Skoleelever lærer å bestemme slutten i ord når de blir kjent med sammensetningen av ordet, og går gjentatte ganger tilbake til dette når de studerer rettskrivning. Denne ferdigheten er nødvendig når du skal bestemme de personlige endelsene til verb og kasusendinger av substantiver. Hvordan lære å bestemme slutten på ord?
Bruksanvisning
- Du bør vite at slutten er den delen av ordet som endres. Dermed har ikke uforanderlige deler av tale det. De er fraværende fra adverb og gerunder.
- Hvis du har problemer med å identifisere slutten, endre formen på ordet og identifisere delen som endres. Dette blir slutten. For eksempel må du markere slutten på ordet "tabell". Prøv å endre formen: "bord", "bord", "bord" osv. Merk at endringen skjer like etter roten. Vi kan konkludere med at slutten på ordet "tabell" er null.
- Nullendelser er deler av et ord som ikke uttrykkes med lyder. Som regel forekommer de på substantiver i den hankjønnsnominative formen av den første deklinasjonen eller i den tredje deklinasjonen.
- Hvis du trenger å bestemme de personlige endelsene til verb, vær oppmerksom på hvilken bøying det tilhører. Så inn ord"leser" vil endelsen være "et", siden verbet tilhører den første bøyningen.
- Lær å skille mellom endingene på verbene i imperativ og indikativ stemning. Lyden i dem kan være den samme, men delene av ordet er forskjellige. Legg merke til verbet "rope". Den brukes i imperativ stemning. Endre formen og du kan se hva som er i ord"rop" ender på "og". Dette betyr at i verbet "rope" er det "de".
- Legg merke til setningen "Når du roper, gi meg beskjed." I den brukes verbet "kriknete" i den veiledende stemningen. Hvis du endrer formen på ordet, vil du se at endelsen blir "ete".
- Når du skal bestemme slutten på adjektiver eller partisipp, kan du stille et hjelpespørsmål eller finne ut kasus, kjønn og tall. For eksempel, i et adjektiv er den "sterke" avslutningen "ym", siden den refererer til det maskuline kjønn, entall, instrumentell kasus.
- Hvis du bestemmer kasusavslutningen på et substantiv, finn ut i hvilken kasus og deklinasjon det brukes. Substantivet "i landsbyen" vil ha en "e"-endelse, siden ordet hører til den første deklinasjonen, preposisjonens kasus.
Russisk språk i dag er det rikeste, vakreste og samtidig veldig komplekst. Grammatikken og stavemåten inkluderer mange regler og samtidig unntak fra dem. Til og med ord og setninger består av separate deler som er uatskillelig forbundet med hverandre. For eksempel står mange skolebarn overfor følgende spørsmål: hva er en slutt? Og selvfølgelig er det trist at ikke alle kan svare på det.
Hva er slutten på et ord?
På russisk er en endelse et bøyd morfem som vises på slutten av et ord. Det uttrykker antall, kjønn, person og sak. Det regnes også som en uunnværlig del av et ord, fordi slutten gjør setninger sammenhengende, og fyller dem med mening.
Hvorfor trenger du en avslutning på russisk?
- Kjønn, tall og kasus - for partisipp, noen tall og pronomen.
- Kasus brukes for pronomen og tall, men ikke for alle.
- Person og tall er for verb som er i fremtidig eller presens.
- Tall og kjønn er for verb i preteritum.
2. Slutten gjør setningen sammenhengende.
Hvordan er dette morfemet utpekt?
Skriftlig på skolen har avslutningen, som enhver annen del av ordet, sin egen betegnelse. Når eleven har identifisert den, sirkler han rundt den med en firkant.
Hva kan slutten være?
Generelt har ord som tilhører enhver del av talen, bortsett fra uforanderlige, denne formen. Et slående eksempel på dette er adverbet. Slutten kan representeres på forskjellige måter: med en eller flere lyder, og noen ganger kan den til og med være null, det vil si ha ingen lyder. Men du trenger ikke tenke på at dette betyr fraværet av denne delen av ordet, fordi en slik avslutning nesten ikke er forskjellig fra den vanlige. Oftest finnes det i substantiver av henholdsvis maskuline eller feminine kjønn av andre og tredje deklinasjon.
Hvordan fremheve slutten i et ord
I russiske språktimer er det øvelser, hvis essens er å fremheve morfemer. Først må du avvise ordet i flere tilfeller, og delen som vil endres er slutten. Når du har bestemt hva morfemet du leter etter tilhører, må du markere dette området. Dette gjøres som følger: vanligvis, med en blyant, er alle nødvendige bokstaver sirklet i en firkant. I tilfelle når du ganske enkelt tegner den samme geometriske figuren etter ordet.
