Циклоидниот или циклотимскиот тип на личност се такви карактеристики на реакција и однесување што се состојат во брановидни промени во расположението и соодветното однесување.

Преовладува високиот дух со висок степендружељубивоста и општествено корисните активности, неочекувано и необјасниво за самата циклотима, се заменуваат со напади на блуз, тага и депресија, а потоа може да преминат во период на суперактивност и суперактивност.

Како се карактеризира

Циклоидното акцентирање се карактеризира со присуство на две задолжителни фази. Фазата на активност, енергија и енергија се нарекува период на хипертимија. Тоа ѝ дава начин на субдепресија, при што се забележуваат следниве:

Оваа фаза може да има различни степениекспресивност. Сепак, тоа е обично краткотрајно и не трае повеќе од две недели.

Типот на циклоиден карактер за прв пат беше опишан од Кречмер во 1921 година, а потоа спомнат во психијатриските студии на П. Ганушкин во 1933 година. Заедно со конституционално-депресивни, хипертимични и емоционално лабилни, тој исто така размислувал за циклоидна психопатија. Сепак, опишаните случаи беа поверојатно да се благи форми на манично-депресивна психоза.

Во моментов, многу психијатри се сомневаат во самата можност за поставување на таква дијагноза. Други го бранат правото на таков јазик кога работат со пациенти кои страдаат од ендогени психози. Меѓутоа, во МКБ-10 концептот на „циклоидно растројство на личноста“ не постои како дијагноза, а таквите промени се припишуваат конкретно на „нарушувања на расположението“, а не на самата личност. Во секојдневниот живот, циклоидното нарушување е поверојатно да се нарече поизразени манифестации на циклотимично акцентирање.

Меѓутоа, најчесто се опишуваат случаи каде промените во споменатата емоционална позадина „наизменично“ или „период“, сепак никогаш не достигнуваат психотично ниво. И тогаш е соодветно да се зборува за циклоидниот тип на акцентирање на карактерот на една личност.

Според А. Личко, постојат две варијации на циклоидно акцентирање кај адолесцентите - типични циклоиди и лабилни циклотими.

Карактеристики на однесување и одговор

Типичните циклоиди на почетокот не покажуваат никакви особености на нивното однесување и реакција. Децата, по правило, се живи, активни, ентузијасти и друштвени. Со почетокот на тинејџерската криза, во периодот на активен пубертет или веднаш по него, се забележува првиот случај на субдепресија. Кај девојчињата, првиот случај на „опаѓање“ може да се поврзе со менарха (првата менструација) и може да се забележи многу порано - од тринаесетгодишна возраст. Често е придружена со поплаки кои се објективни за дадената ситуација: болка, вртоглавица. Но, другите симптоми се слични, а главните манифестации се поврзани со:

• тешка апатија;
• раздразливост и летаргија;
• „низа лоша среќа“;
• тешкотии во учењето и совладувањето на материјалот;
• замор од врсници и компании;
• намалување на привлечноста на ризикот и новите искуства;
• намалување на привлечноста на социјалните активности, спортски достигнувања, лидерство;
• промени во преференциите за вкус;
• поспаност, наместо несоница, карактеристична за обична депресија;
• песимистичка перцепција на реалноста;
• исклучително тешки искуства поврзани со коментари;
• иритација и одмазднички напади при конструктивна критика;
• можен развој на дополнителни обвинувања за себе за „не такво однесување“;
• афективни, не-демонстративни обиди за самоубиство (во екстремни случаи, успешни акти на самоубиство).

Тоа е последната точка што ги принудува родителите, самоиницијативно или по насоки на лекарите, да се консултираат со психијатар. Често, веднаш по обидите за самоубиство, тинејџер завршува во психијатриско одделение.

Важно е да се забележи дека таквите пациенти имаат тенденција да имаат „драматично закрепнување“ по обидите опишани погоре. ВО медицинска установатие наеднаш почнуваат да „се чувствуваат подобро“ без употреба на антидепресиви и се критични за нивните постапки и однесување во последниот период.

Најчест случај во научната литература и еден вид класичен случај е оној на шеснаесетгодишен тинејџер. Припадна на вниманието на психијатрите по обид за самоубиство. Пред ова беше забележан „некаков ненадеен блуз“. Сè почна да излегува од контрола, се појавија лоши оценки, а јас престанав да бидам заинтересиран за учење. Тие, исто така, не сакаа да поминат обука, „невнимателно“. Изгубен интерес за научна работа и општествени активности. Преференциите за вкус се сменија и апетитот исчезна. Неговата општа состојба станала депресивна и песимистичка и често се обидувал да му докаже на својот татко дека нема правда во животот. Факти за злоупотреба на алкохол или друга злоупотреба психотропни лековибеа исклучени. Конкретни случаинемаше неуспеси во интимните или сексуалните контакти што може да предизвикаат таква состојба.

По „работата на училиште“ и конфликтот со родителите, тој ја почувствувал својата „духовна сиромаштија“ и „инфериорност“ и се обидел да се самоубие со лекови, што беше препознаено како вистински не-демонстративен обид на позадината на акутна афективна реакција.

По обезбедувањето мерки за реанимација, расположението на пациентот нагло се подобри без употреба на антидепресиви, тој критички ги процени своите постапки и го пропушти семејството, пријателите и студиите. Кога беше проценето од психолог и психијатар, беше дијагностициран циклоиден (циклотимичен) тип на личност.

Потоа следеа две години, забележувајќи ги „лошите периоди на блузот“ на секои еден до два месеци, кои траат една до две недели. Сепак, свесноста помогна да се справиме со нив минимален ризикза здравствени и социјални контакти. До деветнаесеттата година фазите се измазнуваат и престанаа да ме мачат.

Но, со праведност, можеме да кажеме дека манифестацијата на фазите на типичните циклоиди не е секогаш алармантна за време на периодот на субдепресија. Понекогаш родителите се загрижени за изразената хипертимија.

Така, фазата на депресија кај 14-годишно девојче се совпаднала со периоди на менструално крварење, била надополнета со поплаки за физички заболувања и болки, а нејзините родители ја припишувале на овој факт. Сепак, тој не отстапи на вообичаената состојба, туку премина во хипертимична низа на однесување. И ако неверојатното покачување на расположението и желбата да се надомести изгубеното време во студиите само го направило домаќинството среќно, тогаш претходно необични ризични постапки, „чудни и непромислени познаници“ и необични, смели, честопати злобни „закачки“ со возрасните ги изненадиле. и ги принудил прво да се обратат кај училишниот психолог, а потоа и кај психотерапевт.

Откриено е и дека во оваа фаза девојката зборувала за неможноста да биде сама и за досадата што ја предизвикува предвидливиот и одмерен живот. Таа призна дека во овие периоди размислувала за „да го види светот“ и „автостоп“. Сепак, „по една недела не се одлучив“. Токму овие додатоци ја поттикнаа идејата да се дијагностицира и потоа да се потврди циклоидниот (циклотимичен) тип на личност.

Како што може да се види од овој пример, важно е да се работи со клиентите не само во фазата „сè е лошо“, туку и во фазата „целиот свет е пред нашите нозе“. Навистина, во опишаниот случај, автостоп за тинејџерка може да биде полн со не помалку тажни последици од обидите за самоубиство во фазата на депресија.

Контактирајте со психолог

Исто така, вреди да се напомене дека, според Ју. Затоа, честопати првите случаи на контактирање со психолог се случуваат наспроти позадината на изнемоштени настани: влегување или студирање во првите години од колеџот, активен физиолошки раст на тинејџер, повторливи непсихијатриски заболувања или хронични егзацербации и многу повеќе, вклучително и промени во периоди на спиење и будност предизвикани од зависност од компјутер или работа во текот на ноќта.

Што се однесува до лабилните циклоиди, фазите овде се многу пократки и може почесто да се менуваат. По неколку „одлични денови“ следат неколку „одвратни“ кои се карактеризираат со лошо расположение, а не со општа депресивна состојба и губење на енергија. Иако можеби е присутно чувството на летаргија и дека „сè паѓа од контрола“.

Во принцип, однесувањето на лабилните циклоиди често останува недијагностицирано и незабележано токму поради краткото времетраење на фазите. Дури и на состанок со психолог, објективни причини кои можат да предизвикаат такви сензации почнуваат да доаѓаат до израз. И бидејќи фазата на „сините“ поминува брзо, се чини дека токму утврдувањето на причината води до нејзино завршување. Дијагнозата се поставува ретко и најчесто по обид за самоубиство.

Како што гледаме, само самоубиствата, по правило, ги принудуваат луѓето со таква акцентација на карактерот да се обратат до специјалисти. Циклоидниот (циклотимичен) тип на личност, сепак, според различни проценки, е забележан кај 5% од адолесцентите и повеќе од 10% од возрасните.

Со возраста, хипертимите можат да покажат знаци на депресивни периоди, трансформирајќи се во циклотими. Но, токму во периодот на необјасниви напади на „преоптоварување“ и „кога сè не е во ред“ е најважно да се обратите до психолог или психијатар. Покрај тоа, можно е не само да се обезбеди директна помош, туку и да се поправат поврзаните прашања: начин на живот, добар одмор. И колку побрзо циклотимата ги реализира карактеристиките на својот тип, толку помалку самоубиства ќе бидат завршени.

6. Хипертимични, циклоидни, лабилни и астенно-невротични типови на акцентуации во класификацијата на А.Е.Личко

Акцентирањата на знаците се екстремни опциинорми во кои претерано се зајакнуваат индивидуалните карактерни црти, како резултат на што се открива селективна ранливост во однос на одреден вид психогени влијанија со добра, па дури и зголемена отпорност на други карактерни акцентуации како етиопатогенетски фактор.

Хипертимичен тип. Адолесцентите кои припаѓаат на хипертимниот тип се разликуваат од детството со голема бучава, дружељубивост, прекумерна независност, дури и храброст и склоност кон зло. Немаат ниту срамежливост ниту плашливост пред странци, но им недостига чувство на дистанца во однос на возрасните. Во игрите сакаат да им командуваат на своите врсници. Наставниците се жалат на нивниот немир. На училиште, и покрај добрите способности, живиот ум, способноста да сфатат сè во лет, тие учат нерамномерно поради немир, расеаност и недостаток на дисциплина. Во адолесценцијата, главната карактеристика е скоро секогаш доброто, дури и донекаде оптимистичкото расположение. Тоа е комбинирано со добро здравје, често расцутен изглед, висока виталност, активност и пукање на енергија, секогаш прекрасен апетит и звук, освежувачки сон. Само повремено сончевото расположение се затемнува од изливи на иритација и гнев предизвикани од противењето на другите, нивната желба да ја потиснат премногу насилната енергија, да ги потчинат на нивната волја. Реакцијата на еманципација има силно влијание врз однесувањето: таквите адолесценти рано покажуваат независност и независност.

Тие реагираат крајно бурно на хиперзаштита од страна на родителите и воспитувачите со нејзината ситна контрола, секојдневна грижа, инструкции и морализирање, „работа“ за помали прекршоци дома и на состаноци; не толерирајте строга дисциплина и строго регулиран режим; во необични ситуации не се губат, покажуваат снаодливост, знаат да фатат и избегнуваат. Претставниците од овој тип лесно ги третираат правилата и законите; тие можат, незабележано сами по себе, да ја превидат границата помеѓу она што е дозволено и она што е забрането. Секогаш ги привлекува друштвото, оптоварени се и не се справуваат добро со осаменоста, меѓу врсниците се стремат кон лидерство, и тоа не формално, туку актуелно - улога на водач и водач; Иако се друштвени, тие се бескрупулозни во изборот на познаници и лесно можат да се најдат во сомнително друштво. Тие сакаат ризик и авантура.

Се карактеризира со добро чувство на нови работи. Новите луѓе, места, предмети се живописно привлечни. Лесно инспирирани, таквите тинејџери често не го завршуваат она што го започнуваат и постојано ги менуваат своите „хоби“; не се справуваат добро со работата која бара голема упорност, темелност, макотрпна работа; Не се одликуваат со уредност ниту во исполнувањето на ветувањата, ниту во финансиските работи, лесно се задолжуваат, сакаат да се покажуваат и да се фалат; имаат тенденција да ја гледаат својата иднина во розови бои. Неуспесите можат да предизвикаат силна реакција, но тие не можат да ве вознемират долго време. Брзо паметни се, брзо склучуваат мир, па дури и се дружат со оние со кои претходно се скарале.

Сексуалното чувство често се буди рано и е силно. Затоа, можен е ран сексуален живот. Сепак, сексуалната девијација кај тинејџерите е минлива и нема тенденција кон фиксација. Нечии способности и способности обично се преценети. Иако хипертимичните тинејџери добро ги знаат повеќето карактеристики на нивниот карактер и не ги кријат, тие обично се обидуваат да се претстават како посообразни отколку што навистина се.

Хипертимскиот тип се јавува, по правило, во форма на очигледна акцентација. Наспроти ова, може да се појават акутни афективни реакции и ситуационо утврдени патолошки нарушувања во однесувањето (ран алкохолизам, однесување со злоупотреба на супстанции, еманципаторски бегства итн.). Хипертимичното акцентирање, исто така, може да биде основа за психопатски развој на хипертимично-нестабилните и хипертимично-хистероидните типови. Под влијание на повторени трауматски повреди на мозокот, може да се формира хипертимично-експлозивен тип на психопатија. Хипертимскиот тип на акцентирање се јавува како честа преморбидна позадина кај манично-депресивни и шизоафективни психози.

Циклоиден тип. Во детството, тие не се разликуваат од своите врсници и не оставаат впечаток дека се хипертимични. Со почетокот на пубертетот, може да се појави првата субдепресивна фаза. Последователно, овие фази се менуваат со фази на опоравување и периоди на еднакво расположение. Времетраењето на фазите варира - во првите денови, 1-2 недели, со возраста тие можат да се издолжат или, обратно, да се измазнуваат.

Во субдепресивната фаза се забележува летаргија, губење на силата, сè паѓа од контрола. Она што порано беше лесно и едноставно сега бара голем напор. Станува потешко да се учи. Друштвото на околните луѓе почнува да биде товар, компаниите се избегнуваат, авантурите и ризиците ја губат својата привлечност. Тинејџерите овие денови стануваат летаргични компири на каучот. Мали неволји и неуспеси, кои не се невообичаени во овој период поради падот на перформансите, тешко се доживуваат. Иако на коментарите и прекорите често реагираат со иритација и грубост, длабоко во себе паѓаат во уште поголема очајност. Чувство на безнадежна меланхолија или беспричинска анксиозност, како и кај психотичната депресија, не се случува. Повеќе се жалат на досада. Исто така, не мора да слушате идеи за самопонижување. Меѓутоа, ако овие денови има сериозни критики или големи неуспеси, особено ако тие ја понижуваат самодовербата, лесно може да се појават мисли за сопствената недостиг на волја, инфериорност, безвредност и може да се предизвикаат акутни афективни реакции со обиди за самоубиство. Апетитот се намалува. Дури и вашата омилена храна не ви го дава истото задоволство. Кај тинејџерите обично не се јавува несоница. Понекогаш се жалат дека им станало тешко за спиење и речиси секогаш на летаргија и слабост наутро.

За време на периодот на опоравување, циклоидните адолесценти изгледаат како хипертими. Она што е впечатливо е нивните обично ризични шеги со постарите и нивната желба да се шегуваат насекаде.

Место најмал отпоре радикална промена на животниот стереотип (на пример, премин од надгледувани училишни студии кон релативна слобода на високообразовна институција). Таквото повлекување може да ја продолжи субдепресивната фаза. Во оваа фаза се појавува селективна чувствителност на укор, прекор, обвинувања - на сè што придонесува за појавата на идејата за самообвинување и самопонижување; еманципаторските аспирации и групирањето со врсниците се забележуваат за време на подеми, а бледнеат во субдепресивна фаза. Хобијата се карактеризираат и со нестабилност: во субдепресивната фаза тие се напуштаат, а во периодот на опоравување се враќаат кај нив или наоѓаат нови. Сексуалната активност се зголемува за време на периодите на опоравување, но во субдепресивната фаза, мастурбацијата може да се зголеми. Деликвенцијата, бегството од дома и однесувањето на злоупотреба на супстанции се невообичаени. Пијат алкохол во групи и само во периоди на опоравување. Самопочитта се формира постепено, како што се акумулира искуството на „добри“ и „лоши“ периоди. Ако има недостаток на такво искуство, тоа може да биде многу неточно. Лабилните циклоиди се форма на акцентирање, средно помеѓу типичните циклоиди и лабилните адолесценти, [Lichko A. E. Ozeretskovsky. С.Д., 1972]. Фазите овде се многу кратки - еден до два дена. Во „лошите“ денови, лошото расположение обично не се комбинира со недостаток на енергија или лошо здравје. Во еден период можни се кратки промени во расположението предизвикани од релевантни настани или вести. Но, за разлика од лабилниот тип на акцентирање опишан подолу, нема прекумерна емоционална реактивност, постојана подготвеност на расположението да се промени нагло од помали причини.

Циклоидна психопатија не постои. Со изразена циклоидност се јавува циклотимија, која со право може да се смета како блага форма на манично-депресивна психоза. Самата циклоидна акцентација може да биде позадина за развој и на оваа и на шизоафективната психоза.

