1. ឃ្លាក្រោមបង្គាប់បំបែក ឬបំបែកចេញពីមេដោយសញ្ញាក្បៀស
ឧទាហរណ៍:
subordinate clause បន្ទាប់ពីឃ្លាសំខាន់: គាត់ស្នាក់នៅមួយយប់នៅកន្លែងធ្វើការដើម្បីបំពេញរបាយការណ៍ទាំងអស់;
ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ មុនពេលឃ្លាសំខាន់: ខណៈពេលដែល Alice កំពុងជីកនៅសួនច្បារ Martynov បានធ្វើអាហារពេលព្រឹក។
ឃ្លាខាងក្រោមនៅខាងក្នុងប្រយោគសំខាន់៖ គ្មាននរណាម្នាក់សង្ស័យថា Sashka គឺជាអ្នកបោកប្រាស់ទេ។
ចំណាំ!
1) សម្រាប់ នោះ។ដើម្បីដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដំបូងអ្នកត្រូវញែកប្រយោគសាមញ្ញជាផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។ វានឹងជួយបង្កើតព្រំដែននៃឃ្លាមេ និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងករណីនេះពួកគេជាធម្មតាប្រើ
របារបញ្ឈរបង្ហាញពីព្រំដែននៃប្រយោគសាមញ្ញ ជាមួយនឹងលេខដែលត្រូវគ្នា។
នោះ /1 ដែល Sashka គឺជាអ្នកបោកប្រាស់ /2 គ្មាននរណាម្នាក់សង្ស័យ /1 ។ ប្រយោគសាមញ្ញ: គ្មាននរណាម្នាក់សង្ស័យវាទៀតទេ; Sashka គឺជាអ្នកបោកប្រាស់; subordinating conjunction អ្វី។
2) ពាក្យភ្ជាប់រង ឬពាក្យសម្ព័ន្ធជាធម្មតាឈរនៅដើមដំបូងនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ដោយលើកលែងតែភាគល្អិតថាតើវាស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។
ខ្ញុំមិនដឹង /1 ថាតើវានឹងធ្វើការ /2.
ពេលខ្លះអាចមានពាក្យផ្សំនៅចំកណ្តាលឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។
នៅកន្លែងធ្វើការ ពួកយើងព្យាយាមមិននិយាយអំពី Sashka ទេ /1 ការចាកចេញរបស់គាត់ធ្វើអោយគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើល /2. ពាក្យភ្ជាប់ "ដែល" គឺ និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ និងមកបន្ទាប់ពីការស្លាប់នៃនាម ដែលវាអាស្រ័យតាមវេយ្យាករណ៍។
សេចក្តីប្រកាសទាំងអស់។
2. សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះ main clause និង subordinate clause ដែលតាមក្រោយវាក្នុងករណីដូចខាងក្រោមនេះទេ៖
ក) ប្រសិនបើមុនការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ ឬ ពាក្យសហជីពមានការភ្ជាប់សម្របសម្រួល (ជាធម្មតាធ្វើម្តងទៀត)៖
ពិចារណាទាំងអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ និងរបៀបដែលគាត់បានធ្វើវា។
ខ) ប្រសិនបើឃ្លារងមានពាក្យភ្ជាប់តែមួយ៖
នាងបានចេញទៅហើយមិនបានប្រាប់ថាទៅណាទេ។
គ) ប្រសិនបើមុនពាក្យភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ ឬពាក្យភ្ជាប់មាន ភាគល្អិតអវិជ្ជមានមិនមែន៖
ព្យាយាមរកមិនឃើញកន្លែងដែលពួកគេបានទៅរួចហើយ ប៉ុន្តែកន្លែងដែលពួកគេនឹងទៅ។
3. ប្រសិនបើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានភ្ជាប់ទៅឃ្លាមេដោយប្រើបន្សំផ្សំ (ដោយសារតែការពិតដែលថា ដោយសារតែ ចាប់តាំងពី ក្រោយ មុន ។ល។) នោះសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់។ ម្តង៖ មុនពេលភ្ជាប់ ប្រសិនបើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំធ្វើតាមឃ្លាមេ ឬនៅខាងក្នុងវា ហើយជារឿយៗបន្ទាប់ពីឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទាំងមូល ប្រសិនបើវានាំមុខឃ្លាមេ។
ឧទាហរណ៍៖ ដើមឈើរីងស្ងួតដោយសារដង្កូវស៊ីឫសទាំងអស់;
អាស្រ័យលើអត្ថន័យ សំឡេង និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត ការភ្ជាប់អាចបំបែកជាពីរផ្នែក៖ ទីមួយគឺជាផ្នែកនៃប្រយោគសំខាន់។ ពាក្យលិបិក្រមហើយទីពីរដើរតួជាសហជីព។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខផ្នែកទីពីរនៃបន្សំ (នោះគឺមុនការភ្ជាប់ ថា ដូច្នេះ ថាម៉េច ជាង)។
ឧទាហរណ៍៖ នាងមិនបានបំពេញកិច្ចការដោយសារនាងឈឺ (ការសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងសារគឺលើការពិតនៃការបរាជ័យ, ហេតុផលសម្រាប់វាមិនត្រូវបានគេសង្កត់ធ្ងន់); នាងមិនបានបំពេញកិច្ចការដោយសារនាងឈឺ (ការបង្ហាញពីហេតុផលនៃការមិនបំពេញបានមកដល់មុន)។
លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរំលាយសហជីពរួមមានដូចតទៅ៖
ប្រសិនបើមានភាគល្អិតអវិជ្ជមានមុនពេលភ្ជាប់៖
Fedorov បានក្លាយជាមិត្តភក្តិជាមួយ Anyuta មិនមែនដោយសារតែគាត់ឯកកោទេ។
ប្រសិនបើមានភាគល្អិតកាន់តែខ្លាំង ការរឹតបន្តឹង និងភាគល្អិតផ្សេងទៀតមុនពេលភ្ជាប់៖
ទ្រង់អនុញ្ញាតឲ្យនាងមានវត្តមាន ដើម្បីបង្អាប់នាងតែប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកបើកបរបានឈប់រថយន្តទល់នឹងខ្លោងទ្វារ ដើម្បីឲ្យប្រជាពលរដ្ឋបានបោសសម្អាត។
ប្រសិនបើមានពាក្យណែនាំមុនការភ្ជាប់
ទាំងអស់នេះមានភាពទាក់ទាញដែលមិនអាចពន្យល់បានសម្រាប់ខ្ញុំ ប្រហែលជាដោយសារតែខ្ញុំនឹងលែងឃើញពួកគេទៀតហើយ។
ប្រសិនបើផ្នែកទីមួយ (នៃពាក្យលិបិក្រម) ក្នុងជួរត្រូវបានរួមបញ្ចូល សមាជិកភាពដូចគ្នា។ឬរចនាសម្ព័ន្ធប៉ារ៉ាឡែល៖
ទឹកសមុទ្រមានរូបរាងពិសេស ដោយសារតែទឹកអាចមើលឃើញតាមរយៈគុម្ពោតព្រៃ ហើយរឹតតែពិសេសជាងនេះទៅទៀត ដោយសារតែពណ៌ទឹកបានបាត់ពីភាពត្រជាក់។
ចំណាំ!
1) ប្រសិនបើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនាំមុខ ឃ្លាសំខាន់ នោះជាញឹកញាប់ ប្រយោគផ្សំមិនត្រូវបានបែងចែកទេ។
មុនពេល Petrov គិតចង់ជួយនាង នាងបានរើសថតឯកសារពីជាន់។ បន្ទាប់ពីការបង់រុំត្រូវបានដកចេញការឈឺចាប់បានបាត់ទៅកម្រិតខ្លះ។
2) ការភ្ជាប់សមាសធាតុមិនដែលត្រូវបានបែងចែកទេ៖ ចាប់តាំងពី ខណៈពេល ខណៈពេលដែលខណៈនោះ ដូចជាប្រសិនបើ ដូច្នេះ និងផងដែរ ការភ្ជាប់សាមញ្ញជាមួយនឹងភាគល្អិតកាន់តែខ្លាំងដែលនៅជាប់នឹងពួកវា: តែប៉ុណ្ណោះ, គ្រាន់តែទទេ, បើទោះបីជា, មានតែនៅពេលដែល, ទទេ, ល។
ដោយហេតុផលខ្លះ រង់ចាំនាងនៅនឹងកន្លែង ខណៈពេលដែលនាងដើរជុំវិញសួនច្បារ គាត់បានឃើញខ្លួនឯងជាមនុស្សពេញវ័យ ហើយនាងជាក្មេងស្រីតូច។ ដរាបណាបណ្តាសារបស់ព្រះត្រូវបានសម្រេច ចាប់ពីថ្ងៃនោះមក ការឱបដ៏ក្តៅគគុករបស់ធម្មជាតិបានត្រជាក់ជារៀងរហូតសម្រាប់ខ្ញុំ។
ប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយនឹងឃ្លាអនុមួយ។
ជម្រើសទី 1
1. តើពាក្យដែលបានរាយបញ្ជីទាំងអស់ក្នុងស៊េរីណាខ្លះដែលមានអនុសញ្ញារួម?
