Aksentueringer av karakter vises. Aksentuering av karakter: hva er det, typer ifølge Lichko og Leonhard

Karakter (gresk - tegn, særegen egenskap, særtrekk, trekk, tegn eller segl) er strukturen til vedvarende, relativt konstante mentale egenskaper som bestemmer egenskapene til relasjonene og oppførselen til et individ.

Når de snakker om karakter, betyr de vanligvis bare et slikt sett med egenskaper og kvaliteter til en person som etterlater et visst stempel på alle dens manifestasjoner og handlinger. Karaktertrekk utgjør de essensielle egenskapene til en person som bestemmer en bestemt oppførsel eller livsstil. Karakterstatikken bestemmes av typen nervøs aktivitet, og dens dynamikk bestemmes av miljøet.

Karakter forstås også som:

et system av stabile motiver og atferdsmåter som danner en atferdstype personlighet;

et mål på balanse mellom den indre og ytre verden, egenskapene til et individs tilpasning til virkeligheten rundt ham;

en klar definisjon av den typiske oppførselen til hver person.

Karakteraksentueringer

Konseptet "aksentuering" ble først introdusert av den tyske psykiateren og psykologen Karl Leonhard.

Definisjon. Aksentuering er en disharmoni i utviklingen av karakter, som manifesterer seg i overdreven uttrykk for dens individuelle egenskaper eller forbindelser, forårsaker økt sårbarhet hos individet for visse typer påvirkninger og kompliserer dets tilpasning i noen spesifikke situasjoner.

Aksentuering er ikke en sykdom, ikke en patologi, ikke en psykopati, men et ekstremt uttrykk for normen. Dette er en skjerping av alle individuelle egenskaper, som under visse ugunstige forhold kan føre til patologi - psykopati.

Den berømte sovjetiske psykiateren P. B. Gannushkin formulerte tre kriterier for psykopati:

1. Stabilitet over tid. Karakter kan betraktes som patologisk, det vil si betraktes som psykopati, dersom den er relativt stabil over tid (endrer seg lite gjennom livet).

2. Totaliteten av karaktermanifestasjon. Med psykopati finnes de samme karaktertrekkene i alle sfærer av en persons liv: på jobb, hjemme, i kommunikasjon med venner og slektninger, etc.

3. Sosial mistilpasning. En person møter stadig vanskeligheter i livet. Dessuten oppleves disse vanskelighetene enten av ham selv eller av menneskene rundt ham.

Når det gjelder karakteraksentueringer, kan det hende at det ikke er noen av de oppførte tegnene på psykopati, eller i det minste er alle tre tegnene aldri tilstede på en gang.

Fraværet av det første tegnet kommer til uttrykk i det faktum at karakteraksentuering bare vises på visse stadier av personlighetsutvikling. Oftest dannes det i ungdomsårene, og jevner seg ut etter hvert som folk blir eldre.

Fraværet av det andre tegnet betyr at de fremhevede karaktertrekkene ikke vises i noen situasjon, men bare i spesielle forhold. Det skal bemerkes at karaktertrekks selektive sårbarhet i forhold til en bestemt type påvirkning svært ofte kan kombineres med god eller til og med økt motstand av denne egenskapen mot andre påvirkninger.

Sosial mistilpasning under aksentuering forekommer enten ikke i det hele tatt, eller kan være midlertidig og kortvarig. Vansker med personlig tilpasning i enkelte spesifikke situasjoner med en viss karakteraksentuering kan kombineres med gode og til og med økte evner til sosial tilpasning i andre situasjoner.

Typer karakteraksentueringer

Avhengig av alvorlighetsgraden skilles åpenbare og skjulte (latente) aksentueringer. Eksplisitte aksentueringer vises relativt konstant, med skjulte aksentueringer oppdages ikke skjerpede karaktertrekk før personen befinner seg i ekstreme forhold. Under disse forholdene blir skjulte aksentuasjoner eksplisitte. Under ekstremt ugunstige forhold for individet kan aksentuering av karakter føre til patologiske endringer i personlighet - psykopati.

Basert på denne teorien om karakteraksentuering er det laget forskjellige klassifiseringer. De mest kjente klassifiseringene er de av K. Leonhard og A. E. Lichko.

Klassifisering av karakteraksentueringer (ifølge K. Leonhard)

Demonstrativ type. Hovedtrekket til en demonstrativ personlighet er behovet for å gjøre inntrykk, tiltrekke seg oppmerksomhet og være i sentrum av begivenhetene. Dette manifesterer seg forgjeves, ofte bevisst, oppførsel, spesielt i slike egenskaper som selvros, oppfatning og presentasjon av seg selv som den sentrale karakteren i enhver situasjon. Mye av det en slik person sier om seg selv, viser seg ofte å være en fantasi eller en betydelig utsmykket beretning om hendelser.

Pedantisk type. Eksterne manifestasjoner av denne typen er økt nøyaktighet, ønske om orden, ubesluttsomhet og forsiktighet. Før du gjør noe, tenker en slik person lenge og nøye på alt. Bak ytre pedanteri ligger en motvilje mot å gjøre raske endringer og manglende evne til å gjøre dem, og en mangel på lyst til å ta ansvar. Disse menneskene elsker sitt vanlige arbeid og er pliktoppfyllende i hverdagen.

Fast type. Den fastlåste personlighetstypen er preget av høy affektstabilitet, varighet av emosjonell respons og opplevelser. En fornærmelse av personlige interesser og verdighet, som regel, glemmes ikke i lang tid og blir aldri tilgitt bare sånn. I denne forbindelse karakteriserer andre ofte representanter av denne typen som følsomme, hevngjerrige og hevngjerrige mennesker. Varigheten av opplevelsen kombineres ofte med å fantasere og klekke ut en plan for hevn på lovbryteren.

Spennende type. Et trekk ved en eksitabel personlighet er uttalt impulsivitet av atferd. Måten for kommunikasjon og oppførsel avhenger i stor grad ikke av en rasjonell forståelse av ens handlinger, men av en impuls, drivkraft, instinkt eller ukontrollerbar trang. I området for sosial interaksjon er representanter for denne typen preget av ekstremt lav toleranse.

Hypertymisk type. Et merkbart trekk ved den hyperthymiske personlighetstypen er den konstante tilstedeværelsen i et forhøyet humør, selv i fravær av eksterne årsaker til dette. Høyt humør kombineres med høy aktivitet og aktivitetstørst. Hypertimmer er preget av slike egenskaper som omgjengelighet, økt pratsomhet og et optimistisk syn på livet. Vanskeligheter overvinnes ofte uten store problemer.

Dysthymic type. Dysthymic personlighet er det motsatte av hyperthymic. Dysthymics har en tendens til å fokusere på de mørke, triste aspektene av livet. Dette manifesteres i alt: i oppførsel, i kommunikasjon og i særegenhetene ved oppfatning av livet, hendelser og andre mennesker (sosial-perseptuelle egenskaper). Vanligvis er disse menneskene seriøse av natur, de er ikke aktive.

Effektivt labil type (cyklotymisk type). Et viktig trekk ved den cyklotymiske typen er vekslingen av hypertymiske og dysthymiske tilstander. Slike endringer er hyppige og systematiske. I den hypertymiske fasen av syklotymer forårsaker gledelige hendelser ikke bare gledelige følelser, men også en tørst etter aktivitet og økt aktivitet. I den dysthymiske fasen forårsaker triste hendelser dem ikke bare sorg, men også en tilstand av depresjon. Denne tilstanden er preget av langsomhet i reaksjoner, tenkning og emosjonell respons.

Affektivt opphøyd type (opphøyd type). Hovedtrekket ved en opphøyd personlighet er en voldsom (opphøyd) reaksjon på det som skjer. De blir lett henrykt over gledelige hendelser og fortvilelse av triste. De utmerker seg ved ekstrem innflytelse på enhver hendelse eller fakta. Samtidig finner indre påvirkningsevne og en tendens til opplevelse et tydelig ytre uttrykk i deres atferd.

Engstelig type. Hovedtrekket ved denne typen er økt angst for mulige feil, bekymring for sin egen skjebne og skjebnen til kjære, mens det som regel ikke er noen objektive grunner for en slik bekymring, eller de er ubetydelige. De kjennetegnes ved engstelighet, noen ganger underdanighet. Konstant årvåkenhet for omstendigheter er kombinert med usikkerhet om egen styrke.

Emosjonell type. Hovedtrekket til en emosjonell personlighet er høy følsomhet. Karakterisert av slike egenskaper som vennlighet, vennlighet, oppriktighet, emosjonell respons, høyt utviklet empati, økt tårefullhet (som de sier, "våte øyne").

Ekstrovert type. En slik person blir lett påvirket av omgivelsene og leter hele tiden etter nye opplevelser. Meningene til slike mennesker er ikke vedvarende, siden nye tanker uttrykt av andre lett tas på tro og ikke behandles internt. Et karakteristisk trekk er impulsiviteten til handlinger.

Introvert type. Denne typen er preget av å stole på sin livserfaring. Denne typen påvirkes ikke av ulike situasjoner. Grad av fordypning indre verden fører en person til en separasjon fra virkeligheten. Karakterisert av en fremhevet tendens til å tenke og en svak handlingsberedskap.

Karakterstruktur Å bestemme strukturen eller strukturen til en persons karakter betyr å identifisere hovedkomponentene eller egenskapene i karakteren og å etablere de spesifikke egenskapene som bestemmes av dem i deres relasjoner og interaksjoner. I strukturen til en etablert karakter må vi skille to sider: innhold og form. Innholdet inkluderer funksjoner som uttrykker orienteringen til individet (bærekraftige behov, holdninger, interesser, tilbøyeligheter, idealer, mål), et system av relasjoner til den omliggende virkeligheten og representerer individuelle unike måter å implementere disse relasjonene på. I karakterinnholdet kan først en eller annen komponent komme til syne, avhengig av livsstil, pedagogisk påvirkning og kravene fra den omliggende virkeligheten. En eller annen orientering av individet setter et avtrykk på all menneskelig atferd, selv om den er bestemt av et integrert system av relasjoner. I ulike former karakter uttrykker måter å manifestere relasjoner på, forankrede følelsesmessige og viljemessige egenskaper ved atferd og temperament. Folk skiller seg fra hverandre i vaner og oppførsel. Intellektuelle, viljemessige og emosjonelle karaktertrekk relaterer seg til form. «I personlighetssystemet skilles fire grupper av karaktertrekk, som danner symptomkomplekser. Snmptomocomylexes er systemer med sammenkoblede mentale egenskaper. 1. Egenskaper som kjennetegner en persons holdning til andre mennesker, mot teamet, mot samfunnet (omgjengelighet, følsomhet, lydhørhet, respekt for andre mennesker og de motsatte egenskapene - isolasjon, ufølsomhet, uhøflighet, uhøflighet, forakt for mennesker). 2. Egenskaper som viser en persons holdning til dagen hans (hardt arbeid, en forkjærlighet for kreativitet, pliktoppfyllelse, ansvar, initiativ, utholdenhet og de motsatte egenskapene - latskap, en tendens til rutinearbeid, uærlighet, uansvarlighet, passivitet). 3. Egenskaper som viser hvordan en person forholder seg til seg selv (selvfølelse, stolthet, selvkritikk, beskjedenhet og deres motsetninger - innbilskhet, arroganse, forfengelighet, arroganse, harme, sjenanse, egoisme, egosentrisme). 4. Egenskaper som kjennetegner en persons holdning til ting (ryddighet eller slurv, forsiktig eller uforsiktig håndtering av ting).» "Avhengig av en eller annen karakterstruktur, viser en person visse atferdstrekk. Antallet av disse egenskapene er stort. Men det er mulig å identifisere hovedgruppene eller typene karaktertrekk. Disse inkluderer: a) moralsk (følsomhet, oppmerksomhet, delikatesse); b) viljesterk (tempo, lidenskap, ømhet); c) emosjonell (besluttsomhet, utholdenhet, fasthet).» Det er mulig å tydeligere definere de grunnleggende syntetiske egenskapene av positiv karakter. "Blant dem skiller følgende seg ut: - Moralsk oppdragelse av karakter. Det karakteriserer en person fra retning og form for atferd. - Fullstendig karakter. Det vitner om allsidigheten til en persons ambisjoner og hobbyer, mangfoldet av aktiviteter, slike mennesker kjennetegnes av deres indre rikdom og aktivitet. - Karakterens integritet. Dette er enheten i en persons mentale sminke, konsistensen av hans forhold til til ulike partier virkeligheten, fraværet av motsetninger i ambisjoner og interesser, enheten mellom ord og handling. - Definisjon av karakter. Det kommer til uttrykk i atferdsstabiliteten, som i alle tilfeller tilsvarer etablerte overbevisninger, moralske og politiske ideer og begreper, hovedorienteringen som utgjør meningen med livet og aktiviteten til individet. Du kan fortelle på forhånd om en slik person hvordan han vil oppføre seg under visse levekår. - Karakterstyrke. Dette er energien som en person forfølger målene han har satt for seg selv, dette er evnen til å bli lidenskapelig involvert og utvikle stor spenning når han møter vanskeligheter og hindringer, dette er evnen til å overvinne dem. - Karakterstyrke. Det manifesterer seg i sekvensen av handlinger og utholdenhet til en person, i bevisst forsvar av synspunkter og beslutninger som er tatt. - Karakterbalanse. Dette er det mest optimale forholdet mellom tilbakeholdenhet og aktivitet for aktivitet og kommunikasjon med mennesker, utviklet jevn oppførsel.» Disse karaktertrekkene er i et komplekst, noen ganger motstridende forhold. Alle disse egenskapene er ikke en naturlig gave, men resultatet av livspåvirkninger, utdanning og selvopplæring. Men selvopplæring er betinget av passende motivasjon, som avhenger av mentale prosesser og tilstander. Så karakter er et sett med individuelle unike egenskaper til en person, bestemt av hans forhold og manifestert i aktivitetsmåter som er typiske for en gitt personlighet. I karakteren til hver person må man se enheten av stabile og dynamiske egenskaper. "Karakter kan maskere en av de medfødte manifestasjonene, forbedre andre, hemme andre på grunn av dannelsen og styrkingen av nye refleksforbindelser." Følgelig med naturvitenskap synspunkter, karakter er en legering av egenskaper som nervøs aktivitet og livsinntrykk, festet i form av visse midlertidige nerveforbindelser i hjernebarken. Karakter er en konsekvens av å reflektere kompleksiteten i livets inntrykk og dannes i prosessen med aktivt samspill mellom individet og omgivelsene. Karakteren finner sitt uttrykk ikke bare i handlinger og handlinger, men også i tale, ansiktsuttrykk og pantomime, og setter også sitt preg på individets ytre utseende og reflekteres i en typisk positur. Karakter, som reflekterer livet, påvirker i sin tur livsstilen. Karakteren har veldig viktig ikke bare for individet selv, men også for samfunnet. Karakter er en helhetlig formasjon, et system av personlige egenskaper som står i visse forhold til hverandre. "I karakterstrukturen skilles innhold og form. Karakterens innhold gjenspeiler påvirkningens sosiale påvirkninger, utgjør individets livsorientering, det vil si dets materielle og åndelige behov, interesser, idealer og sosiale holdninger. Ulike former for karakter uttrykker måter å manifestere relasjoner på, forankrede følelsesmessige og viljemessige egenskaper ved atferd og temperament. Folk skiller seg fra hverandre i sine vaner og atferdsmønstre." Karakter påvirkes av behov, intelligens og evner, vilje, følelser, orientering og temperament. Settet med særegne, essensielle, typiske egenskaper danner en karaktertype som gjenspeiler de typiske levekårene til mennesker. 2. Karaktertrekk Karakter er en uløselig helhet. Men det er umulig å studere og forstå en så kompleks helhet som karakter uten å identifisere individuelle aspekter eller typiske manifestasjoner (karaktertrekk) i den. Generelle karaktertrekk manifesteres i individets forhold til sosialt ansvar og plikt, til mennesker og til seg selv. Holdningen til sosialt ansvar og plikt manifesteres først og fremst i individets holdning til sosialt arbeid. I denne forbindelse avsløres slike karaktertrekk som hardt arbeid, pliktoppfyllelse, utholdenhet, nøysomhet og deres motsetninger - latskap, uaktsomhet, passivitet, sløsing. En persons holdning til arbeid har en avgjørende innflytelse på dannelsen av hans andre personlige egenskaper. D.I. Pisarev skrev: "Karakteren er temperert av arbeid, og den som aldri har tjent sitt daglige liv ved sitt eget arbeid, forblir for det meste for alltid en svak, sløv og karakterløs person." Holdning til mennesker gjenspeiles tydelig i slike karaktertrekk som omgjengelighet, høflighet, velvilje osv. Antipodene til disse egenskapene er isolasjon, taktløshet og fiendtlighet. Som V. Hugo hevdet, "hver person har tre karakterer: den som tilskrives ham; den som han tilskriver seg selv; og til slutt den som faktisk eksisterer." For å finne ut essensen av karakteren hans, er det nyttig for en person å vite meningen til teamet der han jobber og tilbringer en betydelig del av livet. Og først av alt, hvor ryddig hans forhold til mennesker er, hvor mye folk trenger ham, hvor autoritativ han er blant dem. Holdning til seg selv manifesteres i selvevaluering av ens handlinger. Nøktern selvtillit er en av betingelsene for personlig forbedring, og bidrar til å utvikle slike karaktertrekk som beskjedenhet, integritet og selvdisiplin. Negative egenskaper karakter er økt innbilskhet, arroganse og skryt. En person som har disse egenskapene er vanligvis vanskelig å komme overens med i et team og skaper uforvarende pre-konflikt- og konfliktsituasjoner i det. Den andre ytterligheten i en persons karakter er også uønsket: undervurdering av ens fortjenester, engstelighet i å uttrykke ens posisjoner, i å forsvare ens synspunkter. Beskjedenhet og selvkritikk må kombineres med en økt følelse av selvtillit, basert på bevisstheten om den virkelige betydningen av ens personlighet, på tilstedeværelsen av visse suksesser i arbeidet til felles fordel. Integritet er en av de verdifulle personlige egenskapene som gir karakter en aktiv orientering. Viljesterke karaktertrekk. Med vilje menes komplekst mental prosess, som forårsaker menneskelig aktivitet og vekker ham til å handle målrettet. Vilje er en persons evne til å overvinne hindringer og oppnå et mål. Spesielt vises det i slike karaktertrekk som besluttsomhet, besluttsomhet, utholdenhet og mot. Disse karaktertrekkene kan bidra til å oppnå både sosialt nyttige og antisosiale mål. For å gjøre dette er det viktig å finne ut hva motivet for en persons frivillige oppførsel er. «En modig handling, hvis motiv er å slavebinde en annen person, å beslaglegge en annen persons gods, å avansere i ens karriere, og en modig handling, hvis motiv er å hjelpe en felles sak, har selvfølgelig helt andre psykologiske egenskaper." Basert på deres frivillige aktivitet er karakterene delt inn i sterke og svake. Mennesker med sterk karakter har stabile mål, er proaktive, tar dristig beslutninger og implementerer dem, har stor utholdenhet, er modige og modige. Personer der disse egenskapene er svakt uttrykt eller noen av dem er fraværende, klassifiseres som svake vilje. De pleier å passiv manifestasjon deres virksomhet og personlige kvaliteter. Ofte oppnår slike mennesker, med de beste intensjoner, betydelige resultater i arbeid eller studier. Mange av dem bekymrer seg oppriktig over deres manglende evne til å handle uavhengig, vedvarende og bestemt. Frivillige egenskaper kan dyrkes i en person. I.P. Pavlov la vekt på at mennesket er det eneste systemet som er i stand til å regulere seg selv innenfor vide grenser, det vil si at det kan forbedre seg selv, viljesvake mennesker, med gjennomtenkt pedagogisk arbeid med dem, kan bli aktivt aktive. I dette tilfellet er det nødvendig å ta hensyn til de individuelle egenskapene til en person, for eksempel hans temperament. Dermed er det lettere for en kolerisk person å utvikle aktivitet og besluttsomhet enn for en melankolsk person. En person må selv trene opp viljen sin fra en ung alder, utvikle egenskaper som selvkontroll, aktivitet og mot.

PSYKOPATI Hvis aksentuering av karakter er en ekstrem variant av normen, så er psykopati en karakterpatologi. I følge P.B. Gannushkin er "psykopati en karakteranomali som bestemmer hele det mentale utseendet til et individ, og etterlater sitt imponerte preg på hele hans mentale sammensetning, og er ikke utsatt for noen påvirkning i løpet av livet hans." plutselige endringer og forstyrre tilpasning til miljøet." For å definere psykopati mer omfattende, kan flere definisjoner av dette konseptet vurderes. Som Ball uttrykker det, "Psykopatiske personligheter er faste innbyggere i regionen som grenser mellom psykisk helse og psykiske lidelser, som uheldig. biologiske variasjoner, som for langt borte fra et visst gjennomsnittsnivå eller normal type." Schneider: "Psykopatiske personligheter er slike unormale individer, hvis abnormitet enten de selv eller samfunnet lider av." Kraepelin snakker om psykopatiske personligheter som infantile (delvis, ujevnt) infantilisme; oftere manifestert i feltet vilje og følelser): "Inntrykket av noe underutviklet, barnslig, for eksempel økt suggestibilitet, en tendens til å overdrive, overdreven fantasi i hysteri, svak vilje hos ustabile ..." Gannushkin- Kerbikov-kriterier for psykopati Karakterpatologi (psykopati) er alltid preget av tre tegn (Gannushkin-Kebrikov-kriterier): 1) helhet; 2) stabilitet; 3) feiljustering. Fraværet av minst ett kriterium utelukker psykopati. Klassifikasjoner av psykopati Det finnes flere klassifiseringer av psykopati etter ulike kriterier. Psykopati kan klassifiseres etter alvorlighetsgrad: alvorlig, alvorlig, moderat. Psykopati kan deles inn etter årsaken til dens forekomst: 1. Konstitusjonell (eller sann, genetisk, "kjernefysisk"). I fremveksten av konstitusjonell psykopati avgjørende faktor hører til arv. Disse inkluderer ofte følgende typer psykopati: cykloid, schizoid, psykastenisk, epileptoid. 2. Ervervet (psykopatisk eller patokarakterologisk utvikling). I psykopatisk utvikling er det viktigste feil oppdragelse og negativ påvirkning av miljøet. I dette tilfellet avsløres eksitabel, hysterisk, ustabil psykopati. 3. Økologisk. Sistnevnte utvikler seg som et resultat av virkningen på hjernen av prenatale, natale og tidlige postnatale (første 2-3 år) patologiske faktorer (rus, infeksjoner, traumatiske hjerneskader, etc.). Etter organisk hjerneskade observeres oftere eksitabel og ustabil psykopati. Ulike forfattere tilbyr forskjellige typologier for psykopati og karakteraksentueringer. For eksempel er dette klassifiseringen foreslått av A. E. Lichko: hypertymisk, cykloid, labil, asteno-nevrotisk, sensitiv, psykastenisk, schizoid, epileptoid, hysteroid, ustabil, konform. I tillegg til individuelle typer psykopati, identifiserer Lichko også blandede, for eksempel: hypertymisk-ustabil, sensitiv-psykastenisk, etc. E. G. Eidemiller tilbyr sin klassifisering, nær Lichkos typologi, i metoden han utviklet for auto-identifikasjon og identifikasjon ved verbale karakterologiske portretter. En noe annerledes klassifisering av aksentueringer av karaktertrekk (demonstrative, pedantiske, fastlåste) og aksentueringer av temperamentstrekk (hypertymisk personlighet, dysthymisk, affektivt labil, affektivt opphøyd, engstelig), samt kombinasjoner av fremhevede karaktertrekk og temperament (ekstrovert og introvert). personligheter) ble foreslått av K Leonhard. Interessant beskrivelse forskjellige typer karakter er foreslått av D. Dril. Han undersøker den antisosiale oppførselen til "nervøse hysterikere, alkoholikere, epileptikere," og analyserer også visse sykdommer, straffesaker, årsakene til å begå forbrytelser og sammenhengen med karaktertrekk. I tillegg karakteriserer Dril noen karakterer fra fiksjon (for eksempel typen Rudin, Oblomov). Gir en generell beskrivelse av "fattige naturer." F. Scholz beskriver patologien til barnekarakterer, dannelsen av karakteraksentueringer og psykopati i samsvar med ulike typer oppdragelse og arv. Han bruker enkle navn på ulike typer karakterer, som: lunefull barn, engstelig, arrogant (avvik i feltet av følelser og sansninger), flyktig barn, nysgjerrig og hemmelighetsfull (avvik i feltet av følelser og inntrykk), rastløs, grådig , utsatt for ødeleggelse (avvik i området for vilje og handling). Tilbyr metoder for korreksjon og opplæring for barn med ulike typer karakter. V.V. Pushkov og G.A. Kharitonov vurderer avhengigheten av psykopatiske lidelser hos ungdom av deres alder, kjønn, oppvekstforhold og tilstedeværelsen av organiske lidelser. For å diagnostisere karakteraksentueringer og psykopati brukes følgende metoder: PDO (patokarakterologisk diagnostisk spørreskjema), Eidemiller identifikasjonsmetode, Leonhard-Schmishek metode, MMPI. 39. Profesjonelt utvalg. Metoder for profesjonelt utvalg.

Profesjonell utvelgelse er en prosedyre for sannsynlighetsvurdering ((profesjonell egnethet av faglig egnethet)) av en person, studere muligheten for å mestre en viss spesialitet, oppnå det nødvendige ferdighetsnivået og effektivt utføre profesjonelle oppgaver. Det er 4 komponenter i faglig utvalg: medisinsk, fysiologisk, pedagogisk og psykologisk. Yrkesvalg er i sitt vesen og sine kriterier en sosioøkonomisk begivenhet, og metodemessig medisinsk-biologisk og psykologisk.

Begrepene "profesjonelt utvalg" og "psykologisk utvalg" identifiseres ofte, siden essensen av sistnevnte er diagnostisering og prediksjon av evner. Hovedstadier av psykologisk profesjonell utvelgelse:

1) Utvinning og primærbehandling av nødvendig initial diagnostisk informasjon;

2) Utforming av prognoser for evne til denne typen yrkesaktivitet og vurdering av forventet egnethetsnivå for faget;

3) Verifisering av prognoser basert på data om den faktiske effektiviteten av de profesjonelle aktivitetene til utvalgte personer.

Det psykologiske profesjonelle utvalgssystemet inkluderer et sett med spesielle diagnostiske teknikker, tekniske midler og standardiserte prosedyrer. Teknikker for generalisering, tolkning av den mottatte diagnostiske informasjonen og å lage prognoser for suksess med aktiviteter brukes også.

Betingelsen som bestemmer den praktiske gjennomførbarheten av psykologisk yrkesvalg er beviset på dens sosioøkonomiske begrunnelse, tilstedeværelsen av et velfundert og testet utvelgelsessystem og erfarne diagnostiske spesialister.

Yrkesutvelgelse består av vitenskapelig basert opptak av en person til en bestemt jobb dersom vedkommende har nødvendige tilbøyeligheter og tilstrekkelig fysisk og pedagogisk forberedelse. Yrkesfaglig utvelgelse innledes vanligvis med faglig utvelgelse. Yrkesvalg tjener til å bestemme utvalget av yrker som er best egnet for denne personen, dvs. hjelper ham å velge et yrke ved å bruke vitenskapelig baserte metoder og midler. For faglig utvelgelse (yrkesfaglig utvelgelse) benyttes spørreskjema, instrumentelle og testmetoder.

GRUNNLEGGENDE METODER FOR PROFESJONELL UTVALG AV KANDIDATER

Foreløpig analyse av personopplysninger (kort registreringsskjema, CV, søknadsbrev) - en sammenligning av krav, evner, kvalifikasjoner, erfaring, personlige egenskaper osv. utføres. kandidat, graden av hans samsvar med den "ideelle" kandidaten.

Foreløpig screeningintervju (vanligvis telefon) - foreløpig identifisering av manglende informasjon.

Analyse av et utfylt detaljert spørreskjema eller et spesielt spørreskjema.

Hovedintervju (serie med intervjuer) - en beskrivelse av søkerens livsvei og hans egenskaper fra et psykologisk synspunkt dannes - styrker og svakheter, personlighetstrekk, evnen til å utføre funksjonene til en "ideell" kandidat, evnen til umiddelbart å begynne å effektivt utføre sine oppgaver - uten å "svinge rundt".

Innsamling av informasjon om kandidaten (fra andre), sjekke anmeldelser og anbefalinger - egenskapene til kandidaten og hans overholdelse av den "ideelle" kandidaten (fra underordnede, kolleger, ledere) blir avklart.

YTTERLIGERE METODER FOR PROFESJONELL UTVALG AV KANDIDATER

1) Evnetesting (IQ, oppmerksomhetsspenn, etc.) - en vurdering av nivået og strukturen til intelligens (mentale evner), en vurdering av nivået av hukommelse, oppmerksomhet osv. utføres.

2) Psykologisk testing - forutsier mulig atferd i visse produksjonssituasjoner, vurderer etterlevelsen av personlige krav til kandidaten til den aktuelle stillingen.

3) Teste kunnskap og ferdigheter, utføre prøveoppgaver - bestå standardiserte tester eller utføre profesjonelle oppgaver, utarbeide dokumenter (for eksempel "Forretningsplan", etc.)

4) Sosiometrisk vurdering - vurdering av forretningsmessige kvaliteter i konsernet.

5) Vurderingssenter - innebærer kandidatens deltakelse på et spesielt seminar som varer 1-2 dager. Vurderingssenterprogrammet inkluderer forretningsspill, gruppeøvelser, testing og faglige oppgaver.

6) Ekspertvurderinger.

7) "Eksotiske" metoder - polygraf (løgndetektor) test, sikkerhetssjekk, medisinsk undersøkelse (helse og utholdenhet, holdning til alkohol og narkotika, sjekk for fravær av en kriminell fortid avsløres).

Det er mulig å bruke flere verifiseringsmetoder samtidig.

1.1 Beskrivelse av profesjonelle utvelgelsesmetoder

Faglig personellutvelgelse dekker som regel to områder: vurdering av faglig kunnskap og personlige egenskaper hos en kandidat eller ansatt. En organisasjon trenger en ansatt som -

Arbeideren er en spesialist, en profesjonell,

En ansatt er en utfører av en bestemt jobb.

En ansatt er en person.

1.2 Faglig utvelgelse basert på faglige egenskaper. Anvendelse av spesielle spørreskjemaer, faglige spørreskjemaer, arbeid med CV

Den enkleste måten å vurdere fagkunnskap på er å be en spesialist – en ekspert – gjøre det. Be for eksempel en revisor utarbeide en uttalelse om de faglige egenskapene til en nåværende eller fremtidig regnskapssjef.

Annen vei. Forbered spesielle spørreskjemaer eller oppgaver for å avsløre den sanne kunnskapen til en spesialist. (Vedlegg nr. 1)

Metode tre. Be ham om å utføre forhåndsgjennomtenkte oppgaver: for for eksempel å bestemme graden av datakunnskap, be den fremtidige sekretæren om å finne den nødvendige filen og forberede et slags brev.

Mye nyttig informasjon om kandidatens nivå kan fås fra søknadsskjemaer og CV. Spørreskjemaet er et spesialdesignet spørreskjema som inneholder en liste over visse kvaliteter og svaralternativer. Samtidig avhenger listen over egenskaper som en spesialist må ha av hans virkefelt og stilling.

Analyse av CV og personopplysninger gjør det mulig for oss å identifisere overholdelse av søkerens utdanning med minimumskravene til kvalifikasjoner, samsvaret med praktisk erfaring til aktivitetens art, tilstedeværelsen av restriksjoner av enhver art på utførelsen av arbeidsoppgaver og beredskap. å akseptere ekstra arbeidsbelastninger. Dette begrenser antallet søkere til stillingen ytterligere. (Vedlegg nr. 2, 3).

1.3 Profesjonelt utvalg basert på personlige forretningsegenskaper. Fastsettelse av psykologisk faglig egnethet

Under faglig utvelgelse vurderes ikke bare yrkeserfaringen til potensielle kandidater, men det er også nødvendig å studere kandidatens faglige egnethet - i hvilken grad hans psykologiske egenskaper oppfyller kravene til en bestemt stilling (arbeidsplass). Dette bør vanligvis gjøres av en psykolog. Hva er psykologisk yrkesegnethet?

For å gjennomføre profesjonelt utvalg riktig, er det nødvendig å forstå betydningen og formålet med å studere faglig egnethet. Denne forståelsen er basert på det grunnleggende kriteriet om faglig egnethet (dvs. riktig for ethvert yrke). En person har den nødvendige grad av faglig egnethet hvis:

Hans individuelle psykologiske egenskaper sikrer suksess i denne spesielle aktiviteten (dvs. de lar ham utføre arbeid med den nødvendige kvaliteten og i den nødvendige tidsrammen);

Samtidig lider personen selv i det minste ikke tap (helsetilstanden forverres ikke, nevrotiske egenskaper aktiveres ikke, personlighet er ikke deformert, etc.).

Ofte legger ikke ansatte selv, og til og med ledelsen i organisasjonen, stor vekt på psykologisk form. Praksis viser imidlertid at dersom en ansatt er psykisk uskikket, gjenspeiles dette i kvaliteten og tidspunktet for arbeidet som utføres og mikroklimaet til teamet han jobber i. Arbeidstakeren selv lider også: han klarer ikke å oppnå de ønskede profesjonelle suksessene eller de oppnås gjennom for mye innsats, og følgelig hindres jobbutvikling, ønsket sosial og materiell status oppnås ikke, velvære forringes (både fra fysisk overanstrengelse og overbelastning av visse funksjoner, og fra en konstant følelse av misnøye med arbeidet), forverres karakter og forhold til andre.

Derfor tar personer som ser i uttrykket «yrkesutvalg» en mening som diskriminerer en ansatt helt feil.

Hva er en åpenbart uegnet kandidat?

Her kan vi skille mellom to grupper: egenskaper som er en kontraindikasjon for nesten enhver aktivitet (med sjeldne unntak), og egenskaper som er spesifisert av ledelsen. De første inkluderer:

mentalt syk;

nevrotisk personlighet med alle tegn på dens aktualisering;

personlighetsdeformasjon.

Hovedårsaken til at ledelsen i de fleste organisasjoner prøver å unngå å ansette personer med psykiske lidelser, er den mulige uforutsigbarheten i deres oppførsel og den høye sannsynligheten for plutselig og langvarig fravær fra arbeidsplassen.

Den andre gruppen mennesker hvis tilstedeværelse i organisasjonen er uønsket, er personer med uttalte tegn på nevrotisisme. For en arbeidsgiver som ikke fordyper seg i subtile psykologiske forhold, er det nok at en slik arbeidstaker er preget av redusert ytelse, uoppmerksomhet, irritabilitet, altfor voldelige reaksjoner på mennesker og omstendigheter, og hyppige sykdommer. Det er viktig for en psykolog å finne ut om en slik tilstand er midlertidig, situasjonsbestemt (der vi ved et uhell fanget en person på diagnosetidspunktet) eller vedvarende - iboende i en gitt person og klar til å bli aktiv når som helst fra det minste. problemer. Det andre alternativet gjør en slik person uønsket for organisasjonen.

Den tredje gruppen mennesker, hvis tilstedeværelse i en organisasjon utvilsomt vil øke dens problemer, er personer med personlighetsdeformasjoner. Et karakteristisk trekk ved en slik person er disharmonisk personlig organisasjon, noe som fører til en utilstrekkelig oppfatning av seg selv og mennesker. Konsekvensen kan være forbitrelse, ukritisk vurdering av egne handlinger, en påfallende diskrepans mellom selvbilde og ekte personlig fremtoning, urimelig frykt for intriger (bedrag, «spoofing», bakvaskelse osv.) fra andres side og andre lignende egenskaper. som påvirker virkeligheten og folk som jobber i nærheten negativt.

I tillegg, for å luke ut åpenbart uegnede kandidater, kan ledelsen i organisasjonen stille tilleggskrav, for eksempel fastsettes det at personer med kommunikasjonsproblemer eller dårlig utviklede taleferdigheter, dårlig utvikling av analytiske evner osv. anses som uegnet i avansere.

Behovet for å bestemme personells faglige egnethet forklares av to hovedgrunner. For det første har enhver organisasjon som en ny person kommer til å jobbe til sine egne etablerte verdier, syn på verden rundt oss, sine egne spesifikke egenskaper og grunnleggende (dvs. hoved) interne ambisjoner, på grunnlag av hvilke felles aktiviteter dannes og løsningen av vanlige problemer. Det er svært viktig at den nye medarbeideren, basert på sine personlige egenskaper, med hell kan "passe" inn i teamet, er kompatibel med andre ansatte, og øker, snarere enn reduserer, potensialet til teamet. Selv erfarne ledere kan ikke alltid løse dette problemet. En leder kan ha en god forståelse av forretningskvalitetene til en nyansatt, men intuisjonen svikter noen ganger. Etter en tid viser det seg at en hyggelig, sosial ansatt ved første øyekast begynner å endre den positive psykologiske stemningen til andre ansatte, og "smitte" dem med negative følelser. Det kan godt hende at etter en tid begynner et tidligere vellykket team i økende grad å mislykkes selv uten synlige konfliktsituasjoner. Negative følelser, som virus, sprer seg fra en til en annen, reduserer produktiviteten på jobben og forverrer mellommenneskelige forhold. Slike feil kan være svært kostbare. For det andre gjør en psykologisk vurdering av en ansatt det mulig å mer nøyaktig bestemme ressursene hans, hans interne potensial, og derfor finne ut på hvilken arbeidsplass den ansatte vil være mer nyttig, om rask faglig vekst kan forventes fra ham, hvilke evner bør utvikles, hvilke personlige egenskaper det kan styrke eller svekke kollektivt arbeid.

Å bestemme tilstedeværelsen eller fraværet av kvaliteter som er nødvendige for å utføre en viss jobb, gjøres av psykologer som bruker forskjellige metoder. Dette inkluderer en diagnostisk samtale, bruk av spesielle psykologiske tester, et forretningsspill og andre.

For eksempel metoden «undersøkelsesspørreskjema», som hjelper til med å identifisere noen viktige egenskaper selv før man møter kandidaten. Spørreskjemaet er en enkel personlighetstest. Den består vanligvis av fire komponenter:

* personlig informasjon;

* ekspertuttalelse.

Systematisk analyse av denne informasjonen gir et ganske nøyaktig bilde av kandidatens personlighet på grunn av den psykologiske underteksten til de fleste spørsmål. (Vedlegg nr. 4) For eksempel representerer punktene 1-9 i spørreskjemaet en undersøkelse som tar hensyn til systematiserte psykoanalytiske kategorier som gir bedriftspsykologen viktig tilleggsinformasjon. I noen tilfeller blir ytterligere testing, som krever at selskapet bruker tid og penger, unødvendig.

Fra svaret på spørsmål nr. 1 kan du få utfyllende informasjon om media og det sosiale miljøet til kandidaten. Spørsmål nr. 2 og nr. 4 gjelder kandidatens faglige motivasjon. Det er logisk om hendelsene i kandidatens liv er relevante for stillingen det søkes om. Imidlertid er overdrivelsen av rollen til disse hendelsene alarmerende. Spørsmål nr. 3 bestemmer kandidatens lederegenskaper. Et positivt svar på dette spørsmålet er viktig for kandidater til lederstillinger. Fra svarene på spørsmål nr. 5 får psykologen informasjon som er av ytterligere interesse for virksomheten. Det er ønskelig at bedriften kan bruke kandidatens hobbyer til egne formål. For mange hobbyer kan ha en negativ innvirkning på en kandidats evaluering, da det er en risiko for at det ikke blir tid igjen til jobb. Spørsmål nr. 6, i tillegg til informasjon om kandidatens sosiale miljø, vurderer rollen til eksterne og indre faktorer i en persons liv. Eksternt kontrollerte personer er ideelle utøvere, og fullfører arbeidet raskt og nøyaktig. Disse personene kan lede enheten. I rollen som ledere på høyere nivå vil effektiviteten deres være utilstrekkelig, fordi de som regel unngår å ta beslutninger. Oftest er disse introverte. I motsetning til denne typen er en person kontrollert innenfra rettet mot omverdenen (ekstrovert ifølge Eysenck). En ekstroverts hobbyer er aktive (sport, turisme), mens en introvert foretrekker roligere aktiviteter (samle, tegne, sy). En ekstrovert er åpen for verden rundt seg. Han er mer kapabel til selvstendig handling og lederarbeid enn en introvert. Den dype betydningen av spørsmål nr. 7 og nr. 8 er å bestemme kandidatens selvtillit og graden av selvtillit. Spørsmål 9 baserer seg på teorien om ulykkesutsatt personlighet. I følge denne teorien tiltrekker noen mennesker seg ulykker og forårsaker dem. Alvorlighetsgraden av ulykkene som skjer med kandidaten er alarmerende, det samme er deres fullstendig fravær. Spørsmål nr. 10 og nr. 11 vurderer kandidatens kritikk og selvfølelse.

Bruken av et slikt «undersøkende spørreskjema» krever at spesialisten i personalutvelgelsen har psykologisk kunnskap, intuisjon og evne til å lese mellom linjene.

I økende grad, spesielt ved vurdering av høyt kvalifiserte ansatte, er det nødvendig å bruke nye, ikke-standardiserte tilnærminger ved vurdering av personell. For eksempel spesiell sosiogenetisk intervju av emnet. Denne metoden ble først brukt av den berømte amerikanske vitenskapsmannen, doktoren i psykologi og fysikk C.K. Toych og det grunnleggende om å studere en persons arv basert på hans stamtavle, de profesjonelle aktivitetene til hans forfedre, deres sykdommer, hobbyer, positive og negative hendelser i deres biografi. For det andre kan du bruke det nyeste psykologiske utstyret - "Politest" og "Photon-2m" -enhetene. Disse enhetene lar oss bestemme med stor nøyaktighet noen egenskaper ved nervesystemet vårt. For eksempel av reaksjonshastigheten på et objekt i bevegelse, stabiliteten til hendene våre eller fuktigheten i fingrene. For det tredje kan du bruke forskjellige dataprogrammer som har ytterligere beskyttelsesgrader for å sikre påliteligheten til resultatene som oppnås.

En svært effektiv måte å studere psykologisk faglig egnethet på er et diagnostisk forretningsspill: psykologen velger et plott som er nært i innhold til den planlagte profesjonelle aktiviteten og observerer hvilke egenskaper søkeren viser. Et forretningsspill kan kombineres med intervju og testing.

Den spesifikke tilnærmingen til å studere faglig egnethet avhenger av flere faktorer, først og fremst av oppgavene som organisasjonens ledelse setter til psykologen.

I tilfeller hvor antall søkere er stort, det er knapphet på tid, rekruttering pågår til stillinger med høy utskifting av personell, faren for å «overse» en god søker plager ikke ledelsen, du kan begrense deg til kun en «pilot»-studie for å filtrere ut personer med uønskede egenskaper. Til dette formål brukes "utvalg for begrensende kvaliteter". For en spesifikk aktivitet identifiseres en eller to uønskede egenskaper, og psykologen retter all oppmerksomhet mot å søke etter disse egenskapene hos søkere.

Viktige positive aspekter ved denne tilnærmingen er den betydelige besparelsen av tid og krefter for psykologen og evnen til å oppnå resultater relativt raskt. En psykolog kan forsterke denne "sparende effekten" ved å bruke gruppediagnostikk, når de nødvendige testene (for det forrige eksemplet er dette tester av stabilitet og veksling av oppmerksomhet under forhold med forstyrrelser) presenteres samtidig (parallelt) for en hel gruppe kandidater . Denne tilnærmingen brukes ofte når det er et stort antall kandidater for å gjennomføre en mer møysommelig og detaljert studie med de som gjenstår etter screening. Beslutningen om disse kandidatene tas vanligvis av leder for personalavdelingen.

Å velge kandidater med visse kvaliteter til en spesifikk stilling krever mer tid, siden psykologen i dette tilfellet må fastslå tilstedeværelsen eller fraværet av en hel gruppe egenskaper hos søkere. I dette tilfellet utføres diagnostisk arbeid individuelt, og bare en eller to tester kan administreres til en liten gruppe søkere (et slikt antall at psykologen kan ta hensyn til hvert av medlemmene). Vanligvis kontrolleres slikt arbeid av lederen for personalavdelingen, men lederen av organisasjonen kan selv overvåke resultatene av psykologisk diagnostikk.

Det mest møysommelige arbeidet venter en psykolog i saken når en organisasjon velger en ansatt til en ansvarlig stilling, og kandidatens manglende oppfyllelse av kravene kan få store konsekvenser for organisasjonen. Her er psykologen pålagt å forutsi suksess og, muligens, korrigere uønskede egenskaper, og dette krever en omfattende studie av den ansattes personlighet og identifisering av hans viktigste problemer (dvs. selv om den mest overfladiske, men problematiske analysen). En slik studie er som regel nødvendig ved valg av mellom- og toppledere. Dette arbeidet utføres kun individuelt, og resultatene kommuniseres til lederen av organisasjonen. Det bør gis ekstra tid til å skrive en konklusjon, som alltid er bedre enn verbal overføring av informasjon, siden du alltid kan gå tilbake til den.

Ofte forventer lederen av personalavdelingen fra psykologen en objektiv vurdering av det moralske potensialet og en prognose for mulige handlinger fra den ansatte som kan forårsake betydelig skade på organisasjonen (som en tendens til tyveri, misbruk av offisiell stilling, etc. .). Dessverre er psykologisk kunnskap maktesløs her. Ved hjelp av psykologiske metoder er det mulig å bestemme slike egenskaper som søkerens utilstrekkelige sosiale, emosjonelle eller ideologiske modenhet. En psykolog kan identifisere trekk ved en ustabil personlighetstype hos en søker, det vil si svakhet i vilje og uansvarlighet, en tendens til å følge ens ønsker og en overdreven trang til nytelse. En ansatt med tegn på disse egenskapene vil imidlertid ikke nødvendigvis være en tyv eller en spion for et konkurrerende selskap, selv om feil i arbeidet og dumme handlinger kan forventes fra ham.

Noen organisasjoner bruker en "løgndetektor" (polygraf) - en enhet hvis sensorer registrerer den galvaniske huden, kardiovaskulære og andre reaksjoner av kroppen på betydningsfulle ord relatert til de påståtte skruppelløse planene til kandidaten eller den allerede begåtte kritikkverdige handlingen til den ansatte. Praksis har imidlertid vist at bare spesialister av meget høy klasse kan forklare disse reaksjonene korrekt. Derfor, hvis det er nødvendig å studere de moralske prinsippene til en ansatt eller søker, er den mest effektive den gode gamle metoden - kvalifisert og pliktoppfyllende arbeid fra sikkerhetstjenesten.

Aksentuering av karakter eller personlig aksentuering– overdreven styrking av individuelle karaktertrekk. Dette personlighetstrekket bestemmer atferd og handlinger, etterlater et avtrykk på alle områder av sin aktivitet: holdning til seg selv, mot andre, mot verden. Aksentuering er en ekstrem variant av normen og regnes ikke som en psykisk lidelse eller sykdom.

Utbredelse. Personlighetsaksentueringer er utbredt, spesielt blant ungdom. Blant unge mennesker finner man åpenbare eller skjulte aksentuasjoner hos 95 % av de undersøkte. Med alderen vil folk være i stand til å jevne ut uønskede funksjoner, og antall aksentueringer reduseres til 50-60%.

Fordelene og skadene ved aksentueringer. På den ene siden gjør en fremhevet egenskap en person mer stabil og vellykket i noen situasjoner. For eksempel er personer med hysterisk aksentuering talentfulle skuespillere, og de med hypertymisk aksentuering er positive, omgjengelige og kan finne en tilnærming til enhver person.

På den annen side blir et fremhevet karaktertrekk en persons sårbare sted, og kompliserer livet for seg selv og de rundt ham. Situasjoner som ikke har betydning for andre mennesker, blir til en test for psyken. For eksempel opplever personer med en hypotymisk type aksentuering vanskeligheter når det gjelder å bli kjent og etablere kontakt.

Det er en fare for at disse forsterkede karaktertrekkene i vanskelige situasjoner kan utvikle seg til psykopati, forårsake nevrose og bli årsaken til alkoholisme og ulovlig oppførsel.

I hvilke tilfeller kan aksentueringer utvikle seg til patologi?

• Ugunstige miljøforhold som treffer den fremhevede egenskapen som om den var selve svakt punkt, for eksempel for konform aksentuering - dette er avvisningen av en person i et team.
• Langvarig eksponering for denne faktoren.
• Eksponering for en ugunstig faktor i en periode hvor en person er mest sårbar. Oftest er dette grunnskole og ungdomsår.

Hvis disse betingelsene er oppfylt, forverres aksentueringen og blir til psykopati, som allerede er en psykisk lidelse.

Hvordan skiller aksentueringer seg fra psykopati?

Årsaker til dannelsen av aksentueringer. Det antas at dannelsen av aksentueringer er påvirket av temperamentets medfødte egenskaper. Dermed er en person født kolerisk utsatt for å utvikle aksentuering av den eksitable typen, og en sangvinisk person er utsatt for hypertymisk type. Styrking av individuelle karaktertrekk skjer i barndommen og ungdomsårene under påvirkning av kroniske traumatiske situasjoner (konstant ydmykelse av jevnaldrende) og egenskaper ved oppdragelse.
Grader av personlighetsaksentueringer

• Eksplisitt- manifesterer seg i en persons oppførsel i de fleste situasjoner, men forstyrrer ikke hans evne til å tilpasse seg ulike sosiale situasjoner (bekjentskap, konflikt, kommunikasjon med venner).
• Skjult– manifesterer seg ikke i livet, kan bare oppdages i kritiske situasjoner som påvirker fremhevede karaktertrekk.

Typer personlighetsaksentueringer. Hver vitenskapsmann som tok for seg karakteraksentueringer, identifiserte sine egne typer. Til dags dato har flere titalls av dem blitt beskrevet. Denne artikkelen vil beskrive de viktigste.
Psykologer begynte å håndtere problemet med personlighetsaksentueringer i andre halvdel av det tjuende århundre. Derfor gjenstår mange kontroversielle spørsmål i spørsmål om klassifisering, diagnose og korreksjon.

Typer aksentuering

Det er mange personlighetstrekk, og hver av dem kan bli overforsterket. Det er de fremhevede egenskapene som bestemmer personlighetstypen og karaktertrekkene og gjør en person annerledes enn andre. Her er korte beskrivelser av de viktigste personlighetstypene.

Hysterisk type

I andre klassifikasjoner demonstrativt type. Stort fordelt blant kvinner. Det er spesielt uttalt i ungdomsårene og i ung alder. Karakteristiske trekk:

• Ønsket om å tiltrekke seg oppmerksomhet de rundt deg til din person. De søker oppmerksomhet på alle måter - gjennom handlinger, måte å kle seg og snakke, utseende. De krever respekt, overraskelse, sympati og i ekstreme tilfeller sinne fra andre. Utseendet er lyst og attraktivt. Selv i fravær av fremragende eksterne data, vet de hvordan de skal se imponerende ut.
• Økt emosjonalitet. De utmerker seg ved høy følsomhet og voldsom reaksjon. Samtidig tåler de lett psykisk smerte, sorg og harme, selv om de viser sterke følelser. Noen følelser blir raskt erstattet av andre. Det er en tendens til misunnelse og sjalusi. De tolererer det ikke hvis oppmerksomheten til andre blir byttet til en annen person.
• Kunstneri manifesterer seg i alle livssituasjoner. De blir lett vant til enhver rolle, noe som gjør det lettere å tilpasse seg nye situasjoner. De utmerker seg med arrogante ansiktsuttrykk og oppriktige positurer.
• Utviklet fantasi Og kreativ tenking. Selv tror de på det de har funnet på. Forslagsverdig. De er glad i anvendt magi og tror på horoskoper. Har en tendens til å annonsere og overdrive sine seire i personlige liv.
• sjenert. Har en tendens til å overdrive faren.
• Positive egenskaper: De er åpne for kommunikasjon og etablerer lett kontakt med en ny person. Tilpass deg nye situasjoner godt. De har en aktiv livsposisjon. Ønsket om berømmelse blir en kraftig motivator, som bidrar til å oppnå suksess i kreative yrker(skuespillere, sangere, dansere, artister).
• Feil: overdreven emosjonalitet, en altfor akutt reaksjon på alle hendelser som angår ens egen personlighet, mens likegyldighet overfor andres problemer. Vanskeligheter som oppstår underveis tvinger oss til å forlate planene våre. De tåler ikke rutinearbeid. De kan lett bli syke på grunn av nervøsitet – de utvikler seg psykosomatiske sykdommer. Tap av autoritet kan føre til tanker om selvmord. De provoserer frem konflikter basert på ønsket om å være sentrum for oppmerksomheten.

Epileptoid type

I andre klassifikasjoner begeistret personlighetstype. Mennesker med denne aksentueringen, akkurat som hysterikere, streber etter å tiltrekke seg oppmerksomhet til seg selv. Men de gjør dette ikke så demonstrativt, men ved hjelp av stamming, hosting og klager. Karakteristiske trekk:

• Misnøye og irritabilitet. Utsatt for negative følelser. De klager konstant og uttrykker klager. De blir fiksert på det dårlige og tenker lenge på problemet, mens misnøyen vokser til den renner ut i form av en stor krangel. Atferdsmodellen til slike mennesker sammenlignes med en dampkjele, hvor temperaturen øker til en eksplosjon oppstår. Etter utskrivning kan de ikke roe seg ned i lang tid. Denne funksjonen skiller dem fra andre typer. I familie liv vise despoti, arrangere hyppige skandaler på grunn av småting.
• Tendens til å følge tidligere etablert orden i ting, gjerninger og relasjoner. De liker ikke endringer eller omorganiseringer. De holder orden selv og tvinger andre, spesielt familiemedlemmer og underordnede. Rot kan forårsake en stor krangel. Spesiell oppmerksomhet ta hensyn til rasjonalitet, ikke til renhet.
• Enkel holdning til moralske standarder. Handlingene deres styres kun av deres egen mening, så de kan overtre moralske standarder, spesielt i et sinneanfall. De kan være frekke, vise respektløshet for eldre og fysisk vold mot barn og dyr. I dette tilfellet vil de ikke en gang legge merke til lovbruddet, og vil ikke bli plaget av anger.
• Strukturert tenkning. Når de tar beslutninger, er de styrt av sunn fornuft og logikk. Dette hindrer dem imidlertid ikke i å få raseri om deres ønsker ikke blir oppfylt. De vurderer ikke alternativer. De mener at deres synspunkt er det eneste riktige.
• Mistillit basert på kritisk tenkning. De tar ikke deres ord for det, de krever bevis. De stoler ikke på fremmede. De tror ikke på horoskoper og spådommer.
• Det er vanskelig å tilpasse seg en ny situasjon.
• Positive egenskaper: samvittighet, økt nøyaktighet, bekymring for ens helse, evnen til å motta fordeler, evnen til å forsvare sine interesser. I rolig tilstand Vis ekstrem vennlighet og omsorg for familiemedlemmer og dyr. De er energiske og aktive i saker om å opprettholde orden, som kan bli en del av yrket - ledere, ledere, vaktmestere.
• Feil voldelige angrep av sinne, hvoretter de kjøles ned i lang tid, dysterhet, intoleranse for motsetninger, mangel på respekt for andres meninger. Disse karakteraspektene provoserer frem misnøye med andre og hyppige konflikter i familien og på jobben. Mulig avhengighet av alkohol, seksuelle perversjoner og sadistiske tendenser.

Schizoid type

Personer med schizoid aksentuering er hemmelighetsfulle, lite kommunikative og utad kalde. Denne aksentueringen fører imidlertid sjelden til tilpasningsforstyrrelser. Karakteristiske trekk:

• Lukkethet. De vet ikke hvordan og ønsker ikke å kommunisere med andre. De streber etter ensomhet. Etter å ha prøvd å bli kjent, merker de at de ikke har noe å snakke om med personen, noe som forårsaker skuffelse og tilbaketrekning.
• Kombinasjon av motstridende egenskaper: sjenanse og taktløshet, følsomhet og likegyldighet, smidighet og sta.
• Mangel på intuisjon angående følelser andre folk. De kan ikke forstå om samtalepartneren behandler dem godt eller dårlig, hvordan han reagerte på ordene deres.
• Manglende evne til empati. De er likegyldige og viser ikke følelser i kommunikasjon.
• Hemmelighetsfull, ikke vis deres indre verden. De åpner seg kun for likesinnede.
• Uvanlige interesser og hobbyer. Lese litteratur av en viss sjanger, tegne kirker, kalligrafi, noen ganger samle (for eksempel bare frimerker med bilder av blomster).
• Positive egenskaper: utviklet fantasi, kreativitet, kreativitet, lidenskap for ikke-lagsport for å forbedre kroppen din (sykling, yoga), spille musikkinstrumenter (gitar, fiolin).
• Feil. Noen ganger kan det oppstå en tendens til voyeurisme eller ekshibisjonisme; små doser alkohol eller rekreasjonsmedisiner kan tas for å overvinne sjenanse i kommunikasjonen.

1. Cycloid type. Aksentuering forårsaker periodiske endringer i humør (perioder som varer fra flere dager til 2 uker). Karakteristiske trekk:

• Bølgelignende humørsvingninger. Hver fase kan vare 1-2 uker. Noen ganger er det brudd på "likevekten" mellom dem. Cycloid aksentuering forekommer ofte hos ungdom og jevner seg ut med alderen.
• Stigende perioder– en person er full av energi og lyst til å jobbe. På denne tiden er cycloids muntre og omgjengelige, streber etter lederskap og oppnår suksess i skolen og på jobben. De tolererer ikke ensomhet, kjedsomhet eller monotoni.
• Resesjonsperioder eller subdepresjon– humør og prestasjon synker kraftig. Det er ikke noe ønske om å kommunisere eller gjøre noe, og døsighet utvikles. De streber etter ensomhet, underholdning mister sin appell. De blir for følsomme for kritikk og sårbare. Selvtilliten synker kraftig, tanker dukker opp om ens ubrukelighet og underlegenhet.
• Positive egenskaper: i restitusjonsfasen er en person full av styrke og lyst til å jobbe og kommunisere.
• Feil. Lav aktivitet i nedgangsfasen. Hvis den subdepressive fasen er forlenget, kan det oppstå selvmordstanker. Under ugunstige omstendigheter kan aksentuering utvikle seg til bipolar lidelse.

1. Paranoid type. Den er dannet sent - i en alder av 30 år. Dens viktigste kjennetegn er utholdenhet og utholdenhet i å oppnå mål. Mennesker med paranoid aksentuering føler seg dårlig og er redde for hva andre vil synes om dem hvis de finner ut om essensen deres. Som et resultat opplever de ofte frykt og skam. To personligheter sameksisterer i dem, en de anser som verdiløs og forakter. Den andre oppfattes som ideell og allmektig. Mellom disse to polene oppstår det en intern konflikt som sliter ut en person. Karakteristiske trekk:

• Projisering av egne karaktertrekk over på andre mennesker. Tilskriv tankene og intensjonene til dem. Dette fører til at de ser sinne og misunnelse hos andre. De prøver hele tiden å gjenkjenne dårlig vilje i andres oppførsel.
• Selvopptatthet. De er egoistiske, tenker hele tiden på seg selv og opplever sin egen indre konflikt.
• Overdreven følsomhet for kommentarer kritikk, avslag.
• Grettenhet Og konstant ønske stå opp for dine rettigheter, selv om de ikke er blitt krenket.
• Urimelig sjalusi, mistanker om konspirasjoner.
• Manglende evne til å nekte. De vet ikke hvordan de skal si «nei», men foretrekker å gi løfter og ikke holde dem.
• Tendens til eksklusivitet og unikhet i klær og hobbyer.
• Positive egenskaper: utholdende og målrettet. De har ukonvensjonell tenkning, er smarte og beleste. Kunne analysere og forutse resultatene av egne og andres handlinger. De har sans for stil. De kan nekte seg selv utskeielser for en idés skyld.
• Feil: tendens til hyperkontroll over kjære, mistenksomhet, aversjon mot mennesker.

1. Ustabil (tøylesløs) type. Personer med en ustabil type kjennetegnes ved et ønske om å ha det gøy. Karakteristiske trekk:

• Latskap og viljesvakhet. Det er vanskelig å tvinge deg selv til å gjøre noe som ikke gir deg glede. Under ethvert påskudd unngår de arbeid eller imiterer arbeidsaktivitet.
• Emosjonell ustabilitet. Enhver hendelse forårsaker en kortvarig bølge av følelser. Derfor trenger de hyppige endringer av inntrykk.
• Behov for streng kontroll. Bare kunnskapen om at resultatet av arbeidet deres vil bli kontrollert kan tvinge dem til å fullføre oppgaven. Men streng kontroll gjør at de ønsker å stikke av eller slutte.
• Tendens til å adlyde en uformell leder. De viser mangel på uavhengighet selv i jakten på underholdning. De følger andres ledelse og gjør det de blir foreslått.
• Positive egenskaper. Bekymringsløs, nysgjerrig, optimistisk med tanke på fremtiden.
• Feil. Konstant søken etter spenning øker risikoen for å utvikle rusavhengighet og alkoholisme. De elsker fart, noe som øker risikoen for ulykker når du kjører bil eller motorsykkel. Utsatt for gambling.

Labile type

Folk opplever hyppige uforutsigbare humørsvingninger som oppstår av en hvilken som helst uviktig grunn (de likte ikke tonen eller utseendet til samtalepartneren). Karakteristiske trekk:

• Humørsvingninger. Stemningsendringer er skarpe og dyptgripende. Folk blir ikke bare opprørte, de faller i fortvilelse, og en halvtime senere kan de oppleve ekte glede. Deres velvære og ytelse, deres idé om sin egen fremtid og verdens struktur avhenger i stor grad av disse endringene. Så hvis en person er i godt humør, føler han seg bra, er vennlig til og med ukjente mennesker og er optimistisk med tanke på fremtiden. Hvis humøret ditt har falt, får alt en negativ konnotasjon.
• Høy følsomhet til ros og kritikk. Ros skaper glede og stimulerer til nye prestasjoner, men kritikk kan forårsake motløshet og oppgivelse av aktiviteter.
• Omgjengelighet. De trekkes til sine jevnaldrende og har sårt behov for kommunikasjon. De blir knyttet til mennesker og lider sterkt av sammenbrudd i forhold.
• Positive egenskaper: oppriktig, spontan, positiv, hengiven. Denne aksentueringen går sjelden inn i psykopatifasen.
• Feil. De tåler hardt tap og har ekstremt lav motstand mot stress. Hvis de ikke er klare til å takle vanskeligheter, kan de gi opp målet.

Konform type

Personer med konform type aksentuering har en tendens til å stole på miljøet og følge det. Karakteristiske trekk:

• Underkastelse til flertallets mening. Har en tendens til å være enig i oppfatningen til flertallet i gruppen de tilhører. Det er ingen kritisk tenkning, de analyserer ikke hvordan gruppebeslutningen samsvarer med normene for moral og lov.
• Følger moten. Hold deg til mote trender innen klær, valg av hobby eller yrke.
• Ønsket om å være «som alle andre». Motviljen mot å skille seg ut fra gruppen oppmuntrer deg til ikke å være dårligere enn andre i studier og arbeid. Samtidig har de ikke et ønske om å ta plassen til en leder, å bli bedre enn flertallet.
• Konservatisme. De har en tendens til å følge den etablerte orden pålagt av flertallet.
• De har vanskelig for å bryte opp med gruppen. Utvisning fra gruppen, konflikt med dens ledere og tap av autoritet forårsaker alvorlige psykiske traumer.
• Positive egenskaper. De lykkes i et positivt miljø. Denne aksentueringen blir ekstremt sjelden grunnlaget for psykiske lidelser.
• Feil. De viser ikke uavhengighet, uavhengighet eller initiativ. De opplever fiendtlighet mot mennesker av andre nasjonaliteter, mot fremmede i gruppen. Når de befinner seg i dårlig selskap, følger de ledelsen, bruker narkotika og alkohol og bryter loven.

Asteno-nevrotisk type

Personer med en asteno-nevrotisk type aksentuering er preget av rask tretthet, irritabilitet og en tendens til hypokondri. Karakteristiske trekk:

• Vanskelig å bære mentalt og fysisk trening (eksamener, disputas forsvar, konkurranser). Alvorlig tretthet er forårsaket av mental og følelsesmessig stress. De føler seg også slitne av støyende selskaper og aktiv rekreasjon. Hvis mulig, prøv å unngå stress.
• Irritabilitet, vises mot en bakgrunn av tretthet. Dens manifestasjoner er kortsiktige og ikke for sterke bluss sinne, som er assosiert med økt tretthet av nervesystemet. På denne bakgrunn blir søvnen dårligere og appetitten forsvinner.
• Tendens til hypokondri er karakteristisk for denne typen aksentuering. De elsker å bli behandlet, nyte sengeleie og lytte til kroppslige opplevelser. De bemerker sammenhengen - jo høyere helsetilstand, den bedre tilstand nervesystemet. Og på bakgrunn av et nervøst sjokk kan det utvikle seg en ekte, og ikke en fiktiv sykdom.
• Positive egenskaper. Tilknytning til sine kjære, vennlighet, god intellektuell utvikling, samvittighetsfullhet.
• Feil. Risikoen for å utvikle nevrose og neurasteni, de reagerer smertefullt på vitser adressert til dem, høy tretthet hindrer dem i å studere godt og jobbe produktivt.

Psykastenisk type

Personer med psykastenisk aksentuering er utsatt for introspeksjon. Karakteristiske trekk:

• Speilbilde– oppmerksomheten rettes innover. De har en tendens til å analysere sine følelser, handlinger, følelser.
• Ubesluttsomhet. Unngå situasjoner der et valg må tas.
• Streber etter å leve opp til forventningene, som er plassert på dem av familie, venner og overordnede. En utviklet ansvarsfølelse, kombinert med økt tretthet, forårsaker en konstant indre konflikt mellom «bør» og «kan», noe som svekker mental styrke.
• Utvikling av tvangstanker. Tvangstanker, minner, frykt, handlinger, ritualer, overtro som dukker opp uavhengig av en persons ønske og forårsaker negative følelser.
• Opplevelser rettet mot fremtiden. De er redde for at noe vondt kan skje med dem eller deres kjære i fremtiden.
• Pedanteri. De følger strengt reglene. Disse reglene kan være generelt aksepterte (trafikkregler, brannsikkerhet) eller oppfunnet av dem. Målet er å beskytte deg selv mot problemer.
• Positive egenskaper: vennlighet, hengivenhet for kjære, overholdelse av moralske prinsipper, høy intelligens, utviklet fantasi.
• Feil: ubesluttsomhet, tendens til obsessiv-kompulsiv nevrose.

1. Hypertymisk type. Hovedtrekket personer med en hypertymisk type aksentuering er optimistiske, og kortvarige sinneutbrudd er svært sjeldne. Karakteristiske trekk:

• Godt humør ofte uten god grunn - et særtrekk ved hyperteam, som gjør dem til festens liv.
• Energisk, aktiv, spenstig. Alt gjøres raskt. Noen ganger kan kvaliteten på arbeidet bli dårligere.
• Snakkesalig. De liker å fortelle historier, overdrive og noen ganger pynte på sannheten.
• Sosial. De elsker å kommunisere og stifte nye bekjentskaper. De streber etter å kommandere. De elsker vitser og praktiske vitser.
• Positive egenskaper: høy vitalitet, optimisme, utholdenhet mot fysisk og psykisk stress, stressmotstand.
• Feil: ukritisk valg av bekjente, risiko for regelmessig inntak av alkoholholdige drikker. De er rastløse og liker ikke arbeid som krever nøyaktighet. De er bortkastede, de kan låne og ikke betale tilbake. Blant personer med hypertymisk aksentuering er det en avhengighet av småtyveri.

Følsom type

Veldig følsom, men likevel pålitelig, seriøs og stillegående. Hovedsakelig deprimert humør.

• Inntrykkbarhet. Selv i voksen alder forblir de ekstremt mottakelige for alle ytre stimuli. De tåler stress og konflikter veldig hardt og tåler dem i lang tid.
• Vanskeligheter med å klare seg selv i stressende situasjoner. Hvis denne situasjonen trekker ut i lang tid, kan de bli veldig sinte. Noe de senere angrer på. I kritiske situasjoner er de i stand til modige handlinger.
• Diffidence. De ser for seg et strengt "jeg-ideal" i fantasien og bekymrer seg for at de ikke lever opp til det i det virkelige liv.
• Pessimisme. De ser fremtiden i mørke farger.
• Bekymringer for hvordan andre behandler dem. De bekymrer seg for hva andre mennesker vil tenke om dem. De er redde for kritikk og latterliggjøring.
• Positive egenskaper: pliktoppfyllelse, flid, lojalitet.
• Feil: passivitet, uforutsigbarhet i en stressende situasjon.

Kombinasjoner av typer aksentueringer

OM blandede aksentuasjoner De sier når ikke én, men flere trekk i en persons karakter blir sterkere. Det er disse alternativene som finnes i de aller fleste tilfeller av aksentuering.
Den vanligste blandede aksentuasjoner karakter:

• Hyperthymic + konform;
• Labil + cykloid;
• Sensitiv + schizoid;
• Sensitiv + asteno-nevrotisk + psykastenisk;
• Hysteroid + epileptoid.

Klassifisering av aksentuasjoner i henhold til Leonard

Den tyske psykologen Karl Leonhard delte opp alle karaktertrekk i grunnleggende og tilleggsegenskaper. Grunnleggende er kjernen i personligheten. De er ansvarlige for det mental Helse. Hvis en av disse egenskapene blir styrket (fremhevet), bestemmer det en persons oppførsel. Når de utsettes for ugunstige faktorer, kan patologi utvikles.

Gruppe	Type aksentuering	Karakteristisk
temperament hvordan naturopplæring	Emotiv	Snill, medfølende, human, verdsetter nære venner, fredselskende, utøvende, har en økt følelse av plikt. Men samtidig er han preget av engstelighet, tårefullhet og sjenanse.
	Effektivt opphøyd	Omgjengelig, amorøs, har god smak, oppmerksom på sine kjære, altruistisk, i stand til høye følelser. Men samtidig er han utsatt for panikk, går seg vill under stress og er utsatt for humørsvingninger.
	Effektivt labil	Myk, sårbar, i stand til empati, har høy moralske prinsipper. Men han er utsatt for skarpe sykliske humørsvingninger, som bestemmer forholdet hans til mennesker. Tåler ikke ensomhet, likegyldighet eller uhøflighet.
	Engstelig	Vennlig, lojal, effektiv, selvkritisk. Stemningen er ofte lav, engstelig, forsvarer ikke sine interesser og trenger støtte.
	Dysthymic (hypotymisk)	Samvittighetsfull, seriøs, stilltiende, verdsetter venner høyt. Men samtidig er han individualist, lukket, utsatt for pessimisme og passiv.
	Hypertymisk	Omgjengelig, optimistisk, aktiv, spenstig, hardtarbeidende, mister ikke kontrollen i stressende situasjoner. Frivol, fullfører sjelden det han starter. Tåler ikke ensomhet og streng kontroll.
Typer aksentueringer knyttet til karakter hvordan sosial utdanning	Spent	Preget av humørsvingninger og voldsomme sinneutbrudd. I en rolig tilstand, omsorgsfull, pliktoppfyllende, ryddig. Under sinneutbrudd har han dårlig kontroll over tilstanden sin og er irritabel.
	Sittende fast	Ansvarlig, stressbestandig, utholdende, spenstig, stiller høye krav til seg selv og andre. Men samtidig mistenksom, følsom, kjedelig, sjalu, noe konfliktfylt. Han tolererer det ikke når noen andre hevder å ta hans plass.
	Pedantisk	Ryddig, følger strengt reglene, pålitelig, pliktoppfyllende, fredelig. Men kjedsomhet, murring og ikke å fungere - byråkrati blir ofte lagt merke til.
	Demonstrerende	Kunstnerisk, karismatisk, omgjengelig, har en utviklet fantasi, streber etter lederskap. Men samtidig er han forfengelig og utsatt for løgn, egoistisk. Han tolererer det ikke når han ikke får oppmerksomhet, og lider hvis autoriteten hans undergraves.
Typer aksentueringer knyttet til personligheter som regel	Utadvendt	Omgjengelig, vennlig, oppmerksom, effektiv, alltid klar til å lytte, utgir seg ikke for å være en leder. Men samtidig er han pratsom, lettsindig, faller lett under påvirkning av andre og er utsatt for utslett, impulsive handlinger.
	Innadvendt	Prinsipiell, behersket, fordypet i sin indre verden, moralsk utviklet, preget av en rik fantasi. Men samtidig er han lukket, sta, forsvarer sitt standpunkt, selv om han viser seg å ta feil. Tolererer ikke innblanding i hans personlige liv.

Klassifisering av aksentuasjoner i henhold til Lichko

Den sovjetiske psykiateren Andrei Lichko så på aksentueringer som midlertidige forbedringer av karaktertrekk som kan dukke opp og forsvinne i barndom og ungdomsår. Samtidig anerkjente han muligheten for å opprettholde aksentueringene gjennom hele livet og gjøre dem om til psykopati. Siden Lichko anså aksentueringer som et grensealternativ mellom normalitet og psykopati, er klassifiseringen hans basert på typer psykopati.

Type aksentuering	Karakteristisk
Hypertymisk	Glad, aktiv, optimistisk, selvsikker, streber etter lederskap, ressurssterk, initiativrik. Ulemper: useriøs, rastløs, uoppmerksom, tar ikke pliktene sine ansvarlig nok, kan være irritabel.
Labile	Empati er godt utviklet, han føler andres følelser og deres holdning til seg selv. Opplever alvorlige humørsvingninger av mindre årsaker. Trenger støtte fra sine nærmeste.
Cycloid	Syklisk skiftende humør opp- og nedturer. Frekvensen er flere uker. I perioder med restitusjon, sosial, energisk, glad, energisk. Under lavkonjunktur – apatisk, irritabel, trist.
Asteno-nevrotisk	Disiplinert, ryddig. Det er økt mental tretthet, noe som gjør en person irritabel og altfor bekymret for helsen sin.
Psykastenisk (engstelig og mistenksom)	Intellektuelt utviklet. Han er tilbøyelig til refleksjon, introspeksjon og evaluering av sine handlinger og andres handlinger. Oppblåst selvtillit er kombinert med ubesluttsomhet. I kriseøyeblikk kan han begå utslett. Ulemper: smålig, despotisk, utsatt for å utvikle tvangshandlinger.
Sensitiv (sensitiv)	Høy følsomhet for gledelige og skremmende øyeblikk. Lydig, flittig, ansvarlig, rolig, stiller høye moralske krav til seg selv og andre. Ulemper: lite kommunikativ, mistenksom, sutrete, vanskelig å tilpasse seg et nytt lag.
Epileptoid (inert-impulsiv)	Streber etter ledelse, liker å sette regler, nyter autoritet blant ledelsen og blant jevnaldrende. Tåler forhold med hard disiplin godt. Ulemper: kan fornærme de svake, etablerer grusomme regler, irritabel.
Schizoid (introvert)	Lukket, foretrekker ensomhet eller kommunikasjon med eldre. Ulemper: likegyldig, ute av stand til å vise sympati og empati.
Ustabil	Omgjengelig, åpen, høflig, ivrig etter å ha det gøy. Ulemper: latskap, manglende vilje til å jobbe og studere. Tilbøyelig til å konsumere alkohol, narkotika og gambling.
Hysterisk (demonstrerende)	Kunstnerisk, impulsiv, proaktiv, sosial, elsker oppmerksomhet, streber etter å ta en ledende posisjon, men er ikke i stand til å oppnå autoritet. Ulemper: selvsentrert, utsatt for løgn. Atferden er unaturlig og pretensiøs.
Konform	Mangler kritikk og initiativ, har en tendens til å adlyde ytre meninger. Prøver å ikke være annerledes enn resten av gruppen. For å tilfredsstille gruppen kan han begå upassende handlinger, mens han er tilbøyelig til å rettferdiggjøre seg selv.
Paranoid	Karakteristiske trekk utvikler seg ved 30-årsalderen. I barndommen manifesterer han seg som en tenåring med epileptoid eller schizoid aksentuering. Selvtilliten er betydelig oppblåst, ideer om ens eksklusivitet og genialitet dukker opp.
Følelsesmessig labil	Hun lider av hyppige og alvorlige humørsvingninger, trenger støtte og har en god følelse av hvordan folk behandler henne. Ulemper: følelsesmessig ustabil.

Karakteraksentueringstest i henhold til Shmishek

Personlighetsspørreskjema, utviklet av G. Shmishek, er designet for å identifisere karakteraksentueringer. Den er basert på klassifiseringen av aksentuasjoner utviklet av Leonhard. Aksentueringstesten for voksen karakter ifølge Shmishek består av 88 spørsmål. Hver av dem må svares ja (+) eller nei (-). Det anbefales ikke å tenke lenge på spørsmål, men å svare slik det ser ut for deg. dette øyeblikket. Barneversjonen av testen er lik og skiller seg bare i formuleringen av spørsmålene.

Hvert av de 88 spørsmålene karakteriserer noen vektlagte funksjoner.

1. Hyperthymia
2. Særpreg
3. Syklotymisk
4. Eksitabilitet
5. Syltetøy
6. Emotivitet
7. Opphøyelse
8. Pedanteri
9. Demonstrativitet

De oppnådde resultatene behandles ved hjelp av en nøkkel. For hver egenskap summeres poengsummen og multipliseres med koeffisienten som tilsvarer denne egenskapen.

Skala	Det gis 1 poeng for		Koeffisient
	Svaret er ja	Svaret er nei
Hyperthymia	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
Særpreg	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
Syklotymisk	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
Eksitabilitet	20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
Syltetøy	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
Emotivitet	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
Opphøyelse	10, 32, 54, 76		6
Angst	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
Pedanteri	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
Demonstrativitet	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

Hver skala tildeles en poengsum, fra 0 til 24.

• 0-6 – egenskapen kommer ikke til uttrykk.
• 7-12 – egenskapen er moderat uttrykt;
• 13-18 – alvorlighetsgrad over gjennomsnittet;
• 19-24 – fremhevet trekk.

Basert på de oppnådde poengene, konstrueres en graf, noe som også er veldig viktig, siden det gjør det mulig å karakterisere personligheten i generelle termer.

Funksjoner av aksentuering hos ungdom

Personlighetsaksentueringer dannes i ungdomsårene. I samme periode manifesterer de seg spesielt tydelig. Årsaken til dette er ungdommens impulsivitet og manglende evne til å kontrollere følelser og handlinger. Noen personlighetsaksentueringer er tilstede hos 90-95 % av ungdommene.

Selve tilstedeværelsen av et forbedret karaktertrekk er ikke farlig, men det gjør tenåringen ekstremt følsom for ytre situasjoner og interne konflikter, og påvirker forholdet til foreldre og jevnaldrende. De samme aksentueringene under ugunstige forhold kan bli en årsak til kriminalitet, og under riktig tilnærming og riktig valg av yrke vil hjelpe deg å oppnå suksess i livet.

Det er viktig for foreldre å vite om tilstedeværelsen av karakteraksentuering hos en tenåring for å hjelpe ham med å tilpasse seg livet og bygge en foreldrestil som vil være så effektiv som mulig. Foreldrenes oppgave er å utvikle egenskaper og ferdigheter hos en tenåring som vil jevne ut det fremhevede karaktertrekket.

Hysterisk type

"Klassestjerner", aktivister, deltar i alle arrangementer. De utmerker seg ved sitt kunstnerskap og ønske om å skille seg ut fra andre. De liker det ikke hvis ros går til noen andre. De reagerer overdrevet følelsesmessig på alle hendelser (de hulker bittert foran publikum).
Særpreget trekk. Spiller for publikum konstant behov i oppmerksomhet, anerkjennelse eller sympati.

Karakteristisk
Så lenge de føler seg elsket og all oppmerksomhet er på dem, vil det ikke oppstå atferdsproblemer. I hverdagen tiltrekker de seg oppmerksomhet på alle mulige måter. Dette er trassig oppførsel, uttrykksfull talemåte og lyse klær. De tar æren for sine prestasjoner. De kan skryte av at de drakk mye og rømte hjemmefra. De lyver ofte, for det meste angår fantasiene deres egen person. De tåler det ikke når andres oppmerksomhet blir byttet til andre (en nybegynner i klassen, en nyfødt, en stefar). De kan iverksette handlinger for å kvitte seg med en konkurrent, "på tross", begå handlinger som foreldrene deres åpenbart ikke vil like. De forsvarer muntlig uavhengighet, noen ganger med skandaler, men de trenger omsorg og streber ikke etter å bli kvitt den.

Problemer
Ofte er atferdsproblemer et forsøk på å få oppmerksomhet fra foreldre. De har selvmordstendenser, men målet er ikke å begå selvmord, men å unngå straff eller oppnå sympati. Selvmordsforsøk er demonstrative og ikke farlige. De er lett foreslåtte og risikerer å falle inn i "dårlig" selskap. Kan drikke alkohol, men ikke store mengder. Det er tilfeller av mindre lovbrudd (svindel, fravær, småtyveri). Demonstrativ og useriøs oppførsel, avslørende klær og ønsket om å vise sin modenhet kan provosere seksuell vold.

Positive sider. Hvis de blir holdt frem som et eksempel, blir de veldig flittige. De studerer godt, spesielt i juniorklasser. Kunstnerisk, vellykket i dans, vokal og tale.

Hvordan samhandle

• Oppmuntre folk til å si bare gode ting om andre.
• Ros bare for virkelige prestasjoner.
• Å gi en oppgave er å hjelpe en jevnaldrende til å være sentrum for oppmerksomheten. Forbered for eksempel et nummer der noen andre skal være solist.

Epileptoid type

Personlighetsegenskaper bestemmes av passiviteten til prosesser som skjer i nervesystemet. Tenåringer med en slik fremheving er følsomme og holder seg fast på harme i lang tid.

Særpreget trekk. Perioder med alvorlig irritabilitet og fiendtlighet mot andre, som varer opptil flere dager.

Karakteristisk
Tenåringer med epileptoid aksentuering utmerker seg ved sin sta og urokkelige karakter. De er hevngjerrige og glemmer ikke fornærmelser. De setter personlige interesser først og tar ikke hensyn til andres meninger. Selskapet prøver å bli ledere ved å forene de yngre og svakere rundt seg. Siden de er despotiske, hviler deres makt på frykt. Oppvekstprosessen er problematisk. Tenåringer kan kreve ikke bare frihet, men også sin andel av eiendommen. Noen ganger blir de sinte og gråter i timevis. Sterke følelser provoserer angrep av sinne og aggresjon. Under angrep leter ungdommer etter et "offer" som de kan utøse følelsene sine over. Under disse angrepene kan de nå punktet av sadisme.

Problemer.
Selvmordsforsøk som en reaksjon på "urettferdig" straff. Har en tendens til å drikke alkohol i store mengder "til punktet av hukommelsestap." De husker ikke handlingene de utfører i denne tilstanden. Men de bruker sjelden andre giftige stoffer. I puberteten opplever de en sterk seksuell lyst, som kan føre til utvikling av perversjoner. Det er en forkjærlighet for å tenne fyrverkeri og gjøre opp bål.

Positive sider.
Disiplin, nøyaktighet. De vet hvordan de skal vinne over lærere. De føler seg komfortable under forhold med streng disiplin (internatskole, leir). De elsker og vet hvordan de skal lage hva som helst.
Hvordan samhandle

• Gi sikkerhet og mental komfort for å redusere irritabilitet og aggresjon.
• Krev streng overholdelse av reglene som er etablert hjemme (ikke gi uønskede råd, ikke avbryt). Dette vil tillate foreldre å få status som "sterk" i tenåringens øyne.

Schizoid type

Denne typen aksentuering manifesterer seg selv i førskolealder: barn foretrekker å leke alene fremfor å kommunisere med jevnaldrende.

Særpreget trekk isolasjon, fordypning i en verden av fantasi.
Karakteristisk
De foretrekker å fantasere og engasjere seg i hobbyene sine, som vanligvis er høyt spesialiserte (de skulpturerer soldater fra plastelina, broderer fugler). De vet ikke hvordan og ønsker ikke å etablere følelsesmessig kontakt og kommunisere. De uttrykker ikke følelsene sine. De er lukket, deler ikke sine erfaringer, avslører ikke sin indre verden. De velger bevisst ensomhet og lider ikke av mangel på venner. Vanskeligheter med kommunikasjon er assosiert med manglende forståelse av andres følelser: "Jeg vet ikke om denne personen liker meg, hvordan han reagerte på ordene mine." Samtidig er de ikke interessert i andres meninger. De er ikke i stand til å glede seg med venner eller føle med andres sorg. De er ikke taktfulle, de forstår ikke når de skal tie og når de skal insistere på egenhånd. Talen er florid, utsagn er ofte med undertekst, noe som kompliserer kommunikasjonen ytterligere.
Problemer. Du kan utvikle en tendens til å ta narkotiske stofferå forsterke fantasier og fordype deg i fantasiverdenen din. Av og til kan de begå ulovlige handlinger (tyveri, skade på eiendom, seksuell vold), og de tenker gjennom handlingene sine til minste detalj.
Positive sider. Utviklet fantasi, rik indre verden, stabile interesser.
Hvordan samhandle

• Oppmuntre til aktiviteter i teaterstudio– dette vil hjelpe tenåringen å lære å uttrykke følelser og aktivt bruke ansiktsuttrykk. Oppmuntre til dans og kampsport eller andre idretter som trener plastisitet. De vil lære deg hvordan du kan kontrollere kroppen din og gjøre bevegelsene dine mindre brå og kantete.
• Oppmuntre til å være i sentrum. En tenåring bør med jevne mellomrom føle at han er i rollen som en animatør, ansvarlig for å underholde andre. For eksempel, ved å underholde sin yngre bror og vennene hans, vil han lære å snakke høyt og følelsesmessig. Lær å lese reaksjonen på handlingene dine.
• Gi en følelse av stil. Det er nødvendig å lære en tenåring å ta vare på utseendet og moten hans.

1. Cycloid. Blide, omgjengelige og aktive barn i ungdomsårene opplever lange (1-2 uker) perioder med dårlig humør, tap av styrke og irritabilitet. Disse kalles den subdepressive fasen. I disse periodene er ikke tenåringer lenger interessert i tidligere hobbyer og kommunikasjon med jevnaldrende. Problemer begynner på skolen på grunn av redusert ytelse.

Særpreget trekk– vekslende sykluser med høyt humør med apati og tap av styrke.
Karakteristisk
Mangel på utholdenhet, tålmodighet og oppmerksomhet fører til at tenåringer med cykloid aksentuering dårlig utføre monotont, samvittighetsfullt arbeid. I den subdepressive fasen tåler de ikke endringer i deres vanlige levesett. Bli veldig følsom for feil og kritikk. Selvtilliten deres synker betydelig. De leter etter og finner feil i seg selv og blir veldig opprørt over det. I perioder med bedring liker de ikke ensomhet – de er åpne, vennlige og trenger kommunikasjon. Humøret bedres og en tørst etter aktivitet melder seg. På denne bakgrunn forbedres akademiske prestasjoner. I perioder med restitusjon prøver de å ta igjen tapt tid i studiene og hobbyene.
Problemer.
Alvorlige problemer hos en tenåring i det subdepressive stadiet kan forårsake et følelsesmessig sammenbrudd eller til og med provosere et selvmordsforsøk. De tolererer ikke total kontroll og kan rømme i protest. Fraværet hjemmefra kan være enten kort eller langt. I perioder med bedring blir de promiskuøse i sine bekjente.
Positive sider: under restitusjonsperioden, samvittighetsfullhet, nøyaktighet, pålitelighet, høy produktivitet.

Hvordan samhandle
Det er nødvendig å være så tolerant og taktfull som mulig, spesielt når en tenåring går gjennom en subdepressiv fase.

• Beskytt mot følelsesmessig overbelastning.
• Unngå uhøflighet og fornærmelser, da dette kan provosere frem et alvorlig nervøst sammenbrudd.
• I perioder med restitusjon er det nødvendig å hjelpe til med å kanalisere energi inn riktig retning. Støtt en tenåring i lidenskapen hans, lær ham å planlegge tiden sin og fullføre det han starter.
• Støtt ham i den negative fasen, øk selvtilliten, oppmuntrer ham. Overbevis om at den dårlige perioden snart vil ta slutt.

Paranoid ( paronoid ) eller sittende fast typen aksentuering hos ungdom skilles ikke, siden dens funksjoner dannes senere i alderen 25-30.
Særpreget trekk- høy følelse av hensikt.
Karakteristisk
Setter et mål og ser etter midler for å nå det. I ungdomsårene manifesterer ikke fiendtlighet mot andre seg, som hovedtrekket i denne aksentueringen, seg på noen måte. Fremtidig aksentuering kan indikeres av en overdreven følelse av selvtillit, ambisjon og utholdenhet. "Stuck" er også typisk når en tenåring ikke kan bevege seg bort fra en tilstand av affekt (sterke negative følelser) i lang tid.

Ustabil eller ukontrollerbar.

Siden barndommen har slike tenåringer blitt preget av ulydighet og motvilje til å lære. De trenger streng kontroll. Frykt for straff er det viktigste insentivet til å studere og utføre oppgaver.

Særtrekk - svak vilje, latskap og lyst til å ha det gøy.
Karakteristisk
De elsker nytelse og trenger hyppige endringer av inntrykk. De unngår alt arbeid under ulike påskudd. Dette er spesielt merkbart når det er behov for å studere eller løpe ærend for foreldre. For dem virker bare kommunikasjon med venner attraktiv. På dette grunnlaget risikerer de å havne i et asosialt selskap. Lett utsatt for negativ påvirkning.
Problemer knyttet til ønsket om å ha det gøy. Av denne grunn begynner folk å drikke tidlig og bruke ulike rusmidler. Risikoen for å utvikle rusavhengighet og alkoholisme er ganske høy. "For moro skyld" kan de hoppe over skolen, stjele biler, bryte seg inn i andres leiligheter, begå tyverier osv. De har en tendens til å vandre.

Positive sider. Streber etter positive følelser, munterhet.

Hvordan samhandle

• Trenger streng kontroll. Dette gjelder alt fra lekser til kvaliteten på ærend.
• Behandling ved hjelp av "gulrot og pinne"-metoden. Diskuter på forhånd hvilke bøter som vil bli ilagt for manglende fullføring av oppgaver, og hvilke bonuser tenåringen vil motta for kvalitetsarbeid.
• Oppmuntre aktive aktiviteter sport og andre måter å frigjøre energi på.

Labile

Hyppige og raske humørsvingninger fra glede og vill glede til motløshet og tårer. Ofte er årsakene til en endring i humøret de mest ubetydelige (dårlig vær, sammenfiltrede hodetelefoner).

Særpreget trekk– humørsvingninger av uviktige årsaker.
Karakteristisk
I perioder med godt humør er tenåringer pratsomme, aktive og ivrige etter å kommunisere. Men enhver liten ting kan ødelegge humøret deres og gjøre dem sinte. Samtidig kan de briste i gråt, lett gå i konflikt, bli sløve og tilbaketrukket.
Problemer.
De er veldig avhengige av mennesker de verdsetter (nære venner, foreldre). Tapet av en kjær eller hans hengivenhet, separasjon fra ham, forårsaker affekt, nevrose eller depresjon. dårlig humør kan forårsake en forverring av helsen opp til utvikling av reelle sykdommer (bronkial astma, diabetes mellitus, migrene, nervøse tics). De tolererer kritikk og bebreidelser fra lærere, foreldre og nære venner svært dårlig. De blir tilbaketrukket og reagerer med tårer.

Positive sider. Ofte talentfulle. De har en dyp indre verden. I stand til sterk hengivenhet og oppriktig vennskap. De verdsetter folk for deres gode holdning til dem. I perioder med godt humør er de fulle av energi, lyst til å kommunisere, studere og drive med hobbyer. Empati utvikles - de føler umiskjennelig andres holdning til dem.

Hvordan samhandle

• Vis empati og åpenhet i kommunikasjonen. La tenåringen din vite at du deler følelsene hans.
• Gi muligheten til å ta vare på de svakere, ta vare på yngre familiemedlemmer og være frivillig.
• Oppmuntre til å utvide den sosiale kretsen din og møte jevnaldrende i fritidsaktiviteter.

Konform

Ekstremt utsatt for påvirkning utenfra. De endrer meninger og oppførsel for å glede andre. De er redde for å skille seg ut fra mengden.
Særpreget trekk– konformitet, ønsket om å glede andre.
Karakteristisk
Det grunnleggende ønsket om å "være som alle andre" manifesteres i klær, oppførsel og interesser. Hvis alle vennene dine er interessert i breakdancing, vil en slik tenåring også gjøre det. Hvis det umiddelbare miljøet (foreldre, venner) er velstående, er slike tenåringer ikke forskjellige fra resten, og aksentueringen er praktisk talt umerkelig. Hvis de faller under dårlig innflytelse, kan de bryte reglene og loven. De har vanskelig for å bære tapet av venner, men de kan forråde en venn for noen som er mer autoritative. De er konservative og liker ikke endringer på alle områder. De tar sjelden initiativ.

Problemer
Etter å ha kontaktet dårlig selskap, kan de bli alkoholikere og bli avhengige av å ta narkotika. For å unngå å bli anklaget for feighet, kan de begå handlinger som utgjør en fare for helsen deres eller skader andre mennesker. Et forbud mot å kommunisere med selskapet kan provosere frem en skandale med foreldre eller rømme hjemmefra.

Positive sider. De setter pris på omgivelsene. Knyttet til venner. De elsker stabilitet og orden.

Hvordan samhandle

• Tilby å gjøre ditt eget valg, uten å stole på andres mening.
• Sørg for at tenåringen er involvert i ulike grupper og har mulighet til å kommunisere med jevnaldrende på skolen, i idrettsseksjoner og klubber. Dette reduserer sannsynligheten for at han havner i dårlig selskap.
• Hjelp til å velge myndigheter som virkelig er verdt å etterligne.

Asteno-nevrotisk

Tenåringer med slik aksentuering er preget av økt tretthet og irritabilitet.
Særpreget trekk– frykt for helsen din, økt tretthet.
Karakteristisk
Mentalt og følelsesmessig stress sliter dem raskt ut. Resultatet er irritabilitet når tenåringer tar ut sitt sinne på den som er for hånden. Umiddelbart etter dette føler de skam over oppførselen sin, de angrer oppriktig og ber om tilgivelse. Sinneutbrudd er kortvarige og ikke sterke, noe som er forbundet med lav aktivitet i nervesystemet. De er utsatt for hypokondri - de lytter til kroppslige opplevelser og oppfatter dem som tegn på sykdom. De elsker å bli undersøkt og behandlet. De vekker oppmerksomhet ved å klage.

Problemer– høy tretthet, risiko for utvikling av nevrose.

Positive sider. Vennlighet, empati, høy intelligens. Slike tenåringer opplever ikke å rømme hjemmefra, hooliganisme eller andre ulovlige handlinger.

Hvordan samhandle

• Ignorer sinneutbrudd som oppstår på bakgrunn av nervøs utmattelse.
• Å rose suksessene dine og legge merke til selv små prestasjoner vil bli en seriøs motivasjon.
• Oppmuntre dem til å spille sport, gjøre morgenøvelser og ta en kontrastdusj for å forbedre ytelsen til nervesystemet.
• Bruk perioder høyeste produktivitet(fra 10 til 13) for å fullføre de vanskeligste oppgavene.

Psykastenisk

Slike tenåringer er preget av: mistenksomhet, en tendens til introspeksjon og frykt for fremtiden.
Særpreget trekk høye krav til seg selv og frykt for ikke å møte andres forventninger.

Karakteristisk
Denne typen aksentuering dannes hvis foreldre legger for mye vekt på barnet. store forhåpninger i studier eller idrett. Uoverensstemmelsen mellom deres forventninger setter et avtrykk på karakteren. Slike tenåringer har lav selvtillit, de plages av skyldfølelser og frykt for å mislykkes, noe som kan skuffe foreldrene deres ytterligere. Tenåringer lider av økt angst. De er redde for at noe forferdelig og uopprettelig kan skje med dem eller deres kjære. Som forsvarsmekanisme pedanteri utvikler seg. Tenåringer utgjør detaljplan handlinger, tro på varsler, utvikle ritualer som skal sikre suksess (ikke vaske håret før en eksamen).

Problem. Risiko for å utvikle angst tvangstanker og handlinger som er utsatt for komplikasjoner.

Positive sider. I kritiske situasjoner finner de raskt riktig avgjørelse, er i stand til en modig handling. Lydige, ikke-konfliktende mennesker er som regel ganske vellykkede i studiene og blir gode venner.

Hvordan samhandle

• Modeller skremmende situasjoner og tilby å finne en løsning på egen hånd. For eksempel: «Anta at du er borte i en fremmed by. Hva vil du gjøre?"
• Lær en konstruktiv tilnærming til problemløsning. Hva å gjøre? Hvem bør jeg henvende meg til for å få hjelp? Hva skal jeg gjøre for å forhindre at det som skjedde skjer igjen?

Hypertymisk

De karakteriseres som muntre, støyende, rastløse. De synes det er vanskelig å konsentrere seg om studiene og opprettholde disiplin på skolen. Blir ofte uformelle ledere blant jevnaldrende. De kan ikke tolerere streng kontroll fra voksne og kjemper konstant for uavhengighet.

Særpreget trekk– optimisme og høyt humør, som ofte presser dem til å spille spøk.

Karakteristisk
De er veldig omgjengelige og blir raskt sentrum i enhver bedrift. De fullfører ikke jobben og er ikke konstante i hobbyene sine. De gir og bryter løfter enkelt. Til tross for gode evner studerer de middelmådig. De provoserer lett frem konflikter, men de kan jevne ut dem selv. De får raskt sjelefred etter feil og krangler. sinneutbrudd er kortvarige.

Problemer– ute av stand til å utføre rutinearbeid som krever utholdenhet og intens oppmerksomhet. De er vilkårlige i valg av bekjentskaper. Hvis slike tenåringer befinner seg i en ugunstig situasjon, kan de utvikle en avhengighet av alkohol og myke stoffer. De kan begå ulovlige og antisosiale handlinger (hærverk, hooliganisme, småtyveri). De er preget av tidlige seksuelle forhold. Utsatt for risiko, ekstreme hobbyer og gambling. Finne deg selv i forhold med kontroll og streng disiplin (sykehus, sommerleir) kan rømme.

Positive sider. Energisk og utrettelig. De er blide og mister ikke optimisme under vanskelige omstendigheter. De finner en vei ut i enhver situasjon.

Hvordan samhandle
Voksnes oppgave er å venne en tenåring med hypertymisk aksentuering til disiplin og selvorganisering.

• Unngå total kontroll.
• Råd tenåringen din til å føre en dagbok, der du må skrive ned planene dine for dagen og uavhengig overvåke implementeringen av dem.
• Kom opp med en straff til deg selv for hver oppgave som ikke er fullført.
• Lær å holde orden på bordet, i skapet, i rommet. Dette vil stimulere tenåringen til å systematisere og analysere alt som skjer.

Sensitiv type

Tegn på denne aksentueringen kan merkes i barndommen. Sensitiv type manifesterer seg i en rekke frykter som erstatter hverandre.

Særpreget trekk- overfølsomhet.

Karakteristisk
Tenåringer opplever alt som skjer dypt og lenge. Ros og kritikk er dypt etset i hukommelsen deres og har en betydelig innvirkning på deres selvfølelse, oppførsel og handlinger. De er veldig sjenerte og av denne grunn usosiale. De har vanskelig for å venne seg til det nye laget. De blir fort lei av mentalt arbeid. Tester og eksamener forårsaker dem betydelig stress. De er også veldig bekymret for latterliggjøring fra jevnaldrende. Drømmende, utsatt for introspeksjon. De er pliktoppfyllende og har en utviklet pliktfølelse. Sørg for å fullføre det du starter. De er veldig bekymret for resultatene av handlingene deres (kontroller, handlinger).

Problemer. Tendens til selvpisking og utvikling av fobier. Tårefullhet. For store krav til seg selv kan forårsake nevrose. En kjede av feil kan provosere et selvmordsforsøk.

Positive sider. De er flittige i studiene og tar alle oppgaver ansvarlig. De streber etter å bli en god venn og verdsetter sine kjære.

Hvordan samhandle

• Øk selvtillit og selvtillit. For å gjøre dette er det viktig å gi gjennomførbare oppgaver som ikke vil være for enkle, ellers vil løsningen deres ikke inspirere til selvrespekt.
• Ha lange samtaler for å etablere kontakt med tenåringen.
• Fortjent ros og takknemlighet. Hold kritikken til et minimum. Ikke kritiser kvaliteter, ikke fest etiketter - "lat", "slurvet". Angi i stedet hva som må gjøres.
• Oppmuntre til autotrening. Gjenta formler for å øke selvtilliten: "Jeg føler meg rolig og selvsikker," "Jeg er modig og selvsikker," "Jeg er en utmerket foredragsholder."

De fleste tenåringer har flere fremhevede karaktertrekk samtidig. Derfor, for å bestemme aksentuering, er det nødvendig å bruke Schmishek-testen, og ikke bare bli veiledet av den presenterte beskrivelsen av aksentuering.

Faktorer som påvirker dannelsen av personlighetsaksentueringer

I de aller fleste tilfeller utvikler aksentueringen seg i barne- eller ungdomsårene. Utseendet er betydelig påvirket av uharmoniske forhold til foreldre og konflikter med jevnaldrende.

• Overbeskyttelse og kontroll fra foreldrene og lærere. Fremmer fremveksten og forverringen av psykastenisk, sensitiv, astenisk aksentuering;
• Mangel på omsorg og foreldres oppmerksomhetøker risikoen for å utvikle hysteriske, ustabile og konforme personlighetstrekk:
• grusom holdning overdreven alvorlighetsgrad og autoritær kommunikasjonsstil provoserer en økning i epileptoide egenskaper;
• For store krav til barnet fører til psykastenisk aksentuering av karakter;
• Mangel på følelsesmessig kontakt kan forårsake en økning i labile, sensitive og asteniske egenskaper;
• Overdreven oppmerksomhet på velvære Og kroniske sykdommer som forstyrrer den normale livsstilen. Stor rolle spille fysiske funksjonshemninger, defekter i utseende og sykdommer i nervesystemet. Resultatet kan være hysterisk eller asteno-nevrotisk aksentuering;
• Alvorlige konflikter med jevnaldrende i ungdomsårene, når kommunikasjon er mest betydningsfull, kan de forårsake utvikling av konform eller schizoid aksentuering.

Utviklingen av enhver type aksentuering kan tilrettelegges ved:

• Manglende evne til å tilfredsstille grunnleggende behov for kjærlighet, omsorg, sikkerhet, kommunikasjon;
• Mangel på begreper om moralske og kulturelle normer, interesser og hobbyer;
• Misoppfatning om deg selv - mindreverdighetskompleks, oppblåst selvtillit;
• Faglige faktorer . Arbeidsrelaterte aksentueringer forekommer ofte blant skuespillere, lærere, leger av visse spesialiteter, rettshåndhevere og militæret;
• Genetisk predisposisjon. Funksjoner ved nervesystemets funksjon overføres fra foreldre til barn. Dette gjelder spesielt for hypertymisk, cykloid og schizoid aksentuering. Derfor, hvis foreldre har et fremhevet karaktertrekk, er det stor sannsynlighet for at det vil bli funnet hos barnet. Feil oppdragelse og foreldreadferd kan i betydelig grad forbedre medfødte fremhevede egenskaper.

Metoder for behandling av aksentueringer av ulike typer

Behandling av aksentuering er basert på utjevning av de forbedrede funksjonene. Korrigering er nødvendig hvis aksentueringen av personligheten bryter med den sosial tilpasning. Hvis en person normalt endrer oppførselen sin avhengig av situasjonen og målene for aktiviteten, viser personer med uttalt aksentuering konstant et forbedret karaktertrekk, som forstyrrer seg selv og de rundt dem. Selv om det er umulig å endre karakter, kan en person lære å begrense sine negative manifestasjoner. Selvforbedring og psykokorreksjon kan hjelpe med dette.

Arbeid med deg selv

Personer med aksentuering av karakter søker sjelden hjelp fra en psykolog, og foretrekker å jobbe selvstendig.
For å korrigere aksentuerte egenskaper er det nødvendig med trening som utvikler karaktertrekk motsatt av den aksenterte. Samtidig skjer utvikling av nye atferdsmønstre og personlighetsharmonisering.
For å korrigere uttalte karakteraksentueringer er det utviklet øvelser som må utføres daglig.

1. Hysterisk type

• "Rolig stille tale". Bruk måten å snakke på en flegmatisk person (stille tale, minimum ansiktsuttrykk og gester). Tenk på hva du vil si. Oppgi fakta, ikke følelsene dine om hva som skjer.
• "Gode gjerninger". Prøv å gjøre dem stille og ikke fortell noen om hva du gjorde. Observer personens reaksjon uten å uttrykke deg.
• "Usynlig". Når du er i et selskap i en time, prøv å sitte stille og observere de rundt deg. Motstå forsøk på å engasjere deg i samtalen.
• Gjør autotrening daglig. Målet er å elske deg selv for den du er og øke selvtilliten din. Når du oppnår dette, vil ikke andres ros og oppmerksomhet virke avgjørende.

1. Epileptoid type.

• Tilgi og gi slipp på nag. Innse at klager er skadelige for psykiske og fysisk helse den som blir fornærmet.
• Tren opp toleranse og vennlighet til folk. Smil til folk du kjenner når du møter, eller prøv å vise at du er villig til å smile om munnen.
• Vis raushet delta i veldedige arrangementer.
• "Aktiv lytting" Lytt til den andre personen vennlig, uten å avbryte eller krangle. Oppmuntre snakker i fraser: "Jeg forstår deg," "Jeg vet dette."
• Sett deg selv i andres sted. Denne øvelsen må gjøres daglig. Det er viktig å sette deg inn i personen du ønsker å krangle med.

1. Schizoid type.

• Lær å kopiere en annen persons ansiktsuttrykk og bestemme følelsene hans. For denne øvelsen trenger du hjelp fra noen som står deg nær.
• "Rolig vennlighet" vil i beste stil kommunikasjon med andre. En slik jevn holdning til samtalepartneren din må praktiseres daglig når du kommuniserer med kjære. Unngå å være for vennlig eller fiendtlig.
• « Kolerisk spill" Prøv å snakke høyere, raskere, mer impulsivt. Si din mening under samtalen. Gjør det vennlig med et smil om munnen.

1. Cycloid type.

• Før dagbok. Det er nødvendig for å planlegge og beskrive dine følelser og opplevelser. I perioder med nedgang er det nyttig å lese om hvordan de samme personene og hendelsene ble oppfattet i perioder med følelsesmessig oppsving. Dette bidrar til å innse at vanskeligheter er forbigående.
• Still deg selv et spørsmål, "Hva kan jeg endre i meg selv slik at mine negative egenskaper ikke forstyrrer meg og andre?"

1. Paranoid type.

• Dobbeltsjekk motivene dine Ikke stol på andres førsteinntrykk.
• "En time uten kommentarer." For en stund, forlate kritikk og moralisering fullstendig.
• Delta på opplæring i kommunikasjonsatferd. Les relevant litteratur og bruk kunnskap i livet.
• Lær praksiser som tvinger deg til å være "her og nå"- meditasjon, yoga, zen.
• "Kompliment". Utvikle vanen med å si noe godt til dine kjære hver dag.

1. Ustabil type.

• "Jeg kan + jeg vil." Denne øvelsen vil hjelpe deg med å takle latskap og tvinge deg selv til å gjøre de nødvendige tingene. Hvis du ikke vil gjøre noe, må du stille deg selv spørsmålet: "Kan jeg gjøre dette? Er jeg i stand til dette? Det andre spørsmålet: "Vil jeg det?" Og du kan ønske langsiktige konsekvenser– Jeg vil ha lønn, så jeg får jobb; Jeg vil ha en slank, sunn kropp, så jeg går på treningsstudio.
• Økt motivasjon. Tenk på hva du egentlig vil. Skriv ned målet. Bryt veien til det i etapper og ta handling. Et sterkt ønske (en bil, en ferie) vil tvinge deg til å gå videre.

1. Labile type.

• Rasjonell tilnærming til problemløsning. Til enhver ubehagelig situasjon svar på spørsmålene: hvorfor skjedde dette? (hva er grunnen) hva kan gjøres nå? (hvor skal jeg begynne), hvordan rette opp situasjonen? (langsiktige planer), hva kan gjøres for å forhindre at dette skjer igjen?
• "Humørdagbok". Før en dagbok der du angir når og av hvilken grunn humøret endret seg.
• Skille det rasjonelle og det emosjonelle. Det er viktig å akseptere og elske begge disse sidene av deg selv. Behandle ditt "emosjonelle" selv med overbærenhet, men ikke la følelsene dine styre handlingene dine.
• Autotrening, som vil bidra til å balansere prosesser i nervesystemet. Dette vil gjøre deg mindre følsom for situasjoner som gjør deg sint og vil hjelpe deg å kontrollere følelsene dine.

1. Konform type.

• Utvikle kritisk tenkning. Vurder om uttalelsen kan være løgn. Hvilke konsekvenser kan det få hvis du gjør det de foreslår deg?
• By på. Prøv å ikke umiddelbart være enig i det som tilbys deg. Gi et mottilbud. Når de forteller deg det, la oss gå på kino, foreslå å gå til en kafé.
• Prøv noe nytt. Prøv nye retter, kjøp klær i en ny stil til deg, besøk steder du aldri har vært på, kommuniser med folk utenfor kretsen din.

1. Asteno-nevrotisk type.

• "Supermann". Tenk deg at du har superkrefter. Føl forandringen indre tilstand. Hensikten med øvelsen er å se, bevege seg, snakke, føle din betydning og eksklusivitet. Målet er å beholde bildet så lenge som mulig.
• Møte nye folk. Sett et mål - å møte en ny person og starte en kort samtale med ham.
• Legg til litt humor. Ikke svelg latterliggjøring i det stille. Lær å svare på dem med humor; selvironi er også akseptabelt. For å utvikle en sans for humor, les mer humoristisk litteratur og se komedieprogrammer.

1. Psykastenisk type.

• Tenk deg at det du frykter har skjedd. Tenk rolig gjennom handlingsplanen din i denne situasjonen.
• Gå bort fra den etablerte orden. Ikke følg dine vanlige ritualer (gå på venstre side av gaten, ikke tråkk på sprekker) for å forsikre deg om at ingenting vondt skjer;
• «Ansiktsøvelse». Hos personer med psykastenisk aksentuering er musklene i pannen og musklene som senker munnvikene konstant anspente. Det er nødvendig å lage grimaser som viser positive følelser (overraskelse, glede, glede).

1. Hypertymisk type.

• Få ting i orden. Bruk 15 minutter hver dag på å rydde opp på skrivebordet og skapet. Dette hjelper deg med å organisere tankene dine.
• Følg med. Gi et løfte til deg selv om å fullføre det du startet, uansett hva som skjer. Pass på å fullføre det, og gå deretter videre til andre aktiviteter.
• Dagbok. Planlegging vil hjelpe deg med å systematisere oppgaver, sette prioriteringer og fullføre det du startet i tide. Sørg for å angi nøyaktige tidsfrister for å fullføre hver oppgave. Test deg selv og belønn for suksess.

1. Sensitiv type.

• "Vinner". Ros deg selv for hver suksess. Del store ting ned i etapper og ikke glem å takke deg selv for hver vellykket fullført periode.
• "Mine dyder." Du må lage en plakat der du lister opp alle dydene du verdsetter i deg selv eller som folk tar hensyn til. Det anbefales å legge det ut på et synlig sted.
• Spill rollen som jokeren. Lær morsomme historier og vitser å fortelle i selskap. Gradvis vil dette føre til mindre og mindre psykisk ubehag når man snakker foran publikum.

Hovedprinsippet for korreksjon er at du må gjøre litt etter litt, men hver dag, det du ikke er vant til, hva den fremhevede egenskapen motstår. Slike øvelser lar deg jevne ut grovheten til karakteren din og gjøre deg til en harmonisk utviklet personlighet.

Hjelp fra psykolog

Psykologisk korreksjon Personlighetsaksentueringer tar vanligvis fra 3 måneder til flere år. Det inkluderer arbeid med psykolog og selvutførelse oppgaver. Hovedretninger:

• Individuelle samtaler– Psykologen peker på fremhevede karaktertrekk og de mest sårbare stedene til den enkelte. Viser hvordan du effektivt bruker karakterstyrker. Lærer hvordan du kan endre måten du reagerer og oppfører deg på i ulike sosiale situasjoner.
• Gruppetimer. Velg en gruppe mennesker med lignende aksentueringer eller velg et emne som vil være nyttig for alle. Psykologen lærer produktive modeller for atferd i ulike situasjoner, regler for kommunikasjon med andre og vanskelighetene i forhold til familiemedlemmer. Samtalen er illustrert med eksempler fra livet, og timen inneholder bl.a praktiske oppgaver for hver type aksentuering.
• Familieterapi – samtale med familiemedlemmer. Rettet mot å etablere relasjoner med kjære og forbedre psykologisk atmosfære i familien. En av hovedmetodene når du jobber med tenåringer.
• Psykologiske treninger – aktiv trening som lærer riktige atferdsmønstre i ulike situasjoner.
• Psykodrama metode– en gruppemetode for psykoterapi basert på å spille ut en spennende situasjon (imaginære eller virkelige hendelser). Bidrar til å utvikle riktig modell for atferd og kommunikasjon med mennesker i ulike situasjoner.

Det er viktig å huske at karakteraksentuering ikke er en pre-sykdom. Dette er styrkingen av visse karaktertrekk som gjør en person mer sårbar for visse påvirkninger, men de samme egenskapene gir økt motstandskraft

Karakter- dette er en individuell kombinasjon av de mest stabile, betydningsfulle personlighetstrekkene, manifestert i en persons oppførsel i et bestemt forhold: til seg selv, til andre mennesker, til den tildelte oppgaven. I karakter gjenspeiler viljesterke egenskaper.

Individuelle karaktertrekk er avhengige av hverandre, er forbundet med hverandre og danner hele organisasjonen som kalles karakterstruktur. I Det er to grupper av egenskaper. Under karaktertrekk forstå visse trekk ved en persons personlighet som systematisk manifesteres i ulike typer av hans aktiviteter og som man kan bedømme hans mulige handlinger under visse forhold. Den første gruppen inkluderer egenskaper som uttrykker orienteringen til individet (holdninger, behov, idealer osv.) Den andre gruppen inkluderer intellektuelle, viljemessige og emosjonelle karaktertrekk.

Z. Freud, som analyserte typologien til individuelle karakterer (når en personlighet er forskjellig fra en annen innenfor samme kultur), bemerket at de vanlige måtene å tilpasse "jeget" til omverdenen, "Id" og "Super-Ego" , samt typiske kombinasjoner Disse måtene danner sammen en karakter.

Karakter er en sammensmelting av medfødte egenskaper ved høyere nervøs aktivitet med individuelle egenskaper tilegnet i løpet av livet. Mennesker med alle typer temperament kan være sannferdige, snille, taktfulle eller omvendt svikefulle, onde, frekke. Men med et visst temperament tilegnes noen egenskaper lettere, andre vanskeligere. For eksempel er organisering og disiplin lettere for flegmatiske mennesker å utvikle enn for koleriske mennesker; vennlighet, lydhørhet - melankolsk. Vær en god arrangør sosial person lettere for sanguine og koleriske mennesker. Det er imidlertid uakseptabelt å rettferdiggjøre ens karakterdefekter med medfødte egenskaper eller temperament. Du kan være lydhør, snill, taktfull og selvbesatt uavhengig av ditt temperament.

Blant karakteregenskaper er det vanlig å skille mellom generell (global) og privat (lokal). Globale karakteregenskaper har en effekt på et bredt spekter av atferdsmanifestasjoner. Det er vanlig å skille mellom fem globale karaktertrekk (A.G. Shmelev, M.V. Bodunov, W. Norman, etc.):

• 1) selvtillit - usikkerhet;
• 2) enighet, vennlighet - fiendtlighet;
• 3) bevissthet - impulsivitet;
• 4) emosjonell stabilitet - angst;
• 5) intellektuell fleksibilitet - stivhet.

Blant lokale, private karaktertrekk som påvirker private, trange situasjoner, kan følgende skilles ut: omgjengelighet - isolasjon, dominans (lederskap) - underordning, optimisme - motløshet, samvittighetsfullhet - uærlighet, mot - forsiktighet, påvirkelighet - tykk hud, godtroenhet - mistenksomhet, dagdrømmer - praktisk, engstelig sårbarhet - rolig stillhet, delikatesse - frekkhet, uavhengighet - konformisme (avhengighet av gruppen), selvkontroll - impulsivitet, lidenskapelig entusiasme - apatisk sløvhet, fredfullhet - aggressivitet, aktiv aktivitet - passivitet, fleksibilitet - rigiditet, demonstrativitet - beskjedenhet , ambisjon - upretensiøsitet , originalitet - stereotypi.

Aksentuering av karakter er den overdrevne utviklingen av visse karaktertrekk til skade for andre, som et resultat av at en persons interaksjon med andre mennesker forverres. Alvorlighetsgraden av aksentueringen kan variere: fra mild, merkbar bare til det umiddelbare miljøet, til ekstreme varianter - psykopati. I motsetning til psykopati, vises karakteraksentueringer inkonsekvent; med årene kan de jevne seg ut betydelig og komme nærmere normalen. Den tyske psykiateren Karl Leonhard identifiserer 12 typer aksentuering. La oss gi Kort beskrivelse atferdsegenskaper avhengig av typene aksentuering:

• 1. Hypertymisk (hyperaktiv) type: overdrevent høyt humør, snakkesalig, energisk, uavhengig, streber etter lederskap, risikerer, eventyr, ignorerer straffer, mister grensen for hva som er tillatt, mangler selvkritikk.
• 2. Dysthymisk type: konstant lavt humør, tristhet, isolasjon, taushet, pessimisme, er tynget av støyende samfunn, kommer ikke godt overens med kolleger. Han går sjelden inn i konflikter, oftere er han en passiv part i dem.
• 3. Cycloid type: sosialiteten endres syklisk (høy i perioder med høyt humør og lav i perioder med depresjon). Økt sårbarhet i perioder med depresjon, opp til selvmordstanker og -forsøk.
• 4. Emosjonell (emosjonell) type: overdreven følsomhet, sårbarhet, altfor følsom for kommentarer, feil, så han er oftest i et trist humør.
• 5. Demonstrativ type: et uttalt ønske om å være i sentrum av oppmerksomheten og oppnå sine mål for enhver pris - tårer, besvimelse, skandaler, sykdommer, skryt, utkledning, løgner.
• 6. Spennende type: økt irritabilitet, inkontinens, aggressivitet, dysterhet, men smiger og hjelpsomhet er mulig.
• 7. Fast type:"henger seg fast" på sine følelser og tanker, kan ikke glemme klager og er utsatt for langvarige konflikter.
• 8. Pedantisk type: uttalt kjedsomhet; sliter ut familien med sin ryddelighet.
• 9. Engstelig (psykastenisk) type: lavt humør, frykt for seg selv, sine kjære, selvtillit, ekstrem ubesluttsomhet.
• 10. Opphøyd (labil) type: veldig skiftende humør; følelser kommer tydelig til uttrykk; pratsomhet, amorøsitet.
• 11. Introvert (schizoid) type: lukket, kommuniserer når det er nødvendig, selvopptatt, sier ikke noe om seg selv, avslører ikke sine erfaringer, reservert, kald.
• 12. Ekstrovert (konform) type: svært omgjengelig, pratsom, avhengig, streber etter å være som alle andre, uorganisert.

Karakteraksentueringer finnes ofte hos ungdom og unge menn (50–80 %). Typen av aksentuering eller fraværet kan bestemmes ved hjelp av spesielle psykologiske tester, for eksempel G. Shmishek-testen.

Hvis aksentueringen av karakteren forsterkes, skjer en overgang til nivået av patologi: nevroser eller psykopati (smertefull deformitet av karakter, når en persons forhold til andre blir kraftig forstyrret og en psykopats oppførsel kan være sosialt farlig).

De er spisse. Man må bare skape visse forhold, og konflikter av samme type kan oppstå.

Personlighetsaksentuering er den hypertrofierte utviklingen av noen karaktertrekk på bakgrunn av andre, noe som fører til forstyrrelser i forholdet til andre. Hvis et slikt symptom er til stede, begynner en person å vise overdreven følsomhet for visse faktorer som forårsaker stressende tilstand. Dette til tross for at resten er relativt stabile.

Aksentuering kan være så uttalt at symptomene knapt er merkbare for nære mennesker, men manifestasjonsnivået kan være slik at leger kan vurdere å stille en diagnose som psykopati. Men sistnevnte sykdom er preget av konstante manifestasjoner og regelmessige tilbakefall. Eller kanskje vil det over tid jevne seg ut og bli nærme normal tilstand.

Som praksis viser, forekommer dette symptomet oftest hos ungdom og unge menn (i omtrent 70% av tilfellene). Personlighetsaksentuering manifesterer seg ikke alltid tydelig, derfor kan den bestemmes ved hjelp av spesialdesignede psykologiske tester. Under dem kan folk oppføre seg på en bestemt måte, og det er viktig for legen å kunne forutse en slik reaksjon.

Det er slike personlighetstyper i psykologi, som avhenger av graden av manifestasjon av aksentuering:

1. Den hypertymiske typen er preget av høyt humør, økt pratsomhet og omgjengelighet. Personer med denne formen for sykdommen mister som regel veldig ofte den opprinnelige tråden i samtalen, svarer ikke på kommentarer og nekter alle straff. De er veldig energiske, mobile, ikke-selvkritiske og elsker urimelige risikoer.
2. Personlighetsaksentueringen kan være av den dysthymiske typen, som er det stikk motsatte av den forrige. En representant for denne arten er konstant deprimert, trist og har en lukket personlighet. Han er tynget av støyende samfunn, han kommer ikke tett overens med ansatte, og liker ikke kommunikasjon. Hvis han blir en deltaker i konflikter (noe som skjer ekstremt sjelden), opptrer han som en passiv part i dem.
3. preget av hyppige humørsvingninger. Hvis det er forhøyet, kommuniserer personen aktivt, noe som gjør ham lik en representant for den hyperthymiske typen. Hvis en person er i en mer deprimert tilstand, ligner hans atferdsreaksjoner mennesker av den dysthymiske typen.
4. Emosjonell personlighetsaksentuering i dette tilfellet manifesterer seg overfølsomhet karakter, sårbarhet. En person begynner dypt å oppleve selv minimale problemer, tar kommentarer og kritikk veldig smertefullt, er følsom hvis han lider av fiasko, og er derfor ofte i et trist humør.
5. Den demonstrative typen er alltid i sentrum for oppmerksomheten og oppnår mål for enhver pris.
6. En person av en eksitabel type er ofte uhemmet, hissig, utsatt for uhøflighet og altfor konfliktfylt.
7. Fast type. Representanter er fiksert på sine følelser og følelser, fungerer som en aktiv part i konflikter og er utsatt for langvarige tvister.
8. Den pedantiske typen er preget av "kjedelig" i alt, fra hverdagsliv til profesjonelle aktiviteter.
9. de frykter for seg selv og for de rundt seg, er usikre på seg selv og tar nederlag på alvor.
10. Den opphøyde typen er preget av humørsvingninger, livlige følelser og pratsomhet.
11. Schizoid personlighetsaksentuering manifesterer seg som regel i isolasjon, selvopptatthet, tilbakeholdenhet og kulde i kommunikasjonen.
12. Den siste typen i denne klassifiseringen - utadvendt - er preget av økt grad av pratsomhet, mangel på personlig mening, desorganisering og mangel på uavhengighet.

For å forstå hva som menes med karakteraksentueringer, er det nødvendig å analysere konseptet "karakter". I psykologi forstås dette begrepet som et sett (eller sett) av de mest stabile menneskelige egenskapene som setter et avtrykk på en persons hele livsaktivitet og bestemmer forholdet hans til mennesker, til seg selv og til virksomheten. Karakter finner sin manifestasjon både i en persons aktiviteter og i hans mellommenneskelige kontakter, og selvfølgelig gir det hans oppførsel en særegen, karakteristisk nyanse bare for ham.

Selve begrepet karakter ble foreslått Theophrastus, som var den første til å gi en bred beskrivelse av den 31. typen menneskelig karakter ( lese om), blant hvilke han identifiserte kjedelig, skrytende, uoppriktig, snakkesalig, etc. Deretter ble mange forskjellige karakterklassifiseringer foreslått, men alle ble bygget på grunnlag av typiske egenskaper som er iboende i en viss gruppe mennesker. Men det er tider når typiske trekk karakter vises mer levende og karakteristisk, noe som gjør dem unike og originale. Noen ganger kan disse egenskapene "skjerpes", og oftest vises de spontant, under påvirkning av visse faktorer og under passende forhold. Slik skjerping (eller rettere sagt intensiteten av egenskaper) i psykologien kalles karakteraksentuering.

Begrepet karakteraksentuering: definisjon, essens og grad av uttrykk

Aksentuering av karakter– overdreven intensitet (eller forsterkning) individuelle egenskaper karakter av en person, som understreker det unike ved en persons reaksjoner på påvirkningsfaktorer eller en spesifikk situasjon. For eksempel gjenspeiles angst som karaktertrekk i sin vanlige grad av manifestasjon i oppførselen til de fleste som befinner seg i ekstraordinære situasjoner. Men hvis angst får egenskapene til fremheving av en persons karakter, vil personens oppførsel og handlinger bli preget av overvekt av utilstrekkelig angst og nervøsitet. Slike manifestasjoner av egenskaper er så å si på grensen mellom normalitet og patologi, men under påvirkning av negative faktorer kan visse aksentueringer bli til psykopati eller andre avvik i mental aktivitet person.

Så, aksentuering av en persons karaktertrekk ( i kjørefeltet fra lat. accentus betyr betoning, intensivering) går iboende ikke utover normens grenser, men i noen situasjoner forhindrer de ganske ofte en person i å bygge normale forhold med mennesker rundt seg. Dette skyldes det faktum at hver type aksentuering har sin egen "akilleshæl" (de fleste sårbart sted) og oftest faller virkningen av negative faktorer (eller en traumatisk situasjon) på den, noe som videre kan føre til psykiske lidelser og upassende menneskelig oppførsel. Men det er nødvendig å klargjøre at aksentueringene i seg selv ikke er det psykiske lidelser eller lidelser, selv om aksentueringene i den gjeldende internasjonale klassifiseringen av sykdommer (10. revisjon) er alle der og er inkludert i klasse 21/element Z73 som et problem som er forbundet med visse vanskeligheter med å opprettholde en normal livsstil for en person.

Til tross for at aksentueringen av visse karaktertrekk, i deres styrke og manifestasjonsegenskaper, ganske ofte går utover grensene for normal menneskelig atferd, kan de ikke i seg selv klassifiseres som patologiske manifestasjoner. Men det må huskes at under påvirkning av vanskelige livsomstendigheter, traumatiske faktorer og andre destruktive menneskelig psyke irriterende stoffer, manifestasjoner av aksentuasjoner intensiverer og frekvensen av repetisjonene deres øker. Og dette kan føre til ulike nevrotiske og hysteriske reaksjoner.

Selv konseptet "karakteraksentuering" ble introdusert av en tysk psykiater Karl Leonhard(eller rettere sagt, han brukte begrepene "fremhevet personlighet" og "fremhevet personlighetstrekk"). Han gjorde også det første forsøket på klassifiseringen deres (den ble presentert for det vitenskapelige samfunnet i andre halvdel av forrige århundre). Begrepet ble senere avklart A.E. Lichko, som ved aksentueringer forsto ekstreme varianter av karakternormen, når noen av egenskapene hans er overdrevent styrket. Ifølge forskeren er det en selektiv sårbarhet som er knyttet til visse psykogene påvirkninger (selv ved god og høy motstand). A.E. Lichko understreket at uavhengig av det faktum at enhver aksentuering, selv om det er et ekstremt alternativ, fortsatt er normen, og derfor kan det ikke presenteres som en psykiatrisk diagnose.

Alvorlighetsgrad av aksentueringer

Andrei Lichko identifiserte to grader av manifestasjon av fremhevede egenskaper, nemlig: eksplisitt (tilstedeværelsen av klart definerte egenskaper av en viss fremhevet type) og skjult (under standardforhold vises egenskaper av en bestemt type veldig svakt eller er ikke synlige i det hele tatt). Tabellen nedenfor gir en mer detaljert beskrivelse av disse gradene.

Alvorlighetsgrader av aksentueringer

Grad av uttrykk	Standard alternativer	Egendommer
eksplisitt	ekstrem	Aksentfunksjoner kommer godt til uttrykk og vises gjennom en persons individuelle liv. Aksentfunksjoner er oftest godt kompensert (selv om ikke psykiske traumer), men feiltilpasning kan forekomme i ungdomsårene.
skjult	vanlig	Aksentueringer manifesterer seg oftest som et resultat av psykiske traumer eller under påvirkning av en traumatisk situasjon. Generelt fører ikke fremhevede egenskaper til forstyrrelse av tilpasningen (kortvarig feiltilpasning er noen ganger mulig).

Dynamikk av personlig karakter aksentuering

I psykologi er dessverre i dag problemer knyttet til utviklingen og dynamikken til aksentueringer ennå ikke studert tilstrekkelig. Det viktigste bidraget til utviklingen av dette problemet ble gitt av A.E. Lichko, som la vekt på følgende fenomener i dynamikken til typer aksentueringer (trinn for trinn):

• dannelsen av aksentueringer og skjerping av funksjonene deres hos en person (dette skjer under puberteten), og senere kan de jevnes ut og kompenseres (eksplisitte aksentueringer erstattes av skjulte);
• med skjulte aksentueringer avsløres funksjonene til en bestemt fremhevet type under påvirkning av psykotraumatiske faktorer (slaget påføres det mest sårbare stedet, det vil si der det er minst motstand);
• På bakgrunn av en viss aksentuering oppstår visse brudd og avvik ( avvikende oppførsel, nevrose, akutt affektiv reaksjon, etc.);
• typer aksentueringer gjennomgår en viss transformasjon under påvirkning av miljøet eller på grunn av mekanismer som ble konstitusjonelt fastsatt;
• dannelsen av ervervet psykopati oppstår (aksentueringer var grunnlaget for dette, og skaper en sårbarhet som er selektiv for de negative effektene av eksterne faktorer).

Typologi av karakteraksentueringer

Så snart forskere vendte oppmerksomheten mot særegenhetene ved menneskelig karakter og tilstedeværelsen av noen likheter, begynte forskjellige typologier og klassifiseringer umiddelbart å dukke opp. I forrige århundre Vitenskapelig forskning psykologer var fokusert på særegenhetene ved manifestasjonen av aksentueringer - dette er hvordan den første typologien av karakteraksentueringer i psykologi dukket opp, som ble foreslått tilbake i 1968 av Karl Leonhard. Typologien hans ble viden kjent, men klassifiseringen av typer aksentueringer utviklet av Andrei Lichko, som, da han opprettet den, stolte på arbeidet til K. Leonhard og P. Gannushkin (han utviklet en klassifisering av psykopati), ble enda mer populær. Hver av disse klassifikasjonene er designet for å beskrive visse typer karakteraksentuering, hvorav noen (både i Leonhards typologi og Lichkos typologi) har fellestrekk ved deres manifestasjoner.

Karakteraksentueringer ifølge Leonard

K. Leongard delte inn sin klassifisering av karakteraksentueringer i tre grupper, som han identifiserte avhengig av opprinnelsen til accentueringene, eller mer presist, hvor de er lokalisert (relatert til temperament, karakter eller personlig nivå). Totalt identifiserte K. Leonhard 12 typer og de ble fordelt som følger:

• temperament (naturlig formasjon) inkluderte hypertymiske, dysthymiske, affektivt labile, affektivt opphøyde, engstelige og emosjonelle typer;
• Forskeren klassifiserte demonstrative, pedantiske, fastlåste og begeistrede typer som karakter (sosialt bestemt utdanning);
• På det personlige nivået var det to typer – ekstra- og innadvendt.

Karakteraksentueringer ifølge Leonard

Type	Karakteristisk
hypertymisk	optimistisk, aktiv, flaksorientert; det er lyst til aktivitet, behov for opplevelser
dysthymisk	sakte (hemmet), stille, feilorientert; preget av overdreven vektlegging av etiske manifestasjoner, hyppig frykt og ulike opplevelser, en økt rettferdighetssans
affektivt labil	orientert mot standarder, observeres kompensasjon (gjensidig) av egenskaper
affektivt opphøyd	emosjonell, (ønsket om å heve følelser og løfte forskjellige følelser til en kult), opphisselig, inspirert, kontakt
foruroligende	engstelig, redd (reddsom), underdanig, forvirret, ikke-kommunikativ, usikker, utøvende, vennlig, selvkritisk
følelsesladet	godhjertet, følsom, påvirkelig, engstelig, utøvende, sympatisk (tendens til medfølelse)
demonstrativt	selvsikker, skrytende, smidig, ambisiøs, forfengelig, enkel, svikefull; fokusert på ens "jeg" (er en standard)
pedantisk	ubesluttsomhet, ikke-konflikt og samvittighetsfullhet: hypokondri observeres; det er ofte en frykt for at ens eget «jeg» ikke samsvarer med idealer
sittende fast	mistenksom, følsom, ansvarlig, forfengelig, sta, konfliktfylt; utsatt for sjalusi; det er overganger fra bedring til fortvilelse
begeistret	hissig, pedantisk, vanskelig å klatre, fokuserer først og fremst på instinkter
utadvendt	kontakt, sosial, åpen, ikke-konflikt, useriøs, spontanitet
innadvendt	ikke-kontakt, lukket, taus, reservert, prinsipiell, sta

K. Leonhard utviklet sin typologi av karakteraksentueringer basert på en vurdering av menneskers mellommenneskelige kommunikasjon. Klassifiseringen er først og fremst rettet mot voksne. Basert på Leonhards konsept ble det utviklet et karakterologisk spørreskjema, forfattet av H. Smišek. Dette spørreskjemaet lar deg bestemme den dominerende typen aksentuering hos en person.

Typer av aksentuering av Shmisheks karakter er som følger: hypertymisk, engstelig-redd, dysthymic, pedantisk, eksitabel, emosjonell, fast, demonstrativ, syklomitisk og affektivt opphøyet. I Shmishek-spørreskjemaet presenteres egenskapene til disse typene i henhold til Leonhards klassifisering.

Aksentueringer av karakter ifølge Lichko

Grunnlag for klassifisering A. Lichko var aksentueringer av karakter hos ungdom, fordi han rettet all sin forskning på å studere egenskapene til karaktermanifestasjon i ungdomsårene og årsakene til utseendet til psykopati i denne perioden. Som Lichko hevdet, i ungdomsårene, manifesterer patologiske karaktertrekk seg tydeligst og kommer til uttrykk på alle områder av en tenårings liv (i familie, skole, mellommenneskelige kontakter, etc.). På lignende måte vises og tenåringsaksentueringer karakter, for eksempel, en tenåring med en hypertymisk type aksentuering spruter energien sin overalt, med en hysterisk type tiltrekker han seg så mye oppmerksomhet som mulig, og med en schizoid type, tvert imot, prøver han å beskytte seg mot andre.

I følge Lichko er de relativt stabile i puberteten, men når du snakker om dette, er det nødvendig å huske følgende funksjoner:

• de fleste typer blir mer akutte i ungdomsårene, og denne perioden er den mest kritiske for fremveksten av psykopati;
• alle typer psykopati dannes ved en viss alder (den schizoide typen bestemmes fra tidlige år, trekkene til en psykostenisk manifesterer seg i grunnskole, den hypertymiske typen er tydeligst merkbar hos ungdom, den cykloide typen er hovedsakelig i ungdom (selv om den hos jenter kan vises i begynnelsen av puberteten), og den sensitive typen er hovedsakelig dannet i en alder av 19 år);
• tilstedeværelsen av et mønster av transformasjon av typer i ungdomsårene (for eksempel kan hypertymiske funksjoner endres til cycloid), under påvirkning av biologiske og sosiale faktorer.

Mange psykologer, inkludert Lichko selv, hevder at for pubertetsperioden er begrepet "karakteraksentueringer" best egnet, fordi det er tenåringskarakterer som manifesterer seg tydeligst. Innen pubertetsperioden tar slutt, blir aksentueringene stort sett jevnet ut eller kompensert, og noen går fra åpenbare til skjulte. Men det bør huskes at ungdom med åpenbare aksentueringer utgjør en spesiell risikogruppe, siden under påvirkning av negative faktorer eller traumatiske situasjoner kan disse trekkene utvikle seg til psykopati og påvirke deres oppførsel (avvik, kriminalitet, selvmordsatferd, etc.).) .

Karakteraksentueringer ifølge Lichko ble identifisert på grunnlag av klassifiseringen av fremhevede personligheter av K. Leonhard og psykopati av P. Gannushkin. Lichkos klassifisering beskriver følgende 11 typer karakteraksentueringer hos ungdom: hypertymisk, cykloid, labil, asthenoneurotisk, sensitiv (eller sensitiv), psykastenisk (eller angsthypokondrisk), schizoid (eller introvert), epileptoid (eller inert-impulsiv), (eller demonstrative), ustabile og konforme typer. I tillegg ringte forskeren også blandet type, som kombinerte noen av funksjonene forskjellige typer aksentuasjoner.

Aksentueringer av karakter ifølge Lichko

Type	Karakteristisk
hypertymisk	oftest er det godt humør, noen ganger vises kort humør og irritabilitet; god helse, økt aktivitet, energi, høy ytelse
cykloid	hyppige humørsvingninger (polare) – fra depressiv og irritabel til rolig og oppstemt (vekslende faser)
labil	økt humørvariabilitet (og årsaken kan være den mest ubetydelige), ytre skjør og infantil, økt affektivitet, behov for vennskap og
astenoneurotisk	høy tretthet, irritabilitet, humørsvingninger, mistenksomhet, lav konsentrasjon, svakhet og økt nivå påstander
følsom	høy følsomhet og ansvar, ustabil selvtillit, frykt, engstelighet, påvirkelighet
psykastenisk	økt mistenksomhet (angstelig), ubesluttsomhet, forsiktighet, pedanteri,
schizoid	innadvendthet, isolasjon, tørrhet (vis ikke empati), lav emosjonalitet,
epileptoid	en kombinasjon av inerte trekk og impulsive manifestasjoner (nøysomhet, nøyaktighet, besluttsomhet, mistenksomhet, konflikt og fiendtlighet)
hysterisk	emosjonalitet, ustabilitet i selvtillit, behov for økt oppmerksomhet
ustabil	preget av svak vilje, manglende evne til å motstå negative påvirkninger
konform	høy komfort (tilpasser seg standarder for atferd etablert i en bestemt gruppe), derfor er denne typen preget av stereotypier, banalitet, konservatisme

Selv om A.E. Lichko studerte hovedsakelig tenåringsaksentueringer av karakter; typologien hans er mye brukt for å identifisere aksentueringer hos voksne.