Russisk er det beste språket i hele verden, men mange utlendinger har store problemer med å lære det. Mange regler og unntak, mange ordforrådselementer i tale og uforståelige russiske fraseologiske enheter kan gjøre hvem som helst gal. Men til tross for alt dette, er tale ikke bare et sett med bokstaver, det lar folk kommunisere med hverandre. Det er grunnen til at hver komponent i et ord er veldig viktig, og derfor kan du ikke bare ekskludere en av dem. Derfor, når vi svarer på spørsmålet om hva en avslutning er, kan vi trygt si at dette er en av de viktige delene som tjener til å skape sammenhengende setninger og setninger.
For å finne de gjenværende delene av et ord riktig, er det vanlig å markere endingen først og først deretter stammen. Andre deler som suffiks, rot og prefiks kan enkelt finnes i det andre trinnet. På denne måten vil barnet ikke bli forvirret og vil i tide kunne forstå hvor nøyaktig han gjorde en feil. Du vil lære om måter å finne disse delene av et ord i denne artikkelen.
Hvordan finne slutten
Først av alt må du finne slutten, siden resten av ordet er grunnlaget. For at barnet skal forstå selve essensen av en slik del som slutten, må du forklare ham at det hjelper oss å endre ord etter tall og kjønn. Uten slutten ville vi rett og slett ikke kunne indikere at denne eller den delen av talen tilhører en bestemt person.
Endre etter tall
Det sikreste trinnet er å endre ordet. Hvis du kan endre tallet, tar det bare et par sekunder å bestemme slutten. La oss ta noen enkle eksempler:
- Barnet må bestemme slutten på ordet "tok". La oss endre nummeret, nemlig: de tok. Bare den siste bokstaven er endret, derfor blir dette slutten.
- La oss endre ordet "vakker" til "vakker". Det blir umiddelbart klart at slutten er det bindende "aya".
- Det er lett å finne slutten på substantivet "ekorn" ved å endre det til "ekorn".
For å være helt trygg på resultatet er det ikke nok å endre ordet en gang. Så du kan gjøre en feil, og barnet vil bli forvirret. Når du har endret ordet med tall, gå videre til neste metode.
Endring etter fødsel
På denne måten kan du sørge for at den delen av ordet som du anså for å være slutten faktisk endres. Endre kjønn til intetkjønn, maskulint og feminint.
- Endelsen i ordet "tok" forsvinner når vi setter det i det maskuline kjønnet "tok".
- «Utrolig» avslører slutten, og endres til «utrolig».
- "Bygget" slipper den siste bokstaven i ordet "bygget".
Denne metoden er den enkleste å finne endelser i verb og adjektiver, siden de enten endrer slutten fullstendig eller forkaster den helt.
Bruk genitivkasus
For å fjerne tvil med substantiver, kan du sette ordet i genitiv. Først må barnet analysere det og presentere det i den nominative saken, siden det er ganske vanskelig å umiddelbart endre saken til den genitive saken. Allerede på dette stadiet kan babyen gjette hva basen er. Deretter erstattes genitivkasus.
- Ordet "dacha" ber om å bli en fullstendig rot, men bytt det ut i genitivkasus og bokstaven "a" forsvinner: hva mangler? - ingen dachas.
- Ordet "nåler" virker ikke lenger så vanskelig å analysere: hva mangler? - ingen nåler.
- "Meis" mister også slutten når den plasseres i genitivkasusen: "pupper."
Hvis du først endrer substantivets tider og deretter legger det i genitiv, så er endelsen veldig lett å finne.
Hvordan finne stammen til et ord
Hvis du var i stand til å finne slutten, er det en ekstremt enkel oppgave å bestemme grunnlaget. Forklar først barnet ditt at stammen er alle deler av ordet bortsett fra slutten. Det vil si at ved å markere avslutningen med en firkant, ser du basen.
Det fremheves av en rett linje med små bøyninger langs kantene for å gjøre det lettere for læreren å forstå hvor begynnelsen er og hvor slutten er. La oss se på et eksempel.
- I ordet "vakker" er avslutningen "y", som betyr at basen vil være "vakker".
- I ordet "Hus" fjerner vi slutten "a" og markerer "hus".
