ኢቫን ቡኒን የመጀመሪያው በረዶ. የግል ትምህርት ውጤቶች

"የመጀመሪያው በረዶ" ኢቫን ቡኒን

እንደ ክረምት ቀዝቃዛ ጠረን
ወደ ሜዳዎች እና ጫካዎች.
ደማቅ ሐምራዊ ቀለም ያብሩ
ሰማዩ ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት.

ሌሊት ላይ አውሎ ነፋሱ ተናደደ ፣
እና ጎህ ሲቀድ ወደ መንደሩ ፣
ወደ ሜዳ፣ ወደ በረሃው የአትክልት ስፍራ
የመጀመሪያው በረዶ ወደቀ ...

እና ዛሬ በሰፊው ላይ
ነጭ የጠረጴዛ ልብስ መስኮች
ዘግየት ብለን ሰነባብተናል
ዝይዎች ሕብረቁምፊ.

የቡኒን ግጥም ትንተና "የመጀመሪያው በረዶ"

የኢቫን ቡኒን የልጅነት ትዝታዎች በማይነጣጠሉ መልኩ የተሳሰሩ ናቸው። የገጠር ሕይወት. ማንበብ እና መጻፍ ብቻ የተማረው በቤተሰብ ርስት ላይ ነበር ፣ ነገር ግን በአፍ መፍቻ ተፈጥሮው ፍቅር የወደቀው ፣ ይህም ለወደፊቱ ፀሐፊው ሀሳብ ብዙ ጊዜ ይሰጣል ። ቡኒን ከልጅነቱ ጀምሮ በዙሪያው ባሉ ደኖች ውስጥ መራመድ ይወድ ነበር ፣ እና የእሱ የተፈጥሮ የመመልከት ኃይሉ በኋላ ጥሩ ሆኖ አገልግሏል። ጥሩ አገልግሎት. በኋላ የተወሰነ ጊዜየልጅነት ትዝታዎች በጣም የሚያምሩ እና ልብ የሚነኩ ግጥሞችን ለመጻፍ በጣም ጥሩ ቁሳቁስ ሆነዋል።

ለ ቀደምት ጊዜየኢቫን ቡኒን ፈጠራ "የመጀመሪያው በረዶ" የሚለውን ግጥም ያካትታል, ዛሬ እንደ መማሪያ ተደርጎ የሚቆጠር እና በውስጡም ይካተታል የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎች. በጣም ቀላል እና የተጻፈ ስለሆነ ይህ አያስገርምም ተደራሽ ቋንቋ. በተመሳሳይ ጊዜ ስራው የክረምቱን መምጣት በቁም ነገር ለመገመት የሚያስችልዎትን ምስሎች ይዟል.

እሷ ገና ወደ ራሷ አልመጣችም, ግን ቀጥተኛ ያልሆኑ ምልክቶችደራሲው አቀራረቡን በማያሻማ ሁኔታ ይገምታል። ቀድሞውንም በአየር ላይ የበረዶ ሽታ አለ እና "ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት ሰማዩ ደማቅ ወይን ጠጅ አብርቷል" ይህም መጪውን ቅዝቃዜ ያመለክታል. የበረዶ አውሎ ነፋስ ምሽት ላይ ስለሚጀምር ገጣሚው ግምቶች ትክክል ናቸው. ሆኖም ግን, እንደዚህ አይነት ለውጦችን እና መላው አለም እንዲለወጥ ህልም የሆነውን ወጣት ቡኒን አያስፈራትም. በእርግጥም “ ጎህ ሲቀድ የመጀመሪያው በረዶ በመንደሩ ፣ በኩሬዎች ፣ በረሃማ የአትክልት ስፍራ ላይ ወደቀ። በዚህ ቀላል ሐረግ, ደራሲው የሚጠብቀውን ብቻ ሳይሆን ዛፎች እና ኩሬዎች ለክረምት መምጣት ዝግጁ መሆናቸውን አሳይቷል. ጥቂት ሰዓታት ያልፋሉ, እና የበረዶው "ነጭ የጠረጴዛ ልብስ" ባዶ የሆኑትን መስኮችን ይሸፍናል, ይህም የብርሃን እና የደስታ ስሜት ወደ ተፈጥሮ ያመጣል. ፀሐፊው በክረምቱ የመጀመሪያ ቀን የተሰናበቱበት የዘገየ የዝይ ሕብረቁምፊ ብቻ ትናንት ዓለም ፍጹም የተለየ እንደነበረ ያሳያል። ይሁን እንጂ ይህ ገጣሚውን በፍጹም አያስፈራውም, ምክንያቱም በዚህ አመት ውስጥ የተፈጥሮ ለውጥ በጣም ተፈጥሯዊ እና እርስ በርሱ የሚስማማ በመሆኑ በነፍስ ውስጥ ትንሽ የመራራነት ስሜት ስለሚፈጥር ጊዜ በጣም በማይታለል እና በእያንዳንዱ ጊዜ ስለሚበር ነው. አመት ፍጥነቱን ብቻ ያፋጥነዋል.

በዚሁ ጊዜ ቡኒን የክረምቱን መምጣት በአመስጋኝነት ይገነዘባል, ይህም በዓይኖቹ ውስጥ ልዩ ውበት አለው. ገጣሚው የናፍቆትን ጣዕም ከሚተው እና ከዘላለማዊ በዓል ፣ ብርሃን እና ንፅህና ጋር ያዛምደዋል። ግድየለሽ የልጅነት ጊዜ፣ ደራሲው በእውነት ደስተኛ ፣ ከግዴታ ነፃ እና በአዋቂዎች ህጎች መሠረት የመኖር ፍላጎት ነፃ በሆነበት ጊዜ።

ርዕስ: የመጀመሪያው በረዶ. ግጥም በ I.A. ቡኒና"የክረምት ቅዝቃዜ ጠረን..."

የትምህርቱ ዓላማ፡-

ተማሪዎችን ከ I. A. Bunin ስራዎች ጋር ያስተዋውቁ, ግጥሙ "የክረምት ቅዝቃዜ ይሸታል ...".

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ትምህርታዊ፡

ትምህርታዊ፡

የማስታወስ ችሎታን, ትኩረትን, ጓደኞችን የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር, ሀሳብዎን መግለጽ እና የአመለካከትዎን መከላከል.

በተማሪዎች ውስጥ አንጸባራቂ ድርጊቶችን ይፍጠሩ (ዝግጅታቸውን ይገምግሙ ፣ አለማወቅን ይወቁ ፣ የችግር መንስኤዎችን ይፈልጉ ፣ ወዘተ.)

የተማሪዎችን የንግግር ባህል ማሻሻል።

ማዳበር የአእምሮ ሂደቶች, የትንታኔ አስተሳሰብ, ትውስታ, ትኩረት, ራስን የመግዛት ችሎታ, የአስተማሪን መመሪያዎች የመከተል ችሎታ, መደምደሚያዎችን ይሳሉ.

ትምህርታዊ፡

ኣምጣ የመግባቢያ ባህልተማሪዎች; ትክክለኛነት, ጽናት, ነፃነት, ተግሣጽ;

በሥነ ጽሑፍ ንባብ ጥናት ላይ ፍላጎት ለማዳበር እና ክላሲካል ሙዚቃ.

የታቀዱ ውጤቶች፡-

የግል ውጤቶችስልጠና፡-

- (ስሜታዊነት) የአንድን ሰው ስሜት የመለየት እና የመለየት ችሎታ መፈጠር;

- (ስሜታዊነት) የሌሎች ሰዎችን ስሜት የመለየት እና የመለየት ችሎታ መፈጠር ፣ ርህራሄ ፣ ርህራሄ;

የማንበብ ፍላጎት መፈጠር, የማንበብ ፍላጎት;

ለሌሎች ሰዎች ምርጫዎች አክብሮት የተሞላበት አመለካከት መፈጠር ፣ አቅጣጫ የሞራል ይዘትእና የእርሶ ድርጊት ትርጉም እና የሌሎች ሰዎች ድርጊት.

የሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ትምህርት ውጤቶች፡-

የቁጥጥር UUD፡

የትምህርቱን ርዕስ እና ግቦች በተናጥል የመቅረጽ ችሎታ መፈጠር ፣ ችግሩን ለመፍታት መንገዶችን ማቀድ ፣

በክፍል ውስጥ ስራዎን የመገምገም ችሎታን ያዳብሩ.

የግንዛቤ UUD

ምስረታ በጥልቀት ማሰብና ማገናዘብ;

ውስጥ የቀረበው መረጃ ማውጣት ችሎታ ምስረታ የተለያዩ ---- ቅርጾች, አመክንዮ መገንባት.

የመገናኛ UUD፡

ሃሳብዎን የመግለጽ ችሎታን ያዳብሩ በቃል, የእርስዎን አመለካከት መግለጽ እና ማጽደቅ;

የንግግር እና የንግግር ንግግርን መቆጣጠር;

ጥያቄዎችን የመጠየቅ ችሎታ ምስረታ ፣ በ የጋራ እንቅስቃሴዎችወደ ስምምነት፣ ወደ ስምምነት መጡ አጠቃላይ ውሳኔ.

የትምህርት ዓይነትአዲስ እውቀት የማግኘት ትምህርት

መሳሪያ፡የመማሪያ መጽሐፍ በኤል.ኤፍ. ክሊማኖቫ ፣ V.G. Goretsky እና ሌሎች “ ሥነ ጽሑፍ ንባብ» 2 ኛ ክፍል ፣ 1 ኛ ክፍል ፣ አቀራረብ ፣ የ A.A. Plastov ሥዕል ማባዛት “የመጀመሪያ በረዶ” ፣ የፎኖግራም ስራዎች በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ "ወቅቶች", የተግባር ካርዶች.

በክፍሎቹ ወቅት.

አይ የማደራጀት ጊዜ

የስነ-ልቦና አመለካከትመሥራት. ሙዚቃ እየተጫወተ ነው።

ስሜትዎን ይሳሉ።

IIየእንቅስቃሴ ተነሳሽነት: የስኬት ሁኔታን መፍጠር.

የንግግር ሙቀት መጨመር (የቻይኮቭስኪ “ወቅቶች” ሙዚቃ ይሰማል። ዓይኖቻቸው የተዘጋባቸው ልጆች)

ሀ) የመተንፈስ ልምምድ

ሰዎች፣ የበረዶ ቅንጣት መዳፍዎ ላይ እንደወደቀ አስቡት - ቀላል፣ ለስላሳ፣ ቆንጆ...

አንድ እንግዳ ኮከብ ከሰማይ ወደቀ

መዳፍህ ላይ ወድቆ አልጠፋም።

እሷን ነፃ ልታደርጋት ፈልገህ ነበር። ሙሉ አየር ይውሰዱ እና የበረዶ ቅንጣቱን ከእጅዎ ላይ ይንፉ። (3 ጊዜ)

ለ) አንድ ዓረፍተ ነገር ማንበብ የተለያዩ ኢንቶኔሽን

(ተመሳሳይ ዓረፍተ ነገር በቦርዱ ላይ ተጽፏል, በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ቃሉ ጎልቶ ይታያል ደማቅ ቀለም)

የእኛ ተግባር ፣ ወንዶች ፣ በደመቀው ቃል ላይ አፅንዖት በመስጠት አረፍተ ነገሩን ከእኔ በኋላ በግልፅ መጥራት ነው ።

እየወደቁ ነው።የበረዶ ቅንጣቶች ከሰማይ .

እየወደቁ ነው። ከሰማይየበረዶ ቅንጣቶች.

ከሰማይ ወድቋል የበረዶ ቅንጣቶች.

የበረዶ ቅንጣት ከሰማይ ወድቆ በምናብበት ጊዜ ምን ዓይነት ስሜት ይሰማናል? ሀዘን ወይም ደስታ ይሰማናል፣ ብርድ...

የበረዶ ቅንጣት በዓመቱ ውስጥ የየትኛው ጊዜ ምልክት ነው? (ክረምት)

ክረምት በዓመቱ ውስጥ በጣም ቆንጆ እና ተወዳጅ ጊዜያት አንዱ ነው። ሰዎች እንዴት ክረምትን በፍቅር እንደሚጠሩ አስታውስ? የክረምት ሴት ልጅ ፣ ጠንቋይ ፣ አስማተኛ ፣ እናት ፣ እንግዳ)

ዛሬ አለን። ያልተለመደ ትምህርት- ትምህርት - ጉዞ ወደ የበረዶው የክረምት መንግሥት

በምን እንጓዛለን ብለው ያስባሉ? የክረምት ጊዜ? የደወሎችን ጩኸት ያዳምጡ...

ልክ ነው፣ በአስማት ስሊግ ላይ

እያንዳንዳችን የጉዟችን መንገድ (የስራ ግምገማ ካርድ) ካርታ አለን። ይህም እንዳንስት ይረዳናል። በውስጡም በትምህርቱ ወቅት የተገኙትን ነጥቦች እንመዘግባለን. መንገዱን እንውጣ፣ ውድ ጓዶች!

በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ መስራት (በቡድን መስራት)

(ቃላትን በቃላት ያጣምሩ)

ኢቫን አሌክሼቪች ቡኒን

IV የትምህርቱ ርዕሰ ጉዳዮች እና ዓላማዎች መልእክት

ዛሬ ጠንቋይዋ ክረምት ከአስደናቂው ጋር ለመተዋወቅ እድሉን ይሰጠናል የግጥም ግጥም አይ.ኤ. ቡኒና "የክረምት ቅዝቃዜ ይሸታል..."(የገጣሚው ምስል ማሳያ)

ገጣሚው በቮሮኔዝ ተወለደ። እስከ 11 አመቱ ድረስ ያደገው በቤቱ ነው። በቤተሰብ ውስጥ. ግጥሞችን መጻፍ የጀመረው ገና በ6 ዓመቱ ነው። እና በ 7 ዓመቱ የመጀመሪያውን ግጥሙን ጻፈ. ብዙ ትኩረትበስራው ላይ ተጽዕኖ አሳድሯል የህዝብ ዘፈኖች, አፈ ታሪኮች. ግጥሞችን ከመጻፉ በተጨማሪ የራሱን ድርሰቶች ግጥሞችን በደንብ አነበበ (ተረክቷል)።

- እንቆቅልሹን ገምት እና ይህ ሥራ ስለ ምን እንደሆነ ታውቃለህ።

እሱ ሁል ጊዜ ስራ ላይ ነው።

በከንቱ መሄድ አይችልም።

ሄዶ ነጭ ቀለም ቀባው

በመንገድ ላይ ያየውን ሁሉ. (በረዶ)

IIIትምህርታዊ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴ።

ፍጥረት ችግር ያለበት ሁኔታ

ስንቶቻችሁ የመጀመሪያውን በረዶ ሲወድቅ አይታችኋል? ንገረኝ. (በዝግታ፣ በመዝናኛ፣ በእርጋታ፣ በዳንስ ተራመደ። እና በመንገዱ የመጣውን ነገር ሁሉ በረዶው ቀባ። ነጭ ቀለም)

የክረምት ጋለሪ

በሩሲያ አርቲስቶች ሥዕሎች ውስጥ ክረምት

ትንሽ የበረዶ ቅንጣት ከሰማይ ወደቀች
እና በአርቲስቱ ሸራ ላይ አልቋል

አንድ ተራ የመንደር መልክአ ምድር (የክረምት ቀን) በዩዮን ሥዕል ላይ ይገለጻል።

በሥዕሉ ላይ የእንጨት ጎተራ በክረምቱ ወቅት የቀጭኑ የማገዶ ክምር፣ ልጆች ለስኪ ጉዞ ተሰበሰቡ፣ የዶሮ እርባታ በበረዶው ውስጥ ሲርመሰመሱ እናያለን። በርቀት በበረዶ የተሸፈነ ጫካ አለ.

(ልጆች የ A. Plastov ሥዕሉን ይመለከቱታል)

- ሥዕሎቹን ሲመለከቱ ምን ዓይነት ስሜት ይሰማዎታል?

(መምህሩ የስዕሎቹን ስም አይገልጽም.)

ችግር ያለበት ጥያቄ???

በስሜት መዝገበ ቃላት መስራት።

ተንሸራታቹን ይመልከቱ እና የልጆቹን ስሜት ለማስተላለፍ የሚረዱ ቃላትን ይምረጡ። ( በጠረጴዛዎች ላይ የስሜት ስሜት ገላጭ አዶዎች ፣ ውሳኔዎች በቡድኑ ውስጥ ተደርገዋል)

የደስታ ደስታ ደስታ

አስገራሚ አድናቆት ጭንቀት

የሀዘን ፍላጎትን መፍራት

የስነ-ጽሁፍ ጋለሪ

እና I.A. ክረምትን በምን ስሜት ተረዳ? ቡኒን አሁን እናገኘዋለን።

4. ስራዎች ላይ ይስሩ.

የመጀመሪያ ደረጃ ግንዛቤ.

ግጥም ማንበብ p. 190 ( የሙዚቃ ድምጽ)

የትኛውን ምስል ነው ያቀረብከው?

በግጥሙ ትንተና ላይ ይስሩ

ማንበብ, ግልጽ ያልሆኑ ቃላትን ምልክት ማድረግ.

ያልተረዳችሁት ምን ቃላት አጋጥሟችሁ ነበር?

መዝገበ ቃላት

የቃላት ስራ (ይገናኙ ጽንሰ-ሐሳብ - ትርጉም) (በጥንድ ስሩ)

ቀዝቃዛ ሽታ ነበረው -ነፈሰ፣ ነፋ፣ ቀዘቀዘ

ደማቅ ሐምራዊ -በቀይ

የቀድሞ -ከዚህ በፊት

አውሎ ነፋሱ ተናደደ -ኃይለኛ ነፋስ ነፈሰ

በበረዶ የተሸፈነ -የመጀመሪያው በረዶ መውደቅ ጀመረ

ሽክርክሪት -አንድ ወደ ሌላ የሚንቀሳቀሱ ዕቃዎች፣ ሰዎች ወይም ምስሎች ተከታታይ

ፀሐይ ስትጠልቅ -ይህ ምሽት ላይ ፀሐይ ከምድር ገጽ ላይ መጥፋት ነው

ጓዶች፣ ይህን ግጥም ስታነቡ ምናባችሁ ምን አይነት ምስል ቀባላችሁ?

ምን አይነት ፖድ አሰብክ? (በረዷማ ፣ ቀዝቃዛ ፣ እርጥብ)

እንዴት ያለ ጀምበር መጥለቅ ነበር። (ደማቅ ፣ ቀይ)

4.1 በመስመር ማንበብ

4.2 የተመረጠ ንባብ(በቡድን መስራት)

(በፖስታው ውስጥ ለእያንዳንዱ ቡድን ምደባ አለ)

ስለ መጀመሪያው በረዶ የሚናገሩትን መስመሮች ያንብቡ.

ስለ ጀምበር መጥለቅ የሚናገሩትን መስመሮች ያንብቡ

የመጨረሻዎቹ ወፎች ወደ ሩቅ አገሮች እንደሚበሩ የሚናገሩትን መስመሮች ያንብቡ

ለመብረር የመጨረሻ የሆኑት የትኞቹ ወፎች ናቸው? (ዝይ እና ዳክዬ)

እና የመጀመሪያው ?(ስዊፍት፣ ዋጥ እና ዋግታይሎች)

ወደ ደቡብ የማይበር ማን ነው ?(ድንቢጥ፣ እርግብ፣ ማግፒ፣ ቡልፊንች፣ ቁራ)

በክረምት ወራት እነዚህን ወፎች እንዴት መርዳት አለብን? (የተረጨ ምግብ)

* "የበረዶ ቅንጣት" አካላዊ ለአፍታ አቁም

5 ገላጭ ንባብ ዝግጅት።

በዚህ ግጥም ውስጥ እረፍት እናድርግ።

" ክረምትቀዝቃዛ ሽታ" - "ቀዝቃዛ" የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ, ምክንያቱም ምክንያታዊ ውጥረት በእሱ ላይ ይወድቃል.

- "በርቷልመስኮች እና ላይደኖች " "ሜዳዎች, ደኖች" የሚሉትን ቃላት አፅንዖት እሰጣለሁ, በመስመሩ መጨረሻ ላይ ረጅም ቆም አለ.

- "ብሩህሐምራዊ በርቷል" - በ "ሐምራዊ" አፅንዖት እሰጣለሁ

- "ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት"ሰማይ - ረጅም ቆም በል ፣ “ሰማይ” የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ ።

- "በሌሊትማዕበል ቁጣ፣፣ ለአጭር ጊዜ ቆም፣ “አውሎ ነፋስ” የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ።

- እና ጎህ ሲቀድመንደር "- ትንሽ ቆም በል፣ ቃሉን አፅንዖት እሰጣለሁ።

"መንደር".

- "በርቷልመስኮች ፣ ላይየአትክልት ቦታ በረሃ” - ከኮማ በኋላ ትንሽ ቆም አለ እና “ሜዳዎች” ፣ “አትክልት” የሚሉትን ቃላት አፅንዖት እሰጣለሁ ።

- « አንደኛ በበረዶ የተሸፈነ ..." - ለረጅም ጊዜ ቆም , "መጀመሪያ" የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ.

- "እናዛሬ ከሰፊው በላይ" - "ዛሬ" የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ.

- « ነጭ ጥሩ መጥፋት" - "ነጭ" የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ.

- "እኛሰነባብቷል። ዘግይቶ" - "ደህና ሁን" የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ.

- "ሽክርክሪትዝይዎች " - "ዝይ" የሚለውን ቃል አፅንዖት እሰጣለሁ.

6 ገላጭ ንባብበልጆች ግጥሞች.

የፈጠራ ጋለሪ

IVስራዎች ላይ ይስሩ.

የፈጠራ ተግባር (ባለብዙ ደረጃ ተግባራት)

ቡድን 1 የማመሳሰል ስብስብ

ቁልፍ ቃል"የበረዶ ቅንጣት"

የፈጠራ ተግባር. 2 ተማሪዎች ካርዶችን በመጠቀም ይሠራሉ, 2 ተማሪዎች "የመጀመሪያ በረዶ" በተሰኘው አልበም ውስጥ ይሳሉ.

- ጻፍ አጭር ታሪክምሳሌዎችን እና ሀረጎችን በመጠቀም "የሩሲያ ተፈጥሮን እወዳለሁ" በሚለው ርዕስ ላይ.

2 ኛ ቡድንእነዚህን ግጥሞች በመጠቀም ኳትራይን ለመፃፍ እና ለመፃፍ ይሞክሩ።

…… …የበረዶ ቅንጣት

….. ጠፍጣፋ

…...... መብረር

…...... ወደቀ -

ቡድን 3 የጎደሉትን ቃላት ይሙሉ

እንደ ክረምት አሸተተ…………

ወደ ሜዳዎች እና ጫካዎች.

ብሩህ …… አበራ

ሰማዩ ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት.

ማታ ...... ተናደደ ፣

እና ጎህ ሲቀድ ወደ መንደሩ ፣

ወደ ኩሬዎች፣ ወደ ..... በረሃ

የመጀመሪያው በረዶ መውደቅ ጀመረ.

እና ዛሬ በሰፊው ላይ

ነጭ……. መስኮች

ዘግየት ብለን ሰነባብተናል

አሽከርክር……. .

4 ቡድንእነበረበት መልስ ትክክለኛ ቅደም ተከተልክስተቶች

ወደ ሜዳዎች እና ጫካዎች.

እንደ ክረምት ቀዝቃዛ ጠረን

ሰማዩ ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት.

ደማቅ ሐምራዊ ቀለም ያብሩ

እና ጎህ ሲቀድ ወደ መንደሩ ፣

ሌሊት ላይ አውሎ ነፋሱ ተናደደ ፣

የመጀመሪያው በረዶ መውደቅ ጀመረ.

ወደ ኩሬዎች, ወደ በረሃው የአትክልት ቦታ

ነጭ የጠረጴዛ ልብስ መስኮች

እና ዛሬ በሰፊው ላይ

ዝይዎች ሕብረቁምፊ.

ዘግየት ብለን ሰነባብተናል

የማንጸባረቅ ደረጃ. የአፈፃፀም ውጤቶች ግምገማ.

የቤት ስራ.

የግጥም ገላጭ ንባብ

ግጥሙን በልብ ይማሩ ወይም የራስዎን ግጥም ያዘጋጁ

2. የንግግር ሙቀት መጨመር

የበረዶ ቅንጣቶች.

የበረዶ ቅንጣቶች እየበረሩ ናቸው ፣

ከሞላ ጎደል የማይታይ

ሁልጊዜ በክረምት ውስጥ በጣም ብዙ ናቸው.

እና እዚህ የበረዶ ቅንጣት ነኝ

ለስላሳ የበረዶ ቁራጭ ፣

በመጨረሻ በእጄ ያዝኩት።

በጸጥታ አለቀስኩ

ክሪስታል በረዶ...

በሞቃት መዳፍ ላይ

እንባ ይቀራል።

3.

- ስለ ክረምት ተነጋገርን።

-

-

2. የንግግር ሙቀት መጨመር

- በአርካዲ ሜልኒኮቭ ግጥሙን ያንብቡ።

የበረዶ ቅንጣቶች.

የበረዶ ቅንጣቶች እየበረሩ ናቸው ፣

ከሞላ ጎደል የማይታይ

ሁልጊዜ በክረምት ውስጥ በጣም ብዙ ናቸው.

እና እዚህ የበረዶ ቅንጣት ነኝ

ለስላሳ የበረዶ ቁራጭ ፣

በመጨረሻ በእጄ ያዝኩት።

በጸጥታ አለቀስኩ

ክሪስታል በረዶ...

በሞቃት መዳፍ ላይ

እንባ ይቀራል።

- ግጥሙን በተለያዩ ቃላት ያንብቡ።

3. የትምህርቱን ርዕስ መወሰን. የትምህርቱን ግብ ማዘጋጀት.

አሁን ስለ የትኛው አመት ነው እየተነጋገርን የነበረው?

- ስለ ክረምት ተነጋገርን።

የመማሪያ መጽሐፍዎን ወደ ገጽ 190 ይክፈቱ እና የምዕራፉን ርዕስ ያንብቡ። ምን አይነት ስራዎችን እናነባለን ብለው ያስባሉ?

ቀኝ. ይችላሉ የተለያዩ ገጣሚዎችስለ ክረምት በተመሳሳይ መንገድ ግጥሞችን ይፃፉ?

- ገጣሚዎች በተለየ መንገድ ያስባሉ, የተፈጥሮን ውበት በራሳቸው መንገድ ይመለከታሉ, ስለዚህ ግጥሞቹ አንድ አይነት አይሆኑም.

የትምህርታችንን ርዕስ ማን ገመተ?

- የትምህርቱ ርዕስ "ስለ ክረምት ግጥሞችን ማንበብ" ነው.

ዛሬ ምን መማር አለብህ?

ቪ II ነጸብራቅ

ችግር ያለበት ጥያቄ???

- በእርስዎ አስተያየት ለ I. Bunin ሥራ "የመጀመሪያው በረዶ" ምሳሌ ሆኖ የሚያገለግለው የትኛው ምስል ነው?

ተገናኘሁ...

እወደዋለሁ….

ከብዶኝ ነበር...

ዛሬ ምን ግጥሞችን አገኘን?

የክረምቱን ምልክት እንጠራዋለን ... (የበረዶ ቅንጣት)

በትምህርቱ ወቅት የተገኙ ስኬቶቻችንን እንቁጠረው። ግምገማ.

የበረዶ ቅንጣቢውን አሳየኝ ሰማያዊ ቀለም, ሁሉንም ነገር ከተማሩ, ነጭ - ጥርጣሬዎች ካሉ

ስሜትዎን ይሳሉ

በመጨረሻ. የአስተማሪ ቃላትለማድነቅ የማትሰለችውን፣ ለማድነቅ የማትሰለችውን ነገ ጠዋት ምድራዊ ውበት እንዲሰጠን ለሁሉም እመኛለሁ። የትናንቱ ሀዘን እና መጥፎ ስሜትበነጭ ለስላሳ የበረዶ ቅንጣቶች ተረጨ። እና ስለዚህ የመጀመሪያ በረዶደስታ መጣ ።

ቆንጆ እናቀርብልዎታለን የክረምት ግጥሞችኢቫን ቡኒን. እያንዳንዳችን ከልጅነት ጀምሮ በደንብ እናውቃለን ስለ ክረምት ኢቫን ቡኒን ግጥሞች, እና አንድ ሰው ለልጆቻቸው እና ለልጅ ልጆቻቸው ያነባቸዋል. እነዚህ ሥራዎች በትምህርት ቤት ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ተካትተዋል። የተለያዩ ክፍሎች.
አጭር ኢቫናቡኒናንግግርን እና ትውስታን ለማዳበር ብቻ ሳይሆን ለመተዋወቅም ያግዙ ቆንጆ ጊዜየዓመቱ ክረምት.

የመጀመሪያው በረዶ

እንደ ክረምት ቀዝቃዛ ጠረን
ወደ ሜዳዎች እና ጫካዎች.
ደማቅ ሐምራዊ ቀለም ያብሩ
ሰማዩ ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት.

ሌሊት ላይ አውሎ ነፋሱ ተናደደ ፣
እና ጎህ ሲቀድ ወደ መንደሩ ፣
ወደ ኩሬዎች, ወደ በረሃው የአትክልት ቦታ
የመጀመሪያው በረዶ መውደቅ ጀመረ.

እና ዛሬ በሰፊው ላይ
ነጭ የጠረጴዛ ልብስ መስኮች
ዘግየት ብለን ሰነባብተናል
ዝይዎች ሕብረቁምፊ.

አውሎ ንፋስ

ማታ በሜዳው ላይ፣ አውሎ ንፋስ በሚመስል ዜማ፣
የበርች እና የስፕሩስ ዛፎች እያንዣበቡ፣ እየተወዛወዙ...
ጨረቃ በሜዳው ላይ በደመና መካከል ታበራለች ፣
የገረጣ ጥላ መጥቶ ይቀልጣል...
በሌሊት አስባለሁ-በነጭ በርች መካከል
በረዶ በጭጋጋማ ብርሃን ውስጥ ይንከራተታል።

በሌሊት ጎጆ ውስጥ ፣ እንደ አውሎ ንፋስ ዜማዎች ፣
የጓሮው ጩኸት በጸጥታ ይሰማል…
የወሩ ብርሃን በጨለማ ውስጥ ብርን ይለውጣል -
በሱቆቹ ላይ በበረዶው መስታወት ውስጥ እየፈሰሰ...
በሌሊት አስባለሁ: በበርች ዛፎች ቅርንጫፎች መካከል
በረዶ ወደ ጸጥ ያሉ ጎጆዎች ይመለከታል.

የሞተ ሜዳ ፣ የእግረኛ መንገድ!
የሌሊት አውሎ ንፋስ ጠራርጎ ይወስድዎታል ፣
መንደሮቻችሁ የአውሎ ነፋሱን መዝሙሮች ተኝተዋል ፣
ብቸኝነት ያላቸው ስፕሩስ ዛፎች በበረዶው ውስጥ ይንጠባጠቡ...
በሌሊት ይመስለኛል: አትዙር -
በረዶ መስማት በተሳናቸው መቃብር ውስጥ ይንከራተታል...

በመንገዱ አቅራቢያ ጥቅጥቅ ያለ አረንጓዴ ስፕሩስ ጫካ ፣
ጥልቅ የበረዶ በረዶ።
አጋዘን በእነሱ ውስጥ ሄደ ፣ ኃይለኛ ፣ ቀጭን እግሮች ፣
ከባድ ቀንዶችን ወደ ጀርባ መወርወር።

የእሱ ፈለግ ይኸውና. እዚህ የተረገጡ መንገዶች አሉ
እዚህ ዛፉን ጎንበስኩት እና በነጭ ጥርስ ቧጨረው -
እና coniferous መስቀሎች ብዙ, ostinok
ከጭንቅላቱ አናት ላይ በበረዶ ተንሸራታች ላይ ወደቀ።

እዚህ እንደገና ዱካው ይለካል እና ትንሽ ነው ፣
እና በድንገት - ዝለል! እና በሜዳው ውስጥ ሩቅ
የውሻ ውድድር ጠፍቷል - እና ቅርንጫፎቹ ፣
በሩጫ ላይ በቀንዶች ተሸፍኗል።

ኦህ ፣ በሸለቆው ውስጥ እንዴት በቀላሉ አለፈ!
ምን ያህል እብድ ፣ በአዲስ ጥንካሬ ብዛት ፣
በደስታ በአራዊት ፍጥነት ፣
ውበትን ከሞት ወሰደ!

ስለ ክረምት የኢቫን ቡኒን ግጥሞች ለ 1 ፣ 2 ፣ 3 ፣ 4 ፣ 5 ፣ 6 ፣ 7 ኛ ​​ክፍል ላሉ ተማሪዎች እና 3 ፣ 4 ፣ 5 ፣ 6 ፣ 7 ፣ 8 ፣ 9 ፣ 10 ዓመት ለሆኑ ልጆች ፍጹም ናቸው ። ክረምት በሮበርት ዱንካን ስራዎች

እንደ ክረምት ቀዝቃዛ ጠረን
ወደ ሜዳዎች እና ጫካዎች.
ደማቅ ሐምራዊ ቀለም ያብሩ
ሰማዩ ፀሐይ ከመጥለቋ በፊት.

ሌሊት ላይ አውሎ ነፋሱ ተናደደ ፣
እና ጎህ ሲቀድ ወደ መንደሩ ፣
ወደ ኩሬዎች, ወደ በረሃው የአትክልት ቦታ
የመጀመሪያው በረዶ መውደቅ ጀመረ.

እና ዛሬ በሰፊው ላይ
ነጭ የጠረጴዛ ልብስ መስኮች
ዘግየት ብለን ሰነባብተናል
ዝይዎች ሕብረቁምፊ.

አይ. ቡኒን

እናት! ከመስኮቱ ይመልከቱ -
ታውቃለህ ፣ ትናንት ድመት ያለችው በከንቱ አልነበረም
አፍንጫዎን ይታጠቡ;
ምንም ቆሻሻ የለም ፣ ግቢው በሙሉ ተሸፍኗል ፣
አበራ ፣ ወደ ነጭነት ተለወጠ -
ውርጭ እንዳለ ግልጽ ነው።

ጥርት ያለ አይደለም ፣ ቀላል ሰማያዊ
በረዶ በቅርንጫፎቹ ላይ ተሰቅሏል -
ዝም ብለህ ተመልከት!
ልክ እንደ አንድ ሰው በጣም ጠማማ
ትኩስ፣ ነጭ፣ ወፍራም የጥጥ ሱፍ
ሁሉንም ቁጥቋጦዎች አስወግጃለሁ.

አሁን ምንም ክርክር አይኖርም:
በበረዶ መንሸራተቻዎች እና በኮረብታው ላይ
በመሮጥ ይዝናኑ!
እውነት እናት? እምቢ አትሉም።
እና አንተ ራስህ ምናልባት እንዲህ ትላለህ: -
"እሺ ፍጠን እና በእግር ለመሄድ!"

ሀ. ፉት

መስኮቶቻችን በነጭ ተጠርጠዋል
የሳንታ ክላውስ ቀለም ቀባ።
ምሰሶውን በበረዶ አለበሰው,
የአትክልት ስፍራው በበረዶ ተሸፍኗል።

በረዶውን መለማመድ የለብንም?
አፍንጫችንን በፀጉር ካፖርት መደበቅ አለብን?
ልክ እንደወጣን እንጮሃለን።
- ሰላም ዴዱሽካ ሞሮዝ!

እንሳፈር እና እንዝናና!
ቀላል ተንሸራታች - ውጣ!
ማን እንደ ወፍ ይበራል።
በበረዶው ውስጥ ማን ይንከባለል.

በረዶው ለስላሳ ነው, ከጥጥ የተሰራ ሱፍ ለስላሳ ነው,
ራሳችንን አራግፈን እንሩጥ።
እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን
ከቀዝቃዛው አንፈራም.

L. Voronkova

ክሌን ጭንቅላቱን ነቀነቀ: -
- ምስጦቹን ስጠኝ!
- በክረምቱ ወቅት እንኳን ደስ አለዎት! -
ጡቶች በፉጨት።

ነጭ የአትክልት ስፍራ ፣ ነጭ የአትክልት ስፍራ ፣
ነጭ መንገዶች።
እና በጣሪያዎቹ ስር ይንጠለጠላሉ
ሰማያዊ ጆሮዎች.

ፀሐይ ፊቱን ተመለከተች -
አሳወረኝ ማለት ይቻላል!
በሌሊት በረንዳ ላይ የበረዶ አውሎ ንፋስ
ልታለቅስ መጣች።

እና ማጊው በሩ ላይ ነው።
ወሬ ያሰራጫል።
ወደ አትክልታችን ምን እየበረሩ ነው?
ሰማያዊ ዝንቦች!

እንዲህ ያለ ወሬ ብቻ
ከዚህ በኋላ አናምንም።
ከቤት ውጭ ብዙ በረዶ አለ -
በሮችን ዝጋ።

ተንሸራታቾች በእግር ለመጓዝ ይጠይቃሉ ፣
ስኪው ጮኸ።
እና ለመተኛት ወደ ምድጃው ውስጥ ይወጣል
ድመታችን ቀይ ነው።

እሱ ተንሸራታች አይደለም።
እና አይንሸራተትም።
መዳፎቹን ብቻ ያሞቃል.
ይህን ማድረግ ይችላል!

ኤ. ክሪሎቭ

ሮበርት ዱንካን በዩታ የተወለደ ሲሆን በአስራ አንድ ዓመቱ መሳል ጀመረ። ተፈጥሮን እና የገጠርን ህይወት በመመልከት በዋዮሚንግ በሚገኘው በአያቶቹ እርሻ ላይ በየክረምት አሳልፏል። የልጁን ችሎታ ስትመለከት የዘይት ቀለሞችን የሰጠችው አያቱ ነች. በዩታ ዩኒቨርሲቲ እየተማረ ሳለ እንደ የንግድ አርቲስት ሆኖ ሰርቷል። ከዚያም የፈጠራ ችሎታውን ሙሉ በሙሉ ሰጠ ጥበቦችየአሜሪካ ምዕራብ. በሥዕል ኤግዚቢሽኖች ላይ ተሳትፏል እና ለተሻሉ ስራዎች ሽልማት አግኝቷል.

ሮበርት ፣ ሚስቱ ሊንዳ እና ስድስት ልጆቹ በዩታ ውስጥ በከብት እርባታ ውስጥ ይኖራሉ።

ግጥም " የክረምት ጥዋት” አ.ኤስ. ፑሽኪን የተፃፈው በጣም ፍሬያማ ከሆኑት በአንዱ ነው። የፈጠራ ወቅቶች- በሚካሂሎቭስኮዬ በግዞት ወቅት. ግን ይህ የተወለደበት ቀን የግጥም ሥራገጣሚው በንብረቱ ላይ አልነበረም - በቴቨር ግዛት ውስጥ የዋልፍ ቤተሰብን ጓደኞቹን እየጎበኘ ነበር። በፑሽኪን "የክረምት ማለዳ" የሚለውን ግጥም ማንበብ ሲጀምሩ, በአንድ ቀን ውስጥ መጻፉን ማስታወስ ጠቃሚ ነው, እና በጽሑፉ ላይ አንድም ማስተካከያ አልተደረገም. አንድ ሰው ሊደነቅ የሚችለው በፍጥነት ወደ አስደናቂው ለመተርጎም በቻለው የፈጣሪ ችሎታ ብቻ ነው። የመሬት አቀማመጥ ግጥሞችእና የራሴ ስሜት, እና የሩስያ ተፈጥሮ ውበት እና የህይወት ነፀብራቅ. ይህ ሥራ በፑሽኪን ሥራ ውስጥ በጣም ዝነኛ ከሆኑት አንዱ ነው.

በግጥም "የክረምት ጥዋት" ብዙ ጠቃሚ ርዕሶች. ዋናው እና በጣም ግልጽ የሆነው የፍቅር ጭብጥ ነው. በእያንዳንዱ መስመር አንድ ሰው ለወዳጁ የገጣሚው ርኅራኄ ስሜት ይሰማዋል, አንድ ሰው ለእሷ ያለውን የአክብሮት አመለካከት, ስሜቱን የሚሰጠውን ተነሳሽነት ሊሰማው ይችላል. የእሱ ተወዳጅ የተፈጥሮ ተወዳጅ ልጅ ነው, እና ይህ ለእሱ ጣፋጭ እና ጥልቅ ስሜቶችን ያስከትላል. ሌላው ርዕስ አዲስ ቀን መወለድ ላይ ነጸብራቅ ነው, ይህም ሁሉንም የቀድሞ ሀዘኖችን ይሰርዛል እና ዓለምን የበለጠ ቆንጆ እና የበለጠ አስደሳች ያደርገዋል. ምንም እንኳን ምሽቱ አሳዛኝ ቢሆንም, ዛሬ ፀሐይ በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ ያበራል, እና ብርሃኑ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር ይሰጣል - ተስፋ. በተጨማሪም አሌክሳንደር ሰርጌቪች የመሬት ገጽታውን እንደ ብቻ ሳይሆን ይጠቀማል ጥበባዊ ቴክኒክየራሱን ሀሳቦች ለማንፀባረቅ እና እንደ አዲስ ጅምር ምልክት ብቻ ሳይሆን - ቆንጆው የሩሲያ ተፈጥሮ የግጥሙ ጭብጥ ነው ፣ ይህም በእያንዳንዱ መስመር ቀስ በቀስ ለመደሰት ማውረድ ይችላል። እና በመጨረሻም አጠቃላይ ሀሳብአጠቃላይ ስራው በአጠቃላይ ፍልስፍናዊ ስሜት ውስጥ የሰው እና የተፈጥሮ አንድነት ነው.

የህይወት ደስታን ለመሰማት በነጻ በመስመር ላይ ሊነበብ በሚችለው የፑሽኪን ግጥም “የክረምት ማለዳ” ጽሑፍ ውስጥ የሚሰማው አጠቃላይ ስሜት ብሩህ ተስፋ ነው ፣ ምክንያቱም ማንኛውም ማዕበል ዘላለማዊ እንዳልሆነ እና ከዚያ በኋላ ፣ መቼ ነው ። ብሩህ ፍሰት ይመጣል ፣ ሕይወት አሁንም የበለጠ አስደናቂ ነው። ስለ ምሽት ሀዘን የሚናገሩት ስታንዛዎች እንኳን ጠዋትን በደስታ በመጠባበቅ የተሞሉ ይመስላሉ። እና ሲመጣ, ደስታው ሙሉ ይሆናል, ምክንያቱም በዙሪያው ያለው ነገር, እያንዳንዱ የበረዶ ቅንጣት, ብሩህ ነው የክረምት ፀሐይ, በጣም ቆንጆ! ደስ የሚል ነው እና አስቂኝ ቁራጭ- ገጣሚው ስደትንም ሆነ ብቸኝነትን የረሳው ይመስላል፣ የተኛ ፍቅሩን እያደነቀ ተወላጅ ተፈጥሮ. ይህን ግጥም ማንበብ ነፍስን ይሞላል አዎንታዊ ስሜቶች, ዓለም ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ እና የእኛን የተፈጥሮ ተፈጥሮ መውደድ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ያስታውሰናል.

በረዶ እና ፀሀይ; ድንቅ ቀን!
አሁንም እያሽቆለቆለ ነው ውድ ጓደኛ -
ጊዜው ነው ፣ ውበት ፣ ንቃ
የተዘጉ አይኖችዎን ይክፈቱ
ወደ ሰሜናዊ አውሮራ፣
የሰሜን ኮከብ ሁን!

ምሽት ላይ, አስታውስ, አውሎ ነፋሱ ተቆጥቷል,
በደመናው ሰማይ ውስጥ ጨለማ ሆነ;
ጨረቃ እንደ ገረጣ ቦታ ነች
በጨለማው ደመና ወደ ቢጫነት ተለወጠ,
እና በሀዘን ተቀምጠዋል -
እና አሁን ... መስኮቱን ተመልከት:

በሰማያዊ ሰማያት ስር
የሚያማምሩ ምንጣፎች፣
በፀሐይ ውስጥ የሚያብረቀርቅ በረዶ ይተኛል;
ግልጽ የሆነው ጫካ ብቻውን ወደ ጥቁር ይለወጣል,
እና ስፕሩስ በበረዶው ውስጥ አረንጓዴ ይለወጣል ፣
ወንዙም ከበረዶው በታች ያበራል።

መላው ክፍል የአምበር አንጸባራቂ አለው።
አበራ። ደስ የሚል ስንጥቅ
በጎርፍ የተጥለቀለቀው ምድጃ ይሰነጠቃል.
በአልጋው ላይ ማሰብ ጥሩ ነው.
ግን ታውቃለህ: ወደ sleigh ውስጥ እንድትገባ ልነግርህ የለብህም?
ቡናማ ሙሌት ይከለክላል?

በማለዳ በረዶ ላይ ይንሸራተቱ,
ወዳጄ ሆይ በሩጫ እንዝለቅ
ትዕግስት የሌለው ፈረስ
እና ባዶ ቦታዎችን እንጎበኛለን ፣
ደኖች ፣ በቅርብ ጊዜ በጣም ጥቅጥቅ ያሉ ፣
እና የባህር ዳርቻው ፣ ለእኔ ውድ።