UTPL CHSHRPMOEOYS ЪBDBOys። dPZPCHPTYFEUSH P FPN፣ LBLPZP TPDB CHLMBD CH TBVPFH ZTKHRRSCH VHDEF UDEMBO LBTSDSCHN EE YUMEOPN።

ъBRYUY፣ LPFPTSCHESCH DEMBEFE ስለ መልጂሲ ዪ ድትኸዚ ዘትርፕቸሽሽሂ ЪBOSFYSI፣ љ— ፒዲዮ ኦ ኡብንስቺ CHBTSOSHYUFPYUOILPC YOZHPTNBGYY፣ LPFPTSCHK CHCH UPMSUEWSFEHYUDFESH. FEN OE NEOEE፣ NOPZIE PFOPUSFUS L OIN MYYSH LBL L NEIBOYUEULPK TEZYUFTBGYY HUMSCHIBOOPZP፣ F.љE. OE PVDHNSCHBS FPZP፣ YuFP ЪBRYUSCHCHBAF።

ወይ PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFSHCHN LPRYTPCHBOYEN። ወይ PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFP ЪBRYUSHA FPZP፣ YuFP ChSCH CHYDYFE ስለ ELTBOE YMY DPULE YMY YUFP CHSCH UMSCHYYFE። lPRYTPCHBFSH፣ OE RSCHFBSUSSH IPFSH CH LBLPK-FP UFEREOY PUNSCHUMYFSH NBFETYBM፣ UMYYLPN MEZLP። yЪMBZBKFE KHUMSCHIBOOPE UCHPYNY UMPCHBNY፣ CH UPCHPEK NBOETE። ኦሪይይፍ ዲምዮፕ፣ RPMOSHny ZHTBOBNY፣ EUMY NPTsOP RETEDBFSH UNSHUM OEULPMSHLYNY FEBFEMSHOP RPDPVTBOOSCHNY UMPCHBNY። OERTEtchCHOP RTYYNBS TEYEOYE P FPN፣ UFP LPOLTEFOP UMEDHEF UEKYUBU ЪBRYUBFSH፣ CHSH RPDETTSYCHBEFE UCHPK NPZ CH UPUFPSOY OBRTSCEOYS Y OE DBEF ENKH ULHYUBFSH። ъBRYUSCHBKFE CHUЈ, UFP UYFBEFE OEPVIPDYNSCHN UPITBOIFSH.

CHHSHCHDEMSKFE CHBTSOSHCHE NEUFB CH UCHPYI EBRYUSI። TBURPMBZBKFE ЪBRYUY ስለ LBCDDPK UFTBOYGE FBL፣ YUFPVSH U PDOPZP CHZMSDB VSHMP SUOP፣ LBLYE IDEY YMY RPOSFYS SCHMSAFUS PUOPCHOSCHNY። YuFPVSH CHHSHCHDEMYFSH CHBTSOKHA YUBUFSH FELUFB፣ YURPMSH'HKFE GCHEF፣ PVChPD፣ NBTLET፣ TYUKHOPL Y DTHZIE Y'CHEUFOSCH CHBN URPUPVSHCH። LBTSDSCHK ቲቢ፣ LPZDB CHSC YuFP-MYVP OE RPOINBEFE፣ ЪBRYUSCHCHBKFE UCHPY CHPRPTUSCH። fPYuOP FBL ትሴ ЪBRYUSHCHBKFE UCHPY NSHUMY Y LPNNEOFBTYY RP RPCHPDH KHUMSHCHYBOOPZP። fPZDB CHBYY ЪBRYUY VHDHF OE RTPUFP LPRYEK KUMSHCHYBOOPZP፣ CH OYI HCE VHDEF UPDETSBFSHUS TEKHMSHFBF EZP PUNSCHUMEOYS CHBNY።