Stammen kan inneholde mange deler av et ord, eller det kan vise seg at den bare inneholder roten - det er ingen forskjell, hovedsaken er at stammen ikke inkluderer endingen.
Hvis det ikke er slutt på et ord, er det i de fleste skoleprogrammer vanlig å sette en tom firkant ved siden av det, som symboliserer null-enden på ordet. Dette betyr at det teoretisk sett kan eksistere, men i denne spesielle formen av ordet eksisterer det rett og slett ikke.
En endelse er en variabel betydelig del av et ord som danner formene til et ord og tjener til å forbinde ord i en setning og setning. Dette formative morfemet uttrykker de grammatiske betydningene av kjønn, person, tall og kasus.
Ikke alle ord har en slutt. Bare foranderlige ord har det. Det hender at et ord har en endelse, men det er ikke synlig eller hørt, dvs. det er ikke uttrykt i bokstaver og lyder - det er en null slutt. I tillegg kommer ikke alltid slutten på slutten av ordet. Et ord kan ha to endinger. Noen ganger, for å markere slutten, må du bruke fonetisk transkripsjon.
Slutten er et formativt morfem som uttrykker de grammatiske betydningene til et ord (kjønn, person, tall, kasus), og ikke leksikalske betydninger som avledningsmorfemer.
Slutten skiller seg fra formative suffikser i arten av den grammatiske betydningen den uttrykker.
Bare skiftende deler av tale kan ha en slutt(kan avvises, konjugeres eller endres i henhold til kjønn og antall):
- bøyde substantiv,
- adjektiver,
- tall,
- pronomen,
- Verber,
- partisipp.
For å markere slutten, må du endre formen på ordet:
- endre nummer:
eng () - eng (EN),
urter (EN)- urter (s),
modig () - våget (s); - endre kjønn for adjektiver og partisipp:
hvit (th)- hvit (Åh)- hvit (og jeg), tenker (ii)- tenker (og jeg), satt () — satt (EN);
- kasus for deler av tale som er bøyd: hus () - hus (EN)- hus (y), syn (ii)— syn (hans)— syn (til ham) ;
- verb ansikt: skrive (y)- skrive (ja)- skrive (ut) .
Den delen av ordet som Endringer når du endrer formen til et ord, er det en avslutning.
Slutt er ikke en del av ordet, siden det bare har grammatisk betydning.
Endene på ord i forskjellige deler av tale kan være de samme, men endene deres er forskjellige, dvs. Ord har forskjellige morfemiske strukturer. Eksempler:
- liten Og syn - adjektiv liten og substantiv syn på slutten av ordet har -ies . Endre kjønn på adjektivet: liten (s) - liten (s) -små (s) , definerer vi den skiftende delen - de to siste bokstavene endres derfor, -ies - slutt. Avvisende substantiv visjon(er) - visjon(er) - visjon(er), bestemme slutten -e .
- gjesper Og sint - partisipp gjesper har ingen slutt, fordi det er et uforanderlig ord og et adjektiv hl(er) - ond(e) - ond(e)) har en slutt -og jeg .
- forgjeves Og Jord - adverb forgjeves har ingen slutt, fordi det er et uforanderlig ord og et substantiv landl (ya) - jord (oh) - jord (y) har en slutt -JEG .
- banner Og biologi - substantiv banner(e) - banner(s)-banner(s) Og biolog(er)-biolog(er)-biolog(er) har samme endelse -i.
Merk følgende! Andre person flertall verb. De nåværende og fremtidige tallene og formene for imperativstemningen til disse verbene kan falle sammen, men har en annen morfemisk struktur, dvs. har to alternativer for morfemisk analyse:
Henrette
(imperativ stemning, du-full-og-(de), -og- —
imperativ stemning) andre oppgave etter fullført
(nåtid, du-full-(ite)) først.
du-la-og-(de)
(imperativ stemning) - du lot
;
du-helbred-og-(de)
(andre konjugasjon, imperativ stemning) - du-behandler-(ite)
etc.
Verb av den første bøyningen har en ubetonet slutt -(ja) har samme lyd som imperativstemningen, men er skrevet annerledes:
hoppe ut-og-(de) (kommando tilt) — hoppe ut ) (første bøying (hopp), andre person, flertall).
Ved hjelp av endelser dannes former for bøyde ord.
