Psykologisk bistand til kvinner i vanskelige livssituasjoner. Sosial støtte til familier i vanskelige livssituasjoner

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være veldig takknemlige for deg.

Lagt ut på http://www.allbest.ru/

Kursarbeid

Typer bistand til en person i vanskelige livssituasjoner

INTRODUKSJON

KAPITTEL I. Konseptet med en vanskelig livssituasjon i henhold til den russiske føderasjonens føderale lov. Trygd og sosialhjelp

1.1 Konseptet om en vanskelig livssituasjon

1.2 Grunnleggende om sosial rehabilitering

1.3 Typer sosial rehabilitering

1.4 Lovregulering av sosialhjelp

KAPITTEL II. Spesifikt sosialhjelp til en person i vanskelige livssituasjoner

2.1 Gi sosialhjelp til barn, ungdom og ungdom

2.2 Problemer med middels og moden alder (ved å bruke eksempelet sosialt arbeid med kvinner)

2.3 Sosial beskyttelse av eldre og funksjonshemmede

KONKLUSJON

LISTE OVER BRUKTE REFERANSER

INTRODUKSJON

Den nåværende sosioøkonomiske, moralske, psykologiske og åndelige situasjonen i Russland er ekstremt motstridende og mangefasettert. Endringer i det russiske samfunnet i de siste tiårene av det 20. og 11. århundre. fikk følgende konsekvenser: fremveksten av en ny, svært motstridende samfunnsstruktur, der noen er ublu høye, mens andre er helt nederst på den sosiale rangstigen. Vi snakker først og fremst om fremveksten av slike sosialt sårbare kategorier av befolkningen som arbeidsledige, flyktninger, internt fordrevne, samt de kategoriene av borgere som på det nåværende stadiet ikke finner tilstrekkelig støtte fra staten og samfunnet, og disse er funksjonshemmede, pensjonister, barn, tenåringer. I landet som helhet vokser antallet mennesker som trenger beskyttelse, marginaliserte, alkoholikere, rusmisbrukere, hjemløse osv. stadig.

I sin tur ble problemene med sosiale tjenester forverret, siden med begynnelsen av økonomiske transformasjoner ble en person med sine problemer overlatt til markedselementenes nåde. Denne prosessen falt sammen med profesjonaliseringen av sosialt arbeid i Russland, som ble et fenomen i et sivilisert samfunn. Ofte er sosiale instanser og institusjoner de eneste strukturene en person kan henvende seg til for å håpe på støtte og hjelp til å løse sine livsproblemer.

Storskala strukturelle endringer i økonomien forårsaket av nye økonomiske realiteter og teknologier, individualisering av livsstil og pluralisering av verdier gjør sosialt arbeid i livet til det moderne samfunnet til en stabiliserende faktor som bidrar til å opprettholde sosial balanse og forbedre velvære.

Alle disse omstendighetene har ført til at studiet av dannelsen og funksjonen av systemet for sosialt arbeid med befolkningen i Den russiske føderasjonen, som ennå ikke har en klar, effektivt driftsmodell, blir mer og mer relevant hvert år .

I dag er det allerede opprettet et helt nettverk av institusjoner som yter sosiale tjenester til familier og barn, arbeidsledige og funksjonshemmede, men deres arbeid utføres ofte ikke aktivt nok. Spesialistenes aktiviteter er organisert som et svar på kundeforespørsler, som fortsatt hovedsakelig er av materiell karakter. Med den nåværende "reaktive" posisjonen til sosiale velferdstjenester, er antallet lavinntektspersoner, asosiale familier og alkoholikere ikke bare synkende, men også økende. Mens de i det uendelige mottar materielle subsidier fra staten, aktiverer ikke individuelle medlemmer av samfunnet sine egne evner.

Det er hvorfor mål Vår forskning er å bygge en modell for sosialt arbeid med en person som befinner seg i en vanskelig livssituasjon.

En gjenstand Vår forskning er sosialt arbeid med en person i en vanskelig livssituasjon.

Punkt - en modell for sosialt arbeid med en person i en vanskelig livssituasjon.

I samsvar med problemstilling, emne, objekt og formål med studien, er følgende satt: oppgaver:

Studer det teoretiske og metodiske grunnlaget for sosialt arbeid med befolkningen;

Studer opplevelsen av sosialt arbeid med mennesker i vanskelige livssituasjoner;

Bygg en modell for sosialt arbeid med en person som befinner seg i en vanskelig livssituasjon.

De fastsatte målene og målsettingene oppnås ved hjelp av forskningsmetoder som f.eks

· innholdsanalyse

· studie av regelverk

· analyse av litteratur om forskningstemaet

· beskrivelse.

Siden 90-tallet har en av de viktigste trendene i sosialpolitikken vært å lage en ny modell for sosiale tjenester for mennesker i vanskelige livssituasjoner, samt den utbredte bruken av moderne teknologier og teknikker i arbeidet med befolkningen.

sosialt arbeid person livssituasjon

KAPITTEL 1. GRUNNLEGGENDE OM SOSIAL TRYGGING OG SOSIAL BISTAND

1.1 Konsept av vanskelig livssituasjon

I samsvar med artikkel 3 i den føderale loven av 1995 forstås en vanskelig livssituasjon som en situasjon som objektivt sett
forstyrre en borgers livsaktivitet (funksjonshemming, manglende evne til egenomsorg på grunn av alderdom, sykdom, foreldreløshet,
omsorgssvikt, fattigdom, arbeidsledighet, mangel på et bestemt bosted, konflikter og overgrep i familien, ensomhet, etc.), som han ikke kan overvinne på egen hånd (artikkel 3 i føderal lov av 10. desember 1995 nr. 195- FZ "Om det grunnleggende om sosiale tjenester for befolkningen" i den russiske føderasjonen").

Derfor, basert på definisjonen av en vanskelig livssituasjon gitt av føderal lov, er listen over situasjoner som kan klassifiseres som en vanskelig livssituasjon åpen. Derfor, basert på logikken til Art. 3 enhver situasjon som objektivt forstyrrer livet til en borger, som han ikke kan overvinne på egen hånd, gir ham rett til å motta passende tiltak for sosial støtte garantert av staten. Listen over kategorier av innbyggere som mottar passende sosiale støttetiltak er derfor svært omfattende og mobil i sammensetning.

I samsvar med paragraf 24 i art. 26.3 i den føderale loven av 6. oktober 1999 nr. 184-FZ "Om de generelle prinsippene for organisering av lovgivende (representative) og utøvende organer for statsmakt til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen", tilveiebringelse av sosiale tiltak støtte og sosiale tjenester til innbyggere som befinner seg i vanskelige livssituasjoner er klassifisert som emner av felles jurisdiksjon av den russiske føderasjonen og konstituerende enheter i den russiske føderasjonen, utført på bekostning av budsjettene til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

1.2 Grunnleggende om sosial rehabilitering

Enhver moderne stat gjør prinsippet om humanisme til en prioritet. Den russiske føderasjonen er en sosial stat hvis politikk er rettet mot å skape forhold som sikrer et anstendig liv og fri utvikling av mennesker. Dette er garantert av den russiske føderasjonens grunnlov i artikkel 7. Ethvert samfunn er heterogent og delt inn i forskjellige grupper og samfunn. Statens sosialpolitikk er rettet mot å samle, stabilisere og samordne interesser og relasjoner mellom ulike samfunnsgrupper. Den praktiske gjennomføringen av statens sosialpolitikk består av trygd og sosiale tjenester. Trygd er ytelser, subsidier, ytelser osv. som utbetales til innbyggerne.

Sosialtjeneste- dette er sosialtjenestens levering av ulike tjenester og bistand til svakt beskyttede deler av befolkningen og til enhver person som befinner seg i en vanskelig livssituasjon (en situasjon som objektivt sett forstyrrer livet: funksjonshemming, sykdom, foreldreløshet, fattigdom, arbeidsledighet, ensomhet, etc., som en person ikke kan overvinne på egen hånd).

For å utføre disse funksjonene er det opprettet sosiale tjenestesentre:

· Omfattende sosialtjenestesentre

· Territoriale sentre for sosialhjelp til familier og barn

· Sosiale tjenestesentre

· Sosiale rehabiliteringssentre for mindreårige

· Hjelpesentre for barn uten foreldreomsorg

· Sosiale krisesentre for barn og ungdom

· Sentre for psykologisk og pedagogisk bistand til befolkningen

· Akuttpsykologiske hjelpesentraler på telefon

· Natthus

· Sosiale boliger for enslige eldre

· Stasjonære sosialtjenesteinstitusjoner

· Gerontologiske sentre

· Andre institusjoner som yter sosiale tjenester til befolkningen

I gjennomføringen av sosial rehabilitering tilhører en stor rolle medisinsk personell, som overvåker den systematiske implementeringen av rehabiliteringstiltak av en person. Sosial rehabilitering i poliklinisk setting lar pasienten gå tilbake til sin tidligere jobb eller skaper betingelser for rasjonell ansettelse, og bidrar også til dannelsen av nyttige interesser hos pasientene og riktig bruk av fritiden.

1.3 Typer sosial rehabilitering

Den russiske føderasjonens grunnlov garanterer alle sosial sikkerhet etter alder, i tilfelle sykdom, funksjonshemming, tap av en forsørger, for å oppdra barn og i andre tilfeller fastsatt ved lov.

Som en økonomisk kategori er sosial sikkerhet et system med distribusjonsforhold, i prosessen som, på bekostning av en del av nasjonalinntekten skapt av funksjonsfriske borgere og deretter omfordelt gjennom budsjettsystemet og utenombudsjettmessige midler, offentlige midler av midler dannes og brukes til materiell støtte og service til funksjonshemmede og eldre borgere, samt for å gi økonomisk bistand til visse grupper av befolkningen (enslige mødre, familier som har mistet forsørgeren sin), store familier, etc.).

Hovedtypene av trygdeutgifter er utbetalinger av kontante pensjoner og ytelser.

Pensjoner er periodiske utbetalinger av visse pengebeløp for å gi materiell støtte til innbyggerne i forbindelse med alderdom, uførhet, tjenestetid og i forbindelse med forsørgerens død. Hovedtyper av pensjoner:

høy alder

· om funksjonshemming

· for lang tjeneste

· ved tap av forsørger

Hovedtyper av fordeler:

· på grunn av midlertidig funksjonshemming

· for graviditet og fødsel

· ved fødsel som barn;

· for barn av vernepliktige

· på arbeidsledighet

· ritual.

Sammen med dette er det andre former for sikkerhet:

· yrkesfaglig og teknisk opplæring

· omskolering av arbeidsledige

· omskolering og sysselsetting av funksjonshemmede

· gratis vedlikehold av funksjonshemmede på internat for eldre og funksjonshemmede

· proteser og tilbud av funksjonshemmede med motorsykkel og sykkelvogner, biler

· organisering av mange typer hjemmehjelp mv.

Et viktig trekk ved sosial sikkerhet er prinsippene for dens konstruksjon.

1. Universalitet - utvidelse av trygd ved uførhet på grunn av alder eller på grunn av funksjonshemming til alle arbeidstakere, uten unntak og uavhengig av kjønn, alder, nasjonalitet, rase, art og arbeidssted, betalingsformer. Alle funksjonshemmede familiemedlemmer til den avdøde forsørgeren er underlagt trygd: mindreårige barn, brødre, søstre, barnebarn, eldre eller funksjonshemmede koner (ektemenn), far, bestefar, bestemor og noen andre.

2.Offentlig tilgjengelighet - vilkårene som bestemmer retten til en bestemt pensjon er tilgjengelige for alle.

Dermed oppstår retten til alderspensjon for menn ved fylte 60 år, og for kvinner ved fylte 55 år. Og for de som er sysselsatt i vanskelige typer arbeidskraft, er pensjonsalderen for menn senket til 50-55 år, og for kvinner til 45-50 år. Tjenestetiden som kreves for å motta denne pensjonen er 25 år for menn, 20 år for kvinner, og enda lavere for de som er ansatt i tungt arbeid.