Лабилен тип. Во детството тие не се разликуваат од своите врсници или покажуваат склоност кон невротични реакции. Главна карактеристика на адолесценцијата е екстремната лабилност на расположението, кое се менува премногу често и екстремно остро поради незначителни, па дури и незабележливи причини за другите. Некој непријатен збор изговорен или непријателски поглед од случаен соговорник може одеднаш да ве втурне во мрачно расположение без сериозни проблеми или неуспеси. И обратно, интересен разговор, минлив комплимент, примамливи, но нереални изгледи слушнати од некого може да всадат веселост и бодрост, па дури и да го одвлечат вниманието од вистинските неволји додека не ве потсетат на некој начин. За време на искрените и возбудливи разговори, можете да видите или солзи подготвени да течат во очите или радосна насмевка.

Сè зависи од вашето расположение во моментот: благосостојба, сон, апетит, перформанси и дружељубивост. Според расположението, иднината понекогаш е обоена со бои на виножитото, понекогаш изгледа досадна и безнадежна, а минатото се појавува како синџир пријатни спомени, тогаш целосно се состои од неуспеси и неправди. А секојдневното опкружување понекогаш изгледа убаво и интересно, понекогаш грдо и досадно.

Немотивираните промени во расположението можат да создадат впечаток на површност и несериозност. Сепак, лабилноста на адолесцентите се одликува со длабоки чувства, искрена приврзаност кон оние од кои гледаат љубов, грижа и внимание. Прилозите остануваат, и покрај леснотијата и зачестеноста на минливите кавги. Загубите тешко се поднесуваат. Не помалку карактеристично е лојалното пријателство. Тие претпочитаат да се дружат со некој кој во моментите на тага и незадоволство е способен да утеши и да го одвлече вниманието, во моменти на напади, да заштити, а во моменти на воздигнување, да споделува радост и забава и да ја задоволи потребата за емпатија. Сакаат друштво и промена на сценографијата, но за разлика од хипертимичните тинејџери, не бараат поле на активност, туку само нови искуства. Чувствителноста на секакви знаци на внимание, благодарност, пофалби и охрабрување, кои носат искрена радост, не се комбинира со ароганција или вообразеност.

Еманципаторските аспирации се изразени умерено. Тие се интензивираат доколку се поттикнати од неповолна семејна средина. Желбата за групирање со врсниците целосно зависи од расположението. Во добрите моменти бараат друштво, во лошите моменти избегнуваат комуникација. Во група врсници тие не се преправаат дека се лидери, доброволно се задоволуваат со позицијата на омилено и разгалено дете, згрижено и заштитено од другите. Хобијата се ограничени на типот на информации и комуникација, понекогаш аматерски уметнички активности, па дури и некои домашни миленици (особено привлечно е нивното сопствено куче, кое служи како громобран за емоции при промени во расположението). Сексуалната активност обично е ограничена на флерт и додворување. Привлечноста останува недиференцирана долго време, а отстапувањето на патот на минливата тинејџерска хомосексуалност е лесно можно. Но, сексуалните ексцеси секогаш се избегнуваат. Еден вид селективна интуиција им овозможува на таквите тинејџери веднаш да почувствуваат како другите се однесуваат со нив, при првиот контакт одредувајќи кој е расположен кон нив, кој е рамнодушен и кој има барем капка лоша волја или непријателство. Одговорот се јавува веднаш и без обиди да се сокрие. Самопочитта се одликува со искреност и способност правилно да се забележат особините на нечиј карактер. „Слабата алка“ од овој типе отфрлање од емоционално значајни личности, губење на блиски, одвојување од нив, акцентирање, лабилен тип често се комбинира со хармоничен психофизички инфантилизам, како и со вегетативна лабилност и склоност кон алергиски заболувања. Овој тип на акцентирање служи како основа за акутни афективни реакции, неврози, особено неврастенија, реактивна депресија и психопатски случувања.

Астено-невротичен тип. Од детството често се откриваат знаци на невропатија: лош сон и апетит, нерасположение, страв, плачливост, понекогаш ноќни стравови, ноќна енуреза, пелтечење итн. Во други случаи, детството оди добро, а првите знаци на астено-невротично акцентирање се појавуваат само во адолесценцијата, а главни карактеристики се замор, раздразливост и склоност кон хипохондријаза. Заморот е особено забележлив при ментални активности или при физички и емоционален стрес, на пример, во натпреварувачка средина. Раздразливоста води до ненадејни афективни испади, кои често произлегуваат од незначајна причина. Иритацијата, која често се истура врз оние на кои им се случува, лесно се заменува со каење и солзи. Склоноста кон хипохондријаза може да биде особено силна. Таквите тинејџери внимателно ги слушаат најмалите телесни сензации, доброволно се подложуваат на третман, одат во кревет и се подложуваат на лекарски прегледи. Најчест извор на хипохондрични искуства кај момчињата е срцето.

Нарушувањата во однесувањето на адолесцентите како што се деликвенција и алкохолизам не се типични за овој тип. Реакцијата на еманципација обично е ограничена на немотивирани изливи на иритација кон родителите, воспитувачите и воопшто кон постарите. Тие се привлечени од своите врсници, бараат друштво, но брзо се уморуваат од тоа и претпочитаат осаменост или комуникација со близок пријател. Самодовербата обично првенствено ја одразува грижата за здравјето.

Овој тип на акцентирање е основа за развој на неврастенија, акутни афективни реакции, реактивна депресија и хипохондрични случувања.

Честопати се случуваат дефекти кога тинејџерот ја сфаќа неможноста на негуваните планови, нереалноста на надежите и желбите. Подложноста на јатрогени настани е исто така висока. Тешки болестиХипохондријазата се зголемува кај роднините и пријателите.

Што е тип на циклоиден карактер?

Ненадејната промена на расположението од веселост во депресија не е секогаш лош знак. Можеби вака се манифестира циклоидниот тип на личност. А тинејџер кој почнал да станува очаен, да учи полошо и да се расправа за ситници можеби нема да „полуди“, бидејќи адолесценцијата во овој случај не е основната причина, туку токму тој момент на растење кога циклоидниот тип почнува да станува забележлив.

Како и секој друг вид на акцентирање, циклотимијата не е болест, туку само особина на личноста и карактерот која ретко ја достигнува нормалната граница, но можна Негативни последициЧесто е можно да се изедначи со следење на листа на препораки од психолог.

Циклоиден тип и неговите манифестации

Луѓето со циклоиден тип на личност периодично остануваат во една од двете фази: хипертимија и субдепресија. Како по правило, промените се циклични и не постои начин да се поништи промената на состојбите, можете само да научите да ги минимизирате последиците од една или друга фаза, која може да трае до две недели. Помеѓу фазите има долги мирни периоди кога циклоидот нема посебно акцентирање.

Во фаза на хипертимија, едно лице има:

• зголемено расположение и жед за акција;
• комуникациски вештини;
• флексибилност на размислување;
• брза промена на хоби;
• активен животен стил;
• отвореност и љубов за промени.

Кога започнува субдепресијата, личноста драматично се менува. Сега се карактеризира со:

• Лошо расположение;
• губење на интерес;
• желбата да се минимизира контактот со други луѓе;
• недостаток на апетит;
• песимизам;
• зголемена поспаност.

Транзициите од состојби кои се сосема спротивни во нивниот светоглед сериозно влијаат на животот на циклоидот. Сè што успеал да постигне во хипертимичната фаза интензивно се стреми кон нула во периодот на субдепресија. Раздразливоста и чувствителноста на критиките се зголемуваат, новите хоби се напуштаат, се појавува мрзеливост и неподготвеност да се прават работите. Личниот живот, исто така, значително се влошува.

Лабилни циклоиди. Така се нарекуваат оние чиј премин од „добрата фаза“ во „лошата“ и назад се случува многу брзо - неколку дена активен животсе заменуваат со 2-3 дена лошо расположение, а потоа повторно се крева, а личноста сака да комуницира со целиот свет и да помести планини.

Како по правило, таквите чести промени на расположението создаваат повеќе проблеми отколку временските интервали својствени за типичните циклоиди. На крајот на краиштата, потешко е да се навикнеш на брзата алтернација на фазите. Но, всушност, лабилниот циклоиден тип има и предности. Да, тој е „фрлен“ од страна на страна, но амплитудата на фрлањата обично се измазнува, можете да се навикнете на тоа. За време на искачувањето нема болна хиперактивност и повлекување од недостаток на комуникација, а во субдепресивната фаза нема целосна апатија и губење на силата.

Циклоидно акцентирање на адолесцентите

Најнепријатното нешто кај циклоидниот тип на личност е што тој не се појавува од раѓање, а детето нема можност да се навикне да живее во согласност со сопствените карактерни црти. Но, најдоброто нешто е што циклоидниот тип навистина може да биде последица на адолесценцијата, кога телото брзо се развива, а психата е под влијание на многу фактори кои ги влошуваат реакциите на адолесцентот. Периодите помеѓу фазите на акцентирање може постепено да се зголемуваат и на крајот целосно да исчезнат.

Како по правило, во детството, циклоидите не се разликуваат од другите деца, освен што се малку поактивни и подружељубиви отколку што може да личат на хипертимите. Како што старее детето (кај девојчињата, можеби малку порано, истовремено со првата менструација), почнува да се појавува циклоидност - започнува првата субдепресивна фаза. Раздразливоста се зголемува, се појавува поспаност и апатија, се појавуваат проблеми со учењето, а вниманието се намалува. Местата каде што има многу луѓе изгледаат речиси како соби за мачење, па дури и бучна група пријатели, која порано беше толку добра, воопшто не е привлечна.

Самиот тинејџер не забележува дека нешто не е во ред со него. Само што почнува да поминува повеќе време дома, да јаде помалку и да спие подолго. Може да има и надворешно објективни причини за таквото однесување. Понекогаш намалениот апетит се објаснува со желбата за слабеење, желбата да се остане дома се должи на кавга со врсниците или локалните панкери, а губењето на меморијата поради прекумерната работа.

Лошото расположение се влошува со проблеми што произлегуваат од други манифестации на субдепресијата.

Како да се преживее моментот на појава на циклоидна акцентација?

Не е секогаш можно тинејџерот сам да се справи со ненадејните напади на очај и апатија. Премногу ненадејни промениРасположенијата влијаат на односите со врсниците, доведуваат до конфликти со возрасните и неволји во училиштето. За возврат, ова ја зголемува веројатноста за дефект или дури и самоубиство. Не секое училиште има психолог. И не секој тинејџер е подготвен да разговара и да слуша препораки.

Препорачуваме родителите да не се изолираат од своето дете, дури и ако се чини дека се е во ред со него. И уште повеќе ако сè уште има причини за грижа. Манифестациите на субдепресијата не се секогаш правилно препознаени однадвор. Тој стана мрзлив, не спие доволно поради неговите компјутерски игри, премногу е груб, очигледно целосно ги изгубил нервите. Или можеби се работи за дрога? Или можеби само се заљубил? Пред сè, само треба да разговарате со вашиот тинејџер. Не како родител со дете, туку како возрасен со врсник.

Не треба да наметнувате агресивна грижа, ова само ќе ја влоши ситуацијата. Подобро е да разјасните дека тинејџерот ви е драг, да покажете топлина и внимание.

1. Средбите со добри пријатели, луѓе кои се драги на личност со циклоиден тип на личност и некои позитивни настани ќе помогнат да се изедначат тешките периоди на лошо расположение.
2. Научете да ги предвидувате моментите на почетокот на субдепресивната фаза, минимизирајте ги итните работи и не закажувајте важни состаноци и прослави.
3. Не треба да злоупотребувате лекови. Ако има потреба да земате апчиња, тогаш само под надзор и совет на специјалист.
4. Не треба да се обидувате да го решите проблемот со алкохол или дрога. На овој начин можете само да ја „размрдате“ психата, да предизвикате зголемување на фреквенцијата и да го зголемите времетраењето на субдепресивната фаза.

Во секој случај, циклоидното акцентирање не е смртна казна и ретко се меша во нормалниот живот и социјализација.

Дури и во адолесценцијата, само 2-3% од циклоидите имаат потреба од внимание од психолог. Колку е постар човек, толку полесно му е самиот да се справи со ова, откако добил совет од психолог.

Поглавје IV. Видови на уставна психопатија и акцентуации на карактери во адолесценцијата.

Циклоиден тип.

Како што е познато, овој тип на карактер беше опишан во 1921 година од страна на Е. Кречмер и за прв пат често се споменува во психијатриските истражувања. Ганушкин (1933) вклучи четири типа на психопатија во „циклоидната група“ - уставно депресивна, уставно возбудена (хипертимична), циклотимична и емоционално лабилна. Тој ја сметаше циклотимијата како еден вид психопатија. Меѓутоа, подоцна овој концепт почна да значи релативно благи случаи на манично-депресивна психоза, а постоењето на циклоид (tm) надвор од рамките на оваа болест беше доведено во прашање. Од 1940-тите, циклоидната психопатија исчезна од психијатриските прирачници. Во последниве години, циклоидноста повторно привлекува внимание, но како еден од преморбидните типови на пациенти со ендогени психози, а често циклоидниот и хипертимниот тип не се одвојуваат.

Во меѓувреме, постои посебна група на случаи каде циклични промениемоционалната позадина никогаш не се ни приближува до психотичното ниво (Michaux L., 1953). Г. Ваквите случаи, од наша гледна точка, поправилно би се сметале за циклоидни акцентуации.

Нашето истражување со С.Д.

Јуриј П., 16 години.Тој израснал во пријателско семејство. Добро проучен во Англиско училиштедо последниот час. Се одликуваше со својата весела диспозиција, дружељубивост, живост, беше љубител на спортот, доброволно учествуваше во социјална работа и беше претседател на училишниот клуб.

Последните неколку недели се сменија. Без причина, расположението ми се влоши, „најде некаков блуз“, сè почна да ми паѓа од раце, почнав да имам тешкотии со учењето, ја напуштив социјалната работа, спортот и се карав со моите другари. После часовите седев дома. Понекогаш се расправаше со својот татко, докажувајќи дека „нема вистина во животот“. Спиењето и апетитот се влошија. Деновиве тој случајно наиде на популарно научно списание со статија за опасностите од мастурбацијата. Бидејќи тој самиот тајно мастурбирал, но претходно не му придавал никаква важност, сега решил да се откаже, но открил дека „нема волја“. Мислеше дека го чека „импотенција, лудост и деменција“. Во истите денови на училиште, на генералниот состанок на Комсомол, тој беше подложен на жестоки критики од неговите другари за колапсот на социјалната работа што тој претходно ја водел. Еден од неговите соученици го нарече „калапот на општеството“. На состанокот прво пукнал, па замолчил. Сфатив дека тој е „неисправна личност“. Се појави помислата за самоубиство. Враќајќи се дома од училиште, чекав да падне ноќта и, кога моите родители заспаа, земав 50 таблети мепробамат. Оставил белешка каде напишал дека е „духовно сиромашен човек“ и дека е виновен пред училиштето и државата.

Од центарот за интензивна нега бил однесен на одделението за адолесценти психијатриска болница. Овде, уште во првите денови, мојата состојба нагло и драматично се промени, иако не примав антидепресиви. Моето расположение малку се подигна, станав друштвен, активен, лесно воспоставував контакт и бев полн со енергија. Тој не разбра што не е во ред со него, „без причина, некој вид блуз го надвладеа“. Сега сето тоа го нема, расположението ми се подобри, мило ми е што сè уште сум жив. Обидот за самоубиство е критички оценет. Таа се чувствува добро, нејзиниот апетит дури и се зголеми, нејзиниот сон стана здрав и мирен. Му недостасува семејството, училиштето и пријателите. Се труди да продолжи да студира.

Следење по 2 години. Успешно завршил училиште и студира на институтот. Тој забележува дека по напуштањето на болницата имало „лоши периоди“ кои траеле 1-2 недели. и се повторува на секои 1-2 месеци. До моментот на следење, овие флуктуации беа измазнети.

Кај типичните циклоиди, фазите обично се кратки, 1-2 недели. (Озерецковски С.Д., 1974). Субдепресијата може да се замени со нормална состојба или период на закрепнување, кога циклоидот повторно се претвора во хипертимија, се стреми кон друштво, се запознава, се стреми кон лидерство и обично го надополнува она што е изгубено во студирањето и работата во субдепресивната фаза. Периодите на подигање се јавуваат поретко од субдепресивните фази и не се толку светли. Според набљудувањето на Ју.А.

Циклоидните тинејџери имаат свои места на „најмал отпор“. Тие се различни во субдепресивната фаза и во периодот на опоравување. Во вториот случај, се појавуваат истите слабости како кај хипертимниот тип: нетолеранција кон осаменост, монотон и одмерен живот, макотрпна работа, промискуитет во познаниците итн. Во субдепресивната фаза, Ахиловата пета станува радикален прекин на животниот стереотип. Ова очигледно ги објаснува долготрајните субдепресивни состојби својствени за циклоидите во првите години од високото образование. образовните институции(Строгонов Ју. А., 1973) Остра промена во природата на образовниот процес!, измамничката леснотија на првите студентски денови, недостатокот на секојдневна контрола од страна на наставниците, отстапување на потребата да се научи многу повеќе материјал во краткиот период на тест и испитна сесија отколку на училиште - сето тоа го руши образовниот стереотип всаден од претходната деценија. Изгубеното време треба да го надополните со интензивни вежби, а во субдепресивната фаза тоа не доведува до посакуваните резултати. Прекумерната работа и астенијата ја продолжуваат субдепресивната фаза и се појавува аверзија кон учењето и менталните активности воопшто.

Лабилните циклоиди, за разлика од типичните, на многу начини се блиску до лабилниот (емоционално лабилен) тип. Фазите овде се многу пократки - по два или три „добри“ дена следат неколку „лоши“. „Лошите“ денови се повеќе обележани со лошо расположение отколку со летаргија, губење на енергија или лошо здравје. Во еден период можни се кратки промени во расположението предизвикани од релевантни вести или настани. Но, за разлика од лабилниот тип опишан подолу, не постои прекумерна емоционална реактивност, постојана подготвеност на расположението лесно и нагло да се промени поради помали причини.

Валери Р., 16 години. Тој израснал во тесно семејство, приврзан за родителите и постариот брат, кој служи војска. Уште од детството, тој беше жив, приврзан, друштвен, послушен. Добро учи. Во последните две-три години, тој самиот почна да забележува дека неговото расположение се менува: два или три добри дена, кога се чувствуваше воздигнат, наизменично со денови на „синило“, кога лесно се караше и, според неговите зборови, „ се појави нетолеранција кон коментари и шефовски тон. , претпочита осаменост, неволно оди на училиште, што генерално го сака. Тој е вљубен во соученичка повеќе од две години и е многу приврзан за неа. Пред неколку дена повторно ми се влоши расположението. Се чинеше дека саканата девојка се заинтересирала за друго момче. Од љубомора намерно и рекол дека и самиот се заљубил во друга, па дошло до раскинување. Бев крајно вознемирен од она што се случи. Цело време размислував за неа, не можев да најдам место за себе, плачев скришум, ја гледав во соништата секоја вечер. Барав сочувство и емпатија од моите пријатели - бев изненаден од нивната „рамнодушност“. На нивен предлог учествував во заедничка пијачка, но виното само ја засили меланхолијата. Враќајќи се дома, почувствував „целосна безнадежност и осаменост“. Кога неговите родители заспале, тој се качил во топлата бања и си нанел неколку длабоки исеченици со жилет. Ја изгубил свеста од крварење. Се разбудил во прегратките на својот татко, кој случајно го открил.

Тогаш моето расположение се промени на подобро (не примав психотропни лекови), ја запознав мојата сакана и се помирив со неа. Два дена бев „горе“ - станав весела, дружељубива, желна да одам дома и го пропуштив училиштето. Последователно, расположението е изедначено. Критички ги оценува неговите постапки и се смета себеси за виновен. Во разговорот, тој открива емоционална лабилност и бара емпатија.

И кај типичните и кај лабилните циклоиди, реакциите на еманципација и групирање со врсниците се интензивираат за време на периодите на закрепнување. Хоби се нестабилни - за време на субдепресивни периоди тие се напуштени, за време на периоди на опоравување - тие се враќаат кај нив или наоѓаат нови. Самите адолесценти не покажуваат забележливо намалување на сексуалната желба во субдепресивната фаза, иако, според набљудувањата на роднините, сексуалните интереси во " лоши денови" избледуваат. Тешките нарушувања во однесувањето (деликвенција, бегство од дома итн.) не се карактеристични за циклоидите. Но, за време на периодите на опоравување, тие можат да покажат склоност кон алкохолизам во компаниите. Самоубиствено однесување во форма на афективно (но не демонстративни) обиди или вистински обиди за убиство Самоубиството е можно во субдепресивната фаза, ако во тоа време тинејџерот е подложен на ментална траума, зајакнувајќи го во мислите за неговата инфериорност.

Самопочитта за карактерот кај циклоидите се формира постепено, како што се акумулира искуството на „добри“ и „лоши“ периоди. Тинејџерот можеби сè уште нема такво искуство и затоа самодовербата може да биде несовршена.

Циклоидното акцентирање, како што е наведено, само повремено доаѓа под надзор на психијатар (обично ова се случаи на обиди за самоубиство). Сепак, кај здрави адолесценти може да се открие кај 2-5% (Иванов Н. Ја., 1976), а од нив, половина може да се класифицираат како типични, а другата половина како лабилни циклоиди. Во пост-адолесценцијата (18-19 години), процентот на циклоиди значително се зголемува, а процентот на хипертимика се намалува (Боровик Т. Ја., 1976; Peretyaka O.P., 1981) Очигледно, поради некои ендогени обрасци, хипертимниот тип може да трансформација во циклоид - на позадината на претходно постојана хипертимија, се појавуваат кратки субдепресивни фази.

Циклоиден тип

Како што е познато, овој тип беше опишан од Кречмер и првпат стана широко користен во психијатриските истражувања. П.Б. Тој ја сметаше циклотимијата како еден вид психопатија. Меѓутоа, подоцна овој концепт почна да значи релативно благи случаи на манично-депресивна психоза. Постоењето на циклоидност надвор од оваа болест е доведено во прашање. Од 1940-тите, терминот циклоидна психопатија исчезна од психијатриските прирачници. И тоа само во ретки случаи современи делациклоидите се споменуваат како преморбиден тип на пациенти со ендогени психози и тие не се разликуваат од хипертимични.

Во меѓувреме, постои посебна група случаи каде цикличните промени во емоционалната позадина никогаш не се ни приближуваат до психотичното ниво. Г.Е. Сухарева забележа дека таквите непсихотични циклотимични флуктуации кај адолесцентите со почетокот на зрелоста можат целосно да се изедначат. Ваквите случаи, од наша гледна точка, со право би се сметале за циклоидно акцентирање.

Нашите студии покажаа дека во адолесценцијата може да се забележат две варијанти на циклоидно акцентирање - типични и лабилни циклоиди.

Типичните циклоиди во детството не се разликуваат од нивните врсници или почесто даваат впечаток на хипертимија. Со почетокот на пубертетот (кај девојчињата ова може да се совпадне со менархата), се јавува првата субдепресивна фаза. Таа се одликува со склоност кон апатија и раздразливост. Наутро се чувствувате летаргично и недостаток на сила, се ви паѓа од раце. Она што претходно беше лесно и едноставно сега бара неверојатен напор. Станува потешко да се учи. Човечкото општество почнува да се оптоварува, друштвото со врсници се избегнува, авантурите и ризиците губат секаква привлечност. Претходно бучните и живи тинејџери во текот на овие периоди стануваат слаби компири на каучот. Апетитот се намалува, но наместо несоница карактеристична за тешка депресија, често се забележува поспаност. Во склад со расположението, сè добива песимистичка нијанса. Малите неволји и неуспеси, кои обично почнуваат да паѓаат поради пад на перформансите, се исклучително тешки за доживување. На забелешките и прекорите често одговараат со иритација, понекогаш со грубост и гнев, но длабоко во душата паѓаат во уште поголема очајност. Сериозните неуспеси и критиките од другите може да ја продлабочат субдепресивната состојба или да предизвикаат акутна афективна реакција со обиди за самоубиство. Обично само во овој случај циклоидните адолесценти доаѓаат под надзор на психијатар.

Кај типичните циклоиди, фазите обично се кратки и траат две до три недели. Субдепресијата може да се замени со нормална состојба или период на опоравување, кога циклоидот повторно се претвора во хипертимија, се стреми кон друштво, се запознава, се стреми кон лидерство и лесно го достигнува изгубеното време на часовите. Периодите на опоравување се јавуваат поретко од субдепресивните фази и се помалку изразени по сериозност. Само ризични шеги на постарите, кои обично се невообичаени за нив, а желбата да се шегуваат насекаде и секаде им паѓа на око во овие периоди.

Циклоидните тинејџери имаат свои „места со најмал отпор“. Најважна од нив е веројатно нестабилноста на радикална промена на животниот стереотип. Ова очигледно ги објаснува долготрајните субдепресивни реакции својствени за циклоидите во првата година од високото образование. Драстична промена во карактерот образовен процес, измамничката леснотија на првите студентски денови, недостатокот на секојдневна контрола од страна на наставниците, проследено со потребата да се научи многу повеќе материјал во краток период на тест и испитна сесија отколку на училиште - сето тоа го руши образовниот стереотип всадена во претходната деценија. Способноста да се асимилира материјалот од училишната програма на лето за време на периодот на закрепнување се покажува како недоволна овде. Изгубеното време треба да го надополните со интензивни вежби, а во субдепресивната фаза тоа не доведува до посакуваните резултати. Прекумерната работа и астенијата ја продолжуваат субдепресивната фаза и се појавува аверзија кон учењето и менталната работа воопшто.

Лабилните циклоиди, за разлика од типичните, на многу начини се блиску до лабилниот (емоционално лабилен или реактивно-лабилен) тип. Фазите овде се многу пократки - неколку „добри“ денови се проследени со неколку „лоши“. „Лошите“ денови се повеќе обележани со лошо расположение отколку со летаргија, губење на енергија или лошо здравје. Во еден период можни се кратки промени во расположението предизвикани од релевантни вести или настани. Но, за разлика од лабилниот тип опишан подолу, не постои прекумерна емоционална реактивност, постојана подготвеност на расположението лесно и нагло да се промени поради помали причини.

Реакциите на однесувањето на адолесцентите кај циклоидите, типични и лабилни, обично се умерено изразени. Во периодот на опоравување се интензивираат еманципаторните аспирации и реакциите на групирање со врсниците. Хобијата се нестабилни - за време на субдепресивните периоди тие се напуштени, за време на периодите на опоравување наоѓаат нови или се враќаат на претходно напуштените. Самите адолесценти обично не забележуваат забележително намалување на сексуалната желба во субдепресивната фаза, иако, според набљудувањето на роднините, сексуалните интереси исчезнуваат во „лошите денови“. Тешките нарушувања во однесувањето (деликвенција, бегство од дома, изложеност на дрога) не се особено карактеристични за циклоидите. Тие покажуваат склоност кон алкохолизам во компаниите за време на периоди на опоравување.

Во субдепресивната фаза е можно самоубиствено однесување во форма на афективни (но не и демонстративни) обиди или вистински обиди.

Самопочитта за карактерот кај циклоидите се формира постепено, како што се акумулира искуството на „добри“ и „лоши“ периоди. Адолесцентите сè уште го немале ова искуство и затоа самодовербата може да биде сè уште многу неточна.

Циклоидното акцентирање, како што е наведено, само ретко доаѓа под надзор на психијатар. Сепак, кај здравите адолесценти може да се открие кај 2-5%. Покрај тоа, половина од нив може да се класифицираат како типични, а другата половина - како лабилни циклоиди.

Циклоиден тип на акцентуации според Леонард

Луѓето кои припаѓаат на циклотимичен или циклоиден тип на личност се карактеризираат со брановидни промени во расположението и однесувањето. Еден радосен настан ја буди нивната жед за активност, предизвикува живи емоции и предизвикува зборливост. Нешто тажно води до тага и депресија, до бавни реакции и летаргија, до летаргија и недостаток на иницијатива. Со еден збор, тие се претвораат од хипертимични во хипотимични и назад. Побудувањето и инхибицијата се менуваат многу пати, или со бранови со одредена фреквенција (додека има енергија, тие се хипертимични; кога има помалку енергија, тие се хипотимични), или како реакција на одредени надворешни настани.

Циклоиден тип: хипертима и хипотима кај едно лице

Други видови на акцентуации:

Направете го тестот за акцентирање на знаци и дознајте кои карактеристики од кои типови акцентации според Леонхард се најизразени кај вас.

Флуктуациите помеѓу овие две спротивни состојби можат во голема мера да ја променат личноста на претставникот на циклоидниот тип: во состојба на закрепнување, таквите луѓе се привлечени кон компании, бараат комуникација, се сметаат себеси на коњ, нивната самодоверба е обично висока. Во состојба на депресија, напротив, тие имаат тенденција да се пензионираат и имаат тенденција да се потценуваат себеси и своите достигнувања. Циклоидите работат и учат нерамномерно - според нивното расположение и инспирација.

Понекогаш кај циклоидите може да се забележи присуство на две состојби од различни типови истовремено, манифестирани во различни пропорции, со доминација на еден тип. Во состојба на возбуда, тие можат да се чувствуваат тажни, но во состојба на депресија, можеби нема да ја изгубат смислата за хумор. Како заклучок, забележуваме дека честото менување на состојбите го заморуваат човекот, како и неговата околина.

Циклоиден тип

Со циклоидниот тип на акцентирање на карактерот се забележува присуство на две фази - хипертимија и субдепресија. Тие не се изразуваат остро, обично се краткотрајни (1-2 недели) и можат да бидат прошарани со долги паузи. Лицето со циклоидна акцентација доживува циклични промени во расположението, кога депресијата се заменува со покачено расположение. Кога расположението им опаѓа, таквите луѓе покажуваат зголемена чувствителност на укор и не го поднесуваат добро јавното понижување. Сепак, тие се проактивни, весели и друштвени. Нивните хоби се нестабилен карактер, за време на рецесија, постои тенденција да се напуштат работите. Сексуалниот живот е многу зависен од нивниот пораст и пад општа состојба. Во покачената, хипертимична фаза, таквите луѓе се исклучително слични на хипертимичните луѓе.

Детален опис според А.Е. Личко

Како што е познато, овој тип на карактер беше опишан во 1921 година од страна на Е. Кречмер и за прв пат често се споменува во психијатриските истражувања. Ганушкин (1933) вклучи четири типа на психопатија во „циклоидната група“ - уставно депресивна, уставно возбудена (хипертимична), циклотимична и емоционално лабилна. Тој ја сметаше циклотимијата како еден вид психопатија. Меѓутоа, подоцна овој концепт почна да значи релативно благи случаи на манично-депресивна психоза и постоењето на cycloid™ надвор од рамката на оваа болест беше доведено во прашање. Од 1940-тите, циклоидната психопатија исчезна од психијатриските прирачници. Во последниве години, циклоидноста повторно привлекува внимание, но како еден од преморбидните типови на пациенти со ендогени психози, а често циклоидниот и хипертимниот тип не се одвојуваат.

Во меѓувреме, постои посебна група случаи каде цикличните промени во емоционалната позадина никогаш не се ни приближуваат до психотичното ниво. Г. Ваквите случаи, од наша гледна точка, поправилно би се сметале за циклоидни акцентуации.

Нашето истражување со С.Д.

Типичните циклоиди во детството не се разликуваат од нивните врсници или оставаат впечаток дека се хипертимични. Со почетокот на пубертетот (кај девојчињата тоа може да се совпадне со менархата), а уште почесто на почетокот на пубертетот се јавува првата субдепресивна фаза. Почесто се манифестира како апатија и раздразливост. Наутро чувствувате губење на силата, сè ви паѓа од раце. Она што претходно беше лесно и едноставно сега бара неверојатен напор. Станува потешко да се учи. Човечкото општество почнува да станува товар. Сега се избегнуваат бучни групи врсници, претходно привлечни. Авантурата и ризикот ја губат секоја привлечност. Претходно живите тинејџери сега стануваат тажни домашни. Апетитот се намалува, претходно омилената храна повеќе не предизвикува задоволство. Наместо несоница карактеристична за тешка депресија, често се забележува поспаност. Во склад со расположението, сè добива песимистичка нијанса. Малите неволји и неуспеси, кои обично почнуваат да паѓаат поради падот на работниот капацитет, се исклучително тешки за доживување. Тие можат да одговараат на коментарите и прекорите со иритација, дури и грубо и гнев, но длабоко во себе прават да се чувствуваат уште поочајни. Сериозните неуспеси и критиките од другите може да ја продлабочат субдепресивната состојба или да предизвикаат акутна афективна реакција од интрапунитивен тип со обиди за самоубиство. Обично само во овој случај адолесцентите доаѓаат на внимание на психијатар.

Јуриј П., 16 години. Тој израснал во пријателско семејство. Учев добро во англиското училиште до последно одделение. Се одликуваше со својата весела диспозиција, дружељубивост, живост, беше љубител на спортот, доброволно учествуваше во социјална работа и беше претседател на училишниот клуб.

Последните неколку недели се сменија. Без причина, расположението ми се влоши, „најде некаков блуз“, сè почна да ми паѓа од контрола, почнав да имам тешкотии со учењето, ја напуштив социјалната работа, спортот и се карав со моите другари. После часовите седев дома. Понекогаш се расправаше со својот татко, докажувајќи дека „нема вистина во животот“. Спиењето и апетитот се влошија Деновиве случајно наиде на популарно научно списание со статија за опасностите од мастурбацијата. Бидејќи тој самиот тајно мастурбирал, но претходно не му придавал никаква важност, сега решил да се откаже, но открил дека „нема волја“. Мислеше дека го чека „импотенција, лудост и деменција“. Во истите денови на училиште, на генералниот состанок на Комсомол, тој беше подложен на жестоки критики од неговите другари за колапсот на социјалната работа што тој претходно ја водел. Еден од неговите соученици го нарече „калапот на општеството“. На состанокот прво пукнал, па замолчил. Сфатив дека тој е „неисправна личност“. Се појави помислата за самоубиство. Враќајќи се од училиште, чекал до ноќта и кога неговите родители заспале, зел 50 таблети мепробамат и оставил белешка каде напишал дека е „духовно сиромашен човек“ и дека е виновен пред училиштето и државата.

