*** أوستر جي ***
*** مدرسة الرعب ***
الفنانة إي سيلينا
من الشركة المصنعة fb2
يحتوي هذا الملف على نص خالٍ من الصور تقريبًا.
لكي تخاف بشكل صحيح، يجب عليك شراء كتاب ورقي.
شيطان الدراسة
كان أحد طلاب الصف السادس يسير من المدرسة بجوار مكب النفايات ووجد هناك كتابًا قديمًا سميكًا حول كيفية استدعاء الشياطين إلى منزلك. لم يعد آباء الصف السادس بعد من العمل، ويعتقد الصبي أنه في حين لا يوجد أحد في المنزل، فإنه يحتاج إلى استدعاء بعض الشيطان لمدة دقيقة، وإلا فإن أمي وأبي سيأتي ولن يسمحوا بذلك. في البداية، أراد طالب الصف السادس استدعاء شيطان النار، لكن اتضح أنه للقيام بذلك كان عليه إشعال النار في نجمة ذات ستة عشر رأسًا مصنوعة من ستمائة وستة وستين عود ثقاب على الأرض. لم يكن لدى الصبي ما يكفي من أعواد الثقاب، وبدأ في تقليب صفحات الكتاب لمعرفة كيفية استدعاء بعض الشياطين الأخرى. لسوء الحظ، كانت جميع الطرق صعبة للغاية: كان من الضروري أن يكون لديك جميع أنواع الثعابين المجففة والضفادع المسلوقة في متناول اليد. بالإضافة إلى ذلك، كانت هناك حاجة إلى هياكل عظمية للقطط السوداء وجماجم التماسيح البيضاء ودفعات مختلفة من الأعشاب السامة. ولم يكن لدى الصبي أي من هذا. الكتب المدرسية والدفاتر فقط. لحسن الحظ، في الصفحة الأخيرة، وجد الصبي طريقة واحدة ليست صعبة للغاية. كان من الضروري وضع ستة كتب مدرسية غير مقروءة للصف السادس على الأرض في كومة، وستة دفاتر فارغة فوقها، وستة أقلام رصاص غير مبراة في الأعلى. وعندما يتكون الرقم السحري 666 من ستة كتب مدرسية وستة دفاتر وستة أقلام رصاص، صرخ:
افتح، الهاوية مليئة بالكتب!
تعليم الشيطان، قم من الأسفل!
لقد فعل طالب الصف السادس ذلك دون تردد. وعلى الفور انفتحت حفرة مظلمة في أرضية شقته. ولكن ليس للجيران الأدنى، ولكن لعالم المعرفة الآخر. ومن هذا العالم الكابوسي، ظهر مخلوق وحشي حتى الخصر. شيطان الدراسة. توهجت عيناه بالعطش للمعرفة، وامتدت أصابعه المخالب إلى طالب الصف السادس.
وفي نفس اللحظة سمع صوت طحن الحديد وبدأت أبواب الشقة تفتح ببطء. كان المفتاح مطحونًا في القفل لأن الوالدين جاءا. من العمل. تحول طالب الصف السادس إلى شاحب. كان خائفًا من أن يرى أمي وأبي ما كان يفعله هنا، ولوح بيديه للشيطان وهمس:
خذها! خذ ما تريد، فقط اختفي بسرعة.
واختفى شيطان التعلم. سقط على الأرض. أغلقت هاوية المعرفة على الفور، ولم يلاحظ الوالدان أي شيء. وفي اليوم التالي حرفيًا، أصبح ابنهما طالبًا ممتازًا. وحتى نهاية المدرسة كنت أدرس بشكل جيد. لم يحصل على درجة C فقط، ولم يحصل حتى على درجة B واحدة حتى الصف الأخير. ولهذا حصل على الميدالية الذهبية في حفل تخرجه. أحضر الابن ذهبه إلى المنزل لأمه وأبيه، ووضعه على الطاولة أمامهم وسقط ميتًا. كان ملقى على الأرض وكأنه حي، لكنه لم يكن يتنفس.
اتصلوا بسيارة إسعاف، لكن الطبيب أخبر الوالدين أن ابنهم لن يكون قادرا على العيش، لأنه لم تعد هناك روح في جسده، وكان من المستحيل العيش بدون روح.
الحرس مهووس
في إحدى المدارس، عمل مجنون كحارس أمن. كان يعاني من هوس: بعد أن يدق جرس الفصل، كان يمسك بجميع المتأخرين ويلوي رؤوسهم. حتى الموت. كان مدير المدرسة يعلم أن حارسه مجنون، لكنه تعمد عدم طرد حارس الأمن من وظيفته حتى لا يتأخر أحد عن المدرسة. في الواقع، حاول الطلاب في هذه المدرسة عدم التأخر، لذلك لم يتمكن الحارس المهووس من فك رأس شخص ما وكثيراً ما عانى من ذلك. كان حزينًا، ويصر على أسنانه، وأحيانًا يبكي بهدوء.
في أحد الأيام، نام مدير المدرسة نفسه عن غير قصد وتأخر عن جرس الفصل. وحتى لا يقع في أيدي حارس الأمن، قرر المدير الصعود إلى مكتبه عبر النافذة. وكان المكتب في الطابق الرابع. وعندما تسلق المدير الجدار إلى الطابق الثالث، انزلق وسقط والتواء ساقه. لكنه ما زال يهرب. الزحف. لأنني فهمت ما سيحدث الآن.
لاحظ حارس الأمن أن المدير يسقط من الأعلى ويزحف بعيدًا عن المدرسة، ففرح وطارده.