3. Etablere avhengigheten av størrelsen og støtteformene av tidligere arbeid: tjenestetid, arbeidsforhold, lønn og andre faktorer. Dette prinsippet gjenspeiles indirekte gjennom lønn.

4. Bredt utvalg av typer programvare og tjenester som tilbys. Dette er pensjoner og ytelser, sysselsetting, ulike tiltak for å fremme helse, forebygge og redusere sykelighet, plassering på internat for funksjonshemmede og eldre mv.

5. Den demokratiske karakteren til organisasjon og ledelse manifesteres i å løse alle spørsmål om sosial trygghet. Fagforeningenes rolle er spesielt viktig i dette. Deres representanter deltar i arbeidet med kommisjoner for tildeling av pensjoner, de er direkte involvert, sammen med administrasjonen, i utarbeidelsen av dokumenter for pensjonerende arbeidere.

Sosial sikkerhet bidrar til stadig fornyelse av personell og vekst i arbeidsproduktiviteten. Etterlattepensjon gir barn mulighet til å studere og tilegne seg nødvendig yrke.

Pensjonslovgivning, ved å skape fordeler for innbyggere som arbeider under vanskeligere arbeidsforhold, bidrar til å beholde personell i ledende sektorer av den nasjonale økonomien.

Statens sosialpolitikk er muliggjort av midler mobilisert til budsjettet og utenombudsjettsmidler.

Statens midler er rettet mot midler utenfor budsjettet opprettet i samsvar med loven til RSFSR "Om det grunnleggende i budsjettstrukturen og budsjettprosessen i RSFSR" er en økonomisk garanti for russiske borgeres konstitusjonelle rettigheter til sosial beskyttelse i tilfelle alderdom, sykdom, ugunstig sosial og økonomisk situasjon for visse grupper av befolkningen.

I samsvar med resolusjonen fra RSFSRs øverste råd datert 22. desember 1990. Den russiske føderasjonens pensjonsfond ble opprettet, hvis formål er statlig forvaltning av pensjonsordninger for innbyggere.

Midlene konsentrert i Pensjonskassen brukes til å betale statlig arbeidspensjon, pensjon til uføre, ytelser til barn i alderen 1,5 - 6 år, erstatning til pensjonister, etc. Pensjonskassens utgifter i 2001. utgjorde 491 123 millioner rubler.

Det nest største sosiale fondet utenfor budsjettet er Social Insurance Fund of the Russian Federation, dannet i samsvar med presidentdekretet av 7. august 1992.

Dens formål er å finansiere utbetaling av ytelser for midlertidig funksjonshemming, graviditet og fødsel, ved fødselen av et barn, barnepass i opptil ett og et halvt år, finansiere organisering av sanatoriumbehandling og rekreasjon.

I samsvar med loven til RSFSR av 19. april 1991 ble den russiske føderasjonens statlige sysselsettingsfond opprettet. På bekostning av dette fondet løses problemer med profesjonell omskolering av befolkningen, sysselsetting og andre.

Betydelige bevilgninger til trygd bevilges direkte over statsbudsjettet, utenom disse midlene. De gir pensjoner og fordeler til militært personell fra den russiske hæren, jernbanetropper, interne tropper fra innenriksdepartementet, privat og kommanderende personell fra innenriksdepartementet, den føderale sikkerhetstjenesten, utenlandsk etterretning, skattepoliti og deres familier.

Gjennomføringen av sosial sikkerhet er overlatt til departementet for arbeidskraft og sosial beskyttelse av befolkningen i Den russiske føderasjonen, republikkene i den russiske føderasjonen og deres lokale myndigheter.

Innenfor dette departementet er det opprettet en avdeling for pensjonssikkerhet, som utvikler forslag til utforming av en statlig føderal pensjonspolitikk og implementeringen av den i samarbeid med myndighetene til de konstituerende enhetene i føderasjonen; organisering og metodisk støtte for tildeling, omberegning, utbetaling og levering av pensjoner; sikre enhetlig anvendelse av føderal pensjonslovgivning og utarbeide forslag til forbedringer og andre oppgaver.

Tildeling av pensjoner og fordeler til offiserer, offiserer, midtskipsmenn og langtidstjenestemenn fra den russiske hæren, grensetropper, jernbanetropper, interne tropper fra innenriksdepartementet, privat og kommanderende personell fra innenriksdepartementet, Federal Security Service, utenlandsk etterretning, skattepoliti og deres familier utføres av de relevante avdelingene.

Statens sosialpolitikk er således rettet mot å gi materiell støtte til visse kategorier av innbyggere over statsbudsjettet og spesielle midler utenom budsjettet i tilfelle hendelser som staten på dette stadiet av utviklingen anerkjenner som samfunnsmessig betydningsfulle, for å utjevne den sosiale posisjonen til disse borgerne i forhold til andre medlemmer av samfunnet.

1.4 Lovregulering av sosialhjelp i forhold til innbyggere i vanskelige livssituasjoner

Grunnlaget for lovregulering av tilbudet av sosiale tjenester til borgere som befinner seg i vanskelige livssituasjoner er etablert av den føderale loven av 10. desember 1995 nr. 195-FZ "On the Fundamentals of Social Services to the Population." Denne føderale loven definerer sosiale tjenester som sosiale tjenesters aktiviteter for sosial støtte, tilbud av sosiale, sosiale, medisinske, psykologiske, pedagogiske, sosiale og juridiske tjenester og materiell bistand, sosial tilpasning og rehabilitering av borgere i vanskelige livssituasjoner. I samsvar med art. 7 i denne føderale loven garanterer staten borgere retten til sosiale tjenester i det statlige systemet for sosiale tjenester i henhold til hovedtypene definert av føderal lov nr. 195-FZ på den måten og under betingelsene fastsatt av lover og andre regulatoriske lover handlinger fra den russiske føderasjonens konstituerende enheter.

Hovedtypene sosiale tjenester for borgere som befinner seg i vanskelige livssituasjoner, i samsvar med ovennevnte føderale lov, er:

materiell hjelp;

sosiale tjenester hjemme;

sosiale tjenester i døgninstitusjoner;

tilveiebringelse av midlertidig ly;

organisering av barnehage i sosiale institusjoner
service;

rådgivende bistand;

rehabiliteringstjenester.

Sosiale tjenester ytes til befolkningen gratis og mot vederlag. Gratis sosiale tjenester i det statlige systemet for sosiale tjenester i mengder bestemt av statlige standarder for sosiale tjenester tilbys til følgende grupper av befolkningen:

borgere som er ute av stand til egenomsorg på grunn av alderdom, sykdom, funksjonshemming, og som ikke har pårørende som kan gi dem hjelp og omsorg - dersom gjennomsnittsinntekten til disse borgerne er under livsoppholdsnivået fastsatt for faget den russiske føderasjonen de bor i;

borgere som er i vanskelige livssituasjoner pga
arbeidsledighet, naturkatastrofer, katastrofer, ofre i
som et resultat av væpnede og interetniske konflikter;

til mindreårige barn i vanskelige livssituasjoner
situasjoner.

KAPITTEL II. SPESIFISITET AV SOSIAL HJELP TIL EN PERSON I EN VANSKELIG LIVSSITUASJON

2.1 Ytelse av sosialhjelpkålsuppe for barn, tenåringer og unge

Barnevernssystemet begynner med beskyttelse av familien, mor og barn. Å sørge for denne sosiale sfæren i Russland er en av de mest utviklede. Utdanning i barneinstitusjoner er basert på velprøvde programmer. Det nødvendige elementet er å lære barn å kommunisere, jobbe som en del av en gruppe og forberede seg til å begynne på skolen.

Sosial beskyttelse av førskolebarn gjennomføres i samspill med medisin, pedagogikk og produksjon. Sosiale vernemyndigheter fremmer helse og behandling av førskolebarn, som de gir for eksempel gunstige vilkår for at førskolebarn kan oppholde seg på sanatorier. Utdanning av førskolebarn løser problemene med sosialiseringen deres. De yngste lærer atferdsreglene, deltar i gruppeaktiviteter og mestrer det grunnleggende om kultur.

Det sosiale beskyttelsessystemet for skolebarn omfatter organisk en rekke aktiviteter som utføres på skolen, i institusjoner utenfor skolen, arbeid med familien og offentligheten. Hovedresultatet av denne aktiviteten er dannelsen av sosial sikkerhet for skolebarn som en stabil mental tilstand, inkludert tillit til deres vellykkede sosio-profesjonelle selvbestemmelse, samt effektiv sosialisering. Sosialt og pedagogisk arbeid fremmer inkludering i produktivt arbeid og systemet med livslang utdanning.

Sosial beskyttelse av barndommen inkluderer også forebygging av pedagogiske skader, utdanning uten feil, uten gjentakere, siden de er preget av mentale tilstander som deprimerer livet deres. Sosialt arbeid av denne typen er av forebyggende og terapeutisk karakter. Praktisk sosiopsykologisk arbeid er mye brukt.

Et viktig område for sosialisering av barn og ungdom er deres rehabilitering i forbindelse med deprivasjon (pedagogisk, psykologisk, moralsk, sosial, etc.), det vil si tap av viktige personlige egenskaper. Samtidig diagnostiseres personlig utvikling, individuelle planer for å gjenopprette evner (perseptuelle, intellektuelle, kommunikative, praktiske aktiviteter) bygges, kriminalomsorgsgrupper organiseres, relevante aktiviteter velges som gjør det mulig i kollektive aktiviteter å tilegne seg sosialt verdifull kunnskap og evnen til å bruke det i arbeid, kommunikasjon og privatliv.

Ovennevnte er nært knyttet til problemet med såkalte «vanskelige» mistilpassede barn og unge. Det bør bemerkes at det å jobbe med slike barn krever å kombinere egenskapene til en sosialarbeider når han kommuniserer med de som er involvert i å hjelpe barn (foreldre, naboer, venner eller tjenestemenn) og egenskapene til en sosiallærer når de kommuniserer direkte med mindreårige.

Når du jobber med "vanskelige" barn, er det nødvendig å fokusere på pragmatismen i hverdagen. Dette bidrar til å oppfatte barnet i et spesifikt livsrom - på stedet der det bor, i familien, hvor hans oppførsel, forbindelser, personlige egenskaper er observerbare, og levekår, forholdet mellom psykologiske, materielle, sosiale faktorer blir mye klarere. , siden forståelsen av problemet ikke bare er begrenset til barnets personlighet.

Psykologer identifiserer følgende som hovedretningene for å korrigere sosial mistilpasning hos individet i barndommen:

Dannelse av kommunikasjonsevner;

· Harmonisering av barnets forhold i "familien" (fast bosted) og med jevnaldrende;

· Korrigering av noen personlige egenskaper som forstyrrer kommunikasjonen, eller endre manifestasjonen av disse egenskapene slik at de ikke påvirker kommunikasjonsprosessen negativt;

· Korrigering av barnets selvtillit for å bringe det nærmere tilstrekkelig.

I denne forbindelse er hovedinnholdet i arbeidet til en sosialarbeider å skape en atmosfære av ekte samarbeid og partnerskap i forhold til mindreårige. Prinsippet om frivillig å be om hjelp (søk etter hjelp av adressaten) og prinsippet om å tilby hjelp (flytte hjelp til adressaten) er like gjeldende. Når du begynner å jobbe med "vanskelige" tenåringer, kan du ikke være grei. Sistnevnte, i motsetning til yngre barn, er på ingen måte et passivt objekt for sosialt arbeid; deres forstyrrende aktivitet er stor og tvinger oss til å regne med oss selv. Et tilbud om hjelp fra en sosialarbeider må "oppveie" tenåringens negative og mistroiske holdning til ham og må ikke inneholde noen abstrakte skjemaer, men attributter til tenåringssubkulturen (ofte avvist av voksne) - først etter dette kan vi gå videre til løse dypere problemer. Følgelig må sosialarbeideren ikke fokusere på offisielle verdier, men ta hensyn til barnets tilstand, produsere og realisere de behovene som bestemmes av hans lidenskaper og preferanser.

Sosialarbeidere oppnår suksess bare hvis de ikke ignorerer disse omstendighetene og først skaper en slags kjerne av likesinnede blant «vanskelige» tenåringer, og involverer alle andre i felles aktiviteter. Disse to forskjellige oppgavene - å danne en kjerne av likesinnede og påvirke de minst mottagelige - må løses samtidig.

Men oppgavene til en sosialarbeider slutter ikke der; han er forpliktet til hele tiden å opprettholde et tillitsfullt forhold til tenåringen. I kontakt med sistnevnte realiseres barnets uttalte og utilfredse behov for uformell og konfidensiell kommunikasjon med en intelligent voksen som følger allment aksepterte moralske prinsipper og bidrar til å forstå meningen med livet og verdiene i menneskelige relasjoner. Her er det viktig for sosialarbeideren å demonstrere at han ikke prøver å absoluttgjøre seg selv og sine evner og alltid er klar til å ta hensyn til opplevelsen til sin yngre kommunikasjonspartner, det vil si tenåringen selv, og ta hensyn til ham. Tillitsfulle forhold til tenåringer utelukker tradisjonelle metoder - undervisning, moralisering, streng regulering. Hovedmekanismen for samhandling blir evnen til å etablere kontakt og evnen til å akseptere en tenåring som han er.

Tradisjonelt arbeid med vanskelig tilpassede barn, som ofte innebærer isolasjon fra familiene og plassering i lukkede institusjoner, har vist sin ineffektivitet og til og med skade i forhold til barn med nevropsykiatriske lidelser. Den nye teknologien er basert på følgende bestemmelser.

· Personlig orientert individuell tilnærming med vurdering av barnets sentrale familieproblemer, utdanning, kommunikasjon, interesseområder, behov.

· Utvikling av differensierte hjelpe- og støtteprogrammer, kriminalomsorgs- og rehabiliteringsprogrammer som er tilpasset de individuelle psykologiske og aldersmessige egenskapene til barn og unge.

· Organisering av arbeidet med dem innen sosialpedagogikk, kriminalomsorg og rehabiliteringsvirksomhet.

· Utvikling og etablering av et helhetlig hjelpesystem som utelukker isolasjon av barn og unge, på en helhetlig måte.

Når man skal bestemme målene og målene for sosialt arbeid med vanskelig å utdanne barn og barn med nevropsykiske lidelser, inkludert nevrotikere, er hovedkonseptet "spesielle sosiale behov." Hos slike barn bør primære utviklingsforstyrrelser identifiseres og bestemmes så tidlig som mulig.
Etter diagnose starter målrettet positiv påvirkning, korreksjon, trening osv. (uavhengig av barnas alder). Mangelen på målrettet psykologisk og pedagogisk hjelp, eller neglisjering av den, kan føre til irreversible konsekvenser - manglende evne til å oppnå et visst nivå av barnets rehabiliteringspotensial.

Overholdelsen av utviklingsprogrammet valgt for et gitt barn med hans faktiske prestasjoner overvåkes regelmessig. I tillegg sikres den romlige organiseringen av rehabiliteringsmiljøet. For eksempel trenger nevrotiske barn og nevropatiske barn en spesiell strukturering av oppholdsrommet sitt, som gjør det lettere for dem å forstå meningen med det som skjer, slik at de kan forutsi hendelsesforløpet og planlegge sin atferd. Generelt trenger barn med ulike utviklingshemminger å utvikle mekanismer for bevisst regulering av atferd, samhandling med andre og korrigering av følelsesmessige tilstander. Deres omfattende medisinsk-psykologisk-sosial-pedagogiske undersøkelse kan utføres ved hjelp av spilldiagnostikk og spillterapi med samtidig korreksjon.
Det særegne ved sosialt arbeid med mistilpassede ungdommer og barn med spesielle sosiale behov er at de er ganske fornøyde med seg selv og ikke anser situasjonen som kritisk på noen måte. Du trenger noe som barnet vil frivillig og bevisst gi opp denne eller den oppførselen for. Med andre ord, voksne (foreldre, sosialarbeider, lærer) må overbevisende og tydelig bevise for barnet hvor skadelig oppførselen er.

Nye egenskaper som dukker opp i et barn og en ny retning for hans aktivitet, vises bare i løpet av hans utvikling. Alt dette forutsetter et aktivt søk etter ikke-standardiserte metoder for tidlig diagnose og korrigering av nedsatt utvikling av ungdom, som manifesterer seg i form av ulike problemer med sosial tilpasning.

Den mest passende teknologien for å løse disse problemene kan betraktes som den analytisk-transformative metoden - re-pedagogisk justering av barnets personlighet, utført i følgende sekvens.

1) Psykologisk kvalifisering av en tenårings personlige deformasjoner, identifisering av deres indre mekanismer, bestemmelse av nivåene av mentale endringer (individuelle psykologiske, mellommenneskelige, personlige), motivasjonsbehov og verdisemantiske sfærer.

2) Etablere, på grunnlag av analysen, spesifikke oppgaver i sfæren i forhold til hvilke forebyggende, didaktiske og korrigerende påvirkninger er indikert - det vil si å bestemme hvilke trekk ved psyken til en gitt tenåring som vil være mottagelig for effektiv påvirkning fra utenfor.

3) Finne, utvikle og teste taktiske teknikker for diagnostiske og korrigerende teknikker, optimale forhold som bidrar til implementeringen av dem. Her testes foreløpige hypoteser og konklusjoner.

Begynnelsen på forebyggende arbeid med vanskelig utdannede og andre ungdommer fra risikogrupper innebærer å studere årsakene til personlighetsdeformasjon og deres opphav; så konsentrerer sosialarbeideren sin innsats om å forhindre at de mange konsekvensene av mistilpasning utvikler seg til sosiopsykologiske patologier.
En sosialarbeider og psykolog står overfor oppgaven med å skape i en "vanskelig" tenåring et fullverdig behov for et normalt liv i bytte mot ofte bare en verbalt uttrykt vilje til å "korrigere" (dette er spesifisiteten til ungdomsårene). Denne typen oppgave kan implementeres i fire trinn: den første er motiverende (skaper høy personlig interesse for de foreslåtte psykokorreksjonsklassene); den andre er veiledende (mange motiver introduseres, som potensielt "objektiverer" den eksisterende behovstilstanden); den tredje er holdningsmessig (personlig akseptable motiver for "endring" dannes for en gitt tenåring, for eksempel individuelle holdninger til konfliktfrie forhold til foreldre); den fjerde er aktivitetsbasert (utvikling for en tenåring av detaljerte planer og programmer for å organisere fremtidig atferd innenfor rammen av en spesifikk aktivitet - sport, kreativ, pedagogisk, etc.). Rehabilitering er assosiert med en utvidelse av årsakene til endringer i ungdomsatferd, fremveksten av nye aktivitetsobjekter - med andre ord med positive endringer i utviklingen av motivasjonssfæren.

Som et resultat kan vi si at den antisosiale aktiviteten til slike vanskelig utdannede ungdommer ennå ikke betyr et ubevisst ønske om å begå forbrytelser. Bare én ting er viktig her: å forhindre endelig nedbrytning, å ikke gå glipp av øyeblikket før den asosiale siden av livene deres har fullstendig og fullstendig forvandlet seg til deres essens, levemåte og tanker, og begynner å møte aldersrelaterte og individuelle behov.

Dannelsen av sosial trygghet for nyutdannede barnehjem har sine egne egenskaper. I de første stadiene av sosial uavhengighet trenger barn sosialhjelp. Det er vanligvis gitt av familien. Et barn som ikke har foreldre (for øyeblikket er disse hovedsakelig ofre for sosialt foreldreløshet: foreldrene deres er ganske friske mentalt og fysisk, men de er sosialt depriverte individer), mestrer sosiale roller og moralske normer under oppholdet på et barnehjem. I denne forbindelse blir forbindelser med det sosiale livet spesielt relevante.

Sosialiseringen av barnehjemsbarn gjennomføres i nært samspill mellom pedagogisk og pedagogisk arbeid. Sosialhjelp ytes av skolepsykolog og skolesosionom. Kjernen i den sosiale beskyttelsen til slike barn er å innpode dem en følelse av vennskap og kjærlighet, og på grunnlag av deres beredskap for gjensidig hjelp. Vi må ikke miste av syne at gjensidig bistand i barnehjemsgrupper kombineres med konkurranse. Lærere bør gjennomføre grupper under hensyntagen til muligheten for kommunikasjon og ledelse. Sosialt arbeid er designet for å gi siviliserte former til denne naturlige konkurransen.

Barnehjemmets hovedoppgave er sosialisering av elevene. For dette formålet bør familiemodelleringsaktiviteter utvides: voksne barn bør ta vare på de yngre og vise respekt for de eldste. Det er tilrådelig å forberede seg på familielivet på en slik måte at elevene utvikler ferdigheter i husstell, førstehjelp og organisering av fritid (spesielt elever her lærer familiemedlemmers funksjoner). Det er umulig å ikke ta i betraktning at forberedelsen av barn og unge til familieliv skjer mot en kompleks moralsk bakgrunn, siden de er sjalu på barn som har foreldre, slektninger, så vel som barn som er valgt for adopsjon.

Det er åpenbart at den kritiske faktoren som bestemmer egenskapene til den mentale utviklingen til barn på et barnehjem, vanskelighetene med utdanning og oppvekst, er mangelen på positiv innflytelse fra familien. Noen ganger prøver lærere og lærere på barnehjem, som innser dette, å bygge relasjoner til elevene sine som familier, og setter seg som mål å erstatte barnas mor eller far direkte. Samtidig blir den emosjonelle siden av kommunikasjonen overutnyttet, noe som imidlertid ikke gir de forventede resultatene, men bare ofte følelsesmessig utmatter og svekker læreren (det er ikke for ingenting at begrepet "emosjonell donasjon" oppsto). Derfor bør man være enig med de leger og psykologer som mener at forbindelsene mellom lærere og elever i lukkede barneinstitusjoner ikke bør etterligne familie.

Til slutt bør oppgaven til en sosialarbeider på et barnehjem være å bidra til å optimalisere barnets forhold til sine foresatte, andre slektninger, samt til foreldre, som som kjent til og med blir fratatt foreldrerettigheter eller sitter i fengsel eller sykehus. , opprettholde visse relasjoner med barnet : gjennom korrespondanse, sjeldne møter, etc. Ofte har slike brev og spesielt møter en traumatisk effekt på barnet, og foruroliger ham i lang tid. Samtidig, uansett hva, føler barn ofte behov for å kommunisere med foreldrene og andre slektninger.

I aktivitetene til en internatskole blir prinsippene for praktisk pedagogikk og psykologi, under hensyntagen til de individuelle egenskapene til barn, spesielt relevante. Først og fremst er det tilrådelig å involvere elevene i aktiviteter som er interessante for dem og samtidig sikre utviklingen av deres personlighet, som for eksempel: grunnskole, teknisk, kunstnerisk og musikalsk utdanning. Da bør utdannings- og arbeidsaktiviteter være rettet mot å oppnå suksess, noe som styrker motivasjonen for personlig selvutvikling. Hvert skolebarn får en ide om styrken ved deres utvikling basert på disse egenskapene, barn oppnår et høyt nivå av generell utdanning og grunnleggende opplæring. En rekke aktiviteter lar studentene delta i utdannings- og arbeidsprosessen i samsvar med deres individuelle egenskaper.

En av de viktigste måtene å løse problemene med sosial beskyttelse på er karriereveiledning for skolebarn og studenter ved videregående spesialiserte og høyere utdanningsinstitusjoner. Karriereveiledningssystemet er en kontinuerlig prosess og utføres målrettet i alle alderstrinn, med diagnostiske, pedagogiske, formative og utviklingsmessige funksjoner.