Од центарот за интензивна нега бил пренесен во адолесцентното одделение во психијатриска болница. Овде, уште во првите денови, мојата состојба нагло и драматично се промени, иако не примав антидепресиви. Моето расположение малку се подигна, станав друштвен, активен, лесно воспоставував контакт и бев полн со енергија. Тој не разбра што не е во ред со него, „без причина, некој вид блуз го надвладеа“. Сега сето тоа го нема, расположението ми се подобри, мило ми е што сè уште сум жив. Обидот за самоубиство е критички оценет. Таа се чувствува добро, нејзиниот апетит дури и се зголеми, нејзиниот сон стана здрав и мирен. Му недостасува семејството, училиштето и пријателите. Се труди да продолжи да студира.

Анкета со користење на PDO. Според скалата за објективна проценка, беше дијагностициран циклоидниот тип. Сообразноста е просечна, реакцијата на еманципација не е изразена. Постои негативен став кон алкохолизмот. Според скалата за субјективна проценка, самодовербата е недоволна: не се појавиле никакви особини од кој било тип.

Дијагноза. Акутна афективна интрапунитивна реакција со вистински обид за самоубиство наспроти позадината на акцентирање на циклоидниот тип.

Следење по 2 години. Успешно завршил училиште и студира на институтот. Забележува дека по напуштањето на болницата имало „лоши периоди“ кои траеле 1-2 недели и се повторувале на секои 1-2 месеци. До моментот на следење, овие флуктуации беа измазнети.

Кај типичните циклоиди, фазите обично се кратки, 1-2 недели [Ozeretskovsky S. D., 1974]. Субдепресијата може да се замени со нормална состојба или период на закрепнување, кога циклоидот повторно се претвора во хипертимија, се стреми кон друштво, се запознава, се стреми кон лидерство и обично го надополнува она што е изгубено во студирањето и работата во субдепресивната фаза. Периодите на подигање се јавуваат поретко од субдепресивните фази и не се толку светли. Според набљудувањето на Ју.А.

Циклоидните тинејџери имаат свои места на „најмал отпор“. Тие се различни во субдепресивната фаза и во периодот на опоравување. Во вториот случај, се појавуваат истите слабости како кај хипертимниот тип: нетолеранција кон осаменост, монотон и одмерен живот, макотрпна работа, промискуитет во познаниците итн. Во субдепресивната фаза, Ахиловата пета станува радикален прекин на животниот стереотип. Ова, очигледно, ги објаснува долготрајните субдепресивни состојби својствени за циклоидите во првите години на високообразовните институции [Строгонов Ју. А., 1973] Остра промена во природата на образовниот процес!, измамничката леснотија на првите студентски денови, недостаток на секојдневна контрола од наставниците, отстапување на потребата за кратко учење Времетраењето на тестот и испитната сесија е многу повеќе материјално отколку во училиштето - сето тоа го руши образовниот стереотип всаден во претходната деценија. Изгубеното време треба да го надополните со интензивни вежби, а во субдепресивната фаза тоа не доведува до посакуваните резултати. Прекумерната работа и астенијата ја продолжуваат субдепресивната фаза и се појавува аверзија кон учењето и менталните активности воопшто.

Во субдепресивната фаза, селективната чувствителност се појавува и за прекорите, прекорите, обвинувањата упатени до самиот себе - кон сè што придонесува за размислување за сопствената инфериорност, безвредност, бескорисност.

Лабилните циклоиди, за разлика од типичните, на многу начини се блиску до лабилниот (емоционално лабилен) тип. Фазите овде се многу пократки - по два или три „добри“ дена следат неколку „лоши“. „Лошите“ денови се повеќе обележани со лошо расположение отколку со летаргија, губење на енергија или лошо здравје. Во еден период можни се кратки промени во расположението предизвикани од релевантни вести или настани. Но, за разлика од лабилниот тип опишан подолу, не постои прекумерна емоционална реактивност, постојана подготвеност на расположението лесно и нагло да се промени од помали причини.

Валери Р., 16 години, израснал во пријателско семејство, приврзан со родителите и постариот брат, кој служи војска.Од детството бил жив, приврзан, дружељубив, послушен. Добро учи. Во последните две-три години, тој самиот почна да забележува дека неговото расположение се менува: два или три добри дена, кога се чувствуваше воздигнат, наизменично со денови на „синило“, кога лесно се караше и, според неговите зборови, „ се појави нетолеранција кон коментари и шефовски тон. , претпочита осаменост, неволно оди на училиште, кое генерално го сака. Тој е заљубен во соученичка повеќе од две години и е многу приврзан за неа. Пред неколку дена повторно ми се влоши расположението. Се чинеше дека саканата девојка се заинтересирала за друго момче. Од љубомора намерно и рекол дека и самиот се заљубил во друга, па дошло до раскинување. Бев крајно вознемирен од она што се случи. Цело време размислував за неа, не можев да најдам место за себе, плачев скришум, ја гледав во соништата секоја вечер. Барав сочувство и емпатија од моите пријатели - бев изненаден од нивната „рамнодушност“. На нивен предлог учествував во заедничка пијачка, но виното само ја засили меланхолијата. Враќајќи се дома, почувствував „целосна безнадежност и осаменост“. Кога неговите родители заспале, тој се качил во топлата бања и си нанел неколку длабоки исеченици со жилет. Ја изгубил свеста од крварење. Се разбудил во прегратките на својот татко, кој случајно го открил.

Во текот на првите три дена во тинејџерскиот оддел во психијатриската болница, тој остана депресивен и зборуваше за неговата неподготвеност да живее. Неговата сакана девојка го нашла преку линијата за брза помош и дошла да го посети - тој одбил да се сретне со неа.

Тогаш моето расположение се промени на подобро (не примав психотропни лекови), ја запознав мојата сакана и се помирив со неа. Два дена бев „горе“ - станав весела, дружељубива, желна да одам дома и го пропуштив училиштето. Последователно, расположението е изедначено. Критички ги оценува неговите постапки и се смета себеси за виновен. Во разговорот, тој открива емоционална лабилност и бара емпатија.

Анкета со користење на PDO. Според објективната скала за проценка, беше дијагностициран лабилно-циклоидниот тип. Сообразноста е просечна, реакцијата на еманципација е умерена. Беше откриен висок Б-индекс (Б-6), иако ниту во анамнезата, ниту за време на невролошки преглед, ниту на ЕЕГ немаше докази за присуство на резидуално органско оштетување на мозокот. Психолошка тенденцијависока за алкохолизам. Според скалата за субјективна проценка, самодовербата е точна, лабилни, циклоидни, хипертимични карактеристики се истакнуваат, чувствителните карактеристики се отфрлаат.

Дијагноза. Реактивна депресија со обид за самоубиство наспроти позадината на акцентирање на лабилно-циклоидниот тип.

Следење по 2 години. Здрав. Студирање на универзитет. Немаше повторени обиди за самоубиство. Сепак забележува промени во расположението.

И кај типичните и кај лабилните циклоиди, реакциите на еманципација и групирање со врсниците се интензивираат за време на периодите на закрепнување. Хоби се нестабилни - за време на субдепресивни периоди тие се напуштени, за време на периоди на опоравување - тие се враќаат кај нив или наоѓаат нови. Самите адолесценти не покажуваат забележително намалување на сексуалната желба во субдепресивната фаза, иако, според набљудувањата на роднините, сексуалните интереси исчезнуваат во „лошите денови“. Тешките нарушувања во однесувањето (деликвенција, бегство од дома итн.) не се типични за циклоидите. Но, за време на периодите на опоравување, тие може да покажат тенденција кон алкохолизам во компаниите. Самоубиственото однесување во форма на афективни (но не и демонстративни) обиди или вистински обиди за самоубиство е можно во субдепресивната фаза, ако во тоа време тинејџерот е подложен на ментална траума, зајакнувајќи го во мислите за неговата инфериорност.

Самопочитта за карактерот кај циклоидите се формира постепено, како што се акумулира искуството на „добри“ и „лоши“ периоди. Тинејџерот можеби сè уште нема такво искуство и затоа самодовербата може да биде несовршена.

Циклоидното акцентирање, како што е наведено, само повремено доаѓа под надзор на психијатар (обично ова се случаи на обиди за самоубиство). Сепак, кај здрави адолесценти може да се открие кај 2-5% [Ivanov N. Ya., 1976], и од нив, половина може да се класифицираат како типични, а другата половина како лабилни циклоиди. Во пост-адолесценцијата (18-19 години), процентот на циклоиди значително се зголемува, а процентот на хипертими се намалува [Borovik T. Ya., 1976; Peretyaka O.P., 1981] Очигледно, поради некои ендогени обрасци, хипертимниот тип може да се трансформира во циклоиден тип - наспроти позадината на претходно постојаната хипертимност, се појавуваат кратки субдепресивни фази.

Човечките ликови се многу разновидни, но меѓу нив, сепак, може да се издвојат типични „цртежи“. За да се опишат некои од овие обрасци во психологијата, постои концепт на „акцентирање“. Така се нарекува збирот на најјасно дефинираните карактерни црти кои сè уште се во рамките на клиничката норма, но го прават човекот ранлив на психолошки стрес од одреден тип. Циклоидното акцентирање е една од неговите варијанти. T&P зборува за тоа што го разликува циклоидот од циклотимикот, кои се добрите и лошите страни на овој тип и што да направите ако ја имате оваа личност.

Акцентирањето на карактерот не е болест. И покрај фактот дека некои имиња на акцентирани варијанти: епилептоиден, хистероид, шизоиден и други се изведени од имињата на менталните болести, секое лице со акцентирање е здраво и нормално. Епилептоид нема епилепсија, а шизоиден не боледува од шизофренија (во спротивно би станале епилептичар и шизофреник). Кај луѓето со акцентирање, одредени карактерни црти само се влошуваат. Креаторот на овој концепт, германскиот психијатар Карл Леонхард, на пример, напиша дека „населението на Берлин е 50% нагласени поединци и 50% стандарден тип на луѓе“. Меѓутоа, во некои неповолни околности, акцентирањето може да се претвори во болест, додавајќи патологија.

Составувачите на Енциклопедискиот речник за психологија и педагогија (2013) пишуваат за овој концепт на следниов начин: „Акцентуациите на карактерот се разликуваат од психопатијата во отсуство на симултана манифестација на тријадата знаци карактеристични за второто: стабилност на карактерот со текот на времето, севкупност. нејзините манифестации во сите ситуации, социјално неприлагодување" Со други зборови, епилептоидот не се стреми секогаш манично да го одржува редот, а хистеричниот не копнее во секоја ситуација да биде во центарот на сечие внимание.

Во руската психологија, акцентирањето на карактерот останува популарен концепт, но општо прифатена класификација денес не постои. Современите верзии на типологијата се засноваат на работата на Карл Леонхард, монографијата на советскиот психијатар Андреј Личко и други студии. Работата на Личко овозможи подобро да се разберат причините и етиологијата на неврозите, бидејќи психијатарот го изнесе концептот на таканареченото „место на најмал отпор“ или „слаба алка“ по карактер.

„Воведување на концептот на карактерот „места со најмал отпор“, како и опис на овие места во однос на секој тип - важен придонесВ психолошка теоријакарактер“, пишува рускиот психолог, специјалист во областа на експерименталната психологија и невро-лингвистичкото програмирање, професор на Московскиот државен универзитет Јулија Гипенрајтер во својата монографија. - Исто така, има непроценливо практично значење. Треба да ги знаете слабите точки на секој лик за да избегнете погрешни чекори, непотребен стрес и компликации во семејството и на работа, при одгледување деца, организирање на сопствениот живот итн.“

По должината на виножитото во невреме со грмотевици: добрите и лошите страни на циклоидното акцентирање

Името на циклоидното акцентирање на карактерот беше дадено со геометриска крива - циклоид, или рулет, како што се нарекуваше порано. Оваа крива е нацртана со тркалачки круг. Паскал напишал за тоа вака: „Рулетата е линија толку вообичаена што по правата линија и кругот нема почесто линија; толку често е исцртано пред очите на сите што мора да се изненади што древните не го земале предвид... бидејќи тоа не е ништо повеќе од патека опишана во воздухот со клинец на тркало“.

На рамнината, циклоидот изгледа како бескрајна низа од лакови кои ја потпираат својата основа на хоризонталата. Кругот „се тркала“ по оваа хоризонтална линија, а точка на неговата страна опишува полукруг, а потоа завршува во највисоката точка, потоа паѓа на стапалото. Така расте и паѓа расположението на личност со акцентирање на циклоиден карактер. Циклоидот нема циклотимија, ментално афективно растројство во кое емоционалната состојба на една личност флуктуира помеѓу депресија и хипертимија (или дури и хипоманија). Циклотимичарот страда од ненадејни промени во расположението и перформансите, кои го спречуваат да го води својот вообичаен начин на живот, додека циклоидот едноставно живее како на лулашка, која постојано опишува полукруг, кревајќи го високо над земјата и повторно спуштајќи го до почетната точка.

„Дијаметарот“ на циклоидот по кој се лизга расположението на таквата личност може да биде различен: од меки, беспричински промени помеѓу „не многу добро“ и „во ред“ до вистински скокови од среќа до длабока меланхолија и назад. Во исто време, за оние околу него, таквата личност, по правило, останува одличен деловен партнер, внимателен пријател и нежен љубовник. Не е склон кон конфликти (освен моментите на најдлабоките падови), се однесува природно и добродушно, смирено се однесува кон многу околности кои предизвикуваат многу негативни чувства кај другите луѓе. Темпераментот на циклоидот е топол и нежен, а се карактеризира со хумор и пакост. Тој не се разделува со овие квалитети дури и во моменти на тага, иако станува љубезен осаменик, не покажувајќи непријателство кон другите.

Значајна предност на циклоидното акцентирање на карактерот е тоа што ја прави личноста флексибилна и приспособлива, придонесувајќи за развој на способности за емпатија. Циклоидот лесно може да се прилагоди на кој било бран, бидејќи емоционалното „замавнување“ априори му обезбедува широк психолошки опсег. Таквата личност остро ја чувствува радоста на животот и неговата тага. Ова помага во развојот на креативните вештини и понекогаш ви овозможува да го „преобразите“ циклоидниот акцент во кариера како писател, уметник или новинар.

Во исто време, самите промени во расположението, особено во зрелоста, не се чувствуваат јасно. Личноста со циклоидна акцентација на карактерот попрво би го нарекол „градиент“ - од лесна тага до целосна меланхолија - и од блага желба за насмевка до бодрост, радост и склоност кон хедонизам. Различни видови на задоволства, нијанси на чувства и нијанси на околности се достапни и познати на таквите луѓе. Знаат многу за нив - и можат многу да кажат за нив, давајќи му на соговорникот, слушателот или читателот поинаков карактер шанса да научи да ужива во секојдневниот живот.

Емоционалните градиенти на циклоидното акцентирање, од друга страна, создаваат специфичен ритам на животот: перформансите, емоционалноста, дружељубивоста, самодовербата, општото ниво на енергија и креативните способности флуктуираат. И во овој случај, се разбира, треба да го прилагодите вашиот животен распоред на акцентирањето: на пример, изберете проектна работа со грчеви и паузи или бесплатен распоред. Во вториот случај, вреди да се запамети дека во фазата на подем обично сè функционира, се развива и вроди со плод самостојно, но во фазата на опаѓање може да биде тешко. На дното на кривата, циклоидот станува ранлив, страдајќи од недостаток на виталност и самодоверба.

И ова ќе помине: ако си циклоид

Лицето со циклоидно акцентирање на карактерот треба да запомни дека опаѓањата на неговото расположение се јавуваат сами по себе - и исчезнуваат на ист начин. Негативна состојбатоа само „поминува“, а главната задача е да не се прават грешки пред почетокот на новото полетување, кавга со другите, напуштање на факултетот или недовршена книга.

Посериозна опасност за циклоидот е тоа што, под неповолни околности, таквото акцентирање може да се претвори во биполарно растројство, циклотимија или манично-депресивна психоза. Оние кои веќе имале случаи на една од овие ментални болести во своето семејство треба да бидат особено внимателни на нивните „разлики“. А сепак, дури и ако има семејна историја, болеста може да се избегне, бидејќи обично не се развива самостојно, туку на позадината на продолжен и интензивен стрес. Токму од ова циклоидот треба да се заштити себеси, избегнувајќи ги вистински стресните околности или ублажувајќи ги најдобро што може.

Нокти на тркала: ако има циклоид во близина

Луѓето со циклоидна акцентација на карактерот добро поднесуваат многу непријатни моменти во меѓучовечките односи, но имаат и „Ахилова пета“. Не поднесуваат монотони постапки во работата и рутина во личните односи. Во потрага по разновидност и авантура, таквите луѓе понекогаш можат да направат вистинско мало лудило, но веројатно ќе им биде драго ако нивните најблиски одлучат да учествуваат во потфатот.

Во негативната фаза, самодовербата на циклоидот лесно се нарушува, бидејќи во овие моменти тој има тенденција да се потценува себеси. Има малку сила, нема самодоверба, се откажува од започнатото, ги напушта минатите цели. Затоа, во фазата на есен, важно е личноста со циклоидна акцентација да биде доследна и да ја поддржува за да не ги загуби достигнувањата и бонусите заработени при подемот.

Во детството, шизоиден акцентуатор е аутист, седи сам, си игра сам, премолчен е, неразбран, неуреден и замислен, претпочита да остане меѓу возрасните, понекогаш молчи долго време, повод на нивниот разговор. Не допира до врсниците, избегнува бучна забава. На ова понекогаш се додава некаква студенило и детска воздржаност.

Како да не е од овде. А всушност, тој веројатно не е тука. Неговата изолација е врата за бизарен внатрешен свет. Свет во кој сè е различно, сè е сложено и збунувачки за другите, но толку јасно и познато за него...

Е.Г., 16 години. Тешкотии во односите со врсниците и родителите. Таа - " Бела врана, што е несоодветно“. Во облеката тој претпочита сиви, неописни тонови. Невидливи. Намалено расположение во позадина, пријателски, зборува тивко, монотоно. Според нејзините врсници, таа е: „...чудна,...напната,...препотентна,...многу размислува за себе,...комплицирана“. Во тек психолошко советувањедевојката го открива својот внатрешен свет. Повеќетовреме кога таа живее во него. На овој свет има мајка која е внимателна кон неа, грижлива, во овој свет има разбирање и љубовни пријатели. Таа се гледа себеси во овој свет како светла, убава, забележлива, лесна за контакт, весела и весела. Таа уверува дека го создала овој свет поради недоразбирањето на оние околу неа за нејзината сложена суштина, нејзините особености.

Децата со шизоиден акцент не се емотивни и се воздржани во искажувањето чувства. Адолесценцијата е многу тежок период. Ако акцентирањето продолжи по адолесценцијата, остануваат сите горенаведени карактеристики.

Тие се затворени, оградени. Исклучително е тешко да се навлезе во нивниот внатрешен свет.

Внатрешниот живот на „јас“ може да биде бизарен, дисхармоничен, парадоксален. Можна е одредена претенциозност и неприродност.

Движењата може да бидат „скршени“, да се појави аголност и незгодност. Тие често се невешт во облеката.

Говорот е богат, со посебен подтекст на изјави, понекогаш со сложена лична симболика на зборови, склоност кон расудување

Тие се склони кон апстракција, кон бегство од реалноста, кон мистификација, кон религиозни ритуали, секташтво, ексцентричност и оригиналност. Слабо разбирање на едноставни, конкретни, природни својства(и луѓе и предмети).

Реалноста треба да биде, како да е, илустрација на нивните сопствени „внатрешни конструкции“ (во спротивно тие ја отфрлаат или почнуваат тврдоглаво и нејасно да ја преобликуваат околината за да одговараат на нивната идеја).

Волјата може да биде насочена кон фантастични, чудни интереси.

Честопати ова се светли индивидуалисти - со одредени склоности можат да постигнат високи резултати. Често тоа се луѓе на уметноста: уметници, поети. Луѓе кои претпочитаат слободни креативен стилгравитирајќи кон новото, непознатото. Тие имаат склоност кон теозофијата, психологијата и психијатријата. Тие често градат апстрактни слики на светот, гравитираат кон шеми и системи и сакаат да се вклучат во методологијата. Во главата има оригинални системи со свој чуден ред - но околу, по правило, владее хаос.

Тие не поднесуваат формалности или рамки и чувствуваат потреба од слобода на субјективен избор. Тие бурно реагираат на обидот да го нападнат светот на нивните интереси, фантазии и хоби.

Во исто време, се манифестира „емоционална студенило“, понекогаш дури и суровост (бидејќи не ги разбираат добро искуствата на другите луѓе). Во исто време, во некои случаи тие можат да бидат доста „рафинирани“ (контрадикторна комбинација на чувствителност во „јас“ и нечувствителност надвор). Честите бегства во светот на фантазијата (понекогаш ова и помага на креативноста, ако има склоности). Тие можат да вршат навидум необјасниви дејства. Не ги интересира реакцијата на другите.

Таквите луѓе се карактеризираат со неконтактирање, но овој неконтакт може да биде од различна природа:

1) Некомуникативен, емоционално ладен, некомуникативен. И ова ги задоволува.

2) Неконтактни и се грижат дека се такви. Тие се свесни за нивниот недостаток на успех во однос на меѓучовечките односи. Навистина им е тешко да комуницираат, особено затоа што се карактеризираат со неспособност да сочувствуваат. Страдајќи од осаменост, тие се повеќе се повлекуваат во себе.

Шизоидниот акцент не може да ги сфати „суптилните работи“ во односите: кога да каже што или да молчи, каде да оди или да остане. Неговата студенило е повеќе неможност да се почувствува душата на другиот отколку рамнодушност. Тој нема емоционална резонанца, па затоа може да биде суров. Се чини дека е „во школка“, но ако лушпата пукне, тој открива ранливост што е неочекувана за оние околу него.

Личностите од овој тип може да имаат сексуални ексцеси и сексуална агресија; алкохолизмот, како по правило, не е типичен. Тие можат да станат зависници од дрога, злоупотребувачи на супстанции, бидејќи живеат во фантазии и им требаат поради неможноста да се реализираат во нормална сфера.

Шизоидот не бара од оние околу него и лесно е да се биде со него ако му дадете можност да си го прави своето. Тој е стабилен во своите хоби и наклонетости. Но, многу е тешко да го поврзете со друг бизнис за да биде активно вклучен во него. Не го привлекуваат парите, генерално, земните грижи малку го засегаат.

Во животот, таквите луѓе обично се многу непрактични, отсутни и тешко се прилагодуваат на секојдневниот живот. Имаат нејасно размислување и понекогаш имаат потешкотии во генерализирањето. Често тие градат слика врз основа на мала, безначајна карактеристика. Оригиналност на размислување, оригиналност на искази, независност на ставови, склоност кон апстракција.

Одбранбен механизам за време на стресот е повлекување во фантазијата, во светот на соништата.

Како по правило, ова се типични интроверти. При донесувањето одлуки, тие не се фокусираат на општеството, туку се потпираат само на сопственото мислење.

ВО меѓучовечки односисе манифестираат како изразени индивидуалисти.

Мешан, поблиску до слаб, тип на реакција.

Мотивите обично се нејасни.

- На шизоидните акцентуатори им е потребна актерска обука и развој на сценската смисла и имагинација повеќе од другите. Неопходно е да се најде можност да учат во драмско студио или клуб уметнички збор, пантомими - каде ќе се развие нивната ментална и физичка експресивност.

Обидете се да им дадете можност да бидат во центарот - да играат улога на масовен забавувач, иако ќе имаат сосема природен отпор. Треба да го направиме ова ненаметливо, незабележливо да ги вклучиме, да им дадеме иницијатива.

Вреди да ги охрабриме да зборуваат погласно, да ги следат сликите и осветленоста на говорот. Но, ова не треба да биде директен груб предлог, мотивацијата треба да биде ненаметлива и нежна

Таквите поединци треба да се научат да ја следат нивната облека - дали таа одговара на модните трендови и да се научат да оценуваат како изгледа нивниот изглед однадвор.

За време на групните тренинзи, научете ги да играат холерично - да реагираат на сè живо и импулсивно.

Треба да научите да ги имитирате изразите на лицето и интонациите на другите луѓе, обидете се да ги копирате нивните изрази на лицето. Овие вежби се особено тешки за луѓето со шизоидно (гледајќи напред, можеме да кажеме и за лик со изострени епилептоидни карактеристики) акцентирање. Понекогаш се потребни месеци пред шизоидот да почне да покажува и најмали знаци на емпатија. Како одговор на предлогот едноставно да се замисли себеси како друга личност, а да не зборуваме за копирање на нивните изрази на лицето, психологот најверојатно ќе слушне разоружување: „Но, не можам. Неможам". Или повеќе како протест: „Јас сум јас“. Водата го троши каменот, а психологот капка по капка го пробива ѕидот на блискоста и негативизмот на неговите обвиненија.

Препорачете му на личноста со шизоиден акцент да се занимава со некој вид спорт кој развива пластичност и координација на движењата - на пример, танцување или карате-вушу. Ако ова е ученик, разговарајте со наставникот по физичко образование, нека се обиде да го заинтересира ученикот и да го поттикне да учи во оваа насока. Подгответе се за фактот дека на почетокот тоа можеби нема да биде лесно, и за вас во вашите верувања и за него во прифаќањето на овие верувања, а уште повеќе, во спроведувањето на вашите препораки.

Во односите со луѓето, таквата личност мора да избегнува и прекумерна пријателство и неоправдано непријателство. Обидете се да го поставите за смиреност, дури и добра волја.

Хипертимичен тип

Уште од детството, таквите луѓе се многу енергични, независни, безгрижни друштвени и зборливи. Станува збор за палави луѓе, склони кон шеги, како што е ситно хулиганство и нарушување на дисциплината на училиште. Тие се склони кон ризик и авантура - ова е нивниот елемент. Особено, тие се склони кон коцкање, кој ќе го играат до последен момент - тие се од оние на кои им треба се или ништо. Тие се многу весели, духовити и генерално целосно лишени од срамежливост. Благодарение на нивната дружељубивост и дружељубивост, тие лесно се запознаваат, лесно се вклопуваат во секое тинејџерско друштво и сакаат да водат. Желбата за лидерство (обично неформално) ги прави хипертимичните луѓе водачи на бучните компании, иницијатори на големи зафати кои ретко се завршуваат. Тие можат да остават најповолен впечаток кај другите. Активни, со низок замор. Тие не ја прифаќаат осаменоста.

Енергичниот хипертимичен тинејџер обично е немирен, не систематски во своите активности и има само површни знаења и интереси. Многу шармантен. Можеби се способни, но им е тешко да учат - дури и со добри способности, тие обично се слаби во нивните студии, а исто така доживуваат големи тешкотии во усогласувањето со дисциплинските стандарди. Тие се карактеризираат со зголемена расеаност, немир и нетрпеливост. Склоност кон неред, неодговорност во задачите. Крајно неконзистентно хоби. Плановите ретко се завршуваат. Енергијата на активност е расфрлана. Тие можат да имаат конфликти со наставниците и родителите, но после тоа лесно можат сами да ги решат истите овие конфликти.

Тие знаат како да најдат излез од секоја ситуација. Кога ќе се најдат во сомнителни компании, знаат да не потонат на дното. Меѓутоа, со изразено заострување на акцентирањето, симптомите на оваа група вклучуваат и карактеристични негативни карактеристики: паѓајќи во моќта на нивните желби, таквите деца можат да се приклучат на асоцијални компании, во кои честопати повлекува ран алкохолизам, употреба на дрога, деликвентно однесување (често правејќи нешто... тогаш само за друштво, без размислување за последиците). Поради промискуитет во запознавањето, се јавуваат рани сексуални односи и можни се сексуално преносливи болести. Еманципацијата е многу тешка. Претставниците од овој тип се многу независни од детството, можни се долгорочни бегства од дома.

А.С., 15 години. Се разоружува со својот оптимизам и преплавената бодрост. Волшебна „искреност“, зад која, по правило, стојат фиктивни факти. Шармантен, влева доверба, лесно дава ветувања кои никогаш не ги исполнува. Доаѓа во контакт со луѓе од различни возрасти токму на улица, што често доведува до појава на криминални врски. Злоупотреба на алкохол, систематско бегство од дома. Тој пристапува кон иднината со безгрижна леснотија и несериозност. Тој се фали со врски, пријатели и е убеден дека „нема да биде изгубен“. Опасности од правење слична сликаТој не го разбира животот и се прашува зошто оние околу него не го делат неговото гледиште.

Неуспесите може да предизвикаат афективна реакција кај хипертимичните луѓе, но не долго. Брзо се оддалечуваат и се враќаат во вообичаената весела состојба. Лесно се извинуваат.

Во животот на хипертимичните луѓе, можни се брилијантни подеми и падови (иако во деловните прашања овие луѓе се крајно несигурни) и остри падови, кои, сепак, лесно се толерираат; Хипертимичните луѓе остануваат снаодливи и инвентивни во секоја тешка ситуација. Нивната активна ориентација може да има и асоцијални манифестации (измами, измами итн.).

- Советувајте ја хипертимичната личност да започне тетратка за да работи на себе.
- Во тетратката, пред се, треба да ги запишете сите непосредни и далечни планови, по што треба да пречкртате половина од нив и да ги заборавите. Подобро е да се планира малку отколку да се планира многу и да не се довршува.
- Нека си смисли „казна“ за секоја незавршена работа и неисполнето ветување. Тој сепак нема да се казнува премногу, но ќе научи да ја поправа и контролира својата недисциплина.
- Препорачете да се запраша (по можност писмено, сите во иста тетратка) - „Што останало во мене што е негативно за другите?“, „Што треба да направам за да не ми пречат овие квалитети и други луѓе?"
- Хипертимичен човек мора да биде охрабрен да одржува ред околу себе - во собата, во чантата, на масата - тогаш редот во неговата душа ќе дојде многу порано.

Хистеричен тип

Овој тип на личност има две главни „јадра“: уметност, леснотија на навикнување на која било улога (од една страна) и желба да се истакне и привлече внимание (од друга страна). Често се среќава кај тинејџерки.

Овој тип е видлив уште од детството: еве дете во центарот на собата изјавува поезија - со богата и прецизна интонација, се навикнува на сликата - и фаќа восхит. Потоа, кога сите седнале на масата и сите заборавиле на него, тој повторно се обидува да привлече внимание кон себе. Ако тоа не му успее, тој повторно и повторно се врти под неговите нозе, а на крајот си ја удира чаршафот за маса. Го караат, казнуваат, фрла бес - но се е во ред - го доби својот дел од вниманието.

Како по правило, луѓето од овој тип имаат добри уметнички способности, имагинативно размислување и уметничка диспозиција. Тој се чувствува суптилно, премногу е емотивен, сè е во шарени детали и живи слики. Но, тешко му е да ја изрази суштината на сув, концептуален начин; тоа „не е негова работа“.
Облечен е наметливо, зема живописни пози, во друштво се качува во центарот, зборува гласно и убаво, се фали и лаже со јасни очи за своите заслуги и подвизи. Може да биде вознемирен или навреден ако некој друг е во центарот на вниманието.

Може да стане лидер доколку луѓето се заинтересирани за него и му веруваат, но не долго, бидејќи лесно станува кукавица и изневерува. Кога го дознале, вели дека бил разочаран од ова друштво и тргнува во потрага по нови гледачи. Така лесно ги менува и прилозите и работата.
Добро заштитен внатре. Ако неговата девојка танцува со друга, тој лесно ќе го девалвира тоа во своето срце: „Не ме ценеше, добро, џабе, ќе одам да најдам некој друг“. За него не се важни луѓето, туку нивното внимание.
Но, ова му е во душата, а однадвор е вљубеник во драмата. Неговата љубомора секогаш е насочена кон гледачот. Си ја кине косата на себе и на другите, се преправа дека се самоубива (речиси секогаш преживува, освен ако не погреши), а за да исценира самоубиство ќе направи нешто сосема безначајно (јади безопасни лекови од орманот со лекови, пресече ја подлактицата). А ако направи нешто опасно, се грижи за тоа да знаат и оние околу него и да можат да го спречат: однапред дава тајни признанија, прави долги подготовки за бесење или барање отров итн. Но, ваквите демонстративни игри, за жал, понекогаш доведуваат до најтрагични последици - тинејџерот само сакал да ги исплаши родителите или пријателите, а резултатот е апсурдна смрт.

Н.З., 16 години, има силно нагласен, хистеричен тип на карактер. Претпочита светла, провокативна облека; зборува експресно; остро и импулсивно реагира на коментарите. Често конфликти. Но, никој не може без неа училишен одмор, таа е незаменлива на сцената. Таа се навикнува на улогата како вистинска актерка. Планира да влезе во педагошкиот институт. Земајќи ги во предвид нејзините лични карактеристики и високата интелигенција, изборот е направен правилно, бидејќи со одржување на лекција, таа ќе може да биде „на сцената“ секој ден. Прогнозата во овој случај е многу ветувачка - се претпоставува дека развојот на личноста во овој случај ќе продолжи поволно, неговите карактеролошки карактеристики ќе паднат во вистинската насока.

Се карактеризира со самотагување, бегство во болест или екстраваганција. Често се за хипици, јога и се што е модерно. Но и на овие простори повеќе лажат и измислуваат отколку што прават.
Односите со родителите се амбивалентни: може да има бегство од дома, гласни барања за слобода, независност, бучни конфликти - но всушност, хистеричното нема да трча далеку. Тој е приврзан за родителите, но не со грижа и благодарност, туку со себичност - на крајот на краиштата, тука е неговото материјално и емоционално хранење, тие секогаш ќе го греат овде, ќе го хранат со внимание и грижа.
Лесно се преговара со него, лесен, но не и задолжителен. Ветува многу, но дава малку. Блесна - и настрана. Концептот на „должност“ и „задолжителен“ за него е апстракција. Можете само убаво да зборувате за ова.
Ако хистеричното лице не наиде на сочувство, тој се лути.

Предлог, однадвор тие можат да бидат волшебно едноставни.
Речиси секогаш не ги признаваат своите грешки. Тие го понижуваат непријателот од која било причина. Тие се одмаздољубиви и одмаздољубиви кон своите непријатели.
Доминантната улога на надворешните впечатоци.
Тие се чувствуваат добро во атмосфера на скандали и озборувања.
Одлични уценувачи (се закануваат дека ќе избегаат од дома - но ако избегал треба да се бара на разумно место - каде што треба да се бараат, уценуваат со самоубиство, што не е својствено за нив). Понекогаш обид кој е демонстративен по дизајн ја преминува границата и станува вистинит. Тие не се склони кон деликвенција, туку се склони кон ситни измами.

Длабоките чувства не се типични за нив - сè е само театарска игра за нив.
Алкохолизмот не е типичен, иако можеби пијат во друштво - пијат малку, но многу се фалат и ја глумат својата интоксикација.
Можеби еднаш ќе пробаат лекови и токсини, но потоа долго ќе зборуваат за нив.
Слабата алка е ранета гордост, колапс на надежите за престижно место, разоткриена ексклузивност.
Хистеричниот тип по правило крие многу ниска самодоверба и многу голем комплекс.
Интересно е да се забележи како хистеричните луѓе реагираат на описот на нивниот тип; по правило, навистина им се допаѓа хистеричното акцентирање и почнуваат да се гордеат со тоа. Посочувањето на слабостите на карактерот станува доста тешко. Тие едноставно не слушаат за нив.

Видот на перцепција, обработка и репродукција е визуелно-фигуративен, сензуален, уметнички.
Одбранбени механизми – 1) поместување на негативните информации од свеста, 2) повлекување во болест.

- Таквите луѓе треба да играат флегматично, да вежбаат низок глас, бавни движења
- Научете ги како да пишуваат извештај – без паузи, изрази на лицето или играње со интонации.
- Дајте им ја оваа задача: нека завршат добра работа и не кажувајте никому за тоа. Оваа задача на хистеричарите наидува на посебно одобрување. За нив ова е само уште една игра, но корисна игра.
- Препорачајте им на забава или во друштво да се обидат да седат настрана и да молчат, направете го тоа за да не бидат забележани и да им е мило што има добри луѓе наоколу.
- Поканете ги да ја пренесат својата идеја како нечија друга. Интересна е реакцијата на хистеричарите на оваа задача. Обично тоа е многу слично - прво размислува долго време, а потоа со тешка воздишка изјавува: „Тешко е“.
- Нека му помогне на друг да биде во центарот на вниманието и да биде среќен за него.
- Оставете ги да научат да се сакаат: дајте си толку многу топлина и грижа за да не им треба толку внимание и грижа од другите.

Луѓето со циклоиден тип доживуваат периодичност на спротивни состојби. Повеќекратни промени „како бранови“ на „возбудување“ и „инхибиција“. Згора на тоа, дури и со зголемување, овие два процеси имаат примеси на нивната спротивност.
На пример, тагата може да се појави кога сте возбудени.

С.И., 17 години. Обично друштвен, среќен да воспостави контакт, подготвен да посетува часови со психолог, доверлив, не таинствен. Со почетокот на субдепресивната фаза, се забележува повлекување во себе. Тој не одбива психолошка помош, но за време на часовите молчи, вели дека „се е во ред“, неволно се отвора, зема затворени пози, избегнува контакт со очи, се нервира, може да плаче.

Во детството личат на хипертимици (површно активни – дружељубивост, активност, покачено расположение), а во адолесценцијата, во тешка ситуација, започнува првата субдепресивна фаза.
Овде треба да се забележи дека депресијата не треба да се меша со субдепресијата. Разликата е во тоа што депресијата е болна состојба, додека субдепресијата не е.
Со субдепресијата, енергијата исчезнува, летаргијата, слабоста и недостатокот на иницијатива се надминуваат. Ефикасноста се намалува и се забележува повлекување од контактите. Иднината се гледа во темни тонови. Човекот не може да ги собере мислите, се јавуваат пореметувања на сонот и се јавува дневна поспаност. Неуспесите се доживуваат акутно, но не во форма на излез од конфликт, туку во однос на самиот себе. На коментарите и прекорите често реагираат со иритација, понекогаш грубо и луто, а во длабочината на душата паѓаат во поголема очајност.

Потоа има пораст. Фазата трае 1-2 недели (според психијатрите). Се зголемува дружељубивоста, стануваат друштвени, можна е промискуитетност во познаниците. Расположението во заднина се менува во весело. Активноста и ефикасноста се зголемуваат, а се забележува и жед за активност.

Размислувањето одговара на една или друга фаза (според динамиката на протокот ментални операции). Најчесто многу лесно го учат материјалот.

Ако трауматската ситуација продолжи долго време, предизвикува манифестација на очигледно акцентирање, што доведува до продолжување на субдепресивната фаза. Во тоа време, едно лице е чувствително на навреди, проценки, обвинувања, неуспеси и други влијанија од околината.

Главниот проблем: во субдепресивната фаза може да дојде до континуиран емоционален слом, вклучително и самоубиство.

Адолесцентите, кои се во оваа фаза, често бараат недостатоци во себе (лична рефлексија (од латинскиот Reflexio) - враќање назад - процес на самоспознавање од страна на субјектот на внатрешни ментални акти и состојби) и, откако ги откриле, се плашат , се сметаат себеси за различни од другите и полоши од нив. Свесноста за вашите проблеми и барањето решенија за нивно надминување во субдепресивната фаза не помага. Таквиот тинејџер треба да побара помош со помош на линија за помош или да се обрати кај психолог.

Со трпелив, разбирлив став од најблиските, острината на фазите порано или подоцна се измазнува.

- Во субдепресивната фаза потребно е да се поддржи личноста со нежни совети, да се биде внимателен со него и да се биде крајно тактичен.
- Во никој случај не треба да бидете груби, бидејќи циклотимиката може да даде акутна емоционална реакција.
- Опишани препораки за хипертимика и хипотимика, според фазите.

Психастеничен тип

Овие луѓе не се многу друштвени, срамежливи и се карактеризираат со стравови. Се карактеризираат со неодлучност, недоверба во себе и барање помош или совет од другите. Сакајќи да направи нешто, таквиот човек се сомнева дали е правилно. Откако решил да направи нешто, веднаш го прави тоа, а неодлучноста почнува да се комбинира со нетрпеливост. Работата што ја започнуваат е завршена (иако имаат „граница за влез“ до која сè уште можат да се вратат назад). Кога работата ќе заврши, тој повторно почнува да се грижи за тоа колку добро му успеало.

Уште од детството се забележуваат плашливост и страв. Тогаш се засилуваат претпазливоста и сомничавоста. Размислувањето обично е правилно и логично. Може да биде моторно незгодно. Склони кон мечтаење и интроспекција.
Тие често се добро развиени и начитани, но поради нивната неодлучност можат да бидат засенети од целосни неентитети.

Т.П., 18 години. Таа има многу висока интелигенција, сестрана е, талентирана, дружељубива и тактична и има пријатен привлечен изглед. Но, таа постојано се грижи за сè. Најмалата навреда предизвикува солзи кај неа, долгогодишни искуства со кои тешко може да се справи сама. Ако нема за што да се грижи, сепак ќе најде причина, макар и најневажна. Изразот на неговото лице е постојано напнат и тажен, со подготвеност за плачење во секој момент.

Во тешка екстремна ситуација, тие имаат чудна реакција - на изненадување на сите, тие можат да најдат брза одлукаи манифестираат целосна бестрашност(што е остро различно од хистероидите).
Овој тип често се развива како резултат на специфично воспитување (многу високи барањаи очекувањата наметнати од родителите – најчесто авторитарни). Психастенично лице се плаши повеќе од било што друго да не ги исполни очекувањата што му се поставени. Обично врзани за родителите и способни за длабоки чувства. Се плашат за своите најблиски, се плашат од смрт, несреќи. Чувствителни (за нив ќе разговарамедолу) многу длабоко се грижат за се, но и психастетичарите реално гледаат на работите и постојано ја анализираат ситуацијата. Таквата личност може да создаде проблем каде што другите луѓе обично го немаат. Карактеристични се вознемирените мисли (при анализа на ситуации).

Тие често стануваат педантни и склони кон ритуали. Не можат да си дозволат да доцнат - тие се премногу точни. Ако има многу ритуали, тие можат да се претворат во опсесивни состојби (неврози). Тие се карактеризираат со самоиспитување, незадоволство од самите себе и прекумерно филозофирање. Никогаш нема да го решат проблемот со самоубиство. Тие се премногу одговорни пред своите роднини за ова.
Нема тинејџерски проблеми. Од лични проблеми- можна е опсесивност и невротични реакции. Карактер - заморен.
Тоа се исто така луѓе со ниска самодоверба и многу високи нивоа на анксиозност.

- Кога работите, симулирајте ги најстрашните ситуации, пуштете го психастеникот ментално да ги игра, прифатете ги и почнете да барате можни решенија.
- Научете го психастеникот на конструктивен однос кон проблемите: „Се случи. Па што е сега?"
- Нека го нарушат секој воспоставен ред и погрижете се да не се случи ништо страшно.
- Препорачај да правиш вежби за лице. Психастеничното цело време има напнато чело, а устата му глуми тага. Нека научи да го опушти челото, да прикажува различни позитивни емоционални состојби - радост, интерес, доверба, пријатно изненадување. Тренингот за глума и обидот за херојски, храбри улоги се многу корисни - Неопходно е да се развие реактивност и импулсивност. - Мора да се пренесе идејата дека не грешат само оние кои ништо не прават и дека без грешки тешко се акумулира животно искуство. - Психастенијата мора да се поттикнува да се изразува сопствено мислењебез оглед на родителската сенка и нивната судска проценка. Неопходно е да му се пренесе на таквата личност неговото право на слобода на мисли и мислења.

Човекот има расположение кое се менува премногу често и премногу нагло, а причините за овие промени се често незначителни и незабележливи за другите (неласкав изговорен збор, дожд во погрешно време, скинат копче - таквите ситници веднаш можат да предизвикаат лошо расположение, додека пријатен разговор, нова работа, интересна идеја - можат да ја подигнат).
Таквите луѓе се или многу активни и зборливи, или бавни и скржави на зборови.

Искуствата се длабоки и лично значајни - тие можат да влијаат на спиењето, апетитот, способноста за работа и комуникацијата. Со промена на расположението, перцепцијата на светот, другите луѓе, дури и перцепцијата за минатото и иднината нагло се менува: тогаш сè изгледа безнадежно, нефер, а потоа одеднаш се појавуваат светли изгледи.
Ова може да направи една личност да изгледа површно и несериозно. Но, тоа не е вистина. Тој е способен за длабоки чувства, искрена наклонетост, пред се кон семејството и пријателите. Му требаат блиски луѓе, љубов и пријателство. Неговите постапки обично се алтруистички.

Има одлично интуитивно чувство за оние околу него, особено нивниот однос кон него и реагира инстантно и искрено.

Можна склоност кон алкохолизам.

Вистинските загуби и сериозните неволји се многу тешки за поднесување - можни се дефекти и депресија

Е.З., 18 години. Талентирани. Тој црта многу добро. На моменти таа е жива и весела, а потоа наеднаш изгледа како да „куца во столот“. Ја спушта главата надолу, изразот на лицето станува разочаран и тажен. Следната секунда таа е веќе во центарот на некои настани, нејзиниот глас остро се издвојува од сите гласови. Исто така во студиите. Или таа е активно вклучена во концентрација, тогаш одеднаш нејзиното внимание се префрла на нешто друго, а активноста се чини дека „полета со нејзината рака“. Често се кара со соучениците, но веднаш лесно се надокнадува. Ако конфликтот не може да се реши веднаш, тој ќе се грижи длабоко и ќе се обиде да ја поправи ситуацијата.

- Неопходно е да се научи таков човек да се прифати - да разбере дека во него живее кревко дете - нежен розов цвет. Ова дете во себе треба да биде разбрано, заштитено и опоменето.
- Потребна е обука за автомобилизам.
- Препорачливо е да препорачате да се навикнете на контраст туш.
- Мора да научиме да правиме разлика помеѓу духовно (разумно) и емотивно битие, почесто идентификувајќи се со првото, да научиме да негуваме рационалност и аналитичност во себе: причина - последици. Треба да го сакате емотивниот дел од себе, но третирајте го малку одвоено.
- Корисно е да водите дневник во кој секој пат забележувате кога дошло до промена на расположението и зошто дошло до тоа. Вечерта прегледајте ги и анализирајте ги снимките. Со оваа анализа може да се замисли дека тоа се постапки и реакции на друга личност. Како тогаш се менува односот кон овие постапки? Исто така е корисно да пишувате дневник за ова и да размислувате за тоа.
- Не треба да се борите со елементите на емоциите, туку треба да научите да управувате со нив - смејте се 3 минути на ден без причина, влезете во различни улогисо различни емоционални состојби - ова ќе помогне да се следи механизмот на појава на одредена емоција.

Чувствителен тип

Од детството, таквата личност не е многу дружељубива, срамежлива, вознемирена, се карактеризира со стравови (од пајаци, кучиња, темнина, осаменост) и преосетливост. Склоност кон исцрпеност (астенични особини). Тие се впечатливи, реагираат на каква било надворешна проценка, длабоко доживуваат неуспех и неуспех, се заглавуваат на нивните искуства. Кога се комуницира со нив, не смее да се дозволи грубост, навреди или обвинувања, особено лажни. Во детството, тие се одликуваат со многу брзо развиен морал (зголемено чувство на должност, одговорност, супер контрола). Возрасните имаат многу високи морални барања од себе. Многу длабок и ранлив тип. Тие се карактеризираат со самосомневање и зголемена совесност.

Таквите луѓе избегнуваат големи компании и не се склони лесно да комуницираат со странци. Но, меѓу луѓето меѓу кои се чувствуваат безбедно, тие се прилично дружељубиви. Голема наклонетост кон семејството. Приклучувањето во нов тим е болно за нив, но потоа, откако се навикнаа на тоа, тие се крајно неволни да се преселат во друг. Инспекциите и периодите на известување се неподносливо болни и алармантни за нив.

М.С., 19 години. Таа е многу срамежлива и другите ја доживуваат како „чудна“. Комуникацијата е тешка - оние околу неа често не ги разбираат нејзините високи морални барања, а таа не го разбира неморалното однесување на нејзините врсници. Ја привлекува уметноста, страсна е за театарот и читањето. Духовно развиен. Таа е наклонета кон филозофија. Во исто време, таа е измачувана од стравови. Понекогаш се плаши да биде сама дома, и покрај нејзината возраст. Слободно времетаа се посветува на студии или културни настани.

Постои тенденција да се плаче, обично кога се даваат премногу остри забелешки. Луѓето од овој тип многу се плашат од грубоста на другите. Можна е прекумерна компензација, изразена со прекумерна трудољубивост, која ги исцрпува. Во принцип, тие имаат тенденција да работат како што се очекува, следејќи ги упатствата.
Во ситуација на неуспех, може да се развие чувство на сопствена инсуфициенција и инфериорност. Ако се заљубите, понекогаш тоа завршува тажно. Претставниците од овој тип претпочитаат да не зборуваат за нивната љубов, честопати верувајќи дека не се достојни за својата избрана.

Типични проблеми во адолесценцијата преоден периодтие не доживуваат, но има неочекувани реакции во однесувањето (несоодветно однесување - многу висока самодоверба).

Ако таква личност е прогонувана од неуспех (или синџир на неуспеси), може да следи самоубиство (како во циклоид во субдепресивна фаза).
Прекорите и морализирањето предизвикуваат каење, па дури и очај, наместо протест.

- Со луѓе од овој тип треба да бидете исклучително внимателни и тактизирани.
- Неопходно е да се работи со самодоверба, да се идентификуваат стравовите, како и длабока работа со ревизија и преиспитување на системот на вредности, бидејќи превисоките и невозможни барања за себе можат да предизвикаат невроза.
- За овој тип важат и препораките дадени за хипотимичните и психастеничните типови.

Хипотимичен (дистимичен) тип

Претставниците од овој тип се карактеризираат со лошо расположение и тенденција да ја гледаат околината во црно. Постојаното чувство на радост ја ограничува нивната активност. Зголемена чувствителност на неволји, вознемирено исчекување на несреќи.
Радоста ја трујат мислите за нејзината кршливост, дека наскоро ќе помине и сè повторно ќе биде лошо. Не доживува радост, бидејќи веднаш се префрла во својата мрачна иднина.
Таквите луѓе често чувствуваат дека другите ги гледаат со презир или ги третираат со презир. Постојано се чувствуваат виновни за нешто.

Поради сето ова, тие можат да ги избегнуваат другите и да се повлечат во себе (но ова не е шизоиден аутизам). Притоа, доста реагираат на повиците за помош, но самите се откриваат во многу тесен круг во кој имаат доверба. Тие многу се врзуваат за личноста на која и се отвориле и можат да бидат многу наметливи, а во исто време стануваат зависни од оваа личност.
Потребата за љубов, разбирање, пријателство и сочувство е јасно изразена. На овие луѓе им е потребна поддршка, позитивна оценка, уверување дека се потребни, исклучителни и важни.

А-д-р. С. Се нарекува себеси „темна личност“. Тој практично нема пријатели, секогаш е погрешно разбран од сите, носи само црна облека, пишува поезија со тешка депресивна содржина, мрачните теми постојано се повторуваат, „преиграни“. Постојано сме обземени од мисли за самоубиство. Јаде многу малку и страда од несоница и главоболки. Злоупотребува алкохол со надеж дека ќе ја намали анксиозноста. Оваа личност е растргната од внатрешни конфликти. Постојано во потрага по личност со разбирање, одобрување.

Овој тип често им предизвикува потешкотии на психолозите, бидејќи честопати психологот е личноста што сакаат да ја следат, во која бараат поддршка, а потоа таквите акцентатори бараат различни начиниго привлече вниманието на специјалист, обидете се да го зголемите бројот на часови, жалејќи се на тешки ментална состојба. Во овој поглед, многу е важно психологот да ја следи линијата помеѓу реалните проблеми и симулацијата, придружена со обиди да се манипулира со него.

Дистимичарите се целосно свесни за своето лошо расположение, самоапсорпција, па дури и некаква нечувствителност, а тоа им пречи (за разлика од шизоидите кои не го чувствуваат тоа).
Во она што треба да го направат, дистимичарите гледаат само лоши работи, само тешкотии; неспособен за постојан волен напор, неодлучен. Доста бавно (доминира внатрешната инхибиција). Чести мигрени, запек, сиромашни ноќен сони дневна поспаност. Лош апетит, вртоглавица.

Страшен, внимателен, лелекав во детството. Може да има психотични испади (манични или депресивни). Сродна група се психастениците.
Хипотимичните луѓе се одговорни на работа и можете да се потпрете на нивниот збор. Со прекумерна компензација, можни се дрскост и ексцитабилност, а колку е поголема стравот, толку е посилна ексцитабилноста (со пристап до соматски стигми: „знаци“ на телото, локално црвенило на кожата, улцерации, мозолчиња).
Размислувањето е добро развиено. Стилот на размислување е вербален. Тие се потпираат на зборот, семантичка основа и значајна анализа.
При стрес може да се појават стоп реакции. Активноста е блокирана, а често таквите луѓе стануваат непромислени следбеници.
Одбранбениот механизам е одбивање на самореализација и зајакнување на контролата на свеста.

- Таквите луѓе треба повеќе да комуницираат. Иако ова може да биде многу тешко да се постигне. Многу често оставаат депресивен впечаток кај луѓето, поради што од очигледни причини групата се обидува да ги избрка.
- Ним им треба повеќе од кој било друг здрава сликаживотот. Гимнастиката и контрастните тушеви ќе ви го подобрат тонот и ќе ве одвлечат од мрачните мисли.
- Смеата е најдобриот лек. Мораме да ги испровоцираме да се смеат, бидејќи тоа е многу реткост за нив.
- Пофалете ги повеќе. За секоја задача, за секое завршено парче, за се што можете да пофалите - не бидете скржави, овие луѓе не можат да бидат претерано фалени.
- Бидете сигурни да работите со самодоверба. Помогнете му на оваа личност да се сака себеси, нека одговори на прашањата: „што е привлечно кај мене“, „како можам да бидам интересен за другите“. Не се обесхрабрувајте ако на почетокот го слушнете одговорот: „Ништо“. Трпение и работа - и тој дефинитивно ќе почне да ги гледа неговите позитивни квалитети. Секој човек има ресурси кои помагаат да се надминат сите тешкотии.
- Самохипноза: „Моите работи се подобруваат секој ден во секој поглед“, „Јас сум слатка, љубезна и прекрасна“.

Еден од социјално најтешките типови за другите. Но, не треба да го перцепирате само во оваа форма. Како што веќе беше кажано, секој тип на акцентирање може да се насочи во општествено корисна насока, во секој може да се најде нешто вредно што ја прави личноста оваа конкретна личност и вредна за нас токму поради овие причини. уникатни квалитети. Покрај тоа, тоа е епилептоиден тип кој е еден од најсилните машки ликови. „Човекот е како бик, каков каприц ќе му влезе во главата...“ - ова е само за него. Сепак, недоволно правилно ориентираното епилептоидно акцентирање може да ја отежне комуникацијата.

Од детството, таквите деца многу плачат, и ништо не може да ги смири. Силен, каприциозен, лут, сè прави како намерно. Во детско друштво тој не се ни преправа дека е лидер, туку улогата на владетел: тој диктира сè и сè е во негова корист. Детска штедливост на облека, играчки, сè „свое“. Невозможно е да му се одземе нешто - тој е подготвен да убива за своето.

На училиште има уредни тетратки и прецизно внимание на деталите, но тоа не помага многу во учењето. Во адолесценцијата, тој е опасен: лесно паѓа во неконтролиран бес, како животно, потоа лицето му се полни со крв, се обидува да удри по гениталиите, станува суров, рамнодушен кон слабоста и беспомошноста на непријателот. Едноставно не гледа, па го напаѓа и оној што го надминува по сила.
На таквите тинејџери им е тешко да доживеат еманципација.

Тежок однос со родителите. Тој се прилагодува кога треба, а ќе биде бездушен кога ќе му треба нешто друго. Тинејџер од овој тип (а потоа и возрасен) бара не само независност, туку и неговите „права“ и својот „удел“ и може да почне да ги мрази своите родители. Во случај на конфликт, тие се одмазднички (долго се сеќаваат на навредата, потоа ќе се одмаздат, понекогаш и по децении)). Како возрасни, тие можат да ги прекинат односите со своите родители. Тие бараат права на простор за живеење и материјални добра. Тие собираат само работи кои имаат материјална вредност.
Тие се агресивни, сакаат да вршат притисок врз послабите, зависни и имаат мек карактер. Оние кои им се спротивставуваат се во поповолна положба. Епилептоидите сакаат сила. Понекогаш се однесуваат сервилно со претпоставените и се подготвени да им угодат, но само додека им е потребно. Кога соработката со надредена личност ќе стане непрофитабилна, епилептоидот со задоволство ќе помогне во неговото соборување.

Епилептоидите имаат тенденција да бидат сомнителни, пребирливи, лепливи и фиксирани на чувствата и врските. . Тие се конфликтни. Често се забележуваат напнатост и гнев во комуникацијата. Тие воопшто не знаат како да прават компромиси и не се запознаени со уметноста на аргументирање - способноста да слушаат друга гледна точка, а уште помалку да размислуваат различни точкивизија. Кога епилептоид ќе започне расправија, единствената можна реакција е да го слушате до крај и да не влегувате во дискусија со него.

Нивното постоење е придружено со меланхолично и гневно расположение, се карактеризираат со експлозивност, егоцентричност и педантност. Епилептоидот постојано акумулира гнев, незадоволство, иритација, а потоа случајниот пад може да предизвика неконтролирана експлозија. Детантот е лут и бавно поминува. Тие се вари полека - неколку часа, понекогаш и денови. Потоа следи насилен афект, по што полека се појавува дисфоријата. Афектот се карактеризира со нескротлив бес - цинично малтретирање, тешки тепања, закани за штета на другите, а понекогаш и на самите себе.

Понекогаш тие самите бараат причини за кавги, тепачки и малтретирање на другите. Можно е зголемено искуство од типот „злобна меланхолија“, при што таквата личност треба да најде некој на кој ќе го извади гневот. Многу остро реагираат на коментарите и не трпат критики.

Во стилот на однесување доминира ситничарство, скржавост, заштита само на сопствената, лична и со сурови реакции дури и ако постои сомнеж за сам обид. Понекогаш сето горенаведено се комбинира со лицемерие, лицемерие, дури и некоја сладост - со нивната суровост и суровост, во говорот може да се користат деминутивни зборови. За нив нема авторитети - кога се наѕира бенефит, го дават тој што го мрснале.

Желбата за моќ е многу развиена. Ако мажот во семејството е епилептоиден, тој врши притисок врз сопругата и децата. Се обидува да ги покори. Како газда, тој воспоставува строг дисциплински режим, командува со сите, се меша во се и се толкува во своја полза. Почесто од него се плашат отколку што го почитуваат. Тој не може да поднесе туѓи мислења или критики за него, тој е склон да се обвинува себеси и никогаш не ја признава својата вина. Тој е одмаздољубив.

На епилептоид никогаш не треба да му се дава моќ. Во овој случај, тој ќе ги малтретира сите што се во близина, наметнувајќи им го својот строго воспоставен поредок.

Може да има ексцеси во сексуалната сфера - тие се многу себични, се сакаат себеси. Се карактеризира со интензитетот на инстинктивниот живот и силната сексуална привлечност. Единственото нешто што го кочи е „стравот од инфекција“, па затоа не се склони кон случајни врски. Љубовта е секогаш обоена со темна, тешка љубомора, тој е многу сомнителен и никогаш не простува предавство.

Склони кон ран алкохолизам. Пијат многу додека не се онесвестат. Без каење, без сочувство.

Со солидно воспитување, на нивните негативни особини може да им се даде позитивна конотација (штедливост, домаќинство, истрајност, уредност, активна борба против криминалот, спортски достигнувања).

М.Х. 18 години. Пред прегледот, беше тешко да се замисли дека овој пријателски, секогаш весел, многу уреден млад човек може да има толку високи стапки на епилептоидно акцентирање. Испитувањата беа спроведени еден по друг со ист резултат. Во процесот на работа, се покажа дека епилептоидизмот е навистина вроден кај овој млад човек, но тој се манифестира во ревносен став кон редот во куќата, поради што често се случуваат конфликти со роднините; тој нема проблеми во други области на неговиот живот. Тој лесно се согласил дека таквото домаќинство е тешко за оние околу него и оттогаш почнал да внимава на своето однесување и да го контролира, знаејќи ги неговите слаби точки.

Епилептоидот е надворешно конфликтен и внатрешно без конфликт. Тој е единствениот за себе добар човек.

Работи јасно, едноставно, реално, но без летови на фенси. Креативноста и креативноста му се недостапни. По правило, конзервативни и конформистички. Мрази се што се разликува од неговите ставови.

Понекогаш е сентиментален. Многу претставници на оваа акцентација сакаат музика и пеење и добиваат посебно сензуално задоволство од ова. Тие генерално имаат добар сон и апетит.

Размислувајќи полека, но внимателно. Карактеристична карактеристика– трезвеност на мислата, убедлива аргументација, придржување кон принципи, посветеност на сопственото гледиште.

Одбранбени механизми:
1) рационализација со девалвација на предметот на фрустрирана потреба - кога таков човек не може да постигне нешто, тој го девалвира во свои очи.
2) надворешно реагирање на надворешно обвинувачки начин (кога го испушта гневот). Во исто време, тој им ги припишува на другите оние квалитети кои се карактеристични за него.

– Најважно е да го научиме таквиот човек да биде потрпелив и пријателски настроен.

Вежбајте насмевка. Човекот мора да се навикне да има топла, пријателска насмевка како негов вообичаен израз. Ако нема насмевка, тогаш лицето треба да изрази подготвеност за тоа. Ова е невозможно без чувство на внатрешна насмевка. Во спротивно, наместо насмевка, ќе добиете животинска насмевка.

Вежба „Мир со тебе“. Ова е внатрешна фраза, став. Кога се среќава со некоја личност, тој мора искрено да си каже „мир со тебе“. Оваа фраза мора да му се даде на друг со сета душа, со целото ваше срце. Особено вреди да се повторува оваа фраза за време на расправиите. Но, да се добие епилептоид за да се направи таква вежба не е лесно. Ќе ви треба целиот арсенал на вашата креативност, талент, трпение и желба да му помогнете на оваа личност.

- „Пренесување на иницијатива во разговор“. Нека научи да слуша активно, искрено, заинтересирано и без прекинување. Ова е многу тешко за него, толку е поважно да се разбере потребата да се поправи оваа особина.

Самооценување: лице со епитептоидно акцентирање мора да научи да разбере како другите се чувствуваат од неговото однесување? Ако некој направил грешка, привлечете му го вниманието не на фактот на грешката, туку на вашата реакција. Многу е тешко за епилептоид да се стави себеси на местото на друг.

- „Облак во панталони“ - научете го да зборува повеќе тивко, тивко и помалку. „Чувствувајте се како облак“.

- „Одобрувањето“ е неопходно за да може понекогаш да се договорите во спор, а не да приговарате - „Тоа го правите паметно“. Моделирајте различни видови спорови и конфликти со секакви можни начини за излез од нив.

- „Бурата со грмотевици е откажана“ - епилептоидот мора да разбере дека ако му е тешко да ги заузда негативните емоции, тогаш на оние околу него им е тешко да ги издржат. Научете да не пцуете и да простувате. Колку долго можеше да застане на местото на семејството и пријателите?

Вежбајте „мудрец“ - способност да изгубите и да размислувате. Пред да направите врева, треба да се запрашате: „Како мудар човек би реагирал на ова?

Слогани за самохипноза: „Бизнисот е за човекот, а не човекот за бизнисот“, исто како „Редот е за човекот, а не човекот за редот“ - благосостојбата на луѓето е поважна од сработеното или неизвршеното дело. „Не можете да ги направите среќни оние што се далеку со тоа што ќе ги направите несреќни оние во ваша близина“

Вежба - „Јас низ очите на другите“

Психологија и психоанализа на ликот Раигородски Даниил Јаковлевич

Циклоиден тип

Циклоиден тип

Како што е познато, овој тип беше опишан од Кречмер и првпат стана широко користен во психијатриските истражувања. П.Б. Тој ја сметаше циклотимијата како еден вид психопатија. Меѓутоа, подоцна овој концепт почна да значи релативно благи случаи на манично-депресивна психоза. Постоењето на циклоидност надвор од оваа болест е доведено во прашање. Од 1940-тите, терминот циклоидна психопатија исчезна од психијатриските прирачници. И само во ретките современи дела се споменуваат циклоидите како преморбиден тип на пациенти со ендогени психози и тие не се разликуваат од хипертимични.

Во меѓувреме, постои посебна група случаи каде цикличните промени во емоционалната позадина никогаш не се ни приближуваат до психотичното ниво. Г.Е. Сухарева забележа дека таквите непсихотични циклотимични флуктуации кај адолесцентите со почетокот на зрелоста можат целосно да се изедначат. Ваквите случаи, од наша гледна точка, со право би се сметале за циклоидно акцентирање.

Нашите студии покажаа дека во адолесценцијата може да се забележат две варијанти на циклоидно акцентирање - типични и лабилни циклоиди.

Типичните циклоиди во детството не се разликуваат од нивните врсници или почесто даваат впечаток на хипертимија. Со почетокот на пубертетот (кај девојчињата ова може да се совпадне со менархата), се јавува првата субдепресивна фаза. Таа се одликува со склоност кон апатија и раздразливост. Наутро се чувствувате летаргично и недостаток на сила, се ви паѓа од раце. Она што претходно беше лесно и едноставно сега бара неверојатен напор. Станува потешко да се учи. Човечкото општество почнува да се оптоварува, друштвото со врсници се избегнува, авантурите и ризиците губат секаква привлечност. Претходно бучните и живи тинејџери во текот на овие периоди стануваат слаби компири на каучот. Апетитот се намалува, но наместо несоница карактеристична за тешка депресија, често се забележува поспаност. Во склад со расположението, сè добива песимистичка нијанса. Малите неволји и неуспеси, кои обично почнуваат да паѓаат поради пад на перформансите, се исклучително тешки за доживување. На забелешките и прекорите често одговараат со иритација, понекогаш со грубост и гнев, но длабоко во душата паѓаат во уште поголема очајност. Сериозните неуспеси и критиките од другите може да ја продлабочат субдепресивната состојба или да предизвикаат акутна афективна реакција со обиди за самоубиство. Обично само во овој случај циклоидните адолесценти доаѓаат под надзор на психијатар.

Кај типичните циклоиди, фазите обично се кратки и траат две до три недели. Субдепресијата може да се замени со нормална состојба или период на опоравување, кога циклоидот повторно се претвора во хипертимија, се стреми кон друштво, се запознава, се стреми кон лидерство и лесно го достигнува изгубеното време на часовите. Периодите на опоравување се јавуваат поретко од субдепресивните фази и се помалку изразени по сериозност. Само ризични шеги на постарите, кои обично се невообичаени за нив, а желбата да се шегуваат насекаде и секаде им паѓа на око во овие периоди.

Циклоидните тинејџери имаат свои „места со најмал отпор“. Најважна од нив е веројатно нестабилноста на радикална промена на животниот стереотип. Ова очигледно ги објаснува долготрајните субдепресивни реакции својствени за циклоидите во првата година од високото образование. Остра промена во природата на образовниот процес, измамничка леснотија на првите студентски денови, недостаток на секојдневна контрола од страна на наставниците, отстапување на потребата да се научи многу повеќе материјал во краток период на тест и испит. сесија отколку на училиште - сето тоа го руши образовниот стереотип всаден од претходната деценија. Способноста да се асимилира материјалот од училишната програма на лето за време на периодот на закрепнување се покажува како недоволна овде. Изгубеното време треба да го надополните со интензивни вежби, а во субдепресивната фаза тоа не доведува до посакуваните резултати. Прекумерната работа и астенијата ја продолжуваат субдепресивната фаза и се појавува аверзија кон учењето и менталната работа воопшто.

Лабилните циклоиди, за разлика од типичните, на многу начини се блиску до лабилниот (емоционално лабилен или реактивно-лабилен) тип. Фазите овде се многу пократки - неколку „добри“ денови се проследени со неколку „лоши“. „Лошите“ денови се повеќе обележани со лошо расположение отколку со летаргија, губење на енергија или лошо здравје. Во еден период можни се кратки промени во расположението предизвикани од релевантни вести или настани. Но, за разлика од лабилниот тип опишан подолу, не постои прекумерна емоционална реактивност, постојана подготвеност на расположението лесно и нагло да се промени поради помали причини.

Реакциите на однесувањето на адолесцентите кај циклоидите, типични и лабилни, обично се умерено изразени. Во периодот на опоравување се интензивираат еманципаторните аспирации и реакциите на групирање со врсниците. Хобијата се нестабилни - за време на субдепресивните периоди тие се напуштени, за време на периодите на опоравување наоѓаат нови или се враќаат на претходно напуштените. Самите адолесценти обично не забележуваат забележително намалување на сексуалната желба во субдепресивната фаза, иако, според набљудувањето на роднините, сексуалните интереси исчезнуваат во „лошите денови“. Тешките нарушувања во однесувањето (деликвенција, бегство од дома, изложеност на дрога) не се особено карактеристични за циклоидите. Тие покажуваат склоност кон алкохолизам во компаниите за време на периоди на опоравување.

Во субдепресивната фаза е можно самоубиствено однесување во форма на афективни (но не и демонстративни) обиди или вистински обиди.

Самопочитта за карактерот кај циклоидите се формира постепено, како што се акумулира искуството на „добри“ и „лоши“ периоди. Адолесцентите сè уште го немале ова искуство и затоа самодовербата може да биде сè уште многу неточна.

Циклоидното акцентирање, како што е наведено, само ретко доаѓа под надзор на психијатар. Сепак, кај здравите адолесценти може да се открие кај 2-5%. Покрај тоа, половина од нив може да се класифицираат како типични, а другата половина - како лабилни циклоиди.

Проучувањето на поединечните разлики, особено акцентирањата на карактерите, припаѓа на посебна дисциплина - областа.Делата на многу научници - западни и домашни - се посветени на ова поле.

Образложение за истражување на карактерните особини

Зошто е неопходно да се проучат видовите на акцентирање на разликите меѓу поединците има две цели. Прво, ова е цел на истражување - да се истакне што е можно повеќе повеќе групи, развијте конкретни совети за претставниците на секој од нив. Колку повеќе класи се идентификуваат, толку поефективни ќе бидат психолошките препораки за нивните претставници.

Второ, неопходно е да се знаат типовите за да може самата личност да ги разбере карактеристиките и причините за неговото однесување и да може, во согласност со ова, да го поправи.

Често во овој поглед, секојдневната психологија е сосема недоволна. На пример, постои општо верување дека дебелите луѓе се љубезни. Спротивно на тоа, слабата личност понекогаш се доживува како вознемирена и претпазлива. Се разбира, таквото разложување во категории може да биде делумно точно. Дури ни Хипократ не избегна таква грешка во класификацијата, иако веќе беше во медицинската област: некогаш одамна, еден антички лекар директно ја поврзувал тенденцијата за апоплексија со дебелината.

Советскиот психолог А. Е. Личко, како и германскиот психијатар К. Леонгард, го користеше концептот на „акцентирање“ во своето истражување. Во апликација за одреден имот, овој термин значи дека е означен посветло од другите, како да е нагласено. Со други зборови, акцентирањето е израз на одредена карактерна особина. За личност со овој или оној квалитет, одредени социјални ситуации ќе бидат многу болни, додека други лесно ќе се толерираат. Оваа статија ќе разговара за видовите на акцентирање според Личко и Леонхард.

Психологијата на разликите не е строга дисциплина. Видовите на акцентирање се секогаш описни по природа, и во чиста формапрактично никогаш не се случуваат. Секој човек може да се најде во два или повеќе типа.

Исто така, треба да се забележи дека припишувањето на одредена категорија не треба да биде бесцелно. Се забавува психолошки тестови, треба да си го поставите прашањето: „Зошто го правам ова?“ Ако некое лице сфати дека припаѓа на една или друга група, тој треба да развие за себе соодветна стратегија за компензација и самопомош. За да го направите ова, треба да ги проучите советите дадени од психолозите за претставниците различни класи, и примени ги во животот.

Класификација од A. E. Lichko

Советски психолог ги проучувал видовите на акцентирање на адолесцентите. Вкупно, тој идентификуваше единаесет групи. Карактеристиките на типовите на акцентирање на ликови во неговата теорија имаат многу заедничко со класификацијата на Карл Леонхард. Ајде да ги погледнеме по редослед.

Хипертимичен тип

Високо ниво на енергија, способност брзо да се најде контакт со луѓе, желба за лидерство - сето тоа го разликува хипертимниот тип на акцентирање. Личко сметал дека хипертимијата е општа карактеристика на адолесценција. Високиот емотивен тон ги прави претставниците на оваа категорија лидери во која било компанија. Тие не се агресивни. Тие можат да влезат во конфликт, но само ако наидат на остар отпор на нивната активност. Затоа, подобро е да не им застанете на патот, туку, напротив, да ги поттикнете да дејствуваат.

Површноста на интересите е негативна карактеристика што ја има хипертимниот тип на акцентирање. Неговите претставници можеби имаат многу способности, но нивните интереси се нестабилни.

Циклоиден тип

Главната карактеристика на оваа категорија е променливоста на расположението. Покачената состојба се заменува со очај и раздразливост. Покрај тоа, ова се случува на секои две до три недели.

Лабилен тип

Емотивниот тон на овие тинејџери, истакна Личко, не може да се дефинира како постојано низок или висок. Нивното расположение е нестабилно и може многу брзо да се промени. Во рамките на оваа категорија, може да се разликуваат и два подтипа: реактивно-лабилни и емоционално лабилни. Првите се склони кон промени во расположението поради надворешни фактори. Состојбата на другите е повеќе одредена од внатрешните искуства.

Претставниците на лабилниот тип понекогаш изгледаат рамнодушни кон другите. Но, ова е далеку од вистина - вистинскиот проблем за некои од нив може да биде способноста правилно да ги изразат своите чувства. Имајќи длабока приврзаност кон саканите, тие не знаат како да ги комуницираат.

Астено-невротичен тип

Оние кои припаѓаат на оваа категорија се главни посетители на медицинските установи. Нивната главна разлика е концентрацијата на вниманието на состојбата на нивното тело. Штом се чувствуваат лошо, може да се посомневаат дека имаат фатална болест - нивната сомничавост достигнува такви размери.

Чувствителен тип

Главната карактеристика на адолесцентите од оваа категорија, истакна Личко, е зголемена чувствителност, што се рефлектира во нивното однесување. Луѓето од чувствителниот тип се карактеризираат и со болна раздразливост. Нивната слаба точка е големи компании. Тие секогаш се чувствуваат непријатно во нив, се обидуваат внимателно да набљудуваат што се случува, а понекогаш и го копираат однесувањето на другите. Претставниците од чувствителниот тип можат да го привлечат вниманието на целата компанија, на пример, со некаква шега. Но, во тоа слабо успеваат и се враќаат во претходната состојба само со уште поотежната плашливост.

Предноста на претставниците на чувствителниот тип е трудољубивоста, одговорноста и способноста за создавање и одржување на длабоки пријателства.

Психастеничен тип

Се карактеризира со неодлучност. Било кој секојдневна ситуацијаможе да стане извор на болна неизвесност за психастеник. Тие се одликуваат со висока интелигенција и доверба во нивните заклучоци. Но, второто ретко се потврдува со дела. Психастеничарите се склони кон импулсивни дејства токму во оние моменти кога вреди да се одмерат добрите и лошите страни.

Шизоиден тип

И покрај фактот дека тие се многу ранливи внатрешно, шизоидите практично немаат способност за емпатија - тие не се чувствителни на болката на другите. Шизоидниот тип на акцентирање има позитивна страна- Тие прават добри пронаоѓачи. Повеќето од оние луѓе кои го придвижија напредокот на човештвото беа шизоиди. Нивната главна карактеристика која веднаш паѓа во очи е нивната ексцентричност. „Не од овој свет“, ова може безбедно да се каже за шизоидите.

Епилептоиден тип

Најпедантен и најпребирлив тип. Се чини дека што е добро во овие карактерни црти? Но, претставниците на други видови тешко се замислуваат во некои професии. На пример, најдобрите учители по математика или физика се епилептоидите. Нивната точност и внимание на деталите се непобитни предности во наставата по точните науки.

Хистеричен тип

За оваа категорија, целиот живот е една огромна сцена. На некои луѓе на почетокот можеби им е непријатно да се во друштво со хистерична личност. На крајот на краиштата, нивниот главен квалитет е постојаната желба да бидат во центарот на вниманието. Но, за одредени професии, припадност кон оваа класа(неговиот аналог во Леонхард е демонстративен тип на акцентирање) е предност. На пример, хистериите прават одлични продавачи, актери и пејачи.

Нестабилен тип

Претставниците на Личко од оваа категорија се покажаа како најнеодговорните тинејџери. Тоа беа оние кои немаа стабилни интереси и практично не размислуваа за својата иднина. Нестабилните луѓе не можат долго да се концентрираат трудова дејност, тие се одликуваат со постојана желба за безделничење и забава.

Конформален тип

Карактеристична карактеристика на конформистите е желбата да не се разликуваат од нивната околина. Нивното кредо е „да се биде како сите други“. Негативна карактеристика на оваа категорија е склоноста кон изневерување тешка ситуација. Конформистичка личностнема да страда од каење - секогаш ќе наоѓа оправдување за своите постапки.

Видови на акцентирање на знаци според Леонард

Карл Леонхард идентификувал дванаесет. На многу начини, неговата класификација се поклопува со теоријата на Личко, а некои типови во нив се идентични. Леонхард создаде три категории: првата беше поврзана со акцентуации на карактерот, втората со акцентуации на темпераментот. Критериум за идентификување на третата група е лични карактеристики(фокусирајте се на себе или на надворешниот свет).

Прво, треба да ја разјасниме разликата помеѓу темпераментот и карактерот. Луѓето кои не се запознаени со психологијата често ги мешаат овие концепти. Но, дури и некои психолози имаат тенденција да веруваат дека темпераментот и карактерот се една иста работа.

Темпераментот е брзината на реакцијата на една личност на тековните настани. Овој квалитет е, напротив, физиолошко својство на нервниот систем. Темпераментот вклучува емотивност, степен на одговор, рамнотежа. Карактерот е јавното образование. Почнувајќи од раѓање, оние околу нив како да оставаат свој белег на детето. Ваквите социјални интеракции ја „извајаат“ неговата личност.

Така, класификацијата ја извршив во согласност со карактерот, темпераментот и особините на личноста, а критериумите за идентификување на категории беа стиловите на човечката социјална интеракција.

Акцентуации поврзани со темпераментот

• Хипертимичен тип. Главните карактеристики се мобилност, дружељубивост. Во детството, хипертимите имаат добра меморија и лесно се учат. Во адолесценцијата, можни се конфликти, бидејќи групата не секогаш дозволува хипертим да заземе водечка позиција. Како возрасни, претставниците на оваа категорија остануваат друштвени и енергични. Лесно е да се најде заеднички јазик со нив ако не се соочите со нив.
• Дистимичен тип. Мрачноста, флегматичноста и инхибицијата на реакциите се главните карактеристики на дистимијата. Молчат и се чини дека се непоправливи песимисти. Позитивната страна на дистимичниот тип е одговорноста, развиена смислаправдата.
• Лабилен тип. Тој, како и во класификацијата на Личко, се одликува со способноста за брзо менување на расположението. Дури и грубо изговорениот збор може да има ефект врз претставник од лабилен тип. Доброто расположение може да се уништи дури и затоа што врне.
• Возвишен тип. Претставниците од овој тип се неконфликтни, го сакаат општеството и се внимателни кон другите. Возвишениот тип на акцентирање се одликува со љубов, склоност кон возвишени чувства и дружељубивост. Таквите луѓе многу брзо се под влијание на настаните во надворешниот свет - тие лесно се воодушевуваат од позитивните, а ги паничат негативните. Многу дизајнери, музичари и уметници имаат возвишен типакцентуации.

• Вознемирен тип. Главната карактеристика е чувството на вознемиреност без очигледна причина. Вознемирените деца врсниците брзо ги препознаваат и поради нивната неодлучност можат да станат предмет на потсмев. Откако станаа возрасни, тие остануваат не помалку сомнителни отколку што биле како деца. На таквите им е тешко да инсистираат на своето. Сепак, вознемирениот тип на акцентирање има свои предности - неговите претставници имаат богат внатрешен свет, а исто така секогаш се способни соодветно да ги проценат нивните способности. Меѓу другите видови, тие најјасно ја перципираат реалноста.
• Емотивен тип. Се верува дека претставниците на оваа категорија „размислуваат“ со чувства. Нивните главни карактеристики се љубезноста, одговорноста, способноста за сочувство и нискиот конфликт. Луѓето можат да се чувствуваат опуштено само во друштво на блиски луѓе. Тие се со меко срце, сочувствителни, а исто така ја ценат убавината на природата повеќе од другите. Кога комуницирате со нив, нивните чувства секогаш се препознаваат. Главната вредност за нив е добра врскаво семејството и на работа. Претставниците на емотивниот тип се многу ранливи на бесчувствителност и грубо однесување.

Акцентации во согласност со карактерните црти

• Заглавен тип. Личноста која припаѓа на оваа категорија може да носи одредени чувства во себе со години. Ако се работи за негативни емоции кои не биле правилно изразени, тогаш тие го измачуваат заглавениот човек долго време. Стремежот кон целта е најважната карактеристика на ова акцентирање. Заглавениот тип ќе си го добие патот без разлика на се. Често за ова тој се стреми да најде добри придружници за патување. Оние кои заглавуваат стануваат добри лидери во секоја активност. Меѓутоа, ако нивната судбина не е толку розова, тие може да станат водачи на гангстерски групи. Дополнително, како и демонстративниот, заглавениот тип на акцентирање треба да се препознае од општеството. Сепак, ова мора да биде навистина заслужена почит, слава која има основа.

• Педантен тип. Како и епилептоидите во класификацијата на Личко, главните карактеристики на претставниците на оваа група се скрупулозноста и вниманието на деталите. Педантните луѓе се високо ценети во канцелариско опкружување поради нивната одговорност и ефикасност. Овој акцент се манифестира и во грижа за сопственото здравје, недостаток на лоши навики. Негативна странамедали за такви луѓе е постојан страв од грешка, перфекционизам.

• Возбудлив тип. Импулсивност, раздразливост, желба веднаш да се задоволат зголемените импулси - тоа е она што го карактеризира возбудливиот тип на акцентирање. Луѓето кои припаѓаат на оваа група обично се обдарени со високо ниво на конфликт, што често ги спречува да градат значајни односи. Предноста е што тие целосно живеат во сегашноста.
• Демонстративен тип. Лесно е да се идентификува, почнувајќи од двегодишна возраст. Таквите деца, откако некогаш биле во центарот на вниманието, потоа се обидуваат да го освојат по секоја цена. Ако оваа тенденција е поддржана од родителите, тогаш тие речиси секогаш имаат надуена самодоверба која навистина не е поддржана со ништо. Учениците од овој тип можат да бидат пример за другите. Затоа, не е секогаш лесно да се препознае дека нивните способности во одредена област се едвај над просекот. Од друга страна, демонстративниот тип на акцентирање се одликува со уметност и добар вкус во облеката.

Видови акцентуации според карактеристиките на личноста

• Интровертен тип. Се карактеризира со фокусирање на нечии искуства, избегнување социјални контакти. Реалноста за нив е споредна внатрешен свет. Интровертите се одговорни, ненаметливи и ја сакаат приватноста.
• Екстровертен тип. Нејзините претставници се самоуверени луѓе кои сакаат да бидат меѓу луѓето и добиваат енергија од комуникацијата. Тие немаат тенденција да се закачуваат на аспекти од нивниот внатрешен живот и секогаш се однесуваат во согласност со она што реалноста им го претставува.

Моментално теоријата на Личко има поголема применамеѓу психолозите, бидејќи научникот го спроведе своето истражување на здрави луѓе (тинејџери). Класификацијата на Леонхард почесто ја користат психијатрите. И покрај имињата претставени во двете класификации, овие групи немаат никаква врска со менталните нарушувања. Шизоидниот тип на акцентирање, на пример, во никој случај не значи присуство на шизофренија - сите термини се условени. Различни видовиАкцентуациите значат дека сериозноста на некоја карактеристика е во нормални граници.