Najpopularniejsi fizycy na świecie. Wielcy naukowcy w dziedzinie fizyki i matematyki

Świat nie stoi w miejscu, wszystko płynie i się zmienia, planeta obraca się wokół własnej osi, burza zawsze przychodzi z błyskawicą i grzmotem, a liście spadają na ziemię. A to właśnie rzeczy na pierwszy rzut oka proste wzbudzały zainteresowanie naukami ścisłymi i przyrodniczymi.

Znani fizycy świata

Historia fizyki sięga kilku tysięcy lat wstecz. W swoich początkach, ściśle powiązana z matematyką, chemią, a nawet filozofią, nauka ta początkowo badała materię w jej spokoju i interakcji ze światem, stawiając tę ​​wiedzę jako podstawę dla innych dyscyplin, ponieważ wszystko na świecie można wyjaśnić prawami fizycznymi .

Wielu wielkich fizyków poświęciło swoje życie próbom znalezienia odpowiedzi na pytania nurtujące ludzkość:

  1. Galileo Galilei to włoski fizyk, który określił prawa mechaniki i ruchu ciał. Znany z prac z zakresu nauk przyrodniczych i astronomii.
  2. Johna Daltona – Fizyk angielski i chemik, który całe życie poświęcił badaniu gazów i ich właściwości, jako pierwszy sformułował tę teorię struktura atomowa Substancje.
  3. Lev Landau jest ojcem doktryn magnetyzmu, elektromechaniki kwantowej i astrofizyki. Jest autorem prac na temat nadprzewodników, a także odkryć z zakresu fizyki atomowej i termojądrowej.
  4. Blaise Pascal był fizykiem, który studiował prawa hydrauliki.
  5. Irena Joliot-Curie, Pierre Curie, Marie Curie-Skłodowska – rodzina Curie, słynąca z odkryć z zakresu pierwiastków promieniotwórczych i promieniotwórczości.
  6. Alberta Einsteina – Niemiecki fizyk, który nakreślił i uzasadnił istotę teorii względności.
  7. Ernest Rutherford, Georg Ohm, Andre-Marie Ampere to naukowcy, którzy dokonali szeregu fundamentalnych odkryć w dziedzinie elektromagnetyzmu i prąd elektryczny.

Znani fizycyświecie – są setki utalentowanych naukowców, wśród których są Michael Faradaya, John Bardeen, Max Planck, Robert Boyle, Paul Dirac.

Wkład rosyjski

Luminarze nauki rosyjskiej również nie stanęli na uboczu. Liczne dzieła i odkrycia tak wielkich ludzi, jak Aleksander Stoletow, Aleksander Popow, Dmitrij Mendelejew, Abram Ioffe, Igor Kurczatow, Piotr Lebiediew, Emiliusz Lenz, Aleksander Prochorow, odcisnęły znaczące piętno na rozwoju fizyki.

Dmitrij Mendelejew stworzył uniwersalną tabelę pierwiastków chemicznych, która wciąż jest aktualizowana o nowe pierwiastki.

Współcześni fizycy w Rosji to cała plejada młodych i utalentowanych naukowców, z których wielu jest naśladowcami swoich wybitnych przodków: Siergieja Kapicy, Witalija Ginzburga, Zhoresa Alferowa, Andrieja Sacharowa. Rozwijają aktualne trendy, udoskonalają i promują postęp naukowy do przodu.

Różnorodne urządzenia i wynalazki powstałe w oparciu o odkrycia i wiedzę z zakresu tej podstawowej nauki znacznie ułatwiły życie setkom tysięcy ludzi i są z powodzeniem stosowane we wszystkich sferach życia, szczególnie w medycynie, aerodynamice i przemyśle wojskowym.

Jeden z najstarszych i najważniejszych dyscypliny naukowe to fizyka – nauka badająca właściwości materii, będąca podstawą wszelkich nauk przyrodniczych.

Z tego powodu bierze się pod uwagę fizykę nauka podstawowa. Inne nauki przyrodnicze (biologia, chemia, geologia itp.) opisują odrębne zajęcia systemy materialne, które ostatecznie podlegają prawom fizycznym.

James Watt (1736 - 1819), szkocki fizyk i wynalazca, urodził się 19 stycznia 1736 roku w Anglii. Twórca pierwszego uniwersalnego silnika parowego go nie posiadał Specjalna edukacja początkowo był wykwalifikowanym i utalentowanym wytwórcą narzędzi i pracował na Uniwersytecie w Glasgow.

Droga Watta do światowej sławy rozpoczęła się od zwykłej, rutynowej pracy. Pewnego dnia przydzielono go do naprawy modelu maszyny parowej Newcomena. Nie mógł sobie poradzić, dopóki nie zdał sobie sprawy, że powodem nie było załamanie się modelu, ale zasad leżących u jego podstaw. Któregoś dnia podczas spaceru Watt wpadł na pomysł oddzielenia skraplacza do chłodzenia pary od cylindra roboczego. Korzystając z tej zasady, Watt tworzy swój model maszyny parowej, który do dziś znajduje się w Muzeum Londyńskim. Ze względu na swoją wydajność silnik parowy Watta otrzymał szerokie zastosowanie i miał Świetna cena podczas przechodzenia na produkcję maszynową. W XIX wieku większość energii produkowanej przez brytyjski przemysł była dostarczana przez silniki parowe Wat.


James Watt wprowadził pierwszą jednostkę mocy – moc. Zaprojektował także przyrządy, które stały się później powszechne: wakuometr rtęciowy, manometr rtęciowy otwarty, wziernik do pomiaru wody w kotłach i wskaźnik ciśnienia. Wynalazł także atrament do kopiowania (1780) i ustalił skład wody (1781).

Alexander Graham Bell (1847–1922) urodził się w Edynburgu w Szkocji. Jest wynalazcą telefonu. Rodzina Bellów ze Szkocji przeniosła się do Kanady, a później do USA. Bell nie był z wykształcenia fizykiem ani inżynierem elektrykiem. Zaczynał jako asystent nauczyciela muzyki i umiejętności oratorskie, a później pracowała z osobami, które utraciły słuch lub cierpiały na wady wymowy.

Bell bardzo chciał pomóc tym ludziom. Jego wielka miłość do dziewczynki, która straciła słuch w wyniku choroby, skłoniła go do zaprojektowania instrumentów i urządzeń, za pomocą których demonstrował niesłyszącym artykulację mowy. W Bostonie otworzył instytucja edukacyjna, gdzie kształcił nauczycieli dla niesłyszących. W 1893 r. A. Bell otrzymał tytuł profesora fizjologii narządów mowy na Uniwersytecie Bostońskim. Następnie studiował dogłębnie fizykę ludzka mowa, akustykę i wkrótce rozpoczyna eksperymenty z wykorzystaniem aparatury, w której membrana przenosi drgania dźwiękowe. Stopniowo zbliżał się do pomysłu stworzenia telefonu umożliwiającego transmisję różne dźwięki, jeśli możliwe jest wywołanie wahań prądu elektrycznego o intensywności odpowiadającej wibracjom powietrza wytwarzanym przez ten dźwięk.