أدرك المدير أنه بسبب التواء في ساقه، لم يتمكن من الزحف بعيدًا، فرفع نفسه على يديه وصرخ للحارس بأنه طُرد.
توقف الحارس المجنون على الفور وبكى وذهب للعمل في مدرسة أخرى. أليست لك؟
طاولة الخنق
في أحد الأيام، جاءت معلمة غير مألوفة ترتدي فستانًا أحمر إلى درس الرياضيات للصف الثالث.
قالت وهي تبتسم بمودة: "آنا بافلوفنا مريضة، وأثناء غيابها سأقوم بتدريس الرياضيات في صفك.
علق المعلم الجديد مخططًا على السبورة وسأل: "من يعرف ما هذا؟"
جدول الضرب! - صاح طلاب الصف الثالث. - لقد مررنا بها أنا وآنا بافلوفنا في الصف الثاني.
قال المعلم بصرامة: "كن حذرًا".
نظر الأطفال ورأوا أنه لا يوجد على السبورة جدول ضرب، بل جدول خنق. وكان في الطاولة تسعة أعمدة، وفي كل عمود تضاعف المخنوقون في الآخرين.
سبعة مخنوقون مضروبين في تسعة مخنوقين يساوي ثلاثة وستين مخنوقًا. ثمانية مخنوقون مضروبين في تسعة مخنوقين يساوي اثنين وسبعين مخنوقا. تسعة مخنوقون مضروبين في تسعة مخنوقين يساوي واحد وثمانين مخنوقًا.
الدرس بأكمله، الأطفال، كما لو كانوا منومين، دون أن يرمشوا، نظروا إلى هذا الجدول وحفظوه عن ظهر قلب، وقبل أن يرن الجرس، قال المعلم الجديد:
خذ مذكراتك واكتب واجباتك المنزلية من فضلك. الليلة، يجب عليك، دون أن تستيقظ، أن تفتح عينيك، وتنهض من سريرك، وتذهب وتخنق والديك. ومن ثم ضربهم ببعضهم البعض.
بعد الدروس، عاد طلاب الصف الثالث إلى منازلهم، وفي الليل نهضوا جميعًا وجاءوا حافي القدمين إلى آبائهم وأمهاتهم. لقد كاد الأطفال أن يمدوا أيديهم إلى حلق والديهم، ولكن بعد ذلك رأى كل طفل أنه عندما يضرب أحد الوالدين المخنوقين في آخر، فإنه سيحصل على أبوين مخنوقين، وهذا خطأ، لأن ضرب واحد في واحد يساوي اثنين ولكن واحد.
وبمجرد أن أدرك الأطفال ذلك، استيقظوا. اختفى التنويم المغناطيسي الذي فرضه عليهم المعلم الجديد، وعاد جميع الأطفال بهدوء إلى أسرتهم.
في صباح اليوم التالي، اتضح أنه لم تكن هناك معلمة جديدة ترتدي فستانًا أحمر في المدرسة ولم يعرف أحد عنها شيئًا. وعندما تعافت آنا بافلوفنا، جاء جميع أولياء أمور طلاب الصف الثالث إلى المدرسة ليشكروا آنا بافلوفنا على حقيقة أن أطفالهم يعرفون جداول الضرب جيدًا. بعد كل شيء، إذا لم يتذكر طلاب الصف الثالث في الوقت المناسب أن واحد مضروبا في واحد هو واحد، وليس اثنين، فإن هذه القصة، بالطبع، ستنتهي بشكل مختلف تماما. أكثر رعبا بكثير. لا يمكنك حتى أن تتخيل كيف كان سينتهي الأمر بعد ذلك.
غريغوري أوستر
مدرسة الرعب
عامل المشكلة
الفنان إي. فاشينسكايا
مقدمة هل أخبرك نكتة سادية؟ يأتي كاتب أطفال إلى القراء ويقول: "ولقد كتبت لكم كتابًا جديدًا - كتاب مسائل الرياضيات".
ربما يكون هذا هو نفس وضع وعاء من العصيدة على الطاولة بدلاً من الكعكة في عيد ميلادك. لكن بصراحة، الكتاب الذي فتح أمامك ليس بالضبط كتاب مشاكل.
للمعلمين
لا، لا، المهام هنا حقيقية. للصفوف الثاني والثالث والرابع. كل منهم لديه الحل ويساعد على توحيد المواد المشمولة في الفصل المقابل. ومع ذلك، فإن المهمة الرئيسية لكتاب المشكلات ليست توحيد المادة؛ وهذه المسائل لا علاقة لها بما يسمى الرياضيات المسلية. أعتقد أن هذه المشكلات لن تثير أي اهتمام احترافي بين الفائزين في أولمبياد الرياضيات. هذه المشاكل مخصصة فقط لأولئك الذين لا يحبون الرياضيات والذين يعتبرون حل المشكلات عملاً كئيبًا ومضجرًا. دعهم يشككون في ذلك!
للطلاب
أعزائي، تم تسمية هذا الكتاب عمدًا باسم "كتاب المشكلات" حتى يمكن قراءته في فصل الرياضيات وليس إخفاؤه تحت المكتب. وإذا بدأ المعلمون بالاستياء، فقولوا: "لا نعرف شيئًا، وزارة التعليم سمحت بذلك".
المشكلة 1 يتم تدريب رجال الإطفاء على ارتداء سراويلهم في ثلاث ثوان. كم عدد السراويل التي يمكن لرجل الإطفاء المدرب تدريباً جيداً أن يرتديها في خمس دقائق؟
المشكلة 2
ذات مرة، وصل الرقمان 5 و3 إلى مكان تتواجد فيه العديد من الأشياء المختلفة، وبدأا في البحث عن أشياءهما. أوجد الفرق بين هذه الأرقام.
