عمل اختبار عموم روسيا. العلوم الاجتماعية. الصف السادس. المهام النموذجية.
بوكرينسكي د. إلخ. م: 20
1 8. - 7 2 ث. م: 201 7. - 1 12 ص. تتوافق هذه الميزة تمامًا مع الدولة الفيدراليةالمعيار التعليمي (الجيل الثاني). يقدم الدليل 10 خيارات للمهام النموذجية لعموم روسياعمل اختباري (VPR) في الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف السادس. يحتوي كل اختبار على ست مهام تغطي جميع المواضيع الرئيسية لمقرر الدراسات الاجتماعية للصف السادس مؤسسات التعليم العام. تحتوي جميع المهام على إجابات ومعايير تقييم مفصلة. الدليل ضروري لطلاب الصف السادس والمعلمين والمنهجيين الذين يستخدمونالمهام النموذجية
للتحضير لاختبار عموم روسيا في الدراسات الاجتماعية.شكل: (2018 قوات الدفاع الشعبي
، 72 ثانية.)مقاس:
15.6 ميجابايتشاهد، حمل:
للتحضير لاختبار عموم روسيا في الدراسات الاجتماعية.شكل: (2017 Drive.google
، 72 ثانية.)، 112 ص.)
15.6 ميجابايتشاهد، حمل:
21.8 ميجابايت
يتم منحك 45 دقيقة لإكمال عمل الدراسات الاجتماعية. يتضمن العمل 6 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقول الإجابة في نص العمل. إذا كتبت إجابة غير صحيحة، فقم بشطبها واكتب إجابة جديدة بجوارها.
إذا لزم الأمر، يمكنك استخدام المسودة. لن تتم مراجعة الإدخالات في المسودة أو تصنيفها.
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
الخيار 1
(1) كما تعلمون، في الأسرة، كل فرد من أفراد الأسرة لديه مسؤولياته الخاصة.
1. لماذا تعتقد أنه من المهم أن يكون للأطفال مسؤولياتهم الخاصة؟
إجابة:
2. اكتب قصة عما تفعله في المنزل باستخدام مخطط تفصيلي.
1) ما هي الأشياء التي تفعلها في المنزل والتي يجب عليك القيام بها بمفردك؟ ما الصعوبات التي تواجهها في أداء هذه المسؤوليات؟
1. لماذا تعتقد أنه من المهم أن يكون للأطفال مسؤولياتهم الخاصة؟
2) ماذا تفعل في المنزل مع والديك؟ لماذا تفعلون هذا معًا؟
1. لماذا تعتقد أنه من المهم أن يكون للأطفال مسؤولياتهم الخاصة؟
2. هل تعاني نسبة كبيرة أو ضئيلة من المشاركين من القلق؟ عبر عن موقفك من هذه القضية. اشرح إجابتك.
1. لماذا تعتقد أنه من المهم أن يكون للأطفال مسؤولياتهم الخاصة؟
(3) للكاتب الشهير تشارلز ديكنز العبارة التالية: "القاعدة الأولى في العمل هي أن تفعل بالآخرين ما كان سيفعل بك".
1. كيف تفهم معنى كلمة "عمل"؟
اختبار عموم روسيا عمل VPRتم عقد دورة الدراسات الاجتماعية للصف السادس لأول مرة في 11 مايو 2018. تعتبر مشاركة المدارس في VPR للصف السادس في عام 2018 طوعية.
VPR في الدراسات الاجتماعية خيارات الصف السادس مع الإجابات 2018
تم نشر نسخ تجريبية من أوراق الاختبار في الدراسات الاجتماعية للصف السادس على الموقع الرسمي لـ VPR StatGrad. يمكن لجميع المشاركين التعرف على أنفسهم خيارات تقريبيةالمهام.
النسخة التجريبية لبرنامج VPR في الدراسات الاجتماعية الصف السادس 2018
| العلوم الاجتماعية | |
يُمنح طلاب الصف السادس 45 دقيقة لإكمال أعمال الدراسات الاجتماعية.
هيكل خيار اختبار الدراسات الاجتماعية
يتكون العمل من 6 مهام، كل منها يتطلب إجابة مفصلة.
المهام تغطي بشكل جماعي جوانب مختلفةمحتوى الأدوار الاجتماعية الأساسية (المواطن، المستهلك، العامل، فرد الأسرة)، وكذلك أسس العلاقات الشخصية وملامح السلوك الإنساني في بيئة المعلومات الحديثة.
أنواع المهام وسيناريوهات إكمال المهام
المهمة 1يهدف إلى اختبار القدرة على تحليل وتقييم الأنشطة الخاصة ونتائجها. المهمة تفترض النظام
أسئلة حول أحد الأنشطة الاجتماعية الشخصية
تجربة الطالب.
المهمة 2بنيت على أساس التمثيل الرسومي معلومات إحصائية. ويهدف إلى اختبار القدرة على البحث المعلومات الاجتماعية، المقدمة في مختلف أنظمة الإشارة(رسم بياني) ويتكون من جزأين. في الجزء الأول، يُطلب من الطالب تحليل المعلومات المقدمة، وتحديد الرأي الأكثر/الأقل شعبية حول موضوع معين ووضع افتراض حول أسباب الاختيار المقابل للمستجيبين. في الجزء الثاني من المهمة، عليك أن تقدم إجابتك الخاصة على السؤال المطروح أثناء ذلك البحوث الاجتماعيةسؤال.
المهمة 3تهدف إلى تحليل الوضع الاجتماعي الموصوف في شكل اقتباس كاتب مشهورعالم, شخصية عامةإلخ. تتضمن المهمة نظامًا من الأسئلة لاختبار المعرفة/الفهم الخصائص الاجتماعيةللشخص، وخصائص تفاعله مع الآخرين، وكذلك القدرة على شرح العلاقات الأولية للأشياء الاجتماعية المدروسة. ويجب على المتعلم أولاً أن يشرح المعاني
الكلمات الفرديةوالعبارات، ثم معنى البيان بأكمله.
المهام 4 و 6تنطوي على تحليل الصورة المرئية للأشياء الاجتماعية ، المواقف الاجتماعية. يجب على الطالب البحث عن المعلومات الاجتماعية المقدمة في أنظمة الإشارة المختلفة (صورة فوتوغرافية) وإكمال المهام المتعلقة بالصورة المقابلة.
المهمة 5تهدف إلى اختبار القدرة على البناء الواعي والطوعي نطق الكلام V في الكتابةعلى موضوع معينباستخدام المفاهيم الستة المقترحة.
نؤكد على أن المهمة 1 بجميع المتغيرات تتضمن نظام أسئلة حول نوع النشاط (دراسة، لعب، عمل، تواصل)، والمهمة 5 - الرسم رسالة قصيرةحول بلدنا/منطقة الإقامة.
المهام 2-4 و6 بوصة خيارات مختلفة VPRs متطابقة في مستوى الصعوبة وتسمح لك باختبار نفس المهارات عليها عناصر مختلفةمحتوى.
نظام تقييم الأداء المهام الفرديةوالعمل بشكل عام.
يتم تقييم إكمال كل مهمة من المهام من 1 إلى 6 اعتمادًا على اكتمال وصحة الإجابة وفقًا لمعايير التقييم. الإجابة الصحيحة الكاملة لكل مهمة من المهام 3 و4 و6 تستحق 3 نقاط؛ المهام 1 و 2 - 4 نقاط، المهمة 5 - 5 نقاط.
الحد الأقصى لدرجة إكمال العمل هو 22
المهمة 1
أجرت الخدمة الاجتماعية في البلد Z دراسة استقصائية للمواطنين في عام 2015. وطرح عليهم السؤال التالي: "ما الذي، في رأيك، يجب أن يفعله ممثلو المجموعات العرقية المختلفة الذين يعيشون في أراضي دولة واحدة من أجل منع الصراعات بين الأعراق؟ " " يتم عرض نتائج الاستطلاع (كنسبة مئوية من عدد المشاركين) في الرسم البياني.
