Chứng nhận phương pháp giáo dục bổ sung trong năm. Phê duyệt quy trình mới về chứng nhận đội ngũ giảng viên của các tổ chức giáo dục

Bất cứ ai làm việc trong lĩnh vực giáo dục, hay chính xác hơn là trong các trường phổ thông, đại học, mẫu giáo, tiểu học và trung học đều biết rằng những thay đổi, quy định mới sẽ được đưa ra từ năm mới. Nói cách khác, chứng nhận đội ngũ giảng viên Năm 2016-2017 sẽ dựa trên các quy tắc và yêu cầu hoàn toàn mới.

Như đã biết, mỗi giáo viên, theo Luật liên bang Liên bang Nga được yêu cầu phải trải qua chứng nhận 5 năm một lần. Tại sao nó lại cần thiết? Trước hết, để cải thiện trình độ chuyên môn và xác định việc tuân thủ vị trí đảm nhiệm, tức là giáo viên khẳng định tất cả kiến ​​​​thức, kỹ năng và khả năng của mình trong bộ môn được giảng dạy. Tất nhiên, bất cứ ai biết nó là gì sẽ đồng ý với ý kiến ​​​​rằng giai đoạn này có thể được gọi một cách chính đáng là một trong những giai đoạn khó khăn và có trách nhiệm nhất. Hỏi tại sao, cái gì không phụ thuộc vào?

  • Đầu tiên, bạn cần thể hiện 100% kiến ​​thức và kỹ năng của mình với ủy ban chứng nhận. Đồng thời, thể hiện và chứng minh tính chuyên nghiệp sư phạm của mình. Căn cứ vào ý kiến ​​này mà giáo viên sẽ đánh giá và cho điểm.
  • Thứ hai, trình độ chuyên môn đạt được trực tiếp phụ thuộc vào mức độ tiền lương. Nói cách khác, nếu kết quả khả quan thì mức lương tương ứng sẽ cao hơn, đây là một động lực khá tốt và đáng kể cho sự phát triển và tính chuyên nghiệp.

Hiện tại được biết rằng những sửa đổi đối với quy trình chứng nhận sẽ được đưa ra trong năm học mới.

Theo nhiều chuyên gia, chuyên gia, tất cả những thay đổi này sẽ chỉ nhằm mục đích tốt, vì mục tiêu chính của chúng là nâng cao hiệu quả của quá trình giáo dục hiện đại.

Các quy tắc và quy định mới.

Theo tất cả những thay đổi lớn sẽ diễn ra trong năm mới, chúng ta nên mong đợi tuân theo các quy tắc và các yêu cầu sẽ được trình bày cho mỗi giáo viên. Trước hết, việc chứng nhận sẽ được thực hiện theo hai thông số và tiêu chí chính và chính. Đây là sự xác nhận sự phù hợp với vị trí đang nắm giữ và nhận được cấp bậc cao hơn, trong khi mỗi giai đoạn đều có những đặc điểm và quy luật riêng.

    1. Xác nhận chức vụ đang nắm giữ. Trong trường hợp này, mục tiêu và nhiệm vụ chính của ủy ban là kiểm tra, đánh giá kiến ​​​​thức, kỹ năng và khả năng của giáo viên cũng như tính chuyên nghiệp của giáo viên trong việc ứng xử với trẻ em trong quá trình học tập và giáo dục. Nói cách khác, ở đây sự phù hợp về mặt nghề nghiệp của giáo viên được làm rõ và xác lập, tức là người đó có quyền làm việc hay không.
    2. Phân loại trình độ chuyên môn nghề nghiệp của nhà giáo. Năm nay, giáo viên chỉ có quyền nộp đơn cho kỳ thi đầu tiên hoặc hạng mục cao nhất. Hơn nữa, danh mục đầu tiên được chỉ định cho những nhân viên phải đáp ứng các thông số sau.
    - sự hiện diện của loại trình độ chuyên môn thứ 2;
    — đã có thời hạn chứng nhận đầu tiên và đã đến;
    Nếu một giáo viên đặt cho mình mục tiêu đạt được hạng cao nhất thì anh ta phải đáp ứng những thông số hoàn toàn khác nhau. Đây là sự hiện diện của hạng mục đầu tiên trong 2 năm, đã có hạng mục cao nhất nhưng thời hạn giao hàng đã đến.

Nhưng có lẽ cần phải nói rằng mỗi dự luật đều có những ngoại lệ riêng đối với các quy tắc mà bạn cũng cần biết.

Ngoại lệ.

Theo các trường hợp ngoại lệ được quy định trong luật, có một số đối tượng nhất định cũng được miễn chứng nhận bắt buộc. Đây là loại công dân gì?

    1. Giáo viên có tổng kinh nghiệm làm việc tính đến nay chỉ là 2 năm.
    2.Phụ nữ mang thai.
    3.Phụ nữ đang nghỉ thai sản.

Tài liệu để chứng nhận.

Một thay đổi nữa của luật là việc nộp đơn sẽ hoàn toàn khác. Rốt cuộc, gần đây, một giáo viên chỉ cần viết một câu tương ứng trong lĩnh vực của mình. Bây giờ mọi thứ đã hoàn toàn khác, vì chức năng và nhiệm vụ này được giao trực tiếp cho nói chung tổ chức giáo dục, nhưng đã ở cấp độ chủ thể của Liên bang Nga. Những tài liệu nào được đưa vào danh sách bắt buộc và cơ bản?

    1. Đơn có chữ ký cá nhân.
    2. Bản sao giấy chứng nhận trước đó, nếu có.
    3. Bản sao các văn bản xác nhận trình độ chuyên môn cao hơn hoặc trung cấp giáo dục giáo viên, tức là bằng tốt nghiệp.
    4. Một bản sao của tờ xác nhận sự sẵn có của tờ đầu tiên hoặc cấp độ cao nhất chứng nhận, nếu một chứng nhận đã được nhận và chỉ định trước đó.
    5. Một bản sao giấy tờ xác nhận việc thay đổi họ, nếu đã thay đổi thì sẽ xác nhận danh tính của bạn.
    6. Các đặc điểm từ nơi làm việc hoặc một lá thư xin việc được soạn thảo đặc biệt sẽ mô tả toàn bộ công việc của bạn hoạt động nghề nghiệp và năng lực.


Một tháng sau, sau khi tất cả các tài liệu liên quan đã được nộp và nộp, người nộp đơn sẽ nhận được thông báo tại nơi cư trú cho biết thời gian chính xác và ngày của toàn bộ thủ tục chứng nhận.

Điều đáng nói, đây chỉ là một phần nhỏ trong những thay đổi, đổi mới chủ yếu nên việc cấp chứng chỉ đội ngũ giáo viên năm 2016-2017 cần có sự quan tâm riêng và cụ thể.

Năm 2019, việc chứng nhận đội ngũ giảng viên được thực hiện theo hai hình thức - để xác nhận sự phù hợp về chuyên môn và theo hạng mục. Thông tin chi tiết và thứ tự mẫu có thể được tìm thấy trong bài viết.

Từ bài viết này bạn sẽ học được

Dạy học là một nghề đòi hỏi phải có bằng cấp xác nhận thường xuyên. Để làm việc trong cơ sở giáo dục, đội ngũ nhà giáo phải được cấp giấy chứng nhận phù hợp nghề nghiệp theo đúng quy định.

Người quản lý nhân sự làm việc trong lĩnh vực giáo dục cần lưu ý điều gì?

Thủ tục cấp chứng chỉ giáo viên như thế nào?

Việc chứng nhận đội ngũ giảng viên được quy định theo luật pháp Liên bang Nga và được thực hiện theo một thủ tục đặc biệt. Về đơn hàng này và nội dung chính quy định mọi chuyện đã ổn thỏa, chúng ta sẽ nói chuyện trong bài viết đã trình bày.

Chứng chỉ giáo viên mới năm 2018 - 2019: mục đích chứng nhận giáo viên là gì

Chứng nhận đội ngũ giảng viên được chỉ định thành lập (Khoản 1 Điều 49 Luật “Về giáo dục ở Liên bang Nga” ngày 29/12/2012 số 273-FZ):

  • Tuân thủ phẩm chất nghề nghiệp nhân viên ở vị trí của họ;
  • loại trình độ chuyên môn của một nhân viên cụ thể.

Qua quy tắc chung việc xác nhận sự phù hợp của người lao động với vị trí đảm nhiệm được thực hiện 5 năm một lần (Khoản 2 Điều 49 Luật số 273-FZ). Tần suất như vậy cũng được áp dụng cho các nhân viên trong đội ngũ giảng viên (Điều 332 Bộ luật lao động RF). Chứng nhận bắt buộc được thực hiện dựa trên đề xuất của người sử dụng lao động.

Chứng nhận tự nguyện (để thiết lập hạng mục trình độ chuyên môn) được thực hiện theo yêu cầu của chính nhân viên.

Việc chứng nhận đội ngũ giảng viên năm 2018 - 2019 được thực hiện theo kế hoạch như những năm trước; ở cấp liên bang không có đổi mới về vấn đề này. Đồng thời, ở cấp khu vực, cấp thành phố, cấp thành phố ý nghĩa liên bang có thể thực hiện điều chỉnh. Ví dụ: về luồng tài liệu trong khuôn khổ chứng nhận, v.v.

Vì vậy, kể từ năm 2016 ở khu vực Moscow. mẫu ý kiến ​​chuyên gia giảm xuống còn 1 trang, tổng số tài liệu xác nhận kết quả thành tích chuyên môn của giáo viên được chứng nhận đã giảm và đề xuất 2 phương án thiết kế hồ sơ giáo viên (trên giấy hoặc bằng hình thức điện tử), vân vân.

Quy định về cấp chứng chỉ giáo viên

Thủ tục chứng nhận được quy định bởi các đạo luật sau:

  • Thủ tục chứng nhận..., đã được phê duyệt. theo lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Nga ngày 07/04/2014 số 276 (sau đây gọi là lệnh số 276) - liên quan đến nhân viên của các cơ sở giáo dục. Lệnh nàyáp dụng đối với giáo viên, nhà phương pháp, người hướng dẫn, nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà giáo dục, giáo viên giáo dục bổ sung, v.v. (xem phần 2 của Danh mục chức danh..., được phê duyệt bởi Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 08/08/2013 số 678) .
  • Quy định “Về trình tự thực hiện…” được phê duyệt. theo lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Nga ngày 30 tháng 3 năm 2015 số 293. Quy định này áp dụng đối với đội ngũ giảng viên trong số đội ngũ giảng viên.

Bạn có thể tham khảo các quy tắc xây dựng quy định về chứng nhận trong bài viết Xây dựng quy định về chứng nhận nhân viên của chúng tôi - một mẫu.