Et trekk ved de nåværende oppgavene med karriereveiledning er valgfrihetsproblemet som faktisk har oppstått for et betydelig antall unge. Valgfrihet reiser noen etiske spørsmål i profesjonell rådgivning. I karriereveiledning kan etiske problemer vurderes i to sammenhengende plan: fra synspunktet om individets beredskap til å velge og implementere en viss moralsk posisjon og fra synspunktet om beredskapen til en karrierekonsulent (i vårt tilfelle en sosialarbeider) for å gi reell hjelp til individet i slik selvbestemmelse, uten brudd på grunnleggende etiske standarder for samhandling med klienter.
Å studere unge menneskers reelle behov for sosiale tjenester er et nøkkelelement i dannelsen av et system for sosial beskyttelse. I følge forskning trenger unge mennesker først og fremst en arbeidsutveksling, punkter for juridisk beskyttelse og juridisk rådgivning, en "hjelpelinje" og videre - sexologisk konsultasjon, et senter for å hjelpe unge familier, et herberge - et krisesenter for tenåringer som finner seg i en konfliktsituasjon hjemme.

Når man skal organisere sosiale tjenester for unge, er det svært viktig å tydelig definere oppgavene deres.

Det sosiale rehabiliteringssenteret for mindreårige omfatter således fire avdelinger: diagnostikk, sosial rehabilitering, barnehage og sykehus.

Oppgavene til den diagnostiske avdelingen inkluderer: identifisere mistilpassede ungdommer, identifisere og analysere faktorer, former og stadier av slik sosial mistilpasning; utvikle individuelle programmer for sosial rehabilitering av ungdom, et sett med tiltak rettet mot å fjerne unge mennesker fra vanskelige situasjoner og skape forutsetninger for normale livsaktiviteter.

Hovedmålene for sosial rehabiliteringsavdelingen er: organisering av trinnvis implementering av sosiale rehabiliteringsprogrammer for ungdom; gjenoppretting av tapte kontakter med familien, i familien; forbedring av mellommenneskelige forhold, eliminering av traumatiske situasjoner, utvikling av kommunikasjonsevner basert på moralske standarder; hjelp til å få en spesialitet og arbeid; tilbud om omfattende medisinsk, psykologisk og juridisk bistand, etc.

2.2 Problemer med middels og moden alder (ved å bruke eksempelet sosialt arbeid med kvinner)

Sosiale problemer i middels og moden alder er på den ene siden svært komplekse, siden de krever en differensiert tilnærming når det gjelder klientens sosiale status, kjønn, religiøse-etniske og andre egenskaper. Disse egenskapene danner et sett av ulike sosiale problemer for slike befolkningsgrupper som for eksempel militært personell, kvinner, representanter for nasjonale og religiøse minoriteter, etc.

På den annen side er alle disse gruppene preget av den velkjente «midtlivskrisen». Det er med dette, hvis vi ser bort fra komplekset av hverdagslige, økonomiske og juridiske problemer, som en sosialarbeider oftest møter når han jobber med en middelaldrende person. Vanskeligheten her er nettopp behovet for å isolere denne psykologiske krisen i strukturen av lignende, tilbakevendende problemer av materiell, hverdagslig og juridisk art. Faktum er at ofte er nettopp dette fenomenet årsaken til familie- og hverdagsproblemer, misforståelser i arbeidskollektivet og generell psykisk depresjon. Dermed kan det å overvinne dette problemet være nøkkelen til å lykkes med å løse andre sosiopsykologiske vansker.
Den navngitte krisen er faktisk et psykologisk fenomen av en slags skuffelse, når erkjennelsen kommer at ungdommens håp aldri vil gå i oppfyllelse; tretthet kommer fra monotonien i familielivet og monotonien i arbeidsforhold. Dette forårsaker generell apati og ofte dyp depresjon. Hvis disse fenomenene er ledsaget av for eksempel en dårlig økonomisk situasjon, grusomhet i familien, posisjonen til en nasjonal og religiøs utstøtt av klienten selv og hans familie, vil kompleks sosioøkonomisk og psykologisk bistand være nødvendig for å løse det hele. kompleks av problemer.

Generelt sett er ikke midtlivskrisen av samme type dens ulike manifestasjoner er karakteristiske for spesifikke aldersintervaller under "modenhetsperioden". I en alder av 30-35 møter klienten derfor vanligvis problemet med "tapt håp" om ungdom, skuffelse i familielivet, bolig og hverdagsvansker. Når vi nærmer oss alderdommen, blir problemene med urealisert bortkastet potensial, ensomhet og ubrukelighet i et stadig mer akselererende livstempo, og materiell trygghet i forhold til å nærme seg alderdom mer presserende. Ovennevnte bestemmer også forskjellen i metoder for sosialt arbeid med slike mennesker - det være seg konsultasjon, psykologisk trening, gruppearbeid, sosioøkonomisk bistand.

Tatt i betraktning den begrensede mengden arbeid, vil vi vurdere middelalderens problemer ved å bruke eksemplet med sosialhjelp til kvinner (under hensyntagen til særegenhetene ved aldersperiodisering på bakgrunn av sosio-kjønnstypologien).

Kompleksiteten og kompleksiteten til kvinners sosiale problemer, avhengigheten av deres årsaker til de generelle sosiopsykologiske problemene i samfunnet bestemmer behovet for en systematisk tilnærming til løsningen deres, bruken av et bredt utvalg av teknologier for å oppnå spesifikke positive resultater.

Først og fremst er det selvfølgelig nødvendig å garantere en kvinne muligheten til å finne en jobb som vil tillate henne å både forsørge seg selv og (om nødvendig) familien sin, og realisere sitt personlige potensial, inkludert familien og ikke-familien. komponenter. I følge forskning er kvinners behov for å ha en jobb utenfor hjemmet drevet av tre grupper av motiver:

· behovet for en ekstra inntekt i familien,

· arbeid er det viktigste middelet for sosial forsikring for både en kvinne og hennes familie,

· arbeid er et middel til selvbekreftelse, selvutvikling, en måte å få anerkjennelse på, et sted hvor du kan nyte interessant kommunikasjon, en pause fra monotone husarbeid (dette er typisk for kvinner hovedsakelig med høy utdanningsstatus).

For kvinner er det eneste alternativet for en positiv utvikling av situasjonen behovet for raskt å kvitte seg med illusjonen om muligheten for noens fordelaktige intervensjon i deres situasjon, situasjonen og deres familiers situasjon og velvære og bygge deres liv, og gjøre maksimalt bruk av prinsippene om personlig uavhengighet og valgfrihet.

I forhold til sysselsetting bør dette bety en kamp for å oppnå forhold der evnen til å føde barn ikke vil være en diskriminerende faktor på arbeidsmarkedet. En kvinne bør gis rett til å kombinere mors- og arbeidsansvar (inkludert å ha små barn), og til å vie seg helt og holdent til familien og barna, hvis hun anser et slikt valg som det beste. Permeabiliteten av grensene mellom disse statusene og en smertefri overgang fra den ene til den andre må sikres både ved lov og ved et system av organisatoriske tiltak som letter og sikrer en kvinnes tilpasning til de endrede forholdene på arbeidsmarkedet.

Uavhengighet og valgfrihet bør sikres kvinner i familieforhold. Hun må velge det beste alternativet for seg selv og familien sin: å være husmor som lever på ektemannens inntekt, eller å være uavhengig når det gjelder inntekt og forsørge familien sin selv - dette valget innebærer å endre arbeids- og sysselsettingspolitikken i landet i på en slik måte at ærlig, samfunnsnyttig arbeid ga folk mulighet til å få inntekt tilstrekkelig til å bære livet.

En kvinne bør være uavhengig og ha valgfrihet når det gjelder seksuelle forhold. Dette vil bidra til å redusere antall tilfeller av familievold og seksuell vold, beskytte kvinner mot uønskede graviditeter, introdusere de grunnleggende bestemmelsene for familieplanlegging i massebevisstheten og, som et resultat, muligens eliminere Russlands vanære lederskap blant alle land når det gjelder antall av aborter utført årlig.

I teknologisk termer er det nødvendig å gjøre alvorlige endringer i systemet for oppdragelse og utdanning av barn, som bare delvis ligger innenfor sosialt arbeid. En sosialarbeider kan for det første sette i gang oppmerksomhet rundt dette området på lokalt nivå ved å kontakte beslutningsorganer, media og opprette sammenslutninger av personer som er interessert i å løse disse problemene og ha mulighet til å påvirke sosiale forvaltningsorganer. For det andre kan han utføre sosioterapeutisk og korrigerende arbeid for å endre den ugunstige situasjonen i en bestemt familie.

Å sikre maksimal (territoriell, organisatorisk og økonomisk) tilgjengelighet for prevensjons- og aborttjenester, spredning av pålitelig informasjon om familieplanleggingsteknologier kan også ha en positiv innvirkning på kvinners sosiale velvære. Organisering av helsetjenester og sikring av en sunn livsstil er blant de typene sosiale aktiviteter som utføres på alle tre nivåer - føderalt, regionalt og kommunalt. Medisinsk utdanning, fremme av kunnskap og familieplanleggingsferdigheter er ansvaret til en sosialfaglig spesialist, og en rekke helseforbedringsteknikker brukes av sosiale tjenestesentre, hvis hovedklienter er kvinner.

Når vi snakker om kjønnsområder innen sosialt arbeid, kan vi skille mellom tre stadier av oppgaver innen det å hjelpe kvinner: redde liv og helse, opprettholde sosial funksjon og sosial utvikling. I spesifikke individuelle og sosiale forhold er en eller annen oppgave prioritert.

For å redde kvinners og barns liv og helse, krisesentre, krisesentre, krisesentre med en rekke sosiale tjenester (psykologisk og medisinsk rehabilitering, juridisk rådgivning og juridisk beskyttelse, hjelp til å finne et annet oppholdssted og passende arbeid, noen ganger bistand i innhenting eller gjenoppretting av dokumenter). Å gi bistand i nødstilfeller løser selvfølgelig ikke sosiale problemer som sådan, men det kan noen ganger redde livet til en kvinne eller hennes barn. Akutte økonomiske vansker gir en kvinne rett til å søke om målrettet sosial- eller nødhjelp, som også er en kortsiktig (i samsvar med dets konseptuelle formål) engangsteknologi.

Å opprettholde sosial funksjon er mer langsiktig, og behovet for det bestemmes av et mer komplekst sett av årsaker. Følgelig er teknologiene som brukes i dette tilfellet mer mangfoldige: alle tilstrekkelige typer sosiopsykologisk, sosioøkonomisk, medisinsk rehabilitering og støtte til kvinner i vanskelige livssituasjoner. Det viktigste middelet for sosial rehabilitering og arbeidsrehabilitering bør betraktes som omskolering eller omskolering av kvinner i mer nødvendige yrker. Konsultasjoner eller annen juridisk bistand kan bidra til å beskytte kvinners rettigheter i tilfelle familiekonflikter eller eiendomskonflikter, i enhver situasjon der kvinner er i en sårbar posisjon på grunn av enten ufullkommenhet i regelverket eller egenskapene til deres sosiale status.

Sosial utvikling kan sikres ved å informere kvinner, lære dem progressive personlige ferdigheter og sosiale teknologier, inkludert teknologier for selvstendig næringsvirksomhet og selvforsyning, og småbedrifter. Av stor betydning er støtten fra selvhjelps- og gjensidig bistandsgrupper, foreninger for beskyttelse av sivile, sosiale og andre rettigheter til ulike lag av den kvinnelige befolkningen.

Selvfølgelig utføres alle disse tre typer oppgaver som regel av sosialarbeidere sammen med ansatte i ulike sfærer av det sosiale komplekset - rettshåndhevelsesbyråer, arbeidstjenester, medisinske og utdanningsinstitusjoner, etc.
De vanligste typene er sosialsenter for befolkningen, samt hjelpesenter for familier og barn. Typologien og navnene på slike sentre, deres funksjoner kan variere avhengig av lokale forhold. I tillegg kan sosialhjelpsinstitusjoner opprettet av utenlandske organisasjoner eller med deres hjelp, skriftemål, private og offentlige organisasjoner operere. Det er karakteristisk at flertallet av klientene til nesten alle sosiale institusjoner som fokuserer på å tilby et bredt spekter av tjenester, er kvinner. Det er viktig at virksomheten til disse organisasjonene ikke krenker rettighetene til kvinnene de skal hjelpe, at de er transparente for kontroll når det gjelder innhold og arbeidsmåter, og at informasjon også er tilgjengelig for klienter.