rP CHPNPTSOPUFY UTBCHOYCHBKFE UCHPY LPOURELFSCH U LPOURELFBNY DCHHI-FTEI DTHZYI UFKhDEOFPCH፣ RTY LFPN DPRPMOSKFE YURTBCHMSKFE UCHPY ЪBRYUY። RTPUNBFTYCHBKFE UCHPY ЪBRYUY CHOPCHSH YUETE DEOSH-DCHB፣ RPLB CHSHCH OE ЪBVSHCHMY UNSHUMB RTPUFBCHMEOOOSCHY CH OYI CHPRTPUPCH Y Humpchoshi OBLPCH። rTPDPMTSBKFE TEZKHMSTOP TBVPFBFSH U OYNY፣ DEMBS DPVBCHMEOYS፣ CHOPUS YURTBCHMEOYS Y RPSUOEOYS Y PFNEYUBS UCHSY U DTHZYY YUFPYUOILBNY YOZHTNBGYY።

pChMBDECHBKFE FEIOILPK VSHUFTPZP YUFEOYS. xNEOYE YUYFBFSH VSHUFTPљ— CHBTsOPE LBYUEUFChP፣ RPЪChPMSAEE KHUCHBYCHBFSH ZPTBЪDP VPMSHYEE LPMYUEUFChP NBFETYBMB። DMS FPZP፣ YUFPVSH VSHUFTP RPMKHYUFSH RTEDUFBCHMEOYE ፒ አፕዴትስቦይ ሎይዚ፣ RTPYUFYFE EE PZMBCHMEOYE፣ PUPVEOOP፣ EUMY CHSCCH CHETCHESHE VETEFE EE CH THLY። pFNEFSHFE ZMBCHSH YMY TBDEMSCH፣ LPFPTSHCHE፣ ስለ CHBY CHZMSD፣ YNEAF UBNPE VMyolpe PFOPEYOYE L RTEDNEFKH CHBYEZP YHYUEOYS። TEYBKFE፣ LPZDB NPTsOP YURPMSHЪPCHBFSH VSHUFTPE YUFEOYE። OBRTYNET፣ EUMY CHBYEK GEMSHA SCHMSEFUS RPMKHYUEOYE PVEEZP RTEDUFBCHMEOYS P RTEDNEFE፣ VSCHUFTPE YUFEOYE NPTsEF RPNPYUSH። eUMY CE፣ PDOBLP፣ CHCH OKHTsDBFEUSH CH VPMEE RPDTPVOPK YOZHPTNBGYY፣ FP VSHUFTPE YUFEOYE VHDEF RPMEЪOP MYYSH ስለ LFBR RPYULB ክፍያ ዩቡፌክ ፌሉፍብ፣ LPFSH.

rPRShchFBKFEUSH YJVBCHYFSHUS PF RTYCHSHCHYULY (EUMY CHSHCH EE YNEEFE) RTPZPCHBTYCHBFSH RTP UEVS FP፣ YuFP ChSCH YUIFBEFE። vPMSHYYOUFChP YЪ OBU RTYHYUEOP YUYFBFSH U FBLPC ULPTPUFSH፣ U LBLPC ZPCHPTSF። ስለ UBNPN DEME OBY NPZ CH UPUFPSOY CHPURTYOINBFSH UMPCHB VSHCHUFTEE፣ YUEN NSCH YI RTPYOPUYN። NOPZIE፣ PDOBLP፣ OYLPZDB FBL Y OE NPZHF OBKHUYFSHUS YUYFBFSH VSCHUFTEE፣ YUEN ZPCHPTSF። uFBTBKFEUSH CHPURTYOINBFSH UMPCHB ZTHRRBNY፣ BOE RP PFDEMSHOPUFY። PP NOPZYI ZHTBBI MYYSH PDOP YMY DCHB UMPCHB SCHMSAFUS CHBTTSOSCHNY፣ B PUFBMSHOSCH DMS CHPURTYSFYS UNSHUMB OEUHEEUFCHEOOSCH።

xDBYY CHBN፣ DPTPZYE UFHDEOFSHCH!

የቤት ትምህርት ከትምህርት ቤት አማራጭ ነው። ፍሬያማ ነው እና እንዴት በትክክል ማደራጀት እንደሚቻል?

