KREATYWNA PREZENTACJA autorstwa Grekalova S.P. „JA JESTEM NAUCZYCIELEM ZDROWIA” Poznajmy się! Cześć! Nazywam się Grekalova Svetlana Petrovna. Jestem nauczycielem historii i nauk społecznych, a także nauczycielem społecznym w MBOU „Szkoła Średnia nr 9” w mieście Inta, które znajduje się w Republice Komi. Dla mnie praca w szkole to nie tylko formalne wypełnianie obowiązków służbowych. Szkoła to dla mnie odrębny świat, całe życie, które uczy jak uczyć i uczyć się... Poznajmy się! Jak nauczyciel społeczny Często jako nauczyciel - rzadziej - spotykam się z rodzicami i dziećmi doświadczającymi różnych trudności w procesie uczenia się i wychowania. Brak umiejętności prawidłowej oceny sytuacji prowadzi do pogorszenia klimatu psychologicznego nie tylko w placówkach oświatowych, ale także w rodzinach. Powstaje cykliczna, zamknięta sytuacja stresowa. Poznajmy się! Pracując w szkole, doszłam do wniosku, że promocja zdrowego stylu życia niewiele mówi o kształtowaniu się odporności na stres u dzieci i ich rodziców. Co nas denerwuje i martwi podczas... proces edukacyjny? Co tak utrudnia życie rodzicom i dzieciom? Dlaczego dość duży odsetek nastolatków i dorosłych nie wie, jak ocenić sytuację, udzielić i otrzymać pomoc, słuchać, słyszeć i mówić? Kilka refleksji Myślałem dość długo, skrupulatnie studiując literaturę dotyczącą palącego tematu, konsultując się z naszymi szkolny psycholog i zastępcy dyrektora ds. gospodarki wodnej, VR. I doszedłem do następujących wniosków: 1. Trudności, przed którymi stoimy my i nasze dzieci, powodują panikę, agresję i strach tylko z niewiedzy. 2. Sugerowanie dziecku i sobie, że ma: wady fizyczne, różnego rodzaju słabości, że odmienność od innych czyni go gorszym, prowadzi do obniżenia funkcji ochronnych organizmu, do niskiej samooceny, do nieumotywowanej agresji, do pozycji lidera. "Co robić?" , - zdziwiłem się. Trochę myśli. Praca. Przede wszystkim na sobie. Pracuj nad swoimi dziećmi. Naucz się poprawnie rozmawiać z ludźmi, słuchaj i słysz poprawnie. Naucz tego samego swoje dziecko. Naucz się pomagać innym i pomagać sobie. Naucz się prosić o pomoc i przyjmować pomoc. Staraj się nie panikować. To jest bardzo ważne. Kilka myśli Dlatego jest to bardzo ważne: Umiejętność przystosowania się w społeczeństwie do różnych sytuacji jest tak naprawdę naszym treningiem system nerwowy, a co za tym idzie i nasze zdrowie. Nasze zdrowie – w ujęciu globalnym. Jeśli potrafisz nauczyć dziecko (i, jeśli to konieczne, jego rodziców) prawidłowego reagowania na prześladowców, umiejętności samoobrony i ochrony, nie zagubienia się w nowej, nieznanej sytuacji, umiejętności poprosi o pomoc i ją przyjmie, wówczas jego stan moralny stanie się zauważalnie stabilniejszy. Oznacza to, że Twoje zdrowie ulegnie poprawie. Kilka myśli Ważne jest, aby wyjaśnić rodzicom i dzieciom potrzebę prowadzenia zdrowego trybu życia, wielokrotnie podkreślając kulturę zachowań i relacji. Czasami trzeba przypominać rodzicom, że ich model zachowania jest zapożyczony od dziecka. Ważne jest promowanie zdrowego stylu życia w rodzinie, nie zapominając o społecznym komponencie zdrowia. Zamiast podsumowania Codziennie obserwując dzieci i ich rodziców, którzy znaleźli się w trudnych sytuacjach życiowych z powodu nieumiejętności słuchania, prawidłowej obrony swojego punktu widzenia, z powodu nieumiejętności komunikowania się, okazywania zarówno pozytywnych, jak i negatywnych uczuć, zdaję sobie sprawę, jak bardzo ważnymi lekcjami są zdrowie, lekcje komunikacji, trening psychologiczny i po prostu życzliwe podejście. Zamiast podsumowania W swoich działaniach ochronę zdrowia rozumiem nie tylko jako element poprawy zdrowia w ogólnie przyjętym sensie (co jest bardzo ważne), ale także jako tworzenie komfortu społecznego. Dlatego staram się pomagać rodzicom dostosować się do sytuacji, które sprawiają im trudności i zrozumieć własne dzieci. Zamiast podsumowań Przy właściwym podejściu znacznie zmniejsza się liczba sytuacji konfliktowych pojawiających się w procesie szkolenia i edukacji. Ogromną rolę w życiu szkoły odgrywa nawiązanie kontaktu z rodzicami uczniów. Jeśli rodzice będą wspierać nauczycieli szkoły i podzielą się swoimi poglądami na procesy wychowawcze i edukacyjne, to pożądany efekt zostanie osiągnięty dwa razy szybciej. ZAMIAST ZAKOŃCZENIA Jestem nauczycielem zdrowia. Nauczyciel uczący komunikacji, umiejętności odnajdywania wspólny język z innymi ludźmi, umiejętność wyjścia z trudnych sytuacji. Moim celem jest nauczenie dzieci, aby były zdrowymi i godnymi obywatelami Rosji. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:
1 slajd
Opis slajdu:
Chernoivanenko Natalya Wiaczesławowna, nauczycielka biologii i geografii, Buturlinovka 2015 KOU VO „Szkoła z internatem Buturlinovskaya typu VIII” Jestem nauczycielem zdrowia!
2 slajd
Opis slajdu:
Zdrowy styl życia uczniów zależy od wielu celów i czynniki subiektywneśrodowiskowy, społeczny, gospodarczy, charakter kulturowy, ale przede wszystkim od stosunku uczniów do zdrowego stylu życia jako jednej z głównych wartości. Zdrowie jako warunek wolności życia jest głównym czynnikiem w systemie najważniejszych wartości człowieka. Pragnienie człowieka zdrowego stylu życia w naturze i charakter społeczny wynika z potrzeb, które rozwinęły się w procesie rozwoju historycznego.
3 slajd
Opis slajdu:
„Dbanie o zdrowie jest najważniejszym zadaniem wychowawcy (nauczyciela). Ich życie duchowe, światopogląd, rozwój umysłowy, siła wiedzy, pewność siebie zależą od aktywności życiowej i wigoru dzieci…” (V.A. Suchomlinski) Ważna rola Szkoła odgrywa rolę w promowaniu zdrowego stylu życia. Dokładnie o godz wiek szkolny kładzie się podwaliny pod zdrowie człowieka i zdrowy tryb życia, postawa wartości nie tylko o swoje zdrowie, ale także o zdrowie innych ludzi.
4 slajd
Opis slajdu:
Zdrowie to stan pełnego dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby i niepełnosprawności fizycznej. (Zał. Słownik terminów medycznych) Według B. Spinozy zdrowie to najważniejszy warunek doskonałość człowieka, ma na to ogromny wpływ rozwój duchowy osoba jest warunek konieczny dla jego rozwoju kulturalnego.
5 slajdów
Opis slajdu:
6 slajdów
Opis slajdu:
Celem mojej działalności dydaktycznej jest stworzenie przestrzeni mającej na celu rozwijanie w uczniach potrzeby zdrowego stylu życia, rozumienia zdrowia jako podstawowego wartość życiowa, wybór odpowiedni do wieku technologie edukacyjne, eliminując przeciążenia i chroniąc zdrowie uczniów. pracuję w poprawczą szkołę z internatem Typ VIII, w którym kształcą się dzieci niepełnosprawne niepełnosprawności zdrowie. Kwestia zaszczepienia uczniom postawy wobec zdrowia jako najważniejsza wartość ludzka, a edukacja rodziców w zakresie rozwoju zdrowotnego dzieci i młodzieży jest bardzo istotna.
7 slajdów
Opis slajdu:
Cele: - uczyć cenić, chronić i wzmacniać swoje zdrowie - kształtować wyobrażenia o wartości zdrowia i zdrowego stylu życia - kształtować wiarę w poszerzanie wiedzy, umiejętności i nawyków zdrowego stylu życia - kultywować kulturę zdrowia „Dziewięć dziesiątych naszego szczęścia zależy od zdrowia” Arthur Schopenhauer
8 slajdów
Opis slajdu:
Bardzo ważne jest zapewnienie absolwentom szkół wysoki poziom prawdziwego zdrowia, wyposażając go w niezbędną wiedzę, umiejętności i zdolności niezbędne do prowadzenia zdrowego trybu życia, tworząc w nim potrzebę stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce. Wśród przedmioty szkolne specjalne miejsce Biologia odgrywa rolę w krzewieniu kultury zdrowia i kształtowaniu potrzeby uczniów w zakresie zdrowego stylu życia. Kurs biologii jest tak skonstruowany, że prawie każda lekcja zawiera elementy ochrony zdrowia.
Slajd 9
Opis slajdu:
Przestrzeni ekologicznej przywiązuję także ogromną rolę we wzmacnianiu zdrowia uczniów: obowiązkowa wentylacja, wystarczające oświetlenie, kolorystyka ścian. W swojej pracy korzystam następujące technologie: zorientowane na osobowość, gry, technologie rozwojowe. Wszystkie te technologie można zaliczyć do kategorii FTA. Za jeden z głównych kierunków ochrony zdrowia uważam tworzenie zdrowia klimat psychologiczny na lekcjach biologii i zwiększenie zainteresowania przedmiotem. Pod tym względem racjonalnie zmieniam typy Działania edukacyjne; Stosuję pełen szacunku styl komunikacji; W trakcie lekcji spędzam przerwy na wychowaniu fizycznym; Monitoruję prawidłową postawę pracy uczniów i pozytywne emocje. Gimnastyka palców Gimnastyka oczu Minuty treningu fizycznego Przerwy relaksacyjne Przerwy motoryczne
10 slajdów
Opis slajdu:
Dni Zdrowia, zabawy, wydawanie gazetek ściennych, wizyty w sali sensorycznej, quizy, w których prezentują się uczniowie wiedza teoretyczna w dziedzinie ochrony zdrowia. Na lekcjach i po godzinach lekcyjnych są organizowane zajęcia praktyczne na temat ćwiczenia technik pierwszej pomocy w przypadku różnych urazów.
11 slajdów
Opis slajdu:
Ważne jest, aby o tym pamiętać pozytywne emocje są integralną częścią zdrowego stylu życia. Za wsparcie zdrowie fizyczne konieczne jest hartowanie psychiczne, którego istotą jest radość życia. Ekologiczne wycieczki i komunikacja z naturą tylko przynoszą wynik pozytywny: zdrowie, praktyczne umiejętności, wzrost emocjonalny, sprzyjają pozytywnemu podejściu do żywej natury.
12 slajdów
Opis slajdu:
Dużo uwagi podczas dyrygowania zajęcia dodatkowe biologii poświęcona jest zapobieganiu złym nawykom.
Slajd 13
Opis slajdu:
Aktywność fizyczna uczniów: wspólne uczestnictwo z dziećmi w wydarzeniach sportowych, dniach zdrowia i zabawach na świeżym powietrzu sprzyja poprawie zdrowia dzieci.
Jestem nauczycielem zdrowia! „Nauczyciel może wiele zrobić, a jeśli zrobi wszystko, co w jego mocy, aby poprawić zdrowie uczniów, dzieci będą dorastać tak, jak wszyscy tego chcemy – dobre, inteligentne i zdrowe”. Profesor S.M. Grombacha. Nauczyciel szkoły średniej MCOU Repyevskaya Kultura fizyczna
Zdrowie dzieci dotyczy obszary priorytetowe Polityka socjalna w dziedzinie edukacji; w krajowym inicjatywa edukacyjna"Nasz Nowa szkoła„Jednym z kierunków jest priorytet zdrowego stylu życia. „O wiele ważniejsze jest rozbudzanie w dzieciach chęci dbania o swoje zdrowie, bazując na ich zainteresowaniu nauką, wyborze zajęć adekwatnych do indywidualnych zainteresowań i skłonności”. „ZDROWIE DZIECI” to kluczowy kierunek rozwoju edukacji powszechnej
Zdrowie to stan, w którym w pełni realizowane są funkcje biologiczne, psychiczne, społeczne, ekonomiczne i duchowe człowieka, a także optymalna zdolność do pracy i aktywność przy maksymalnej oczekiwanej długości życia. Zdrowy styl życia to koncepcja, która łączy w sobie wszystko, co przyczynia się do wykonywania przez człowieka funkcji zawodowych, społecznych i codziennych w optymalnych warunkach zdrowotnych i wyraża ukierunkowanie działań jednostki na kształtowanie, zachowanie i wzmacnianie zdrowia. ISTOTA POJĘĆ „zdrowie” i „ zdrowy wizerunekżycie"
Akademik, chirurg N.M. Amosow mówi o zdrowiu: „Zdrowie jest konieczne. To jest podstawa szczęścia... Łatwiej osiągnąć zdrowie niż szczęście. Jeśli nie da się wychować dziecka tak, aby w ogóle nie zachorowało, to w każdym razie utrzymanie jego wysokiego poziomu zdrowia jest całkiem możliwe”. Problem kształtowania zdrowego stylu życia jest problemem narodowym, złożonym i naszym zadaniem jest z niego wydobyć konkretne pytania, którego rozwiązanie leży w mocy nauczyciela i którego rozwiązaniem sam nauczyciel jest zainteresowany.
Na naukę nigdy nie jest za późno... 1992 Absolwent Pawłowska szkoła pedagogiczna na specjalności „Nauczanie w Szkoła Podstawowa Szkoła średnia»Ukończyłem z sukcesem studia na wydziale pedagogiki i metodologii wykształcenie podstawowe psychologiczny Wydział Edukacji Ukończenie VSPU praca kwalifikacyjna na temat: „Pedagogiczne warunki kształtowania zdrowego stylu życia wśród uczniów szkół podstawowych” zajął I miejsce na wydziale, został włączony do zbioru „Streszczenia sprawozdań studenckich” konferencja naukowa na podstawie wyników prac za rok 2011”
Jak udowodniono nauka pedagogiczna i praktyki, nie są w stanie rozwiązać pojedyncze nowe technologie najtrudniejszy problem kształtowanie wiedzy, umiejętności i nawyków zdrowego stylu życia uczniów. Również jak. Makarenko skrytykował logikę samotnych środków w organizacji edukacji proces edukacyjny. Nie technika, nie metoda, nie sposób, bez względu na to, jak skuteczne mogą się wydawać, ale „system” taki jest kluczowa koncepcja przyszły. Trafność tego tematu wynika z potrzeby ludzi, społeczeństwa i państwa w zakresie edukacji prozdrowotnej, konieczności kształtowania pozytywne nastawienie zdrowia i postaw wobec utrzymania, wzmacniania i rozwijania własnego zdrowia wśród uczniów.
1. Stworzenie w instytucje edukacyjne system mający na celu ochronę zdrowia i rozwijanie u dzieci chęci prowadzenia zdrowego trybu życia, począwszy od przedmioty edukacyjne a kończąc na pracy oświatowej i zdrowotnej w ścisłej współpracy z zainteresowanym rządem, organizacje publiczne, rodzice, pozwolą nam celowo promować rozwój osobisty w w tym kierunku. W procesie działalności pedagogicznej i prac eksperymentalnych nad kształtowaniem zdrowego stylu życia wśród uczniów, prowadzonych na bazie Liceum MKOU Repyovskaya, zwrócono uwagę na: warunki pedagogiczne które pomogą rozwiązać ten problem:
I znowu na początku są nasi ojcowie i matki... W tradycyjnym Dniu Zdrowia uczestniczy cała szkoła: dzieci, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, a nawet przedstawiciele lokalne autorytety Spotkanie „Dokonaj wyboru!” z zastępcą prokurator A.S. Shakhlamazov W roli sędziego ds. narkotyków - nauczyciel wychowania fizycznego - Ivanova E.V.
Rodzina Artsybashev z Repyovki zwycięzcami konkursu „Tato, mamo, jestem rodziną sportową!” 9 „B” - zwycięzcy wydarzenia sportowego „No dalej, chłopaki!” Surowe jury reprezentowane przez szefa policji i żołnierzy afgańskich.Czerwona wstążka to wezwanie do działań na rzecz ochrony i profilaktyki zdrowia. Zakażenia wirusem HIV Zakończenie Małej Olimpiady – Nagrody dla najlepszych zawodników szkoły przyznane przez nauczycieli wychowanie fizyczne który przeszedł na emeryturę
2. Nowoczesne technologie oszczędzające zdrowie mają na celu nie tylko zapewnienie uczniowi możliwości zachowania zdrowia w okresie nauki w szkole, ale także rozwoju w nim niezbędną wiedzę, umiejętności i zdolności do zdrowego stylu życia, naucz, jak je wykorzystywać Życie codzienne. Moment leczniczy dla wyrobienia prawidłowej postawy „Ptak przed lotem” „Studia duszy” lub ćwiczenia relaksacyjne mogą złagodzić stres w oddzielne grupy mięśnie, zrelaksuj się
Masaż zmęczonych mięśni łagodzi zmęczenie, powoduje uczucie żywotności, lekkości, zwiększa wydolność. Minuty i przerwy w treningu fizycznym są niezbędnym, krótkotrwałym odpoczynkiem. zajęcia dodatkowe nauka prawidłowego oddychania Gimnastyka w profilaktyce przeziębień
Nie ma jednego unikalna technologia zdrowie jednak nauczyciela, posiadającego nowoczesne wiedza pedagogiczna, w ścisłej współpracy z uczniami, ich rodzicami, z pracownicy medyczni wraz z kolegami planuje swoją pracę, biorąc pod uwagę priorytety zachowania i wzmacniania zdrowia uczestników procesu pedagogicznego.
3. Organizacja na dużą skalę praca pozalekcyjna mającą na celu kreowanie zdrowego stylu życia, reprezentuje świetne możliwości dla samorealizacji uczniów; to właśnie ta aktywność ma w największym stopniu swobodę w rozwiązywaniu problemu utrzymania zdrowia i kształtowania nawyków zdrowego stylu życia; To właśnie w tej działalności jest bliżej komunikacja interpersonalna uczniowie i nauczyciele Otwarcie Małej Olimpiady
4. Chciałbym zwrócić uwagę na jeszcze jeden element, szczególnie ważny w kształtowaniu zdrowego stylu życia ucznia – jest to przykład nauczyciela. Działalność nauczyciela, jego twórczość, osobisty przykład powinno mieć na celu budowanie kultury zdrowego stylu życia wśród uczniów. Zespół „Budowniczy Przyszłości” – finaliści regionalnego konkursu projekty społeczne„Boisko sportowe dla dzieci!”
XX mistrzostwa Region Woroneża Przez turystyka sportowa na spacerach wśród nauczycieli i uczniów zostaną zapamiętane na długo, zwłaszcza nasze zwycięstwa! Za osiągnięte osiągnięcia w zakresie wychowania fizycznego – wręczenie dyplomu Zarządu Powiatu Przemówienie o godz seminarium regionalne wśród nauczycieli szkół podstawowych na temat „Technologie oszczędzające zdrowie w Szkoła Podstawowa»
Nasza szkoła - miejsce eksperymentalne. Uczymy się pracować w nowy sposób... W ramach Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego prowadzę zajęcia koła „Gry na świeżym powietrzu” (klasa 1), „Ruch wolontariacki” (klasy 5-6) Celem Rozwijany będzie kurs „Gry na świeżym powietrzu”. młodzież szkolna motywacja do utrzymania zdrowia poprzez zabawę na świeżym powietrzu. Wystąpienie na seminarium. Wymiana doświadczeń z kolegami. „Daj dziecku trochę ruchu, a ono ponownie nagrodzi cię dziesięcioma minutami aktywnej uwagi, a dziesięć minut aktywnej uwagi, jeśli potrafisz je wykorzystać, da ci więcej niż cały tydzień półsennych zajęć. ” (K.D. Ushinsky)
Jeden z kierunków ruch ochotniczy„Miłośnicy” – zajęcia sportowe i rekreacyjne W ramach profilaktyki zdrowego stylu życia - wizyta przedszkole"Słońce". W prezencie – ładowanie” Przyjaźni chłopaki» Podsumowanie działań zespołu wolontariuszy „Jak mało czasu minęło, ile udało nam się zrobić”
5. Najważniejszy element w kształtowaniu zdrowego stylu życia jest aktywność fizyczna. To ruch, poranna gimnastyka higieniczna, gimnastyka wykonywana przed zajęciami, ćwiczenia fizyczne, minuty wychowania fizycznego i przerwy aktywne, minuty rekreacyjne, gimnastyka (palcowa, oddechowa, korekcyjna), gry na świeżym powietrzu itp.
- Ukończyła: Ludmiła Iwanowna Kopytowa
- nauczyciel zajęcia podstawowe MBOU „Szkoła Średnia nr 10”
- miasto Sławgorod
- Zdrowie to nie wszystko
- ale wszystko bez zdrowia jest niczym.
- Sokrates
- Zdrowie, podobnie jak talent, człowiek otrzymuje od „natury” - niektórzy więcej, inni mniej. Uważa się to za naturalne zdrowy człowiek Przede wszystkim dołoży wszelkich starań, aby zachować zdrowie. Nie bez powodu mówi się, że człowiek jest architektem własnego szczęścia, a wielkim szczęściem jest po prostu być zdrowym.
- Pracując w szkole i ciesząc się, że wykonuję swoją ulubioną pracę wspólnie z ogromną liczbą bliskich mi osób, utwierdzam się w przekonaniu, że pedagogika to przede wszystkim sztuka. Musisz to zrobić, codziennie wzmacniając swoją pewność, że nikt nie zrobi tego, co zaplanowałeś lepiej niż ty sam.
- Korchagin Igor ze swoim Praca badawcza
- „Jak aktywność fizyczna wpływa na pracę mózgu”
- Jak hokej wpływa na organizm dziecka?
- Hokej kształtuje odwagę i ducha zespołowego. Dzieci hokeiści rzadko cierpią przeziębienia. Suchy lód leczy nosogardło, a nawet astmę. Dzieci grające w hokeja poprawiają swoją koordynację i reakcję. Wzmacniają swoją wolę, stają się bardziej zorganizowani i zdyscyplinowani, bo hokej to gra zespołowa. Łyżwy mogą również ulżyć im w przypadku płaskostopia lub skoliozy.
- Soda to klasa
- Soda nas psuje
- Ten, który pije wodę gazowaną
- Uśmiechy nic nie dają.
- W końcu napój jest dla ciebie szkodliwy,
- A potem boli mnie brzuch.
- Petrik Yana
- Sprite wlano do kotła, którego dno pokryto kamieniem, na noc. Rano nie było już śladu kamienia! Świadczy to o obecności kwasu w tym napoju.
- „Niezwykłe przygody”
- Dasza i Masza”
- (bajka)
- Petrik Yana laureatem regionalnego konkursu „Ocalmy biosferę”
- Celem mojej działalności pedagogicznej jest stworzenie przestrzeni, która wytworzy u dzieci potrzebę ruchu, pomoże w samorealizacji, doskonaleniu jako jednostki i zaszczepia zdrowy tryb życia.
- Zabawy podczas przerw mają ważny walor edukacyjny. Po ciężkiej pracy na zajęciach uczniowie potrzebują wypoczynek. Zabawy na świeżym powietrzu u dzieci wywołują pozytywne emocje i stymulują ich aktywność fizyczną.