Aile eğitimi yeni bir şekilde. Aile eğitimi - güncel yasal sorunlar

Yasaya göre ebeveynlerin çocuklarını bağımsız olarak eğitme hakları vardır.

Bir çocuğu okula göndererek orada iyi bir eğitim ve yetişme almasını umuyoruz. Ancak okul çocuğa her zaman vermiyor kalite bilgisiözellikle cebir veya cebir gibi konularda yabancı dil. Peki sınıfta otuz öğrenci varsa bunu yapmak mümkün müdür? Ne yazık ki okul eğitiminin kalitesi de arzulananı bırakıyor. Bir öğretmenden sınıftaki her çocuğun yetiştirilmesine dikkat etmesini istemek oldukça saflıktır. Her zaman değil hakkında ne söyleyebiliriz? faydalı etki diğer sınıf arkadaşları.

Çocuğunun gerçekten almasını isteyen ebeveynlerin, iyi eğitim ve eğitim, bu durumu bir şekilde daha iyiye doğru nasıl değiştirebiliriz? Yapabilecekleri ortaya çıktı. 1992'de Rusya, ebeveynlere çocuklarının nerede eğitim göreceğini seçme hakkı veren bir yasa çıkardı. Bu yasaya göre kendilerinin inceleme hakları var.

Maalesef ülkemizdeki herkes bu olasılığı henüz bilmiyor. Birçok ülkede aile eğitim şekli olmasına rağmen Batı Avrupa ve ABD'de uzun zamandır egzotik bir şey olmaktan çıktı ve veriyor iyi sonuçlar.

Aile eğitimi (yasal süre- “ailede öğrenme”) çocuğun bu konuda uzmanlaşmasını içerir genel eğitim programları okula periyodik raporlama yaparak evde. Çalışan çocuklar okul konuları ebeveynlerin veya öğretmenlerin yardımıyla (ikincisi çok daha az yaygındır).

Aile eğitimi dış eğitimlerle karıştırılmamalıdır. Dış eğitim bağımsız, çoğunlukla hızlandırılmış bir eğitim şeklidir; burada çocuk belirli bir okulun öğrencisi değildir. Ayrıca aile eğitimi ile evde eğitimi birbirine karıştırmamak gerekir ( evde eğitim), katılmayan çocuklar için mümkündür ortaokul sağlık nedenlerinden dolayı. Bir tıp kurumunun tavsiyesi üzerine verilir.
Aile eğitimi, dış eğitim ve evde eğitimden önemli ölçüde farklıdır. Yani, aile eğitimiyle çocuk belirli bir okula (ebeveynlerinin onu kaydettirdiği okula) kaydolur. Ona göre, diğer öğrenciler gibi okul da ders kitapları yayınlamak, ara ve nihai sertifikasyon yapmak ve mezun olduktan sonra devlet tarafından verilen bir sertifika vermekle yükümlüdür. Evde eğitime geçiş her sınıftan mümkündür; aynı zamanda istediğiniz zaman okula dönebilirsiniz.

Belki de birçok ebeveyn çocuklarına tüm konuları kendi başlarına öğretmek zorunda kalmaktan korkuyor. Korkuları ortadan kaldıralım. Evde bir çocuğa eğitim vermek ilk bakışta göründüğü kadar zor değildir. Ebeveynlerin sahip olması gerekmez öğretmen eğitimi: İhtiyacınız olan tek şey sıkı çalışma ve boş zaman. Ebeveynler okul ders kitaplarını ne kullanıyor ve metodolojik kılavuzlarçocuklarına çoğu konuyu okuldakinden daha yüksek bir seviyede öğretebilirler; bu yeni bir fikir, ancak geçerliliği birçok ailenin deneyimi ve ilgili araştırmalarla doğrulanmıştır.

Ülkemizde 90'lı yıllarda pek yaygın olmayan aile eğitimi, günümüzde özellikle özellikle eğitimde giderek popüler hale geliyor. büyük şehirler. Hangi sorunları çözebilir? Bu eğitim şekli kimler için uygundur? Peki çocuğunu aile içinde eğitmeye karar veren ebeveynler için ne gibi zorluklar ortaya çıkabilir, bu zorlukların üstesinden nasıl gelinebilir?

Yani kaliteden memnun değilsiniz okul eğitimi ve/veya çocuğunuzun aldığı eğitim. Aile eğitimi ile bu sorunlar kural olarak ortaya çıkmaz. Burada ebeveynlerin veya öğretmenin tüm dikkati bir çocuğa yöneliktir. Bu, antrenmanı özelliklerine (çalışma hızı, yetenekler vb.) göre uyarlamayı mümkün kılar.

Çocuğun herhangi bir konuda zorluk yaşaması durumunda, ebeveynler programa bu konuyla ilgili ek dersler dahil eder ve akademik performans önemli ölçüde artar; Okulda çocuk hızla geride kalır.

Dahası, okulda, materyali hızlı bir şekilde öğrenebilen bir çocuğun, sınıfın daha yavaş olan çalışma hızına uymaya zorlandığı durumlar sıklıkla vardır. Aile eğitimi ile bu tür gecikmeler yaşanmaz. Bir konu planlanandan önce tamamlanırsa, serbest kalan zaman diğer dersleri çalışmak için kullanılabilir veya çocuğa boş zaman.
Ailenin ayrıca öğretim yöntemlerini seçme konusunda daha büyük fırsatları vardır; bunlar doğada yürüyüşler eğitim amaçlı, geziler, görüntüleme eğitici filmler. Ek bir konu olarak müzik ve resim ile derinlemesine tanışmayı tanıtabilirsiniz. edebiyat.

Kural olarak, çocuk için her şeye niteliksel olarak hakim olmak için mükemmel koşullar yaratılır. okul materyali her konu için. Her şeye kendisi karar vermeli gerekli egzersizler cebirde, bir fizik veya tarih ders kitabındaki paragrafın tamamını öğrenin ve ailenize yeniden anlatın. İstisnasız tüm konular için ödevler hazırlıyor - sonuçta "bugün kurula çağrılmamaları" ihtimali yok. Elbette çocuğun üzerindeki yük artıyor ancak uygulamanın gösterdiği gibi çocuklar, çalışmalarını ciddiye almaları ve sorumlu bir şekilde yapmaları gerektiği gerçeğine hızla alışıyorlar ve bu öğrenme tarzı onlar için doğal hale geliyor. Ailede eğitim gören çocukların okul mezunlarına göre daha yüksek düzeyde bilgi sahibi olmaları şaşırtıcı değildir.

"Ev" çocukları, kural olarak, "iyi" ve "mükemmel" çalışırlar ve genellikle okuldan madalya ile mezun olurlar. Daha az televizyon izleme, daha çok okuma ve iyi ilişki ebeveynlerle. Genellikle daha “yetişkinlere uygun” davranışlarla ayırt edilirler.

Bir dizi araştırma, “evdeki” okullardan mezun olanların daha iyi çalışanlar haline geldiğini ve kanunları çiğneme olasılıklarının daha düşük olduğunu gösteriyor. Psikolog Larry Schaers'e göre bunun nedeni, gözlerinin önünde olmasıydı. en iyi örnekler Okuldaki akranlarına göre daha fazla davranış sergiliyorlar.

Çocuğun sınıf arkadaşları veya öğretmenleriyle iyi ilişkileri yoksa aile eğitimi de yardımcı olacaktır. Çocuklar okulda sıklıkla aşırı stres yaşarlar. Ya sınıf arkadaşlarının taleplerine uyum sağlamaya zorlanıyorlar (ki bu genellikle entelektüel, ruhsal ve sosyal bozulmaya yol açıyor) ya da akranları tarafından alay konusu ve zorbalığa maruz kalıyorlar. Aile eğitimi, okul eğitiminden çok daha insani olup, çocuk için psikolojik açıdan daha rahattır.

***
Peki ebeveynlerin çocuklarına başarılı bir şekilde evde eğitim verip veremeyeceklerini belirleyen şey nedir?
Ebeveynlerin istihdam düzeyini dikkate almak çok önemlidir. Anne ve baba zamanlarının çoğunu işe veya ev işlerine ayırırsa, büyük olasılıkla faaliyetlere yeterince dikkat edilmeyecektir. İdeal durum ebeveynlerden birinin gündüz Kendinizi tamamen çocuğunuzla derslere adayın. Ebeveynlerin vardiyalı çalışmasıyla da kaliteli eğitim mümkündür: Baba bazı konuları öğretebilir, anne ise diğerlerini (hangi konularda daha bilgili olduğuna bağlı olarak) öğretebilir.

Bu, aile eğitiminin meşgul ebeveynler için mevcut olmadığı anlamına gelmez. Okulların büyük çoğunluğunda bir çocuğun bilgisinin öğrencilerin bilgisini aşması için sadece yeterlidir. iyi bilgi ders kitabı materyali. Ebeveynler transfer olmaya karar verirse aile eğitimi Altıncı ila on birinci sınıftaki bir çocuk, kendi taraflarında yeterli kontrole sahip olduklarında, çocuğun tarih, coğrafya ve biyoloji gibi konuları bağımsız olarak çalışabileceğine güvenebilirler. (Elbette ebeveynlerden anlaşılmaz materyali açıklamalarını isteyebilir.) Bununla birlikte, bu çalışma yöntemi yalnızca çocuğun yeterince bağımsız ve sorumlu olması ve ayrıca sınıfların düzenliliğini izlemesi gereken ebeveynler tarafından sürekli izlemeye tabi olması durumunda sonuç verecektir. ve materyali öğrenmenin kalitesi (prensipte zor değildir).

Ebeveynlerin zamanı yoksa ve fizik, matematik, yabancı dil ve diğerleri gibi disiplinleri öğretmek için yeterli zaman varsa karmaşık konular, öğretmenlerin hizmetlerine başvurabilirsiniz. Üstelik çocuğun kayıtlı olduğu okuldan bir öğretmeni özel ders öğretmeni olarak davet edebilirsiniz. O zaman bu öğretmenin sınavlarını ve sınavlarını geçerken büyük olasılıkla daha az stres yaşayacaktır. Özel dersler ucuz değildir, ancak çok fazla olmayabilir - etkinlikleri çok daha yüksektir.

Ancak her durumda meşgul ebeveynlerin seçeneklerini dikkatlice tartmaları gerekir.
Anne-babanın eğitim düzeyi çok önemli ama abartılmaması konusunda uyarmayı gerekli görüyorum. Elbette çocuklara şu veya bu konuyu bir ders kitabı yardımıyla öğretmek yeterli olmalı, ancak sadece Rusya'da değil yurtdışında da aile eğitimi uygulaması gösteriyor ki, bilgisi olmayan ebeveynlerin bile yüksek öğrenim, çocuklarına evde eğitim vererek çok iyi bir iş çıkarabilirler. Başarının temel garantisinin ebeveynlerin çocuklarına kaliteli bir eğitim verme arzusu olduğunu vurgulayalım.

Ebeveynlerin çocuklarını aile eğitimine aktardığı bir durumu hayal edelim. Okul onlara ders kitapları, programlar sağlamakla yükümlüdür. eğitim kursları ve mevcut diğer literatür okul kütüphanesi aynı zamanda metodolojik ve danışmanlık yardımı.

Ebeveynler belirli bir konuyu anlamakta güçlük çekiyorsa veya metodolojik nitelikte soruları varsa, satın alabilirsiniz. didaktik materyaller, ek ders kitapları, sesli ve görüntülü yardımlar için okul öğretmeninizden yardım isteyin (hakkında soru ücretsiz danışmanlık ebeveynler ve okul arasındaki anlaşmaya göre karar verilir).

Bir çocuğun birinci sınıftan itibaren aile eğitimine aktarılması çok iyidir. Bu, çocuğunuza tüm konulara adım adım hakim olmanızı ve öğretmenizi sağlar. okul kursu. Aynı zamanda hem ebeveynler hem de çocuklar stresten kaçınırlar - sonuçta materyal hala oldukça kolaydır, ders sayısı azdır ve ebeveynlerin bunları hazırlamak ve yürütmek için çok fazla zaman ve çaba harcamasına gerek yoktur. Orta sınıflardayken eğitim materyali Büyüdükçe ve karmaşıklaştıkça, ebeveynler organizasyonel sorunlar ve aile eğitim biçimine “alışmadan” dikkatleri dağılmadan, özellikle öğretmeye odaklanabilecekler.

Malzeme güvenliği düzeyi. Önceki durumda olduğu gibi, aile eğitiminin başarısını etkileyen belirleyici faktör olmayan bu önemli faktörün abartılmasına karşı dikkatli olunmalıdır. Önemli olan, ebeveynlerden birinin gündüz zamanının çoğunu çocuklarına eğitim vermeye ayırmasına olanak tanıyan zenginlik düzeyidir. Tabii ki varlıklı aileler için daha fazla olasılık ancak yalnızca kullanıyorsanız okul ders kitapları ve özel öğretmenlerin yardımına başvurmayın, aile eğitimi de mükemmel sonuçlar verebilir.

***
Şimdi çocuklarını aile içinde eğitmeye karar veren ebeveynlerin karşılaşabileceği zorluklara gelince.

Çoğu zaman ebeveynler, aile eğitimine (yasadışı olan) geçişi kategorik bir reddetmeyle başlayıp önyargılı bir tutumla biten, okuldan gelen oldukça güçlü direncin üstesinden gelmek zorunda kalırlar. okul öğretmenleri"ev" çocuğuna, okula aşırı rapor verme zorunluluğu vb. Çatışma durumunda aile eğitimiyle ilgili yasalara güvenmek faydalı olacaktır. Ana belgeler Rusya Federasyonu'nun “Eğitim Hakkında” Kanunu ve belediyeler tarafından kabul edilen “Aile Eğitimi Yönetmeliği” dir.

Aile eğitiminin neredeyse tüm muhalifleri, çocukların akranlarıyla iletişim kurmadaki zorluklarını ana dezavantaj olarak görüyor. Elbette buna kısmen katılabiliriz. Gerçekten de birçok “ev” çocuğu utangaçtır ve çoğu zaman başkalarının yanında kaybolurlar. yabancılar, her zaman bulunmaz ortak dil akranlarıyla. Bunun nedeni, çoğunlukla ebeveynlerle ve öğretmenlerle ve akranlarıyla sıradan okul çocuklarına göre çok daha az iletişim kurmalarıdır. Bu nedenle çocuklarını aile içinde eğitmeye karar veren ebeveynlere tavsiyelerde bulunulabilir. büyük ilgiçocuklarının oldukça geniş bir iletişim çemberine sahip olmasına dikkat edin.

Sonuç olarak, bir çocuğun aile eğitimine nasıl aktarılacağı hakkında.
Tüzüğünde aile eğitimi biçiminin belirtildiği bir okul (genellikle bir devlet okulu) bulmanız gerekir. Okul tüzüğünde böyle bir kaydın bulunmamasının ebeveynlerin mutlaka başka bir okul araması gerektiği anlamına gelmediğini belirtelim. Eğer ebeveynler yine de çocuklarını bu okulda eğitmek istiyorlarsa yerel savcılığa başvurabilir veya bölgelerindeki çocuk hakları ombudsmanına bir beyanda bulunabilirler. (Rusya'da, ebeveynlerin talebi üzerine okulun, tüzüğe aile eğitim biçimini dahil etmek zorunda kaldığı durumlar zaten olmuştur).

Ebeveynlerin ve okul yönetiminin çocuğun sertifikalandırılmasına ilişkin koşullar konusunda anlaşmaya varması gerekir.
Ebeveynlerin okul müdürüne “Aile eğitimi şeklinde eğitime geçiş başvurusu” yazması gerekir.

Eğitim kurumu ile ebeveynler arasında, “ev” ile devlet okulları arasındaki etkileşimin tüm konularını, özellikle de eğitimin düzeni, hacmi ve zamanlaması ile ilgili konuları düzenleyecek uygun bir Anlaşma yapılmalıdır. ara sertifikasyon ve ayrıca okula rapor vermek. (Uygulamada her zaman bir anlaşma yapılmadığını ve ebeveynlerin okuldaki aile eğitiminden sorumlu kişiyle sınavların zamanlaması konusunda sözlü olarak anlaştıklarını unutmayın).

Aile eğitim biçimine geçiş belgeleri genellikle en geç 6 Eylül'e kadar okula teslim edilir.

Yakunina Anastasia Nikolaevna

Site malzemelerine dayalıçocuklar. posta. ru

Ülkemizdeki çocukların büyük çoğunluğu, sistemleştirilmiş bilgi edinmenin ve gelecekte ihtiyaç duyulan minimum pratik ve sosyal becerileri edinmenin temel aşaması olan okulda eğitim görmektedir.

Çocukların eylül ayından mayıs ayına kadar okula devam etmesi, ebeveynler tarafından her çocuk için verilen ve vazgeçilmez bir görev olarak algılanmaktadır. Ve çok az insan bunu düşünüyor alternatif eğitim. Ancak sadece geleneksel bir okulun duvarları içinde değil, tamamen yasal bir temelde genel bir eğitim almak mümkündür. Başka seçenekler ve olasılıklar da var.

Günümüzde “evde eğitim”, “aile eğitimi”, “bireysel eğitim” gibi tabirleri sıklıkla duyabilirsiniz. Kanıtların da gösterdiği gibi, giderek daha fazla ebeveyn ve çocukları aile evde eğitimini tercih ediyor. Bu nasıl bir eğitimdir, aile eğitimine nasıl geçilir ve nasıl organize edilir? Hadi anlamaya çalışalım.

Evde bireysel öğrenmeye geçmenin birçok nedeni var. Ve çoğu zaman, çocuk okula gitmeden evde eğitim alma arzusunun temeli, öğrencilerin çıkarları ile eğitim kurumu arasındaki tutarsızlıktır:

sağlık sorunları varsa (engellilik, ciddi hastalık), çocuk fiziksel olarak okula gidemiyor ve tıbbi nedenlerle evde eğitime geçmek zorunda kalıyor;
belirli aile koşulları nedeniyle ebeveynlerin talebi üzerine.

Evde eğitime geçmenin tavsiye edilebilirliği aşağıdaki durumlarda tamamen haklıdır:

yarışmalara, yarışmalara ve gösterilere sık sık devamsızlık nedeniyle düzenli okula devamla birleştirilmesi zor olan profesyonel müzik ve spor dersleri;
Çocuk başarıyla ve büyük ilerleme ustalığıyla okul müfredatı ve derslerle ilgilenmiyor (bu, genel olarak öğrenmeye olan ilginin kaybıyla doludur). Sınıfın üzerinden “atlamak” bu durumda sizi her zaman kurtarmaz çünkü zihinsel ve fiziksel gelişimçocuk birlikte çalışacağı daha büyük çocukların gerisinde kalıyor;
Çocuğun sürekli okul, arkadaş, öğretmen değiştirmeye zorlandığı için ebeveynlerin sık sık taşınması. Sonuç olarak mümkün psikolojik sorunlar ve akademik performansın azalması;
okulda gerekli miktarda ilgi duyulan bilgi ve becerileri elde etmenin imkansız olduğu inancı;
Çocuğun kategorik olarak bir eğitim kurumuna gitmeyi reddetmesi (alay) nedeniyle öğretmenler ve sınıf arkadaşlarıyla çatışma durumları.

Tüm bu durumlarda aile eğitimi bir kurtuluş olabilir. Peki bir çocuğu evde eğitime nasıl aktarabilirim? Peki böyle bir adımın sonuçları ne olabilir? Rusya'da evde eğitimi hangi yasalar yönetiyor?

Rusya'da aile eğitimi alma seçenekleri

Açıksa aile konseyiÇocuğunuz için evde eğitimin en iyi seçenek olduğuna karar verirseniz, hemen birçok soru ortaya çıkar. Bundan sonra ne yapmalı? Evde eğitim nasıl düzenlenir ve diğer eğitim türlerinden farkı nedir? Hangi belgelere başvurmalıyım?

Ayrıca okuyun: DostigaiKA: çocuklar için motive edici rozetler

29 Aralık 2012 tarih ve 273-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Kanun, ülkemizdeki çocukların eğitimi ile ilgili birçok soruya cevap bulmaya yardımcı olacak ana belgedir. Ondan genel bir eğitim almak için okula gitmenin gerekli olmadığını öğrenebilirsiniz. Çocuklar duvarların dışında çalışabilirler.

Kanunun 44. maddesi, ebeveynlerin kendilerinin (çocuğun görüşleri dikkate alınarak) 9. sınıfın sonuna kadar (temel eğitimin tamamlanması) bir veya başka bir eğitim ve öğretim biçimini seçme öncelik hakkını belirler. genel eğitim). Ayrıca seçme hakkı çocuğun kendisinin ayrıcalığı haline gelir. Ancak elbette bunu ebeveynlerin izni olmadan yapamazsınız.

Evde eğitimi seçen ebeveynler, ailedeki çocuklarına her düzeyde (okul öncesi, ilkokul, temel genel, ortaöğretim genel) genel eğitim sağlayabilirler. Fakat bu karar her an değiştirilebilir. Ve çocuk da diğer akranları gibi tekrar okula gidebiliyor.

Çocukları okul dışında eğitme süreci, çeşitli türlerde evde eğitimi içerir (birleştirilmesi yasak değildir) farklı şekiller eğitim ve öğretim). Bunlardan bazılarına bakacağız.

Aile öğrenimi

Aile eğitimi, aile eğitimi veya kendi kendine eğitim şeklinde gerçekleşir.

Bu eğitim şekli, ebeveynlerin organizasyona doğrudan ve en aktif katılımını içerir. eğitim süreci evde kendileri öğretmen olarak hareket edebilen veya öğretmenleri ve öğretmenleri (hizmetleri ücretli olan) çocuklara ders vermeye davet edebilen kişiler.

Aile eğitimi sırasında çocuk bir okula atanır ve sınavlara girer. Bu da evde eğitimi düzenlemenin ilkelerinden biridir.

Kanun, okul dışında genel eğitimin aile eğitimi şeklinde alınabileceğini belirtmektedir. Ve genel orta öğretim, kendi kendine eğitim biçimindedir (bir eğitim kurumunun duvarlarının dışında ve öğretmenlerin katılımı olmadan, düşünmenin gelişimini destekleyen bilgi edinme yöntemi).

Bu bölünme bazen kafa karışıklığına neden olur ve yanlış varsayım aile eğitimi gibi bir forma prensip olarak genel orta öğretim alan daha büyük çocuklar için erişilemez olduğu. Aslında yasa, aile eğitiminin genel eğitimin herhangi bir düzeyinde (ilk, temel ve orta) kullanılabileceğini belirtmektedir.

Buradaki nüans, küçük çocukların okul dışında okurken yalnızca aile eğitimi biçiminde çalışabilmeleridir ve bu, yaşları nedeniyle zorunlu ebeveyn katılımını gerektirir. Üst düzeyde şunları seçebilirsiniz: kendi kendine eğitim, aile eğitimi veya her ikisinin bir kombinasyonu (teorik olarak bu da mümkündür), çünkü yetişkin çocuklar zaten ebeveynlerin müdahalesi olmadan bağımsız olarak çalışabiliyorlar.

Evde eğitime nasıl geçilir?

Ve yine yasaya dönelim. Ebeveynlerin isteği üzerine, genel eğitimin herhangi bir düzeyinde bir aile eğitim biçimi seçebilirsiniz. Okula dönmenin yanı sıra, orada tekrar eğitim alma arzusunu dile getiriyor.

Aile eğitimini seçen reşit olmayan çocuğun ebeveynleri şunları yapmak zorundadır: yazılı olarak bunu evde eğitim almak isteyen çocukların kayıtlarının tutulduğu bölgesel ilçe veya ilçe eğitim departmanına bildirin.

Okul ile evde okumayı seçen çocukların ebeveynleri arasındaki eğitim sürecinin organizasyonu açısından ilişki, düzenleyici yasal düzenlemelerle düzenlenmektedir. Evde eğitime kaydolurken (bazı genel eğitim kurumlarının gerektirdiği gibi) çocuğunuzun okuldan atılmasını talep eden bir beyan yazmamalısınız.

Ayrıca okuyun: İlkokul çocuklarında disgrafi: nedenleri, belirtileri, tedavisi

Başvuruda, kanunun ilgili maddelerine (madde 17, 44, 63) atıflar belirtilerek aile eğitiminin çocuk için seçildiği belirtilmekte ve çocuğun dış sertifikasyon için okula öğrenci olarak kaydedilmesi talebi (madde 17, 33, 34). Bu başvuruya istinaden çocuk, okulda öğrenci olmasa da dışarıdan öğrenci olarak kayıt altına alınmakta ve öğrenci sayısına dahil edilmektedir. Eğer bir çocuk daha önce bu okulda eğitim görmüşse, otomatik olarak okulun öğrencileri arasından çıkar ancak orada dışarıdan öğrenci olarak kalır.

“Öğrenci” ve “öğrenci” statüleri arasındaki fark nedir ve aile eğitim biçimindeki çocukların okulla ilgisi var mıdır? Cevap evet, ancak yalnızca harici sertifikasyonla ilgili olduğu sürece. Okul, evde eğitimin eğitim sürecini hiçbir şekilde etkileyemez, kontrol edemez veya düzeltemez. İşlev eğitim kurumu nihai ve ara değerlendirmelerle sınırlıdır.

Aile eğitimi şeklindeki eğitimin sonucu, Rusya Federasyonu Anayasası'nın 43. maddesi uyarınca ücretsiz olarak gerçekleştirilen nihai sertifika ile doğrulanır.

Evde eğitim

Formlar arasında okul dışı eğitim Evde eğitim öne çıkıyor. Tıbbi nedenlerden dolayı evde eğitim verme seçeneği gerekli bir önlemdir ve sağlıklı olmayan ve okula gitmeyi zor (veya bazen imkansız) bulan çocuklar için tasarlanmıştır. Bunlar engelli çocuklar ve uzun süreli tedavi gerektiren uzun süreli kronik hastalıkları olan çocuklardır.

Eğitim, okula gitmeden (öğretmenler öğrencinin evine gelir) yalnızca evde yapılabilir. Çocuk için bir birey hazırlanır müfredat. Defterler, ders kitapları ve öğretmen hizmetleri ücretsiz verilmektedir.

Bu tür evde eğitim, öğrencinin kayıtlı olduğu eğitim kurumu tarafından sağlanan okul müfredatını inceleme ve yeterlilik sertifikası alma şansıdır. Sınavlar ve testler de evde yapılır.

Bir takım koşulların karşılanması durumunda evden çıkmadan bu formda çalışmak mümkündür. Gerekli:

tıbbi kontrol ve uzman komisyonundan sertifika sağlamak;
müdüre hitaben eğitim kurumuna bir başvuru yazın;
Çocuğun sağlığına uygun bir eğitim programı seçin: genel olarak, eğitim okuldaki akranlarla aynı sistemi takip eder, ancak dersler daha uzun veya daha kısa olabilir, ders programı okuldaki kadar katı değildir, ders sayısı okuldaki kadar katı değildir. Çocuk için ayrı ayrı geliştirilen kısaltılmış veya yardımcı, günde çalışılan konular.

Yardımcı programı tamamladıktan sonra çocuk, tamamladığı programı belirten bir sertifika alır. Genel programdaki bir öğrenci düzenli bir sertifika alacaktır.

Tüm formaliteler tamamlandıktan ve belgeler teslim edildikten sonra evde eğitim düzenlenmesine ilişkin talimat çıkarılır; buna göre ders programı, müfredat onaylanır, öğretmenler atanır, sınıfların yeri ve sertifikasyon sıklığı belirlenir. . Ve genel olarak süreç organize ediliyor bireysel eğitimöğrencinin öğrencisi olduğu okulun kurallarına göre düzenlenir.

Aynı zamanda eğitim sürecinin yoğunluğu öğrencinin fiziksel ve zihinsel yeteneklerine, materyali özümseme yeteneğine bağlıdır. Tamamlanan dersleri ve çocuğun ilerlemesini kaydetmek için, sonunda ebeveynlerin yazacağı özel bir günlük oluşturulur. akademik yıl okula teslim edilir.

Yeni kanuna göre aile eğitimi okul dışı bir eğitim şeklidir. Yani okul bu sürece hiçbir şekilde müdahale edemez, kontrol edemez. Ancak daha önce olduğu gibi. Ancak daha önceki zamanlarda kanun, okulların eğitim sürecine müdahale ederek ve ebeveynlere kendi kurallarını dikte ederek bundan yararlanabileceği durumu oldukça belirsiz bir şekilde yansıtıyordu. Artık her şey çok açık ve net bir şekilde dile getiriliyor.

Herkes aile eğitiminin ne olduğunu anlayamıyor ve çoğu zaman bunu dışarıdan eğitim veya evde eğitimle karıştırıyor. Aslında üç tam üç farklı türler eğitim. Dış çalışmalarda çocuk belirli bir eğitim kurumunun öğrenci listesinde yer almaz. Programda okul çocuklarından daha hızlı ustalaşma fırsatına sahip olarak kendi başına bilgi edinir (örneğin, bir yılda iki sınıflık programlar). Bilgisini orta ve son sertifikaları geçerek teyit eder. eğitim kurumu sahip olmak devlet akreditasyonu. Programın tamamını tamamladıktan ve tüm sınavları geçtikten sonra devlet sertifikası alır.

Evde eğitim gören bir çocuğun, yayınlanan sağlık durumu nedeniyle okula devam etmemesi tıbbi kurum sertifikalar Bu eğitim şekliyle okul, ebeveynlerin eğitim sürecini kontrol eder ve düzenlemelerine yardımcı olur.

Aile eğitimi dış çalışmalarla karşılaştırılabilir - çocuk kendi başına bilgi edinir ve sınavları geçerek bunu onaylar, ardından kendisine bir sertifika verilir. Ancak önemli bir fark var: Kendisine ders kitapları ve diğer gerekli materyalleri sağlayan belirli bir okulda öğrenci olarak listeleniyor. Aynı zamanda, eğitim kurumu edinilen bilginin kalitesini (sertifikalarla) kontrol eder, ancak eğitim sürecinin kendisini kontrol etmez.

Aile eğitimine ilişkin düzenlemeler, her sınıftaki öğrenciye bu eğitim biçimine geçme hakkı vermektedir. Herhangi bir nedenle çocuk böyle bir bilgi edinme fırsatının kendisi için uygun olmadığına karar verirse okula geri dönebilir ve diğer çocuklarla eşit bir şekilde eğitim sürecine katılabilir.

İÇİNDE " aile koşulları» İlk, temel ve ortaöğretim alabilirsiniz. Hepsi eğitim kurumunun müfredatına ve prosedürüne uygun olarak ara ve final sertifikalarının verilmesini içerir. Aile okul öncesi eğitimi bir istisnadır - bu durumda sertifika gerekli değildir.

Ebeveynler, çocuklarının eğitim sürecine bağımsız olarak katılmak istiyorlarsa, çocuğun aile eğitimine aktarılması için çocuğunun gittiği okula başvuruda bulunması gerekir. Çocuğun okulla "işbirliğinin" inceliklerini (sertifikaların zamanlaması, bunları geçme gereklilikleri vb.) ayrıntılı olarak belirleyen bir anlaşma hazırlanır. Genellikle böyle bir anlaşma sözlü olarak yapılır.

Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim

Bir çocuğun herhangi bir eğitim kurumuna gitmesine engel olacak sağlık sorunları yoksa neden okul dışı eğitime aktarılsın ki? Aslında pek çok nedeni olabilir. Çocuk aşağıdaki durumlarda aile eğitimi ve kendi kendine eğitim tavsiye edilir:

akranlarıyla iletişim kurmakla ilgilenmiyor, ekibin bir parçası olmuyor;
diğer çocuklar veya öğretmenler tarafından zorbalığa maruz kalıyorsa ve kaygı nedeniyle okula tam olarak konsantre olamıyorsa;
sınıf arkadaşlarından daha yetenekli ve gelişmiş olduğundan genel programın çoğunu zaten biliyor, bu nedenle bireysel ödevlere ihtiyacı var;
yaratıcı faaliyetlerle (dans, jimnastik vb.) ciddi bir şekilde ilgileniyor ve sürekli dersler, eğitimler veya yarışmalar nedeniyle okula herkesle eşit şekilde gitmeye zamanı yok.

Aile eğitimi, ebeveynlerin okulda kurulu düzenden memnun olmadığı durumlarda da geçerlidir. Mesela bir öğretmen çünkü büyük miktaröğrencilerin her öğrenciye yeterli zamanı ayıracak zamanı yoktur, bu nedenle çocuk konuyla ilgili sorunlar yaşayabilir.

Aile eğitiminin avantajları ve dezavantajları vardır. Avantajları aşağıdakileri içerir:

Çocuğun sahip olduğu konulara odaklanın özel yetenekler, daha fazla zaman;
kendi öğrenme tarzınızı ve hızınızı seçmek (örneğin, okulda bir çocuk materyali sınıf arkadaşlarından önce öğrenmişse, öğretmenin konuya geçmesini beklemelidir) sonraki aşama, evde sakince yoluna devam edebilir veya başka şeyler yapabilir);
Çocuğun özelliklerine ve isteklerine göre eğitim sürecini çeşitlendirin, daha heyecanlı hale getirin (eğer okulda öğrenci kendisine sunulanla yetinmeye zorlanırsa, o zaman ebeveynler onun çıkarlarına göre hareket eder: örneğin, "gösteri için" değil, çocuğun istediğini izlemesi için organize edin);
giriiş ek öğeler okulda hiç mevcut olmayabilir.

Aile eğitimi şeklindeki eğitim, çocuğun çok daha hızlı bağımsız olmasına, karar vermeyi öğrenmesine ve sorumluluk üstlenmesine olanak tanır, çünkü materyalin büyük bir kısmına kendi başına hakim olması gerekir. Elbette ebeveynleri ona yardım ediyor ama asıl yük omuzlarına düşüyor. İstatistikler evde eğitim gören çocukların sınavlarda okulda eğitim gören birçok çocuğa göre daha başarılı olduklarını gösteriyor. Ana sebepçocuğun materyali öğrenmekten kaçma fırsatının olmamasıdır. Okuldaki anket bir çeşit ruletse ve öğrenci tamamlayamayabilirse Ev ödevi, çağrılmayacağını umarak ebeveynleri onun bilgisini günlük olarak izleyecektir. Bu, çocuğun okulu daha ciddiye almayı öğrenmesini sağlar. Ayrıca bu tür çocuklar, kural olarak, gelecekteki mesleği seçme konusunda diğerlerinden çok daha erken kararlıdırlar.

Aile eğitiminin dezavantajları aşağıdakilerin eksikliğidir:

akranlarla günlük iletişim ve bir ekip içinde geleceği etkileyebilecek ilişkiler kurma deneyimi;
sağlıklı rekabet (çocuğun kendi bilgi düzeyini diğer çocuklarınkiyle karşılaştırma fırsatı yoktur);
katı çerçeve (bu tür öğrenciler mükemmel girişimciler, patronlar, temsilciler olacaklardır) yaratıcı meslekler ancak gelecekte ofiste bir başkasının emrinde çalışmak ve bir üst kişiye sorgusuz sualsiz itaat etmek onlar için oldukça zor olacaktır).

Bu nedenle çocuğunuz için kendi kendine eğitim gibi bir eğitim biçimini seçmeden önce, tüm artıları ve eksileri dikkatlice tartmanız ve çocuğunuz için neyin en iyi olacağını anlamalısınız.

Ayrıca aile eğitim biçiminin ebeveynlerin (en az bir kişinin) büyük miktarda boş zamana sahip olmasını gerektirdiğini de anlamalısınız. En azından çocuğunuz henüz üçüncü sınıftan çıkmamışsa okul yaşı. 5-11. sınıflardaki öğrenciler oldukça yeteneklidir çoğunlukla kendi başına. Ebeveyn yardımı, kural olarak, yalnızca özellikle zor vakalar. Ebeveynler ayrıca çocuğun programa nasıl hakim olduğunu ve programı nasıl tamamladığını günlük olarak kontrol etmelidir. test görevleri. Küçük çocuklarda bu daha zordur; neredeyse sürekli yardıma ihtiyaç duyarlar. Peki ya eğer hakkında konuşuyoruz birinci sınıf öğrencisi hakkında, o zaman anne veya babanın derslerde sürekli bulunması ve çocuğun kendisi için yeni olan bilgilerle başa çıkmasına yardımcı olması gerekecektir.

Ancak ebeveynlerin tüm çabayı üstlenmeleri gerekmiyor. Öğretmenleri haftada bir veya iki kez davet edebilirsiniz. Ancak bu zaten ek maliyetlerle doludur.

Aile eğitiminin organizasyonu

Ödevlerin sonuç üretebilmesi için doğru bir şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. eğitim süreci. Mümkünse çocuğunuza yalnızca bilgi edinmek için tasarlanmış bir “öğrenme” odası sağlayın. Bu onun çalışma ve dinlenme arasındaki farkı hızla öğrenmesine yardımcı olacaktır. Oda aydınlık olmalı ve hiçbir şeyin çocuğun dikkatini önemli olan şeyden uzaklaştırmaması için dekore edilmelidir. Gözleri tahriş edecek veya dikkati dağıtacak tonlarda tasarlanmamalıdır. Odayı konforlu mobilyalarla döşeyin. Dersler için ayrı bir oda tahsis etmek mümkün değilse, çocuğun odasında bir “çalışma alanı” düzenleyin.

Aile eğitiminin organizasyonu, sınıfların ve mevcudiyetin net bir programını ima eder müfredat. Ders programı çocuğun bioritimlerine göre (sabah erkenden çalışmaya başlamaktan memnun değilse ısrar etmeyin) ve dikkate alınarak hazırlanmalıdır. ek dersler(spor, müzik vb.)

Oğlum dokuz yaşında ve okula gitmiyor. Böyle bir tanınma, kural olarak şaşkınlığa ve binlerce soruya neden olur.

Hasta mı?

Okul müfredatıyla baş edemiyor mu?

Hatta şöyle:

Çocukların okula gitmesini yasaklayan bir tarikata katıldınız mı?

Seni sakinleştirmek için acele ediyorum. Oğlum sağlıklı. Okul müfredatıyla ilgili hiçbir sorunumuz yok. Ve evet herhangi bir mezhebe mensup değilim 😉

Ama yine de gece geç saatlere kadar ders çalışmanın, şafak vakti ilk derse koşmanın ya da anlamı bilinmeyen kuralları sıkıştırmanın ne demek olduğunu bilmiyoruz.

Leo evde eğitim gören. Basitçe söylemek gerekirse, ebeveynleriyle birlikte bir tür aile eğitimi seçen çocuklardan biridir. Nedir? Açıklamaya çalışayım.

Aile eğitimi nedir?

Aile eğitimi bu tür duaların unutulmasına yardımcı olur 😉

İlk önce, aile eğitimi evde eğitim değildir Geride kalan veya sıklıkla hasta olan çocuklar için gerekli olabilir. Evde eğitim sırasında öğretmenler eve gelip öğrencilere ders verirse bireysel plan, daha sonra aile eğitiminde öğretmenin rolü minimuma indirilir: öğretmenler yalnızca sertifikaları kabul edenler olur.

İkincisi, aile eğitimi yasal bir normdur. İÇİNDE son baskı Federal Kanun“Eğitim Üzerine”, bunun normal tam zamanlı eğitimle eşit temelde orta öğretim almanın biçimlerinden biri olduğunu açıkça belirtmektedir.

Üçüncüsü, aile eğitimi halka açıktır. Herhangi bir sınıfın öğrencisi tarafından herhangi bir zamanda seçilebilir. Bu durumda herhangi bir nedene veya güçlü bir delile ihtiyacınız yoktur; tek bir arzu yeterlidir.

Prensip olarak, başlangıçta aile eğitimi hakkında bilmeniz gereken tek şey budur. Burada birkaç sorunun daha ortaya çıktığını anlıyorum: Bu neden gerekli ve bu noktaya nasıl geldik? Onlara da cevap vereceğim ama muhtemelen ikincisinden başlayacağım.

Geri dönmek için git

Leo her zaman evde eğitim gören biri değildi. 7 yaşındayken, delicesine endişeli ebeveynleri eşliğinde kocaman bir buket çiçeği gururla taşıyordu. Hepimiz bunu bekliyorduk yeni dönem ailenin hayatında hiçbir şey gölgede kalmayacak. Ama durum böyle olmadı.

Eğitim almış bir filolog olarak programı beğenmedim (dürüst olmak gerekirse bu bazı yerlerde biraz berbat - okul çocuklarının ebeveynleri beni anlayacak). Ve bazı konularda Lev sınıf arkadaşlarından çok ileriydi, bazılarında ise biraz daha yavaştı.

Leo ilk okulunda

İkinci sınıfın ilk yarısından sonra çocuğumu evimin yakınındaki bir okuldan statü okuluna naklettim. Burada ortam daha iyiydi, eğitim kalitesi daha iyiydi. Ancak çocuk basitçe "ekşimeye" başladı: okula bir buçuk saat yol kat etmek zorunda kaldı, tüm bölümleri terk etmek zorunda kaldı ve yürüyüşler için zaman kalmadı. Ve bir noktada gece yarısı uyandım ve kafamda şu düşünce dönüyordu: “Çocuğumu kaybediyorum! Bir şeyler yapmanın zamanı geldi! Bir hafta sonra okuldan belgeleri alıp aile eğitimine geçişle ilgili bildirimi Milli Eğitim Bakanlığı'na götürdüm.

Bütün bunlara neden ihtiyaç duyuldu?

Okul ne destekliyordu ne de karşıydı. Baş öğretmen genç sınıfları Beni sakince dinledi, kabul etti ve birkaç gün sonra benimle bir anlaşmaya vardı ve meslektaşlarına bir müfredat hazırlamaları için meydan okudu. Tek şey beni uyarmasıydı: “Çocuğun mükemmel bir öğrenci olduğunu unutabilirsin, notları büyük olasılıkla daha düşük olacak.” Biliyor musun, beni hiç şaşırtmadı ya da korkutmadı. Her zaman not almaya çalışmanın aptalca ve saçma olduğunu söylemişimdir.

Yani bugün neredeyse altı aydır serbest dolaşıyoruz. Böyle bir hayatın avantajlarının sayısı, saklamayacağım, alışılmışın dışında. Ve onlara dayanarak aile eğitimini seçerken takip ettiğimiz hedefleri formüle etmeye hazırım.

Çocuğun eğitimi, yetiştirilmesi ve geleceğinin sorumluluğu tamamen ebeveynlere aittir, öğretmenlere değil, tamamen yanlış olabileceği ve hayat kuralları ailenizde hüküm sürenlerden uzakta. Evet, bu çok büyük bir sorumluluk, artık "Bunu bilmiyoruz - okulda öğretmedik!" demek mümkün değil. Çocuk bilmiyorsa bu benim hatamdır: Konuyu doğru şekilde anlatmalıyım ya da konuyu kendi başına anlamasına yardımcı olacak bilgilere ulaşmasını sağlamalıyım.
Kaç yaşında olursanız olun özgür hissetmek paha biçilemez! Sadece birkaç haftalık aile eğitiminde oğlumun acı veren zayıflığı ve sonsuz uykusuzluktan dolayı gözlerinin altındaki halkalar ortadan kalktı. Katı bir programa bağlı değiliz ve ev ofis hayatım göz önüne alındığında, bu gerçekten büyülü!
Herkes sevdiği insanlarla iletişim kurma ve istediğini yapma hakkına sahiptir. Evet, benimle tartışabilirsiniz: Bir çocuğun sosyalleşmeye ihtiyacı olduğunu, hayatın gerçekte nasıl olduğunu bilmesi gerektiğini vb. Ama bu benim ilkesel tutumumdur. Bir yetişkin, kendisine hoş gelmeyenlerden kaçınmaya çalışır. “Bu imkânsız!” diyeceksiniz. Neden? Oldukça mümkün - eğer varsa güçlü arzu. Sınıflarda da durum aynı. Mutluluğun sırrının sevdiğiniz işi yapmak olduğuna derinden inanıyorum. Şu soruyu öngörüyorum: “Ne zaman çalışmalıyım?” Bir şeyi çok seviyorsanız, ondan geçiminizi sağlamayı ve kendi geçiminizi sağlamayı öğrenebilir, bu da sizi daha da mutlu edebilir. Çocukluktan itibaren öğretilmesi gereken şey budur.

Çalışmaların organizasyonu hakkında biraz

Evde eğitim her zaman bireysel bir yoldur. Burada değil hazır çözümler, programlar, cevaplar. Ve bu her zaman bir deneme yanılma sürecidir. Bu aynı zamanda eğitim sürecinin organizasyonu için de geçerlidir: Programı bir yıl önceden planlayan ve bir şey olursa tüm başarısızlıkların suçlanabileceği bir öğretmen yoktur.

Okuldan ayrılır ayrılmaz müfredata uymaya ve şartlı olarak çocukla "okuldaki gibi" çalışmaya çalıştım. Ancak birkaç hafta sonra evde yapılsa bile her gün aynı beş dersi almanın bir anlamı olmadığını fark ettim. Bu nedenle yavaş yavaş farklı bir programa geçtik. Her gün bir konuyu inceliyoruz. Örneğin pazartesi günleri matematik çalışıyoruz, salı günleri bilgisayar bilimi çalışıyoruz vb. Bu dersler kırk dakikadan fazla sürmez. Ve bu sadece okul müfredatına ayak uydurmak için değil, aynı zamanda onu aşmak için de oldukça yeterli. Nisan ayının başında, ikinci sınıf programının tamamında uzmanlaştık ve şimdi yalnızca Mayıs sertifikasyonunu bekliyoruz.

Öğretmenlerimiz yok. Bazı nesneleri birlikte çözüyoruz ve Lev bazılarını kendi başına yapıyor (bu da çok önemli, çünkü çocuk bilgiyi aramayı kendisi öğreniyor) farklı kaynaklar). Ayrıca iki dil de öğreniyor: Fransızca (bağlı olduğumuz okul, derinlemesine çalışma Fransızca) ve İngilizce. Büyükannem Lyova'ya Fransızca öğretiyor. okul öğretmeni Yabancı dillerde geniş deneyim ve tecrübeye sahip olarak, İngilizce'yi ve bilgisayardaki çeşitli uygulamaları birlikte analiz ediyoruz.

Artık anlamsız reytinglerin peşinde koşmak yerine daha iyi olmaya çalışma fırsatımız var. Çeşitli Olimpiyatların kazananlarından gelen diploma yığınımız sürekli büyüyor

Okulu bırakarak kazandığımız en önemli şey, gerçekten sevdiğimiz şeyi yapma fırsatıydı. Ve Lyova bu fırsattan yararlanıyor. Haftada iki kez judo, üç kez satranç çalışıyor (hatta benim için tamamen ulaşılamaz olan ilk gençlik rütbesini bile aldı). Ayrıca, kendisi de dahil edebiyat çevresi ve şehrin planetaryumunda astronomi çalışarak sonsuz zaman harcıyor. Ayrıca çok yürüyor ve diğer çocuklarla iletişim kuruyor - bu, okul-dersler-bölüm-bilgisayar-uyku ilkesine göre yaşayan çoğu okul çocuğunun mahrum kaldığı bir şey.

Leva iki yıldır judo yapıyor. Aile eğitiminde buna çok daha fazla zaman var.

Ve elbette kitapların hayatında büyük bir rol oynuyor. Dürüst olmak gerekirse, MYTH olmasaydı ne yapardım bilmiyorum! Kitapları birer birer yuttu. Bu ve kurgu(örneğin, şimdi Kir Bulychev tarafından okunuyor), ancak daha büyük ölçüde- kurgu olmayan Burada uzayla ilgili ayrı bir kitap listemiz var (evet, evet, bugün bile astronotikte çalışmak istediklerini güvenle söyleyen çocuklar var) - "Cosmos" ve "Astrocat ve uzaya yolculukları" sayısız kez yeniden okundu kez.

Özgürlük bana en sevdiğim konunun tamamen büyüsüne kapılma fırsatı verdi. 12 Nisan'da Leva, şehrimizdeki Kozmonot Günü'nün ev sahiplerinden biriydi.

Lyova'nın masada çalıştığı o nadir an. Bu genellikle yolda, doğada, sokakta, her yerde olur.

Sırada ne var?

Aile eğitimine geçiş konusunda yakınlarımızı bilgilendirdiğimizde herkes bu haberi oldukça sakin karşıladı. Günümüzde periyodik olarak sorular ortaya çıkıyor: “Sırada ne var? Bir gün okula geri dönmek zorunda kalacaksın."

Dürüst olmak gerekirse herhangi bir tahminde bulunmamaya çalışıyorum. Aile eğitimini beşinci sınıfa mutlaka bırakacağız.

Leo okula dönmek isterse dönecek, ben karışmayacağım. Başka bir şey de, tüm lezzetleri zaten tatmış olmasıdır. özgür hayat ve programda sınıf arkadaşlarından daha iyi performans gösteriyor. Bu durumda okula ilgi duyup duymayacağı tartışmalı bir konu.

Bence mantıklı bir devam lise olurdu uzaktan eğitim: sonuçta yabancı dil, diğer insanlarla iletişim kurarken pratik yapılması gereken bir şeydir ve doğa bilimleri deneyim olmadan düşünülemez ve pratik çalışma okul bunu benden daha iyi halledebilir.

Gerektiğinde öğretmen bulundurmamız da mümkündür. Genel olarak bekleyip göreceğiz.

Bu arada her üç ayda bir değerlendirmeler için okula gidiyoruz. Bazı öğeler ( etrafımızdaki dünya ve örneğin okuma), öğretmeni bire bir sözlü olarak geçirir, diğerleri için (matematik, Rusça ve Fransız dilleri) Leo finali yazıyor testler sınıf arkadaşlarıyla birlikte. Sertifikasyonun başka bir şekli daha var: örneğin beden eğitiminde raporlar sunuyoruz ve bilgisayar bilimlerinde - çalışma kitabı Açık basılı esas raporlama döneminde tamamlanan görevlerle. Üçüncü çeyreğin sonuçlarına göre Leva dört A ve beş B aldı, yani müdürün görüşünün aksine çocuk daha kötü çalışmadı.

Ve önümüzde bizi neler bekliyor son sertifika ikinci sınıf için. Biz buna hazırız, ne benim ne de oğlumun herhangi bir korkusu, kaygısı yok.

Buna değer mi?

Muhtemelen aile eğitimi asla olmayacak kitlesel bir fenomen. Ve bu onun için gerekli değil. Böyle bir eğitimi hayal edenler, kınayanlar ve artık "herkes gibi" bir hayat hayal edemeyenler her zaman olacaktır.

Herhangi bir endişe varsa aile eğitimini denemek için henüz çok erken olduğunu kesinlikle biliyorum.

Eğitimde özgürlüğün tüm avantajlarının yanı sıra ciddi zorlukları da vardır. Mega şehirlerde sistem çalışıyorsa, küçük kasabalarda okullar genellikle evde eğitimin ne olduğunu bile bilmiyorlar. Ebeveynler mecbur en iyi senaryo tüm tanışma yolunu geçmek ve aile eğitimine dalmak, en kötü ihtimalle - alnınızla bürokrasi duvarını aşmak. Ve hepsi çünkü yasal çerçeve Eğitimin bu kısmıyla ilgili olarak hala arzulanan çok şey var.

Ayrıca aile eğitimi çok şey gerektirir. ciddi yatırımlar. Ve her şeyden önce, maddi olanlar değil (gerçi bunlar da var), geçici ve ahlaki olanlar. Günü ve eğitim sürecini yeni bir şekilde düzenlemeyi öğrenmemiz gerekiyor. Ebeveynler için her zaman kolay değildir. Ancak her halükarda, tüm zorluklar, aile eğitiminin getirdiği özgürlük sevinci, uçuş hissi ve yaratıcılıkla fazlasıyla telafi ediliyor.

Alternatifinin kurucusu Sonya Samsonova eğitim projesi Krasnoyarsk, neden devlet okullarının, özel kurumların ve evde eğitimin bu sorulara yeterli yanıtlar sağlayamadığını düşünüyor. küresel sorunlar gelecek nesillerin eğitimi.

Geçtiğimiz on yıllarda ebeveynlerin okullara yönelik talepleri, "çocuğumu akıllı yap"tan "çocuğumu başarılı kıl"a ve "çocuğumu mutlu et"e doğru ilerledi.

Ve eğer okul ilk iki soruyu yanıtlamaya hazırsa (en azından denediyse), o zaman mutluluk sorunu açıkça okulun yetkinliğinin ötesine geçiyor ve birçok kişinin kafasını karıştırıyor.

İlerici ebeveynler, ne büyük bir aklın, ne büyük kariyer başarısının, ne de "anne + baba + iki çocuk" biçimindeki klasik bir ailenin varlığının, çocuğa gönül rahatlığı, tatmin duygusu ve nihayetinde zihinsel ve fiziksel rahatlığı garanti etmediğini fark etti. sağlık.

Ebeveyn seçim sancıları ve zor kararlar

Güç değişebilir ama ebeveynler sonsuza kadar kalıcıdır. Ebeveyn olmak, başkan veya bakan olmaktan çok daha sorumlu bir roldür. Ve bugün, anneler ve babalar, bir çocuğun doğumundan itibaren değil, onu ilk düşündükleri andan itibaren, her zamankinden daha fazla çok sayıda faktörün baskısı altındadır. Ultrason zararlı mı, değil mi? Doğum mu yoksa sezaryen mi? Ne kadar süre emzirmeli? Aşılar: lehine mi, aleyhine mi? Uyku: ortak mı yoksa ayrı mı? Askı mı? Kanguru mu? 4 yaşında 4 kupa - çok mu az mı? 5 ya da 6 yaşında okula mı hazırlanıyorsunuz? Okul mu, öğretmen mi seçiyorsunuz? Okula gitmek istemiyor - ne yapmalı?

Sorun, doğru cevapların olmaması nedeniyle daha da karmaşık hale geliyor. Uzmanlar - öğretmenler, doktorlar, psikologlar, yerel çocuk doktorlarından fizyologlara, dünyanın önde gelen kliniklerinin profesörlerine kadar birbirleriyle tartışarak her iki tarafa da güçlü argümanlar getiriyorlar. Ebeveynlerin hepsi kimya, biyoloji, tıp ve psikoloji alanlarında uzman değildir ve kesinlikle hepsinde aynı anda uzman değildir. İnternetteki forumlardan ve bloglardan, radyo ve TV programlarından, kitaplardan ve makalelerden başları dönüyor.

Günümüzde ebeveynler her bir seçimin sorumluluğunu üstlenmek, bunu büyükanne ve büyükbabaların, merdiven boşluğundaki komşuların, oyun parkının önünde ve hatta bazen arkadaşlarının önünde savunmak zorundalar. devlet kurumları- klinik, anaokulu, okul.

Ancak önümüzde iki test daha var: ilki - okul yılları, ikincisi - çocuğun çabalarınızı nasıl takdir edeceği. Gelecekte oğlunuzun size neden çevre dostu bir yere taşınmadığınızı soracağını kimse bilemez. temiz bölge hatta ülke çapında, uyuz alerjik döküntülerle kaplandığında, boğulurken yerli toprak. Belki kızınız, onu anaokuluna göndermediğiniz için hiç arkadaşı olmadığını söyleyecektir. normal okul. Ebedi sorular, seçim ıstırabı ve zor kararlar.

Eğitim sisteminden çıkmak

Ülkemizin ortalama sakini, bir çocuğa orta öğretim sağlamak için üç seçeneğe sahiptir: alışılmış yol belediye okulu“Kayıt yoluyla”, özel bir eğitim kurumunda pahalı eğitim veya giderek daha popüler hale gelen bu eğitimin reddedilmesi kamu hizmetleri ve geçiş kanunla öngörülmüş Aile eğitim şekli.

İlk iki seçenekte her şey az çok açık: hepimiz okuduk devlet okulları ah, biz bunların prosedürlerini, avantajlarını, sorunlarını çok iyi biliyoruz. Aramızdan çok az kişi seçkin özel okullardan mezun oldu, ama olmasa bile oradaki eğitim koşullarının ve kalitesinin, hizmetlerin maliyetindeki farka yaklaşık olarak karşılık geldiği de açık.

Oturumu kapatmak nedir? Nereden çık?

Bilinmeyene. Tüm dünyanın kozmik, sonsuz ve İnternet sayesinde sınırsız eğitim alanına.

Yine korkutucu, yine birçok soru. Şans eseri bunda ışık ışınları var karanlık krallık evde eğitim seçenekleri, açık (bu kelimeden korkmuyorum, kurumsallaşmamış) eğitim biçimleri, etkileşimli eğitim platformları- Bu modern baskılar(dergiler, gazeteler, bloglar, web siteleri) ve aile eğitimini (FFE) seçen ebeveynler için destek grupları. Gelecek bu gibi görünüyor: Okul dengeleyici taraktan, zalim yöneticilerden, histerik öğretmenlerden, aşırı programlardan, sağlıksız diyetlerden, zalim akranlardan, tehlikeli şirketlerden, okul stresinden özgürlük.

Evde eğitim şeklindeki aile eğitimi çocuğu okuldan kurtarır ama nasıl bir eğitim sağlar?

Eğer aileye aitse bu modern olduğu anlamına mı gelir?

HAYIR. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin ve ahlaki yozlaşmanın hakim olduğu modern yüksek teknoloji dünyasında, tüm dünyanın zenginliği az sayıda kişinin elindeyken ve milyonlar açlıktan ölürken, Instagram'daki tek bir gönderiyle bütün bir aileyi yok edebildiğinizde - hayır, en çok en iyi anne ve baba çocuğuna ne evde ne de öğretmenlerle modern, kaliteli bir eğitim veremeyecek. Kendilerinin iyi olduğunu düşündükleri şeyi verebilecekler, yani çocuğun iyi okumasına, terbiyeli, bilgili ve fiziksel olarak gelişmesine yardımcı olacaklar. Ancak sizin hakkında hiçbir fikrinizin olmadığı bir şeyi vermek imkansızdır.

Ülkede hiçbir kitap, hiçbir okul, hiçbir kurs bunu öğretemez. Çağdaş eğitim daha geniş veya daha derin değil konu bilgisi- META-özneldir, temeli matematik, doğa bilimleri ve edebiyattır, ancak özü bunların ÜSTÜNDEdir (evet, teoremi biliyorsunuz ama onunla ne yapacaksınız?).

Modern beceriler sevgi dolu bir anneyle birlikte geliştirilemez.

Sadece farklı yaşlardaki gerçek bir grupta farklı insanlar farklı ailelerden ve kültürlerden. Evde eğitimde bu sağlanamaz.

Aile eğitiminde çocukların ebeveynleri birbirlerine ders kitaplarını “okumayı” ve çocuklara “açıklamayı” öğretirken, içeriği “yeniden anlatmayı” (16.-19. okulsuzlaştırma yoluyla “tüm konuları öğrenmek” - görevlerinin okuldan çok az kayıpla çıkmak, “dersleri geçmek”, “çeyrek ve yarıyılları kapatmak”, çocuklarını okuldan kurtarmak olduğu açıktır. . ebeveynin görüşüne göre en iyi görünen şey.

Ben sadece bir ebeveyn değilim, aynı zamanda bir eğitim uzmanıyım ve profesyonelliğin savunucusuyum. Çocuklarımın ve benim tedavi edilmemi istiyorum profesyonel doktor, savundu profesyonel avukat, profesyonel bir terzi tarafından giyinmiş ve biz de öğrenmek istiyoruz profesyonel öğretmen modern bir organizasyonda eğitim alanı en gelişmişine göre eğitim standartları. Ne devlet okulları, ne özel okullar, ne de evde eğitim bu koşulları sağlayacaktır. Ama bir çıkış yolu var.

Geleceğe bakmak: ne olacak?

Tıpkı Waldorf okullarının veli topluluğunun isteği üzerine açılması gibi, Rusya'da da başarıya odaklanan küçük okullar ortaya çıkacak. modern kalite ailelerin değerlerine ve gelirlerine uygun eğitim. Bu okullar yukarıdan atananlar tarafından değil, ebeveynler tarafından seçilen eğitim uzmanları tarafından yönetilecek.

Belki bir personel avı başlayacak ve ebeveynler devlet okulu müdürlerini işe alabilecek, aynı zamanda kamu sisteminde pozisyon alamayanlar için yeni yüzler ve isimler ortaya çıkacak.

Aynen bu, sonsuz ve aptalca değil hükümet reformları, öğretmenlerin en ileri teknolojilere hakim olmalarına, uygulamalarına yol açacaktır. bireysel yaklaşım, etkili teknikleri uygulayın.

Ve eğitim organizatörleri, ailelerin taleplerini duyacak ve onlara esnek bir şekilde yanıt verecek, gerçekten şeffaf mali raporlar sunacak (onarımlar ve hediyeler için binlerce dolar toplamak yerine).

Bu tür inisiyatif okullardan oluşan bir ağ elbette halk eğitimi, ama sonunda gerçek reformlara yol açacak eğitim sistemiülke, çünkü yeni ülkelerle bu tür rekabet koşullarının değişmemesi modern okul eskimiş Rus okulu sadece yapamaz.

Mutluluğun bununla ne alakası var?

Mutluluğun sırrını ortaya çıkaramayacağız, tarifini oluşturamayacağız. Ancak en azından Rusya'daki yeni girişim okulları, ebeveynler, öğretmenler ve eğitim organizatörlerinden oluşan küçük derneklerin bir araya gelmeleri için bir fırsat sağlayacak. ortak anlayışçocuklar için iyi ve doğru olan nedir? Değilse, başka bir küçük okula katılın veya başka bir tane açın. Her küçük okulun alanını donattığımızda ve çocuklarımıza yaşamanın, öğrenmenin, birbirlerini anlamanın ve saygı duymanın nasıl bir şey olduğunu hissetme fırsatını verdiğimizde, bilinçli seçim Başkasının iradesine boyun eğmemek, açıkça soru sormak ve fikrini belirtmek, değerlendirmek sınırsız olanaklar insanlığın eline geçen ve bununla bağlantılı olarak tüm insanların kaderi için büyük bir sorumluluk - bu, bugün kendimizi içinde bulduğumuz çökmüş durumla karşılaştırıldığında zaten çok fazla olacak.

Yerel kararlar alarak küçük gruplar halinde anlaşmaya varmayı öğrenmeliyiz. O zaman onlarca yıl sonra çocuklarımız alabilecekler. etkili çözümler Gezegensel ölçekte, tüm toprak altının, yüksekliklerin, okyanusların ve tüm insanların kaynakları dünya sorunlarının çözümüne hizmet etsin ve herkesin kalkınmasına katkıda bulunsun. Bu mutluluk değil mi?