أمثلة على احتراف المهندسين. ملامح الكلام والكلمات الخاصة

ملاءمة:عندما يعود الآباء إلى المنزل ويبدأون في التحدث مع بعضهم البعض، نصبح نحن الأطفال مستمعين غير مقصودين لهذه المحادثات. محادثتهم تدور بشكل رئيسي حول العمل. كثيرا ما نسمع من آبائنا كلمات غير مفهومة بالنسبة لنا.

أريد أن أفهم ما يفعله والداي وما يتحدثون عنه. لذلك، أصبح موضوع "المفردات المهنية لوالدي" مناسبًا بالنسبة لي، ولهذا اخترته.

هدف:التعرف على المفردات المهنية لوالدي.

مهام:

    تعرف على عبارة "المفردات المهنية".

    قارن بين المصطلحات والاحترافات والمصطلحات. ما هو الفرق بينهما؟

    اكتشف ما هي وظيفة والدي. كن حاضرا في مكان عمل والدي واكتب كلمات غير مألوفة بالنسبة لي.

    فك رموز الكلمات غير المعروفة لي من المفردات المهنية لوالدي.

    لاحظ عدد مرات استخدامها الكلمات المهنيةأمي وأبي في المنزل.

موضوع الدراسة: ام اب.

أثناء القيام بالعمل الذي قمت بتعيينه فرضية:هناك حاجة إلى المفردات المهنية لإيجاز و التعبير الدقيقالأفكار في التواصل بين الناس في بعض المهن.

طرق البحث: استجواب طلاب الصف 6 "ب" من MBOU "المدرسة الثانوية رقم 1" مع المعالجة الإحصائية اللاحقة وتحليل البيانات التي تم الحصول عليها.

التعليم الذاتي أمر صعب

وتحسين أحواله -

من الواجبات المقدسة على كل إنسان،

لأنه لا يوجد شيء أكثر أهمية

كتعليم النفس والجيران.

سقراط

المصدر الرئيسي للاحتراف، أولا وقبل كل شيء، هو الكلمات الروسية الأصلية التي خضعت لإعادة التفكير الدلالي. يظهرون من المفردات المشتركة: إذن، بالنسبة للكهربائيين، تصبح الشعرة سلكًا رفيعًا.

مصدر آخر لظهور الكلمات الخاصة هو الاقتراض من اللغات الأخرى. وأكثر هذه المهن شيوعًا هي أمثلة للكلمات في الطب. أيًا كان الاسم، فهو كله لاتيني، باستثناء البطة الموجودة أسفل السرير.

هناك ثلاث طرق لتطوير الاحتراف:

- معجمي. وهذا هو ظهور جديد أسماء خاصة. على سبيل المثال، شكل الصيادون من الفعل "شكيريت" (أسماك الأمعاء) اسم المهنة - "شكيرشيك".

– المعجمية الدلالية. ظهور الاحتراف من خلال إعادة التفكير بالفعل كلمة مشهورةأي ظهور معنى جديد لها. البوق بالنسبة للصياد لا يعني شيئا أكثر من ذيل الثعلب.

- تشكيل الكلمات المعجمية. من السهل تحديد أمثلة الاحتراف التي نشأت بهذه الطريقة، لأنها تستخدم اللواحق أو إضافة الكلمات. على سبيل المثال، رئيس التحرير - رئيس التحرير.

الفصل 1. المفردات المهنية.

المفردات المهنية- هذه هي المفردات المميزة لمجموعة مهنية معينة، وتستخدم في خطاب الأشخاص الذين توحدهم مهنة مشتركة، أي أنها ليست شائعة الاستخدام.

"بالدا"(مطرقة ثقيلة لسحق الحجارة والصخور) - في كلام عمال المناجم.

"المطبخ"(المطبخ على السفينة)، يطبخ(طبخ) - في كلام البحارة

احترافيمفردات ( احترافية) هي كلمات وتعبيرات مُعاد التفكير فيها بشكل صريح، وهي سمة من سمات العديد من المهن، مأخوذة من إجمالي قيمة التداول. يتم تقديم الاحتراف في قواميس توضيحيةتم وضع علامة "خاص"، في بعض الأحيان يُشار إلى نطاق استخدام مصطلح معين: الفيزياء، الطب، الرياضيات، عالم الفلك. إلخ.

الاحتراف- مجموعة من التعبيرات التقليدية للمهنة ذات التطبيق المحدود. الاستخدام غير المناسب وغير المحفز لها يمكن أن يقلل الجدارة الفنيةالنص (إل آي تيموفيف).

الاحتراف- الكلمات والعبارات المتعلقة بالأنشطة الإنتاجية للأشخاص في مهنة أو مجال نشاط معين.

تعتمد العديد من الاحترافيات على فكرة تصويرية حية للكائن المسمى، وغالبًا ما تكون عشوائية أو تعسفية. أمثلة على ذلك كلمات معبرةيمكن استخدام الكفوف وأشجار عيد الميلاد (أسماء أنواع علامات الاقتباس في البيئة المهنية للطابعات والمراجعين)؛ إعطاء عنزة (بالنسبة للطيارين، هذا يعني "الهبوط بالطائرة بقوة"، أي الهبوط بحيث ترتد الطائرة على الأرض)؛ أقل من الحد الأدنى وتجاوز الحد الأقصى (في خطاب الطيارين، تعني هذه الكلمات، على التوالي، أقل من علامة الهبوط وتجاوزها)؛ سكينر (بين صانعي الكاياك، هذا هو الاسم الذي يطلق على الجزء الضحل والصخري من النهر).

يمكن تجميع الاحترافيات حسب مجال استخدامها: في خطاب الرياضيين وعمال المناجم والأطباء والصيادين والصيادين، وما إلى ذلك.

ظهرت الاحترافية من خلال نقل خصائص كائن أو ظاهرة إلى كائن آخر بناءً على التشابه الخارجي أو التشابه في صوت الكلمة. على سبيل المثال، يتم استخدام كلمة "قبعة" (العنوان العام لعدة ملاحظات) في خطاب الطابعات، في الحياة اليومية "القبعة" هي غطاء الرأس؛ "المنحدرات" - إطارات العجلات (السائق)؛ "أصبع" - مبادل حراري للغلاية (من صانعي الغلايات)

يعتقد بعض اللغويين أن المفردات المهنية تعتبر "شبه رسمية" مقارنة بالمصطلحات:

الاحترافية المطلوبة:

    من أجل فهم أفضل للأشخاص من نفس المهنة.

    تيسيرا لشرح المصطلح.

    لفهم الاحتراف في دورة اللغة الروسية للصف السادس.

    ل امتصاص أفضلالمعلومات من خلال صور المفردات الخاصة.

    أن يكون قادراً على تذكر النص بسرعة نظراً لسعة المفاهيم

تعمل الاحترافية بشكل أساسي في الكلام الشفهيباعتبارها كلمات "شبه رسمية" ليس لها طابع علمي بحت. هذه كلمات خاصةويمكن العثور عليها في القواميس التفسيرية، وفي الصحف والمجلات، وفي أعمال أدبيةغالبًا ما يقومون بوظيفة مجازية ومعبرة في هذه النصوص.