በቤት ውስጥ የልጆችን ትምህርት በተሳካ ሁኔታ ለማደራጀት, አስፈላጊ ነው

ተማሪው የሚመደብበትን እና ከዚያ በኋላ የምስክር ወረቀት የሚወስድበትን ትምህርት ቤት ይምረጡ።

ከ 90 ዎቹ መጀመሪያ ጀምሮ, በህጉ መሰረት, ማንኛውም ዜጋ የሆነ ሰው የሩሲያ ፌዴሬሽን, ቤት ውስጥ የማጥናት መብት አለው, ግን ለመቀበል አስፈላጊ ሰነዶችትምህርት በስቴት የትምህርት ተቋም ተስማሚ በሆነ ደረጃ የምስክር ወረቀት ማግኘት ያስፈልጋል።

በህጋዊ መልኩ ወላጆች ልጃቸውን በፈለጉት የትምህርት ተቋም የማስመዝገብ መብት አላቸው ነገርግን በተግባር ግን በቤት ውስጥ የሚማሩ ተማሪዎች "ሰራተኛ" ያለው ትምህርት ቤት ሲመርጡ ጥቂት ጥያቄዎች እና ችግሮች ይነሳሉ.

ልጁን ወደ ሌላ ቦታ ለማስተላለፍ ለት / ቤቱ ዳይሬክተር የተላከ ማመልከቻ ይጻፉ የቤት ውስጥ ትምህርት.

በእውነቱ, ይህ ብቸኛው ሰነድ ነው (በእርግጥ ከወላጆች ፓስፖርቶች ቅጂዎች, የልጁ የልደት የምስክር ወረቀት እና ፎቶግራፎች በስተቀር) ልጃቸው እቤት ውስጥ እንዲማር ከሚወስኑ ወላጆች የሚያስፈልገው. ከዳይሬክተሩ ጋር በሚደረግ የቃል ንግግር, ለዚህ ምርጫ ምክንያት ልዩ ምክንያቶች መጠቀስ አለባቸው. የቤተሰብ ሁኔታዎችለምሳሌ, ተደጋጋሚ የንግድ ጉዞዎች ወይም የጉዞ ፍቅር. መግለጫው ወላጆች በልጁ እውቀት ጥራት ላይ ሙሉ ኃላፊነት እንደሚወስዱ የሚያመለክት መሆን አለበት. ገለልተኛ ውሳኔያለ ምንም ልዩ ተጨባጭ ምክንያቶች (እንደ የልጁ የጤና ሁኔታ).

ልጁ በትምህርት ቤት ውስጥ በይፋ ከተመዘገበ በኋላ, በምን ያህል ጊዜ እና በምን አይነት እቅድ መሰረት የምስክር ወረቀት እንደሚሰጥ መወሰን ያስፈልግዎታል. ፈተናዎችን ማለፍ, ተግባራዊ እና የላብራቶሪ ሥራከትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር በመስማማት በሳምንት አንድ ጊዜ ወይም በየስድስት ወሩ አንድ ጊዜ ማድረግ ይችላል።

አስፈላጊ ከሆነ ስለ ሕፃኑ የጤና ሁኔታ የሕክምና ምስክር ወረቀት መሰጠት አለበት.

ለቤት ትምህርት መቼ የትምህርት ቤት አስተማሪዎችትምህርት ለመምራት ወደ ተማሪው ቤት መምጣት ፣ በክሊኒካዊ ኤክስፐርት ኮሚሽን (ሲኢሲ) የተሰጠ ልዩ የሕክምና የምስክር ወረቀት ያስፈልጋል ። የሕክምና ተቋም. አንድ ልጅ እንዳይማር የሚከለክሉት በሽታዎች ቢታመም መደበኛ ትምህርት ቤት, ከዚያም, በሲኢሲ መደምደሚያ መሰረት, እሱ ሊተማመንበት ይችላል ነፃ ስልጠናከሁሉም የሩሲያ ዜጎች ጋር በእኩልነት.

በሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ ማብቂያ ላይ ህፃኑ ሊኖረው የሚገባውን አስፈላጊውን የእውቀት መጠን እና ጥራት ላይ መርሃ ግብር እና ምክሮችን ይቀበሉ።

የቤት ውስጥ ትምህርትን በሚመርጡበት ጊዜ ወላጆች ልጃቸው ስለሚቀበለው የእውቀት ጥራት በቁም ነገር መጨነቅ እንዳለባቸው ማስታወስ አስፈላጊ ነው. በሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ ማብቂያ ላይ - አንድ ሳምንት, ወር, ሩብ ወይም ግማሽ ዓመት, ከትምህርት ቤቱ ጋር ባለው ስምምነት መሰረት - ህፃኑ የምስክር ወረቀት ለማግኘት የሚያስፈልጉትን ፈተናዎች እና ፈተናዎች በተሳካ ሁኔታ ማለፍ አለበት. ውስጥ አለበለዚያ, ጥያቄው ለእሱ የቤት ውስጥ ትምህርት ውጤታማ እንዳልሆነ እና የማይቻል እንደሆነ ይቆጠራል.

ችግር ውስጥ ከመግባት ለመዳን እና ልጁን በቤት ውስጥ ማን እንደሚያስተምረው እና እንዴት እንደሚያስተምር ለመወሰን, ወላጆች አስቀድመው ሥርዓተ ትምህርቱን ወስደው ከዳይሬክተሩ ወይም ከዋና መምህር ጋር መወያየታቸው ምክንያታዊ ነው. አስቸጋሪ ጊዜያት, ትኩረት መስጠት ያለባቸው ነጥቦች ልዩ ትኩረትወዘተ.

የቤት ትምህርት ቅጹን ይወስኑ።

አንድ ዜጋ ለራሱ የመምረጥ መብት በህግ የተደነገገው በመምጣቱ እና በትምህርት ላይ ያሉ ተዛማጅ ሰነዶች የግል ትምህርት ቤቶች ኔትወርኮች ብቻ ሳይሆን የቤት ውስጥ ትምህርትም መስፋፋት ጀመሩ. በአሁኑ ጊዜ በቤት ውስጥ ትምህርትን የማደራጀት ሦስት ዓይነቶች አሉ.

የቤት ውስጥ ትምህርት ቅጾች

ናዶምኖይ

ቤት-ተኮር ትምህርት የሚዘጋጀው ተማሪው በተመደበበት ትምህርት ቤት ሲሆን በጤና ምክንያት ትምህርት ቤት መማር አልቻለም። አጠቃላይ መርሆዎች. ያለምንም ምክንያት ወደ ቤት ትምህርት ቤት ለሚመርጡ፣ የቤት ውስጥ ትምህርት ላይገኝ ይችላል።

አስፈላጊውን የሕክምና የምስክር ወረቀት ካቀረበ በኋላ, ተማሪው እንዲመራው የተመደበበትን ትምህርት ቤት አስተማሪዎች የማግኘት መብት አለው. የግለሰብ ትምህርቶችበቤቱ ። እነዚህ ትምህርቶች ሙሉ በሙሉ የተባዙ ናቸው። የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት, እና ጥራታቸው ሙሉ በሙሉ የተመካው ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን እንዴት በጥንቃቄ እንደሚይዙ ላይ ነው.

ቤተሰብ

የቤተሰብ ትምህርት ደግሞ የተማሪውን የምስክር ወረቀት ለማግኘት ሂደት ላይ ስምምነት እና ትምህርት ቤቶች በአንዱ ውስጥ አንድ ሕፃን የቤት ትምህርት ለማግኘት ወላጆች ማመልከቻ ተቀባይነት በኋላ የተደራጀ ነው.

የቤተሰብ አይነት ክፍሎች በሙሉ ተነሳሽነት እና እራሳቸውን እንደ አስተማሪዎች ሆነው የሚሰሩ ናቸው። ጁኒየር ክፍሎች፣ እና በኋላ የርእሰ ጉዳይ አስተማሪዎች። ለልጆቻቸው የትምህርት ጥራት ኃላፊነትን በመውሰድ ወላጆች የራሳቸውን ፕሮግራም የመፍጠር መብት አላቸው, በአስተያየታቸው ውስጥ አስፈላጊ የሆኑትን የትምህርት ዓይነቶች ወደ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ይጨምሩ እና አንድን ትምህርት በራሳቸው ፍቃድ የማጥናት ዘዴን ይቀይሩ. ነገር ግን በሩብ ወይም በግማሽ ዓመቱ መጨረሻ ላይ, ከትምህርት ቤቱ ጋር ባለው ስምምነት ላይ በመመስረት, ህፃኑ በትምህርት ቤቱ ውስጥ ከነበሩት እኩዮቹ ጋር ተመሳሳይ እውቀት ማግኘቱን ለማረጋገጥ ፈተና መውሰድ እንዳለበት ማስታወስ አለባቸው. ዴስክ በዚህ ጊዜ ሁሉ. አለበለዚያ ወላጆች መማርን ለልጆቻቸው የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ለማድረግ አዳዲስ ቅጾችን እና አቀራረቦችን በመፍጠር ምናብ እና ፈጠራን የማሳየት መብት አላቸው።

ውጫዊነት

የውጭ ጉዳይ ከሁሉም በላይ ነው። የታወቀ ቅጽ የግለሰብ ስልጠናእና ብዙውን ጊዜ ከተመረቁ እንደ ማይክል ኬቨን ኪርኒ ካሉ ተሰጥኦ ልጆች ጋር ይዛመዳል ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትበውጪ በ 6 ዓመቱ እና በአስር ዓመቱ ወደ ጊነስ ቡክ ኦቭ ሪከርድስ እንደ ትንሹ የዩኒቨርሲቲ ምሩቅ ገባ።

ለትምህርት እና በውጫዊ ጥናቶች መልክ የምስክር ወረቀት ለማግኘት, በዚህ የትምህርት ተቋም ውስጥ የውጭ ጥናቶችን ለማደራጀት ኃላፊነት ያለው ሰው (አብዛኛውን ጊዜ ከዋና መምህራን አንዱ) በሚኖርበት በዚህ ሥራ ልምድ ያለው ትምህርት ቤት ማግኘት ጥሩ ነው. እንደ አንድ ደንብ, እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት ቤት ቀድሞውኑ ይህንን ቅጽ በመጠቀም ሥራ የሚሠራባቸው የልጆች ቡድን አለው.

ተዛማጅ ሰነዶችን ከሞሉ በኋላ, ወላጆች በእጃቸው ይቀበላሉ እና የክፍል መጽሐፍ, እና ከዚያም በዓመት 2 ጊዜ ህጻኑ ከክፍል ወደ ክፍል ለመዘዋወር በትምህርቶች ውስጥ ፈተናዎችን ይወስዳል.

አንድ ተማሪ በእቅዱ ውስጥ ከተጻፈው በላይ ዕውቀትን በፍጥነት የመቅሰም እድል እና ችሎታ ካለው፣ እንደሌሎች ልጆች በዓመት አንድ ጊዜ ሳይሆን በየስድስት ወሩ አንድ ጊዜ ወደሚቀጥለው ክፍል መሄድ ይችላል። ይህ የውጭ ጥናቶች ፍሬ ነገር ነው.

እንደ ደንቡ ፣ በውጫዊ ጥናቶች ላይ ያተኮሩ ወላጆች ለልጃቸው በፍጥነት እና በብቃት ትምህርቱን እንዲያስተምሩ ወዲያውኑ አስተማሪዎችን ይቀጥራሉ ።

በ ኦፊሴላዊ ስታቲስቲክስ, ለ 2007 ይገኛል, በቤት ውስጥ ትምህርት ከወሰዱ 100 ሺህ ህጻናት ውስጥ, 19 ሺህ ተኩል ህጻናት በውጪ ተምረዋል, ወደ 4 ሺህ የሚጠጉ ህጻናት የቤተሰብ ትምህርት, እና የተቀሩት በጤና ምክንያት የቤት ውስጥ ትምህርት አግኝተዋል.

የቤት ውስጥ ትምህርት ወላጆች

ልጁን ቤት ውስጥ በመተው፣ አንድ አስተማሪ በህብረተሰቡ ውስጥ እንዲሰጥ የሚጠራው አማካሪ እና አስተማሪ ነው። እንደነዚህ ያሉትን አስፈላጊ ኃላፊነቶች በተሳካ ሁኔታ ለመቋቋም, ወላጆች ይፈለጋሉ የተወሰነ ስብስብችሎታዎች.

