ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು. ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ - ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್

ಈ "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು" ನನ್ನ ಕೇಳುಗರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮೊದಲ ನೋಟಕ್ಕೆ ಋಣಿಯಾಗಿದೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾನೂನು ಅಕಾಡೆಮಿ, I. A. ಬ್ಲಿನೋವಾ ಮತ್ತು R. R. ವಾನ್ ರೌಪಾಚ್. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ "ಲಿಥೋಗ್ರಾಫ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು" ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿದರು ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳುನನ್ನ ಬೋಧನೆ. ಈ "ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ" ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಾನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ" ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಸಮಗ್ರತೆ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಅಲಂಕಾರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು. I. A. ಬ್ಲಿನೋವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಕ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ನಾಲ್ಕನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸೇವೆಯ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 14-15 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಸ್ I ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ. ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಗಕೋರ್ಸ್‌ನ ಈ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಂತೆಯೇ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ “ರಷ್ಯನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ” ದಿಂದ ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. ಕೀವನ್ ರುಸ್ 12 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮರು-ಹೇಳಲಾಯಿತು. ಒಂಬತ್ತನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾದ, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಹತ್ತನೇ ಆವೃತ್ತಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸರಿಯಾದತೆಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಲೈವ್ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಉಪನ್ಯಾಸಕರ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ವಿವರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿದ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು ಇವೆ; ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, "ಉಪನ್ಯಾಸ" ದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಚನೆಯು ನಾನು ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳು.

ಈ ಮೀಸಲಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

"ರಷ್ಯನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲಿನ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್" ಎಂಬುದು S.F. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಅವರು ನೀಡಿದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಮತ್ತು ಬೆಸ್ಟುಜೆವ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ. D.I. ಇಲೋವೈಸ್ಕಿಯ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ನಂತರ, S.F. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಅವರ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಅತ್ಯಂತ ವಿವರವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅವಧಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ- ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಲಾವ್‌ಗಳ ವಸಾಹತುದಿಂದ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಮಹಾ ಸುಧಾರಣೆಗಳವರೆಗೆ - ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್ 1917 ರವರೆಗೆ ಸುಮಾರು 20 ಆವೃತ್ತಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಿತು.

ಭಾಗ 1 - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾಹಿತಿ. - ಕೀವನ್ ರುಸ್. - ಸುಜ್ಡಾಲ್-ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ರುಸ್ ವಸಾಹತು. - ಪ್ರಭಾವ ಟಾಟರ್ ಶಕ್ತಿಮೇಲೆ ಅಪ್ಪನೇಜ್ ರುಸ್'. - ಸುಜ್ಡಾಲ್-ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ರುಸ್ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜೀವನ. - ನವ್ಗೊರೊಡ್. - ಪ್ಸ್ಕೋವ್. - ಲಿಥುವೇನಿಯಾ. – ಮಸ್ಕೊವಿ 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೆ. - ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡ್ಯೂಕ್ ಇವಾನ್ III ರ ಸಮಯ 14

ಭಾಗ ಎರಡು - ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಸಮಯ. - ತೊಂದರೆಗಳ ಮೊದಲು ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯ. - ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು. - ತ್ಸಾರ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ ಅವರ ಸಮಯ. - ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಸಮಯ. - 16 ನೇ ಮತ್ತು 17 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣಗಳು. - ತ್ಸಾರ್ ಫ್ಯೋಡರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಸಮಯ 52

ಭಾಗ ಮೂರು - ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು. - ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XVIIಶತಮಾನ. - ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಸಮಯ. - ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಮರಣದಿಂದ ಎಲಿಜಬೆತ್ ಸಿಂಹಾಸನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಮಯ. - ಎಲಿಜವೆಟಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ಅವರ ಸಮಯ. - ಪೀಟರ್ III ಮತ್ತು 1762 ರ ದಂಗೆ. - ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ರ ಸಮಯ. - ಪಾಲ್ I. ಸಮಯ - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ I. ಸಮಯ - ನಿಕೋಲಸ್ I. ಸಮಯ - ಸಣ್ಣ ವಿಮರ್ಶೆಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಮಹಾನ್ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಸಮಯ. 131

ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್
ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್

ಪರಿಚಯ (ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

ಪದಗಳಿಂದ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಇತಿಹಾಸವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೂ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಾದ ಹೆರೊಡೋಟಸ್ ಮತ್ತು ಥುಸಿಡೈಡ್ಸ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಪರಿಚಿತತೆಯು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಸ್ಮರಣೀಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಕಾರ್ಯವು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದದ ಜೊತೆಗೆ ಹಲವಾರು ನೈತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು. ಕಲೆ ಕೂಡ ಅದೇ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿತು.

