ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು 7 tkl ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪೇಪರ್‌ಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ

ಎ.ವಿ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ (ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್), ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಎಸ್.ವಿ. ಗ್ರೊಮೊವಾ, ಎನ್.ಎ. ರೋಡಿನಾ (M.: Prosveshcheniye) ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳ 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಪಾಠದ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳಿಗಿಂತ (ಆಟಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪಾಠಗಳು) ಇವೆ, ಇದು ವಸ್ತುವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನವಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಜಾಣ್ಮೆ, ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕೈಪಿಡಿಯು ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಹೊಸ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹಗಳು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಘಟಕಗಳು, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು.
ಸಲಕರಣೆ: ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು. ಮರ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಡಳಿತಗಾರರು; ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್; ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಗಡಿಯಾರ; ದಾರದ ಮೇಲೆ ತೂಕ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು: 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠವನ್ನು ಉಪನ್ಯಾಸದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು, ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳು, ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

I. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಇದ್ದಾರೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು: ಮೇಜುಗಳು, ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಭೌತಿಕ ದೇಹ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೇಜು, ಕುರ್ಚಿ, ಪುಸ್ತಕ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಭೌತಿಕ ದೇಹಗಳಾಗಿವೆ. ಭೂಮಿ, ಚಂದ್ರ, ಸೂರ್ಯ ಕೂಡ ಭೌತಿಕ ಕಾಯಗಳು.
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಭೌತಿಕ ದೇಹಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನೀರು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಐಸ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜು ಕರಗಿ ನೀರಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀರು ಕುದಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಗಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಗಿ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀರಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಆಕಾಶಕಾಯಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.
ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಪಾಲಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಪರಿವಿಡಿ
ಲೇಖಕರಿಂದ 3
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು 5
ಪರಿಚಯ 7
ಪಾಠ 1. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಏನನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ 7
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 1. ಪಾಠ-ಆಟ "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು?" 12
ಪಾಠ 2. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಳತೆ 14
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 2. ನಾವು ಏಕೆ ಅಳೆಯುತ್ತೇವೆ? 20
ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ 24
ಪಾಠ 3. ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ. ಅಣುಗಳು 24
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲ್ಪನೆ 29
ಪಾಠ 4. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ"ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ಗಾತ್ರಗಳ ನಿರ್ಣಯ" 33
ಪಾಠ 5. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ 34
ಪಾಠ 6. ಅಣುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ 39
ಪಾಠ 7. ವಸ್ತುವಿನ ಮೂರು ಸ್ಥಿತಿಗಳು 42
ಪಾಠ 8. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ" 45
ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ 47
ಪಾಠ 9. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ 47
ಪಾಠ 10. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ವೇಗ 50
ಪಾಠ 11. ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು 54
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 11. ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ 58
ಪಾಠ 12. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ
“ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ” 60
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 12. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ
“ಲೋಲಕದ ಆಂದೋಲನದ ಅವಧಿಯ ಮಾಪನ.
ದಾರದ ಉದ್ದದ ಮೇಲೆ ಆಂದೋಲನದ ಅವಧಿಯ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ" 61
ಪಾಠ 13. ಜಡತ್ವ 62
ಪಾಠ 14. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ತೂಕ 68
ಪಾಠ 15. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಲಿವರ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" 72
ಪಾಠ 16. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ 73
ಪಾಠ 17. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" 77
ಪಾಠ 18. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ "ಘನದ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಿರ್ಣಯ" 78
ಪಾಠ 19. ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ 79
ಪಾಠ 20. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ 83
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 20. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪಾಠ-ಆಟ
"ದೇಹಗಳ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" 86
ಪಾಠ 21. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ದೇಹದ ತೂಕ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ" 88
ಪಾಠ 22. ಶಕ್ತಿ 91
ಪಾಠ 23. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಗುರುತ್ವ ಬಲ 92
ಪಾಠ 24. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಹುಕ್ಸ್ ಕಾನೂನು 95
ಪಾಠ 25. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಹುಕ್ಸ್ ಕಾನೂನು" 98
ಪಾಠ 26. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್. ದೇಹದ ತೂಕ 99
ಪಾಠ 27. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" 102
ಪಾಠ 28. ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಲ 102
ಪಾಠ 29. ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ 105
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 29. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ 108
ಪಾಠ 30. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ. ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ ಮಾಪನ 110
ಪಾಠ 31. ಪರೀಕ್ಷೆ 112
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 31. ಪಡೆಗಳ ವಿಧಗಳು. ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತೀಕರಣ 114
ಪಾಠ-ಸಂಜೆ "ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಹೃದಯ" 117
ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ 121
ಪಾಠ 32. ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ ಬಲ 121
ಪಾಠ 33. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡ 124
ಪಾಠ 34. ಅನಿಲ ಒತ್ತಡ 125
ಪಾಠ 35. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು 128
ಪಾಠ 36. ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ 130
ಪಾಠ 37. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 131
ಪಾಠ 38. ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು 133
ಪಾಠ 39. ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ 138
ಪಾಠ 40. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.
ಟೊರಿಸೆಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗ 143
ಪಾಠ 41. ಅನೆರಾಯ್ಡ್ ಬಾರೋಮೀಟರ್ 146
ಪಾಠ 42. ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕಗಳು. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೊಠಡಿಯು "ವಾತಾವರಣ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ" 149
ಪಾಠ 43. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್ 151
ಪಾಠ 44. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ 153
ಪಾಠ 45. ಕೊಳಾಯಿ. ಪಿಸ್ಟನ್ ದ್ರವ ಪಂಪ್ 154
ಪಾಠ 46. ಪರೀಕ್ಷೆ "ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ" 156
ಪಾಠ 47. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲದ ಕ್ರಿಯೆ 158
ಪಾಠ 48. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು 160
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 48: ಅಧ್ಯಯನ ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಯನ್ ಪಡೆ 165
ಪಾಠ 49. ಈಜು ದೇಹಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯರ ಈಜು 167
ಪಾಠ 50. ನೌಕಾಯಾನ ಹಡಗುಗಳು 172
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 50. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ 174
ಪಾಠ 51. ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್ 176
ಪಾಠದ ಆಯ್ಕೆ 51. ಪಾಠ-ಆಟ "ನಾವಿಕರು ಮತ್ತು ಏರೋನಾಟ್ಸ್" 177
ಪಾಠ 52. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ 181
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 52. “ಜ್ಞಾನ ವಿಮರ್ಶೆ” 182
ಪಾಠ 52 ರ ಎರಡನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಆಟದ ಪಾಠ 184
ಪಾಠ 53. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ತೇಲುವ (ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಯನ್) ಬಲದ ಮಾಪನ" 187
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 53. ಬಹು ಹಂತದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಯನ್ ಬಲದ ಅಧ್ಯಯನ" 188
ಪಾಠ 54. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ನ ಶಕ್ತಿ. ಈಜು ದೇಹಗಳು" 192
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 54.
ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಜನರು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಪಾಠ-ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಒತ್ತಡ" 196
ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ 202
ಪಾಠ 55. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ 202
ಪಾಠ 56. ಶಕ್ತಿ 203
ಪಾಠ 57. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 205
ಪಾಠ 58. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಲಿವರ್ 208
ಪಾಠ 59. ಕ್ಷಣಗಳ ನಿಯಮ 211
ಪಾಠ 60. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಲಿವರ್ನ ಸಮತೋಲನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು" 213
ಪಾಠ 61. ಬ್ಲಾಕ್ 214
ಪಾಠ 62. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯ 216
ಪಾಠ 63. ಗುಣಾಂಕ ಉಪಯುಕ್ತ ಕ್ರಮ 220
ಪಾಠದ ಆಯ್ಕೆ 63. ದಕ್ಷತೆ 223
ಪಾಠ 64. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ "ದಕ್ಷತೆಯ ನಿರ್ಣಯ ಇಳಿಜಾರಾದ ವಿಮಾನ» 225
ಪಾಠ 65. ಚಲನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ 226
ಪಾಠ 66. ಶಕ್ತಿಗಳ ರೂಪಾಂತರ 228
ಪಾಠ 67. ಪರೀಕ್ಷೆ 231
ಪಾಠದ ಆಯ್ಕೆ 67. ಪಾಠ-KVN 234
ಪಾಠ 68. ಅಧ್ಯಯನ ಕೋರ್ಸ್ 237 ಗೆ ಅಂತಿಮ
ಪಾಠ ಆಯ್ಕೆ 68. ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ "ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ" 239
ಪಾಠ 68 ರ ಎರಡನೇ ಆವೃತ್ತಿ
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 245
SV ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಪಾಠದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು. ಗ್ರೊಮೊವ್ ಮತ್ತು ಎನ್.ಎ. ತಾಯ್ನಾಡು 248
ಪಾಠ 1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ 248
ಪಾಠ 2. ಕೆಲವು ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳು. ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು 248
ಪಾಠ 3. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಳತೆ 251
ಪಾಠ 4. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 253
ಪಾಠ 5. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಅಳತೆಯ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಬಳಸಿ ದ್ರವದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" 255
ಪಾಠ 6. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ 255
ಪಾಠ 7. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ವೇಗ 255
ಪಾಠ 8. ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ 255
ಪಾಠ 9. ಜಡತ್ವ 255
ಪಾಠ 10. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ತೂಕ 255
ಪಾಠ 11. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಲಿವರ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" 256
ಪಾಠ 12. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ 256
ಪಾಠ 13. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ "ಘನದ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಿರ್ಣಯ" 256
ಪಾಠ 14. ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ 256
ಪಾಠ 15. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ 256
ಪಾಠ 16. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ದೇಹದ ತೂಕ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ" 256
ಪಾಠ 17. ಶಕ್ತಿ 257
ಪಾಠ 18. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಗುರುತ್ವ ಬಲ 257
ಪಾಠ 19. ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಲ 257
ಪಾಠ 20. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಹುಕ್ಸ್ ಕಾನೂನು 257
ಪಾಠ 21. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್. ದೇಹದ ತೂಕ 257
ಪಾಠ 22. ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ 257
ಪಾಠ 23. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" 257
ಪಾಠ 24. ಪರೀಕ್ಷೆ 258
ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ 258
ಪಾಠ 25. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ 258
ಪಾಠ 26. ಶಕ್ತಿ 258
ಪಾಠ 27. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 258
ಪಾಠ 28. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಲಿವರ್ 258
ಪಾಠ 29. ಕ್ಷಣಗಳ ನಿಯಮ 258
ಪಾಠ 30. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ "ಲಿವರ್ನ ಸಮತೋಲನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು" 259
ಪಾಠ 31. ಬ್ಲಾಕ್ 259
ಪಾಠ 32. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯ 259
ಪಾಠ 33. ದಕ್ಷತೆ 259
ಪಾಠ 34. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ "ಒಂದು ಇಳಿಜಾರಾದ ವಿಮಾನದ ದಕ್ಷತೆಯ ನಿರ್ಣಯ" 259
ಪಾಠ 35. ಪರೀಕ್ಷೆ 260
ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ 260
ಪಾಠ 36. ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ 260
ಪಾಠ 37. ಅಣುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಮಾಣುಗಳು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ "ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ಗಾತ್ರಗಳ ನಿರ್ಣಯ" 260
ಪಾಠ 38. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ 260
ಪಾಠ 39. ಅಣುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ 260
ಪಾಠ 40. ತೇವಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪಿಲ್ಲರಿಟಿ 260
ಪಾಠ 41. ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು 263
ಪಾಠ 42. ಘನವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ದೇಹಗಳು 263
ಪಾಠ 43. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಠ "ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ" 265
ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ 265
ಪಾಠ 44. ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ ಬಲ 265
ಪಾಠ 45. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ 265
ಪಾಠ 46. ಅನಿಲ ಒತ್ತಡ 265
ಪಾಠ 47. ಸಂಕುಚಿತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು 265
ಪಾಠ 48. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು 267
ಪಾಠ 49. ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ. "ಒತ್ತಡ" 267 ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ
ಪಾಠ 50. ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ. ಆಳವಾದ ಸಮುದ್ರದ ಪರಿಶೋಧನೆ 267
ಪಾಠ 51. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 268
ಪಾಠ 52. ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು 268
ಪಾಠ 53. ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ 268
ಪಾಠ 54. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು. ಟೊರಿಸೆಲ್ಲಿ ಅನುಭವ 268
ಪಾಠ 55. ಅನೆರಾಯ್ಡ್ ಬಾರೋಮೀಟರ್ 268
ಪಾಠ 56. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು 269
ಪಾಠ 57. ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕಗಳು. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೊಠಡಿಯು "ವಾತಾವರಣ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ" 269
ಪಾಠ 58. ಕೊಳಾಯಿ. ಪಿಸ್ಟನ್ ಲಿಕ್ವಿಡ್ ಪಂಪ್ 269
ಪಾಠ 59. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್ 269
ಪಾಠ 60. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲದ ಕ್ರಿಯೆ 269
ಪಾಠ 61. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು 269
ಪಾಠ 62. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ
“ತೇಲುವ (ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಯನ್) ಬಲದ ಮಾಪನ” 270
ಪಾಠ 63. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ 270
ಪಾಠ 64

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಮುಖ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಟ್‌ನ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ:

1. ಮರಾನ್, ಎ. ಇ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. 7 ನೇ ತರಗತಿ : ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು / A. E. ಮರಾನ್, E. A. ಮರಾನ್. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2013.

2. ಮರಾನ್, ಎ. ಇ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. 7–9 ಶ್ರೇಣಿಗಳು /ಎ. ಇ.ಮಾರಾನ್, ಇ.ಎ.ಮರಾನ್, ಎಸ್.ವಿ.ಪೊಜೊಯಿಸ್ಕಿ. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2013.

3. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್, ಎ.ವಿ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. 7 ನೇ ತರಗತಿ : ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ಎ.ವಿ. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2013.

4. ಖನ್ನಾನೋವ್, ಎನ್.ಕೆ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. 7 ನೇ ತರಗತಿ : ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು / N. K. ಖನ್ನನೋವ್, T. A. ಖನ್ನನೋವಾ. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2011.

5. ಖನ್ನನೋವಾ, ಟಿ.ಎ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. 7 ನೇ ತರಗತಿ : A. V. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ / T. A. ಖನ್ನನೋವಾ, N. K. ಖನ್ನಾನೋವ್ ಅವರಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2013.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಕೋರ್ಸ್

ಶಾಲಾ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ-ರೂಪಿಸುವುದು.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಹೆಚ್ಚು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳುನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ, ಅದರ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಾನವಕುಲದ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾನವೀಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ತೆರೆದ ಕಾನೂನುಗಳುಮಾನವ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ. ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳು ರಾಸಾಯನಿಕ, ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಖಗೋಳ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿವೆ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಆಧಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

IN ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತುಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾತ್ರವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ. ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತತ್ವವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಉತ್ತಮ ವಿವರಣೆಯಾಗಬಹುದು.

ಗುರಿಗಳು ಮೂಲ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ:

ಅರಿವಿನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;

ಮೂಲಭೂತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳ ಅರ್ಥ, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ;

ಪ್ರಪಂಚದ ಭೌತಿಕ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳ ರಚನೆ.

ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ:

ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು;

ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್, ಥರ್ಮಲ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕ್ವಾಂಟಮ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳುಆಹ್, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದು;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸತ್ಯ, ಸಮಸ್ಯೆ, ಊಹೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತೀರ್ಮಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ;

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸದ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ದೈನಂದಿನ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯ.

7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯಗಳು

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಯೋಗ. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ. ಘಟಕಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಜ್ಞಾನ. ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯದ ಮಿತಿಗಳು. ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾತ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರಶಾಂತಿ. ಸಣ್ಣ ಕಥೆಮುಖ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು

ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರ.

ಭೌತಿಕ ದೇಹದ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ವಸ್ತು ಬಿಂದು.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ. ಪಥ. ಮಾರ್ಗವು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವೇಗವು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವೇಗ ವೆಕ್ಟರ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್. ಸಮವಸ್ತ್ರ ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಚಲನೆ. ಚಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ವೇಗ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ನ ಅವಲಂಬನೆಯ ಗ್ರಾಫ್ಗಳು.

ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್.

ಜಡತ್ವ. ದೇಹಗಳ ಜಡತ್ವ. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ. ಬಲವು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪಡೆಗಳು. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ದೇಹದ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಒತ್ತಡ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು. ದೇಹಗಳ ಈಜು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಆವೇಗ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಂಪನಗಳು ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು.

ಉದ್ಯೋಗ. ಶಕ್ತಿ. ಚಲನ ಶಕ್ತಿ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ದಕ್ಷತೆ. ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಶಕ್ತಿ ಮೂಲಗಳು.

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ವಸ್ತುವಿನ ಪರಮಾಣು ಮತ್ತು ಆಣ್ವಿಕ ರಚನೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಪರಮಾಣು ರಚನೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ವಸ್ತುವಿನ ಕಣಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆ. ಪ್ರಸರಣ. ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಸ್ಥಾನ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮೂಲ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ) ಯೋಜನೆಯು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬೋಧನಾ ಗಂಟೆಗಳು, ಒಟ್ಟು 210 ಪಾಠಗಳು, ವರ್ಷಕ್ಕೆ 70 ಗಂಟೆಗಳು. ಶಾಲಾ ಸಮಯಮೂಲ ಯೋಜನೆಯ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗದಿಂದಾಗಿ ವಾರಕ್ಕೆ 3 ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಮೆಟಾ-ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್

7 ರ ಅಂದಾಜು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲೆಯ 9 ತರಗತಿಗಳು, ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

1) ರಚನೆ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು;

2) ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಾನವ ಸಮಾಜ; ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಗೌರವ; ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ವರ್ತನೆ;

3) ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;

4) ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧತೆ ಸ್ವಂತ ಆಸಕ್ತಿಗಳುಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳು;

5) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ;

6) ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮೌಲ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ.

ಮೆಟಾ-ವಿಷಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು:

1) ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ, ಸಂಘಟನೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸ್ವಾಧೀನತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್, ಯೋಜನೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ; ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

2) ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ಸತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳು; ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಊಹೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳುಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹಾಕಲಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

3) ಮೌಖಿಕ, ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಓದುವ ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ;

4) ಅರಿವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ಹುಡುಕಾಟ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

5) ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂವಾದ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು;

6) ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು;

7) ವಿವಿಧ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿ, ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು:

1) ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಮುಖ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

2) ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ, ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ನಡುವಿನ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಳತೆಗಳ ದೋಷ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ;

3) ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಪರಿಹರಿಸಿ ಭೌತಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳುಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು;

4) ಪ್ರಮುಖ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

5) ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ರಚನೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಜನರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ;

6) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚಿಂತನೆಕೌಶಲಗಳ ರಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು, ಮುಂದಿಟ್ಟ ಊಹೆಗಳ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;

7) ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲು, ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಇತರ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಖಾಸಗಿ ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು:

1) ದೇಹಗಳ ಮುಕ್ತ ಪತನ, ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ, ದೇಹಗಳ ತೇಲುವಿಕೆ, ಪ್ರಸರಣ, ಅನಿಲಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕುಚಿತತೆ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ಕಡಿಮೆ ಸಂಕುಚಿತತೆಯಂತಹ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

2) ದೂರ, ಸಮಯದ ಮಧ್ಯಂತರ, ವೇಗ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಬಲ, ಬಲದ ಕೆಲಸ, ಶಕ್ತಿ, ಚಲನ ಶಕ್ತಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

3) ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳುಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ದೂರದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ, ಅನ್ವಯಿಕ ಬಲದ ಮೇಲೆ ವಸಂತದ ವಿಸ್ತರಣೆ, ದೇಹದ ತೂಕದ ಮೇಲೆ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲ, ದೇಹಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಜಾರುವ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಒತ್ತಡದ ಬಲ, ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ನೀರಿನ ಪರಿಮಾಣದ ಮೇಲೆ ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ಬಲ;

4) ಮೂಲಭೂತ ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ, ಪಾಸ್ಕಲ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ನ ನಿಯಮಗಳು, ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು);

5) ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಎದುರಿಸುವ ಯಂತ್ರಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು;

6) ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಜ್ಞಾತ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ;

7) ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ, ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು:

1. ಲೈಬ್ರರಿ - "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವೂ. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://www.proshkolu.ru

2. ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://fizika-class.narod.ru

3. ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಸಂಗ್ರಹ. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://school-collection.edu.ru

4. ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳು; ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು; ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://class-fizika.narod.ru

5. ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://www.openclass.ru

6. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳುಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://www.fizika.ru

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಎಂದರೆ:

1. ಓಪನ್ ಫಿಸಿಕ್ಸ್ 1.1 (ಸಿಡಿ).

2. ಲೈವ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಿಟ್(ಸಿಡಿ).

3. ನೇಗಿಲಿನಿಂದ ಲೇಸರ್ 2.0 (ಸಿಡಿ) ವರೆಗೆ.

4. ಗ್ರೇಟ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಸಿರಿಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಥೋಡಿಯಸ್ (ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು) (ಸಿಡಿ).

5. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕೆಲಸ (7-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳು) (ಸಿಡಿ).

6. 1C: ಶಾಲೆ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. 7-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯ (ಸಿಡಿ).

7. ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪೂರಕ N. A. Yanushevskaya "ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ. ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳು 7–9” (ಸಿಡಿ).

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. 7 ನೇ ತರಗತಿ

ಅಧ್ಯಾಯ

ವಿಷಯ

ಪ್ರಮಾಣ

ಗಂಟೆಗಳು

ಕೌಂಟರ್ ಸೇರಿದಂತೆ. ಗುಲಾಮ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳುಪ್ರಕೃತಿ ಅಧ್ಯಯನಗಳು

III

ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ವಿ

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಹಂತ

ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು

ಮೀಸಲು

ಒಟ್ಟು

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. 7 ನೇ ತರಗತಿ

p/p

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

ವಿಷಯ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ

ತರಬೇತಿ ಹಂತ

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

(ವಿಷಯ

ಫಲಿತಾಂಶ)

ಅರಿವಿನ UUD

ನಿಯಂತ್ರಕ UUD

ಸಂವಹನ UUD

D\z

ದಿನಾಂಕ

ದಿನಾಂಕ ಸತ್ಯ

ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತ (ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಸಹಯೋಗದ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ)

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು

5 ಗಂಟೆಗಳು

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ - ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ

ವಿಜ್ಞಾನ. ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು. ಜ್ಞಾನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ- ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ. ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳು.ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ವಸ್ತು, ವಸ್ತು, ಭೌತಿಕ ದೇಹ

ವೇದಿಕೆಯಾಯಿತು

(ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ) ಪಾಠ

ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ. ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ

ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ (ವಿಜ್ಞಾನ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಮನುಷ್ಯ).

ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಆಧಾರ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ

ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು, ಸ್ಪಷ್ಟ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು. ಅವಲೋಕನಗಳು. ದೇಹದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು. ಅಳತೆಗಳು. ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳು. ವಿಭಜನೆಯ ಮೌಲ್ಯ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ

№ 1. "ವಿಭಾಗದ ಬೆಲೆಯ ನಿರ್ಣಯ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣ"

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು – ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ದೇಹಗಳ ತಿಳಿದಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅಗತ್ಯ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ವಿಭಾಗದ ಬೆಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಹೈಲೈಟ್ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುವಸ್ತುಗಳು, ಪದಗಳಿಂದ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿ

ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ. ಅಳತೆಗಳ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ದೋಷ

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಸಮಯ. ಸಮಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದದ ಅಳತೆಗಳು. ಮಾಪನ ದೋಷಗಳು. ಅಂಕಗಣಿತದ ಸರಾಸರಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ

№ 3. "ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣ ಮಾಪನ"

(D/z - ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು")

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ದೂರ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ಅವರು ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ದೇಹಗಳ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ

ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯದ ಔಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವಿಚಲನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣ. ಪರಸ್ಪರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ

ಜ್ಞಾನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಯೋಗ. ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಾಂಕ್ರೀಟೈಸೇಶನ್ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ. ಊಹೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಕಾರ್ಯದ ಔಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಚಿಹ್ನೆ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಅವರು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಪ್ರಪಂಚದ ಭೌತಿಕ ಚಿತ್ರ

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

"ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಜ್ಞಾನ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ( ಮೊದಲ ಹಂತ)

ಅವರು ಪಠ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ

ಅವರು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಮಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವರ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಜನರು ಮಾಡಿದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥ-ರೂಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯದ ರಚನೆ. ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶ, ಸಮಾನ ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಶಾಂತಿಯಲ್ಲಿ ಆಶಾವಾದ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವ ಹಂತ

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ

6 ಗಂಟೆಗಳು

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ. ಅಣುಗಳು

ವಸ್ತುವಿನ ಪರಮಾಣು ರಚನೆ. ಅಣುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ. ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣುಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಕಣಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ದೇಹಗಳ ಉಷ್ಣ ವಿಸ್ತರಣೆ, ದ್ರವಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣ

ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ

ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆ. ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣುಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ. ಪ್ರಸರಣ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಪ್ರಸರಣದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ

ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಅವರು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪರಸ್ಪರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ

ಅಣುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿಕರ್ಷಣೆ

ವಸ್ತುವಿನ ಕಣಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ. ಒದ್ದೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ತೇವಗೊಳಿಸದಿರುವುದು

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಾಂಕ್ರೀಟೈಸೇಶನ್ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಆಣ್ವಿಕ ಆಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪೂರೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ

ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು

ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಅನಿಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ದ್ರವಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಘನವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆ

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಹೊಸ ZUN ಮತ್ತು COURT

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಪರಮಾಣು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಪಠ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಸಂವಹನದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ

ಅನಿಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ದ್ರವಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಘನವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆ

ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದೋಷಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಪರಮಾಣು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸರಣ, ತೇವಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಅವರು ಪಠ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾದಿಂದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ

ಪರಸ್ಪರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು, ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ

ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆ

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

ಅವರು ಪಠ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ಅವರು ಸಮೀಕರಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಜನರು ಮಾಡಿದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿದೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳುವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ : ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್, ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಗೌರವ; ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ವರ್ತನೆ; ಸಮಾನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ; ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ.

ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

21 ಗಂಟೆ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ವೇಗ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಪಥ. ಮಾರ್ಗ. ವೇಗ. ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಮತ್ತು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣಗಳು. ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಘಟಕಗಳು

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ - ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಹೊಸ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ದೇಹಗಳ ಚಲನೆಯ ಪಥಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ. ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆಯ ವೇಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ

ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ

ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಸಮ ಚಲನೆ

ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಸಮ ಚಲನೆ. ಸರಾಸರಿ ವೇಗ

ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫ್ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ.

ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡಲು ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಸಮ ಚಲನೆಗಾಗಿ ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ನಿರ್ಣಯ

ಪ್ರಯಾಣದ ದೂರ ಮತ್ತು ದೇಹದ ವೇಗವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗದ ಗ್ರಾಫ್ನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕರೂಪದ ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಚಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ.

ಕಾರ್ಯದ ಔಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಜಡತ್ವ.

ದೇಹದ ವೇಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ. ಜಡತ್ವ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ದೇಹಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗದ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆ

ಎರಡು ದೇಹಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಲವನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ. ದೇಹದ ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ

(ಫಲಿತಾಂಶ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?)

ದೇಹದ ತೂಕ

ಅವುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ದೇಹಗಳ ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅವಲಂಬನೆ. ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಜಡತ್ವದ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ. ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಘಟಕಗಳು.

ದೇಹಗಳ ಜಡತ್ವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಅದರ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಮೇಲೆ ದೇಹದ ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ದರದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ

ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಲಾಜಿಕ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್‌ಗಳುತಾರ್ಕಿಕ. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ

ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ

ದೇಹದ ತೂಕ

ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಮಾಪಕಗಳು.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ

№ 3 "ಲಿವರ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಲಿವರ್ ಸ್ಕೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ - ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು, ಅವನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.

ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ

ಸಾಂದ್ರತೆ. ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಘಟಕಗಳು. ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಸಾಂದ್ರತೆ

ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ

№ 5 "ಘನದ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಿರ್ಣಯ"

ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ

ಕಾರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ಜಂಟಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ).

ಅದರ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ನಲ್ಲಿ ದೇಹದ ತೂಕದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ತಿಳಿದಿರುವ ಪರಿಮಾಣ. ತಿಳಿದಿರುವ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಘನವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ದ್ರವಗಳಲ್ಲಿ ಖಾಲಿಜಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಮಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ನಿರ್ಣಯ

ಅದರ ಸಾಂದ್ರತೆಯಿಂದ ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ. ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಕಲ್ಮಶಗಳು ಮತ್ತು ಖಾಲಿಜಾಗಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ

ಕಾರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಹಾರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪೂರೈಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾಣೆಯಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ).

ಫೋರ್ಸ್. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ

ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಬಲವು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಬಲವು ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ. ಬಲವು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಪಡೆಗಳ ಚಿತ್ರ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ. ಬಲದ ಘಟಕಗಳು. ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗದ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆ.

ದೇಹದ ತೂಕದ ಮೇಲೆ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಚಿಹ್ನೆ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಹುಕ್ ಕಾನೂನು. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್

ದೇಹಗಳ ವಿರೂಪ. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಹುಕ್ ಕಾನೂನು. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ

№ 6 "ವಸಂತ ಪದವಿ"

ಅನ್ವಯಿಕ ಬಲದ ಮೇಲೆ ಉಕ್ಕಿನ ಬುಗ್ಗೆಯ ಉದ್ದನೆಯ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿ

ಅವರು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾದಿಂದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ

ಫಲಿತಾಂಶ

ಬಲ

ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಲ. ಒಂದೇ ನೇರ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಎರಡು ಬಲಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ

ಎರಡು ಬಲಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ

ದೇಹದ ತೂಕ. ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ

ಬೆಂಬಲ ಅಥವಾ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ದೇಹದ ಕ್ರಿಯೆ. ದೇಹದ ತೂಕ. ದೇಹದ ತೂಕವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅಥವಾ ನೇರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕರೂಪವಾಗಿ. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ಬೆಂಬಲ ಅಥವಾ ಅಮಾನತಿನಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ

ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ. ಸ್ಥಿರ ಘರ್ಷಣೆ

ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ. ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಘರ್ಷಣೆ. ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 7 "ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

ದೇಹಗಳ ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲದ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಒತ್ತಡದ ಬಲವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ವಿಷಯ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡಲು ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಳತೆಯಾಗಿ ಬಲವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಾರಣ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ, ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ ಮತ್ತು ದೇಹದ ತೂಕ.

"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿ

ರಚನೆಯ ಜ್ಞಾನ. ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ, ಸರಣಿ, ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಆಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ,

ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿ ವಿನಿಮಯ

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಶಕ್ತಿಗಳು

ಹಲವಾರು ಶಕ್ತಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ದೇಹದ ಚಲನೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸು ಮೂಲ ಮಟ್ಟ"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" ವಿಷಯದ ತೊಂದರೆಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿ

ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯಬೇಕಾದುದನ್ನು ಅವರು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಮೀಕರಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ

ಕೆಲಸದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಹಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಶಕ್ತಿಗಳು

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತೀರ್ಪಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ, ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾದಿಂದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

"ನೈಜ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ"

( ಪಾಠ-ಆಟ )

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ

ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಭಾಷಣದ ಮಾತುಗಳುಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ

ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಮಧ್ಯಂತರ ಗುರಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಶಕ್ತಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಇವೆ.

( ಪಾಠ-ಸಮಾಲೋಚನೆ )

ಚಲನೆಯ ವೇಗ, ದೂರ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಸಾಂದ್ರತೆ, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ದೇಹದ ತೂಕದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ, ಘರ್ಷಣೆ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ

ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ

ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ

ಅವರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾಣೆಯಾದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಮರುಪೂರಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರಮಾಣಿತ, ನಿಜವಾದ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಚಲನೆಯ ವೇಗ, ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯ. ಸರಾಸರಿ ವೇಗ. ದೇಹದ ಸಾಂದ್ರತೆ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣ.

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಶಕ್ತಿಗಳು

ನಿಯಂತ್ರಣ

"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ.

(ಪಾಠ ಪ್ರಸ್ತುತಿ )

ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಜಡತ್ವ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯ

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ

ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು : ಧನಾತ್ಮಕ ನೈತಿಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ; ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ; ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಘನತೆಗೆ ಗೌರವ; ಸಮಾನ ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆ; ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಮಾನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ

18 ಗಂ

ಒತ್ತಡ

ಒತ್ತಡದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಒತ್ತಡದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಳೆಯಲು ಸೂತ್ರ. ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಒತ್ತಡವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ. ಅವರು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಫಲಿತಾಂಶ ಮತ್ತು ಸಮೀಕರಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ

(ಫಲಿತಾಂಶ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?)

ಘನ ಒತ್ತಡ

ಒಂದು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಶಕ್ತಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ತಿಳಿದಿರುವ ಒತ್ತಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರದೇಶದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸೂತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಬಲ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಂಬಲ ಅಥವಾ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಘನ ಕಾಯಗಳ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಕಾರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಅನಿಲ ಒತ್ತಡ

ಅನಿಲ ಒತ್ತಡದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ. ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನದ ಮೇಲೆ ಅನಿಲ ಒತ್ತಡದ ಅವಲಂಬನೆ

ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನದ ಮೇಲೆ ಅನಿಲ ಒತ್ತಡದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ

ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯಬೇಕಾದುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು

ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಸರಣ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಎತ್ತರದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದ ಅವಲಂಬನೆ (ಆಳ). ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವಿರೋಧಾಭಾಸ

ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡದ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ

ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವಾದಿಸಲು ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿ

ಹಡಗಿನ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ದ್ರವದ ಒತ್ತಡದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ಹಡಗಿನ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸೂತ್ರ. ಗುಣಾತ್ಮಕ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಅವರು ದ್ರವದೊಳಗಿನ ಒತ್ತಡದ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಳದಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ

ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ

ಸಂವಹನದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ

ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು

ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು. ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಭಿನ್ನವಾದ ದ್ರವಗಳು. ಕಾರಂಜಿಗಳು. ಗೇಟ್ವೇಗಳು. ನೀರು ಸರಬರಾಜು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು

ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ

ಗಾಳಿಯ ತೂಕ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ

ಗಾಳಿಯ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ತೂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು

ಅವರು ಗಾಳಿಯನ್ನು ತೂಗುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ವಾತಾವರಣದ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು. ಬಾರೋಮೀಟರ್ಗಳು

ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಟೊರಿಸೆಲ್ಲಿಯ ಅನುಭವ. ಮರ್ಕ್ಯುರಿ ಬಾರೋಮೀಟರ್. ಅನೆರಾಯ್ಡ್ ಬಾರೋಮೀಟರ್. ನಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ ವಿವಿಧ ಎತ್ತರಗಳು

ದ್ರವ ಮತ್ತು ದ್ರವ-ಮುಕ್ತ ಮಾಪಕಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ತತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಎತ್ತರದ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಕಾರಣ

ಒತ್ತಡ ಮಾಪನ. ಒತ್ತಡ ಮಾಪಕಗಳು

ಒತ್ತಡ ಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳು. ದ್ರವ ಮತ್ತು ಲೋಹದ ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತತ್ವ. ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಮಾಪನಾಂಕ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಅನೆರಾಯ್ಡ್ ಬಾರೋಮೀಟರ್ ಮತ್ತು ಲೋಹದ ಒತ್ತಡದ ಗೇಜ್ನ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಪನಾಂಕ ನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಅವರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

ಪಿಸ್ಟನ್ ದ್ರವ ಪಂಪ್. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರ

ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರಗಳು (ಸಾಧನಗಳು): ಪ್ರೆಸ್, ಜ್ಯಾಕ್, ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್, ಪಿಸ್ಟನ್ ಪಂಪ್, ಅವುಗಳ ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯದ ಪ್ರದೇಶಗಳು

ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಸಾಧನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಶಕ್ತಿ

ತೇಲುವ ಬಲ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು.

L/r ಸಂಖ್ಯೆ. 8 "ದ್ರವದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ತೇಲುವ ಬಲದ ನಿರ್ಣಯ"

ಅವರು ತೇಲುವ ಬಲದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸೂತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಕಾರ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಅವರು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ

ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು

ನೌಕಾಯಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ದೂರವಾಣಿ.

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 9 "ದ್ರವದಲ್ಲಿ ತೇಲುವ ದೇಹಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿವರಣೆ"

ತೇಲುವ ದೇಹಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ

ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ

ಹಡಗುಗಳ ನೌಕಾಯಾನ. ಸ್ಥಳಾಂತರ. ರಾಫ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಲೋಡ್ ಮಾಡಲಾದ ಗರಿಷ್ಠ ತೂಕದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಹಡಗಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ

ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿನಿಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ

"ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿಗಳು, ಸ್ನಾನಗೃಹಗಳು, ಸ್ನಾನಗೃಹಗಳು. ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್: ಬಲೂನ್ಸ್, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಯುನೌಕೆಗಳು. ಇತರ ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್ ಸಾಧ್ಯತೆ

ಅವರು ಹಡಗು ಮತ್ತು ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸು

ಓರಿಯಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಿ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯಾಪಾರ ಶೈಲಿಗಳು

ಕಲಿಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ

ಒತ್ತಡ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು

ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

"ಜ್ಞಾನ ನಕ್ಷೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ರಚನೆಯ ಜ್ಞಾನ

ಕಲಿಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ

(ಪಾಠ-ಸಮಾಲೋಚನೆ)

ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕ್ರಮಗಳ ರಚನೆ, ದೋಷಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು

ಇತರರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು, ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ"

ಒತ್ತಡ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು. ನೌಕಾಯಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ನಿಯಂತ್ರಣ

"ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ

"ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ, ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ..."

(ಪಾಠ-ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು(ವರದಿಗಳು, ಸಂದೇಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳು)

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ

ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು : ಸಮರ್ಥನೀಯ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶದ ಅರ್ಥ-ರೂಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯದ ರಚನೆ; ಸಮಾನ ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆ; ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ; ಧನಾತ್ಮಕ ನೈತಿಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ; ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನ; ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು; ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್; ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ

12 ಗಂ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ

ಉದ್ಯೋಗ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ. ಕೆಲಸದ ಘಟಕಗಳು. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗದ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆ

ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ

ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ. ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಕ್ತಿ

ಶಕ್ತಿ. ವಿದ್ಯುತ್ ಘಟಕಗಳು. ಶಕ್ತಿಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ

ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ

ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು

ಯಾಂತ್ರಿಕತೆ. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಲಿವರ್ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರಾದ ವಿಮಾನ. ಶಕ್ತಿಯ ಸಮತೋಲನ

ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಜಂಟಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ

ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣ. ಸನ್ನೆಕೋಲಿನ

ಅಧಿಕಾರದ ಭುಜ. ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣ. L/r ಸಂಖ್ಯೆ. 10 "ಲಿವರ್‌ನ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು"

ಲಿವರ್ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ

ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಚಿಹ್ನೆ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ

ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು

ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು. ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು. ಪುಲ್ಲಿ ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ

ಅವರು ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಯಿ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ

ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ "ಗೋಲ್ಡನ್ ರೂಲ್"

ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ. ಕೆಲಸದ ಸಮಾನತೆ, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ "ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮ"

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ ಮತ್ತು "ಲಾಭ"ವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾದಿಂದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

ದಕ್ಷತೆ

ದಕ್ಷತೆ. ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲ, ಬ್ಲಾಕ್, ರಾಟೆಯ ದಕ್ಷತೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 11

"ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ದೇಹವನ್ನು ಎತ್ತುವಾಗ ದಕ್ಷತೆಯ ನಿರ್ಣಯ"

ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ

ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಕೆಲಸದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಹಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಶಕ್ತಿ. ಚಲನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ

ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ ಘಟಕಗಳು. ಚಲನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸೂತ್ರಗಳು

ದೇಹದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಅರಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ

ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಶಕ್ತಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು. ಕೆಲಸವು ಶಕ್ತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ. ಶಕ್ತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು

ಚಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಚಲನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ

ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ

ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವಾದಿಸಲು ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿ

"ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ದೇಹದ ಚಲನ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ನಿರ್ಣಯ

ZUN ಮತ್ತು CUD ಯ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ, ಶಕ್ತಿ, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ

ಅವರ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ

ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುವ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮಾಣ

ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

ಅವರು "ಜ್ಞಾನ ನಕ್ಷೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು

ರಚನೆಯ ಜ್ಞಾನ. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ"

ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಚಲನಶೀಲ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ದಕ್ಷತೆ

ನಿಯಂತ್ರಣ

"ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ

ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು : ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್, ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ; ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ; ರಚನೆ ಮೌಲ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳುಪರಸ್ಪರ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಲೇಖಕರಿಗೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನ; ತುರ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಜ್ಞಾನ

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಹಂತ

ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು

6 ಗಂಟೆಗಳು

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಪಂಚ

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ.

ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಇತರರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಗಮನ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಸ್ಪರ ಗ್ರಹಿಕೆ

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಪಂಚ

ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ

ಅವರು "ಜ್ಞಾನ ನಕ್ಷೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಗ್ರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

ತಮ್ಮ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ರಚನೆಯ ಜ್ಞಾನ

ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ. ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ. ಶಕ್ತಿ. ಉದ್ಯೋಗ. ಶಕ್ತಿ

ನಿಯಂತ್ರಣ

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ ಉನ್ನತ ಹಂತತೊಂದರೆಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾದಿಂದ ಅವರು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಕಲಿಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

"ನನಗೆ ಗೊತ್ತು ..."

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ. ಶಕ್ತಿ. ಉದ್ಯೋಗ. ಶಕ್ತಿ

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಿ

ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿ ಭಾಷೆ ಎಂದರೆನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು

"ಸಮಯದ ಮುಂಜಾನೆ..."

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ – ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜ್ಞಾನ ವಿಮರ್ಶೆ

ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ (ವರದಿಗಳು, ಸಂದೇಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳು)

"ಸಮಯದ ಮುಂಜಾನೆ..."

ದೀರ್ಘ-ರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ – ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜ್ಞಾನ ವಿಮರ್ಶೆ

ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಬದ್ಧರಾಗಿರಿ ಮಾನಸಿಕ ತತ್ವಗಳುಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ

ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು : ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ರಚನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು; ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್; ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ; ಪರಸ್ಪರ ಮೌಲ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಲೇಖಕರು, ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ

ಐಟಂ : ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ : ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಗಂಟೆಗಳುವರ್ಗ: 7

ವಿಷಯ,

ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

№ ಪಾಠ

ದಿನಾಂಕ

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

ಮನೆಕೆಲಸ

ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು/4 ಗಂಟೆಗಳು/

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ - ವಿಜ್ಞಾನಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ. ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಯೋಗ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ. ಮಾಪನ ದೋಷಗಳು.ಘಟಕಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯದ ಮಿತಿಗಳು. ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾತ್ರ.

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ./6 ಗಂಟೆಗಳ/. ಉಷ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ. ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣುಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ. ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆ. ಪ್ರಸರಣ. ವಸ್ತುವಿನ ಕಣಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು. ಉಷ್ಣ ಸಮತೋಲನ.

ಪರಿಚಯ

4 ಗಂಟೆಗಳು

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.

ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳು

NRCಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು

ವಸ್ತು, ದೇಹ,

ವಸ್ತು, ಕ್ಷೇತ್ರ, ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಅನುಭವ, ಊಹೆ, ಮೌಲ್ಯ, ವಿಭಾಗ ಮೌಲ್ಯ, ದೋಷ.

P. 1.2 ಸಂಖ್ಯೆ 1-4.6

ಪ್ರದರ್ಶನಯಾಂತ್ರಿಕ, ವಿದ್ಯುತ್, ಉಷ್ಣ, ಕಾಂತೀಯ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳು. L/r ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಭೌತಿಕ ಸಾಧನಗಳು.

ಮಾಪನ ದೋಷ.

P. 3.4 ಸಂ. 32, 34

ಭೌತಿಕ ಸಾಧನಗಳು

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಳತೆ. ಘಟಕಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಮಾಪನ ದೋಷ.ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಪಾತ್ರ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

P. 5 ಸಂಖ್ಯೆ 36-39, l/r 1

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 1. "ಅಳತೆ ಸಾಧನದ ವಿಭಾಗದ ಬೆಲೆಯ ನಿರ್ಣಯ" ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸೂಚನೆ.

P.6

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ.

6 ಗಂಟೆಗಳು.

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ.

ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣುಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ.

ಅಣು, ಪರಮಾಣು, ಪ್ರಸರಣ, ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆ, ತಾಪಮಾನ, ತೇವಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕ್ಯಾಪಿಲ್ಲರಿಟಿ, ಮ್ಯಾಟರ್‌ನ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಸ್ಫಟಿಕ ಜಾಲರಿ.

P. 7.8

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 2"ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" TB ಯಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆ.

P. 9 ಹಿಂದೆ 2 ಸಂ. 41, 42

ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆ.

ಪ್ರಸರಣ. ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ.

ಉಷ್ಣ ಸಮತೋಲನ. ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಳತೆ.

ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಕಣಗಳ ಉಷ್ಣ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಲನೆಯ ಸರಾಸರಿ ವೇಗದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 1

ತಾಪಮಾನ ಮಾಪನ.

ತಾಪಮಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸರಣದ ಅವಲಂಬನೆ. NRCಸ್ಮೋಲಿನೊ ಸರೋವರದ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಭಾವ.

P. 10 ಸಂ. 65, 68

ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣುಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.

ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆಯ ಮಾದರಿ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಲನೆ. ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ

ಪ್ರದರ್ಶನಸೀಸದ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಕ್ಲಚ್

ಪ್ರದರ್ಶನಅನಿಲಗಳ ಸಂಕುಚಿತತೆ, ಹಡಗಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ದ್ರವ ಪರಿಮಾಣದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ

ವಸ್ತುವಿನ ಕಣಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಅಣುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿಕರ್ಷಣೆ.

NRCಜಲಪಕ್ಷಿಯ ಪುಕ್ಕಗಳನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆಯಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸದ ವಿದ್ಯಮಾನ.

ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಮಾದರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಪುನರಾವರ್ತಿತ - ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಾಠವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು "ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ"

ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ತಿಳಿಯಿರಿ/ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥ : ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನು, ವಸ್ತು; ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥ : ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನು, ಪರಮಾಣು;

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಅರ್ಥ : ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ, ತಾಪಮಾನ

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: : ದೂರಗಳು;

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು), ಅದರ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು). : ಪ್ರಸರಣ;

ಭೌತಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳುಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು : ದೂರಗಳು;

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ: ಬಳಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ವಾಹನ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು:/57 ಗಂಟೆಗಳು / ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಉಲ್ಲೇಖದ ಚೌಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ.ಮಾರ್ಗ. ವೇಗ. ಜಡತ್ವ. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ತೂಕ. ಸಾಂದ್ರತೆ. ಫೋರ್ಸ್. ಪಡೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ. ದೇಹದ ತೂಕಒತ್ತಡ.

ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರಗಳುಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು. ನೌಕಾಯಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಉದ್ಯೋಗ. ಶಕ್ತಿ. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ದಕ್ಷತೆ.ದೇಹಗಳ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ.

ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ.

ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.ಪಥ. ಮಾರ್ಗ. ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಸಮವಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅಸಮ ಚಲನೆ.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ದೇಹ, ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ವಸ್ತು ಬಿಂದು, ಪಥ, ಮಾರ್ಗ, ಏಕರೂಪ ಮತ್ತು ಅಸಮ ಚಲನೆ, ವೇಗ, ಸರಾಸರಿ ವೇಗ.

P.13 ವ್ಯಾಯಾಮ 3

ಪ್ರದರ್ಶನತುಪ್ಪಳದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಚಲನೆ, ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನಏಕರೂಪದ ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಚಲನೆ

ಪ್ರದರ್ಶನಜಡತ್ವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು

ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು: ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

ಏಕರೂಪದ ರೇಖೀಯ ಚಲನೆಯ ವೇಗ.

ವೇಗದ ಘಟಕಗಳು.

P. 14, 15 ವ್ಯಾಯಾಮ 4

ದೂರ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು.

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ.

P.16.control 5

ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಸರಾಸರಿ ವೇಗಜಡತ್ವದ ವಿದ್ಯಮಾನ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಜಡತ್ವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

P.17

ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ.

NRC"ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ದಾಟುವಾಗ ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತೆ"

P.17

ದೇಹದ ತೂಕ. ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಘಟಕಗಳು. ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು

NRCಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಅಪಘಾತಗಳು

ಪಿ.18, 19

ದೇಹಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು. L/r ಸಂಖ್ಯೆ. 3"ಲಿವರ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" L/r№4 TB ಯಲ್ಲಿ "ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು" ಸೂಚನೆ

ಜಡತ್ವ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಪರಿಮಾಣ, ಸಾಂದ್ರತೆ

P.20

ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ.

P.21, ವ್ಯಾಯಾಮ 7

ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಅದರ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

№ 205, 207,216

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ "ಚಲನೆ. ಸಾಂದ್ರತೆ."

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 5"ಘನ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಿರ್ಣಯ"

№ 13-22, 216, 220, 225

ಕೆ/ಆರ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ದೇಹ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ"

22(12)

ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಫೋರ್ಸ್. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನ.

ಬಲ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಬಲ, ದೇಹದ ತೂಕ, ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ, ದೇಹಗಳ ವಿರೂಪ. ಪಡೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ.

P.23 No. 296, 300

ಪ್ರದರ್ಶನಶಕ್ತಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಪಡೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ, ದೇಹಗಳ ಮುಕ್ತ ಪತನ, ವಸಂತದ ವಿರೂಪತೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಬಲದ ಅವಲಂಬನೆ.

CMM

23(13)

ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ.

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 3 ದೇಹದ ತೂಕದ ಮೇಲೆ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ

P. 24 ಸಂಖ್ಯೆ 311, 305,

24(14)

ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವಿರೂಪ. ಹುಕ್ ಕಾನೂನು.

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 4 ವಸಂತದ ಉದ್ದನೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಬಲದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ.

ವಸಂತ ಬಿಗಿತವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

P.25

25(15)

ದೇಹದ ತೂಕ. ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ. ಭೂಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕೇಂದ್ರಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಶಾಂತಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.

P. 26, 27 ವ್ಯಾಯಾಮ 9

26,27

(16,17)

ಬಲದ ಘಟಕಗಳು.

ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ (ತೂಕ) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

P. 28 ಸಂಖ್ಯೆ 333, 340 ವ್ಯಾಯಾಮ 10

28(18)

ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಡೈನಮೋಮೀಟರ್. ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 6

"ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಲಗಳ ಮಾಪನ"

№ 350-353

29(19)

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರಶಕ್ತಿ. ಪಡೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ನಿಯಮ.

P. 29, 356, 361, 364,368

30(20)

ಘರ್ಷಣೆ. ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ.

ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರೋಲಿಂಗ್ ಘರ್ಷಣೆ. ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಘರ್ಷಣೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆ. ಬೇರಿಂಗ್ಗಳು.

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲದ ಅಧ್ಯಯನ. ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಘರ್ಷಣೆಯ ಗುಣಾಂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

P. 30, 31 ಸಂಖ್ಯೆ 400. 405, 407

31(21)

ಎಸ್/ಆರ್"ಶಕ್ತಿಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಶಕ್ತಿಗಳ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ” ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ. ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ರೋಲಿಂಗ್ ಘರ್ಷಣೆ.

NRCಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪಾತ್ರ

ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್"

№ 302, 315, 323, 354, 390

32(22)

ಕೆ/ಆರ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2“ಪಡೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಪಡೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ"

P. 32

ಗೊತ್ತು : ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥ :

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಅರ್ಥ : ಮಾರ್ಗ, ವೇಗ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಸಾಂದ್ರತೆ, ಬಲ;

ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಅರ್ಥ: ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ :ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ : ಏಕರೂಪದ ರೇಖೀಯ ಚಲನೆ;

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಭೌತಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ : ದೂರ, ಸಮಯದ ಅವಧಿ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಬಲ;

ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಸಮಯದಿಂದ ಮಾರ್ಗಗಳು;

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಳತೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ;

ಭೌತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ;

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.

ಬಳಸಿ: ವಾಹನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಒತ್ತಡ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರಗಳು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು. ನೌಕಾಯಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ

33(1)

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಒತ್ತಡ. ಘನವಸ್ತುಗಳ ಒತ್ತಡ.

ಒತ್ತಡದ ಘಟಕಗಳು NRCಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಸೇತುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಘನ ಒತ್ತಡ, ಅನಿಲ ಒತ್ತಡ, ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ.

ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು.

P.33, 34 ವ್ಯಾಯಾಮ 12

ಪ್ರದರ್ಶನಟಿವಿ ಒತ್ತಡದ ಅವಲಂಬನೆ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ದೇಹಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಿಂದ ವಿವರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು

ಪ್ರದರ್ಶನಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು, ಕಾರಂಜಿ ಮಾದರಿಗಳು, ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

CMM

34(2)

ಅನಿಲ ಒತ್ತಡ.

ಆಣ್ವಿಕ ಚಲನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನಿಲ ಒತ್ತಡದ ವಿವರಣೆ.

P35, ವ್ಯಾಯಾಮ 13

35(3)

ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಸರಣ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು.

ಷರತ್ತು 36 ವ್ಯಾಯಾಮ 14 ಷರತ್ತು 4 /ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ/

36(4)

ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ. ಹಡಗಿನ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ.

P.37, 38 ವ್ಯಾಯಾಮ 15

37 (5)

ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಹೈಡ್ರೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ. ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು. ಗೇಟ್ವೇಗಳು. (ನೀರಿನ ಕೊಳವೆಗಳು)

№ 425, 429, 431

38 (6)

ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು.

NRC ಉಲ್ಲಂಘನೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಮತೋಲನಚೆಲ್ಯಾಬ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಲುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಲಾಶಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಪ್ರದೇಶ, ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ.

P.39 ವ್ಯಾಯಾಮ 16 ಹಿಂದೆ 9

39(7)

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ಪಿ 33-39 ತಿರುವು. 361, 367, 437, 452

40 (8)

ಕೆ/ಆರ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 3"ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ"

41(9)

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಗಾಳಿಯ ತೂಕ.

ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ಒತ್ತಡ ಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳು.

NRC ಮಾನವಜನ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ಗಾಳಿಯ ತೂಕ, ವಾತಾವರಣ, ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ p.45

P.40, 41 ವ್ಯಾಯಾಮ 17

ಮಾಪನಅನೆರಾಯ್ಡ್ ಬಾರೋಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ

ಪ್ರದರ್ಶನವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕಗಳು.

ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್

42(10)

ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ. ಟೊರಿಸೆಲ್ಲಿಯ ಅನುಭವ.

P.42-44 ವ್ಯಾಯಾಮ 19

43(11)

ಬಾರೋಮೀಟರ್ - ಅನರಾಯ್ಡ್.

ಎತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ.

P.45

44(12)

ಒತ್ತಡ ಮಾಪಕಗಳು. ಪಿಸ್ಟನ್ ದ್ರವ ಪಂಪ್.

P.46 ವ್ಯಾಯಾಮ 22

45(13)

ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್ ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರಗಳು

P.47 ವ್ಯಾಯಾಮ 23

46 (14)

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಯಂತ್ರಗಳು"

410, 412. 415

47(15)

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲದ ಕ್ರಿಯೆ. L/r ಸಂಖ್ಯೆ 7“ದ್ರವದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ತೇಲುವ ಬಲದ ಮಾಪನ. ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

ತೇಲುವ ಬಲ, ದೇಹಗಳ ತೇಲುವಿಕೆ, ಕರಡು, ಜಲರೇಖೆ, ಬಲೂನಿನ ಎತ್ತುವ ಬಲ.

P.48 ಸಂಖ್ಯೆ 516-518

ಪ್ರದರ್ಶನಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು

ಹಡಗುಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಲೋಹದಿಂದ ಮಾಡಿದ ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

CMM "ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ"

CMM

48,49

(16,17)

ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಶಕ್ತಿ. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಸಮಸ್ಯೆ

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಯನ್ ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು

P.49 ವ್ಯಾಯಾಮ 24

50(18)

ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು L/R ಸಂಖ್ಯೆ 8"ದ್ರವದಲ್ಲಿ ತೇಲುವ ದೇಹಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು" ಸುರಕ್ಷತಾ ಸೂಚನೆಗಳು

P.50 ವ್ಯಾಯಾಮ 25

51 (19)

ಹಡಗುಗಳ ನೌಕಾಯಾನ. ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್. NRC"ವಾತಾವರಣದ ಓಝೋನ್ ಪದರದ ನಾಶದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಏರೋಫ್ಲೋಟ್ ಕೊಡುಗೆ; ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳ ಬಳಕೆ.

P.51, 52 ವ್ಯಾಯಾಮ 26

52 (20)

ತೇಲುವ ದೇಹಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

№ 556, 542, 561

53(21)

"ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಶಕ್ತಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪದೇ ಪದೇ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪಾಠ. ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು"

ಪಿ 48-52 ತಿರುವು. 554, 555, 557

54(21)

ಕೆ/ಆರ್№ 4 "ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಶಕ್ತಿ. ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು"

ಒತ್ತಡ

ತಿಳಿಯಿರಿ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥ : ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನು, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ;

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಅರ್ಥ : ಒತ್ತಡ;

ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಅರ್ಥ : ಪಾಸ್ಕಲ್, ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್.

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ: ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಸರಣ, ದೇಹಗಳ ತೇಲುವಿಕೆ;

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಭೌತಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ : ಬಲ, ಒತ್ತಡ;

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ನೀರು ಸರಬರಾಜು, ಕೊಳಾಯಿ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಉಪಕರಣಗಳ ಸೇವೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ.

ಉದ್ಯೋಗ. ಶಕ್ತಿ. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ದಕ್ಷತೆ . ಲಿವರ್ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.ಚಲನ ಶಕ್ತಿ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ದೇಹಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ.

ಶಕ್ತಿ.

55(1)

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ. ಕೆಲಸದ ಘಟಕಗಳು.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ, ಶಕ್ತಿ, ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಲಿವರ್, ಬ್ಲಾಕ್, ಗೇಟ್, ಇಳಿಜಾರಾದ ವಿಮಾನ

ಟಾರ್ಕ್, ದಕ್ಷತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಶಕ್ತಿಯ ವಿಧಗಳು, ಶಕ್ತಿ ಪರಿವರ್ತನೆ.

P 53, ವ್ಯಾಯಾಮ 28

ಪ್ರದರ್ಶನಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ.

ಪ್ರದರ್ಶನಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು

ಲಿವರ್ ಕ್ರಿಯೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನಸಮತಟ್ಟಾದ ದೇಹದ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು, ಪುಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

ಪ್ರದರ್ಶನಒಂದು ರೂಪದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಲೋಲಕಗಳು.

CMM

56(2)

ಶಕ್ತಿ. ವಿದ್ಯುತ್ ಘಟಕಗಳು. .

P.54, ವ್ಯಾಯಾಮ 29

57(3)

ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಲಿವರ್ ತೋಳು.

NRCಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಸರ ಸುರಕ್ಷತೆ.

ಪು.55,56

58(4)

ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣ.

ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿರ ಅಕ್ಷದೊಂದಿಗೆ ಕಾಯಗಳ ಸಮತೋಲನ. ಸಮತೋಲನದ ವಿಧಗಳು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರ. ದೇಹಗಳ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

P 57, 623, 627, 632, 641

59(5)

L/R ಸಂಖ್ಯೆ 9"ಲಿವರ್‌ನ ಸಮತೋಲನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ." ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಲಿವರ್ಸ್. ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು.

P. 58. 59, ವ್ಯಾಯಾಮ 30

60,61

(6.7)

"ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ರೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್." ದಕ್ಷತೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ

ಪಿ 60.61

62(8)

L/R ಸಂಖ್ಯೆ 10"ಒಂದು ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ದೇಹವನ್ನು ಎತ್ತುವಾಗ ದಕ್ಷತೆಯ ನಿರ್ಣಯ." ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

№673, 677, 679

63(9)

ಶಕ್ತಿ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ದೇಹಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ. ಚಲಿಸುವ ದೇಹದ ಚಲನ ಶಕ್ತಿ.

№ 588, 605, 637, 674

64.65

(10,11)

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 7 ದೇಹದ ಚಲನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

L.O. ಸಂಖ್ಯೆ 8 ದೇಹದ ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ

"ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿ."

P.62, 63 ವ್ಯಾಯಾಮ 32

66(12)

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು. ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಶಕ್ತಿ. ಒಟ್ಟು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

P. 64 ವ್ಯಾಯಾಮ 33

67 (13)

ಕೆ/ಆರ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5"ಉದ್ಯೋಗ. ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು"

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ.

ತಿಳಿಯಿರಿ:

.ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥ : ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನು, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ;

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಅರ್ಥ : ಕೆಲಸ, ಶಕ್ತಿ, ಚಲನ ಶಕ್ತಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ, ದಕ್ಷತೆ;

ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಅರ್ಥ : ಆವೇಗ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ :ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಭೌತಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ : ದೂರ, ಸಮಯದ ಅವಧಿ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ.

ಪುನರಾವರ್ತನೆ

3 ಗಂಟೆಗಳು

68(1)

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಪುನರಾವರ್ತನೆ: "ದ್ರವ್ಯದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ"

ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

KIM

69(2,)

ಪುನರಾವರ್ತನೆ: "ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" "ಒತ್ತಡ"

ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

8 ನೇ ತರಗತಿ

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ

ದಿನಾಂಕ

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

8 ನೇ ತರಗತಿ

ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ದಿನಾಂಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ಮನೆಕೆಲಸ

ಉಷ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು / 27 ಗಂ/

ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ. ತಾಪಮಾನ. ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆ. ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದಿರುವುದು. ವಸ್ತುವಿನ ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಣಗಳ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಲನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಉಷ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು. ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಘನೀಕರಣ. ಗಾಳಿಯ ಆರ್ದ್ರತೆ. ಕುದಿಯುವ. ಒತ್ತಡದ ಮೇಲೆ ಕುದಿಯುವ ತಾಪಮಾನದ ಅವಲಂಬನೆ. ಕರಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಣ. ಕರಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ. ದಹನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.ಶಾಖ ವಿನಿಮಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಶಾಖ ಎಂಜಿನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಉಷ್ಣ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಸ್ಟೀಮ್ ಟರ್ಬೈನ್. ಆಂತರಿಕ ದಹನಕಾರಿ ಎಂಜಿನ್. ಉಷ್ಣ ದಕ್ಷತೆಎಂಜಿನ್

ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣುಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ. ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಳತೆ.

NRC"ಗಾಳಿಯ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ»

ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ.

ತಾಪಮಾನ.

ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆ

ಉಷ್ಣ ವಾಹಕತೆ. ಸಂವಹನ. ವಿಕಿರಣ.

ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.

ಇಂಧನ ಶಕ್ತಿ.

ಇಂಧನದ ದಹನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.

ಡಿ.ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ

ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಲನೆಯ ಸರಾಸರಿ ವೇಗದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 1ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿಸುವ ನೀರಿನ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ

NRC: ಶಾಖದ ಮೂಲಗಳು. ಮಾನವಜನ್ಯ ಶಾಖದ ಮೂಲವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಚೆಲ್ಯಾಬ್ಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಪ್ರದೇಶ

ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.

ಡಿ.ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ

ಉಷ್ಣ ವಾಹಕತೆ.

ಡಿ.ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಉಷ್ಣ ವಾಹಕತೆ

ಸಂವಹನ.

NRC.ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ನ ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಪ್ರವಾಹಗಳ ರಚನೆ

ಡಿ.ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ

ವಿಕಿರಣ. ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. L/r ಸಂಖ್ಯೆ 1ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿಸುವ ನೀರಿನ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ಡಿ.ವಿಕಿರಣದಿಂದ ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆ

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

NRCಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ದಕ್ಷಿಣ ಯುರಲ್ಸ್.

ಷರತ್ತು 1 ಸೇರಿಸಿ. ಓದುವುದು

ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣ. ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣದ ಘಟಕಗಳು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.

ತಾಪನ (ತಂಪಾಗಿಸುವ) ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 2"ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಅಧ್ಯಯನ"

ಡಿ. l/r ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಕೆಲಸದ ವರದಿ

ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 3« ವಸ್ತುವಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

L/r ಸಂಖ್ಯೆ. 3

ಕೆಲಸದ ವರದಿ

ಇಂಧನ ಶಕ್ತಿ. ದಹನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.

NRC. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಇಂಧನ ಪರ್ಸ್‌ನ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯ ಹೋಲಿಕೆ. ಪ್ರದೇಶ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದ ನಿಯಮ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ವಿಧಗಳು"

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು.

P.7-11 ಪ್ರತಿನಿಧಿ

ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಕರಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಘನೀಕರಣ ಸ್ಫಟಿಕದಂತಹ ದೇಹಗಳು.

ಕರಗುವಿಕೆ. ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಣ. ಸಮ್ಮಿಳನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ. ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ.

ಘನೀಕರಣ.

ಆರ್ದ್ರತೆ.

ಡಿ.ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಹೋಲಿಕೆ

ಕರಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಘನೀಕರಣ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ. ಸಮ್ಮಿಳನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.

NRC ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳುಫೌಂಡ್ರಿ

ಡಿ.ಕರಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಣದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.

S/r "ಸ್ಫಟಿಕದಂತಹ ಕಾಯಗಳ ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಕರಗುವಿಕೆ"

P. 3 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವುದು

ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಘನೀಕರಣ

ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಸ್ಟೀಮ್.

NRC.ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲ ಮಳೆಯ ರಚನೆ.

ಡಿ.ಬಾಷ್ಪೀಕರಣ ವಿದ್ಯಮಾನ

ಗಾಳಿಯ ಆರ್ದ್ರತೆ. ಆರ್ದ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು

L/o№2"ಸೈಕ್ರೋಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಗಾಳಿಯ ಆರ್ದ್ರತೆಯ ಮಾಪನ"

ಕುದಿಯುವ. ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಘನೀಕರಣದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ.

ಡಿ.ಕುದಿಯುವ ನೀರು.

ಡಿ.ದ್ರವ ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದುವಿನ ಸ್ಥಿರತೆ

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ. ಒತ್ತಡದ ಮೇಲೆ ಕುದಿಯುವ ತಾಪಮಾನದ ಅವಲಂಬನೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಅನಿಲ ಮತ್ತು ಉಗಿ ಕೆಲಸ. ಶಾಖ ಎಂಜಿನ್ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವಗಳು. ICE.

ಡಿ.ನಾಲ್ಕು-ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಆಂತರಿಕ ದಹನಕಾರಿ ಎಂಜಿನ್ ಸಾಧನ

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 3ಸ್ಥಿರ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಮೇಲೆ ಅನಿಲ ಪರಿಮಾಣದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ

ಸ್ಟೀಮ್ ಟರ್ಬೈನ್. ಶಾಖ ಎಂಜಿನ್ ದಕ್ಷತೆ.

NRC"ಪೋಲ್ಜುನೋವ್ ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್."

ಡಿ.ಸ್ಟೀಮ್ ಟರ್ಬೈನ್ ವಿನ್ಯಾಸ

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ.

NRC"ಹೀಟ್ ಇಂಜಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಹುಟ್ಟು ನೆಲ»

ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1"ಉಷ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ ಮತ್ತು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನ ರಚನೆಯ ವಿವರಣೆ. ಉಷ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದಿರುವುದು.

ಅಮೂರ್ತ

ಜೆಟ್ ಎಂಜಿನ್

ಡಿ. ಜೆಟ್ ಪ್ರೊಪಲ್ಷನ್

ಅಮೂರ್ತ

ಗೊತ್ತುಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಚನೆಯ ಊಹೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ, ತಾಪಮಾನ, ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಶಾಖದ ಪ್ರಮಾಣ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖ,

ಕರಗುವಿಕೆ, ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುದಿಯುವ, ಗಾಳಿಯ ಆರ್ದ್ರತೆ. ಗೊತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಸೂತ್ರಗಳು :

Q =cm (t 2 0 -t 1 0)

ಪ್ರಶ್ನೆ = λ ಮೀ

Q = Lm

ಆಂತರಿಕ ದಹನಕಾರಿ ಎಂಜಿನ್, ಶಾಖ ಎಂಜಿನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಶೈತ್ಯೀಕರಣ ಘಟಕಗಳು.

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಿ, ಹುಡುಕಿ ಮುಖ್ಯ ಉಪಾಯಮತ್ತು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿಟೇಬಲ್ ಮೌಲ್ಯಗಳು; ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿವೆ

ತಾಪನ, ತಂಪಾಗಿಸುವಿಕೆ, ಕರಗುವಿಕೆ, ಕುದಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.

ವಸ್ತುವಿನ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕರಗುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ; MKT ಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದರ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದ್ರವವನ್ನು ತಂಪಾಗಿಸುವುದು.

ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.

ವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ಥಾಪನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅನಿಲ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಿದ್ಯುತ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು/3ಗಂ+ 20ಗಂ/

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಚಾರ್ಜ್. ಶುಲ್ಕಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಎರಡು ವಿಧದ ವಿದ್ಯುತ್ ಶುಲ್ಕಗಳು. . ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಕ್ರಿಯೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ. ವಾಹಕಗಳು, ಡೈಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅರೆವಾಹಕಗಳು. ಕೆಪಾಸಿಟರ್. ಕೆಪಾಸಿಟರ್ನ ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಕ್ತಿ.

ಸ್ಥಿರ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹ. ಮೂಲಗಳು ಏಕಮುಖ ವಿದ್ಯುತ್ . ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಕ್ರಿಯೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಕ್ತಿ. ವೋಲ್ಟೇಜ್. ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರತಿರೋಧ. ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್. ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನ ಒಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಓಮ್ನ ನಿಯಮ. ಸರಣಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕ. ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಜೌಲ್-ಲೆನ್ಜ್ ಕಾನೂನು. ಲೋಹಗಳು, ವಿದ್ಯುದ್ವಿಚ್ಛೇದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಚಾರ್ಜ್ ವಾಹಕಗಳು. ಸೆಮಿಕಂಡಕ್ಟರ್ ಸಾಧನಗಳು.

ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ. ಎರಡು ವಿಧದ ವಿದ್ಯುತ್ ಶುಲ್ಕಗಳು.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಚಾರ್ಜ್.

ಡೈಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ಸ್.

ಕಂಡಕ್ಟರ್ಗಳು.

ವಾಹಕಗಳಲ್ಲದವರು.

ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರ.

ಡಿ.ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ.

ಡಿ.ಎರಡು ವಿಧದ ವಿದ್ಯುತ್ ಶುಲ್ಕಗಳು.

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 4ವೀಕ್ಷಣೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಶುಲ್ಕಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸ್ಕೋಪ್.

ಡಿ.ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸ್ಕೋಪ್ನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ.

ಡಿ.ವಿದ್ಯುದಾವೇಶವನ್ನು ಒಂದು ದೇಹದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು

ವಾಹಕಗಳು, ಡೈಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ಸ್, ಅರೆವಾಹಕಗಳು. ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರ.

ಡಿ.ವಾಹಕಗಳು, ನಿರೋಧಕಗಳು

ಕ್ವಾಂಟಮ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು/6 ಗಂಟೆಗಳು/

ರುದರ್ಫೋರ್ಡ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ಪರಮಾಣುವಿನ ಗ್ರಹಗಳ ಮಾದರಿ. ಲೈನ್ ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಾ. ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಬೆಳಕಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆ. ಸಂಯುಕ್ತ ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್. ಚಾರ್ಜ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ ಸಂಖ್ಯೆ.

ವಿದ್ಯುದಾವೇಶದ ವಿಭಜನೆ.

ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ.

ಪರಮಾಣುವಿನ ರಚನೆ.

ವಿದ್ಯುದಾವೇಶದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು

ಪರಮಾಣುವಿನ ರಚನೆ. ಪರಮಾಣುವಿನ ಗ್ರಹಗಳ ಮಾದರಿ.

ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಚಾರ್ಜ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ವಿದ್ಯುದಾವೇಶದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

ಡಿ.ವಿದ್ಯುದಾವೇಶದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು

ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣದ ವಿವರಣೆ. NRCಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ಡಿ.ಪ್ರಭಾವದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ

ಲೋಹಗಳು, ವಿದ್ಯುದ್ವಿಚ್ಛೇದ್ಯಗಳು, ಅರೆವಾಹಕಗಳಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಜ್ ವಾಹಕಗಳು ಎಸ್/ಆರ್"ಪರಮಾಣುವಿನ ರಚನೆ. ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ"

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

P. 28-31 ರೆಪ್.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ:

ಪರಮಾಣು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಣಗಳು, ಚಾರ್ಜ್ ವಾಹಕಗಳು. ವಿದ್ಯುದಾವೇಶದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ವಿವರಿಸಿಬಳಸುವ ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ

ಪರಮಾಣುಗಳ ಗ್ರಹಗಳ ಮಾದರಿ

ವಿದ್ಯುತ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು / ಮುಂದುವರಿದ / 20 ಗಂಟೆಗಳ.

ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

ವಿದ್ಯುತ್.

ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಮೂಲಗಳು

NRCಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹಗಳ ಬಳಕೆ.

ಡಿ. DC ವಿದ್ಯುತ್ ಸರಬರಾಜು

ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಘಟಕಗಳು.

ಡಿ.ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಲೋಹಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹ. ಪ್ರಸ್ತುತ ದಿಕ್ಕು

ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಕ್ತಿ. ವೋಲ್ಟೇಜ್. ಪ್ರತಿರೋಧ. ಪ್ರತಿರೋಧಕತೆ.

ಓಮ್ನ ನಿಯಮ.

ಡಿ.ಅರೆವಾಹಕಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಕ್ತಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟಕಗಳು.

ಡಿ.ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾಪನ

ಅಮ್ಮೀಟರ್. ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 4"ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

L/r ಸಂಖ್ಯೆ. 4

ವೋಲ್ಟೇಜ್. ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಘಟಕಗಳು. ವೋಲ್ಟ್ಮೀಟರ್.

ಡಿ.ವೋಲ್ಟ್ಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಅನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 5"ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಮಾಪನ"

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಪ್ರತಿರೋಧ. ಪ್ರತಿರೋಧದ ಘಟಕಗಳು.

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 5ನಿರಂತರ ಪ್ರತಿರೋಧದಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ

ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನ ಒಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಓಮ್ನ ನಿಯಮ.

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 6ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಮೇಲೆ ಪ್ರವಾಹದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಸ್ಥಿರ ವೋಲ್ಟೇಜ್

ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಪ್ರತಿರೋಧಕತೆ. ಅರೆವಾಹಕಗಳು.

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 7ಉದ್ದ, ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ

ಪಿ 45 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಷರತ್ತು 4

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 6"ಆಮ್ಮೀಟರ್ ಮತ್ತು ವೋಲ್ಟ್ಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಪ್ರತಿರೋಧದ ನಿರ್ಣಯ"

L/R ಸಂಖ್ಯೆ 6

ರಿಯೋಸ್ಟಾಟ್ಸ್. ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 7"ರಿಯೋಸ್ಟಾಟ್ನಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣ"

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಡಿ. rheostat ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧ ಪತ್ರಿಕೆ

ವಾಹಕಗಳ ಸರಣಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು.

L/o№8"ಸರಣಿಯ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಾಹಕಗಳ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕ"

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ. "ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಸಂಪರ್ಕ"

ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಕೆಲಸ. ಶಕ್ತಿ. ಜೌಲ್-ಲೆನ್ಜ್ ಕಾನೂನು.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು

ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ.

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 8"ಶಕ್ತಿಯ ಮಾಪನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪ»

ಸೂಚನೆಗಳು

ಜೌಲ್-ಲೆನ್ಜ್ ಕಾನೂನು.

ವಿದ್ಯುತ್ ಸಾಧನಗಳು. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ. NRC. ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಫ್ಯೂಸ್ಗಳ ಬಳಕೆ.

P. 53-54 ಸಂದೇಶಗಳು

ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3"ವಿದ್ಯುತ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ

CMM

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ:

ದೇಹಗಳ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ, ವಿದ್ಯುದಾವೇಶ, ಎರಡು ವಿಧದ ವಿದ್ಯುದಾವೇಶಗಳು, ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಗೊತ್ತುಪದನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಿ:

ಪ್ರಸ್ತುತ, ವೋಲ್ಟೇಜ್, ಪ್ರತಿರೋಧ, ಪ್ರತಿರೋಧಕತೆ.

ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ:I =q :t R =ρ l /S

ಗೊತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳು:

ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್‌ನ ಒಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಓಮ್, ಜೌಲ್-ಲೆನ್ಜ್ ಕಾನೂನು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿಟೇಬಲ್ ಮೌಲ್ಯಗಳು; ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ.

ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಪೈಲಟ್ ಸಸ್ಯಗಳು. ನಿರ್ಧರಿಸಿವಿಶಿಷ್ಟ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಹೋಲಿಸಿಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ವೋಲ್ಟೇಜ್ನ ಗ್ರಾಫ್ಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಲೋಹದ ವಾಹಕಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧ

ಒದಗಿಸಿಬಳಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳುಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಆಂದೋಲನಗಳು ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು. /14 ಗಂಟೆಗಳು/

ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಒಂದು ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಪ್ರಸ್ತುತದೊಂದಿಗೆ ಕಂಡಕ್ಟರ್ನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಕ್ರಿಯೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಮೇಲೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಶುಲ್ಕಗಳು. ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟಾರ್. ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಪ್ರಸರಣ, ಪ್ರತಿಫಲನ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ. ರೇ. ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರತಿಫಲನದ ನಿಯಮ. ಫ್ಲಾಟ್ ಕನ್ನಡಿ. ಲೆನ್ಸ್. ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಉಪಕರಣಗಳು. ಮಸೂರದ ನಾಭಿದೂರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು. ಕಣ್ಣು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇದ್ದಂತೆ. ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಶಾಶ್ವತ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳು. ಭೂಮಿಯ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ

ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳು. ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಒಂದು ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಪ್ರಸ್ತುತದೊಂದಿಗೆ ವಾಹಕಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ವಿದ್ಯುತ್ ಶುಲ್ಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮ.

ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟಾರ್.

ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಪ್ರಸರಣ, ಪ್ರತಿಫಲನ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ. ರೇ. ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರತಿಫಲನದ ನಿಯಮ. ಫ್ಲಾಟ್ ಕನ್ನಡಿ.

ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಮಸೂರದ ನಾಭಿದೂರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

L/o№9

ಶಾಶ್ವತ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ"

ಒಂದು ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಪ್ರವಾಹ.

NRCಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಸಮ್.

ಡಿ.ಪ್ರಸ್ತುತದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ

ಡಿ.ಓರ್ಸ್ಟೆಡ್ ಅವರ ಅನುಭವ

L/o №10 "

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟರ್

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 9"ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಮೋಟರ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು"

l/r ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಡಿ.ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಮೋಟಾರ್ ಸಾಧನ

ಡಿ.ಪ್ರಸ್ತುತ-ಸಾಗಿಸುವ ವಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮ

ವಿದ್ಯುತ್ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ. ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ರಿಲೇ.

L/o№11"ರಿಲೇ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು"

ಅಮೂರ್ತ ಸಂದೇಶ

ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಗಳು. ಬೆಳಕಿನ ಹರಡುವಿಕೆ.

NRCಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಣಗಳ ವಿದ್ಯಮಾನ.

ಡಿ.ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಗಳು .

ಡಿ.ಬೆಳಕಿನ ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಪ್ರಸರಣ

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 12"ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಅಧ್ಯಯನ"

ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರತಿಫಲನದ ನಿಯಮಗಳು.

L/o№13"ಬೆಳಕಿನ ಘಟನೆಯ ಕೋನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಫಲನದ ಕೋನದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ"

P. 63 ಕೆಲಸದ ವರದಿ

ಫ್ಲಾಟ್ ಕನ್ನಡಿ

ಡಿ.ವಿಮಾನ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ

L/o№14"ಪ್ಲೇನ್ ಮಿರರ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನ »

ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ.

ಡಿ. ಕಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿ

ಲೆನ್ಸ್. ಮಸೂರದ ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಶಕ್ತಿ.

ಮಸೂರಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಡಿ.ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮಸೂರದಲ್ಲಿ ಕಿರಣಗಳ ಮಾರ್ಗ

ಡಿ.ಡೈವರ್ಜಿಂಗ್ ಲೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಿರಣಗಳ ಮಾರ್ಗ

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 10

"ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತಿರುವ ಮಸೂರದ ನಾಭಿದೂರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

ಎಲ್/ಆರ್ 10

ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣ.

ಡಿ.ಬಿಳಿ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣ

ಡಿ.ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬೆಳಕನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಿಳಿ ಬೆಳಕನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದು

L/o ಸಂಖ್ಯೆ 15 "ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವೀಕ್ಷಣೆ"

ಪರೀಕ್ಷೆ « ಬೆಳಕಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು»

ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

9 ನೇ ತರಗತಿ (70 ಗಂಟೆಗಳು. ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಗಂಟೆಗಳು)

ದಿನಾಂಕ

ಸರಿಯಾದ

№ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪಾಠ/ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ

ಪಾಠದ ವಿಷಯ; D/z

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ

ಗೊತ್ತು

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (16 ಗಂಟೆಗಳು). ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ. ಉಲ್ಲೇಖದ ಚೌಕಟ್ಟು. ಪಥ. ಮಾರ್ಗ . ಅಸಮ ಚಲನೆ. ತತ್ಕ್ಷಣದ ವೇಗ. ವೇಗವರ್ಧನೆ. ಏಕರೂಪವಾಗಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆ. ದೇಹಗಳ ಉಚಿತ ಪತನ. ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ವೇಗದ ವಿರುದ್ಧ ಸಮಯದ ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು.

ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆ. ಪರಿಚಲನೆಯ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಆವರ್ತನ. ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ಮೊದಲ ನಿಯಮ... ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ಎರಡನೇ ನಿಯಮ, ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ಮೂರನೇ ನಿಯಮ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಕೃತಕ ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹಗಳು. ದೇಹದ ತೂಕ. ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಭೂಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕೇಂದ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು.ನಾಡಿ. ಆವೇಗದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಜೆಟ್ ಪ್ರೊಪಲ್ಷನ್.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಂಪನಗಳು . ಆಂದೋಲನಗಳ ಅವಧಿ, ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ವೈಶಾಲ್ಯ. ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಲೋಲಕದ ಆಂದೋಲನದ ಅವಧಿ.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ವಸ್ತು ಬಿಂದು.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ, ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ವಸ್ತು ಬಿಂದು, ಪಥ, ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಚಲನೆ, ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ದೇಹಗಳ ಮುಕ್ತ ಪತನ, ದೇಹಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಜಡತ್ವ, ಘರ್ಷಣೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವಿರೂಪ, ಉದ್ವೇಗ, ರಾಕೆಟ್. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಂಪನಗಳು ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಲೆಗಳು, ಅವಧಿ, ಆವರ್ತನ, ಕಂಪನಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯ , ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಲೆಗಳು, ತರಂಗಾಂತರ, ಧ್ವನಿ.

ಪ್ರಮಾಣಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಳತೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿಮಾರ್ಗ, ವೇಗ, ವೇಗವರ್ಧನೆ, ಬಲ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಶಕ್ತಿ, ಪ್ರಚೋದನೆ.

ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ: ನ್ಯೂಟನ್ರನ ಮೂರು ನಿಯಮಗಳು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ, ಆವೇಗ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ

ವಿವರಿಸಿಜಡತ್ವದ ವಿದ್ಯಮಾನ, ನ್ಯೂಟನ್ರ ನಿಯಮಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಗಮನಿಸಿಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಂಪನಗಳುಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು

ಲೋಲಕಗಳ ಆಂದೋಲನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಶಕ್ತಿಯ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ S, υ, α, ನಡುವಿನ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಎಫ್ ವೈ (ಎಲ್) ಎಫ್ ಟಿಆರ್ (ಎನ್)

ಆಂದೋಲನ ಗ್ರಾಫ್ನಿಂದ ಅವಧಿ, ವೈಶಾಲ್ಯ, ಆವರ್ತನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಬಳಸಿಭೌತಿಕ ಸಾಧನಗಳುಸಮಯ, ದೂರ, ಬಲಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು. ಅಳೆಯಲುಲೋಲಕದ ಆಂದೋಲನದ ಅವಧಿ

SI ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಆವೇಗದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ

ವಿವರಿಸಿಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ರಚನೆಯ ವಿವಿಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೌರ ಮಂಡಲ.

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿನ್ಯೂಟನ್ರ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕೃತಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ.

ಒದಗಿಸಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಬಳಕೆವಾಹನ

ಧ್ವನಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಂದೋಲಕ ಮತ್ತು ತರಂಗ ಚಲನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಅಸಮ ಚಲನೆ. ತ್ವರಿತ ವೇಗ. ವೇಗವರ್ಧನೆ.

ಡಿ.ಏಕರೂಪವಾಗಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆ

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 1"ಏಕರೂಪವಾಗಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ"

ಸ್ಥಳಾಂತರವು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವಾಹಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಏಕರೂಪದ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವುದು.

NRC"ದಕ್ಷಿಣ ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಹನ ದಟ್ಟಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"

ಚಲನೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಗ್ರಾಫ್. ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 1"ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆಯ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಮಾಪನ"

ಪುಟ 5-8 ಉದಾ. 6(1.2), 7(2.3)

ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಭೂಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕೇಂದ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು.

ಡಿ.ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ

ನ್ಯೂಟನ್ರ ಕಾನೂನುಗಳು.

ಡಿ.ನ್ಯೂಟನ್ರ ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ನಿಯಮಗಳು

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 2"ಕೋನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಬಲಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ"

p10-12 ವ್ಯಾಯಾಮ 10(1.2), 11(3.4)

ದೇಹಗಳ ಉಚಿತ ಪತನ.

ಡಿ.ನ್ಯೂಟನ್ ಟ್ಯೂಬ್‌ನಲ್ಲಿ ದೇಹಗಳ ಉಚಿತ ಪತನ

ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ತೂಕ.

ಪ್ಯಾರಾಗಳು 14-15 ಉದಾ. 14, 15(1,2)

ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆ. ಪರಿಚಲನೆಯ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಆವರ್ತನ.

ಡಿ.ವೇಗದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ

ಏಕರೂಪದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆ

ಷರತ್ತು 19 ಉದಾ. 18(1-4)

ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ. AES.

NRC"ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಉಪಗ್ರಹಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು."

ಡಿ.ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ.

ನಾಡಿ. ಆವೇಗದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಜೆಟ್ ಪ್ರೊಪಲ್ಷನ್.

NRC"SUSU ನ ಏರೋಸ್ಪೇಸ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು. ಮಿಯಾಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕ್ಷಿಪಣಿ ಕೇಂದ್ರದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು"

ಡಿ.ಆವೇಗದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಜೆಟ್ ಪ್ರೊಪಲ್ಷನ್

ಷರತ್ತು 21 ವ್ಯಾಯಾಮ 20(3)

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

ಡಿ.ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ದೇಹದ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ .

ಡಿ.ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ರೂಪಾಂತರಗಳು.

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 3 "ದೇಹದ ಚಲನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಾಪನ ಟಿ ತಿಂದ"

ಷರತ್ತು 23 ವ್ಯಾಯಾಮ 22(3-4)

ಆಂದೋಲನಗಳು. ಅವಧಿ, ಆವರ್ತನ, ಆಂದೋಲನಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯ.

NRC"ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ಚಲನೆ"

ಡಿ.ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಂಪನಗಳು.

ಪ್ಯಾರಾಗಳು 24-25 ವ್ಯಾಯಾಮ 23

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ. ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿ

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 2“ಲೋಲಕದ ದಾರದ ಉದ್ದದ ಮೇಲೆ ಆಂದೋಲನದ ಅವಧಿಯ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ. L/R ಸಂಖ್ಯೆ 3"ಗಣಿತದ ಲೋಲಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"

ಎಲ್/ಆರ್ ವರದಿ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಲೆಗಳು. ತರಂಗಾಂತರ.

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

L/R ಸಂಖ್ಯೆ 4"ಲೋಡ್ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿನ ಹೊರೆಯ ಆಂದೋಲನದ ಅವಧಿಯ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ."

ಡಿ.ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಲೆಗಳು.

ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು . NRC"ಮಾನವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಅಲ್ಟ್ರಾಸೌಂಡ್ ಪ್ರಭಾವ"

ಡಿ.ಧ್ವನಿ ಕಂಪನಗಳು.

ಡಿ.ಧ್ವನಿ ಪ್ರಸರಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.

ಸೂತ್ರಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಕೆ/ಆರ್"ಏಕರೂಪದ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಚಲನೆ"

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 36-41 ಸಂದೇಶ.

ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ಕಾಂತೀಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (5 ಗಂಟೆಗಳು)

ಓರ್ಸ್ಟೆಡ್ ಅವರ ಅನುಭವ. ಪ್ರಸ್ತುತದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಶಾಶ್ವತ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಆಂಪಿಯರ್ ಪವರ್.. ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟಾರ್. ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ರಿಲೇ

ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಓರ್ಸ್ಟೆಡ್ ಅವರ ಅನುಭವ. ಪ್ರಸ್ತುತದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪವಲ್ಲದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು. NRC"ಕಾಂತೀಯ ಪರ್ವತ"

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ:

ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ,

ಪ್ರಸ್ತುತ-ಸಾಗಿಸುವ ವಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುದಾವೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮ

ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು (ಓರ್ಸ್ಟೆಡ್)

ವಿವರಿಸಿಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ

ನಡೆಸುವುದುಪ್ರಸ್ತುತ-ಸಾಗಿಸುವ ವಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸರಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ.

ಡಿ.ಓರ್ಸ್ಟೆಡ್ ಅವರ ಅನುಭವ

ಪುಟ 42-43 ಉದಾ. 34(1,2)

ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರೇಖೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನದ ನಿರ್ದೇಶನ.

ಡಿ.ಪ್ರಸ್ತುತದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ.

ಪ್ರಸ್ತುತ-ಸಾಗಿಸುವ ವಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮ. ಆಂಪಿಯರ್ ಶಕ್ತಿ.

NRCಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪ್ರಭಾವ

ಡಿ.ಪ್ರಸ್ತುತ-ಸಾಗಿಸುವ ವಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮ.

ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಇಂಡಕ್ಷನ್.

ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫ್ಲಕ್ಸ್.

NRC"ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಬಳಕೆ."

ಡಿ. ಪ್ರಸ್ತುತದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಆಂದೋಲನಗಳು ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು (30 ಗಂಟೆಗಳು)

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಇಂಡಕ್ಷನ್. ಫ್ಯಾರಡೆಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ಲೆನ್ಜ್ ನಿಯಮ. ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಣೆ. ವಿದ್ಯುತ್ ಜನರೇಟರ್. ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರವಾಹ. ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್. ಪ್ರಸಾರ ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿದೂರದಲ್ಲಿ. ಆಸಿಲೇಟರಿ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್. ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಕಂಪನಗಳು. ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ವೇಗವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳ ಪ್ರಸರಣ . ರೇಡಿಯೋ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನದ ತತ್ವ.

ಬೆಳಕು ಒಂದು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ತರಂಗ. ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣ. ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ವಿಕಿರಣದ ಪ್ರಭಾವ. ಸೂತ್ರ ತೆಳುವಾದ ಮಸೂರ. ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಉಪಕರಣಗಳು. ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಗಿ ಕಣ್ಣು.

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಇಂಡಕ್ಷನ್. ಫ್ಯಾರಡೆ ಅವರ ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ:

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಇಂಡಕ್ಷನ್, ಬೆಳಕಿನ ಕಿರಣಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನ ಮತ್ತು ವಕ್ರೀಭವನ, ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣ

ಗೊತ್ತುಪಡೆಯುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರವಾಹ, ಸ್ಥಾಯೀವಿದ್ಯುತ್ತಿನ ಮತ್ತು ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೂಲಗಳು, ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು (ಫ್ಯಾರಡೆ)

ವಿವರಿಸಿಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್, ಕೆಪಾಸಿಟರ್, ಆಸಿಲೇಟರಿ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನ ಜನರೇಟರ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಮೋಟರ್ನ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ

ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಳತೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ

ಬಳಸಿರೇಡಿಯೋ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ, ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ, ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ.

ಪರಿಚಯಿಸಿಕಣ್ಣಿನ ರಚನೆ, ಮಸೂರಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಡಿವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಇಂಡಕ್ಷನ್

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 5"ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಇಂಡಕ್ಷನ್»

ಎಲ್/ಆರ್ ವರದಿ

ಲೆನ್ಜ್ ನಿಯಮ

ಡಿ.ಲೆನ್ಜ್ ನಿಯಮ

ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಣೆ. ಇಂಡಕ್ಟನ್ಸ್.

ಡಿ.ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಣೆ

ವಿದ್ಯುತ್ ಜನರೇಟರ್. ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

NRC"ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್ಗಳ ಬಳಕೆ"

ಡಿ.ಕಾಂತಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸುರುಳಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು

ಡಿ.ನೇರ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ವಿದ್ಯುತ್ ಜನರೇಟರ್ ವಿನ್ಯಾಸ

ಷರತ್ತು 51 ವ್ಯಾಯಾಮ 41

ದೂರದವರೆಗೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಸರಣ

ಡಿ.ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಸರಣ.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 51 ಸಂದೇಶ

ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್. ರೂಪಾಂತರ ಗುಣಾಂಕ.

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

L/r ಸಂಖ್ಯೆ. 6"ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು"

ಡಿ.ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್ ಸಾಧನ

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 4ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರ

NRC. ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರೇಡಿಯೋ ಸಂವಹನಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಡಿ. ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಸರಣ

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ತರಂಗ ವೇಗ NRC"ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳ ಪ್ರಭಾವ"

ಡಿ.ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಷರತ್ತು 53 exr. 44 (1)

ಕೆಪಾಸಿಟರ್. ವಿದ್ಯುತ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಡಿ.ಕೆಪಾಸಿಟರ್ ಸಾಧನ .

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 5

ನೇರ ವಾಹಕದ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಹದೊಂದಿಗೆ ಸುರುಳಿ

ಷರತ್ತು 54 exr. 45(1-2)

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಕೆಪಾಸಿಟರ್ನ ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಕ್ತಿ

ಡಿ..ಚಾರ್ಜ್ಡ್ ಕೆಪಾಸಿಟರ್ನ ಶಕ್ತಿ

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 54 /ಭಾಗ 2/

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಆಸಿಲೇಟರಿ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಆಂದೋಲನಗಳು.

ಡಿವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಕಂಪನಗಳು

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 6

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಪ್ರಸಾರದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 55 ವ್ಯಾಯಾಮ 46

ಥಾಮ್ಸನ್ ಸೂತ್ರ

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 55 ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಅರೆವಾಹಕಗಳು

ಡಿ. DC ಜನರೇಟರ್ ಸಾಧನ

ಡಿ.ಆವರ್ತಕ ಸಾಧನ

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಪ್ರಸ್ತುತ-ಸಾಗಿಸುವ ವಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ರೇಡಿಯೋ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನದ ತತ್ವಗಳು

ಡಿ.ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿವರ್ಧಕದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ .

ಡಿ.ರೇಡಿಯೋ ಸಂವಹನದ ತತ್ವಗಳು

ಷರತ್ತು 56 ವ್ಯಾಯಾಮ 47

ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ ಮತ್ತು ಪತ್ತೆ

ಪುಟ 56-57 ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಕೆ/ಆರ್"ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಆಂದೋಲನಗಳು"

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಬೆಳಕು ಒಂದು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ತರಂಗ

ಫೋಟಾನ್ಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 58 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ. ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಕಾರಕ ಸೂಚ್ಯಂಕ. ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು L/r ಸಂಖ್ಯೆ 7"ಘಟನೆಯ ಕೋನದ ಮೇಲೆ ವಕ್ರೀಭವನದ ಕೋನದ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ."

ಡಿ.ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ

1 ಭಾಗ ವ್ಯಾಯಾಮ 48

ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಸೂಚಕಗಳುವಕ್ರೀಭವನ.

ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣ.

ಡಿ.ಬಿಳಿ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣ

ಡಿ.ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಿಳಿ ಬೆಳಕನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದು

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 8ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಸರಣದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು

ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಾ. ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಫ್.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 62 ಸಂದೇಶಗಳು

ಮಸೂರಗಳು. ಥಿನ್ ಲೆನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮುಲಾ

ಅಮೂರ್ತ

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಕಣ್ಣು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಗಿದೆ.

ಡಿ.ಕಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿ

ಅಮೂರ್ತ

ಕ್ಯಾಮೆರಾ

ಡಿ.ಕ್ಯಾಮೆರಾದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ

ಅಮೂರ್ತ

ಕೆ/ಆರ್"ಬೆಳಕಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು"

ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಕ್ವಾಂಟಮ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (17 ಗಂಟೆಗಳು)

ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿಗಳು. ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳ ಬೈಂಡಿಂಗ್ ಶಕ್ತಿ. ವಿಕಿರಣಶೀಲತೆ. ಆಲ್ಫಾ, ಬೀಟಾ ಮತ್ತು ಗಾಮಾ ವಿಕಿರಣ. ಅರ್ಧ-ಜೀವನ. ಪರಮಾಣು ವಿಕಿರಣವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.ಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು . ಪರಮಾಣು ವಿದಳನ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮಿಳನ. ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲಗಳು. ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿ.

ಡೋಸಿಮೆಟ್ರಿ ಇಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್ ವಿಕಿರಣಶೀಲ ವಿಕಿರಣಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲೆ. ಪರಮಾಣು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರಗಳ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ವಿಕಿರಣಶೀಲತೆ. α-β-γ ವಿಕಿರಣ

ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ: ವಿದ್ಯಮಾನವಿಕಿರಣಶೀಲತೆ, α-, β-, γ- ವಿಕಿರಣ, ರುದರ್‌ಫೋರ್ಡ್‌ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಪರಮಾಣುವಿನ ಗ್ರಹಗಳ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್‌ನ ಪ್ರೋಟಾನ್-ನ್ಯೂಟ್ರಾನ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ: ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್, ಚಾರ್ಜ್ ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಐಸೊಟೋಪ್ಗಳು, ಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನಲ್ಲಿನ ಕಣಗಳ ಬಂಧಿಸುವ ಶಕ್ತಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ವಿಕಿರಣ. ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿ, ಡೋಸಿಮೆಟ್ರಿ, ಕಣಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

ಅನ್ವಯಿಸುಮಾನವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ವಿಕಿರಣಶೀಲ ವಿಕಿರಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಭೌತಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಹಿನ್ನೆಲೆ ವಿಕಿರಣ,

ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳುಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ

ಬಳಸಿಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಕಿರಣಶೀಲ ವಿಕಿರಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಪರಮಾಣು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ

ಡಿ.ರುದರ್ಫೋರ್ಡ್ನ ಸಗಟು ಮಾದರಿ

ರುದರ್ಫೋರ್ಡ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ಪರಮಾಣುಗಳ ಮಾದರಿಗಳು. ಪರಮಾಣುವಿನ ಗ್ರಹಗಳ ಮಾದರಿ

ಪ್ರೋಟಾನ್ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಟ್ರಾನ್ ಆವಿಷ್ಕಾರ.

ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಚಾರ್ಜ್ ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಷರತ್ತು 71 upr 53(1)

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ

ಪುಟ 70-71 ವ್ಯಾಯಾಮ 53 (3-4)

ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿಗಳು. ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳ ಬೈಂಡಿಂಗ್ ಶಕ್ತಿ

ಸಾಮೂಹಿಕ ದೋಷ ಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 73 ಸಾರಾಂಶ

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಕೆ/ಆರ್"ಪರಮಾಣು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನ ರಚನೆ"

ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಯುರೇನಿಯಂ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳ ವಿದಳನ. ಅರ್ಧ ಜೀವನ

NRC"ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ತೊಂದರೆಗಳು"

ಚೈನ್ ಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್. ಪ್ರದೇಶದ ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ.

ಡಿ.ಕ್ಲೌಡ್ ಚೇಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಣಗಳ ಜಾಡುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು

ಡೋಸಿಮೆಟ್ರಿ. ಪರಮಾಣು ವಿಕಿರಣವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು NRC"ಮಾಯಕ್ ಹೈಕೋರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಫೋಟದ ಪರಿಣಾಮಗಳು"

ಡಿ.ಅಯಾನೀಕರಿಸುವ ಕಣ ಕೌಂಟರ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 77 ಸಂದೇಶಗಳು

ಜೈವಿಕ ಕ್ರಿಯೆವಿಕಿರಣ

L/O ಸಂಖ್ಯೆ 9ಡೋಸಿಮೀಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕಿರಣಶೀಲ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ಥರ್ಮೋನ್ಯೂಕ್ಲಿಯರ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲಗಳು.

ಬೆಳಕಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆ

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 79 ಸಾರಾಂಶ

ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆಗಳು

L/r ಸಂಖ್ಯೆ 8"ವೀಕ್ಷಣೆ ಲೈನ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆ"

ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳದ ವಿವರಣೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಗ್ರೇಡ್ 7 ಗಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂದಾಜು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು A.V. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಕ್ಷಣಾ ಸಚಿವಾಲಯವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ವಿಷಯದ ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ತರಬೇತಿ ಗಂಟೆಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅನುಕ್ರಮವು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕ.

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷವು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮೀಸಲಿಡಬೇಕು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ವಿ ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಎ.ವಿ ಅವರಿಂದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್. ಹದಿಹರೆಯದ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ ಅನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಗು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ, ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ. ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಪ್ರಪಂಚದ ಭೌತಿಕ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳ ರಚನೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು;

ಯಾಂತ್ರಿಕ, ಉಷ್ಣ, ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಮತ್ತು ಕ್ವಾಂಟಮ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು,

ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದು;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಶೋಧನೆ;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸತ್ಯ, ಸಮಸ್ಯೆ, ಊಹೆಯಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತೀರ್ಮಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ;

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸದ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ದೈನಂದಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯ,

ಮಾನವನ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳದ ವಿವರಣೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೂಲ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, 7 ನೇ ತರಗತಿಯ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು 68 ಗಂಟೆಗಳ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಗಂಟೆಗಳಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

1. ಪರಿಚಯ - 4 ಗಂಟೆಗಳು.

2. ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ - 6 ಗಂಟೆಗಳು.

3. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ - 21 ಗಂಟೆಗಳು.

4. ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ - 20 ಗಂಟೆಗಳ.

5. ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ - 13 ಗಂಟೆಗಳು.

6. ಮೀಸಲು ಸಮಯ - 4 ಗಂಟೆಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 7 ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು 11 ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ

ಪರಿಚಯ. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ. ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ. ಘಟಕಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಜ್ಞಾನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ:

ದೇಹಗಳ ಉಚಿತ ಪತನ.

ಲೋಲಕ ಆಂದೋಲನಗಳು.

ಆಯಸ್ಕಾಂತದಿಂದ ಉಕ್ಕಿನ ಚೆಂಡಿನ ಆಕರ್ಷಣೆ.

ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪದ ತಂತುವಿನ ಹೊಳಪು.

ವಿದ್ಯುತ್ ಕಿಡಿಗಳು.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಳು

ಅಳತೆ ಸಾಧನದ ವಿಭಾಗ ಬೆಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಪರಮಾಣು ರಚನೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ವಸ್ತುವಿನ ಕಣಗಳ ಉಷ್ಣ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ದ್ರಾವಣಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ, ನೀರಿನಲ್ಲಿ.

ಅನಿಲದಲ್ಲಿನ ಅಣುಗಳ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಲನೆಯ ಮಾದರಿ.

ಬಿಸಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಘನವಸ್ತುವಿನ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು:

ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಚಲನೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ. ಪಥ. ಮಾರ್ಗ. ಏಕರೂಪದ ಚಲನೆ. ವೇಗ. ಸರಾಸರಿ ವೇಗ. ಜಡತ್ವ.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ಜಡತ್ವದ ವಿದ್ಯಮಾನ.

ಏಕರೂಪದ ನೇರ ಚಲನೆ.

ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ದೇಹದ ಪಥದ ಅವಲಂಬನೆ.

ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್

ದೇಹಗಳ ಜಡತ್ವ. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ. ಬಲವು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಪಡೆಗಳು. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ಸಮಾನ-ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೇಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗಳ ಹೋಲಿಕೆ.

ವಸಂತ ವಿರೂಪದಿಂದ ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ಘರ್ಷಣೆ ಬಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಪಡೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಳು

ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ಘನವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ವಸಂತ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಬಲ ಮಾಪನ.

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ

ಒತ್ತಡ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡ. ಗಾಳಿಯ ತೂಕ. ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು. ಒತ್ತಡ ಮಾಪಕಗಳು. ಪಿಸ್ಟನ್ ದ್ರವ ಪಂಪ್. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನು. ದೇಹಗಳ ಈಜು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಹಡಗುಗಳ ನೌಕಾಯಾನ. ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ.

ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು.

ಗಾಳಿಯ ತೂಕ.

ಒತ್ತಡ ಮಾಪಕಗಳು.

ಬಾರೋಮೀಟರ್.

ಮ್ಯಾಗ್ಡೆಬರ್ಗ್ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವ.

ಪ್ಯಾಸ್ಕಲ್ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ.

ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್‌ನ ಬಕೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ.

ಈಜು ದೂರವಾಣಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಳು

ದ್ರವದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ತೇಲುವ ಬಲದ ನಿರ್ಣಯ.

ದೇಹವು ದ್ರವದಲ್ಲಿ ತೇಲಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ. ಶಕ್ತಿ. ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣ. ಲಿವರ್ ತೋಳು. ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ. ಹತೋಟಿ ನಿಯಮ. ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮ. ದೇಹಗಳ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ದಕ್ಷತೆ. ಶಕ್ತಿ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನ ಶಕ್ತಿ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು

ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.

ಸಮತೋಲನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಹತೋಟಿಯ ನಿಯಮ.

ಶಕ್ತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಳು

ಲಿವರ್ನ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.

ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ದೇಹವನ್ನು ಎತ್ತುವಾಗ ದಕ್ಷತೆಯ ನಿರ್ಣಯ.

7 ನೇ ದರ್ಜೆಯ ಪದವೀಧರರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು

ತಿಳಿಯಿರಿ/ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥ: ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನು, ವಸ್ತು, ಭೌತಿಕ ದೇಹ, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಪರಮಾಣು, ಅಣುಗಳು, ಬ್ರೌನಿಯನ್ ಚಲನೆ, ಪ್ರಸರಣ, ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳು, ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ, ಜಡತ್ವ,

ಭೌತಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಅರ್ಥ: ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು; ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್; ಹುಕ್

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಅರ್ಥ: ಮಾರ್ಗ, ವೇಗ; ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಸಾಂದ್ರತೆ, ಶಕ್ತಿ; ಒತ್ತಡ, ಕೆಲಸ, ಶಕ್ತಿ, ಚಲನ ಶಕ್ತಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿ, ದಕ್ಷತೆ;

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ :

ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ: ಏಕರೂಪದ ರೇಖೀಯ ಚಲನೆ, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಪ್ರಸರಣ;

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಭೌತಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ದೂರ, ಸಮಯದ ಮಧ್ಯಂತರ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಬಲ, ಒತ್ತಡ;

ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ: ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಸಂತ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಒತ್ತಡದ ಬಲ;

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (SI) ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ;

ಯಾಂತ್ರಿಕ, ಉಷ್ಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭೌತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ;

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳನ್ನು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ);

ವಾಹನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ರಚನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್

ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ;

ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ;

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ;

ಪರಸ್ಪರ ಮೌಲ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಲೇಖಕರು, ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಮೆಟಾ-ವಿಷಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು, ಯೋಜನೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳು, ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಊಹೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮುಂದಿಟ್ಟ ಊಹೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;

ಮೌಖಿಕ, ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ,

ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ, ಓದುವ ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ;

ನಿಯೋಜಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ಹುಡುಕಾಟ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂವಾದ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು;

ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು;

ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು.

ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಮುಖ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು,

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ನಡುವಿನ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ದೋಷ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿ;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಭೌತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;

ಪ್ರಮುಖ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವಗಳು, ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ರಚನೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಜನರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯ;

ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುವುದು, ಮುಂದಿಟ್ಟ ಊಹೆಗಳ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಭೌತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;

ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲು, ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಇತರ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ 7 ನೇ ತರಗತಿ

ಅಧ್ಯಾಯ	ವಿಷಯ	ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ	ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ	ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಳು
	ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು
	ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ
	ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
	ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ
	ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ
	ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು
ಒಟ್ಟು

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

7 ನೇ ತರಗತಿ (68 ಗಂಟೆಗಳು - ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಗಂಟೆಗಳು)

№ p/p.	ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ	ವಾರಗಳು	ವಿಷಯ	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಕೆಲಸ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.	ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ
ವಿಭಾಗ 1		ಪರಿಚಯ(4 h)
			ಟಿಬಿ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು
			ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ. ಅಳತೆಗಳ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ದೋಷ
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 1		"ಅಳತೆ ಸಾಧನದ ವಿಭಾಗದ ಬೆಲೆಯ ನಿರ್ಣಯ"
			ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ“ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಮಾಪನ. ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ದೋಷ"
ವಿಭಾಗ 2		ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ (6 ಗಂಟೆಗಳು)
			ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ. ಅಣುಗಳು
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 2		"ಸಣ್ಣ ದೇಹಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"
			ಅನಿಲಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಘನವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ.	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ "ಅಣುಗಳು. ಅಣುಗಳ ಚಲನೆ"
			ಅಣುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿಕರ್ಷಣೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಮೂರು ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.
			ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ "ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ."	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಅಣುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗಳು"
			ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ"
ವಿಭಾಗ 3		ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ (21 ಗಂ)
			ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಏಕರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಸಮ ಚಲನೆಗಳು
			ವೇಗ. ವೇಗದ ಘಟಕಗಳು. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ಚಲನೆಯ ವಿಧಗಳು"
			ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ವೇಗ. ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಮಯ"
			"ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ" ವಿಷಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳು.
			ಜಡತ್ವದ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ. ವೇಗ"
			ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ದೇಹದ ತೂಕ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಘಟಕಗಳು.
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 3		"ಲಿವರ್ನಲ್ಲಿ ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದುಮಾಪಕಗಳು"
			ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ. ಅದರ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ.	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ "ದೇಹದ ತೂಕ. ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ."
			ವಿಷಯದ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.	ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 4-5		""ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣದ ಮಾಪನ ಮತ್ತು ಘನ ದೇಹದ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಿರ್ಣಯ"
			ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ “ದೇಹದ ತೂಕ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ"	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ದ್ರವ್ಯದ ಸಾಂದ್ರತೆ. ದೇಹದ ತೂಕ".
			"ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ದೇಹದ ತೂಕ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ"
			ಫೋರ್ಸ್. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ.
			ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ. ದೇಹದ ತೂಕ. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಗುಣಾಂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ"
			ಬಲದ ಘಟಕಗಳು. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. "ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಬಲ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ".	ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 6		"ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಲಗಳ ಮಾಪನ"
			ಶಕ್ತಿಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ. ಪಡೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ “ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ. ಹುಕ್ಸ್ ಕಾನೂನು"
			ಘರ್ಷಣೆ ಶಕ್ತಿ. ಸ್ಥಿರ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಶಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
			ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 7		"ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಘರ್ಷಣೆ ಬಲಗಳ ನಿರ್ಣಯ."
			*"ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ*	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಎರಡು ಪಡೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ"
			*"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3*
	ಘನವಸ್ತುಗಳು, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ (20 ಗಂ)
			ಒತ್ತಡ. ಒತ್ತಡದ ಘಟಕಗಳು. ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.
			ಅನಿಲ ಒತ್ತಡ.	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ “ಒತ್ತಡ. ಒತ್ತಡದ ಘಟಕಗಳು"
			ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಸರಣ. ಪಾಸ್ಕಲ್ ಕಾನೂನು.
			ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ. ಹಡಗಿನ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ "ಹಡಗಿನ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ"
			ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ"
			*ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4 "ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ"*
			ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳು. ಸಂವಹನ ಹಡಗುಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
			ಗಾಳಿಯ ತೂಕ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ
			ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ ಮಾಪನ
			ಅನೆರಾಯ್ಡ್ ಬಾರೋಮೀಟರ್. ವಿವಿಧ ಎತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 5 "ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ. ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು"
			ಒತ್ತಡ ಮಾಪಕಗಳು. ಪಿಸ್ಟನ್ ದ್ರವ ಪಂಪ್. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್.
			ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲದ ಕ್ರಿಯೆ.	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 6 “ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕಗಳು. ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಪ್ರೆಸ್"
			ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಶಕ್ತಿ.
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 8		"ದ್ರವದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ತೇಲುವ ಬಲದ ನಿರ್ಣಯ"
			ಈಜು ದೂರವಾಣಿ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.
			ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು “ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್‌ನ ಶಕ್ತಿ. ತೇಲುವ ದೇಹಗಳಿಗೆ ಷರತ್ತುಗಳು"	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 5 “ದಿ ಪವರ್ ಆಫ್ ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್. ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು"
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 9		"ದೇಹವು ದ್ರವದಲ್ಲಿ ತೇಲಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ"
			ಹಡಗುಗಳ ನೌಕಾಯಾನ. ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.
			ವಿಷಯಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ: ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಯನ್ ಫೋರ್ಸ್, ದೇಹಗಳ ತೇಲುವಿಕೆ, ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್, ಹಡಗುಗಳ ತೇಲುವಿಕೆ.	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 "ಏರೋನಾಟಿಕ್ಸ್, ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು"
			*"ತೇಲುವ ಶಕ್ತಿ. ತೇಲುವ ದೇಹಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 5*
ವಿಭಾಗ 5		ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಶಕ್ತಿ (12 ಗಂ)
			ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ. ಕೆಲಸದ ಘಟಕಗಳು. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
			ಶಕ್ತಿ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ"	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ"
			ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಲಿವರ್ ತೋಳು. ಹತೋಟಿ ಬಳಸುವುದು.	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 6 "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ"
			ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.	ಪರಿಶೀಲನೆ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಲಿವರ್ ಆರ್ಮ್"
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 10		"ಲಿವರ್ನ ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು"
			ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು. "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ರೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್." ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.
			ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮ"	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಟೆಸ್ಟ್ "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ರೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್. ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣ".
			ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ದಕ್ಷತೆ.
			ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು"	ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ದಕ್ಷತೆ "
			ಟಿಬಿ ಸೂಚನೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 10		"ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ದೇಹವನ್ನು ಎತ್ತುವಾಗ ದಕ್ಷತೆಯ ನಿರ್ಣಯ"
			ಶಕ್ತಿ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನ ಶಕ್ತಿಗಳು. ಒಂದು ರೀತಿಯ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು.
			ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು "ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನ ಶಕ್ತಿ".	ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9 "ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎನರ್ಜಿ"
			*"ಕೆಲಸ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 6*
		ಮೀಸಲು ಸಮಯ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ 7 ನೇ ತರಗತಿ (4 ಗಂಟೆಗಳು)
			"ದೇಹಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
			"ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲಗಳ ಒತ್ತಡ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
			ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ
			ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
ಒಟ್ಟು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ರೇಟಿಂಗ್ "5"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಭೌತಿಕ ಸಾರ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಕಾನೂನುಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಅವುಗಳ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆಯ ವಿಧಾನಗಳು; ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫ್ಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ತನ್ನದೇ ಆದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ; ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "4"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉತ್ತರವು 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ, ಆದರೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಯೋಜನೆ, ಹೊಸ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ, ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸದೆ, ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಲಿತ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ರೇಟಿಂಗ್ "3"ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ಭೌತಿಕ ಸಾರವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಉತ್ತರವು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುವಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳುಸಿದ್ಧ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ; ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥೂಲ ದೋಷ ಮತ್ತು ಎರಡು ಲೋಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಲ್ಲ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥೂಲ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದೋಷ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಸಣ್ಣ ತಪ್ಪುಗಳು, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದೋಷ ಮತ್ತು ಮೂರು ಲೋಪಗಳು; ನಾಲ್ಕೈದು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "2"ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು 3 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಲೋಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "1"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೇಳಿದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಲಿಖಿತ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ರೇಟಿಂಗ್ "5"ದೋಷಗಳು ಅಥವಾ ಲೋಪಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "4"ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಣ್ಣ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಮೂರು ದೋಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "3"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸದ ಕನಿಷ್ಠ 2/3 ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒಟ್ಟು ದೋಷ ಮತ್ತು ಎರಡು ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒಟ್ಟು ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದೋಷ, ಮೂರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಣ್ಣ ದೋಷಗಳು, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದೋಷ ಮತ್ತು ಮೂರು ದೋಷಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಐದು ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ.

ರೇಟಿಂಗ್ "2"ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು 3 ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸದ 2/3 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ರೂಢಿಯನ್ನು ಮೀರಿದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "1"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದೇ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ರೇಟಿಂಗ್ "5"ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳ ಅಗತ್ಯ ಅನುಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸರಿಯಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ; ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸದ ನಿಯಮಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ; ವರದಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ನಮೂದುಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ದೋಷ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "4" 5 ರೇಟಿಂಗ್‌ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಣ್ಣ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಕೊರತೆಯಿಲ್ಲ.

ರೇಟಿಂಗ್ "3"ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಭಾಗದ ಪರಿಮಾಣವು ಸರಿಯಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ; ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "2"ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಭಾಗದ ಪರಿಮಾಣವು ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಅಳತೆಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ನಡೆಸಿದರೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ "1"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸದ ನಿಯಮಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ ಗ್ರೇಡ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ!

ದೋಷಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಘೋರ ತಪ್ಪುಗಳು

ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ನಿಯಮಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು, ಸೂತ್ರಗಳು, ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಳತೆಯ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಅಜ್ಞಾನ.

ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ; ಕಾರ್ಯದ ತಪ್ಪಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅದರ ಪರಿಹಾರದ ಪ್ರಗತಿಯ ತಪ್ಪಾದ ವಿವರಣೆಗಳು; ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಪರಿಹರಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ; ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆ ಅಥವಾ ಪರಿಹಾರದ ತಪ್ಪಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ದೋಷಗಳು.

ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನ ಅಥವಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಅಗತ್ಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳುಅಥವಾ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ವರ್ತನೆ.

ಅಳತೆ ಸಾಧನದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಸಾಧನದ ದೋಷ.

ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ.

ಒಟ್ಟು ಅಲ್ಲದ ದೋಷಗಳು

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿನ ತಪ್ಪುಗಳು; ಪ್ರಯೋಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಥವಾ ಅಳತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ದೋಷಗಳು.

ದೋಷಗಳು ಚಿಹ್ನೆಗಳುಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ; ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳು.

ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಘಟಕಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಲೋಪ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಕಾಗುಣಿತ.

ಪರಿಹಾರದ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಆಯ್ಕೆ.

ಅನಾನುಕೂಲಗಳು

ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ನಮೂದುಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ವಿಧಾನಗಳು, ರೂಪಾಂತರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳು.

ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಣಿತದ ದೋಷಗಳು, ಈ ದೋಷಗಳು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಉತ್ತರದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೋಷಗಳು.

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳ ಅಸಡ್ಡೆ ಮರಣದಂಡನೆ.

ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ದೋಷಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು:

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ. // ಸಂಗ್ರಹ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್. 2004. ಪು. 196-204.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪತ್ರ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕದ ಪರಿಚಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಷಯವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಕುರಿತು."

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ 2010 ರವರೆಗಿನ ಅವಧಿಗೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಿಟ್

ಲುಕಾಶಿಕ್ V.I. 7-9 ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು/ V. I. ಲುಕಾಶಿಕ್, E. V. ಇವನೋವಾ. – 17ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. –ಎಂ: ಶಿಕ್ಷಣ, 2004. – 224 ಪು.

ಮಿಂಕೋವಾ ಆರ್.ಡಿ. ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಎ.ವಿ. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ 7 ನೇ ತರಗತಿ. - ಎಂ.: ಪರೀಕ್ಷೆ, 2014.- 144.

ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ ಎ.ವಿ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ 7 ನೇ ತರಗತಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ. ಸ್ಥಾಪನೆಗಳು. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2013. -224 ಪು.

Gromtsev O.I ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. A.V. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ ಅವರಿಂದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ 7 ನೇ ತರಗತಿ" M. ಪರೀಕ್ಷೆ, 2014 - 187 ಪು.

Gromtsev O.I. A. V. ಪೆರಿಶ್ಕಿನ್ ಅವರಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ 7-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳು" M. ಪರೀಕ್ಷೆ, 2014 - 187 ಪು.

ಚೆಬೊಟರೆವಾ ಎ.ವಿ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು 7 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ - M. ಪರೀಕ್ಷೆ, 2014 - 187 ಪು.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳು

ವೋಲ್ಕೊವಾ M. A. " ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳುಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ, ಗ್ರೇಡ್ 8" - M: ಪರೀಕ್ಷೆ, 2014- 334p.

ಶೆವ್ಟ್ಸೊವ್ A.V. "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು - M: ಪರೀಕ್ಷೆ, 2008 - 284 ಪು.

ಚೆಬೊಟರೆವಾ A.V. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಗ್ರೇಡ್ 7. - ಎಂ: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2009.

ಮಾರಾನ್ ಎ.ಇ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ. 8ನೇ ತರಗತಿ, ಎಂ: “ಜ್ಞಾನೋದಯ”, 2005.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

	ಸೈಟ್ ಹೆಸರು	ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ
	ಸಂಗ್ರಹ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು": ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ	http://experiment.edu.ru -
		http://demo.home.nov.ru
	ಓಪನ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ	http://www.physics.ru
	ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್‌ನ "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ" ಪತ್ರಿಕೆ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ"
	ಸಂಗ್ರಹ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು": ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ	http://experiment.edu.ru
	ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರ ವರ್ಚುವಲ್ ಮೆಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ಆಫೀಸ್	http://www.gomulina.orc.ru
	ಪರಿಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು	http://fizzzika.narod.ru
	ಮನರಂಜನೆಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ: ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗೌರವ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ V. ಎಲ್ಕಿನ್	http://elkin52.narod.ru
	ಕ್ವಾಂತ್: ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಪತ್ರಿಕೆ	http://kvant.mccme.ru
	ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ: I. Ya. ಫಿಲಿಪ್ಪೋವಾ ಅವರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್	http://ifilip.narod.ru
	ಕೂಲ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕ E. A. ಬಾಲ್ಡಿನಾ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್	http://class-fizika.narod.ru
	ತ್ವರಿತ ಉಲ್ಲೇಖಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ	http://www. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ.vir.ru
	ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಪಂಚ: ಭೌತಿಕ ಪ್ರಯೋಗ	http://demo.home.nov.ru
	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸರ್ವರ್ "ಆಪ್ಟಿಕ್ಸ್"	http://optics.ifmo.ru
	ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೂರು ಹಂತದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು: V. I. ರೆಗೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್	http://www. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ-regelman.com
	ಆನ್‌ಲೈನ್ ಘಟಕ ಪರಿವರ್ತಕ	http://www.decoder.ru
	ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಆನ್‌ಲೈನ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ	http://www.relativity.ru
	ಪಾಠಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ ಆಣ್ವಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ	http://marklv.narod.ru/mkt/
	ಅನಿಮೇಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ	http://physics.nad.ru
	ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: ಡೈಜೆಸ್ಟ್ ಪತ್ರಿಕೆ	http://fim.samara.ws
	ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ	http://physics03.narod.ru
	ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: V. N. ಎಗೊರೊವಾ ಅವರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್	http://fisika.home.nov.ru
	Fizika.ru: ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್	http://www.fizika.ru
	ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: A. N. ವರ್ಗಿನ್‌ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್	http://www.physica.ru
	ಫಿಸಿಕಾಂಪ್: ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು	http://physicomp.lipetsk.ru
	ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್: ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು	http://physics.5ballov.ru
	ಅಂಶಗಳು: ಬಗ್ಗೆ ಜನಪ್ರಿಯ ಸೈಟ್ ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನ	http://www.elementy.ru
	ಎರುಡೈಟ್: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ	ಜನಪ್ರಿಯ ಲೇಖನಗಳು ಮೂರು ಬಾರಿ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಜನರಲ್ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, 73 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಮೈಸ್ನಾಯ್ ಬೋರ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಯುದ್ಧಗಳು ದುಃಖದ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿವೆ. 2023-12-27 02:13:11 ಒಂದೆರಡು ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೇಗಿರುತ್ತಾನೆ? ಹಾಗಾದರೆ 100 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮವು ಕೇವಲ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... 2023-12-26 02:12:58 ಓರ್ಫ್ "ಕಾರ್ಮಿನಾ ಬುರಾನಾ": ಇತಿಹಾಸ, ವಿಡಿಯೋ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳು, ಆಲಿಸಿ ಆಕ್ಟ್ I ಪ್ರೊಲೋಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಾಪಿಗಳ ದೇಹಗಳ ಹೆಣೆಯುವಿಕೆಯಿಂದ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಕೊಳವೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು... 2023-12-25 02:07:02 ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಸೈಟ್ ನಕ್ಷೆ © 2023 netdenegnakino.ru - ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಇಲ್ಲ. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಕಾಗುಣಿತ. ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