3. Главните цели на сертификацијата се:
стимулирање насочено, континуирано подобрување на нивото на квалификации на наставниот кадар, нивно методолошка култура, професионален и личен раст;
утврдување на потребата од подобрување на квалификациите на наставниот кадар;
зголемување на ефикасноста и квалитетот на наставните активности;
идентификување на изгледите за користење на потенцијалните способности на наставниот кадар;
земајќи ги предвид барањата на федералната влада образовни стандардиДо кадровски условиимплементација образовни програмипри формирање на персоналот на организациите;
обезбедување диференцијација на платите за наставниот кадар, земајќи ја предвид утврдената категорија на квалификации и обемот на нивната наставна (педагошка) работа.
4. Главните принципи на сертификацијата се колегијалност, транспарентност, отвореност, обезбедување објективен однос кон наставниот кадар и недискриминација при сертификацијата.
II. Сертификација на наставниот кадар за потврда на усогласеноста со заземената позиција
5. Сертифицирањето на наставниот кадар со цел да се потврди усогласеноста на наставниот кадар со позициите што ги заземаат се врши еднаш на секои пет години врз основа на проценка на нивната професионална дејносткомисии за сертификација, независно формирани од организации (во натамошниот текст: комисија за сертификација на организацијата) * (2).
6. Комисијата за сертификација на организацијата се формира со административен акт на работодавачот, составена од претседател на комисијата, заменик претседател, секретар и членови на комисијата.
7. Во составот комисија за сертификацијаорганизацијата мора да вклучува претставник на избраното тело на соодветната примарна синдикална организација (доколку постои такво тело).
8. Сертифицирањето на наставниот кадар се врши во согласност со управниот акт на работодавачот.
9. Работодавачот го запознава наставниот кадар со административниот акт кој го содржи списокот на вработени во организацијата што е предмет на сертификација, распоредот за сертификација, наспроти потпис најмалку 30 дена однапред. календарски деновидо денот на нивното заверување според предвиденото.
10. За да се изврши сертификација за секој вработен наставник, работодавачот поднесува поднесок до комисијата за сертификација на организацијата.
11. Поднесокот ги содржи следните податоци за наставниот кадар:
а) презиме, име, патроним (ако е достапно);
б) име на работното место од датумот на сертификација;
в) датумот на склучување на договорот за вработување на оваа позиција;
г) ниво на образование и (или) квалификации во специјалност или област на обука;
д) информации за добивање дополнителни стручно образованиеспоред профилот на наставната дејност;
ѓ) резултатите од претходните сертификати (доколку ги има);
е) мотивирани, сеопфатни и Објективно оценувањепрофесионални, деловни квалитети, резултати од професионалните активности на наставниот кадар во исполнување работните обврскишто му е доделен со договорот за вработување.
12. Работодавачот го запознава наставниот кадар со поднесокот против потпис најдоцна 30 календарски дена пред датумот на заверка. По гледањето на презентацијата наставниот работникпо желба, тој може да достави до комисијата за сертификација на организацијата дополнителни информации кои ги карактеризираат неговите професионални активности за периодот од датумот на претходната сертификација (во случај на почетна сертификација - од датумот на влегување на работа).
Доколку наставниот кадар одбие да се запознае со поднесокот, акт составува и потпишува работодавачот и лицата (најмалку две) во чие присуство е изготвен актот.
13. Сертификацијата се врши на состанок на комисијата за сертификација на организацијата со учество на наставнички работник.
Состанокот на комисијата за сертификација на организацијата се смета за валиден ако најмалку две третини од вкупен бројчленови на комисијата за сертификација на организацијата.
Ако наставниот работник отсуствува на денот на сертификацијата на состанокот на комисијата за сертификација на организацијата од добри причини, неговата сертификација се одложува за друг датум и се прават соодветни промени во распоредот за сертификација, за што работодавачот го известува работникот против потпис. најмалку 30 календарски дена пред тоа нов датумспроведување на неговата сертификација.
Ако наставниот работник не присуствува на состанокот на комисијата за сертификација на организацијата без добра причинаКомисијата за сертификација на организацијата спроведува сертификација во негово отсуство.
14. Комисијата за сертификација на организацијата го разгледува поднесокот, дополнителни информации обезбедени од самиот наставен работник, кои ги карактеризираат неговите професионални активности (ако се поднесени).
15. Врз основа на резултатите од сертификацијата на наставниот вработен, комисијата за сертификација на организацијата донесува една од следниве одлуки:
одговара на заземената позиција (наведена е позицијата на наставниот кадар);
не одговара на работното место (наведено е работно место наставнички работник).
16. Одлуката ја донесува сертификационата комисија на организацијата во отсуство на наставникот да се сертифицира со отворено гласање со мнозинство гласови од членовите на комисијата за сертификација на организацијата присутни на состанокот.
Кога е подложен на сертификација, наставникот кој е член на комисијата за сертификација на организацијата не учествува во гласањето за неговата кандидатура.
17. Во случаи кога најмалку половина од членовите на комисијата за сертификација на организацијата присутни на состанокот гласале за одлуката за соодветноста на работникот за заземената позиција, наставниот работник се препознава како соодветен за заземената позиција.
18. Резултатите од сертификацијата на наставниот работник директно присутен на состанокот на комисијата за сертификација на организацијата му се соопштуваат откако ќе се сумираат резултатите од гласањето.
19. Резултатите од сертификацијата на наставниот кадар се евидентираат во протокол потпишан од претседателот, заменик-претседателот, секретарот и членовите на комисијата за сертификација на организацијата присутни на состанокот, кој се чува со поднесоците, дополнителни информации, презентирани од самиот наставен кадар, карактеризирајќи ги нивните професионални активности (доколку ги има), од работодавачот.
20. За наставнички работник кој ја положил сертификацијата, најдоцна два работни дена од денот на нејзиното спроведување, секретарот на комисијата за сертификација на организацијата составува извадок од протоколот кој содржи информации за презимето, името, покровителство (ако има) на лицето што се сертифицира, името на неговата позиција, датумот на состанокот на комисијата за сертификација на организацијата, резултатите од гласањето, одлуката донесена од комисијата за сертификација на организацијата. Работодавачот му дава на наставниот кадар извод од протоколот против потпис во рок од три работни дена по неговото изготвување. Извадок од протоколот се чува во личното досие на наставникот.
21. Резултатите од сертификацијата со цел да се потврди усогласеноста на наставниот кадар со позициите што ги заземаат врз основа на проценка и професионална дејност, наставниот кадар има право на жалба во согласност со закон. Руска Федерација.
22. Следниот наставен кадар не подлежи на сертификација за да се потврди усогласеноста со работното место:
а) наставен кадар со квалификациски категории;
б) оние кои работеле на својата позиција помалку од две години во организацијата во која се врши сертификацијата;
в) бремени жени;
г) жени на породилно отсуство;
д) лица на родителско отсуство додека детето не наполни три години;
ѓ) отсутен од работа повеќе од четири месеци по ред поради болест.
потставовите „г“ и „д“ од овој став е можно најрано две години по нивното ослободување од наведените одмори.
Сертифицирањето на наставниот кадар од потстав „д“ на овој став е можно најрано една година по нивното враќање на работа.
23. Комисиите за сертификација на организациите му даваат препораки на работодавачот за можноста за назначување на соодветните позиции на наставниот кадар лица кои немаат специјална обукаили работно искуство утврдено во делот „Барања за квалификација“ од делот „Квалификациски карактеристики на позициите на образовните работници“ на Единствениот именик за квалификација на позиции на менаџери, специјалисти и вработени *(3) и (или) професионални стандарди, но со доволно практично искуство и компетентност, извршувајќи ефикасно и во во целостработните обврски кои им се доделени.
III. Сертификација на наставен кадар заради утврдување на категорија на квалификации
24. Сертифицирање на наставниот кадар заради утврдување квалификациска категорија се врши на нивно барање.
Врз основа на резултатите од сертификацијата, наставниот кадар се доделува на прво или највисоко категорија на квалификации.
25. Сертифицирање на наставниот кадар на организации под јурисдикција на федерални тела извршната власт, го спроведуваат комисии за сертификација формирани од федералните извршни органи под чија јурисдикција се наоѓаат овие организации, а во однос на наставните работници на организации под јурисдикција на конститутивен субјект на Руската Федерација, наставни работници од општински и приватни организации, ова сертификацијата ја вршат комисии за сертификација формирани од овластени тела државната властсубјекти на Руската Федерација (во натамошниот текст: комисии за сертификација)*(4).
26. При формирање на комисии за сертификација, се утврдува нивниот состав, прописите за работа, како и условите за привлекување специјалисти за спроведување на сеопфатна анализа на професионалните активности на наставниот кадар.
Во сертификационите комисии е вклучен и претставник на соодветниот синдикат.
27. Сертификацијата на наставниот кадар се врши врз основа на нивните апликации поднесени директно до комисијата за сертификација, или испратени од наставниот кадар до комисијата за сертификација по пошта по пошта со потврда за испорака или со известување во форма на електронски документ користејќи информациски и телекомуникациски мрежи заедничка употреба, вклучувајќи го и Интернетот.
28. Во пријавата за сертификација, наставниот кадар ги наведува квалификациските категории и позиции за кои сакаат да се заверат.
29. Барањата за сертификација ги поднесува наставниот кадар, без оглед на времетраењето на работата во организацијата, вклучително и додека е на родителско отсуство.
30. Пријавите за сертификација за утврдување на највисока квалификациска категорија за работно место за кое ќе се завери за прв пат, наставниот кадар ги поднесува најрано две години по формирањето на првата квалификациска категорија за оваа позиција.
31. Истекот на највисоката категорија на квалификации не го ограничува правото на наставниот работник последователно да аплицира до сертификационата комисија за сертификација со цел да се утврди највисоката категорија на квалификации за истата позиција.
32. Барањата од наставниот кадар за сертификација ги разгледуваат сертификационите комисии во рок од 30 календарски дена од денот на нивното примање, при што:
а) утврдени конкретен датумспроведување на сертификација за секој наставен работник поединечно, земајќи го предвид периодот на важност на претходно утврдената категорија на квалификации;
б) се обезбедува писмено известување до наставниот кадар за датумот и местото на нивното заверување.
33. Времетраењето на сертификацијата за секој наставнички работник од почетокот на неговото спроведување до донесување на одлуката од страна на сертификационата комисија не е повеќе од 60 календарски дена.
34. Состанокот на сертификационата комисија се смета за валиден доколку присуствуваат најмалку две третини од вкупниот број на нејзините членови.
35. Наставниот работник има право лично да присуствува на неговото сертифицирање на состанокот на комисијата за сертификација. Ако наставникот не се појави на состанокот на комисијата за сертификација, сертификацијата се врши во негово отсуство.
стабилно позитивни резултатисовладување на образовните програми на студентите врз основа на резултатите од мониторингот спроведен од организацијата;
стабилни позитивни резултати на студентите кои ги совладуваат образовните програми врз основа на резултатите од следењето на образовниот систем, спроведено на начин утврден со резолуцијата *(5);
идентификување на развојот на способностите на учениците за научни (интелектуални), креативни, физичко образование и спортски активности;
личен придонес за подобрување на квалитетот на образованието, подобрување на наставните и образовните методи, радиодифузијата наставни тимовиИскуство практични резултатинивните професионални активности, активно учество во работата методолошки асоцијациинаставниот кадар на организацијата.
постигањата на учениците позитивна динамикарезултати од совладување на образовните програми врз основа на резултатите од мониторингот спроведен од организацијата;
студенти кои постигнуваат позитивни резултати во совладувањето на образовните програми врз основа на резултатите од следењето на образовниот систем, спроведено на начин утврден со Уредба на Владата на Руската Федерација од 5 август 2013 година N 662 * (5);
идентификување и развивање на способностите на учениците за научни (интелектуални), креативни, физичко образование и спортски активности, како и нивно учество на олимпијади, натпревари, фестивали, натпревари;
личен придонес за подобрување на квалитетот на образованието, подобрување на наставните и образовните методи и продуктивно користење на новите образовни технологии, пренесување на наставниот кадар искуството од практичните резултати од нивните професионални активности, вклучително и експериментални и иновативни;
активно учество во работата на методолошките здруженија на наставниот кадар на организациите, во изработката на програмска и методолошка поддршка образовен процес, професионални натпревари.
38. Проценката на професионалните активности на наставниот кадар со цел да се утврди категорија на квалификации ја врши сертификационата комисија врз основа на резултатите од нивната работа предвидени во ставовите 36 и од оваа постапка, под услов нивните активности да се поврзани со релевантни области на работа.
39. Врз основа на резултатите од сертификацијата, комисијата за сертификација донесува една од следниве одлуки:
утврдување на прва (највисока) категорија на квалификации (наведете ја позицијата на наставниот работник за која е формирана категоријата на квалификации);
одбие да воспостави прва (највисока) категорија на квалификации (наведете ја позицијата за која на наставниот работник му е одбиено да воспостави категорија на квалификации).
40. Одлуката на сертификационата комисија се донесува во отсуство на наставникот да се завери со отворено гласање со мнозинство гласови од членовите на сертификационата комисија присутни на состанокот. Во случај на еднаквост на гласовите, сертификационата комисија одлучува за формирање на прва (највисока) квалификациска категорија.
Наставникот кој е член на сертификационата комисија при сертификација не учествува во гласањето за неговата кандидатура.
Резултатите од сертификацијата на наставникот директно присутен на состанокот на комисијата за сертификација му се соопштуваат по сумирањето на резултатите од гласањето.
41. Одлуката на сертификационата комисија се документира во записник, кој го потпишуваат претседателот, заменик-претседателот, секретарот и членовите на сертификационата комисија кои учествувале во гласањето.
Одлуката на комисијата за сертификација влегува во сила од денот на нејзиното донесување.
42. Кога наставникот кој има прва квалификациска категорија ќе донесе одлука од сертификационата комисија да одбие да воспостави највисока категорија на квалификации, тој ја задржува првата категорија на квалификации до нејзиното истекување.
43. Наставниот кадар на кој му била одбиена категоријата на квалификации за време на сертификацијата, на нивно барање ќе аплицира до комисијата за сертификација со барање за сертификација за истата категорија на квалификации не порано од една година од датумот кога комисијата за сертификација ја донела соодветната одлука.
44. Врз основа на одлуките на сертификационите комисии за резултатите од сертификацијата на наставниот кадар, релевантните федерални извршни тела или овластените владини тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација издаваат управни акти за формирање на наставен кадар од прва или највисока квалификација. категорија од денот на одлуката на комисијата за сертификација, кои се објавени на официјалните веб-страници на наведените органи на Интернет.
Федерален законод 29 декември 2012 година N 273-FZ „За образованието во Руската Федерација“ (Збирка на законодавството на Руската Федерација, 2012 година, N 53, чл. 7598; 2013 година, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878 N 27 чл 3462 N 30 чл 4036 N 48 чл 6165 2014 N 6 чл 562 чл 566).
*(3) Наредба на Министерството за здравство и социјален развојна Руската Федерација од 26 август 2010 година N 761n „За одобрување на унифициран квалификациски именик на позиции на менаџери, специјалисти и вработени, дел „Квалификациски карактеристики на позициите на образовните работници“ (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 6 октомври 2010 година, регистрација N 18638) како што е изменето, воведено по налог на Министерството за здравство и социјален развој на Руската Федерација од 31 мај 2011 година N 448n (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 1 јули 2011 година , регистрација N 21240).
*(4) Дел 3 од член 49 од Федералниот закон од 29 декември 2012 година N 273-FZ „За образование во Руската Федерација“ (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2012 година, N 53, чл. 7598; 2013 година, Н 19, чл.2326;23,чл.2878;N 27.чл.3462;N 30.чл.4036;N 48.чл.6165;2014 година N6.чл.562.чл.566).
*(5) Уредба на Владата на Руската Федерација од 5 август 2013 година N 662 „За следење на образовниот систем“ (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2013 година, N 33, чл. 4378).
Сертифицирањето на наставниот кадар се зголемува професионални квалитети
Сертифицирањето на наставниот кадар не е ништо повеќе од проценка и проучување на нивниот професионално ниво, нивниот бизнис и лични квалитети, кои беа формирани во одредено време на знаењата и вештините на учениците, нивниот морален, креативен и физички развој.
Главни критериуми за сертификација
Оваа постапка е првенствено недвосмислена форма професионален растнаставник Се спроведува доколку наставникот сака да додели/потврди 1, 2 или повисоко педагошка категорија. Може да се спроведе на иницијатива на самиот наставник или директор на образовна институција. Доколку оваа постапка се спроведе на барање на наставникот, тогаш тој сака да си додели педагошка категорија.
Основни принципи на сертификација на наставниците
Постојат 4 принципи, како што се:
Објективност. Овој принципсе заснова на идентификација на предмети и фази на сертификација, присуство на личен професионализам, како и работа на независна група експерти. Секој што ќе сертифицира мора да ги знае критериумите што ќе ги оценуваат експертите, барањата и фазите на оваа постапка. Само по сето горенаведено е можна објективна проценка на оние кои се сертифицирани.
Личен интерес. Овој принцип подразбира формирање на мотивација кај оние кои се сертифицирани. На пример, оние што ќе ја надградат својата категорија, гарантирано може да очекуваат зголемување на платите.
Холистичка сертификација. Овој принцип претпоставува логична и конзистентна фаза на оваа постапка, која е способна да даде правилни заклучоци за оние кои се сертифицирани.
Доверливост. Забрането е објавување какви било информации за конечните резултати од постапката без знаење на стручната комисија. Само таа има право да ги објави резултатите.
Обрни внимание на последниот принципдоверливост, вреди да се запамети дека сите средни индикатори или одлукане треба однапред да и се откриваат на стручната комисија.
Главната идеја за сертификација
Оваа постапка носи уште една идеја која секој наставник треба да ја разбере и знае: со зголемување на нивото на квалификации секако се зголемува и нивото на професионалните квалитети и знаења. Но, овие критериуми се главните во работата на наставникот.
Претходно, наставниците даваа апликација за напредна обукадоброволно, доколку сакале да имаат повисока плата, а врз основа на резултатите од сертификацијата им била доделена втора (од управата на училиштето), прва (од окружниот образовен оддел) или највисока (од Министерството за образование) категорија.
Во согласност со нови правила за сертификација на наставниот кадарнеуспешно се одржува на секои 5 години за наставници кои немаат категорија; втората категорија е откажана.
Наставниците кои сакаат да добијат прва или највисока категорија можат доброволно да подлежат на сертификација со поднесување соодветна апликација. Категоријата се доделува за 5 години, по овој период мора да се потврди. Доколку наставникот не ја потврди категоријата, таа ќе биде откажана.
Во овој случај, наставниот кадар на кој претходно му беше доделена прва категорија мора или да се подложи на сертификација општа постапка, или аплицирајте за сертификација за да ја добиете првата категорија.
Наставниот кадар кој навреме не ја потврдил највисоката категорија најпрво ќе треба да помине сертификација за доделување на прва категорија, а потоа по две години да се пријави за највисока.
Сегашните правила за сертификација на наставен кадар ослободен од сертификација:
Наставници кои работат на оваа позиција помалку од 2 години;
бремени жени, како и жени на породилно отсуство за да се грижат за деца под 3 години.
Како да поднесете документи за сертификација:
Работодавачот подготвува застапеност за конкретен наставник според во пропишаната форма. Документот е професионални карактеристикинаставник и содржи информации за резултатите од претходните сертификати и датумите на завршување на курсевите за напредна обука.
Наставникот мора да биде запознаен со документот за потпис најдоцна 30 дена пред датумот на започнување на сертификацијата.
Документите се доставуваат до комисијата за сертификација на конститутивниот субјект на Руската Федерација, каде што се поставени датумот, времето и местото на сертификација. Не подоцна од еден месец пред почетокот на сертификацијата, оваа информација мора да му се достави на наставникот.
За време на сертификација на наставниот кадарсе врши тестирање (писмено или компјутерско) со цел да се утврди професионалното ниво и степенот на владеење современи методиобразованието и наставата. Периодот на сертификација не треба да надминува 2 месеци.
Врз основа на резултатите од проверката, комисијата за сертификација донесува одлука со следново внесено во сертификациониот лист на наставникот: „одговара на заземената позиција“ или „не одговара на заземената позиција“.
Законик за работни односиРуската Федерација предвидува можност за отпуштање на вработен ако се препознае како несоодветен за заземената позиција. Но, работодавачот не е обврзан да го стори тоа. На наставникот може да му се понуди пониска позиција или можност да посетува курсеви за напредна обука и потоа повторно да се потврди.
Доброволно сертифицирање на наставниот кадар.
Доброволно сертифицирање се врши на барање на наставниот кадар во следниве случаи:
Наставникот нема категорија;
наставникот ја има првата категорија, а периодот на важност на претходната доброволна сертификација истекува;
наставник кој има прва категорија, по не помалку од 2 години, сака да ја добие највисоката категорија;
наставникот има највисока категорија, а важноста на претходната заверка е при крај.
Поминете ја сертификацијата по волјаМоже и наставници чие работно искуство на соодветното работно место е помало од две години; бремени жени и жени на породилно отсуство на возраст под три години.
За оние наставници кои веќе имаат категорија, подобро е да поднесат барање за сертификација најмалку три месеци пред истекот на претходната сертификација, за да не истече овој период при разгледувањето на апликацијата и заверката.
Документи што наставникот мора да ги подготви за да се подложи на доброволна сертификација:
Релевантна изјава;
копија од најновиот лист за сертификација (ако сертификацијата била претходно извршена;
нов лист за сертификација со пополнети првите 7 поени;
професионално портфолио.
Сертификацијата е сериозно проучување на портфолиото и може да се случи или во присуство на наставник или без него. Мора однапред да ја изјавите вашата желба да присуствувате на состанокот на комисијата за сертификација.
Врз основа на резултатите од сертификацијата, комисијата донесува одлука, која е евидентирана во атестиран лист, потоа одобрен од органот за образование и испратен до работодавачот.
По потврда или прием на првата (највисока) категорија, таа му се доделува на наставникот од денот на донесувањето на соодветната одлука, за ова се прави запис во работната книга.
Ако наставникот не положи сертификацијаза да му биде доделена прва категорија, тој останува без категорија, а по одредено време мора да подлежи на потврда за соодветност за работното место.
Ако, како резултат на сертификација, тоа не е потврдено највисока категорија, наставникот ја задржува првата квалификациска категорија до нејзиниот истек.
Правила за сертификација на наставниот кадарпредвидуваат можност за жалба на одлуката на комисијата за сертификација во рок од три месеци.