الفصل 2. مقارنة المصطلحات والمصطلحات من الاحتراف.

تشير بعض الاحترافيات المفاهيم العلمية، هذه مصطلحات (من النهاية اللاتينية - الحد، الحدود) لها تعريفات (تعريفات) مستخدمة في المجال المقابل للعلوم و/أو التكنولوجيا

على عكس المصطلحات، عادة ما تكون الاحترافيات جزءًا متخصصًا من المفردات العامية، وليس الأدبي.

هناك الكثير من الالتباس والغموض والخلاف في الأحكام المتعلقة بالاحتراف. ربما ينبغي لنا أن ننطلق من حقيقة أن الاحتراف عبارة عن مفردات دقيقة ومعيارية بطبيعتها ونصيبها في التكوين المفردات الأدبيةضخم.

تتنوع طرق التعليم المهني، وخاصة المصطلحات العلمية والتقنية. قد يكون المصطلح كلمة شائعة الاستخدام في معنى رمزي، وهو مسجل في القواميس المقابلة. هذه هي الطريقة التي ظهرت بها مصطلحات الكمبيوتر الماوس والفيروس والنافذة والحقل والخلية والقائمة وما إلى ذلك.

على الرغم من حقيقة أنه في بعض المصادر العلميةالاحتراف و المصطلحاتيتم تعريفها بشكل متطابق تقريبًا، ولها خصائصها الخاصة. على عكس المصطلحات، يتم استخدام الاحتراف في المعنى المباشر، فهي ليست رمزية. فالألفاظ الاصطلاحية، مثلها مثل الاحترافيات، تؤدي وظيفة التمييز بين "نحن" و"الغرباء"، وهي إشارة إلى انتماء المتحدث إلى فئة معينة. مجموعة إجتماعية. المصطلحات المهنية مجازية وقد تكون غير مفهومة خارج المهنة.

تعد المصطلحات المهنية مألوفة وعاطفية ومعبرة أكثر مقارنة بالمصطلحات المهنية. يمكن في بعض الأحيان استخدام الاحترافيات من قبل المتخصصين في الخطاب الرسمي (في التقارير والخطب في المؤتمرات والمقابلات)، في حين يقتصر نطاق استخدام المصطلحات المهنية على الخطاب الشفهي للمتخصصين في بيئة غير رسمية.

مثل المصطلحات، الاحتراف هو مفردات الشركات، ويتم استخدامه للتعرف على "شعبنا" (الطبيب طبيب، الفيزيائي هو فيزيائي، وما إلى ذلك). ولكن على عكس العامية، فإن المفردات المهنية محايدة من الناحية الأسلوبية، فهي جزء من المفردات الأدبية. مثل المصطلحات، يُنظر إلى الاحتراف بشكل مختلف في سياقات مختلفة. يمكن أن تكون الكلمة (العبارة) نفسها، حسب السياق، شائعة أو لغة اصطلاحية أو احترافية. على سبيل المثال، الجميع يفهم كلمة عمل، أي أي عمل، ولكن في المصطلحات الجنائية تعني جريمة، بينما بالنسبة للفيزيائيين، فإن العمل هو مقياس لعمل القوة. لنأخذ كلمة أخرى - الذهب. وفي الاستخدام الشائع، فهو مادة ثمينة لصناعة العديد من الأشياء باهظة الثمن؛ وبالنسبة للكيميائيين، يعد الذهب أحد العناصر الجدول الدوريمندليف بخصائصه الخاصة، ويعتبر الذهب بالنسبة للاقتصاديين سلعة خاصة، تعبر قيمتها الاستخدامية عن قيمة جميع السلع الأخرى وتقيسها.

الصور والتعبير والعاطفة تميز الاحتراف عن المصطلحات والعبارات المحايدة دائمًا ذات الطبيعة الرسمية.

الفصل 3. عمل والدي

تعمل والدتي في مستشفى المنطقة المركزية كرئيسة ممرضين.

حضرت عمل والدتي.

في محادثة مع موظفيها، استخدمت كلمات احترافية مثل: الجدة، aiknuty، disco، liuski، UFO، teletubby، إلخ.

الفصل 4. اشرح معنى الكلمات التي لا أعرفها.

    آيكنوتي مريض بعد إجراء عملية جراحية باستخدام جهاز القلب والرئة (ACB).

    ديسكو - صفارة الإنذار وأضواء الطوارئ مضاءة.

في مجال التواصل المتخصص والمهني وتبادل المعرفة العلمية والتقنية وغيرها من المعارف، تعد المفردات المهنية وسيلة نقل كبيرة وواسعة للمعارف الخاصة معلومات علمية. يتم تفسير ذلك من خلال طبيعة وظيفة المعلومات الخاصة بها كحامل للمعلومات الخاصة. إن استخدام المفردات المهنية من قبل ممثلي نفس مجال النشاط يحدد درجة كفاءة وفعالية وإنتاجية التواصل المهني، وبالتالي نتيجة جودة عملهم المشترك.

آيكنوتي مريض بعد إجراء عملية جراحية باستخدام جهاز القلب والرئة (ACB).

الجدة المخالف - مريضة مسنة تعاني من اضطراب حاد الدورة الدموية الدماغية. شاهد المخالف.

BNVPB هو حصار للفرع السفلي من فرع الحزمة الأيمن، وهو اختصار غالبًا ما يوجد في أوصاف مخططات القلب الكهربائية.

الساحبة - هيدروكسي بوتيرات الصوديوم - دواء ذو ​​تأثير عقلي. انظر كسيوخا، أوكسانا.

باتسيشنيك هو مريض تم تشخيص إصابته بالتهاب الكبد B والتهاب الكبد C.

Deadwood - جناح به مرضى طريح الفراش. انظر المتسكع.

جالوشكا مع فينيشكا عبارة عن مزيج من هالوبيريدول وفينازيبام. تستخدم لتحميل المريض.

الأكورديون هو جهاز تهوية رئة اصطناعي يتم تشغيله يدويًا. لقد أحضروا العميل على الأكورديون - قامت سيارة الإسعاف بتوصيل المريض بجهاز التنفس الصناعي.

سحب المريء - إجراء تحفيز القلب الكهربائي عبر المريء (علاجي أو تشخيصي). انظر CHPECSnut.

طفولة - قسم الأطفالالمستشفيات.

ديسكو - صفارة الإنذار وأضواء الطوارئ مضاءة. انظر الموسيقى الملونة.

الضفدع - الذبحة الصدرية. في بعض الأحيان - مريض غير سارة بشكل خاص قسم أمراض القلب.

البدء بالمريض - استعادة الإيقاع الجيبي (الطبيعي) بعد السكتة القلبية.

تحميل المريض - أدخل عقار ذات التأثيرالنفسي.

حمار وحشي مريض بعد محاولة انتحار توضيحية بجروح سطحية محفورة في الساعد. انظر عازف الكمان.

العمليات القيصرية هي النساء اللاتي خضعن لعملية قيصرية.

العميل مريض، في أغلب الأحيان سيارة إسعاف.

عيادة - الموت السريري. انظر توقف.