Wkrótce A. Bell zmienia kierunek swoich działań i rozpoczyna prace nad stworzeniem telegrafu, który byłby w stanie przesyłać kilka tekstów jednocześnie. Podczas tej pracy wypadek pomógł odkryć zjawisko, które doprowadziło do wynalezienia telefonu.

Któregoś dnia asystent Bella usuwał nagranie z nadajnika. W tym momencie Bell usłyszał grzechotanie w urządzeniu odbiorczym. Jak się okazało, płyta ta zamykała się i otwierała obwód elektryczny. Bell potraktował tę obserwację bardzo poważnie. Kilka dni później powstał pierwszy telefon, który składał się z małej membrany wykonanej ze skóry bębna i tuby sygnalizacyjnej wzmacniającej dźwięk. To właśnie to urządzenie stało się protoplastą wszystkich telefonów.


Euklides


Euklides (ok. 365 - 300 p.n.e.) był starożytnym greckim matematykiem.
Stworzył duże dzieło pt. „Zasady” – prezentację geometrii znanej do dziś pod nazwą geometria euklidesowa.
Euklides, starożytny grecki matematyk, najbardziej znany jako autor Elementów, najsłynniejszego podręcznika w historii.
Informacje o Euklidesie są niezwykle skąpe. Oprócz kilku anegdot wiemy jedynie, że nauczycielami Euklidesa w Atenach byli uczniowie Platona, a za panowania Ptolemeusza I (306–283 p.n.e.) uczył on w nowo powstałej szkole w Aleksandrii.

Dzieła zwane Elementami pojawiły się jeszcze przed Euklidesem. Wiemy zatem o istnieniu Elementów Hipokratesa z Chios (ok. 430–400 p.n.e.) i kilku innych autorów, jednak Elementy Euklidesa przewyższyły dzieła jego poprzedników i przez ponad dwa tysiąclecia pozostawały głównym dziełem nad elementarna matematyka. Początki zawarte są w 13 częściach, czyli książkach większość znajomość geometrii i arytmetyki z epoki Euklidesa. Jego osobisty wkład sprowadzał się do ułożenia materiału w taki sposób, aby każde twierdzenie logicznie wynikało z poprzednich. Księgę I rozpoczynają definicje, nie do udowodnienia postulaty i „ Pojęcia ogólne", a kończy się twierdzeniem Pitagorasa i jego twierdzeniem odwrotnym. Od starożytności aż do XIX wieku wielokrotnie podejmowano próby udowodnienia piątego postulatu („o podobieństwach”). Dopiero w XIX wieku ostatecznie uznano, że Euklides miał rację wierząc, że postulatu V nie da się wydedukować z pozostałych czterech postulatów.Zanegowanie postulatu V polega... Czytaj więcej

Carla Gaussa


Karl Gauss (1777-1855), - niemiecki matematyk, astronom i fizyk. Stworzył teorię „pierwotnych” korzeni, z której wypłynęła konstrukcja 17-kąta. Jeden z najwybitniejszych matematyków wszechczasów.
Carl Friedrich Gauss urodził się 30 kwietnia 1777 w Brunszwiku. Odziedziczył po rodzinie ojca dobre zdrowie, a z rodziny mojej matki pochodzi bystry intelekt.

W wieku siedmiu lat Karl Friedrich wstąpił do Catherine Szkoła publiczna. Ponieważ zaczęli tam liczyć w trzeciej klasie, przez pierwsze dwa lata nie zwracali uwagi na małego Gaussa. Uczniowie zwykle rozpoczynali naukę w trzeciej klasie w wieku dziesięciu lat i uczyli się tam do bierzmowania (piętnaście lat). Nauczyciel Büttner musiał jednocześnie uczyć dzieci w różnym wieku I inny trening. Dlatego zazwyczaj zlecał niektórym uczniom długie zadania obliczeniowe, aby móc porozmawiać z innymi studentami. Pewnego razu poproszono grupę studentów, wśród której był Gauss, o podsumowanie liczby całkowite od 1 do 100. Po wykonaniu zadania uczniowie musieli położyć swoje tabliczki na stole nauczyciela. Przy ocenianiu brano pod uwagę kolejność desek. Gdy tylko Büttner skończył dyktować zadanie, dziesięcioletni Karl odłożył tablicę. Ku zaskoczeniu wszystkich, tylko on znał poprawną odpowiedź. Sekret był prosty: zadanie było na razie podyktowane. Gaussowi udało się na nowo odkryć wzór na sumę postęp arytmetyczny! Sława o cudownym dziecku rozprzestrzeniła się... Czytaj więcej

Leonarda Eulera


Leonhard Euler (1707-1783), - matematyk rosyjski, niemiecki i szwajcarski. Analizowane nieskończenie małe. Dzięki jego pracy m.in. Analiza matematyczna stała się w pełni ukształtowaną nauką.
Urodzony 15 kwietnia 1707 w Bazylei (Szwajcaria). Ukończył miejscowe gimnazjum i uczęszczał na wykłady I. Bernoulliego na Uniwersytecie w Bazylei. W 1723 uzyskał stopień magistra. W 1726 r. na zaproszenie Akademia w Petersburgu Nauki przybyły do ​​Rosji i zostały mianowane adiunktem matematyki.

W 1730 objął katedrę fizyki, a w 1733 został akademikiem. W ciągu 15 lat spędzonych w Rosji Eulerowi udało się napisać pierwszy na świecie podręcznik mechanika teoretyczna, a także kurs nawigacji matematycznej i wiele innych prac.

W 1741 roku przyjął tę ofertę król pruski Fryderyka II i przeniósł się do Berlina. Ale nawet w tym czasie naukowiec nie zerwał więzi z Petersburgiem. W 1746 r. ukazały się trzy tomy artykułów Eulera z zakresu balistyki.

W 1749 roku opublikował dwutomowe dzieło, w którym po raz pierwszy przedstawił zagadnienia żeglugi w forma matematyczna. Dokonano wielu odkryć... Przeczytaj więcej

Francois Viet


François Viète (1540-1603), – francuski matematyk, który położył podwaliny pod algebrę jako naukę o przekształcaniu wyrażeń, rozwiązywaniu równań w ogólna perspektywa, twórca rachunku alfabetycznego.
Viet François urodził się w miejscowości Fontenay-le-Comte w prowincji Poitou. Otrzymawszy edukacja prawnicza, od dziewiętnastego roku życia z sukcesem praktykował prawo rodzinne miasto. Jako prawnik Viet cieszył się autorytetem i szacunkiem wśród ludności. Był szeroki wykształcona osoba. Znał astronomię, matematykę i wszystko czas wolny dał tym naukom.
Ucząc prywatnie astronomii córkę szlachetnego klienta, Viet wpadł na pomysł skomponowania dzieła poświęconego udoskonaleniu systemu ptolemejskiego. Następnie przystąpił do opracowania trygonometrii i zastosowania jej do rozwiązania równania algebraiczne. W 1571 roku Viète przeniósł się do Paryża i tam poznał matematyka Pierre'a Ramusa. Dzięki jego talentowi, a częściowo dzięki małżeństwu jego byłego ucznia z księciem de Rohan, Viet stworzył błyskotliwą karierę i został doradcą Henryka III, a po jego śmierci Henryka IV.

