الفعل الروسي لديه الأغنى والأكثر نظام معقدأشكال دعونا نلاحظ فقط بعض جوانب تكوين الأفعال التي تسبب أكبر الصعوبات.

· في اللغة الأدبية لا تستخدم نماذج سعة 1 لتر. زمن المضارع و/أو المستقبل البسيط في بعض الأفعال: اربح، أقنع، ابحث عن نفسك، تعجبإلخ. يتم استبدال النماذج المفقودة بعبارات وصفية: أستطيع الفوز/الإقناع، أستطيع الظهور، سأتصرف بغرابةإلخ.

· بعض الأفعال غير المنتجة في -هناك، على سبيل المثال، تعافى، سئم، سئم، ف الكلام العاميالمستخدمة في النموذج سأتحسن، سأشعر بالاشمئزاز، بالاشمئزاز، على الرغم من الخيارات الأكثر صحة سأتعافى، سأمرض منه، سأمرض منه.

أفعال مثل دفقة، بالتنقيط، التحركإلخ. تشكيل أشكال شخصية مختلفة من المضارع، تختلف في المعنى، على سبيل المثال: البقع(الرشات، الرشات) - البقع(ينثر قطرات، يرش البقع).

· نوع الشكل يصب(بدلاً من الرشات)، موجات(بدلاً من موجات)، المحاريث(بدلاً من المحاريث) عامية.

· المتغيرات تشكل الأفعال في مزاج الأمر. في أزواج: استلقِ - استلقِ، اشرب - اشرب(من أعطه شيئا للشرب)، اهرب - اهرب، اخرج - اخرج،- الأول أدبيّ، والثاني عاميّ. الخيارات الأخرى مؤهلة على أنها صالحة، على سبيل المثال: انسحب - انسحب، نظف - نظيف،(لا) يتلوى– (لا) يتلوى.لاحظ أن الفعل يقوديستخدم كنموذج مزاج حتمياستمارة يذهب(نماذج إذهب! إذهب! إذهبعامية).

· بعض الأفعال ليست كذلك شكل مثاليتشكلت باستخدام اللواحق -iva-(-ыва-)، لديك حرف علة في الجذر أ : يكلف أإحياء، إحياء أللحكة والجدري أقطعالخ، والجزء الآخر هو حرف علة يا : تخدير ياصب، الدعم ياشيت، طبيعي يايقرأ

· في نوع أزواج أذهب - أذهب,عذاب - عذابالشكل الأول كتابي والثاني عامي.

القواعد النحوية - هذه هي قواعد بناء العبارات والجمل البسيطة والمعقدة بمختلف أنواعها.

أخطاء في بناء الجملة- نوع شائع إلى حد ما من الأخطاء سواء لفظيًا أو داخليًا كتابة. وهذا يعتبر مخالفة للرقابة في عبارة (على سبيل المثال: خطأ. تظهر حول هذا الموضوعبدلا من الحقوق. اعرضه); انتهاك قواعد الاتفاق بين الموضوع والمسند (على سبيل المثال: خطأ. قطيع من الغربان حلق فوق المنزلبدلا من الحقوق. قطيع من الغربان حلق فوق المنزل), بناء غير صحيحعروض من أعضاء متجانسة(مثال: خطأ. كان مهتمًا بالرياضة وخصص الكثير من الوقت لهابدلا من الحقوق. كان مهتمًا بالرياضة وخصص لها الكثير من الوقت). في جملة معقدةكثيرا ما ترتكب الأخطاء في اختيار التحالفات، الكلمات المتحالفة, كلمات توضيحية، ربط الشيء الرئيسي و جملة ثانوية(مثال: خطأ. أعتقد أنك مخطئبدلا من الحقوق. أعتقد أنك مخطئ).

الموضوع رقم 8 القواعد الصرفية لاستخدام الأفعال.

1. ما هو الفعل (تعريف المفهوم)؟ المعنى والميزات النحوية.

1. فعل- هذا جزء من الكلام يشير إلى فعل أو حالة لشيء ما، ويجيب على الأسئلة ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟: اذهب، وصل، مرض، ابتهج.
2. كل فعل له النماذج التالية:

· النموذج الأولي، والذي يسمى شكل غير محدد(أو صيغة المصدر). وينتهي ب -ال، -تي، -من(هذه لواحق تكوينية): لون أنت، ني لمن، كوبا رشيا. الصيغة غير المحددة تسمي فقط الإجراء أو الحالة، دون الإشارة إلى الوقت أو الرقم أو الشخص، لأن هذا شكل غير قابل للتغييرفعل. يحتوي فقط على السمات الثابتة للفعل؛

· الأشكال المترافقة (غير المصدرية). لديهم خصائص الفعل ثابتة وغير ثابتة؛

· بالتواصل.

· النعت.

3. وتنقسم الأفعال إلى انتقاليةو لازمة(هذا علامة ثابتةالأفعال). أفعال متعديةتشير إلى إجراء ينتقل إلى كائن آخر يمكن التعبير عن اسمه

· الاسم (أو الضمير) في حالة النصببدون حرف جر: إقرأ الجريدة، أراه;

· اسم مضاف بدون حرف جر يدل على جزء من الشيء: شرب الشاي، وقطع بعض الخبز;

· الاسم (أو الضمير) في حالة المضاف إليه بدون حرف جر مع الفعل بالنفي: ليس له الحق في عدم رؤيتها.

جميع الأفعال الأخرى لازمة: المشي في الحديقة, آمن بالخير.

4. تسمى الأفعال التي تحتوي على اللاحقة -sya (-s). قابلة للإرجاع: حلاقة شيا، يعذب شيا . أفعال أخرى غير قابل للاسترجاع: فكر، أعرف(هذه سمة ثابتة للأفعال). جميع الأفعال الانعكاسية هي لازمة.
5. هناك أفعال ممتازأو غير كاملالجانب (هذه سمة ثابتة للأفعال). وأنواع الفعل تبين كيفية حدوث الفعل.
الأفعال المثالية تجيب على السؤال ما يجب القيام به؟وبيان انتهاء العمل ونتيجته ونهاية العمل وبدايته: يغني. ولهم زمنان: الماضي (ماذا فعلوا؟ - بدأ الغناء) والمستقبل البسيط مكون من كلمة واحدة (ماذا سيفعلون؟ - ابدأ الغناء). الأفعال ليس لها شكل مثالي في المضارع.
أفعال شكل ناقصأجب على السؤال ما يجب القيام به؟وعند الإشارة إلى إجراء ما، فإنها لا تشير إلى اكتماله أو نتيجته أو نهايته أو بدايته: يغني. لديهم ثلاثة أزمنة: الماضي (ماذا فعلت؟ - يقرأ) ، حاضر (ماذا يفعلون؟ - يزدهر) و المستقبل معقد، تتكون من كلمتين - "سأفعل" ("ستفعل") و شكل غير محددالفعل المعطى (ماذا سيفعل؟ - سوف يرسم، سوف يغني).

هناك عدد قليل باللغة الروسية نوعينالأفعال، أي الأفعال التي لها، حسب السياق، معنى الصيغة المثالية (والإجابة على السؤال ما يجب القيام به؟)، ثم الصيغة الناقصة (وأجب عن السؤال ما يجب القيام به؟): ينفذ، يتزوج، يتزوج، يأمر، يحقق، يفحص، يعتقل، يهاجمإلخ. على سبيل المثال: انتشرت شائعات في جميع أنحاء البلاد بأن الملك شخصياً ينفذ (ماذا يفعل؟ - منظر ناقص) أعدائهم. ملِك ينفذ (ماذا سيفعل؟ - نظرة مثالية) العديد من المتمردين.

6. الأفعال لها ثلاثة أشكال الميول(هذا علامة غير متناسقةالأفعال). تُظهر النماذج المزاجية كيفية تقييم المتحدث للفعل، أي ما إذا كان يعتبره حقيقيًا أو ممكنًا أو مرغوبًا فيه في ظل ظروف معينة.

· المزاج الإرشادييوضح أن الفعل حقيقي، أو أنه يحدث بالفعل، أو حدث أو سوف يحدث: نحن أعداء نلتقيفقط: يهزم, لقد تغلبناو سوف نتغلب .

· المزاج الشرطي (المشروط).يوضح أن الإجراء ممكن فقط في ظل ظروف معينة: بدونك أنا لم أكن لأصل إلى هناكإلى المدينة و سأتجمدعلى الطريق. المزاج الشرطيتشكلت من صيغة الزمن الماضي بإضافة جسيم سوف (ب). جسيم كانمكتوبة بشكل منفصل.

· إلزامييشير إلى إجراء تم طلبه أو طلبه أو نصح بتنفيذه: رش بالماء. يتم تشكيل المزاج الحتمي بإضافة اللاحقة - وإلى قاعدة المضارع (المستقبل البسيط) أو بدون لاحقة: حمل - حمل - حمل و . جمع يتم إضافة postfix -أولئك: احملها أولئك .

7. في مزاج إرشاديالأفعال تتغير حسب في بعض الأحيان

· حاضروقت: أنا أمشي وأفكر;

· مستقبلوقت: سأحضره(المستقبل البسيط) سأحضر(مجمع المستقبل)؛

· ماضيوقت: مشى، الفكر.

8. في صيغ المضارع والمستقبل، الأفعال لها فئة وجوه(هذه ميزة غير ثابتة للأفعال):

· الشخص الأول: أنا أنا قادم نحندعنا نذهب;

· الشخص الثاني: أنت أنت ذاهب، أنتتعال;

· الشخص الثالث: هو (هي, هو - هي) قادم، همقادمون.

بعض الأفعال تسمي حالة، وهي فعل يحدث بدون مشاركة ممثل، كما لو كان في حد ذاته. تسمى مثل هذه الأفعال غير شخصي: لقد أصبح خفيفًا. قشعريرة. أنا لا أشعر أنني بحالة جيدة.

9. الرقم- سمة غير ثابتة للفعل متأصلة في الكل أشكال قابلة للتغييرفعل:

· المفرد: أنا ذاهب، أنا ذاهب، أنا ذاهب;

· جمع: لنذهب، لنذهب، لنذهب.

10. رود- سمة غير ثابتة من الفعل، متأصلة في النماذج المفردفي الزمن الماضي وفي المزاج المشروط:

· مذكر:أود أن;

· مؤنث: أود أن;

· خصى: أود أن.

11. في الجملة يكون الفعل عادة المسندوجنبا إلى جنب مع نماذج الموضوع الأساس النحويالعروض: القمر مشرق مضيئةالوادي كله.

لكن صيغة المصدر يمكن أن تكون أي جزء من الجملة:

· يعيش - الوطن يخدم(يعيش- موضوع، يخدم- المسند );

· أريد تسجلإلى المعهد الموسيقي (أريد الدخول- مُجَمَّع المسند اللفظي);

· لدي رغبة مشتعلة ننظر إلى الوراء(يتمنى(أيّ؟) ننظر إلى الوراء -تعريف );

· جلست يستريح(جثمت(لأي غرض؟) استراحة -ظرف الغرض ).

2. أخطاء في استخدام الأفعال: غير كافية، وفيرة، انعكاسية. إساءة أشكال متطابقةالأفعال.

الغالبية العظمى من الأفعال الروسية لها 6 أشكال شخصية عند تصريفها. ومع ذلك، هناك عدد صغير نسبيًا من الأفعال التي تحتوي على أكثر أو أقل من ستة من هذه الأشكال. هذه هي، على التوالي، ما يسمى الأفعال الوفيرة وغير الكافية.
بعض الأفعال لها صيغ مزدوجة للتعبير عن معنى الشخص نفسه: أمواج - أمواج؛ يقطر – يقطر : يتحرك – يتحرك . تسمى هذه الأفعال بالأفعال المترافقة بشكل غني. تنشأ الأشكال المتغيرة تحت تأثير أفعال الطبقات المنتجة. كقاعدة عامة، هناك اختلافات بين الخيارات التي تنشأ:

• الأسلوبية: التلويح - التلويح (محادثة)؛
• الدلالية: التحرك - بمعنى "تحريك شيء ما" والتحرك - بمعنى "تعزيز التنمية"؛ رميات (رمح) - رميات (تفرخ).

في بعض الأحيان تكون الأشكال المتغيرة متساوية من جميع النواحي: القطرات - القطرات.

إن استخدام الصيغ العامية للأفعال "الوفيرة" في خطاب المؤلف أمر غير مبرر من الناحية الأسلوبية. لاحظت أن النساء في البحيرة كن يشطفن (ينبغي: يشطفن) ملابسهن. الأخطاء في تكوين بعض الإقترانات تخضع أيضًا للتصحيح. أشكال الفعل، مثلاً: علقت الشجرة أغصاناً غليظة (علق، من الفعل يعلق، لا يعلق).

هناك أيضًا أفعال غير كافية في اللغة الروسية. أفعال غير كافيةتنقسم إلى مجموعتين:

· الأفعال التي ليس لها صيغة المفرد بضمير المخاطب. أرقام؛

· الأفعال التي لا تستخدم في ضمير الغائب الأول والثاني. وغيرها الكثير أرقام.

المجموعة الأولى من الأفعال صغيرة جدًا - قليلة فقط
العشرات: الفوز، والإقناع، والظهور، والنفخ، والفزع، وإحداث الضجيج، والتظليل، والصراخ - يتم تفسير غياب الأشكال من خلال الفكرة التقليدية للتنافر، أو كما في الكلمات Buzz، Dare - من خلال مصادفة الأشكال النحوية مع الأفعال الأكثر شيوعًا: الأربعاء. استيقظ، انتظر.
المجموعة الثانية من الأفعال هي فئة كبيرة إلى حد ما من الكلمات - هناك أكثر من ألف ونصف منها في اللغة. لا تحتوي أشكال الشخص الأول والثاني على قيود صوتية أو نحوية لتكوينها، ومع ذلك، نظرًا لخصائص الدلالات، لا يتم استخدام هذه النماذج فعليًا في اللغة (إلا في حالات الاستعارة). يمكن تمييز ما يلي المجموعات الدلاليةالأفعال المستخدمة فقط في صيغة الشخص الثالث:

· الأفعال ذات معنى العمليات المميزة لعالم الحيوان: العجل، الحليب، الاندفاع (عن الطيور)؛

الأفعال مع معنى العمليات التي تحدث في النباتات: نمو، ارتفاع، شجيرة،

الأفعال مع معنى العمليات التي تحدث في الطبيعة الجامدة: بالتنقيط، انظر من خلال، وميض، نقع؛

الأفعال مع معنى العمليات المتعلقة عناصر محددة: مر، جاف.

الأفعال ذات المعنى المجرد:

اختتم، تظهر.

اهتمام خاصيتطلب استخدام الأفعال الانعكاسية. يمكن أن يكون مناشدتهم لا أساس له من الصحة: ​​تم بعد ذلك طلاء قضيب الجرافيت وإرساله ليجف... يشير المحرر إلى حالات الاستخدام غير الناجح للأفعال الانعكاسية، ونتيجة لذلك، يتم استبدالها التصميم السلبيالدوران النشط: حيث استقبل السكان بحماس القوات في عام 1918، تتجول العصابات الآن... (من تقرير الجنرال أ.ن.بيبليف إلى القائد الجيش السيبيري.) سيكون من الأفضل أن أكتب: حيث استقبل السكان القوات بحماس في عام 1918، تتجول العصابات الآن... يتمثل التصحيح الأسلوبي لهذه الإنشاءات في التخلي عن الفعل المبني للمجهول في -sya واستبداله بالفعل. صوت نشطأو قيد الاستخدام المسند الاسميمع السر.

يمكن تقسيم الأخطاء المرتبطة باستخدام الأفعال الانعكاسية إلى ثلاث مجموعات:

1) الإضافة غير المعيارية لللاحقة - شيا إلى الأفعال غير الانعكاسية. نعم بعض الأفعال غير الانعكاسيةفي اللغة الأدبية ليس لديهم أزواج انعكاسية، على سبيل المثال: اللعب (مع أخت، في الشارع، مع الدمى، وما إلى ذلك)، والانحلال، والشيخوخة، والتنظيف (الغرفة)، وما إلى ذلك. استخدام مثل هذه الأفعال مع - sya - غير مهذب خطأ في الكلام: لعبنا في الخارج؛ اليوم قمت بتنظيف الشقة بسرعة؛ الحطب الموجود في المدفأة لا يزال مشتعلًا.

2) فقدان اللاحقة في عملية تكوين الفعل وتكوين الكلمات: التدريس بدلاً من الدراسة، والإطعام بدلاً من الأكل. يجب استخدام كلمة الثدييات بدون – sya، لأنها مشتقة من الفعل يتغذى (يتغذى باللبن)، وليس يطعم؛

3) الاستخدام غير المناسب postfixes - sya و - sya: كنت أستعد للعمل وأغسل وجهي في الصباح. أولئك الذين ينطقون مثل هذه العبارات ينسون أنه وفقًا لمعايير قواعد اللغة الروسية، - يتم استخدام sya بعد الحروف الساكنة (أعتقد، متفق عليه)، و - s - بعد حروف العلة (فكرت، متفق عليه).