الأطعمة المعلبة - المرضى الموجودون في القسم (قسم الجراحة عادة) على أساس محافظ، أي. العلاج غير الجراحي.

Ksyukha هو نفس Tug. انظر أوكسانا.

سرير - مريض طريح الفراش.

العين الكسولة هي العين التي تنحرف عن محور الرؤية بسبب الحول.

المتزلجون هم مرضى كبار السن، يستندون على عصا ويجرون نعالهم في الممر.

ليوسكا مريض بمرض الزهري.

ماغنوليا - كبريتات المغنيسيوم - دواء يستخدم لخفض ضغط الدم. الحقن العضلي لكبريتات المغنيسيوم مؤلم للغاية.

فليكر، ميرتسوخا - الرجفان الأذيني، الرجفان الأذيني.

بهرج - فيلم لتخطيط كهربية القلب أحادي القناة. عادة ما يتم لفها، ويتم إطلاقها عن طريق الخطأ من اليدين وتتكشف مثل الثعبان.

تخدير كالتنبرونر لا يكفي لتخفيف الألم. انظر العملية تحت الكريكيين.

الانتهاك هو اضطراب حاد في الدورة الدموية الدماغية.

المريض غير القادر هو مريض يعاني من عدم انتظام ضربات القلب ولا يمكن تصحيحه عن طريق الاستئصال بالترددات الراديوية.

نيبروها - انسداد معوي.

جسم غامض - جسم بلا حراك؛ في أغلب الأحيان مريض في غيبوبة.

إن العملية الجراحية تحت كريكين هي نفس التخدير حسب كالتنبرونر. من كلمتي "تصرخ" و"نوفوكاين".

المحطة هي نفس العيادة.

المظليون هم المرضى الذين أصيبوا أثناء السقوط من ارتفاع.

إن الإفراط في ضخ المريض يعني إعطاء الكثير من المحاليل الوريدية، في أغلب الأحيان من خلال الوريد.

غواصة- الانتقام من مكالمة كاذبة أو محاكاة؛ مزيج من دروبيريدول قوي مضاد للذهان وفوروسيميد مدر للبول. من الناحية النظرية، ينبغي أن يسبب التبول غير المنضبط في حالة من النوم الطبي. الغواص على الأرض هو نفس الكوكتيل مع إضافة البروسيرين، ومن آثاره إفراغ المستقيم.

ويف مريض يعاني من تغيرات عقلية مرتبطة بالعمر وقد نسي الطريق إلى المنزل.

نقع الجدة - لتحقيق خروج البول عن طريق القسطرة بعد الجراحة أو الحالة الحادة المصحوبة بتوقف التبول. ويعتبر علامة النذير جيدة. في وحدات العناية المركزة، يعد هذا حدثًا متوقعًا للغاية.

العائد - مريض يعاني من انتكاسة (تكرار) المرض.

المنتفخ الوردي - مريض يعاني من انتفاخ الرئة الشديد، وعادةً ما يكون لون بشرته ورديًا رماديًا. الكلام وأي حركة لمثل هذا المريض تكون مصحوبة بضيق متزايد في التنفس.

Sammodelkin هو طبيب الرضوح. أثناء العمليات في طب الرضوح يتم استخدامه عدد كبير منأدوات مشابهة لأدوات تشغيل المعادن: المطارق، وقواطع الأسلاك، والمناشير، والأزاميل، وما إلى ذلك.

منتفخ أزرق - مريض مصاب بالتهاب الشعب الهوائية الانسدادي المزمن. يتميز هؤلاء المرضى بزرقة منتشرة (تغير اللون الأزرق) وتورم في الوجه والرقبة.

الزجاج - 1. قطعة من الأنسجة تؤخذ أثناء التنظير أو الجراحة للفحص النسيجي. 2. تشويه.

أطلق النار، اطرق - استعادة وظيفة القلب بمساعدة التفريغ الكهربائيجهاز الصدمات الكهربائية.

الأصابع المسطحة هي جروح نموذجية في فروة الرأس على ظهر الأصابع، ناتجة عن الإهمال في التعامل مع أدوات النجارة.

تلفزيون - التنظير الفلوري.

Teletubby هو مريض يعاني من اليرقان والاستسقاء الشديد (تراكم السوائل في الجسم). تجويف البطن).

الثرثرة - الرفرفة الأذينية.

الأنبوب - أنبوب بلاستيكي لإدخاله في القصبة الهوائية (التنبيب)، يستخدم لتوصيل أجهزة تهوية الرئة الاصطناعية (ALVs). ضعه على الأنبوب - قم بتنبيب المريض.

خلد الماء هو طالب طب يقوم بتدريب التمريض. عادة ما يتم تكليفه بخدمة المرضى طريحي الفراش، بما في ذلك إحضار وإخراج "البط".

آذان - منظار صوتي.

الجذع هو نفس البوق. إن إدخال الجذع هو نفس وضعه على الأنبوب.

سكان تشيليوسكين، الفكين - مرضى قسم جراحة الوجه والفكين.

السلحفاة عبارة عن قناع خوذة جراحي يغطي الرأس بالكامل ويترك العينين مفتوحتين فقط.

شارمانكا - مخطط كهربية القلب (جهاز لتسجيل تخطيط القلب).

مبتلع السيف - مريض بأجسام معدنية غريبة الجهاز الهضمي(مشابك الورق والإبر وما إلى ذلك) يُزعم أنها ابتلعت عن طريق الصدفة.

الوداجي عبارة عن قسطرة وريدية بلاستيكية توضع في الوريد الوداجي الداخلي.

الأحمق غزر - مريض بالإسهال

"الأنابيب تحترق" - مشاكل في الزوائد

الزنجي - تم إحضار شخص غريب للمساعدة في نقل المريض إلى السيارة

التنفس - إجراء التهوية الميكانيكية

"الحمار" - أدخل في العضل

"الجمجمة (المعدة والكلى) بجوار النافذة" - العميل المصاب بتشخيص الإصابة بإصابات الدماغ الرضية (الملحق، مرض الكلى) يرقد على السرير بجوار النافذة.

"جائزة القطاع" - سيارة ليلاً في طريق العودة إلى المنزل.

"The Last Chuck" هو مخدر.

"العب لعبة حرب" - أيقظ الجيران في الساعة الثالثة صباحًا لسحب نقالة.

"مجال المعجزات" - منطقة الخدمة.

"قطف الفطر" - اذهب للخدمة.

"أمي تدعو لتناول طعام الغداء" - يعود المرسل لتناول طعام الغداء.

"غرفة الحقنة الشرجية" - مكتب المدير.

"بهرج" - فيلم تخطيط القلب.

"الإحماء" - استيقظ ليلاً تحت الفانوس واكتب خريطة.

"الفئران" هم المارة العشوائيون في الليل، شهود.

"من يفرك ظهره" - لمن أقف في الطابور؟

"اسحب على المخاط" - استخدم نقالة معطف واق من المطر.

"الصبي" هو السائق.

"الفتاة" هي سيارة إسعاف.

"عربة يدوية" - نقالة.

"روضة أطفال" - محطة اليقظة.

"الهنود" هم رجال شرطة.

"المصرفي" - بلا مأوى

الموسيقى الخفيفة - صفارات الإنذار، الأضواء الساطعة (مع الموسيقى الخفيفة)

الصرخة - معاودة الاتصال

الغرف - محطة اليقظة (نذهب إلى الغرف)

هدية - بلا مأوى (إحضار هدية)

"الأكورديون" - ناقل كهربائي للقلب

"الحقيبة الصفراء" - صندوق تخزين طبي

"BTR" - نقل سيارات الإسعاف

"المغناطيس" - كبريتات المغنيسيوم

"فيتامين أ" - أمينازين

"الطيار، السائق" - قاد

"أزيز" - جهاز اتصال لاسلكي

"حوض السمك" - الغرفة التي يجلس فيها المرسلون

فلوشكا - التصوير الفلوري،

راي - كسر نصف القطر،

فايزة - جسدية. حل،

فيلم - تخطيط القلب،

قطارة - قطارة، نظام،

أنبوب - الأنبوب الرغامي،

أنبوب - السل.

تشير بعض الاحترافيات إلى مفاهيم علمية؛ وهي مصطلحات (من المصطلح اللاتيني - الحد، الحدود) لها تعريفات (تعريفات) مستخدمة في مجال العلوم و/أو التكنولوجيا المقابل. على سبيل المثال

كونها طبيعية وضرورية في الفم و كتابةالمتخصصين، الاحتراف غير مناسب أو غير مفهوم أو غير واضح بما فيه الكفاية في مواقف الاتصال الأخرى، لأن كل بيان يتم إنشاؤه مع مراعاة المرسل إليه.

الاستخدام غير الدقيق وغير المناسب للاحترافية يمكن أن يؤدي إلى أشياء مضحكة.

منطق الحياة هو أن الحياة اليومية يتم تحديثها باستمرار، وتجديدها بأشياء جديدة، بحيث تصبح العديد من الاحترافيات مع مرور الوقت كلمات شائعة الاستخدام. ومن الأمثلة الواضحة على هذه العمليات الانتشار الهائل لتكنولوجيا الكمبيوتر، وبالتالي مفردات الكمبيوتر؛ في العقد الماضي، أصبحت الكلمات التالية شائعة: شاشة، شاشة عرض، طابعة، خرطوشة، ملف، المؤشر، الماسح الضوئي، المودم، البريد العشوائي، عصا التحكم، إلخ.

تتنوع طرق التعليم المهني، وخاصة المصطلحات العلمية والتقنية. يمكن استخدام كلمة شائعة الاستخدام بالمعنى المجازي كمصطلح يتم تسجيله في القواميس المقابلة. هذه هي الطريقة التي ظهرت بها مصطلحات الكمبيوتر الماوس والفيروس والنافذة والحقل والخلية والقائمة وما إلى ذلك.

يتم استخدام العديد من الاحترافيات، نظرًا لعالمية العلوم والتكنولوجيا (واللغات المقابلة لها)، في أنواع مختلفة من الأنشطة

عند عزل الاحتراف كجزء من المفردات اللغة الوطنية، ترسيم حدودهم من كلمات شائعةوالمصطلحات، يواجه الباحثون صعوبات كبيرة مرتبطة بها التطور المستمر، تحديث المفردات، التنوع الأنماط الوظيفيةوسياقات استخدام الكلمات.

غالبًا ما يكون الدافع وراء الاحتراف في خطاب الراوي والشخصيات هو موضوع العمل أو جزء منه.

غير أن تولستوي يهتم بقارئه العام، فيلجأ من أجله إلى «الترجمة»، وهي شرح بين قوسين لكلمات قد تكون غير مفهومة.

ومع ذلك، ليس كل ما في هذه الحوارات واضحًا للقارئ العادي، وهو ضروري تعليق حقيقيإلى النصوص. فمن الضروري، على سبيل المثال، شرح ذلك .... الخ.

ما يوحد كلام الشخصيات والراوي هو القرب من الاحتراف والاستعارات التجسيدية، نفس المقارنات والنعوت

غالبًا ما تُستخدم الاحترافية عند تصوير التناقضات والشخصيات الكوميدية - في الأعمال الساخرة والفكاهية. أحد أنواع الكوميديا ​​- احترام الذات الزائفشخصية. يمكن كشف الهاكر والجاهل الذي يعتبر نفسه خبيرًا من خلال اختبار معرفته، ولا سيما إتقانه للمصطلحات والمفردات المهنية.

في الرواية و إلفا وإيفج. "الكراسي الاثني عشر" لبتروف نيكيفور لابيس، مبتكر "Gavriliad" الجديد، يرتكب العديد من "الأخطاء الفادحة"، حيث يقدم الاحتراف في نصوصه النموذجية من أجل إظهار معرفة شاملة بالموضوع. قام موظفو صحيفة ستانوك بتعليق قصاصة صحيفة عليها رسم تخطيطي لللازورد على الحائط، وأحاطوها بإطار حداد. بدأ المقال على هذا النحو: "تدحرجت الأمواج فوق الرصيف وسقطت مع جاك سريع..." بالفعل من هذه العبارة، شكك زملائي الصحفيين في معرفة لابيس لمعنى كلمة "جاك".

يسألونه:

"- كيف تتخيل جاك؟ صفه بكلماتك الخاصة.

- إذن... السقوط، في كلمة واحدة...

- يقع جاك. لاحظ كل شيء! جاك يسقط بسرعة! .. "

وتم إحضار اللازورد بمجلد من موسوعة بروكهاوس مع تعريف الرافعة - "إحدى آلات رفع الأثقال الكبيرة" (الفصل التاسع والعشرون. "مؤلف جافريلياد").

تشير أعمال العديد من الكتاب إلى أن المفردات المهنية ليست على مشارف الأدب. في الترسانة الوسائل الأسلوبيةلها مكانة بارزة.

الاحتراف هي كلمات وعبارات مرتبطة بالأنشطة الإنتاجية للأشخاص في مهنة أو مجال نشاط معين. على عكس المصطلحات، عادة ما تكون الاحترافية جزءًا متخصصًا من المفردات العامية، وليس الأدبية.

في قلب العديد من الاحتراف يكمن مشرق التمثيل المجازيحول الكائن المسمى، وغالبًا ما يكون عشوائيًا أو تعسفيًا. أمثلة على هذه الكلمات التعبيرية هي الكفوف وأشجار عيد الميلاد (أسماء أنواع علامات الاقتباس في البيئة المهنية للطابعات والمراجعين)؛ إعطاء عنزة (بالنسبة للطيارين، هذا يعني "الهبوط بالطائرة بقوة"، أي الهبوط بحيث ترتد الطائرة على الأرض)؛ أقل من الحد الأدنى وتجاوز الحد الأقصى (في خطاب الطيارين، تعني هذه الكلمات، على التوالي، أقل من علامة الهبوط وتجاوزها)؛ سكينر (هذا هو اسم الجزء الضحل والصخري من النهر بين صانعي قوارب الكاياك). من خلال تعبيرها، تتناقض الاحترافيات مع المصطلحات باعتبارها كلمات دقيقة ومحايدة في الغالب من الناحية الأسلوبية. يعتقد بعض اللغويين أن المفردات المهنية تعتبر "شبه رسمية" مقارنة بالمصطلحات: وهي مرادفات غير رسمية للأسماء العلمية الرسمية.

يتيح استخدام المفردات المهنية للمتحدث التأكيد على انتمائه إلى دائرة معينة من الأشخاص؛ وباستخدام هذه الكلمات يمكن للمرء تحديد "خاصته". وهكذا، يتم تعريف العاملين في مجال الطباعة بكلمات وتعابير مثل الزريبة، والتي تعني "النصوص المكتوبة الاحتياطية"؛ الخط المسدود - "الخط الممسوح والبالي الذي كان موجودًا في البراهين المكتوبة لفترة طويلة" ؛ ذيل - " الحافة السفليةكتب"؛ رأس - "عنوان كبير"؛ ماراشكا - "زواج على شكل مربع"، وما إلى ذلك. يوجد في بيئة التمثيل العديد من التعبيرات المهنية المحددة: التخلي عن النص أو تركه يعني "تكراره بسرعة مع شريك" "؛ لتصفح النص بقدميك - "لقول النص، والتحرك على المسرح"؛ لا تعطي الجسر لشخص ما - "أكمل بعض المشهد عاطفيًا بنفسك."

كلما كان أي مجال من مجالات النشاط المهني أو الصناعي أقرب إلى مصالح المجتمع ككل، أصبحت المهنيات المهنية معروفة بشكل عام وأصبحت كلمات شائعة. وهكذا، على وجه الخصوص، في اللغة الروسية الحديثة، أصبحت العديد من المهنيين من بين المتخصصين في هذا المجال منتشرة على نطاق واسع. تكنولوجيا الكمبيوتر. من بينها كلمات قديمة بمعاني جديدة (الماوس، الفيروس، القائمة، الأجهزة)، وألفاظ جديدة، مستعارة بشكل رئيسي من باللغة الإنجليزية(البريد العشوائي، الشاشة، الملف، المتسلل، عصا التحكم).

وبدون فهم معناها، نشعر بقليل من عدم الارتياح عندما تنطبق هذه الكلمات علينا مباشرة. الكلمات التي تميز العمليات والظواهر المتخصصة من أي فرع محدد من المعرفة هي مفردات مهنية.

تعريف المفردات المهنية

هذا النوع من المفردات عبارة عن كلمات خاصة أو أشكال كلامية، وتعبيرات يستخدمها أي شخص بنشاط. هذه الكلمات معزولة قليلاً لأنها غير مستخدمة كتلة كبيرةمن سكان البلاد، جزء صغير فقط منهم حصل على تعليم محدد. تستخدم كلمات المفردات المهنية لوصف أو شرح عمليات وظواهر الإنتاج، وأدوات مهنة معينة، والمواد الخام، النتيجة النهائيةالعمالة والباقي.

مكانة هذا النوع من المفردات في النظام اللغوي الذي تستخدمه أمة معينة

هناك العديد موضوعات هامةبخصوص جوانب مختلفةالمهن التي لا يزال يدرسها اللغويون. أحدهما: "ما هو دور ومكانة المفردات المهنية في نظام اللغة الوطني؟"

يجادل الكثيرون بأن استخدام المفردات المهنية مناسب فقط ضمن تخصص معين، لذلك لا يمكن أن يسمى وطنيا. وبما أن تكوين لغة التخصصات في معظم الحالات يحدث بشكل مصطنع، فإنه وفقا لمعاييرها لا يتناسب مع خصائص المفردات شائعة الاستخدام. السمة الرئيسية لها هي أن هذه المفردات تتشكل أثناء التواصل الطبيعي بين الناس. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يستغرق تكوين وتشكيل لغة وطنية الكثير فترة طويلة، وهو ما لا يمكن قوله عن الوحدات المعجمية المهنية. واليوم يتفق علماء اللغة واللغويون على أن المفردات المهنية ليست لغة أدبية، ولكن لها بنيتها وخصائصها الخاصة.

الفرق بين المفردات والمصطلحات المهنية

لا يعلم جميع الأشخاص العاديين أن مصطلحات ولغة التخصص تختلف عن بعضها البعض. ويتم التمييز بين هذين المفهومين على أساسهما التطور التاريخي. نشأت المصطلحات مؤخرا نسبيا؛ تشير اللغة إلى هذا المفهوم التقنية الحديثةوالعلم. وصلت المفردات المهنية إلى ذروتها في التطور خلال أوقات الإنتاج الحرفي.

تختلف المفاهيم أيضًا من حيث استخدامها الرسمي. المصطلحات المستخدمة في المنشورات العلميةوالتقارير والمؤتمرات والمؤسسات المتخصصة. وبعبارة أخرى، هو عليه لغة رسميةعلم معين. يتم استخدام مفردات المهن "شبه رسمية"، أي ليس فقط في المقالات الخاصة أو الأعمال العلمية. يمكن للمتخصصين في مهنة معينة استخدامه أثناء العمل وفهم بعضهم البعض، بينما سيكون من الصعب على شخص مبتدئ أن يفهم ما يقولونه. المفردات المهنية، التي سننظر في أمثلة عليها أدناه، لديها بعض المعارضة للمصطلحات.

  1. وجود تلوين عاطفي للكلام والصور - قلة التعبير والعاطفة وكذلك تصوير المصطلحات.
  2. المفردات الخاصة محدودة أسلوب المحادثة- الشروط لا تعتمد على النمط العاديتواصل.
  3. يعد نطاق معين من الانحرافات عن معايير التواصل المهني بمثابة توافق واضح مع معايير اللغة المهنية.

بناءً على الخصائص المذكورة للمصطلحات والمفردات المهنية، يميل العديد من الخبراء إلى النظرية القائلة بأن الأخيرة تشير إلى اللغة العامية المهنية. ويمكن تحديد الفرق في هذه المفاهيم من خلال مقارنتها مع بعضها البعض (عجلة القيادة - عجلة القيادة، وحدة النظام- وحدة النظام واللوحة الأم - اللوحة الأم وغيرها).

أنواع الكلمات في المفردات المهنية

تتكون المفردات المهنية من عدة مجموعات من الكلمات:

  • احترافية؛
  • التقنيات؛
  • الكلمات العامية المهنية.

تسمى الوحدات المعجمية التي ليست ذات طبيعة علمية بحتة بالاحترافيات. تعتبر "شبه رسمية" وهي ضرورية لتعيين أي مفهوم أو عملية في الإنتاج والمخزون والمعدات والمواد والمواد الخام وما إلى ذلك.

التقنيات هي كلمات من المفردات المهنية المستخدمة في مجال التكنولوجيا وتستخدم فقط من قبل دائرة محدودة من الناس. إنهم متخصصون للغاية، أي أنه لن يكون من الممكن التواصل مع شخص لم يبدأ في مهنة معينة.

تتميز الكلمات العامية المهنية بانخفاض التعبير. في بعض الأحيان تكون هذه المفاهيم غير منطقية تمامًا ولا يمكن فهمها إلا من قبل متخصص في مجال معين.

في أي الحالات يتم استخدام المفردات المهنية في اللغة الأدبية؟

أصناف لغة خاصةغالبًا ما يمكن استخدامها في المنشورات الأدبية والشفوية وفي بعض الأحيان يمكن أن تحل الاحترافية والتقنية والمصطلحات المهنية محل المصطلحات عندما تكون لغة علم معين ضعيفة التطور.

ولكن هناك خطر من الاستخدام الواسع النطاق للاحتراف في الدوريات- يصعب على غير المتخصص التمييز بين المفاهيم المتقاربة في المعنى، لذلك قد يخطئ الكثيرون في العمليات والمواد والمنتجات الخاصة بإنتاج معين. التشبع المفرط للنص بالاحترافية يمنع القارئ من إدراكه بشكل صحيح؛

استخدام الاحتراف، وكذلك كلمة "الاحتراف" نفسها، في الكلام اليومي

بحث أجرته إيرينا تشيرنيشوفا وداشا نوفيكوفا وزوسيا كوستروفا

الغرض من العمل: معرفة ما إذا كان الناس يستخدمون الاحتراف في الحياة اليومية.

طرق تنفيذ العمل:

1). المسح باستخدام الاستبيان

2). الملاحظات

3). تحليل النتائج التي تم الحصول عليها

4). مقارنة البيانات المستلمة وجمعها في مجموعة واحدة

خطة عمل:
1). مقدمة - الجزء النظري

2). النتائج في شكل رسم بياني

3).تحليل النتائج

4. الخلاصة

ما هي المهن؟ الاحترافية هي كلمات أو تعبيرات مميزة لخطاب مجموعة مهنية معينة. عادة ما تكون الاحترافيات بمثابة مرادفات عامية للمصطلحات المقابلة في المعنى: خطأ مطبعي في خطاب الصحفيين هو خطأ فادح؛ عجلة القيادة في خطاب السائقين هي عجلة القيادة؛ السنكروفاسوترون في خطاب الفيزيائيين هو قدر، إلخ. المصطلحات هي أسماء قانونية لأي مفاهيم خاصة. تُستخدم الاحترافيات كبدائل غير رسمية لها فقط في خطاب الأشخاص المرتبطين بمهنة ما، ويقتصر ذلك على موضوع خاص. في كثير من الأحيان يكون للاحتراف طابع محلي ومحلي. ومع ذلك، هناك وجهة نظر مفادها أن الاحتراف مرادف لمفهوم “المصطلح”. وفقا لبعض الباحثين، فإن الاحتراف هو اسم "شبه رسمي" لمفهوم محدود الاستخدام - مفردات الصيادين والصيادين، وما إلى ذلك.

من حيث الأصل، فإن الاحتراف، كقاعدة عامة، هو نتيجة النقل المجازي لمعاني الكلمات من المفردات اليومية إلى المفاهيم الاصطلاحية: عن طريق التشابه، على سبيل المثال، بين شكل الجزء والواقع اليومي، وطبيعة عملية الإنتاج وعمل معروف، أو أخيرا، من خلال الارتباط العاطفي.

الاحتراف دائمًا معبر ويتناقض مع دقة المصطلحات وحيادها الأسلوبي. الاحتراف يشبه المصطلحات والكلمات المفردات العاميةمن خلال التعبير التقريبي المختصر، وأيضًا من خلال حقيقة أنها، مثل المصطلحات واللغة العامية، ليست نظامًا فرعيًا لغويًا مستقلاً له خاصيته الميزات النحوية، ولكن مجمع معجمي صغير معين. نظرًا للتعبير المتأصل في الاحترافيات، فإنهم ينتقلون بسهولة نسبيًا إلى اللغة العامية، وكذلك إلى الخطاب العامي للغة الأدبية. فمثلاً: الغلاف «خطأ» (من كلام الممثل)، والمساحات «ممسحة زجاج السيارة» (من كلام سائقي السيارات).

مثل المصطلحات، يتم استخدام الاحتراف في اللغة خياليكوسيلة بصرية.


وهكذا اكتشفنا ذلك الاحتراف هي كلمات مميزة لمهنة معينة، وأحيانًا تكون قريبة من المصطلحات.

في المرحلة الثانية من عملنا، أجرينا مسحًا بين الأشخاص من مختلف المهن. وعلى وجه الخصوص المعلمين.

إلى الرسم البياني: قال 40% من المستطلعين إنهم لا يعرفون ما هي الاحترافية، و27% يمكنهم التخمين، وأجاب أكثر من 30% من المستطلعين أنهم يعرفون. أصر بعض المشاركين على أن كلمة “الاحتراف” لا وجود لها، بل فقط مفردات مهنية (مفهوم قريب من المعنى). قال ما يزيد قليلاً عن النصف إنهم غالبًا ما يستخدمون الاحترافيات في الحياة اليومية؛ واتفقت الأغلبية على أن الاحترافيات تساعدهم على التواصل مع الأشخاص في مهنتهم، لكن العديد من الأشخاص، بما في ذلك اثنين من المعلمين، قالوا إنهم يتعاملون بشكل جيد في الكلام بدونها.
لقد طلبنا أيضًا من جميع المشاركين تقديم بعض الأمثلة على الاحتراف المتعلق بمهنتهم.

فيما يلي الأمثلة التي تلقيناها:

المعلمون - المهارات التربوية، المشروع، عملية التعلم غير الخطية، مجلة الفصل، المعادلة، مدرس الموسيقى - المزاج الرئيسي، أنت كاذب (بمعنى الكذب)، فارز الكتب - التدوين (الكتب)، المدرب - القطع، الاقتصادي - الأصول، الائتمان، الخصم، المهندس - سرير التشمس، الناهض، قائد الدفة - فورداك، التجاوز (التجاوز)، البوصلة (بدلاً من البوصلة).


من الأمثلة الموضحة أعلاه، من الواضح أن الكثيرين (حوالي 92٪) لا يفهمون كلمة "الاحتراف" جيدًا. وأصر بعض معلمي اللغة الروسية على أن كلمة "الاحتراف" بهذا المعنى غير موجودة على الإطلاق. ومن هنا يمكننا أن نستنتج أن مصطلح "الاحتراف" نفسه يشير إلى المفردات المهنية.

بعد إجراء الاستطلاع، توصلنا إلى رأي بالإجماع على أن مصطلح "الاحتراف" في الحياة اليوميةنحن لا نحتاج إليها على الإطلاق. نحن نفهم بعضنا البعض جيدًا حتى بدونه. على سبيل المثال، عندما شرحنا ما هي هذه الاحترافية ذاتها، كان مثال البحار - البوصلة - مفيدًا للغاية. غالبًا ما يستخدم الناس الاحتراف ويجدونه مناسبًا. تساعد الاحترافية أيضًا الأشخاص في نفس المهنة على فهم بعضهم البعض بشكل أفضل. يمكن أن تصبح الاحترافية مرادفة للكلمات العادية في الحياة اليومية (على سبيل المثال، "المزاج الرئيسي" يعني "المزاج الجيد")

بالإضافة إلى الكلمات الشائعة في اللغة الروسية، هناك كلمات يتم استخدامها بشكل أقل تكرارًا. وتشمل هذه المصطلحات والتعبيرات المختلفة المستخدمة في خطاب احترافي. الاحترافيات هي كلمات يستخدمها الأشخاص في مهنة معينة، أو ترتبط ببساطة بتخصص معين. ولكن، على عكس المصطلحات، فهي غير مقبولة كمفاهيم رسمية ولا تنطبق في النشاط العلمي.

مميزات المصطلح

يجدر الخوض في مزيد من التفاصيل حول ماهية الاحتراف في اللغة الروسية. غالبًا ما تتضمن هذه الكلمات تعبيرات عامية. الطبيعة غير الرسمية للمفردات تعني أنها لا تستخدم في كل مكان. قد يقتصر استخدامها على دائرة ضيقة من الأشخاص: أولئك الذين ينتمون إلى نفس التخصص والمؤهلات ويعملون في نفس المنظمة. غالبًا ما يصبح نطاق المفاهيم أوسع بمرور الوقت.

يتمتع الأشخاص في أي مهنة تقريبًا بمجموعة خاصة بهم من الاحترافيات. ويرجع ذلك إلى الحاجة إلى تحديد جميع العمليات والظواهر بوضوح الحياة العملية، والكثير منها غالبًا ما يكون غير محدد. تتشكل مثل هذه الكلمات من خلال الارتباطات بالمفاهيم اليومية. في كثير من الأحيان، بالنسبة لشخص غير مطلع على تعقيدات مهنة معينة، قد يحدث ارتباك عند مواجهة كلمات من حرف B الحياه الحقيقيهيمكنهم تعيين كائنات مختلفة تمامًا.

على سبيل المثال، تشير كلمة "الفلاحين" في الخطاب القانوني إلى شهود على جريمة، وليس إلى سكان القرية.

الخصائص والتطبيق

واحدة أخرى ميزة مميزةالاحتراف هو التلوين العاطفي والتعبير. يستخدمه الكثير من الناس للإشارة إلى ظواهر العمل السلبية وأخطاء الإنتاج. إن تشابهها مع التعبيرات العامية ملحوظ: في بعض الحالات يكاد يكون من المستحيل التمييز بين هذه المفاهيم. يتم تشكيلها دائمًا في الكلام الشفهي. في بعض الحالات، يكون للكلمة نظير اصطلاحي لا يتم استخدامه بسبب صعوبة النطق ومرهقة الكلمة.

يمكن إعطاء أمثلة كثيرة من مهن السكك الحديدية. كل نوع من وسائل النقل هنا له تسمية خاصة به، تتكون أحيانًا من اختصارات وأرقام. من الصعب جدًا استخدامها في الكلام، لذلك تظهر المفاهيم البديلة في تواصل عمال السكك الحديدية.

على سبيل المثال، يُطلق على الخزان ذو 8 محاور اسم "السيجار"، ويطلق عمال الطرق على قاطرة الديزل TU2 اسم "الذبيحة". هناك أمثلة مماثلة في مجال الطيران: أُطلق على الطائرة AN-14 لقب "النحلة".

ليس فقط الأجهزة التقنية لها تسميات، ولكن أيضًا المهن والمناصب الفردية. يُطلق على سائقي آلات السكة اسم سائقي القطارات. بعض الكلمات الاحترافية هي تسميات أجنبية مشوهة: قراءة الأبجدية اللاتينية دون اتباع قواعد النطق (على سبيل المثال، "مصمم" - مصمم).

أمثلة من المهن المختلفة

في بعض الأعمال الخيالية، يستخدم الكتاب أيضًا الاحتراف. يعد ذلك ضروريًا لتصوير فئة معينة من الأشخاص ونقل المشاعر وحوارات الشخصيات. العديد من ممثلي المهن لا يلاحظون حتى كيف يستخدمون كلمات هذه المفردات في كلامهم. المعلمين لديهم المدربين الرياضيينوالاقتصاديين والمصممين. في الممارسة القانونية والدعوية، تعني عبارة "خياطة القضية" "التحقيق مع تحيز الاتهام". لدى الموسيقيين ومعلمي الموسيقى تعبير "المزاج الرئيسي"، والذي يحمل دلالة إيجابية. غنية بالاحترافية واللغة العاملين في المجال الطبي، أين أسماء معقدةيتم استبدال التشخيص بكلمات ساخرة ومبسطة.

"بيتشنيك" هو الاسم الذي يطلق على المريض المصاب بالتهاب الكبد B وC، و"الرجفان الأذيني" هو الاسم الذي يطلق على الرجفان الأذيني. الغرض الرئيسي من مثل هذه الكلمات في في هذه الحالة- جعل الكلام أقصر وأكثر إيجازا، وتسريع عملية تقديم الرعاية للمرضى.

استخدامها في الكلام

لم يتم دراسة الاحتراف في اللغة الروسية إلا قليلاً؛ ويحاول الباحثون اللغويون تجنب هذه الظاهرة. إن ظهور مثل هذه الكلمات يكون عفويًا، ومن الصعب إيجاد حدود محددة لها وإعطاء تسمية واضحة لها. هناك بعض المنشورات التعليمية التي يحاول فيها الخبراء تقديم قائمة بالاحترافيات. مثل هذه القواميس سوف تساعد الطلاب والطلاب في مستقبلهم نشاط العمل: احصل على سرعة أكبر وفهم الزملاء، ولا تواجه صعوبات عند التواصل اللفظي مع المتخصصين.

مشاكل الاحتراف

إحدى المشاكل هي عدم فهم الاحتراف من قبل الأشخاص الذين لا ينتمون إلى مجموعة معينة. العديد من هذه التعبيرات غير موجودة في القواميس. وتلك الموجودة في منشورات القاموس والمصطلحات يصعب تمييزها عن المصطلحات نفسها والعامية. عدم القدرة على العثور تعريف دقيقيمكن أن يسبب الاحتراف ارتباكًا حتى بين المهن نفسها. ولهذا السبب - أخطاء في العمل، والفشل. تنشأ حواجز المعلومات عندما يتواصل العمال والمتخصصون المؤهلون مع إدارتهم. من الشائع أكثر أن يستخدم الموظفون تعبيرات خاصة في كلامهم، لكن العديد من المديرين لا يعرفون معناها. ونتيجة لذلك، تظهر بعض العزلة لمجموعات العمال مراحل مختلفة، قد تنشأ الصراعات.

هذا التطوير المنهجيللصف السادس يمكن استخدامها عند الدراسة موضوع جديد، وعند الدمج، قم بتغيير بعض عناصر الدرس قليلاً. يحتوي التطوير على تكرار منهجي لجميع المصطلحات التي تمت دراستها في قسم "علم المعاجم".

تحميل:


معاينة:

خطة الدرس الروسية التفصيلية

في الصف السادس حول الموضوع:

"احترافية"

(وفقًا للكتاب المدرسي الذي ألفه T. A. Ladyzhenskaya)

مدرس اللغة الروسية وآدابها

مدرسة MKOU Verkhnetereshanskaya الثانوية

منطقة ستاروكولاتكينسكي

منطقة أوليانوفسك

أكسيانوفا جوزيل سايتوفنا

تحديد الهدف:

الأهداف التعليمية.

معرفة: إعطاء المعرفة حول المفردات استخدام محدود، على وجه الخصوص – حول الاحتراف.

مهارات: استمارة المهارات العمليةاستخدام الاحتراف بشكل صحيح في الكلام اليومي، "لا تلوث" اللغة الأدبية الروسية بعدد مفرط من الاحتراف؛ تحسين المهارات التنفيذ الصحيحالتحليل اللغوي: العناصر الصرفية، الصوتية، الإملائية.

مهارات: تحسين مهاراتك في الكتابة:هجاء (تهجئة حروف العلة غير المشددة في جذر الكلمة، تهجئة الحروف الساكنة غير القابلة للنطق في جذر الكلمة)،علامات الترقيم (علامة نهاية الجملة).

تطوير الكلام: تحسين أنواع مختلفة نشاط الكلام: قراءة النصوص التعليمية، قراءة معبرة، والاستماع إلى المعلم وبعضهم البعض، وتطوير المونولوج الشفهي و خطاب حواري، خطاب(عدد الكلمات المسجلة في الدرس 115)، تنمية مهارات التواصل والكلام (تركيب العبارات، الجمل، القدرة على تسمية النص، تحديد موضوعه).

  1. شخصية تطوير الكلام العالية للمادة التعليمية.
  2. الجانب الأسلوبي : يستخدم في الدرس اسلوب فنيوالأسلوب الفرعي التربوي والعلمي للأسلوب العلمي.
  1. الأهداف التنموية:
  1. تنمية التفكير والذاكرة والانتباه والخيال.
  2. خلق بيئة مريحة نفسيا داخل الفصل الدراسي.

ثالثا. الأهداف التعليمية:

  1. تنمية الاهتمام بالعالم المحيط.
  2. تنمية الاهتمام باللغة الروسية، والكلام الشفهي والمكتوب؛
  3. ارفع موقف جديللتدريس وعمل الطلاب للموضوع.
  4. أعرض من خلال الأمثال والأقوال ل التراث الثقافيناس روس.

معدات الدرس:لوحة مزخرفة، كتاب مدرسي

(T. A. Ladyzhenskaya)، بطاقات تحتوي على نص، قواميس (إملائية، توضيحية).

طُرق: كلمة المعلم مع عناصر المحادثة، تمارين تدريبيةالعمل مع الرسوم التوضيحية وعناصر تحليل اللغة ومراقبة الظواهر اللغوية.

خلال الفصول الدراسية.

  1. تنظيم الوقت
  1. تحيات
  2. تقرير من الضابط المناوب عن الاستعداد للدرس.
  3. خلق إيجابية المزاج النفسيطلاب

ثانيا. استطلاع

التحقق من الواجبات المنزلية

مسح أمامي حول موضوع "علم المعاجم"

ماذا يدرس علم المعجم؟

ما هي مجالات المفردات التي درسناها العام الماضي؟

ما هي الكلمات التي تسمى شائعة الاستخدام؟

ما هي أقسام المفردات غير الشائعة التي نعرفها بالفعل؟

ثالثا: تعلم مواد جديدة

  1. تنفيذ لعبة "تخمين المهنة". اليوم سنتحدث عن المهن.

أ) أراني ألوانه المائية وصوره الساكنة. الانطباع من الحياة الساكنة هو سجادة مشرقة ومتعددة الألوان، متلألئة ومتألقة بكل ألوان اللوحة.

ب) ليشيم ريمسكي - جاء كورساكوف بموضوعين. لقد عهد بواحدة آلات وترية. والثاني يلعب بأربعة قرون وصنج. يبدو موضوع سانتا كلوز صارمًا وحزينًا.

كيف حددت هذا؟

2. كلمة المعلم حول الاحتراف . اكتب موضوع الدرس في دفترك.

3. مقدمة لأهداف الدرس.

4. تعبئة الدلائل:

الاحترافيات هي كلمات مرتبطة بخصائص عمل الأشخاص في تخصص أو مهنة معينة.

5. العمل في أزواج.

يحتوي كل ظرف على اسم المهنة. حدد المصطلحات التي يستخدمها الأشخاص في مهنة معينة.
الموسيقيون، الأطباء العسكريون، الرياضيات، المؤرخون، السائقون، المحامون؛
أوبرا المدفعية الطب ساحة الإمبراطور محامي البطارية؛
قذيفة الكلارينيت معادلة التهاب الشعب الهوائية الفلاحين المكربن ​​​​المدعي العام؛
استنشاق الهبوط الرومانسي يضاعف الحاكم المناسب للإطارات ؛
خرطوشة الكمان، الكسب غير المشروع، المساواة، الإقطاع، الشاهد الوفير؛
ملاحظة كتيبة تغلي دائرة إصلاح فرامل الاستئناف.

فحص. يقرأ كل زوج عمودًا واحدًا. والباقي يتحقق من أن العمل يتم بشكل صحيح. إذا لاحظ أحد خطأ ما، فليرفع يده بصمت.

اجابة صحيحة:

الموسيقيين الأطباء مقذوف
علماء الرياضيات العسكريين التهاب الشعب الهوائية
سائقي استنشاق التطعيم
غلي الأوبرا المربعة
المحامين مضاعفة المعادلة
طب المساواة الإقطاع
الكلارينيت دائرة البطارية
إصلاح الكمان الرومانسي
المكربن ​​​​لكتيبة الإمبراطور
voivode خدمة الإطارات للفلاحين
المؤرخون الوفير الفرامل
المحامي راعي المدعي العام
هبوط مذكرة القاضي
مدفعية نداء الشهود

  1. تعزيز المواد المستفادة
  1. العمل مع الكتاب المدرسي.

أداء التمارين 67، 68.

  1. العمل مع النص

العمة بوليا جراحة وأمي هي رئيسة العيادة الخارجية بالمصنع. وحالما يلتقيان يبدأ بينهما حوار كلمات عاديةيتم استبدالها بأخرى طبية. قبل أن أتمكن من الدخول، سألتني العمة بوليا:
-حسنا أليك كيف حال تسوسك؟
لقد هززت كتفي فقط:
-ليس لدي أي تسوس.
-ماذا عن أسنانك؟ هل سبق أن قمت بالحشوة؟
عندها فقط فهمت ما كان يحدث: قبل أسبوع كنت أشعر بألم في أسناني وتم علاجه في العيادة.
ولكن، في رأيي، من الأسهل بكثير أن نسأل بدلا من الكلمات تسوس ووضع الحشوة: "هل شفيت السن؟" لكنني لم أجادل! لا يمكنك إقناعهم.

هل بطل هذه القصة محق في أنه لا داعي لاستخدام الكلمات المهنية على الإطلاق؟

خامسا: ملخص الدرس

ما هي الكلمات التي تعلمتها في الفصل اليوم؟

السادس. انعكاس.

أكمل الجملة باستخدام الاحتراف:

أعتقد أن هذا الدرس...

سابعا. العمل في المنزل

ص 15، السابق. 69

ثامنا. تقدير