መሰረታዊ እውቀት እና እውቀት, ጥያቄዎችን ለመመለስ ፈቃደኛነት.

መነሳት ያስፈልገዋል የራሱን እውቀትአዲስ የተማረውን ተማሪ የማወቅ ጉጉት በማርካት የልጅዎን ጥያቄዎች ለመመለስ በትምህርት ቤት እና በህይወት ዘመን ሁሉ መቀበል።

የተደራጀ።

ወላጆች በብቃት ማስተዳደር መቻል አለባቸው የራሱን ጊዜእና የልጅዎን ጊዜ በትክክል ያቅዱ.

Kindle እና ድጋፍ የግንዛቤ ፍላጎትልጅ ።

አዲስ መረጃን ቀላል ባልሆነ መንገድ እና በደስታ ማቅረብ መቻል አለብዎት, ከዚያም ህጻኑ እውቀትን የማግኘት ፍላጎት ይኖረዋል.

የነፃነት እድገትን ያበረታቱ።

የቁሳቁስን የጋራ ጥናት በመጀመር በጊዜ ሂደት የልጁን ድርሻ መጨመር ያስፈልግዎታል. ስለዚህ, በሰባተኛ ክፍል መጨረሻ, አንድ ተማሪ ማግኘት ይችላል አስፈላጊ መረጃ, የሚፈልጉትን ይምረጡ እና አላስፈላጊ የሆኑትን ይቁረጡ, ያጠኑ እና ያነበቡትን ለመናገር እና ከዚያም ፈተናውን ማለፍ ይችላሉ.

የግብ አወጣጥ ክህሎቶችን ማዳበር.

ወላጆች ለልጁ ይህንን የትምህርት ዓይነት ለምን እንደመረጡ ፣ ለእሱ ምን ጉርሻ እንደሚያመጣ እና እንዴት እንደሚጠቀምባቸው በግልፅ እና በግልፅ ማስረዳት አለባቸው። አለበለዚያ ህጻኑ በየቀኑ በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ሳይኖር ነፃነትን እና በአጠቃላይ እውቀትን የማግኘት ነጥቡን አይመለከትም.

ዘዴው ጥቅሞች እና ጉዳቶች

እንደማንኛውም ሁኔታ, የቤት ውስጥ ትምህርትን በሚመርጡበት ጊዜ, አወንታዊውን እና በጥንቃቄ መገምገም ያስፈልግዎታል አሉታዊ ነጥቦችበእርስዎ ምርጫ.

የቤት ውስጥ ትምህርት ድክመቶች;

በእኩዮች መካከል የግንኙነት እጥረት ወይም በቂ ያልሆነ መጠን።
ወላጆች እናት እና አባት ብቻ መሆናቸዉን ማቆም አለባቸው፣ ነገር ግን አስተማሪዎች መሆን አለባቸው፣ እና ይህ በቤተሰቡ ውስጥ ላሉት ሁሉ ህመም ሊሆን ይችላል።
ከወላጆች አንዱ በርቀት እንዲሠራ ወይም ጨርሶ እንዳይሠራ አስፈላጊነት.
ትልቅ ወጪዎችለመመሪያዎች እና ሌሎች የትምህርት ቁሳቁሶች, እንዲሁም ለአስተማሪዎች, ወላጆች በአንድ የተወሰነ ትምህርት ላይ በቂ ብቃት ከሌላቸው.

ጥንካሬዎችየቤት ውስጥ ትምህርት;

ምቹ ሁኔታ እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ የታወቀ አካባቢ እና አለመኖር ደስ የማይል ሰዎችየተከበበ።
ርዕሰ ጉዳዩን ለማጥናት የግለሰብ ፍጥነት እና ቅርፅ፣ እና ለአማካይ ተማሪ አልተነደፈም።
ዕድል ጥልቅ ጥናትበእርግጥ ፈተናውን ለመጻፍ አስፈላጊ በሆነው ማዕቀፍ ውስጥ ከሌሎች የትምህርት ዓይነቶች ጋር መተዋወቅ።
ከወላጆች ጋር ጥልቅ እና የቅርብ ግንኙነት, ለዕለታዊ ግንኙነት ምስጋና ይግባውና አዳዲስ ነገሮችን ለመማር እና ለመወያየት.

በቤት ውስጥ ትምህርት አዋጭነት፣ ጥቅሞች እና ጉዳቶች ላይ የባለሙያዎች አስተያየት (ቪዲዮ)

ስለዚህ ልጅዎን ወደ ቤት ትምህርት ማዛወር አስቸጋሪ አይደለም - በእንደዚህ ዓይነት ሥራ ልምድ ያለው ተስማሚ ትምህርት ቤት ይፈልጉ እና ለዳይሬክተሩ አድራሻ ይፃፉ ። በመቀጠል, ለልጁ የምስክር ወረቀት እቅድ ላይ መስማማት እና ሊያውቅ የሚገባውን ፕሮግራም መቀበል አለብዎት. የተወሰነ ክፍልጊዜ. ከዚህ በኋላ ህፃኑ ዕውቀትን የሚቀበልበትን የቤት ትምህርት ቅፅ ላይ መወሰን ያስፈልግዎታል. ሁሉንም አዎንታዊ እና አሉታዊ ገጽታዎችየቤት ውስጥ ትምህርት, ወላጆች ልጃቸው በእውነት ምን እንደሚፈልግ መወሰን ይችላሉ.

ማንኛውም ችግሮች ወይም ችግሮች ካጋጠሙዎት በእርግጠኝነት የሚረዳውን የተረጋገጠ ልዩ ባለሙያተኛ ማነጋገር ይችላሉ!

ልጁ ያንን መሟላት መረዳት አለበት የቤት ስራ- ይህ የእሱ ነው። ዕለታዊ ግዴታ, እሱም በኃላፊነት መያዝ አለበት. ብዙ ጊዜ ንገረው። በኋላ ሕይወትበአብዛኛው የተመካው አሁን በሚያጠናበት መንገድ ላይ ነው። የተለየ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እንዲኖረው የተማሪውን ቀን አዘጋጅ። የቤት ስራን በተመሳሳይ ጊዜ መስራት ይሻላል. በትምህርት ቤት, አንድ ልጅ ለትምህርት መቀመጥ የለበትም ከአንድ ሰአት በላይ, ስለዚህ አንድ ነገር ለእሱ አስቸጋሪ ከሆነ, እርዱት. ያለበለዚያ ራሱን የቻለ መሆን አለበት። ተማሪዎ እንዲጸና ያስተምሩት።

ህፃኑ ለማረፍ ጊዜ ሊኖረው እንደሚገባ ያስታውሱ. ገና ከትምህርት ቤት ከተመለሰ ከእስር ቤት አታስቀምጡት። በአንደኛ ደረጃ ልጆች ንቁ እረፍት ያስፈልጋቸዋል: ህፃኑ ከተቻለ, የቤት ስራ ለመስራት ከመቀመጡ በፊት በእግር ይራመዱ, ለምሳሌ አንድ ነገር ካልሰራለት, ለምሳሌ, በማይነበብ ሁኔታ ይጽፋል, ከእሱ ጋር መጻፍ ይለማመዱ, ነገር ግን ልጁ ለሰዓታት ደብዳቤ እንዲጽፍ ማስገደድ የለብዎትም. ሁሉንም ነገር በመጠኑ ያስቀምጡ.

በትክክል ማደራጀት የስራ ቦታልጅ, ይህም የቤት ስራውን እንዲሰራ ያዘጋጃል. የቤት እቃው ቁመቱን የሚያሟላ እና ምቹ መሆን አለበት. ለጠረጴዛዎ ጥሩ መብራት በጣም አስፈላጊ ነው. ልጅዎ በጠረጴዛው ላይ ስርዓትን መያዙን እና ሁሉንም አላስፈላጊ ነገሮችን ከእሱ ማስወገድዎን ያረጋግጡ. ለሥራ ቦታው ዋናው መስፈርት ተማሪው በእሱ "ቢሮ" ውስጥ ምቾት እንዲሰማው ማድረግ ነው.

በመካከለኛ ደረጃ, ተማሪው ቀድሞውኑ የቤት ሥራውን በራሱ ይሠራል. ከጊዜ ወደ ጊዜ የእሱን እድገት ብቻ መከታተል ያስፈልግዎታል. በዚህ ጊዜ ጥናቶችን የማደራጀት ችግሮች በ 14-15 ዓመት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ይጀምራሉ. የማይመች ዕድሜ. በዚህ ጊዜ, ታዳጊዎች በተቃራኒው መሄድ ይችላሉ የትምህርት ቤት ደንቦችእና ደረጃዎች. አንዳንዶቹ ለራሳቸው ብቻ እንደሆኑ ለማሳመን ቀላል ናቸው, ሌሎች ደግሞ በጣም አስቸጋሪ ናቸው. ከልጅዎ ጋር የሚታመን ግንኙነት ለመመስረት መሞከር አለብዎት, ይህም ምክርዎን እንዲሰማ.

በዩኒቨርሲቲ ውስጥ መማር ከት / ቤት ስለሚለይ ተማሪው በትምህርት ቤት ውስጥ እያለ የሚያገኘውን ጊዜ በማደራጀት በእጅጉ ይጠቀማል። አነሰስተኘኛ ደረጀጃ ተትመምሀህረርተት በቤተትወይም መካከለኛ አስተዳደር. የምረቃ ፕሮግራም የትምህርት ተቋማትበጣም ኃይለኛ ነው; ማንም ሰው ሁሉንም ነገር ማስታወስ እና መማር ብርቅ ነው. በተጨማሪ የተማሪ ህይወት- ይህ ብቻ ሳይሆን የወጣቶች መዝናኛም ነው. እንዲሁም ሥራን እና መዝናኛን በትክክል ማዋሃድ መቻል አለብዎት የትምህርት ሂደቱን ለማደራጀት, ተማሪዎች የሚጽፉበት ማስታወሻ ደብተር እንዲይዙ ይጠቅማል አስፈላጊ ክስተቶች, የትምህርት መርሃ ግብር, ፈተናዎች እና ፈተናዎች. ዋናው ነገር ምንም ነገር እንዳይረሳ እና እንዳይዘገይ ነው. በማስታወሻ ደብተር ውስጥ የወደፊት እቅዶችን ለመጻፍ አመቺ ነው. በየቦታው በሰዓቱ እንድትገኙ አንዳንድ በተለይም ሥራ የሚበዛባቸውን ቀናት በሰዓት ማቀድም ይችላሉ።

ውስጥ የትምህርት ሂደትአንድ ተማሪ ከመጀመሪያዎቹ ዓመታት ጀምሮ ለተጠኑ ትምህርቶች ቅድሚያ መስጠት አስፈላጊ ነው. አንዳንድ የትምህርት ዓይነቶች ለሙያው እጅግ በጣም አስፈላጊ ናቸው, ሌሎች ደግሞ ለወደፊቱ ጠቃሚ አይደሉም. አላስፈላጊ በሆኑ ነገሮች ጭንቅላትን ማስጨነቅ ጠቃሚ ነውን? ፈተናዎች እና ፈተናዎች ዝግጅት ያስፈልጋቸዋል. ሁሉንም ነገር በሰዓቱ እና በሰዓቱ ማድረጉ የተሻለ ነው። ብዙ ሰዎች ከፈተና በፊት ቀኑን ሙሉ ቤት ውስጥ ተቀምጠው መጽሃፍ ማንበብ አለባቸው ብለው በማሰብ ፈርተዋል። ከዚህ ሁኔታ ዘመናዊ ተማሪዎችጥሩ መፍትሄ አግኝተናል - ላፕቶፕዎን ከእርስዎ ጋር ይውሰዱ እና ወደ መናፈሻ ፣ ቤተ-መጽሐፍት ወይም ወደ ጥሩ እና ጸጥታ ወዳለ ካፌ ይሂዱ። በነገራችን ላይ ይህ የትምህርት ሂደቱን የማደራጀት አማራጭ ነው.