Diyalektik anlatım. Anlambilimin özellikleri ve lehçe deyimsel birimlerinin yapısı. Totolojik anlatım birimleri.

Konu 8. Diyalektik sözlük-deyim bilimi.

Diyalektik sözlük-deyim bilimi. Rus lehçesi sözlükbiliminin oluşumu. Rus lehçesi sözlük türleri, özellikleri. Diferansiyel, yarı diferansiyel ve diferansiyel olmayan sözlükler.

Bölüm 5. Rus dilinin diyalektik bölümü. Yerli toprakların lehçeleri.

Konu 9. Lehçeleri inceleme yöntemleri. Dil coğrafyası. Rus dilinin diyalektik bölümü.

Lehçeleri inceleme yöntemleri. Dil coğrafyası.

Rus dilinin lehçelerinin gruplandırılması. 1915 ve 1964 lehçelerinin sınıflandırılması.

Rus dilinin kuzey ve güney lehçeleri. Fonetik, sözcüksel ve gramer farklılıkları aralarında. Lehçe grupları: Arkhangelsk, Olonets, Novgorod, Vologda-Vyatka.

Güney Rusya lehçesinin lehçe grupları: Batı, Yukarı Dinyeper, Kursk-Oryol, Doğu.

Orta Rus lehçeleri.

Konu 10. Perm lehçelerinin oluşumu ve gelişimi. Perm lehçeleri Kuzey Rusya kökenli lehçelerdir. Perm lehçelerinin gelişim tarihi. Perm lehçelerinin temel fonetik, sözcüksel ve gramer özellikleri. Rus Perm lehçelerinin komşu dillerle etkileşimi.

KONU 1. Lehçenin fonetik sistemi. Vurgulu ve vurgusuz vokalizm(1 saat)

Temel Kavramlar: vokalizm (vurgulu, vurgusuz); okanye (dolu, eksik); akanye (benzemeyen, benzemeyen); sıçrayan; hıçkırık; yak (güçlü, ılımlı, ayrımcı vb.).

Konuyla ilgili sorular:

1. Ses kavramı. Fonemin güçlü ve zayıf konumu.

2. Lehçelerde vurgulu ünlüler.

3. Lehçelerdeki vurgusuz ünlüler:

a) Sert ünsüzlerden sonra vurgusuz vokalizm.

b) Yumuşak ünsüzlerden sonra vurgusuz vokalizm.

Referanslar:

1. Rus diyalektolojisi / ed. V.V. Kolesova. M., 1990. S. 55-69.

2. Rus diyalektolojisi / ed. LL. Kasatkina. M., 2005. S. 29-55.

3. Rus diyalektolojisi / comp. I.I. Baklanova. Perm, 2005. s. 6-11.

KONU 2. Ünsüzlük. Ünsüz bölgedeki ses süreçleri. Rus dilinin modern lehçelerindeki güncel süreçler (1 saat)

Temel kavramlar: asimilasyon; benzeşme; epentez; protez; metatez vb.

Konuyla ilgili sorular:

1. Ünsüz fonemler alanındaki lehçe farklılıkları türleri.

2. Ünsüz sistemdeki “hareketli” elemanların özellikleri:

a) arka dildeki ünsüzler;

b) dudak-diş ünsüzleri;

c) sonorant<л>;

d) Afrikalılar<ц>, <ч>;

e) ıslıklı ünsüzler.

3. Ünsüzler alanındaki konumsal değişimler.

Referanslar:

1. Rus diyalektolojisi / ed. V.V. Kolesova. M., 1990. S. 38-54.

2. Rus diyalektolojisi / ed. LL. Kasatkina. M., 2005. S. 55-82.

3. Rus diyalektolojisi / comp. I.I. Baklanova. Perm, 2005. s. 12-14.

KONU 3. Rus lehçelerinin kelime dağarcığının bileşimi. Bir lehçe sözcüğünün işaretleri. Diyalektizm türleri. Lehçe kelimelerin anlamsal bağlantıları. Çok anlamlılık. Eşadlı. Eş anlamlı. Diyalektik sözlükbilim (1 saat)

Temel Kavramlar: lehçe sözcüğü; lehçe sözcük türleri (aslında sözcüksel, sözcüksel-kelime-biçimlendirici, anlamsal, fonemik, vurgubilimsel); sistemik ilişkiler; lehçelerin söz varlığındaki lehçe farklılıkları türleri; Çok anlamlı kelimeler, eş anlamlılar ve eşanlamlılar.

Konuyla ilgili sorular:

1. Rus lehçelerinin sözcüksel bileşimi.

2. Dialektik kelime ve özellikleri. Modern Rus dilinin sözlüklerinde diyalektik kelime.

3. Diyalektizm türleri.

4. Kelime dağarcığında sistemik ilişkiler.

5. Belirsizlik.

6. Lehçelerde eşanlamlılık sorunu.

7. Lehçe sözlükleri.

Referanslar:

1. Rus diyalektolojisi / ed. V.V. Kolesova. M., 1990. S. 172-173, 179-183.

2. Rus diyalektolojisi / ed. LL. Kasatkina. M., 2005.S.203-207, 224-230.

Sözlüklerin listesi:

1. Dal, V.I. Yaşayan Büyük Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü / V.I. St.Petersburg, 1863.

2. Sözlüğü tamamla Sibirya lehçesi / ed. O.I. Blinova. Tomsk, 1992-1995.

3. Prokosheva, K.N. Perm lehçelerinin deyimsel sözlüğü / K.N. Perm, 2002.

4. Perm bölgesi, Krasnovishersky bölgesi, Akchim köyünün lehçesi sözlüğü / ed. F.L. Skitova. Perm, 1985-2003. Cilt 1-5.

5. Perm bölgesinin Solikamsk bölgesinin lehçeleri sözlüğü. Perm, 1973.

6. Perm lehçeleri sözlüğü / ed. BİR. Borisova, K.N. Prokoşeva. Perm, 2000-2001. T.1-2.

7. Orta Uralların Rus lehçeleri sözlüğü / ed. P.A. Vovchok, N.P. Kostina, A.K. Sverdlovsk, 1964-1988.

8. Rus halk lehçeleri sözlüğü. 43. sayıda M.; L.; SPb., 1965-2010 http://iling.spb.ru

KONU 4. Rus dilinin diyalektik bölümü. Perm lehçelerinin oluşumu ve gelişimi(1 saat)

Temel kavramlar: alan; izoglos; dilsel coğrafya; Rus dilinin lehçe bölümü; Kuzey Rusya ve Güney Rusya lehçeleri.

Konuyla ilgili sorular:

1. Rus dilinin diyalektik bölümü.

2. Kuzey Rus lehçesi, temel özellikleri.

3. Güney Rusya lehçesi, temel özellikleri.

4. Perm lehçelerinin oluşumu ve gelişimi.

Referanslar:

1. Rus diyalektolojisi / ed. V.V. Kolesova. M., 1990. S. 17-34.

2. Rus diyalektolojisi / ed. LL. Kasatkina. M., 2005. s. 235-237, 243-245, 246-255, 261-273.

3. Gruzberg, Los Angeles Tipik bir Perm lehçesi olarak Akchim köyünün lehçesi / L.A. Gruzberg // Kama bölgesinin Rusça konuşması. Dilsel yerel tarih. Perm, 2004. S.29-40.

4. Polyakova, E.N. Perm lehçelerinin oluşumu / E.N. Polyakova // Perm bölgesinin Rus lehçeleri. Formasyon. Çalışıyor. Gelişim. Perm, 1998. S. 4-30 veya kitapta: Kama bölgesinin Rusça konuşması. Dilsel yerel tarih. Perm, 2004. S.21-29.

Müfredata dahil değil.

Yapı ve içerik bağımsız çalışmaöğrenciler

Bağımsız çalışma sürecinde aşağıdaki önemli görevler çözülür:

Eğitimsel (sistemleştirme ve bilginin pekiştirilmesi),

Gelişimsel (bellek, düşünme, konuşmanın gelişimi),

Eğitimsel (kültürel becerilerin geliştirilmesi zihinsel emek, kendi kendini organize etme ve kendi kendini kontrol etme vb.).

c) Eşanlamlılık. Dilin aynı içeriği ifade edebilme yeteneği farklı yollarla dilin sözcüksel-anlamsal düzeyde kendini göstermesiyle ortaya çıkar. çok sayıda eşanlamlılar - anlam bakımından aynı veya benzer olan kelimeler.

Bir dilde eşanlamlıların farklı işlevleri vardır - anlamsal ve üslupsal. Eşanlamlıların üslup işlevleri (değerlendirme işlevi ve estetik fonksiyon) modern lehçelerde, özellikle 20. yüzyılın ikinci yarısında yoğunlaşan lehçelerin karşılıklı etkisi ve edebi dilin etkisi nedeniyle özgün bir şekilde yürütülmektedir. Diğer lehçelerden ve bir edebi dilden kelimelerin eşanlamlı dizilere dahil edilmesi, üyeleri arasındaki ilişkilerin yeniden yapılandırılmasına yol açar; bu, yukarıda ele alınan eşanlamlı dizi örneğinde “çok” anlamına gelir (§ 143). Üyeler arasındaki ilişkilerin yeniden yapılandırılması, bazılarının eski çokanlamlılığı ve çok anlamında (yalnızca nesnelerle ilişkili olarak) dolu zarfların eşanlamlı dizisinde ortaya çıkmasıyla ilişkilidir. bu kelime mutlaka dolu hacimle ilişkilendirilmiştir (kavanoz suyla doludur). Bu anlam unsurunu kaybeden zarf, kelimenin tam anlamıyla muhteşem bir şekilde kelimenin ikilisi haline gelir, bunun sonucunda kelime muhteşem bir şekilde kullanım dışı kalır ve yalnızca eski neslin konuşmasında kalır. En sık kullanılanı, uyumluluk konusunda herhangi bir kısıtlaması olmayan, stil açısından nötr a lot zarfıdır.

Eş anlamlılık, çok anlamlı bir kelimenin farklı anlamlarında (varyantlarında) farklı eşanlamlı dizilerin bir üyesi olması nedeniyle çok anlamlılıkla ilişkilidir. Örneğin, Tomsk bölgesinin Narym lehçesinde, güçlü kelimesi üç eşanlamlı diziye dahil edilmiştir, çünkü burada karşılık gelen anlamlara sahiptir: ben - zengin1 - kara toprak - güçlü" - üretken bereketli (dünya hakkında)"; II. zengin2 - güçlü2 - güçlü “zengin (iyi bir sahip hakkında)”; III. güçlü3 - mümkün - olma - çok güçlü (bir kişi, hayvan, makine hakkında)."

Çok anlamlılığın tanımına göre 3 grup:

1. çokanlamlı kelimeler, anlam kedi. tüm nüfus tarafından biliniyor (yürüyüşe çıkmak - eğlenmek, eşinizi aldatmak)

2. çokanlamlı istasyonda nesil, mol için kesindir. (sütun - dikey duran kütük; 100 köylünün ortak kullanımına tahsis edilen arazinin katılımcısı; yol ayırma parselleri)

3. kelime, kedi. tek bir sözcük ailesi olarak lehçede çokanlamlı. s-ben, ancak lehçeyi konuşanların her birinin konuşmasında değil (mol. - bir anlam, sanat. - diğeri: sanatta aile. 10-50 kişi (ailede yaşamadım, sadece kocam) , kayınvalidesi ve kayınpederi), mol olarak - karı koca, çocuklar.

Edebi dilin lehçelerin söz varlığıyla zenginleştirilmesi.

İsim 2 çay kaşığı.

1. Efimov: yanıyor. Kadran artık yenilenmiyor. kelimeler, dur 19. yüzyılda

2. Vinogradov: ortadan. 19. yüzyıl alanı açma Zarf Rus dili sözlüklerinde kelime bilgisi. gergin, çeşitli hale gelir. ve hızlı.

Perşembe. çöz, hayır. sözü aldı Ushakova, 17-t. BAS Rus dili ve MAS. Örnekleme yöntemi kullanılarak bölgesel olarak işaretlenen kelimeler belirlendi: Ushakov'da 3286 kelime, BAS ve MAS 1063'te ise bu kelimeler kullanıldı. ve son olarak sözlükler:

Mesleğe göre kişilerin adları (raftmaster)

Avustralya, Brezilya ve Kuzey Amerika ülkelerinin kullandığı saat uygulaması. kelime bilgisi (tüylü)

Rodsvt. bağlantılar (çöpçatan, kayınbirader)

Flora (fındık, yosun mantarı)

Fauna (baibak, satır)

Günlük yaşamın pr-you'su (kutsal, koyun derisi palto)

Pr-dy olgusu (tümsek, kar fırtınası)

Dikkat dağıtma Lesika (işaret fişeği, ilahiler)

Ch. (işbirliği yapmak, koşuşturmak) + ses. (karga)

1063 - 405 isimden. çöpsüz, 196 bölüm, 108 ek, 3 ek.

712'si işaretsiz, 182'si günlük dilde, 91'i eski, 58'i özel, 15'i nar-şair.

Lehçe söz varlığının edebi dile geçiş yolları ve nedenleri.

Geçiş nedenleri ve koşulları:

1. dil dışı.

bölgede değişiklik dil etkileşim Ekon. nedenleri: yeni gelişmeler r-v, katılım b. kitlelerin üretime, göçe, Litvanya dilini anadili olarak konuşanlarla, anadili konuşanların demokratlarıyla temasların genişletilmesine.

Sanat. bilinen kelimeler (medya, gazeteler)

Alansal karakter: dağılım ne kadar geniş olursa. B. Edebi dile girmenin avantajları. (kovriga)

Faktör ots-I eşdeğer kadranı. Edebiyat dilindeki kelime (gübre - kil, gübre, samandan yapılmış tuğlalar)

F-r sl\obr req. anadili konuşan kişinin farkındalığı. sl\arr. modeller) isim +suf. = kanca yapıcı

Motivir-ti: motivasyonsuz geçiş. slv. esas olarak sınırlı motivasyon (ela - Edebiyat dilinde kök yok, üvez, kartopu, ahududu...). çoğu zaman aşırıya kaçarız. kelimeler

İfadeler (Khoromina)

1. önemsiz

2. aracılı

Şehirden. yerel; terminal. s-mu; dil. ince litre, f-ra. Yolların önemi değişir. Kılavuzlar: eğitici, özel, bilimsel, sanat. litre, basın, medya, belgeler

Diyalektik anlatım.

Lehçe anlatım birimine genellikle bir dizi lehçe sözcük öbeği birimi denir - sabit ifadeler bütünsel bir anlama sahip, konuşmada düzenli olarak çoğaltılıyor.

Edebi bir dilde olduğu gibi, lehçelerdeki bir deyimsel birimin istikrarı, bir deyimsel birimin bileşiminin ve yapısının birliği, gelenekle sabitlenmiş yerleşik bir karaktere sahip olma yeteneği olarak anlaşılmaktadır. Bir deyimsel birimin anlamının bütünlüğü, kelimeye anlamsal, işlevsel ve dilbilgisel benzerliğinde kendini gösterir (tarak üzerine oturmak - “döndürmek”).

Belirli bir lehçeyi konuşanların konuşmasında deyimsel birimlerin düzenli kullanımı, bu sözcük birimlerinin bir lehçe dilindeki ana varoluş biçimidir.

Ayırt edici özellik Edebi deyim gibi lehçe deyimbilimi, dilde zaten kendi adlarına sahip olan nesnelerin niteliklerinin, eylemlerin açıkça ifade edilmiş mecazi ve duygusal bir değerlendirmesiyle karakterize edilir. Örneğin: bir sopanın içinden düşmek - halsiz, zayıf olmak." Çoğu ifade biriminin, tam olarak ifade gücü nedeniyle, bir kişinin özelliklerini ve durumunu karakterize etmesi doğaldır. Örneğin: şişman bir kişi oburdur"; kirli bir göbek deliği bir "serseri"dir. İfade birimlerinin mecazi ve ifade edici özü, özellikle metaforik aktarımın bir sonucu olarak ifade birimlerinin oluşturulduğu durumlarda açıkça ortaya çıkar: güneşi yutmak - “esnemek”; dişi kapatmamak - “gülmek”; çürümüş evlerde oturmak - "sıkılmak, monoton bir yaşam tarzı sürmek."

Diyalektik anlatım birimleri anlamsal olarak heterojendir. Rus halk deyiminde, halkın manevi kültürünün yansıması, üretim faaliyetleri, çevre vb. İle ilgili önemli sayıda tematik grup ayırt edilebilir. İfadeler, bir kişinin özelliklerini, durumunu karakterize edebilir: diş yemek - deneyimli olmak," havanda havan tokmağı ile anlamıyorum - kıpır kıpır bir insan hakkında; yüksek sesle kükremek, uzun süre ağlamak," yürümek - sürünmek" doğal olayları karakterize edebilir: terli hava - sıcak; ılık kış", at suyu ~ kirli yağmur suyu" ev eşyalarının ikinci isimleri olabilir: siyah üzengi - poker", çelik kalem -| "hurda" vb. Diyalektik anlatım birimleri aktif olarak insanları yansıtır1-! yeni ritüel: eşikleri bağırmak - gelinden hediye istemek”, badanayla araba kullanmak - “geline hediye getirmek” vb.

Diyalektik anlatım birimleri, kendi tarzlarında isimlerle (çift kafalı -■ [bir evi nasıl idare edeceğini bilmeyen bir kadın”), sıfatlarla (asırlık bir hizmetçi - hiç evlenmemiş bir kız; yaşlı bir hizmetçi) ilişkilidir. "), fiiller (bu arada karışmak - dilde kafayı döndürmek; tanıdık bir şey hakkında, ancak şu anda unutulmuş"), zarflar (burada razha -I ■ çok iyi"), ünlemler (Perun'u unutun, sürüngeni böl, seni alıp götür - rahatsız edici ifadeler, memnuniyetsizlik). İfade birimlerinde, bileşenlerin birleşme derecesi farklı şekillerde temsil edilebilir. Bu nedenle, bazı deyimsel birimlerde imgeler ve mecazi anlam motive edilir (yuva oynamak - aynı anda birkaç düğünü kutlamak), diğerlerinde ise bu tür deyimsel birimlerde anlam, deyimsel birimi oluşturan bileşenler tarafından motive edilmez. mecazi bir anlam oluşturmanın yollarını oluşturmak, ana ifade yükünü taşıyan bir görüntünün ana hatlarını çizmek imkansızdır (Barma Yaryzhka aptal bir insandır"). Deyimbilim, özgür bir ifade gibi, bileşenler arasındaki aşağıdaki sözdizimsel bağlantılarla karakterize edilebilir: koordinasyon - uzun süre yerel botlarda (çıplak ayakla) yürüdü, kontrol - akıl yürütecek kimse yok - danışacak", yakınlık - radyo programı iyi konuşuyor (tahmin ediyor") - hava durumu hakkında .

Lehçeler, konuşmacının ilk kelimenin doğrudan yalın anlamını bir deyimsel birimde netleştirme ve tüm deyimsel dönüşün ifadesini arttırma arzusundan kaynaklanan totolojik nitelikteki dönüşlerle karakterize edilir. Bu nedenle, Moskova bölgesinin lehçelerinde, tipik deyimsel birim baharı çılgına çevirmek - "bahar mahsulleri ekmek", Voronej lehçelerinde filler aylaklık etmek için - "ortalıkta dolaşmak" için, Ryazan'da - saçma sapan sözler söylemek - konuşmak için kullanılır. saçmalık", Sibirya lehçelerinde - bir yarışta koşmak - bir yarışta yarışmak" vb. .d.

Aynı köke sahip kelimelerin tekrarı ile oluşturulan deyimler, ikinci bileşendeki bağımsız anlamın kaybı ile karakterize edilir; bu, esas olarak tüm deyimsel birime daha fazla ifade, duygusallık kazandırmaya ve aynı zamanda anlamsal çağrışımı güçlendirmeye hizmet eder: bir çit yoksa tavuklar uçacak; Şu anda bacaklarım yanıyor; Sohbet edecek vaktim yok. Neden sohbet etmeye gerek yok? Git utangaç ol.

Totolojik ifade birimleri yapı bakımından farklı olabilir. 1) Fiil + yaratıcı biçimindeki bir isimden oluşan aynı kökenli zarf. s.: hadi yürüyelim, kidkdm atalım. 2) Fiil + diğer dolaylı hallerdeki tek köklü isim: Yerde durmak, yere uzanmak. 3) Verb.ol -+- -mya (-ma) fiili zarfı biçimindeki tek köklü bileşen: padma maw, sidma sit, keder içinde yanmak. 4) İsim -+- sıfat: karanlık karanlıktır, yıl iyidir. 5) İsim + Fiil: Yaz uçmak, saat işliyor, çığlık atmaktır. 6) İsim -\- edatlı isim: günden güne.

Lehçe anlatımının özelliklerinden biri nedir? Bir deyimsel birim aynı kişi tarafından tekrar tekrar üretildiğinde veya farklı ülkelerde yaşayanların konuşmasında bir deyimsel birim kullanıldığında ortaya çıkan içsel değişkenliği yerleşim yerleri aynı bölgenin yanı sıra birkaç tane; bölgeler.

İfadesel değişkenlik, anlambilimin kimliği göz önüne alındığında, bazı bileşenlerin diğerleriyle değiştirilmesini gerektirir. Değişkenliğin ortaya çıkmasının nedenleri, deyimsel birimlerin kullanımına ilişkin zaman çerçevesi, deyimsel birimlerin işleyiş alanı da dahil olmak üzere birçok faktördür.

Birçok durumda lehçelerdeki deyimsel birimlerin değişkenliği, yeni normların nüfuz etmesi ve onaylanmasıyla bağlantılı olarak ortaya çıkar: aksanolojik (güzellik satmak - güzelliği satmak, kurnik kıvırmak - kurnik kıvırmak - gelinin süslenmiş bir Noel'in yanına oturduğu bir ritüel) ağaç, ona şarkılar söylendi ve sağdıç veya damat fidye verdi), fonetik (ateş monte edildi - "ateş - alev" içine monte edildi), morfolojik, kendilerini en sık durum, cinsiyet, isim sayısı biçiminde gösteren ( toplamak için mdlin - toplamak için mblino - toplamak için molina - toplamak için molina - hediyelerle gençlere hediyeler verdikleri bir ayin; gürültüyle çığlık atın, yüksek sesle bağırın, yardım çağırın"; kahverengi bir kurt gibi - kahverengi kurtlar gibi - çok çalışın , sert"), sözdizimsel (bir sesle uluma - bir sesle uluma; bir daire içinde yürüyün - bir daire içinde yürüyün - daire içinde yürüyün - yuvarlak bir dansa öncülük edin"; bir süpürge üzerinde yürümek - bir süpürgenin arkasında yürümek - bir düğün töreni düğünden önce gelinin hamamdan önce damadın evine uğrayıp süpürgeyle birlikte bir ikram alması).

Sözcüksel değişkenlik, lehçe konuşmacılarının konuşmasında eşanlamlıların varlığından, radyo, televizyon, sinema, edebiyat okulları, popüler kelimelerin lehçelerle birlikte vb. etkisi altında kullanılmasından kaynaklanan lehçe deyiminde en yaygın olgudur. Örneğin: gözler ekleyin (genişletin) ( hafif) - şaşırmak, hayrete düşmek, bir şeye şaşkınlıkla bakmak", başın etrafında ve göğüste toplamak (harmanlamak, taşımak, sohbet etmek, tırmıklamak, örmek) " - saçma sapan konuş", bir döndürücü (vertnik, döndürücü) gibi - telaşlı davranın."