Nødsosialhjelp er en engangshjelp til en enkeltperson eller familie som opplever vanskeligheter ved å utstede penger, mat eller ting. Målrettet sosialhjelp gis til lavinntektssegmenter av befolkningen og sørger også for utstedelse av penger, mat eller ting, men kan ytes gjentatte ganger, til og med regelmessig. Denne typen bistand kan mottas av ulike kategorier av befolkningen, først og fremst representanter for sosialt vanskeligstilte familier.
Beskyttelse mot vold i hjemmet i en ikke-stasjonær institusjon involverer som regel en kombinasjon av aktiviteter fra rettshåndhevende tjenestemenn og sosiale tjenesteinstitusjoner: førstnevnte undertrykker vold, og sistnevnte gir rehabilitering, juridisk og andre typer bistand til ofrene.

En effektiv teknologi er opprettelsen av terapeutiske grupper av mennesker som har vært utsatt for vold i hjemmet, hvis medlemmer best kan støtte hverandre, oppnå bedre resultater under veiledning av en sosialfaglig spesialist for å korrigere deres personlighet, beskytte deres sosiale interesser.

Et høyere arbeidsnivå er overgangen til terapeutiske grupper til status som selvhjelpsgrupper, det vil si foreninger av klienter som eksisterer over lengre tid, som har et bredere spekter av problemer som utvikler personligheten til gruppemedlemmene. Sosialarbeiderens hjelp til å opprette slike grupper betyr å overføre klientene hans fra kategorien påvirkningsobjekter til kategorien subjekter som på samme måte deltar i å løse sine egne problemer.

2.3 Sosial beskyttelse for menneskereldre og funksjonshemmede

Sosialtjenesten for eldre omfatter særlig aldersmedisinsk behandling, både stasjonær og poliklinisk; vedlikehold og service på internat, hjemmehjelp for de som trenger omsorg utenfor; protesehjelp, levering av kjøretøy; ansettelse av de som ønsker å fortsette passiv arbeidsaktivitet og deres profesjonelle omskolering; organisering av arbeidskraft i spesielt opprettede bedrifter og verksteder; bolig og fellestjenester; organisering av fritidsaktiviteter etc. Vergemål for eldre er et av hovedområdene i sosialt arbeid generelt. Vergemål forstås som en juridisk form for beskyttelse av personlige og eiendomsrettigheter og borgernes interesser. Formene er svært forskjellige, men den viktigste formen for sosial omsorg for eldre mennesker som av helsemessige årsaker ikke er i stand til å fullt ut (eller i det hele tatt) utøve sine rettigheter og oppfylle sine forpliktelser, er pensjonatsystemets funksjon.
Det skal bemerkes at for tiden er det for det meste personer som fullstendig har mistet evnen til å bevege seg og krever konstant omsorg innlagt på internat. Eldre ønsker selvsagt å bo i sitt eget hjem, i et kjent miljø. Utvidelse av hjemmehjelp (en rekke hjemmebaserte tjenester: hjemlevering av dagligvarer, hjelp til papirarbeid, innkjøp av essensielle varer osv.) gjør at de kan utsette tidsrammen for flytting til sykehjem.
Dessuten, i motsetning til hva folk tror, opplever de fleste eldre ikke begrensninger i sine vanlige aktiviteter og er ikke avhengige; de bor i sine egne hus eller i husene til sine slektninger. Alderdom i seg selv betyr ikke at det trengs spesialisert hjelp fra sosialarbeider. Derfor gis hovedomsorgen for eldre gjennom primærhelsetjenesten. Hovedtiltakene for medisinsk og sosial rehabilitering av eldre er rettet mot å maksimere mulig bevaring av livsaktiviteten til en eldre person i et familiemiljø. Formene inkluderer: spesialiserte sentre med døgnavdelinger, spesialiserte omsorgsenheter og rehabiliteringsinstitusjoner. Det viktigste prinsippet er forebyggende orientering.

Lignende dokumenter

Begrepet sosialt arbeid, dets oppgaver. Funksjoner av aktivitetene til det territorielle sosiale rehabiliteringssenteret. Organisatorisk og juridisk regulering av sosialt arbeid. En modell for sosialt arbeid med en familie i vanskelige livssituasjoner.

kursarbeid, lagt til 01.11.2011

Sosialisering av ungdom som befinner seg i vanskelige livssituasjoner. De viktigste symptomene på barns nød. En moderne tilnærming til å løse problemet med plassering av barn som er uten foreldreomsorg. Veibeskrivelser og former for sosialhjelp til mindreårige.

kursarbeid, lagt til 03.12.2016

Barn og unge som befinner seg i vanskelige livssituasjoner som gjenstand for sosial beskyttelse. Essensen og innholdet i sosial og juridisk beskyttelse av barn i vanskelige livssituasjoner. Trygd for barn som ikke er foreldrenes omsorg.

kursarbeid, lagt til 17.03.2015

Barn som kommer i vanskelige livssituasjoner. Essensen og innholdet i sosial og juridisk beskyttelse av barn. Dannelse av internasjonalt samarbeid innen sosial beskyttelse av barn. Trygd for barn som ikke er foreldrenes omsorg.

kursarbeid, lagt til 12.08.2008

Familien som et mangefasettert system for sosial fungering. Begrepene "familie" og "vanskelig livssituasjon for familien." Sosial støtte til familier i vanskelige livssituasjoner under forholdene til Integrert senter for sosiale tjenester til befolkningen.

kursarbeid, lagt til 11.05.2015

Sosiale tjenesters og krisesentres evner til å møte behovene til eldre borgere som befinner seg i vanskelige livssituasjoner. Praksisen med sosial støtte til innbyggere utsatt for vold i hjemmet i statsbudsjettinstitusjonen TCSO "Novogireevo" grenen "Ivanovsky".

avhandling, lagt til 25.05.2015

Essensen av konseptet "familie". Kategorier og funksjoner til en stor familie. Analyse av hovedaktivitetene til Institutt for sosial beskyttelse i Vologda-regionen. Grunnleggende forslag for å forbedre den sosiale beskyttelsen av store familier.

avhandling, lagt til 16.09.2017

De viktigste symptomene på barns nød. System for internasjonalt samarbeid innen sosial og juridisk beskyttelse av barn og ungdom. Moderne juridiske problemer med å lage en effektiv løsning for å komme seg ut av en vanskelig livssituasjon for barn og unge.

avhandling, lagt til 12.05.2013

Teknologier for sosialt arbeid med barn som befinner seg i vanskelige livssituasjoner. Funksjoner av sosialt arbeid med barn i den statlige budsjettmessige utdanningsinstitusjonen "Sosialt rehabiliteringssenter for mindreårige i Dubrovsky-distriktet." Analyse av resultater av sosialt arbeid med barn.

kursarbeid, lagt til 02.06.2015

Kjennetegn på objekter i sosialt arbeid, deres særtrekk og tilstedeværelsen av en vanskelig livssituasjon. Klassifisering og hovedkategorier av sosiale lag av befolkningen. Graden av involvering av ulike sosialfaglige fag i denne praksisen.

Før eller senere opplever hver person betydelige hendelser i livet som kaster dem ut av deres vanlige hjulspor og frarøver dem tilliten til seg selv og fremtiden. Det kan være mange grunner til å føle seg fortapt og tom: plutselig tap av kjære, arbeid, andre sjokk. Hjelp i en vanskelig livssituasjon ligger for det første i målrettet arbeid med følelser, som gradvis skal føre til indre helbredelse.

Hovedfaren ved slike situasjoner er at de alltid skjer uventet, noe som fører til en blindvei og fratar en moralsk styrke. En person er ikke klar til å umiddelbart akseptere omstendighetene i livet som førte ham til en intern krise. En viss tid må gå for fullstendig gjenoppretting. Det er nødvendig å forstå hva som skjedde, som ikke kan skje umiddelbart. Dermed oppstår et helt kompleks av følelsesmessige reaksjoner som fører til dype følelsesmessige opplevelser. I denne artikkelen vil vi se på ulike livssituasjoner som fører til en tilstand av kraftig intrapersonlig krise, og vi vil prøve å svare på spørsmålet om i denne situasjonen.

Tap av kjære

Dette inkluderer dødsfall av pårørende. Kanskje dette er den vanskeligste saken, siden hendelsen er helt irreversibel. Dersom den økonomiske situasjonen om ønskelig kan forbedres over tid, så er det bare å innfinne seg. Hvordan føler din kjære seg? Forvirring, depresjon, tomhet, akutte uutholdelige smerter. I sorgens øyeblikk er interessen for det som skjer rundt tapt, personen er fokusert på seg selv og sine følelser. Vanligvis går det ganske mye tid før en person til slutt aksepterer tapet og lærer å leve uten den avdøde. Hjelp i en vanskelig livssituasjon bør bestå av flere stadier.

Lytter. Her skal psykolog eller psykoterapeut gi klienten mulighet til å uttale seg uten begrensninger og noen rammer. Den enkelte trenger å kaste ut følelsene sine, si ifra helt, og da blir det litt lettere. I dette øyeblikket er det så viktig å føle at noen trenger deg og bryr seg.

Aktivt sorgarbeid- det neste vanskelige stadiet, som bør få en person til å akseptere det som skjedde. Dette krever dypt arbeid med følelser. En kompetent spesialist vil stille spørsmål om personen forstår hva som skjer med ham, om hvordan han føler seg for øyeblikket.

Legger planer for fremtiden. En visjon om utsikter er nødvendig, om ikke annet fordi en person ikke kan leve uten håp og tro på det beste. Å hjelpe de i vanskelige livssituasjoner må nødvendigvis ledsages av å utvikle en visjon om fremtidens liv, slik personen kan forestille seg det.

Tap av en kjær

Til tross for den ytre likheten med forrige sak, kan situasjonen i denne sammenhengen være svært annerledes. Hvis tap av slektninger og kjære nesten alltid er forbundet med døden, kan tapet av en kjær også oppstå som følge av skilsmisse eller utroskap. For mange er det synonymt med devaluering av livet. I denne situasjonen er hjelp fra en spesialistpsykolog viktig og nødvendig for å hjelpe den enkelte til å finne styrke til fremtidig liv og aktiviteter.

Hjelp i en vanskelig livssituasjon som denne bør bygges på gradvis oppbygging av langsiktige perspektiver. Det er nødvendig å forklare en mann eller kvinne at livet ikke slutter der.

Ungdomsgraviditet

Å få barn er ikke alltid en glede for unge som ennå ikke har blitt voksen selv. Denne nyheten kan komme som et sjokk for både tenåringer og deres foreldre. Frykt er forårsaket av manglende vilje til å bli foreldre og ta ansvar for å oppdra et barn. På toppen av alt annet er det ofte også materielle problemer knyttet til pengemangel. Hjelp til gravide og familier i vanskelige situasjoner må gis umiddelbart, ellers er det fare for komplikasjoner: aborter, forlatte barn. Deltakelse er ikke bare ønskelig, men også obligatorisk.

Militære operasjoner i hjemlandet

Krig bringer store tragedier i livet. Uansett hva det er, er det alltid ødeleggelse og fremfor alt av psykologisk karakter. Moralsk undertrykkelse, manglende evne til å forstå hva som skjer og hvor denne verden er på vei, overvelder bokstavelig talt en person og lar ham ikke se sannheten. Når en stor katastrofe skjer, ser det ut til at det ikke er noen å henvende seg til, alle ideer blir snudd på hodet, man forstår at man ikke kan forvente hjelp fra staten. Følelsen av maktesløshet gir opphav til hjelpeløshet, selvopptatthet og indre bitterhet. Det er tilfeller der mange mennesker, selv etter opphør av fiendtlighetene, aldri klarte å komme seg helt etter et alvorlig sjokk.

Hjelp i en vanskelig livssituasjon, som uten tvil er krig, bør være rettet mot å gjenopprette mental balanse. Vi trenger en samtale om følelser, ulike følelsesutbrudd slik at en person ikke blir sittende fast på et bestemt stadium. Først av alt må du minimere konsekvensene av stresset du har opplevd. Rådgivende psykolog må støtte klienten på alle mulige måter, og sikte ham mot en langsiktig visjon om livet hans.

Flytte til et annet land som følge av eventuelle hendelser

Migrasjon er ikke alltid forbundet med militære operasjoner i hjemlandet. Selv i fredstid kan det være svært vanskelig å tilpasse seg nye levekår. Mangel på penger, behovet for å fylle ut dokumenter, vanskeligheter - alt dette har ikke den beste effekten på menneskers mentale tilstand. Hvis vanskeligheter ikke kan overvinnes over lang tid, utvikler mange i ettertid apati, sløvhet og motvilje mot å gjøre noe. Hjelp i vanskelige livssituasjoner, diskusjon av problemer bør skje systematisk, inntil situasjonen er fullstendig løst.

Oppsigelse fra jobb

Dette kan skje hvem som helst. Vi blir så vant til visse levekår at vi under noen skiftende omstendigheter begynner å føle oss ukomfortable. Noen, når de mister en jobb, får panikk og mister Hvordan oppføre seg og hva skal man gjøre i denne situasjonen? Tross alt undergraver dette selvtilliten; en person er redd for å prøve noe.

Hva bør psykoterapeutisk hjelp rettes mot? Først av alt å bygge langsiktige og kortsiktige mål. Det er viktig å forklare klienten at å miste en jobb ikke er verdens undergang, men en mulighet til å starte et nytt liv, bygge det i samsvar med dine mål og ambisjoner.

Medisinsk rehabilitering

Mens en person er frisk, føler han ikke hvor vanskelig det er for de som er sengeliggende. Hjelp i vanskelige livssituasjoner for alvorlig syke pasienter skal gjennomføres systematisk. Hvordan gjøre det? Vis økt oppmerksomhet til deres ønsker og ta hensyn til mangelen på kommunikasjon. Tenk på hvordan du kan hjelpe din nabo, venner eller foreldre.

Katastrofer

Dette inkluderer jordskjelv, flom, branner og terrorangrep. I alle disse hendelsene blir en person overveldet av omstendighetene. Noen blir hjemløse, uten mat og varme klær. Hvordan kan du ikke miste troen på deg selv og dine evner? Det er dette en vanskelig livssituasjon kan føre til. Å overvinne vanskeligheter begynner med ønsket om å endre noe i deg selv, og deretter i verden rundt deg.

Derfor er det viktig for en person i vanskelige levekår å yte psykologisk hjelp så raskt som mulig: moralsk støtte, økonomisk bistand og forsikring om at alle problemene han har støtt på har en løsning.

I-Parent-portalen forteller deg hvilke barn som kan komme i vanskelige livssituasjoner, hva som er årsakene til å komme i slike situasjoner, og hvilke måter å løse problemene til slike barn finnes i Russland.

Den moderne verden er ekstremt ustabil og full av forandring. Voksne faller noen ganger inn i en tilstand av stress under forhold med en ustabil økonomisk situasjon, en økning i kriminalitet og behovet for å bekymre deg for hva som vil skje i morgen. Dette kan selvfølgelig ikke annet enn å påvirke barna.

Et barns oppfatning er veldig forskjellig fra en voksens. Noen ganger kan bare en bagatell bli til en ekte tragedie, som opprører og traumatiserer en liten person. Som et resultat kommer barnet i en vanskelig situasjon, og det er viktig for voksne å forstå hvordan de kan hjelpe ham med å overleve smerten som barnet må møte på grunn av ulike livsforhold.

Årsaker til vanskelige livssituasjoner hos barn

En av hovedårsakene til fremveksten av kategorien "barn i vanskelige livssituasjoner" er familiedysfunksjon, nemlig:

narkotikaavhengighet eller alkoholisme i familien;
lav materiell sikkerhet, fattigdom;
konflikter mellom foreldre og slektninger;
barnemishandling, vold i hjemmet.

Årsaker til familiedysfunksjon

Reproduksjon av samhandlings- og atferdsmønstre adoptert i foreldrefamilien.
En dødelig kombinasjon av livsomstendigheter, som et resultat av at hele strukturen og eksistensforholdene til familien endres. For eksempel plutselig død, funksjonshemming av et av familiemedlemmene.
Endringer i omverdenen, som innebærer endringer i hvert familiesystem. For eksempel økonomisk krise, kriger osv.

1. Barn uten foreldreomsorg

Antall foreldreløse barn øker i direkte forhold til nedgangen i sosioøkonomisk velvære i landet. Barn blir stående uten foreldreomsorg av en rekke årsaker. Oftest er dette fratakelse av foreldrenes rettigheter.

Årsaker til fratakelse av foreldres rettigheter:

manglende oppfyllelse av foreldreansvar eller misbruk av dem,
tilstedeværelse av vold i hjemmet,
tilstedeværelse av kronisk narkotikaavhengighet eller alkoholisme i familien,
en forelder har begått en forbrytelse mot barnets eller ektefellens liv og helse.

Dermed kan barn bli stående uten omsorg fra foreldrene og havne på barnehjem dersom det blir farlig for deres liv å bo i en familie.

Samfunnets primære oppgave er tidlig identifisering av familier som er i faresonen, bistand til slike familier og deres støtte, og ønsket om å bevare blodfamilien for barnet. Noen ganger kan en enkel samtale med en nabo som ofte har begynt å dukke opp ved inngangen mens han er beruset, forhindre utviklingen av en virkelig katastrofe.

Selvfølgelig er drømmen til ethvert barn som har mistet foreldrene sine og havnet på et barnehjem, og det beste resultatet av situasjonen for ham er å finne en ny familie, å finne en mor, far og sitt eget hjem igjen.

I dag blir spedbarn oftest adoptert, mens eldre barn og tenåringer har en sjanse til å bli satt under vergemål eller vergemål. Nylig har det vært en form for vergemål som en «fosterfamilie». Ved lov har adoptivforeldre i en slik familie rett til økonomisk kompensasjon for å oppdra et barn. I tillegg får en slik familie hver måned utbetalt et barnepass, som er en ekstra faktor for å tiltrekke folk som er klare til å ta vare på et barn fra et barnehjem for å løse dette problemet.

2. Barn med funksjonshemming (de som har utviklingshemming: psykiske og/eller fysiske)

Årsakene til funksjonshemming i barndommen kan være forstyrrelser i intrauterin utvikling forårsaket av genetiske faktorer, foreldrenes livsstil (narkotikaavhengighet, alkoholisme og andre typer avvik); fødselsskader, samt påfølgende skader av ulik opprinnelse.

Barn med spesielle behov bor og studerer ofte hjemme. For tiden er det utviklet inkluderende opplæring, der barn med nedsatt funksjonsevne har mulighet til å leve og studere i samme miljø med jevnaldrende.

Svært ofte fører utseendet til et barn med funksjonshemming i en familie til dets oppløsning. Menn forlater familien, ute av stand til å motstå de ekstra vanskelighetene og problemene forbundet med å oppdra et spesielt barn. Samtidig er det åpenbart at det å oppdra et slikt barn krever ublu innsats fra en kvinne som er alene.

Kjennetegn på familier med funksjonshemmede barn:

fattigdom: omsorg for et sykt barn krever, i tillegg til store materialkostnader, en stor mengde personlig tid, så mange må gi opp høytbetalte jobber til fordel for arbeid med en mer fleksibel timeplan og praktisk beliggenhet;
isolasjon fra samfunnet: problemer med å besøke underholdningssteder og arrangementer på grunn av utilstrekkelig beredskap i samfunnet til å ta imot barn med nedsatt funksjonsevne og dårlig teknisk støtte til behovene til mennesker med funksjonshemninger;
vanskeligheter med å få utdanning og yrke. For å drive pedagogisk og faglig virksomhet trenger spesialbarn spesielle forhold. I tillegg møter de ofte avvisning og mobbing blant jevnaldrende.

For tiden utvikles sosiale prosjekter og programmer for sosialisering og tilpasning av funksjonshemmede barn, lære dem arbeidsferdigheter, og programmer blir introdusert for å integrere dem i miljøet til friske jevnaldrende. En viktig faktor er identifisering av ulike defekter på et tidlig stadium av barns utvikling. I dag er det i hele landet et tidlig hjelpetilbud for barn under tre år, hvor foreldre med barn med utviklingshemming eller i risikosonen kan søke. Konsekvenser av å identifisere defekter på et tidlig stadium av barnets utvikling:

forhindre utvikling av sekundære lidelser i utviklingen av barn,
avsløre rehabiliteringspotensialet til familien ved å gi støtte til barnet, gi rådgivende bistand til familien selv,
sosial tilpasning og inkludering av barnet blant jevnaldrende på et tidlig stadium,
fullføre tidligere forberedelse til å studere i henhold til skolens læreplan, redusere vanskeligheter med etterfølgende utdanning.

Gjennomføringen av slike sosiale programmer og prosjekter krever aktiv deltakelse fra oss alle og et oppriktig ønske om å endre samfunnets holdning til funksjonshemming. Alle kan hjelpe for eksempel med å passe et barn i fravær av foreldre, eller hjelpe mødre til barn med utviklingshemming med å finne arbeid etter beste evne.

Og vi må starte med at vi alle bør prøve å forstå og akseptere den enkle sannheten: ikke å være som meg betyr ikke dårlig.

Det er ikke noe skammelig eller skammelig med funksjonshemming, og dette bør vi lære barna våre. Og viktigst av alt, dette kan skje i enhver familie, uavhengig av alder, bosted og inntektsnivå! Det er viktig å ikke se flau bort fra gutten i rullestolen, men å kunne forklare barnet at alle mennesker er forskjellige og noen er mindre heldige, men dette betyr ikke at han er mindre verdig respekt, oppmerksomhet og kommunikasjon. Du kan støtte familier som oppdrar funksjonshemmede barn – i ord og handling. Uten tvil er all hjelp (både psykologisk støtte og materiell deltakelse) svært nødvendig og uvurderlig for dem!

3. Barn som har blitt ofre for interetniske (inkludert væpnede) konflikter, miljø- og menneskeskapte katastrofer, naturkatastrofer; barn fra familier til flyktninger og internt fordrevne; barn under ekstreme forhold

I hovedsak er disse barna ofre for ekstreme forhold, dvs. situasjoner som går utover normal menneskelig erfaring. Kilden til barndomstraumer er ofte en annen person - dette inkluderer terrorhandlinger, angrep, lokale kriger.

I den moderne verden vokser dessverre antallet slike barn. Hovedoppgaven i krisetider er å plassere barn på et trygt sted og gi dem alt de trenger, fra personlige hygieneprodukter til muligheten til å få utdanning. Tross alt, ofte, når de finner seg selv på gaten og mister et tak over hodet, blir barn tvunget til å uavhengig forsyne seg med alt de trenger, noe som kan føre dem til kriminalitetens vei.

Hovedproblemet til slike barn er at det gis svært lite oppmerksomhet til deres erfaringer knyttet til bytte av bosted. Men de står overfor en rekke problemer som ikke er lett å løse selv av voksne. Sammen med bosted må barn bytte skole, omgangskrets, vanlige steder for rekreasjon og underholdning og tilpasse seg et nytt miljø. Ofte mister barn som befinner seg i ekstreme situasjoner nære slektninger og til og med foreldre. Utvilsomt opplever de alle tap.

I fremtiden vil slike barn oppleve vansker med kommunikasjon, deres generelle utvikling hemmes, og deres akademiske prestasjoner og interesse for livet avtar. Barn i ekstreme forhold trenger kvalifisert hjelp fra psykologer for å overvinne posttraumatisk stresslidelse.

4. Barn som har vært utsatt for vold, også i familien

Et misbrukt barn lever med dype traumer fra en tidlig alder. Barnet skjuler som regel årsaken til skaden for andre, smerten fra skaden kan plage ham resten av livet.

Typer vold:

fysisk vold når et barn blir slått, og det kan være spor etter slag på kroppen, eller de ikke blir matet,
seksuell vold,

psykisk mishandling når et barn blir ydmyket på alle mulige måter, isolert, løyet for og truet.

Konsekvenser av vold:

Barn utvikler angst og ulike frykter,
barn kan være utsatt for følelser av skyld, skam,
barn vet ikke hvordan de skal navigere sine følelser og følelser,
I voksen alder møter barn ofte en rekke vanskeligheter når de skal skape sin egen familie.

Hovedrollen i å hjelpe barn som er utsatt for vold spilles av tidlig identifisering av denne vanskelige situasjonen. Vi må være mer oppmerksomme på barna rundt oss for å merke at barnet kan være deprimert eller opprørt.

Først og fremst gjelder dette barnets foreldre. Det er ekstremt viktig for foreldre å være i nær kontakt med barna sine. Det er veldig nyttig å diskutere med barnet hva det gjør utenfor hjemmet, hvem det kommuniserer med, og det er viktig å opprettholde et tillitsfullt forhold slik at det ikke nøler med å si fra hjemme om noen oppfører seg annerledes med ham enn det som er vanlig i hans familie. Det er nødvendig å ta hensyn til selv små endringer i barnets oppførsel. Plutselige tårer, tap av matlyst og andre endringer er en god grunn for en konfidensiell samtale. For å forhindre vold mot barn, kan du utvikle deres selvforsvarsevner ved å spille små gåtespill. Du kan for eksempel spørre: «Hva ville du gjort hvis en fremmed tilbød deg en tur i en bil?» En god aktivitet for å tilbringe tid sammen er å tegne sammen med barnet ditt påminnelsesark med grunnleggende sikkerhetsregler: ikke gå med fremmede, ikke åpne døren for fremmede, hold foreldrene dine informert om hvor du befinner deg osv. Spesielt er det verdt å være spesielt oppmerksom på eventuelle manifestasjoner av barndoms aggresjon rettet både mot seg selv og andre, prøv å identifisere årsakene og forhindre at det blir verre.

Det verste som kan skje med et lite menneske er vold mot ham i familien, når det ser ut til at ingen noen gang vil beskytte ham, er det ingen å klage til. Tross alt er plageåndene hans nærmeste, foreldrene hans, som av personlige årsaker ble alkoholikere, narkomane, religiøse fanatikere, eller er psykisk syke mennesker.

En stor rolle i slike situasjoner spilles av hvor barn kan ringe uten frykt for eksponering. Alle kan og bør melde fra om situasjoner med familievold som vi er vitne til: pårørende, naboer, skolepsykologer og lærere.

5. Barn som soner en fengselsstraff i utdanningskolonier; barn i spesialpedagogiske institusjoner

Som regel er slike barn preget av et ønske om avvikende atferd, eller avvikende oppførsel, dvs. atferd som ikke samsvarer med normene som er akseptert i samfunnet.

Nivåer av atferdsavvik:

før-kriminelt nivå– dette er mindre lovbrudd, inntak av alkohol og psykoaktive stoffer, forlate hjemmet;
kriminelt nivå– dette er et ekstremtilfelle av avvikende atferd – kriminell oppførsel som kan føre et barn til straffbare handlinger.

Årsaker til avvik i atferd:

sosiopedagogisk omsorgssvikt, spesifikasjoner av utdanning;
familiedysfunksjon, som et resultat av at barnet opplever dypt psykologisk ubehag;
personlige egenskaper til barnet: utviklingsavvik, overgangsstadier i oppveksten;
utilstrekkelig mulighet for selvrealisering og selvuttrykk;
forsømmelse.

For å hjelpe denne kategorien barn er det ekstremt viktig forebygging og forebygging manifestasjoner av avvikende atferd i de tidlige stadiene av manifestasjonen. Her er hovedrollen gitt til foreldre og lærere, siden deres plikt er å behandle barn med tilbørlig oppmerksomhet. I den moderne verden er de vanligste typene avvikende atferd representert av ulike former for avhengighet - alkohol, tobakk, narkotika, datamaskin. For å vite hvordan du skal oppføre deg i en situasjon hvis barnet ditt er utsatt for avhengighet, anbefaler vi å se følgende videoer:

Hvis en krisesituasjon oppstår i livet til et barn eller i hans familie, er det nødvendig å henvende seg til kvalifiserte spesialister for hjelp og støtte så snart som mulig. For barn, tenåringer, så vel som deres foreldre, er det et nummer de kan ringe om nødvendig.

Sosialhjelp til barn som kommer i vanskelige situasjoner består i praksis av konstant arbeid med familiene når de er ugunstige. Hovedtypen for slik bistand er sosial støtte til barnet og dets familie. Ledsagelse er sosialhjelp, herunder pedagogisk og psykologisk bistand. Ledsager kalles også patronage. Dette er et helt omfattende system av psykologisk, pedagogisk og sosial bistand gitt av spesialister i sosialtjenesten. Men hver enkelt av oss kan hjelpe et barn i en vanskelig livssituasjon. Du må bare stoppe, ikke gå forbi og ikke snu deg bort fra den lille personen i trøbbel.

Vet du at staten yter bistand til sine innbyggere som befinner seg i vanskelige livssituasjoner? For eksempel hvis du trenger behandling utenfor republikken, men familiebudsjettet har ikke råd til det. De kan også hjelpe en stor familie med mat og klær. Men først ting først, melder ysia.ru.

Hvor står det skrevet: Resolusjon fra regjeringen i republikken Sakha (Yakutia) datert 30. juli 2015 nr. 253 «Om godkjenning av forskriften om levering av målrettet økonomisk bistand i republikken Sakha (Yakutia) til lavinntektsfamilier og lavinntektsfamilier borgere som bor alene som er i vanskelige livssituasjoner.»

En vanskelig livssituasjon er:

- hvis det ikke er penger til mat og overnatting under et tvangsopphold utenfor bostedet i forbindelse med utreise av en pasient og ledsager et barn eller funksjonshemmet person for undersøkelse, behandling og (eller) rehabilitering i spesialiserte institusjoner;

- hvis det ikke er midler til å betale for medisinske tjenester og medisiner som er nødvendige av helsemessige årsaker (på grunn av helsemessige årsaker), gitt utover det territoriale programmet for statlige garantier for levering av gratis medisinsk behandling til borgere i Den russiske føderasjonen;

- mangel på midler til å kjøpe mat og klær på grunn av funksjonshemming, store familier, mangel på arbeid;

- tap av boareal som følge av brann.

Hvor mye vil de gi:

- for undersøkelse og behandling i spesialiserte institusjoner utenfor republikken Sakha (Yakutia) i retning av helsedepartementet i republikken Sakha (Yakutia) til et beløp på to ganger eksistensminimum, forutsatt at gjennomsnittlig familieinntekt per innbygger er ikke høyere enn to ganger eksistensminimum;

- hvis behandling, undersøkelse eller rehabilitering i spesialiserte institusjoner varer mer enn 2 måneder, så i størrelsen på eksistensminimum, forutsatt at gjennomsnittlig familieinntekt per innbygger ikke er høyere enn 1,5 ganger eksistensminimum;

- for betaling av medisinske tjenester og medisiner i mengden av faktiske utgifter, men ikke mer enn 1,5 ganger livsoppholdsnivået, forutsatt at gjennomsnittlig inntekt per innbygger for en familie og en borger som bor alene ikke er høyere enn 1,5 ganger livsoppholdsnivået ;

- å betale levekostnader utenfor bosted for funksjonshemmede som gjennomgår konstant dialysebehandling på fem ganger livsoppholdsnivået, forutsatt at gjennomsnittsinntekten per innbygger for en familie og en borger som bor alene ikke er høyere enn to ganger livsoppholdet nivå;

- for kjøp av mat, klær:

1) til en familie med mindre enn 3 mindreårige familiemedlemmer, til et beløp på 0,5 av livsoppholdsminimum per familie;

2) familier med 3 eller flere mindreårige familiemedlemmer, i størrelsen på livsoppholdsminimum;

3) til en aleneboende borger i beløpet 0,5 av eksistensminimum.

Forutsatt at gjennomsnittsinntekten per innbygger for en familie og en borger som bor alene ikke er høyere enn livsoppholdsnivået.

– for kjøp av nødvendige varer for brannofre:

1) for fullstendig tapte boliglokaler til et beløp på tre ganger livsoppholdsminimum per familie og for hvert berørt familiemedlem med 0,5 ganger livsoppholdsminimum, men ikke mer enn fem ganger livsoppholdsminimum;

2) for delvis tapte boliglokaler på to ganger livsoppholdsminimum per familie.

Hvis gjennomsnittsinntekten per innbygger for en familie og en borger som bor alene ikke er høyere enn 2 ganger livsoppholdsnivået.

Hvor mange ganger?

Målrettet økonomisk bistand er en engangsstøtte og gis til søkeren på én basis én gang i året. Dialysatorer får assistanse to ganger i året.

Hvordan få en?

Det er nødvendig å sende inn en søknad til Institutt for sosial beskyttelse av befolkning og arbeidskraft på registreringsstedet eller oppholdsstedet personlig, per post eller i elektronisk form.

Når får du hjelp?

Kommisjonen behandler søknaden innen 30 dager fra registreringsdatoen for søkerens skriftlige forespørsel og tar en beslutning om å gi målrettet økonomisk bistand eller å avslå og varsler søkeren om avgjørelsen.

Påkrevde dokumenter:

— en kopi av passet eller en kopi av et annet identifikasjonsdokument;

— sertifikat for familiesammensetning (hvis en borger ikke har registrering, må dokumenter som bekrefter faktisk bosted sendes inn);

— fødselsattester for mindreårige og pass for voksne familiemedlemmer som bor sammen;

- sertifikater for adopsjon, ekteskap, skilsmisse;

— sertifikater som bekrefter inntekten til borgerens familiemedlemmer for de siste tre kalendermånedene før måneden for innlevering av søknaden om engangsmålrettet økonomisk bistand;

— sertifikat for funksjonshemming (hvis det er en funksjonshemming);

— kopi av TIN;

– personlige kontodetaljer.

Hvis du trenger penger til behandling:

a) en oppfordring til behandling til en medisinsk institusjon i Den russiske føderasjonen;

b) henvisning til en spesialisert institusjon i den russiske føderasjonen eller republikken Sakha (Yakutia);

c) dokumenter som bekrefter undersøkelse, behandling og (eller) rehabilitering i spesialiserte helseinstitusjoner eller sosiale tjenesteinstitusjoner i Den russiske føderasjonen og Sakha (Yakutia).

For å motta bistand til kjøp av medisiner og levering av behandlingstjenester:

a) en attest eller utdrag fra den medisinske kommisjonen til en medisinsk institusjon med resept på medisinske tjenester og medisiner som er nødvendige av helsemessige årsaker;

b) kvitteringer, kontantkvitteringer og salgskvitteringer.

Til dialysatoren:

a) et sertifikat som bekrefter dialysesesjoner (utstedt av den medisinske institusjonen som tilbyr dialysebehandling);

b) informasjon fra organet som utfører statlig registrering av rettigheter til fast eiendom og transaksjoner med det på stedet for dialysebehandling, om rettighetene til en person til eiendomsobjektene som han/hun har for familiemedlemmer i henhold til sertifikatet av familiesammensetning;

c) leieavtale for boliglokaler.

For de som er berørt av brannen:

a) brannrapport fra det autoriserte statlige brannvesenet;

b) et sertifikat for statlig registrering av retten til boliglokaler eller et annet dokument som bekrefter eierskapet til boliglokaler.

For arbeidsledige borgere og ikke-arbeidende voksne familiemedlemmer:

a) arbeidsbok;

b) attest fra arbeidsformidlingen om registrering eller fravær av ledige jobber på borgerens bosted.

Basert på materiale fra departementet for arbeids- og sosial utvikling i republikken Sakha (Yakutia)

Les også siste nytt om sosial støtte til innbyggere

For det andre året utbetales trygdeytelser for første og tredje (påfølgende) barn født eller adoptert i perioden fra januar 2018. Hvor mange familier søkte om denne ytelsen? Hva er størrelsen? Svetlana SOBOLEVA, nestleder for avdelingen, svarer på disse og andre spørsmål...

Innbyggere i Yakutia krever tilbakeføring til forrige pensjonsalder for innbyggere i de nordlige territoriene. Nesten 66,5 tusen underskrifter ble samlet inn i republikken for at disse endringene skulle implementeres, fortalte pressetjenesten til den republikanske fagforeningen til en REGNUM-korrespondent.

Russiske myndigheter planlegger å tvinge foreldre til elever til å betale dem et minimumsbeløp for økonomisk støtte. Mange eksperter mener at initiativet fra lovfestede tjenestemenn vil være det første skrittet mot avskaffelse av stipend. Etter deres mening kan dette frata mange barn fra...

Fra januar 2018 til januar i år mottok 2.373 familier utbetaling ved fødsel eller adopsjon av sitt første barn før han fylte 1,5 år.

Spesialister på sosial støtte fortalte innbyggerne i Sakhalin hvilke støttetiltak barnefamilier kan stole på fra regionen. På møtet deltok representanter for kredittforetaket, leder for boligpolitisk avdeling Elena Fedotova og leder for familiepolitisk avdeling Olesya Kononova.

En storstilt reform av det russiske trygdeutbetalingssystemet kan starte tidligere enn forventet. Ved tildeling av fordeler planlegger tjenestemenn å ta hensyn til innbyggernes utgifter, dette rapporteres av journalister i delen "Russian News" i nettpublikasjonen for forretningsfolk "Birzhevoy...

Sosial støtte - i den mest generelle forstand - er informasjon som leder en person til troen på at han er elsket, verdsatt, tatt vare på, at han er medlem av et sosialt nettverk og har gjensidige forpliktelser med det. Sosial støtte er definert som utveksling av ressurser mellom mennesker.

Sosial støtte til befolkningen er et system med tiltak som gir sosiale garantier til visse kategorier av borgere etablert ved lover og andre regulatoriske rettsakter, med unntak av pensjoner. Den presenterte definisjonen er basert på bestemmelsene i føderal lov nr. 122-FZ "Om endringer i lovverk i den russiske føderasjonen og anerkjennelse av ugyldighet av visse lovverk i den russiske føderasjonen i forbindelse med vedtakelse av føderale lover "om endringer og Tillegg til den føderale loven "Om generelle prinsipper for organisering av lovgivende handlinger" (representant) og utøvende myndigheter for den russiske føderasjonens undersåtter" og "Om de generelle prinsippene for organisering av lokalt selvstyre i den russiske føderasjonen", vedtatt av Den russiske føderasjonens statsduma 5. august 2004. . Før vedtakelsen av denne loven, i den vitenskapelige, juridiske og forretningsmessige litteraturen, så vel som i reguleringsdokumenter, ble sosial støtte tolket som engangs- og (eller) episodiske tiltak av kortsiktig karakter.

Sosial støtte til familien regnes også som bistand i kontanter og naturalier, som ytes under hensyntagen til lovfestede garantier for trygd.

Det finnes følgende typer sosial støtte til familier:

1. emosjonell, intim - omsorg for en annen, tillit og empati for ham;

2. instrumentell (materiell) - økonomisk bistand, tilførsel av ressurser;

3. informativ - hjelp til å løse problemet ved å tilby viktig informasjon og råd;

4. tilbakemelding eller støtte i form av evaluering - evaluering av ytelse etter at problemet er løst.

Sosiale støttenettverk spiller en spesiell rolle. Sosiale støttenettverk er strukturer som kan gi bistand til en person eller familie. Landet vårt har opprettet et helt nettverk av institusjoner som gir sosialhjelp til familier og barn. I Chelyabinsk-regionen er det et bredt nettverk av institusjoner hvis aktiviteter er rettet mot å gi sosial støtte og hjelp til familier og barn. Dette er 55 utdanningsinstitusjoner for foreldreløse og barn som står uten foreldreomsorg (barnehjem og internatskoler), 23 spesialiserte institusjoner for mindreårige med behov for sosial rehabilitering (sosiale krisesentre og sosiale rehabiliteringssentre), 3 rehabiliteringssentre for barn med nedsatt funksjonsevne, 2 sentre for sosialhjelp til familier og barn og 1 krisesenter for kvinner.

Familiestøtte er en kompleks prosess som inkluderer tre deler:

1. søke etter sosial støtte (familiens evne til å finne folk som er villige til å hjelpe);

2. tilstedeværelsen av et sosialt støttenettverk (strukturer som kan gi støtte);

3. oppfatning av sosial støtte (familiens evne til å ta imot hjelp fra andre).

Den russiske familien trenger støtte fra staten og samfunnet, men slik støtte fra staten og samfunnet kan ikke bare reduseres til materiell, økonomisk (monetær eller naturalia) bistand, den må omfatte hjelp til å organisere andre mulige familiebehov, i løse eventuelle problemer og krisesituasjoner av enhver art, ikke bare økonomisk. Som bemerket av P.D. Pavlenok, den mest lovende er en balansert kombinasjon av monetære og ikke-monetære typer bistand.

Familien er en fullverdig institusjon for sosial utdanning. For å bevare og utvikle familiens sosiale funksjoner, utvikler og implementerer staten familiepolitikk, som inkluderer to hovedoppgaver: på den ene siden er den rettet mot å stabilisere familiens situasjon, skape reelle forutsetninger for den positive dynamikken. av sine livsstøtteprosesser, og på den annen side å skape et effektivt sosialt beskyttelsessystem for sosialt sårbare familier.

Sosial støtte til familier er et sett med tiltak for å gi bistand til visse grupper av familier som er midlertidig i vanskelige økonomiske situasjoner ved å gi dem informasjon, økonomiske ressurser, lån, opplæring og omskolering og andre ytelser. Kjennetegnene på sosial støtte er midlertidige eller delvise; aktiv deltakelse av personen i nød i å løse problemet; bruk av prinsippet om tilbakebetaling av tildelte økonomiske ressurser. En integrert del av sosial støtte til en familie er sosialhjelp. I følge russisk lovgivning er «statlig sosialhjelp å gi familier med lav inntekt, lavinntektsborgere som bor alene ... sosiale ytelser, sosiale tillegg til pensjoner, subsidier, sosiale tjenester og livsviktige goder. Mottakere av statlig sosialhjelp kan være lavinntektsfamilier og lavinntektsborgere som bor alene som har en gjennomsnittlig inntekt per innbygger under livsoppholdsnivået etablert i den relevante konstituerende enheten i Den russiske føderasjonen."

Til dags dato er følgende hovedformer for statlig bistand til barnefamilier etablert og er i kraft:

Kontantutbetalinger til familier for barn i forbindelse med deres fødsel, forsørgelse og oppvekst (pensjoner, ytelser, subsidier);

Arbeids-, skatt-, bolig-, medisinsk-, kreditt- og andre fordeler for foreldre og barn;

Sosiale tjenester til familier (gi sosiale tjenester og rådgivningshjelp) mv.

Russisk lovgivning definerer også sosiale støttetiltak som en familie i vanskelige livssituasjoner har rett til:

1. Engangsmålrettet økonomisk bistand til innbyggere i vanskelige livssituasjoner

2. Månedlig kontantbetaling til familier som utelukkende består av funksjonshemmede som ikke har jobbet siden barndommen.

3. Å gi barn i det første og andre leveåret spesielle meieriprodukter av babymat.

4. Gi måltider til barn som studerer ved kommunale utdanningsinstitusjoner uten å betale gebyr.

5. Engangsmålrettet økonomisk bistand til utbedring av boliglokaler.

For tiden er det umulig å følge veien for å eliminere fattigdom gjennom tilleggsbetalinger fra budsjettet til alle familier med inntekter under det offisielle livsoppholdsnivået. Sosialhjelp under moderne forhold kan bare være spesifikk og gis i individuell form som målrettet. Bare i dette tilfellet kan de svært begrensede midlene til sosial beskyttelse brukes optimalt.

Sosiale beskyttelsesorganer dekker alle kategorier familier: familier med lav inntekt, enslige forsørgere, store, vanskeligstilte og utsatte familier.

De viktigste retningslinjene for sosial beskyttelse av familier og barn er:

1) forebygging av familieproblemer og sosialt foreldreløshet med innføring av moderne teknologier;

2) omfattende materiell støtte til familier og barn, inkludert lavinntektsfamilier og store familier;

3) organisering av arbeidet med rekreasjon og helseforbedring av barn.

En spesiell kategori klienter er familier i faresonen eller i en sosialt farlig situasjon. I 2011 ble det registrert 7000 familier i Chelyabinsk i 2010, antallet slike familier var 6984. Familie- og barnehjelpsavdelingene i kommunale institusjoner, det integrerte senteret for sosiale tjenester for bybefolkningen, utfører den primære funksjonen med å identifisere slike familier, deres sosiale beskyttelse og velge et rehabiliteringsprogram.

Det er nødvendig å identifisere problematiske, dysfunksjonelle familier på et tidlig tidspunkt, når intervensjon kan være spesielt effektiv, å intensivere arbeidet med slike familier, og å utvikle familiepedagogiske grupper i krisesentre og sosiale rehabiliteringssentre for mindreårige.

Totalt er 2 milliarder 724,1 millioner rubler tildelt for å hjelpe til med veksten av realinntektene til familier med barn i 2011 i Chelyabinsk-regionen. Av disse tildeles mer enn 1 milliard rubler årlig for utbetaling av månedlige barnetrygder, og 121 millioner rubler for en engangsytelse for fødselen av et barn. Mer enn 330 tusen barnefamilier vil motta ytelser.

Systemet med å gi tilskudd til bolig- og forbruksregninger (inkludert målrettede subsidier i forbindelse med økningen i forbruksregninger i 2011), som er en av typene statlig sosialhjelp, bidrar til å beskytte lavinntektsfamilier mot økende gjeld til boligbetalinger. verktøy, og til slutt fra å miste hjemmet sitt. Mer enn 1 milliard rubler tildeles årlig til disse formålene. Mer enn 100 tusen familier mottar tilskudd i regionen.

Å sikre trygd for lavinntektsborgere og familier, borgere i vanskelige livssituasjoner, legges til rette ved utbetaling av en engangs sosialstønad. I år vil finansieringsbeløpet for betalingen være 19,5 millioner rubler.

Hovedmålet med sosial støtte til familien er å mobilisere de interne kreftene i familien for å overvinne krisen. Det spesifikke innholdet av sosial støtte til en familie i hvert enkelt tilfelle bestemmes av dens individuelle egenskaper: struktur, økonomisk situasjon, arten av interne forhold, spesifikke problemer, graden av alvorlighetsgrad, aspektet av ulempe.

Familien er et samfunn i miniatyr, som sikkerheten til hele det store menneskelige samfunnet avhenger av. Det er mulig å oppnå en gjenoppliving av den russiske familiens autoritet, styrke grunnleggende familieverdier og tradisjoner ved å forbedre familiepolitikken, utvikle innholdet i sosial støtte til familien, åndelig og moralsk utdanning av befolkningen, forbedre sosiale relasjoner, introdusere barn og unge til familieverdier, gjennom å bevare kulturelle tradisjoner og studere slektsforskning. Uten sterke og sterke familier vil det aldri bli en sterk og sterk stat. Hovedmålet med statlig sosial støtte til familier og barn er familiens velvære. Statens familiepolitikk må hele tiden utvikles og forbedres, basert på vitenskapelig forskning, innføre nye statlige standarder, danne nye mekanismer for samhandling med familien, og dermed gi de nødvendige forutsetninger for at familien kan realisere sine grunnleggende funksjoner.