جهاز الكلامويمثله نظام من الأعضاء المترابطة المسؤولة عن إنتاج الأصوات وبناء الكلام. إنه نظام يمكن للناس من خلاله التواصل من خلال الكلام. وتتكون من عدة أقسام و عناصر مختلفة جسم الإنسان، ترتبط ارتباطا وثيقا مع بعضها البعض.
يعد هيكل جهاز النطق نظامًا فريدًا تشارك فيه العديد من الأعضاء البشرية. ويشمل أعضاء الجهاز التنفسي ومكونات الكلام النشطة والسلبية وعناصر الدماغ. تلعب أعضاء الجهاز التنفسي دوراً مهماً، فلا يمكن تشكيل الأصوات بدون الزفير. عندما ينقبض الحجاب الحاجز ويتفاعل مع العضلات الوربية التي تستقر عليها الرئتان، يحدث الشهيق، وعندما يسترخي يحدث الزفير. ونتيجة لذلك، يتم إنتاج الصوت.
الأعضاء السلبية ليس لديها الكثير من الحركة. وتشمل هذه: منطقة الفك، تجويف الأنف، العضو الحنجري، الحنك (الصلب)، البلعوم والحويصلات الهوائية. هم الهيكل الداعم للأعضاء النشطة.
العناصر النشطةإنتاج الصوت وإنتاج إحدى الوظائف الأساسية للكلام. ويمثلها: منطقة الشفة، جميع أجزاء اللسان، الحبال الصوتية، الحنك (الرخو)، لسان المزمار. يتم تمثيل الحبال الصوتية بحزمتين عضليتين تصدران الأصوات عندما تنقبضان وتسترخيان.
يرسل دماغ الإنسان إشارات إلى الأعضاء الأخرى ويتحكم في جميع أعمالها، ويوجه الكلام حسب إرادة المتحدث.
هيكل جهاز الكلام البشري:
- البلعوم الأنفي
- الحنك الصلب والحنك الناعم.
- شفه.
- لغة.
- القواطع.
- منطقة البلعوم.
- الحنجرة، لسان المزمار.
- قصبة هوائية.
- القصبة الهوائية مع الجانب الأيمنوالرئة.
- الحجاب الحاجز.
- العمود الفقري.
- المريء.
تنتمي الأعضاء المدرجة إلى قسمين يشكلان جهاز الكلام. هذا هو القسم المركزي والمحيطي.
القسم المحيطي: هيكله ووظيفته
يتكون جهاز الكلام المحيطي من ثلاثة أقسام. القسم الأول يشمل أعضاء الجهاز التنفسي والتي لها دور كبير في نطق الأصوات أثناء الزفير. يقوم هذا القسم بتزويد الطائرات النفاثة، والتي بدونها يستحيل خلق الصوت. يتدفق الهواء عند المخرج مرتين وظائف مهمة:
- تشكيل الصوت.
- مفصلية.
في حالة المخالفات تنفس الكلاميتم تشويه الأصوات أيضًا.
ويتكون القسم الثاني من الأعضاء المنفعلة في الكلام البشري، والتي لها تأثير كبير على المكون الفني للكلام. إنهم يعطون الكلام لونًا وقوة معينة ويخلقون الأصوات المميزة. هذا هو قسم الصوت المسؤول عن الصفات الشخصيةخطاب انساني:
- قوة؛
- طابع الصوت؛
- ارتفاع.
عند التعاقد الأحبال الصوتيةيتم تحويل تدفق الهواء عند المخرج إلى تذبذبات لجزيئات الهواء. ومن هذه النبضات، تنتقل إلى الخارج بيئة الهواء، سمعت مثل صوت. تعتمد قوة الصوت على شدة تقلصات الحبال الصوتية، والتي ينظمها تدفق الهواء. يعتمد الجرس على شكل الاهتزازات، وتعتمد طبقة الصوت على قوة الضغط على الحبال الصوتية.
أما القسم الثالث فيشمل أعضاء الكلام النشطة التي تنتج الصوت مباشرة وتقوم بالعمل الرئيسي في تكوينه. يلعب هذا القسم دور منشئ الصوت.
الجهاز المفصلي ودوره
بناء جهاز مفصليبنيت على أساس العناصر التالية:
- منطقة الشفاه؛
- مكونات اللغة؛
- الحنك الناعم والصلب.
- قسم الفك
- منطقة الحنجرة.
- الحبال الصوتية؛
- البلعوم الأنفي.
- الرنانات.
تتكون كل هذه الأعضاء من عضلات فردية يمكن تدريبها وبالتالي العمل على كلامك.عند خفضه ورفعه، يغلق الفكان (السفلي والعلوي) أو يفتحان الطريق المؤدي إلى تجويف الأنف. ويعتمد على ذلك نطق بعض أصوات الحروف المتحركة. ينعكس شكل وبنية الفكين في الأصوات المنطوقة. تشوهات هذا الجزء من القسم تؤدي إلى اضطرابات الكلام.
- العنصر الرئيسي للجهاز المفصلي هو اللسان. إنه متحرك للغاية بفضل عضلاته العديدة. وهذا يسمح لها بأن تصبح أضيق أو أوسع، طويلة أو قصيرة، مسطحة أو منحنية، وهو أمر مهم للكلام.
يوجد لجام في بنية اللسان يؤثر بشكل كبير على النطق. في لجام قصيريتم تعطيل استنساخ أصوات العين. ولكن يمكن القضاء على هذا العيب بسهولة في علاج النطق الحديث.
- تلعب الشفاه دورًا في نطق الأصوات، مما يساعدها على الحركة لنقل اللسان إلى موضع معين. من خلال تغيير حجم وشكل الشفاه، يتم ضمان إنشاء أصوات حروف العلة المفصلية.
- يمكن للحنك الرخو، الذي يواصل الحنك الصلب، أن ينخفض أو يرتفع، مما يضمن فصل البلعوم الأنفي عن البلعوم. ويكون في وضع مرتفع عند تكوين جميع الأصوات، باستثناء "ن" و"م". إذا تعطل عمل الحنكي المخملي، تتشوه الأصوات ويصبح الصوت أنفيًا.
- الحنك الصلب هو أحد مكونات الختم اللساني الحنكي. ويعتمد مقدار الشد المطلوب من اللسان عند إصدار الأصوات على نوعه وشكله. تختلف تكوينات هذا القسم من الجهاز المفصلي. اعتمادا على أصنافها، يتم تشكيل بعض المكونات صوت الإنسان.
- يعتمد حجم ووضوح الأصوات المنتجة على تجاويف الرنان. توجد الرنانات في أنبوب التمديد. هذه هي المساحة الموجودة فوق الحنجرة، ويمثلها تجاويف الفم والأنف، وكذلك البلعوم. نظرًا لحقيقة أن البلعوم الفموي البشري عبارة عن تجويف واحد، فمن الممكن إنشاءه أصوات مختلفة. يُسمى الأنبوب الذي تشكله هذه الأعضاء بالعدد الزائد. إنه يلعب الوظيفة الأساسية للرنان. من خلال تغيير مستوى الصوت والشكل، يشارك أنبوب التمديد في إنشاء الرنين، ونتيجة لذلك، يتم كتم بعض النغمات الصوتية، في حين يتم تضخيم البعض الآخر. ونتيجة لذلك، يتم تشكيل جرس الكلام.
الجهاز المركزي وهيكله
جهاز الكلام المركزي هو عناصر الدماغ البشري. مكوناته:
- القشرة الدماغية(في الغالب جانبه الأيسر).
- العقد تحت اللحاء.
- نواة الأعصاب والجذع.
- مسارات الإشارة.
الكلام، مثل جميع المظاهر الأخرى للجهاز العصبي العالي، يتطور بفضل ردود الفعل. ترتبط ردود الفعل هذه ارتباطًا وثيقًا بعمل الدماغ. تلعب بعض أقسامها دورًا رئيسيًا خاصًا في إعادة إنتاج الكلام. ومنها: الجزء الصدغي، والفص الجبهي، والمنطقة الجدارية، والمنطقة القذالية، التابعة لنصف الكرة الأيسر. في الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى، يتم تنفيذ هذا الدور عن طريق النصف الأيمن من الدماغ.
يلعب التلافيف السفلي، المعروف أيضًا باسم التلافيف الجبهية، دورًا رئيسيًا في عملية الخلق الكلام الشفهي. والتلافيف في منطقة الصدغ هي الجزء السمعي الذي يدرك جميع المثيرات الصوتية. بفضل ذلك، يمكنك سماع خطاب شخص آخر. في عملية فهم الأصوات، يتم تنفيذ العمل الرئيسي من قبل القشرة الجدارية العقل البشري. والجزء القذالي هو المسؤول عن الجزء البصري وإدراك الكلام على شكل كتابة. عند الأطفال، ينشط عند ملاحظة نطق الكبار، مما يؤدي إلى تطور الكلام عن طريق الفم.
من نوى تحت القشريةاللون المميز للصوت يعتمد.
يتفاعل الدماغ مع العناصر الطرفية للنظام من خلال:
- مسارات الجاذبية.
- مسارات الطرد المركزي.
تربط مسارات الطرد المركزي القشرة بالعضلات التي تنظم عمل المنطقة المحيطية. يبدأ مسار الطرد المركزي في القشرة الدماغية. يرسل الدماغ إشارات عبر هذه المسارات إلى جميع الأعضاء الطرفية التي تنتج الأصوات.
تنتقل إشارات الاستجابة إلى المنطقة الوسطى عبر مسارات الجاذبية. يقع أصلها في مستقبلات الضغط ومستقبلات الحس العميق الموجودة داخل العضلات، وكذلك الأوتار والأسطح المفصلية.
ترتبط الأقسام المركزية والمحيطية ارتباطًا وثيقًا، وسيؤدي خلل أحدهما حتماً إلى تعطيل الآخر. وهم يشكلون نظام موحدجهاز الكلام الذي بفضله يستطيع الجسم إصدار الأصوات. يلعب القسم المفصلي، كعنصر من عناصر الجزء المحيطي، دورًا منفصلاً في تحديد الصحيح و خطاب جميل.
جهاز الكلام هو مجمل وتفاعل الأعضاء البشرية التي تشارك في عملية تنفس الكلام وإصدار الصوت والصوت، كما تضمن ظهور الكلام نفسه في المتحدث. وتشمل الأخيرة أجهزة السمع والبصر والنطق والجهاز المركزي الجهاز العصبيشخص. بالمعنى الضيق، يشير الجهاز الصوتي إلى جميع تلك الأعضاء المشاركة بشكل مباشر في عملية تكوين الصوت (أعضاء الجهاز التنفسي، والحنجرة، والتجويف فوق المزمار) والتنفس.
كيف تتكون الأصوات
في الوقت الحاضر، يمكن اعتبار هيكل جهاز الكلام مدروسا بالكامل. فهو يسمح لنا بفهم كيفية توليد الصوت وأي منها يجب التخلص منه. المشاكل المحتملةواضطرابات جهاز الصوت والكلام.
كيف تتم عملية النطق الصوتي؟ تنشأ أصوات مجموعتها نتيجة لتقلص الأنسجة العضلية التي تتكون منها الأجهزة الطرفيةخطاب. يبدأ الشخص في الكلام، ويزفر تلقائيًا، دون وعي. يمر تدفق الهواء الناتج من الرئتين إلى الحنجرة، ونتيجة لذلك تؤثر النبضات العصبية الناتجة على الحبال الصوتية. فهي تهتز وتساهم في تكوين الأصوات التي تشكل الكلمات والجمل.
هيكل جهاز الكلام
يتكون الجهاز الصوتي من قسمين: المركزية والتنفيذية. الأول يمثل الدماغ بقشرته، والعقد تحت القشرية، والمسارات، ونوى جذع الدماغ (في المقام الأول النخاع المستطيل) والأعصاب المقابلة. والقسم المحيطي هو مجموعة كاملة من أجهزة الكلام التنفيذية، والتي تشمل العظام والغضاريف والعضلات والأربطة، وكذلك الأعصاب الطرفية (الحسية والحركية). وبمساعدتهم يتم تنفيذ عمل الهيئات المدرجة.
وتتكون الإدارة التنفيذية بدورها من ثلاث إدارات رئيسية، تعمل كل منها بشكل جماعي:
1. قسم الجهاز التنفسي
ليس سراً أن تكوين التنفس البشري هو أهم عملية فسيولوجية. يتنفس الناس بشكل انعكاسي، دون التفكير في الأمر حقًا. يتم التنفس مراكز خاصةالجهاز العصبي للإنسان، ويتكون من ثلاثة متواصلة و الصديق القادمبعد مرحلة أخرى:
- يوقف
- زفير
يتحدث الشخص دائما أثناء الزفير، وتدفق الهواء الذي أنشأه يؤدي في وقت واحد وظيفتين: تشكيل الصوت والتعبير. وأي انتهاك لهذه القاعدة يشوه صوت الكلام. ولهذا السبب من المهم جدًا قضاء بعض الوقت في العمل.
تشمل أعضاء الجهاز التنفسي الرئتين والقصبات الهوائية والقصبة الهوائية والعضلات الوربية والحجاب الحاجز. عليه تعتمد العضلات الرئيسية للشخص. الحجاب الحاجز عبارة عن عضلة مرنة تكون على شكل قبة عند استرخائها. عندما تنقبض هي والعضلات الوربية، يزداد الحجم صدريزداد الشخص ويحدث الاستنشاق. والعكس صحيح، عندما يسترخيون، قم بالزفير.
2. الصوت
من الضروري أن نتذكر الوضع الصحيح، الذي بفضله يعمل جهاز الكلام الصوتي بشكل أفضل. للقيام بذلك، حافظ على رأسك مستقيمًا وظهرك مستقيمًا، ولا تنحني، وقم بتصويب كتفيك، واجمع شفرات كتفك معًا قليلاً. بالإضافة إلى ذلك، تساعد عادة الوضعية الصحيحة هذه على تحسين مظهرك.
بالنسبة للأشخاص الذين تنطوي أنشطتهم على التحدث لفترة طويلة، فإن القدرة على استرخاء أعضاء الكلام واستعادة وظائف جهاز الكلام لها أهمية كبيرة. الاسترخاء ينطوي على الراحة والاسترخاء، والتي يتم توفيرها من قبل تمارين خاصة. ويوصى بإجرائها في نهاية فصول تقنيات الكلام ومباشرة بعد التحدث لفترة طويلة، عندما يبدأ التعب الصوتي.
1. وضعية الاسترخاء
ربما تكون قد قرأت في الأدب المتخصصحول وضعية وقناع الاسترخاء. وهذا يعني الاسترخاء وإزالة "توترات" العضلات. لتحقيق هذه الوضعية، عليك الجلوس والانحناء للأمام قليلاً، مع ثني ظهرك وإنحناء رأسك. تستقر الأرجل على القدم بأكملها ويجب وضعها بزوايا قائمة على بعضها البعض. يديك على الوركين، ويديك تتدلى بحرية. اغلق عينيك. واسترخي جميع عضلاتك قدر الإمكان.
في وضع الاسترخاء هذا، يمكنك استخدام أشكال معينة من التدريب التلقائي، والتي ستوفر الاسترخاء والراحة الأكثر اكتمالا.
أثناء الجلوس، قم بإرخاء جميع عضلاتك قدر الإمكان.
2. قناعها
إن امتلاك قناع الاسترخاء لا يقل أهمية بالنسبة للخطيب أو المتحدث. للقيام بذلك، يجب عليك التوتر والاسترخاء بالتناوب مجموعات مختلفةعضلات الوجه. كيفية "ارتداء" أقنعة الفرح والمفاجأة والحزن وما إلى ذلك. بعد ذلك، قم بإرخاء جميع العضلات. للقيام بذلك، قل الصوت " ت"ازفر بلطف واترك الفك السفلي في وضع منخفض.
اصنع وجوهًا وشد وجهك واسترخِ - وهذا يمكن أن يحسن نطقك الصوتي
الاسترخاء هو واحد من النظافة نشاط الكلام. ها المتطلبات العامة: الحماية من انخفاض حرارة الجسم غير المرغوب فيه و نزلات البرد. تجنب أي شيء يهيج الغشاء المخاطي. يتبع تقنية معينةتدريب جهاز الكلام، اتبع قواعد أداء تمارين تقنية الكلام والأحمال البديلة بحكمة والراحة.
كل صوت خطاب ليس مجرد ظاهرة جسدية، ولكن أيضا ظاهرة فسيولوجية، لأن الجهاز العصبي المركزي البشري يشارك في تكوين وإدراك أصوات الكلام. مع نقطة فسيولوجيةومن النظرة، يبدو الكلام كإحدى وظائفه. يعد نطق صوت الكلام عملية فسيولوجية معقدة إلى حد ما. يتم إرسال دفعة معينة من مركز النطق في الدماغ، والتي تنتقل عبر الأعصاب إلى أعضاء النطق التي تنفذ أمر مركز النطق. من المقبول عمومًا أن المصدر المباشر لتكوين أصوات الكلام هو تيار من الهواء يخرج من الرئتين عبر القصبات الهوائية والقصبة الهوائية وتجويف الفم إلى الخارج. لذلك، يعتبر جهاز الكلام بالمعنى الواسع والضيق للكلمة.
نهاية الصفحة 47
¯ أعلى الصفحة 48 ¯
في بالمعنى الواسعفي هذا المفهوم جهاز الكلامتشمل الجهاز العصبي المركزي، وأجهزة السمع (والرؤية - للكلام المكتوب)، اللازمة لإدراك الأصوات، وأجهزة الكلام اللازمة لإنتاج الأصوات. الجهاز العصبي المركزي مسؤول عن إنتاج أصوات الكلام. كما أنه يشارك في إدراك أصوات الكلام من الخارج والوعي بها.
أعضاء الكلام،أو جهاز الكلام بالمعنى الضيق، يتكون من أعضاء الجهاز التنفسي والحنجرة والأعضاء فوق المزمارية والتجاويف. غالبًا ما تتم مقارنة أعضاء الكلام بآلة النفخ: الرئتان منفاخ، والقصبة الهوائية عبارة عن أنبوب، وتجويف الفم عبارة عن صمامات. في الواقع، يتم التحكم في أعضاء النطق عن طريق الجهاز العصبي المركزي، الذي يرسل الأوامر إلى أجزاء مختلفة من أعضاء النطق. وفقا لهذه الأوامر، تقوم أعضاء الكلام بالحركات وتغيير مواقعها.
أعضاء الجهاز التنفسي- هذه هي الرئتين والشعب الهوائية والقصبة الهوائية (القصبة الهوائية). الرئتان والشعب الهوائية هي مصدر وموصل تيار الهواء، مما يجبر هواء الزفير من خلال توتر عضلات الحجاب الحاجز (حاجز البطن).
أرز. 1.آلة المساعدة على التنفس:
1 - غضروف الغدة الدرقية. 2 - الغضروف الحلقي. 3 - القصبة الهوائية (القصبة الهوائية) ؛ 4 - القصبات الهوائية. 5 - الفروع الطرفية للفروع القصبية. 6 - قمة الرئتين. 7- قواعد الرئتين
نهاية الصفحة 48
¯ أعلى الصفحة 49 ¯
الحنجرة,أو الحنجرة(من الحنجرة اليونانية - الحنجرة) هو الجزء العلوي الموسع من القصبة الهوائية. تحتوي الحنجرة على الجهاز الصوتي الذي يتكون من الغضروف والعضلات. يتكون الهيكل العظمي للحنجرة من غضروفين كبيرين: الحلقي (على شكل حلقة، خاتمها متجه للخلف) والغدة الدرقية (على شكل درعين متصلين يبرزان بزاوية للأمام؛ بروز الحنجرة) ويسمى الغضروف الدرقي بتفاحة آدم، أو تفاحة آدم). يرتبط الغضروف الحلقي بشكل ثابت بالقصبة الهوائية وهو بمثابة قاعدة الحنجرة. يوجد في الجزء العلوي من الغضروف الحلقي غضروفان طرجهاليون صغيران، أو هرميان، يشبهان المثلثات ويمكنهما التحرك بعيدًا عن بعضهما البعض والتحرك نحو المركز، أو الدوران إلى الداخل أو الخارج.
أرز. 2.الحنجرة
أ.الحنجرة الأمامية: 1 - غضروف الغدة الدرقية. 2 - الغضروف الحلقي. 3 - العظم اللامي. 4 - الرباط الدرقي اللامي الأوسط I (يربط غضروف الغدة الدرقية بالعظم اللامي)؛ 5 - الرباط الحلقي الدرقي الأوسط. 6- القصبة الهوائية
ب.الحنجرة من الخلف: 1 - غضروف الغدة الدرقية؛ 2 - الغضروف الحلقي. 3 - القرون العلوية للغضروف الدرقي؛ 4 - القرون السفلية للغضروف الدرقي. 5 - الغضاريف الطرجهالية. 6 - لسان المزمار. 7- الجزء الغشائي (الخلفي) من القصبة الهوائية
نهاية الصفحة 49
¯ أعلى الصفحة 50 ¯
عبر الحنجرة، بشكل غير مباشر من أعلى الجزء الأمامي إلى أسفل الجزء الخلفي، تمتد طيتان عضليتان مرنتان على شكل ستارة، تتلاقى في نصفين باتجاه المنتصف - الحبال الصوتية. ترتبط الحواف العلوية للأحبال الصوتية بالجدران الداخلية للغضروف الدرقي، أما الحواف السفلية فتتصل بالغضاريف الطرجهالية. الحبال الصوتية مرنة للغاية ويمكن أن تقصر وتتمدد وتكون مسترخية ومتوترة. بمساعدة الغضاريف الطرجهالية، يمكن أن تتقارب أو تتباعد بزاوية، وتشكل مزمار أشكال متعددة. يمر الهواء الذي تضخه أعضاء الجهاز التنفسي عبر المزمار ويسبب اهتزاز الحبال الصوتية. تحت تأثير اهتزازاتها، تنشأ أصوات تردد معين. يبدأ هذا عملية إنشاء أصوات الكلام.
تجدر الإشارة إلى أنه وفقًا للنظرية الحركية العصبية لتكوين الصوت، فإن الحبال الصوتية تنقبض بشكل نشط ليس تحت تأثير الاختراق الميكانيكي لهواء الزفير، ولكن تحت تأثير سلسلة من نبضات عصبية. علاوة على ذلك، فإن تواتر اهتزازات الحبال الصوتية أثناء تكوين أصوات الكلام يتوافق مع تواتر النبضات العصبية.
على أية حال، فإن عملية إصدار الأصوات في الحنجرة بدأت للتو. وينتهي "في الطابق العلوي" لجهاز النطق - في التجاويف فوق المزمارية بمشاركة أعضاء النطق. هنا تتشكل نغمات وإيحاءات الرنان، بالإضافة إلى الضوضاء الناتجة عن احتكاك الهواء بالأعضاء القريبة أو من انفجار الأعضاء المغلقة.
يبدأ الطابق العلوي لجهاز النطق - أنبوب التمديد - بالتجويف البلعومي، أو البلعوم(من اليونانية البلعوم - البلعوم). قد يتناقص البلعوم عند الجزء السفلي أو المنطقة الوسطىعن طريق انقباض عضلات البلعوم الدائرية أو عن طريق دفع جذر اللسان إلى الخلف. وتتكون الأصوات البلعومية بهذه الطريقة في اللغات السامية والقوقازية وبعض اللغات الأخرى. بعد ذلك، يتم تقسيم أنبوب التمديد إلى أنبوبين مخرجين - تجويف الفم وتجويف الأنف. ويفصل بينهما الحنك (الحنك اللاتيني)، الجزء الأمامي منه صلب (الحنك الصلب)، والجزء الخلفي ناعم (الحنك الرخو، أو المخمل)، وينتهي بلسان صغير، أو لهاة (من اللهاة اللاتينية - لسان). وينقسم الحنك الصلب إلى الأمامي والوسطى.
نهاية الصفحة 50
¯ أعلى الصفحة 51 ¯
اعتمادًا على موضع الحنك المخملي، يمكن أن يدخل تدفق الهواء الخارج من الحنجرة إلى تجويف الفم أو تجويف الأنف. عندما يتم رفع الحنك المخملي وتثبيته بإحكام على الجدار الخلفي للبلعوم، لا يمكن للهواء الدخول إلى تجويف الأنف ويجب أن يمر عبر الفم. ثم تتشكل الأصوات الشفهية. إذا انخفض الحنك الرخو، فإن الممر إلى تجويف الأنف مفتوح. تكتسب الأصوات لونًا أنفيًا ويتم الحصول على أصوات أنفية.
أرز. 3.جهاز النطق
تجويف الفم هو "المختبر" الرئيسي الذي تتشكل فيه أصوات الكلام، لأنه يحتوي على أعضاء الكلام المتحركة التي تنتج تحت تأثير النبضات العصبية القادمة من القشرة الدماغية. حركات مختلفة.
نهاية الصفحة 51
¯ أعلى الصفحة 52 ¯
يمكن أن يتغير شكل وحجم تجويف الفم بسبب وجود أعضاء النطق المتحركة: الشفاه، واللسان، والحنك الرخو، واللهاة، وفي بعض الحالات لسان المزمار. على العكس من ذلك، يعمل تجويف الأنف كرنان لا يتغير في الحجم والشكل. يلعب اللسان الدور الأكثر نشاطًا في نطق معظم أصوات الكلام.
يعجن طرف اللسان والظهر (الجزء المواجه للحنك) وجذر اللسان. ينقسم الجزء الخلفي من اللسان إلى ثلاثة أجزاء - الأمامي والوسطى والخلفي. وبطبيعة الحال، لا توجد حدود تشريحية بينهما. يحتوي تجويف الفم أيضًا على أسنان، وهي حدوده الصلبة ذات الشكل الثابت، والحويصلات الهوائية (من الحويصلات اللاتينية - الأخدود، الشق) - درنات عند جذور الأسنان العلوية، والتي تلعب دورًا مهمًا في تكوين أصوات الكلام . الفم مغطى بالشفاه - العلوية والسفلية، تمثل الحدود الناعمة لشكل متحرك.
بناءً على دورها في نطق الأصوات، تنقسم أعضاء الكلام إلى نشطة ومنفعلة. الأعضاء النشطة متحركة، وتقوم بحركات معينة ضرورية لإنشاء حواجز وأشكال مرور الهواء. أعضاء الكلام السلبية لا تنتج عمل مستقلفي تكوين الأصوات وهي 1 المكان الذي يشكل فيه العضو النشط جسرا أو فجوة لمرور تيار الهواء. تشمل أعضاء الكلام النشطة الحبال الصوتية، واللسان، والشفتين، والحنك الرخو، واللهاة، وظهر البلعوم، الفك الأسفل. الأعضاء السلبية هي الأسنان، الحويصلات الهوائية، الحنك الصلب، والفك العلوي. في نطق بعض الأصوات، قد لا تشارك الأعضاء النشطة بشكل مباشر، وبالتالي تنتقل إلى موضع أعضاء الكلام السلبية.
اللسان هو العضو الأكثر نشاطًا في جهاز الكلام البشري. أجزاء من اللسان لها حركة مختلفة. يتمتع طرف اللسان بأكبر قدر من الحركة، والذي يمكن أن يضغط عليه urubamوالحويصلات الهوائية، تنحني للأعلى باتجاه الحنك الصلب، وتشكل تضيقات فيه أماكن متعددة، يرتعش في الحنك الصلب، وما إلى ذلك. يمكن أن ينغلق الجزء الخلفي من اللسان مع الحنك الصلب والرخو أو يرتفع نحوهما، مما يشكل انقباضات.
تتمتع الشفاه بقدرة أكبر على الحركة تحت الشفة. يمكنها أن تغلق مع الشفة العلياأو تشكيل شفوي معها
نهاية الصفحة 52
¯ أعلى الصفحة 53 ¯
تضييق من خلال البروز للأمام والتقريب، تغير الشفاه شكل تجويف الرنان، مما يؤدي إلى إنشاء ما يسمى بالأصوات المستديرة.
لسان صغير، أو اللهاة، قد ترتعش بشكل متقطع على الجزء الخلفي من اللسان.
في عربيلسان المزمار، أو لسان المزمار، يشارك في تكوين بعض الحروف الساكنة (وبالتالي لهاة، أو لسان المزمار، الأصوات)، والتي تغطي الحنجرة من الناحية الفسيولوجية في لحظة مرور الطعام إلى المريء.
يمكن تقسيم جميع الأعضاء المشاركة في تكوين الكلام إلى أعضاء نشطة وسلبية. في الوقت نفسه، أثناء الكلام، تؤدي الأعضاء النشطة حركات مختلفة، وتشكيل الأصوات. فيما يلي أعضاء الكلام النشطة:
· السماء الناعمة.
· لسان؛
الظهر الخلفي للبلعوم.
· الفك الأسفل.
تلعب أعضاء الكلام السلبية دورًا داعمًا فقط. وهي، على وجه الخصوص، تحدد شكل التجاويف، والتي بدورها تحدد خصائص الرنين لهذه التجاويف. أجهزة الكلام التالية سلبية:
· الحويصلات الهوائية.
· السماء الصلبة.
· الفك العلوي.
لاحظ أنه على الرغم من تعيين دور مساعد لأعضاء الكلام السلبية، إلا أنه لا يمكن التقليل من أهميتها. على سبيل المثال، يمكن أن يؤدي غياب عدة أسنان في الفك السفلي إلى عيوب ملحوظة في النطق (نطق اللثغة).
14. النطق باعتباره مجمل عمل أعضاء النطق. ثلاث مراحل لنطق الصوت. القاعدة المفصلية للغة.
التعبير- هذا هو نشاط أعضاء الكلام المرتبطة بنطق أصوات الكلام ومكوناتها المختلفة التي تشكل المقاطع والكلمات.
المفصلية (من اللات. مفصل- النطق بوضوح) - مجمل عمل أعضاء الكلام الفردية في عملية تكوين أصوات الكلام.
للأعضاء المفصلية أهمية خاصة في الجهاز الصوتي. هذا هو الجزء الأكثر قدرة على الحركة في الجهاز الصوتي، ويخضع لإرادتنا ومراقبتنا المباشرة، وهو قادر على إنتاج أفضل الحركات باستخدام الأعضاء الفردية.
مراحل المفصلية
هناك ثلاث مراحل في النطق:
رحلة - إعداد أعضاء الكلام لنطق الصوت، الحركة الأولية لأعضاء الكلام (من Excursio اللاتينية - "ينفد، غزوة، هجوم")؛
التعرض - موضع أعضاء الكلام في لحظة النطق (من اللاتينية كولمن - "أعلى" أو "مقتطف")؛
العودية هي عودة أعضاء الكلام إلى وضعها الأصلي (من Recursio اللاتينية - "العودة والتراجع").
في علم الصوتيات، بنية مكتسبة تباعًا لأعضاء الكلام لإنتاج الصوت، مألوفة لجميع أعضاء مجتمع لغة معين وتختلف بدرجة أكبر أو أقل في المجموعات اللغوية المختلفة. كل مجتمع لغوي (لغة، لهجة، لهجة) لديه مجموعته الخاصة من مهارات النطق المعتادة، أي أ.ب. لإتقان النطق الصحيح للغة التي تتم دراستها، من الضروري إتقان أ.ب.
15. الفروق الصوتية واللفظية والوظيفية بين حروف العلة والحروف الساكنة.
الاختلافات الصوتيةحروف العلة من الحروف الساكنة هي أن حروف العلة تتكون فقط من لهجة، والحروف الساكنة دائما يكون لها ضوضاء
الاختلافات المفصليةكون حروف العلة ليس لها أي عوائق في طريق تيار الهواء
الاختلافات الوظيفية حيث أن عنصر تشكيل المقطع اللفظي، وفقًا للغة الروسية، لا يؤدي مثل هذه الوظيفة
16. التصنيف النطقي لأصوات الحروف المتحركة.
1. التصنيف النطقي لأصوات الحروف المتحركة
يعتمد تصنيف أصوات حروف العلة حسب نطقها على ميزات مختلفة:
1. تسلقيتم تحديد الصوت (السفلي، الأوسط، العلوي) من خلال درجة ارتفاع اللسان إلى الحنك. انخفاض الصوت [أ]: اللسان لا يرتفع، وتكون حروف العلة واسعة لبقاء مساحة كبيرة في تجويف الفم. متوسط ارتفاع اللسان للأصوات [e]، [o]. الارتفاع العلوي، عندما يحتل اللسان أعلى موضع، لديه الأصوات [i]، [s]، [u]. وتسمى أيضًا حروف العلة الضيقة لأن ممر الصوت ضيق.
2. صفالصوت: أمامي ووسطي وخلفي. عند تكوين صوت متحرك، يمكن لللسان أن يتحرك للأمام أو للخلف أو يبقى في مكانه في تجويف الفم. صف- الحركة الأفقية للسان، أي تحريك اللسان إلى الأمام أو إعادته إلى الخلف.
بناءً على الحركة الأفقية للسان، يتم تمييز حروف العلة الأمامية والوسطى والخلفية. عندما تتشكل حروف العلة الأمامية [i]، [e]، يرتفع الجزء الأمامي من الجزء الخلفي من اللسان نحو مقدمة الحنك. عند تشكيل حروف العلة الخلفية [у]، [о]، يرتفع الجزء الخلفي من الجزء الخلفي من اللسان نحو الجزء الخلفي من الحنك. وعند تكوين حروف العلة الوسطى [ы]، [а]، إما أن يرتفع اللسان مع الجزء الأوسط إلى الجزء الأوسط من الحنك (كما يحدث أحيانًا عند نطق [ы])، أو يكون مسطحًا (كما عند نطق [a]) ).
3. بمشاركة الشفاهتنقسم حروف العلة إلى شفوي (شفوي) و غير شفوي .
تعميق(labialization، من اللات. الشفة- الشفة) - نطق الأصوات، حيث تقترب الشفاه وتدور وتبرز للأمام، مما يقلل من فتحة المخرج ويطيل مرنان الفم. حروف العلة غير الشفهية (غير مقربة، غير الشفوية): [a]، [e]، [i]، [s]؛ مشفوه (مدور) [س]، [ص]. يمكن أن تكون درجة التقريب أقل من [o] وأكثر من [y].
أثناء سرد العلوم المتعلقة بالكلام، في الفصل السابق، لم يتطرق المؤلف عمدا إلى أسسه الفسيولوجية - تلك الأعضاء البشرية التي تضمن عمل أنواع الكلام: التحدث، والاستماع، والكتابة، والقراءة، والداخلية، والعقلي، والكلام. بالمعنى الدقيق للكلمة، فإن أجهزة الكلام ليست موضوعا فقهيا، لكن عالم اللغة الذي يدرس الكلام هو نشاط مادي تماما - من الضروري التعرف على الكتل الرئيسية على الأقل.
لا ينبغي فهم مصطلح "كتل" بشكل مباشر: وبالتالي، في كتلة التحدث، كتلة النطق، يمكننا في الواقع تسمية الأعضاء الحقيقية: الحبال الصوتية، واللسان، وتجويف الأنف...
والشيء الآخر هو الأعضاء العقلية، الكلام الداخليالهيئات التي توفر انتقالات التعليمات البرمجية. عندما نتحدث عن كتلة الإدراك الكلام السبر، ثم نعني كلا من الأعضاء الفسيولوجية (الأذن، طبلة الأذن)، والعمليات، وآليات تحويل الإشارة الصوتية، وترجمتها إلى رمز موضوع عالمي، وفقًا لـ N.I. زينكين.
ولكن إذا، بالنظر إلى كتل التحدث والاستماع، يمكننا، إلى جانب عمليات إعادة الترميز، تسمية بعض الأعضاء، على سبيل المثال، الأذن، فلا يمكننا تسمية مركز ذاكرة محدد، فنحن نستخدم نموذجًا افتراضيًا (هناك فرضية). للنظرية العصبية للذاكرة المرتبطة بالتيارات الحيوية، هناك فرضية كيميائية).
الذاكرة هي عملية تخزين الخبرة الماضية، مما يجعل من الممكن إعادة استخدامها في النشاط، في الوعي، وهي بمثابة الوظيفة المعرفية الأكثر أهمية الكامنة وراء التعلم والتطوير. تقوم الذاكرة بتخزين المعلومات المشفرة على شكل صور وعلى شكل وحدات وقواعد رمز اللغة. ليس من السهل علينا أن نفهم كيف يرتبط شكل الوحدة اللغوية - الكلمة - في الذاكرة بمعنى أو بصورة أو مفهوم، ولكن يتم تأكيد هذا الارتباط من خلال حقيقة الكلام - التحدث والاستماع.
تتمتع آليات الذاكرة بالقدرات التالية: الحفظ، الحفظ، الفهم، الاستنساخ. الذاكرة لديها أيضا القدرة على التطور. لديها كمية هائلة من الذاكرة. توجد الذاكرة في شكلين: الذاكرة طويلة المدى والذاكرة قصيرة المدى، والتي تسمى الذاكرة العاملة. تعد الذاكرة جزءاً من البنية الشاملة لشخصية الإنسان؛
الذاكرة طويلة المدى- هذا نظام فرعي يضمن الحفاظ المستمر: اللغة، كقاعدة عامة، يتم تخزينها، حتى في غياب تكرارها، لعدة عقود، وأحيانا طوال الحياة. لكن أفضل تخزين هو التكاثر، أي. خطاب. لا تقوم الذاكرة طويلة المدى بتخزين عدد كبير من الوحدات اللغوية فحسب، بل تنظمها أيضًا، مما يسمح بذلك اللحظة المناسبةنقلها إلى الذاكرة التشغيلية قصيرة المدى. تخزن الذاكرة وتعيد إنتاجها الوحدات اللغويةجميع المستويات - معايير الصوت، والصوتيات، وقواعد قوية و مواقف ضعيفةالصوتيات ومعايير التجويد. الكلمات - أيضًا في شكل معايير مرتبطة بالمعاني؛ العبارات ومعايير توافق الكلمات؛ الأشكال المورفولوجية، قواعد التصريف والجمع؛ القواعد والنماذج الإنشاءات النحوية، الروابط داخل النص، النصوص المحفوظة بأكملها، التأليف، الحبكة...
حجم الذاكرة اللغوية (الكلامية) لدى الشخص المتلقي التعليم الحديث، يصل إلى مئات الآلاف من الوحدات.
إن الطبيعة المادية لعمل الذاكرة، وكذلك النظام بأكمله الذي يوفر الكلام، غير معروفة بالنسبة لنا، ولكن باستخدام طريقة النمذجة، من الممكن، بدرجة كبيرة من الاحتمال، افتراض أنه إلى جانب المدى الطويل هناك وكذلك الذاكرة قصيرة المدى أو التشغيلية. وهذا أيضًا نظام فرعي يوفر الاحتفاظ التشغيلي وتحويل البيانات المنقولة من الذاكرة طويلة المدى.
تتلقى آلية الذاكرة العاملة المعلومات من أجهزة إدراك الكلام الموجودة في أشكال اللغةوينقلها إلى الذاكرة طويلة المدى.
في آلية الذاكرة التشغيلية (قصيرة المدى) يتم إعداد وبناء بيان شفهي أو مكتوب. وتحدث هذه العملية على مستوى الكلام الداخلي، أو التفكير، مع الترقب، الذي يزداد حجمه كلما تطوير الكلامشخص.
يتم نقل الكلام المعد في كتلة ذاكرة الوصول العشوائي (RAM) إلى كتل أخرى، حيث يحدث "النطق" أو كتابة النص.
تم إنشاء مراكز الكلام في الدماغ، المسؤولة عن جميع عمليات الكلام، وكذلك ذاكرة اللغة، تقريبًا من قبل علماء وظائف الأعضاء في عملية ربط مناطق الضرر القشري نصفي الكرة المخيةعيوب الدماغ والكلام، بالإضافة إلى طرق البحث الأخرى. لا يملك العلم بيانات دقيقة يمكن أن توضح آليات عمل الدماغ.
تؤدي إصابات مناطق معينة من الدماغ إلى فقدان القدرة على النطق. ومع ذلك، فإن هذا يسمح لنا باستخلاص نتيجة: هنا تتلاقى أعمال فهم الكلام، وأفعال التحولات البرمجية، ويتم تنفيذها، وهنا محتوى ما يتم التحدث به، واستيعاب ما يُسمع ويُقرأ هو شكلت. تتركز هنا مراكز الوعي الذاتي وضبط النفس واحترام الذات والذكاء - كل ما يشكل ظاهرة الشخصية الإنسانية. الشخص الذي فقد لسبب ما ذاكرته ولغته وقدرته على التحدث والتفكير لم يعد شخصًا. مانكورت.
هذه المراكز من النفس البشرية محمية بشكل موثوق من قبل الطبيعة نفسها من التدخل غير المدعو ليس فقط من الغرباء، ولكن أيضًا من الموضوع نفسه.
يمكن الوصول بسهولة إلى جهاز النطق، وآلية التحدث: هذه الأعضاء معروفة للجميع. الرئتان، تزود الحنجرة بتيار من الهواء ضروري لتكوين أصوات الكلام؛ الحبال الصوتية التي تهتز عندما يمر تيار من الهواء وتصدر صوتًا وصوتًا ؛ الرنانات - تجاويف الفم والأنف التي تغير تكوينها أثناء التحدث؛ الأعضاء المتحركة التي تغير شكل الرنانات وبالتالي تغير الصوت؛ الحنك الرخو الذي يفتح ويغلق تجويف الأنف. الفك السفلي المتحرك والشفتين وخاصة اللسان. كلهم يقدمون ما يسمى بالكلام الواضح والأصوات الواضحة من هذه اللغة. يقوم جهاز الكلام الصحي والمدرب جيدًا بإصدار الأصوات بسهولة أكبر أو أقل خطاب أصليوأحيانا - نظام الصوت من لغتين أو ثلاث لغات؛ تم تطوير الإملاء.
يتمتع الموضوع بفرصة التدخل في عمل أعضاء النطق حسب الرغبة: تغيير صوت الصوت عمدًا، أو نطق أصوات معينة عمدًا، أو التحدث بصوت عالٍ أو بهدوء. يمكنه تدريب جهاز النطق الخاص به: يتم "إعطاء صوت" للفنانين؛ يقوم معالج النطق بإزالة لثغة الطفل أو "الهدر".
توفر أجهزة الاستماع استقبال الإشارات الصوتية، أي. الكلام الشفهي.
الصيوان هو الجزء الخارجي من الجهاز الذي يستقبل الكلام الصوتي. في البشر، هذا العضو صغير وغير متحرك: لا يمكنه التوجه نحو مصدر الكلام المتلقي (على عكس أذن بعض الحيوانات).
يتيح لنا انفتاح جهاز التحدث وإمكانية الوصول إليه فهم عمل هذه الكتلة، باستثناء آلية انتقالات التعليمات البرمجية. إمكانية الوصول هذه غير متوفرة في كتلة الاستماع.
تتسبب الموجات الصوتية التي تلتقطها الأذن في اهتزاز طبلة الأذن ثم تنتقل عبر نظام العظيمات السمعية والسوائل والتكوينات الأخرى إلى خلايا المستقبلات الإدراكية. ومنهم تذهب الإشارة إلى مراكز النطق في الدماغ. هنا يتم تنفيذ عملية فهم الكلام المسموع.
سيتم وصف التحدث وتوليد الكلام وإدراك الكلام بمزيد من التفصيل في الفصول المقابلة.
تقليديا، يمكننا أن نفترض وجود مجمع فسيولوجي من آليات التنسيق والسيطرة.
دعنا ننتقل إلى آلية التحدث. يتم نطق كل صوت كلام في جهاز النطق، ولكل صوت طريقة تكوينه الخاصة بالمشاركة مختلف الأجهزة: الحبال الصوتية، واللغة، وما إلى ذلك، والتي تشكل أساس التصنيفات الصوتية. وهكذا فإن تكوين حروف العلة والحروف الساكنة يختلف باختلاف وجود الضوضاء أو عدم وجودها؛ بطريقة مماثلة، تنشأ أزواج من الحروف الساكنة التي لا صوت لها؛ تحدث الضوضاء إما نتيجة اندفاع الهواء عندما تنفتح الشفاه فجأة دون صوت، أو عندما يرتفع اللسان فجأة عن الحنك، أو من الحويصلات الهوائية، أو من الأسنان، أو نتيجة مرور الهواء عبره. فجوة ضيقة، خلق بين اللسان والحنك والأسنان. إن قدرات جهاز النطق البشري على إنتاج الصوت مفرطة، مما يتيح للإنسان أن يستوعب، وإن كان بصعوبة في بعض الأحيان، أنظمة الصوت اللغات غير الأصلية، تحقيق تمييز واضح بين الأصوات ومجموعاتها، مما يساعد على تمييز الأصوات - وتسمى بالنطق. ينظر الشخص إلى الكلام بلغة غير مألوفة على أنه دفق صوتي غير مفصل: مطلوب خبرة كبيرة في إدراك لغة غير مألوفة من أجل تعلم كيفية تحديد كل شيء في دفق الكلام في هذه اللغة. كمية كبيرةأصوات مختلفة.
الأذن، على وجه التحديد، مجمع كامل من أعضاء إدراك الكلام الشفهي، يلتقط أصوات العالم المحيط، ويفصل أصوات الكلام في لغة مألوفة، ويفرقها، ويلتقط إيقاع المقاطع، ويحدد المجمعات التي تذكرنا بالكلمات الصوتية ; ثم تتم المقارنة الناتجة الكلمات الصوتيةمع المعايير المقابلة المخزنة في ذاكرة الكلام طويلة المدى... وهنا ندخل في عالم التخمين، وربما الفرضيات العلمية.
لا يُعرف سوى القليل جدًا عن هيكل نظام التنسيق. ومن المفترض أن هذا النظام يربط جميع كتل آليات الكلام، وذاكرة الكلام، والتحدث، والاستماع، والكتابة، والقراءة، والكلام الداخلي، وعالم العواطف، والخيال، والحدس، وتوقع النتيجة المحتملة للكلام، وحتى إمكانية فهم مختلف للكلام. ما يقال ويسمع.
التنسيق لا ينفصل عن التحكم في عمليات الكلام وإدارتها، خاصة في ظروف الحوار السريع. لذلك، يجب أن يكون نظام التنسيق مركزيًا وطرفيًا. فهو لا يغطي عمليات الكلام والتفكير فحسب، بل يغطي أيضًا نشاط الفرد بأكمله. على ما يبدو، في الشخص كنظام وظيفي، فإن نشاط الكلام والتفكير هو الأكثر تعقيدا وشاملا.
يمكن لكل واحد منا، باستخدام طريقة الملاحظة الذاتية، أن يلاحظ إخفاقات نادرة، ولكن لا مفر منها في تنسيق إجراءات الكلام: خطأ في الإجهاد، خاصة عندما لا تصبح المهارة قوية بعد (ظاهرة - "ظاهرة")، عرضي استبدال الحرف عند الكتابة وما إلى ذلك. هناك تأخير في اختيار الكلمة، وأخطاء في الاتفاق، مما يفاجئ المتحدث نفسه ويؤدي إلى انقطاع التواصل.
يؤكد هذا الاستبطان وجود الأساس الفسيولوجي للتنسيق في عملية التفكير في الكلام.
نحن لا نجرؤ حتى على افتراض وجود جهاز خاص لانتقالات الكود في الكلام الداخلي. لكن هذا الأخير ليس موجودا بلا شك فحسب، بل يلعب أيضا دور حيويفي خطاب.
في نشاط الكلام، يستخدم الشخص، على الأقل، رمز الكلام الشفهي، أو الصوتي، أو رمز الكلام المكتوب، أو الرسم، ورمز (رموز؟) الكلام الداخلي، أو العقلي. إن آي. استخدم Zhinkin أيضًا مفهوم "كود الكلام الحركي" ("حول انتقالات الكود في الكلام الداخلي") (Zhinkin N.I. اللغة. الكلام. الإبداع // أعمال مختارة. - م ، 1998. - ص 151). هنا يطرح فرضية الكود التصويري الموضوعي للكلام الداخلي (ص 159). الفهم، وفقا لجينكا، هو الانتقال من واحد نظام الكودإلى آخر، على سبيل المثال، من رمز لفظي إلى رمز صورة. قدم مفهوم رمز الموضوع العالمي.
ليس من قبيل الصدفة أن مشكلة التحولات البرمجية تهم العديد من العلوم، وفي المقام الأول علم اللغة النفسي.
بالمناسبة، في الأنشطة غير الكلامية، يستخدم الشخص العديد من الرموز: كل منها لغة اجنبيةواللهجات والمصطلحات هي رموز يستخدمها المتحدثون الأصليون اللغة الأم، والتي تُترجم أحيانًا، تمتلك هذه الرموز؛ أنماط الكلام هي رموز داخل اللغة، الرموز الرياضية- الرمز أيضًا، الصيغ الكيميائيةالعلامات المستخدمة في الخرائط الجغرافية- كل هذه أنظمة رمز (علامة). يستخدم الشخص عددًا لا يحصى من الرموز المماثلة في خطاب خارجيفي النشاط المعرفي والفكري.
إن أعضاء الكتابة هي تقليد: فالطبيعة لم توفر مثل هذه الأعضاء الخاصة في جسم الإنسان. فيما يبدو خطاب حديثتم اختراعه بعد فوات الأوان. لكتابة يستخدم الشخص:
أ) أجهزة الرؤية.
ب) الأيدي كأعضاء للنشاط؛
ج) جزئيا - الساقين والجذع للدعم أثناء الكتابة.
إن ظاهرة الكتابة ذاتها، باعتبارها انتقالًا من الرمز العقلي إلى الرمز الرسومي (من خلال الرمز الصوتي، نظرًا لأن كتابتنا الحديثة، وخاصة الروسية، لها أساس صوتي) ليست فعلًا عفويًا مشابهًا للفكر، إنها نتاج للفكر. القدرة الابتكارية للناس.
ولا ينبغي لنا أن ننسى أن الكتابة، أو الكلام المكتوب، هو التعبير عن الفكر في رمز رسومي، ويخدم و مراكز الكلامالدماغ والذاكرة - آليات تشغيلية وتنسيقية طويلة وقصيرة المدى، وحتى أعضاء النطق، فقد ثبت أنه أثناء الكتابة، يقوم الشخص بحركات دقيقة لجهاز النطق ويشعر بهذه الحركات الدقيقة (تسمى هذه الأحاسيس الحركية). كما أن الكتابة معقدة بسبب قواعد الرسومات والتهجئة؛ وهذه القواعد معقدة وقد يكون من الصعب إتقانها.
ولنلاحظ أيضًا أن إتقان اللغة المكتوبة بشقيها - الكتابة والقراءة - في مجتمع حديثيحتاج إلى تدريب خاص، ولا يحدث من تلقاء نفسه، مثل اكتساب الكلام الشفهي؛ يتم أيضًا التعليم الذاتي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات. لقد أصبح أكثر شيوعًا ويمكن توقع التقدم في هذا المجال.
القراءة، مثل الكتابة، هي أيضًا إعادة ترميز؛ يتم توفيره عن طريق الجهاز البصري، وفي نسخة القراءة بصوت عالٍ - أيضًا عن طريق وحدة النطق. يقوم القارئ بتحويل النص من رمز رسومي إلى رمز عقلي، وفي نسخة القراءة الشفهية، إلى رمز صوتي. يتم توفير فهم ما يتم قراءته من خلال الكود العقلي ورمز الصور والمفاهيم. يتم التحكم فيها عن طريق مراكز الكلام في الدماغ والذاكرة العاملة.
القراءة مصدر للمعرفة والتعليم. يصل إلى درجة من التلقائية في الموضوع ويرتبط بمهارات الحفظ الواعي والتعميم المنطقي وتنظيم المعرفة وإعادة إنتاجها في الكلام والتطبيق العملي في المواقف المناسبة.
هكذا، الأساس الفسيولوجيمتحدون في التفكير والكلام. لديها أقسام ومراكز غير قابلة للسيطرة على الوعي، ولا تخضع للتأثيرات الطوفية للموضوع؛ ولا يمكن بعد دراسة الطبيعة المادية لبعض أعضاء الكلام وعملها، بل هي معروفة فقط على مستوى الفرضيات؛ ومع ذلك، فإن نظام أعضاء الفكر والكلام مستقر للغاية ويحتاج إلى الصيانة العناصر الغذائية(النظام حساس للغاية لعدم كفاية التغذية، وكذلك للمنشطات و المخدرات). الأعضاء الخارجية - العين والأذن والأعضاء الناطقة وما إلى ذلك تحتاج إلى التدريب والوقاية ورفع تصرفاتها إلى مستوى المهارة؛ العمليات الداخلية- يمكن أيضًا تحسين الاستدعاء واختيار الكلمات وانتقالات التعليمات البرمجية وما إلى ذلك.