ما الإجابتين الأكثر شعبية؟ خمن السبب (اكتب جملتين على الأقل).
إجابة
- الجواب: احترام الحقوق والحريات وتعلم كيفية فهم بعضنا البعض
- الافتراضات، على سبيل المثال:
- مهما حدث الصراعات بين الأعراق، التفاهم المتبادل بين الناس ضروري
- يرتبط احترام الحقوق والحريات ارتباطًا وثيقًا بفهم المساواة بين جميع الأشخاص، بغض النظر عن الجنس والعمر والجنسية وما إلى ذلك، مما يساهم أيضًا في عدم وجود صراعات بين الأعراق.
المهمة 2
قراءة مقتطف من كتاب الأدغال كاتب انجليزير. كيبلينج.
"استيقظ الأب وولف بعد يوم راحة، وتثاءب، وخدش نفسه، ومد كفوفه واحدة تلو الأخرى لإزالة ما تبقى من ثقل منها. كانت الأم الذئب مستلقية، وتغطي بخطمها الرمادي الكبير أشبال الذئاب الأربعة المتعثرة، وكان القمر يضيء من خلال فتحة كهفهم.
- أوغور! - قال الأب وولف. "لقد حان الوقت بالنسبة لي للذهاب للصيد."
إجابة
- الجواب: الحيوانات ليس لديها كلام واضح أو أن سلوك الحيوان تحدده الغرائز وليس الأهداف
- الجواب: الإنسان قادر على تحويل الطبيعة.
المهمة 3
إذا نشأت الصراعات في العلاقات الشخصيةالناس يتصرفون بشكل مختلف. يحدد الخبراء أربعة خيارات رئيسية لسلوك المشاركين في الصراع. ضع في اعتبارك الخصائص السلوكية للمشاركين في حالة الصراع الموضحة في الصورة.
ما نوع السلوك الذي تظهره المرأة المشاركة في الصراع الموضح في الصورة في حالة الصراع؟
أشر إلى نوعين آخرين على الأقل من سلوك المشاركين المعروفين لك حالات الصراعفي العلاقات الشخصية.
إجابة
- الجواب: نوع السلوك - التجنب
- الإجابة: على سبيل المثال، يمكنك تحديد أنواع السلوك التالية:
- تعاون
- مساومة
- جهاز
اقرأ النص وأكمل المهام 4-7
الإبداع هو واحد من أكثر الدول النشطةوالمظاهر حرية الإنسان. في محتواه يرتبط ارتباطًا وثيقًا باللعبة.
الإبداع في بمعنى معين- منتج نتيجة مسرحية القوى الروحية البشرية. يعد الإبداع أحد أهم الطرق للعبة لتجاوز حدودها الخاصة إلى عالم الإنتاجية الحرجة. النشاط البشري.
يمكن أن يكون هذا التعريف بمثابة مفتاح لفهم الإبداع باعتباره واحدًا من أكثر الإبداعات المظاهر المميزةحرية الإنسان. إن القدرة على الإبداع تميز الإنسان عن الطبيعة، وتتناقض معه، وتعمل كمصدر للعمل والوعي والثقافة - كل تلك الطبيعة الثانية التي "يبنيها الإنسان فوق" الظروف الطبيعية لوجوده.
جميع الميزات الأخرى للشخص - من العمل إلى اللغة والتفكير - تعتمد على الإبداع، وبالتالي فإن هذا هو أهم السمات الأساسية للشخص الذي يحدد جميع سماته الأخرى. ميزات مميزة. من الخطأ بشكل أساسي أن نعزو الإبداع فقط إلى النشاط الروحي للإنسان وإنكاره إِبداعفي الأنشطة المادية أو الحركية، بما في ذلك التربية البدنية والرياضة. من المنطقي التحدث عن درجة التشبع الإبداعي لأنواع مختلفة من الأنشطة.
(بحسب K. U. Taisaev)
المهمة 4
ضع خطة للنص.
إجابة
- الإبداع هو مظهر من مظاهر حرية الإنسان
- اتصال بين عملية إبداعيةواللعبة
- الإبداع يميز الإنسان عن الطبيعة
- يتجلى الإبداع في أنواع مختلفةأنشطة
المهمة 5
إجابة
- الجواب: الثقافة هي الطبيعة الثانية التي "يبني عليها" الإنسان فوق الظروف الطبيعية للوجود
- الجواب: القدرة على الإبداع تميز الإنسان عن الطبيعة، وتتناقض معه
المهمة 6
كيف تفهم عبارة: "الإبداع مظهر من مظاهر حرية الإنسان"؟
إجابة
يختار الشخص نفسه مجال النشاط الذي يكون فيه إِبداعأو يساعد التحرر من الصور النمطية على ابتكار أشياء جديدة، أي الانخراط في الإبداع.
المهمة 7
أعط أمثلة خاصة بك النشاط الإبداعي: أ) في الدروس في المدرسة؛ ب) خارج ساعات الدراسة.
إجابة
- الجواب: في فئة الرياضيات اقترحت حل غير قياسيالمهام
- الإجابة: اخترعنا مع الأصدقاء لعبة جديدةفي الكرة، توصلوا إلى القواعد بأنفسهم
المهمة 8
انظر إلى ثلاث صور.
اشرح ما الذي يربط هذه الصور.
إجابة
الصور الثلاث توضح أنواع النشاط البشري: اللعب (1)، العمل (2)، التعليمي (3)
المهمة 9
ما هي مسؤوليات الوالدين في المجتمع الروسي الحديث؟ اذكر مسؤوليتين على الأقل. اذكر دورًا اجتماعيًا واحدًا يلعبه والديك.
إجابة
مسؤوليات الوالدين:
- يجب على الآباء الاهتمام بصحة أطفالهم
- الآباء ملزمون بالعناية الجسدية والنفسية والروحية و التطور الأخلاقيأطفالهم
- الآباء ملزمون بالتأكد من حصول أطفالهم على الأساسيات التعليم العام; وتم تسمية واحد آخر الدور الاجتماعيعلى سبيل المثال: دور الزوج أو الزوجة
يتم منحك 45 دقيقة لإكمال عمل الدراسات الاجتماعية. يتضمن العمل 9 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقول الإجابة في نص العمل. إذا كتبت إجابة غير صحيحة، فقم بشطبها واكتب إجابة جديدة بجوارها.
وصف الاختبارات مواد القياسللاختبار في عام 2019
في الدراسات الاجتماعية.
يتم تنفيذ أعمال الاختبار لعموم روسيا (VPR) مع مراعاة الخصائص الوطنية والثقافية واللغوية لشركة متعددة الجنسيات المجتمع الروسيمن أجل مراقبة نتائج الانتقال إلى المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي وتهدف إلى تحديد مستوى تدريب أطفال المدارس.
الغرض من CMM لاختبار العمل في الدراسات الاجتماعية هو تقييم المستوى التدريب على التعليم العامفي الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف السابع. تتيح أجهزة VPR CMMs إمكانية تشخيص إنجاز الموضوع و نتائج موضوع التعريفالتعلم، بما في ذلك إتقان المفاهيم متعددة التخصصات والقدرة على الاستخدام العالمي الأنشطة التعليمية(UUD) في التعليمية والمعرفية و الممارسة الاجتماعية. نتائج فلوكوببالتزامن مع الموجود منظمة تعليميةالمعلومات التي تعكس الفرد المسارات التعليميةالطلاب، ويمكن استخدامها لتقييم النتائج الشخصيةتمرين.
تحميل وقراءة VPR 2019 الدراسات الاجتماعية الصف السابع الوصف
يتم منحك 45 دقيقة لإكمال عمل الدراسات الاجتماعية. يتضمن العمل 8 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقول الإجابة في نص العمل. إذا كتبت إجابة غير صحيحة، فقم بشطبها واكتب إجابة جديدة بجوارها.
إذا لزم الأمر، يمكنك استخدام المسودة. لن تتم مراجعة الإدخالات في المسودة أو تصنيفها.
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
تحميل وقراءة VPR 2019، الدراسات الاجتماعية، الصف السادس، اختبار العمل، عينة
وصف مواد قياس التحكم للاختبار في الدراسات الاجتماعية لعام 2019.
الغرض من KIM لإجراء أعمال الاختبار في الدراسات الاجتماعية هو تقييم مستوى تدريب التعليم العام في الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف السادس. يسمح لك KIM VPR بتشخيص تحقيق نتائج تعلم المواد والموضوعات الفوقية، بما في ذلك إتقان المفاهيم متعددة التخصصات والقدرة على استخدام أنشطة التعلم العالمية (UAL) في الممارسة التعليمية والمعرفية والاجتماعية. يمكن استخدام نتائج VPR، إلى جانب المعلومات المتاحة في مؤسسة التعليم العام، والتي تعكس المسارات التعليمية الفردية للطلاب، لتقييم نتائج التعلم الشخصية.
يمكن استخدام نتائج VLOOKUP المنظمات التعليميةلتحسين أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية والسلطات البلدية والإقليمية السلطة التنفيذيةتنفيذ الإدارة العامةفي مجال التعليم للتحليل الحالة الحاليةالبلدية و الأنظمة الإقليميةتعليمهم ووضع البرامج اللازمة لتنميتهم.
تحميل وقراءة VPR 2019 دراسات اجتماعية الصف السادس الوصف
جزء من النص:
فكر في مكان العمل في حياتك. اكتب قصة عن أنواع العمل الذي تقوم به باستخدام المخطط التالي.
1) ماذا تفعل عندما تعمل في المنزل؟ لماذا تعمل في المنزل؟
2) ما هي أنواع العمل المفيد اجتماعيا (العمل لصالح مدرستك، سكانها؟ مستعمرةالخ) هل يمكنك المشاركة أم أنك شاركت؟ كيف ترى فائدة مثل هذا العمل لك ولأقرانك؟
تحميل وقراءة VPR 2018، الدراسات الاجتماعية، الصف السادس، الخيار 1-10
جزء من النص:
باستخدام المعرفة بالعلوم الاجتماعية، قم بتأليف تقرير قصير (5-7 جمل) عن بلدنا، باستخدام جميع المفاهيم الواردة أدناه:
روسيا دولة متعددة الجنسيات رموز الدولة, شعار النبالة, العلم, النشيد الوطني.
محتوى الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم (يسمح بصيغة أخرى للإجابة بما لا يحرف معناها).
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على قصة قصيرة (5-7 جمل) عن بلدنا باستخدام المفاهيم الستة المقترحة، على سبيل المثال:
وطننا الأم هو روسيا. روسيا دولة متعددة الجنسيات يعيش الناس على أراضيها جنسيات مختلفةلكنهم جميعا روس. روسيا، مثل الدول الأخرى، لديها رموز الدولة الخاصة بها: شعار النبالة والنشيد والعلم. على شعار الدولةتم تصوير روسيا على أنها ذهبية نسر ذو رأسين، متوج بتاجين صغيرين وواحد كبير. العلم الوطنيتتكون روسيا من ثلاثة خطوط: الجزء العلوي باللون الأبيض، والوسط باللون الأزرق، والجزء السفلي باللون الأحمر. كل عنصر من عناصر شعار النبالة والألوان الموجودة على شعار النبالة والعلم لها معنى خاص بها. النشيد الوطنييبدو دائمًا في الأحداث المهمة والمسابقات الرياضية، وكذلك عند رفع العلم الوطني.
ويمكن كتابة رسالة قصيرة أخرى باستخدام المفاهيم الستة المقترحة.
إن الإشارة إلى عدد الجمل في المهمة إرشادية.
تحميل وقراءة VPR 2018 الدراسات الاجتماعية الصف السادس الإجابات الخيار 1-10
عرض الصفحة 1 من 2
عمل اختبار عموم روسيا. الصف السادس. العلوم الاجتماعية. 2019 (عينة؛ متغيرات)
VPR 2018 الصف السادس. اختبار العمل في الدراسات الاجتماعية. عينة.
فيبي، 2018. - 6 ص. (+6 ص. الإجابات، نظام الدرجات).
للتحضير لاختبار عموم روسيا في الدراسات الاجتماعية.قوات الدفاع الشعبي
، 72 ثانية.) 358 كيلو بايت
15.6 ميجابايت شاهد، حمل:
VPR 2018 الصف السادس. وصف عمل الاختبار في الدراسات الاجتماعية.
فيبي، 2018. - 10 ص.
للتحضير لاختبار عموم روسيا في الدراسات الاجتماعية.قوات الدفاع الشعبي
، 72 ثانية.) 189 كيلو بايت
15.6 ميجابايت شاهد، حمل:
يتم منحك 45 دقيقة لإكمال عمل الدراسات الاجتماعية. يتضمن العمل 6 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقول الإجابة في نص العمل. إذا كتبت إجابة غير صحيحة، فقم بشطبها واكتب إجابة جديدة بجوارها.
إذا لزم الأمر، يمكنك استخدام المسودة. لن تتم مراجعة الإدخالات في المسودة أو تصنيفها.
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
تهدف المهمة 1 إلى اختبار القدرة على تحليل وتقييم الأنشطة الخاصة بالفرد ونتائجها. تتضمن المهمة نظامًا من الأسئلة حول أحد أنواع الأنشطة بناءً على الشخصية تجربة اجتماعيةطالب.
تعتمد المهمة 2 على تمثيل رسومي للمعلومات الإحصائية. ويهدف إلى اختبار القدرة على البحث عن المعلومات الاجتماعية المقدمة في أنظمة الإشارات المختلفة (الرسم البياني) ويتكون من جزأين. في الجزء الأول، يُطلب من الطالب تحليل المعلومات المقدمة، وتحديد الرأي الأكثر/الأقل شعبية حول موضوع معين ووضع افتراض حول أسباب الاختيار المقابل للمجيبين. في الجزء الثاني من المهمة، عليك أن تعطي إجابتك الخاصة على السؤال المطروح أثناء البحث الاجتماعي.
تهدف المهمة 3 إلى تحليل الوضع الاجتماعي الموصوف في شكل اقتباس من كاتب أو عالم أو شخصية عامة مشهورة، وما إلى ذلك. تتضمن المهمة نظامًا من الأسئلة التي تختبر معرفة/فهم الخصائص الاجتماعية للشخص، وخصائص تفاعله مع الآخرين، بالإضافة إلى القدرة على شرح العلاقات الأولية للأشياء الاجتماعية المدروسة. يجب على الطالب أولاً أن يشرح معنى الكلمات والعبارات الفردية، ثم معنى الجملة بأكملها.
تتضمن المهمتان 4 و6 تحليل الصورة المرئية للأشياء الاجتماعية والمواقف الاجتماعية. يجب على الطالب البحث عن المعلومات الاجتماعية المقدمة في أنظمة الإشارة المختلفة (صورة فوتوغرافية) وإكمال المهام المتعلقة بالصورة المقابلة.
تهدف المهمة 5 إلى اختبار القدرة على بناء بيان خطابي بوعي وطوعي في شكل مكتوب حول موضوع معين باستخدام ستة مفاهيم مقترحة.
نؤكد أن المهمة 1 في جميع الإصدارات تتضمن نظام أسئلة حول نوع النشاط (الدراسة، اللعب، العمل، التواصل)، والمهمة 5 تتضمن كتابة تقرير قصير عن بلدنا / منطقة إقامتنا. المهام 2-4 و6 في الإصدارات المختلفة من VPR هي نفسها في مستوى الصعوبة وتسمح لك باختبار نفس المهارات على عناصر المحتوى المختلفة.