Slutten uttrykker de forskjellige grammatiske betydningene av deler av tale:
- antall og kasus for substantiver, tall, personlige pronomen (uten preposisjon eller med
)
substantiv 2. deklinasjon, Tv.p., entall av hvem?, av hva? elefant( ohm), far( ohm), lure( spise - kjønn, tall, kasus av adjektiver, partisipp, pronomen
- person og tall for verb i nåtid og fremtidig tid:
- kjønn og tall for preteritums verb og korte adjektiv
I tillegg til å skille ordformer, tjener endelser noen ganger meningsfull funksjon:
brød(r) - frokostblandinger og brød(er) - produkter bakt av mel; menn er ektemenn, tenner er tenner, blader er blader.
Noen ganger er det lett til slutt definere ikke bare formen, men også Del av en tale. For eksempel:
I en setning er uforanderlige ord underordnet hovedordet i betydning, ved å bruke ordrekkefølge og intonasjon: løp fort, løp ovenpå.
Uforanderlige ord har ingen endinger:
| Uforanderlige deler av tale | Eksempler |
|---|---|
| partisipp | se, høre, samle, vaske |
| adverb | naken, morsom, bedre, på tysk, først av alt, uutholdelig, gift |
| uavbrytelige substantiv (vanligvis lånt): | kakao, halskjede, blomsterpotte |
| uavbrytelige adjektiver: | khaki, burgunder, beige |
| komparative adjektiver: | sterkere, høyere |
| besittende pronomen som angir tilhørighet til en tredjepart: | hans, hennes, deres |
| interjeksjoner og onomatopoeier: | hurra, ah! |
| Funksjonelle deler av talen: | |
| fagforeninger | selv om |
| nær | |
| la | |
Merk følgende! Fraværet av en endelse i et ord er ikke angitt grafisk. Under morfemisk og orddannelsesanalyse kan du ikke sette et null slutttegn! Hele ordet er inkludert i basen.
Partisipp og adverb er uforanderlige deler av tale, så de har ingen avslutninger. Ikke bli forvirret gerunder og adverb med adjektivendelser. Endelsene på adjektivene kan endres:
- undergang/ EN/t - dum/ EN/Jeg- gerund suffiks;
- mil( og jeg) er slutten på et adjektiv som kan endres: kjære, kjære.
Null avslutninger
Avviste eller konjugerte (foranderlige!) deler av tale i noen former kan ha en null slutt.
Nullendelsen uttrykkes ikke med lyd og er ikke angitt med en skriftlig bokstav. Du kan oppdage det ved å endre formene til ordet. Hvis, når du endrer formen til et ord, vises en endelse, uttrykt i bokstaver og lyder,
Null-enden formidler en spesifikk grammatisk betydning:
table(), hest() - Im. n., maskulin, andre deklinasjon; skyer(), pytter(), mam() - betydningen av flertallsgenitivkasus.
Når formen til slike ord endres, vises en uttalt avslutning etter stammen (med lyder, bokstaver).
| Null avslutninger har: | Eksempler |
|---|---|
| maskuline entallssubstantiv av 2. deklinasjon i nominativ og akkusativ: |
skog() - skog(a), skog(y); |
| feminine substantiv av 3. deklinasjon i nominativ entall: |
mus() - mus(er); |
| substantiv i genitiv flertall. forskjellige slekter: |
sky() - sky(er) - sky(er), |
| korte adjektiver og maskuline entallspartisipp: |
kjekk() - kjekk, klønete - klønete, |
| besittende adjektiver i I.p. m.r. enhet |
fox-y() - fox(i) -rev[y"(a)], hai(), ulv() (se nedenfor hvorfor det er slik) |
| preteritum verb hankjønn entall i indikativ og konjunktiv stemning: |
sang(), sang() ville - sang(a), |
| verb av imperativ stemning har entallsdeler: |
lære(), se(), skrive(); |
| tall i nominativ og akkusativ kasus: |
ti() - ti(r), ti(r) |
Merk følgende! Det er nødvendig å skille mellom ord med null slutt og uforanderlige ord, fordi i et ord med null-endelse er det angitt under morfemisk analyse av ordet, men i uforanderlige ord er det ikke det (det er ingen slutt)!
- substantiv allerede() (allerede (y), allerede (ohm)) har en null-endelse, og adverbet egentlig - et uforanderlig ord og har derfor ingen slutt.
- nett()
- substantiv ( sett(er), sett(er)),
ses(th) ) - et verb hvor endelsen er ubestemt — (th),
lansering(er) - verb,
fem() - tall ( hæl(er)),
sti() - substantiv ( sette(r), sette(r)),
selv om - en konjunksjon og et uforanderlig ord, så det er ingen slutt,
la — , uforanderlig ord - ingen slutt,
tenker - gerund, uforanderlig ord - ingen slutt.
Slutten kan være inne i ordet:
- Hvis et ord har , er endelsen plassert foran det, innenfor stammen til ordet: uch (y) sya, uch (ish) Xia, etter å ha studert (ii) Xia(etter slutten er det et verb -sya/-sya - det vanligste tilfellet); la oss gå (spise)-te ; i midten av sammensatte pronomen: Hvordan (Au)-enten som (Wow)-enten som (Wow) noe, til (Åh) en dag.
- Med noen vanskelige ord: til Komsomolsk (f)-på-Amur (f) .
To avslutninger i et ord.
I komplekse ord kan to avslutninger skilles:
- for substantiv: lenestol (O)-seng () - lenestol (EN)-seng (Og) ;
- for tall: fem () ti () - tå (Og) ti (Og) .
Men i komplekse substantiv og adjektiver som er skrevet sammen, etter den første er det en forbindende vokal, og ikke en avslutning: meg selv- O-år () , rød- O-lær (ii) .
Slutten utmerker seg ved sin lydkomposisjon
ved å bruke transkripsjon, siden stavemåten ikke gjenspeiler den morfemiske sammensetningen av ordet:
- Maskuline besittende adjektiver i -iy:
rev(), ulv(), bjørn(), Hvor - th er et suffiks og har en null-endelse. Når du avslår, flytende - Og - faller ut av suffikset, og etterlater et suffiks som høres ut som [th'] , og skriftlig formidles det med et mykt skilletegn: rev(ham) [rev'-y-'(pil)], ulv(ham) [ulv'-y'-(pil)], bjørn(ham)[m'edv'ezh-y'-(pil)] - suffikset lyder i transkripsjonen [th'] og slutt.
- I de følgende ordene vises også suffikset -й- i lydsammensetningen til ordet: våpen
[rug-y'-(a)],våpen [rug-y'-(o)]; spurv ya[sparrow'-th'-(a)], spurv yu[sparrow'-th'-(y)]
; kant, kant
[kra-y'-(u)].
Suffiks -th-
er også bevart når du danner beslektede ord: rifle, spurvefugl [
spurv'-y'-in-(y)]
. I disse ordene og andre som dem (danser, grubler; kløft, kunnskap, ambisjon; mai, trikk etc.) ikke i alle former er slutten angitt med bokstaver.
Liste over brukt litteratur
- Kazbek-Kazieva M.M. Forberedelse til russiskspråklige olympiader. 5-11 klassetrinn. – 4. utg. – M.J. Iris-press, 2010
- Panova E.A., Pozdnyakova A.A. Referansemateriell på russisk språk for forberedelse til eksamen. - M.: - Astrel Publishing House LLC, 2004.-462 s.
- Svetlysheva V.N. Håndbok for videregående elever og søkere til universiteter / V.N. - M.: AST -PRESSESKOLE, 2011 - ISBN 978-5-94776-742-1.
Lese det. Forstår du hvilken idé som er uttrykt i denne setningen?
Datter_lytter_mamma_.
La oss legge til deler til ordene.
Datter EN lytter Nei mamma på.
Datter på lytter Nei mamma EN.
Datter Og lytter ut mamma på.
Denne delen av ordet som bidro med sin betydning kalles slutten.
For å forbinde ord med hverandre i talen, har vi endring deres.
Den delen av ordet som endres er dette er slutten.
Endelsen finnes vanligvis på slutten av ordet etter roten eller suffikset. Det er preget av et ikon som ser ut som en rektangulær ramme.
Så, slutt- dette er en variabel del av et ord, ved hjelp av hvilke ord assosieres med hverandre.
Siden endelsen er den variable delen av ordet, må ordet endres.
La oss ta ordet bord.
Det kan endres med tall og med spørsmålskommandoer (caser). Vi vil fremheve den delen av ordet som har endret seg.
I et ord bord slutten er først "usynlig" og dukker deretter opp; marker den "usynlige" avslutningen med en tom ramme. Han blir kalt null slutt.
Så, for å finne slutten, må ordet endres med tall eller ved kommando av ett eller to spørsmål.
La oss finne avslutningene i ordene: hus, stort, malt. For å gjøre dette, la oss endre ordene med tall og ved kommando av ett eller to spørsmål.
Vi endret ordene. I varianter av det samme ordet er bare endelsene forskjellige, andre deler er de samme. Betydningen som formidles av slutten sies å være: sluttverdi.
La oss for eksempel lese ord med flertallsbetydning. ( Hus, hus, store, male, male). Endelsene -a, -ov, -ie, -yat, -im indikerte det.
Forskere navnga meningen med slutten grammatisk(fra det greske "gram" - "bokstav")
Tenk deg at du skulpterer fra plastelina. Du kan først lage en figur av ett stykke, og deretter knuse den og forme en annen. I hendene dine endret et stykke plastelina form hver gang form.
Vi gjør det samme med ord når vi bruker dem i tale. Ordet kan endre seg, eller, som forskere sier, endre formen din.
Hver endring i et ord er dets form. Former av samme ord er ofte forskjellige avslutninger.
La oss se på ordene: male, male, male på nytt, male.
Er disse endringene til ett ord eller forskjellige ord?
Slutten på ordene er den samme - -ish.
Disse ordene er forskjellige i det grunnleggende. Dette er forskjellige ord.
Den delen av et ord uten ending kalles stammen til ordet. Basen er atskilt fra slutten på bokstaven med et ikon.
Ordet vil hjelpe deg å forstå dette navnet (basen) grunnleggende.
Hvert ord har sin egen betydning, sin egen mening. Den lagres primært i rot. Betydningen av roten kan suppleres med betydningen av prefikser og suffikser.
Betydningen av ordet er grunnleggende, som skiller den fra andre ord. Derfor kalles den delen av den som formidler mening basis ord.
Betydningen av et ord, som formidles av stammen, kalles: betydningen av stammen ord. Forskere kalte betydningen av basen leksikalsk(fra gresk "lexis" - "ord, tale").
La oss sammenligne ordene. Hvilken kolonne inneholder forskjellige ord, og hvilken kolonne inneholder endringer i formen til ett ord?
1. bjørk
på en bjørk
under bjørka
bjørketrær
2. bjørk
bjørkeskog
bjørk
boletus
I den første kolonnen er ordene forskjellige i endinger.
Grunnlaget for ordene er det samme (berez-).
Når endelsene er forskjellige, er de former for det samme ordet.
I andre kolonne har ordene ulike stammer (bjørk-, bjørk-, bjørk-, boletus-).
Når ord har forskjellige stammer, er de forskjellige ord.
Disse ordene har samme rot, siden de har samme rot (-bjørk-) og ordene har nær betydning.
Ordets opprinnelige form:
Les teksten og finn formene til ett ord.
Tranen er den høyeste fuglen. Bena er lange, nakken er lang. Nesen er også lang. Og stemmen er høy – du kan høre den tre kilometer unna.(Ifølge N. Sladkov)
lengde s(hvilken?)
lengde og jeg(hvilken?)
lengde th(Hvilken?)
Dette er former for ett ord, siden endelsene er forskjellige.
En av formene til ordet er initial.
Hvert ord har en første innledende form, hvorfra endringene begynner. Ordet er vanligvis oppkalt etter det.
Den opprinnelige formen av adjektivet svarer på spørsmålet hvilken?
Hvilken? - lang, stentorian. Disse adjektivene er i den opprinnelige formen.
Den opprinnelige formen til et substantiv er entallsformen. tall som svarer på spørsmålene hvem? eller hva? Det er aldri noen unnskyldninger med henne.
WHO? - trane, fugl, hva? - nakke, nese, stemme
Den første formen av verbet svarer på spørsmålet: hva skal jeg gjøre? eller hva skal man gjøre? For å sette et verb i sin opprinnelige form, må du utføre kommandoen til ett av disse spørsmålene.
Hva å gjøre? - høre.
Vi setter ordene i startformen:
La oss sette ordene i deres opprinnelige form. Først, la oss stille et spørsmål og bestemme talens del.
Bak verandaen - bak hva?, substantiv, hva? - veranda.
Blå - hvilken?, adj. navn, hvilken? - blått.
Oppfinner - hva gjør han?, verb, hva skal han gjøre? - finne opp.
Vil komme med - hva vil han gjøre?, verb, hva skal han gjøre? - Komme opp med.
Du kan være interessert i å vite at ikke alle ord har avslutninger.
For eksempel, substantiv som ikke endres har ingen endinger: T-bane, frakk, kino, piano, motorvei og andre.
Verb i startformen har ikke endinger. Hva å gjøre? hoppe, bære, bake. Hva å gjøre? skrive, ta med, bake.
Og andre ord som du vil bli kjent med på videregående.
Hvis du likte den, del den med vennene dine:
Bli med oss påFacebook!
Se også:
Forberedelse til russisk språkeksamen: