ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಸಂಘಟನೆ, ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ

1 ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ

2 ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಮನ್ವಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು

3 ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಘಟನೆಯು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆ, ಬಳಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ (ಅಲ್ಪಾವಧಿ, ಮಧ್ಯಮ ಅವಧಿ, ದೀರ್ಘಾವಧಿ);

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿ;

ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅನುಕ್ರಮಗೊಳಿಸಿ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಹಾಯಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಅಥವಾ ಪರಿಹರಿಸದೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾರ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಅವರ ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು 4 ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ತುರ್ತು, ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಅಲ್ಲದ, ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ಆದರೆ ತುರ್ತು, ಅಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಅಲ್ಲ

ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಾನದಂಡವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆದ್ಯತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ವಿಳಂಬವು ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಅತ್ಯಂತ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಿ ವರ್ಗ (ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಅಲ್ಲ) ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಪರಿಹಾರವು ನಿಯಮದಂತೆ, ತಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿರಂತರ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮುಂದೂಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಆಚರಣೆಯು ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ದೊಡ್ಡ ಅಥವಾ ಅಂತಹುದೇ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು.

ವಿಶೇಷ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸಂದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ವಿಧಾನದಿಂದನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗೆ ಇರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ (ವೈಯಕ್ತಿಕ) ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಬೇಕು. ದಿನನಿತ್ಯದ ಸ್ವಭಾವದ ಕೆಲಸವನ್ನು (ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಲಿಖಿತ ವರದಿಗಳು) ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನಗಳು, ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕುಸಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಫೋನ್ ಕರೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬಹುದು.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ದೈನಂದಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಸಹಾಯಕ (ಸಹಾಯಕ) ನಿರಂತರವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು. ನಿಯಮದಂತೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಮುಂಬರುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ತೃತೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಸ್ವಾಗತ, ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತುಕತೆಗಳು, ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ವಾಗತ, ಸಭೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಯೋಜನೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯನಾಯಕ, ಸಹಾಯಕ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಈವೆಂಟ್‌ನ ಪ್ರಾರಂಭದ ಸಮಯ, ಅದರ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅವಧಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರು ಸೈಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಸಹಾಯಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಬೇಕು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯಸಭೆಗಳು, ಮಾತುಕತೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೊದಲು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.

ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಬೇಕು.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಉದ್ದವನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಓವರ್ಟೈಮ್" ಸಮಯದ ವಿತರಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯಕನು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಯಾವ ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಈ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕು.

ನಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರ ಯಶಸ್ವಿ ಯೋಜನೆಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಆಟದ ಸಂಘಟನೆ ದೈನಂದಿನ ವರದಿಗಳುಅವನ ಸಹಾಯಕ. ದಿನನಿತ್ಯದ ವರದಿಗಳ ಸಮಯ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ). ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು, ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಮೊದಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಆಧುನಿಕ ಕಚೇರಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ(ಮೂಲಕ ಇಮೇಲ್) ಸಹಾಯಕ (ಸಹಾಯಕ) ಸಹಾಯಕ-ನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂವಹನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕನು ಮರುದಿನ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಬೇಕು (ವಾರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ಮುಂದಿನ ವಾರದಲ್ಲಿ, ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: ಹಿಂದೆ ಯೋಜಿಸಲಾದ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಿ ಅಥವಾ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ ಅಥವಾ ಹೊಸದನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಸಹಾಯಕ-ಸಹಾಯಕನು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಅವರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲು ಉದ್ಯಮ ಪಾಲುದಾರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿನ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮೊದಲು ಅಂತಹ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಸಹಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಲಯ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಘಟಕ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ನೋಟ್‌ಪ್ಯಾಡ್ ಅಥವಾ ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಎರಡು ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ. ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಏಕೀಕೃತ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ

"ರೆಫರೆಂಟ್ ಸೆಕ್ರೆಟರಿ" ನಂ. 8 2012 / ವೃತ್ತಿ

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪತ್ರಿಕೆ ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ * ), ಇದೆ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಹಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವಿಶೇಷ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಹೇಳಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಯೋಜನೆ ಗುರುಗಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಡವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು, ನಿಗದಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಏಕೆ? ಬಹುಶಃ ಏಕೆಂದರೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ನಾವು ನಮ್ಮದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇವೆಯೇ?

ನಾನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ಮುಂಗಾಣಬಲ್ಲೆ: ತನ್ನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿದ್ದರೆ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಏಕೆ ಯೋಜಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಬಾಸ್‌ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ - ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಕು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಡಬಲ್ ಕೆಲಸ ಏಕೆ?

ಹೌದು, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ನ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಬಂಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್ಗಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತೀರಿ ಇದು ಸಮಯ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು, ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು ಇದು ಸಮಯ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ನಾವು ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು? ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಸಂಘಟಿಸುವ, ಡೈರಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಪುನರಾರಂಭ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದಾದ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಜ ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಪಟ್ಟಿ (ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ).

ರಜೆಯಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದರು: "ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ, ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ನಾನು ಎಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ!" ನಾವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಅದನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆ OJSC "ಸ್ವೀಕರಿಸಿ" ಮೊಳಕೆ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಕಂಪನಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲಸದ ವಾರದ ಮುಂದಿನ ಎರಡು ಮೂರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಯೋಜಿಸಿರುವ ಕೃತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕ 2 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

8 ಗಂಟೆಗಳ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಕೋಷ್ಟಕ 2 - ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಉದ್ಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ.	ನಿರ್ವಾಹಕರು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ	ಕೆಲಸದ ಯೋಜಿತ ಅವಧಿ, ನಿಮಿಷ	ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಆದ್ಯತೆ	ನಿಯೋಗದ ಸಾಧ್ಯತೆ
	ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರದಿಯ ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
	ಹೊಸ ಯೋಜನೆಯ ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ
	ವಕೀಲರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ
	ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ
	ಪ್ರಸ್ತುತ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
	ಆರ್ಕೈವ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ದಾಖಲೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ
	ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಆರ್ಕೈವ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ
	ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಭೆಗೆ ತಯಾರಿ
	ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳಿಗಾಗಿ ನೌಕರರ ಸ್ವಾಗತ
	ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ
	ಹೆವ್ಲೆಟ್ ಪ್ಯಾಕರ್ಡ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ
	ಉದ್ಯೋಗಿ ಬೋನಸ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಕರಡು ಆದೇಶವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು
	ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳಪ್ರಮುಖ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

• 2 -- ಕೆಲಸದ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಸರಾಸರಿ ಆದ್ಯತೆ

ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಬಜೆಟ್ ಎಷ್ಟು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಯೋಜನೆಯು ಮುಂಬರುವ ಅವಧಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• -ಮೂಲ ಅನುಪಾತ ನಿಯಮ (60:40 ನಿಯಮ).
• - ಹಿಂದೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಬಳಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
• - ನಿಯಮಿತತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಯೋಜನೆ.
• - ವಾಸ್ತವಿಕ ಯೋಜನೆ.
• - ರೂಪುಗೊಂಡ ಯೋಜನೆಯ ಲಿಖಿತ ರೂಪ.
• -ಮಾಡದೇ ಇರುವುದನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯ ಅತೃಪ್ತ ಕೆಲಸದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮುಂದಿನ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು.
• - ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕೆಲಸದ ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಗಡುವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಯೋಜನೆಯು ಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಖರವಾದ ಸಮಯದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು.
• -ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು (ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪದವಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.
• -ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಗ (ಮರುನಿಯೋಜನೆ). ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮರಣದಂಡನೆಗಾಗಿ ನಿರ್ವಾಹಕರಿಂದ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಹ ಯೋಜನೆಯು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು.

ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಯೋಜನಾ ಸ್ವರೂಪವೆಂದರೆ ಕೆಲಸದ ದಿನ.

ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಇತರ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಳಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆಯು ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು "ಆಲ್ಪ್ಸ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಇದು ಕೆಳಗಿನ ಐದು ಹಂತಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

ಸಂಕಲನ ಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಪ್ರಸ್ತುತ ದಿನಕ್ಕೆ ಯೋಜಿತ ಕೆಲಸ. ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆದ್ಯತೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸದ ವಿತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಕಲಿಸಬೇಕು.

ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೆಲಸದ ಯೋಜಿತ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

3. 60:40 ಅನುಪಾತವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಮೀಸಲಾತಿ.

ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ. ಕಾರ್ಯಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

• 1. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಆರಂಭಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಕೃತಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆದ್ಯತೆಯ ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬೇಕು.
• 1 -- ಕೆಲಸದ ಗರಿಷ್ಠ ಆದ್ಯತೆ;
• 3 -- ಕೆಲಸ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕನಿಷ್ಠ ಆದ್ಯತೆ.
• 2. ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಗಳ ಯೋಜಿತ ಅವಧಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಾವು ಒಟ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 1 ರ ಕಾಲಮ್ 3 ರಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ಅದು 535 ನಿಮಿಷಗಳು ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅವಧಿ: 8 ಗಂಟೆಗಳು * 60 ನಿಮಿಷಗಳು = 480 ನಿಮಿಷಗಳು.

3. 60/40 ಅನುಪಾತವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಮೀಸಲಾತಿ.

ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಸಮಯದ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆಯು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ 60% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಾರದು ಮತ್ತು ಉಳಿದ 40% ಅನ್ನು ಮೀಸಲು ಸಮಯವಾಗಿ ಬಿಡಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ, ನಿಂದ ಒಟ್ಟು ಅವಧಿಒಂದು ಕೆಲಸದ ದಿನದ (480 ನಿಮಿಷ) ನೀವು 60% ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಸಮಯ...

"ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪ್ರದೇಶ" ದಲ್ಲಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸ್ವಾಗತಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಸೋಫಾ ಅಥವಾ ತೋಳುಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬರುವ ಸಂದರ್ಶಕನು ಅಧಿಕೃತ ವಾತಾವರಣಕ್ಕಿಂತ ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು (ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿ), ಮೊದಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅನುಮತಿಸುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸಂವಾದಕನು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ಜಾಣತನದಿಂದ ಹೇಳಿ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ, ನಾಯಕನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು:

• - ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಸಂವಾದಕನ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೌನವಾಗಿ ಆಲಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಆಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.
• - ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, "ತಿಳುವಳಿಕೆ ಎಂದರೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದಲ್ಲ." ಒಬ್ಬ ನಾಯಕನು ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರ;
• - ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• - ಸಂವಾದಕನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು.

ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದರಿಂದ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ (ಸಂಸ್ಥೆ) ನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಪಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ, ಕೆಲಸಗಾರರು (ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು) ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳುಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ. ಭೇಟಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿರ್ವಾಹಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಫಾರ್ ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕನೌಕರರೊಂದಿಗೆ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮಾನಸಿಕ ಕ್ಷಣಗಳು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಉತ್ತಮ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಮಾತನಾಡಲು ಅವರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮರೆಯದಿರಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ತರ್ಕಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡಲು ಮರೆಯಬಾರದು. ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅಂತ್ಯದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಮಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಗಾರರ ಗಮನವು ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ (ಸಂಸ್ಥೆ) ನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೌಕರರ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್ LLC ಯ ಅನುಮೋದಿತ ಜನರಲ್ ಡೈರೆಕ್ಟರ್ _____________________ I.O. ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು "__" _______________ 201_

2011 ರ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

———————————————————————— ¦ ವಿಭಾಗಗಳು ¦ ವಿಷಯಗಳು ¦ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ವರದಿ (ಅನುಷ್ಠಾನ, ¦ ¦ ¦ ¦ ದಿನಾಂಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮ) ¦ ¦ ¦ +— — ———————+ ¦ ¦ 1ನೇ ತಿಂಗಳು¦2ನೇ ತಿಂಗಳು¦3ನೇ ತಿಂಗಳು¦ +———+— ¦ಯೋಜಿತ ¦ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ಕಾರ್ಯಗಳು ¦ ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸ ¦ ¦ ¦ +—————————+———+——+——+ ¦ ¦ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "1C: ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆ" ¦ ¦ ¦ ¦ + ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------> ¦ವೈಯಕ್ತಿಕ +—————————+———+———+——+ ¦ ಉಪಕ್ರಮ +—————————+———+ ——— ——+ +————+—————————+———+———+——+ ¦ ಪ್ರಚಾರ ¦ ಸೆಮಿನಾರ್ ¦ ¦ ¦ ¦ ಅರ್ಹತೆಗಳು ¦"2011 ರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "ವರ್ಷ" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +—————————+—— --------------- ¦ ¦ ¦ ————-+—————————+——+———+———- ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು: ___________________________ /__________________/ ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಹಿಯ ವಿವರಣೆ: ____________________________________ /_____________________ / ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು

ಮೂಲ - "Kadrovik.ru", 2011, ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಜೊಟಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ"
ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ
(ದಿನಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗದಿರಬಹುದು
ಪ್ರತಿಕೂಲ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದಾಗಿ
ಪೋಷಕರ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು)

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

1.1. ಈ ನಿಬಂಧನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳು:

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಜೋಟಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯ", ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ;

ಪೋಷಕರ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗದ ದಿನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

1.2. ಈ ನಿಬಂಧನೆಯು ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

1.3. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ಕಾನೂನಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಾದರಿ ನಿಬಂಧನೆಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳು (SanPin 2.4.2.-1178-02), ನವೆಂಬರ್ 12 ರಂದು ತುರುಖಾನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಸಂಖ್ಯೆ 117 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಆದೇಶ , 2008 “ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ತಾಪಮಾನ».

1.4 ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳುಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಕನಿಷ್ಠ ವಿಷಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆ
ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ

2.1. ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಕಡಿಮೆ ಸುತ್ತುವರಿದ ತಾಪಮಾನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

2.2 ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನದಂದು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಯ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನದ ಹೊರೆ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯ, ಶಿಫ್ಟ್ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ. ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಬದಲಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಪೂರ್ಣ.

2.3 ಸಕ್ರಿಯ ದಿನದಂದು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳು (ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ, ಕ್ಲಬ್, ಐಚ್ಛಿಕ, ಐಚ್ಛಿಕ, ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ದಿನ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ವರ್ಗ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. 2.4 ತುರುಖಾನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರೋಸ್ಪೊಟ್ರೆಬ್ನಾಡ್ಜೋರ್ ಕಚೇರಿಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

3. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಡಳಿತದ ಕಾರ್ಯಗಳು

3.1. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕ:

3.1.1 ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

3.1.2. ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಿಗದಿತ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಊಟದ ಸಂಘಟನೆ;

3.1.3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

3.1.4. ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳು, ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

3.2. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರು:

3.2.1. ನಿಗದಿತ ದಿನದಂದು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ; ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಟನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣ, ತರಬೇತಿಯ ರೂಪ (ದೂರ ಕಲಿಕೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ), ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಗಡುವನ್ನು;

3.2.2. ಶಾಲಾ ಆವರಣದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪೋಷಕರು (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು;

3.2.3. ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ (ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು) ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ;

3.2.4. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ;

3.2.5. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ;

3.2.6. ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ದೂರಸ್ಥ ರೂಪಗಳುತರಬೇತಿ, ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಮೀಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂತ್ರಗಳು;

3.2.7. ನಿಗದಿತ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

3.2.8. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿತರಗತಿಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ;

3.2.9. ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ;

3.2.10 ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನದಂದು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನದಂದು ಸಂಸ್ಥೆ.

3.3. ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ನಿರ್ವಾಹಕರು:

3.3.1. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಂಘಟಿತ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿವಿಲ್ ಡಿಫೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಎಮರ್ಜೆನ್ಸಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಚಂಡಮಾರುತದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರೆ (ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಹೈಡ್ರೋಮೀಟಿಯೊರಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಮಾನಿಟರಿಂಗ್ ಪ್ರಕಾರ ಪರಿಸರಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ") ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಸಂವಹನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

4. ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

4.1. ಸಕ್ರಿಯ ದಿನದಂದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಉದ್ದವನ್ನು ಬೋಧನಾ ಹೊರೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4.2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗೆ ಸಮಯೋಚಿತ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

4.3. ನಿಗದಿತ ದಿನದಂದು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗೆ ಬಾರದಿರುವವರು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಮಯ ಯೋಜನೆ

ಬಳಸಿದ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಸಮಯದ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ.

4.4 ವಿವರಣೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಹೊಸ ವಿಷಯ, ಇದು ಸಕ್ರಿಯ ದಿನದ ದಿನಾಂಕದಂದು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 80% ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ (ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಗೈರುಹಾಜರಾದವರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).

ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ 80% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾಜರಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಗುಂಪು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

4.5 ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಾರ್ಟರ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಧನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

4.6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.

4.7. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರು:

4.7.1. ತುರುಖಾನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರೋಸ್ಪೊಟ್ರೆಬ್ನಾಡ್ಜೋರ್ ಕಚೇರಿಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸಿದ ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ;

4.7.2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ತಿಳಿಸಿ;

4.7.3. ಚಂಡಮಾರುತದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಬೆಂಗಾವಲು ಮಾಡಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಸಂವಹನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

5. ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

5.1. ಸಕ್ರಿಯ ದಿನದಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಪೋಷಕರು (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

5.2 ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬಂದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆನಿಗದಿತ ದಿನದಂದು, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ.

5.3 ನಿಗದಿತ ದಿನದಂದು ತರಗತಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.

5.4 ಶಿಕ್ಷಕರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

6. ದಾಖಲೆ

6.1. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾಠ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ (ತರಗತಿ, ಐಚ್ಛಿಕ, ಚುನಾಯಿತ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಶಿಕ್ಷಕರು "ಪಾಠ ವಿಷಯ" ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಮೂದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:

• ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿ"ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದ ದಿನ" ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 80% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು;
• ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 80% ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ (ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಗೈರುಹಾಜರಾದವರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ), ಪಾಠದ ವಿಷಯವು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಕ್ರಿಯ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯೊಂದಿಗೆ . ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಗೈರುಹಾಜರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು "n" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು.

6.2 ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ದಿನದಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುರುತು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ದಿನದ ದಿನಾಂಕಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜರ್ನಲ್ ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

6.3. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗುರುತು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

7. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳು

7.1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

7.1.1. ಸಕ್ರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ;

7.1.2. ನಿಗದಿತ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

7.2 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಲಕರು (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಇದಕ್ಕೆ ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ:

7.2.1. ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ದಿನದಂದು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ;

7.2.2. ಅನುಮೋದಿತ ದಿನದಂದು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

7.2.3. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮತ್ತು ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಮಗುವಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊರುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಚಯ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ದಕ್ಷತೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳುಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಿದ್ಧತೆ ಯಶಸ್ವಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿರ್ಣಾಯಕ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

1. ಗುರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು.

ರಚಿಸುವಾಗ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆನಿರ್ವಹಣೆ ಸ್ವಂತ ಸಮಯಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗೆ, ಇದು ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಗುರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಗಡುವುಗಳುಯೋಜಿತ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು.

ನಾಯಕನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಗಳು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ನಾಯಕನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ನಾಯಕನ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಹೀಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಚಾಲನಾ ಶಕ್ತಿ, ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಶಕ್ತಿಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಾಹಕರು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಗುರಿಗಳು ಹೀಗಿರಬೇಕು:

ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ;

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ;

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಡುವುಗಳಿಗೆ ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಗುರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಮೊದಲ ಹಂತ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ಕಾಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

ನಿರ್ವಾಹಕರಿಂದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದರೆ ಈ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಅನೇಕ ನಾಯಕರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ "ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ". ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಧಾರವಿಲ್ಲ. ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಸಂಘಟಿತ ಆಧಾರದ ಕೊರತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪಷ್ಟ ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಿದ್ಧತೆ ಸಮರ್ಥ ಕೆಲಸಅವನ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ ಇದೆ.

2. ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು.

ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಗಳ ಪರಿಚಯವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮರಣದಂಡನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪಡೆಯಲು ಉನ್ನತ ಅಂಕಗಳುಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಯೋಜನೆ ಅವಧಿಗಳು" ಎಂದು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ದಿನ, ವಾರ, ತಿಂಗಳು, ವರ್ಷ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು ಸಮಯ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಫಲಪ್ರದ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಯೋಜನೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಘಟಕವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಗುರಿಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು).

ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು:

ಈ ಅವಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

ಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ?

ಅವಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು?

ಯಾವ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು?

ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಬಜೆಟ್ ಎಷ್ಟು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯು ಮುಂಬರುವ ಅವಧಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಮೂಲ ಅನುಪಾತದ ನಿಯಮ (ನಿಯಮ 60: 40). ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಯೋಜಿತ ಭಾಗವು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಒಟ್ಟು ಯೋಜಿತ ಸಮಯದ ಬಜೆಟ್‌ನ 60% ಮೀರಬಾರದು ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇದನ್ನು ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜಿತ ಅವಧಿಯ ಉಳಿದ 40% ಅನ್ನು ಪ್ರತಿ 20% ರ ಎರಡು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು.

ಮೊದಲ ಬ್ಲಾಕ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಮೀಸಲು ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೀಸಲು ಸಮಯದ ಎರಡನೇ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ;

ಹಿಂದೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚಗಳ ರಚನೆ;

ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಯೋಜನೆ;

ವಾಸ್ತವಿಕ ಯೋಜನೆ;

ರಚನೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಯೋಜನೆಯ ಲಿಖಿತ ರೂಪ;

ಏನು ಮಾಡಿಲ್ಲದ ವರ್ಗಾವಣೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯ ಅತೃಪ್ತ ಕೆಲಸದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮುಂದಿನ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು;

ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜಿತ ಗಡುವನ್ನು. ಯೋಜನೆಯು ಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಖರವಾದ ಸಮಯದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು;

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು (ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪದವಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಗ (ಮರುನಿಯೋಜನೆ).

ಮಾರಾಟ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ಯೋಜನೆಯು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು. ಈ ವರ್ಗದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಗಡುವು, ಪರಿಹಾರಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಬೇಕು.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು ದಿನ. ದಿನದ ಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಗಳಂತೆ ಗುರಿಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆಯು ದಿನದ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆಯು ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯೋಜಿತ ದಿನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು "ಆಲ್ಪ್ಸ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಇದು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕೆಳಗಿನ ಐದು ಹಂತಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ( ಈ ವಿಧಾನಕೆಲಸದ ವಾರದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು):

ಪ್ರಸ್ತುತ ದಿನದ ಯೋಜಿತ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಅವರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆದ್ಯತೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಬೇಕು.

ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೆಲಸದ ಯೋಜಿತ ಅವಧಿಯ ನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಬಜೆಟ್.

60: 40 ರ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸುವಿಕೆ.

ನಿರ್ವಾಹಕರು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಗದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ. ಕಾರ್ಯಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ನಿಯಂತ್ರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿನಿಜವಾದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಮಾಸಿಕ (ವಾರ್ಷಿಕ) ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಮುಂಬರುವ ತಿಂಗಳು (ವರ್ಷ) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕೆಲಸದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳು (ವರ್ಷ) ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅವನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಇತ್ಯಾದಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪ್ರತಿದಿನ, ನಿರ್ವಾಹಕರು ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕನಿಷ್ಠ ವೆಚ್ಚಗಳುಕೆಲಸದ ಸಮಯ.

ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ಯಾರೆಟೊ ತತ್ವ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 80:20 ತತ್ವದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಈ ತತ್ವನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುರುತ್ವಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ.

ತತ್ವದ ವಿಷಯವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಅಂದರೆ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕಳೆದ ಮೊದಲ 20% ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ 80% ಅನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉಳಿದ 80% ಸಮಯವು ಅವನಿಗೆ ಒಟ್ಟು ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶದ 20% ಮಾತ್ರ ತರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು "ಪ್ರಮುಖ" ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹಲವಾರು "ಸಣ್ಣ" ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ಯಾರೆಟೊ ತತ್ವವು ಎಬಿಸಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅವರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಷೇರುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ. ಈ ನಿಬಂಧನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: ಎ, ಬಿ ಮತ್ತು ಸಿ - ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

ಪುಟಗಳು: ಮುಂದೆ →

123ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ

1. ಯೋಜನೆಕೆಲಸಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ

   ಅಮೂರ್ತ >> ನಿರ್ವಹಣೆ

   ... ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯೋಜನೆ 5 ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಯೋಜನೆ ಕೆಲಸಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ 7 ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ 15 ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಯೋಜನೆಕೆಲಸಗಳುಸಿ... ಶ್ರೇಣಿ ತಲೆ) ಈ ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯುವ ಉದ್ದೇಶ ಕೆಲಸಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಂಶಗಳು ಯೋಜನೆಅಗತ್ಯತೆಗಳು...

2. ಯೋಜನೆಕೆಲಸಮೋಟಾರು ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆ (2)

   ಅಮೂರ್ತ >> ಸಾರಿಗೆ

   ... ಉತ್ಪಾದನಾ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಉದ್ಯೋಗ"ಉದ್ಯಮ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಕೆಲಸಮೋಟಾರು ಸಾರಿಗೆ ಉದ್ಯಮ" ... ದುರಸ್ತಿ ಕೆಲಸಗಾರರು: , (4.4) ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹಿಂದೆ...

3. ಯೋಜನೆಕೆಲಸಮೋಟಾರು ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆ (1)

   ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ >> ಸಾರಿಗೆ

   ... ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು: ಯೋಜನೆಕೆಲಸಮೋಟಾರ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ MF-V-2a ಪ್ಲೆಶ್ಕೋವ್ N.A. ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ... ಪು., ಅನಾರೋಗ್ಯ., ಟೇಬಲ್, - (GNIIAT). 3. ಗಲಿನಾ ಜಿ.ಜಿ., ಬ್ರೋವಿನಾ ಟಿ.ಎಂ. ಯೋಜನೆಕೆಲಸ ATP: ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳುಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು...

4. ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸತಂಪಾದ ತಲೆ(ಇ.ಎನ್. ಸ್ಟೆಪನೋವ್ ಪ್ರಕಾರ)

   ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನ >> ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ

   ….). ಅಂತಿಮ ದಿನಾಂಕದ ವಿಷಯಗಳು ಕೆಲಸಮಾರ್ಚ್. ವರ್ಗ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರುವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಕೆಲಸಮುಂದಿನ... ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. ಸೃಷ್ಟಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುಂಪುಮತ್ತು ಯೋಜನೆ …

5. ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಕೆಲಸ

   ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ >> ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ

   … ಸುಧಾರಿಸಿ ಕೆಲಸಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಕೆಲಸಪ್ರವಾಸಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಲಾಭ. 2. ಸಂಸ್ಥೆ ಯೋಜನೆ 2.1 ಆಂತರಿಕ ಯೋಜನೆರಂದು ... ನಗರ, ಅತಿಥಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿತರಿಸಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರುಉದ್ಯಮಗಳು. 5.ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಹೀರಾತು. ...

ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೃತಿಗಳು ಬೇಕು...

ವರ್ಷದ ಮಾದರಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

========================

ವರ್ಷದ ಮಾದರಿ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕರ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

========================

ಹಿಂದೆ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಇದನ್ನು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಿಂದ ವಿಭಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮಾದರಿ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕರ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗೆ ಮಾದರಿ ಮಾಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಖಾತೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಕೃಷಿಖಾತೆಗಳ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿ ವರದಿ. ಮಾದರಿ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಇಲಾಖೆಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿ ಬಂದಿದೆಯೇ? ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷ? ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ದಾಖಲೆಗಳು, ವರದಿಗಳು ಆನ್ಲೈನ್. ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ಗಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ಪುನರಾರಂಭವನ್ನು ಬರೆಯಲು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವರ್ಷದ ಮಾದರಿ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ Makarova ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ Makarova ಮಾಸಿಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ PEO ಫೆಡೋರೊವಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ. ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಯಾವುದಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ದಾಸ್ತಾನು ಯೋಜನೆಯು ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮ, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾದರಿ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಆರ್ಕೈವ್ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹುಡುಕಾಟ ಎಂಜಿನ್. ಬೋಗಸ್, ತಿಂಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳ ಯೋಜನೆಯೇ? ವಿಷಯವು ವರ್ಷದ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ವಾರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ ಪರಿಶೀಲನೆ ನಡೆಸಿದೆ. ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ವಾರದ ಮಾದರಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ
. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ 2013 ರ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ನೀತಿಯ ಖಾತೆಗಳ ಮಾದರಿ ಕೆಲಸದ ಚಾರ್ಟ್ ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲವಾದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮಿಂದ ಆದೇಶಿಸಬಹುದು. 2017 ರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಮಾದರಿ ಪುನರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಲೇಖನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಫಾರ್ಮ್ ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾದರಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ವರದಿ. ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ನ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಸಂಕಲಿಸಿದ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಪುನರಾರಂಭವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗಾಗಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ಪುನರಾರಂಭ. ಕೆಲಸದ ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚ. ನೀವು ಸ್ಕೆಚ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ ಒರಟು ಯೋಜನೆಒಂದು ದಿನ, ಒಂದು ತಿಂಗಳು, ಒಂದು ವರ್ಷ ಕೆಲಸ? ಉಪ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆ, ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು. ವರ್ಷದ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ಮಾದರಿ ಉತ್ತರವಾಗಿದೆ. ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಇಲಾಖೆಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರಮತ್ತು 2012 ರ ಹಣಕಾಸು ಇಲಾಖೆಯ ವರದಿಯನ್ನು I. ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಇಲಾಖೆಗಳ ಹಿರಿಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೇಮಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ಗೆ ಎಷ್ಟು ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಬೇಕು? ಆವೃತ್ತಿ ನವೀಕರಣ ಮಾಹಿತಿ. ದಿನದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಕುರಿತು ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಕಾಧಿಕಾರಿಯ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. 2010 ರ ಮೊದಲಾರ್ಧದ ಘಟಕದ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿ ಹಣಕಾಸು ಇಲಾಖೆಆಡಳಿತ. ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಂದಾಜು ಮಾದರಿ
. ನೀವು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಲೇಖಕ ಪ್ರಕಾಶನದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸುವುದು. ಮಾದರಿ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೇಶದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯವ್ಯಾಪಾರವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ನ 2010 ರ ಅರ್ಧದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ; ಇದು ಆಪರೇಟರ್ ದರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕೆಲಸ, ಅಂದರೆ 100 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಗಡುವನ್ನು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳಿವೆ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು, ಅಂದರೆ ಕೆಲಸವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಆತ್ಮೀಯ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಕಾಧಿಕಾರಿಗಳು! ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಇಲಾಖೆಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕೇ? ಮಾದರಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ HR ಸೇವಾ ದಾಖಲೆಯ ಹರಿವಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮಾದರಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ . ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರ ಮುಂದೆ. ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಾದರಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಸಂಸ್ಥೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಉಪಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಇದು ಬಹಳ ಬೇಗ ಬರಲಿದೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ. ವರ್ಷದ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ, ಕ್ಲರ್ಕ್ ಫೋರಂ ಕ್ಲರ್ಕ್ ರು.

30. ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅಂದಾಜು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ (ವಾಡಿಕೆಯ).

ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ರೆಸ್ಯೂಮ್ ಇದೆ. ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿ ದಾಖಲೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯ 2010 ರ 1 ನೇ ಅರ್ಧದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಮನ್ವಯ ಯೋಜನೆ
. ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕರ 2010 ರ 1 ನೇ ಅರ್ಧದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಇಲಾಖೆಗೆ. ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿಗಾಗಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಪುನರಾರಂಭ 2017 ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಇಲಾಖೆಗಳ ಹಿರಿಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಹರಿವಿನ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯ ಸುದ್ದಿಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಒಂದು ಮಾದರಿಯು ಅವಶ್ಯಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಮಾದರಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಆತ್ಮೀಯ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಕಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಬುಕ್ಕೀಪರ್ಗಳು!

ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಯೋಜನೆಯು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬರುತ್ತದೆ; ಕೆಲಸದ ಸಮಯ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವಿಧಾನ.

ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಉದ್ಯಮದ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಕೆಲಸಗಾರನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೋಷ್ಟಕ 14).

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಬಾಕಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ವರದಿ ಮಾಡಬಹುದು (ವಾಸ್ತವ). ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕೆಲಸದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು, ದಿನಗಳನ್ನು ಮರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮಾನವ-ಗಂಟೆಗಳು).

ಕೋಷ್ಟಕ 14

ಒಬ್ಬ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ಸಮಯದ ಸಮತೋಲನ

ಸೂಚಕಗಳು	ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ವರದಿ	ಯೋಜನೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ವರ್ಷ
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ನಿಧಿ, ದಿನಗಳು
ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ದಿನಗಳು- ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯಗಳು
ನಾಮಮಾತ್ರ ನಿಧಿ, ದಿನಗಳು
ಕೆಲಸದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ದಿನಗಳು	35,8	32,1
ಸೇರಿದಂತೆ:
ಮುಂದಿನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ರಜಾದಿನಗಳು	18,4	18,4
ಅಧ್ಯಯನ ರಜೆ	1,6	1.4
ಹೆರಿಗೆ ರಜೆ	0,6	0,5
ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣ	12,3	10,3
ಸರ್ಕಾರದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು	2,0	1,5
ಆಡಳಿತದ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ	0,6	—
ಗೈರುಹಾಜರಿ	0,3	—
ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಲ್ಲದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಎರಡನೇ ದಿನಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ	2,8	2,8
ಉಪಯುಕ್ತ (ಗೋಚರತೆ) ನಿಧಿ, ದಿನಗಳು	228,0	231,7
ಸರಾಸರಿ ಕೆಲಸದ ದಿನ, ಗಂಟೆ	8,1	8,1
ಶುಶ್ರೂಷಾ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಗಂಟೆ	0,04	0,03
ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸದ ದಿನ, ಗಂಟೆ	0,03	0,03
ಇಂಟ್ರಾ-ಶಿಫ್ಟ್ ಡೌನ್‌ಟೈಮ್, ಗಂಟೆ	0,2	—
ಸರಾಸರಿ ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸದ ದಿನ, ಗಂಟೆ	7,83	8,04
ಉಪಯುಕ್ತ (ಗೋಚರತೆ) ನಿಧಿ, ಗಂಟೆ

ಯೋಜನೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಗೈರುಹಾಜರಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ರಜೆಗಳು, ಮಾತೃತ್ವ ರಜೆ, ಅಧ್ಯಯನ ರಜೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣ ಗೈರುಹಾಜರಿ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ). ಇತರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವರದಿಯ ಸಮತೋಲನದಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಸಮತೋಲನದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ವಾರಾಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳುಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಮತೋಲನದ ಉಳಿದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಕಳೆದುಹೋದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಕಾರಣಗಳು ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಕೆಲಸಗಾರರು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು "ಸಮಯ ರಜೆ" ಆಗಿರಬಹುದು; ಚಿಲ್ಲರೆ ವ್ಯಾಪಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸಂಗತತೆ, ಮನೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳು; ಸೇವಾ ವಲಯದ ನ್ಯೂನತೆಗಳು; ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು; ಗೈರುಹಾಜರಿ ಮತ್ತು ಅಲಭ್ಯತೆ.

ಗೈರುಹಾಜರಿಯಿಂದಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಮತೋಲನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು - ಹೆಚ್ಚಿನವುಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಲಭ್ಯತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ನಷ್ಟ: ಕೆಲಸದ ಕೊರತೆ; ವಸ್ತುಗಳ ಕೊರತೆ, ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು; ಸಲಕರಣೆ ಅಸಮರ್ಪಕ; ಎತ್ತುವ ವಾಹನಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಲಭ್ಯತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಅನುತ್ಪಾದಕ ವೆಚ್ಚಗಳು ಸಹ ಇರಬಹುದು: ವಸ್ತುಗಳು, ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಶಾಪಿಂಗ್; ಮದುವೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು; ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಒದಗಿಸದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

ಈ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ಉದ್ಯಮದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳು ಕಳೆದುಹೋದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಅವುಗಳ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ನಷ್ಟದ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಬಳಕೆ.

ಕಳೆದುಹೋದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಕಡಿತದಿಂದಾಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ:

,

ಅಲ್ಲಿ Er ಎಂಬುದು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿತಾಯವಾಗಿದೆ, %; Vb, Vp - ಬೇಸ್ ಮತ್ತು ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ನಷ್ಟ, %.

ಮೂಲ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ (ಎಫ್‌ಬಿ) ಒಬ್ಬ ಕೆಲಸಗಾರನ ವಾರ್ಷಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವು 228 ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ (ಎಫ್‌ಪಿ) - 232 ದಿನಗಳು ಆಗಿದ್ದರೆ, ಯೋಜನಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ (ಪಿಪಿ) ವಾರ್ಷಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಆಗಿರಬಹುದು. ಸೂತ್ರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಅಂದರೆ * 100-100=1.7%.

ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ ಕೆಲಸದ ದಿನವು ಸುಮಾರು ಇನ್ನೂರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು - ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ರಾಂತಿ. ಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಗತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಅನೇಕ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ಅವರು 8 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವಿರಾಮಗಳು, ಮತ್ತು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾಗಿ ಅವುಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಊಟವಿಲ್ಲದೆ ಸೇರಿದಂತೆ.

ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು
2015 ರಲ್ಲಿ, ಡ್ರಾಗಿಮ್ ಗ್ರೂಪ್ ಕಂಪನಿಯು ವಿಶೇಷ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜ್ಞಾನದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು (ಅಂದರೆ. ಕಚೇರಿ ನೌಕರರು) ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ವಿವಿಧ ವ್ಯವಹಾರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತಾರೆ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ: ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಉದ್ದವು ಕಾರ್ಮಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಡೆರಹಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು. ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಗಳುಸಮಯ.
ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಡೇಟಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ತೋರಿಸಿದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಆಯ್ಕೆ- ಇದು 52 ನಿಮಿಷಗಳ ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ 17 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡುವುದು. ಅಂತಹ ಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಅವರು ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು ಮತ್ತು "ಕೇವಲ ನೋಡಲು" ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಆಯಾಸವು ಸಂಗ್ರಹವಾದಂತೆ, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಂಡರು. ಅದರ ನಂತರ, ಅವರು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಗಂಟೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದರು.

ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆಯ ಕೆಲಸದ ನಂತರ ಮೆದುಳಿಗೆ 17 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಜ್ಞಾನದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಯಶಸ್ಸಿನ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಕೆಲಸವು ಮೆದುಳಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮಾನವ ಮೆದುಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ " ಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿ"ಸುಮಾರು ಒಂದು ಗಂಟೆ, ನಂತರ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ "ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಡಿತ" ಇರುತ್ತದೆ.
ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸಗಾರರು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಧಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ - ಕೆಲಸದಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗನಿಮ್ಮ ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಆಯಾಸವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ - ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಗಂಟೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬದಲು, ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿಚಲಿತರಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವೇಗವು ಕುಸಿದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ದಣಿದ ಅನುಭವದ ನಂತರ, ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕಳೆದುಹೋದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ವ್ಯರ್ಥವಾದ ನಂತರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೀವ್ರ ಆಯಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡಿದೆ - ನಾವು ಇಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, YouTube ನಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಚಾಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರೆ ನೀವು ದಿನವಿಡೀ ಉತ್ಪಾದಕರಾಗಬಹುದು. ನೀವು ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಮೆದುಳಿನ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು 1-ಗಂಟೆ ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ದಿನ, ವಾರ ಅಥವಾ ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಯ ದಿನದಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾವು ಗಡುವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮಗಾಗಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಇದೀಗ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು . ಗಂಟೆಯ ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಕೆಲಸದ ಲಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾದ ಸಣ್ಣ ಉಪಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ. ನೀವು ನಿಖರತೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವವರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು 52-ನಿಮಿಷಗಳ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯಿರಿ, ಆದರೆ ಗಂಟೆ-ಉದ್ದದ ತುಂಡುಗಳು ಅದೇ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಆಯ್ದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ವಿಧಾನವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಗರಿಷ್ಠ ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ. ನೀವು ಗಂಟೆಯ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ - ನೀವು ಹೊಸ VKontakte ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪುಟದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ - ಕೆಲಸದ ಲಯವು ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.
ಡ್ರಾಗೀಮ್ ಗ್ರೂಪ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಿಚ್ ಆಫ್ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಹೊಸ ಅವಧಿವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಮೊಬೈಲ್ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದವರಿಗಿಂತ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸಣ್ಣ ನಡಿಗೆ, ಲಘು ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ.
ನಿಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬೇಕಾಗುವವರೆಗೆ ಕಾಯಬೇಡಿ. ನೀವು ದಣಿದ ನಂತರವೇ ನೀವು ವಿರಾಮಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ, ಕ್ಷಣವು ತಪ್ಪಿಹೋಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸದ ಲಯದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿರುವಿರಿ. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಳಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಆಗಿದೆ. ಓವರ್ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ:

ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ನಿಯೋಗ;

ತಪ್ಪಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಆದ್ಯತೆಗಳು;

ದೈನಂದಿನ ಚಿಂತೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮುಳುಗುವುದು.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:

1. ಪ್ಯಾರೆಟೊ ತತ್ವ. ವಿ. ಪ್ಯಾರೆಟೊ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಅಂದರೆ ಪ್ರಾಣದ ಮೇಲೆ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಇದು 20/80 ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ 20% ಸಮಯವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು 80% ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಇತರ 80% ಸಮಯವು ಕೇವಲ 20% ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

2. ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಐಸೆನ್ಹೋವರ್ ತತ್ವವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಐಸೆನ್‌ಹೋವರ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎ, ಬಿ ಮತ್ತು ಸಿ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಿದರು (ಚಿತ್ರ 2).

ಎ - ಕಾರ್ಯಗಳು: ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ತುರ್ತು - ತಕ್ಷಣವೇ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಬಿ - ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಮುಖ, ತುರ್ತು ಅಲ್ಲ - ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಸಿ - ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ತುರ್ತು - ಪ್ರತಿನಿಧಿ.

ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

ಅವಸರ

ಚಿತ್ರ 2. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆದ್ಯತೆಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ಅಥವಾ ತುರ್ತು ವಿಷಯಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಬಾರದು.

ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವೆಂದರೆ ತುರ್ತು (ಸಿ - ಕಾರ್ಯಗಳು) ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಆದರೆ ಬಿ - ಕಾರ್ಯಗಳು (ಅಥವಾ ಎ - ಕಾರ್ಯಗಳು) ಅತೃಪ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ನಿಮಗಾಗಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಾಡಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ (ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ);

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣದಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ (ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ);

ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ;

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ನಿಗದಿತ ಗಡುವಿನ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆ ದಿನ ನಡೆಯಬೇಕಾದ ಸಭೆಗೆ ತಯಾರಿ) ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು ಉನ್ನತ ಪ್ರಯತ್ನ(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಸ್ಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮಧ್ಯಮ ಅವಧಿಯ ಕೆಲಸ, ಹಾಗೆಯೇ ನಿಯಮಿತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲಸ.

ದ್ವಿತೀಯಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು, ಅದರ ವೈಫಲ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು(ಸಣ್ಣ ಫೋನ್ ಕರೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ):

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗೆ ಹಿಂದಿನ ದಿನ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ತುರ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ;

ಕೆಲಸದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಒಂದು ದಿನಕ್ಕೆ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಹತ್ತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಬೇಡಿ;

ನಿಮಗಾಗಿ ದಿನದ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿ; ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆನಂದದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ;

ಹಿಂದಿನದು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಹೊಸ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ; ನೀವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು;

ಮರುದಿನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೂರೈಸದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಾರ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅದನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮರಣದಂಡನೆಗಾಗಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ - ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು, ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅದು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನ, ದಿ ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು - ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ತೆರಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಬರವಣಿಗೆ ವರದಿಗಳು. ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧಿಕಾವಧಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಮಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದೇ? ಈ ಲೇಖನವು ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಈಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ - ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೆಲಸ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿರುವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಲೇಖಕರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ! ದೃಷ್ಟಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದು ಕುರುಡುತನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ!

ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ದೃಷ್ಟಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಓದುಗರು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಇಸ್ರೇಲಿ ಆಯ್ಕೆ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಹಾರ, ಈಗ ಕೇವಲ RUR 99 ಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ!
ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ನೀಡಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ...

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ;
• ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ - ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಯೋಜನೆ - ಒಂದು ವರ್ಷ, ಒಂದು ತಿಂಗಳು, ಒಂದು ದಿನ. ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸದ ದಿನಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;
• ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆ, ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ, ಪರಿಹಾರದ ವಿಧಾನಗಳು;
• ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು - ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ;
• ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವವರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು - ಸಮಯ ಸೋರಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ಸಮಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು, ಅಸಮಂಜಸ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು;
• ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಸರಿಯಾದ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಯಶಸ್ವಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ!

ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಕುಟುಂಬ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಕೂಡ ಇದೆ. ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಮಯದ ಲಭ್ಯತೆಯು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರೇರಣೆ

ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಅಗತ್ಯ. ಅರ್ಥದ ಕೊರತೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಯವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕರೆ ಮಾಡಲು, ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವರದಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಟನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು, ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುವುದು. ಕೆಲಸದ ನೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಆಂಕರ್‌ಗಳು" ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ - ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಾಫಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಸಿಗರೇಟ್, ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.

ಆಂಕರ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳುನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಬೇಕಾದಾಗ. ಅವರು ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ - ಆಂತರಿಕ ಮೀಸಲು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಣ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು, ಪರಿಹಾರ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದದನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಕಾರ್ಯವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಭಾಗಗಳು, ಬಿಂದುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ.

ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ವಾರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿದರೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಖರೀದಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು. ಇದು ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಸಹಜವಾಗಿ, ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಆದಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ.

ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಯಾವ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಬದಲಿಸಲು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಗಡುವಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಕು

ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು

ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸದೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಗುರಿಗಳು - ಭವಿಷ್ಯದ ನೋಟ, ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶ, ಅವರು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಗುರಿಗಳು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನದ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು ಸರಿಯಾದ ಗುರಿಗಳು. ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅವರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೋಲಿಸೋಣ:

• ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. / ಸರಿಯಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.
• ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. / ಬಳಸಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
• ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ. / ವಸ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಿ.
• ಬೇಕಾದಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. / ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ.
• ಖರ್ಚುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ. / ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಅದೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಗುರಿಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಗುರಿಗಳು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು - ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಗಳು, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಯಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸವು ಗುರಿಗಳ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ "ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು" ತಲುಪುವ ಮಾರ್ಗಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಶಕ್ತಿಯ ವ್ಯರ್ಥವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ:ಆಸೆಗಳು - ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು - ಗುರಿಗಳು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಸೆಗಳು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮೀರುತ್ತವೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳು ತಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸಮತೋಲನ ಮಾಡುವುದು, ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಗುರಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ: ಯೋಜನೆ

ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಯೋಜನೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡುವುದು? ಯೋಜನೆಯು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ - ಲಾಭ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸುವ ಗುರಿಯತ್ತ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಯೋಜನೆ ಆಗಿರಬಹುದು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು- ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾರಾಟ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ನಂತರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ.

ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎರಡು ಯೋಜನಾ ಮಾನದಂಡಗಳಿವೆ:

• ಗರಿಷ್ಠ (ತರ್ಕಬದ್ಧ) - ಪ್ರಮುಖ ಜೀವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.
• ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕನಿಷ್ಠ ಕನಿಷ್ಠ ನಿಯಮಗಳು, ಸಮಯದ ನಷ್ಟ.

ಯೋಜನೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸಾಧನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಸರಿಯಾದ ವಿತರಣೆಕಾಲಮಿತಿಯೊಳಗೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಯ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು - 5 ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು. ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಯ"ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿ ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಮಧ್ಯಮ ಅವಧಿಗೆ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಲು 5 ವರ್ಷಗಳು ಅನುಕೂಲಕರ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೀವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬಹುದು, ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬಹುದು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಮತ್ತು ತಿಂಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ಯೋಜನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕನಿಷ್ಠ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ - ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಆಲ್ಪ್ಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ

ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಬರೆಯುವ ಕಾರ್ಯಗಳು;
2. ಮರಣದಂಡನೆಯ ಸಮಯದ ನಿರ್ಣಯ;
3. ಸಮಯ ಮೀಸಲು (60:40 ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ);
4. ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವುದು;
5. ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಯಂತ್ರಣ (ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವುದು).

ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬರೆಯಬಹುದು: ವಿ - ಭೇಟಿಗಳು, ಡಿ - ನಿಯೋಗ, ಕೆ - ನಿಯಂತ್ರಣ, ಪಿ - ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಪಿಸಿ - ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಟಿ - ದೂರವಾಣಿ, ಎಚ್ - ಓದುವಿಕೆ, ತರಬೇತಿ.

ಪ್ರತಿ ಐಟಂನ ಎದುರು, ಕಾರ್ಯವನ್ನು (ಫಲಿತಾಂಶ) ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮಯ ಮೀಸಲು 10-ಗಂಟೆಗಳ ಕೆಲಸದ ದಿನದೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು 6 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, 8-ಗಂಟೆಗಳ ದಿನದೊಂದಿಗೆ - 5 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ, ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಮರುಹೊಂದಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಭೆಗಳು, ಸಂವಹನಗಳು ಮತ್ತು ಅಡಚಣೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಸಮಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ನಾಲ್ಕನೇ ಅಂಶವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ನಾವು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತೇವೆ. ದಿನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು - ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸದಿಂದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಮರುದಿನದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಡೆಯದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವುದು.