Introduksjon

Relevans av dette arbeidet er bestemt av betydningen av studieobjektet.

Punkt forskning - modale verb: dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen, lassen og deres oversettelser.

Mål Den foreslåtte forskningen består i å gjennomføre en systematisk leksikalsk og grammatisk analyse av modale verb og deres oversettelser basert på materialet i et litterært verk.

I samsvar med de navngitte felles mål oppgaver Forskningen kan formuleres slik:

1. Analyser eksisterende klassifiseringer begrepet "modalitet".

2. Presenter muligheten for modale verb for å formidle ulike nyanser og nyanser av handlinger som uttrykker ønske, mulighet, tvil, usikkerhet eller mening fra en tredjepart.

3. Identifiser faktorene som bestemmer modale verbs evne til å formidle holdninger til andre verb og danne komplekse predikater med dem.

4. Utforsk metodene som brukes for å formidle den grunnleggende betydningen og nyansene til modale verb i skjønnlitteratur.

Materiale Forskningen var basert på F. Kafkas roman «Amerika» og dens oversettelse til russisk.

Teoretisk betydning Forskningen består i videreutvikling og utvikling av problemstillinger knyttet til adekvat overføring av betydningen av modale verb ved oversettelse av en litterær tekst.

Arbeidet består av en introduksjon, to kapitler (teoretisk og forskning), en konklusjon og en referanseliste.

De mest generelle teoretiske prinsippene utviklet i verkene til både russiske og tyske lingvister (V.V. Vinogradov, O.S. Akhmanova, A.N. Tikhonov, V.Z. Panfilov, H.Genzmer) ble brukt som det første grunnlaget. Tillatt å forsøke systemforskning betydninger av tyske modale verb i oversettelse skjønnlitteratur Med tysk språk til russisk.

Modalitetskategorien som et språklig universal

Betydningen av modalitet i lingvistikk

Det er flere ulike definisjoner til begrepet "modalitet", i dette verket anser forfatteren det som nødvendig å vurdere noen av dem.

Modalitet- Dette funksjonell-semantisk kategori som uttrykker forskjellige typer ytringens forhold til virkeligheten, samt talerens holdning til ytringens innhold. Modalitet kan ha betydningen utsagn, orden, ønske osv. og kommer til uttrykk spesielle skjemaer stemninger, intonasjoner, modale ord (for eksempel "kanskje", "nødvendig", "burde"). I logikk kalles slike ord modale operatører; med deres hjelp er metoden for å forstå dommer (utsagn) indikert.

Modalitet Engelsk modalitet. En konseptuell kategori med betydningen av foredragsholderens holdning til innholdet i utsagnet og forholdet mellom innholdet i utsagnet og virkeligheten (forholdet mellom det som kommuniseres til dens virkelige implementering), uttrykt ved ulike grammatiske og leksikalske midler, som stemningsformer, modale verb, intonasjon osv. Modalitetskategori. Setningsmodalitet. Modalitet hypotetisk Engelsk hypotetisk (supposisjonell) modalitet. Presentasjon av innholdet i uttalelsen som antagelser. Verbmodalitet Engelsk verbal modalitet. Modaliteten uttrykt av verbet. Modalitet uvirkelig Engelsk Uvirkelig modalitet. Presentasjon av innholdet i det som uttrykkes som umulig, ugjennomførbart. Modalitet negativ Engelsk negativ modalitet. Presentasjon av innholdet i en uttalelse som ikke samsvarer med virkeligheten Ordbok språklige termer O.S. Akhmanova.

Modalitet - konseptuell kategori. Det uttrykker forholdet mellom det kommuniserte og dets reelle implementering, etablert (definert) snakkende ansikt. Utsagnets forhold til virkeligheten i forskjellige språk uttrykkes ved hjelp av ulike virkemidler - morfologiske, syntaktiske, leksikalske. På dette grunnlaget bør kategorien modalitet betraktes som universell.

Et spesielt morfologisk middel for å uttrykke modaliteten til en ytring er stemningsformene til verbet, som formidler et bredt utvalg av modale betydninger og nyanser.

Syntaktiske midler for å uttrykke modalitet er for det første, Forskjellige typer innledende og innsatte ord og konstruksjoner (fraser og setninger).

Ulike betydninger av modalitet er iboende i narrative (bekreftende, negativ). Spørrende, motiverende, utropssetninger. Modale betydninger er inkludert i det semantiske innholdet i mange betydningsfulle ord knyttet til ulike deler tale. Slike ord uttrykker modalitet leksikalt. Disse ordene forskjellige deler tale kombineres til en leksikalsk-semantisk gruppe generell type leksikalsk betydning - betegnelse på modalitet. Samtidig er disse ordene grammatisk heterogene; hvert av dem har alle grammatiske trekk din del av tale.