Bileşenleri değiştirmek, ifade biriminin bütünlüğünü ihlal etmez ve anlambilimini bozmaz, aksine olgunun duygusal ve değerlendirici özelliklerinin daha doğru bir şekilde aktarılmasını mümkün kılar.

Bazı lehçe deyimsel birimleri edebi dilde ortak olan kelimeleri içerebilir (ilgili olmaktan çok uzak - büyük bir fark), diğerleri bir bileşen olarak lehçe sözcük birimlerini içerir (ne Tanrı'ya bir mum, ne de şeytana bir yanık, bkz. ne Tanrı'ya bir mum ya da şeytana bir sopa; burada diyalektik ifade birimi, lehçedeki yanık kelimesinin kullanımına bağlı olarak edebi ifade birimini değiştirir - “bir sopanın yerine yanmış bir odun parçası; son”). Üçüncü tür ifade birimleri hem lehçeyi hem de edebi kelimeleri içerir, ancak benzersiz bir yapıya ve anlambilime sahiptir (kafanızı kül etmek - “kötülük yapmak, zarar vermek”).

Lehçe ve edebi anlatım arasındaki ilişki
her iki lehçede ortak olan ulusal modellerle gerçekleştirilir
Nuh ve edebi ifadeler için. Deyimbilimsel
model, sağlayan yapısal bir ifade birimi türüdür.
hem tekrarlanabilirliğini hem de anlamsal istikrarı sağlar
ness. Bir modele göre lehçelerin anlatım birimleri
meşgul kızlık, nakledilmemiş kızlık ve edebi ifadeler
gizm eski hizmetçi.

Edebi dilin etkisi altında, lehçe deyimsel birimleri, bileşenlerden birini edebi bir sözlükle (chabralarda olmak ve komşularda olmak) değiştirerek sözcüksel bileşimlerini değiştirebilir. Eğer lehçedeki ifade birimi yapısal olarak edebi ifade birimiyle (baştan sona) aynı hizadaysa, diyalektik ayırt edici özellik kaybolabilir.

Modern Rus lehçelerinde, tematik deyimsel birimlerin tüm grupları anadili İngilizce olanların aktif kelime dağarcığına dahil edilmemiştir. Koşullardaki insanların dünya görüşü ve psikolojisindeki değişiklikler nedeniyle evrensel okuryazarlık radyo ve televizyonun kırsal yaşama nüfuz etmesi, birçok tematik ifade grubu grubu pasif stok. Bu nedenle, kazık koymak - ne kazık ne de bahçe", bir çobanı kapmak - falcı arkadaşlardan hangisinin ilk önce evleneceğini belirlemek", parçaları yemek - "çöpçatanlık sırasında ret almak" vb. ifade birimleri yalnızca korunur. eski neslin konuşması. Diğer deyimsel birimler yeni koşullarda yaşamaya devam ediyor, ancak orijinal anlamını değiştirip yeni bir anlam kazanıyor. Böylece, başlangıçta “bataklık ve ormanlarla çevrili uzak bir köyde yaşamak” anlamına gelen Gnilushki köyünün adından oluşan “çürümüş köylerde oturmak” deyimi, orijinal anlamını değiştirerek yeni anlamlara gelmeye başladı. “sıkılmak, monoton bir hayat sürmek” anlamında kullanılır (Çürümüş köylerde oturmamıza gerek yok, yakında televizyon seyredeceğiz).

Edebi dilin lehçeler üzerindeki artan tesviye etkisine rağmen, lehçe dili, Rus insanının yaşamını, çalışmasını ve karakterini yansıtan, yerel özel duruma dayalı mecazi fikirleri aktaran yeni ifade birimleriyle doldurulmaktadır. Bu tür deyimsel birimler, yeniyi karakterize eden ifadeleri içerebilir. sosyal koşullar modern bir köyün yaşamı (başkanın yolu kusursuz, kusursuz, ilkeli bir davranış çizgisidir; patronlar arasında yaşamak liderlik konumunda olmaktır; bilgili bir zihne sahip olmak - konunun bilgisine sahip olmak; onda biriyle yürümek) sınıf öğrencisinin ortaöğretim yapmış olması).

Diyalektik anlatım, belirli bir lehçeyi konuşanların konuşmasını mecazi, canlı ve duygusal hale getirir. Ve birçok Sovyet yazarının modern sanat eserlerine yansıyan şeyin bu deyim olması doğaldır.

giriiş
1. Rus dilinin deyimi
1.1.Deyimsel birimler ve kelimeler
1.2.Deyimsel birimler ve deyimler
2. Diyalektik (bölgesel) kelime dağarcığı
3. Don grubu lehçeleri
4. Don lehçesindeki konuşmada kelime ve anlatım
4.1. Don lehçesindeki konuşmadaki deyimler
Çözüm
Referanslar

GirişRus dilinin anlatımı son derece çeşitlidir. İfade birimlerinin, yalnızca bir nesneyi değil, aynı zamanda onun niteliğini, yalnızca bir eylemi değil, aynı zamanda koşullarını da tanımladıkları için, birkaç kelimeyle çok şey söyleme benzersiz yeteneği nedeniyle tüm konuşma tarzlarında kullanılır. Rus deyiminin çok yönlülüğü, her şeyden önce zengin bir tarihi mirasa işaret eder ve anlaşılmaz Rus ruhunu somutlaştırır, çünkü çoğu deyim biriminin halk arasında canlanması tesadüf değildir. Daha sonra, yazı ve edebiyat geliştikçe, yayıncılar ve yazarlar tarafından anlatım dili geliştirildi ve bu alanda bir sürü yeni keşif geride bırakıldı. Bu kültürel “arşiv”e hakim olmak, belli bir dönemde farklı tabakalardan insanların yaşamını, dil zenginliğini ve anlam gücünü kavramayı mümkün kılar ve dolayısıyla her eğitimli insan için gereklidir.
Bu bağlamda, bu tür çalışmaların uygunluğu belirlenir, çünkü lehçe deyimi yeninin bir parçası olarak bilimsel paradigma daha fazla çalışma gerektirir.
Dolayısıyla bu çalışmanın konusu Rus dilinin lehçe deyimleri olup, amacı da buna dayanarak etnik-bölgesel-dilsel tablonun özelliklerini belirlemektir.
Dolayısıyla bu çalışmanın amacı Rus dilindeki lehçe söz öbeklerinin özelliklerini incelemektir.
Bu çalışma sırasında belirlenen hedefler aşağıdaki gibidir:
- Rus dilinin anlatımını düşünün;
- lehçe (bölgesel) kelime dağarcığının dikkate alınması ve karakterize edilmesi;
- Don lehçeleri grubunu düşünün;
- Don lehçesi konuşmasını düşünün.
Çalışma bir giriş, dört bölüm, bir sonuç ve bir referans listesinden oluşmaktadır.

1. Rus dilinin deyimi

Deyimbilim (Yunanca φράσις'dan - ifade ve Yunanca λογος - kavram, doktrin), istikrarlı konuşma kalıplarını ve ifadeleri inceleyen bir dilbilim dalıdır - deyimsel birimler, bir dilin bir dizi deyimsel birimine deyim de denir.
Rus dilinin deyimi, konuşmanın imgesini ve ifadesini yaratmaya hizmet eder. Bileşimi alışılmadık derecede zengin ve çeşitlidir, deyimsel birimlerin özgüllüğünü oluşturan iç özellikleri nedeniyle büyük stilistik olanaklara sahiptir. Bunlar anlamsal kapasite, duygusal olarak ifade edici renklendirme ve çeşitli çağrışımsal bağlantılardır. Duygusal, öznel prensibin konuşmadaki ifadesi, değerlendiriciliği ve deyimsel birimlerin anlamsal zenginliği, konuşmacının iradesinden bağımsız olarak sürekli hareket eder.
Bir deyimsel birimin etkisi, yazarın bileşenlerinin gerçek anlamı üzerinde oynaması, sözcüksel bileşimini değiştirmesi ve onu yeni, alışılmadık kombinasyonlara dahil etmesi durumunda önemli ölçüde artar. İfade birimlerinin tüm üslup özellikleri onları aktif bir dilsel araç haline getirir.
İfade bilimi, ifade gücü, bir olguyu olumlu veya olumsuz değerlendirme potansiyeli, onay veya kınama ifade etme, ironik, alaycı veya ona yönelik başka bir tutumla konuşmacıların ilgisini çeker.

1.1.Deyimsel birimler ve kelimeler

İfadebilim ve kelime var genel işaretler:sözcüksel anlam ve gramer kategorileri.
Bir deyimsel birimde sözcüksel bir anlamın varlığı, yalnızca yorumlanabileceği gerçeğiyle değil, aynı zamanda deyimsel birimin ve kelimenin eşanlamlı olarak sözcüksel anlamlarıyla ilişkilendirilebilmesiyle de pratik olarak kanıtlanır. Örneğin: bacaklarınızı uzatın - kısa sürede ölün - çabuk, hızlı bir burunla - çok az ve...

El yazması olarak

KOBELEVA Irina Arnoldovna

MODERN RUSÇA

DİYALEKT SÖZCÜĞÜ:

SÖZCÜK-GRAMERİK VE

SÖZLÜK YÖNLERİ

Uzmanlık 10.02.01 - Rus dili

yarışma tezleri bilimsel derece

Filoloji Doktoru

Sıktıvkar

Tez, Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "Syktyvkar Devlet Üniversitesi" Rusça ve Genel Dilbilim Bölümü'nde tamamlandı.

Resmi rakipler:

Lider organizasyon:

KOSTYUCHUK LARİSA YAKOVLEVNA,

Filoloji Bilimleri Doktoru, Profesör BRYSINA EVGENIYA VALENTINOVNA,

Filoloji Bilimleri Doktoru, Profesör VASİLİEV VALERİY LEONIDOVİÇ,

FSBEI HPE "ST. PETERSBURG DEVLET ÜNİVERSİTESİ"

Savunma 22 Mart 2012 günü saat 12.00'de yapılacak. toplantıda tez konseyi D 212.168.09, Novgorod Devlet Üniversitesi'nde Filoloji Doktoru derecesi için tezlerin savunması için. Bilge Yaroslav şu adreste: 173014, Veliky Novgorod, Antonovo, Beşeri Bilimler Enstitüsü NovSU, oda. 1213.

Tez Novgorod Devlet Üniversitesi Bilimsel Kütüphanesinde bulunabilir. Bilge Yaroslav, bir özet ile - Yüksek Tasdik Komisyonu'nun resmi web sitesinde şu adreste: http: // www.vak.ed.gov.ru, "" 2011'de yayınlandı.

Tez konseyi bilimsel sekreteri,

Filoloji Bilimleri Adayı, Doçent V.I. Makarov

İŞİN GENEL ÖZELLİKLERİ

Bu tez, modern Rus lehçesindeki anlatım ve anlatım sorunlarına ayrılmıştır.

Rus dilinde deyimsel kompozisyonu ve deyimsel birimlerin kullanımını analiz eden birçok bilimsel çalışma vardır (örneğin bkz. V. L. Arkhangelsky, A. M. Babkin, V. V. Vinogradov, A. V. Zhukov, V. P. Zhukova, B.A. Larina, V.M. Mokienko, A.M. Molotkova, V.N. Telia, N.M. Shansky, vb.). İçlerinde deyim birimleri aydınlatılmıştır. farklı taraflar Hem dilin özel bir birimi olma özelliği hem de biçimi, içeriği ve kullanımına ilişkin özellikleri açısından büyük önem taşımaktadır.

Şu anda, bilimsel bir dil disiplini olarak Rus deyiminin gelişme düzeyi oldukça yüksektir: çeşitli sözlük türleri yayınlanmıştır, özel bir deyim bölümü ortaya çıkmıştır - deyim bilimi, Rus ulusal dilinin farklı alanlarından deyim birimleri farklı şekillerde incelenmektedir. bakış açıları. Ayrıca bölgesel lehçelerin anlatım yelpazesini - lehçe anlatım biçimi ve lehçe anlatım biçimini - bilimsel olarak tanımlayan bölümler de vardır.

On yıl önce R.N. Popov haklı olarak şunu iddia etti: "Halk lehçelerinin kelime dağarcığı zaten büyük ölçüde tanımlanmışsa, o zaman onların deyimlerinin sözlükbilimsel gelişimi özünde daha yeni başlıyor." İÇİNDE son zamanlardaönceden bilinen birkaç diyalektik deyimsel sözlüklere: “Kuzey Kama bölgesinin lehçelerinin deyimsel sözlüğü için materyaller” (1972), “Sibirya'nın Rus lehçelerinin deyimsel birimleri ve diğer sabit deyimleri sözlüğü” (1972), “Deyimbilimsel deyimler sözlüğü” Sibirya'nın Rus lehçeleri” (1983) - İfade birimleri ve diğer kararlı kombinasyonlar sözlüğüne “Malzemeler” eklendi Çita bölgesi"(1999–2004), "Pskov atasözleri ve deyimleri sözlüğü" (2001), "Perm lehçelerinin deyimsel sözlüğü" (2002), "Novgorod deyimsel birimlerinin ideografik sözlüğü için materyaller" (2004), "Rusça deyimsel sözlüğü" Komi Cumhuriyeti lehçeleri" (2004 ), "Rus lehçesi ifade biliminde adam" (2004), "Baykal bölgesinin Rus lehçelerinin deyimsel sözlüğü" (2006), "Nizhny Pechora'nın Rus lehçelerinin deyimsel sözlüğü" (2008). Bugün pek çok araştırmacının "sözlükbilimsel patlama"dan, "modern dilbilimin sözlükbilimselleştirilmesinden", "dilin sözlükbilimsel parametreleştirilmesine yönelik eğilimden" bahsetmesi tesadüf değildir; oysa herhangi bir bölgesel sözlük oluşturmanın son derece zor olduğu kabul edilir. emek yoğun ve birçok yönden Rus edebi dilinin sözlüklerini derlemekten daha karmaşık.

Modern Rus diyalektolojisi birçok bilimsel başarı ile karakterize edilir; Rus lehçelerinin kelime bilgisi, fonetik, kelime oluşumu ve dilbilgisi çalışmalarına adanmış birçok temel eser sayılabilir. Lehçenin biçimsel (yapı, çeşitlilik), semantik, etimolojik ve etnokültürel yönlerine asıl dikkat gösterilerek lehçe deyimleri de yoğun bir şekilde gelişmektedir. deyim birimi. Lehçe anlatım dilinin gramer yönü henüz araştırmacıların dikkatini çekmemiştir. gramer tarafı Lehçe anlatım biçimi, sözlükbilimsel gelişimini olumsuz yönde etkilediği ölçüde, en az açıklananlardan biridir. Bu sırada gramer özellikleri Edebi dilin anlatım birimleri zaten oldukça kapsamlı bir şekilde analiz edilmiştir (örneğin, V. T. Bondarenko, L. P. Gasheva, V. G. Didkovskaya, M. L. Ermilova, A. V. Zhukov, V. P. Zhukov'un eserlerine bakınız) , G. I. Lebedeva, V. A. Lebedinskaya, T. N. Lyakhova, A. I. Molotkova , F. I. Nikonovaite, A. P. Okuneva, A. A. Khusnutdinova, A. M. Chepasova, vb.). Lehçe deyim birimi kategorik özellikler açısından edebi dilin deyim birimine karşılık geldiğinden, deyim biliminin mevcut gelişim düzeyine odaklanarak lehçe deyim biriminin dilbilgisini tanımlama görevi acil hale gelir.

Söylenen şey belirler

Alaka düzeyi yürütülen araştırma. Bugün, lehçelerin anlatım biçiminin (sözlük dahil) kapsamlı ve kapsamlı bir açıklamasına ve en önemlisi, bu alandaki en son başarıları dikkate alarak böyle bir teorik ve sözlükbilimsel temsilin ilkelerinin geliştirilmesine ihtiyacımız olduğu gerçeğinde yatmaktadır. Rus edebi dilinin deyim ve deyimbilimi; buna göre şu anda bir lehçe deyimsel biriminin hemen hemen tüm parametrelerini (biçimi, dilbilgisi, anlamı, uyumluluğu, paradigmatik ilişki). Sonuç olarak, Rus halk lehçelerinin deyimleri artık bilimsel olarak tanımlanabiliyor ve sözlükbilimsel olarak sunulabiliyor ve böylece Rus edebi dilinin deyimlerine "çekilebiliyor".

Çalışmanın teorik temeli bir kelime veya cümle ile tanımlanamayan ve kendi kategorik özelliklerine sahip olan, bir deyimsel birimin özel bir dil birimi olarak tanınmasına dayanan çalışmalardır: 1) sözcüksel (deyimsel) anlam, 2) dilbilgisel anlam , 3) özel bileşen yapısı.

Çalışmanın amacı tez çalışmasında modern Rus halk lehçelerinde kullanılan deyimsel birimler yer almaktadır.

Araştırma konusu bu birimlerin anlambilimsel ve dilbilgisel özellikleri ve sözlükbilimsel yorumlarıdır.

Çalışmanın amacı- Modern Rus halk lehçelerinin deyim ve deyimlerinin çok yönlü bir tanımını vermek ve diyalektik deyim biriminin sözlükbilimsel tanımının ilkelerini geliştirmek.

Bu hedefe ulaşmak için karar vermek gerekir. görevler:

1) genel ve özel lehçe sözlüklerinde deyim birimlerinin sunuluş yöntemlerini analiz edebilir,

2) lehçe deyimsel birimlerinin dilbilgisini göz önünde bulundurun,

3) lehçedeki anlatım birimlerinin biçimini (bileşen bileşimini) analiz edebilir,

4) lehçe deyim birimlerinin anlambilimini (sistem ilişkileri) dikkate alır,

5) bir lehçe deyimsel sözlüğündeki sözlük girişinin yapısını geliştirmek,

6) Lehçe deyimsel sözlüğün bileşimini belirler.

Tez makalesi üzerinde yapılan çalışmalar sırasında aşağıdakiler kullanıldı: araştırma yöntemleri:

1) yöntem dilsel açıklama Dilsel gerçeklerin gözlemlenmesi, sistemleştirilmesi, genelleştirilmesi ve yapının ve işleyişin özelliklerinin açıklanmasına izin verilmesi dahil dil birimleri geçiş durumları dikkate alınarak;

2) deyimsel birimlerin anlamsal yapısını ve anlamların bireysel yönlerini açıklama yollarını incelemeyi mümkün kılan bileşen analizi yöntemi;

3) deyimsel birimlerin bileşen bileşimini oluşturmayı ve bunların bağlamdaki uygulamalarının özelliklerini belirlemeyi mümkün kılan bir bağlamsal analiz yöntemi;

4) edebi dilin ve halk lehçelerinin deyimsel sistemlerini ve bu sistemlerin deyimsel temsil yöntemlerini ilişkilendirmeye olanak tanıyan bir karşılaştırmalı analiz yöntemi;

5) serbest bir kombinasyona bir deyimsel birimin "empoze edilmesinden" oluşan ve bileşenlerinin anlamsal birliğinin derecesini ve anlamının bütünlüğünü belirlemeye olanak tanıyan deyimsel uygulama yöntemi;

6) dilsel birimlerin biçimsel ve içerik göstergelerini, onlar için metin resimlerini vb. tiplendirmeyi mümkün kılan sözlükbilimsel açıklama yöntemi;

7) deyimsel birimlerin iç biçimini ve kökenini belirlemeye olanak tanıyan bir etimolojik analiz yöntemi;

8) yalnızca sözlükbilimsel dil materyalinin değil, aynı zamanda sözlük girişlerinin açıklayıcı parçalarında yer alan materyalin de dikkate alınmasına olanak tanıyan, dilsel gerçeklerin sürekli örnekleme yöntemi;

9) diyalektik (gerekirse edebi) anlatım birimleri arasındaki ilişkiyi açıklığa kavuşturmaya veya tanımlamaya olanak tanıyan, materyalin niceliksel işlenmesi ve karakterizasyonu için bir yöntem.

Araştırmanın bilimsel yeniliği. İlk kez, Rus lehçesi anlatım dilinin mevcut durumunun bir analizi ve kapsamlı eleştirel değerlendirmesi verilmektedir. Sözlükteki lehçe deyimsel birimlerinin geliştirilmesi için teorik bir temel önerilmektedir. Lehçe sözlüklerinde kayıtlı lehçe deyim birimlerinin gramer özelliklerine yönelik birleşik bir program uygulanmaktadır. Bir deyimsel birimin dilbilgisinin açıklaması, deyimsel bir birimin biçimsel ve temel özelliklerine dayanarak gerçekleştirilir; bu, sözdizimsel ilişkilerinde ve deyimsel bir kombinasyonun parçası olarak kelimelerle olan bağlantılarında ortaya çıkar. Bir yanda lehçe deyim birimlerinin dilbilgisi ile diğer yanda edebi deyim birimleri arasındaki ilişkinin derecesi ve niteliği ortaya çıkar. Lehçe sözlüklerindeki deyimsel birimlerin dilbilgisel özelliklerini tanımlamak için temel gereksinimler formüle edilmiştir.

Araştırma hipotezi. Bir deyimsel birimin sözcüksel ve dilbilgisel özellikleri onun değişmez özelliğidir. İfade birimlerinin bileşen bileşimi ve uyumluluğu, sözcüksel ve dilbilgisel göstergeleriyle yakından ilişkilidir ve her biri, gerçekliğin dilsel kategorize edilmesinin pragmatik bir aracı olarak bir kişi için gerekli olan belirli sözcüksel ve dilbilgisel kategorilere ait olmaları ile belirlenir. Lehçe sözlüğündeki deyimsel birimlerin tanımının birliği ve bütünlüğü ancak onların sözcüksel ve dilbilgisel durumları dikkate alınarak mümkündür.

Çalışmanın teorik önemi Rus lehçelerinin modern sözlüklerinde, ikincisinin sözcüksel ve dilbilgisel özelliklerinin zorunlu olarak dikkate alınmasıyla deyimsel materyalin sunulması için birleşik bir algoritma geliştiren ve öneren ilk kişi olmasıdır.

Çalışmanın pratik önemi. Tez, önerilen kavramın uygulamalı doğasını güncellemektedir. Elde edilen materyaller ve sonuçlar, hem diyalektik hem de edebi dile adanmış, deyimsel sözlüklerin ve kelime sözlüklerinin derlenmesinde sözlükbilimsel uygulamada kullanılabilir. Lehçe anlatımlarının sözlükbilimsel yansımasındaki eksikliklerin giderilmesi gerçeği, şu anda Rus halk lehçelerinin sözlüklerini derlemek üzerinde çalışan yazar ekipleri için değerli olabilir. Tez araştırmasının sonuçları, modern ve tarihsel anlatım, diyalektoloji, morfoloji, sözdizimi üzerine dersler verirken ve üniversite öğretimi uygulamaları için önemli olabilir. özel kurslar Rus deyimlerinde. “Her türlü sözlükbilimin öğretme işlevi olduğundan”, tezde elde edilen sonuçlar, ele alınan sorunun metodolojik açıdan geliştirilmesine temel oluşturabilir.

Kaynaklar ve araştırma materyalleri. Modern Rus lehçelerinin deyimlerinin incelenmesi şu anda birçok lehçe sözlükbilimsel kaynağına dayanarak mümkündür. Tez makalesi öncelikle Rusya'nın Kuzey lehçelerinin deyimsel yelpazesini kaydeden sözlük materyallerine dayanmaktadır. Bunlar genel sözlükleri içerir: “Arkhangelsk Bölge Sözlüğü”, “ Canlı konuşma Kola Pomors", "Novgorod Bölgesel Sözlüğü", "Vyatka Lehçeleri Bölgesel Sözlüğü", "Pomeranian Konuşması", "Tarihsel Verilerle Pskov Bölgesel Sözlüğü", "Vologda Lehçeleri Sözlüğü", "Akchim köyünün lehçesi sözlüğü, Krasnovishersky Bölgesi, Perm Bölgesi", " Kuzey Rusya lehçeleri sözlüğü”, “Perm bölgesinin Solikamsk bölgesi lehçeleri sözlüğü”, “Perm lehçeleri sözlüğü”, “Karelya ve komşu bölgelerin Rus lehçeleri sözlüğü”, “Nizova Pechora'nın Rus lehçeleri sözlüğü”, “Lehçe kişiliğinin etkileyici sözlüğü”, “Yaroslavl bölgesel sözlüğü "; özel sözlükler: “Novgorod deyim birimlerinin ideografik sözlüğü için materyaller”, “Kuzey Kama bölgesi lehçelerinin deyimsel sözlüğü için materyaller”, “Pskov atasözleri ve sözler sözlüğü”, “Perm lehçelerinin deyimsel sözlüğü”, “Deyimsel sözlük Nizhny Pechora'nın Rus lehçeleri”. Deyimsel materyal ayrıca diğer bölgelerin Rus lehçelerinin sözlüklerinden ve birleştirilmiş lehçe sözlüklerinden de kullanılmaktadır. Çalışmada kullanılan gerçek materyal, adı geçen birincil kaynaklardan sürekli örnekleme yoluyla elde edilmiştir. Toplamda, analiz edilen deyimsel materyalin hacmi 30 binden fazla sözlük girişidir ve bu miktar, modern Rus lehçesi deyimbiliminin özelliklerine ilişkin nesnel sonuçların yanı sıra setin tasarımının olumlu ve olumsuz bir değerlendirmesini mümkün kılmaktadır. Ağız genel ve özel sözlüklerindeki ifadeler. Birikmiş dilsel materyal hacmi, lehçe deyimsel birimlerinin anlambilimi ve dilbilgisel özellikleri sorununu, özel çalışma gerektiren özel bir sorun olarak ortaya koymayı mümkün kıldı.

Savunma için sunulan hükümler.

1. Bölgesel sözlüklerin sözcüksel materyali birçok bilimsel çalışmada açıklamanın nesnesi haline gelirken, sözlüklerin deyimsel kısmı bir inceleme yorumu bile almamıştır: bu nedenle, sözlüğün geliştirilmesi açısından analizi gereklidir. ifade birimleri, niceliksel ve niteliksel özellikleri. Tanımların doğruluğu ve derinliği, dilbilgisi bilgilerinin eksiksizliği, işlevsel özelliklerin açıklanması, birimlerin dış ve iç sistematikliği içinde sunulması, lehçe deyimlerinin sözlükte temsili, lehçe söz varlığının gelişimi ile karşılaştırılamaz. Deyimbilim oluşturur ayrılmaz parça sırasıyla kelimelerle birlikte lehçenin kelime dağarcığı bileşimi ve kalite açısından sözlük tanımı, lehçe söz varlığının tanımından daha az tatmin edici olmamalıdır. Bir lehçe sözlükbilimsel kaynaklar sistemi oluşturan bölgesel sözlükler, sözcük dağarcığının kelime dağarcığından daha dar ve daha az tutarlı bir şekilde deyimleri yansıtır, bu nedenle lehçe deyimbilimi, materyali sunmak için bugüne kadar geliştirilmemiş belirli bir model gerektirir.

2. Doğası ve hacmi çok farklı olan, deyimsel birimlerin işaretlerinin arkasında heterojen sözel kelimeleri gösteren "ifade bilimi" içeriği kavramına yerleştirilmiş çok sayıda diferansiyel lehçe sözlüğü kararlı kompleksler. Lehçe sözlüklerinde, istikrar derecesinin belirlenmesinde ve deyim birimlerinin anlamsal merkezinin belirlenmesinde, bir kelimenin sözlükbilimsel nitelik tekniklerinin deyimsel materyale aktarılmasında keyfilik ve öznellik vardır. Deyimbilimsel bileşim, lehçelerin sözcüksel bileşiminden ayrı tutulmalı ve açıklanmalıdır; diyalektik anlatım biriminin tanımı ise, deyimsel birimin kendisinin gerçek özelliklerine dayanmalı ve onun özelliklerine göre gerçekleştirilmelidir. özgünlüğünü özel bir dil birimi olarak belirler.

3. Bir lehçe deyimsel birimini tanımlamak için gerekli parametreler biçim, anlam, uyumluluk, sözcüksel ve dilbilgisel özellikler, duygusal ve ifadesel özellikleri içerir. Kapsamlı ve benzersiz lehçe deyimsel materyaline dayanarak, Rus lehçelerinin deyim ve deyimbilimi alanındaki en son başarıları dikkate alarak, Rus lehçelerinin deyimbiliminin kapsamlı, kapsamlı teorik ve sözlükbilimsel açıklamasının ilkelerini geliştirmek şu anda mümkündür. bir lehçe deyim biriminin hemen hemen tüm parametrelerini - biçimi, anlamı, dilbilgisi, uyumluluğu, paradigmatik bağlantıları - sunmanın mümkün olduğu edebi dil.

4. Diyalektik bir deyim birimi, bir kelimenin dilbilgisel özelliklerinden farklı dilbilgisel özellikler sergiler, kusurlu bir dilbilgisi paradigmasına ve paradigmatik formların farklı iletişimsel önemine sahiptir. Rus halk lehçelerinin modern sözlüklerinde deyim birimlerinin dilbilgisel özelliklerini tanımlamak için kullanılan yöntemler yetersizdir ve birbiriyle örtüşmemektedir. modern seviyeİfadeler: Sözlüklerde yer alan dilbilgisi bilgileri parçalıdır, tutarsızdır ve ifade birimlerindeki son derece nadir özel işaretlerle sınırlıdır. Gerçekte, bir deyimsel birimin dilbilgisinin açıklaması yalnızca özel işaretlerden oluşmamalıdır, çünkü bir diyalektik deyimsel birimin dilbilgisel özellikleri bir sözlük girişinin tüm öğelerine (başlıkta, yorumda, sözlükte) yansıtılabilir. göstergesi değerlik özellikleri, açıklayıcı materyalde).

5. Sözlük-dilbilgisel özellikler, herhangi bir diyalektik deyim biriminin zorunlu, kalıcı bir özelliğidir; Rus halk lehçelerinin deyimsel kompozisyonunun ana farklılaşması bununla ilişkilidir. Bir deyimsel birimin bir veya başka sözcüksel-dilbilgisel kategoriye aitliğini göz ardı etmek, lehçe deyimsel birimlerinin durumunun, bileşen bileşiminin, tanım türünün, uyumluluğunun ve sistemik ilişkilerinin yanlış belirlenmesine yol açar.

6. Modern Rus halk lehçelerinin deyimsel bileşiminin genel teorik çalışması ve sözlükbilimsel açıklaması birbiriyle ilişkilendirilmelidir.

7. Lehçe anlatım biriminin sözlükbilimsel ve genel teorik tanımı, edebi anlatım biriminin sözlükbilimsel ve genel teorik tanımıyla ilişkilendirilmelidir; bir lehçe anlatım biriminin sözlükbilimsel temsilinin parametreleri ise edebi anlatım birimininkinden daha büyük olabilir (açıklama). Bir lehçenin anlatım biriminin kapsamı daha geniş olabilir, çünkü lehçenin anlatım birimleri (farklı lehçeler) arasındaki ilişkiyi göstermek mümkündür. Birçok anlatım birimi bireysel yaratıcılığın sonucudur ve bir lehçede bunları diğerlerinden ayırmak mümkündür. yaygın olarak kullanılan ifade birimleri edebi bir dilden çok daha zordur. Geniş bir karşılaştırmalı arka planın (kapsamlı Kuzey Rusça veya diğer ifadebilimsel materyal) kullanılması, bir lehçe metninde kullanılan belirli bir ifadenin durumunu belirlemeyi mümkün kılar.

8. Lehçe anlatım birimlerinin sözlükbilimsel açıklaması, mümkünse, Rus halk lehçelerinin farklı modern sözlükleriyle ilişkilendirilmelidir.

Araştırma sonuçlarının onaylanması. Tez araştırmasının ana sonuçları toplam hacmi 60,93 pp olan 74 yayında sunulmaktadır. (bunlardan en önemlileri aşağıda listelenmiştir). Çalışmanın her aşamasında tezin en önemli hükümleri bilimsel, bilimsel-pratik ve bilimsel ve metodolojik konferanslar(toplantılar, sempozyumlar) uluslararası olanlar da dahil olmak üzere çeşitli düzeylerde: “Komi bölgesinin Hıristiyanlaşması ve devlet ve kültürün gelişimindeki rolü” (Syktyvkar 1996), “Dil öğretiminin genel sorunları: Rus dilinin Finno-Ugric'e öğretilmesi dinleyiciler” (Syktyvkar 1998), “Rusça ve diğer Slav dillerinin kelime dağarcığı ve deyimleri alanındaki geçiş olguları” (Veliky Novgorod 2001), “Avanesov okumaları” (Moskova 2002), “Halkın deyimbilimi ve dünya görüşü” (Tula 2002) ), “Modern Rus diyalektolojisinin sorunları” (Moskova 2004), “V.P. Zhukov'un kelime mirası ve Rusça ve genel sözlükbilimin gelişim yolları” (Veliky Novgorod 2004), “Kelimelerin ve deyimsel birimlerin bilgi potansiyeli” (Orel 2005) , “ Güncel sorunlar Rus diyalektolojisi" (Moskova 2006), "Kelime, deyim, edebi dil ve lehçelerdeki metin" (Orel 2010), "Edebiyat ve lehçe deyimi: tarih ve gelişme" (Veliky Novgorod 2011); Tüm Rusya: “Doğanın teması kurgu"(Syktyvkar 1995), "V. I. Dal ve Rus bölgesel sözlükbilimi ve sözlükbilimi" (Yaroslavl 2001), "Rus kültürü ve 21. yüzyıl: tarihi ve kültürel mirasın korunması ve kullanılması sorunları" (Vologda 2004), "Kelime. Sözlük. Edebiyat: sosyokültürel koordinatlar" (St. Petersburg 2005), "Rusça kelime: edebi dil ve halk lehçeleri" (Yaroslavl 2007), "Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası" (St. Petersburg 2005, 2006, 2007, 2008, 2009) ; cumhuriyetçi ve üniversiteler arası: “İfadelerde diyalektik süreçler” (Chelyabinsk 1993), “Okulda ve üniversitede Rus dilinin öğretilmesinde yenilikler” (Ivanovo 1997), “Kuzey'in manevi kültürü: araştırma sonuçları ve beklentileri” (Syktyvkar 1998), “Şu aşamada Rus dilini çalışmanın sorunları” (Ivanovo 1999), “Yirminci yüzyılın sonunda Rus dili” (Syktyvkar 2000), “Pskov lehçeleri: eşzamanlılık ve art zamanlılık” (Pskov 2001).

Çalışmanın terminolojik temeli. 1) Çalışma, “Deyimbilimsel Terminoloji Sözlüğü”ne yansıyan ve belirtildiği gibi araştırmacıların çoğunluğu tarafından kabul edilen bir anlatım biriminin tanımını tanır, bkz.: “Deyimbilimsel birim (deyimsel birim, deyimsel dönüş). 1. (Kural olarak) bütünsel bir anlama sahip olan, nispeten kararlı, tekrarlanabilir, anlamlı bir sözcükbirim kombinasyonu. Eski: gün ışığına çıkarmak, Tanrıya mum yok, kahrolası poker yok, diş bağlamak. Kullanıldığı: Babkin A.M. 1964, 8; Larin B.A. 1977, 91, 148; Molotkov A.I.1977, 29; Mokienko V.M. 1980, 4; Ivashko L.A. 1981, 7; Zhukov V.P. 1986, 5 ve diğerleri. vesaire." . Diyalektik deyimsel birimler, kategorik özellikler açısından edebi deyimsel birimlerden farklı değildir, ancak belirli bir bölgedeki varoluşla ilişkili farklılıklara sahiptirler. Tez çalışmasında diyalektik deyim birimleri, Rus edebi dili sözlüklerinde ve jargon sözlüklerinde kaydedilmeyen birimler olarak kabul edilmektedir. 2) Bilimsel açıklama, bir lehçe deyimsel biriminin tüm parametrelerindeki özellikleri anlamına gelir; sözlükbilimsel gelişme, bir deyimsel birimin bir sözlük girişi biçiminde sunulması anlamına gelir.

Çalışma yapısı. Tez bir Giriş, beş Bölüm, bir Sonuç, eserde kullanılan kısaltmaların bir listesi, 71 kaynak ve 414 kaynağın adlarını içeren bir kullanılmış literatür listesinden oluşmaktadır. teorik çalışmalar Bunlardan 9'u yabancı dildedir.

TEZİN ANA İÇERİĞİ

İçinde giriiş tez yazısının genel özellikleri sunulur, araştırmanın amacı ve konusu, amaç ve hedefleri tanımlanır ve konunun gelişim derecesi vurgulanır. Aynı zamanda alaka düzeyini de yansıtır bilimsel yenilik, teorik ve pratik önemi Yapılan çalışmanın maddi kaynakları açıklanmakta, yapılan araştırmanın teorik temelleri belirtilmekte, kullanılan yöntemler ve terimler listelenmektedir.

İlk bölüm « Genel özellikler Rus lehçesi ifade yapısı"Üç paragraftan oluşan modern Rus lehçesi deyiminin genel konularına ayrılmıştır. İlk paragraf, tarihi sözlükbilimle yakından bağlantılı olan Rus lehçesi deyim ve deyim biliminin oluşum ve gelişim aşamalarını inceliyor: kelime sözlüklerindeki istikrarlı kombinasyonların toplanması ve tanımlanması, bu özel dil biliminin kökenine, oluşumuna ve kuruluşuna yol açmıştır. . Aynı zamanda, genel sözlüklerdeki set ifadelerinin tanımlanmasıyla ilgili sorunların çözümü, deyimsel materyalin sözlüksel gelişimini etkilemiş ve bunun dikkate alınarak tanımlanabileceği özel koleksiyonlarda özel bir sunum ihtiyacını önceden belirlemiştir. biçiminin ve içeriğinin özellikleri. “Atasözlerinde Ruslar” (1831-1834), “Rus halkının atasözleri” (1861-1862), “ gibi koleksiyonların yazarları Kanatlı kelimeler"(1890) ve diğerleri, yalnızca kararlı kombinasyonları sistematize etmekle kalmadı, aynı zamanda onları diğer kelime kombinasyonlarından ayırmak için kriterler geliştirdiler, birçoğu hala dikkate alınan ve sözlükbilimsel yayınlarda kullanılan sözlük temsillerinin ana hatlarını çizdiler.

19. yüzyılın bölgesel deyimlerinin açıklamalarında özel bir yer, V. I. Dal'ın sözlükbilimsel çalışmaları - “Rus Halkının Atasözleri” ve “Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü” koleksiyonu tarafından işgal edilmiştir ve ikincisinde deyimsel materyal yalnızca kelimelerin yorumlanması için cömertçe kullanılmaz, aynı zamanda sözlükbilimsel gelişimin aktif bir nesnesi haline gelir. Daha sonraki sözlük çalışmalarında, bilim adamlarının dikkati her zaman lehçe deyimlerinin özelliklerine, genel Rus dilinin deyimsel bileşiminden farklılığına da çekilmiştir. Rus lehçelerinin ilk genel sözlüklerinden herhangi birinde, konuşmada hazır, tekrarlanabilir birimler olarak kullanılan alışılmadık "yürüyen ifadeler" kesinlikle bulundu. P. A. Dilaktorsky'nin “Bölgesel Vologda Sözlüğü Sözlüğüne” veya V. N. Dobrovolsky'nin “Smolensk Bölgesel Sözlüğüne” veya yirminci yüzyılın başlarındaki Rus dilinin başka herhangi bir bölgesel sözlüğüne dönersek, okuyucu bunların içerdiklerini görecektir. Bağımsız girişler olarak veya daha sık olarak sözlük girişleri içine yerleştirilen ve köylü dilinin ifade gücünü gösteren çok sayıda sabit halk konuşma sanatı. Bu sözlükler, Rus lehçeleri hakkındaki bilgi eksikliğini telafi ediyordu; içlerinde, yalnızca fonetik veya dilbilgisel değil, aynı zamanda lehçelerin deyimsel özellikleri de bir dereceye kadar yansıtılıyordu ve lehçe sözlükbilimi ve deyim biliminin ortaya çıkmasından çok önce, sözcüksel. Rusya'nın geniş bölgelerindeki lehçelerin deyimsel bileşimi anlatıldı.

Yirminci yüzyılda ortaya çıkan genel bölgesel sözlüklerin çoğunun yazarları, deyimlerin ve diğer sabit kombinasyon türlerinin ayrımını hedef olarak belirlemezler, ancak bunları tüm biçimsel değişkenlerde ve anlamın tüm tonlarıyla mümkün olduğunca tam olarak yansıtmaya çalışırlar. doğası ve içeriğin hacmi açısından çeşitli "ifade bilimi" kavramına yer vermek. Rus halk lehçelerinin tamamen deyimsel bileşenine ayrılan lehçe sözlükleri yalnızca yirminci yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkıyor.

İkinci paragraf, Rus lehçesindeki ifadelerin modern sözlükbilimsel yorumunda yenilikçi olarak nitelendirilebilecek olguları analiz etmektedir. Tam da son yıllar Belirli bir lehçenin deyimsel zenginliğini tanımlayan birkaç özel sözlük aynı anda yayınlandı ve bu sözlüklerin büyük çoğunluğu, Rus halk lehçelerinin deyimsel yelpazesinin sözlükbilimsel gelişimine yeni yaklaşımlar gösteriyor. Bu, hem materyalin anlamsal sunumu fikrinin uygulanmasında hem de sözlük girişinin kapsamının genişletilmesinde ve lehçe deyim birimini karakterize eden parametrelerin sayısının arttırılmasında ifade edilir. Buna dayanarak tez, deyim birimlerinin ideografik temsilinin çeşitlerini ve modern lehçelerdeki etimolojik yorumun içeriğini ayrıntılı olarak incelemektedir. deyim sözlükleri.

Rus lehçesi deyimlerinin incelenmesine yönelik ideografik yaklaşıma gelince, birçok bilim insanının bireysel deyimsel anlamsal alanlar ve gruplar hakkındaki bilgileri bugün en alakalı olarak gördüğünü ve alfabetik değil ideografik sözlükler oluşturma ihtiyacı hakkında düşünmeye meyilli olduğunu not ediyoruz. lehçesi anlatım biçimi. Yayınlanan veya yayına hazırlanan bu tür sözlükler sayesinde, lehçelerin deyim birimleri arasında var olan sistemsel ilişkilerin sözlükbilimsel olarak şekillenmesine katkıda bulunulmaktadır (ayrıca ideografik sözlükler dünyanın Rus deyimsel resminin daha objektif bir temsili için edebi dilin deyimsel birimleri). Diyalektik anlatım birimlerinin yeni kapsamlı tematik dizilerinin tanımı, dünyanın kültürel ve ulusal anlayışının özelliklerini belirlemek için daha büyük fırsatlar sağlar. "İfadesel materyalin ideografik organizasyonunun yalnızca dilsel açıdan değil aynı zamanda kültürel açıdan da ilginç olduğu, çünkü böyle bir sunumla, ifade birimlerinin talep edildiği öncelikli konular ve konuşma durumları belirlendiği" adil bir görüş.

Rus lehçelerinin modern deyimsel sözlüklerinde giderek daha fazla bulunan bir başka "yenilik", bir veya daha fazla diyalektik deyim birimini tanımlayan bir sözlük girişinin unsuru olarak bir referans aparatının tanıtılmasıdır. Etimolojik yorum öncelikle bölgesel olarak sınırlı sözcük birimlerine kadar uzanan bir bileşen içeren ifade birimlerine verilir. Bu bileşenler, öncelikle etnik gerçeklikleri, kötü ruhların temsilcilerini, vücut parçalarını, coğrafi nesneleri ve hayvanları ifade eden çeşitli tematik gruplar oluşturur. Belirli bir diyalektik ifade biriminin motivasyonunun yeterli bir şekilde algılanmasının büyük ölçüde onun iç biçiminin anlaşılmasına bağlı olduğu açıktır. Ek olarak, sözlük yazarlarının, bazen yüzyıllar öncesine dayanan lehçe deyim birimlerinde korunan arkaik, kalıntı kelimeleri ve formları açıkladığı bir referans aparatının sözlük girişinin yapısına dahil edilmesi, konuşmamıza olanak tanır. dil tarihi, etimoloji, tarih insanları için yeni veri kaynakları hakkında geriye dönük bakış açısından.

Üçüncü paragraf, bir lehçe sözlüğündeki tanımının bir yönü olarak bir deyim biriminin gramer özelliklerine ayrılmıştır. Bir deyimsel birimin dilbilgisi ayrılmaz bir parçasıdır genel gramer Bununla birlikte dil, farklı dil birimleri olarak bir deyim birimi ile bir kelime arasındaki kategorik fark, tek bir dilin farklı tezahürlerini önceden belirler. gramer yapısı sözcüksel ve deyimsel sistemlerde.

Deyimsel birimler konuşmada yalnızca kelimelerle kullanılır, onlarla bir cümlenin üyeleri olarak birleştirilir ve kategorik olarak benzer birimlerden (kelimeler) oluşan ifadelerle zıt olarak kategorik olarak farklı dil birimlerinin (deyimsel birimler ve kelimeler) deyimsel kombinasyonlarını oluşturur. Cümlesel bir kombinasyonun parçası olarak, sözlüklerde nesnel ve kapsamlı bir açıklama gerektiren, deyimsel birimin dilbilgisel anlamlarının özellikleri ve bunları dilde ifade etme yolları ortaya çıkar. Bir deyim biriminin sözlükbilimsel gelişiminin kalitesi, hem kelimeden hem de deyimden farklı olarak özel bir dil birimi olarak özgünlüğünü belirleyen parametrelere göre ne kadar tam ve doğru tanımlandığına doğrudan bağlıdır. Bu tür parametreler, özellikle aşağıdaki dilbilgisi göstergelerini içerir: birincisi, sözcüksel-dilbilgisel bir kategoriye ait olmak ve ikinci olarak, yakın sözcüksel ortamla uyumluluk.

Hemen hemen her genel lehçe sözlüğünün giriş makalelerinde “Kelimenin dilbilgisel (morfolojik) özellikleri” olarak adlandırılan bölümler bulunur: bu bölümler, sözlük girişinde lehçe sözcüklerin hangi dilbilgisel özelliklerinin anlatıldığını belirtir ve sözlükte kullanılan dilbilgisi işaretlerini açıklar. lehçe sözlükbirimleri için. Bu tür herhangi bir sözlük aynı zamanda oldukça fazla sayıda deyim birimini de tanımlar, ancak Rus halk lehçelerinin genel sözlüklerinden hiçbirinin giriş makaleleri, belirli bir dilin sözlüğünde yer alan deyim birimlerinin sahip olduğu dilbilgisel özelliklerin tanımına ayrılmış özel bir bölüm içermez. sözlük. Yalnızca lehçelerin deyimsel bileşimini tanımlayan özel sözlüklerde, deyimsel materyalin dilbilgisel özelliklerini açıklayan parametreleri öngörecek bölümler de yoktur. Yalnızca nadir durumlarda, bir veya başka bir Rus halk lehçeleri sözlüğünün giriş kısmı (öncelikle deyimsel yönelim), yazarların deyimsel deyimlerin dilbilgisel uyumluluğunu da içeren lehçe deyimsel birimlerinin en azından bazı dilbilgisel özelliklerini gösterme arzusunu tespit etmeyi mümkün kılar. birimlerin yanı sıra değişme yetenekleri de vardır. Aynı zamanda, herhangi bir lehçe deyimsel birimi hakkındaki dilbilgisi bilgileri bazen doğrudan sözlük derleminin kendisinde sunulabilir: sözlük girişleri analiz edilirken, deyimsel birimin dilbilgisi hakkında giriş makalesinde parametre olarak belirtilmeyen bazı veriler keşfedilir. açıklaması (örneğin, olası sayı, cinsiyet, durum, zaman, tür biçimleri; sözdizimsel kullanım modeli; konuşmanın bir veya başka bir bölümündeki bir kelimeye sözcüksel ve dilbilgisel uygunluk). Böylece, lehçe deyimleriyle ilgili bazı gramer bilgilerinin, öncelikle belirli bir sözlüğün giriş kısmı tarafından önceden belirlenebileceği (sözlükteki deyim birimlerinin sözlükbilimsel tanımının bu yönüne ayrılmış özel bir bölüm olmasa bile) ve ikincisi, ikincisi, önsözleri belirli bir lehçe deyimsel biriminin dilbilgisel göstergelerinin aralığına ilişkin herhangi bir doğrudan gösterge içermeyen sözlüklerde bulunacaktır. Bir veya başka bir dilbilgisel özelliğin ayrı göstergeleri, deyimsel birimlere eşlik edebilir, ancak birçok benzer durumu bir kenara bırakırlar ve bu nedenle kaotik görünürler: bu göstergeler son derece düzensiz kullanılan, yalnızca ara sıra sözlüğün tüm külliyatı boyunca kayan işaretlerle ifade edilir. biri, şimdi başka bir sözlük girişinde. Genel olarak, lehçe deyiminin dilbilgisinin sözlükbilimsel durumunu karakterize etmek için V.V. Vinogradov'un mecazi ifadesi kullanılabilir: "Burada rastgele hüküm sürüyor." Lehçe deyimsel birimlerin dilbilgisi tarafı, nesnel olarak Rus konuşma dilinin birleşik dilbilgisinin, kelimelerin dilbilgisi ile birlikte iki bileşeninden biri olduğundan ve onunla karşılaştırıldığında, dilbilgisi de orijinal ve benzersiz olduğu kadar daha az önemli değildir. Lehçe deyimsel birimlerinin, herhangi bir türdeki - genel veya özel (deyimsel deyimsel) bir lehçe sözlüğünde kapsamlı ve ayrıntılı (ve hala yapıldığı gibi parçalı veya epizodik değil) bir açıklama olma hakkı vardır.

İkinci bölüm “Bir ifade biriminin sözlüksel-dilbilgisel özellikleri” Rus lehçesindeki ifadelerin sözcüksel ve dilbilgisel yönüne ayrılmıştır ve iki paragraftan oluşur. 2. Bölümün ilk paragrafı lehçedeki anlatım birimlerinin sözlüksel-dilbilgisel kategorilerini inceliyor. İfade birimlerinin sözlüksel-gramatik kategorilerinin belirlenmesi, edebi dil temelinde belirsiz bir şekilde çözülebilecek bir sorudur, çünkü deyimsel kompozisyonu sözlüksel-dilbilgisel özellikler açısından değerlendirirken, ciddi farklılıklar gözlenir. İfade biriminin hem biçimi hem de anlamı konusunda bilim adamlarının farklı anlayışları. Bu seçimi önceden belirler farklı miktarlar Rus dilinin deyimsel birimlerinin sözlüksel-dilbilgisel kategorileri, birbirleriyle karışıklıkları, terminoloji çeşitliliği. Diyalektik materyalle ilgili olarak, bu soru neredeyse hiç gündeme getirilmedi: Rus halk lehçelerinin deyimsel bileşimini açıklayan bilimsel çalışmalarda, deyimsel birimlerin bazı sözcüksel ve dilbilgisel kategorilerinden bahsedilir, ancak bunların listesi kural olarak sınırlı değildir. Bunun sonucunda da sözcüksel ve dilbilgisel sınıflandırma çerçevesinde en sorunlu kategorilerin birimleri geride kalıyor, “vb.” gibi kısaltmaların arkasına saklanıyor. A. I. Molotkov, Rus edebi dilinin deyimsel birimlerinin sözlüksel-gramatik kategorilerinin ve kullanımları yalnızca belirli bir alanla sınırlı olan lehçe deyimsel birimlerinin sözlüksel-gramatik kategorilerinin esasen aynı olacağına ve ortak özelliklere sahip olacağına inanıyor. genel kriterler sınırlar

Bağlı olduğumuz deyimsel materyalin sözlüksel-gramatik sınıflandırmasının başlangıcı, üç göstergeye (ortak anlam, varlığın varlığı) dayanan “Rus Dili Deyimsel Sözlüğü” (1967) tarafından atılmıştır. aynı dilbilgisi kategorileri seti, bir cümledeki kelimelerle benzer ilişkiler), deyimsel birimlerin altı sözlüksel-dilbilgisel kategorisi: nominal, sıfat, zarf, sözlü, sözlü-önerme ve ünlemsel. Rus edebi dilinin tüm deyim birimleri bu sınıflandırmaya uymadığından, söz konusu sözlükte tanımlanan her birimin sözlüksel-gramatik bağlantısı belirtilmemiş, ancak tanım türlerine yansımıştır. Bu altı kategorinin dışında kalan deyim birimleri, “Rus Dili Deyimbilim Sözlüğü” editörü A.I. tarafından özel yorum gerektiren istisnalar olarak değerlendirildi. Daha sonra, bu "istisnaların" bağımsız sözlüksel-dilbilgisel kategorileri (belirsiz-nicel, zamirsel, zarf-yüklemsel, kipsel ifade birimleri) temsil ettiği ortaya çıktı; bu sözlüksel-dilbilgisel kategorileri tanımlamak için geliştirilen üç kriterin her birinin önemi şu şekildedir: aynı değil.

Bu çalışmada, on kategoriden oluşan deyimsel birimlerin sözlüksel-dilbilgisel bir sınıflandırması benimsenmiştir: çalışmaya katılan Rus lehçelerinin sözlüklerinden alınan tüm diyalektik deyimsel materyal, nominal, sıfat, zarf, sözel, sözel olarak ayrılmıştır. -önermesel, belirsiz niceliksel, zamirsel, zarf-yüklemsel, kipsel ve ünlemsel birimler (deyimsel materyalin tüm bu kategorilere sınıflandırılması zaten bir dizi sözlükte uygulanmıştır). Bu kategorilerin her birine, özel bir dil birimi olarak bir deyimsel birimin biçim ve içeriğinin birliğini vurgulayan anlamsal ve dilbilgisel bir özellik verilmiştir.

I. Nominal ifade birimleri ortak bir öznellik anlamı ile birleştirilir ve çeşitli birimlere dahil edilir. anlamsal gruplar: bir yüzü belirtir ( DEMİR MUSH'açgözlü kişi'), bir grup kişi ( FREN'birini destekleyen etkili insanlar'), belirli bir konu ( SOĞUK BİR KALP İLE EŞLEŞİN'gök gürültüsü'), konuşma bölümü ( VAHŞİ MASAL'yalnızca bir aptalın inanabileceği bir yalan, gerçek dışı, bir kurgu'), zaman dilimi ( EN KÖTÜ SAAT'kötü ruhların eylem zamanı'), yer ( HARE ADASI'bir nehrin yollardan, 'büyük dünyadan' kestiği bir bölüm'), süreç ( BESOVA HVATOVŞİNA'sarhoşluk'), durum ( BEAT-KUTUSU‘düzensizlik, kaos’), kolektif ( ŞUKHA – VALYUKHA'bir şey, her türden değersiz paçavra; gereksiz şeyler') veya gerçek değer ( lanet cilt'siyah patiska'). Her nominal ifade birimi cinsiyete göre karakterize edilebilir (KADININ GÖÇÜ gibi yalnızca çoğul biçime sahip olan birimler istisnadır). Sayının dilbilgisel anlamı herhangi bir nominal ifade birimi için belirlenebilir, çünkü her nominal ifade birimi ya tekil ya da çoğul bir biçime sahiptir. Diyalektik nominal ifade birimleri herhangi bir durumda kullanılabilir ve Rus dilinde bir veya başka bir duruma atanan tüm anlamlara sahip olabilir. Lehçe nominal ifade birimleri için tipik sözdizimsel işlevler, öznenin, nesnenin ve bileşik nominal yüklemin işlevleridir. Ayrıca, adres ve uygulama olarak nominal ifade birimleri kullanıldığında yalın durum biçimi çok yaygındır. Diyalektik nominal ifade birimlerinin en tipik sözdizimsel modelleri şunlardır: KONU (nominal ifade birimi) + KONU; KONU + YÜKLEME (isim ifadesi); YÜKLEME + TAMAMLAYICI (isim ifadesi); YÜKÜMLÜLÜK + DURUM (nominal ifade birimi).

II. Sıfat ifade birimleri, bir kişinin veya nesnenin prosedürel olmayan bir niteliğini belirtir ve anlamlarla anlamsal gruplara dağıtılabilir: bir kişinin mülkiyeti ( DERİ İLE KAPLANMIŞ‘dürüst, terbiyeli, nazik’), yüz hali ( BİRA ŞİŞESİ GİBİ'sarhoş'), öğenin kalitesi ( UZATILABİLİR KOL'çözülmesi uzun zaman alıyor'). Sıfat deyimsel birimlerinin genel dilbilgisi cinsiyet ve sayı kategorileri vardır, bazı deyimsel birimler de durum kategorisine sahiptir. Bu kategoriler, deyimsel birimlerin birleştirildiği karşılık gelen kelime kategorileri tarafından tamamen önceden belirlenir ve kendilerini farklı şekillerde gösterir: sentetik ve analitik olarak. İfade birimi destekleyici bir bileşen olarak bir sıfat içerdiğinde dilbilgisel anlamları ifade etmenin sentetik bir yolu gözlemlenir ( GÖBEK OMUZLU'büyük göbekli ve yemeğe açgözlü bir adam hakkında'), katılımcı ( YAĞMURDA YIKANMIŞ GİBİ'üzgün, üzgün, başarısızlıktan dolayı eğilmiş'), zamir-sıfat ( TÜM ÜST KATLAR'açık, güvenen bir kişi hakkında'), fiil kişisel form (YAKINDA GELECEK‘çok açgözlü, cimri; pinti'). Bu tür sıfat deyim birimlerinde, adı geçen bileşenlere dilbilgisel anlamlar atanır ve bunlar aracılığıyla ifade edilir. Sıfat deyimsel birimlerinin değişmez olduğu ve bileşimlerinde cinsiyet, sayı veya durum anlamlarıyla dilbilgisel formlar oluşturabilecek hiçbir bileşenin olmadığı durumlarda dilbilgisel anlamları ifade etmenin analitik yöntemini ele alıyoruz ( O KIYIDAN'zeki, becerikli bir insan hakkında', BÜYÜK EDEBİYAT‘eğitim almış biri hakkında’, KENDİ ELİNİZDEN'ev yapımı bir şey hakkında'). Konuşma dilinde, sıfat deyim birimleri, bileşik bir nominal yüklemin, tutarsız tanımın ve maddileştirmeye tabi olarak özne veya tümlecin işlevlerinde kullanılabilir. Diyalektik sıfat deyimsel birimlerinin kullanımına ilişkin sözdizimsel modeller, sıfat deyimsel biriminin bir yüklem işlevini yerine getirdiği tahmin ediciye ayrılabilir: Konu + yüklem (sıfat deyimsel birimi) ve sıfat deyimsel biriminin işlevi gerçekleştirdiği öznitelik bir tanımın: KONU + TANIM (sıfat ifade birimi), TAMAMLAYICI + TANIM (sıfat ifade birimi).

III. Zarf deyimsel birimleri, fiiller ve sıfatlarla birleştirildiğinde sırasıyla bir eylemin işaretini veya başka bir işaretin tezahür derecesini belirtmeleri temelinde tek bir kategoride birleştirilir. Fiillerle birleştirilen ifadeler birkaç anlamsal gruba ayrılır: eylem zamanını gösterirler ( KARANLIKTAN KARANLIĞA'tüm gün ışığı; şafaktan şafağa'), eylem yeri ( YEDİNCİ KENARA‘çok uzak’), eylemin amacı ( FARKLI ELLERDEN‘farklı niyetlerle’), eylemin nedeni ( BASİT BİR KAFADAN'basitliği nedeniyle'), eylemin ortak uygulanması ( TAM BİR GAMAZ'kalabalık'), eylem modu ( DİKİŞ GİBİ'düz bir çizgide'), eylemin tamamlanma derecesi ( Gözlerim çıkana kadar'tükenme noktasına kadar, tüm gücümle') veya eylemin kendisini karakterize edin ( NE GRİ NE BEYAZ'çok iyi değil ama kötü de değil'). Sıfatlarla birleştirilen deyimler, bir özelliğin saf haliyle tezahür etme derecesini gösterir; anlamları aşağıdaki gibi kelimelerle ifade edilebilir: Çok, kesinlikle, kesinlikle veya daha spesifik olmak gerekirse bu sözcükleri içeren ifadeler, örneğin: KULAKLARINIZA KADAR‘çok, son derece (memnun oldum)’, YILDA DEĞİL, AĞIZDA'çok acil (gerekli, gerekli)'. Zarf deyimsel birimleri değişmez birimler olduğundan, herhangi bir dilbilgisi kategorisiyle ilişkili değildirler ve bu nedenle sıfır dilbilgisi paradigmasına sahiptirler. Zarf ifade birimlerinin tipik bir sözdizimsel işlevi, durumun işlevidir. Diyalektik zarf ifade birimlerinin tipik bir sözdizimsel modeli, YÜKÜMLÜLÜK + DURUM (zarf ifade birimi) modelidir.

IV. Sözel anlatım birimleri bir eylemi bir süreç olarak belirtir ve anlamları olan anlamsal gruplara ayrılır: insan varlığı ( ÇİMLERİ KARIŞTIRIN'canlı'), sosyal ve günlük aktiviteleri ( HİZMETÇİ GİBİ ÖKSÜRÜK‘Köyde şehir geleneklerine göre yaşamak’), davranış ( PERİTONUNUZDAN ÇALIN'olağanüstü tasarruf etmek, gıdayı kısmak'), hareket ( AYAKLARINIZLA KEŞFEDİN‘geçmek; bazılarının üstesinden gelmek yürüme mesafesi’), konuşma ( TRABAŞEL KEÇE‘sohbet etmek, boş yere konuşmak’), zihinsel aktivite ( HAYALLERİNİZİ TERK EDİN'düşünme, farklı kararlar alma'), fiziksel durumdaki değişiklik ( KUMACH SATIŞ‘kızarır’), değiştir duygusal durum (SİNİR GİRİŞİ'gergin, heyecanlı bir duruma girmek; sinirlenmek'), birisi veya bir şey üzerinde aktif etki ( GÜNLÜKLERİ ATIN'Bir şeyi düzeltmek için engeller, müdahale'), bir kişinin diğerine karşı tutumu ( KULÜPLERDE KOŞUN'birine göz kulak olmak, birini memnun etmek'), kişi olmayan birinin eylemi ( BAKMANIN SONUNDA'sona ermek, sona ermek'), vb. Tür kategorisi istisnasız tüm sözel ifade birimlerini kapsar. Çok sayıda sözel ifade birimleri hem mükemmel hem de anlamlarını ifade etme yeteneğine sahiptir. Olumsuz mükemmel form ve tür çiftleri oluştururlar. Yalnızca bitmemiş biçimde veya yalnızca tamamlanmış biçimde kullanılabilen açıkça iki grup ifade birimi vardır. Sözlü deyimsel birimlerin zaman kategorisi, belirli özellikleri dikkate alınarak uygulanır: mükemmel formun deyimsel birimleri geçmişin ve basit gelecek zamanın biçimlerini oluşturur; geçmişin, şimdiki zamanın ve karmaşık geleceğin kusurlu biçiminin deyimsel birimlerinden. gerginlik oluşur. Potansiyel olarak mümkün olan tüm görünüş ve zaman biçimlerine sahip olabilen birçok sözel ifade birimi, bu biçimlerin bazılarına gerçek anlamda sahiptir. konuşma pratiği fiilen kullanılmaz: her şeyden önce bu, kusurlu biçimin gelecek zaman kipi biçimleri için geçerlidir. Ruh hali kategorisi, herhangi bir sözel ifade biriminin karakteristiğidir, ancak kurucu biçimlerinin farklı oranlarıyla gerçekleştirilir: gösterge niteliğindeki diyalektik sözel ifade birimleri iletişim açısından en anlamlı olanlardır. Fiil tipindeki herhangi bir diyalektik ifade birimi, kişilere göre değişebilir; bu, onlardan gösterge kipinin şimdiki ve gelecek zaman biçimlerinin ve emir kipinin biçimlerinin oluşumunda kendini gösterir. Sözlü deyimsel birimin kişisel paradigmasında boşluklar veya kısıtlamalar ortaya çıkarsa, bu, orijinal deyimsel birimin sözlüksel-dilbilgisel özelliklerinde bir değişiklik anlamına gelebilir - onun sıfat deyimsel birimleri kategorisine geçişi. Nesnesi ve konusuyla ilgili bir eylemi ifade eden sözlü ifade birimleri, geçişlilik ve dönüşlülük gibi sözel göstergelerle ilişkilendirilen şu veya bu seste kullanılabilir. Aktif sesin anlamı ile karakterize edilen tüm geçiş cümlecik birimleri, bir edat olmadan suçlayıcı durumdaki bir ismi (zamiri) kontrol edebilir; Geçişsiz sözel anlatım birimleri, doğrudan suçlayıcı durum biçiminde kontrollü bir isme (zamir) sahip olamaz. Dönüş sonekini ekleme -xia geçişli bir deyimsel birimin sözel bileşenine geçişsiz hale getirir, ancak bu birimi pasife değil, dönüşlü-orta sese aktarır ve ona bu sesteki olası anlamlardan birini verir (örneğin, karşılıklı, genel dönüşlü, dolaylı) refleksif vb.) Bir cümlede, diyalektik sözel anlatım birimleri, her şeyden önce, sözel anlatım birimlerinin kişisel, mastar ve katılımcı biçimlerinin onlar için ortak bir yüklem modelinde kullanıldığını gerçekleştiren bir yüklemin işlevi ile karakterize edilir. farklı seçenekler: KONU + YÜKLEM (sözlü anlatım birimi); KONU + YÜKLEM (sözlü anlatım birimi) + TAMAMLAYICI; KONU + YÜKLEME (sözlü ifade birimi) + DURUM.

V. Fiil-önerme ifade birimleri, dinamik veya statik bir durumu belirtir ve anlamları olan birkaç anlamsal gruba dağıtılır: bir kişinin fiziksel durumu ( İştah KAÇIRMADAN SİNİR'iştah hakkında'), kişinin ruh hali ( DARLING TOPUKLARA ULAŞACAK'güçlü duygusal heyecan hakkında'), kişinin hem fiziksel hem de zihinsel durumu ( KALP YERİNDE VE NAVİLE KALBİN İÇİNDEDİR'zihinsel dengenin durumu ve fiziksel sağlık'), insanlar arasındaki ilişkilerin durumu ( DANIŞMAN ALMADI‘Anlaşma yok, dostluk’), zihinsel yetenekler kişi ( BİP SESLERİ ÇALIŞMIYOR‘zeka yok, yaratıcılık yok’), kişinin ahlaki nitelikleri ( PAYLAŞIMLAR KISA'istikrarlı bir ahlaki standart yoktur'), ​​kişinin konuşma yeteneği ( LOSHAK AĞZINIZDAN BIRAKMAZ‘’leshak’ küfür kelimesinin sürekli kullanımı hakkında’), uzayda insan hareketi ( BADOG ıSLIKLARI‘yaşlı bir adamın sopaya yaslanarak hızlı yürümesi hakkında’), kişinin mal durumu ( DİŞ TIKLAMA'yiyecek hiçbir şey yok'), birisi için gelişen bir durum veya koşullar dizisi ( DÖVME YAPILMAZ, SAÇILMAZ‘hiçbir şey yolunda gitmiyor, olmuyor’), kişinin görünüşü ( YANAKLAR ŞAKIRTI'O dış görünüş sağlıklı, güç dolu kişi'), bir kişinin ticari nitelikleri ( ELLER YANLIŞ SONDA'tembel ve dikkatsiz bir insan hakkında'), kişinin yaşı ( YILLAR UZAK‘yaşlılık hakkında’), nesnenin durumu ( AFONYA BANYO ISLAKLARI‘ekşi yemek hakkında’), havanın durumu, doğa ( GRİ YAŞLI ADAM GELDİ‘sonbaharda şiddetli sabah donları hakkında’), çevrenin durumu, durum ( ÇENE BAHAR ZEMİNİNDE KAPILIYOR'tahılların iyi filizlenmesi hakkında'). Sözel ve sıfat birimlerinin aksine, sözel-önermesel ifade birimleri, aday durum biçimindeki bir konu ile birleştirilemez: yalnızca dolaylı durumlarda duran ve genellikle durumu olan bir konuyu gösteren isimler ve zamirlerle birleştirilirler. sözel-önermesel bir anlatım birimi ile karakterize edilir. Zaman kategorisi tüm sözlü-önermesel ifade birimlerinin karakteristiğidir. Eğer sözel bir unsur varsa, onun gergin şekli görünüş anlamına bağlıdır. Sözel bir bileşen içermeyen sözel-önermesel ifade birimleri, zamanın dilbilgisel anlamını bağlaç aracılığıyla ifade etme yeteneğine sahiptir. Yön kategorisi yalnızca kişisel formda sözel bir bileşen içeren sözlü-önermesel ifade birimlerinde doğaldır. Farklı kullanım bağlamlarında, bir deyimsel birimin özel anlamı değişebilir: diğerlerinden daha sık olarak, sözel bileşenin belirli bir değişikliği, fiziksel veya anlamsal gruplara dahil edilen sözel-önermesel deyimsel birimlere kaydedilir. konunun zihinsel durumu. Sözel-önermesel deyimsel birimlerde, gösterge, emir ve dilek kiplerinin biçimlerinin karşıtlığı mümkündür, ancak gerçekte yoktur, çünkü analiz edilen sözcüksel-dilbilgisel kategorinin deyimsel birimleri, kullanılan vakaların büyük çoğunluğunda bulunmaktadır. gösterge niteliğindeki ruh halinin biçimi. Sözel-önermesel deyimsel birimler, tek bileşenli kişisel olmayan cümlelerde her zaman yüklem işlevini yerine getirir. Diyalektik sözel-önermesel anlatım birimlerinin en tipik sözdizimsel modelleri şunlardır: PREDIC (fiil-önermesel anlatım birimi) + TAMAMLAYICI (konunun anlamı ile); KONU (fiil-önerme cümle birimi) + TAMAMLAYICI (öznenin anlamı ile) + TAMAMLAYICI (nesnenin anlamı ile); YÜKÜMLÜLÜK (sözlü-önermesel anlatım birimi) + TAMAMLAYICI (konunun anlamı ile birlikte) + DURUM; YÜKÜMLÜLÜK (sözel-önermesel ifade birimi) + DURUM.

VI. Belirsiz niceliksel ifade birimleri belirsiz sayıda kişiyi veya nesneyi belirtir; anlamsal açıdan, belirsiz niceliksel kelimelerle “çok”, “az” olarak tanımlanabilirler ve birbirine zıt iki anlamsal gruba ayrılırlar: 1. belirtmek sonsuz sayıda birisi veya herhangi bir şey ( NASIL DÖKÜLMÜŞ'birçok', TÜM VÜCUT'Çok fazla, büyük miktarlarda', BAS–BASYUSCHAYA'çok fazla'); 2. birisinin veya bir şeyin süresiz olarak küçük bir miktarını belirtir ( KAŞIK ÜZERİNDEKİ KEDİ'çok az bir şey', HOROZ TAKOZLU'çok az', ARKA DİŞTE'bir şeyin çok azı'). Belirsiz niceliksel ifade birimleri kategorisinin belirli bir dilbilgisel özelliği, bunların formdaki isimler ve zamirlerle düzenli uyumluluğudur. genel durum: İsimler somut, maddi, kolektif, soyut olabilir ancak aynı zamanda potansiyel olarak sayılabilecek veya ölçülebilecek bir şeyi ifade etmeleri gerekir. Diyalektik belirsiz-nicel deyim birimleri bir cümlede özne, nesne ve yüklem işlevlerini yerine getirebilir. Tipik sözdizimsel modelleri şunlardır: Konu (belirsiz bir ifade birimi ile Gen. s. biçiminde bir ismin birleşimi) + YÜKLEM; EKLEME (Çubuk şeklinde. s.) + YÜKÜMLÜLÜK (belirsiz niceliksel ifade birimi); YÜKLEM + TAMAMLAYICI (belirsiz bir ifade birimi ile cinsiyet biçiminde bir ismin birleşimi).

VII. Pronominal ifade birimleri bir kişiyi gösterir ( KARDEŞ VE KAÇMAN'herkes, herkes, herkes', VE AYAKLI, ATLI VE GOBBLE'herkesle, herkesle, herkesle'), konu ( HER YER'herhangi bir şey; herhangi biri, ne olursa olsun', DELİĞİ SÖYLEYECEĞİM'her şey, çok'), bir kişinin veya nesnenin işareti ( HERKES – HERKES 1. 'herkes' olası türler, çeşitli', 2. 'farklı yerlerden, farklı milletlerden', HERKES – HERKES'herhangi biri'), eksik sayıda kişi veya nesne ( DİYET DEĞİL'hiç de bile', ÇAĞRI YOK'hiç de bile'). Ağız deyimsel birimlerinin gramer özellikleri, zamir sözcüklerinin çeşitli kategorileriyle olan ilişkilerine göre ortaya çıkar. Zamir-isim yerine hareket edebilen pronominal ifade birimleri, kişisel () yerini alan birimleri içerir. RUHUM'Ben, kendim'), sıfatlar ( HER YER'herhangi bir şey'), soru cümlesi ( Kıç ne?‘kim?’), negatif ( NE AZ,GÖZ YOK'Hiç bir şey'), belirsiz zamirler (KİŞİ-DİĞER'birisi, bir kişi, birisi'). Zamir-sıfatların yerine geçebilecek az sayıdaki pronominal ifade birimi, sıfat zamirlerinin yerini alan birimleri içerir ( HERHANGİ BİRİ VE HERKES'herhangi', ÇİĞ VE Haşlanmış'her şey ve her biçimde'). Sayı zamirleri yerine kullanılabilen zamirsel ifade birimleri, olumsuz zamirin yerini alan birimleri içerir hiç de bile (DİYET DEĞİL'hiç de bile'). Bir cümlede, zamirsel ifade birimleri, "kısmi bağlılığın" yerini aldıkları zamirlere göre sözdizimsel bir işlev gerçekleştirir: zamirlerin-isimlerin veya somutlaştırılmış zamirlerin-sıfatların yerini alırlarsa, o zaman bir özne veya nesne işlevine sahip olurlar; zamir-sıfatların yerini alırlarsa, o zaman bir belirleyici veya yüklemin işlevi ile karakterize edilirler; bir zamir-rakamın yerini alırlarsa, o zaman tamamlayıcı işlevini yerine getirirler. Diyalektik zamirsel anlatım birimlerinin tipik sözdizimsel modelleri şunlardır: KONU (zamirsel anlatım birimi) + YÜKLEM; YÜKLEM + TAMAMLAYICI (zamir ifade birimi); KONU + YÜKLEM (zamir ifade birimi); TAMAMLAYICI + YÜKLEM (zamir ifade birimi).

VIII. Zarf-tahmin edici ifade birimleri, birinin birine veya bir şeye karşı tutumunun anlamını ifade eder ve aşağıdaki anlamsal gruplara ayrılır: 1. birinin bir şeye veya birine karşı onaylayan veya onaylamayan tutumunu belirtir ( KALBİNE'beğenmek', AKLINIZA GÖRE'beğenime göre'); 2. Kayıtsız bir tutumu, bir şeye veya birine karşı ilgi eksikliğini ifade etmek ( HOROZUN BASTONU GİBİ'Hiç, hiç, hiç gerekli değil, ilgilenmiyorum', popoya'kayıtsız, ilgi çekici olmayan'); 3. Bir şeyin tanıdıklığını/alışılmadıklığını birisi için ifade etmek ( ÖZEL'olağan', MUTLU DEĞİL'alışkanlık dışı'). Zarf-tahmin edici ifade birimleri, değişmezlik ve dolayısıyla çekimsel dilbilgisi kategorilerinin yokluğu ile karakterize edilir. Ancak bazı durumlarda, cinsiyet ve sayı bakımından özneyle uyumlu bir bağlaç yardımıyla zarf-yüklemsel deyim birimleri zamansal anlamı ifade edebilir. Zarf-yüklemsel ifade birimleri her zaman iki bölümlü cümlelerde genel sözdizimsel modelde yüklem olarak kullanılır. a d s. bir konunun anlamı ile). Bu modelin çeşitleri konunun nasıl ifade edildiğine bağlıdır.

IX. Konuşmacının iradesinin çeşitli ifadelerini ifade eden modal ifade birimleri, onun bir şeye rasyonel tepkisini belirtir ve anlamları olan çeşitli anlamsal gruplara dahil edilir: bir şeye güven veya belirsizlik ( TANRI'YI KARDEŞ ET, GERÇEK MESİH!'Doğruluğuna güven, tanrı'), bir şeyin arzu edilirliği veya istenmeyenliği ( ETRAFI SİKTİRİN!‘Allah korusun!’), görgü kuralları gereği birine yapılan bir dilek ( TÜTÜSÜN Arifesi!'bir cenazede veya cenaze töreninde bir dilek'), birisi için kaba bir dilek ( DİLİNLE VUR'hastalık arzusu'), umutsuz bir durumda olan birine veya bir şeye taviz vermek ( ÇAPRAZ TRUMP‘ne yazık ki yapacak bir şey yok’), söylenenin sonucu veya söylenene verilen tepki ( BU NASIL BİR BARIYDI'işte mesele bu'), birine bir ricada bulunmak ( YERLİ OLUN'nazik ol'). Modal anlatım birimleri kural olarak değiştirilemez birimlerdir. Çoğunlukla kelimelerle sözdizimsel bağlantılardan yoksundurlar ve bu nedenle sözcük öbeği kombinasyonları oluşturmazlar. Yalnızca çeşitli türden dilekleri ifade eden birimler, şu veya bu dileğin hitap ettiği kişiyi belirten kişisel (daha az sıklıkla, iyelik sahibi) zamirlerle sözdizimsel olarak dağıtılabilir.

X. Aralayıcı ifade birimleri duyguların sözel temsilidir ve zihinsel durumları, duyumları, istemsiz ifadeleri aktarmaya hizmet eder. duygusal tepkiler konuşmacı: sevinci, hayranlığı, kızgınlığı, tatminsizliği, şaşkınlığı, korkusu, kederi vb. Aynı ünlem birimleri en çok ifade etme yeteneğine sahiptir. farklı duygular. Bu fenomene, ikincisinin "anlamsal" farklılaşmasını zorlaştıran, ünlem ifade birimlerinin çok duygusallığı denir. Görünüşe göre az ya da çok kesinlikle diyalektik ünlemsel deyimsel birimler aşağıdaki gruplara ayrılabilir: 1. Acı, rahatsızlık, keder, tatminsizlik, hayal kırıklığı vb. duyguları ifade etmek için kullanılan "kesin" deyimsel birimler. ( SORUN ZAYIF'ünlem, kederli ünlem', BİŞKİN DAĞI!'Sıkıntı duygusunu ifade eden ünlem', BU SAMARA—ŞEHİR!'hoşnutsuzluğun, tahrişin, rahatsızlığın ifadesi'); 2. Farklı bağlamlarda farklı duyguları ifade eden “çok değerli” ifade birimleri ( TANRI EVET MESİH'şaşkınlık, kızgınlık vb. ifadesi', ANNELER SANNY'duygusal ünlem (sıkıntı, şaşkınlık)', TANRILAR!‘farklı duyguları ifade eden ünlem’). Nesnel anlatım birimleri değişmez ve herhangi bir gramer kategorisine sahip değildir. Herhangi bir cümlede sözdizimsel olarak izole bir konuma sahiptirler, hiçbir şekilde başka kelimelerle bağlantılı değildirler ve cümlenin üyeleri değildirler.

2. Bölümün ikinci paragrafı, lehçe deyimsel birimlerinin sözcüksel-gramer kategorileri sisteminde gözlemlenen geçiş olaylarının analizine ayrılmıştır. Burada, bir lehçe deyimsel biriminin dilbilgisi ile, yani deyimsel birimlerin bir sözlüksel-dilbilgisel kategoriden diğerine geçişiyle ilişkili cümle oluşumu gerçeklerini ele alıyoruz: odak noktası, sıfat ve sözel-önermelerin oluşum süreçleridir. sözel deyim birimlerinden deyimsel birimler ve bu fenomenlerin sözlükbilimsel uygulamaya yansıması.

Paragrafın ilk bölümü, sözlü lehçe deyimsel birimlerinin sıfat birimlerine geçiş sürecini analiz eder; bu, sözel bileşen bir arada sabitlendiğinde gözlemlenir. gramer formu(çoğunlukla 3. şahıs şimdiki zaman veya gelecek zaman şeklinde: YAKACAK Odun YOK'Yemek konusunda iddiasız, ayrım gözetmeyen bir kişi hakkında', SÜT DÖKMEYECEK'tembel'), deyimsel birim ise usul anlamını kaybeder ve bir kişinin veya daha az yaygın olarak bir nesnenin kalıcı bir özelliğinin anlamını kazanır. "Derbizasyon" sürecinden geçmiş ve sıfat cümleleri sınıfına asimile edilmiş bu tür deyimsel birimler birkaç anlamsal gruba ayrılır: bir kişinin fiziksel durumunu gösterirler ( dağı hareket ettirecek'çok sağlıklı, güçlü, dayanıklı'), şunu belirtir dış nitelikler kişi ( ÇİVİ ARIYORUM'kambur bir adam hakkında'), tembel, aylak bir kişiyi karakterize eder ( BİNALAR KESİNTİSİZ OLMAYACAK'tembel, dikkatsiz bir insan hakkında'), zeki, becerikli bir kişiyi karakterize eder ( BURUN GÖZ ARASINA BASKI YAPILACAK'zekice hakkında, kurnaz adam, vore'), canlı, huzursuz bir kişiyi karakterize eder ( DIRU YANINA DÖNÜYOR'huzursuz bir insan hakkında'), yetenekli birini karakterize eder, yetenekli adam (BARDA YETERLİ EKMEK OLACAK'zeki, yetenekli bir işçi hakkında'), açgözlü, cimri bir kişiyi karakterize eder ( TAŞ BAŞINIZIN KIRILMASINA İZİN VERMEZ'açgözlüler hakkında'). Bu deyimsel birimlerin anlamı prosedürellikle değil, aynı zamanda dilbilgisi düzeyinde de ortaya çıkan bir kişinin veya nesnenin niteliksel özellikleriyle ilişkilidir: oluşumun kaynağı olan sözlü bir deyimsel birimin başkanlık ettiği sözlük girişlerinde. Sıfat deyim biriminde, başlıktaki sözel bileşen ile tanımdaki fiil arasındaki görünümsel korelasyon sıklıkla ihlal edilir. Çar: POP'TAN KISRAĞI İSTEYİN'Cesur olmak, küstah olmak', KUMDAN HALAT YAPIMI'olmak iyi usta, zanaatkar', KULAK VE GÖZ DIŞARI ATILDI'aktif, aktif, cesur olmak' vb. Sözlü olduğu iddia edilen bir ifade birimini mastar bir ifadeyle yorumlamaya yönelik bu tür girişimlerin pek başarılı olduğu düşünülemez: verilen örneklerde belirtilmiştir sabit işaret kişiler için, niteliksel bir özelliğin anlamı prosedürellikten üstün gelir, bu nedenle, niteleyici bir formüle göre bir yorum yapmak, böylece sözlü ifade birimlerinin karakteristik dilbilgisi özelliklerinden kaçınmak daha doğru olacaktır (örneğin: POPA'NIN BİR KISIRAĞI VAR SORMAK'cesur, küstah', KUMDAN HALAT YAPIMI'becerikli, becerikli', KULAK VE GÖZ KUSACAK'aktif, aktif, cesur'), ​​özellikle de anlam bakımından bu deyimsel birimler yukarıdaki "fiil-sıfat" deyimsel birimlerin anlamsal gruplarına uyduğu için. Sözel deyimsel birimlerin sıfat birimleri kategorisine geçiş olasılığı, sıfat deyimsel birimlerin deyimsel kombinasyonlarının karakteristik sözdizimsel modellerinden birinin sözel deyimsel birimlerin tipik sözdizimsel modeliyle örtüşmesi nedeniyle olabilir.

İncelenen paragrafın ikinci bölümü, öncelikle konunun işlevini üstlenebilecek isimleri kontrol eden birimlerin karakteristik özelliği olan sözlü anlatım birimlerinin "pasifleştirilmesi" sürecini inceler (örneğin: EL VE ​​BACAKLARDAN BAĞLI biri) > smb. ELLER VE BACAKLARLA BAĞLANMIŞ ) ve ikinci olarak, bileşen bileşimlerinde suçlayıcı durumdaki isimleri içeren birimlere (örneğin: TÜM KARTLARI KARIŞTIRIN > TÜM KARTLAR KARIŞTIRILMIŞTIR). Rus halk lehçelerinin sözlüklerinde, kompozisyonlarında katılımcı bir biçimde görünen birçok deyim birimi sözlü olarak resmileştirilmiştir. Tamamen kısa olan bu katılımlı form pasif katılımcı geçmiş zaman, ile ilgili deyimsel birimlerin bir parçasıdır farklı türler. Bu türler arasındaki fark, sözel anlatım biriminin yapısına bağlıdır: 1. Doğrudan suçlayıcı durum, anlatım biriminde uygulanmazsa, sözel bileşenden oluşan katılımcı, sözel anlatım biriminin katılımcı biçimini oluşturur (örneğin, , DOLONKA'DA BÜYÜYOR 'bozmak' > DOLONKA'DA BÜYÜYOR); 2. İfade birimi, suçlayıcı durumda geçişli bir fiil tarafından yönetilen bir isim içeriyorsa, sözel bileşenden oluşturulan katılımcı, başka bir sözlüksel-dilbilgisel kategorinin bir ifade birimini oluşturur - sözlü değil, sözel-önermesel (örneğin, ARA) DİL 'yerel lehçeyi konuşmayı öğren' > Kimin dili bozuk). Hem sözel hem de sözlü-önerme ifade birimleriyle ilgili olarak, her durumda kendi paradigmasının, kendi ifade biçimleri kümesinin varlığından bahsedebiliriz, bkz.: sözel ifade birimi (tüm biçimlerin eylem anlamı vardır): KIRIN DİL, KIRIK (-A, -O, -I) DİL, KIRIK (-YE, -ET, -YE, -ETE, -YUT) DİL, KIRIK (-A, -O, -I) DİL, KIRIK (- TE) DİL, KIRIK ( -AY, -EE, -IE) DİL, DİL KIRIK; sözel-önermesel deyim birimi (tüm formlar durum anlamına gelir): Birisi için DİL KIRILDI, biri için DİL KIRILDI, biri için DİL KIRILDI, biri için DİL KIRILDI. Bu tür sözel-önermesel deyimsel birimler ya ayrı sözlük girişleri halinde sunulmalı ya da sözlük girişinin içine bir sözlü deyimsel birim yerleştirilerek, onlar için özel bir dal sağlanmalı ve bunları kırmızı çizgi, yazı tipi veya başka bir şekilde vurgulanmalıdır. tüketimlerinin özelliğini ve gerçekliğini gösterir.

Dolayısıyla, lehçenin ve edebi deyim birimlerinin kategorik kimliği, on kategori dahil olmak üzere Rus edebi dilinin deyimsel birimlerinin sözlüksel-gramatik sınıflandırmasının Rus lehçelerinin deyimsel bileşimine uygulanmasını mümkün kıldı. Lehçe ve edebi ifadelerin böyle bir karşılaştırılması, hem dilbilgisi hem de anlamsal olarak ortak ve ayırt edici özelliklerini gösterir. Lehçelerde, bir edebi dilde olduğu gibi, deyimsel birimlerin tüm sözlüksel-dilbilgisel kategorileri anlamsal gruplara ayrılır, ancak bazı durumlarda bu grupların birbirleriyle ilişkilerinde edebi karşılıklarına göre önemli farklılıklar vardır. Örneğin, diyalektik sözel-önermesel deyimsel birimler kategorisi, konusuz bir durumu ifade eden çok büyük bir birim grubunun varlığıyla edebi dilde karşılık gelen kategoriden farklıdır; Bu grup, haklı olarak, genel olarak kabul edilen antroposentrik baskın ifadeyi susturan ve insan yaşamındaki diğer alanların ve gerçekliklerin oldukça yüksek önemini gösteren bir "deyim yuvası" olarak adlandırılabilir. Diyalektik nominal ifade birimleri kategorisinde, bir kişiyi ifade eden bir grup birimin kendine özgü parlak ayırt edici göstergeleri vardır: Rus lehçelerinde, herhangi bir (genellikle kadın) cinsiyetteki kişilerin ifadesel olarak aday gösterilmesi, çok yüksek derecede cinsiyet işaretlemesiyle karakterize edilir; bu, birçok kişisel ifade biriminin yalnızca bir erkeği veya yalnızca kadını belirtme yeteneğinde kendini gösterir. Bu tür veriler, örneğin “cinsiyet söyleminin” (A. M. Emirova terminolojisinde) konusunu oluşturabilecek sorunları çözmenin bir yolu olarak gösterge niteliğindedir.

Sözlük-dilbilgisel özelliklerin rolü ve her diyalektik deyimsel birimin belirli bir sözcüksel-dilbilgisel kategoriye ait olduğunu belirleme ihtiyacı ve olasılığı, farklı birimlerin bir karışımının tam olarak gözlendiği Rus lehçelerinin sözlüklerinden çok sayıda gerçek örnekle vurgulanmaktadır. Halk dilinde nesnel olarak var olan deyimsel birimlerin sözlüksel-dilbilgisel niteliğine dikkat edilmemesi nedeniyle. Zamanla, belirli bir deyimsel birimin sözcüksel ve dilbilgisel özelliklerinde bir değişiklik oldukça mümkündür. Bu, hem bir deyimsel birimin bir sözlüksel-dilbilgisel kategoriden diğerine geçişi (bizim durumumuzda sözel deyimsel birimler kategorisinden sıfat birimleri kategorisine geçişten bahsediyorduk) hem de yeni bir deyimsel deyimsel oluşumun oluşması anlamına gelebilir. birim, lehçe deyiminde orijinal deyimsel birimin eşzamanlı olarak korunmasına tabidir ( bizim durumumuzda, sözlü deyimsel birimlerden sözlü-önermesel deyimsel birimlerin oluşumunu düşündük). Bu tür dönüşümler sürecinde, sözlü anlatım birimi biçim, sözcük ve anlam açısından bir takım değişikliklere uğrar. gramer anlamı. Hem sıfat birimleri kategorisine geçiş hem de sözel-önerme birimlerinin oluşumu, sözel ifade birimlerinin usul anlamının zayıflaması sonucunda mümkün olmuştur. "Sözlü" sıfat ve sözlü-önermesel deyimsel birimler için, sözlü deyimsel birimlerle karşılaştırıldığında sözlü dilbilgisi kategorilerinin aralığının daralmasına dikkat çekilebilir. Sözlü anlatım alanındaki bu tür dönüşümlerin sözlükbilimsel uygulaması, aynı kaynak içinde bile hala tutarsızlıkla karakterize edilir; bu, eleştirel olarak ele alınmalıdır, çünkü herhangi bir sözlüğün bilimsel değeri yalnızca içinde yer alan birimlerin kategorik tekdüzeliği ile belirlenmez. , ama aynı zamanda sözlükbilimsel gelişimlerinin tekdüzeliğiyle.

Üçüncü Bölüm “Bir lehçe sözlüğündeki deyimsel birimin söz dizimi”Üç paragraftan oluşur ve lehçelerin anlatım birimlerinin uyumluluğuna ayrılmıştır. Konuşmada, deyimsel birimler tek başına kullanılmaz, kelimelerle birleştirilir ve deyimsel kombinasyonlar ortaya çıkar. Uyumluluk (hem dilbilgisi hem de sözcüksel), bileşen kompozisyonunun doğru kurulmasını, deyimsel birimlerin anlamlarını belirlemenin doğruluğunu ve bu anlamların farklılaşmasını belirleyen bir deyimsel birimin sabit ve önemli bir özelliğidir. Deyimsel birimlerin belirli bir kelime aralığına sahip sözcüksel uyumluluğu, deyimsel birimin ve kelimenin sözcüksel anlamlarına göre belirlenir ve dilbilgisel uyumluluğu, deyimsel birimin ve kelimenin sözlüksel-dilbilgisel özelliklerine göre belirlenir.

3. Bölümün ilk paragrafı lehçedeki ifade birimlerinin dilbilgisel uyumluluğuna ayrılmıştır. Genel olarak açıklayıcı ve özellikle modern Rus edebi dilinin özel deyimsel sözlüklerinde, deyimsel birimlerin kelimelerle sözdizimsel bağlantısı hakkındaki bilgiler oldukça eksiksiz bir şekilde yansıtılmaktadır (bu tür bağlantının yöntemleri, başlığın ardından yer alan zamirlerin yardımıyla gösterilmektedir). sözlük girişi). Rus halk lehçelerinin sözlüklerinde, yakın zamanda ortaya çıkanlarda bile, deyimsel birimlerin kelimelerle ilişkilerinin sözlükbilimsel yansımasına ilişkin mevcut deneyim pratikte kullanılmamaktadır. Bu, vakaların ezici çoğunluğunda deyimsel birimlerin zorunlu dilbilgisi uyumluluğunun yalnızca açıklayıcı materyale yansıtılması ve deyimsel birimlerin bileşen bileşiminin, eşlik eden kelimeler dahil edildiğinde genellikle "bulanık" olmasıyla ortaya çıkar. Sunulan paragraf, sözlük girişlerinin başlıklarındaki lehçe deyim birimlerinin dilbilgisel uyumluluğunun sunumunu ve bunun yanı sıra deyim birimlerinin kullanımına ilişkin resimlerdeki uygulamasını analiz etmektedir. Çok anlamlı ifade birimlerinin geliştirilmesinde dilbilgisi uyumluluğunun rolü gösterilmektedir, çünkü çoğu zaman belirsiz olarak aktarılan birimlere birbirleriyle koordine olmayan anlamlar atanır. gramer açısından. Sözlüksel-dilbilgisel özellikler ile deyimsel birimlerin dilbilgisel uyumluluğu arasındaki ilişki izlenir ve bir veya başka bir sözde çok anlamlı deyimsel birimin sunulan bireysel anlamları arasındaki dilbilgisel tutarsızlıkların, onu bir birim olarak tanımaya izin vermediği tespit edilir (bu gözlenir) bir sözlük girişinde, bir ve aynı ifade biriminin farklı anlamları kisvesi altında, farklı sözcük ve dilbilgisi kategorilerine ait ve dilbilgisi uyumluluğu açısından farklı birimler içerdiği durumlarda).

3. Bölümün ikinci paragrafı, lehçe deyimsel birimlerinin sözcüksel uyumluluğuna ayrılmıştır; bunun özelliği, farklı deyimsel birimlerin bağlamın sözcükleriyle eşit olmayan bir bağlantı derecesine sahip olmasıdır. Hem serbest hem de bağlantılı işleyişi gösteren lehçe deyim birimleri, geniş uyumluluk (anlambilim açısından farklılık gösteren önemli sayıda kelimeyle birleştirilmiş), sınırlı (belirli bir tematik grubun kelimeleriyle birleştirilmiş) ve tek (yalnızca belirli kelimelerle birleştirilmiş) ile karakterize edilir. Paragraf, bir deyimsel birimin kelimelerle uyumluluğunun onun sözlüksel-dilbilgisel bağlantısıyla yakından ilişkili olduğunu kanıtlıyor: bir deyimsel birimin bir veya başka bir kategoriyle ilişkilendirilmesi, sınırlarını, uyumluluğunu ve tanımının türünü nesnel olarak belirler. Güvenilir tanım Bir deyimsel birimin bileşen bileşimi ve uyumluluğu ancak hangi sözcüksel ve dilbilgisel kategoriye ait olduğu dikkate alındığında mümkündür. Bir yandan deyimsel birimler, diğer yanda deyimsel birleşimler arasında ayrım yapılmaması, bir deyimsel birimin belirli bir sözlüksel-dilbilgisel kategoriye aitliğinin göz ardı edilmesini ve bu kategorilerin karıştırılmasını gerektirir. Sonuç olarak, deyimsel birimlerin bileşen bileşimi, zorunlu sözlük ortamının kelimeleri pahasına sıklıkla genişletilir; Rus lehçelerinin sözlüklerindeki deyimsel birimlerin tasarımının tekdüzeliği ihlal edilir, örneğin: TÜM Aptallar İÇİN Bir yanda 'çok gürültülü' [NOS 2, 110] ve Aptalca iniliyorumÖte yandan ‘yüksek sesle bağır’ [NOS 10, 162]. Bu tür örnekler, çoğu durumda sözcüksel uyumluluk gibi önemli bir parametrenin rolünün, bir deyimsel birimin sözlükbilimsel gelişiminde dikkate alınmadığını göstermektedir. Diyalektik sözlükbilimsel uygulama, tüm sözlüksel-gramatik kategoriler arasında, sıfat, zarf, belirsiz niceliksel ve zamir birimleriyle ilgili deyimsel birimlerin, bir yandan bir deyimsel birim ile bir deyimsel kombinasyon arasında ayrım yapmama konusunda en büyük riske maruz kaldığını göstermektedir. diğer taraftan.

İncelenen bölümün üçüncü paragrafı, ilişkileri hem dilbilgisel hem de sözcüksel bağlantılar temelinde kurulan, deyimsel birimlerin ve kelimelerin birbirleriyle birleştirilmesiyle oluşturulan diyalektik deyimsel ve sözcüksel kombinasyonlara ayrılmıştır. Buna göre, bu paragrafta, ilk bölüm, deyimsel birimlerin dilbilgisel uyumluluğunu yansıtan deyimsel sözcüksel kombinasyonların analizine, ikinci bölüm - deyimsel birimlerin sözcüksel uyumluluğunu yansıtan deyimsel sözcüksel kombinasyonların analizine ayrılmıştır. Her iki uyumluluk türüyle ilgili olarak, deyim birimleri ve kelimeler arasındaki bağlantıların farklı şekillerde gerçekleştiği ileri sürülebilir. Bu bir bağlantı olabilir: 1. zorunlu (deyimler belirli kelimelerle kombinasyon dışında kullanılmaz) ve isteğe bağlı (deyimler belirli kelimelerle kombinasyon dışında kullanılır); 2. değişken (bir deyimsel birim ile bir deyimsel kombinasyon içindeki sözel ortamı arasındaki yakın anlamsal ilişkiler, farklı biçimsel araçlarla gerçekleştirilebilir) ve değişken olmayan (bir deyimsel birimin uyumluluğu, eşit veya bağımlı bir ifadenin yalnızca tek bir varyantında ortaya çıkar) kelime); 3. düzenli (sözdizimsel bağlantılar sürekli olarak yeniden üretilir) ve düzensiz (sözdizimsel bağlantılar nadirdir); 4. tek taraflı (bir deyimsel birim bir kelimeyle birleştirilir) ve tek taraflı olmayan (bir deyimsel birim birkaç kelimeyle birleştirilir); 5. tahmin edici (ifade-oleksik kombinasyon cümlenin dilbilgisel temelini oluşturur) ve tahmin edici olmayan (ifade-oleksik kombinasyon cümlenin ayrılmaz bir unsuru olarak hareket eder, ancak dilbilgisel temelini oluşturmaz); 6. eşit (bir deyimsel birleşimin bileşenleri birbiriyle koordine edilir) ve eşit değildir (bir deyimsel birleşimin bileşenlerinden biri diğerine bağlıdır). Kelimelerin birleştirilebilirlik özelliklerinin sözlüksel olarak sabitlenmesiyle ilgili olarak M. V. Vlavatskaya tarafından tanımlanan dönemlerin tipolojisine başvurulduğunda, lehçe sözlüklerindeki deyimsel birimlerin hem sözcüksel hem de özellikle dilbilgisel birleştirilebilirliğinin sabitlenmesinin hala "açıklayıcı" olana karşılık geldiği kabul edilmelidir. Rus tarihinde sözcükbirimlerin birleştirilebilirliğinin sözlükbilimsel yansımasının dönemi (açıklayıcı örnekler kullanılarak bağlamlarda ana kelimelerin sözcüksel ve dilbilgisel bağlantıları gösterildiğinde). Modern Rus lehçesi deyim bilimi için, deyimsel birimlerin ve kelimelerin deyimsel bir kombinasyon içindeki sözdizimsel bağlantısının özelliklerinin sözlükbilimsel sunumunu iyileştirmeye acil bir ihtiyaç olduğu açıktır. Bir deyimsel birimin ve onu çevreleyen, deyimsel birleşimler içinde ortaya çıkan kelimelerin biçimsel ve anlamsal ilişkilerinin analizi, zorunluluk ve buna bağlı olarak düzenlilik ile karakterize edilen ilişkilerin, kelimenin başlık kısmına kesinlikle yansıtılması gerektiğini iddia etmek için zemin verir. Deyimsel birimlerin geliştirilmesine ayrılmış sözlük girişi. Bu arada, bir lehçe deyim biriminin vazgeçilmez sözel ortamıyla nesnel sözdizimsel bağlantılarının değerli sözlükbilimsel tasarımının örnekleri, modern lehçe sözlüklerinde bu tür bir tasarım gerektiren tüm durumların toplam sayısının önemsiz bir kısmını oluşturur. Bugün, lehçe sözlüklerinde ezici çoğunlukta, deyimsel birimlerin dilbilgisi uyumluluğu temsil edilmemektedir. Bir lehçe sözlüğündeki bir deyimsel birimin sözcüksel uyumluluğu daha kapsamlı bir şekilde sunulur ve bir sözlük girişinin başlığı düzeyinde zaten dikkate alınan özelliklerle karakterize edilebilir.

Dördüncü Bölüm "Lehçe anlatım birimlerinin paradigması" ilki Rus lehçelerinin sözlüklerindeki deyimsel birimlerin paradigmatik ilişkilerinin yansımasının analizine ayrılmış iki paragraftan oluşmaktadır. Burada çok anlamlı diyalektik deyimsel birimlerin sözlükbilimsel sunum yöntemlerini ve ayrıca değişkenlik, eşanlamlılık ve zıtlık ilişkilerindeki birimleri analiz ediyoruz. Analiz, bu ilişkiler hakkında bilgi edinme olasılığı ve sözlükbilimsel gelişimlerinin doğruluğu açısından gerçekleştirilir.

Rus halk lehçelerinin sözlüklerinde, deyimsel birimlerin yalnızca yaklaşık %5'i birden fazla anlama sahip olarak sunulmaktadır. Aynı deyimsel birimin farklı anlamlarını ayırt etmek için, lehçe sözlüklerinde hem açık hem de örtülü ifadeye sahip olabilen çeşitli kriterler vardır. Çok anlamlılığın açık işaretleri, bir sözlük girişinin bağımsız unsurları olarak gerçekleştirilir ve bunlar, her şeyden önce, sözcüksel ve/veya dilbilgisel bir deyimsel birimin uyumluluğunun bir göstergesini içerir. Örtülü özellikler, sözlük girişinin diğer öğelerinde, özellikle de yorumda ve açıklayıcı materyalde bulunur. Çok anlamlılık, diğerlerinden daha çok, ikincil bir adaylık işlevini yerine getirerek nesneyi doğrudan değil, onun mecazi bir temsili yoluyla adlandıran bu tür istikrarlı kombinasyonlar tarafından geliştirilir ( KURBAĞA ELBİSE 1. 'kurbağa derisi', 2. 'su yüzeyini kaplayan yeşil su mercimeği'). Benzer bir sözcüksel bileşime sahip serbest ifadelerle ilişkilendirilebilen, metaforik nitelikte önemli sayıda çok anlamlı lehçe deyim birimleri de temsil edilmektedir ( ÇİFT DÖNGÜLÜ KAKULA 1. 'kararsız kişi', 2. 'kararsız kişi'). Lehçelerde çok anlamlı ifade birimleriÇoğunlukla iki veya üçten fazla anlam ortaya çıkarmazlar ve bu anlamların yapısında anlamsal nüanslar son derece nadiren ayırt edilir. Bununla birlikte, sözlük materyalleri, lehçedeki ifade birimlerinin bireysel anlamları için anlamsal renk tonlarının daha geniş bir şekilde temsil edilebileceğini ve belirli bir birimin bağımsız anlamlarını izole etmenin çoğu zaman haklı olmadığını göstermektedir, çünkü ifade birimlerinin kullanımını gösteren bağlamlarda, ikincisinin anlamları pratik olarak birleştirilebilir veya birbirleriyle şu şekilde ilişkilendirilebilir: ayrı anlam ve çeşitliliği (gölge), bkz., örneğin: RUSSA VE LADOGA'YI ÇEVREYİN <...>2. 'hayatta çok şey öğrenmek': Vanya, Russa ve Ladoga'nın etrafında dolaştı ve ateşten bir ısırık aldı. Bu yaşlı adam Rusya ve Ladoga'da dolaştı, her şeyi biliyor.(Kasım), 3. 'çok kötü şeyler yaşamak': Hayatımızda hiçbir şey görmedik, dedikleri gibi Rusa ve Ladoga'yı dolaştık.(Sanat.). [NOS, 6, 99] - “Hayatta çok şey öğrenmek” anlamının yanına “hayatta çok kötü şeyler yaşamak” anlamının da konulması gerektiğini düşünüyorum. Bu tür örnekler, "bir anlam fark edilmeden diğerine geçtiğinde" lehçe deyim birimlerinin anlambiliminde yaygınlığın kendini nasıl gösterebileceğini göstermektedir. Bazı durumlarda, Rus halk lehçelerinin sözlüklerinde geliştirilen deyimsel birimlerle ilgili olarak, başka bir nedenden dolayı çok anlamlılıktan bahsetmeye gerek yoktur: sözlük girişlerinde sunulmuştur açıklayıcı materyal bunu ikna edici bir şekilde gösteriyor farklı anlamlar Birine değil, bileşen bileşiminde ve sonuç olarak sözlüksel-dilbilgisel bağlantıda birbirinden farklı olan farklı birimlere aittir, bkz., örneğin: DARAYI YE 1. 'umutsuz bir durum hakkında': Ne yapacağımı bilmiyorum, en azından ambalajı ye.(Mad.), 2. 'açlıktan ölmek': Çalışmazsan sarmayı yemek sana düşüyor.(Kasım). [NOS, 2, 140] - öyle görünüyor ki, ilk anlam, bir yol bulmak imkansız olduğunda çaresizlik, güçsüzlük duygusunun bir ifadesi olan EN AZINDAN VERTKA ZHRI'de başka bir (sözlü değil, kipsel) deyimsel birime eşlik etmelidir. zor bir durumdan kurtulduk.

Bir deyimsel birimin bileşenlerinin değişkenliğine gelince, burada öncelikle “bireysel birimler arasındaki yapısal ve anlamsal farklılıkları bireyselleştirmek, güçlendirmek” ve ikinci olarak “bileşen bileşimindeki bir değişiklik arasında ayrım yapmak gerekir. için resmi ifade Bir cümledeki kelimelerle deyimsel birimlerin ilişkileri ve bağlantıları." İlk durumda seçeneklerden, ikincisinde ise deyimsel birimlerin paradigmatik biçimlerinden bahsediyoruz. İfadeolojik varyantların genel bir anlamı vardır, figüratif yapının tam özdeşliği ve ifade-üslup renklendirmesi ile karakterize edilir ve farklı bağlamlarda paralel olarak işlev görebilir. Lehçelerdeki deyimsel birimlerin çeşitliliği, edebi bir dildeki deyimsel çeşitlilikle karşılaştırıldığında daha geniş bir kapsama sahiptir ve bu onların işleyişinin kendine has özelliğiyle, yani onların dildeki kullanımıyla ilişkilidir. sözlü konuşma. Lehçe deyim birimlerinin çeşitliliği, kural olarak, bölgesel sözlüklere yansıtılırken, ikincisinin yazarları, ilk olarak, giriş makalelerinde hem sözlükbilimsel deyimsel varyantların türlerini hem de bunların sunum ilkelerini kasıtlı olarak belirleyebilirler (bu öncelikle geçerlidir) özel, anlatımsal ve dolayısıyla itibarlarını artırır). İkincisi, giriş makalesi, sözlükte deyimsel varyantların sunulup sunulmayacağı (ve eğer öyleyse, tam olarak nasıl) hakkında hiçbir bilgi içermeyebilir: bu açıklama öncelikle genel tip sözlükler için geçerlidir, ancak bu sözlükbilimsel kaynakların varyantlarının sayfalarında lehçesinde deyim birimleri yerini bulur. Lehçe deyim birimlerinin çeşitleri hem bir hem de farklı sözlük girişlerinde sunulabilir. İfadesel varyantların tasarımı için ilk seçenek daha kabul edilebilirdir, çünkü sözlük girişlerinin hem başlık hem de açıklayıcı kısımlarındaki tutarsızlıklardan kaçınmaya izin verir; buna bazen aynı ifade biriminin varyantları ayrı ayrı yansıtıldığında izin verilir, bkz. örnek: HAMAM ÇEVRESİNDE VE HAMAMA GİRİŞ‘düğün olmadan (düğün hakkında)’ [FSPG, 17] ve HAMAM ETRAFINDA VE HAMAM ARKASINDA DÜĞÜN'Düğünsüz ve ritüellere uyulmayan bir düğün' [FSPG, 322], vb. İfade varyantlarına benzer şekilde, bileşen kompozisyonları bakımından birbirinden farklı olan ve farklı sözcük ve gramer kategorilerine ait olan farklı ifade birimleri oluşturulabilir, bkz. , Örneğin: YILLAR (YILLARA KADAR) GELDİ'Reşit olmanın, yetişkinliğin zamanı geldi': Yıllar geçti artık yola çıkma zamanı.(Onezh. Prn.). <...> Irklar savaşa gitti, Godof'a ulaşamadılar, sıra saman toplamaya gelmişti.(Karg.Ldn.). [AOS 11, 290] - sözlü-önermesel ifade birimleri ( YILLAR KİMİN BAŞINA GELDİ‘birisi yetişkin oldu, yetişkin oldu’) ve sözlü ( YILLARA ULAŞMAK'yetişkin olmak, yetişkin olmak'). Bir deyimsel birimin destekleyici bileşeninin çekimi veya çekimi sırasında ortaya çıkan ve ikincisinin konuşmadaki kelimelerle ilişkisini gösteren paradigmatik formlar genellikle bir veya başka bir deyimsel birimin varyantları olarak sunulur, ancak çoğu zaman paradigmanın tamamını kapsamaz, tam kapsamı Bunlardan yalnızca açıklayıcı kısım sözlük girişinde sunulmuştur, örneğin bkz.: HER YER (HER YER)'birçok şey hakkında, her türden, çeşitli' [SRGK 1, 250], GÖKTEN DÜŞECEK (DÜŞECEK)“zorlanmadan, kolayca anlıyor” [FSPG, 259] vb. Kuşkusuz, sözlükte bir deyimsel birimin paradigmatik biçimleri, biçimsel değişkenlerinden açıkça ayırt edilmelidir, çünkü aynı deyimsel birim bir yandan paradigmatik olabilir. diğer yandan formlar - bileşenlerin resmi varyantları.

İdeografik ilkeye bağlı sözlüklerdeki lehçe deyim birimlerinin eşanlamlı birliktelikleri, materyalin başlıklara dağıtılmasıyla kurulur. Genel sözlüklerde eşanlamlılar “Aynı...” ve “Çrş.” işaretleri sayesinde belirlenebilir, örneğin: TAMBURU TAŞIYIN- ALILYUSHKI RAZVUDIT ile aynı 'anlamsız, önemsiz bir şey hakkında konuşmak, saçma sapan, önemsiz şeyler konuşmak' [SVG 1, 21]; EVE GİRİŞ'evlendikten sonra karısının evine yerleşir', bkz. GÖBEKLERE GİDİN [SVG 1, 77]. Modern lehçe sözlüklerinin malzemeleri, birimleri aynı veya benzer anlamlara sahip olan diyalektler arası deyimsel dizileri derlemeyi mümkün kılar (örneğin, "bir yerde çok fazla insan" genel anlamına sahip sözel-önermesel deyimsel birimlerle karşılaştırın: İĞNELERİ İTMEYİN (İTMEYİN)'çok (büyük bir insan kalabalığı hakkında)' [SRGC 2, 264], TAVUKLARIN DURACAĞI YER YOK‘çok kalabalık’ [FSRGS, 120], EKŞİLİ ELMA BİNMEYECEK'kalabalık (yaklaşık olarak büyük bir insan kalabalığı)' [MISNF, 160], vb.). Rus lehçesindeki ifade birimlerinin bu kadar renkli dizileri, Rus dilinin önceden kaydedilmiş eşanlamlı dizisini kolayca devam ettirebildikleri için özel bir sözlük sabitlemesine hak kazanabilir. Örneğin, seçimimiz “Rus Dilinin Deyimsel Eşanlamlılarının Açıklayıcı Sözlüğü”nden (V. P. Zhukov tarafından düzenlenmiştir) böyle bir eşanlamlı diziyi tamamlayabilir, çünkü ELMA'NIN DÜŞECEK BİR YERİ (HİÇBİR YER) YOKTUR,<ШАГУ>ADIM YOK (HİÇBİR YER YOK), TÜKÜRECEK YERE YOK (HİÇBİR YER YOK), İĞNEYİ (İĞNELERİ) DÜŞECEK HİÇBİR YERE YOK (YOK), NEFES ALABİLECEK YER YOK (YOK) PARMAK AÇILACAK HİÇBİR YERDE (HİÇBİR YERDE YOK), "büyük miktarda (genellikle bir yerde büyük bir insan kümesi hakkında)" anlamında verilir.

Genel lehçe sözlüklerinde deyimsel birimleri-zıt anlamlıları aramak çok zordur; bunlar yalnızca araştırmacının sözlüğün tüm derleminden sürekli bir deyimsel malzeme seçimi yapması durumunda keşfedilebilir, bkz., örneğin: AT KÜÇÜK‘çok’ [SRGK 3, 193] ve ÇOK AT‘yeterli değil’ [SRGK 3, 242]. Genel sözlüklerden farklı olarak özel sözlüklerde deyimsel birimleri ve zıt anlamlıları bulmak zor değildir. İç içe yerleştirme yöntemiyle, aynı bileşeni içeren deyimsel zıtlıklar neredeyse birbirine yakındır. Örneğin, ortak bir kelime dağarcığı için “Perm Lehçelerinin Deyimbilimsel Sözlüğü”ne bakın. Maliyet zıt birimler tespit edildi TUTULACAK BİR TUTAMAZ'olmak herkesten daha kötü.' Ve BİR MALİYET'sahip olmak değerli nitelikler, önemi'. Zıt anlamlılar, belirli kavramları zıtlaştıran başlıklara bölünmenin olduğu ideografik türün lehçe deyimsel sözlüklerinde oldukça fazla sayıda sunulmaktadır.

Dolayısıyla, Rus lehçelerinin modern sözlükleri, deyim alanındaki herhangi bir paradigmatik bağlantı ve ilişki hakkında bilgi sağlayabilir: deyimsel birimlerin çok anlamlılığı ve çeşitliliği, bunların ait oldukları hakkında eşanlamlı seri ve zıt anlamlı çiftler, anlamsal alanlar ve diğer anlamsal ilişkiler. Tüm lehçe sözlüklerinde aynı tür temsil, yalnızca deyimsel birimlerin çokanlamlılığını karakterize eder; çeşitlilik ve eşanlamlılığın belirsiz bir sunumu vardır; ideografik lehçe sözlüklerinde, deyimsel birimlerin eşanlamlı ve zıt anlamlı ilişkilerini kurmanın mümkün olduğu tematik ve anlamsal alanlar, gruplar, bloklar buluyoruz. Belirli diyalektik deyimsel birimlerin dahil olduğu paradigmatik ilişkilerin sözlükbilimsel gelişiminin meşruluğuna gelince, birçok durumda deyimsel birimlerin bileşen bileşiminin sınırlarına saygı gösterilmediğine dikkat edilmelidir; ikincisi ve sonuç olarak, çok anlamlılıklarının (ki bu hayali olabilir), varyasyonun (ki bu da hayali olabilir) ve eşanlamlılığın (ki bu da varyasyonla karıştırılabilir) hatalı tasarımıdır.

4. Bölümün ikinci paragrafı, Rus halk lehçelerinin geniş deyimsel dizilimi içinde var olan bireysel deyimsel blokların incelenmesini içeren, lehçe deyimsel birimlerinin paradigmatik ilişkilerini incelemektedir. Herhangi bir lehçenin deyimsel bileşimi doğası gereği sistemiktir. Bu, belirli bir sistem içerisinde yer alan her lehçe deyim biriminin bu sistem içinde yerini alması ve belirli özelliklerine göre diğer birimlerle ilişkilendirilmesi anlamına gelir. Paradigmatik gruplamalar (sözcüksel-dilbilgisel kategoriler, tematik veya anlamsal gruplar, deyimsel birimler-eş anlamlılar, deyimsel birimler-zıt anlamlılar) belirli hiyerarşik ilişkiler içindedir: deyimsel eşanlamlılar ve zıt anlamlılar yalnızca sözcüksel-deyimin bileşenleri olan anlamsal gruplar çerçevesinde tanımlanabilir. Deyimbilimsel birimlerin gramer kategorileri ve belirli bir kavramsal kategorinin anlatıma uygulanmasındaki anlamsal analiz sırası şu şekilde olabilir: kavramsal kategori

İÇİNDE beşinci bölüm “Lehçe anlatımının sözlükbilimsel açıklamasının ilkeleri” Bir deyimsel birimin izolasyonu sorunu ve onun ayırt edici özelliklerinin hem bir kelimeye hem de bir deyime göre tanımlanması sözlükbilimsel açıdan ele alınır. Genel tipteki lehçe sözlüklerinde, halk lehçelerinin deyimsel bölümü ile ilgili olarak açıklamanın nesnesini ve konusunu tanımlamada netlik olmadığı, bunun da deyimsel materyalin kaybına ve sözlüksel materyalle karıştırılmasına yol açtığı tespit edilmiştir. İfade malzemesinin kaybı, bunun yalnızca belirli bir lehçe sözlüğünün kullanımına ilişkin resimler arasında bulunduğu anlamına gelir. Bu durum, deyimsel birimlerin çeşitliliğine ilgi gösterildiğinde, gerçekte var olan bir veya daha fazla seçeneğin deyimsel statüsünün reddedildiği ortaya çıktığında en açık hale gelir, örneğin: DİLİNLE VURMAK‘Boş konuşmak, saçma sapan konuşmak’ [YaOS 1, 60], DİLİNLE SARILIN'sohbet etmek, boşta konuşmak' [YaOS 2, 16], DİLİNİ FİTİL'sohbet etmek' [YaOS 4, 22], ancak: Hurda'sohbet etmek, konuşmak': Sadece dilini kullanıyorsun. (Tutaevsky bölgesi). [YaOS 1, 36]. Sözcüksel ve deyimsel birimlerin karıştırılması, Rus lehçelerinin sözcüksel ve deyimsel bileşiminin birimlerinin benzer durumlarda farklı olmadığı anlamına gelir. İlk olarak anlamlı bir sözcük ile bir işlev sözcüğünün birleşiminden oluşan yapılar için farklı yaklaşımlar(bazı araştırmacılar bu tür kombinasyonların dilin deyimsel bileşiminin bir parçası olarak görülme hakkını reddeder, diğerleri ise tam tersine bunları bu bileşime ait olarak görür) ve bu bakış açılarının her ikisi de aynı anda sözlük sayfalarında sunulur. : edat-durum kombinasyonları ya ifade birimleri ya da zarflar olarak geliştirilir, bkz.: ? HASTALANANA KADAR‘çok fazla’ [AOS 2, 56] ve Yiğitlik, Av. 'çok fazla' [AOS 11, 184]. İkincisi, benzer, yapısal ve anlamsal olarak benzer lehçe birimleri farklı şekilde oluşur ve aynı statüyü kazanmaz, bkz.: > ÇOKOM-MAHOM‘bir şekilde, dikkatsizce’ [SRGK 6, 799] ve Adım adım, Av. ‘bir şekilde, bozuk’ [SRGK 6, 818]. Üçüncüsü, açıklayıcı materyalin bu birimlerin kullanımı için aynı bağlamları sağlamasına rağmen, bir sözcük birimi ve bu sözcük birimine dayanan bir bileşeni olan bir anlatım birimi birbirinden ayrı olarak geliştirilir, bkz.: Sıçrayamayan Göz‘bataklığın içinde derin bataklık’ ve Umutsuz'dipsiz' [SGRS 1, 85]. Genel lehçe sözlüklerinde geliştirilen deyimsel malzemeyi incelerken öne sürülebilecek iddialar, insanı halk dilinin deyimsel kısmının sözlüksel kısmından ayrı olarak anlatılacağı özel sözlükler oluşturma ihtiyacı üzerinde düşünmeye sevk etmektedir.

2004 yılında tezin yazarı, “Komi Cumhuriyeti Rus Lehçelerinin Deyimbilimsel Sözlüğü” nü yayınladı; bu, görünüşe göre, lehçe deyiminin sözlükbilimsel tasarımının moderni karakterize eden başarılarla gerçek yazışmasını gösteriyor. deyim bilimi. Sözlük, "" kavramlarının kapsamına giren 1 bin lehçe deyim birimini tanımlamaktadır. deyimsel füzyon V.V. Vinogradov'a göre "ve "deyimsel birlik" ve B.A. Larin'e göre "deyim" ve "mecazi kombinasyon" kavramları. Rus dilinin deyimsel kompozisyonunun kapsamına yönelik bu sözde dar yaklaşım, A. M. Babkin'in iyi bilinen tavsiyelerini karşılamaktadır; , bunların tür çeşitliliği ve en önemlisi bağlamdaki farklı işlevsel rolleri, bunların birlik olasılığını ortadan kaldırması sözlükbilimsel işleme, herhangi bir sözlüğün malzemesinin tabi tutulması gereken ilkedir. Bu yol gösterici sözlükbilimsel prensibin kaybı, sözlüğü bir koleksiyona veya en iyi ihtimalle bir sözlük için materyaller koleksiyonuna dönüştürür." Bu tür tekdüze ve derli toplu deyimsel materyal, Sözlükte benimsenen ilkelerden herhangi bir sapma olmaksızın, sözlükbilimsel bir bilimsel çalışmada tutarlı ve mantıksal bir şekilde sunulabilir. Sözlükteki bir ifade biriminin tanımı için zorunlu parametreler arasında vurguyu belirten biçim, bileşen bileşimi, varyantlar, sözcüksel ve dilbilgisel uyumluluk, sözcüksel-dilbilgisel ve duygusal-ifade özellikleri, anlamın yorumlanması (anlamlar), açıklayıcı materyal, coğrafi ve kronolojik yer alır. çalışılan lehçeler çerçevesinde sabitleme, diğer deyimsel birimlerle ilişki ve ayrıca Kuzey Rusya topraklarındaki Rus lehçelerini kapsayan modern lehçe sözlüklerinde belirtilen deyimsel birimlerle resmi ve maddi bir ilişki. Ek parametreler, genetik kaynağın belirlenmesi ve bir deyimsel birimin bir veya başka önemli bileşeninin dayandığı lehçe ve yabancı dil (Komi) kelimelerinin açıklanmasıdır. Rus lehçesi deyimlerinin geliştirilmesi için Sözlükte önerilen tüm bu parametreler, incelenen bölümde ayrıntılı olarak tartışılmaktadır. Görünüşe göre tez araştırmasının bu bölümü, "Komi Cumhuriyeti Rus Lehçelerinin Deyimbilimsel Sözlüğü" yazarının en az iki sorunu çözmeyi başardığını yeterince gösteriyor. İlk olarak, mümkün olduğunca modern Rus lehçesindeki ifadelerin çok yaygın ve çok önemli eksiklikleri dikkate alındı. İkincisi, mümkün olduğunca, hem diyalektologların hem de deyim bilimcilerin, ikincisi tarafından farklı zamanlarda ve çeşitli bilimsel çalışmalarda, şu ya da bu şekilde Rus deyim sorunlarıyla ilgili olarak verilen temel tavsiyeleri uygulama için kabul edildi ve getirildi. bir uzman sözlükbilimsel yayında ve onun sözlükbilimsel temsilinde bir araya getirilmiştir.

Çözüm yürütülen araştırmanın ana sonuçlarını içerir. Rus lehçesi deyimbiliminin mevcut durumunun analizi, ona yalnızca genel, oldukça eleştirel bir değerlendirme vermekle kalmayıp, aynı zamanda lehçe deyim birimlerinin sözlük gelişimine uygun umut verici bir teorik "temel" sunmayı da mümkün kıldı: tez birleşik bir program uyguluyor Deyimsel birimlerin gramer özellikleri için. Eşsiz bir lehçe deyimsel materyal hazinesi olan Rus halk lehçelerinin modern sözlükleri, lehçe deyim birimlerinin hem anlambilimsel hem de dilbilgisel özelliklerini incelemeyi mümkün kılar. Lehçelerin deyimsel bileşiminin eksiksiz ve kapsamlı bir açıklaması ancak kapsamlı açıklama tüm parametrelerinde deyimsel birim. Günümüzde lehçenin anlatım biçiminin hem genel teorik hem de sözlükbilimsel açıdan bütüncül bir şekilde tanımlanmasına ihtiyaç vardır. Bu görev çözülebilir ve bugün uygulanması için tüm olasılıklar var.

Tezin hükümleri yazarın aşağıdaki ana yayınlarına yansıtılmıştır:

Monografik çalışmalar

1. Komi Cumhuriyeti'nin Rus lehçelerinin deyimi. Ders Kitabı ödenek Syktyvkar: SyktGU yayınevi, 1999. - 84 s. (4.8 p.l.).

2. Komi Cumhuriyeti'nin Rus lehçelerinin deyimsel sözlüğü. Syktyvkar: SyktGU yayınevi, 2004. - 312 s. (25 s. l.).

[Rec.]: Ivashko L. A. Komi Cumhuriyeti'nin Rus lehçelerinin deyimsel sözlüğü // YALIK. St. Petersburg Devlet Üniversitesi'nin bilimsel bilgi bülteni. 2005. Sayı 65. - S. 14.

3. Rus lehçesi ifade yapısı: gramer yönü (Rusya'nın Kuzey lehçelerinin sözlüklerinin materyaline dayanarak). St. Petersburg: Nauka, 2007. - 200 s. (11.5 p.l.).

[Rec.]: Brysina E.V. Lehçe deyiminin güncel sorunları (Kobeleva I.A. Rus lehçesi deyimi: gramer yönü: Monograf. St. Petersburg: Nauka, 2007. 199 s.) // Izv. Volgograd. durum ped. un-ta. Ser.: Philol. bilim. - Volgograd, 2008. - Sayı 5 (29). - s. 164–166.

Monografi, Tüm Rusya'nın en iyi yarışmasının ödülü sahibi olarak tanındı. bilimsel kitap 2007 yükseköğretim öğretmenleri arasında eğitim kurumları Yurt İçi Eğitimi Geliştirme Vakfı tarafından yürütülen ve “eğitimde kullanılması” tavsiye edilen eğitim süreci ve Rusya'daki ve yurtdışındaki genel bilim camiası için yayınlanması.

Yüksek Tasdik Komisyonu listesindeki dergilerdeki makaleler

4. [Kayıt. kitapta:] Alekseenko M. A., Belousova T. P., Litvinnikova O. I. Rus lehçesi ifade bilimindeki adam: Sözlük // Rusça konuşma. 2006. Sayı 1. - sayfa 120–123. - 3,5 saniye. (0,25 p.l.).

5. Gelin için yer (lehçe sözlüğündeki deyimsel birimin iç biçimi hakkında) // Rusça konuşma. 2006. Sayı 3. - s. 113–117. - 5 saniye. (0,3 p.l.).

6. Usta ve zanaatkar (bir kişiyi ifade eden diyalektik ifade birimleri) // Rusça konuşma. 2007. Sayı 3. - s. 98–103. - 5 saniye. (0,35 p.l.).

7. Katılımcı biçimli bazı diyalektik deyimsel birimlerin dilbilgisel durumu // Filoloji Bilimleri. 2007. Sayı 6. - s. 90–97. - 8 saniye. (0,45 p.l.).

8. Rus lehçesi deyiminde devletin anlamının ifadesi // Adını taşıyan Rusya Devlet Pedagoji Üniversitesi'nin haberi. A. I. Herzen. Sayı 11: Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler. St. Petersburg, 2008. - s. 45–49. - 5 saniye. (0,4 p.l.).

9. Böcek ve kurbağa, kardeş ve çöpçatan... (lehçelerdeki zamirsel ifade birimleri hakkında) // Rusça konuşma. 2009. Sayı 2. - s. 86–89. - 4 saniye. (0,25 p.l.).

10. Noktalama işaretleri açısından anlatım birimi // Okulda Rus dili. 2009. Sayı 5. - s. 36–39. - 3,5 saniye. (0,4 p.l.).

11. “Aklına göre” ve “Aklına göre” // Rusça konuşma. 2010. Sayı 4. - s. 94–97. - 3,5 saniye. (0,25 p.l.).

12. Bazı lehçe verilerinin sözlükbilimsel yorumundaki çelişkiler üzerine // Kuzey Rus lehçeleri. Üniversitelerarası. Doygunluk. Cilt 11 / Temsilci. ed. A. S. Gerd. SPb.: Filoloji Fakültesi St. Petersburg Devlet Üniversitesi, 2010. - s. 125–132. - 6 saniye. (0,3 p.l.).

13. Rus dilinde deyimsel birimlerin iki sözlüksel-gramatik kategorisi hakkında // Kostroma Devlet Üniversitesi Bülteni. N. A. Nekrasova. 2011. Sayı 1. - s. 90–92. - 2,5 saniye. (0,3 p.l.).

Diğer yayınlardaki makaleler

14. Karşılaştırmalı açıdan bazı Kuzey Rus lehçelerinin deyimleri // Syktyvkar Üniversitesi Bülteni. Seri 8. Tarih, filoloji, felsefe. Cilt 3. Syktyvkar: SyktGU yayınevi, 1999. - s. 72–78. - 6,5 saniye. (0,5 p.l.).

15. Lehçe deyim birimlerinin dilbilgisi hakkında // Syktyvkar Üniversitesi Bülteni. Seri 9. Filoloji. Cilt 4. Syktyvkar: SyktSU yayınevi, 2001. - s. 95–101. - 7 saniye. (0,45 p.l.).

16. Sözlükbilimsel açıdan Kuzey Rus lehçelerinin deyimleri // Pskov lehçeleri: eşzamanlılık ve art zamanlılık. Üniversitelerarası. Doygunluk. ilmi çalışır Pskov: yayınevi PGPI im. S. M. Kirova, 2003. - s. 95–102. - 7,5 saniye. (0,5 p.l.).

17. Rus halk lehçelerinin sözlüklerinde deyimlerin ideografik temsili // Kelime ve deyimin bilgi potansiyeli. Doygunluk. ilmi makaleler. Orel: OSU Yayınevi, 2005. - s. 413–417. - 4 saniye. (0,25 p.l.).

18. Sözcüksel-dilbilgisel özelliklerin, bileşen bileşiminin ve deyimin tanımının karşılıklı bağımlılığı üzerine (Rus halk lehçelerinin sözlükleri örneğini kullanarak) // Sözlükbilim ve deyimbilimin güncel sorunları: Koleksiyon. ilmi V. L. Arkhangelsky'nin doğumunun 90. yıldönümüne adanmış çalışmalar. Tula: TSPU Yayınevi, 2005. - s. 334–339. - 6 sn. (0,35 p.l.).

19. Bir lehçe sözlüğündeki ifade biriminin çok anlamlılığı // Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası (Malzemeler ve araştırma) 2005 / Dilbilim Enstitüsü. araştırma - St. Petersburg: Nauka, 2005. - s. 132–143. - 10,5 sn. (0,65 p.l.).

20. Lehçe sözlüklerinde bir deyim biriminin dilbilgisel uyumluluğunun yansıması üzerine // Sözlükte ve söylemde kelime. Doygunluk. ilmi Harry Walter'ın 50. yıldönümü için makaleler. M.: Elpis Yayınevi, 2006. - s. 421–423. (0,25 p.l.).

21. Rus lehçesi deyimi: sözlükbilimsel yorumda yeni // Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası (Malzemeler ve araştırma) 2006 / Dilbilim Enstitüsü. araştırma - St. Petersburg: Nauka, 2006. - s. 285–296. - 11 saniye. (0,7 p.l.).

22. M. A. Alekseenko, T. P. Belousova, O. I. Litvinnikova'nın sözlüğü hakkında “Rus lehçesi ifadelerindeki adam” (M., 2004) // Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası (Malzemeler ve araştırma) 2006 / In- t lingu. araştırma - St. Petersburg: Nauka, 2006. - s. 409–414. - 6 saniye. (0,4 p.l.).

23. Dilbilgisi bilgisi kaynağı olarak lehçe deyim birimlerinin bileşen bileşimi // Kostroma Üniversitesi Bülteni. Uzman. prof'un 70. yıl dönümü nedeniyle yayın. N. S. Gantsovskaya. T. 13. Kostroma: KSU Yayınevi, 2007. - s. 123–126. - 3,5 saniye. (0,4 p.l.).

24. Rus halk lehçelerinde deyimsel kombinasyonlar (lehçe deyimsel birimlerinin sözlükbilimsel açıdan dilbilgisel uyumluluğu hakkında) // Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası (Malzemeler ve araştırma) 2007. Bölüm 1 / Dilbilim Enstitüsü. araştırma - St. Petersburg: Nauka, 2007. - s. 180–191. - 10,5 sn. (0,7 p.l.).

25. Lehçe anlatım sözlüğünde etimolojik açıklamalara duyulan ihtiyaç üzerine // Yeni yüzyılın Rus kültürü: tarihi ve kültürel mirasın incelenmesi, korunması ve kullanılması sorunları. Doygunluk. makaleler / Böl. ed. G. V. Sudakov. Vologda: Kitap Mirası, 2007. - s. 818–823. - 6 saniye. (0,4 p.l.).

26. Vologda lehçelerinin anlatımı üzerine // Vologda bölgesinin lehçeleri: çalışmanın yönleri. Üniversitelerarası. Doygunluk. ilmi çalışıyor / Temsilci. ed. L.Yu. Vologda: VSPU yayınevi, 2008. - s. 41–46. - 5,5 saniye. (0,3 p.l.).

27. Lehçe deyim biçimi (sözlükbilimsel değerlendirme) // Yaşayan Kelime. Folklor ve diyalektolojik almanak. Cilt 1 / Ed. E. V. Brysina, V. I. Suprun. Volgograd: Yayınevi VGIPC RO, 2008. - s. 29–33. - 4 saniye. (0,3 p.l.).

28. Lehçe sözlüğündeki deyim birimleri için yaklaşık bir gramer işareti // Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası (Malzemeler ve araştırma) 2008 / Dilbilim Enstitüsü. araştırma - St. Petersburg: Nauka, 2008. - s. 312–315. - 4 saniye. (0,25 p.l.).

29. Rus diyalektik deyiminde niceliksel anlambilim // Dönemin kültürel bilincinde kelime ve metin. Doygunluk. ilmi çalışır Bölüm 2 / Cevap. ed. G. V. Sudakov. Vologda: VSPU, 2008. - s. 71–78. - 7 saniye. (0,45 p.l.).

30. Rus lehçesi sözlüğü s. Komi Cumhuriyeti'nin Priluzsky bölgesinin Loyma'sı (yayın beklentileri) // Rus halk lehçelerinin sözcüksel atlası (Malzemeler ve araştırma) 2009 / Dilbilim Enstitüsü. araştırma - St. Petersburg: Nauka, 2009. - s. 86–90. - 4 saniye. (0,25 p.l.).

31. Bir kavramsal kategorinin yapısı üzerine (Rus lehçesi deyimlerinin materyaline dayanarak) // Dialectal Lexis-2009 / Dilbilim Enstitüsü. araştırma RAS - St. Petersburg: Nauka, 2009. - s. 198–209. - 11 saniye. (0,55 p.l.).

32. Rus lehçesi deyiminin oluşumu üzerine // Yaşayan Kelime. Folklor ve diyalektolojik almanak. Cilt 3 / Ed. E. V. Brysina. Volgograd: Lyceum Yayınevi No. 8 “Olympia”, 2010. - s. 114–116. - 3 sn. (0,3 p.l.).

33. Yeni bir diyalektik deyim sözlüğü oluşturma olasılığı üzerine // Kelime, deyim birimi, edebi dil ve lehçelerdeki metin. Doygunluk. ilmi makaleler. Orel: OSU, 2010. - s. 159–161. - 2,5 saniye. (0,3 p.l.).

Raporların materyalleri ve özetleri

34. Rus dilinin bölgesel deyimsel sözlüğü // Okulda ve üniversitede Rus dilinin öğretilmesinde yeni şeyler. Malzeme bilimsel yöntemi. konf. N. N. Ushakov'un doğumunun 70. yıldönümüne (Ushakov Okumaları). Ivanovo: IvSU Yayınevi, 1998. - s. 157–161. - 4,5 saniye. (0,3 p.l.).

35. Eğitim sürecinde ifadeler (iş deneyiminden) // Şu andaki Rus dilini öğrenmenin sorunları. II Ushakov Okumalarının Materyalleri. Ivanovo: IvSU Yayınevi, 2000. - s. 167–173. - 6 sn. (0,3 p.l.).

36. Diyalektik sözlü-önermesel deyimsel birimlerin sözlükbilimsel açıklaması // Rusça ve diğer Slav dillerinin kelime dağarcığı ve deyim alanındaki geçiş olayları. Malzemeler int. ilmi semptom (II Zhukov Okumaları). Veliky Novgorod: NovGU yayınevi, 2001. - s. 152–154. - 2 sn. (0,2 p.l.).

37. Sözlükteki sözlü anlatım birimlerinin katılımcı biçimleri // Bilim, kültür, eğitim açısından anlatım. Tezler int. bilimsel-pratik konf. prof'un 75. yıl dönümü anısına. A. M. Chepasova. Çelyabinsk: ChSPU Yayınevi, 2001. - s. 68–72. - 4 saniye. (0,15 p.l.).

38. Lehçe sözlüğündeki deyimsel değişkenler // Modern Rus dilinin anlambilimiyle ilgili sorular. Üniversitelerarası materyaller. bilimsel-pratik seminer. Kostroma: KSU'nun adını taşıyan yayınevi. N. A. Nekrasova, 2002. - S. 43–48. - 6 sn. (0,3 p.l.).

39. Lehçe anlatım birimlerinin sözlükbilimsel tanımında sözlüksel-dilbilgisel özelliklerin rolü // Avanesov okumaları. Raporların özetleri int. ilmi konf. M.: "MAX Press" yayınevi, 2002. - s. 144–146. - 2,5 saniye. (0,15 p.l.).

40. Kültürler arasında bir aracı olarak diyalektik deyimsel sözlük // Deyimbilim ve kültürlerarası iletişim. Malzemeler Int. ilmi konf. “Halkın deyimi ve dünya görüşü.” 2 saatte. Bölüm 2. Tula: yayınevi TSPU im. L. N. Tolstoy, 2002. - s. 95–99. - 3,5 saniye. (0,2 p.l.).

41. Rus lehçesindeki bazı Finno-Ugric kaynakları hakkında anlatım // Kuzey'in manevi kültürü: araştırma sonuçları ve beklentileri. Konf. Syktyvkar: SyktGU yayınevi, 2002. - s. 169–175. - 6 saniye. (0,4 p.l.).

42. “Komi Cumhuriyeti Rus lehçelerinin Deyimbilimsel Sözlüğü” nde deyim birimlerini sunma ilkeleri // V.P. Zhukov'un sözlük mirası ve Rusça ve genel sözlükbilimin gelişim yolları (III Zhukov Okumaları). Malzemeler Int. ilmi sempozyum. Veliky Novgorod: NovGU yayınevi, 2004. - s. 474–479. - 5 saniye. (0,3 p.l.).

43. Lehçe deyim tarihinde bir gerçek olarak tek bağlam kullanımı // Rusça kelime tarihsel gelişim(XIV – XIX yüzyıllar). “Tarihsel Sözlükbilim ve Sözlükbilim” bölümünün materyalleri XXXIV Int. Philol. konf. St. Petersburg: Nauka, 2005. - s. 177–186. - 9,5 saniye. (0,4 p.l.).

44. Bazı diyalektik deyim birimlerinin hayali benzersizliği üzerine (Rus halk lehçelerinin sözlüklerinden alınan materyallere dayanarak) // prof. V. A. Lebedinskaya. Doygunluk. malzemeler Vseros. ilmi konf. Cilt 3 / Temsilci ed. N. B. Usacheva. Kurgan: KSU Yayınevi, 2006. - s. 143–146. - 2,5 saniye. (0,2 p.l.).

45. Modern bilimin fikir paradigmasında Kuzey Rus lehçelerinde sıfat deyim birimleri oluşturmanın bir yolu hakkında // V.I. Dal: dil - edebiyat - sözlükbilim - deyim. III Tüm Rusya'nın materyalleri. ilmi konf. Ivanovo: IvGU, 2006. - s. 158–169. - 11 saniye. (0,5 p.l.).

46. ​​​​Bir lehçe sözlüğünde bir deyimsel birimin anlamını yorumlama sorunu üzerine // Rusça kelime: edebi dil ve halk lehçeleri. Vseros'un malzemeleri. ilmi Conf., G. G. Melnichenko / Sorumlu'nun 100. yıldönümüne adanmıştır. ed. T.K. Yaroslavl: YAGPU Yayınevi, 2008. - s. 155–161. - 6 saniye. (0,25 p.l.).

47. İfade birimleri hakkında bilgi kaynağı olarak lehçe sözlüğünün açıklayıcı metni // Metinde ifade ve ifade birimlerindeki metin (IV Zhukov Okumaları). Malzemeler Int. ilmi sempozyum. Veliky Novgorod: NovGU yayınevi, 2009. - s. 263–265. - 3 sn. (0,3 p.l.).

48. Rus lehçesi deyimi hakkında bilgi kaynağı olarak tarihsel ve etimolojik yorumlar // Etnolinguistik. Onomastik. Etimoloji. Malzemeler int. ilmi konf. / Ed. E. L. Berezovich. Ekaterinburg: Ural Yayınevi. Üniv., 2009. - s. 121–122. - 2 sn. (0,15 p.l.).

49. Yeni lehçe deyimsel sözlükler hakkında // Rus diyalektolojisinin güncel sorunları ve Eski İnananların araştırılması. Rapor özetleri Int. konf. / Temsilci ed. L. L. Kasatkin. M.: Rus Enstitüsü. adını taşıyan dil V.V. Vinogradov RAS, 2009. - s. 112–113. (0,1 p.l.).

50. Lehçe deyim birimlerinin sistemik ilişkileri ışığında Rus deyim bilimi // Edebi ve lehçe deyim bilimi: tarih ve gelişme (Beşinci Zhukov Okumaları). Malzemeler Uluslararası ilmi V.P.'nin doğumunun 90. yıldönümü için sempozyum. 2 cilt halinde. T. 1. Veliky Novgorod: NovGU Yayınevi, 2011. - S. 335–338. -3 sn. (0.22 p.l.).

Şuna bakın: Kryukova N. A. Bir deyimsel birimin sözdizimsel bağlantılarının deyimsel sözlüklerdeki kelimelerle yansıması // V. P. Zhukov'un sözlük mirası ve Rusça ve genel sözlükbilimin gelişim yolları. Malzemeler Uluslararası ilmi Sempozyum (Üçüncü Zhukov Okumaları). Veliky Novgorod, 2004. - s. 159–163.

Vinogradov V.V. Rus sözlükbilimi teorisinin bazı konuları üzerine // Vinogradov V.V. Sözlük bilimi ve sözlük bilimi. M., 1977. - S. 255.

9. Sert ünsüzlerden sonra vurgusuz vokalizm.

10. Yumuşak ünsüzlerden sonra vurgusuz vokalizm.

11. Disimilatif acania'nın alt türleri.

12. Ayırıcı yalpalamanın alt türleri.

13. Ünsüz sistemin özellikleri.

14. Sessiz ve sesli arka dil fonemleri.

15. Sert ve yumuşak arka dil fonemleri.

16. Labial sürtünmeli ünsüzler - f.

17. Yan ünsüzler l - l".

18. Afrikalılar. Tıklama sesinin kökenine ilişkin hipotez.

19. Affricates (shokanye, sokanye) yerine sürtünmeli ünsüzler.

20. Edebi dilin etkisiyle modern lehçelerde meydana gelen büyük ses değişiklikleri.

21. İsim. İsim sistemindeki lehçe farklılıkları. Cinsin kategorisi. Vaka kategorisi.

22. Sapmanın özellikleri g. R. Birim Rus halk lehçelerindeki sayılar. Gözlenen olayların nedenleri.

23. Sapma özellikleri R. Birim. Rus halk lehçelerindeki sayılar. Gözlenen olayların nedenleri.

§ 75. II çekimi, bileşimi lehçelerde (bkz. § 71) ve nötr isimlerde heterojen olan -a ile biten isimler hariç olmak üzere eril isimleri içerir.

§ 76. II çekimlerindeki lehçe farklılıkları cinsiyet biçimleriyle ilgilidir. Ve cümle P.

24: Çoğullarda çekimin özellikleri. Rus halk lehçelerindeki sayı.

25. Çoğul gövdelerin oluşumundaki lehçe farklılıkları. Sayılar.

26. Lehçelerdeki zamirlerin özellikleri.

27. Rus halk lehçelerinde sıfatların özellikleri.

28. Rakamların çekimindeki lehçe farklılıkları.

29. Fiillerin temelleri.

30. Mastar formları.

31. Zaman formlarındaki lehçe farklılıkları.

32. Fiillerin tabanındaki değişim.

§ 104. I. fiillerde, kök ile olan çekimler eşleştirilmiş_haerd1e_ ve arka dilsel olup, kök olarak dokuzuncu ve w)pz'nin değişimiyle

§ 105. Genel çekim fiilleri zaten olduğu gibi farklı değildir

33. 3. şahıs formlarında son t veya t" veya yokluğu.

34. Emir kipinin biçimleri. Dönüşlü fiiller.

§ 111. Lehçelerde emir kipi biçimlerinin oluşumunda edebi dilden çok az fark vardır.

§ 114. Lehçelerde, sonek ve önceki ünsüzlerin birleşimindeki süreçlerle ilişkili olaylar geniş çapta temsil edilir: 2. l biçiminde sh. Birim Ch. Ve 3. l formlarında g. Birim Ch.Ve çok daha fazlası. Ch. Ve mastarda.

35. Katılımcı, ulaç.

36. Rus halk lehçelerinde modern morfolojik süreçler.

37. Cümleler alanındaki sözdizimsel özellikler.

38. Basit bir cümle kurmanın özellikleri.

39. Kişisel olmayan ve mastar cümleler.

40 Karmaşık bir cümlenin özellikleri.

§ 136. Farklılıklar. Lehçelerin sözdizimsel yapısına Rel|""%d"|Tsrg.A. Fonetik ve morfolojik farklılıklar gibi sadece karşıt olamazlar, aynı zamanda karşıt olamazlar da.

41. Lehçelerin söz varlığının özellikleri.

42. Söz varlığı alanındaki lehçe farklılıklarının niteliği.

43. Söz varlığında lehçe farklılıkları türleri.

44. Kelime dağarcığında sistemik ilişkiler.

§ 155. Lehçelerin sözlüğünde, herhangi bir dil sistemini karakterize eden aynı olgular gözlemlenir: çok anlamlılık, eşadlılık, ] eşanlamlılık, zıtlık.

45. Lehçelerde eş anlamlılığın özellikleri.

46. ​​​​Edebi dilin lehçelerin söz varlığıyla zenginleştirilmesi.

47. Lehçe söz varlığının edebi dile geçiş yolları ve nedenleri.

48. Diyalektik anlatım.

49. Rus lehçesi sözlükbiliminin oluşumu. Lehçe sözlükleri.

50. Dil coğrafyası.

51. Rus dilinin diyalektik bölümü.

52. Diyalektolojik haritalar 1914 - 1964.

53. Zarflar. Lehçe grupları. Lehçe bölgeleri.

§ 178. Güneydoğu lehçesi bölgesi, Güney lehçesinin Kursk-Oryol, Doğu ve Don gruplarını kapsar. Aşağıdaki fenomenlerle karakterize edilir.

§ 179. Ladoga-Tikhvin grubu.

§ 184. Batı grubu.

§ 191. Gdov grubu. Aşağıdaki fenomenlerle karakterize edilir.

47. Lehçe söz varlığının edebi dile geçiş yolları ve nedenleri.

Geçiş nedenleri ve koşulları:

1. dil dışı.

bölgede değişiklik dil etkileşim Ekon. nedenleri: yeni gelişmeler r-v, katılım b. kitlelerin üretime, göçe, Litvanya dilini anadili olarak konuşanlarla, anadili konuşanların demokratlarıyla temasların genişletilmesine.

Sanat. bilinen kelimeler (medya, gazeteler)

Alansal karakter: dağılım ne kadar geniş olursa. B. Edebi dile girmenin avantajları. (kovriga)

Faktör ots-I eşdeğer kadranı. Edebiyat dilindeki kelime (gübre - kil, gübre, samandan yapılmış tuğlalar)

F-r sl\obr req. anadili konuşan kişinin farkındalığı. sl\arr. modeller) isim +suf. = kanca yapıcı

Motivir-ti: motivasyonsuz geçiş. slv. esas olarak sınırlı motivasyon (ela - Edebiyat dilinde kök yok, üvez, kartopu, ahududu...). çoğu zaman aşırıya kaçarız. kelimeler

İfadeler (Khoromina)

1. önemsiz

2. aracılı

Şehirden. yerel; terminal. s-mu; dil. ince litre, f-ra. Yolların önemi değişir. Kılavuzlar: eğitici, özel, bilimsel, sanat. litre, basın, medya, belgeler

48. Diyalektik anlatım.

Lehçe deyimbilimine genellikle bir dizi lehçe deyim birimi denir - bütünsel bir anlamı olan ve konuşmada düzenli olarak çoğaltılan sabit ifadeler.

Edebi bir dilde olduğu gibi, lehçelerdeki bir deyimsel birimin istikrarı, bir deyimsel birimin bileşiminin ve yapısının birliği, gelenekle sabitlenmiş yerleşik bir karaktere sahip olma yeteneği olarak anlaşılmaktadır. Bir deyimsel birimin anlamının bütünlüğü, kelimeye anlamsal, işlevsel ve dilbilgisel benzerliğinde kendini gösterir (tarak üzerine oturmak - “döndürmek”).

Belirli bir lehçeyi konuşanların konuşmasında deyimsel birimlerin düzenli kullanımı, bu sözcük birimlerinin bir lehçe dilindeki ana varoluş biçimidir.

Lehçe deyimbiliminin, edebi deyimbilim gibi, ayırt edici bir özelliği, dilde zaten kendi adlarına sahip olan nesnelerin eylemlerinin ve niteliklerinin doğası gereği belirgin mecazi ve duygusal değerlendirmesidir. Örneğin: bir sopanın içinden düşmek - halsiz, zayıf olmak." Çoğu ifade biriminin, tam olarak ifade gücü nedeniyle, bir kişinin özelliklerini ve durumunu karakterize etmesi doğaldır. Örneğin: şişman bir kişi oburdur"; kirli bir göbek deliği bir "serseri"dir. İfade birimlerinin mecazi ve ifade edici özü, özellikle metaforik aktarımın bir sonucu olarak ifade birimlerinin oluşturulduğu durumlarda açıkça ortaya çıkar: güneşi yutmak - “esnemek”; dişi kapatmamak - “gülmek”; çürümüş evlerde oturmak - "sıkılmak, monoton bir yaşam tarzı sürmek."

Diyalektik anlatım birimleri anlamsal olarak heterojendir. Rus halk deyiminde, halkın manevi kültürünün yansıması, üretim faaliyetleri, çevre vb. İle ilgili önemli sayıda tematik grup ayırt edilebilir. İfadeler, bir kişinin özelliklerini, durumunu karakterize edebilir: diş yemek - deneyimli olmak," havanda havan tokmağı ile anlamıyorum - kıpır kıpır bir insan hakkında; yüksek sesle kükremek, uzun süre ağlamak," yürümek - sürünmek" doğal olayları karakterize edebilir: terli hava - sıcak; ılık kış", at suyu ~ kirli yağmur suyu" ev eşyalarının ikinci isimleri olabilir: siyah üzengi - poker", çelik kalem -| "hurda" vb. Diyalektik anlatım birimleri aktif olarak insanları yansıtır1-! yeni ritüel: eşikleri bağırmak - gelinden hediye istemek”, badanayla araba kullanmak - “geline hediye getirmek” vb.

Diyalektik anlatım birimleri, kendi tarzlarında isimlerle (çift kafalı -■ [bir evi nasıl idare edeceğini bilmeyen bir kadın”), sıfatlarla (asırlık bir hizmetçi - hiç evlenmemiş bir kız; yaşlı bir hizmetçi) ilişkilidir. "), fiiller (bu arada karışmak - dilde kafayı döndürmek; tanıdık bir şey hakkında, ancak şu anda unutulmuş"), zarflar (burada razha -I ■ çok iyi"), ünlemler (Perun'u unutun, sürüngeni böl, seni alıp götür - rahatsız edici ifadeler, memnuniyetsizlik). İfade birimlerinde, bileşenlerin birleşme derecesi farklı şekillerde temsil edilebilir. Bu nedenle, bazı deyimsel birimlerde imgeler ve mecazi anlam motive edilir (yuva oynamak - aynı anda birkaç düğünü kutlamak), diğerlerinde ise bu tür deyimsel birimlerde anlam, deyimsel birimi oluşturan bileşenler tarafından motive edilmez. mecazi bir anlam oluşturmanın yollarını oluşturmak, ana ifade yükünü taşıyan bir görüntünün ana hatlarını çizmek imkansızdır (Barma Yaryzhka aptal bir insandır"). Deyimbilim, özgür bir ifade gibi, bileşenler arasındaki aşağıdaki sözdizimsel bağlantılarla karakterize edilebilir: koordinasyon - uzun süre yerel botlarda (çıplak ayakla) yürüdü, kontrol - akıl yürütecek kimse yok - danışacak", yakınlık - radyo programı iyi konuşuyor (tahmin ediyor") - hava durumu hakkında .

Lehçeler, konuşmacının ilk kelimenin doğrudan yalın anlamını bir deyimsel birimde netleştirme ve tüm deyimsel dönüşün ifadesini arttırma arzusundan kaynaklanan totolojik nitelikteki dönüşlerle karakterize edilir. Bu nedenle, Moskova bölgesinin lehçelerinde, tipik deyimsel birim baharı çılgına çevirmek - "bahar mahsulleri ekmek", Voronej lehçelerinde filler aylaklık etmek için - "ortalıkta dolaşmak" için, Ryazan'da - saçma sapan sözler söylemek - konuşmak için kullanılır. saçmalık", Sibirya lehçelerinde - bir yarışta koşmak - bir yarışta yarışmak" vb. .d.

Aynı köke sahip kelimelerin tekrarı ile oluşturulan deyimler, ikinci bileşendeki bağımsız anlamın kaybı ile karakterize edilir; bu, esas olarak tüm deyimsel birime daha fazla ifade, duygusallık kazandırmaya ve aynı zamanda anlamsal çağrışımı güçlendirmeye hizmet eder: bir çit yoksa tavuklar uçacak; Şu anda bacaklarım yanıyor; Sohbet edecek vaktim yok. Neden sohbet etmeye gerek yok? Git utangaç ol.

Totolojik ifade birimleri yapı bakımından farklı olabilir. 1) Fiil + yaratıcı biçimindeki bir isimden oluşan aynı kökenli zarf. s.: hadi yürüyelim, kidkdm atalım. 2) Fiil + diğer dolaylı hallerdeki tek köklü isim: Yerde durmak, yere uzanmak. 3) Verb.ol -+- -mya (-ma) fiili zarfı biçimindeki tek köklü bileşen: padma maw, sidma sit, keder içinde yanmak. 4) İsim -+- sıfat: karanlık karanlıktır, yıl iyidir. 5) İsim + Fiil: Yaz uçmak, saat işliyor, çığlık atmaktır. 6) İsim -\- edatlı isim: günden güne.

Lehçe anlatımının özelliklerinden biri nedir? bir deyimsel birimin aynı kişi tarafından tekrar tekrar çoğaltılmasıyla veya aynı bölgenin farklı yerleşim yerlerinde yaşayanların ve birkaçının konuşmasında bir deyimsel birimin kullanılmasıyla ortaya çıkan içsel değişkenliği; bölgeler.

İfadesel değişkenlik, anlambilimin kimliği göz önüne alındığında, bazı bileşenlerin diğerleriyle değiştirilmesini gerektirir. Değişkenliğin ortaya çıkmasının nedenleri, deyimsel birimlerin kullanımına ilişkin zaman çerçevesi, deyimsel birimlerin işleyiş alanı da dahil olmak üzere birçok faktördür.

Birçok durumda lehçelerdeki deyimsel birimlerin değişkenliği, yeni normların nüfuz etmesi ve onaylanmasıyla bağlantılı olarak ortaya çıkar: aksanolojik (güzellik satmak - güzelliği satmak, kurnik kıvırmak - kurnik kıvırmak - gelinin süslenmiş bir Noel'in yanına oturduğu bir ritüel) ağaç, ona şarkılar söylendi ve sağdıç veya damat fidye verdi), fonetik (ateş monte edildi - "ateş - alev" içine monte edildi), morfolojik, kendilerini en sık durum, cinsiyet, isim sayısı biçiminde gösteren ( toplamak için mdlin - toplamak için mblino - toplamak için molina - toplamak için molina - hediyelerle gençlere hediyeler verdikleri bir ayin; gürültüyle çığlık atın, yüksek sesle bağırın, yardım çağırın"; kahverengi bir kurt gibi - kahverengi kurtlar gibi - çok çalışın , sert"), sözdizimsel (bir sesle uluma - bir sesle uluma; bir daire içinde yürüyün - bir daire içinde yürüyün - daire içinde yürüyün - yuvarlak bir dansa öncülük edin"; bir süpürge üzerinde yürümek - bir süpürgenin arkasında yürümek - bir düğün töreni düğünden önce gelinin hamamdan önce damadın evine uğrayıp süpürgeyle birlikte bir ikram alması).

Sözcüksel değişkenlik, lehçe konuşmacılarının konuşmasında eşanlamlıların varlığından, radyo, televizyon, sinema, edebiyat okulları, popüler kelimelerin lehçelerle birlikte vb. etkisi altında kullanılmasından kaynaklanan lehçe deyiminde en yaygın olgudur. Örneğin: gözler ekleyin (genişletin) ( hafif) - şaşırmak, hayrete düşmek, bir şeye şaşkınlıkla bakmak", başın etrafında ve göğüste toplamak (harmanlamak, taşımak, sohbet etmek, tırmıklamak, örmek) " - saçma sapan konuş", bir döndürücü (vertnik, döndürücü) gibi - telaşlı davranın."

Bileşenleri değiştirmek, ifade biriminin bütünlüğünü ihlal etmez ve anlambilimini bozmaz, aksine olgunun duygusal ve değerlendirici özelliklerinin daha doğru bir şekilde aktarılmasını mümkün kılar.

Bazı lehçe deyimsel birimleri edebi dilde ortak olan kelimeleri içerebilir (ilgili olmaktan çok uzak - büyük bir fark), diğerleri bir bileşen olarak lehçe sözcük birimlerini içerir (ne Tanrı'ya bir mum, ne de şeytana bir yanık, bkz. ne Tanrı'ya bir mum ya da şeytana bir sopa; burada diyalektik ifade birimi, lehçedeki yanık kelimesinin kullanımına bağlı olarak edebi ifade birimini değiştirir - “bir sopanın yerine yanmış bir odun parçası; son”). Üçüncü tür ifade birimleri hem lehçeyi hem de edebi kelimeleri içerir, ancak benzersiz bir yapıya ve anlambilime sahiptir (kafanızı kül etmek - “kötülük yapmak, zarar vermek”).

Lehçe ve edebi anlatım arasındaki ilişki, hem lehçede hem de edebi anlatımda ortak olan ulusal modeller aracılığıyla yürütülmektedir. Bir deyimsel model, hem tekrarlanabilirliğini hem de anlamsal istikrarı sağlayan yapısal bir deyimsel birim türüdür. Bir modele göre, "fazla kalmış kızlık", "nakledilmemiş kızlık" lehçesi deyim birimleri ve "eski kızlık" edebi deyim birimi oluşturuldu.

Edebi dilin etkisi altında, lehçe deyimsel birimleri, bileşenlerden birini edebi bir sözlükle (chabralarda olmak ve komşularda olmak) değiştirerek sözcüksel bileşimlerini değiştirebilir. Eğer lehçedeki ifade birimi yapısal olarak edebi ifade birimiyle (baştan sona) aynı hizadaysa, diyalektik ayırt edici özellik kaybolabilir.

Modern Rus lehçelerinde, tematik deyimsel birimlerin tüm grupları anadili İngilizce olanların aktif kelime dağarcığına dahil edilmemiştir. Evrensel okuryazarlık koşullarında insanların dünya görüşü ve psikolojisindeki değişim, radyo ve televizyonun kırsal yaşama girmesiyle bağlantılı olarak, birçok tematik ifade birimi grubu pasif stoğa geçiyor. Bu nedenle, kazık koymak - ne kazık ne de bahçe", bir çobanı kapmak - falcı arkadaşlardan hangisinin ilk önce evleneceğini belirlemek", parçaları yemek - "çöpçatanlık sırasında ret almak" vb. ifade birimleri yalnızca korunur. eski neslin konuşması. Diğer deyimsel birimler yeni koşullarda yaşamaya devam ediyor, ancak orijinal anlamını değiştirip yeni bir anlam kazanıyor. Böylece, başlangıçta “bataklık ve ormanlarla çevrili uzak bir köyde yaşamak” anlamına gelen Gnilushki köyünün adından oluşan “çürümüş köylerde oturmak” deyimi, orijinal anlamını değiştirerek yeni anlamlara gelmeye başladı. “sıkılmak, monoton bir hayat sürmek” anlamında kullanılır (Çürümüş köylerde oturmamıza gerek yok, yakında televizyon seyredeceğiz).

Edebi dilin lehçeler üzerindeki artan tesviye etkisine rağmen, lehçe dili, Rus insanının yaşamını, çalışmasını ve karakterini yansıtan, yerel özel duruma dayalı mecazi fikirleri aktaran yeni ifade birimleriyle doldurulmaktadır. Bu tür deyimsel birimler, modern bir köyde yaşamın yeni sosyal koşullarını karakterize eden ifadeleri içerebilir (başkanın yolu kusursuz, kusursuz, ilkeli bir davranış çizgisidir", patronlar arasında yaşamak - "liderlik konumunda olmak", bilgili bir zihin - konunun bilgisine sahip olmak", onuncu sınıfta yürümek - orta öğretime sahip olmak").

Diyalektik anlatım, belirli bir lehçeyi konuşanların konuşmasını mecazi, canlı ve duygusal hale getirir. Ve birçok Sovyet yazarının modern sanat eserlerine yansıyan şeyin bu deyim olması doğaldır.