Đơn xin chứng nhận

Việc chứng nhận đội ngũ giảng viên, được thực hiện để xác định loại trình độ chuyên môn của những người lao động đó, được thực hiện dựa trên đơn đăng ký của họ được nộp cho hoa hồng chứng nhận bằng bất kỳ phương pháp nào có sẵn (khoản 27 của lệnh số 276):

  • trực tiếp;
  • qua đường bưu điện có xác nhận đã giao hàng;
  • Qua e-mail hoặc thông qua các tài nguyên đặc biệt trên Internet.

Không có mẫu thống nhất cho đơn đăng ký như vậy, nhưng nó có thể được phê duyệt ở cấp khu vực hoặc thành phố.

Nhìn chung, cấu trúc của đơn xin chứng nhận có thể như sau:

  • Thông tin về nhân viên: họ tên, chức vụ, trình độ chuyên môn, trình độ học vấn, tổng kinh nghiệm làm việc và thời gian làm việc hoạt động sư phạm, thông tin khác mà nhân viên cho là cần thiết để cung cấp cho ủy ban trong trường hợp này;
  • chỉ dẫn về loại trình độ chuyên môn và vị trí mà nhân viên mong muốn được chứng nhận (yêu cầu tại khoản 27 của lệnh số 276);
  • một dấu hiệu cho thấy những thành tựu và kết quả mà nhân viên đạt được trong khuôn khổ hoạt động giảng dạy: tham gia các cuộc thi và dự án, sử dụng kỹ thuật hiện đại giảng dạy, tạo cơ sở dữ liệu chuyên ngành, đổi mới, v.v.;
  • yêu cầu xác nhận sự có mặt/vắng mặt của người lao động tại cuộc họp (xem khoản 36 lệnh số 276);
  • chữ ký của nhân viên, thông tin liên lạc.

Nhân viên có thể nộp đơn xin chứng nhận bất cứ lúc nào, bất kể thời gian làm việc của anh ta trong tổ chức này (khoản 29 của lệnh số 276).

Kết quả chứng nhận. Đăng ký kết quả

Dựa trên kết quả xác nhận của nhân viên về việc tuân thủ chức vụ đã đảm nhiệm, ủy ban đưa ra quyết định dưới hình thức bỏ phiếu công khai trong trường hợp người được chứng nhận vắng mặt (khoản 16 của lệnh số 276). Kết quả được ghi vào biên bản cuộc họp. Sau đó, một bản trích xuất được tạo từ giao thức liên quan đến nhân viên được chứng nhận, trong đó người sau phải làm quen với chữ ký của anh ta và sau đó được lưu trữ trong hồ sơ cá nhân của nhân viên.

Khi quyết định có nên chỉ định hạng mục cho nhân viên dựa trên đơn đăng ký của anh ta hay không, ủy ban sẽ hành động theo cách tương tự và báo cáo kết quả cho người được chứng nhận (khoản 40 của lệnh số 276). Quyết định của ủy ban được ghi vào biên bản. Bạn có thể tìm thấy mẫu trong bài viết của chúng tôi Quy trình mẫu về kết quả chứng nhận nhân viên.

Vì vậy, việc chứng nhận đội ngũ giảng viên có thể là bắt buộc (để phù hợp với vị trí đã đảm nhiệm) và tự nguyện, theo yêu cầu của nhân viên (để thiết lập danh mục trình độ chuyên môn). Theo nguyên tắc chung, việc chứng nhận được thực hiện 5 năm một lần. Ủy ban chứng nhận đưa ra quyết định bằng cách bỏ phiếu công khai và ghi vào biên bản.

Nó trở nên phức tạp hơn mỗi năm chương trình giảng dạy, và không chỉ trường học, mà cả trường mầm non, điều này đòi hỏi phải đào tạo giáo viên nâng cao. Để đánh giá mức độ chuẩn bị của họ được cập nhật tốt như thế nào, về mọi mặt cơ sở giáo dục Việc cấp giấy chứng nhận đội ngũ giảng viên được thực hiện vào năm 2017, 5 năm một lần, liên quan đến hầu hết cán bộ công nhân viên các cơ sở giáo dục và đào tạo. cơ sở giáo dục. Trong năm 2016-2017, đã có một số thay đổi liên quan đến thủ tục kiểm tra; chúng ta hãy xem chúng là gì.

Chứng nhận giáo viên năm 2017

Để quá trình giáo dục được cải thiện ở các cơ sở giáo dục trung học, giáo viên phải không ngừng đào tạo, điều này áp dụng cho công nghệ máy tính và những đổi mới khác. Bộ Giáo dục và Khoa học, do Thứ trưởng N. Tretyak đại diện, thậm chí đã liên hệ với Chính phủ Nga với đề xuất thay đổi cách tiếp cận trong việc cấp chứng chỉ cho đội ngũ giảng viên, cụ thể là: giới thiệu một mô-đun về kiến ​​thức về công nghệ CNTT và truyền thông, tức là, kỹ năng giải quyết tình huống xung đột với học sinh và phụ huynh của họ. Điều này sẽ thống nhất các tiêu chí đánh giá sự tuân thủ yêu cầu hiện đại của giáo viên, xác định những tồn tại, khó khăn chung và đưa vào chương trình của các cơ sở đào tạo tiên tiến. Cho đến nay đây mới chỉ là đề xuất nhưng cũng đã có những thay đổi được phê duyệt về cấp chứng chỉ giáo viên năm 2016-2017. Từ năm nay, tất cả giáo viên sẽ phải xác nhận trình độ 5 năm một lần. Sẽ có hai loại chứng nhận - bắt buộc và tự nguyện, loại đầu tiên áp dụng cho tất cả giáo viên đang làm việc ngoại trừ:

  • người mới có 2 năm kinh nghiệm trở xuống;
  • phụ nữ mang thai;
  • trong thời gian nghỉ thai sản, họ sẽ trải qua thủ tục này 2 năm sau khi trở lại làm việc;
  • nhân viên vắng mặt hơn 4 tháng vì bất cứ lý do gì chứng nhận sẽ vượt qua 1 năm sau mới hồi phục.

Tuy nhiên, tất cả các giáo viên trên sẽ có thể vượt qua hoa hồng cùng với những người khác nếu họ muốn. Chứng nhận mớiĐối với những giáo viên muốn tự nguyện trải qua bài kiểm tra nhằm mục đích nâng cấp hạng mục của mình, quá trình này sẽ diễn ra theo hai giai đoạn. Lần đầu tiên, bạn sẽ cần xác nhận trình độ chuyên môn hiện có của mình, lần thứ hai, bạn sẽ cần chứng minh sự tuân thủ của mình với danh mục cao hơn.

Trong quá trình chứng nhận bắt buộc, giáo viên không xác nhận trình độ của mình sẽ bị hủy xếp hạng. Chúng ta hãy làm rõ trình độ chuyên môn được đặc trưng bởi: trình độ kiến ​​​​thức về môn học, kỹ năng, khả năng truyền tải tài liệu, sử dụng các kỹ thuật hiện đại, tất cả các tiêu chuẩn được thiết lập theo sách tham khảo trình độ chuyên môn.

Mục đích của chứng nhận

Việc kiểm tra như vậy kích thích giáo viên hoàn thiện và nâng cao kiến ​​thức, phát triển và áp dụng các phương pháp mới dựa trên công nghệ tiên tiến. Các chứng chỉ không mang lại cơ hội bằng cách nào đó tiến hành các lớp học theo cách cũ; chúng đòi hỏi sự chủ động và hoạt động tăng vọt, bởi vì không ai muốn đánh mất quyền lực, cấp bậc hiện có và cuối cùng là một phần tiền lương của mình. Chứng chỉ giáo viên mới không công nhận lý do theo độ tuổi; giáo viên không đạt tiêu chuẩn thậm chí có thể bị sa thải theo quy định của pháp luật; Cuối cùng, việc tiến hành đánh giá công việc sẽ thúc đẩy giáo viên phát triển cá nhân, điều này cuối cùng dẫn đến sự gia tăng chung trình độ học vấn từng trường và trên toàn quốc.

Thủ tục chứng nhận

Người nộp đơn xin chứng nhận phải nộp tài liệu cho Bộ Giáo dục 60 ngày trước khi bắt đầu công việc của ủy ban theo lịch trình chứng nhận đã được biết trước. Kể từ năm 2016, danh sách tài liệu đã thay đổi, hiện tại bao gồm:

  • tuyên bố cá nhân;
  • bằng tốt nghiệp giáo dục;
  • bản sao văn bản xác nhận việc thay đổi họ (nếu có);
  • bản sao báo cáo chứng nhận trước đó;
  • đặc điểm từ nơi làm việc, phản ánh năng lực, tính chuyên nghiệp và phẩm chất cá nhân của người nộp đơn.

Trong khoảng một tháng, người nộp đơn sẽ nhận được phản hồi về ngày và địa điểm diễn ra chứng nhận giáo viên. Thủ tục bao gồm hai giai đoạn - xác nhận trình độ chuyên môn hiện có và đạt được trình độ cao hơn tiếp theo. Ở giai đoạn đầu tiên, kiến ​​thức về môn học, kỹ năng giảng dạy và phương pháp dạy bài học được đánh giá. Tùy thuộc vào tình trạng sẵn có vật liệu bổ sung mô tả đặc điểm hoạt động của giáo viên, ủy ban làm quen với họ. Điểm mới trong chứng nhận giáo viên năm 2017 là hiện đã được thực hiện kiểm tra máy tính trong một trung tâm được trang bị đặc biệt. Bài kiểm tra chứng chỉ bao gồm 100 câu hỏi, anh phải trả lời trong vòng 2,5 giờ, các câu hỏi bao gồm các chủ đề sau:

  • pháp luật;
  • nguyên tắc cơ bản của sư phạm và tâm lý học;
  • kiến thức về chủ đề;
  • phương pháp giảng dạy.

Với mỗi câu hỏi, có 6 phương án trả lời được đưa ra, bạn phải chọn 1 phương án đúng, những ứng viên đạt điểm ít nhất 60% được coi là đã vượt qua bài kiểm tra, từ đó xác nhận trình độ chuyên môn hiện có của họ.

Chứng nhận giáo viên cho hạng cao nhất diễn ra tại giai đoạn tiếp theo, nhưng chỉ dành cho những người tham gia trả lời đúng ít nhất 85 câu hỏi và có 1 hạng mục đủ điều kiện. Ở giai đoạn xác minh, họ sẽ được yêu cầu:

  • cung cấp một báo cáo tự kiểm tra mô tả tính chuyên nghiệp của người nộp đơn với các liên kết đến các trang web và ấn phẩm;
  • chứng minh khả năng làm chủ và sử dụng công nghệ CNTT,
  • cung cấp những phát triển về phương pháp luận của bạn, tốt nhất là đã được xuất bản và đã được các giáo viên khác sử dụng trong thực tế;
  • chứng minh cấp độ cao chuẩn bị cho học sinh bằng cách cung cấp danh sách trẻ em - người tham gia và người chiến thắng trong các cuộc thi, cuộc thi;
  • thành tích cá nhân – giấy chứng nhận, giải thưởng, thư cảm ơn.

Trình độ tổng thể của người nộp đơn phải trên mức trung bình.

Điểm mới trong việc xác nhận giáo viên nộp đơn vào hạng 1 khiêm tốn hơn nhiều. Trong trường hợp này, chỉ cần có loại thứ hai là đủ, trải qua giai đoạn xác nhận và chứng minh: quyền sở hữu phương pháp hiện đại, sử dụng các kỹ thuật mới trong thực tế, sự chuẩn bị tốt học sinh – việc tham gia các cuộc thi Olympic, cuộc thi, v.v. Trong cả hai trường hợp, sẽ rất hữu ích nếu cung cấp danh mục đầu tư và trình diễn các tài liệu video. Việc chứng nhận đội ngũ giảng viên để nhận một hạng mục diễn ra trước một ủy ban bao gồm chủ tịch, thư ký và một số thành viên.

Kết quả chứng nhận và cách chúng ảnh hưởng đến sự phát triển nghề nghiệp

Theo quy định mới, người nộp đơn cũng có thể có mặt tại cuộc họp của ủy ban trình độ chuyên môn, nhưng anh ta không có quyền bỏ phiếu. Trong trường hợp này, anh ta sẽ biết ngay về phán quyết tích cực hoặc từ chối giao nhiệm vụ. danh mục mới. Hình thức chứng nhận mới quy định việc soạn thảo một giao thức được ký bởi chủ tịch và tất cả các thành viên của ủy ban; sau đó, tài liệu này trở thành một phần hồ sơ theo dõi của giáo viên và được trình bày trong các lần chứng nhận tiếp theo hoặc khi thay đổi công việc. Giáo viên có thể nộp báo cáo bằng văn bản cho giám đốc cơ sở giáo dục, có quyền mong đợi được tăng lương.

Nếu người nộp đơn không có mặt tại cuộc họp, biên bản kèm theo kết luận của ủy ban sẽ được gửi đến người sử dụng lao động để họ giới thiệu với giáo viên.

Nếu người được chứng nhận không đồng ý với kết luận của ủy ban thì có quyền khiếu nại lên tòa án hoặc bộ để xin chứng nhận công nhân khoa học và sư phạm.

Những đổi mới đang chờ đợi đội ngũ giảng viên

Những thay đổi về chứng chỉ giáo viên không chỉ dừng lại ở những yêu cầu trên; từ ngày 1 tháng 1 năm 2017, việc chuẩn bị đưa ra tiêu chuẩn chuyên môn cho giáo viên đang được thực hiện, điều này cũng sẽ ảnh hưởng đến tất cả các cơ sở giáo dục. Tài liệu sẽ liệt kê những yêu cầu mà giáo viên phải đáp ứng, điều này áp dụng cho cả chuyên môn và phẩm chất cá nhân. Theo Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga, chứng chỉ giáo viên phải bao gồm đào tạo, giáo dục và phát triển. Hai khái niệm đầu tiên không cần giải thích, nhưng sự phát triển bao hàm việc đưa kiến ​​​​thức về các kỹ năng đặc biệt của nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ và các khả năng cụ thể khác vào hoạt động của họ. Tuy nhiên, không phải tất cả giáo viên đều hài lòng với triển vọng này, còn quá sớm để nói về việc thực hiện nó; việc kiểm tra trước tiên phải được tiến hành. Như là hình thức mới chứng nhận giáo viên dự kiến ​​vào ngày 1 tháng 1 năm 2017 có thể sẽ khiến nhiều người trong số họ nghĩ đến việc tiếp tục hoạt động chuyên môn sâu hơn. Chứng nhận đội ngũ giảng viên, các quy định mới để thực hiện kết hợp với bài học ở trường tạo ra một gánh nặng không thể chịu nổi, chẳng phải việc đưa ra các tiêu chuẩn chuyên môn sẽ trở thành cọng rơm làm tràn cốc kiên nhẫn sao? Nhiều giáo viên trước khi bắt đầu năm học Chúng tôi ấp ủ hy vọng rằng chứng nhận sẽ không bị hủy bỏ trong năm 2016-2017, nhưng có vẻ như điều này sẽ không xảy ra, mọi thứ sẽ diễn ra, lịch trình đã được lên sẵn. Chúng tôi chúc họ kiên nhẫn và may mắn, vì tương lai của đất nước phụ thuộc vào công việc của những người này.

Chính phủ và cộng đồng chuyên gia đang thảo luận về việc bổ sung dự án quốc gia"Giáo dục". Nó bao gồm 9 chuyên ngành dự án liên bang, bao gồm cả việc đặt nền móng cho một cách tiếp cận mới để kiểm tra tính chuyên nghiệp của giáo viên. Đặc biệt, toàn Nga mặt trận phổ biếnđề nghị từ chối hệ thống hiện tại chứng nhận, và thay vào đó giới thiệu một kỳ thi chuyên nghiệp thống nhất. Và mặc dù mục tiêu kiểm tra trình độ đào tạo giáo viên sẽ không thay đổi, kỳ thi mới sẽ cho phép các nhà giáo dục và giáo viên xây dựng kế hoạch cho hoạt động của mình phát triển chuyên môn, các chuyên gia độc lập nói.

ONF nhấn mạnh rằng kỳ thi phải đáp ứng các yêu cầu về tiêu chuẩn chuyên môn của giáo viên và quy định của liên bang. tiêu chuẩn giáo dục giáo dục phổ thông.

Không biết liệu các quan chức có đồng ý với đề xuất như vậy hay không, nhưng hiện tại, một thử nghiệm khác đang diễn ra ở Liên bang Nga - nó đang được thử nghiệm mẫu mới chứng nhận giáo viên trong khuôn khổ dự án quốc gia “Giáo dục”. Sự khác biệt chính của nó là giáo viên phải vượt qua đánh giá độc lập bằng cấp dựa trên việc sử dụng các tài liệu đánh giá thống nhất của liên bang. Không cần danh mục đầu tư, chứng chỉ hoặc tài liệu nào khác chứng minh rằng một chuyên gia dạy tốt cho trẻ em. Theo kế hoạch, việc chứng nhận sẽ bắt đầu vào năm 2020 bằng cách sử dụng mô hình mới. Đồng thời, việc phân chia thành bắt buộc và tự nguyện sẽ vẫn được giữ nguyên và tần suất kiểm tra sẽ không thay đổi.

Khung thời gian hiện tại để chứng nhận là gì?

Chứng nhận đủ chức danh giáo viên trong cơ sở giáo dục mầm non (2019) được thực hiện, tùy theo loại, theo các điều khoản sau:

  1. Chứng nhận của đội ngũ giảng viên để xác nhận sự tuân thủ với vị trí đang nắm giữ. Đây là điều bắt buộc và diễn ra trong thời hạn do luật pháp Liên bang Nga xác định. Nó phải được thực hiện ít nhất 5 năm một lần. Loại này là bài kiểm tra mức độ phù hợp về mặt chuyên môn đối với vị trí đang nắm giữ.
  2. Việc chứng nhận cán bộ giảng dạy để xác lập hạng trình độ là tự nguyện và được thực hiện theo yêu cầu của người lao động. Loại này là một bài kiểm tra về sự phù hợp chuyên môn để thăng tiến.

Nếu danh mục có giá trị trong 5 năm, bạn có thể được kiểm tra lại sau 2 năm kể từ ngày nhận được danh mục trước đó. Nếu người nộp đơn bị từ chối tái kiểm tra, người đó có thể nộp đơn lại sau 1 năm kể từ khi bị từ chối.

Theo quy định về dự kiến ​​cấp chứng chỉ giáo viên, thời hạn xác nhận đủ chức danh đảm nhiệm là 5 năm. Vì vậy, năm 2019 sẽ đặt mục tiêu đội ngũ giảng viên, được chứng nhận vào năm 2014.

Nhân viên được người quản lý cử đi để trải qua quá trình xác minh sự phù hợp với vị trí đang nắm giữ. cơ sở giáo dục.

Nếu danh mục không được xác nhận kịp thời, nó sẽ bị hủy.

  • một nhân viên ở hạng đầu tiên phải nộp đơn xin chứng nhận để đạt được hạng đầu tiên và vượt qua thủ tục chung thủ tục;
  • nếu giáo viên có hạng cao nhất thì sẽ bị giáng xuống hạng nhất và không cần phải đợi hai năm để ứng tuyển vào hạng cao nhất (điều này có nghĩa là nếu người đó đã giữ chức vụ này được hai năm).

Đồng thời, các hạng mục trình độ được chỉ định trước ngày 01/01/2011 vẫn có hiệu lực trong thời gian được chỉ định. Tuy nhiên, quy định theo đó một giáo viên đã làm nghề 20 năm được xếp vào loại thứ hai “suốt đời” đã bị bãi bỏ. Những giáo viên này cũng phải được chứng nhận 5 năm một lần.

Danh sách các tài liệu cần thiết

Cuộn tài liệu bắt buộcđể vượt qua chứng nhận:

  1. Đơn đề nghị cấp chứng chỉ giáo viên hạng cao nhất (2019).
  2. Bản sao kết quả chứng nhận trước đó, nếu có.
  3. Bản sao các văn bằng giáo dục chuyên ngành (trung cấp sư phạm trở lên).
  4. Trong trường hợp thay đổi họ, có bản sao của tài liệu được đính kèm.
  5. Thư xin việc hoặc tài liệu tham khảo từ nơi làm việc có thể dùng làm xác nhận năng lực chuyên môn giáo viên

Đơn xin cấp chứng chỉ giáo viên

Ứng dụng cho hạng cao nhất giáo viên mầm non(2019 theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang) phải được điền vào một biểu mẫu đặc biệt dưới dạng miễn phí. Thông tin về người nhận được điền ở bên phải góc trên cùng. Tiếp theo, bạn cần nhập thông tin cơ bản về người nộp đơn. Thông tin này bao gồm tên đầy đủ. nhân viên của cơ sở giáo dục mầm non, địa chỉ và số điện thoại, tên đầy đủ của cơ sở giáo dục nơi người nộp đơn làm việc. Sau đó, ứng dụng sẽ chứa các thông tin sau theo từng bước:

  • yêu cầu chứng nhận cho danh mục đã chọn;
  • thông tin danh mục trong ngay bây giờ và thời hạn hiệu lực của nó;
  • lý do để chỉ định một danh mục được chỉ định. Tại thời điểm này, điều quan trọng là phải tập trung vào các yêu cầu đối với trình độ chuyên môn đã chọn;
  • danh sách sự kiện giáo dục, có sự tham gia của một nhân viên cơ sở giáo dục mầm non;
  • thông tin về ứng viên. Dữ liệu về trình độ học vấn, kinh nghiệm giảng dạy chung, kinh nghiệm làm việc vị trí cuối cùng. Nếu giáo viên có bằng cấp hoặc tài liệu xác nhận đã hoàn thành các khóa đào tạo nâng cao thì thông tin này phải được thể hiện trong nội dung đơn đăng ký.

Ở cuối tài liệu có ghi ngày và chữ ký của người nộp đơn.

Ứng dụng mẫu

Khi điền đơn, thành tích của giáo viên sẽ được nêu bật. Nếu bạn tham gia sự phát triển về mặt phương pháp, sáng tạo bài học tương tác hoặc đã sử dụng những cải tiến khác, bạn cần đề cập đến vấn đề này trong văn bản của đơn đăng ký. Bạn cũng có thể đính kèm các tài liệu ứng dụng vào ứng dụng của mình để thể hiện sự phát triển, v.v.

Ở một số vùng, thủ tục chứng nhận nhiều giai đoạn được thực hiện. Ví dụ, Bộ Giáo dục Cộng hòa Tatarstan đã đưa bài kiểm tra bổ sung vào việc kiểm tra các nhà giáo dục: trong danh sách các hình thức thay đổi liên quan đến kỳ thi năng lực chuyên môn nhân viên được chứng nhận, bao gồm kiểm tra máy tính. Dựa trên kết quả kiểm tra, nhân viên được cấp giấy chứng nhận ghi rõ số điểm đạt được. Để vượt qua kỳ thi thành công, người nộp đơn vào chương trình giáo dục đại học hạng mục trình độ chuyên môn bạn cần phải đạt được 90 điểm.

Chúng tôi công bố các ví dụ về các bài kiểm tra của Bộ Giáo dục Cộng hòa Tajikistan để cấp chứng chỉ cho các nhà giáo dục.

Nhiệm vụ kiểm tra của giáo viên

Trắc nghiệm sư phạm mầm non

Báo cáo phân tích để cấp giấy chứng nhận hạng cao nhất cho nhà giáo là tài liệu thể hiện trình độ chuyên môn của nhà giáo dựa trên kết luận về hoạt động nghề nghiệp của người đó. Mọi thứ đều được chỉ ra trong đó thành tựu chuyên môn cho giai đoạn chứng nhận xen kẽ.

Báo cáo phân tích của giáo viên theo Tiêu chuẩn Giáo dục Liên bang để cấp chứng chỉ năm 2019 bao gồm:

  • chú thích;
  • phần phân tích;
  • phần thiết kế;
  • kết luận;
  • ứng dụng.

Báo cáo phân tích của giáo viên cho danh mục đầu tiên (mẫu theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Liên bang) chứa các dữ liệu cá nhân sau:

  1. Họ, tên, chữ viết tắt của người nộp đơn.
  2. Thông tin về giáo dục.
  3. Tổng kinh nghiệm công việc.
  4. Kinh nghiệm làm việc ở vị trí được chứng nhận.
  5. Kinh nghiệm làm việc tại cơ sở giáo dục đã gửi cho bạn chứng chỉ.
  6. Trình độ chuyên môn cho vị trí này.

Kế tiếp giai đoạn bắt buộc Khi điền tài liệu, bạn phải cho biết các thông tin cần thiết:

  1. Mục đích và mục tiêu, việc thực hiện được thực hiện bởi người nộp đơn.
  2. Đã đạt được mục tiêu.
  3. Ứng dụng đổi mới trong hoạt động dạy học.
  4. Dữ liệu về hoạt động nghề nghiệp của nhân viên cơ sở giáo dục mầm non: thành phần nhóm học sinh, động lực tích cực trong quá trình phát triển, hình thành của các em phẩm chất cá nhân, kết quả của các sự kiện khác nhau và các chỉ số khác.
  5. Vận dụng kiến ​​thức tâm lý học vào quá trình hoạt động nghề nghiệp: kỹ thuật và phương pháp.
  6. Phản hồi tích cực về hoạt động giảng dạy của ứng viên từ phía phụ huynh học sinh mầm non. Dữ liệu này có thể được xác minh bởi một ủy ban.
  7. Thông tin về các hoạt động nhằm bảo vệ sức khoẻ của học sinh và phòng chống hình ảnh khỏe mạnh mạng sống.
  8. Thông tin về đào tạo giáo viên, các khóa đào tạo nâng cao, tham gia các cuộc thi, v.v.
  9. Thông tin liên lạc của giáo viên, các ấn phẩm của ông về nuôi dưỡng và dạy dỗ trẻ em và các tài liệu khác liên quan đến hoạt động nghề nghiệp của ông.
  10. Kỹ năng xử lý tài liệu và các kỹ năng khác cần thiết cho vị trí này.
  11. Triển vọng phát triển cá nhân và nghề nghiệp của ứng viên: kế hoạch đào tạo, v.v.
  12. Ngày và chữ ký cá nhân của người nộp đơn.

Hồ sơ đã điền đầy đủ có đóng dấu của cơ sở giáo dục nơi người nộp đơn đang công tác và chữ ký của người đứng đầu.

Chứng chỉ này là một dạng bản tự phân tích của một giáo viên mầm non để chứng nhận loại 1 năm 2019 theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Tiểu bang Liên bang, và nó cho thấy thành tích cũng như kế hoạch nâng cao chuyên môn của nhân viên đó.

Mẫu báo cáo phân tích của giáo viên để cấp giấy chứng nhận

Thủ tục chứng nhận

Bắt buộc

Kiểm tra mức độ phù hợp nghề nghiệp của giáo viên cơ sở giáo dục mầm nonđược tổ chức 5 năm một lần. Những trường hợp ngoại lệ được áp dụng cho những người được miễn thi theo quy định lý do tốt. Chúng bao gồm:

  • phụ nữ mang thai. Đối với họ, bài kiểm tra được thực hiện không sớm hơn hai năm sau khi giáo viên rời trường. nghỉ thai sảnđi làm;
  • nhân viên có dưới 2 năm kinh nghiệm làm việc;
  • nhân viên đã nghỉ ốm liên tục trên 4 tháng. Chúng tôi khuyên họ nên trải qua cuộc kiểm tra trong vòng 12 tháng kể từ khi trở lại làm việc.

Quy trình kiểm tra kiến ​​thức bao gồm một số giai đoạn:

  1. Thành lập ủy ban chứng nhận.
  2. Lập danh sách các đơn vị được chứng nhận và lập lịch kiểm tra.
  3. Hình thành ý tưởng cho từng chủ đề.
  4. Thủ tục chính nó.
  5. Đánh giá và trình bày kết quả.

Nếu như những năm trước kinh nghiệm giảng dạy từ 20 năm trở lên là yếu tố đảm bảo cho việc duy trì hạng thứ hai suốt đời thì ngày nay không có chuyện thảnh thơi như vậy. Giấy chứng nhận của các nhà giáo dục cũng được yêu cầu để xác nhận trình độ.

Hiện nay, Bộ Giáo dục Liên bang Nga đang xây dựng các tiêu chí mới để đánh giá sự phù hợp nghề nghiệp của đội ngũ giảng viên:

  1. Tại hoàn thành thành côngỦy ban chứng nhận đưa ra ý kiến ​​về sự phù hợp với vị trí đang nắm giữ.
  2. Nếu cuộc kiểm tra không thành công, ủy ban sẽ đưa ra quyết định về mức độ không phù hợp với vị trí đang nắm giữ.

Theo quyết định này, hợp đồng lao động với giáo viên có thể bị chấm dứt trên cơ sở khoản 3, phần 1, nghệ thuật. 81 Bộ luật Lao động của Liên bang Nga. Tuy nhiên, phán quyết về sự không phù hợp với chức vụ đang nắm giữ không yêu cầu buộc giáo viên phải sa thải. Người sử dụng lao động có thể cử nhân viên chưa đạt chứng chỉ đi học các khóa đào tạo nâng cao để sau khi hoàn thành có thể học lại.

Nhưng một giáo viên không thể bị sa thải nếu có khả năng anh ta sẽ bị thuyên chuyển sang một vị trí khác, vị trí thấp hơn hoặc công việc được trả lương thấp hơn với sự đồng ý bằng văn bản của anh ta. Cũng không thể sa thải một nhân viên giảng dạy nếu người đó nằm trong danh sách những người được quy định tại Nghệ thuật. 261 Bộ luật Lao động của Liên bang Nga.

tình nguyện

Bất kỳ nhà giáo dục nào cũng có thể làm bài kiểm tra để nâng cao trình độ của mình và nộp đơn đăng ký một cách độc lập.

Các giai đoạn xác minh tự nguyện bao gồm:

  1. Xác minh đơn đăng ký đã nộp.
  2. Xác định thời hạn để vượt qua bài kiểm tra. Thời gian thanh tra không quá 60 ngày kể từ ngày bắt đầu thanh tra cho đến khi có quyết định.
  3. Thông báo bằng văn bản cho người nộp đơn về thời gian, địa điểm kiểm tra. Thông báo được gửi trong vòng 30 ngày.
  4. Đánh giá của đối tượng.
  5. Đăng ký kết quả kiểm tra.

Danh mục này có giá trị trong 5 năm. Bạn có thể gửi yêu cầu kiểm tra kiến ​​thức chuyên môn sau 2 năm kể từ khi nhận được cấp độ trước đó. Nếu một ứng viên bị từ chối chứng nhận, yêu cầu lặp lại có thể được gửi không sớm hơn một năm sau khi bị từ chối.

Nếu giáo viên vượt qua chứng chỉ thành công, ủy ban sẽ đưa ra quyết định về việc giáo viên có tuân thủ các yêu cầu đối với hạng mục đầu tiên (cao nhất) hay không. Trình độ chuyên môn được chỉ định trong cùng một ngày và mức lương theo mức mới được trả kể từ ngày trình độ chuyên môn được chỉ định. Việc ghi âm được thực hiện tại sổ làm việc về chuyên mục liên quan mà không đề cập đến môn học được dạy.

Nếu giáo viên không thể đạt được chứng nhận, ủy ban sẽ đưa ra quyết định về việc không tuân thủ các yêu cầu. Những người đã vượt qua hạng mục đầu tiên vẫn không có hạng mục nào và phải trải qua cuộc kiểm tra xem có phù hợp với vị trí đang nắm giữ hay không.

Nếu giáo viên vượt qua bài kiểm tra ở hạng cao nhất, thì trong trường hợp trượt, giáo viên sẽ có bài kiểm tra đầu tiên cho đến ngày hết hạn. Sau khi kết thúc nhiệm kỳ, bạn sẽ cần phải xác nhận danh mục đầu tiên hoặc được chứng nhận ở mức cao nhất.

Quyết định của ủy ban chứng nhận có thể bị kháng cáo theo “Thủ tục chứng nhận đội ngũ giảng viên”. Đơn kháng cáo có thể được nộp cho ủy ban tranh chấp lao động của cơ quan giáo dục khu vực hoặc tới tòa án. Phải nộp đơn lên tòa án trước khi hết thời hạn 3 tháng kể từ ngày nhân viên biết được quyền lợi của mình bị vi phạm.