ಸ್ಮರಣೀಯ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಸತ್ಯದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಳತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆಳವಾದ ಸತ್ಯವಾದ ಹೆರೊಡೋಟಸ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನೇಕ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಈಜಿಪ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ, ಸಿಥಿಯನ್ನರ ಬಗ್ಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಅವನು ಕೆಲವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಿತಿಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಂಬದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಮೋಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಆಸಕ್ತಿ. ಇದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಅವನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಥುಸಿಡಿಡೀಸ್, ಅವರ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾವು ಸಂದೇಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸಿದ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಅವರ ನಾಯಕರ ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯದ ಬಯಕೆಯು ಕಲಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು, ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಸತ್ಯವನ್ನು ನೀತಿಕಥೆಯಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಇತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಬಯಕೆ ನಿಖರವಾದ ಜ್ಞಾನಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಯನ್ನು ಬೇಡುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಹೆರೊಡೋಟಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಬಯಕೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಪರ್ಕ, ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅವರ ಮೂಲವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಸ್ಮರಣೀಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಅದರಿಂದ ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವ ಇತಿಹಾಸದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಸಹ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತವೆ. ಇತಿಹಾಸವೇ ಜೀವನದ ಗುರು (ಮ್ಯಾಜಿಸ್ಟ್ರಾ ವಿಟೇ) ಎಂದು ಪ್ರಾಚೀನರೂ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಇಂತಹ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಜೀವನವರ್ತಮಾನದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಫಾರ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳುಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಾಲೆಇತರ ಜನರಿಗೆ. ಇತಿಹಾಸದ ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಬಲದಿಂದ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ; ಒಂದೆಡೆ, ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನೈತಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ತಂದರು, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು "ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ವಭಾವದ. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರ. (ಡಿ ರೋಕೋಲ್ಸ್) "ಇತಿಹಾಸವು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ನೈತಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಸಹ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಅದಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದೇ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದರಿಂದ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ." ಕರಮ್ಜಿನ್ ಅವರ "ರಷ್ಯನ್ ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ" ದ ಮೊದಲ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು " ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಲು."

ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಮಾನವ ಜೀವನದ ಸಾರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಚಿಂತಕರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಥವಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದತ್ತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಮೂರ್ತ ರಚನೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರು. ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ತಾತ್ವಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಥೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇಲ್ಲಿವೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು: Bossuet (1627-1704) ಮತ್ತು ಲಾರೆಂಟ್ (1810-1887) ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರಾವಿಡೆನ್ಸ್‌ನ ಮಾರ್ಗಗಳು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ವಿಶ್ವ ಘಟನೆಗಳ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡರು. ಮಾನವ ಜೀವನನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ವಿಕೊ (1668-1744) ಇತಿಹಾಸದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಅನುಭವಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಹೆಗೆಲ್ (1770-1831) ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ "ಸಂಪೂರ್ಣ ಚೈತನ್ಯ" ತನ್ನ ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದರು (ಹೆಗೆಲ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಿಶ್ವ ಜೀವನಈ "ಸಂಪೂರ್ಣ ಚೈತನ್ಯ" ದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ). ಈ ಎಲ್ಲಾ ತತ್ತ್ವಚಿಂತನೆಗಳು ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ತಪ್ಪಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಇತಿಹಾಸವು ಮಾನವಕುಲದ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳವಾದ ಕಥೆ, ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಚಿಂತನೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ ಇತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಾತ್ವಿಕ ಇತಿಹಾಸವು ಇತಿಹಾಸದ ಹೊರಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ನಿಂದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಆದರೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸೇವಕನಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು.

ಇತಿಹಾಸವು ಕೇವಲ ವಿಜ್ಞಾನವಾಯಿತು ಆರಂಭಿಕ XIXಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ವೈಚಾರಿಕತೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಜರ್ಮನಿಯಿಂದ ಆದರ್ಶವಾದವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಾಗ: ಫ್ರೆಂಚ್ ಕಾಸ್ಮೋಪಾಲಿಟನಿಸಂಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹರಡಿತು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ಮಾನವ ಸಮಾಜಗಳುಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನುಕ್ರಮದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಲ್ಲದ ಬಾಹ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಮಹೋನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು, ಆದರೆ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಅಧ್ಯಯನ. ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಾನೂನುಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜೀವನಮಾನವ ಸಮಾಜಗಳು.

ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ಚಿಂತಕರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗೈಜೋಟ್ (1787-1874), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವಿಶ್ವ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು (ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು). ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಶೆಲ್ಲಿಂಗ್ (1775-1854) ನಂಬಿದ್ದರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸ"ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚೈತನ್ಯ" ವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧನ. ಇಲ್ಲಿಂದ ಇತಿಹಾಸದ ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವಿನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕಾದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನುಗಳುಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನಅವರ ಅರ್ಜಿಯ ಹೊರಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಜನರು. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ. ಇತಿಹಾಸವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳುಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಚಿತ್ರಣವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಮಾಜಗಳುಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವೀಯತೆ.

10 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ (Pgr., 1917). ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ನೋಡಿ.

ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 14-15 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಸ್ I ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ. ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಈ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿರುವಂತೆಯೇ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ “ರಷ್ಯನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ” ದಿಂದ ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. 12 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲು ಕೀವನ್ ರುಸ್ನ ಇತಿಹಾಸ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮರು-ಹೇಳಲಾಯಿತು. ಒಂಬತ್ತನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾದ, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಹತ್ತನೇ ಆವೃತ್ತಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸರಿಯಾದತೆಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಲೈವ್ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸವು ಉಪನ್ಯಾಸಕರ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ವಿವರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿದ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು ಇವೆ; ಅಂತೆಯೇ, "ಉಪನ್ಯಾಸ" ದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಚನೆಯು ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

S. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್

ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧ

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ

ಭಾಗ ಒಂದು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಪುರಾತನ ಇತಿಹಾಸನಮ್ಮ ದೇಶದ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅವರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಕೀವಾನ್ ರುಸ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲ ಜೀವನ ಕೈವ್ ನ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿಕೀವನ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ ಆಫ್ ರುಸ್ನ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮವನ್ನು ಕೀವಾನ್ ರುಸ್ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು XI-XII ಶತಮಾನಗಳುಸುಜ್ಡಾಲ್-ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ರುಸ್ನ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೆ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡ್ಯೂಕ್ ಇವಾನ್ III ರ ಕಾಲದವರೆಗೆ ಸುಜ್ಡಾಲ್-ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ರುಸ್ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಲಿಥುವೇನಿಯಾ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಭುತ್ವದ ಅಪ್ಪನೇಜ್ ರುಸ್ನ ಅಪ್ಪನೇಜ್ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಟಾಟರ್ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಭಾವ

ಭಾಗ ಎರಡು

ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಸಮಯ ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯತೊಂದರೆಗಳ ಮೊದಲು ರಾಜಕೀಯ ವಿವಾದ 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಾಸ್ಕೋ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿರೋಧಾಭಾಸ 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಾಸ್ಕೋ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಮೊದಲ ಅವಧಿಯ ತೊಂದರೆಗಳು: ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಂಹಾಸನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ ಎರಡನೇ ಅವಧಿಯ ತೊಂದರೆಗಳು: ವಿನಾಶ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆದೇಶಅಶಾಂತಿಯ ಮೂರನೇ ಅವಧಿ: ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ ತ್ಸಾರ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ (1613-1645) ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ (1645-1676) ರ ಸಮಯ ಆಂತರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಚರ್ಚ್ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸರ್ಕಾರವು ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಿರುವು ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ದಕ್ಷಿಣದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ರಷ್ಯಾವಿ XVI- XVII ಶತಮಾನಗಳುತ್ಸಾರ್ ಫ್ಯೋಡರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರ ಸಮಯ (1676-1682)

ಭಾಗ ಮೂರು

ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪೀಟರ್ ಅವರ ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯ (1672-1689) ವರ್ಷಗಳು 1689-1699 ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ 1700 ರಿಂದ ಪೀಟರ್ಸ್ 1700 ರಿಂದ ಪೀಟರ್ನ ಆಂತರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪೀಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಮಕಾಲೀನರ ವರ್ತನೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳುಪೆಟ್ರಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅರ್ಥಪೀಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಮರಣದಿಂದ ಎಲಿಜಬೆತ್ ಸಿಂಹಾಸನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಮಯ (1725-1741) ಅರಮನೆಯ ಘಟನೆಗಳು 1725 ರಿಂದ 1741 ರವರೆಗೆ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ 1725 ರಿಂದ 1741 ರವರೆಗೆ ಎಲಿಜಬೆತ್ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ (1741-1761) ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಎಲಿಜಬೆತ್ ಪೀಟರ್ III ರ ಸಮಯದ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು 1762 ವರ್ಷಗಳ ದಂಗೆ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ರ ಸಮಯ (1762-1796) ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ರ ಶಾಸಕಾಂಗ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ರ ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಾಲ್ I ರ ಸಮಯ (1796-1801) ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ I ರ ಸಮಯ (1801-1825) ನಿಕೋಲಸ್ I ರ ಸಮಯ (1825-1855) ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಅವಲೋಕನ

ಈ "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು" ಮಿಲಿಟರಿ ಲಾ ಅಕಾಡೆಮಿ, I. A. ಬ್ಲಿನೋವ್ ಮತ್ತು R. R. ವಾನ್ ರೌಪಾಚ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮೊದಲ ನೋಟಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಬೋಧನೆಯ ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ "ಲಿಥೋಗ್ರಾಫ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು" ಅವರು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿದರು. ಈ "ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ" ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಾನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ" ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಆಂತರಿಕ ಸಮಗ್ರತೆ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಅಲಂಕಾರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಇದು ವಿವಿಧ ಕಾಲದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಮಟ್ಟ. I. A. ಬ್ಲಿನೋವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಕ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ನಾಲ್ಕನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸೇವೆಯ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 14-15 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಸ್ I ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ. ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಈ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿರುವಂತೆಯೇ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ “ರಷ್ಯನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ” ದಿಂದ ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. 12 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲು ಕೀವನ್ ರುಸ್ನ ಇತಿಹಾಸ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮರು-ಹೇಳಲಾಯಿತು. ಒಂಬತ್ತನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾದ, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಹತ್ತನೇ ಆವೃತ್ತಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸರಿಯಾದತೆಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಲೈವ್ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸವು ಉಪನ್ಯಾಸಕರ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ವಿವರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿದ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು ಇವೆ; ಅಂತೆಯೇ, "ಉಪನ್ಯಾಸ" ದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಚನೆಯು ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಮೀಸಲಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

S. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್

ಪರಿಚಯ (ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂಬ ಪದಗಳಿಂದ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಇತಿಹಾಸವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೂ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಾದ ಹೆರೊಡೋಟಸ್ ಮತ್ತು ಥುಸಿಡೈಡ್ಸ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಪರಿಚಿತತೆಯು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಕ ಅವರು ಸ್ಮರಣೀಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಖಾತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಕಾರ್ಯವು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದದ ಜೊತೆಗೆ ಹಲವಾರು ನೈತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು. ಕಲೆ ಕೂಡ ಅದೇ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿತು.

ಸ್ಮರಣೀಯ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಸತ್ಯದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಳತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆಳವಾದ ಸತ್ಯವಾದ ಹೆರೊಡೋಟಸ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನೇಕ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಈಜಿಪ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ, ಸಿಥಿಯನ್ನರ ಬಗ್ಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಅವನು ಕೆಲವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಿತಿಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಂಬದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಲಾತ್ಮಕ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಮೋಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಪುರಾತನ ಇತಿಹಾಸಕಾರನು ತನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದನು. ಥುಸಿಡಿಡೀಸ್, ಅವರ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾವು ಸಂದೇಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸಿದ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಅವರ ನಾಯಕರ ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯದ ಬಯಕೆಯು ಕಲಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು, ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಸತ್ಯವನ್ನು ನೀತಿಕಥೆಯಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಇತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ನಿಖರವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಬಯಕೆಯು ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಹೆರೊಡೋಟಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ, ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಪರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅವುಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹ.

S. F. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ

§1. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯ

ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ, ನಾವು ವಾಸಿಸುವ, 9 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನದು. R. Chr ಪ್ರಕಾರ ಈ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ರಷ್ಯಾದ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು ಮೊದಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು. ಅವರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನದಿಯ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ಡ್ನೀಪರ್ ಅದರ ಉಪನದಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ನದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಮೆನ್ ಸರೋವರದ ಪ್ರದೇಶ, ಹಾಗೆಯೇ ಪಶ್ಚಿಮ ಡ್ವಿನಾ ಮತ್ತು ವೋಲ್ಗಾದ ಮೇಲ್ಭಾಗವು ಡ್ನೀಪರ್ ಮತ್ತು ಇಲ್ಮೆನ್ ನಡುವೆ ಇದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು , ಇದು ಮಹಾನ್ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಬುಡಕಟ್ಟು, ಸೇರಿದ್ದು: ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು - ಮಧ್ಯದ ಡ್ನೀಪರ್ ಮೇಲೆ, ಉತ್ತರದವರು - ನದಿಯ ಮೇಲೆ ದೇಸ್ನಾ, ಡ್ರೆವ್ಲಿಯನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡ್ರೆಗೊವಿಚಿ - ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಿಪ್ಯಾತ್, ರಾಡಿಮಿಚಿ - ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸೌಗರ್, ಕ್ರಿವಿಚಿ - ಡ್ನೀಪರ್, ವೋಲ್ಗಾ ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಡಿವಿನಾ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸ್ಲೊವೇನಿಯಾ - ಇಲ್ಮೆನ್ ಸರೋವರವಲ್ಲ. ಈ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳ ನಡುವೆ ಮೊದಲಿಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನವಿತ್ತು; ಹೊರಗಿನ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು ಅವರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು: ವ್ಯಾಟಿಚಿ - ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸರಿ, ವೊಲಿನಿಯನ್ಸ್, ಬುಜಾನ್ಸ್, ಡುಲೆಬೋವ್ಸ್ - ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಬಗ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕ್ರೋಟ್ಸ್ - ಕಾರ್ಪಾಥಿಯನ್ ಪರ್ವತಗಳ ಬಳಿ, ಟಿವರ್ಟ್ಸೆವ್ ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳು - ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಡೈನಿಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರ (ಟಿವರ್ಟ್ಸಿ ಮತ್ತು ಯುಲಿಚ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ).

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವು ಹೆಸರಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಏಕ ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಕ್ರಮೇಣ ರೂಪುಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗ ವಾಸಿಸುವ ವಿಶಾಲವಾದ ಜಾಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿರಬೇಕು; ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಲಾವ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ. ಇದರ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಮೂಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಕೈವ್ ರಾಜ್ಯ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಣ್ಣ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಒಂದು ರಾಜಧಾನಿಯ ಸುತ್ತ ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು - ಕೈವ್. ಕೀವನ್ ರಾಜ್ಯದ ಪತನದ ನಂತರ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಆ ರಾಜ್ಯಗಳ (ನವ್ಗೊರೊಡ್, ಲಿಥುವೇನಿಯನ್-ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ) ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಎರಡನೆಯದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು.

ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಆರಂಭದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರು ತಮ್ಮ ರಾಜ್ಯ ಕ್ರಮದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಮೊದಲು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಏಕೈಕ "ನಿವಾಸಿಗಳು" ಅಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಮೊದಲು ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವ್ಗಳು ಡ್ನೀಪರ್ ಮತ್ತು ಇಲ್ಮೆನ್ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದಾಗ ಅವರ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಲಾವ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶವು ಅವರ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದರಿಂದ, ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯವು ಉದ್ಭವಿಸಿದ ದೇಶದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಲಾವ್‌ಗಳ ಮೂಲ ಜೀವನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಮ್ಮ ದೂರದ ಪೂರ್ವಜರು ವಾಸಿಸಬೇಕಾದ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಾವು ಗುರುತಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತೇವೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜ್ಯದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಊಹಿಸೋಣ.

§2. ಆರಂಭಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಷ್ಯಾ

ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರದ ಬಳಿ, ಸಾಕಷ್ಟು "ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳು" ಇವೆ, ಅಂದರೆ, ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಜನಸಂಖ್ಯೆವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಧಿ ದಿಬ್ಬಗಳು (ದಿಬ್ಬಗಳು) ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ಮಶಾನಗಳು (ಸಮಾಧಿ ಮೈದಾನಗಳು), ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಟೆಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು ("ಕೋಟೆಗಳು") ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು (ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ನಾಣ್ಯಗಳು, ಅಮೂಲ್ಯ ಆಭರಣಗಳು). ಈ ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳ (ಪುರಾತತ್ವ) ವಿಜ್ಞಾನವು ಯಾವ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳು ಕೆಲವು ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯದು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದವು ಸ್ಮಾರಕಗಳಾಗಿವೆ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಸಿಥಿಯನ್ . ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಪ್ರಾಚೀನ ಹೆಲ್ಲಾಸ್ರಂದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಉತ್ತರ ತೀರಗಳುಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರ (ಅಥವಾ ಯುಕ್ಸಿನ್ ಪೊಂಟಸ್, ಗ್ರೀಕರು ಇದನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) ಅನೇಕ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಗ್ರೀಕ್ ವಸಾಹತುಗಳು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ನದಿಗಳುಮತ್ತು ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮುದ್ರ ಕೊಲ್ಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಈ ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದವುಗಳು: ಓಲ್ವಿಯಾ ನದಿಯ ಮುಖಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬುಗಾ, ಚೆರ್ಸೋನೆಸೊಸ್ (ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಕೊರ್ಸುನ್‌ನಲ್ಲಿ) ಇಂದಿನ ಸೆವಾಸ್ಟೊಪೋಲ್‌ನ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ, ಪ್ಯಾಂಟಿಕಾಪಿಯಂ ಇಂದಿನ ಕೆರ್ಚ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಫನಗೋರಿಯಾ ಮೇಲೆ ತಮನ್ ಪೆನಿನ್ಸುಲಾ, ತಾನೈಸ್ ನದಿಯ ಮುಖಭಾಗದಲ್ಲಿ ಡಾನ್. ಸಮುದ್ರ ತೀರವನ್ನು ವಸಾಹತುವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವಾಗ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೂರ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ ಸಮುದ್ರ ತೀರಒಳನಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಸ್ಥಳೀಯರನ್ನು ತಮ್ಮ ಕರಾವಳಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು. ಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರದ ತೀರದಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದೇ ಆಗಿತ್ತು: ಹೆಸರಿಸಿದ ನಗರಗಳು ತಮ್ಮ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳುಅವರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವ್ಯಾಪಾರ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. ಗ್ರೀಕರು ಕರೆಯುವ ಸ್ಥಳೀಯ "ಅನಾಗರಿಕರಿಂದ" ಸಿಥಿಯನ್ಸ್ , ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಲ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು; ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಅವರು ಗ್ರೀಕ್ ನಿರ್ಮಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಬಟ್ಟೆಗಳು, ವೈನ್, ತೈಲ, ಐಷಾರಾಮಿ ಸರಕುಗಳು) ಸ್ಥಳೀಯರಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರು.

ವ್ಯಾಪಾರವು ಗ್ರೀಕರನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರ ತಂದಿತು ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಿತ "ಹೆಲೆನಿಕ್-ಸಿಥಿಯನ್" ವಸಾಹತುಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟಿಕಾಪಿಯಂನಲ್ಲಿ ಬೋಸ್ಪೊರಸ್ (ಸಿಮ್ಮೆರಿಯನ್ ಬಾಸ್ಪೊರಸ್ ಸ್ಟ್ರೈಟ್ ಪರವಾಗಿ) ಎಂಬ ಮಹತ್ವದ ರಾಜ್ಯವೂ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಬೋಸ್ಪೊರಾನ್ ರಾಜರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಗ್ರೀಕ್ ಕರಾವಳಿ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೈಮಿಯಾದಿಂದ ಕಾಕಸಸ್ನ ತಪ್ಪಲಿನವರೆಗೆ ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸ್ಥಳೀಯ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರು ಒಂದಾದರು. ಬೋಸ್ಪೊರಾನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಮತ್ತು ಚೆರ್ಸೋನೆಸಸ್ ಮತ್ತು ಓಲ್ಬಿಯಾ ನಗರಗಳು ಗಣನೀಯವಾದ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಗಮನಾರ್ಹ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಹೋದವು. ಕೆರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ (ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ಯಾಂಟಿಕಾಪಿಯಂನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ), ಚೆರ್ಸೋನೆಸೊಸ್ ಮತ್ತು ಓಲ್ಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಂಡ ಉತ್ಖನನಗಳು ನಗರದ ಕೋಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಸಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ದೇವಾಲಯಗಳ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವು (ಪೇಗನ್ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಕಾಲಗಳು). ಈ ನಗರಗಳ ಸಮಾಧಿ ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ (ಹಾಗೆಯೇ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ದಿಬ್ಬಗಳಲ್ಲಿ) ಗ್ರೀಕ್ ಕಲೆಯ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಎತ್ತರದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯ. ಈ ಉತ್ಖನನಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಚಿನ್ನದ ಆಭರಣಗಳು ಮತ್ತು ಐಷಾರಾಮಿ ಹೂದಾನಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಸಂಗ್ರಹ. ಅಥೇನಿಯನ್ ಕೆಲಸದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಜೊತೆಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರೀಕ್ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಹೂದಾನಿಗಳು), ಈ ಸಂಗ್ರಹವು ಸ್ಥಳೀಯ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ "ಅನಾಗರಿಕರು" ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಗ್ರೀಕ್ ಕತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲದ ಸಿಥಿಯನ್ ಕತ್ತಿಗಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಚಿನ್ನದ ಸ್ಕ್ಯಾಬಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ಮಾಸ್ಟರ್ನ ರುಚಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರೀಕ್ ಆಭರಣಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಗ್ರೀಕ್ ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಡಿದ ಲೋಹ ಅಥವಾ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಹೂದಾನಿಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗ್ರೀಕ್ ಸ್ವಭಾವದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಿಥಿಯನ್, "ಅನಾಗರಿಕ" ಒಂದು: ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯರ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಿಥಿಯನ್ ಜೀವನದ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಎರಡು ಹೂದಾನಿಗಳು ಜಗತ್ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಗೋಲ್ಡನ್, ಕೆರ್ಚ್ ನಗರದ ಸಮೀಪವಿರುವ ಕುಲ್-ಒಬಾ ದಿಬ್ಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನಿಂದ ಅಗೆಯಲಾಯಿತು; ಇನ್ನೊಂದು, ಬೆಳ್ಳಿ, ಚೆರ್ಟೊಮ್ಲಿಕಾ ನದಿಯ ಬಳಿಯ ಕೆಳಗಿನ ಡ್ನೀಪರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ನಿಕೋಪೋಲ್ ಪಟ್ಟಣದ ಸಮೀಪವಿರುವ ದೊಡ್ಡ ದಿಬ್ಬದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಎರಡೂ ಹೂದಾನಿಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉಡುಪು ಮತ್ತು ಆಯುಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಥಿಯನ್ನರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಕಲೆ ಸ್ಥಳೀಯ "ಅನಾಗರಿಕರ" ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿತು.

ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರದ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕರು ವ್ಯವಹರಿಸಿದ ಸಿಥಿಯನ್ನರು. ಗ್ರೀಕ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನಿಂದ ಸಿಥಿಯನ್ ಯೋಧರು ಮತ್ತು ಸವಾರರ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಕೆತ್ತಲಾದ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆರ್ಯನ್ ಬುಡಕಟ್ಟಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅದರ ಇರಾನಿನ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಗ್ರೀಕ್ ಬರಹಗಾರರು ಬಿಟ್ಟುಹೋದ ಸಿಥಿಯನ್ ಜೀವನದ ವಿವರಣೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರು ಉತ್ಖನನ ಮಾಡಿದ ಸಿಥಿಯನ್ ಸಮಾಧಿಗಳಿಂದ, ಅದೇ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಗ್ರೀಕ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಹೆರೊಡೋಟಸ್ (ಕ್ರಿ.ಪೂ. 5 ನೇ ಶತಮಾನ), ಸಿಥಿಯನ್ನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಅವರನ್ನು ಅನೇಕ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಮಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ರೈತರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಉತ್ತರಕ್ಕೆ - ಸರಿಸುಮಾರು ಡ್ನೀಪರ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ. ಕೆಲವು ಸಿಥಿಯನ್ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರಲ್ಲಿ ಕೃಷಿಯು ಎಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿತು ಎಂದರೆ ಅವರು ಧಾನ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡಿದರು, ಹೆಲ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಸಾಗಿಸಲು ಗ್ರೀಕ್ ನಗರಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ತಲುಪಿಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೋಸ್ಪೊರಾನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮೂಲಕ ಸಿಥಿಯನ್ನರಿಂದ ಅಟ್ಟಿಕಾಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದರು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಗ್ರೀಕರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡುವ ಸಿಥಿಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದ ಹತ್ತಿರ ತಿರುಗಾಡುವವರನ್ನು ಗ್ರೀಕರು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆರೊಡೋಟಸ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಈಗ ರಷ್ಯಾದ ಆಳದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅದೇ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು ಗ್ರೀಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೆರೊಡೋಟಸ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಂಬಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ.