Bir spor salonunun liseden ne kadar farklı olduğundan bahsedelim. Günümüzde ebeveynler çocukları için bir eğitim kurumu seçme konusunda ciddidir. Bir çocuğun eğitimine yatırılan para miktarının, onun prestijli üst düzey eğitim kurumlarına kabulünü doğrudan belirlediğine inanıyorlar.
Çocuğunuz için doğru eğitim yerini ancak lise ile spor salonu arasındaki temel farkı anlayarak seçebilirsiniz.
Lise ve spor salonu arasındaki farklar
Spor salonu, belirli akademik disiplinlerin derinlemesine incelenmesini amaçlayan özel eğitim programlarına göre öğretimin gerçekleştirildiği normal bir okuldur. Lise ile spor salonu arasındaki fark aynı zamanda öğretimin özelliklerinde de yatmaktadır. Uzmanlaşmış sınıflarda, spor salonu öğrencileri bireysel teorik disiplinleri incelerken, lisede pratik faaliyetlere özel önem verilmektedir.
Eğitim okulundan farkı
Rusya'da bir lisenin spor salonundan nasıl farklı olduğunu tartışırken, bu eğitim kurumları ile sıradan orta öğretim okulları arasındaki farka da dikkat çekeceğiz.
Bir spor salonunda çocukların iş yükü, kapsamlı bir okula göre çok daha fazladır. Spor salonu öğretmenleri her çocukla ilgilenir ve öğretimde bireysel bir yaklaşım kullanır.
Normal bir okulda Federal Eyalet Eğitim Standartları
Ortaokullarda ikinci nesil standartların getirilmesinin ardından normal okullardaki eğitim ve öğretim süreci ayarlandı, burada özel sınıflar da ortaya çıktı ve okul çocuklarının kişisel gelişimine ve kişisel gelişimine vurgu yapıldı. Eğitimin son seviyesinde öğrenciler, belirli akademik disiplinlerde bilgilerini derinleştirme fırsatına sahip olmak için bir veya daha fazla profil seçer ve seçmeli dersler seçerler.
Bir eğitim kurumuna kabul
Bu eğitim kurumlarına kayıt olma özelliklerine odaklanarak bir lisenin spor salonundan ne kadar farklı olduğu hakkındaki konuşmaya devam edelim.
Lise öğrencisi olabilmek için öncelikle ilkokuldan mezun olmanız ve kaliteli bir temel eğitim almanız gerekir. Spor salonunda yalnızca akşamlarını ders çalışarak geçirmeye hazır olan ve eğitimlerini spor salonunda tamamladıktan sonra prestijli bir üst düzey eğitim kurumuna girmek isteyen çocuklar eğitim alabilecektir.
Lise, birçok okul çocuğunun zaten bir dizi ilgi alanı oluşturduğu ve liseden mezun olduktan sonra ne yapacaklarını anladığı 7-8. sınıflardan sonra çocukları kabul eder.
Lise ve spor salonu arasındaki fark nedir? Hangi eğitim kurumunu seçmelisiniz? Bu sorular çocuklarının kaliteli bir eğitim almasını isteyen tüm ebeveynleri ilgilendiriyor.
Öğretimdeki farklılıklar
Bir spor salonunun liseden ne kadar farklı olduğu hakkında konuşmaya devam edelim. Bu eğitim kurumlarının öğretim elemanları üzerinde duralım. Liselerde birçok uzmanlık konusu, lise yönetiminin işbirliği anlaşması yaptığı bir üniversite veya akademide çalışan adaylar ve bilim doktorları tarafından öğretilmektedir.
Bir spor salonunun liseden farkı nedir? Burada, en yüksek yeterlilik kategorisine sahip, mesleki beceri yarışmalarını kazanan ve kapsamlı bir seçimi geçen okul öğretmenleri çalışmaktadır.
Bir spor salonunun liseden ne kadar farklı olduğuna dair konuşmaya devam edelim ve bu eğitim kurumlarının maddi ve teknik temeline dikkat edelim. Lisede çocuklarda pratik becerilerin geliştirilmesine özel önem verilmektedir, bu nedenle fizik, kimya, biyoloji gibi doğal ve bilimsel disiplinlerde laboratuvar ve pratik çalışmaların yürütülmesi için en uygun koşullar yaratılmaktadır.
Lisedeki derslerin yanı sıra, liseyi denetleyen yükseköğretim kurumunun araştırma laboratuvarları temelinde bazı pratik çalışmalar yürütülmektedir.
Peki lise ile spor salonu ve okul arasındaki fark nedir? Öncelikle profilini vurgulayalım. Temel olarak bu eğitim kurumları teknik odaklıdır; yüksek kaliteli teorik eğitimin yanı sıra, lise öğrencilerinin belirli bir teknik alanda pratik beceri ve yetenekler geliştirmelerine olanak tanır.
Lisenin başarılı mezunları, eğitim kurumu yönetiminin bir işbirliği anlaşması imzaladığı üniversiteye tercihli kabul alma fırsatına sahip olur.
Bir lisenin spor salonundan ve okuldan ne kadar farklı olduğunu özetlemeye çalışalım. Her şeyden önce, eğitim sürecinin organizasyonunun özelliğine dikkat çekiyoruz. Lise, pratik faaliyetlere ve lise öğrencilerinin öğrenimleri sırasında ek bir uzmanlık kazanma olasılıklarına büyük önem vermektedir.
Ülkemizde spor salonları ve ortaokullarda eğitim şartlı olarak ücretsizdir. Finansman normal ortaöğretim okullarını etkileyen temel sorundur. Sınıf mevcutları yirmi beş ila otuz altı kişi arasında değişmektedir. Elbette bu kadar çok öğrenci varken bir öğretmenin bireysel bir yaklaşım uygulaması ve evrensel öğrenme becerilerinin bireysel olarak öğrenciler tarafından kazanılmasını kontrol etmesi zordur.
Çözüm
Ebeveynler, çocukları için bir eğitim kurumu seçerken, çocuğunun ne tür bir eğitime ihtiyacı olduğunu düşünmeli ve aynı zamanda maddi olanaklarını da değerlendirmelidir. Yönetimin genellikle ders kitapları satın almak için yeterli paraya sahip olmadığı normal bir okulda, ebeveynler, kendi kendine çalışma ve kendi kendine eğitim için gerekli becerileri geliştirmelerine olanak tanıyan ders kitaplarının ve bilgisayar programlarının satın alınmasına para "yatırım yapmak" zorunda kalacaklardır. .
Normal kapsamlı bir okulun birkaç avantajından biri de ikamet yerine yakınlığıdır. Örneğin bu, ebeveynlerin çocuklarını bir spor salonuna veya özel bir liseye götürmek için çok fazla zaman harcamak zorunda kaldığı büyük şehirler için geçerlidir. Bazı normal ortaöğretim okulları yüksek vasıflı öğretmenler çalıştırır, böylece çocuklar ücretsiz, yüksek kalitede eğitim almak için her türlü fırsata sahip olurlar.
Rusça eğitimde de kabul gören özel okullarda sınıflarda çok daha az öğrenci var, dolayısıyla her çocuğa bireysel bir yaklaşımdan bahsedebiliyoruz. Öğretmenler bu tür eğitim kurumlarına rekabetçi bir temelde davet edilir, böylece öğretimin kalitesi normal ortaöğretim okullarından daha yüksek olacaktır.
Rusya'daki liselerin spor salonlarından ne kadar farklı olduğu, çocukları er ya da geç birinci sınıfa gitmek zorunda kalacak tüm ebeveynler için acil bir sorudur. Birçok kişi yanlışlıkla bu eğitim kurumları arasındaki temel farkın program olduğuna inanmaya devam ediyor. İddiaya göre liselerin teknik bir önyargısı var, spor salonlarının ise insani bir önyargısı var. Bu kesinlikle yanlıştır; söz konusu her iki okul türü de çok yönlü mezunlar vermektedir.
Ancak çocuğunuzun geleceğine karar verirken ve üniversitede ileri eğitimini planlamaya başlarken, spor salonu yerine liseyi seçmek daha iyidir. Gelin bu iki eğitim kurumu arasındaki sebeplere ve farklılıklara daha yakından bakalım.
Lise nedir?
Öncelikle Rusya'daki liselerin tarihinden bahsedelim, özellikle de eğitim sistemindeki rolleri yüzyıllar boyunca neredeyse aynı kaldığı için. Bu tür okullar ilk olarak 13. yüzyılda ortaya çıktı ve burada bürokrasiye doğrudan giden birinci sınıf uzmanlar eğitildi. Eğitim genellikle altı yıl sürdü. Ancak 19. yüzyılın sonuna gelindiğinde her türden uzmanlıktaki mühendis ve zanaatkarlar çok daha uzun süre çalışmak ve birçok bilimi kavramak zorunda kaldılar, böylece liselerden sonra enstitülere veya akademilere girmek zorunda kaldılar.
Liselerin yeni duruma uyum sağlaması gerekiyordu. Şimdi öğrencilerini yetiştirdikleri belirli bir üniversiteyle anlaşma yaptılar. İyi notlara sahip bir mezun, kabul komitesinin hoşgörüsüne güvenebilir. Giriş sınavlarını başarıyla geçerse hemen ikinci sınıfa geçiyordu. Bugün de aynı sistem işliyor - Rus liselerinin çoğu, yüksek öğrenim kurumlarıyla işbirliği yapıyor. Mezunlar sınavsız bir enstitüye kaydolabilirler ve bazı durumlarda özel elit liselerin tamamlanma diploması, bir üniversiteden mezuniyeti onaylayan belgelere eşdeğerdir.
Spor salonu nedir?
Elbette lise öğrencileri enstitüdeki çalışmalarını mümkün olduğunca kolaylaştıracak özel bir programa girmek zorunda kalıyorlar. Bu nedenle, bir liseyi spor salonundan ayıran en önemli şey, ders listesi ve bunlara haftada ayrılan saat sayısıdır. Önyargı ya beşeri bilimlere ya da teknik bilimlere yönelik olabilir. Buna karşılık, spor salonları tüm Rusya programına göre çalışan standart okullardır. Bitirme belgelerinin sıradan okul sertifikalarından hiçbir farkı yoktur.
Ancak spor salonlarını sıradan ortaokullarla karıştırmayın. Standart okullardaki çocukların iş yükü nispeten daha hafiftir ve edinilen bilgi miktarı da kıyaslanamayacak kadar daha azdır. Spor salonlarında eğitime profesyonellik öncesi demek daha doğru olur. Ayrıca enstitüler, akademiler ve üniversiteler, kabul için spor salonu mezunlarına öncelik vermektedir.
Bir diğer önemli fark ise çocuk eğitiminin maliyetidir. Liselerde eğitim neredeyse her zaman ücretlidir ve fiyatlar büyük ölçüde eğitim alanına ve mezunların daha sonra erişebilecekleri üniversiteye bağlıdır. Öte yandan spor salonlarının çoğu zaman normal okullardan hiçbir farkı yoktur, yani resmi olarak ücretsizdirler.
Böylece, Rusya'daki liselerin spor salonlarından ne kadar farklı olduğu tek kelimeyle tanımlanabilir - profil. Çocuğun gelecekte nereye gideceği konusunda şüphe yoksa, birinci tür eğitim kurumları tercih edilir.
Lyceum adı verilen bir eğitim kurumu ayrıcalıklı kabul edilir. Geçmişte sadece memur ailelerinin çocuklarına açıktı. Artık her çocuk liseye girebilir. Temel fark kendi müfredatıdır. Lise, öğrencilere farklı konu alanlarında program seçenekleri sunar.
Öğrenci velileri lise ile okul arasındaki farkla ilgileniyor
Lisede alınan eğitim orta mesleki eğitime eşdeğerdir. Birkaç ana eğitim alanı vardır:
- Fizik ve matematik;
- Kimyasal-biyolojik;
- Sosyo-ekonomik;
- Filolojik.
Okulda müfredat Milli Eğitim Bakanlığı tarafından seçilir. Tüm okullarda standarttır. Öğrencilerin yaşları 6 ile 18 arasında değişmektedir. Eğitimin tamamlanmasının ardından öğrencilere tamamlanmış veya tamamlanmamış yüksek öğrenim sertifikası verilir.
Lisenin normal bir okulla karşılaştırılması
Lisenin kendi programı genel konulara göre önemli ölçüde farklılık göstermez. Lise öğrencilerinin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen standart bilgi ve becerileri kazanmaları gerekmektedir. Ancak programlarında ileri düzey konular da yer alıyor. Bu, uzmanlık bilgisi elde etmek için gereklidir. Böyle bir müfredat lise öğrencilerine bir yükseköğretim kurumuna girerken önemli avantajlar sağlayacaktır.
Genellikle lise üniversitenin topraklarında bulunur ve gelecekteki başvuru sahiplerini hazırlar.
Lise öğrencileri geniş bir bakış açısı kazanırlar. Eğitim düzeyleri çok daha yüksektir. Ancak çocuğun üzerindeki yük artar. Uzmanlaşmış bir üniversitede başarılı olması onun için daha kolay olacaktır. Lise öğrencileri temel konular hakkında daha derin bilgiye sahiptir, kalıpların dışında düşünebilir ve kendi bakış açılarını savunabilirler.
Öğretim kadrosundaki farklılık
Lisedeki öğretim kadrosu, öğrencilere derinlemesine bilgi aktarmak için gerekli tüm becerilere sahiptir. Öğretmenler en üst kategoridedir. Liselere yönelik eğitim programlarının hazırlanmasına yükseköğretim kurumlarından öğretmenler katılmaktadır.
Peki, bu sitedeki ilk cevabım bu olsun) Nispeten küçük şehrimde bir lise ve birinden mezun olduğum üç spor salonu vardı. Ondan önce normal bir okulda okudum ve insan faktöründe neredeyse hiçbir fark olmadığını söyleyebilirim. Öğretmenler "tyzhgymnasium öğrencisi" argümanını kullandılar, ancak genel olarak benzer birçok argüman kadar etkisizdi. Sözde sayısı gopnikler, tuvalette sigara içmeyi sevenler, kulübelerde dolaşanlar vb., kapsamlı bir okuldakiyle aynıydı ve öğretmenlerin bunu bilmediği söylenemez. İlk okulumda lise öğrencilerinin yüksek düzeyde fiziksel kondisyonuna dair var olan efsane, okulun ilk gününde başarılı bir şekilde ortadan kaldırıldı. Aslında spor salonundaki öğretmenlerin kendileri bana göre tuhaf bir şekilde daha yumuşaktı. Okulda, aralarında (çok sayıda olmasa da yine de) özellikle geri zekalı öğrencileri tıka basa doldurmayı ve çürütmeyi sevenler vardı; spor salonunda her şey biraz daha hoşgörülüydü. Eğitim hakkında konuşursak, spor salonları ve liselerde seviyenin daha yüksek olduğuna, farklı bir müfredatın, farklı ders kitaplarının, ek sınıfların olduğuna ve sınav ve olimpiyat sonuçlarına ilişkin istatistiklerin gerçekten uygun olduğuna inanılıyor.
Yine de her şeyin insanlara bağlı olduğunu söylemek isterim - okul yönetimine, öğretmenlere, müdüre, çünkü okul her şeyden önce sosyal bir kurumdur, içindeki ortam belirleyici bir rol oynar.
Bazı karışıklıklar için özür dilerim, vardığım sonuç farkların minimum düzeyde olduğu yönünde.
Ben kendim liseden mezun oldum. Nispeten küçük kasabamda prestijli ve bir şekilde elit bir eğitim kurumu olarak kabul ediliyor. Yani en alttaki bizim sanat ve teknik lisemizin olduğu kademede (hemen rezervasyon yaptıracağım, şu an orada işler nasıl bilmiyorum ama benim çalışmalarım sırasında öyleydi), spor salonu şartlı olarak en iyisi olarak kabul edilir. Ancak çok daha uzun süredir var olan bazı okullar bu durumla ciddi şekilde tartıştı.
Dürüst olmak gerekirse pek bir fark göremedim. Mesela normal bir liseyle ortak bir alanı paylaşıyorduk ve çok net bir benzetme yapmak mümkündü. Evet, sığırları tamamen yenmedik ve sportif başarılarımız komşularımızınkinden açıkça daha kötüydü. Tadilatlarımızı daha sık yaptırıyorduk, bu yüzden her şey diğerlerinden biraz daha temiz ve lüks görünüyordu. Diğer okulların manevi yerel tarihi, edebiyatı veya ikinci bir yabancı dili yoktu. Ancak...
Diğer okulların çok daha güçlü ve profesyonel bir öğretim kadrosu vardı. Ben de komşu okuldan iki öğretmenle ek olarak çalışma şansına sahip oldum ve onlar, konuları çerçevesinde, çok daha kısa bir süre içinde, birkaç yıl boyunca derslerinde bana bizimkinden daha fazlasını verdiler (özel selamım) İngilizce öğretmeni Irina Vladimirovna - sen en iyisisin). Yani aslında, GYMNASIS öğrencisi olduğumuzu sürekli hatırlatmak, kendi önemimize hayran kalmak dışında (elbette, hayatım boyunca şükranla hatırlayacağım hoş istisnalar da vardı), bunlar Konularında mümkün olduğunca beceriksiz olan veya gelecekte o konuyu çalışmak için herhangi bir motivasyonu engellemek için her şeyi yapan en sıradan ortalama öğretmenlerdi.
Bu nedenle, bir spor salonu, yalnızca birkaç ek (önemliliği şüpheli) dersi olan ve gerçekçi olmayan bir kendini beğenmişlik duygusuna sahip, çok sıradan bir okuldur. En azından ben öyle gördüm.
Her şey aslında birçok faktöre bağlıdır; yönetim, öğretmenlerin öğretime yaklaşımı, daha önce bahsedilenlerin yeterliliği, onaylanmış kılavuzlar vb.
İlk yedi dersi okulda, son dördünü lisede okuma fırsatım oldu. Şehir küçük. Gittiğim yerde tek bir lise vardı. Sıradan belediye kurumlarından farklı olarak liseye girmek için giriş sınavları yazdık ama kişisel deneyimlerime dayanarak, sınavları yazan herkesin genel olarak geçtiğini söyleyebilirim. Sınavların isteyen herkes tarafından yazılmasının ardından insanlar liseye taşınmaya karar verdiler. Yani bazıları giriş yapmadan geldi.
Genel olarak kişisel tecrübeme dayanarak hala farklılıkların olduğunu söyleyebilirim. Lisede program daha yoğundur ve en önemlisi dersler çiftler halinde yürütülmektedir. Orada bir yıl okuduktan sonra, 45 dakikalık o berbat ders sırasında okulda nasıl bir şeyler başarabildiğimizi hayal etmek zordu. Öğretmenlerin yaklaşımı da daha ilgiliydi falan.
Oldukça anlaşılır nedenlerden dolayı okulu bıraktım - özellikle kendi hoşgörülerinin zirvesinde olan erkekler sınıfa geldiler, sınıfta yüksek sesle konuşmalarına izin verdiler, bu dersleri aksattılar ve sonuç olarak materyal yerine kırk dakika aldık. seçici işlemler ve öğretmenin ne kadar cahil aptallar olduğumuza dair yüksek sesle konuşmaları. İki/üç aptal yüzünden 30 kişi acı çekti. Yönetimde de ciddi bir beceriksizlik vardı. Bir öğrencinin kafasına ayakkabıyla vurması üzerine, aradan sonra müdür ve okul müdürü gelip bunu kimin gördüğünü sordu. Birçoğu bunu gördü ama kimse elini kaldırmadı. Sonuçta cevap veren tek kişi bendim. Ve her şeyin, bunları yapanın gözü önünde nasıl gerçekleştiğini anlattım. Annenin izni olmadan vb. Eğer ona söylemeseydim annemin hiçbir şeyden haberi olmayacaktı. Sonra liseye girdiğimde okuldan belgeleri yüksek sesle aldık. Genel olarak eğlenceli bir zamandı. Lisede elbette tüm eğitim süresi boyunca böyle bir şey olmadı.
Doğal olarak sadece okulumu ve lisemi özel olarak değerlendiriyorum. Ancak benim için bazı yönlerdeki fark dikkat çekiciydi.
Önemli bir fark olduğunu düşünmüyorum ama yine de. Bu yıl bir liseden diğerine geçtim ve aralarında büyük bir fark var. Önceki eğitim kurumumda durum hiçbir şekilde mevcut olandan daha kötü değildi. İlk önce ilk şeyler.
İlk lisemde, normal okulların aksine, yedinci sınıftan sonra profillere bölünme vardı ve seçilen profile bağlı olarak bazı konulardaki saat sayısı arttı veya azaldı. Kişisel olarak pek bir fark hissetmeme rağmen. Aynı zamanda harika bir öğretim kadrosu da vardı ama bunun yerin adının ne olduğuna bağlı olduğunu düşünmüyorum. Mesela arkadaşım normal bir ortaokulda okudu ve oradaki tüm öğretmenlerden kesinlikle memnundu. Önceki liseme gelince, bize transfer olan arkadaşların eski okullarla arasındaki farkı fark ettiğini ve bizimkinin daha zor olduğunu söylediğini de söyleyebilirim.
Şimdi şu anda okuduğum lise hakkında. Normal okullardan çok farklı çünkü... üniversiteye aittir. Bazı genel eğitim konularını kaçırıyorum; bunların yerini daha uzmanlaşmış/derinlemesine dersler alıyor. Öğretmenlerimin çoğu üniversitelerden ve bu nedenle çalışmalarım normal okuldakilerden önemli ölçüde farklı.
Özetlemek gerekirse, tüm liselerin ve spor salonlarının sıradan okullardan çok da farklı olmadığını söyleyebilirim. Aniden bir eğitim kurumunu değiştirmeye karar verirseniz, yalnızca isimle yönlendirilirseniz, dikkatli olun, önce her şeyi inceleyin. Oyun her zaman muma değmeyebilir.
Ayrıca ilk üç yılı kapsamlı bir okulda, dördüncü sınıftan yedinci sınıfa kadar başka bir okulda ve sekizinci sınıftan mezuniyete kadar tıp lisesinde okudum. Benim için Lyceum'da geçirilen zaman mutluydu. Orada normal okuldaki sınıf arkadaşlarımdan çok daha gelişmiş insanlarla tanışma fırsatım oldu. Onlar sayesinde yeni bilgilere ilgi duydum, onlara ayak uydurmaya çalıştım ve onların İngilizce seviyelerini yakaladım. Sekizinci sınıfa ilk girdiğimde çok zordu. Görünüşe göre etrafımdaki herkes çok akıllıydı ama tek ben değildim) Adamlar tamamen farklı konularda şakalaşıyorlardı, hem bilimi hem de siyaseti tartışıyorlardı ama bunların hepsi benim için bilinmiyordu. Ama elbette çevre beni etkiledi ve bir süre sonra bu tür insanlarla kesinlikle rahat olduğumu fark ettim. Bu arada, hiçbir şeyle ilgilenmeyen ve bir şekilde sınırlı olanlar da dahil olmak üzere tamamen farklı insanların eğitim gördüğü üniversiteye geldiğimde, o eski atmosferi gerçekten özledim. Şimdi eğitim hakkında. Lisede bize her zaman çok sayıda görev verilmesi bana çok yardımcı oldu, üniversite oturumları gibi yılda iki kez oturumlarımız vardı, bu yüzden yine üniversiteyle karşılaştıracağım, orada okumak benim için daha kolaydı liseden daha. Yüklere alıştığınızda onları fark etmeyi bırakırsınız ve seanslar artık o kadar da korkutucu görünmez. O halde ücretli spor salonlarında ve liselerde sosyal hayatın olması bana çok önemli geliyor. Yardım amaçlı bağış toplama etkinliklerimiz, çeşitli konserlerimiz, sahne sanatları, şarkı söyleme ve benzeri fırsatlar vardı. Ancak burada bir uyarı var: Rekabet çok güçlüydü ve ben şahsen buna dayanamadım. Sahnede yapacak hiçbir şeyimin olmadığını anlayınca özgüvenim bir şekilde düştü. Doğru, sonra kendimi başka bir şeyin içinde bulmayı başardım. Dolayısıyla bu tatsız ama aynı zamanda gerekli bir derstir. Özetlemek gerekirse, mümkünse çocuk ücretli bir eğitim kurumunda okusun, çocukluktan itibaren öğrensin, daha fazlasını başarsın ve kendini çeşitli alanlarda geliştirsin diyebilirim.
İki lisede, şehrin en havalısında ve en ilginç olanı, en havalı iki sınıfta okudum (yeterli ve akıllı çocuk sayısı açısından harika). Şehirdeki diğer okullarla karşılaştırıldığında her iki durumda da öğretmenler çok daha iyiydi. Herhangi bir özel eşyayı hatırlamıyorum. İnsanlar hakkında konuşursak, o zaman her şey sınıfa bağlıydı, çünkü 9. sınıfı görecek kadar yaşamamış olsalar da düpedüz cahiller de vardı. Her ne kadar çoğunlukla bu bile bazı sıradan okullardan daha yeterliydi.
Kazakistan'da yaşıyorum ve 7. sınıftan itibaren Nazarbayev Entelektüel Okulu'nda okudum. Bu bir tür spor salonu ama çok daha güçlü. Okul bana zengin bir deneyim ve paha biçilemez bilgi kazandırdı. Benim için artık her sınav günlük yapılıyor, endişelenmiyorum, uğraşmıyorum. Ayrıca İngilizce bilgim çok iyi hale geldi, çünkü çok iyi öğretmenlerimiz, yabancı öğretmenlerimiz vardı ve son iki yıldır derslerin çoğu İngilizce öğretiliyordu. İyi konuşma becerilerim var, farklı dillerde birkaç proje yazdık, çeşitli araştırma makaleleri yazdık, artık üniversitede okuduğum için Easy'de istediğim her şeyi alıp hazırlık yapmadan savunabiliyorum ve çalışmak biraz daha kolaydı Çin'de normal okullardaki insanlardan daha fazla.
7. sınıfa kadar normal bir okulda okudum, İngilizce bilmiyordum bu yüzden özel bir öğretmene gitmek zorunda kaldım. (NIS'e sınavları geçerek girdim)
Mükemmel bir öğrenci olmasına rağmen bilgisi çok azdı. İşaretlerin hiçbir anlamı olmadığında durum budur. Öğretmenler dersleri gerçekten öğretmiyordu, çocukların öğrenme isteği yoktu. Verimlilik yoktu ama daha basit olanı maksimum 6 ders olması ve NIS'te 9 ders ve ek ders, kritere dayalı değerlendirme ve Cambridge sınavları olmasıydı.
Ancak bu zorluklar dezavantajlardan çok faydayı beraberinde getiriyordu (görme bozukluğu, uyku eksikliği, sinirler, baskı).
Hiçbir büyük şehir hakkında cevap bulamadım. Ayrıca benim görüşüm önceki cevaplardan çok farklı. St. Petersburg'daki 610 klasik spor salonunda eğitim göreceğim için şanslıydım. Kesinlikle St. Petersburg'daki en iyi beşeri bilimler okulu. Farkların çok büyük olduğunu söyleyebilirim. Şimdi en iyi teknik okullardan birinde okuyorum, bu yüzden yargılayabilirim. Spor salonunda 4 yabancı dil (Almanca, İngilizce, Eski Yunanca ve Latince) öğreniyorlar. Birçok insan başka bir dil öğreniyor. Spor salonunda birçok kişi değişime katılıyor ve orada akıcı bir şekilde Almanca konuşuyor. Kimse sigara içmenin ve alkol almanın çok kötü olduğunu düşünmüyor. Bazı sınıflarda sigara içenlerin sayısı %40 civarındadır. Bu kadar çok içen kişiyi bulabileceğiniz çok az yer var. Ve aynı zamanda herkes eski edebiyatları tercüme edebilir. Mezunlar genellikle Almanya/İngiltere'de eğitim görmeye giderler. Hikayeyi herkes iyi biliyor. Antik çağlardan modern zamanlara. Herkes resimden ve mimariden anlar. Fark çok büyük.
Cevap veren ilk kişiye kesinlikle katılmıyorum. Kendi örneğinizle. Şimdi Moskova Devlet Teknik Üniversitesi Lyceum'da 9. sınıftayım. Ondan önce normal bir okulda okudum.
1. ÖĞRETMENLERİN öğrenmeye karşı tutumu
Eski okulumda öğretmenler bize defolup gitmemiz için materyal verirdi. Mesela (kadın) matematik öğretmenim materyali şu şekilde verdi: “Peki bunu nasıl açıklayacağımı bilmiyorum, ders kitabından kendin okuyacaksın.”
Lisede tüm öğretmenler bilgi aktarmayla ilgilenir. Ve bize not uğruna değil, bilgi uğruna öğretiyorlar. Anlamadığınız bir şey varsa, öğretmenler size bunu doğrudan sınıfta açıklıyor veya soruları olan öğrencilerin katılacağı ekstra dersler veriyor.
2. Lise öğrencilerinin mutluluk düzeyinin yüksek olması hakkında.
Bu sorun aslında uydurulmuş ve uzun zamandır böyle bir sorun yaşanmamıştı. Alışılmadık görünümü veya herhangi bir özel özelliği olan öğrencilere çok hoşgörülü davranılır. Kimse kimseye zorbalık yapmıyor (eski usulden farklı olarak) ve herkes birbirini destekliyor.
Şimdi farklılıklara gelince, tek birinci sınıfımızın emrinde 2 büyük sınıf vardı, biri çalışma odasıydı, ikincisi yataklarla donatılmıştı ilk yıl, evet, birinci sınıfta sessiz bir saat geçirdik(!), sonraki yıllarda oturma köşesi ve kütüphanesi olan bir oyun odasıydı. Bütün günü lisede geçirdik, saat 17.00'ye kadar, günün yarısını ders çalıştık, günün ikinci yarısını ders çalıştık, okuduk, yürüdük, kulüplere gittik (şarkı söyleyerek, dans ederek). Yeni çocuklar bize uymadı, arkadaş canlısı ekibimize uymadılar ve bazen böyle bir karakterin bize nasıl ulaşabileceğini merak ediyorduk (çocuk ikinci sınıfta sınıfta kendini sıçıyordu, bu onun son günüydü) , tabiri caizse bardağı taşıran son damla). İş yükünü nasıl değerlendireceğimi bilmiyorum ama özellikle birinci sınıfta zordu ama sonra kolaylaştı. Lise sonunda 15 kişilik bir kompozisyonla mezun oldu.
5. sınıfta St. Petersburg'a taşındığımızda ve benim normal bir okula gönderildiğimde fark hissedildi. Sınıf arkadaşlarım sadece 1-3. programa göre çalışmakla kalmadı, aynı zamanda ben de 5. sınıfın tamamını daha önce anlattıklarımın üzerinden geçtim. Aynı yaşta olmamıza rağmen sınıf arkadaşlarım bana aptal ve küçük görünüyordu. Ama yalnız değildim, üçümüz yeniydik (bir tanesiyle hâlâ çok iyi arkadaşız).
Genel olarak fark temelde ve yaklaşımdadır.
Son 4 okul yılımı lisede okudum. Benim durumumda iki büyük temel fark vardı:
1. Dersler normal okullarda olduğu gibi 8:30'da değil, 9:00'da başladı;
2. Dersler çiftler halinde ilerlemekteydi. Yani ders 45 dakika, teneffüs 5 dakika, aynı ders 45 dakika daha. "Çiftler" arasındaki mola 20 dakikadır.
Ortaokul programından özel bir fark görmedim.
CevapÇoğu zaman ebeveynler, çocuklarının özel, yetenekli olduğuna ve herkes gibi olmadığına kesin olarak inanırlar. Bu nedenle 1 Eylül öncesinde anne ve babaların aklına bir soru geliyor: Çocuklarını nereye göndermeliler? Günümüzde ortaokulların yanı sıra spor salonları ve liseler de bulunmaktadır. Bu eğitim kurumlarının her birinin, gelecekteki okul çocuklarının ebeveynlerinin iyi bilmesi gereken kendine has özellikleri ve özellikleri vardır. Sonuçta, bir çocuğu tanımlama sorununa ancak okul, spor salonu ve lise arasındaki farkı anlayarak makul bir şekilde yaklaşılabilir.
Okul yılları harika
Sözlüklere dönersek, okul her şeyden önce çocukların, gençlerin ve yetişkinlerin eğitimi, eğitimi ve yetiştirilmesine yönelik bir eğitim kurumudur. Bugün okul derken, herhangi bir disipline dalmadan, sıradan bir eğitim kurumunu kastediyoruz. Hemen hemen her ortaokul, bir spor salonu ve lise olmasa da, en azından bireysel konuların derinlemesine çalışıldığı bir okula statüsünü iyileştirmek için her şeyi yapmaya çalışır. Bazen okullar belirli disiplinlerin derinlemesine incelenmesini yalnızca lisede başlatır.
Okuldaki müfredata gelince, devlet standartlarına tamamen uygundur ve çocuklar üzerindeki iş yükü yasal gerekliliklere uygundur. Okullarda okuyan çocukların kural olarak ilgi alanlarını (bölümler, kulüpler) sürdürmek için yeterli boş zamanı vardır.
Okula kayıt yaptırmak için gerekli belgeleri özel olarak belirlenen saatte yanınızda getirmeniz yeterlidir. Kapsamlı bir okulda okuyan çocukların iyi bir üniversiteye girme şansının çok daha az olduğuna dair bir klişe var, ancak bu doğru değil çünkü her şey eğitim kurumunun durumuna değil, yalnızca çocuğun arzusuna bağlıdır.
Yaşasın, spor salonu!
Spor salonu orta öğretim kurumudur. Zaten Antik Yunanistan'da, Mısır'da ve Suriye'de spor salonları vardı ama "egzersiz yerleri" anlamında. 5. yüzyıldan itibaren felsefe ve retoriğin öğretildiği orta dereceli okullar olarak görülmeye başlandı. Yunanistan'daki her şehirde en az bir spor salonu vardı.
Bugün spor salonu, çocuğa yalnızca temel bilgilerin değil, aynı zamanda olası çok taraflı, evrensel gelişimin de verildiği oldukça seçkin bir eğitim kurumudur. Spor salonunda bir çocuk, belirli disiplinlerdeki ilgi ve yeteneklerini objektif olarak değerlendirebilecek ve bu da gelecekte bir meslek seçmesine yardımcı olacaktır. Bu nedenle spor salonunda eğitim meslek öncesi eğitim olarak kabul edilmektedir. Uzmanlık seçimi lise öğrencileri tarafından sağlanır, ancak bazen özel konular orta sınıflarda tanıtılır. Derinlemesine program birçok yönden okul programından farklıdır ve genellikle yazar tarafından oluşturulur.
Bilge lise öğrencileri
Rusya İmparatorluğu'nda lise, 6 ila 11 yıl arasında eğitim veren, yalnızca ortaokul değil aynı zamanda lise programını da kapsayan ayrıcalıklı bir eğitim kurumudur. Liseler çoğunlukla hükümet görevlilerini eğitiyordu. Lise, genel eğitim programının yanı sıra, öğrencilerin gitmek istedikleri yere göre belirli disiplinlerde de öğrencilerini hazırlamaktadır. Genellikle liseler bir veya daha fazla üniversite ile anlaşma yapar ve başvuru sahiplerini onlara bireysel olarak hazırlar.
Lisedeki eğitim düzeyi okul düzeyinden çok daha yüksektir, ancak yine de üniversite düzeyine ulaşmamaktadır. Lise programında ana vurgu, bazen üniversite öğretmenlerinin kendileri tarafından öğretilen uzmanlık disiplinleri üzerinedir.
Bazı insanlar genellikle bir spor salonu ile bir lise arasındaki sınırları bulanıklaştırır ve genel olarak farklı olduklarından çok ortak noktaları olduğunu söylerler. Lisenin asıl görevi, her şeyden önce belirli bir yüksek öğretim kurumuna kabul için hazırlıktır. Böylece lise mezunu bir kişi ilk yılda değil, ikinci yılda hemen kayıt yaptırabilir.
Spor salonu öğrencilerine daha kapsamlı ve evrensel bir eğitim sunmaktadır. Belirli bir üniversiteye yönelik net ve katı bir yönelim yoktur; çocuğa daha fazla seçim özgürlüğü, kişisel gelişim ve büyüme için daha fazla fırsat verilir.
Unutmayın: Çocuğunuz için hangi eğitim kurumunu seçerseniz seçin - bir okul, bir spor salonu veya bir lise, asıl mesele onun kendisini istediği kadar gerçekleştirmesine yardımcı olmasıdır, çünkü bu kesinlikle misyonlarından biridir. eğitim kurumları.
Ek olarak, ebeveynlerin çocuklarının zihinsel yapısını anlaması çok önemlidir: onun için neyin ilginç olduğu, hangi özel eğilimlere sahip olduğu (beşeri bilimler veya teknik bilimler). İlk eğitimini alacağı yerin, hayatta doğru bağımsız seçimi yapmasına yardımcı olması çok önemlidir.
Eğitim kurumunun türüne karar verdikten sonra personelle (yönetici, öğretmenler) konuşun - bu şekilde müfredatın tüm ayrıntılarını ve öğrencilerle birlikte öğreneceksiniz: sonuçta çocuklardan başka kim konuşacak? Size öğrenme süreci hakkındaki izlenimlerini ve en sevdiğiniz okul, spor salonu veya lisede hayatın nasıl olduğunu ayrıntılı olarak anlatacaklar.