ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆ ವಿಶ್ವ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್

IN ಆರಂಭಿಕ XVIIIವಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸುಮಾರು 180 ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಪುಷ್ಕರ್, ಆರ್ಟಿಲರಿ, ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮ್ಯಾರಿಟೈಮ್ ಅಕಾಡೆಮಿ. 1719 ರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜೊತೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು. 1725 ರಲ್ಲಿ, ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರವಾಯಿತು.

1722 ರಲ್ಲಿ, ಜಿ. ಸ್ಕೋರ್ನ್ಯಾಕೋವ್ ಪಿಸಾರೆವ್ ಯಾಕೋವ್ ಕೊಜೆಲ್ಸ್ಕಿಯವರ "ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಸೈನ್ಸ್, ಅಥವಾ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್" ಯಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ರಷ್ಯನ್ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. "ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳು" ಮತ್ತು "ತಾತ್ವಿಕ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳು"

XIX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಫ್ರೆಂಚ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಪ್ಯಾರಿಸ್ಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಶಾಲೆ 1810 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ರೈಲ್ವೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಇತ್ತು. ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ರಚನೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ ದೇಶೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು 1825 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 1866 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 19 ಉನ್ನತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದವು, 1901 ರಿಂದ 1917 ರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ 35 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಒಂದೂವರೆ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು, ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ ಉತ್ಕರ್ಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು. ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಶುಖೋವ್ನ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಸ್ ಮೇ 9, 1829 ರಂದು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೊದಲ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಣಿಯ ಆರಂಭವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು (1831, 1835, 18533, 18533, 1882), ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ (1833, 1839, 1849 , 1861, 1870), ವಾರ್ಸಾ (1841, 1857) ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಇತರ ನಗರಗಳು

"ಉದ್ಯಮದ ಚಾರ್ಟರ್" ತಯಾರಕರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಕಾರ ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು: "ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ತಂದ ಪ್ರಯೋಜನ"; "ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು, ಸುಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಸರಳೀಕೃತ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಅಥವಾ ತಯಾರಕರು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಅವರ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ"; "ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ"; "ಉತ್ಪನ್ನ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಅವರ ಮೇಲೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿದ್ದರೆ.

ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮಾನದಂಡಗಳು: "ತಯಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಥವಾ ವಿದೇಶಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಕಡಿಮೆಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಜೀವನಾಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ನಿವಾಸಿಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಬಹುತೇಕ ಭಾಗ"; "ಯಾವುದೇ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕೇಶನ್ನ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕ ಉತ್ಪಾದನೆ"; "ಗಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಮೂಲ ವಸ್ತುವು ಸಾಕಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮದ ಹೊಸ ಶಾಖೆಯ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ"; "ಹೊಸ ಯಂತ್ರಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಪರಿಚಯವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಉತ್ಪನ್ನದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ"; "ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೆಲಸದ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ನಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಡತನ ಮತ್ತು ಅಸಹಾಯಕತೆಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು. ಶಕ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

1882 ರಿಂದ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಕಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟವು.1896 ರಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ವಯಂ-ಕಲಿಸಿದ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ ಇವಾನ್ ಕುಲಿಬಿನ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು (ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು, ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಉಪಕರಣಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು) ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡವು. ಆಧುನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪೊಪೊವ್ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ರೇಡಿಯೊ ರಿಸೀವರ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು.

ಶುಖೋವ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ (1853 1939) ಎಂಜಿನಿಯರ್, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ, ಸಂಶೋಧಕ, ವಿಜ್ಞಾನಿ; USSR ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಗೌರವ ಸದಸ್ಯ (1929), ಹೀರೋ ಆಫ್ ಲೇಬರ್. ಅವರು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾಯ್ಡ್ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಲೋಹದ ಮೆಶ್ ಶೆಲ್ಗಳ ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದಲ್ಲಿನ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾಯ್ಡ್ ರಚನೆಗಳು ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾಯ್ಡ್ ಅಥವಾ ಹೈಪರ್ಬೋಲಿಕ್ ಪ್ಯಾರಾಬೋಲಾಯ್ಡ್ (ಹೈಪರ್) ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳು, ಅವುಗಳ ವಕ್ರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನೇರ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಲ್ಲಿ 1896 ರಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಕಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ, V. G. ಶುಕೋವ್ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಮೆಶ್-ಶೆಲ್ ಸೀಲಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಂಟು ಮಂಟಪಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಸ್ಟೀಲ್ ಮೆಂಬರೇನ್ ಸೀಲಿಂಗ್ (ಶುಖೋವ್ ರೋಟುಂಡಾ) ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾಯ್ಡ್ ಗೋಪುರವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಕೇಬಲ್ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಛಾವಣಿಯ ರಚನೆಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮಳಿಗೆಗಳ ಮೇಲಿರುವ ವಿ.ಜಿ. ಶುಕೋವ್ ಅವರ ಹೊದಿಕೆಗಳ ಕಮಾನಿನ ಗಾಜಿನ ಕಮಾನುಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿವೆ: ಮೇಲಿನ ಶಾಪಿಂಗ್ ಆರ್ಕೇಡ್‌ಗಳು(GUM) ಮತ್ತು ಫಿರ್ಸಾನೋವ್ಸ್ಕಿ (ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ) ಮಾರ್ಗ.

ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್‌ನಲ್ಲಿ 1896 ರ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟೀಲ್ ಮೆಶ್ ನೇತಾಡುವ ಕವರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಓವಲ್ ಪೆವಿಲಿಯನ್‌ನ ನಿರ್ಮಾಣ

ಮಾಸ್ಕೋದ ಕೈವ್ ನಿಲ್ದಾಣದ ಶುಖೋವ್ಸ್ಕಿ ಮೆಟಲ್ ಗ್ಲಾಸ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್

ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ "ಶಾಲೆ" ರಚನೆ. ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರ ಕೈಯಲ್ಲಿತ್ತು. ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪಿ.ಕೆ. ಖುದ್ಯಾಕೋವ್ ಬರೆದರು: "ಉದ್ಯಮವು ತಂತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲದವರ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇರುವವರೆಗೂ, ಅದು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ."

M. ಗೋರ್ಕಿ ಅವರು 1896 ರ ವಿಶ್ವ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೇಲಿನ ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮದ ಅದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: “ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಂತ್ರ ವಿಭಾಗವು ಅದರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಹೆಸರುಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ. ರಷ್ಯಾದ ಯಂತ್ರಗಳ ನಿರ್ಮಾಪಕರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಈ ಶಾಖೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರು ಫ್ರೆಂಚ್, ಬ್ರಿಟಿಷರು, ಜರ್ಮನ್ನರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಧ್ರುವಗಳು. ರಷ್ಯಾದ ಉಪನಾಮಗಳು ಲಿಲ್ಪಾಪ್, ಬ್ರೋಮ್ಲಿ, ಪೋಲ್, ಗ್ಯಾಂಪರ್, ಲಿಸ್ಜ್ಟ್, ಬೋರ್ಮನ್, ಶ್ವೇಡೆ, ಪಿಫೋರ್, ರೆಪ್ಗನ್ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದ ಹೆಸರುಗಳ ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಜಯಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಚಟವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮ, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸರ್ಕಾರ. ಉನ್ನತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ “ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಯ ಕರಡು” ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ: “ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಫೋರ್‌ಮೆನ್, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಬ್ಬರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗಶಃ ಅವರು ವಿದೇಶಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಅಪರೂಪದ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ರಷ್ಯನ್ನರನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ವಿದೇಶಿಯರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಎರಡು ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ರಿಯಾಯಿತಿ. ವಿದೇಶಿ ಉದ್ಯಮಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ತಜ್ಞರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದೇಶದಿಂದ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸರ್ಕಾರದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸದ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನ, ವೃತ್ತಿಯ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯ (ಅಂದರೆ ಅವರ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ), ಅಥವಾ ಸಮಾಜದಿಂದ ವಿಶೇಷ ಸಹಾನುಭೂತಿ, 19 ನೇ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು. 20 ನೇ ಶತಮಾನಗಳು. ಸಂಕೀರ್ಣ. ಅನೇಕ ಕೈಗಾರಿಕೋದ್ಯಮಿಗಳು ನುರಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವಕ್ಕಿಂತ ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರಲ್ಲಿ. ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಅಭಿಯಂತರ ಐ.ಪಿ ನಾನೂ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಬಾರ್ಡಿನ್: “ಹಳೆಯ ಕಾಲದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅತ್ಯಂತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಜೀವಿ. ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದ, ಆದರೆ ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. IN ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸನ್ನಿವೇಶಅವನು ತನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹೇಳಿದನು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನು ಯಾರಿಗೂ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ತನ್ನ ಬಂಡವಾಳವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದನು. ಇಡೀ ಡಾನ್ ಮತ್ತು ಯುರಲ್ಸ್ ಅಂತಹ ಗುರುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ. ಸಕ್ಕರೆ ಉದ್ಯಮ, ಕ್ಯಾಲಿಕೊ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಕಟ್ಟಡ, ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿಯರ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ ಕನಿಷ್ಠ ಈ ಸತ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೌಂಟ್ A. ಬಾಬ್ರಿನ್ಸ್ಕಿ ಕೈವ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ಬೀಟ್ ಸಕ್ಕರೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಕಾರಣ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಜವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದ ಬೀಟ್ ಸಕ್ಕರೆ ಉದ್ಯಮವು ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ನಂತರ ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಲುಪಿತು. ಮತ್ತು ನುರಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಳಕೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು: ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 15% ರಷ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ 2-3% ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ.

ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವಿದೇಶಿಯರು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರು. ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂ.ಎ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಜರ್ಮನ್ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಜಿಮ್ಮರ್ಸ್‌ಬಾಚ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ದೇಶೀಯ ಕಾರ್ಖಾನೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಜರ್ಮನಿಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. . 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತರಬೇತಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಆರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದವು: ನಿಕೋಲೇವ್ ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆ, ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಆರ್ಟಿಲರಿ ಶಾಲೆ, ನೇವಲ್ ಕೆಡೆಟ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ರೈಲ್ವೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ಮೈನಿಂಗ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ನಿರ್ಮಾಣ ಶಾಲೆ ರೈಲ್ವೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು.

XIX ರ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

- ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು;

- ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

- ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳು (ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು);

- ಸಂಘಗಳು, ಸಮಾಜಗಳು ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸಮುದಾಯಗಳು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಮೈನಿಂಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು 1773 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1804 ರಲ್ಲಿ ಮೈನಿಂಗ್ ಕೆಡೆಟ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು. ಅಂಕಗಣಿತ, ರಷ್ಯನ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಪರ್ವತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶ್ರೀಮಂತರು ಮತ್ತು ತಯಾರಕರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಖರ್ಚಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪದವೀಧರರು 10 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತಮ್ಮ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಸ್ಥಾವರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೂ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಬಹುದು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: “... ನಾಗರಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳುಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ," ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, "ಮಿಲಿಟರಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ಹಕ್ಕಿನಿಂದ, ನಾಗರಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅಥವಾ ಅದೇ ಶ್ರೇಣಿಯ ವರ್ಗದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿರಿತನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ... ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ... ಮಿಲಿಟರಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನರು ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನುಗಳ ಸಂಹಿತೆ) ಎಂಪೈರ್, 1857., ಸಂಪುಟ. 3, ಪುಟ 201).

ಇಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮಿಲಿಟರಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡದೆ ಮುಂದಿನ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಬಡ್ತಿ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಶಾಸನವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಆದೇಶಸಂಬಳ, ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಮತ್ತು ಬಾಡಿಗೆ ಹಣ, ಪಿಂಚಣಿ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ವಜಾ ಮತ್ತು ರಜೆ, ಮದುವೆ, ಸಮವಸ್ತ್ರ ಧರಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸ್ವೀಕೃತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. 1833 ರ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿತು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ: ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅದೇ ಉದ್ಯಮದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಹಿವಾಟು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಇಂಜಿನಿಯರ್.

ಮೈನಿಂಗ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಜೊತೆಗೆ, ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ರೈಲ್ವೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್, 1810 ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು 1823 ರಲ್ಲಿ ಅರೆಸೈನಿಕ ಮುಚ್ಚಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು 1847 ರಲ್ಲಿ ಕೆಡೆಟ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಆನುವಂಶಿಕ ಕುಲೀನರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರವೇಶವಿತ್ತು. ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನ. 1856 ರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಉದಾತ್ತವಲ್ಲದ ಮೂಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ 10 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ. ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಥರ್ಡ್ ಗಿಲ್ಡ್‌ನ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು, ಗಿಲ್ಡ್ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯರಿಂದ ನಗರ ಮಂಡಳಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಈ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರಾಸರಿ ಸಂಪತ್ತಿನ ಜನರಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ಹೇಳಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ. ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪದವೀಧರರು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು; "ಯಶಸ್ಸು" ಯೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆದವರು - ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಗೌರವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಾಗರಿಕನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪದವೀಧರರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಮಾತ್ರ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪದವೀಧರರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ 10 ನೇ ತರಗತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

"ತಾಂತ್ರಿಕ ಇಂಜಿನಿಯರ್" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಅವರು ವಿನಂತಿಸಿದರೆ ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ 6 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಜಿಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಷಲ್ ಆಫ್ ದಿ ನೋಬಿಲಿಟಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ.

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಚಾರ್ಟರ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಇದು ಕಾರ್ಖಾನೆ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ, ಉದ್ಯಮವು ಏಳಿಗೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಿತು. ಚಾರ್ಟರ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಣಿತರು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಲೀಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮಾಲೀಕರ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತರಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿತು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮವು ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದನ್ನು ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು. IN ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜೀವನಹೊಸ ದೊಡ್ಡ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳು. ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಎತ್ತಿದರು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರು ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮರುಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಷಯವು ತುರ್ತು ಆಗಿದೆ. ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಸಂಸ್ಥೆಗಳು - ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಲ್ವೊವ್ ಆಗಿದೆ, ಇದನ್ನು 1844 ರಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಕಾಡೆಮಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ನಂತರ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಕೈವ್ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು - 1898, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ - 1899, ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಸ್ಕೊಯ್ - 1909.

ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳು I.A. ವೈಶೆಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ, ಎನ್.ಪಿ. ಪೆಟ್ರೋವ್, ಡಿ.ಐ. ಮೆಂಡಲೀವ್, ವಿ.ಎಲ್. ಕಿರ್ಪಿಚೆವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ದೇಶದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳು - ಖಾರ್ಕೊವ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್, ಕೀವ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿಭಾಗವು ವಿಕ್ಟರ್ ಎಲ್ವೊವಿಚ್ ಕಿರ್ಪಿಚೆವ್ ಅವರ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತರಬೇತಿಯು "ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ" ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ" ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು. ಅವರು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಭಾಷೆ ಎಂದು ಕರೆದರು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಬಂಧಿಸುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಹೋನ್ನತ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್, "ರಷ್ಯಾದ ವಾಯುಯಾನದ ತಂದೆ" ಎನ್.ಇ. ಜುಕೊವ್ಸ್ಕಿಗೆ 65 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. “...ಬಾಕಿದ್ದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳುಖಾಸಗಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಗೌರವಾನ್ವಿತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ನಿಜವಾದ ರಾಜ್ಯ ಕೌನ್ಸಿಲರ್ ಎನ್.ಇ. ಜುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ನವೆಂಬರ್ 1, 1910 ರಂದು ನಡೆದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ, ಜುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂಬ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೌರವಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು" ಎಂದು ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಮಾಸ್ಕೋದ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆ(ಈಗ ಬೌಮನ್ ಮಾಸ್ಕೋ ಹೈಯರ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್).

ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು 1906 ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಒಂದೆಡೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ತಜ್ಞರ ಕೊರತೆಗೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ ಮಹಿಳೆಯರ ವಿಮೋಚನೆಯ ಆಂದೋಲನದ ಉಲ್ಬಣಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮಹಿಳೆಯರ ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೊಸ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು ತೆರೆದುಕೊಂಡವು. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಮುಚ್ಚಿರುವ ಕೊನೆಯ ಭದ್ರಕೋಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ - ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಲಿಂಕ್ - ಆವಿಷ್ಕಾರ - ವಿನ್ಯಾಸ - ಅನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಯ ರಚನೆ - ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ - ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ನಿರ್ವಹಣೆ - ಸಹಾಯಕ ಎಂಜಿನಿಯರ್ (ಕಿರಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞ). ಈ ತಜ್ಞರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್ (ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ) ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸಗಾರರ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಅರ್ಹವಾದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಈ ಶ್ರೇಣಿಯ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಉತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದೆ. ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಒದಗಿಸಿದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಬೇತಿ, ಅಭ್ಯಾಸದ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಹಿಂದುಳಿದ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೂ ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ರಷ್ಯಾಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೊರತೆ ಇತ್ತು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಅವರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಉದ್ಯಮಗಳ ನಡುವೆ ಹರಡುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನವು ಬದಲಾಯಿತು. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು 1914 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 10 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಇದ್ದವು, ಸುಮಾರು 100 ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 127 ಸಾವಿರ ಜನರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ತ್ವರಿತ ರಚನೆಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು. ದೇಶೀಯ ಶಾಲೆಗಳುಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಲೆಗಳು. ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ (ಚೆಬಿಶೇವ್ ಪಿ.ಎಲ್., ಪೆಟ್ರೋವ್ ಎನ್.ಪಿ., ವೈಶೆಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ ಐ.ಎ., ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಇ.), ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. 1905-1907 ರ ಕ್ರಾಂತಿಯು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದು ವಿಶ್ವ ಸಮರ. ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನನಡುವೆ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪಾಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಾಜ MVTU ನಲ್ಲಿ;

ಮೈನಿಂಗ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ಸಿವಿಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ರಷ್ಯನ್ ಮೆಟಲರ್ಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್;

ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಸೊಸೈಟಿ;

ರಷ್ಯನ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಸಮಾಜಗಳ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ:

ಬಲವಾದ ಸ್ವತಂತ್ರ ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮದ ಸೃಷ್ಟಿ, ವಿದೇಶಿ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, 1866 ರಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಾಜವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಚಾರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸರಣ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ನೆರವು ನೀಡಿತು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಕಾರ್ಖಾನೆ ವಸ್ತುಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಇದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿದಿರುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾರಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು.

ರಷ್ಯಾದ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಡಿ.ಐ. ಮೆಂಡಲೀವ್ ಅನಿಲಗಳ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಿದರು, ಎನ್.ಇ. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ - ದ್ರವ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, N.P. ಪೆಟ್ರೋವ್ - ನಯಗೊಳಿಸುವ ತೈಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾಂತ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮಾಜವು ಉದ್ಯಮಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು, ಇದು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಾಜದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಯೂ ರಕ್ಷಿಸಬಲ್ಲ ದೇಹವನ್ನು ಕಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ, ಸಮಕಾಲೀನರ ಪ್ರಕಾರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಕಾನೂನು, ರಾಜಕೀಯ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಅಥವಾ ಇತರರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತುಇಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು; ಯಂತ್ರ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಕಾರ್ಯಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿವೆ.

ತರಬೇತಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಇದನ್ನು ಪೀಟರ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು I , ವಿಶ್ವ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ ತನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾದರು: ವಿಜಿ ಶುಕೋವ್ ಮತ್ತು ಎ.ಎಸ್. ಪೊಪೊವಾ, ಪಿ.ಎಲ್. ಶಿಲ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಿ.ಎಸ್. ಜಾಕೋಬಿ, ಎನ್.ಐ. ಲೋಬಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಪಿ.ಎಲ್. ಚೆಬಿಶೇವಾ, ಎನ್.ಎನ್. ಬೆನಾರ್ಡೋಸ್ ಮತ್ತು ಎನ್.ಜಿ. ಸ್ಲಾವಿನೋವ್ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 ರ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದು, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವರ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭಾವನೆ ಪಡೆಯುವವರು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು. ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ವೇತನ ರೈಲ್ವೆಗಳುವರ್ಷಕ್ಕೆ 2.4 - 3.6 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ಅವರು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಲಾಭದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಖಾಸಗಿ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಟೋಲ್ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಬಳ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 4 - 8 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ನಂತರ ಸರಾಸರಿ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳು - 1.4 - 2.8 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಸರ್ಕಾರಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಉದ್ದದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಸಹ ಆನಂದಿಸಿದರು.

ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿತ್ತು ಕೂಲಿಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿರುವ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು. ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರ ಸ್ಥಾನವು ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. 1915 ರಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್ನ ಸರಾಸರಿ ಸಂಬಳ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 1.5 - 2 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ನೈಋತ್ಯ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ವೇತನ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು.

ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಅರ್ಹತೆಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗಿಂತ ಸರಿಸುಮಾರು 5-6 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಕಾದಂಬರಿಯ ನಾಯಕ ಎನ್.ಜಿ. ಗ್ಯಾರಿನ್-ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ "ಎಂಜಿನಿಯರ್ಸ್", ಅವರು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ 200-300 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಕೆಲಸಗಾರನಿಗಿಂತ ಸುಮಾರು 10 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು. ಕೆಳಮಟ್ಟದ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೋರ್ಮನ್) ಕೆಲಸಗಾರನಿಗಿಂತ 2-2.5 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರಷ್ಯಾಅದು ಅವರನ್ನು ಸಮಾಜದ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೀಮಂತ ಸ್ತರಗಳಿಗೆ ಆದಾಯದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತಂದಿತು.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIX - ಆರಂಭಿಕ XX ಶತಮಾನದ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಚಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಿಂತನೆಯ ದೇಶೀಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅಖಾಡಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಅರೆ-ಸಾಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರದ ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ವಿಮೋಚನೆ.

1917 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒಗ್ಗೂಡಿದವು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ತೂಕವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡವು.

ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಧ್ಯೇಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರಿತುಕೊಂಡರು - ದೇಶದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಅವರು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು - "ವೃತ್ತಿಪರ ಗೌರವ". ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಉತ್ಪಾದನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. 1915-1916 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರ, ಉದ್ಯಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಅಧಿಕಾರ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಗಳ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಇದು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಿದೆ:

ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ವೃತ್ತಿಯು ಹೊಸದು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪರೂಪ.

"ಬೈಸನ್" ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಡಿ. ಗ್ರಾನಿನ್ ಹಳೆಯ ರೈಲ್ವೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಂತೆ ಒಂದು ಕುತೂಹಲವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;

ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರ ನಿರಂತರ ಒಳಹರಿವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಯಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ದೇಶಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, "ಎಂಜಿನಿಯರ್" ವೃತ್ತಿಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ್ದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕೊರತೆಯಲ್ಲೂ ಕೂಡ;

ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹು-ಮಿಲಿಯನ್ ಜನಸಮೂಹದಲ್ಲಿ, ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅಂದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯ. ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಮಾಜದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಗಣ್ಯರಿಗೆ ಸೇರಿದವರು. ಇವು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ "ಕೆನೆ" ಆಗಿದ್ದವು. ಆ ವರ್ಷಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿ;

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಕೊರತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕೇವಲ ಅದ್ಭುತವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಗರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದೆ;

ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಆದಾಯ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವವರಂತೆಯೇ ಅವರನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು, ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಜನಜಾಗೃತಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್‌ಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಸಮುದಾಯಗಳು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರದ ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಇದ್ದವು. ಇದೆಲ್ಲವೂ "ಸುವರ್ಣಯುಗ" ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಎಂಬ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು, ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಂದು ಯಂತ್ರ, ಕಾರ್ಖಾನೆ, ಇಡೀ ಉದ್ಯಮವು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಅನುಭವಿಸಿದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 ರ ನಂತರ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಡಚಣೆಯಾಯಿತು.

ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆಗಳು.

ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಯಾವಾಗಲೂ ಟ್ರೈಡ್ - ಶಿಕ್ಷಣ-ವಿಜ್ಞಾನ-ಉದ್ಯಮಗಳ ಏಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ರೈಲ್ವೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್‌ನ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಅವರು ಹಾಕಿದ ರಸ್ತೆಗಳು, ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸೇತುವೆಗಳು, ಬೀಗಗಳು, ಕಾಲುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಬರ್ತ್‌ಗಳು.

ರಷ್ಯನ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಅದರ ರಚನೆಯ ಕ್ಷಣದಿಂದ, ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ - ವಿಜ್ಞಾನ - ಉದ್ಯಮದ ತ್ರಿಕೋನದ ಏಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅದರ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಘಟಕದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಈ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ, ನೂರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸಕಸಂಕೀರ್ಣ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ರೈಲ್ವೆ ಉದ್ಯಮ 40-80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಗಳು XIXಶತಮಾನ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ 40-80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್-ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಉದ್ಯಮಗಳು. ಈ ಎರಡು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರಮುಖ ದೇಶಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಇಂದು ಮಾನವೀಯತೆಯು ವಾಸಿಸುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು.

ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು 1809 ರಲ್ಲಿ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ I ರ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ರೈಲ್ವೆ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ 30-40 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆ ಈಗಾಗಲೇ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಪದವೀಧರರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟವು ಆ ಕಾಲದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. 1837 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು (ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಟೀಫನ್ಸನ್ ರೈಲುಮಾರ್ಗದ ನಂತರ ಕೇವಲ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ) ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್-ತ್ಸಾರ್ಸ್ಕೋ ಸೆಲೋ ರೈಲುಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದು ಇದರ ಮೊದಲ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1841 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪಿ.ಪಿ. ಮೆಲ್ನಿಕೋವ್ ಮಾಸ್ಕೋ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ರೈಲುಮಾರ್ಗದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1843 ರಲ್ಲಿ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ ಈ 650- ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಉದ್ದದ ರಸ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನಿಕೋಲೇವ್ಸ್ಕಯಾ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ 184 ಸೇತುವೆಗಳಲ್ಲಿ, ಎಂಟು ಎರಡರಿಂದ ಒಂಬತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಸೇತುವೆಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅತಿದೊಡ್ಡ ವೆರೆಬಿನ್ಸ್ಕಿ ಸೇತುವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, "ಗ್ರೇಟ್ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್" ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಬ್ರೇಸ್ಡ್ ಟ್ರಸ್ಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಿದರು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಶಕ್ತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಾಪಕರಾದರು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಯುಎಸ್ಎಯಲ್ಲಿ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 1878 ರಿಂದ 1887 ರವರೆಗೆ, ಅಂದರೆ, ಜುರಾವ್ಸ್ಕಿಯ ಕೆಲಸದ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 250 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸೇತುವೆ ಅಪಘಾತಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ - ಅಮೇರಿಕನ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳು ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಇನ್ನೂ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ , ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

ನಿಕೋಲೇವ್ ರೈಲ್ವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು 1851 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು, ಅಂದರೆ, ಕೆಲಸ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ನಲವತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (1837-1877) ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ತ್ಸಾರ್ಸ್ಕೊಯ್ ಸೆಲೋ ರೈಲುಮಾರ್ಗದ ನಿರ್ಮಾಣ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸುಮಾರು 20 ಸಾವಿರ ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ರೈಲ್ವೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ಹಾಕಿದರು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಇದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದರ್ಜೆಯ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಇದು ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ- ಕೇವಲ 15 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (1891-1905) - ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆ ಕಾಲದ ಪತ್ರಕರ್ತರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯನ್ನು "ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಳಿಂದ" ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ದೊಡ್ಡ ರೈಲುಮಾರ್ಗದ ನಿರ್ಮಾಣವು ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಭಾರಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು ಮತ್ತು 1917 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹಳಿಗಳು, ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಡಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ 40-80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಮಾಣು ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಯೋಜಿತ "ಜ್ಞಾನ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ" ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿತು. ಇದರ ಗುರಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಜಾಗತಿಕ ಮಿಲಿಟರಿ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ಯೋಜಿತ "ಜ್ಞಾನ ಆರ್ಥಿಕತೆ" ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗದ ತ್ರಿಕೋನದ ಯಶಸ್ವಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಪುರಾವೆಗಳು ಪರಮಾಣುಗಳಂತಹ ಹೈಟೆಕ್, ಜ್ಞಾನ-ತೀವ್ರ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸರಣಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ. ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ ನೌಕೆಗಳು, ಸೂಪರ್ಸಾನಿಕ್ ಬಾಂಬರ್ಗಳು, ರಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಯಶಸ್ವಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ರಾಜ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳು. ಇವುಗಳು ಐಸೊಟೋಪ್ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ಉದ್ಯಮದ ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ - ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಪರಮಾಣು ಯೋಜನೆ. 50 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಿಕೊಯಿನ್, ಐಸೊಟೋಪ್ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು, ಇದು ಭವ್ಯವಾದ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ನವೀನ ಯೋಜನೆ, ಇದು ವಿಶ್ವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಕೇಂದ್ರಾಪಗಾಮಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯುರೇನಿಯಂ ಐಸೊಟೋಪ್ಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಸಸ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. 1957 ರಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಪೈಲಟ್ ಅನಿಲ ಕೇಂದ್ರಾಪಗಾಮಿ ಸ್ಥಾವರವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೊದಲ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಾಪಗಾಮಿ ಸ್ಥಾವರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕೊಡುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಧ ಶತಮಾನದ ಹಿಂದೆ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಈ ಸಸ್ಯಗಳು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಐಸೊಟೋಪ್ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ಉದ್ಯಮದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದವು, ಇದು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿ.ಶುಕೋವ್ ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಶುಕೋವ್ (ಆಗಸ್ಟ್ 16 (28), 1853 - ಫೆಬ್ರವರಿ 2, 1939) - ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ, ಸಂಶೋಧಕ, ವಿಜ್ಞಾನಿ; ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಸದಸ್ಯ, ಹೀರೋ ಆಫ್ ಲೇಬರ್. ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ತೈಲ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ತೈಲ ಕ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ತೈಲ ಸಂಸ್ಕರಣಾಗಾರಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತೈಲ ಉದ್ಯಮಮತ್ತು ಪೈಪ್ಲೈನ್ ಸಾರಿಗೆ.

ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಗೋಪುರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಉಕ್ಕಿನ ಜಾಲರಿ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಶುಕೋವ್.

ಶುಕೋವ್ ಅವರು ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್‌ಗೆ ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಏಕ-ಶೀಟ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾಯ್ಡ್ ರೂಪವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಇದು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾಯ್ಡ್ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿತು.

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಶುಖೋವ್ ಅವರು ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ತೈಲ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್ ಬಾಲಖಾನಿ - ಬ್ಲಾಕ್ ಸಿಟಿ (ಬಾಕು ಆಯಿಲ್ ಫೀಲ್ಡ್ಸ್, 1878) ನಿರ್ಮಾಣದ ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನಿಯರ್, ತೈಲ ಕಂಪನಿ "Br. ನೊಬೆಲ್". ಅವರು Br ನ ತೈಲ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿದರು. ನೊಬೆಲ್", "ಲಿಯಾನೋಜೋವ್ ಮತ್ತು ಕಂ." ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಬಿಸಿ ಇಂಧನ ತೈಲ ಪೈಪ್ಲೈನ್. ಶುಕೋವ್ ತೈಲ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವ ಮತ್ತು ಪಂಪ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಸಂಕುಚಿತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತೈಲವನ್ನು ಎತ್ತುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು - ಏರ್‌ಲಿಫ್ಟ್, ತೈಲ ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿಲಿಂಡರಾಕಾರದ ಉಕ್ಕಿನ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇಂಧನ ತೈಲವನ್ನು ಸುಡುವ ನಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು.

1896 ರಲ್ಲಿ, ಶುಕೋವ್ ಹೊಸ ನೀರಿನ-ಟ್ಯೂಬ್ ಸ್ಟೀಮ್ ಬಾಯ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಶುಕೋವ್ ಅವರ ಪೇಟೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾವಿರಾರು ಸ್ಟೀಮ್ ಬಾಯ್ಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಯಿತು.

1885 ರ ಸುಮಾರಿಗೆ, ಶುಕೋವ್ ವೋಲ್ಗಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ನದಿ ಬಾರ್ಜ್ ಟ್ಯಾಂಕರ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ತ್ಸಾರಿಟ್ಸಿನ್ (ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್) ಮತ್ತು ಸರಟೋವ್ನಲ್ಲಿನ ಹಡಗುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಖರವಾಗಿ ಯೋಜಿತ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

V. G. ಶುಕೋವ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾಯಕ S. P. ಗವ್ರಿಲೋವ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಮೋಟಾರ್ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ - ತೈಲದ ಥರ್ಮಲ್ ಕ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ಗಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೊಳವೆಯಾಕಾರದ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯು ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯು ಕೊಳವೆಯಾಕಾರದ ಸುರುಳಿಯ ಶಾಖೋತ್ಪಾದಕಗಳು, ಬಾಷ್ಪೀಕರಣ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟಿ ಇಳಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾಲಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕುಲುಮೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

1931 ರಲ್ಲಿ, V. G. ಶುಕೋವ್ ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ, ಸೋವಿಯತ್ ಕ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ತೈಲ ಸಂಸ್ಕರಣಾಗಾರವನ್ನು ಬಾಕುದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶುಕೋವ್ ಅವರ ಕ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೇಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು.

	\|	ಮುಂದಿನ ಉಪನ್ಯಾಸ ==>

ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ.

16 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ, ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು "ರೋಜ್ಮಿಸ್ಲಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಪೂರ್ವ-ಪೆಟ್ರಿನ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಆಳವಾದ ರಹಸ್ಯದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಫಿರಂಗಿ ಮತ್ತು ಕೋಟೆಯು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿತ್ತು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ವೈಭವವು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಮಸುಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ! "ಎಂಜಿನಿಯರ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ಇಂಜಿನಿಯರ್" ಎಂಬ ಪದದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಿದವರು ರಷ್ಯಾದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ-ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೀಟರ್ I ರ "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತಂಡ" ದ ಸಲಹೆಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ವಾಸಿಲಿ ನಿಕಿಟಿಚ್ ತತಿಶ್ಚೇವ್. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ "ರಷ್ಯನ್ ಜನರಿಗೆ" ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಾ, ಅವರು "ವಿವರಿಸಿದರು: "ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಅಂತಹ ಜನರು" ... ಯಾರು ... ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ... ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕುತಂತ್ರದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ...".

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪೀಟರ್ I ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ "ಪಶ್ಚಿಮ" (ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಮತ್ತು USA) ಗಾಗಿ "ತಾಂತ್ರಿಕ" ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಭರವಸೆಯಿಲ್ಲದ ಆಮದು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರತಿಭೆ ಸಂಶೋಧಕರ ಜೀವನವನ್ನು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಿತು. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಕುಲಿಬಿನ್, ಚೆರೆಪನೋವ್, ಪೊಪೊವ್, ಮೊಝೈಸ್ಕಿ, ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ - ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ವಿದೇಶಿಯರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ!

ಮೊದಲ ವಿಶ್ವ (ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ) ಯುದ್ಧದ ರಕ್ತಪಾತವು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿತು - "ಕೇಡರ್" ಸೈನ್ಯದ ಮರಣದ ನಂತರ, ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ಸರ್ಕಾರವು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಕಮಾಂಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳುನಾಗರಿಕ ತಜ್ಞರು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪದವಿಯ ನಂತರ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. 30 ಮತ್ತು 40 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣವು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಕೇವಲ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಿದ ಇತ್ತೀಚಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಯುವ ಸೋವಿಯತ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳುಪ್ರಬಲವಾದ ಭಾರೀ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳುಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟ - ವಿಶ್ವ ಫ್ಯಾಸಿಸಂನ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅನ್ನು ವಿಶ್ವ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ತರಲು!

40-80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ " ಶೀತಲ ಸಮರ"ಮತ್ತು ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಪರದೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಯಶಸ್ಸುಗಳು. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ - (ಸೋವಿಯತ್) ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯು ಅನನ್ಯ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು, ಅದು ಈಗಲೂ ಸಹ, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ 20 - 30 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ! ನಾವು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದೆವು, ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಆಧುನಿಕ ಹೈಟೆಕ್ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ವಿಧಾನ.

ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ರಷ್ಯಾದ - (ಸೋವಿಯತ್) ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇವೆ.

ವಿನ್ಯಾಸದ ಸರಳತೆ.ಈ ನಿಯತಾಂಕವು ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಅಂತರದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹುಪಾಲು - ವಿಶ್ವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಳಕೆದಾರರು.
ನಿರ್ವಹಣೆ.ರಷ್ಯಾದ ಹೊರವಲಯಕ್ಕೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ದುರಸ್ತಿಗೆ, ಈ ಅಂಶವು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ.- ಇದು ಸಂಪನ್ಮೂಲವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಉಪಕರಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ, ಶಾಖದಲ್ಲಿ, ಮರಳಿನಲ್ಲಿ, ವಾಡಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಇಂಧನಗಳು ಮತ್ತು ಲೂಬ್ರಿಕಂಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಭಾಗಗಳಿಲ್ಲದೆ - ರಷ್ಯಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ "ಅವಿನಾಶ".
ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ,ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸೇರಿದಂತೆ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಶಾಶ್ವತ ಮಿತಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಭಿವರ್ಧಕರು ತಮ್ಮ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಹಾರಗಳು, ಇದು ಇತರ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನಾಗರಿಕ ದೇಶಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೇರೂರಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಮರಳು ಅಥವಾ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೇರಿಕ. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಮಾತು ಇದೆ ಎಂಬುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ: "ಮೂರ್ಖ ಅದನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಿ"...

ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ. ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ನಿಖರತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಚೈನೀಸ್ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿದರೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ರಷ್ಯಾದವರು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಸರಾಸರಿಗೆ ಒಲವು ತೋರಿದರೆ, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗಲಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದರೆ, ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒರಟು ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಗಲವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಯಾವುದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಲ್ಲದ ಪರಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಜರ್ಮನ್, ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಥವಾ ಜಪಾನಿಯರ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಔಪಚಾರಿಕ ಹೋಲಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಚಿತ್ರ. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರು ಕಿರಿದಾದ ತಜ್ಞರು, ಆದರೆ ಅವರು ಸಮಗ್ರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನವು ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ದೊಡ್ಡ ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಾಸ್ತವದ ಎಲ್ಲಾ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಮುಂದುವರೆಯಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಲಾಭದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣದ ಆದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಹೊರತು ಅಂತಹ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಪಾತಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ.

"ಪೆರೆಸ್ಟ್ರೊಯಿಕಾ" ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ "ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣ", ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸುವ ಅಲೆಯು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅನ್ನು ಆವರಿಸಿತು ಮತ್ತು ನಾಶಪಡಿಸಿತು, ಆದರೆ ಸೋವಿಯತ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅಭೂತಪೂರ್ವವಾಗಿ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ತಜ್ಞರ ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು! ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕು ಪಡೆಯದ, "ರಷ್ಯನ್" ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಂಪನಿಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಬ್ಯೂರೋಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿ ಹತ್ತನೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್ - "ಬಾಷ್", "ಸೈಮೆನ್ಸ್", "ಮರ್ಸಿಡೆಸ್", "ಆಡಿ", "ಜಾನ್ ಡೀರ್", ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಾಜಿ ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಸ್.ಆರ್.ನ ಸ್ಥಳೀಯರು! ಮತ್ತು ಇದು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸೋವಿಯತ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ!

ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವಬ್ಯಾಂಕ್ ವರದಿಯು ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ: "...ಯುಎಸ್ ವೀಸಾವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಣ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ದಾಖಲಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಉಪಾಖ್ಯಾನ ಪುರಾವೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಂಪನಿಗಳುಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ..."

ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ ಕೆಲಸದ ಶಕ್ತಿಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ. ವಿದೇಶದಿಂದ ಒಬ್ಬ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ - 253 ಸಾವಿರ, ವೈದ್ಯರು - 646 ಸಾವಿರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞ - 800 ಸಾವಿರವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಸರಾಸರಿ 235 ಸಾವಿರ ಡಾಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಅಮೆರಿಕದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಏರಿಕೆಗೆ ಕಾರಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ಲಿಂಟನ್ ಯುಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಬೃಹತ್ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನ USSR. ಈ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು "ಮನಸ್ಸುಗಳನ್ನು" ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಲಾಭದಾಯಕವೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಜನರು, ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಮೊದಲು ಅವರು 2-3 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತೊರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತಹ ಅವಕಾಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಅವರು ಉಳಿವಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿದಿನ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, USSR ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಎಲ್ಲದರ ಬುದ್ದಿಹೀನ ನಿರಾಕರಣೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಸೋವಿಯತ್ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಾಧನೆಗಳು, ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದು ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕದ್ದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿದೇಶಿ ಕಂಪನಿಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸಹಕಾರ" ಕೇವಲ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಿಟ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವೆಸ್ಟಿಂಗ್‌ಹೌಸ್ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಪರಮಾಣು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಪ್ರತಿಗಳು. ಎ ಮುಂದಿನ ನಡೆಅಂತಹ "ಸಹಕಾರ" ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗಿದೆ ... ನಮ್ಮ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ವಿದೇಶಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಬೆಲೆಗೆ ನಮಗೆ ಮಾರಾಟವಾಗುತ್ತವೆ!

ಇಂದು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್.

ರಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದುರಂತ. ದೇಶವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾಳುಮಾಡಿದೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಆದರೆ ಅದರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ವಿವಿಧ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹತ್ತಾರು ದೇಶವಾಸಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಚಿವಾಲಯದ ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಿದೆ ವಾಯುಯಾನ ಉದ್ಯಮ! ನೆನಪಿರಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೇಶದ 2/3 ಭಾಗವನ್ನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ವಿನ್ಯಾಸ ಬ್ಯೂರೋಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತಜ್ಞರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಈಗ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ? ಹೌದು, ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ - ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ, ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ, ಭದ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ... ಇದು ಸೋರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ದುರಂತವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದರ-ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು-ಮರೆವು ಹೋದರು, ಸಮಾಜವು ಈ ಜನರ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಒಬ್ಬ ರಾಜಕಾರಣಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅರಿಯೋಪಾಗಸ್‌ನ ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯೂ ಇದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಜನರು ಇಲ್ಲದೆ, ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ ಮೂಲಭೂತ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳುಕಾರ್ಖಾನೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

"ರಷ್ಯಾ ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕುಸಿತದ ಪ್ರಪಾತಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಡೀ ಸ್ಥಿತಿ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಗೋಳದುರಂತವಲ್ಲದೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತುರ್ತು ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ಹೊರತು ಈ ನಿಬಂಧನೆ, ದೇಶವು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯಾದ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಆಡಳಿತಗಾರರು, ಗವರ್ನರ್‌ಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ, ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ತಜ್ಞರನ್ನು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ - ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ “ದೇಶವಾಸಿಗಳು”, ಆದರೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ಬಂದಾಗ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಈ ತಜ್ಞರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ "ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್" ವಿಷಯವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ ... . ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರಿಗೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವ ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮಾತ್ರ. ಸರ್ಕಾರವಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ನಂಬಿದ ಜನರನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆವಿಷಯವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ "ಬೆಚ್ಚಗಿನ" ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭಾವನೆ ಪಡೆಯುವ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು "ಸರಿಯಾದ" ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜಡತ್ವದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, "ಅವರ" ಜನರು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರನ್ನು ವಂಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ಆರಾಮದಾಯಕ "ಅವರ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ"

ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರದ ಆರಂಭಿಕ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆ ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ (USSR) ಹಿಂದಿರುಗಿದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ "ಸೋರಿಕೆಗಳು" ಹೆಚ್ಚಿನವು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಹರಿದು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡು ನಿಕಟ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸದಿದ್ದರೆ ಅದು ಅವರ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಯುವಕ, ಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದರೂ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಮೊದಲ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈಗ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿರುವವರ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಅನಿವಾರ್ಯ. ಕುಟುಂಬವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಅವರ ರಷ್ಯಾದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂತಿರುಗಲು ಬಹಳ ಗಂಭೀರ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ರಷ್ಯನ್" ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಉಪಕರಣವು "ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲತತ್ವ ಏನು" ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ!

"ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ" ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಕ್ರಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದುಬಾರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ವತಃ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ... . ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಾನಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಮತ್ತು ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೃಷಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊಳಾಯಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು ತಿಂಗಳಿಗೆ 10 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ! ಆದರೆ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ - ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್-ಡಿಸೈನರ್ನ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು ತಿಂಗಳಿಗೆ 16 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ... (ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ - ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ರಷ್ಯಾ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ! )

ಕಲುಗಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಸಂಬಳ.

ಕಲುಗಾ ಪ್ರದೇಶದ "ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಚಿವಾಲಯ, ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿ" ಯಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ.

LLC "FILI N-AGRO" BARYATINO, ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಯಾಂತ್ರೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ವಿಶೇಷತೆ: ಕೃಷಿ ಉಪಕರಣಗಳು, ಸಂಬಳ: 10,000 ರಬ್‌ನಿಂದ.
SPK "ಝೆರೆಲೆವೊ" ಕುಯಿಬಿಶೇವ್, ಇಂಜಿನಿಯರ್, ವಿಶೇಷತೆ: ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್, ಸಂಬಳ: 5000 - 8000 ರಬ್.
CJSC "ವೋಲ್ವೋ ವೋಸ್ಟಾಕ್", ಕಲುಗ, ಇಂಜಿನಿಯರ್, ವಿಶೇಷತೆ: ಮಾರಾಟದ ನಂತರದ ಸೇವೆ. ಗಮನಿಸಿ: ವೋಲ್ವೋ ಅನುಭವ, ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಮಾರಾಟದ ನಂತರದ ಸೇವೆ ಸಂಬಳ: 15,000 ರಬ್‌ನಿಂದ.
LLC "ತಾಶಿರ್-ಪೆರಿಟಸ್" ಕಲುಗಾ, ಮುಖ್ಯ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಗಮನಿಸಿ: ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಉಪಕರಣ PR-VU ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ ಮೂಲಕ, ಅನುಭವ, J. ಇಂಗ್ಲೀಷ್. ಸಂಬಳ: 15,000 ರಬ್.
FSUE ನ ಶಾಖೆ "S.A. LAVOCHKIN, KALUGA" ನಂತರ ಹೆಸರಿಸಲಾದ NPO, ನಿರ್ಮಾಣ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ವಿಶೇಷತೆ: ಟರ್ಬೈನ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ, ಸಂಬಳ,0000000 ರಿಂದ.
JSC "SKTB ರೇಡಿಯೋ ಸಲಕರಣೆ" ಕಲುಗ, ನಿರ್ಮಾಣ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ವಿಶೇಷತೆ: ಲೀಡಿಂಗ್, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್, ರೇಡಿಯೋ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಉತ್ಪಾದನೆ. ಉತ್ಪನ್ನಗಳು. ಸಂಬಳ: 16,000 RUB ನಿಂದ.

ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ, ಮಹನೀಯರೇ, ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅದೇ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 4 ಸಾವಿರ ಯುರೋಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು ರಷ್ಯಾಕ್ಕಿಂತ 10 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು! ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತು ಒಬ್ಬ ಪರಿಣಿತರು ಜನರನ್ನು ಮರಳಿ ಬರಲು ನಾವು ಎಷ್ಟು ಪಾವತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಿದರು? ನೀವು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಸಂಬಳವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದರೆ, ಅಂದರೆ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 100 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದರೆ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.

ನಮಗೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ರಾಜಕೀಯ ದುರಂತಗಳು ಅವರನ್ನು ದೂರದ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ, ಹೊಸ ಹೈಟೆಕ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಿತು. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆಮದು ಮಾಡಿದ "ಹೈ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್" ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹೊಸ, ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ "ಪ್ರಗತಿ" ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ವಿಶ್ವ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕರಾಗಲು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನವೀನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಲಾದ ದೇಶ, ನಾವು ಇಷ್ಟು ದಿನ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಮಗೆ, ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯ ಎಂದರ್ಥ - ನಮಗೆ ಮತ್ತೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನವೀನ ಮಾರ್ಗವು ಇಡೀ ದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ತಿರುವು. ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಅಸಾಧ್ಯ. ಸ್ಪಷ್ಟ ಯೋಜನೆ ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದಂತೆಯೇ, ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ ಯೋಜನೆ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಶಾಸನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪರಿಚಯವಾದಾಗ ನಾನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿಬಂಧನೆಗಳು. ಹೇಳದ ವಿಷಯವಿದೆ - ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ!

ಆದರೆ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಬೆಂಬಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪೇಟೆಂಟ್. ವಿಶ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಬ್ಯೂರೋದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ, "ಮೊದಲ" ವಿಭಾಗವನ್ನು ರಚಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಪೇಟೆಂಟ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಅದರ ಮೂಲಕ ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಯಾವುದೇ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಬಂಧವು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪೇಟೆಂಟ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಿದೇಶಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ನೂರಾರು ವರದಿಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಹೇಗಾದರೂ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಪ್ರಪಂಚದ ನವೀನತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿತು. ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, VOIR ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪ್ರಬಲವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇತ್ತು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಇಲಾಖೆಯ ಬೋನಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ನವೋದ್ಯಮಿಗಳಿಗೆ ಬಾಡಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು. ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ರಾಜ್ಯವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜಾಗತಿಕ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಶ್ವ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ; ಎಲ್ಲವೂ ನೆಲಕ್ಕೆ ನಾಶವಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವ ಬ್ಯಾಂಕ್ ವರದಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವಂತೆ, "... ನಾವೀನ್ಯತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆರಷ್ಯಾ ಪಾಳುಬಿದ್ದಿದೆ...". 5,000 "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ" ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಒಟ್ಟು 900,000 ಜನರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ, ಜಾಗತಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 40 ಪೇಟೆಂಟ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು "ನೀಡಿ" (ನಾವು ಅವರ "ಗುಣಮಟ್ಟದ" ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ) ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಲೇಖಕರಿಂದ ಆಂತರಿಕ ಪೇಟೆಂಟ್ ಅರ್ಜಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ 8% -10% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿದೇಶಿಗಳಿಂದ - 26% ರಷ್ಟು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, "ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ" ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ "ಕುರುಡು" ಆಮದು ಮತ್ತು "ವಿದೇಶಿ ನೆರವು" ಎಂದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಅಂತಿಮ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಗಳ ಅನೇಕ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅನುಭವ, ಇದು "ಪಶ್ಚಿಮ" ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವದ ನಷ್ಟದ ಮೇಲೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮದ ಬಲವಾದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸರ್ಕಾರ. ಉನ್ನತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ “ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಯ ಕರಡು” ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ: “ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಫೋರ್‌ಮೆನ್, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಬ್ಬರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗಶಃ ಅವರು ವಿದೇಶಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಅಪರೂಪದ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ರಷ್ಯನ್ನರನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ವಿದೇಶಿಯರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸರ್ಕಾರದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸದ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನ, ವೃತ್ತಿಯ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯ (ಅಂದರೆ ಅವರ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ), ಅಥವಾ ಸಮಾಜದಿಂದ ವಿಶೇಷ ಸಹಾನುಭೂತಿ, 19 ನೇ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು. 20 ನೇ ಶತಮಾನಗಳು. ಸಂಕೀರ್ಣ. ಅನೇಕ ಕೈಗಾರಿಕೋದ್ಯಮಿಗಳು ನುರಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವಕ್ಕಿಂತ ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರಲ್ಲಿ. ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಅಭಿಯಂತರ ಐ.ಪಿ ನಾನೂ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಬಾರ್ಡಿನ್: “ಹಳೆಯ ಕಾಲದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅತ್ಯಂತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಜೀವಿ. ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದ, ಆದರೆ ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹೇಳಿದನು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನು ಯಾರಿಗೂ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ತನ್ನ ಬಂಡವಾಳವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದನು. ಇಡೀ ಡಾನ್ ಮತ್ತು ಯುರಲ್ಸ್ ಅಂತಹ ಗುರುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಎಲ್ಲಾ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಸಕ್ಕರೆ ಉದ್ಯಮ, ಕ್ಯಾಲಿಕೊ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಕಟ್ಟಡ, ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿಯರ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ ಕನಿಷ್ಠ ಈ ಸತ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೌಂಟ್ A. ಬಾಬ್ರಿನ್ಸ್ಕಿ ಕೈವ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ಬೀಟ್ ಸಕ್ಕರೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಕಾರಣ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಜವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದ ಬೀಟ್ ಸಕ್ಕರೆ ಉದ್ಯಮವು ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ನಂತರ ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಲುಪಿತು. ಮತ್ತು ನುರಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಳಕೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು: ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 15% ರಷ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ 2-3% ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ.

ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವಿದೇಶಿಯರು ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರ ಉನ್ನತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂ.ಎ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಜರ್ಮನ್ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಜಿಮ್ಮರ್ಸ್‌ಬಾಚ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ದೇಶೀಯ ಕಾರ್ಖಾನೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಜರ್ಮನಿಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. . 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತರಬೇತಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಆರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದವು: ನಿಕೋಲೇವ್ ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆ, ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಆರ್ಟಿಲರಿ ಶಾಲೆ, ನೇವಲ್ ಕೆಡೆಟ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ರೈಲ್ವೇ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ಮೈನಿಂಗ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ನಿರ್ಮಾಣ ಶಾಲೆ ರೈಲ್ವೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಗಳ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು;

ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳು (ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು);

ಸಂಘಗಳು, ಸಮಾಜಗಳು ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸಮುದಾಯಗಳು.

ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಸ್ಥಾವರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೂ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಬಹುದು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸಹ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: “...ನಾಗರಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ,” ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, “ಮಿಲಿಟರಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ಬಲದಿಂದ ಅವರು ಹಿರಿತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅದೇ ಶ್ರೇಣಿಯ ನಾಗರಿಕ ಅಥವಾ ವರ್ಗದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು... ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು... ಮಿಲಿಟರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನರು ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನುಗಳ ಸಂಹಿತೆ, 1857, ಸಂಪುಟ. 3, ಪುಟ 201).

ಇಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮಿಲಿಟರಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡದೆ ಮುಂದಿನ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಬಡ್ತಿ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಸಂಬಳ, ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಮತ್ತು ಬಾಡಿಗೆ ಹಣ, ಪಿಂಚಣಿ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ರಜೆ ಮತ್ತು ರಾಜೀನಾಮೆ, ಮದುವೆ, ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸ್ವೀಕೃತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಶಾಸನವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. 1833 ರ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಸಹ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ: ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅದೇ ಉದ್ಯಮದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಹಿವಾಟನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಕಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿತು. ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಥರ್ಡ್ ಗಿಲ್ಡ್‌ನ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು, ಗಿಲ್ಡ್ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯರಿಂದ ನಗರ ಮಂಡಳಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಈ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರಾಸರಿ ಸಂಪತ್ತಿನ ಜನರಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ಹೇಳಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ. ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು; "ಯಶಸ್ಸು" ಯೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆದವರು - ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಗೌರವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಾಗರಿಕನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪದವೀಧರರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಮಾತ್ರ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪದವೀಧರರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ 10 ನೇ ತರಗತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮವು ಹೊಸ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿತು, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಹೊಸ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವು. ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಭಿನ್ನತೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಎತ್ತಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರು ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮರುಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಷಯವು ತುರ್ತು ಆಗಿದೆ. ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿದೆ - ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆ. ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಲ್ವೊವ್ ಆಗಿದೆ, ಇದನ್ನು 1844 ರಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಕಾಡೆಮಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ನಂತರ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಕೈವ್ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು - 1898, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ - 1899, ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಸ್ಕೊಯ್ - 1909.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಬಂಧಿಸುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಹೋನ್ನತ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್, "ರಷ್ಯಾದ ವಾಯುಯಾನದ ತಂದೆ" ಎನ್.ಇ. ಜುಕೊವ್ಸ್ಕಿಗೆ 65 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. “... ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹೋನ್ನತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಿಜವಾದ ರಾಜ್ಯ ಕೌನ್ಸಿಲರ್ ಎನ್.ಇ. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ನವೆಂಬರ್ 1, 1910 ರಂದು ನಡೆದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ, ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರನ್ನು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಗೌರವ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಗೌರವಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು" ಎಂದು ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಮಾಸ್ಕೋ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯ (ಈಗ ಬೌಮನ್ ಮಾಸ್ಕೋ ಹೈಯರ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್) ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮತ್ತೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ - ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಲಿಂಕ್ - ಆವಿಷ್ಕಾರ - ವಿನ್ಯಾಸ - ಅನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಯ ರಚನೆ - ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ - ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ನಿರ್ವಹಣೆ - ಸಹಾಯಕ ಎಂಜಿನಿಯರ್ (ಕಿರಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞ). ಈ ತಜ್ಞರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್ (ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ) ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸಗಾರರ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಅರ್ಹವಾದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಈ ಶ್ರೇಣಿಯ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಉತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದೆ. ಇದರ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ವಿಶಾಲವಾದ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು, ಅಭ್ಯಾಸದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ರಷ್ಯಾದ ಹಿಂದುಳಿದ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಸಹ ಸಾಕಷ್ಟು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಅವರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಉದ್ಯಮಗಳ ನಡುವೆ ಹರಡುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನವು ಬದಲಾಯಿತು. ರಚಿಸಲಾದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಮತ್ತು 1914 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 10 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು, ಸುಮಾರು 100 ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇದ್ದವು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 127 ಸಾವಿರ ಜನರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ದೇಶೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಲೆಗಳ ತ್ವರಿತ ರಚನೆಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು. ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ (ಚೆಬಿಶೇವ್ ಪಿ.ಎಲ್., ಪೆಟ್ರೋವ್ ಎನ್.ಪಿ., ವೈಶೆಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ ಐ.ಎ., ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಇ.), ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. 1905-1907 ರ ಕ್ರಾಂತಿಯು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮಾಸ್ಕೋ ಹೈಯರ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ಮೈನಿಂಗ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ಸಿವಿಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ರಷ್ಯನ್ ಮೆಟಲರ್ಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ;

ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್;

ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಸೊಸೈಟಿ;

ರಷ್ಯನ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಸಮಾಜಗಳ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ:

ಆದ್ದರಿಂದ, 1866 ರಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಾಜವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಚಾರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸರಣ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ನೆರವು ನೀಡಿತು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಕಾರ್ಖಾನೆ ವಸ್ತುಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಇದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು, ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿದಿರುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾರಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು.

ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಾಜದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಯೂ ರಕ್ಷಿಸಬಲ್ಲ ದೇಹವನ್ನು ಕಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು, ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸುಧಾರಣೆ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ, ಸಮಕಾಲೀನರ ಪ್ರಕಾರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಕಾನೂನು, ರಾಜಕೀಯ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಅಥವಾ ಇತರರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಯಂತ್ರ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅತ್ಯಂತ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ತರಬೇತಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪೀಟರ್ I ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು ವಿಶ್ವ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾದರು: ವಿಜಿ ಶುಕೋವ್ ಮತ್ತು ಎ.ಎಸ್. ಪೊಪೊವಾ, ಪಿ.ಎಲ್. ಶಿಲ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಿ.ಎಸ್. ಜಾಕೋಬಿ, ಎನ್.ಐ. ಲೋಬಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಪಿ.ಎಲ್. ಚೆಬಿಶೇವಾ, ಎನ್.ಎನ್. ಬೆನಾರ್ಡೋಸ್ ಮತ್ತು ಎನ್.ಜಿ. ಸ್ಲಾವಿನೋವ್ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು.

ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭಾವನೆ ಪಡೆಯುವವರು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು. ರೈಲ್ವೆ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 2.4 - 3.6 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಲಾಭದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಖಾಸಗಿ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಟೋಲ್ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ವೇತನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರ ಸ್ಥಾನವು ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. 1915 ರಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್ನ ಸರಾಸರಿ ಸಂಬಳ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 1.5 - 2 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ನೈಋತ್ಯ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ವೇತನ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಆದಾಯದ ಮಟ್ಟವು ಅವರನ್ನು ಸಮಾಜದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸ್ತರಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ತಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIX - ಆರಂಭಿಕ XX ಶತಮಾನದ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಚಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಿಂತನೆಯ ದೇಶೀಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಂಗಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿವೆ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅರೆ-ಸಾಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ವಿಮೋಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಒಂದಾಗಿವೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ.

ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಧ್ಯೇಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರಿತುಕೊಂಡರು - ದೇಶದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಅವರು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು - "ವೃತ್ತಿಪರ ಗೌರವ". ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. 1915-1916 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರ, ಉದ್ಯಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಅಧಿಕಾರ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.

ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ವೃತ್ತಿಯು ಹೊಸದು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪರೂಪ.

ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹು-ಮಿಲಿಯನ್ ಜನಸಮೂಹದಲ್ಲಿ, ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅಂದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯ. ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಮಾಜದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಗಣ್ಯರಿಗೆ ಸೇರಿದವರು. ಇವು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ "ಕೆನೆ" ಆಗಿದ್ದವು. ಆ ವರ್ಷಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಯಾರಿಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;

ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಆದಾಯ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರನ್ನು ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವವರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.

ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್‌ಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಸಮುದಾಯಗಳು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರದ ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಇದ್ದವು. ಇದೆಲ್ಲವೂ "ಸುವರ್ಣಯುಗ" ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಶ್ರೀಮಂತ, ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂಬ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು, ಅವರ ಮೇಲೆ ಯಂತ್ರ, ಕಾರ್ಖಾನೆ, ಇಡೀ ಉದ್ಯಮವು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.