Sudah tiba masanya untuk bercakap tentang sekolah Jepun dan ciri-cirinya. Kami telah lama terbiasa dengan fakta bahawa Jepun adalah planet yang sedikit berbeza dengan tradisi dan peraturannya yang tersendiri. Tetapi apa yang boleh dikatakan tentang sekolah Jepun? Kebanyakan anime dan drama didedikasikan untuk sekolah Jepun, dan pakaian seragam sekolah perempuan telah menjadi model fesyen Jepun. Bagaimanakah sekolah Jepun berbeza daripada sekolah Rusia? Hari ini kita akan bercakap sedikit tentang topik ini.
Fakta No 1. peringkat sekolah Jepun
Sekolah Jepun terdiri daripada tiga peringkat:
- Sekolah rendah (小学校 sho:gakko:), di mana kanak-kanak belajar selama 6 tahun (dari 6 hingga 12 tahun);
- sekolah Menengah (中学校 chyu:gakko:), di mana pelajar belajar selama 3 tahun (dari 12 hingga 15 tahun);
- sekolah Menengah (高等学校ko:to:gakko:), yang juga berlangsung selama 3 tahun (dari 15 hingga 18 tahun)
Sekolah rendah, menengah dan menengah adalah pertubuhan individu dan mengasingkan bangunan dengan statut dan prosedur mereka sendiri. Junior dan sekolah Menengah adalah tahap pendidikan wajib dan selalunya adalah percuma. Sekolah menengah biasanya mempunyai yuran pengajian. Tidak semestinya lulus sekolah menengah jika seseorang itu tidak berhasrat untuk memasuki universiti. Walau bagaimanapun, mengikut statistik, 94% daripada semua pelajar sekolah Jepun lulus dari sekolah menengah.
Fakta No. 2. Tahun akademik di sekolah Jepun
Tahun akademik di sekolah Jepun ia bermula bukan pada bulan September, tetapi pada bulan April. Kanak-kanak sekolah belajar pada trimester: yang pertama - dari April hingga akhir Julai, yang kedua - dari awal September hingga pertengahan Disember dan yang ketiga - dari Januari hingga pertengahan Mac. Jadi dipanggil cuti musim panas di Jepun mereka hanya bertahan sebulan hingga sebulan setengah (bergantung kepada sekolah) dan paling banyak jatuh bulan panas– Ogos.
Fakta No. 3. Pengagihan kelas di sekolah Jepun
Kami sudah biasa belajar dengan orang yang sama sepanjang kerjaya kami. kehidupan di sekolah. Tetapi di Jepun semuanya berbeza sama sekali. Kami telah mengatakan bahawa sekolah rendah, menengah dan kanan adalah institusi yang berasingan, tetapi bukan itu sahaja. Setiap tahun kelas dibentuk dengan cara yang baru. Semua pelajar selari yang sama diagihkan ke dalam kelas secara rawak. Itu. setiap tahun seorang pelajar masuk pasukan baru, yang separuh terdiri daripada orang baru. Ngomong-ngomong, sebelum ditugaskan, pelajar sekolah Jepun boleh menulis keinginan mereka di atas kertas khas: nama mereka dan dua orang yang mereka ingin berada dalam kelas yang sama. Mungkin pihak pengurusan akan mendengar hasrat ini.
Mengapa ini perlu?"Shuffling" aneh ini adalah perlu untuk membangunkan rasa kolektivisme. Pelajar itu tidak sepatutnya terputus hubungan dengan orang yang sama, tetapi harus dapat mencari bahasa dengan rakan sebaya yang berbeza.
Fakta No. 4. Kelab dan bulatan
Selepas tamat sekolah, pelajar biasanya tidak pulang ke rumah, tetapi terus ke kelab tempat mereka mendaftar. Kelab adalah seperti kalangan Rusia. Dan, sebagai peraturan, setiap pelajar adalah ahli sekurang-kurangnya satu kelab (dengan cara itu, penyertaan di dalamnya tidak diperlukan). Kepelbagaian dan pilihan bahagian yang banyak adalah tanda prestij dan kekayaan sekolah. Terdapat kelab dari semua jenis: sukan, seni, saintifik, bahasa - untuk setiap rasa dan warna.
Fakta No. 5. Pakaian seragam Jepun dan kasut gantian
Hampir semua sekolah menengah dan menengah di Jepun mempunyai pakaian seragam. Lebih-lebih lagi, setiap sekolah ada sendiri. Setiap pelajar diberikan pakaian seragam sekolah secara individu dan disertakan uniform sekolah semestinya termasuk versi musim sejuk (panas) seragam dan pilihan musim panas. Selain itu, setiap piagam sekolah menetapkan peraturan mengenai pemakaian stokin, beg sekolah (beg sering dikeluarkan bersama pakaian seragam), pakaian seragam sukan dan juga gaya rambut.
Di Jepun, semua pelajar sekolah mempunyai kasut boleh tanggal yang sama. Biasanya peranannya dimainkan oleh sama ada selipar atau uwabaki - kasut sekolah yang menyerupai selipar sukan atau kasut balet dengan jumper. KEPADA kasut gantian Jepun mempunyai syarat yang sangat ketat, terutamanya mengenai warna tapak kaki: tapak kaki tidak boleh meninggalkan kesan hitam di lantai. Sebab itu paling kerap uwabaki putih(diselidiki dengan warna lain). Warna selipar atau uwabaki bergantung pada kelas anda. Setiap kelas mempunyai warna tersendiri.
By the way, kat sekolah rendah selalunya tak ada uniform. Melainkan ia topi Panama warna tertentu dan pelekat pada beg bimbit - supaya pelajar sekolah rendah di jalan itu kelihatan dari jauh.
Fakta No. 6. Bilik individu di sekolah Jepun
Setiap pelajar di sekolah Jepun diberikan nombor individu, yang terdiri daripada 4 digit. Dua digit pertama ialah nombor kelas anda, dan dua digit terakhir ialah nombor peribadi anda, yang diberikan kepada anda dalam kelas anda. Nombor ini digunakan pada kad di perpustakaan dan pada pelekat pada basikal. Pelajar menggunakan nombor ini untuk menandatangani semua ujian mereka (nombor pelajar, kemudian nama pelajar).
Fakta No. 7. Jadual waktu
Setiap minggu, jadual pelajaran untuk pelajar sekolah Jepun berubah. Biasanya pelajar belajar tentang jadual baru hanya pada hari Jumaat. Oleh itu, mungkin sukar untuk meramalkan lebih awal, sebagai contoh, pelajaran manakah yang akan menjadi yang pertama pada hari Isnin dalam masa dua minggu. DALAM sekolah Rusia, anda lihat, segala-galanya agak boleh diramal dalam hal ini.
Fakta No. 8. sekolah Jepun dan pembersihan
Tiada tukang cuci di sekolah Jepun: pelajar sendiri melakukan pembersihan setiap hari pada sebelah petang. Murid sekolah menyapu dan mengemop lantai, mencuci tingkap, membuang sampah dan banyak lagi. Dan bukan sahaja di kelasnya, tetapi juga di tandas dan di dewan perhimpunan, sebagai contoh.
Fakta No. 9. Meja di sekolah Jepun
Setiap pelajar di sekolah Jepun mempunyai meja sendiri. Dengan kata lain, seorang duduk di satu meja. Bukan dua (seperti, sebagai contoh, di kebanyakan sekolah Rusia).
Fakta No. 10. Gred di sekolah Jepun
Di sekolah Jepun, guru tidak memberikan gred untuk kehadiran atau ketiadaan kerja rumah dan tahap kesediaan untuk pelajaran. Jika anda telah melakukan sesuatu, guru membulatkan tugasan dengan warna merah, dan jika tidak, anda ditinggalkan dengan hutang anda untuk masa hadapan.
Walau bagaimanapun, gred tidak boleh dielakkan sepenuhnya walaupun di sekolah Jepun. Ujian dijalankan secara berkala dalam semua mata pelajaran (terutama menjelang akhir penggal), dan ujian ini dinilai pada skala 100 mata. Kita jangan lupa tentang peperiksaan yang melanda menengah dan sekolah Menengah.
Fakta No. 11. Pen atau pensel?
Kanak-kanak sekolah Jepun secara praktikal tidak menulis dengan pen, tetapi menggunakan pensel untuk tujuan ini. Pen diperlukan terutamanya untuk mengisi diari. Segala-galanya adalah kerja di dalam kelas (atau kuliah), kerja rumah, ujian mesti ditulis dengan pensel.
Fakta No. 12. Sedikit mengenai penggunaan telefon bimbit di dalam kelas
Di sekolah Jepun, anda tidak dibenarkan untuk mendekati guru. Telefon bimbit. Jika guru melihat alat anda di dalam kelas atau mendengar amaran, telefon pintar anda kemungkinan besar akan dibawa pergi dan anda hanya boleh mengembalikannya bersama ibu bapa anda.
Malah, semua fakta yang disenaraikan adalah jauh daripada maklumat lengkap yang boleh diberitahu tentang ciri-ciri tersebut sekolah Jepun. Kami akan gembira jika anda memberikan contoh anda dalam ulasan untuk siaran ini.
Dan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepun mengenai topik harian dalam setahun, daftarlah topik kami sekarang!
Dari artikel hari ini anda akan belajar beberapa fakta menarik tentang bahasa samurai. Saya fikir ia akan menjadi pendidikan.
Fakta No 1. Bahasa Jepun kehilangan beberapa bunyi
Bahasa Jepun sangat, sangat lemah dari segi fonetik. Sebagai contoh, jika anda melihat bahagian paling atas, anda akan melihat bahawa ia tidak mengandungi bunyi "l", "zh", "z", "v", yang biasa kepada semua penduduk negara kita. Oleh itu, banyak perkataan yang disebut sama sekali berbeza daripada yang biasa kita lakukan.
Fakta No. 2. Jika anda tahu bahasa Inggeris, maka belajar bahasa Jepun lebih mudah
Tidak dijangka, tetapi anda tidak boleh berhujah dengan fakta. Sudah tentu, sebutan perkataan Inggeris agak herot kerana ketiadaan beberapa bunyi dan abjad yang berbeza, tetapi intipatinya tetap sama. Ia juga mempunyai sejumlah besar pinjaman daripada bahasa Inggeris, dan ini membolehkan kami mengatakan bahawa lebih mudah bagi seseorang yang mengetahui bahasa Inggeris untuk belajar bahasa Jepun. Sekumpulan perkataan moden, digunakan dalam persekitaran belia di Jepun, dan berhijrah sepenuhnya dari bahasa Inggeris.
Fakta No. 3. Bentuk kehormat Jepun sangat sukar untuk orang asing
Sebagai permulaan, patut dikatakan bahawa bentuk "terhormat" adalah perkataan sedemikian dan struktur tatabahasa, yang merupakan penunjuk tahap kesopanan yang istimewa.
Semua orang tahu bahawa di Jepun selama berabad-abad terdapat hierarki yang jelas dan sangat ketat dalam masyarakat. Sebagai contoh, orang yang lebih tua dihormati di sini, orang yang lebih tinggi dihormati, dan sebagainya. Semua ini tergambar dalam ucapan. Malah kata kerja yang paling biasa "minum" mempunyai tiga bentuk. Satu ditujukan untuk orang yang setaraf dengan anda, yang kedua untuk mereka yang lebih rendah dalam hierarki, dan yang ketiga untuk orang yang anda hormati terutamanya, untuk menekankan sikap anda terhadap mereka.
Fakta No 4. Orang Jepun mungkin orang yang paling sopan di dunia.
Tentang kesopanan penduduk Negara matahari terbit Anda boleh bercakap untuk masa yang sangat lama dan kadang-kadang ia boleh dilihat dalam situasi yang paling tidak dijangka. Sebagai contoh, orang Jepun memanggil bapa mereka "chichi," tetapi jika kita bercakap tentang tentang bapa teman bicaranya, maka perkataan “oto:san” digunakan.
Secara umum, dalam Jepun Terdapat banyak nama untuk saudara yang sama, kerana semua orang Jepun berusaha untuk bersikap sopan dan berbudi bahasa.
Fakta No. 5. Hieroglif tidak boleh dilukis, tetapi ditulis
Ramai orang mempunyai idea yang agak herot tentang hieroglif dan menganggapnya sebagai lukisan. Sebenarnya, hieroglif adalah tanda yang menyimpan maklumat, dan bukan satu set "kayu dan kutu", seperti yang kita lihat. Semua hieroglif mempunyai makna tersendiri dan ia benar-benar perlu ditulis, kerana ini adalah cara untuk meluahkan fikiran anda.
Seperti yang anda lihat, bahasa Jepun bukanlah mudah, tetapi anda masih boleh mempelajarinya, terutamanya jika anda menumpukan masa yang sesuai untuknya.
Jepun adalah antara yang paling banyak negara maju kedamaian. Penduduk Jepun adalah kira-kira 125 juta. Kira-kira 2.5 juta warga Jepun tinggal di Brazil, Utara dan Amerika Selatan, London, Paris dan New York. Itulah sebabnya Jepun dianggap salah satu yang paling bahasa penting di dunia.
1. Mempelajari bahasa Jepun lebih sukar daripada bahasa asing yang lain.
Bahasa Jepun boleh menjadi agak sukar untuk dipelajari, tetapi jika anda merancang untuk melawat Jepun atau ingin mendapatkan pekerjaan di salah satu syarikat Jepun yang besar, maka usaha itu pasti berbaloi. Dalam bahasa Jepun, kata kerja sentiasa berada di hujung ayat. Itulah sebabnya penting untuk mendengar dengan teliti ucapan Jepun untuk menetapkan subjek perbincangan dengan betul.
Sesetengah aspek menjadikan pertuturan Jepun lebih mudah daripada yang lain: kata nama jantina, tidak artikel yang pasti, dan sejumlah 48 bunyi, yang terdiri daripada 5 vokal dan 11 konsonan. Tulisan Jepun boleh menjadi lebih mencabar kerana terdapat 4 cara penulisan, seperti Kanji dan Katakana. Beberapa kaedah ini menggunakan aksara Cina.
2. Orang Jepun suka berbelit lidah.
Orang Jepun suka berbelit lidah. Berikut adalah salah satu daripadanya: "Nama mugi, nama gome, nama tamago" . Ia bermaksud: "Gandum mentah, beras mentah, telur mentah" .
3. Bahasa Jepun ada keistimewaannya.
Orang Jepun terkenal dengan kesopanan mereka dan sering teragak-agak untuk menyatakan pendapat mereka. Terdapat sangat sedikit dalam bahasa Jepun kata-kata yang baik. Itulah sebabnya orang Jepun mengambil masa dua kali lebih lama untuk mengatakan sesuatu.
4. Bahasa Jepun dituturkan di pelbagai negara.
Selain penduduk Jepun, bahasa Jepun dituturkan di seluruh dunia: di Brazil, Amerika Syarikat, Amerika Selatan dan beberapa negara Asia. Kanada dan Australia juga mempunyai sejumlah besar warga Jepun, pendatang, pelajar atau pekerja sementara. Pada tahun 2001, terdapat 44 orang Jepun di Ukraine.
5. Bahasa Jepun mempunyai sejarah yang kaya.
Sejarah bahasa Jepun bermula pada abad ke-3 Masihi. Bahasa Jepun serupa dengan Korea, tetapi berbeza dari segi tatabahasa daripada Bahasa Cina. Tulisan Jepun berkembang pada abad ke-18 Masihi.
6. Beberapa perkataan dalam bahasa Jepun sebaiknya dielakkan.
Ramai orang kadangkala menyebut "dagu-dagu" apabila menaikkan gelas mereka untuk bersulang. Adalah lebih baik untuk tidak mengatakan ini di bar Jepun, kerana kanak-kanak Jepun menggunakan perkataan ini untuk menggambarkan kelelakian mereka.
7. Puisi Jepun adalah salah satu penggunaan bahasa Jepun yang paling terkenal.
Paling banyak bentuk yang diketahui puisi Jepun- haiku. Ia dicirikan oleh pembinaan yang tegar: baris pertama terdiri daripada 5 suku kata, yang kedua - daripada 7, yang ketiga - sekali lagi daripada 5. Salah satu yang paling puisi terkenal Haiku itu ditulis oleh Matsuo Basho:
Furu ike ya
Kavazu Tobikomu
Mizu no oto.
Puisi ini mempunyai ratusan versi terjemahan. Berikut terjemahan literalnya:
Kolam purba
Katak melompat masuk
Bunyi air
8. Terdapat beberapa dialek Jepun.
Terdapat banyak dialek yang berbeza Bahasa Jepun bergantung kepada faktor, yang utama adalah lokasi wilayah. Dua dialek utama ialah Tokyo-shiki (jenis Tokyo) dan Keihan-shiki (jenis Kyoto). Dialek ketiga yang kurang biasa digunakan ialah jenis Kyushu. Dengan perkembangan Internet dan cara lain media massa, dalam proses penyeragaman pendidikan, dalam penggunaan biasa hari ini dialek standard Jepun.
9. Adalah penting untuk mengetahui bentuk-bentuk alamat.
Salah satu ciri perkembangan sejarah Jepun - pengasingan jangka panjang yang berlangsung sehingga pertengahan abad ke-19. Ini telah memberi kesan yang ketara pada bahasa Jepun: ahli bahasa masih tidak pasti dari mana asalnya. Teori hubungannya dengan kumpulan bahasa Altai lebih popular; versi lain condong ke arah bahasa Austronesia, diwakili khususnya dalam Asia Tenggara dan Oceania.
1. Jepun adalah sebuah negara kecil, tetapi penduduknya sangat padat. Terima kasih kepada ini, bahasa Jepun ("Nihongo"), menurut data untuk tahun 2009, berada di tempat ke-9 di dunia dari segi bilangan orang yang menganggapnya asli - 125 juta. Jiran terdekatnya ialah: di tempat ke-8 - dengan 167 juta media asal, di tempat ke-10 - hanya lebih 100 juta.
2. Landskap gunung dan lokasi pulau Jepun telah menyukarkan komunikasi antara pelbagai kawasan di negara itu pada masa lalu. Disebabkan ini, lebih daripada dua dozen dialek timbul dalam bahasa Jepun. Dan dialek di selatan Kepulauan Ryukyu umumnya dibezakan ke dalam bahasa Ryukyu yang berasingan. Dialek sangat berbeza antara satu sama lain sehingga penuturnya sering tidak memahami satu sama lain - jika tidak belajar wajib sastera Jepun di semua sekolah di negara ini.
3. Bunyi bahasa Jepun boleh menjadi sangat luar biasa untuk telinga Slavic. Salah satu sebab untuk ini adalah bahawa dalam Nihongo hampir tiada bunyi konsonan yang berasingan digunakan sebaliknya. Sebagai contoh, salah satu jenaka dalam gaya "Anda terlalu berminat pada bahasa Jepun jika..." berbunyi: "... jika anda berfikir untuk masa yang lama tentang berapa banyak suku kata dalam perkataan "traktor"." Malah, seorang Jepun yang tidak mempunyai latihan khas, akan membaca perkataan ini sebagai "torakutoru". Satu-satunya konsonan "tulen" ialah "n".
Pada masa yang sama, orang Jepun dalam banyak kes "menelan" bunyi vokal "u", "i". Sebagai contoh, perkataan "bulan" - 月 ("tsuki") - biasanya disebut "ts'ki".
4. Selain itu, tiada bunyi “l” dalam bahasa Jepun. DALAM perkataan asing ia digantikan dengan "p" - contohnya, "teresukopu" (teleskop). "r" ini adalah salah satu yang paling banyak ciri yang menarik perhatian loghat Jepun. Yang, dengan cara itu, adalah yang kedua perang Dunia berjaya digunakan oleh Marin Amerika pada lautan Pasifik: Perkataan seperti "lollapalooza" tidak dapat disebut dengan betul oleh mana-mana penyusup musuh, menjadikan perkataan sedemikian sangat mudah untuk digunakan sebagai kata laluan.
5. Walau bagaimanapun, terdapat juga kesukaran untuk menghantar beberapa bunyi Jepun dalam bahasa lain. Sebagai contoh, bunyi suku kata し ialah sesuatu di antara “si” dan “shi”, じ - antara “ji” dan “ji”. Akibatnya, ahli bahasa dari negara yang berbeza menggunakan peraturan yang berbeza penghantaran perkataan Jepun secara bertulis. Sebagai contoh, perkataan 地震 (gempa bumi), menurut sistem Polivanov yang diterima pakai dalam bahasa Rusia, akan ditulis sebagai "jisin", dan menurut sistem Inggeris Hepburn - "jishin". Keadaan diburukkan dengan banyaknya dialek yang disebutkan di atas: dalam wilayah yang berbeza sebutan boleh sama ada sangat kuat (“ji”) atau teredam (“ji”).
6. Ramai yang pasti orang Jepun, seperti orang Cina, menggunakan hieroglif untuk menulis. Ini hanya sebahagiannya benar: bersama-sama dengan tulisan hieroglif, terdapat dua abjad dalam bahasa Jepun - hiragana dan katakana. Walau bagaimanapun, aksara (kanji) masih menjadi cara penulisan utama hari ini. Mereka datang dari China, dan ramai yang mengekalkannya maksud asal. Terima kasih kepada ini, seorang Jepun dan Cina, tanpa mengetahui bahasa masing-masing, cukup dapat berkomunikasi antara satu sama lain secara bertulis - bukan tanpa salah faham, tentu saja, tetapi masih.
7. Dalam sangat kamus besar Terdapat 50 ribu aksara dalam bahasa Jepun. Pada masa yang sama, standard untuk lulusan sekolah menengah Jepun adalah pengetahuan tentang kira-kira 2 ribu hieroglif; dan untuk membaca buku atau akhbar harian sosio-politik tanpa sebarang kesulitan, anda perlu mengingati kira-kira 2.5 - 3 ribu aksara.
8. Sukatan pelajaran Hiragana dan Katakana (digabungkan di bawah istilah umum"kana") memainkan peranan sokongan. Hiragana digunakan khususnya untuk menulis akhiran dan perkataan Jepun yang tidak mempunyai aksara. Ia juga boleh digunakan sebagai ganti hieroglif oleh mereka yang tidak tahu bahasa dengan baik - contohnya, kanak-kanak atau orang asing. Katakana digunakan terutamanya untuk perkataan pinjaman. Sebagai contoh, "traktor" yang disebutkan di atas berasal dari bahasa Jepun daripada bahasa Inggeris dan ditulis sebagai トラクター ("torakuta", daripada sebutan bahasa Inggeris).
9. By the way, tentang meminjam. Dalam bahasa Jepun mereka dipanggil "gairaigo", dan terdapat banyak perkataan sedemikian, kebanyakannya dari (walaupun ini tidak terhad kepada). Sebagai contoh, rakan sekelas boleh dipanggil "kurasumeto", dari bahasa Inggeris "rakan sekelas", dan salah satu jenis perumahan yang paling mudah - pangsapuri satu bilik tertentu - ditetapkan dengan perkataan "apato", daripada "apartmen". daripada bahasa Jerman perkataan "baito" (dari Arbeit, "kerja") datang, bermakna kerja sambilan (by the way, seperti dalam); Terdapat banyak pinjaman daripada orang Jerman dalam perbendaharaan kata perubatan. Perkataan "tabaco" (tembakau) diberikan kepada orang Jepun oleh Portugis, dan "ikura"... ya, ya, itu "kaviar" Rusia.
Banyak yang dipinjam telah diubah suai sehingga sangat sukar untuk mengenalinya. Sebagai contoh, Komputer peribadi Orang Jepun memanggilnya "pasokon" (terherot "perso-com"), dan pemandu lori tempatan memandu di sekitar dengan trak berhias yang dipanggil "dekotora" (daripada "trak berhias").
Penghias dalam persekitaran semula jadi sebuah habitat.
Menariknya, gairaigo sering digunakan dalam kes di mana perkataan itu mempunyai analog asli: sebagai contoh, seorang isteri boleh dipanggil "waifu", dengan cara bahasa Inggeris yang sama.
10. Ciri ciri Jepun watak kebangsaan pertimbangkan kekangan. Ini juga ketara dalam bahasa. Cth, alamat tradisional suami dan isteri antara satu sama lain - "anata". Ini adalah perkataan yang sama yang bermaksud "anda/anda" semasa menangani kepada orang asing; hakikat bahawa alamat di sini adalah peribadi dan bermaksud "sayang/sayang" hanya jelas dari konteksnya. Perkataan "s'ki" boleh bermaksud cinta antara lelaki dan wanita, dan perasaan dari siri "Saya suka anak kucing." Walau bagaimanapun, terdapat beberapa istilah lagi untuk cinta: "ai", "aijo" bermaksud semangat yang membara, "koi" hanya digunakan jika perasaan itu saling berkaitan, dan juga kertas jejak dari cinta bahasa Inggeris - "hamba" - juga terdapat dalam ucapan.
11. Satu lagi ciri masyarakat Jepun, yang dicerminkan dalam bahasa, ialah hierarki sosial yang ketat. Dalam Nihongo terdapat pelbagai jenis akhiran yang ditambahkan pada nama bergantung pada siapa orang itu kepada penutur; sesetengah akhiran ini berkaitan dengan hubungan peribadi, yang lain dengan profesion.
Contoh untuk kejelasan. Seorang lelaki muda Jepun bernama Yamazaki Ryuji (perkataan pertama adalah nama keluarga, yang kedua adalah nama yang diberikan) bekerja sebagai guru di sekolah menengah:
- Pemilik rumah, kerani bank, dsb. mereka akan memanggilnya "Yamazaki-san".
- Pelajar dan rakan sekerja - "Yamazaki-sensei" ("sensei" secara literal bermaksud "guru", dan dalam dalam kes ini perkataan ini digunakan sebagai imbuhan).
- Kawan dan kawan - "Yamazaki-kun".
- Rakan pelajar di institut yang masuk setahun kemudian ialah "Yamazaki-senpai" ("senpai" bermaksud "senior", juga digunakan sebagai perkataan yang berasingan).
- Rakan rapat - dengan nama pertama atau nama keluarga, tanpa akhiran.
- Gadis kegemaran - "Ryuji-chan" (atau pun "Ryu-chan").
Dan ini hanya yang paling contoh mudah, terdapat banyak nuansa.
12. Bukan mudah untuk bercakap dalam bahasa Jepun bukan sahaja tentang orang lain, tetapi juga tentang diri anda dan orang yang anda sayangi. "Saya" kami dalam bahasa Jepun sepadan dengan banyak orang perkataan yang berbeza, juga bergantung kepada konteks situasi dan ciri-ciri peribadi pembesar suara. Bentuk yang paling neutral - "watashi" sastera - boleh diterima oleh mana-mana orang, tetapi jika anda memanjangkannya kepada "watakushi" ("watak'shi") - dan kami mendapat tulen versi perempuan, dan sangat sopan dan bangsawan. murni bentuk lelaki- "boku" dan "bijih", dengan yang pertama hanya sedikit biasa, dan yang kedua dianggap sombong dan digunakan untuk menekankan "kesejukan" sendiri. Terdapat pilihan lain, jarang dan lebih khusus.
13. Negasi dalam bahasa Jepun biasanya diletakkan di hujung ayat (dengan cara ini, dengan cara ini, ia serupa dengan bahasa Jerman). Sebenarnya, penceramah hanya perlu menambah penafian "nai" pada penghujung omelan - dan keseluruhan makna apa yang dikatakan berubah kepada sebaliknya.
14. Orang Jepun menganggap 4 sebagai nombor yang paling malang. Selain itu, di Jepun mereka lebih takut dengan nombor 13 berbanding di Barat. Contohnya, dalam penomboran lantai. wad hospital dan sebagainya. mereka cuba mengelakkan bukan sahaja nombor 4 itu sendiri, tetapi juga kombinasi yang berakhir dengan empat - 14, 24, dsb. Dan pada 4 haribulan setiap bulan, jumlah kematian akibat penyakit kardiovaskular meningkat dengan ketara (namun, tidak ada mistik di sini - orang gugup tentang hari "malang"). Takhayul yang sama timbul kerana keanehan bahasa: bacaan asal watak Cina四, bermaksud nombor "4", sangat mirip dengan bunyi perkataan "kematian".
Walau bagaimanapun, dalam keadilan mesti dikatakan bahawa ketakutan terhadap empat adalah ciri bukan sahaja Jepun, tetapi juga negara lain yang menggunakan tulisan cina- khususnya, China sendiri, serta Korea. Sebagai contoh, gambar di atas diambil di Hong Kong.
15. Tiada kala masa depan untuk kata kerja dalam bahasa Jepun. sama sekali. Yang ada hanyalah masa lalu dan bukan masa lalu (sekarang). Iaitu, sebagai contoh, frasa "Saya akan pergi ke kedai" dan "Saya akan pergi ke kedai" akan berbunyi sama dalam bahasa Jepun. Maksud khusus disimpulkan daripada konteks atau penjelasan ("Saya akan pergi ke kedai pada pukul tiga").
Ngomong-ngomong, mereka suka memetik fakta ini sebagai bukti konservatisme dan tradisionalisme masyarakat Jepun: mereka berkata, walaupun dalam bahasa mereka tidak menyediakan masa depan.
P.S. Bukan fakta, lebih tepatnya anekdot sejarah. Selepas tamatnya Perang Dunia Kedua, Amerika memutuskan untuk menganalisis semua faktor kemenangan ke atas Jepun di Pasifik. Dan, antara lain, mereka didakwa menemuinya panjang purata perkataan dalam Bahasa Inggeris ialah 5 bunyi, dan dalam bahasa Jepun - 13. Iaitu, secara kasarnya, semasa Jepun masih memerintah, Amerika sudah menembak. Ini mungkin, sudah tentu, fiksyen. Walau bagaimanapun, juruterbang pejuang Jepun hari ini menggunakan bahasa Inggeris dalam komunikasi radio.
belajar Bahasa asing, sebagai contoh, Jepun, tidak boleh diabaikan fakta menarik tentang bahasa Jepun- mereka akan menceriakan latihan dan, mungkin, juga memerlukan lebih banyak lagi lebih perhatian kepada bahasa yang dipelajari.
- Kebanyakan orang masih percaya bahawa bahasa Korea, Cina dan Jepun adalah hampir sama dan budaya juga dikaitkan dengan mereka. Tetapi ini sama sekali tidak benar - bahasa Jepun sangat terpencil sehingga ahli bahasa masih tidak tahu yang mana sistem bahasa kira dia. Menurut beberapa teori, Jepun berkembang bersama-sama dengan Korea, tetapi, yang menghairankan, akar bahasa Turki dan Austronesia juga terdapat di dalamnya. Untuk memahami bahawa perbezaan dengan bahasa Cina adalah sangat besar, anda hanya perlu mendengar pertuturan dalam kedua-dua bahasa selama beberapa minit. Ia seperti bahasa Inggeris dan Jerman.
- Bahasa Jepun tidaklah sukar untuk dipelajari seperti yang disangka. Jika dibandingkan dengan bahasa Cina, ia tidak mempunyai tona. Iaitu, tugas itu sudah dipermudahkan untuk orang asing sekurang-kurangnya dengan ini ("khata" bermaksud "bendera", contohnya).
- Orang Jepun menulis dalam hieroglif, yang mereka pinjam daripada orang Cina berabad-abad yang lalu.. Selain itu, terdapat dua abjad dalam bahasa tersebut. Hiragana dan katakana. Asalnya ditulis dahulu perkataan Jepun dan pinjaman purba, pada kedua ia ditulis nama asing Dan Kata-kata yang sukar. Tetapi bukan itu sahaja: orang Jepun menulis menggunakan sistem suku kata di mana setiap aksara adalah sebutan bunyi berasingan atau pun suku kata.
- Pada suatu masa dahulu, biru dan hijau dalam bahasa Jepun dilambangkan dengan satu perkataan - aoi, dan hanya pada pertengahan abad yang lalu ia muncul. pelbagai nama warna . Tetapi aoi masih digunakan untuk menunjukkan warna tumbuhan. hijau Hanya objek buatan manusia dipanggil, dan biru digunakan untuk objek semula jadi.
- Papan kekunci Jepun tidak begitu berbeza dengan yang kita fahami. Ia menggunakan 47 aksara yang merupakan sebahagian daripada abjad Hiragana. Pada masa yang sama, beberapa program boleh segera menggantikan beberapa aksara dengan hieroglif yang sesuai.
- Bahasa itu mungkin kelihatan luar biasa di telinga orang Rusia. Masalahnya ialah dalam bahasa Jepun, bukannya konsonan individu, suku kata digunakan. Hanya mereka menyebut "n" "tulen", bukan sebagai suku kata. Selain itu, penduduk Kerajaan Tengah sering tidak menelan "u" dan "i" apabila bercakap.
- Huruf "l" tidak disebut di negara ini.. DALAM perkataan asing ia digantikan dengan "r" - huruf ini adalah salah satu ciri bahasa yang paling menarik.
- Untuk menterjemah beberapa bunyi ke dalam bahasa lain, anda perlu berfikir, kerana selalunya dalam negara berbeza bacaan berbeza suku kata yang sama digunakan. Terdapat, sebagai contoh, suku kata yang dibaca sebagai kacukan antara "si" dan "shi". Di samping itu, di kawasan yang berbeza, suku kata boleh disebut secara berbeza, di beberapa tempat mereka lebih kuat dan di tempat lain mereka lebih membosankan.
- Kamus terbesar mengandungi 50 ribu hieroglif. Tetapi, sudah tentu, tiada siapa yang tahu sebanyak itu. Norma untuk pelajar sekolah menengah ialah 2 ribu hieroglif. Dengan bantuan mereka, dia boleh membaca buku atau surat khabar dengan mudah.
- Bahasa ini mempunyai beberapa perkataan pinjaman (ia dipanggil gairaigo). Paling penting - daripada bahasa Inggeris. Contoh perkataan sedemikian ialah "apato" - perumahan. Perkataan itu serupa dengan "apartmen" Inggeris.
- Bahasanya terpelihara seperti aksara Jepun. Suami dan isteri memanggil satu sama lain sebagai "anata". Perkataan yang sama juga bermaksud merujuk kepada orang yang tidak dikenali kepada orang yang tidak dikenali.
- Ucapan itu juga mencerminkan hierarki dalam masyarakat. Ia dibezakan dengan akhiran - ia ditambahkan pada nama, dan pilihan mereka bergantung pada siapa orang ini dalam hierarki untuk penceramah.
- Bercakap tentang diri sendiri sama sukarnya dengan bercakap dengan orang lain.. "Saya" boleh dipanggil jumlah yang besar perkataan yang perlu digunakan bergantung kepada konteks dan personaliti penutur. Sesiapa sahaja boleh menggunakan "watashi" dalam pertuturan, tetapi jika anda menambah suku kata, anda mendapat "watakushi" - hanya wanita yang memanggil diri mereka dengan cara ini, dan ini adalah alamat yang sopan.
- Untuk berkata ayat negatif, anda perlu menambah penolakan ini pada penghujungnya. Iaitu, anda boleh menulis ayat, dan pada akhirnya meletakkan nai dan ternyata semua yang ditulis adalah dinafikan.
- Di Jepun, adalah kebiasaan untuk menulis bukan dalam baris, tetapi dalam lajur, secara menegak. Pada masa yang sama, cadangan juga ditulis sisi terbalik- dari kanan ke kiri. Tetapi orang Eropah masih sedikit mempengaruhi budaya; Jika anda telah memutuskan untuk mempelajari bahasa ini, anda mesti ingat bahawa teks dibaca secara menegak dan ke belakang.