النحو هو العلم الذي يدرس البنية النحويةاللغة وأنماط بناء قطاعات الكلام الصحيحة. كما تعلم، للكلمة معنيان، أحدهما نحوي. المعنى النحوي هو معنى عام شكلي مجرد متأصل في فئة كاملة من الكلمات التي لا ترتبط مباشرة بالمعنى المعجمي للكلمة، على الرغم من أنها تصاحب بالضرورة المعنى المعجمي للكلمات.

المعنى النحوي للكلمة يشكل معينًا النظام الهرمي. الأكثر شهرة بشكل عام المعنى القاطع، والتي تكون دلالاتها النحوية نتيجة للتعميم الشديد المعاني المعجميةعدد هائل من الكلمات، ولذلك يعرف معظم العلماء هذا المعنى بأنه معجمي ونحوي. وسائل التعبير المعنى النحويهي أشكال نحوية. الأشكال النحوية هي اللغة تعنيوالتي يتم من خلالها التعبير عن المعاني النحوية. أنواع غرام. الأشكال: انعطاف، تكملة (تغيير السيقان)، الإجهاد (تغفو - تغفو)، التناوب (صديق - أصدقاء)، البادئات، اللواحق. وحدة المعنى النحوي و الشكل النحويتشكل فئة نحوية ذات وجهين (لها خطة تعبير وخطة محتوى).

أجزاء الكلام هي فئات من الكلمات تتميز بما يلي:

1) وحدة المعنى المعمم، المستخرج من المعرفة المعجمية لجميع كلمات فئة معينة؛

2) المجتمع الفئات النحويةوطبيعة التصريف والبنية الصرفية؛

3) هوية الوظائف النحوية.

أنواع تكوين الكلمات:

1) المورفولوجية: البادئة، اللاحقة، المختلطة.

2) غير صرفية: إضافة الأساسيات، والتثبت.

1. تشكيل صيغ الأمر لبعض الأفعال:

تسلق تسلق، تسلق تسلق، تسلق اضطجع اضطجع اضطجع يلمس يلمس يلمس

صيغة المصدر	وحدة ح.	من. ح.
اغسل وجهك	اغسل وجهك	اغسل وجهك
يقابل	قابلني	يقابل

عند تشكيل أشكال الشخص الثاني والثالث المفرد وأشكال الشخص الأول والثاني جمعزمن المضارع والمستقبل البسيط من أفعال التصريف الأول مع القاعدة على g، k، هناك تناوب لهذه الحروف الساكنة مع الهسهسة w، h: التدفق - التدفق - التدفق - التدفق، الاستلقاء - الاستلقاء - الاستلقاء - سوف استلقي، اعتني - الشاطئ - اعتني - اعتني. الاستثناء هو الفعل نسج (تكو – ينسج – ينسج).

في كثير من الأحيان، يتم ارتكاب الأخطاء عند تصريف الفعل "يحترق" ومشتقاته: zhgu، zhzhesh، zhzhet، zhzhem، zzhete، burn (خطأ: حرق، حرق، حرق!).

1) لا يتم استخدام صيغة المفرد بضمير المخاطب للأفعال: كسوف، ابحث عن نفسك، اربح، أقنع، تأكد، أنين، ولد.

2) الأفعال لا تحتوي على صيغتي المفرد والجمع للضمير الأول والثاني: يغلي، يغلي، يغلي (حول الماء)، نشمر (حول) كائن مستدير، أو جسم سماوي) ، ليأتي (حول الوقت)، ليحيط، ليتحقق، ليحدث، ليحدث، ليتوزع، ليولد، ليخلق، ليحدث، ليتدفق، لينجح، إلخ.

3) أشكال مثل سأفوز، سأركض، وما إلى ذلك، غير مقبولة في اللغة الأدبية إذا كان من الضروري التعبير عن هذا المعنى، فيجب استخدام الإنشاءات الوصفية: أنا متأكد من أنني أستطيع الفوز؛ سوف أكون قادرا على الفوز.

يمكنك أيضًا العثور على المعلومات التي تهمك في محرك البحث العلمي Otvety.Online. استخدم نموذج البحث:

المزيد عن الموضوع 21. القواعد النحوية. معايير استخدام أشكال الفعل الروسية:

1. 15. القواعد النحوية للغة الأدبية الروسية الحديثة. علم الصرف كفرع من اللغويات. الفئات الرئيسية للقسم. المتغيرات من نهايات الحالة للأسماء. مميزات استخدام بعض أشكال درجات المقارنة بين الصفات. الاستخدام

أ) التناوب إلزامي إذا لم يقع الضغط على الجذر ( تقصير - تقصير);

ب) لا يوجد تبديل إذا وقع الضغط على الجذر ( تريد - تريد)، ومع ذلك، في عدد من الكلمات، فإن الافتقار إلى التناوب قديم ومصطنع ( اكسب، أعد، أتقن، تحدي، تكيف، أنهي، هدوء، مزدوج، ثلاثي).

ج) حوالي 20 فعلًا تسمح بالتقلبات (الخيارات) في تكوين أزواج جانبية (مع التناوب في الكلام العامي، دون التناوب في الكتب والأعمال)، على سبيل المثال: أوافق - أوافقو لتكريم، لتكريم - لتكريمو شرف, حالة - حالةو حالة.

في اللغة الروسية هناك أفعال تنتهي بـ -لمن.في الأشكال الشخصية لهذه الأفعال، باستثناء ضمير المخاطب المفرد وضمير الغائب الجمع، يكون تناوب الحروف الساكنة إلزاميًا م – ح، ك – ح: و زذ، ث ز، ولكن: ث وأكل، حسنا ونعم نعم وأكل، ث وهنا؛ شعر لش فولو للكن: فولو حأكل، فولو حنعم يا فولو حأكل والشعر حنعم.

عند استخدام الأفعال، من الضروري مراعاة ارتباطها بالجانب، وتكوين أزواج الجانب بواسطة الأفعال: الكتابة - الكتابة، الصراخ - الصراخ، صب - صب، تحميل - تحميل.في بعض الحالات، يتم تمثيل أزواج الجوانب بأفعال ذات جذور مختلفة: ضع - ضع، خذ - خذ. مجموعة كبيرةالأفعال غير مغطاة علاقات الأنواع; هذه أفعال مثالية من جانب واحد ( الاندفاع، وتجد نفسك) وشكل ناقص ( تشغيل، مشاهدة).

ينشأ عدد من الصعوبات في إنشاء أشكال الفعل عند استخدام ما يسمى بالأفعال غير الكافية (المعيبة) والوفيرة. الأفعال غير الكافية في أغلب الأحيان لا تحتوي على صيغة المخاطب: أن ترتفع، أن تنمو، أن تولد، أن تصير مرًا، أن تصدأ، أن تذوب، أن تتكلم، أن تختتم، أن تفوز، أن تجد نفسك، إلخ.الأفعال الوفيرة لها شكلان من الزمن المضارع: شطف - يشطف، يشطف.تختلف هذه الأشكال من الناحية الأسلوبية: يتم استخدام النماذج دون التناوب في الكلام العامية والعامية، والأشكال مع التناوب متأصلة في اللغة الأدبية.

القواعد النحوية

يرجع ظهور عيوب الكلام النحوية إلى جهل 1) ترتيب الكلمات في الجملة، 2) تنسيق الموضوع والمسند، 3) تنسيق التعريفات والتطبيقات، 4) قواعد التحكم، 5) قواعد استخدام المشاركين و العبارات التشاركية.

يوجد في اللغة الروسية ترتيب حر نسبيًا للكلمات، أي أنه لا يوجد مكان محدد بشكل صارم لواحد أو آخر من الكلمات الرئيسية أو عضو قاصرالعروض. ومع ذلك، هناك ترتيب مقبول إلى حد ما لأعضاء الجملة في الجمل التصريحية والأمر والاستفهام - الترتيب المباشر والانحراف عنه - ترتيب عكسي(انعكاس - لات. انفيرسيو - إعادة ترتيب). يستخدم الانقلاب في الكلام العامية في الأعمال خياليلإعطاء الكلام تعبيرا خاصا. في الجمل التصريحيةفي أمر مباشرفي الكلمات، الفاعل يسبق المسند، والموضوع (المعلومات الأولية) يسبق القافية (المعلومات الجديدة).

2. التنسيق (يخدع اللاتينية - مع، معًا، بشكل مشترك + ordinatio - الترتيب، الترتيب) (يتم استخدام مصطلح "التنسيق" في الدورة المدرسية) للموضوع والمسند هو اتصال نحوي يتم فيه التشابه الكامل أو الجزئي لأشكال الكلمات يحدث. يمكن أن يتخذ الفعل صيغة المفرد أو الجمع في الحالات التالية: إذا تم التعبير عن الفاعل بكلمة أو عبارة بمعنى الكمية - "جاء اثنان (جاء)"، "لم يحضر بعض الطلاب (لم يحضر)" لا تظهر)" ؛ إذا تم التعبير عن الموضوع بالاشتراك مع معنى التوافق - "جاء الأخ والأخت (جاء)" ؛ إذا تم التعبير عن الموضوع بالضمير "من"، "أي شخص"، "أي شخص"، "شخص ما"، "شخص ما"، مما يدل على الكثير - "كل من جاء (جاء) جلس في المدرجات" . إن استخدام صيغة المفرد للفعل المسند فقط منصوص عليه في القاعدة من أجل: أ) الموضوعات التي يتم التعبير عنها بعبارة "اسم كمي + اسم بصيغة الجمع": "طار قطيع من البجع إلى الأراضي الدافئة" ؛ ب) بموضوع يتم التعبير عنه بعبارة "الرقم الكمي غير المحدد + الاسم" ؛ "لقد قام بتربية العديد من أشبال الذئاب في فناء منزله."

يمكن أن تحدث التقلبات بين الجنسين عندما يتم التعبير عن الموضوع من خلال مجموعة اسمية كمية - "تم الحفاظ على عدد قليل جدًا من الحروف (المحفوظة)"؛ اسم مذكر يسمي الشخص حسب المهنة، ولكن في هذه الجملة يشير إلى شخص أنثى - "جاء الطبيب (جاء)."

3. حسب القاعدة لغة أدبيةيعتمد جنس تعريف الأسماء الشائعة على جنس الشخص المعني. لذلك، عن فتاة، فتاة، امرأة، سنقول: "إنها فوضى رهيبة (سلوب، قذر، معسول اللسان، وما إلى ذلك)"، وعن صبي، شاب، رجل : "إنه متنمر لا يمكن إصلاحه (بطاطا، وضيع، ونعسان، وما إلى ذلك)." وفي العامية يجوز استخدام التعريف المؤنثلوصف صفة الرجل الذكر: "إنه أخرق". 1) في الأسماء المذكرة والمحايدة يكون التعريف على الصورة حالة تناسليةالجمع، على سبيل المثال، "أربعة آبار عميقة"، "اثنتان وعشرون نافذة صغيرة"؛ 2) بالنسبة للأسماء المؤنثة في هذا الموضع، يتم استخدام النموذج في كثير من الأحيان حالة اسميةالجمع، على سبيل المثال، "ثلاثة فروع أرجوانية مورقة"، "أربعة وعشرون طالبا مجتهدين". من المقبول استخدام صيغة الجمع مع الاسم المؤنث ("قاربان مظلمان"، "ثلاث غرف كبيرة")، لكن هذه الصيغة أقل شيوعًا. إذا ظهر التعريف قبل أو بعد عبارة "الرقم "اثنين" (ثلاثة، أربعة) + اسم"، فغالبًا ما يتم وضعه في شكل حالة اسمية، على سبيل المثال، "السنوات الثلاث القادمة"، "أي أربع" "تعريفات"، "بابان، مسمران بإحكام"، "أربعة أكياس مليئة بالبقالة".

4. يتيح لك عنوان قواعد الإدارة بناء العبارات بشكل صحيح باستخدام نماذج الحالة وحروف الجر. دعونا نلقي نظرة على الهياكل التي تحدث فيها الأخطاء في أغلب الأحيان.

الفعل "الدفع" له معنى "الدفع لشخص ما مقابل شيء ما" وباستخدام التحكم يشكل عبارة باسم في حالة النصب بدون حرف جر: "لدفع النفقات (فاتورة، سفر، طعام، سكن، عمل)." " في أغلب الأحيان، لا تشير أسماءها إلى كائن معين. الفعل "الدفع" له معنى "إعطاء المال كتعويض عن شيء ما" ويستخدم في عبارة مع اسم في حالة النصب مع حرف الجر "من أجل": "لدفع ثمن التذاكر (للطعام، للأثاث)." " في هذه الحالة، نحن نتعامل مع الأسماء التي تشير إلى أشياء محددة. يشكل الفعلان "دفع" و"دفع" بناء حرف جر مع اسم "ضريبة": "ادفع الضرائب، ادفع الضرائب".

تجدر الإشارة إلى أن هناك أخطاء شائعة في استخدام الأسماء مع حروف الجر بفضلو يتعارض مع. كلا حروف الجر تتطلب حالة حالة الجر، وبالتالي فإن التعبيرات خارجة عن القاعدة على الرغم من التهديدات, خلافا للتعليمات, بفضل التعليم الجيدوهكذا. ذريعة بفضلله دلالة إيجابية واضحة، لذلك لا ينبغي استخدامه إذا نحن نتحدث عنهعن ظاهرة سلبية لم أحضر للامتحان بسبب المرض.

في الكلام المكتوب يوجد أيضًا خلل أسلوبي مثل "تراكم" الحالات المضاف إليها. د. روزنتال وإيف. ويستشهد جولوب في دليلهم بتركيب يصف صاحب كتاب معين: «كتاب بنات أخ معلم الزوج لابن جارتي..."هذا العيب في الكلام شائع بشكل خاص عند محاولة التعبير عن العلاقات الأسرية. يذكرنا مؤلفو الدليل أيضًا بما وجده K.I. تشوكوفسكي في بدل المدرسةوفقًا للمثال الأدبي: “المعالجة الإبداعية صورة الفناءيمشي على الخط تعزيز عرض مأساة مصيره..»

5. الاستخدام الصحيح للعبارات التشاركية يتطلب المعرفة القواعد التالية; أ) الكلمة التي يتم تعريفها يجب أن تأتي قبل أو بعد العبارة التشاركية. وفي جملة "إن الحقائق المعروضة في التقرير تشير إلى النجاحات الكبيرة التي حققها علم الصواريخ الحديث" العبارة التشاركية الواردة في التقريريشير إلى الكلمة التي يتم تعريفها حقائق، الذي يقف بداخله. ينتهك هذا البناء قواعد استخدام العبارات التشاركية؛ ب) الخطأ الشائع هو الموضع غير الصحيح للعبارة التشاركية والجملة المنسوبة في الجملة: "كانت هناك مدفأة في الغرفة لم يتم إشعال النار فيها لفترة طويلة والتي كانت بمثابة رف للمقيمين ". في هذه الحالة، تكون الخيارات التالية لنقل المحتوى ممكنة: "كان هناك مدفأة في الغرفة، حيث لم يتم إشعال النار فيها لفترة طويلة. لقد خدم السكان كجرف"؛ "كانت هناك مدفأة في الغرفة، حيث لم يتم إشعال النار لفترة طويلة. لقد خدم السكان كجرف “.

6. العبارات التشاركية تتحرك عادة بحرية في الجمل، أي. يمكن أن يقف في البداية وفي المنتصف وفي النهاية. الخطأ الأكثر شيوعًا في بناء جملة باستخدام عبارة ظرفية هو أن المؤلفين لا يفهمون دائمًا الإجراء الرئيسي بوضوح، يتم التعبير عنها بفعل، والإجراء الإضافي الذي يتم التعبير عنه بواسطة صيغة الفعل، يتم تنفيذه بواسطة شخص واحد (كائن). وإذا لم نأخذ هذا الظرف بعين الاعتبار سنحصل مثلا على العبارة التالية: "الاقتراب من المدينة، رياح قوية" الإجراء الرئيسي الذي أعرب عنه الفعل بدأ، ينفذ الموضوع رياح. إضافي القيادة، الذي تم التعبير عنه بواسطة صيغة الفعل، هو مؤلف البيان. يمكن استخدام صيغة الفعل في جملة غير شخصية إذا كانت تحتوي على صيغة المصدر - "عند الجلوس على الطاولة، يجب عليك غسل يديك بالصابون". في مثل هذه الجمل لا يوجد موضوع الكلام، وتحتاج إلى التأكد من أنها تحتوي دائما على الفعل في شكل غير محدد. وإلا ستنشأ مثل هذه الجملة غير الشخصية: "عندما فتحت النافذة، شممت رائحة الصنوبر". بعض الأفعال لا تشكل صيغة الفعل مع لاحقة -أ(أنا-) في زمن المضارع: اكتب، اركض، احفظ، اضرب(الاستثناء هو التعبير المستقر ضرب نفسك في الصدر), تشويه، متماسكة، يمكن، جني، الغناء، الصفرإلخ

المهام:

قواعد استخدام الأسماء

المهمة 1. استخدم هذه العبارات بصيغة المفرد. إذا كان هناك خيار بين الجنسين، يرجى الإشارة إليه.

الأوراق النقدية العتيقة، الأسعار الجديدة، التفاح الناضج، الأحذية الجلدية، الثقوب الجليدية الواسعة، إزالة الغابات، الطماطم الناضجة، الزرافات الصغيرة، الأحذية السوداء، مصاريع منحوتة، الأصفاد البيضاء، النعال اللباد، الأحذية القديمة، الصنادل الجميلة، مفاتيح سوداء، قضبان السكك الحديدية، مشرق القاعات، الأطفال الصغار، والأكواب الكبيرة.

المهمة 2.في الأمثلة أدناه، سلط الضوء على التشكيلات الجديدة للأسماء المؤنثة للمؤلف الفردي. هل هم ناجحون برأيك من حيث التعبير الأسلوبي؟

1. جميع واقيات الشمس مصنوعة من النحاس،

من خلال زهور النجمة والدالياس

الأطباء قادمون

الجغرافيون,

الجغرافيين

إييفتوشينكو.

أصبح المحامي المحلي نائب الشعبفي مشاجرة كلامية مع الهيئات الحزبية (من مجلة "نوفوي فريميا").

تقول النائبة: "لا، لن أكون محامية". "على الأرجح سأقوم بالتدريس".

نية مجيدة. ستقوم بالتدريس (من مجلة "الوقت الجديد").المهمة 3.

أسماء المجموعة:

المجموعة أ - الأسماء التي لها صيغة الجمع.

المجموعة ب – الأسماء التي لها صيغة المفرد.

اضطراب، ورق، بنطلون، ماء، نبيذ، دمبل، اتفاق، معرفة، غروب الشمس، أرجوحة، مبادرة، دواء، زيت، صقيع، مقص، تجربة، نظارات، فرح، كريم، ملح، ثلج، السوناتة، فولاذ، درجة الحرارة، مسرح، قماش، ألوان، أشجار التفاح.المهمة 4.

قم بتكوين صيغة الجمع لهذه الأسماء. سلط الضوء على الأسماء التي لها اختلافات ولاحظ الاختلافات الأسلوبية بينها.

أ. الأمبير، الجرام، الواط، الميكرون، الكيلومتر، الجول، رونتجن، كولوم، أمبير ساعة، جزيء جرام، فولت، برميل، هيرتز، بارسيك، ميجاباسكال.

ب. الأحذية والأحذية الطويلة والأحذية اللباد والجوارب والأحذية والجوارب.

الباذنجان، اليوسفي، البرتقال، الطماطم، الطماطم، التفاح.

V. الباشكير، البوريات، الجورجيون، الأوسيتيون، الرومانيون، القرغيز، الأوزبك، الياقوت،

الغجر والإنجليز والشماليين والجنوبيين.

G. تعليق، عقار، زفاف، شمعة، صحن، رقاقة، حصة، عم،

منشفة، شك، السكك الحديدية، القيل والقال، الأذن، الحياة اليومية، المشاحنات، الهجمات،

الشفق، مدير.

قواعد استخدام الصفاتالمهمة 5. أشكال النموذجالصفات القصيرة

سؤال مؤلم، طفل مريض، طلب صارم، درس مرير، مادة هشة، رجل سريع، عباءة قهوة، يوم قائظ، إجابة مباشرة، زاوية قائمة، وثيقة كاذبة، لهجة كاذبة، يوم ممطر، قطة سوداء، جزيرة مهجورة، نهج عملي، خطوة محسوبة، نجاح غير عادي، إجابة لا تشوبها شائبة، طالب متوسط، صديق قديم، عمل غير أخلاقي، محادثة صريحة، نظرة إلى الوراء، الأخ الأكبر، شخص محترم، مساء مشرق.

المهمة 6.قارن بين معاني الصفات الكاملة والقصيرة. هل هم نفس الشيء؟ إذا لم يكن كذلك، ما هي الاختلافات بينهما؟

المهمة 7.هل العبارات التالية لها معاني مختلفة؟ كيف؟

حب الأم هو حب الأم؛

مساعدة الأخ - مساعدة أخوية؛

نصيحة صديق - نصيحة ودية؛

خفة الحركة القط - خفة الحركة القط؛

إخلاص الكلب هو إخلاص الكلب؛

قارب صياد - قارب صيد؛

فستان المرأة العجوز - فستان المرأة العجوز.

قواعد استخدام الأرقام

المهمة 8.كتابة الأرقام بالكلمات، ووضعها في الحالة الصحيحة. هل هناك اختلافات في انحراف الأعداد الأصلية والترتيبية؟

لقد صادفنا 1574 حالة مماثلة.

ولوحظت الانتهاكات في 175 مريضا.

تم تأكيد التشخيص في 478 من أصل 866 حالة.

ومن بين الصحفيين المدعوين البالغ عددهم 849، حصل حوالي 54 منهم على الاعتماد.

يصل وزن قلب الحوت إلى 1200 كيلو جرام.

7. اتصل حوالي 679 شخصًا بمكتب التحرير.

قواعد استخدام الضمائر

المهمة 9.تصحيح الأخطاء الموجودة في الجمل. صياغة قاعدة للاستخدام المعياري.

نحن في انتظاركم في أجهزة الراديو لدينا. (من رسالة مذيع بالإذاعة)

أتخيل هذا البطل على حصاني الحربي. (من مقال المدرسة)

لن أقوم بعملي نيابةً عنك. (من البث الإذاعي)

اكتشفت مجموعة الضبط أشياء ثمينة سرقها المجرم في شقتهم في اليوم السابق. (من رسالة مذيع بالإذاعة)

لا يمكنهم جعله ينسى حبهم. (من مقال المدرسة)

سيساعد الفنانون والموسيقيون الأطفال على تطوير قدراتهم. (من مقال صحفي)

واعتقلته الشرطة بعد اعتقال رفاقه. (من البث الإذاعي)

يتقن الجنود مهاراتهم القتالية. (من مقال صحفي)

عثرت الشرطة على جثة رجل عاطل عن العمل في شقته. (من مقال صحفي)

دفن الأصدقاء الكاتب في وطنهم.

(من مقال صحفي)

طلبت الأم من ابنتها أن تأخذ المشتريات إلى منزلها.وضح الأخطاء في استخدام الضمائر. ما الاسم الذي يحل محل الضمير المميز في كل جملة؟ هل من الممكن دائمًا فهم مثل هذه العبارات بوضوح؟

وكان القاموس على الكرسي وبجانبه لهكان هناك قلم رصاص ملقى هناك.

أصبحت والدة عليا متوترة للغاية عندما هيمرضت.

أخبر ماركوف جاره بذلك لهلم يكن في المنزل.

أخرجت الكتاب من حقيبتي ووضعته هاعلى الطاولة.

كان هناك حديقة بالقرب من المنزل، هوكانت محاطة بسياج شائك.

تعرف الشرطة أن الشابة التي قُتلت الليلة الماضية لم تكن ابنته، بل لهاومن غير المعروف أن لديه ابنة.

7. حارس المرمى لم يحتفظ بالكرة بل أنهى الكرة لهلم يكن هناك أحد.

قواعد استخدام الأفعال

المهمة 11.من الأفعال المشار إليها تشكل الأشكال التالية:

أ) الوقت الحاضر؛

ب) زمن المستقبل؛

ج) الزمن الماضي.

د) المزاج الحتمي.

إذا كان لديك أي خيارات، يرجى تقديم التعليقات.

أ. هو (شطف، خرخرة، قرصة، موجة، رش، مواء، دفقة).

ب. أنا (أن أتعافي، أن أفوز، أن أجد نفسي، أن أشعر).

ب- هي (تصم، تقوى، تبتل، تذبل، ترفض).

ز. أنت/أنت (أعط الماء، اقطع، ارمي، نظف، أخطر، اخرج، اخرج)!

المهمة 12.اشرح كيف (المعنى أو التلوين الأسلوبي) تختلف أشكال الفعل المميزة.

1. يتدفق النبيذ البقعرغوة (بوشكين). - الريح صامتة البقعفي زجاج به غبار الماء (م. غوركي). 2. لكن الأسهم تزحف في دائرة - الزمن التحركاتإلى الأمام (مارشاك). - في كل مرة بدا أن ذلك لن يحدث. التحركات(كاتاييف) . 3. بصعوبة تتحركالخيول المتعبة (كورولينكو). - هم محركات الأقراصقوة رهيبة غريبة (دوستويفسكي). 4. السم كابليتمن خلال لحاءها (بوشكين). - من عيون الجد يقطردموع موحلة صغيرة (م. غوركي). 5. الحصان موجاتالذيل (سالتيكوف-شيدرين). - إنها هادئة بالنسبة لي موجات(أوغاريف) . 6. يجري الدفق و البقع(تيوتشيف) . – الرشتيار بلوري على الرمال (بونين).

المهمة 13.من بين أزواج الأفعال المدرجة، ابحث عن الخيارات التي ليست زوجًا جانبيًا.

أن تتسخ - أن تتسخ.

تسكر - تسكر.

رش - مبعثر.

قرر - قرر.

الرد - الإجابة.

اخرج - اخرج.

المهمة 14.رتب هذه الأفعال في أعمدة: I – الفعل الناقص؛ الثاني - الفعل التام. III - فعل من نوع واحد؛ IV هو فعل ذو جانبين.

أن تحافظ، أن تنفذ، أن تحزن، أن تتغير، أن تغادر، أن تعد، أن تتزوج، أن تنام، أن تبحث، أن تسكن، أن تجرح، أن تصرخ، أن تتدفق، أن تحزن، أن تطفو، أن تجد نفسك، يضرب، يقطع، يضع، يضع، يؤثر، يذهب، يندفع، يسمع، يلمس، يسبح، يأمر، يغني، ينام، يمسك، يتعامل، يجمع.

المهمة 15.قم بتكوين عبارات "فعل + اسم"، "صفة + اسم"، "اسم + اسم"، والتي ستكون مكوناتها الرئيسية هي الكلمات التالية.

تمسك، أنجز، توب، تأقلم، تابع، ركز، تعجب، أعجب، انحنى، تكرم.

أن تشعر بالإهانة، أن تكون سعيدًا، أن تبتهج، أن تعتمد، أن تكون قائمًا، أن تكون قائمًا، أن تبرر، أن تبلغ، أن تعيق، أن تبطئ.

كامل، ممتلئ، متطابق، مشابه، تفوق، ميزة، ثقة، إيمان.

المهمة 16.قم بتكوين الجمل باستخدام العبارات الظرفية أدناه.

وشدد على أهمية المشروع...

استجابة لطلبك،...

من خلال المشاركة في المفاوضات التجارية، ...

وبعد النظر في اقتراحك،...

المهمة 17.ابحث عن أمثلة سوء الاستخدامفي عبارات المشاركة في الكلام. اشرح طبيعة الخطأ: 1) استحالة استخدام عبارة المشاركة؛ 2) شكل غير موجود من النعت؛ 3) التناقض بين الأزمنة النحوية للفعل والفعل. 4) التجانس غير المعقول بين العبارة التشاركية والفعل؛ 5) التجانس غير المعقول للفعل والفعل. اكتب الخيار الصحيح.

1. الكذب على الموقد ثلاثين سنة وثلاث سنين أمر بايكيتم ذلك فقط في القصص الخيالية الروسية الأصلية. 2. النظر هذا السؤال، توصل فصيلنا إلى نتيجة: لا تؤيد! 3. بعد أن أظهر في وقت غير مناسب طموحات رئاسية، تم طرد رئيس الحكومة. 4. أعتقد أنه بعد التخلص من هذا القانون، سيتعين علينا أن نكتب تفسيرا له. 5. وبعد أن نظرنا إلى مشكلة التصديق من منظور مختلف، وصل الأمر إلينا قرار جيد. 6. مؤسسة سوروس، بعد أن خاطرت برأس المال وأنقذت العديد من الشركات الروسية، لا تزال تحمل الأمل في إنقاذ اقتصادنا. 7. تضمن القاموس تاريخيات وعفا عليها الزمن موجودة في أعمال الكتاب الكلاسيكيين في القرن التاسع عشر، مما يجعل من الصعب على الطلاب فهم النص. 8. يدعو جروشنيتسكي إلى التخلي عن الافتراء لكنه خوفا من الرأي العام لا يتخلى عن كلماته. 9. شكك الكثيرون في أن نادي كرة القدم الذي عاد من إسبانيا سيكون قادرا على إظهار نفس اللعبة الرائعة التي أظهرها قبل المغادرة، وأن كل إمكاناته خرجت على مقاعد البدلاء في النادي الإسباني.

القواعد النحوية

المهمة 18.البحث عن الأخطاء في ترتيب الكلمات في الجملة وتصحيحها.

تاريخ نقل الملكية هو تاريخ التسجيل نقديللدفعة بأكملها إلى الحساب البنكي للمورد.

إذا لم يتم استيفاء هذا البند من العقد، يتعهد العميل بدفع 0.1% من التكلفة المنتجات النهائيةعقوبة تخزين المنتجات.

واستمع البرلمان إلى جميع الوزراء بدورهم.

نحن نقبل العطور ومستحضرات التجميل عالية الجودة للبيع.

يعتقد بونين " الأزقة المظلمة" مع أفضل كتاب له والذي يضم 38 قصة قصيرة.

المهمة 19.صحح الجمل، واشرح الأخطاء.

وتم بناء ثلاثة منازل جديدة للنازحين.

الغالبية العظمى مستعدة جيدًا للمنافسة القادمة.

لوحتان جميلتان تزينان الردهة.

أولئك الذين يعيشون بشكل سيئ هم أكثر جشعًا للأشياء الجديدة وأكثر استجابة للأشياء الجديدة من أولئك الذين يعيشون بشكل جيد.

أكمل 21 طالبًا من قسمنا فترة تدريب في الخارج.

المهمة 20.صحح الأخطاء في الجمل المقدمة. تحديد نوع الخطأ: 1) التحميل الزائد بالجمل الثانوية؛ 2) عدم وجود ضمير ضروري في الكلام المكتوب في الجملة الرئيسية؛ 3) التلوث المباشر و خطاب غير مباشر; 4) الاستبدال غير المبرر للنقابة. اكتب النسخة المصححة.

1. وبطبيعة الحال، تجدر الإشارة إلى أن الفريق الروسي، الذي لم يكن في الواقع بكل معنى الكلمةالمنتخب الوطني، والفريق الذي يتكون من لاعبين فرديين، كان يفتقر إلى العمل الجماعي. 2. كانت الفكرة الرئيسية في خطابات المشاركين هي أن موقف السلطات من مشاكل الجيل الأكبر سنا يظل كما هو. 3. أولاً، يزعم العقيد أنه بتاريخ 1 يناير لم يتم وضع سيارته على قائمة المطلوبين. ثانياً، بعد الإبلاغ عن اكتشاف السيارة المفقودة، لم أقودها إلى أي مكان. 4. قام بتوزيع نداء على العديد من الضباط الروس، حيث اتهم البارون وحاشيته بالسوء والسرقة. 5. ليس من قبيل الصدفة أن تريد تاتيانا العثور على زوج في موسكو.

الملحق 5

ورشة النحو

فعل- جزء من الكلام يتضمن كلمات تشير إلى فعل أو حالة كائن ما. الفعل يجيب على الأسئلة ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟،لديه أشكال من الزمن (الحاضر والماضي والمستقبل)، والشخص (الشخص الأول والثاني والثالث في شكل الحاضر أو ​​المستقبل)، والجنس (في زمن الماضي المفرد)، والمزاج (الدلالي، الشرطي، الأمر)، وفئات من الصوت، العبور/اللامتناهية، الجانب. وهو المسند في الجملة.

تنشأ صعوبات خاصة في تكوين واستخدام بعض أشكال الفعل. كقاعدة عامة، في الكلام الشفهي والمكتوب يمكن أن يكون هناك مزيج من الأشكال الجانبية أو المتوترة للفعل، تعليم غير صحيحالأشكال الشخصية وأشكال المزاج الحتمي، والاستخدام غير الدقيق للأشكال الانعكاسية للفعل، وكذلك انتهاك قواعد تكوين المشاركين وصيغ الفعل.

كما تعلم فإن الأفعال في زمن المضارع والمستقبل تتغير حسب الأشخاص والأرقام، أي. مترافق. على سبيل المثال:

ومع ذلك، هناك مجموعة صغيرة من الأفعال التي لا يمكن أن تشكل بعض الأشكال المحدودة. على سبيل المثال، الأفعال اربح، أقنع، ابحث عن نفسك، تعجب، اشعرإلخ. لا تشكل صيغة ضمير المخاطب المفرد في زمن المضارع أو المستقبل: إذا كان من الضروري استخدام هذه الأفعال في صيغة ضمير المخاطب، عبارات وصفية مثل أستطيع أن أفوز، أريد أن أقنع، أستطيع أن أجد نفسي، أحاول أن أشعرإلخ.

من بين بعض أشكال الفعل الشخصية هناك متغيرات تختلف في خصائصها الأسلوبية. على سبيل المثال: سوف يتعافى(طائفي) - سوف يتعافى(عامية) يشطف(طائفي) - يشطف (عامية)، موجات(مجتمعي) - موجات(عامية)، الرشات(سوف التواصل الاجتماعي .) - يصب (بسيط .) ، القرصات (طائفي .) - القرصات (بسيط .) إلخ. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الخيارات العامية والعامية غير مقبولة خطاب رسميوحالات الاتصال الرسمية.

يتذكر:المعيارية والعامة الخيارات الأدبيةصيغ الفعل الشخصية هي كما يلي:

سوف يتعافى

المكالمات

يتمايل

القرقرة

التلويح

خرخرة

مواء

مرضت منه

مقرف

الرش

يشطف

التذمر

يتجول

الرشات

يشتكي

أنين

السياط

بين بعض النماذج الشخصيةالأفعال، ويمكن أيضا ملاحظة الاختلافات الدلالية.

يتذكر:

السابق. 102.قم بتكوين صيغة المضارع المفرد من الأفعال أدناه؛ 3 أشخاص في زمن المضارع المفرد والجمع.

العينة: الحب - الحب - الحب.

تشغيل، تشغيل، حلاقة، رش (رش)، رش (مبعثر في قطرات)، تحرك، ركوب، ركوب، بالتنقيط (سقوط في قطرات)، بالتنقيط (تسرب)، استلق، تسلق، تسلق، وضع، لوح، رمي. خرخرة، فوز، خبز، دفقة، شطف، تذمر، تجول، أنين، صب، تدفق، تريد، قرصة.

السابق. 103.ضع الأفعال فيها بالشكل المطلوبالوقت الحاضر. اختبر نفسك باستخدام القواميس.

1. في فترة ما بعد الظهر الحارة، فقط أوراق الحور الرجراج (تتأرجح) قليلاً. 2. الأمواج (الرذاذ) على الشاطئ سلسة ورتيبة. 3. لهب الشمعة (يتقلب) من الريح.. 4. القطة (خرخرة) عند الموقد. 5. قم بلصق خديك بخفة. 6. في مكان ما خلف الجدار (أنين) طفل 7. على النهر النساء (يشطفن) الغسيل ويغنين. 8. سقوط المطر بغزارة على الزجاج الأمامي للسيارة. 9. يمكنك سماع صوت قرقرة الدجاج في الحظيرة.

تسمى الأفعال انعكاسية، يدل على فعل موجه إلى الفاعل نفسه، ويدل على توافق الفعل، وبعضها الآخر. ولها اللاحقة -شيا-(الدراسة، العناق، ارتداء الملابس، الخ..). قابلة للإرجاع و نموذج غير قابل للإرجاعقد تتطابق الأفعال في بعض الحالات في المحتوى الدلالي، ولكنها تختلف في الخصائص الأسلوبية. على سبيل المثال: دائرة (طائفي .) - يلف (التحلل .) ولا يهمك (طائفي .) - بصق (عامية)، دفقة (طائفي .) - دفقة (التحلل .) يسلب (طائفي .) - اخرج (التحلل .) إلخ.

قد يكون للفعل المنتهي بـ -sya في جملة مؤلفة بشكل غير صحيح غموض يمكن إزالته بتوضيح السياق.

خيار غير صحيح: الأطفال الذين فقدوا في الشارع يجتمعون هنا(هل يأتون من تلقاء أنفسهم أم يتم جمعهم؟).

النسخة المصححة: الأطفال الذين فقدوا في الشارع يأتون إلى هناأو يتم جمع الأطفال الذين فقدوا في الشارع هنا.

السابق. 104.تحليل استخدام الأفعال الانعكاسية. تصحيح أي غموض.

1. جاءت سيارة تلو الأخرى وحملت نفسها بالخضروات. 2. يتم إلقاء الجزء في الحمام. 3. استمرت الأبحاث الرئيسية في مجال نظرية تربية الحيوان. 4. تمت معالجة 250 هكتاراً كانت مشغولة بالذرة بالمشط القرصي بعد الحرث العميق. 5. هدد الإعصار بالفيضانات. 6. إلى الاجتماع مياه كبيرةيجري إعداد وسائل الضخ. 7. السماء مغطاة بالتوهج، وتصبح مخيفة.

أثناء التعليم زوج الأنواع(أزواج من الشكل المثالي أو غير الكامل) لبعض الأفعال باللغة الروسية الحديثة هناك O-A التناوبفي الجذر. قد تكون مثل هذه التناوبات متأصلة في الأشكال اللفظية الأدبية والمعيارية المشتركة المتساوية: التكيف - التكيف. ومع ذلك، في معظم هذه الحالات، تختلف أشكال الفعل في خصائصها الأسلوبية: متغير واحد هو الأدب العام، والصيغة الثانية عامية بطبيعتها. تزوج: يأذن(مجتمعي) - يأذن(عامية)، ركز(مجتمعي) - يركز(عامية).

يتذكر:أشكال الفعل غير الكاملة التالية معيارية:

تخدير

يبرر

حالة

يدعم

تلخيصLive

وقت

يكون متأخرا

تفريق

تقنين

يأذن

إنشاء

يؤثر

يتقن

تحدي

مزدوج

شرف

استيعاب

اهدأ

عند تكوين صيغ الزمن الماضي من بعض الأفعال باللاحقة -nu-، يُلاحظ أيضًا وجود متغيرات في اللغة الروسية. في هذه الحالة، يمكن أن يكون أحد الخيارين أدبيًا عامًا وحديثًا، والثاني عاميًا أو عفا عليه الزمن: تم إنهاؤه(مجتمعي) - تم إنهاؤه(عامية)، خرج(حديث) - خرج(عفا عليه الزمن) حاليًا، هناك ميل لفقد اللاحقة -well- في العديد من أشكال الفعل الماضية. وفي هذا الصدد، يفضل استخدام النماذج التالية في حالات الاتصال الرسمية: جاف-جاف، يذبل - خامل. رفض - مرفوض، يلجأ - يلجأ، يتبلل - يتبلل، يختفي - يختفي، إلخ.

يتذكر: المتغيرات الأدبية المعيارية هي الأفعال التالية بصيغة الأمر:

ألق نظرة

يخرج

يفضح

تصويب بها

التمسك بها

متسرع

كورك

لا تسرق

لا تتلوى

السابق. 105.افتح الأقواس باختيار أحد الأشكال. تحفيز اختيار شكل الفعل.

1. تطور العلم (يحدد - الأسباب) التقدم التقني. 2. لا يجوز لك اتهام أي شخص بدون سبب، ولا يمكنك (تشويه - تشويه) سمعة شخص آخر. 3. في نهاية الدرس عادة ما (يلخص - يلخص) كل ما قيل. 4. عادة ما نحاول (من وقت لآخر) إجازتنا في بداية الصيف. 5. عند التحضير للفصول الدراسية، من الضروري (التركيز - التركيز) الاهتمام على الشيء الرئيسي. 6. لاستخدام أساليب العمل الجديدة تم تكريم فريق المؤسسة أكثر من مرة (مُنح) جوائز عالية. 7. تم فيما بعد (تقنين – تقنين) الإجراءات المتخذة خلال حالة الطوارئ. 8. الأفراد المساعدين للنائب (المفوض – المفوض) للنيابة عنه. 9. في نهاية الاجتماع (اتفقنا – اتفقنا) على مكان وزمان الاجتماع القادم.

السابق. 106.حدد مثالاً حدث فيه خطأ في تكوين صيغة الفعل أو النعت. صحّح الخطأ وأكتب المثال بشكل صحيح.

1) وضعت على الطاولة؛ حقيبة ممزقة تزين الشمس؛ الذهاب للقيام بالغسيل. يوم عاش 2) تقسيم الرقم؛ يضعها على الرف؛ خطأ غير صالح؛ عملية خاضعة للرقابة الشخص الذي دخل 3) زهرة ذابلة؛ يقودها الشعور. كسرت الريح الأذنين. متخصص لا يمكن الاستغناء عنه؛ المحادثة المتقطعة 4) ساعد الرجال؛ ذبلت الزهرة. ترتيب الكتب؛ اشتريت كتابا؛ إهمال الخطر 5) حمل البضائع. وضعت على الرف تمت إزالة الحقل؛ يضعها في جيبه؛ الزحف على الأرض 6) حمل الحقيبة؛ جف النبات. حصلت على الحقوق؛ الاستلقاء على السرير. عملية خاضعة للرقابة 7) مدفوعة بالرياح؛ سكر مطحون الحقيقة الساحقة. شخص مطلع ضع الأشياء جانباً.

السابق. 107.قم بتكوين صيغة المضارع المفرد من الأفعال أدناه؛ 3 أشخاص في زمن المضارع المفرد والجمع؛ مزاج حتمي.

عينة: الحب - يحب - الحب - الحب.

تشغيل، تشغيل، حلاقة، ركوب، ركوب، وضع، تسلق، لوح، رمي، خرخرة، يشعر، فوز، خبز، دفقة، نفخة، أنين، صب، تدفق، تريد، إقناع، قرصة.

السابق. 108.اكتب النماذج الصحيحة.

ضعه لأسفل ، ووضعه لأسفل ، ووضعه ، ووضعه لأسفل ، ووضعه لأسفل ، ووضعه لأسفل ، ووضعه ، ووضعه خارجًا ، وأخرجه ، وأخرجه.

في اللغة الروسية تتشكل الأشكال من الفعل والتي تتميز بميزات خاصة - النعت و صيغة الفعل. يتميز تكوين النعوت وصيغ الفعل واستخدامها في الكلام بميزات معينة.

بالتواصل– شكل خاصالفعل الذي، جنبا إلى جنب مع ميزات الفعل(النوع، الزمن)، له خصائص الصفة (الجنس، العدد، الحالة). النعت، مثل الصفة، يجيب على سؤال أيّ؟ويتفق مع اسم، على سبيل المثال. نهر خامد، نوافذ مغسولة، منزل قيد الإنشاء.

بعض النعوت في اللغة الروسية الحديثة لها أشكال مختلفة تختلف في خصائصها الأسلوبية. هناك خيار واحد الخصائص الأسلوبيةعامية أو قديمة، والآخر يتوافق مع معايير الاستخدام الأدبي الحديث. على سبيل المثال : متشابكا(مجتمعي) - تم جره(عفا عليها الزمن)، تجولت(طائفي) - ضائع(عفا عليها الزمن)، مقمط(مجتمعي) - مقمطأو مقمط(عامية). يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن المتغيرات العامية والقديمة غير مقبولة في الخطاب الرسمي ومواقف التواصل الرسمية.

يتذكر: الخيارات المعيارية هي الأشكال التالية من المشاركات:

طرد

تجولت

وصفت

مليئة

قضم

يؤمن

مثقوب

مقمط

الأفعال التي لا تحتوي على بادئة مع اللاحقة -nu- تحتفظ بها في المشاركات (على سبيل المثال، go deaf - المتوقفة، الرطب - الرطب)، والبادئات، كقاعدة عامة، تفقد اللاحقة -حسنا- (أصم - أصم، رطب - رطب).يؤدي انتهاك هذه القاعدة إلى ظهور كلمات لا تتوافق مع المعايير المورفولوجية للغة الروسية الحديثة وغير مقبولة في كلام المتعلمين.

السابق. 109.قراءة المشاركات أدناه. أي من الأشكال المقترحة في رأيك عامية (عفا عليها الزمن) وأيها أدبية؟ اختبر نفسك باستخدام القواميس.

تجولت - تجولت، اكتسبت - اكتسبت، جر - جر، طرقت - خرجت، وصفت - وصفت، مثقوب - مثقوب، آمن - آمن، قضم - قضم، مثقوب - مثقوب، مقمط - مقمط.

النعت- شكل لفظي، إلى جانب السمات اللفظية (الجانب)، له سمات الظرف (النعت الظرف لا يتغير ويعمل كظرف في الجملة، موضحًا الفعل). يجيب على الأسئلة كيف؟ متى؟ لماذا؟ إلخ. على سبيل المثال: ركض تريزور للأمام، يلوحذيل؛ وصلنا إلى الطريق بعد أن استراح وأطعمخيل.

النعوت المنتهية بـ -v و -lice تشكل أزواجًا مترادفة : أخذ - أخذ، التقى - التقى. الأشكال الموجودة في القمل هي بطبيعتها عامية أو عامية بطبيعتها، وفي بعض الأحيان يكون لها مسحة من التقادم. تزوج: بعد أن أعطيت كلمتك، كن قويا(آخر). عندما ترفع رأسك، لا تبكي من خلال شعرك(آخر).

يتذكر:عند استخدامها في الكلام، يجب أن تكون الأشكال الجانبية والزمنية للمشاركين وصيغ الفعل مرتبطة بمعنى الجملة بأكملها.

خيار غير صحيح: السياسيون الذين كان لهم تأثير كبير بالأمس يكاد ينسى اليوم(الشركة وجودتستخدم في المضارع، في حين أن معنى عبارة النعت يتوافق مع الفعل الذي حدث في الماضي).

النسخة المصححة: السياسيون الذين كان لهم تأثير كبير بالأمس يكاد ينسى اليوم(الشركة الذي كانتستخدم في صيغة الزمن الماضي)

خيار غير صحيح: أثناء اختبار الجهاز، حصلنا على نتائج غير متوقعة( صيغة الفعل gerund تجربةله مظهر ناقص).

النسخة المصححة: وبعد اختبار الجهاز حصلنا على نتائج غير متوقعة( صيغة الفعل gerund بعد أن شهدتله مظهر مثالي).

السابق. 110.تصحيح الأخطاء في تكوين واستخدام المشاركات.

1. أتذكر أداء لواء الحفلات الموسيقية في الخطوط الأمامية المكون من فنانين من مسرح مورمانسك للدراما. 2. لاحظ الخبراء بالإجماع الإنجازات التي تحققت في هذه الرياضة المتخلفة سابقًا. 3. أضع يدي على قلبي، يجب أن أعترف أنني لست متأكداً من هذا الأمر. 4. تصل الأموال المرسلة من المركز إلى بنوك مدينتنا بتأخير كبير. 5. بعد البكاء استلقينا على الشاطئ لفترة طويلة. 6. لن يخيب أمل الأشخاص الذين يشترون هذا الكتاب. 7. فعدنا دون شراء أي شيء. 8. كان الصمت ينكسر أحيانًا بسبب كتل الثلج المتساقطة من مرتفعات أشجار الصنوبر. 9. في مسابقة الشطرنج، فاز رياضي شاب، بعد أن التقى بسيد كبير انتصار رائع. 10. بعض الشركات، التي كانت تحظى بشعبية كبيرة في الماضي، تدهورت الآن في أدائها.

السابق. 111. تصحيح الأخطاء المورفولوجية.

1. أمي الآن في إجازة، ولديها الكثير من الوقت. 2. اشترينا زوجًا من الجوارب. 3. شامبو خفيف. 4. بفضل الشمس، تبدو الألوان أكثر وضوحًا وإشراقًا. 5. كان العمل في الموقع شاقًا وقذرًا. 6. أولغا أكثر ودية من أختها. 7. تحدث الجميع عن وجهة نظرهم. 8. العلماء يدفعون العلم إلى الأمام. 9. أثناء تجفيف خزان الغسالة بعد الطلاء. 10. الجو حار اليوم والشمس حارقة. 11. صمود الجنود الذين يقاتلون في شوارع المدينة حتى النهاية. 12. رأينا عش طائر النورس وقد دمره حيوان مفترس. 13. بعد إجراء العملية العكسية، أصبح الكلب هو نفسه. 14. ليس لديه العمل في المنزل. 15. في غرفة نوم الكونتيسة، في الدرج العلوي للخزانة ذات الأدراج، هناك تسعة ألبومات عائلية لأقاربها.