På bakgrunnen lignende ord såkalte modale ord skiller seg ut, isolert i uavhengig del tale. De er forent på grunnlag av felles leksikalsk betydning og grammatiske egenskaper og funksjoner. Som kjent har studiet av modalitet i lingvistikk lang tradisjon. Mange verk er viet modalitetens problemer, der begrepet modalitet tolkes på forskjellige måter.

Vi kan snakke om modalitet i en bred og i snever forstand. Til modalitet i i vid forstand en rekke forskere inkluderer den såkalte generelle eller konstitutive modaliteten, som er en av kategoriene for predikativitet og er inkludert i den obligatoriske grammatisk betydning tilbud. Gjennom generell modalitet gir "taleren den grammatiske formelen til en setning, når den implementeres i en ytring, statusen til en melding, et spørsmål, en ordre eller et ønske" Miroslav Grepl. Om essensen av modalitet. // Språkvitenskap i Tsjekkoslovakia. M., 1978., som tilsvarer 4 typer utsagn (narrativ, spørrende, insentiv, ønskelig). Den "generelle" forståelsen av modalitet er også korrelert med begrepet modus, som igjen skiller selve modaliteten, i en snevrere forstand T.V. Shmeleva. Semantisk organisering av en setning og problemet med modalitet. // Faktiske problemer Russisk syntaks. M., 1984. .

Følgende semantiske kategorier kan tilskrives modalitet i snever forstand: objektiv modalitet, som karakteriserer tingenes tilstand som reell eller uvirkelig; epistemisk, eller subjektiv, modalitet, som karakteriserer tingenes tilstand når det gjelder pålitelighet fra talerens synspunkt; intensjonell modalitet som beskriver en tilstand av menneskelig bevissthet rettet mot en bestemt tilstand.

Når en tilstand fra objektiv modalitet karakteriseres som uvirkelig, dannes det en rekke betydninger som indikerer hendelsens vending fra uvirkelighet til virkelighet. Sammen med «irreality»-komponenten inneholder deres komponentstruktur slike komponenter som for eksempel frivillighet, gradualisme eller kategorisering 2 . Hovedpolene er mulighet og nødvendighet, mens en begivenhet anses som mulig hvis det er et valg av muligheten for dens gjennomføring fra en rekke andre, og nødvendig - i fravær av et slikt valg I.B. Shatunovsky. Proposisjonelle holdninger: vilje og ønske. // Semantikk av setninger og ikke-refererende ord. M., 1996. .

Modalverb. De betyr ønsket, intensjonen, evnen til skuespilleren til å utføre en handling: ønsker, kunne, ønske, anta, har til hensikt, strebe, bestemme, lykkes, etc. De brukes ofte i strukturen til en forbindelse verb predikat.

Alle verb i det tyske språket kan klassifiseres etter betydning i: tilstandsverb, handling, fullverdig, hjelpeverb, modal, funksjonell, upersonlig og refleksive verb. Forfatteren mener at den største forskningsinteressen er forårsaket av en av de minste gruppene av verb i det tyske språket – modale verb. Interessen for dette språkområdet er ganske naturlig, fordi det er denne gruppen av verb (som noen lingvister ikke klassifiserer som uavhengig gruppe, og til gruppen hjelpeverb) er ekstremt viktig og unik både grammatisk og leksikalske betydninger. Modale verb er forskjellige fra andre verb fordi de er polysemantiske og har mange nyanser, noe som er spesielt viktig å vurdere når du oversetter litterære tekster. Dermed kan interesse for dette språkområdet til en viss grad begrunne valget av tema for denne studien.

Modale ord- Dette uforanderlige ord, som uttrykker forholdet mellom hele utsagnet eller dets deler til virkeligheten, grammatisk urelatert til andre ord, men intonasjonelt fremtredende i setningens struktur.

Som regel blir alle modifiserbare ord uforanderlige når de blir modale ord. Bare en av de grammatiske formene er fast som et modalt ord i språket endret ord, f.eks. Kortform gjennomsnittlig type, enheter adjektiv tall sannsynlig - sannsynligvis. Det er sjeldne tilfeller av overgang til modale ord av flere former av samme ord.

Modale ord i en setningsstruktur er ikke syntaktisk relatert til andre ord. De er ikke ved siden av andre ord, og kontrollerer dem ikke, og er ikke medlemmer av setningen. Modale ord er kun innasjonalt forbundet med ytringen hvis modalitet de uttrykker.

Oftest fungerer modale ord som funksjoner innledende ord.

Når de finnes i begynnelsen av en setning, uttrykker modale ord vanligvis modaliteten til hele ytringen. Når de brukes midt i en setning, understreker de hovedsakelig modaliteten til den påfølgende delen av utsagnet.

Modale ord har de nødvendige predikative egenskapene og brukes som setningsord.

Ordene brukt i svardialogen uttrykker modaliteten til den forrige ytringen.

Modale ord kan understreke modaliteten til predikatet. I dette tilfellet bidrar de til den logiske utvelgelsen av predikatet og er ikke isolert intonasjonalt.

Noen leksikaliserte fraser blir modale ord.

Adverb og tilstandskategorien er enda lettere å omdanne til modale ord, dvs. uforanderlige ord. De taper ikke noe morfologiske egenskaper(var og forblir uendret), men er fratatt kategoriske verdier og typisk for deres deler av tale syntaktiske forbindelser og funksjoner Encyklopedisk ordbok-referansebok for språklige termer og begreper, bind 1; under generell utgave A.N. Tikhonov.

Etter å ha vurdert hele linjen definisjoner for begrepet "modalitet", anser forfatteren det som nødvendig å fremheve essensen av dette fenomenet i lingvistikk. Dermed er "modalitet" en kategori som gjenspeiler talerens holdning til innholdet i ytringen og, i sin tur, holdningen til innholdet i ytringen til virkeligheten. Modalitet kan betraktes i vid forstand, da snakker vi om generell eller konstitutiv modalitet, eller i snever forstand, i så fall deles modalitet inn i: objektiv; epistemisk eller subjektiv; bevisst.

Modale verb er verb som har egenskapene til modalitet, det vil si at de gjenspeiler talerens holdning til innholdet i ytringen og betyr ønsket, intensjon og evne til skuespilleren til å utføre en handling. Modale ord i lingvistikk inkluderer de ordene som uttrykker forholdet mellom hele utsagnet eller en del av det til virkeligheten. Basert på resultatene i denne delen kan vi konkludere med hva modalitet, modale verb og ord i lingvistikk er og når de bør brukes.

Modalitet inkluderer heterogen modale egenskaper, som manifesterer seg i ulike aspekter av setningsstrukturen, ofte lagt oppå hverandre. De er veldig heterogene: utsagn - spørsmål - motivasjon, realitet - pålitelighet - sannsynlighet - uvirkelighet, utsagn - fornektelse, nødvendighet - mulighet - intensjon, etc. Vanskeligheten med å studere modalitet ligger i det faktum at i et levende språk overlapper modale nyanser med uttrykksfulle og til og med emosjonelle.

Vinogradov skrev 1 at forskjeller i uttrykket for kategorien modalitet delvis er relatert til interne forskjeller i dens syntaktiske funksjoner.

Invariant modal betydning: motsetningen til utsagnets reelle/irreale forhold til virkeligheten. Det er tre typer relasjoner, forskjellige i sin semantisk-syntaktiske essens: 1) forholdet mellom innholdet i ytringen og virkeligheten fra talerens synspunkt; 2) talerens holdning til innholdet i ytringen; 3) forholdet mellom subjektet – bæreren av attributtet og det predikative attributtet.

1. De modale egenskapene til den predikative aksen til en setning bestemmes av relasjoner av den første typen. Setningsmodalitet- dette er et subjektivt-objektivt forhold mellom innholdet i et utsagn og virkeligheten ut fra dens virkelighet, korrespondanse eller manglende samsvar med virkeligheten. Følgelig er modaliteten reell (direkte) og uvirkelig (surrealistisk, indirekte, hypotetisk). Grammatisk uttrykkes hovedmodaliteten (predikativ) av stemningskategorien: veiledende, betinget ønskelig, insentiv. Måten å uttrykke hovedmodaliteten ved å bruke kategorien humør er morfologisk-syntaktisk. En rekke verbløse og usammenhengende setningstyper kan uttrykke reell modalitet og presens ( konstruktiv-syntaktisk uttrykksmåte) – Natt. Gate. Lommelykt. I visse syntaktiske konstruksjoner kan betydningen av den uvirkelige modaliteten uttrykkes på en leksikosyntaktisk måte, ved hjelp av noen partikler. For eksempel en partikkel ville kan uttrykke uvirkelig mening på egen hånd: Litt tobakk! Partikler ja, la det være tegne en insentivbetydning for 3. person: La stormen blåse sterkere (Gorky).

Intonasjon kan også uttrykke modalitet. For eksempel i forhold til infinitivsetninger vi kan snakke om intonasjonssyntaktisk måte å uttrykke modalitet på. vi kan også snakke om denne metoden når syntaktisk konstruksjon gir mulighet for to intonasjonsavlesninger. Vann, Oppover, I morgen, Tålmodighet. Intonasjon kan endre den grunnleggende modale betydningen av en setning og transformere betydningen av stemning. Dermed, hovedvei uttrykk for hovedmodaliteten - morfologisk-syntaktisk - er supplert med konstruktiv-syntaktiske, leksikalsk-syntaktiske og intonasjonssyntaktiske metoder.

Av disse typene setninger (narrativ, motiverende, spørrende), er det bare motiverende som er kjennetegnet ved enheten i deres modale betydning; de representerer en av hovedvariantene av uvirkelig modalitet. Erklærende setninger falle inn i to typer: med en reell modalitet og med en uvirkelig. Våren kommer, Han ville ha kommet til deg selv, men han var redd. Angående spørsmålet. setninger, da, siden den kognitive holdningen ikke er en type modal betydning, er spørsmålet. er ikke et middel til å uttrykke en uttalelse til virkeligheten. I forhold til kategorien av modalitet spørsmålet. setning er delt inn i flere typer: a) spørsmål. bare i form, men ikke i essens (f.eks. et retorisk spørsmål), i modale termer som narrativ; 2) setning, hvis spørsmål. formen er uttrykksfulle midler insentiver til handling; som insentiver; 3) grunnlaget er selve spørsmålet. setning ligger ideen om virkeligheten eller uvirkeligheten til det som søkes, kan formen av både betinget og ufullkommen brukes. tilbøyeligheter.

Kontrasten mellom bekreftende og negative setninger oppfyller den første betingelsen for invarians (virkelighet/irrealitet), men denne motsetningen i seg selv er faktisk semantisk og er lagt over den modale betydningen uttrykt i setningen.

2. Talerens holdning til innholdet i ytringen. Det viktigste uttrykksmiddelet subjektiv modalitet innledende (modale) ord tjener. Introduksjonsord som bestemmer talerens holdning til innholdet i utsagnet (emosjonell reaksjon, ønske om logisk orden i talen, etc.): 1) ord (kombinasjoner av ord) som introduserer i utsagnet betydningen av tillit, overbevisning av taleren : selvfølgelig, utvilsomt, absolutt, faktisk; 2) formodning, usikkerhet: sannsynligvis, burde være, kanskje.

I motsetning til hovedmodaliteten (objektiv) er subjektiv modalitet et valgfritt trekk. Det er et skille mellom generell subjektiv modalitet (hvis det refererer til et predikat) og partikulært (hvis det refererer til en av de andre komponentene i setningen). Objektive og subjektive modaliteter samhandler, men overlapper ikke. De korresponderer også med innledende modale ord og er sammen med dem et uttrykk for subjektivitet. mange modaliteter modale partikler, assosiert med verdien av påliteligheten til uttalelsen ( neppe, neppe, antar jeg)

3. Forholdet mellom en handling (predikativt trekk) og dens subjekt. Oftest uttrykt gjennom modale ord inkludert i predikatet: kunne, vil, ønske, mulig, kanskje, ønskelig, nødvendig, må, har til hensikt+ noen modale substantiv Disse modale relasjonene kan kalles intrasyntaktiske, i motsetning til eksternsyntaktiske (1, 2). Intrasyntaktisk modalitet uttrykkes hovedsakelig med leksikalske midler (modal betydning inneholdt i ord fra visse kategorier). Hvis hovedmodaliteten til en setning bare avslører en av de modale betydningene, hvis helhet er innebygd i setningens invariante modell, i strukturen til dens predikative akse, så leksikalsk modalitet legger til denne aksen en semantisk komponent lik leksikalsk betydning modalt ord. Grammatisk modifikasjon av en setning er obligatorisk, men semantisk modifikasjon er bare mulig. Generell tilstand leksikalsk modalitet – tilstedeværelse i en setning syntaktiske betydninger emne og handling (prosess. tegn).

3.1. Intrasyntaktisk modalitet finnes i upersonlige setninger med modale ord fra kategorien tilstand og verb som slutter på –sya: Jeg kan gå, jeg må gå. Sammenliknbar med dette er modaliteten infinitiv setninger, selv om det ikke er uttrykt leksikalt. Modaliteten til slike synonyme par sammenlignes: Vi burde gå – vi må gå, jeg vil gjerne se – jeg vil gjerne se. Her uttrykkes modalitet ved selve strukturen til setningen, intonasjonen og partikkelen ville, hvis det finnes. Disse to planene – ytre syntaktiske og indre syntaktiske – kombineres dersom det talende subjektet og handlingens subjekt faller sammen, d.v.s. emnet uttrykkes i form av 1. person. Jeg vil gjerne gå opp på fjellet med deg bare én gang.

4. I en setning er den viktigste modale betydningen beriket og tydeliggjort av en rekke tillegg modale betydninger eller nyanser. For dette brukes en rekke midler: intonasjonsnyanser, partikler, ordrekkefølge, logisk stress etc. Det er på dette nivået at modale og ekspressive betydninger samhandler.

Kilde - Zolotova G.A. Kronikk funksjonell syntaks Russisk språk. M., 1973

Lingvistisk), "i forskjellige former som finnes i språk ulike systemer..., på språkene til det europeiske systemet dekker det hele talestoffet» (V.V. Vinogradov). Begrepet "modalitet" brukes for å betegne et bredt spekter av fenomener som er heterogene i semantisk omfang, grammatiske egenskaper og i graden av formalisering på forskjellige nivåer av den språklige strukturen. Spørsmålet om grensene for denne kategorien løses av forskjellige forskere på forskjellige måter. Modalitetssfæren inkluderer: kontrasterende utsagn i henhold til arten av deres kommunikative målsetting (utsagn - spørsmål - motivasjon); opposisjon på grunnlag av "bekreftelse - negasjon"; graderinger av verdier i området "virkelighet - uvirkelighet" (virkelighet - hypotetisk - uvirkelighet), varierende grader talerens tillit til påliteligheten til hans tanker om virkeligheten; ulike modifikasjoner av forbindelsen mellom subjekt og predikat, uttrykt med leksikalske midler ("ønsker", "kan", "bør", "trenger"), etc.

De fleste forskere skiller kategorien modalitet. Et aspekt ved differensiering er kontrasten mellom objektiv og subjektiv modalitet. Objektiv modalitet er et obligatorisk trekk ved enhver ytring, en av kategoriene som danner den predikative enheten - en setning. Objektiv modalitet uttrykker forholdet mellom det som kommuniseres til virkeligheten i form av virkelighet (gjennomførbarhet eller realisering) og uvirkelighet (urealisering). Hovedmiddelet for å formalisere modalitet i denne funksjonen er kategorien verbal stemning. På det syntaktiske nivået er objektiv modalitet representert ved motsetningen til syntaktiske former veiledende stemning former for syntaktiske uvirkelige stemninger (konjunktiv, betinget, ønskelig, insentiv, obligatorisk). Kategorien for indikativ stemning (indikativ) inneholder objektiv-modale betydninger av virkeligheten, det vil si tidsmessig sikkerhet: ved forholdet mellom indikative former ("Folk er glade" - "Folk var glade" - "Folk vil være lykkelige") innholdet av meldingen er klassifisert i en av tre tidsplaner - nåtid, fortid eller fremtid. Ved korrelasjonen av former for uvirkelige stemninger preget av midlertidig usikkerhet ("Folk ville være glade" - "La folk være glade" - "La folk være glade"), med hjelp av spesielle modifikatorer (verbformer og partikler), det samme melding er inkludert i planet for ønsket, nødvendig eller nødvendig. Objektiv modalitet henger organisk sammen med kategorien tid og er differensiert på grunnlag av tidsmessig sikkerhet/usikkerhet. Objektiv-modale betydninger er organisert i et system av motsetninger som avsløres i setningens grammatiske paradigme.

Subjektiv modalitet, dvs. talerens holdning til det som kommuniseres, i motsetning til objektiv modalitet, er et valgfritt trekk ved ytringen. Det semantiske omfanget av subjektiv modalitet er bredere enn det semantiske omfanget av objektiv modalitet; betydningene som utgjør innholdet i kategorien subjektiv modalitet er heterogene og krever rekkefølge; mange av dem er ikke direkte relatert til grammatikk. Semantisk grunnlag subjektiv modalitet danner begrepet evaluering i vid forstand av ordet, inkludert ikke bare den logiske (intellektuelle, rasjonelle) kvalifiseringen av det som rapporteres, men også ulike typer emosjonelle (irrasjonelle) reaksjoner. Subjektiv modalitet dekker hele spekteret av metoder med flere aspekter og forskjellige karakterer for å kvalifisere det som kommuniseres som faktisk eksisterer i naturlig språk og implementeres av: 1) en spesiell leksikalsk-grammatisk klasse av ord, samt setninger og setninger som er funksjonelt nær dem; disse midlene inntar vanligvis en syntagmatisk autonom posisjon innenfor ytringen og fungerer som introduksjonsenheter; 2) introduksjon av spesielle modale partikler, for eksempel for å uttrykke usikkerhet ("slags"), antakelser ("kanskje"), upålitelighet ("tilsynelatende"), overraskelse ("vel"), frykt ("hva i helvete" ), etc. .; 3) bruk av interjeksjoner ("ah!", "oh-oh-oh!", "alas", etc.); 4) spesiell intonasjon betyr å understreke overraskelse, tvil, tillit, mistillit, protest, ironi og andre emosjonelt uttrykksfulle nyanser av subjektiv holdning til det som blir kommunisert; 5) bruke ordrekkefølge, for eksempel ved å plassere hovedmedlemmet i setningen i begynnelsen for å uttrykke negativ holdning, ironisk fornektelse ("Han vil høre på deg!", "God venn!"); 6) spesielle konstruksjoner - et spesialisert strukturoppsett av en setning eller et opplegg for å konstruere dens komponenter, for eksempel konstruksjoner som: "Nei, å vente" (for å uttrykke beklagelse over noe som ikke gikk i oppfyllelse), "Hun tar det og si det” (for å uttrykke uforberedthet, plutselig handling) og etc.

Midler til subjektiv modalitet fungerer som modifikatorer av hovedmodale kvalifikasjoner, uttrykt ved den verbale stemningen; de er i stand til å overlappe objektive modale egenskaper, og danner kvalifikasjonen til "siste utvei" i ytringens modale hierarkiet. I dette tilfellet kan objektet for valgfri vurdering ikke bare være det predikative grunnlaget, men ethvert informativt signifikant fragment av det som rapporteres; i dette tilfellet vises en imitasjon av en ekstra predikativ kjerne i periferien av setningen, og skaper effekten av polypredikativitet av meldingen som rapporteres.

I kategorien subjektiv modalitet naturlig språk fikser en av nøkkelegenskapene menneskelig psyke: evnen til å kontrastere «jeg» og «ikke-jeg» (den konseptuelle begynnelsen med en nøytral-informasjonsbakgrunn) innenfor rammen av et utsagn. I sin mest komplette form ble dette konseptet reflektert i verkene til S. Bally, som mente at det i ethvert utsagn er en motsetning mellom det faktiske innholdet (dictum) og den individuelle vurderingen av de uttalte fakta (modus). Bally definerer modalitet som aktiv mental operasjon, produsert av det talende subjektet over representasjonen inneholdt i diktet. I russisk lingvistikk, en dyp analyse av det funksjonelle spekteret av modalitet og spesielt spesifikke former for manifestasjon av subjektiv modalitet i ulike nivåer språksystemet er presentert i Vinogradovs arbeid "Om kategorien modalitet og modale ord på det russiske språket", som fungerte som et insentiv for en rekke studier med sikte på å utdype søket etter det faktiske språklige aspekter studere modalitet (i motsetning til logisk modalitet), samt studere spesifikasjonene til utformingen av denne kategorien under forholdene til et bestemt språk, under hensyntagen til dets typologiske egenskaper. Mange studier understreker det konvensjonelle ved å kontrastere objektiv og subjektiv modalitet. I følge A. M. Peshkovsky uttrykker kategorien modalitet bare ett forhold - talerens holdning til forbindelsen han etablerer mellom innholdet i en gitt ytring og virkeligheten, det vil si "holdning til relasjon." Med denne tilnærmingen studeres modalitet som en kompleks og flerdimensjonal kategori som aktivt samhandler med hele systemet andre funksjonell-semantiske språkkategorier og nært knyttet til kategorier på det pragmatiske nivået (se Pragmatikk). Fra disse posisjonene blir kategorien modalitet sett på som en refleksjon av komplekse interaksjoner mellom fire kommunikasjonsfaktorer: taleren, samtalepartneren, innholdet i ytringen og virkeligheten.

• Vinogradov V.V., Om kategorien modalitet og modale ord i det russiske språket, i boken: Proceedings of the Russian Language Institute of the USSR Academy of Sciences, vol. 2, M.-L., 1950;
• Bally Sh., Generell lingvistikk og spørsmål om det franske språket, overs. fra French, M., 1955;
• Peshkovsky A. M., russisk syntaks i vitenskapelig dekning, 7. utgave, M., 1956;
• Jespersen O., grammatikkfilosofi, overs. fra engelsk, M., 1958;
• Shvedova N. Yu., Essays on the syntaks of russisk samtaletale, M., 1960;
• Panfilov V.Z., Forholdet mellom språk og tenkning, M., 1971;
• Russisk grammatikk, vol. 2, M., 1980;
• Bally Ch., Syntaxe de la modalité explicite, "Cahiers F. de Saussure", 1942, nr. 2;
• Ďurovič L., Modálnosť, Brat., 1956;
• Jodłowski S., Istota, granice og formy językowe modalności, i sin bok: Studia nad częściami mowy, Warsz., ;
• Otázky slovakisk syntaks. III. Sbornik-symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno, 1973.

Fakta om virkeligheten og deres sammenhenger, som innholdet i et utsagn, kan av taleren tenkes på som virkelighet, som en mulighet eller ønskelighet, som en forpliktelse eller nødvendighet. Talerens vurdering av sin uttalelse ut fra forholdet mellom det som kommuniseres og objektiv virkelighet kalles modalitet. Modalitet i det russiske språket uttrykkes av former for stemninger, spesiell intonasjon, så vel som leksikalske midler - modale ord og partikler. Akademiker A.A. Shakhmatov uttalte bestemt at i språket er det, i tillegg til stemninger, andre måter å uttrykke modalitet på. Han skrev at modalitet, hvis natur og karakter kun har talerens vilje, hans emosjonelle impulser som kilde, kan motta flere forskjellige verbale uttrykk: for det første i form av et verbalt predikat, ved å endre stamme og avslutninger; for det andre spesielt offisielle ord, som følger med predikatet eller hovedmedlem tilbud; for det tredje, i en spesiell rekkefølge av ord i en setning; for det fjerde i den spesielle intonasjonen til predikatet eller hovedmedlemmet setning i en del. I denne artikkelen vil vi vurdere russiske forskeres mening om skillet mellom modalitet og humør, samt modale ord og partikler.

Stemning og modalitet

I tale, i en spesifikk ytring, etableres forholdet mellom handling og virkelighet av taleren. Imidlertid er en viss type holdning til virkeligheten allerede iboende i grammatisk form tilbøyeligheter. Denne typen forhold er festet i systemet av stemningsformer som celler grammatisk system Språk. Taleren velger kun en eller annen form for stemning, og bruker dens iboende grammatiske betydning for å uttrykke forholdet til en gitt handling i en gitt spesifikk ytring til virkeligheten.

Kategorien stemning er den grammatiske (morfologiske) kjernen i en bredere funksjonell-semantisk kategori av modalitet, og dekker ikke bare morfologiske, men også syntaktiske og leksikalske midler for å uttrykke forholdet mellom et utsagn og virkeligheten.

Nyanser av modalitet, som ligner funksjonene til verbale stemninger, uttrykkes, sammen med andre elementer i setningen, ved infinitiv: Alle sammen, senk kragene!

Formene for partisipp og gerunder er assosiert med den "indikative" modaliteten i konteksten. For eksempel: Denne ringingen – sterk, vakker – fløy inn i rommet og fikk det solide speilglasset til de store høye vinduene til å skjelve og kremgardinene, sterkt opplyst av solen, til å svaie.

Mot modalitet, men ikke til grammatisk kategori stemninger inkluderer former som si, bli knyttet osv., som uttrykker det uventede utbruddet av en handling med et snev av vilkårlighet, mangel på motivasjon, for eksempel: En gang i tiden bar min avdøde forelder og jeg brød fra åkeren, og jeg kom til ham, hva og hvordan , hva for. Disse skjemaene kan ikke klassifiseres som imperativ stemning, som de eksternt sammenfaller med, siden de på ingen måte er relatert til det semantisk. Slike former kan ikke tilskrives den veiledende stemningen, siden de ikke har den. morfologiske egenskaper(kan endres med tider, personer og tall). V.V. Vinogradov anser disse formene som "embryoet til en spesiell, frivillig stemning", og bemerker at det er "nær det indikative, men skiller seg fra det i sin lyse modale farge." Modalfarging i seg selv er ikke et tilstrekkelig grunnlag for å identifisere en spesiell stemning. Skjemaene som vurderes har ikke slike semantisk trekk, som ville inkludere dem i systemet av tilbøyeligheter som et likeverdig medlem, i visse forhold til andre medlemmer av dette systemet. Det er ingen tilfeldighet at V.V. Vinogradov snakker bare om et "embryo" (kim) med en spesiell tilbøyelighet, dvs. setter ikke det «frivillige» på linje med de tre kjente stemningene. Derfor virker det hensiktsmessig å betrakte former som si som et av de verbale virkemidlene for å uttrykke modalitet (en av nyansene av "indikativ" modalitet) utenfor det grammatiske systemet av stemninger.

Modale ord

I læreboken til det moderne russiske språket er modale ord uforanderlige ord delt inn i en uavhengig del av tale, som betegner forholdet mellom hele uttalelsen eller dens individuelle del til virkeligheten fra høyttalerens synspunkt, grammatisk ikke relatert til andre ord i setningen.

I en setning fungerer modale ord som syntaktisk isolerte enheter - innledende ord eller fraser, samt ordsetninger som uttrykker en vurdering av det som tidligere ble sagt med tanke på dets pålitelighet eller upålitelighet.

I henhold til deres leksikalske betydning er modale ord delt inn i to store grupper:

1) modale ord med betydningen av uttalelse: selvfølgelig, utvilsomt, udiskutabelt, sikkert, uten tvil, etc.;

2) modale ord med betydningen formodning: sannsynligvis, tilsynelatende, sannsynligvis, burde være, sannsynligvis, og så videre.

Modale partikler

Denne utladningen av partikler uttrykker talerens syn på virkeligheten, på budskapet om den. På sin side er modale partikler delt inn i følgende undergrupper:

1) Bekreftende partikler: ja, nøyaktig, definitivt, så, ja, osv.;

2) Negative partikler: nei, ikke, verken, ikke i det hele tatt, ikke i det hele tatt, osv.;

3) Spørsmål partikler: er det mulig, er det mulig, er det mulig, er det virkelig mulig, er det mulig osv.;

4) Sammenlignende partikler: som, som om, som om;

5) Partikler som inneholder en indikasjon på en annens tale: de sier visstnok;

6) Modal-viljepartikler: ja, ville, la, kom igjen.

I moderne lingvistikk Det er ingen klar oppfatning om arten og innholdet i kategorien modalitet. Slutten av det tjuende århundre i lingvistikk var preget av en økning i interesse for språk, ikke som et tegn, men som et antroposentrisk system, og formålet med å studere som er menneskelig tale og mental aktivitet. I denne forbindelse, mange ulike retninger innen naturvitenskap, som: kognitiv lingvistikk, linguokulturologi, etnopsykolinguistikk, psykolingvistikk, interkulturell kommunikasjon og andre. Modalitet er et flerdimensjonalt fenomen, og derfor er det i språklitteratur diverse sett meninger og tilnærminger angående essensen av dette fenomenet. Alle de oppførte språklige retningene utgjør en oppgave - å identifisere de mentale og psykologiske prosessene, hvis resultat er menneskelig tale. Disse mentale prosessene er uløselig knyttet til modalitet.

Det er viktig å merke seg at modalitet realiseres enten på det grammatiske, eller på det leksikalske, eller på intonasjonsnivå og har ulike måter uttrykkene. Det uttrykkes med forskjellige grammatiske og leksikalske midler: modalverb, ord, partikler, interjeksjoner, stemninger og andre virkemidler.

Det er objektive og subjektive modaliteter.

Objektiv modalitet er et obligatorisk trekk ved enhver uttalelse, en av kategoriene som dannes predikativ enhet- by på. Objektiv modalitet uttrykker forholdet mellom det som kommuniseres til virkeligheten i form av virkelighet (gjennomførbarhet eller oppfyllelse) og uvirkelighet (urealisering). Hovedmiddelet for å formalisere slik modalitet er kategorien verbal stemning, så vel som syntaktiske partikler i noen tilfeller - grammatisk betydelig ordre plasseringen av hovedmedlemmene i setningen. I en spesifikk uttalelse vil disse virkemidlene nødvendigvis samhandle med en eller annen intonasjonsstruktur. Alt dette kommer til uttrykk i syntaks i formene til den syntaktiske indikative stemningen (indikativ) og i formene av syntaktiske irreale stemninger (konjunktiv, betinget, ønskelig, motiverende, obligatorisk). Objektiv modalitet henger også organisk sammen med kategorien tid. Imidlertid bør stemning og spenning skilles ut som verbale og syntaktiske kategorier.

Siden i mange språk ikke bare verbale, men også verbløse setninger er bredt representert, er verbet med sitt morfologiske kategorier kan ikke gjenkjennes som den eneste bæreren av disse betydningene i en setning: det er veldig viktige virkemidler, men fortsatt et av midlene for deres dannelse og uttrykk - sammen med de andre nevnt ovenfor grammatiske virkemidler. I morfologiske former av verbet er betydningen av stemningen (og tiden) konsentrert og abstrahert, og dette gir grunnlag for å representere dem som betydningene av selve verbet i hele dets formsystem. Morfologiske betydninger Spenningen og stemningen til verbet samhandler med andre måter å uttrykke syntaktiske betydninger med samme navn på. Et verb med sine egne betydninger av tid og stemning er inkludert i en setning i mer bredt system virkemidler for å danne syntaktiske tider og stemninger og samhandle med disse syntaktiske virkemidler V enhetlig system uttrykk for syntaktiske betydninger.

Subjektiv modalitet, det vil si uttrykket for talerens holdning til det som blir kommunisert, i motsetning til objektiv modalitet, er et valgfritt trekk ved ytringen. Det semantiske omfanget av subjektiv modalitet er bredere enn det semantiske omfanget av objektiv modalitet. Subjektiv språklig modalitet inkluderer ikke bare den logiske kvalifiseringen av det som blir kommunisert, men også ulike leksikalske og grammatiske uttrykksmåter emosjonell reaksjon. Det kan bli:

• 1) medlemmer av en spesiell leksikalsk og grammatisk klasse av ord, samt setninger og setninger som er funksjonelt nær dem; disse medlemmene fungerer vanligvis som inngangsenheter;
• 2) spesielle modale partikler for å uttrykke usikkerhet, antakelser, upålitelighet, overraskelse, frykt, etc.;
• 3) interjeksjoner;
• 4) spesiell intonasjon for å understreke overraskelse, tvil, tillit, mistillit, protest, ironi, etc.;
• 5) ordstilling, ettertrykkelige konstruksjoner;
• 6) spesielle design;
• 7) enheter med uttrykksfulle ordforråd.

I følge den rettferdige bemerkningen til V.V. Vinogradov, alle modale partikler, ord, setninger er ekstremt varierte i deres betydninger og i deres etymologiske natur. Vinogradov V.V. På kategorien modalitet og modale ord i det russiske språket, Tr. Institutt for russisk språk ved USSR Academy of Sciences. T.2. M.; L., 1950.. I kategorien subjektiv modalitet fanger naturlig språk en av nøkkelegenskapene til den menneskelige psyken - evnen til å kontrastere "jeg" og "ikke-jeg" innenfor rammen av et utsagn. I hver spesifikt språk modalitet er utformet under hensyntagen til dens typologiske trekk, men overalt reflekterer det kompleks interaksjon mellom de fire kommunikasjonsfaktorene: taleren, samtalepartneren, innholdet i ytringen og virkeligheten.

Så vi kan vurdere to typer modalitet: objektiv og subjektiv, men i alle fall er modalitet et komplekst samspill mellom taleren, samtalepartneren, innholdet i ytringen og virkeligheten.