المشكلة 3
اختلق الأصدقاء مشكلة بشأن بيتيا: "صديقتنا بيتيا تأكل معكرونة لا طعم لها يبلغ طولها 60 كم. في اليوم الأول أكل خمس المعكرونة بأكملها، وفي اليوم الثاني - ربع المعكرونة بأكملها. كم كيلومترًا من المعكرونة المذاق التي أكلتها بيتيا في يومين؟
المشكلة 4
إذا تسللت بهدوء خلف الجد والأبي وصرخت فجأة: "يا هلا!"، سيقفز أبي 18 سم، وسيقفز الجد الذي مر بسنوات صعبة وأسوأ بكثير، بمقدار 5 سم فقط أعلى من الجد يقفز عندما يسمع المفاجئة "مرحبا!"؟
المشكلة 5
راهنت طوليا مع كوليا على أنه سيأكل 5 علب من ملمع الأحذية، لكنه أكل 3 فقط. ما عدد الجرار التي لا يستطيع طوليا تناولها؟
المشكلة 6
عثرت اثنتان وعشرون فتاة، أثناء سيرهن في الغابة، على 88 فطرًا، ثم ضاع نصف الفتيات. كم مرة يكون عدد الفطر الموجود في الغابة أكبر من عدد الفتيات المفقودات هناك؟
المشكلة 7
قرر فوفوشكا بحزم أن يضرب طالب المدرسة الثانوية إيجور على جبهته بلوح مستطيل عرضه 15 سم وطوله 60 سم، وهو لوح مستطيل عرضه 15 سم ومساحته 900سم2 مناسب لهذه المهمة ؟
المشكلة 8
هل سيتعرف المقسوم على نفسه بعد القسمة إذا قمنا قبل القسمة بضرب المقسوم على المقسوم عليه؟
المشكلة 9
إذا وضعت داشا، التي تزن 45 كجم، وناتاشا، التي تزن أقل 8 كجم، على ميزان واحد، وسكب 89 كجم من الحلويات المختلفة على الآخر، فكم عدد الكيلوجرامات من الحلويات التي يجب على الفتيات البائسات تناولها بالترتيب لكي تتوازن الميزان؟
المشكلة 10
أثناء تربية ابنه الفقير، يرتدي الأب حزامين بنطلون سنويًا. كم عدد الأحزمة التي ارتداها أبي طوال إحدى عشرة سنة دراسية إذا علم أن ابنه في الصف الخامس رسب مرتين؟
المشكلة 11
يوجد في المصعد زر الطابق الأول على ارتفاع 1 م 20 سم من الأرضية. الزر الخاص بكل طابق تالٍ أعلى بمقدار 10 سم من الطابق السابق. أي طابق يمكن أن يصل إليه طفل صغير يبلغ ارتفاعه 90 سم في المصعد إذا تمكن من خلال القفز من الوصول إلى ارتفاع أعلى من ارتفاعه بـ 45 سم. ارتفاع؟
المشكلة 12
وضعت الدجاجة ريابا بيضة، فأخذها الفأر وكسرها. ثم وضعت ريابا ثلاث بيضات أخرى. كسر الفأر هذه أيضا. توتر ريابا وهدم خمسة آخرين، لكن الفأر عديم الضمير حطمهم أيضًا. كم عدد البيض الذي يمكن للجد والجدة أن يصنعوا بيضًا مخفوقًا إذا لم يفسدوا فأرهم؟
المشكلة 13 يمكنك وضع 68 بيضة دجاج في صندوق خاص. إذا سحقتهم بقدميك، يمكنك استيعاب 100 مرة أكثر. كم بيضة قابلة للسحق يمكن وضعها في 3 صناديق متطابقة؟
المشكلة 14
تقف ميتينكا على أطراف أصابعها وتمد ذراعيها للأعلى، وتستطيع الوصول إلى الرف السفلي لخزانة المطبخ، حيث يتم تخزين الملح والفلفل والخردل. تبلغ المسافة من الرف السفلي لهذه الخزانة إلى الرف العلوي الذي يقف عليه مربى الفراولة 48 سم، وينمو ميتينكا 2 سم شهريًا ؟
المشكلة 15
في الأول من سبتمبر، تعرفت إيلينا فيدوروفنا على طلابها، واكتشفت من بينهم خمسة ناتاشا وثلاثة بيتياس. كان حجم فيت ضعف حجم ناتاشا وبيت معًا، وكان حجم لين أصغر بأربع مرات من حجم فيت. ما المدة التي قضاها لين في الفصل في الأول من سبتمبر عندما التقى الطلاب بالمعلم؟
المشكلة 16
الجدة لديها جرة مربى مخبأة في خزانة ملابسها. يوجد 650 جرام من المربى في مرطبان. اكتشف حفيد كوليا مكان الجرة ويأكل 5 ملاعق كل يوم. كم جرامًا من المربى ستجده الجدة في الجرة بعد 20 يومًا إذا علمت أن كل ملعقة يأكلها حفيدها تحتوي على 5 جرام من المربى؟
المشكلة 17
قام بيتيا بتأليف مشكلة عن أصدقائه: "لقد أكل أصدقائي الكثير من الكمثرى وكان عليهم شرب زيت الخروع. في المجموع، شرب الأصدقاء 12 قارورة من زيت الخروع. 10 ملاعق لكل صديق. ومن المعروف أن الزجاجة الواحدة تحتوي على 30 ملعقة كبيرة من زيت الخروع. كم عدد الأصدقاء لدي؟
*** أوستر جي ***
*** مدرسة الرعب ***
الفنانة إي سيلينا
من الشركة المصنعة fb2
يحتوي هذا الملف على نص خالٍ من الصور تقريبًا.
لكي تخاف بشكل صحيح، يجب عليك شراء كتاب ورقي.
شيطان الدراسة
كان أحد طلاب الصف السادس يسير من المدرسة بجوار مكب النفايات ووجد هناك كتابًا قديمًا سميكًا حول كيفية استدعاء الشياطين إلى منزلك. لم يعد آباء الصف السادس بعد من العمل، ويعتقد الصبي أنه في حين لا يوجد أحد في المنزل، فإنه يحتاج إلى استدعاء بعض الشيطان لمدة دقيقة، وإلا فإن أمي وأبي سيأتي ولن يسمحوا بذلك. في البداية، أراد طالب الصف السادس استدعاء شيطان النار، لكن اتضح أنه للقيام بذلك كان عليه إشعال النار في نجمة ذات ستة عشر رأسًا مصنوعة من ستمائة وستة وستين عود ثقاب على الأرض. لم يكن لدى الصبي ما يكفي من أعواد الثقاب، وبدأ في تقليب صفحات الكتاب لمعرفة كيفية استدعاء بعض الشياطين الأخرى. لسوء الحظ، كانت جميع الطرق صعبة للغاية: كان من الضروري أن يكون لديك جميع أنواع الثعابين المجففة والضفادع المسلوقة في متناول اليد. بالإضافة إلى ذلك، كانت هناك حاجة إلى هياكل عظمية للقطط السوداء وجماجم التماسيح البيضاء ودفعات مختلفة من الأعشاب السامة. ولم يكن لدى الصبي أي من هذا. الكتب المدرسية والدفاتر فقط. لحسن الحظ، في الصفحة الأخيرة، وجد الصبي طريقة واحدة ليست صعبة للغاية. كان من الضروري وضع ستة كتب مدرسية غير مقروءة للصف السادس على الأرض في كومة، وستة دفاتر فارغة فوقها، وستة أقلام رصاص غير مبراة في الأعلى. وعندما يتكون الرقم السحري 666 من ستة كتب مدرسية وستة دفاتر وستة أقلام رصاص، صرخ:
افتح، الهاوية مليئة بالكتب!
تعليم الشيطان، قم من الأسفل!
لقد فعل طالب الصف السادس ذلك دون تردد. وعلى الفور انفتحت حفرة مظلمة في أرضية شقته. ولكن ليس للجيران الأدنى، ولكن لعالم المعرفة الآخر. ومن هذا العالم الكابوسي، ظهر مخلوق وحشي حتى الخصر. شيطان الدراسة. توهجت عيناه بالعطش للمعرفة، وامتدت أصابعه المخالب إلى طالب الصف السادس.
وفي نفس اللحظة سمع صوت طحن الحديد وبدأت أبواب الشقة تفتح ببطء. كان المفتاح مطحونًا في القفل لأن الوالدين جاءا. من العمل. تحول طالب الصف السادس إلى شاحب. كان خائفًا من أن يرى أمي وأبي ما كان يفعله هنا، ولوح بيديه للشيطان وهمس:
خذها! خذ ما تريد، فقط اختفي بسرعة.
واختفى شيطان التعلم. سقط على الأرض. أغلقت هاوية المعرفة على الفور، ولم يلاحظ الوالدان أي شيء. وفي اليوم التالي حرفيًا، أصبح ابنهما طالبًا ممتازًا. وحتى نهاية المدرسة كنت أدرس بشكل جيد. لم يحصل على درجة C فقط، ولم يحصل حتى على درجة B واحدة حتى الصف الأخير. ولهذا حصل على الميدالية الذهبية في حفل تخرجه. أحضر الابن ذهبه إلى المنزل لأمه وأبيه، ووضعه على الطاولة أمامهم وسقط ميتًا. كان ملقى على الأرض وكأنه حي، لكنه لم يكن يتنفس.
اتصلوا بسيارة إسعاف، لكن الطبيب أخبر الوالدين أن ابنهم لن يكون قادرا على العيش، لأنه لم تعد هناك روح في جسده، وكان من المستحيل العيش بدون روح.
الحرس مهووس
في إحدى المدارس، عمل مجنون كحارس أمن. كان يعاني من هوس: بعد أن يدق جرس الفصل، كان يمسك بجميع المتأخرين ويلوي رؤوسهم. حتى الموت. كان مدير المدرسة يعلم أن حارسه مجنون، لكنه تعمد عدم طرد حارس الأمن من وظيفته حتى لا يتأخر أحد عن المدرسة. في الواقع، حاول الطلاب في هذه المدرسة عدم التأخر، لذلك لم يتمكن الحارس المهووس من فك رأس شخص ما وكثيراً ما عانى من ذلك. كان حزينًا، ويصر على أسنانه، وأحيانًا يبكي بهدوء.
في أحد الأيام، نام مدير المدرسة نفسه عن غير قصد وتأخر عن جرس الفصل. وحتى لا يقع في أيدي حارس الأمن، قرر المدير الصعود إلى مكتبه عبر النافذة. وكان المكتب في الطابق الرابع. وعندما تسلق المدير الجدار إلى الطابق الثالث، انزلق وسقط والتواء ساقه. لكنه ما زال يهرب. الزحف. لأنني فهمت ما سيحدث الآن.
لاحظ حارس الأمن أن المدير يسقط من الأعلى ويزحف بعيدًا عن المدرسة، ففرح وطارده.
أدرك المدير أنه بسبب التواء في ساقه، لم يتمكن من الزحف بعيدًا، فرفع نفسه على يديه وصرخ للحارس بأنه طُرد.
توقف الحارس المجنون على الفور وبكى وذهب للعمل في مدرسة أخرى. أليست لك؟
طاولة الخنق
في أحد الأيام، جاءت معلمة غير مألوفة ترتدي فستانًا أحمر إلى درس الرياضيات للصف الثالث.
قالت وهي تبتسم بمودة: "آنا بافلوفنا مريضة، وأثناء غيابها سأقوم بتدريس الرياضيات في صفك.
علق المعلم الجديد مخططًا على السبورة وسأل: "من يعرف ما هذا؟"
جدول الضرب! - صاح طلاب الصف الثالث. - لقد مررنا بها أنا وآنا بافلوفنا في الصف الثاني.
قال المعلم بصرامة: "كن حذرًا".
نظر الأطفال ورأوا أنه لا يوجد على السبورة جدول ضرب، بل جدول خنق. وكان في الطاولة تسعة أعمدة، وفي كل عمود تضاعف المخنوقون في الآخرين.
سبعة مخنوقون مضروبين في تسعة مخنوقين يساوي ثلاثة وستين مخنوقًا. ثمانية مخنوقون مضروبين في تسعة مخنوقين يساوي اثنين وسبعين مخنوقا. تسعة مخنوقون مضروبين في تسعة مخنوقين يساوي واحد وثمانين مخنوقًا.
الدرس بأكمله، الأطفال، كما لو كانوا منومين، دون أن يرمشوا، نظروا إلى هذا الجدول وحفظوه عن ظهر قلب، وقبل أن يرن الجرس، قال المعلم الجديد:
خذ مذكراتك واكتب واجباتك المنزلية من فضلك. الليلة، يجب عليك، دون أن تستيقظ، أن تفتح عينيك، وتنهض من سريرك، وتذهب وتخنق والديك. ومن ثم ضربهم ببعضهم البعض.
بعد الدروس، عاد طلاب الصف الثالث إلى منازلهم، وفي الليل نهضوا جميعًا وجاءوا حافي القدمين إلى آبائهم وأمهاتهم. لقد كاد الأطفال أن يمدوا أيديهم إلى حلق والديهم، ولكن بعد ذلك رأى كل طفل أنه عندما يضرب أحد الوالدين المخنوقين في آخر، فإنه سيحصل على أبوين مخنوقين، وهذا خطأ، لأن ضرب واحد في واحد يساوي اثنين ولكن واحد.
وبمجرد أن أدرك الأطفال ذلك، استيقظوا. اختفى التنويم المغناطيسي الذي فرضه عليهم المعلم الجديد، وعاد جميع الأطفال بهدوء إلى أسرتهم.
في صباح اليوم التالي، اتضح أنه لم تكن هناك معلمة جديدة ترتدي فستانًا أحمر في المدرسة ولم يعرف أحد عنها شيئًا. وعندما تعافت آنا بافلوفنا، جاء جميع أولياء أمور طلاب الصف الثالث إلى المدرسة ليشكروا آنا بافلوفنا على حقيقة أن أطفالهم يعرفون جداول الضرب جيدًا. بعد كل شيء، إذا لم يتذكر طلاب الصف الثالث في الوقت المناسب أن واحد مضروبا في واحد هو واحد، وليس اثنين، فإن هذه القصة، بالطبع، ستنتهي بشكل مختلف تماما. أكثر رعبا بكثير. لا يمكنك حتى أن تتخيل كيف كان سينتهي الأمر بعد ذلك.
الموت من أجل قضية جيدة
في أحد الأيام، نظر مدير إحدى المدارس إلى الصف الثالث أثناء الدرس ورأى أن بعض الأطفال غائبون.
اتصل برئيس الدائرة التعليمية وسأله عن سبب عدم حضور هؤلاء الأطفال المتغيبين إلى المدرسة.
"لا تقلق،" قال مدير المدرسة للمدير بهدوء، "كل طلاب الصف الثالث هؤلاء غائبون لأسباب وجيهة."
في اليوم التالي، نظر المدير إلى الصف الثالث مرة أخرى واكتشف أن ما يقرب من نصف الأطفال كانوا غائبين بالفعل. بدأ في الذهاب إلى فصول أخرى وكان متفاجئًا أكثر فأكثر، لأنه كان هناك عدد قليل جدًا من الطلاب في جميع الصفوف.
"هل هناك نوع من الوباء في مدرستي؟" - أصبح المدير قلقا. استدعى مرة أخرى رئيس القسم الأكاديمي إلى مكتبه. لكن مدير المدرسة قال مرة أخرى بهدوء إن الأطفال كانوا غائبين لسبب وجيه. لا داعي للقلق.
في صباح اليوم التالي، استيقظ المدير على نذير كئيب. أسرع إلى المدرسة فرأى أن هناك معلمين مشوشين يتجولون في أروقة المدرسة المهجورة، ولا يوجد أحد في الفصول الدراسية. المدرسة بأكملها فارغة تماما.
أين مدير تعليمنا؟ - سأل المدير.
واتضح أن مدير المدرسة لم يأت إلى المدرسة أيضًا.
بدأ المدير باستدعاء مدير المدرسة في المنزل. في البداية لم يرد أحد على الهاتف لفترة طويلة، ثم سأل مدير المدرسة بصوت غريب من وراء القبر:
حسنا، ما هو؟ من تجرأ على تعكير صفو سلامي الأبدي؟
أي سلام؟ - غضب المخرج. - يدرس في مدرستنا سبعمائة واثنان وعشرون طالبًا، لكن لم يأت أحد اليوم. هل يمكنك أن تشرح لي ماذا حدث لهم؟
قال مدير المدرسة بوقاحة وأغلق الخط: "وتذهب إلى المقبرة وتكتشف كل شيء".
ذهب المدير إلى المقبرة ورأى أنه قد ظهر هناك سبعمائة واثنان وعشرون قبرًا جديدًا به آثار، وعلى كل نصب مكتوب أسماء وألقاب طلاب مدرسته.
واستدعى المدير على الفور رافعة وعمال إنقاذ من وزارة حالات الطوارئ. تم انتشال الآثار من القبور بواسطة رافعة، وتم حفر القبور، واتضح أن جميع تلاميذ المدارس المدفونين في القبور، لحسن الحظ، ما زالوا على قيد الحياة، وينامون فقط مثل الموتى.
في إحدى الليالي السوداء، طار قفاز أسود شديد السواد إلى غرفة سوداء. هكذا تبدأ جميع قصص الرعب للأطفال تقريبًا. ما يلي هو قصة مفجعة تجعل شعرك يقف على نهايته، وتجعلك ترغب في رفع ساقيك إلى ذقنك وتغطية رأسك ببطانية. استمع الكاتب غريغوري أوستر وفكر وقرر: لماذا هو أسوأ من بعض الصغار غير المتعلمين؟ سوف يكتب قصصًا أفضل وأكثر رعبًا وأيضًا عن المدرسة. ثم تذكر طفولته، ومعلمه المفضل، ومكتب المدير - وتوصل إلى شيء كهذا! يقف الشعر على نهايته، قشعريرة تجري في قطعان. الآن دعونا نرى من هو الأفضل في كتابة قصص الرعب - الأطفال أم الكاتب أوستر.
الأحدث! إيصالات الكتاب لهذا اليوم
-
الظل خلف
بيانكوفا كارينا سيرجيفنا
خيال، خيال بوليسي
عاجلا أم آجلا، سيتم مكافأة الجميع وفقا لأفعالهم. لم تصدق لي جاكسون، مفتشة الشرطة، هذه الكلمات أبدًا، لأن العدالة الأعلى لم تتفوق أبدًا على قتلة والديها. ومع ذلك، مثل العدالة الدنيوية. ومع ذلك، كل شيء له وقته، والآن يتحول التحقيق في مقتل فتاة الجان إلى جزء من شيء أكبر، ويتعين على لي أن تكتشف كيف ترتبط القضية الجديدة بوفاة والديها، وما هي الأسرار التي تحتفظ بها عمليات استحضار الأرواح. .. وما إذا كان من الممكن هزيمة الموت نفسه.
-
الرجل المثالي (SI)
فاردي كيرا
الروايات الرومانسية، الروايات الرومانسية المعاصرة، الشبقية
من في شبابه لم يحلم بأمير على حصان أبيض؟ ربما لا توجد مثل هذه الفتاة في العالم. كانت آدا محظوظة: فقد التقت برجلها المثالي، لكنه تبين أنه... "عنزة". إذن ماذا يجب أن نفعل بعد ذلك؟ طلقي زوجك واحتفلي بهذا الحدث بطريقة رائعة في نادٍ للتعري، حتى "يستمتع" زوجك بالعرض كما يحلو له. ماذا بعد؟ ابصق على كل شيء وابدأ الحياة من الصفر.
تدور قصة الحب هذه حول الأحلام وخيبات الأمل، وعن الخسائر والمكاسب، وعن السعادة التي يصعب الحصول عليها. ولكن إذا لم تتخلى عن الفشل وتتعامل مع الحياة بروح الدعابة، كما فعلت آدا، فإن القدر سيكافئك بالتأكيد على جهودك.
-
ماذا تعرف السمكة؟
بالكومب جوناثان
مغامرة، طبيعة وحيوانات، علوم، تعليم، أحياء، واقعي
"الحوت ليسوا مجرد كائنات حية: إنهم أفراد لديهم شخصيات وعلاقات مع الآخرين. يمكنهم التعلم واستيعاب المعلومات وابتكار أشياء جديدة وطمأنة بعضهم البعض ووضع الخطط للمستقبل. إنهم قادرون على الاستمتاع، ويكونوا في مزاج مرح، ويشعرون بالخوف والألم والفرح. إنهم ليسوا أذكياء فحسب، بل هم أيضًا كائنات واعية، اجتماعية، اجتماعية، قادرة على استخدام أدوات الاتصال، كائنات فاضلة وحتى عديمة الضمير. الغرض من كتابي هو السماح لهم بالتحدث بطريقة لم تكن ممكنة في الماضي. وبفضل التقدم الكبير في علم السلوك، وعلم الأحياء الاجتماعي، وعلم الأحياء العصبي، وعلم البيئة، يمكننا أن نفهم بشكل أفضل كيف يبدو العالم بالنسبة للأسماك نفسها، وكيف تتصوره، وتشعر به، وتجربه. (جوناثان بالكومب)
-
اي بي سي. "الإمبراطور" وآراء أخرى
ليمونوف إدوارد فينيامينوفيتش
النثر، النثر المعاصر، الواقعي، الصحافة
أمامك أيها القارئ كتاب جديد للكاتب والسياسي الراديكالي إدوارد ليمونوف. جمع هذا الكتاب تأملات وآراء المؤلف حول مواضيع مختلفة - من المفاهيم الفلسفية (الله، القوة، الأطفال) إلى تحليل سلوك الدول الفردية ومشكلة الحرب المشتعلة بين الجنسين. هذه هي آراء المؤلف، و"الشخص ذو السلطة" كما يصف نفسه؛ اقرأها مثل دازي باو أو "مقاطع مختارة من المراسلات مع الأصدقاء"، وابق صامتًا.
يحتوي المنشور على ألفاظ نابية ويتم نشره في طبعة المؤلف.
-
ملك الغول
رينولدز جوش
الخيال العلمي، الخيال
بدأ كل شيء منذ حوالي سبعة عشر ألف سنة، عندما ظهر القدماء في العالم. مخلوقات غير معروفة وقوية قررت أنها وجدت مكانًا جيدًا للعيش فيه. لقد سيطروا على الفضاء، وربما، الوقت. لقد كانوا قادرين على خلق الحياة وكانوا يشبهون الآلهة بشكل عام أكثر من أي شيء آخر. بعد أن استقروا في المكان الجديد، بدأوا في إنشاء مخلوقات ذكية لمساعدتهم.
ومع ذلك، فقد تم كسر شاعرية الخلق من قبل قوى الفوضى، التي أرادت تدمير العالم الشاب. جائعًا وجشعًا، اندفعت الفوضى إلى العالم المادي، ودمرت كل شيء في طريقها. وعندما بدا أن كل شيء قد ضاع، ما زالت قوى النظام تنتزع النصر من براثن الفوضى، وتسد طريقها إلى هذا العالم.
بعد ذلك، كان على الأجناس الذكية التكيف مع الحقائق الجديدة - الفوضى، وإن كانت مغلقة، استمرت في التأثير والاستعباد والتغيير.
ومع ذلك، فقد مرت القرون بعضها البعض، والجروح القديمة تلتئم تدريجيا، والجان، والتماثيل، والناس وغيرهم من إبداعات القدماء تعرفوا على بعضهم البعض، وعلى الأقل تعلموا العيش معًا.
لم تعد هذه العصور الذهبية تحت حماية القدماء. تعاقبت الحروب، وسال الدم بسخاء على الأرض، ولكن بعد كابوس الفوضى، حتى مثل هذا الوجود كان يُنظر إليه على أنه نعمة.
قم بتعيين "الأسبوع" - أفضل المنتجات الجديدة - قادة الأسبوع!
-
عش لرؤية التتويج
رو آنا ماريا
الخيال العلمي، الخيال
ما الذي تحلم به الأميرة المتزوجة من أجل تعزيز مكانة بلادها في منطقة ذات أهمية استراتيجية؟ عن حب زوجها وسعادة الإنسان البسيطة.
يريد ولي العهد التخلص من زوجته المفروضة ومعاقبة المسؤولين عن وفاة حبيبته.
يتوق ساحر البلاط إلى العثور على شخص لديه ميول انتحارية ونقل هديته.
خادمة الشرف الكبرى منغمسة في آخر الشائعات والقيل والقال.
رئيس المستشارية السرية... لا، إنه بالتأكيد يريد التعرف على جاسوس العدو والتخلص من الشرف المشكوك فيه بأن يصبح المنافس التالي على العرش.
ماذا عني؟ ماذا عني؟ من المهم بالنسبة لي أن تعيش الأميرة لتشهد تتويجها. وإلا فسوف أموت أيضًا.
-
مهرب يحمل شهادة "حمراء"!
لونيفا ماريا
الخيال العلمي، الخيال الفضائي، الروايات الرومانسية، روايات الخيال الرومانسي
أسترا فوينيتش هو مواطن من الكوكب الأكثر خللاً في النظام الشمسي. لكن هذه الحقيقة لم تمنعها من التخرج من أكاديمية مرموقة والحصول ليس فقط على دبلوم، بل على دبلوم مع مرتبة الشرف. وماذا ينتظرها؟ عمل عظيم؟ مهنة مذهلة؟ أفضل طراد ركاب على وجه الأرض، أم أن الجيش مهتم بمثل هذا المتخصص الرائع؟ للأسف، لكن لا... بعد أن لم تنجح أسترا في عملية التوزيع، أخذت على عاتقها مصيرها وأصبحت مهربة. ثم يبدو الأمر كما لو كان في قصة خيالية: الحب والرومانسية والمغامرة والثروات التي لا توصف!
مدرسة غريغوري أوستر للرعب
عامل المشكلة
الفنان إي. فاشينسكايا
مقدمة
هل أخبرك نكتة سادية؟ يأتي كاتب أطفال إلى القراء ويقول: "ولقد كتبت لكم كتابًا جديدًا - كتاب مسائل الرياضيات".
ربما يكون هذا هو نفس وضع وعاء من العصيدة على الطاولة بدلاً من الكعكة في عيد ميلادك. لكن بصراحة، الكتاب الذي فتح أمامك ليس بالضبط كتاب مشاكل.
للمعلمين
لا، لا، المهام هنا حقيقية. للصفوف الثاني والثالث والرابع. كل منهم لديه الحل ويساعد على توحيد المواد المشمولة في الفصل المقابل. ومع ذلك، فإن المهمة الرئيسية لكتاب المشكلات ليست توحيد المادة؛ وهذه المسائل لا علاقة لها بما يسمى الرياضيات المسلية. أعتقد أن هذه المشكلات لن تثير أي اهتمام احترافي بين الفائزين في أولمبياد الرياضيات. هذه المشاكل مخصصة فقط لأولئك الذين لا يحبون الرياضيات والذين يعتبرون حل المشكلات عملاً كئيبًا ومضجرًا. دعهم يشككون في ذلك!
للطلاب
أعزائي، تم تسمية هذا الكتاب عمدًا باسم "كتاب المشكلات" حتى يمكن قراءته في فصل الرياضيات وليس إخفاؤه تحت المكتب. وإذا بدأ المعلمون بالاستياء، فقولوا: "لا نعرف شيئًا، وزارة التعليم سمحت بذلك".
المشكلة 1
يتم تدريب رجال الإطفاء على ارتداء سراويلهم في ثلاث ثوان. كم عدد السراويل التي يمكن لرجل الإطفاء المدرب تدريباً جيداً أن يرتديها في خمس دقائق؟
المشكلة 2
ذات مرة، وصل الرقمان 5 و3 إلى مكان تتواجد فيه العديد من الأشياء المختلفة، وبدأا في البحث عن أشياءهما. أوجد الفرق بين هذه الأرقام.
المشكلة 3
اختلق الأصدقاء مشكلة بشأن بيتيا: "صديقتنا بيتيا تأكل معكرونة لا طعم لها يبلغ طولها 60 كم. في اليوم الأول أكل خمس المعكرونة بأكملها، وفي اليوم الثاني - ربع المعكرونة بأكملها. كم كيلومترًا من المعكرونة المذاق التي أكلتها بيتيا في يومين؟
المشكلة 4
إذا تسللت بهدوء خلف الجد والأبي وصرخت فجأة: "يا هلا!"، سيقفز أبي 18 سم، وسيقفز الجد الذي مر بسنوات صعبة وأسوأ بكثير، بمقدار 5 سم فقط أعلى من الجد يقفز عندما يسمع المفاجئة "مرحبا!"؟
المشكلة 5
راهنت طوليا مع كوليا على أنه سيأكل 5 علب من ملمع الأحذية، لكنه أكل 3 فقط. ما عدد الجرار التي لا يستطيع طوليا تناولها؟
المشكلة 6
عثرت اثنتان وعشرون فتاة، أثناء سيرهن في الغابة، على 88 فطرًا، ثم ضاع نصف الفتيات. كم مرة يكون عدد الفطر الموجود في الغابة أكبر من عدد الفتيات المفقودات هناك؟
المشكلة 7
قرر فوفوشكا بحزم أن يضرب طالب المدرسة الثانوية إيجور على جبهته بلوح مستطيل عرضه 15 سم وطوله 60 سم، وهو لوح مستطيل عرضه 15 سم ومساحته 900 سم2 هل تصلح لهذه المهمة؟
المشكلة 8
هل سيتعرف المقسوم على نفسه بعد القسمة إذا قمنا قبل القسمة بضرب المقسوم على المقسوم عليه؟
المشكلة 9
إذا وضعت داشا، التي تزن 45 كجم، وناتاشا، التي تزن أقل 8 كجم، على ميزان واحد، وسكب 89 كجم من الحلويات المختلفة على الآخر، فكم عدد الكيلوجرامات من الحلويات التي يجب على الفتيات البائسات تناولها بالترتيب لكي تتوازن الميزان؟
المشكلة 10
أثناء تربية ابنه الفقير، يرتدي الأب حزامين بنطلون سنويًا. كم عدد الأحزمة التي ارتداها أبي طوال إحدى عشرة سنة دراسية إذا علم أن ابنه في الصف الخامس رسب مرتين؟
المشكلة 11
يوجد في المصعد زر الطابق الأول على ارتفاع 1 م 20 سم من الأرضية. الزر الخاص بكل طابق تالٍ أعلى بمقدار 10 سم من الطابق السابق. أي طابق يمكن أن يصل إليه طفل صغير يبلغ ارتفاعه 90 سم في المصعد إذا تمكن من خلال القفز من الوصول إلى ارتفاع أعلى من ارتفاعه بـ 45 سم. ارتفاع؟
المشكلة 12
وضعت الدجاجة ريابا بيضة، فأخذها الفأر وكسرها. ثم وضعت ريابا ثلاث بيضات أخرى. كسر الفأر هذه أيضا. توتر ريابا وهدم خمسة آخرين، لكن الفأر عديم الضمير حطمهم أيضًا. كم عدد البيض الذي يمكن للجد والجدة أن يصنعوا بيضًا مخفوقًا إذا لم يفسدوا فأرهم؟
المشكلة 13
يمكنك وضع 68 بيضة دجاج في صندوق خاص. إذا سحقتهم بقدميك، يمكنك استيعاب 100 مرة أكثر. كم بيضة قابلة للسحق يمكن وضعها في 3 صناديق متطابقة؟
المشكلة 14
تقف ميتينكا على أطراف أصابعها وتمد ذراعيها للأعلى، وتستطيع الوصول إلى الرف السفلي لخزانة المطبخ، حيث يتم تخزين الملح والفلفل والخردل. تبلغ المسافة من الرف السفلي لهذه الخزانة إلى الرف العلوي الذي يقف عليه مربى الفراولة 48 سم، وينمو ميتينكا 2 سم شهريًا ؟
المشكلة 15
في الأول من سبتمبر، تعرفت إيلينا فيدوروفنا على طلابها، واكتشفت من بينهم خمسة ناتاشا وثلاثة بيتياس. كان حجم فيت ضعف حجم ناتاشا وبيت معًا، وكان حجم لين أصغر بأربع مرات من حجم فيت. ما المدة التي قضاها لين في الفصل في الأول من سبتمبر عندما التقى الطلاب بالمعلم؟