Ale główną pasją Vietha była matematyka. Głęboko studiował dzieła klasyków Archimedesa i Diofantusa, najbliższych poprzedników Cardano, Bombellego, Stevina i innych. Viet nie tylko je podziwiał, ale widział w nich dużą wadę, jaką była trudność w zrozumieniu ze względu na symbolikę werbalną.
Prawie wszystkie działania i znaki zostały zapisane słowami, nie było śladu tych wygodnych, niemal automatycznych reguł, których obecnie używamy. Nie można było zapisać i dlatego rozpocząć w ogólnej formie porównań algebraicznych lub innych wyrażenia algebraiczne. Każdy rodzaj równania ze współczynnikami numerycznymi został rozwiązany... Czytaj więcej

Perelman Grigorij Jakowlewicz


Grigorij Jakowlewicz Perelman urodził się 13 czerwca 1966 roku w Leningradzie.
Rosyjski naukowiec, który udowodnił hipotezę Poincarégo, jeden z podstawowych problemów matematyki. Kandydat nauk fizycznych i matematycznych. Pracował w Leningradzie (St. Petersburgu) na wydziale Instytutu Matematycznego Steklov i wykładał na wielu amerykańskich uniwersytetach. Od 2003 roku nie pracuje i prawie nie komunikuje się z obcymi.

Perelman ukończył studia Liceum nr 239 s dogłębne studium matematyka. W 1982 roku jako członek zespołu uczniów brał udział w Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej w Budapeszcie. W tym samym roku rozpoczął studia na Wydziale Matematyki i Mechaniki Leningradu Uniwersytet stanowyżadnych egzaminów. Zwycięzcy w konkursach studenckich wydziałowych, miejskich i ogólnounijnych olimpiady matematyczne. Otrzymał stypendium Lenina, ukończył studia z wyróżnieniem... Czytaj więcej

Alferow Żores Iwanowicz


Akademik Zh.I. Alfierow to największy radziecki rosyjski naukowiec, autor ponad 500 prace naukowe, ponad 50 wynalazków.
Jego prace otrzymały uznanie świata, zawarte w podręcznikach. Prace Zh.I. Alferow otrzymał Nagrodę Nobla, Lenina i Nagrody Państwowe ZSRR i Rosji, nagrodę nazwaną im. AP Karpinsky (Niemcy), Nagroda Demidowa, Nagroda imienia. AF Ioffe i złoty medal A.S. Popova (RAS), Nagrodę Hewlett-Packarda Europejskiego Towarzystwa Fizycznego, Medal Stuarta Ballantyne'a Instytutu Franklina (USA), Nagrodę Kyoto (Japonia), wiele odznaczeń i medali ZSRR, Rosji i innych krajów.

Do numeru kierunki naukowe, które są aktywnie rozwijane przez Zh.I. Alferova, nawiązuje do rozwoju laserów opartych na kropkach kwantowych. Zastosowanie układów takich kropek kwantowych pozwala zmniejszyć pobór mocy laserów, a także zwiększyć stabilność ich charakterystyk wraz ze wzrostem temperatury. Pierwszy na świecie laser z kropkami kwantowymi został stworzony przez grupę naukowców pracujących pod przewodnictwem Zh.I. Alferova. Charakterystyka tych urządzeń stale się poprawia, a dziś są pod wieloma względami... Przeczytaj więcej

Alberta Einsteina


Albert Einstein – niemiecki fizyk, twórca ogólna teoria względność. Zasugerował, że wszystkie ciała nie przyciągają się nawzajem, jak sądzono od czasów Newtona, lecz zaginają otaczającą przestrzeń i czas.
Urodzony w Niemczech, od 1893 mieszkał w Szwajcarii, od 1914 w Niemczech, a w 1933 wyemigrował do USA. Twórca częściowej (1905) i ogólnej (1907-16) teorii względności. Autor przełomowych prac nt teoria kwantowaświatło: wprowadził pojęcie fotonu (1905), ustalił prawa efektu fotoelektrycznego, podstawowe prawo fotochemii (prawo Einsteina), przewidział (1917) emisję wymuszoną. rozwinął się Albert Einstein teoria statystyczna Ruchy Browna, kładąc podwaliny pod teorię fluktuacji, stworzyły statystykę kwantową Bosego – Einsteina. Od 1933 zajmował się zagadnieniami kosmologii i kosmologii ujednolicona teoria pola. W latach 30 sprzeciwiał się faszyzmowi, wojnie, w latach 40. - przeciwko używaniu bronie nuklearne. W 1940 roku podpisał list do prezydenta USA w sprawie niebezpieczeństwa stworzenia broni nuklearnej w Niemczech, co pobudziło amerykańskie badania nuklearne. Jeden z inicjatorów powstania państwa Izrael. Nagroda Nobla (1921, za prace z fizyki teoretycznej, zwłaszcza za odkrycie praw efektu fotoelektrycznego).

Albert Einstein urodził się 14 marca 1879 roku w starożytności niemieckie miasto Ulm w Niemczech, ale rok później rodzina przeniosła się do Monachium, gdzie ojciec Alberta, Hermann Einstein i wujek Jacob założyli małą firmę, Fabrykę Elektryczną J. Einstein and Co. Początkowo działalność firmy zajmowała się udoskonalaniem urządzeń łukowych... Czytaj więcej

Michael Faraday


Michael Faraday (1791 - 1867) - angielski fizyk i chemik, twórca doktryny pola elektromagnetycznego. Zrobiłem tak wiele w swoim życiu odkrycia naukoweże wystarczą, aby kilkunastu naukowców uwieczniło ich imię.
Angielski fizyk Michael Faraday urodził się na obrzeżach Londynu w rodzinie kowala. Po zakończeniu szkoły Szkoła Podstawowa, od dwunastego roku życia pracował jako roznosiciel gazet, a w 1804 roku został uczniem introligatora Ribota, francuskiego emigranta, który na wszelkie możliwe sposoby wspierał żarliwe pragnienie samokształcenia Faradaya. Czytanie i odwiedzanie wykłady publiczne Młody Faraday starał się poszerzać swoją wiedzę, a pociągały go głównie nauki przyrodnicze – chemia i fizyka. W 1813 roku jeden z klientów wręczył Faradaya zaproszenia na wykłady Humphry’ego Davy’ego w Royal Institution, które odgrywały rola decydująca w losie młodego człowieka. Po skierowaniu listu do Davy'ego Faraday z jego pomocą otrzymał stanowisko asystenta laboratoryjnego w Instytucie Królewskim.

W latach 1813–1815, podróżując z Davym po Europie, Faradaya odwiedził laboratoria we Francji i Włoszech. Po powrocie do Anglii działalność naukowa Faraday działał w murach Instytutu Królewskiego, gdzie po raz pierwszy pomógł Davy'emu Eksperymenty chemiczne a potem zaczął niezależne badania. Faraday skroplił chlor i inne gazy, otrzymując benzen. W 1821 roku po raz pierwszy zaobserwował obrót magnesu wokół przewodnika z prądem oraz przewodnika z prądem wokół magnesu i stworzył pierwszy model silnika elektrycznego. Przez następne 10 lat Faraday badał związek między elektrycznością a zjawiska magnetyczne... Przeczytaj w całości

Marii Curie-Skłodowskiej


Maria Curie-Skłodowska (1867 - 1934) - fizyk i chemik Polskie pochodzenie. Razem z mężem odkryła pierwiastki radu i polonu. Pracowała nad problemami radioaktywności.
Maria Skłodowska urodziła się 7 listopada 1867 roku w Warszawie, w rodzinie nauczycielskiej. Młoda Maria świetnie uczyła się w szkole i już wtedy zaczęła wykazywać duże zainteresowanie badaniami naukowymi. Sam Dmitrij Iwanowicz Mendelejew (który znał ojca Marii) widział kiedyś dziewczynę przy pracy w jej laboratorium chemicznym kuzyn, przepowiedział jej wspaniałą przyszłość, jeśli będzie kontynuowała naukę chemii.

Ale na drodze do realizacji swojego marzenia Maria napotkała jednocześnie dwie przeszkody – nie tylko biedę rodziny, ale także zakaz studiowania przez kobiety na Uniwersytecie Warszawskim. Ale to nie mogło powstrzymać celowej dziewczyny. Opracowano i zrealizowano następujący plan – Maria przez pięć lat pracowała jako guwernantka w swojej ojczyźnie, w Polsce, aby umożliwić siostrze ukończenie studiów Szkoła Medyczna, po czym ona z kolei przejęła koszty wyższego wykształcenia Marii.

Po zostaniu lekarzem siostra Marii zaprosiła ją do Paryża i w 1891 roku Maria wstąpiła na Wydział Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Paryskiego (Sorbona). W 1893 roku, po ukończeniu kursu jako pierwsza, Marie (jak zaczęła siebie nazywać) uzyskała dyplom... Czytaj więcej

Maxa Plancka


Max Planck (1858-1947) – niemiecki fizyk, twórca teorii kwantowej, która dokonała prawdziwej rewolucji w fizyce. Fizyka klasyczna w przeciwieństwie do współczesna fizyka teraz oznacza fizykę przed Planckiem.
Urodzony 23 kwietnia 1858 w Kilonii. Studiował na uniwersytetach w Monachium i Berlinie, w tym ostatnim uczęszczał na wykłady fizyków Helmholtza i Kirchhoffa oraz matematyka Weierstrassa. Jednocześnie dokładnie przestudiował prace dotyczące termodynamiki Clausiusa, które w dużej mierze wyznaczyły kierunek badań Plancka w tych latach. W 1879 roku uzyskał stopień doktora filozofii, składając na obronę rozprawę dotyczącą drugiej zasady ciepła mechanicznego. W swojej pracy doktorskiej zajął się zagadnieniem nieodwracalności procesu przewodzenia ciepła i podał pierwsze ogólne sformułowanie prawa rosnącej entropii. Rok po obronie uzyskałem uprawnienia pedagogiczne Fizyka teoretyczna i przez pięć lat prowadził ten kurs na Uniwersytecie w Monachium. W 1885 roku został profesorem fizyki teoretycznej na Uniwersytecie w Kilonii. Najważniejszą jego publikacją w tym okresie była książka Zasada zachowania energii, która otrzymała nagrodę w konkursie Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu w Getyndze. W 1889 Planck został zaproszony Uniwersytet Berliński na stanowisko profesora nadzwyczajnego, trzy lata później został mianowany profesor zwyczajny. W pierwszych latach pobytu w Berlinie studiował teorię ciepła, elektro- i termochemię, równowagę w gazach i roztworach rozcieńczonych.

W 1896 Planck rozpoczął klasyczne badania w tej dziedzinie promieniowanie cieplne. Podejmując rozwiązanie problemu rozkładu energii w widmie promieniowania ciała absolutnie czarnego, w 1900 roku wyprowadził półempiryczny wzór, który, gdy wysokie temperatury i długie fale w zadowalający sposób opisał dane eksperymentalne Kurlbauma i Rubensa... Czytaj więcej

Pawła Diraca


Paul Dirac – angielski fizyk, odkrył rozkład statystyczny energia w układzie elektronów. Otrzymane nagroda Nobla w fizyce za odkrycie nowych form produkcyjnych teoria atomowa.
Paul Dirac urodził się 8 sierpnia 1902 roku w Bristolu w Gloucestershire w Anglii.

Charles Adrien Ladislas Dirac, ojciec przyszłego wielkiego fizyka, wyemigrował ze Szwajcarii do Anglii i do 1902 roku wraz z żoną Florence i trójką dzieci (Paul miał starszego brata i młodszą siostrę) zamieszkał w Bristolu w swoim własny dom. W 1919 r. ojciec i wszyscy członkowie rodziny zostali poddanymi brytyjskimi.

Ojciec Paula zarabiał na nauczaniu Francuski. Studenci go nie lubili – był zbyt surowy i wymagający – choć nie mogli nie zrozumieć jego skuteczności techniki pedagogiczne. Żyliśmy w izolacji. Później Paul Dirac wspominał: „Nikt nie przychodził do naszego domu, może z wyjątkiem kilku uczniów mojego ojca. Nie mieliśmy żadnych gości”. Ojciec żądał, aby wbrew woli żony i dzieci mówiono w domu językiem francuskim (jego ojczystym), co było jedną z przyczyn utrudniających komunikację. Być może stąd bierze się milczenie Pawła i jego pociąg do samotności.

Paweł został wysłany na naukę do szkoły, w której uczył jego ojciec. Była to nieco staroświecka, ale jednocześnie bardzo szanowana placówka edukacyjna, o której Dirac wspominał, że była to „...wspaniała szkoła nauk przyrodniczych i współczesne języki. Nie było w nim łaciny ani greki, z czego bardzo się cieszyłem, bo w ogóle nie dostrzegałem kultur starożytnych. Byłam bardzo szczęśliwa, że ​​mogłam uczęszczać do tej szkoły. Studiowałem od 1914 do 1918 roku, właśnie podczas I wojny światowej. Wielu chłopców opuściło szkołę, aby służyć narodowi. W rezultacie klasy wyższe były całkowicie puste. Aby wypełnić lukę... Przeczytaj więcej

Ernesta Rutherforda


Ernest Rutherford – angielski fizyk, rozwikłał naturę indukowanej radioaktywności, odkrył emanację toru, rozpad radioaktywny i jego prawo. Rutherford jest często nazywany jednym z tytanów fizyki XX wieku.
Ernest Rutherford urodził się 30 sierpnia 1871 roku w Brightwater, malowniczym miejscu w Nowej Zelandii. Był czwartym dzieckiem w rodzinie szkockich imigrantów Jamesa Rutherforda i Marthy Thomson, a z dwunastki dzieci okazał się najzdolniejszym. Ernest znakomicie ukończył szkołę podstawową, uzyskując 580 punktów na 600 możliwych i premię w wysokości 50 funtów na kontynuację nauki.

W Nelson College, gdzie Ernest Rutherford został przyjęty do piątej klasy, nauczyciele zauważyli jego wyjątkowość umiejętności matematyczne. Ale Ernest nie został matematykiem. Nie został humanitarystą, chociaż wykazał się niezwykłymi zdolnościami w językach i literaturze. Los chciał, że Ernest dał się ponieść emocjom nauki przyrodnicze- Fizyka i chemia.

Po ukończeniu college'u Rutherford wstąpił na Uniwersytet w Canterbury i już na drugim roku wygłosił raport na temat „Ewolucji elementów”, w którym zasugerował, że pierwiastki chemiczne przedstawiać złożone systemy, składający się z tego samego cząstki elementarne. Sprawozdania studenckie Ernesta nie zostały odpowiednio ocenione na uniwersytecie, ale jego prace eksperymentalne na przykład tworzenie odbiornika fale elektromagnetyczne, zaskoczył nawet największych naukowców. Już kilka miesięcy później otrzymał „stypendium 1851”, które wyróżniało najzdolniejszych absolwentów prowincjonalnej anglistyki... Czytaj więcej

Wielcy naukowcy w dziedzinie fizyki i matematyki

Ministerstwo Edukacji Republiki Baszkortostanu

Miejska placówka oświatowa Szkoła Średnia nr 1 s. Askino

Streszczenie na temat:

Wielcy naukowcy.

Ukończył: uczeń klasy 10A

Zijazow Ałmaz

Kierownik : Khakimova F.M.

Askino – 2007

PLAN

  1. Amedeo Avogadro
  2. Nielsa Bohra
  3. Andre Marie Ampere
  4. Daniela Bernoulliego
  5. Ludwiga Boltzmanna
  6. Aleksander Wolt
  7. Galileo Galilei
  8. Heinricha Rudolfa Hertza
  9. Robert hooke
  10. Nikołaj Jegorowicz Żukowski
  11. Wisior Karola Augustina
  12. Igor Wasiliewicz Kurczatow
  13. Lew Dawidowicz Landau
  14. Petr Nikołajewicz Lebiediew
  15. Emilia Christianovich Lenz
  16. Michaił Wasiljewicz Łomonosow
  17. Jamesa Clerka Maxwella
  18. Izaaka Newtona
  19. Georg Simon Ohm
  20. Blaise Pascal
  21. Karla Ernsta Ludwiga Plancka
  22. Ernesta Rutherforda
  23. Wilhelma Konrada Roentgena
  24. Aleksander Grigoriewicz Stoletow
  25. Michael Faraday
  26. Benjamin Franklin
  27. Konstanty Eduardowicz Ciołkowski
  28. Alberta Einsteina
  29. Hansa Christiana Oersteda

Talent to umiejętność odnalezienia własnego przeznaczenia.

Tomasz Mann. Jacy byli, patrząc na nas teraz z portretów?

· Słudzy losu?

· Bojownicy w imię nauki?

· Naukowcy „krakersy”? Wszyscy wiedzący i wyrozumiali mędrcy?

· Czy dokonałeś swoich odkryć pomimo czy dzięki okolicznościom?

· Znowu pokazali swoje zdolności do nauki wczesne dzieciństwo, nie myślałeś o sobie inaczej niż o fizycy?

· W dzieciństwie nie okazywały żadnej nadziei, wręcz przeciwnie, były zamknięte, niekomunikatywne, żyjące we własnym własny świat?

· Zaczęto rozwiązywać zagadnienia związane z fizyką z daleka wczesne lata?

· Poświęcili fizyce zaledwie kilka lat swojego życia, nie było to ich główne zajęcie?

· Zaprezentowany poniżej wybór może służyć jako materiał na konferencje, zajęcia pozalekcyjne, a także może być wykorzystywany okazjonalnie, stosownie podczas regularna lekcja, jeśli nauczyciel czuje, że to, co zostanie powiedziane, będzie ważne dla jednego z jego uczniów.

Amedeo AVOGADRO (1776-1856)

Jego pełne imię i nazwisko to Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avoga-ro di Quaregna e di Cerreto. Trzecie z ośmiorga dzieci urzędnika sądowego, którego przodkowie sięgają XII wieku. byli w służbie kościół katolicki. Stanowisko zostało odziedziczone. W wieku dwudziestu lat Amedeo uzyskał stopień doktora prawa kościelnego. Dwudziestopięcioletni prawnik zaczął poświęcać cały swój wolny czas naukom fizycznym i matematycznym.

Nielsa Bohra (1885-1962)

Od rodziny profesora fizjologii na Uniwersytecie w Kopenhadze. Wśród przyjaciół rodziców byli muzycy, pisarze i artyści. To było otwarty dom, gdzie Nils i jego brat Harold (o rok młodszy) starali się rozwijać pewność siebie, zaszczepiać szacunek do wiedzy, pracy i drugiego człowieka. W szkole Nils był uważany za zdolnego ucznia, na uniwersytecie za zdolnego studenta. Uczestniczyłem w kręgu dyskusji naukowych i problemy filozoficzne, lubił piłkę nożną. Bracia byli nawet członkami duńskiej drużyny narodowej i zanim zdobyli sławę naukową, zasłynęli w całym kraju. Kiedy Niels Bohr stał się laureat Nagrody Nobla, duńskie gazety sportowe zamieściły nagłówki: „Nasz bramkarz otrzymał Nagrodę Nobla”.

Andre Marie AMPERE (1775-1836)

Było, jak mówią, spóźnione dziecko w rodzinie kupca jedwabiu z Lyonu. Wyjątkowe zdolności wykazały m.in młodym wieku. Szybko nauczył się czytać i liczyć. Czytam wszystko (mój ojciec miał dobrą bibliotekę). Któregoś dnia znaleziono go czytającego encyklopedię.

Co czytasz, Andre? - zapytał ojciec.

„Czytam artykuł o aberracji” – odpowiedziało jedenastoletnie dziecko. I nakreślił istotę tego złożonego zjawiska.

Nigdy nie chodziłem do szkoły i nie ukończyłem klasycznego kierunku studiów. Sam uczył się łaciny, bo tylko w ten sposób mógł czytać to, co go interesowało. „Czy wiesz, jak oblicza się pierwiastki?” – zapytał odwiedzający nas nauczyciel matematyki. „Nie, ale umiem się integrować!” - odpowiedział chłopak. Rozkwit Ampere jako naukowca przypadł na lata 1814-1824, tj. do czterdziestego roku życia.

Daniel BERNOULLI (1700-1782)

W wieku szesnastu lat uzyskał tytuł magistra filozofii. Mniej więcej w tym samym czasie zaczął studiować matematykę pod okiem swojego starszego brata (przedstawicielem jest Daniil słynna dynastia Naukowcy Bernoulliego). W wieku dwudziestu jeden lat uzyskał stopień licencjata medycyny. Zaczął studiować hydrodynamikę, co przyniosło mu sławę, gdy zbliżał się do czterdziestki.

Ludwig BOLZMANN (1844-1906)

Urodzony w Wiedniu. Ojciec jest urzędnikiem Cesarskiego Ministerstwa Finansów. Od dzieciństwa interesowałem się matematyką i naukami przyrodniczymi. W gimnazjum uchodził za zdolnego i pracowitego. Podobało mi się granie muzyki. Jego ulubionym kompozytorem był Beethoven, ulubionym poetą był Schiller. Mając dziewiętnaście lat wszedł Uniwersytet Wiedeński. Od tego momentu rozpoczęła się jego aktywna działalność naukowa i dydaktyczna.

Aleksander Wolt (1745-1827)

Urodził się w rodzinnym majątku, w którym przez wiele stuleci żyli jego przodkowie. Rodzice uważali, że dziecko rozwija się nieprawidłowo: jest niskie i nie mówi. Uważano go za niemego, dopóki w wieku czterech lat nie wypowiedział pierwszego słowa: „Nie!” Uczył się w szkole zakonu jezuitów. Już jako osiemnastoletni chłopiec nawiązał szybki kontakt z najwybitniejszym fizykiem elektrykiem tamtych czasów, wielebnym opatem Nolle. Rozkwit Volty jako naukowca przypadł na wiek od czterdziestu pięciu do pięćdziesięciu lat.

Galileusz GALILEO (1564-1642)

Jego ojciec chciał, aby chłopiec został lekarzem, więc wysłał go na studia na uniwersytecie w Pizie. Jednak siedemnastoletni Galileusz nie przepadał za medycyną. Opuścił uniwersytet i zaczął poważnie studiować matematykę i mechanikę. W wieku dwudziestu dwóch lat napisał poważne prace naukowe, na przykład o środku ciężkości ciał. Mając dwadzieścia pięć lat jest nauczycielem na Uniwersytecie w Pizie. Stanowisko profesora matematyki było honorowe, ale słabo opłacane.

Heinrich Rudolf HERZ (1857-1894)

Dobrze się uczyłem w gimnazjum. Uwielbiał wszystkie przedmioty bez wyjątku - w na równi fizyka i arabski. Uwielbiał pisać wiersze i toczyć figury na tokarce. Mówią, że kiedy Hertz stał się sławnym naukowcem, jego mentor z żalem zauważył: „Szkoda. Byłby doskonałym tokarzem.” Czegokolwiek się podjął, wszystko się udało. Heinrich Hertz był synem senatora. Kiedy się urodził, lekarze jednomyślnie stwierdzili, że nie będzie długo na tym świecie. Choroby nękały go przez całe trzydzieści lat jego życia.

Robert Hooke (1635-1703)

Urodzony w rodzinie proboszcza kościoła na Isle of Wight (Anglia). Ojciec chciał, aby jego syn również został księdzem. Jednak stan zdrowia chłopca był tak zły, że nie mógł nawet chodzić do szkoły podstawowej z rówieśnikami. Wolny czas poświęcał projektowaniu różnych mechanizmów. Takie spokojne życie zostało przerwane w wieku trzynastu lat – zmarł jej ojciec. Hooke został uczniem londyńskiego malarza. Wkrótce zdecydowałem, że bez specjalny trening rysuje całkiem nieźle, ale zapach farby go urzekł ból głowy. Porzucił malarstwo i poszedł do szkoły, aby przygotować się do studiów uniwersyteckich. Studiował grekę, łacinę i geometrię euklidesową. Mając osiemnaście lat jest studentem Uniwersytetu Oksfordzkiego. Zarabiał na życie jako chórzysta w kościele oraz jako asystent aptekarza, który polecił go młodemu arystokracie pasjonującemu się nauką, Robertowi Boyle’owi.

Niestety, nie ma portretu Hooke’a, i to nie tylko w młodym wieku, ale w ogóle nie ma ani jednego: w przypływie zazdrości I. Newton po śmierci Hooke’a nakazał zniszczenie wszystkich jego portretów (uważał Hooke’a za swojego rywal w nauce). Powyższy portret jest rekonstrukcją wyglądu naukowca na podstawie opisów jego współczesnych.

Nikołaj Jegorowicz ŻUKOWSKI (1847-1921)

W wieku jedenastu lat został wysłany z majątku rodziców Włodzimierza na naukę do IV moskiewskiego gimnazjum. Już od III klasy wyróżniał się jako najlepszy uczeń z algebry, geometrii i nauk przyrodniczych. Języki obce były dla niego trudne, zwłaszcza łacina i niemiecki. Uwielbiałem eksperymenty fizyczne. Wykonał różne modele i urządzenia. Po ukończeniu szkoły średniej planował wstąpić w ślady ojca do Instytutu Inżynierów Kolejnictwa w Petersburgu. Studia tam były drogie – rodziny nie było stać na takie wydatki.Ojciec poradził mi, abym wstąpił na Uniwersytet Moskiewski na Wydział Matematyki. Dla szesnastoletniego Nikołaja było to bardzo trudne. Z listu do ówczesnej matki: „...I czas pomyśleć, i to poważnie, o sobie, nie jestem już dzieckiem. Po ukończeniu studiów nie ma innego celu niż zostać wielkim człowiekiem, a to jest takie trudne: jest tak wielu kandydatów na miano wielkiego…” Marzenie Żukowskiego o zostaniu inżynierem spełniło się w dojrzały wiek.

WISIOREK Karola Augustina (1736-1806)

Zaraz po ukończeniu szkoły wstąpił do służby wojskowej. Przeszedł szkolenie inżynierskie. Zbudował konstrukcje obronne na Martynice. Jednocześnie z służba wojskowa prowadził badania naukowe. Jego nazwisko stało się sławne w świat naukowy do czterdziestego roku życia.

Igor Wasiljewicz KURCZATOW (1903-1960)

Jego młodość przypadła na lata rewolucji i wojny domowej. Uczył się w gimnazjum w mieście Symferopol. Grał w orkiestrze na mandolinie. Rodzina osiągała ponadprzeciętne dochody. Podczas studiów pracował na pół etatu w warsztacie ustnikowym i opanował hydraulikę. Nauczyciel matematyki w gimnazjum przepowiadał mu wspaniałą przyszłość, podobnie jak nauczyciel literatury. Weszła Uniwersytet w Taurydzie, kończąc szkołę średnią ze złotym medalem. To prawda, że ​​\u200b\u200bnie mogli mu dać medalu: trwała wojna. Uczeń, młodzieniec w wieku siedemnastu, osiemnastu lat, pracował gdzie tylko mógł, żeby przetrwać te głodne lata: przy budowie linii kolejowej, jako stróż, a nawet jako nauczyciel.

Lew Dawidowicz LANDAU (1908-1968)

W wieku ośmiu lat rozpoczął naukę w szkole średniej, w wieku dwunastu lat wstąpił do Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Baku, którą ukończył dwa lata później. W wieku czternastu lat był studentem Uniwersytetu w Baku. Wiele współczesnych uczniów w tym wieku dopiero zaczyna zapoznawać się z fizyką.

Różnicowania nauczył się w wieku dwunastu lat, integracji w wieku trzynastu lat, mówił biegle po niemiecku i francusku, a w wieku dwudziestu lat nauczył się angielskiego. Uwielbiał czytać, ale nienawidził pisać esejów. Z nauczycielem literatury zawsze były problemy. Kiedyś dostałem esej o Eugeniuszu Onieginie i bez najmniejszego błędu napisałem: „Tatyana była dość nudną osobą”.

Piotr Nikołajewicz Łebiediew (1866-1912)

Urodzony w Moskwie, w rodzinie pracownika firmy handlującej herbatą. Ojciec zdecydował się posłać go do szkoły handlowej, mówiąc: „Wolę widzieć w swoim synu praktycznego człowieka w Chinach, niż łajdaka w Moskwie”. Syn czyta literaturę popularno-naukową i techniczną, pomaga nauczycielowi fizyki w pokazach eksperymentów, a także namawia ojca (człowieka zamożnego) do zakupu sprzętu elektrycznego. Sam instaluje w mieszkaniu dzwonek elektryczny. Wtedy uznawano to za cud techniki! Nadzieje ojca na uczynienie syna godnym spadkobiercą biznesu legły w gruzach. Czternastoletniemu chłopcu pozwolono wstąpić do prawdziwej szkoły, a następnie do Moskiewskiej Szkoły Technicznej (obecnie Politechnika Baumana). Lebedev zawsze był przeciętnym uczniem. Eksperymenty i różne wynalazki w domu wymagały dużo czasu i wysiłku. Jego ojciec zachęcał do romantycznych zainteresowań dziewczętami i kupił mu łódkę i konia wyścigowego. Ale chęć zostania inżynierem była przemożna. Mając siedemnaście lat pisze: „Nie zakocham się, bo inaczej wszystko się zmarnuje i będę musiał iść do biura” (czyli zostać biznesmenem).

Emiliusz Chrystianowicz LENZ (1804-1865)

Rosyjski fizyk z miasta Dorpat (Tartu). Wtedy to było Imperium Rosyjskie. Rzucił studia, aby wyruszyć w trzyletnią podróż dookoła świata. Prowadził badania geograficzne. Według ich wyników, w wieku dwudziestu czterech lat został adiunktem Akademii Nauk w Petersburgu, a w wieku dwudziestu sześciu lat - akademikiem. Zaangażowany w reorganizację laboratorium fizyczne i własne badania fizyczne.

Michaił Wasiljewicz Łomonosow (1711-1765)

Urodzony w pobliżu miasta Kholmogory, w chłopska rodzina. Prawie wszyscy lokalni mieszkańcy zajmowali się rybołówstwem morskim. Od dziesiątego roku życia Michaił zaczął brać udział w podróżach z ojcem. Nauczył się czytać w wieku dwunastu lat od miejscowego kościelnego. Przeczytał wszystkie dostępne mu książki. Głód wiedzy okazał się tak silny, że już jako dorosły, dziewiętnastoletni (a pracował od dziesiątego roku życia!), wyjechał na studia do Moskwy. Dwudziestoletni „wujek” siedział przy biurku z uczniami, studentami Akademii Słowiańsko-Grecko-Łacińskiej. Żył w skrajnej potrzebie: „Mając altyn na dzienną pensję, nie można było mieć więcej na żywność dziennie niż monety na chleb i monety na kwas chlebowy itp. na papier, buty i inne potrzeby”. Szkolenie w akademii zaplanowano na 13 lat. W pierwszym roku Łomonosowowi udało się ukończyć trzy klasy, a po 5 latach cały kurs.

James Clerk MAXWELL (1831-1879)

Jego dzieciństwo było szczęśliwe. Trzyletnie dziecko badało wszystko wokół siebie. W jaki sposób dźwięk dzwonka wzywającego służbę może zostać przeniesiony przewodem do innych pomieszczeń? Zagadka! Miał niezwykle życzliwych, mądrych i uważnych rodziców. W jednym z listów matka chłopca pisze, że nieustannie towarzyszą mu słowa: „Pokaż mi, jak to się robi”. Jego matka zmarła, gdy James miał osiem lat. Początkowo nie odnosił większych sukcesów w szkole. Interesowała go jedynie geometria owalnych linii przy użyciu dwóch igieł i nici. Metoda została ogłoszona na posiedzeniu Królewskiego Towarzystwa Naukowego i zatwierdzona przez najsłynniejszych naukowców. W wieku szesnastu lat wstąpił na Uniwersytet w Edynburgu, a w wieku dziewiętnastu przeniósł się do Cambridge.

Izaak Newton (1643-1727)

Urodził się mały i wątły, ale przeżył osiemdziesiąt pięć lat i nie chorował częściej niż zwykle. Uważany był za zdolne dziecko i miał doskonałą pamięć. Uwielbiałem majsterkować. Na przykład zbudował młyn, którego koło napędzane było myszą; latarnie, zegary słoneczne i wodne. latawce, który zapalił się w powietrzu, przestraszył sąsiadów. Dużo czytam. Rodzina chciała, żeby został rolnikiem, a może księdzem. Ale od dzieciństwa nietowarzyski, drażliwy młody człowiek, który kochał samotność, postanowił poważnie zająć się nauką. W wieku osiemnastu lat był studentem Cambridge, a w wieku dwudziestu dwóch lat (niezwykle wcześnie!) uzyskał tytuł licencjata. Swoje najważniejsze dzieła stworzył już w stosunkowo młodym wieku. Nigdy nie opuściłem Anglii, nigdy nie podróżowałem dalej niż 200 km od Cambridge.

Georg Simon OM (1787-1854)

Urodzony w rodzinie mechanika. Ojciec przywiązywał dużą wagę do edukacji dzieci. Chociaż rodzina była w ciągłej potrzebie, Georg uczył się – najpierw w gimnazjum, a potem na uniwersytecie. Jednak za namową ojca, który uważał, że jego syn przywiązuje zbyt dużą wagę do rozrywek, Om musiał przerwać naukę i rozpocząć naukę matematyki w jednej z prywatnych szkół w Szwajcarii. Dopiero w wieku dwudziestu czterech lat udało mu się zdać egzaminy uniwersyteckie. Georg Ohm zainteresował się fizyką później.

Błażej Pascal (1623-1662)

Ojciec opracował system wychowania dzieci (w rodzinie oprócz Blaise’a były jeszcze dwie córki), wykluczający nauki ścisłe. Bał się, że wczesny entuzjazm dla matematyki i nauk przyrodniczych przeszkodzi mu w harmonijnym rozwoju. Na przykład chłopiec w wieku dwunastu lat dowiedział się o „zakazanej” geometrii. Fizyka stała się jego obszarem zainteresowań w wieku trzydziestu lat.

Max Karl Ernst Ludwig PLANCK (1858-1947)

Urodzony w rodzinie profesora prawa cywilnego. Chłopiec uczył się w gimnazjum w Monachium i zamierzał zostać muzykiem lub językoznawcą. Następnie grał w duecie (partia fortepianu) z Einsteinem, który wykonywał partię skrzypiec. Fizyka przyciągnęła jego uwagę w szkole średniej.

Jeden z nauczycieli Uniwersytet w Monachium odradzał Planckowi łączenie swoich zainteresowań konkretnie z fizyką teoretyczną. Tam, jak mówią, wszystko już wiadomo, pozostaje tylko doprecyzować szczegóły.

Ernest RUTHERFORD (1871-1937)

Czwarte dziecko drobnego rolnika z Nowej Zelandii, który miał ośmioro innych dzieci. Ojciec nie był w stanie wykształcić wszystkich swoich dzieci, a Rutherford na początek dzieciństwo i zanim zdobyłem wyższe wykształcenie, cały czas studiowałem na stypendium. Żywy, aktywny, wesoły, uwielbiał polowania i sport. W szkole i na uniwersytecie grał jako napastnik drużyny piłkarskiej. Uwielbiałem czytać. Jako chłopiec zbudował własny aparat, co w tamtych czasach było dość trudne.

W 1891 roku jako dwudziestoletni student na posiedzeniu Towarzystwa Naukowego sporządził raport „O ewolucji materii”, w którym wyraził całkowicie rewolucyjne myśli: wszystkie atomy składają się z tych samych cząstek. Raport spotkał się z dużą dezaprobatą. Musiał go przeprosić Towarzystwo Naukowe.

Wilhelm Konrad RENTGEN (1845-1923)

Naukowiec, który otrzymał pierwszą Nagrodę Nobla, nie miał świadectwa szkolnego. Został wydalony ze szkoły. Ktoś narysował na tablicy karykaturę nauczyciela i sądził, że jest to dzieło Roentgena. Nie otrzymał świadectwa, a kiedy próbował zdać egzaminy jako eksternista, jego egzaminatorem okazał się ten sam nauczyciel. O wejściu na wyższą uczelnię nie można było teraz nawet marzyć. Przez przypadek dwudziestoletni młody człowiek dowiaduje się, że jest to coś nowego Instytut Politechniczny, gdzie przyjmowani są studenci-wolontariusze (tzn. nie jest wymagany certyfikat). Tam rozpoczął studia na Wydziale Mechanicznym.

Aleksander Grigoriewicz Stoletow (1839-1896)

Urodzony w rodzinie biednego kupca Włodzimierza – właściciela sklepu spożywczego. Nauczył się czytać w wieku czterech lat. Od piątego roku życia czytanie - ulubione hobby. Pisał wiersze i wydawał rękopiśmienny dziennik z przyjaciółmi z gimnazjum. Studiował muzykę, a kiedyś nawet chciał zostać zawodowym muzykiem. W ostatnie lata W czasie nauki w gimnazjum moimi ulubionymi przedmiotami stały się fizyka i matematyka. Ustalili przyszły los. Siedemnastoletni chłopiec został studentem Wydziału Fizyki i Matematyki Uniwersytetu Moskiewskiego (na koszt rządu, tj. po ukończeniu studiów musiał przez sześć lat pracować „w wydziale pedagogicznym Ministerstwa Edukacji Publicznej”) .

Michael Faradaya (1791-1867)

Urodzony w Londynie, w rodzinie kowala. Otrzymał jedynie wykształcenie podstawowe. W wieku dwunastu lat rozpoczął pracę jako roznosiciel gazet i praktykant w introligatorni. Samouk, dużo czytam.


Beniamin FRANKLIN (1706-1790)

Figura polityczna. W Ameryce do dziś jest jedną z najbardziej szanowanych osób w historii USA. Jego prace nad elektrycznością trwały krótko, od 1747 do 1753 roku. Oznacza to, że poświęcił siedem lat fizyce, już w wieku dorosłym. Dzięki niemu posługujemy się teraz piorunochronem oraz pojęciami ładunków „dodatnich” i „ujemnych”. Każdy może zobaczyć portret Franklina na banknocie 100-dolarowym.

Konstanty Eduardowicz CSIÓŁKOWSKI (1857-1935)

Urodzony w rodzinie leśniczego. Oprócz niego jest jeszcze dwanaścioro dzieci. W wieku dziewięciu lat zachorował na szkarlatynę i w wyniku powikłań częściowo utracił słuch. To wpłynęło na jego całość poźniejsze życie. Poczuł się odizolowany od reszty dzieci, wyśmiewano go, nie mógł uczyć się w szkole (nie słyszał nauczyciela). Dwa lata później umiera matka. Od teraz jego światem są książki. Od czternastego, piętnastego roku życia zacząłem interesować się fizyką, matematyką, chemią i astronomią. W wieku szesnastu lat wyjechał do Moskwy, gdzie mieszkał przez trzy lata, wydając bardzo skromne pieniądze, jakie otrzymywał z domu, głównie na książki. Następnie wracając do domu, zarabiał udzielając korepetycji. W wieku dwudziestu dwóch lat zdał egzaminy na tytuł nauczyciela jako eksternista. Genialny naukowiec samouk, który znacznie wyprzedził swoją epokę, wspominał później, że głuchota zawsze sprawiała, że ​​cierpiała jego duma, oddalała go od ludzi, zostawiała samego ze swoimi myślami.

Albert Einstein (1879-1955)

Jako dziecko nauczył się mówić tak wolno, że niemal uznano go za upośledzonego umysłowo. Mimo to matka snuła ambitne plany na jego przyszłość. Nie była ani łagodna, ani tolerancyjna, a dzieciństwo Einsteina naznaczone było jej dominującą naturą. Sam wspominał, że był dzieckiem samotnym i marzycielskim, miał trudności w komunikowaniu się z rówieśnikami i unikał hałaśliwych zabaw. Uwielbiałem budować złożone projekty zbudowane z kostek i domków z kart o wysokości do czternastu pięter. Miał napady wściekłości, ale w swoim normalnym stanie był prawie zahamowany. Jego apatia niepokoiła rodziców. Naukę gry na skrzypcach rozpoczął w wieku pięciu lat. Muzyka stała się jego duchową potrzebą przez całe życie. W szkole zetknąłem się z antysemityzmem. W wieku jedenastu lat przeżył okres żarliwej wiary religijnej, który ustąpił miejsca okresowi zamiłowania do literatury naukowej i technicznej. Chociaż uczyłem się tego dość powoli w dzieciństwie Nowa informacja, zwłaszcza poważne problemy nie miał takiego w szkole. Słaby punkt Było tylko wychowanie fizyczne. Jego nauczyciel greki przeszedł do historii, mówiąc, że Einstein nigdy do niczego nie osiągnie.

Tak naprawdę nie został specjalistą od języków starożytnych. Całe życie nienawidziłem militaryzmu. W wieku siedemnastu lat zrzekł się obywatelstwa niemieckiego, aby uniknąć powołania do wojska.

Z własnych wspomnień wynika, że ​​w wieku szesnastu lat zacząłem się zastanawiać, jak to możliwe (i czy w ogóle było to możliwe) dogonić promień światła poruszający się po niebie.

Hans Christian Oersted (1777-1851)

Urodzony w rodzinie biednego farmaceuty. Na edukację nie było zbyt wiele pieniędzy, więc razem z bratem Andersem studiowaliśmy gdzie się dało: u fryzjera – język niemiecki, żona fryzjera – Dunka, pastor – gramatyka, historia i literatura, geodeta – matematyka. Przyjezdny student opowiadał kiedyś o właściwościach minerałów. W wieku dwunastu lat stał już za ladą apteki ojca. Niemniej jednak, już na Uniwersytecie w Kopenhadze, zaczął studiować wszystko na raz: medycynę, fizykę, astronomię, filozofię, poezję. Mam dwadzieścia lat złoty medal za esej „Granice poezji i prozy”. Oersted zajął się fizyką później.


Literatura

1. Azernikov V.Z. Fizyka. Wielkie odkrycia. - M.: OLMA-press, 2000.

2. Golin G.M., Filonovich SR. Klasyka nauka fizyczna. - M.: Szkoła Podyplomowa, 1989.

3. Wspaniali naukowcy. - Biblioteka „Kwantowa”. 1980.

4. Lishevsky V.P.Łowcy prawdy. - M.: Nauka, 1990.

5. Stworzyli fizykę. - M.; Biuro „Kwantowe”, 1998.

6. Khramov Yu.A. Fizycy. -M.: Nauka, 1983.