ដោយសារតែ, ដូច្នេះ, ប៉ុន្តែ;
ដោយសារតែ, ប៉ុន្មាន, របៀប, នរណា;
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ដូចជាប្រសិនបើផងដែរ។
2. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគស្មុគស្មាញ៖
ពេលយើងចូលទៅជិតសមុទ្រ ដើមឈើស្លឹកធំៗក៏បាត់ទៅៗ។ ប្រភេទដើមឈើប៉ុន្តែ Sayan spruce និង white fir (Kataev) បានក្លាយជាលេចធ្លោ។
ខ្ញុំបានចាកចេញពីដីរបស់ខ្ញុំជាយូរមកហើយជាកន្លែងដែលវាលស្មៅនិងព្រៃដុះ (Yesenin)។
3. ចង្អុលបង្ហាញផ្នែកណា ប្រយោគស្មុគស្មាញគឺសំខាន់មួយ:
(1) តាមបង្អួចខ្ញុំបានឃើញ (2) របៀបដែលបក្សីពណ៌ប្រផេះដ៏ធំមួយអង្គុយនៅលើមែកឈើនៅក្នុងសួនច្បារ (Sergeev-Tsensky) ។
4. ចង្អុលប្រាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលភ្ជាប់ទៅមេដោយប្រើពាក្យតភ្ជាប់៖
ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹកឃើញឆ្កែដែលជាមិត្តរបស់ខ្ញុំតាំងពីក្មេង (Yesenin)។
នៅពេលព្រឹកខ្ញុំត្រូវប្រាកដថាខ្ញុំនឹងជួបអ្នកនៅពេលរសៀល (A. Pushkin) ។
អ្នកនិយាយថាយើងនឹងរង់ចាំនិទាឃរដូវម្តងទៀត (Kaverin) ។
ខ្ញុំជឿថាព្រៃឈើគឺជាការបង្ហាញដ៏អស្ចារ្យនៃថាមពលនៃធម្មជាតិ និងជាឧទាហរណ៍ដ៏ច្បាស់បំផុតនៃភាពឥតខ្ចោះរបស់វា (Sergeev-Tsensky)។
5. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាគុណលក្ខណៈ?
កន្លែងណាដែលធ្លាប់ទទេ ទទេ ឥឡូវព្រៃក្មេងបានរីកធំឡើង។
ខ្ញុំមិនដឹងថាតើសមមិត្តនិងមិត្ត (Fadeev) ស្ថិតនៅត្រង់ណាទេ។
កន្លែងដែលស្ទ្រីមនិទាឃរដូវបានប្រញាប់ប្រញាល់នៅពេលនោះឥឡូវនេះមានស្ទ្រីមនៃផ្កាគ្រប់ទីកន្លែង (Astafiev) ។
ការប្រជុំនេះបានផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងនិយាយម្តងទៀតអំពីបុរាណ ទីក្រុងរុស្ស៊ីកន្លែងដែលមនុស្សអស្ចារ្យរស់នៅ។
6. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាពន្យល់?
ទេពកោសល្យគឺសម្បូរទៅដោយខាងក្នុង ដែលប្រធានបទណាមួយ ការគិត ឧប្បត្តិហេតុ ឬវត្ថុណាមួយកើតឡើងនៅក្នុងខ្លួនគាត់នូវស្ទ្រីមនៃសមាគមដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន (Kaverin) ។
វាស្ងាត់ណាស់ដែលពីចម្ងាយអ្នកអាចឮសូរសំឡេងដីបែកពីសាយសត្វនិងច្រែះនៃមែកឈើដ៏ត្រជាក់។
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងមិនបដិសេធមិនទទួលទានអាហារជាមួយខ្ញុំទេ។
ធូលីដីតាមដងផ្លូវ ក្រៀមក្រំ ធ្វើឲ្យភ្នែកអ្នកឈឺ (Kaverin)
7. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាមាន ឃ្លានៃហេតុផល?
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះយ៉ាងភ្លឺខ្លាំង ដែលអ្វីៗនៅជុំវិញនោះមានពន្លឺចែងចាំង (Sergeev-Tsensky)។
ខ្ញុំស្ងៀមព្រោះភ្នែកខ្ញុំបានឈប់ភ្លាមៗនៅរូបថតបីដែលមានធូលីក្នុងស៊ុមឈើពណ៌ខ្មៅ (Kaverin)។
វាងងឹតខ្លាំងណាស់ដែលនាងស្ទើរតែមិនអាចមើលឃើញផ្លូវ។
សម្រែកហាក់ខ្លាំងដល់នាងរហូតដួលផ្កាប់មុខនឹងដី (A. Tolstoy)។
8. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ?
ទ្រាំមិនបាន ពេលឃើញធំ ខ្លាំងបែបនេះ មនុស្សដែលមានឆន្ទៈខ្លាំង(វាល)។
អស់ជាច្រើននាទី គាត់បានឈរដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយព្យាយាមកំណត់ថា កន្លែងដែលកំពុងកើនឡើងនេះមកពីណា (Fadeev)។
វាត្រូវបានសម្រេចចិត្តទៅថ្ងៃស្អែកប្រសិនបើភ្លៀងឈប់ (Simonov) ។
តើកាំរស្មីភ្លឺនៅទីណានឹងធ្លាក់ចុះតាម ថ្មពណ៌ប្រផេះស្រក់ទឹកភ្នែក ផ្កាកុលាបពណ៌ស្វាយលូនជាចង្កោមលើដើមត្រែងខ្មៅ (Akhmatova)។
9. តើប្រយោគស្មុគ្រស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លារងនៃវិធានការ និងកម្រិត?
ហើយភ្លាមៗនោះអ្នកលឺថាព្រៃទាំងមូលពោរពេញទៅដោយសំឡេងរាប់រយ។
Masha បានច្របាច់ដៃរបស់គាត់យ៉ាងរួសរាយរាក់ទាក់និងតឹងរហូតដល់បេះដូងរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមលោតដោយភាពរីករាយ (Sergeev-Tsensky) ។
ហើយបន្ទាប់មក ខ្ញុំបានដឹងថា ខ្ញុំនឹងមិនដើរតាមផ្លូវទៅកាន់ស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំទេ។
Darling ខ្ញុំដឹងថាអ្វីដែលរក្សាអ្នកនៅទីនេះ (B. Zaitsev) ។
10. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាប្រៀបធៀប?
1) បន្ទប់ទាំងមូលងងឹតភ្លាមៗដូចជាវាំងននត្រូវបានគូសនៅក្នុងវា (Sergeev-Tsensky) ។
2) ផ្គរលាន់ខ្ជិលលាតសន្ធឹងលើជើងមេឃដូចជាបុរសខ្លាំងដែលងងុយដេក។
3) វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាពេលវេលាដើរយឺត ៗ ហើយស្ងាត់ដោយខ្ញុំ (Sergeev-Tsensky) ។
4) អ័ព្ទព្យួរនៅលើព្រៃដូចជាសមុទ្រក្រឡាប់ (Sergeev-Tsensky) ។
11. តើបំណែកប្រយោគមួយណាដែលត្រូវនឹងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ?
1)... អានដោយភាពរីករាយ ដូច្នេះ...
2) ... មកទីនោះដើម្បី ...
ខ្ញុំពិតជាចង់...
ឈឺយូរហើយ បើ...
យើងនឹងត្រូវការអ្នកដឹកនាំ (1) ភាពជឿជាក់ (2) មិនមានការសង្ស័យអំពី (3) ។
1) 1; 2) 2,3; 3) 3; 4) 1,3.
ជម្រើសទី 2
1. តើពាក្យដែលបានរាយបញ្ជីទាំងអស់ក្នុងស៊េរីណាខ្លះដែលមានអនុសញ្ញារួម?
ដែល, កន្លែង, ផងដែរ;
ប្រសិនបើ, ចាប់តាំងពី, ដូច្នេះ;
ហើយទោះជាយ៉ាងណាមកពីណា។
2. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគស្មុគស្មាញ៖
ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដែលអស្ចារ្យ អ្នកត្រូវដឹកនាំកម្លាំងទាំងអស់នៃព្រលឹងរបស់អ្នកទៅកាន់ចំណុចមួយ (Sergeev-Tsensky)។
ស្រូវសាលីភ្លឺមិនចេះចប់ វាលស្មៅប្រែជាពណ៌បៃតង ឬដើមត្រែងច្រែះច្រែះពេញវាលភក់ (Chekhov) ។
3. ចង្អុលបង្ហាញផ្នែកណាមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញជាឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ៖
(1) ខណៈពេលដែលបុរសចំណាស់កំពុងកំដៅចង្ក្រាន (2) វាភ្លឺរួចហើយ (Arsenyev) ។
4. ចង្អុលប្រាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលត្រូវបានភ្ជាប់ទៅឃ្លាមេដោយប្រើបន្សំ៖
គាត់ស្រលាញ់ឪពុករបស់គាត់ខ្លាំងណាស់ ដែលគាត់មិនស្គាល់តាំងពីកុមារភាព (Gorky) ។
ខ្ញុំបានសន្យាថានឹងនៅស្ងៀម ទោះមានរឿងអ្វីកើតឡើងចំពោះខ្ញុំ។
មានសម័យមួយដែលប្រាសាទចាស់ធ្វើជាជម្រកសម្រាប់ជនក្រីក្រគ្រប់រូប។
វាមិនដែលកើតឡើងចំពោះខ្ញុំនូវអ្វីដែលសោកសៅនៅចំពោះមុខយើង (Arsenyev) ។
5. តើប្រយោគស្មុគ្រស្មាញមួយណាដែលឃ្លាបន្ទាប់បន្សំមិនមានគុណលក្ខណៈ?
បុគ្គលដែលមានវិចារណញាណបំផុត មានគ្រាដែលមនសិការដែលជំរុញនឹងប្រែក្លាយដូចជាថ្មដ៏មុត ហើយបណ្តាលឱ្យមានការឈឺចាប់។
ពីរឿងរបស់គាត់គាត់ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ថាពូ Misha កំពុងស្នើសុំហៅមនុស្សឱ្យជួយអ្នកឆ្លាតវៃ។
វាត្រូវបានគេឮថានៅចម្ងាយមនុស្សកំពុងដើរយ៉ាងលឿនតាមដងផ្លូវហើយអូសអ្វីមួយដែលធ្ងន់ (Dostoevsky) ។
រំពេចមួយរំពេចនោះ ស្រាប់តែជ្រៀតចូលជ្រលងស្រមោល ដែលអ្នកដំណើរកំពុងធ្វើដំណើរ។
6. តើប្រយោគស្មុគ្រស្មាញមួយណាដែលឃ្លាក្រោមបង្គាប់មិនពន្យល់?
នៅថ្ងៃទីប្រាំពីរនៃយុទ្ធនាការរបស់គាត់ Alexey បានរកឃើញកន្លែងដែលសំឡេងនៃការប្រយុទ្ធពីចម្ងាយបានមករកគាត់ពីយប់ដែលមានខ្យល់ព្យុះ។
ក្រឡេកមើលអគារទាំងនេះ អ្នកយល់ថា រសជាតិល្អ គឺជាអារម្មណ៍នៃសមាមាត្រ (Soloukhin) ។
ពេលវេលាបានមកដល់ពេលដែលខ្ញុំដឹងពីតម្លៃពេញលេញនៃពាក្យទាំងនេះ។
ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសង្ស័យថាអ្នកងាយនឹងនិយាយបំផ្លើស (Kaverin) ។
7. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាមាន ឃ្លាគោលបំណង?
ខ្ញុំអធិស្ឋានសុំឱ្យខ្យល់ព្យុះមិនចាប់ខ្ញុំ និងសេះដែលហត់នឿយរបស់ខ្ញុំ ផ្គរលាន់ក្នុងឧបករណ៍ប្រយុទ្ធ នៅក្នុងជ្រលង Daryal ដ៏អាប់អួរ។
ដើម្បីលេងជាមួយអ្វីមួយដោយអផ្សុក គាត់បានរើសលំពែងដែក (Lermontov) ។
ព្យុះព្រិលដែលទម្លុះទ្វារនឹងមិនធ្វើឱ្យខ្ញុំចេញពីផ្លូវទេ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនបានរៀនអ្វីក្នុងមួយថ្ងៃទេ វាមានន័យថាអ្នកបានបាត់បង់ពេញមួយថ្ងៃ (Astafiev)។
8. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ?
បន្ទប់ទាំងមូលងងឹតភ្លាមៗ ហាក់ដូចជាវាំងននត្រូវបានគូសនៅក្នុងនោះ (Sergeev-Tsensky)។
ព្រំដែនដែលវាលទំនាបប៉ះនឹងភ្នំត្រូវបានកំណត់យ៉ាងខ្លាំង។
ពេលវេលាដ៏កម្រ និងរីករាយគឺជាពេលដែលមកលេងយើង នៅពេលដែលយើងអាចមានអារម្មណ៍ដូចកូនក្មេងម្តងទៀត (Sokolov-Mikitov)។
9. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាមាន modus operandi?
សំឡេងខ្លះត្រូវបានគេឮនៅក្នុងខ្យល់ដែលងងុយដេក ហាក់ដូចជានរណាម្នាក់កំពុងដកដង្ហើមធំ ឬខ្សឹប។
ខ្ញុំស្រាប់តែមានអារម្មណ៍ល្អនៅក្នុងព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ ដូចជាប្រសិនបើកុមារភាពរបស់ខ្ញុំបានត្រលប់មកវិញ (Arsenyev)។
ដោយសារតែនិទាឃរដូវមកយឺតនៅទីនេះ ពួកគេភ្ជួររាស់តែក្នុងខែឧសភាប៉ុណ្ណោះ។
ខណៈពេលដែលនៅតែនៅក្នុងបន្ទប់ខ្ញុំបានឮ samovar humming ខឹងខុសពីធម្មជាតិ (Arsenyev) ។
10. តើអ្វីជាឧទាហរណ៍ ប្រយោគសាមញ្ញមួយ។ជាមួយនឹងចំណូលប្រៀបធៀប?
បន្ទាប់ពីភ្លៀងមក អ្វីៗនៅជុំវិញត្រូវបានប្រែក្លាយកន្លែងដែលចំហយ៉ាងរលូននៅពីចម្ងាយ ដូចជាភ្នំត្រូវបានគេរំកិលចុះ ហើយវាលទំនាបត្រូវបានគេបោកបក់ទៅឆ្ងាយ (Astafiev)។
សមុទ្រ Azov រីកនៅដើមខែសីហា ដូចជាទន្លេ និងស្រះរីកដុះដាល (Paustovsky) ។
សាយសត្វសូម្បីតែនៅលើនាវាដូចជាអំបិលគ្រើមពណ៌សនិងជើងក្រោម (Arsenyev) ។
ពាក្យភាសារុស្សីជាច្រើនបញ្ចេញនូវកំណាព្យ ដូចជាត្បូងដ៏មានតម្លៃបញ្ចេញពន្លឺដ៏អាថ៌កំបាំង (ហ្គោហ្គោល)។
11. តើបំណែកប្រយោគមួយណាដែលត្រូវនឹងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាគុណលក្ខណៈ?
គាត់ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀប ...
ចិត្តដែលមិនបានស្តាប់នោះ...
ខ្ញុំចង់...
មើលទៅ...
12. តើជម្រើសចម្លើយមួយណាត្រឹមត្រូវបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលសញ្ញាក្បៀសគួរបង្ហាញក្នុងប្រយោគ?
ខ្ញុំបានត្រលប់ទៅកន្លែងបោសសំអាតដ៏កក់ក្ដៅ (1) នៅជិត (2) ដែល (3) ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានរើសផ្សិត (Paustovsky) ។
1)1; 2)1,3; 3)3; 4) 2, 3.
ជម្រើសទី 3
1. តើពាក្យភ្ជាប់ ឬពាក្យសម្ព័ន្ធជាផ្នែកនៃប្រយោគមួយឬ?
ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត។
2. តើជម្រើសបន្តប្រយោគមួយណាដែលអ្នកគួរជ្រើសរើសដើម្បីធ្វើប្រយោគស្មុគស្មាញ?
វាងងឹតនៅលើយន្តហោះ ...
ប៉ុន្តែពពកខ្មៅងងឹតបានចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំ។
ហើយពពកងងឹតចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំជុំវិញ
ដោយសារតែពពកងងឹតចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំនៅជុំវិញ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពពកខ្មៅចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំជុំវិញ។
3. តើអ្វីជាពាក្យបន្លិចដែលភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ?
ផ្លូវដីខ្សាច់នាំទៅដល់ស្ពាន នៅក្រោមនោះ។ទន្លេដែលមើលមិនឃើញហូរហៀរនិងហូរ (Korolenko) ។
ពាក្យសហជីព។
4. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយពាក្យចង្អុលបង្ហាញ៖
ស្ត្រីនោះមើលទៅពីចម្ងាយជាកន្លែងដែលមានចន្លោះប្រហោងពោរពេញទៅដោយភាពងងឹតដ៏ជ្រៅដែលមិនអាចចូលបាន (Kaverin)។
អាកាសធាតុត្រជាក់ និងមានខ្យល់បក់ខ្លាំង ដូច្នេះព្រិលធ្លាក់ខ្ពស់ជាងបង្អួច (Sergeev-Tsensky) ។
ខ្ញុំអង្គុយក្បែរទឹក ក្នុងព្រៃក្រាស់ដែលខ្ញុំមើលមិនឃើញអ្វីទាំងអស់ពីខាងលើ (Peskov)។
ភ្លើងកាន់តែឆាប់ឆេះ យប់ដែលមានពន្លឺព្រះច័ន្ទកាន់តែច្បាស់ (Kuprin) ។
5. ក្នុងប្រយោគមួយណាដែលអាចបំប្លែងឃ្លាគុណលក្ខណៈទៅជា និយមន័យដាច់ឆ្ងាយ?
នីកូឡៃកំពុងបើកបរតាមច្រាំងបឹងដែលទន្លេហូរ។
ទេសភាពដ៏ស្រស់បំព្រងរបស់រុស្ស៊ី ដែលវិចិត្រកររូបនេះបានគូរយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងប៉ិនប្រសប់ ទាក់ទាញបេះដូងអ្នកទស្សនា។
វាជាយូរមកហើយចាប់តាំងពីខ្ញុំបានអានសៀវភៅមួយដែលធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងមកលើខ្ញុំ (Astafiev) ។
បទចម្រៀងដែលកុមារច្រៀងស្តាប់ទៅមានសុទិដ្ឋិនិយម និងបញ្ជាក់។
6. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាតាមលក្ខខណ្ឌ?
១) ដរាបណាខ្ញុំអាចដើរបាន ដរាបណាខ្ញុំអាចមើលបាន ដរាបណាខ្ញុំអាចដកដង្ហើមបាន ខ្ញុំនឹងឆ្ពោះទៅមុខ (Arsenyev)។
២) អំពីរូបកាយនីមួយៗ យើងអាចនិយាយបានថា នៅពេលណាមួយ វាកាន់កាប់ទីតាំងជាក់លាក់មួយនៅក្នុងលំហ។
3) វាពិតជារីករាយណាស់ក្នុងការដេកនៅលើស្មៅសើមដែលខ្ញុំបិទភ្នែកដោយអចេតនា (Babaevsky) ។
4) ជួនកាលថ្ងៃបែបនេះនឹងលេចឡើងដែលអ្នកនឹងមិនសប្បាយចិត្ត (Kaverin) ។
7. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លារង?
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅក្នុងព្រៃដែលមិនអាចមើលឃើញពីខាងលើ។
ទេសភាពដ៏ប្រណិតអស្ចារ្យបានលេចចេញជាសិរីរុងរឿងរបស់វា នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យបានជន់លិចកោះទាំងមូលដោយពន្លឺ និងផ្កាភ្លើង (Krutilin)។
គាត់បានឱនគោរពគាត់ដោយគួរសម ដែលអ្នកក្រោយបានឆ្លើយតបដោយចិត្តល្អ (Bykov)។
កប៉ាល់របស់យើងត្រូវបានអូសដោយរ៉ឺម៉កពីរ បើទោះបីជាវាកំពុងដំណើរការក៏ដោយ តំលៃពេញ(Sergeev-Tsensky) ។
8. តើប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាដែលមានឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ?
វាជារបស់ខ្ញុំ មួកចំបើងស្ទើរតែពេញទៅដោយគ្រាប់ភ្លាមៗ ខ្ញុំបានឮសំឡេងច្រេះ (Arsenyev)។
អ្វីដែលអ្នកអាចឮគឺញញួរញញួរលើថ្ម ហាក់ដូចជាហ្វូងសត្វស្លាបដ៏ស្មុគ្រស្មាញមួយចំនួនកំពុងខាំដីដោយច្រមុះដែក (Kaverin)។
តើអ្នកចាំពីរបៀបដែលយើងបាននិយាយលាអ្នកនៅពេលយប់ទេ? (Akhmatova) ។
យើងតែងតែរង់ចាំនៅពេលព្រឹកសម្រាប់តន្ត្រីករយកវីយូឡុង (Korolenko) ។
9. មួយណា សំណង់សំយោគចូលរួម សំណើនេះ។តើប្រើសហជីពយ៉ាងដូចម្តេច?
Prishvin ត្រូវការអានឡើងវិញ ស្វែងរកតម្លៃថ្មីនៅគ្រប់បន្ទាត់ ធ្លាក់ចូលក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ ដូចយើងទទេ ផ្លូវគួរឱ្យកត់សម្គាល់ចូលទៅក្នុងព្រៃស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងប្រភពទឹក និងក្លិននៃឱសថ។
1) ចំណូលប្រៀបធៀប;
ឃ្លាពន្យល់;
ឃ្លាប្រៀបធៀប;
ការរចនាណែនាំ។
10. តើការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធអ្វីត្រូវបានបន្ថែមនៅក្នុងប្រយោគនេះដោយប្រើការភ្ជាប់ដោយរបៀបណា?
Gorky ស្រឡាញ់និងស្គាល់រុស្ស៊ីយ៉ាងម៉ត់ចត់គាត់ដឹងដូចដែលពួកគេនិយាយនៅក្នុង "ផ្នែក" ទាំងអស់ - ទាំងនៅក្នុងលំហនិងពេលវេលា។
1) ចំណូលប្រៀបធៀប;
ឃ្លាពន្យល់;
ឃ្លាប្រៀបធៀប;
ការរចនាណែនាំ។
ចម្លើយ
| លំហាត់ប្រាណ | ចម្លើយ |
||
| ជម្រើសទី 1 | ជម្រើសទី 2 | ជម្រើសទី 3 |
|
ការរៀនវាក្យសម្ព័ន្ធបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកមួយចំនួន ដែលជាចម្បងដោយសារតែភាពខុសគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងគំនិត។ ត្រូវបានសម្គាល់ដោយវត្តមាននៃផ្នែកព្យាករណ៍ជាច្រើនដែលអាចឯករាជ្យ។ នេះគឺជាប្រយោគរួម។ ឬពួកគេអាចពឹងផ្អែកនិងសំខាន់ - នេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញ។ នៅក្នុងអត្ថបទ យើងកំពុងនិយាយអំពីអំពី SPP ជាមួយនឹងឃ្លាគុណលក្ខណៈ។
ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការភ្ជាប់រងនៃផ្នែក
ប្រយោគដែលផ្នែកមួយសំខាន់ ហើយផ្នែកផ្សេងទៀតអាស្រ័យអាចមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងអត្ថន័យខុសគ្នា។ ផ្នែករង. ប្រសិនបើផ្នែករងនៃ NGN ឆ្លើយតបទៅនឹងករណី នោះនេះគឺជាផ្នែកពន្យល់។ ឧទាហរណ៍:
- ពេត្រុសបានអះអាងថាគាត់មិននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះទេ។
- Catherine យល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេធ្វើកិច្ចការនេះ។
- ឆ្មាដឹងថានាងនឹងត្រូវទទួលទោសដោយសារតែអំពើអាក្រក់របស់នាង។
ក្នុងករណីដែលសំណួរកាលៈទេសៈត្រូវបានសួរទៅឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ នេះគឺជាការកាត់ទោស។ ឧ៖
- ពួកគេបានជួបគ្នានៅក្នុងឧទ្យានបន្ទាប់ពីការធ្វើបាតុកម្មបានបញ្ចប់។
- ចាប់តាំងពីខ្យល់ព្យុះបានចាប់ផ្ដើមការធ្វើដំណើរតាមទូកត្រូវបានផ្អាក។
- Maxim គឺជាកន្លែងដែលមិត្តភក្តិរបស់គាត់រស់នៅ។
សម្រាប់ SPPs ដែលមានឃ្លាគុណលក្ខណៈ សំណួរ "ដែល" ត្រូវបានសួរ។ ឧទាហរណ៍:
បក្សីនេះដែលបានហើរលើសមុទ្រច្រើនដងហើយនោះត្រូវបានគេហៅថាសត្វលូន។
ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលឪពុកម្តាយធ្វើការនៅរោងចក្រមួយក្នុងទីក្រុង Sochi បានផ្តល់សក្ខីកម្ម លទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងកីឡា។
អចលនវត្ថុដែលមានទីតាំងនៅក្នុងបម្រុងគឺជាសារមន្ទីរ។
វណ្ណយុត្តិក្នុង NGN
តើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិអ្វីខ្លះត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ? នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីវាជាទម្លាប់ក្នុងការបំបែកផ្នែកសំខាន់ពី សញ្ញាក្បៀសរង. ក្នុងករណីភាគច្រើន វានាំមុខការភ្ជាប់ ឬជាសមាជិកនៃប្រយោគមួយ អ្នកអាចសួរសំណួរទៅវា): " អ្នកទេសចរបានឈប់សម្រាកមួយយប់នៅក្នុងជំរុំតង់ ព្រោះពួកគេនៅតែត្រូវ រយៈពេលវែងចូលទៅក្នុងភ្នំ" ។
មានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៅពេលដែលសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកសំខាន់ ប៉ុន្តែមិនមែននៅពីមុខពាក្យភ្ជាប់/ភ្ជាប់ទេ (នេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុង SPPs ជាមួយនឹងឃ្លាគុណលក្ខណៈ): " ផ្លូវទៅប្រភពនេះកាត់តាមជ្រលងភ្នំ ដែលជាទីតាំងដែលមានមនុស្សតិចតួចស្គាល់»។
ក្នុងករណីដែលឃ្លាបន្ទាប់បន្សំស្ថិតនៅចំកណ្តាលឃ្លាសំខាន់ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅលើផ្នែកទាំងពីរនៃឃ្លាអាស្រ័យ៖ " ផ្ទះដែលពួកគេផ្លាស់ទៅនៅមានទំហំធំ និងភ្លឺជាង»។
សញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបដូចគ្នា។ ក្បួនវាក្យសម្ព័ន្ធ៖ បន្ទាប់ពីផ្នែកនីមួយៗមានសញ្ញាក្បៀស (ជាញឹកញាប់បំផុតមុនពេលភ្ជាប់/ពាក្យភ្ជាប់)។ ឧ៖ " នៅពេលដែលខ្ញុំក្រោកឡើង ព្រះច័ន្ទពេញវង្សបុរសៗបានឃើញពីភាពអាថ៌កំបាំងដែលពួកគេកំពុងពុះកញ្ជ្រោល រលកសមុទ្រជាសំឡេងដែលគេបានឮជាយូរមកហើយ»។
ឃ្លាក្រោមបង្គាប់
- ច្បាស់លាស់ ផ្នែកអាស្រ័យបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃពាក្យដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់។ ឃ្លាក្រោមនេះគឺអាចប្រៀបបាននឹង និយមន័យសាមញ្ញ: "វាជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ"/ "វាបានក្លាយជាថ្ងៃមួយដែលយើងបានសុបិនជាយូរមកហើយ»។ភាពខុសគ្នាគឺមិនត្រឹមតែវាក្យសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យផងដែរ៖ ប្រសិនបើនិយមន័យដាក់ឈ្មោះវត្ថុដោយផ្ទាល់ នោះផ្នែករងនឹងទាញវត្ថុតាមរយៈស្ថានភាព។ ដោយមានជំនួយពីពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត SPPs ដែលមានឃ្លាគុណលក្ខណៈរងត្រូវបានបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍ប្រយោគ៖
- រថយន្តដែល Maria ទិញនៅប្រទេសជប៉ុនគឺអាចទុកចិត្តបាន និងសន្សំសំចៃ។
- Misha បាននាំយកផ្លែប៉មពីចំការ ជាកន្លែងដែលផ្លែ pears និង plums លូតលាស់ផងដែរ។
- ឪពុកបានបង្ហាញសំបុត្រទៅទីក្រុង Venice ដែលគ្រួសារទាំងមូលនឹងទៅនៅខែកញ្ញា។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមានពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ប្រយោគបែបនេះ: "ដែល" "អ្នកណា" "ដែល" ។ អ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនសំខាន់៖ "កន្លែងណា" "អ្វី" "ពេលណា" "កន្លែងណា" "ពីកន្លែងណា" ។
លក្ខណៈពិសេសនៃឃ្លារង
ដោយបានពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធ យើងអាចធ្វើការសង្ខេបខ្លីៗនៃ "SPP with a subordinate attributive"។ លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃសំណើបែបនេះត្រូវបានបង្ហាញដូចខាងក្រោម៖
ប្រយោគដែលកំណត់និយមន័យ
ពី SPPs ដែលមានគុណលក្ខណៈបន្ទាប់បន្សំ ដែលផ្នែកអាស្រ័យ សំដៅលើនាមដែលមានសព្វនាមបង្ហាញ នោះចាំបាច់ត្រូវបែងចែកអ្នកដែលអាស្រ័យលើសព្វនាមបង្ហាញ។ ប្រយោគបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា pronominal attributive sentences ។ សម្រាប់ការប្រៀបធៀប៖ " អ្នកដែលមិនបានប្រឡងជាប់នឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមប្រឡងឡើយ។ ការងារមន្ទីរពិសោធន៍"/ "សិស្សដែលមិនបានឆ្លងផុតការងារមន្ទីរពិសោធន៍នឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើតេស្តនោះទេ»។ប្រយោគទី 1 គឺនិយមន័យច្បាស់លាស់ ព្រោះនៅក្នុងវា ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំអាស្រ័យលើសព្វនាមបង្ហាញ "នោះ" ដែលមិនអាចដកចេញពីប្រយោគបានទេ។ នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ ផ្នែកអាស្រ័យ សំដៅលើនាម "សិស្ស" ដែលមាន សព្វនាមបង្ហាញ"ទាំងនោះ" ហើយវាអាចត្រូវបានលុបចោល ដូច្នេះវាគឺជាឃ្លាគុណលក្ខណៈ។
លំហាត់លើប្រធានបទ
បង្រួបបង្រួមខាងលើ ព័ត៌មានទ្រឹស្តីការធ្វើតេស្ត "SPP ជាមួយឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ" នឹងជួយ។
- តើប្រយោគមួយណាមាន IPP ជាមួយនឹងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ?
ក) Yegor ត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងយឺត ដែលគាត់មិនចូលចិត្ត។
ខ) ដោយសារការប្រជុំត្រូវបានពន្យារពេល មេធាវីយឺតសម្រាប់ការប្រជុំ។
គ) ព្រៃដែលជាកន្លែងមានដើមប៊ីចជាច្រើនដុះបានទាក់ទាញអ្នករើសផ្សិតបន្ទាប់ពីភ្លៀង។
ឃ) សមុទ្រស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលពួកគេទៅដល់ច្រាំង។
2. ស្វែងរកគុណលក្ខណៈ pronominal ក្នុងចំណោមប្រយោគ។
ក) គាត់មិនទាន់ត្រូវបានគេឃើញដូចគាត់កាលពីម្សិលមិញនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះទេ។
ខ) ទីក្រុងដែលបានលេចឡើងលើជើងមេឃគឺទីក្រុងបេរូត។
គ) មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តគំនិតដែលចូលមកក្នុងក្បាលរបស់គាត់។
ឃ) សាលាដែលប្អូនស្រីរបស់នាងបានទៅគឺនៅទីក្រុងមួយទៀត.
3. តើជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលផ្នែកខាងក្រោមបំបែកផ្នែកសំខាន់?
ក) គាត់នឹងមិនយល់ពី Pushkin ដែលមិនបានអានគាត់ដោយព្រលឹងរបស់គាត់ទេ។
ខ) ទឹកនៅក្នុងទន្លេដែលមានទីតាំងនៅជាយក្រុងគឺត្រជាក់។
គ) មិត្តរបស់គាត់ដែលគាត់បានជួបនៅក្នុងសន្និសិទត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមខួបកំណើតរបស់គាត់។
ឃ) Vasily បានទូរស័ព្ទទៅវេជ្ជបណ្ឌិតដែលលេខរបស់គាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយ Daria Nikolaevna ។
4. ចង្អុលបង្ហាញឃ្លាខាងក្រោម។
ក) គាត់ដឹងថាទំនិញត្រូវបានដឹកជញ្ជូនមកពីណា។
ខ) ប្រទេសដែលគាត់មកពីគឺនៅកណ្តាលអាហ្វ្រិក។
គ) កន្លែងដែល Mikhail មកពីគឺស្គាល់តែឪពុករបស់គាត់។
ឃ) នាងបានទៅបង្អួចពីកន្លែងដែលសំឡេងកំពុងមក។
5. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលមានឃ្លា pronominal ។
ក) ផ្លូវដែលរត់ស្របនឹងផ្លូវគឺចាស់ជាងគេនៅក្នុងទីក្រុង។
ខ) ម្នាក់ក្នុងឈុតពណ៌លឿងប្រែទៅជាប្រពន្ធរបស់ Ipatov ។
គ) ក្មេងស្រីដែល Nikolai បានជួបនៅក្នុងឧទ្យានគឺជាមិត្តរបស់បងស្រីរបស់គាត់។
ឃ) លីឌាត្រូវបានទាក់ទាញដោយបទចម្រៀងដែលក្មេងៗសម្តែងនៅលើឆាក។
1. និយមន័យនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។
2. រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ទីតាំងនៃផ្នែករងទាក់ទងនឹងផ្នែកសំខាន់។
3. មធ្យោបាយនៃការភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។
ពាក្យភ្ជាប់និងពាក្យសម្ព័ន្ធ។
4. ពាក្យបង្ហាញក្នុងប្រយោគសំខាន់។
5. ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រយោគស្មុគស្មាញ៖
1) ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាគុណលក្ខណៈ;
2) ប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយឃ្លាពន្យល់;
៣) ប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយឃ្លាគុណកិរិយា៖
ក) កន្លែង; ខ) ពេលវេលា; គ) ហេតុផល; ឃ) គោលដៅ; e) តាមលក្ខខណ្ឌ; f) សម្បទាន; g) របៀបនៃសកម្មភាពនិងកម្រិត; g) ផលវិបាក; h) ការប្រៀបធៀប; i) ការភ្ជាប់។
អក្សរសិល្ប៍
1. Rosenthal D.E. និងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩១ ។
2. ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប៖ សៀវភៅសិក្សា។ សម្រាប់សិស្ស សាកលវិទ្យាល័យ / Lekant P.A., Dibrova E.N., Kasatkin L.L., Klobukov E.V./ - M., "Bustard", 2000 ។
3. ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប / L.A. Novikov, L.G. Zubkova, V.V. Ivanov និងអ្នកដទៃ; នៅក្រោមទូទៅ ed ។ L.A. Novikova ។ - បោះពុម្ពលើកទី 3 ។ – សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ២០០១។
4. ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ សៀវភៅសិក្សា សៀវភៅណែនាំសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ។ វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ឯកទេស លេខ ២១២១ “គរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្តនៃការចាប់ផ្តើម។ ការបណ្តុះបណ្តាល។" - អិម, "ការត្រាស់ដឹង", ឆ្នាំ ១៩៧៨ ។
5. ការណែនាំពេញលេញនៅលើអក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិ / Ed ។ O.L. - M. ,: AST-PRESS, ឆ្នាំ 1999 ។
សំណួរសាកល្បងខ្លួនឯង
1. តើប្រយោគស្មុគស្មាញគឺជាអ្វី?
2. ប្រយោគមួយណាដែលហៅថា ប្រយោគមេ តើប្រយោគមួយណា?
3. តើផ្នែកមួយណាដែលថ្នាក់ក្រោមអាចកាន់កាប់ទាក់ទងនឹងផ្នែកសំខាន់?
4. តើប្រយោគក្រោមបង្គាប់មានទំនាក់ទំនងជាមួយមេ យ៉ាងដូចម្តេច?
5. តើការភ្ជាប់អនុសញ្ញាខុសគ្នាពីពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តយ៉ាងដូចម្តេច?
6. តើពាក្យលិបិក្រមគឺជាអ្វី? តើវានៅទីណា?
7. តើប្រយោគប្រភេទណាខ្លះត្រូវបានសម្គាល់អាស្រ័យលើលក្ខណៈ ទំនាក់ទំនងតាមន័យរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលបង្ហាញដោយការភ្ជាប់ក្រោម និងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត?
8. ប្រាប់យើងអំពីប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាគុណលក្ខណៈ។ តើពាក្យអ្វីនៃប្រយោគសំខាន់ដែលពួកគេសំដៅទៅលើអ្វីដែលពួកគេភ្ជាប់នឹងអ្វីហើយតើពួកគេឆ្លើយសំណួរអ្វី?
9. តើឃ្លាពន្យល់មានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ? តើពួកគេទាក់ទងនឹងអ្វី តើពួកគេទាក់ទងនឹងអ្វី? ផ្នែកដ៏សំខាន់, តើមានសំនួរអ្វីខ្លះដែលត្រូវឆ្លើយ?
10. តើកាលៈទេសៈបែបណា ឃ្លារងតើពួកគេបែងចែកដោយតម្លៃទេ? ប្រាប់យើងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃប្រភេទនីមួយៗ។
ភារកិច្ចជាក់ស្តែង
កិច្ចការ 1. ចង្អុលប្រាប់ឃ្លាសំខាន់ៗ និងឃ្លាគុណលក្ខណៈ និងឃ្លាពន្យល់។ កំណត់ពាក្យនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ដែលផ្នែកខាងក្រោមជាកម្មសិទ្ធិ។ តើពាក្យភ្ជាប់ ឬពាក្យសម្ព័ន្ធណាដែលភ្ជាប់វាទៅនឹងប្រយោគចម្បង? តើមានពាក្យបង្ហាញនៅក្នុងឃ្លាសំខាន់ឬ?
លើកតម្កើងអ្នកប្រយុទ្ធដែលបានក្រោកឈរឡើងសម្រាប់ការពិត ហើយកាន់បដានៃជ័យជំនះដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ (Mikhalk ។ ); អ្នកណាដែលចង់ជិះទូកជាមួយយើងត្រូវតែក្លាហានណាស់ (L.-K.)" ខ្ញុំបានអានសៀវភៅទាំងអស់ដែលខ្ញុំមានឡើងវិញយ៉ាងលឿន (Kupr.); វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីសោះដែល Vera Ilyinichna បាននិយាយថា Lena គឺដូចជាវីរនារី (A. Likhanov); អាឡិចស៊ីន); អ្នកព្រៃឈើនៅជិតដីដែល Tchaikovsky រស់នៅរដូវក្តៅមួយ (Paust ។ ) ឥឡូវនេះវាច្បាស់ណាស់ចំពោះខ្ញុំថាតើសំឡេងមកពីណា (ច សញ្ញានៃផ្លូវនេះ (Paust ។ );
កិច្ចការទី 2. ជំនួសឃ្លាដែលមានគុណលក្ខណៈរង ជំនួសដោយឃ្លាដែលចូលរួម។
Mechik ចងចាំពីចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងដែលប្អូនស្រីរបស់គាត់បានធ្វើមកលើគាត់ ហើយការអាក់អន់ចិត្តដែលមិនអាចយល់បានបានផ្ទុះឡើងនៅក្នុងគាត់ (Fad ។ ); ក្មេងស្រីដែលដេកលក់ដោយចង្ក្រានបានលោតឡើងហើយចាប់ផ្តើមមើលមកយើងដោយភាពភ័យខ្លាចដោយស្ងៀមស្ងាត់ (Turg ។ ); គាត់បានឃើញមុខរបស់គាត់នៅឯណា - អ្វីគ្រប់យ៉ាងហាក់ដូចជាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមនិងអួតខ្លួនគាត់ (L. T.);
កិច្ចការទី 3. កំណត់ប្រភេទនៃឃ្លារង (សូមមើលតារាងទី 1) ។
1. នាងនៅតែមិនអាចបំភ្លេចគ្រានោះបាន នៅពេលដែលគេពាក់អាវសូត្រឱ្យនាងជាលើកដំបូង ហើយថើបដៃរបស់នាង (T.)។ 2. ភ្លាមៗនោះ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ខ្សែរមួយបានបន្លឺឡើងយ៉ាងស្រទន់ និងគួរឲ្យអាណិតនៅក្នុងបន្ទប់ (T.)។ 3. សុំម្តាយរបស់អ្នកឱ្យនាំយើងទៅបរបាញ់ (L.T.) ។ 4. តើមនុស្សស្រីមិនមានការចាប់អារម្មណ៍នៅអាយុរបស់អ្នកដោយរបៀបណា? ( ន. ) ។ 5. យើងចង់បានសមិទ្ធិផលដើម្បីយកឈ្នះលើការអប់រំ (ល្អ) ។ 6. Terenty ដឹងពីអ្វីដែលឱសថត្រូវបានគេប្រើដើម្បីព្យាបាលជំងឺ គាត់នឹងមិនពិបាកក្នុងការរកឱ្យឃើញថាតើសេះឬគោមានអាយុប៉ុន្មាន (Ch ។ ) 7. Pashka ឈរនៅសាលងងឹតអស់រយៈពេលពីរម៉ោងហើយរង់ចាំទ្វារដើម្បីដោះសោ (Ch.) ។ 8. ម្តាយរបស់ក្មេងប្រុសពិការភ្នែកយល់ពីអ្វីដែលឱកាសសុភមង្គលបាននាំមកឱ្យកូនប្រុសរបស់នាងនៅក្នុងមិត្តភាពកុមារភាពនេះ (កូរិនថូស) ។ 9. បន្ទាប់ពីពិនិត្យ រឿងដ៏អស្ចារ្យ Mitrash បានចាក់សោត្រីវិស័យដើម្បីកុំឱ្យព្រួញញ័រនៅតាមផ្លូវ (Prishv ។ ) ។ 10. ខ្ញុំចងចាំរឿងព្រេងនេះ នៅពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីអ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងគឺ Alexander Green (Paust ។ )។ 11. គាត់មិនបើកភ្នែករបស់គាត់ពីផ្លូវដែលដឹកនាំកាត់ព្រៃ (Gonch ។ ) ។ 12. ពេលដែលខ្ញុំឃើញអ្នក ខ្ញុំលែងមានអារម្មណ៍ដូចខ្លួនឯងទៀតហើយ (Ostr.) 13. យើងបានចូលទៅជិតបន្ទាយដែលជាកន្លែងកាំភ្លើងធំរបស់យើងចូល (P.) ។ ១៤.ហេតុនោះហើយបានជាយើងក្រៀមក្រំ ហើយមើលទៅជីវិតអាប់អួរដែលយើងមិនដឹងការងារ (ឆ.)។ 15. វាល្អណាស់នៅពេលដែលមានមនុស្សនៅលើពិភពលោកដែលអ្នកចង់ជួយ (ប៉ូល) ។
តុ 1. ប្រភេទនៃឃ្លា
| កំណត់ | ពន្យល់ | កាលៈទេសៈ | |||
| ក) កន្លែង | ខ) ពេលវេលា | គ) រូបភាព សកម្មភាព និងដឺក្រេ |
|||
| ឧទាហរណ៍ | តើពិតជា Tatyana ដែលគាត់ធ្លាប់បានអានការណែនាំជាឯកជនមែនទេ? (ទំ។ ) ខ្ញុំជារបស់ខ្ញុំជាយូរមកហើយ។ បានចាកចេញពីគែម កន្លែងដែលពួកគេរីក វាលស្មៅ និងវាលស្មៅ។ | យើងហៅអ្នករាល់គ្នាដែលមានចិត្តស្មោះត្រង់មកតាមយើង។ រំពេចនោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជា វាហាក់ដូចជា ដូចជាប្រសិនបើនៅក្នុងនរណាម្នាក់ នៅទីនេះខ្សោយ និងគួរឱ្យអាណិត រោទ៍ ខ្សែអក្សរ។ (ធ.) | កន្លែងណាមួយលើសពីសា- ផ្ទះយ៉ាងអៀនខ្មាស នៅឯណា - ផ្កាលីណា, ក្មេងស្រីទន់ភ្លន់ ka នៅក្នុងពណ៌ស ឆ្កែទន់ភ្លន់ - អាក្រាតកាយច្រៀង។ (EU) | Sergei Tyulenin កើត នៅពេលដែលមិនចាំបាច់ទៅក្រោមដី។ (F.) ចាប់តាំងពីទាហានចូល ប្រកាស ជនជាតិអាឡឺម៉ង់បានឮអ្វីទាំងអស់។ | ក្រវិល ព្រឹក ដាស់ខ្ញុំឡើង |
| សំណួរ សម្រាប់អ្វីដែល ចម្លើយ អ្នកក្រោមបង្គាប់ | មួយណា? ទៅ a- តើខ្ញុំនៅទីណា? មួយណា? | WHO? អ្វី? (ករណីទាំងអស់។ សំណួរ) ka- | កន្លែងណា? កន្លែងណា? | ពេលណា? របៀប រយៈពេលយូរ? ចាប់តាំងពីពេលដែល? រហូតដល់ម៉ោងប៉ុន្មាន តាំងពី? ប៉ុន្មាន | យ៉ាងម៉េច? ចុះ b- ដល់កម្រិតណា? |
| ភ្ជាប់- រួបរួម | ទេ | អ្វី, ទៅ, ដូចជាប្រសិនបើ ដូចជាប្រសិនបើ ដូចជាប្រសិនបើ | ទេ | ពេលណា លា។ បានឆាប់តាមដែល, ទទេនៅពេលនោះ។ ខ្ញុំចូលចិត្ត និងអ្នកដទៃ | អ្វី, |
| សម្ព័ន្ធមិត្ត | ដែល, កា- នរណា, កន្លែងណា, តើអ្នកណា, ពេលណា, អ្វី, នរណា, កន្លែងណា, | នរណា, អ្វី, សហ មួយ, ដែល ហេតុអ្វី, ហេតុអ្វី, ពេលណា ប៉ុន្មាន | កន្លែងណា មកពីណា - | របៀប | |
| ពាក្យអ្វី - នៅក្នុងចម្បង ឈ្មោះមុន ពន្យល់ | នាម- ណូ ឬ កន្លែង - | កិរិយាស័ព្ទ (ជាមួយអត្ថន័យ) ការអានសុន្ទរកថា, គំនិត, អារម្មណ៍) សព្វនាម, ពាក្យ : រីករាយ, ស្គាល់ថា ព្យាករ | ព្យាករណ៍ឬ កាលៈទេសៈ | ព្យាករណ៍ឬ កាលៈទេសៈ | ព្យាករណ៍ ឬកាលៈទេសៈ វគ្គនៃសកម្មភាព |
| អ្វីដែលជាការចង្អុលបង្ហាញ - គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ពាក្យនៅក្នុងជំពូក ទុកជាមុន | មួយនោះ (ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ - មានផ្ទៃពោះ និងសម្រាលកូន) | បន្ទាប់មក នោះ រាល់ បាទអ្នកទាំងអស់គ្នា | នៅទីនោះ។ | បន្ទាប់មក រហូតដល់ពេលនោះ ចាប់តាំងពី, បន្ទាប់ពីនោះ - ទៅដូចជាជាដើម។ | ដូច្នេះ, ដូចនោះ។ ដូច្នេះអំពី ក្នុងពេលតែមួយ - ច្រើន និង |
ការផ្តល់ជូន
| ឃ្លារង | ||||||
| ឃ) ការប្រៀបធៀប | e) គោលដៅ | f) ហេតុផល | g) តាមលក្ខខណ្ឌ | h) សម្បទាន | i) ផលវិបាក | ការតភ្ជាប់ |
| ឈើយ៉ាងម៉េច ដំណក់ បរិភោគដូច្នេះ សោកសៅ ពាក្យ។ (EU) | យើងកំពុងរស់នៅ, បង្រៀន- បង្កើត និងលើក | និងបេះដូង ឆេះម្តងទៀតហើយស្រលាញ់ - ពី - នោះ។ មិនស្រឡាញ់ វាមិនអាច - យើងនឹងឈ្នះព្រោះយើងនៅជាមួយ ra- យើងនៅលើម្រាមជើងរបស់យើង។ | ហើយប្រសិនបើ ពពកនឹងទឹក ក្រាស់ ជាតិពុលហូរចេញពីមែករបស់វា។ នៅក្នុងខ្សាច់ រីកធំ។ (ទំ។ ) | អព្ភូតហេតុទោះបីជាខ្ញុំ ខ្ញុំរស់នៅយូរមកហើយ អត់ទាន់ឃើញទេ។ (ខែមីនា។ ) | រហូតដល់ចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ទឹកបានហូរពីលើមេឃ ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេ វាលមិនអាចបញ្ចូល ឬជំរុញបានទេ។ | គ្រូបង្វឹកបានសម្រេចចិត្តទៅតាមដងទន្លេ ដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើឲ្យផ្លូវយើងខ្លីត្រឹមបី ម៉ាយល៍។ |
| យ៉ាងម៉េច? នៅលើ- | ដើម្បីអ្វី? ដើម្បីអ្វី? | ហេតុអ្វី? ជាលទ្ធផល | នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វី? | ទោះបីជា | ទេ | ទេ |
| ដូចជាប្រសិនបើ ពិតប្រាកដ, ដូចជាប្រសិនបើ, អ្វី, ដូចជាប្រសិនបើ, របៀប ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ជាង | ទៅ | នោះហើយជាមូលហេតុដែល នោះ | ប្រសិនបើ, ពេលណា, ប្រសិនបើមានតែ ថាតើ, នឹង, សហ- | ទោះបីជា, អនុញ្ញាតឱ្យ - មិនអីទេអនុញ្ញាតឱ្យវាក្លាយជា | ដូច្នេះ | ទេ |
| ប៉ុន្មាន, ប៉ុន្មាន | ទេ | ទេ | ទេ | មិនថាប៉ុន្មានទេ។ | ទេ | សព្វនាមដែលទាក់ទងអ្វី និងគុណកិរិយា ហេតុអ្វី, សម្រាប់- |
| អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមុន កាលៈទេសៈ- គុណភាពនៃរូបភាព សកម្មភាព ឬវិធានការ និង | ព្យាករណ៍ | ព្យាករណ៍ | ព្យាករណ៍ | ភ្ជាប់ជាមួយអ្វីគ្រប់យ៉ាងសំខាន់ | ភ្ជាប់ទៅ អ្វីគ្រប់យ៉ាងសំខាន់ | ភ្ជាប់ទៅ អ្វីគ្រប់យ៉ាងសំខាន់ |
| ដូច្នេះ - | សម្រាប់របស់នោះ, | នោះហើយជាមូលហេតុដែល, នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃការពិត ដោយសារតែការ នោះ ។ល។ | ពេលណា, | ទោះបីជា | ទេ | ទេ |
ប្រយោគស្មុគស្មាញប្រហែលជាមិនមានមួយទេ ប៉ុន្តែឃ្លារងមួយចំនួន។
ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងពីរ ឬច្រើនមានពីរប្រភេទសំខាន់ៗ៖
1) ឃ្លារងទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅឃ្លាសំខាន់។
2) ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីមួយត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយឃ្លាសំខាន់ទីពីរ - ទៅឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីមួយ។ល។
I. ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឃ្លាសំខាន់អាចមានលក្ខណៈដូចគ្នា និងតំណពូជ។
1. ប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយ ការអនុលោមភាពដូចគ្នា។ឃ្លារង។
ជាមួយនឹង subordination នេះ ឃ្លារងទាំងអស់សំដៅទៅលើពាក្យមួយក្នុង main clause ឬ main clause ទាំងមូល ឆ្លើយសំនួរដូចគ្នា និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ subordinate clause ដូចគ្នា។ ប្រយោគរងដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នាអាចត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយការសំរបសំរួលការភ្ជាប់ឬគ្មានការភ្ជាប់ (មានតែជំនួយនៃការបញ្ចេញសំឡេងប៉ុណ្ណោះ) ។ ការតភ្ជាប់នៃឃ្លាអនុរងដូចគ្នាជាមួយឃ្លាសំខាន់ ហើយក្នុងចំណោមពួកគេស្រដៀងនឹងការតភ្ជាប់នៃសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។
ឧទាហរណ៍:
[ខ្ញុំបានមករកអ្នកដោយជំរាបសួរ, ដើម្បីប្រាប់អ្នក។], (ថាព្រះអាទិត្យបានរះឡើង), (ថាវាផ្លុំដោយពន្លឺក្តៅពេញសន្លឹក) (ក. ហ្វីត)
[នោះ។, (ដែលរស់នៅក្នុងជីវិតពិត), (ដែលត្រូវបានទម្លាប់នឹងកំណាព្យតាំងពីកុមារភាព),ជឿជារៀងរហូតលើការផ្តល់ជីវិត ពោរពេញដោយហេតុផល ជាភាសារុស្សី] (N. Zabolotsky ។ )
[នៅចុងខែឧសភា ខ្លាឃ្មុំក្មេងត្រូវបានគេទាញទៅកន្លែងកំណើតរបស់នាង], (កន្លែងដែលនាងកើត) និង ( ដែលជាកន្លែងដែលខែនៃកុមារភាពគួរឱ្យចងចាំខ្លាំងណាស់).
នៅក្នុងប្រយោគស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការអនុលោមភាពដូចគ្នា ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីពីរអាចខ្វះការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ។
ឧទាហរណ៍: ( ប្រសិនបើមានទឹក។) និង ( វានឹងមិនមានត្រីតែមួយនៅក្នុងនោះទេ។), [ខ្ញុំនឹងមិនជឿលើទឹកទេ។] (M. Prishvin ។ ) [ ចូរញាប់ញ័រ], (ប្រសិនបើភ្លាមៗនោះបក្សីហើរឡើង) ឬ ( អេកនឹងត្រែពីចម្ងាយ) (Yu. Drunina ។ )
2. ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការអនុលោមតាមតំណពូជនៃឃ្លារង (ឬជាមួយ ការអនុលោមតាមប៉ារ៉ាឡែល) ជាមួយនឹងអនុភាពនេះ ឃ្លាក្រោមបង្គាប់រួមមានៈ
ក) ទៅ ពាក្យផ្សេងគ្នាប្រយោគចម្បង ឬមួយផ្នែកទៅប្រយោគចម្បងទាំងមូល និងមួយទៀតចំពោះពាក្យមួយរបស់វា;
ខ) ទៅពាក្យមួយ ឬប្រយោគសំខាន់ទាំងមូល ប៉ុន្តែត្រូវឆ្លើយ សំណួរផ្សេងៗនិង ប្រភេទផ្សេងគ្នាឃ្លារង។
ឧទាហរណ៍: ( នៅពេលដែលនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ សៀវភៅថ្មីមួយ ), [ខ្ញុំមានអារម្មណ៍], (អ្វីមួយដែលកំពុងរស់នៅ ការនិយាយដ៏អស្ចារ្យបានចូលមកក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ) (M. Gorky ។ )
(ប្រសិនបើយើងងាកទៅ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អបំផុតប្រយោគ), [បន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដ], (ថាពួកគេពោរពេញទៅដោយកំណាព្យពិត) (K. Paustovsky ។ )
[ពីពិភពលោក (ដែលត្រូវបានគេហៅថាកុមារ), ទ្វារនាំចូលទៅក្នុងលំហ], (ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេមានអាហារថ្ងៃត្រង់និងតែ) (ឆេកូវ) ។
II. ប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយ ការដាក់ស្នើស្របគ្នា។ឃ្លារង។
ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញប្រភេទនេះដែលមានឃ្លាអនុពីរ ឬច្រើនរួមមានឃ្លាដែលអនុប្រយោគបង្កើតជាខ្សែសង្វាក់ៈ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទី 1 សំដៅលើឃ្លាសំខាន់ (ឃ្លាអនុសញ្ញាទី 1) ឃ្លាអនុក្រោមទីពីរសំដៅលើឃ្លារងនៃ សញ្ញាប័ត្រទី 1 (ឃ្លានៃសញ្ញាបត្រទី 2) ។ល។
ឧទាហរណ៍: [ Cossacks វ័យក្មេងជិះមិនច្បាស់ ហើយទប់ទឹកភ្នែកមិនបាន។], (ព្រោះខ្លាចឪពុក), (អ្នកណាក៏ខ្មាស់គេខ្លះដែរ។), (ទោះបីជាខ្ញុំព្យាយាមមិនបង្ហាញវាក៏ដោយ។) (N. Gogol)
ភាពជាក់លាក់នៃផ្នែកក្រោមបង្គាប់គឺថា ពួកវានីមួយៗមានអនុភាពទាក់ទងនឹងផ្នែកមុន និងសំខាន់ទាក់ទងនឹងផ្នែកខាងក្រោម។
ឧទាហរណ៍: ជាញឹកញយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ខ្ញុំបានមើលស្លឹកឈើជ្រុះយ៉ាងដិតដល់ ដើម្បីចាប់យកការបំបែកដែលមិនអាចយល់បាននោះជាលើកទីពីរ នៅពេលដែលស្លឹកបែកចេញពីមែក ហើយចាប់ផ្តើមធ្លាក់ដល់ដី។(Paustovsky) ។
ជាមួយនឹងការអនុលោមតាមលំដាប់លំដោយ ឃ្លាមួយអាចស្ថិតនៅខាងក្នុងមួយទៀត។ ក្នុងករណីនេះ វាអាចមានការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំពីរនៅក្បែរនោះ៖ អ្វី និងប្រសិនបើ អ្វី និងពេលណា អ្វី និងចាប់តាំងពី ល។
ឧទាហរណ៍: [ ទឹកបានធ្លាក់មកយ៉ាងគួរឲ្យខ្លាច], (អ្វី, (នៅពេលដែលទាហានរត់ទៅខាងក្រោម), ស្ទ្រីមដ៏ក្ដៅគគុកបានហោះហើរតាមពីក្រោយពួកគេ។) (M. Bulgakov) ។
វាក៏មានប្រយោគស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នានៃឃ្លាអនុរង។
ឧទាហរណ៍: ( នៅពេលដែលកៅអីចាកចេញពីទីធ្លា), [គាត់ (Chichikov) មើលទៅក្រោយហើយឃើញ], (ថា Sobakevich នៅតែឈរនៅលើរានហាលហើយវាហាក់ដូចជាកំពុងសម្លឹងមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធចង់ស្វែងរក។), (តើភ្ញៀវនឹងទៅណា) (ហ្គោហ្គោល)
នេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានអនុភាពស្របគ្នា និងបន្តបន្ទាប់គ្នានៃឃ្លារង។
សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងជាច្រើន។
សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់ រវាងប្រយោគរងដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា មិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការសំរបសំរួលការភ្ជាប់។
ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំកំពុងដេកនៅលើគ្រែ , ថាខ្ញុំឈឺ , ថាខ្ញុំគ្រាន់តែងឿងឆ្ងល់។(ពែង។ )
ខ្ញុំច្រណែនអ្នកដែលចំណាយជីវិតក្នុងសមរភូមិ , ដែលការពារគំនិតដ៏អស្ចារ្យ។(EU)
យើងចងចាំម៉ោងដ៏អស្ចារ្យនៅពេលដែលកាំភ្លើងបានស្ងប់ស្ងាត់ជាលើកដំបូង , ពេលប្រជាជនទាំងអស់បានទទួលជ័យជម្នះទាំងនៅក្នុងក្រុង និងគ្រប់ភូមិ។(អ៊ីសាក់។ )
សញ្ញាក្បៀស មិនត្រូវបានដាក់រវាងឃ្លាអនុរងដូចគ្នាដែលតភ្ជាប់ដោយតែមួយ ការភ្ជាប់សហជីព(មិនថាមានប្រយោគក្រោមឬពាក្យភ្ជាប់ជាមួយឃ្លាអនុក្រោមទាំងពីរ ឬមានតែពាក្យទីមួយទេ)។
ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំជឿថាគ្មានអ្វីឆ្លងកាត់ដោយគ្មានដានឡើយ ហើយថារាល់ជំហានតូចបំផុតដែលយើងយកជាបញ្ហាសម្រាប់ជីវិតបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតរបស់យើង។(ឆ។ )
កងជីវពលបាននាំព្រះអង្គម្ចាស់ Andrei ទៅកាន់ព្រៃដែលជាកន្លែងដែលរថយន្តដឹកទំនិញបានចតនិងកន្លែងដែលមានកន្លែងស្លៀកពាក់។(L.T.)
នៅពេលដែលភ្លៀងចាប់ផ្តើមធ្លាក់ ហើយអ្វីៗនៅជុំវិញបានឆេះ ពួកយើងដើរតាមគន្លង... ចេញពីព្រៃ។(ម. ព.) ។
នៅពេលធ្វើម្តងទៀត សំរបសំរួលការភ្ជាប់សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។
ឧទាហរណ៍: គ្រប់គ្នាបានដឹងថាស្ត្រីនោះបានមកដល់ ហើយថា Kapitonich បានអនុញ្ញាតឱ្យនាងចូលទៅក្នុង , ហើយថាឥឡូវនេះនាងនៅក្នុងថ្នាល...(L.T.) ។
សហជីព ឬក៏នៅពេលភ្ជាប់ផ្នែកទស្សន៍ទាយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកជាពាក្យដដែលៗ ហើយឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដូចគ្នាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ដែលត្រូវបានដាក់មុន ឬ.
ឧទាហរណ៍: មិនថាមានពិធីមង្គលការនៅក្នុងទីក្រុង ឬនរណាម្នាក់ប្រារព្ធថ្ងៃឈ្មោះដោយរីករាយនោះទេ Pyotr Mikhailovich តែងតែនិយាយអំពីវាដោយភាពរីករាយ។(សរសេរ) ។
ក្នុងករណី subordineous subordination ឃ្លារងត្រូវបានបំបែក ឬបំបែកដោយក្បៀស។
ឧទាហរណ៍: នៅពេលដែលកំដៅបានកន្លងផុតទៅ ព្រៃចាប់ផ្តើមត្រជាក់ និងងងឹតយ៉ាងលឿន ដែលខ្ញុំមិនចង់ស្នាក់នៅក្នុងនោះ។(ធ.)
អ្នកណាដែលមិនបានជួបប្រទះនឹងការរំជើបរំជួលនៃការដកដង្ហើមរបស់នារីវ័យក្មេងដែលកំពុងដេកនោះ នឹងមិនយល់ថាភាពទន់ភ្លន់នោះគឺជាអ្វីឡើយ។ (Paust ។ )
ជាមួយនឹង subordination បន្តបន្ទាប់គ្នា និងចម្រុះ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដោយយោងតាមច្បាប់ដូចគ្នារវាងឃ្លាមេ និងអនុក្រោម។
ឧទាហរណ៍: ប្រសិនបើមានតែអ្នកត្រាច់ចររបស់យើងអាចនៅក្រោមដំបូលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ , ប្រសិនបើមានតែពួកគេអាចដឹង , តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះ Grisha ។(នេច។ )
ហេលេនញញឹមដោយមើលទៅបែបនេះ។ , ដែលបាននិយាយ , ថានាងមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានលទ្ធភាព , ដូច្នេះអ្នកណាក៏ឃើញនាង ហើយមិនសរសើរមិនបាន។(L.T.)
ណាមួយ។ , ដែលក្នុងជីវិតតស៊ូដើម្បីសុភមង្គលនៃការធ្វើជាខ្លួនអ្នក , ដឹង , ភាពខ្លាំង និងជោគជ័យនៃការតស៊ូនេះអាស្រ័យទៅលើទំនុកចិត្ត , ដែលអ្នកស្វែងរកទៅគោលដៅ(M.P.)
សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់ រវាងការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំពីរដែលនៅជាប់គ្នា ឬរវាងពាក្យភ្ជាប់មួយ និងបន្សំបន្ទាប់បន្សំ ក៏ដូចជានៅពេលសំរបសំរួល និង ការភ្ជាប់រងប្រសិនបើឃ្លារងខាងក្នុងមិនត្រូវបានអនុវត្តតាមឃ្លាទីពីរ សហជីពទ្វេនេះឬនោះ។
ឧទាហរណ៍: ខ្លាឃ្មុំបានស្រលាញ់ Nikita ខ្លាំងណាស់ , ពេលណាគាត់បានទៅកន្លែងណាមួយ សត្វនោះបានស្រូបខ្យល់អាកាសយ៉ាងអន្ទះសារ។(M.G.)
យើងត្រូវបានគេព្រមាននោះ។ , ប្រសិនបើនឹង អាកាសធាតុអាក្រក់ដំណើរកំសាន្តនឹងមិនកើតឡើងទេ។
យប់បានកន្លងផុតទៅហើយ , ពេលណាព្រះអាទិត្យរះ ធម្មជាតិទាំងអស់បានរស់ឡើងវិញ។
ការយកចេញនៃផ្នែកទីពីរ (ខាងក្នុង) នៅទីនេះមិនតម្រូវឱ្យមានការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែករងដំបូងឡើយ។
ប្រសិនបើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបន្តដោយផ្នែកទីពីរ សហជីពស្មុគស្មាញ ដូច្នេះបន្ទាប់មក សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះការភ្ជាប់ពីរមុនទេ។
ឧទាហរណ៍: បុរសពិការភ្នែកដឹងថាព្រះអាទិត្យកំពុងសម្លឹងមើលទៅក្នុងបន្ទប់ ហើយប្រសិនបើគាត់លាតដៃចេញពីបង្អួច ទឹកសន្សើមនឹងធ្លាក់ពីគុម្ពោត។(កូរិនថូស)
ខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើនៅពេលសម្រេចចិត្តនេះ ខ្ញុំមិនប្រកែកនឹងបុរសចំណាស់នោះទេ ពេលក្រោយ វានឹងពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការដោះលែងខ្ញុំពីការបង្រៀនរបស់គាត់។(ប.)
ការដកឬរៀបចំឃ្លាអ្នកក្រោមបង្គាប់ឡើងវិញ (ប្រសិនបើគាត់លើកដៃរបស់គាត់តាមបង្អួចហើយប្រសិនបើនៅពេលសម្រេចចិត្តនេះខ្ញុំមិនប្រកែកជាមួយបុរសចំណាស់) គឺមិនអាចទៅរួចនោះទេព្រោះផ្នែកខ្លះនៃការភ្ជាប់ទ្វេនឹងនៅក្បែរនោះ។
Dash ក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ
រវាងផ្នែករង (ក្រុមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ) និងផ្នែកសំខាន់បន្ទាប់នៃប្រយោគ ប្រហែលដាក់សញ្ញា ប្រសិនបើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ឬក្រុមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលនៅពីមុខឃ្លាសំខាន់ត្រូវបានប្រកាសដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតក្កវិជ្ជាក្នុងវិធីផ្តល់ព័ត៌មាន ពាក្យសំខាន់ហើយជាមួយនឹងការផ្អាកយ៉ាងជ្រៅមុនពេលផ្នែកសំខាន់ (ជាធម្មតាផ្នែកពន្យល់ក្រោមបង្គាប់ត្រូវបានសម្គាល់តាមវិធីនេះ មិនសូវជាញឹកញាប់ - តាមលក្ខខណ្ឌ សម្បទាន។ល។)។
ឧទាហរណ៍: តើ Nelidova ទៅណា?- Natasha មិនដឹងទេ។(Paust ។ ); ហើយប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលពួកគេយូរ- ថ្មចាប់ផ្តើមរើ និងរលំ( ស. ); តើគាត់បានហៅពួកគេមកដោយខ្លួនឯងទេ?- Nejdanov មិនដែលដឹងថា...(ត.)
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ ផងដែររវាងឃ្លារងនិង ផ្នែកសំខាន់ៗនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញប៉ារ៉ាឡែលដែលបានសាងសង់ស្រដៀងគ្នា។
ឧទាហរណ៍: អ្នកណាដែលសើច អ្នកណាចង់បានសម្រេច អ្នកណាស្វែងរកតែងតែរកឃើញ!(យល់ព្រម។)។
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ បន្ទាប់ពីឃ្លាបន្ទាប់បន្សំឈរនៅពីមុខឃ្លាសំខាន់ ប្រសិនបើវាមានពាក្យ នេះ នៅទីនេះ និងផងដែរ ប្រសិនបើឃ្លារងគឺជាប្រយោគមិនពេញលេញ។
ឧទាហរណ៍: ថានាងជាមនុស្សស្មោះត្រង់គឺច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។(ធ.)
អ្វីដែលគាត់បានរកឃើញនៅក្នុងនាងគឺជាអាជីវកម្មរបស់គាត់។
តើគាត់នៅឯណាឥឡូវនេះគាត់កំពុងធ្វើអ្វី - ទាំងនេះគឺជាសំណួរដែលខ្ញុំមិនអាចឆ្លើយបាន។
ខ្ញុំបានឆ្លើយអ្វីមួយ - ខ្ញុំមិនដឹងខ្លួនឯងទេ។(ប្រៀបធៀបពេញលេញ - តើខ្ញុំឆ្លើយអ្វី).
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ រវាងឃ្លាអនុភាពក្រោមបង្គាប់ក្នុងអវត្តមានរវាងពួកគេ។ សហជីពសត្រូវឬផ្នែកទីពីរនៃការភ្ជាប់ប្រៀបធៀប។
ឧទាហរណ៍: សិល្បៈគឺ ដូច្នេះរាល់ពាក្យមិនត្រឹមតែនៅនឹងកន្លែងប៉ុណ្ណោះទេ - ដូច្នេះវាចាំបាច់ជៀសមិនរួចហើយដូច្នេះតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ពាក្យតិច (ខ្មៅ)។
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ដើម្បីបញ្ជាក់លក្ខណៈនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។
ឧទាហរណ៍: មានតែម្តងទេដែលនាងទទួលបាន - នៅពេលដែល Mika បានប្រាប់នាងថាឌីតត្រូវបានច្រៀងក្នុងពិធីមង្គលការកាលពីម្សិលមិញ។(R. Zernova)
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ ដើម្បីបង្កើនលក្ខណៈនៃការសួរចម្លើយនៃប្រយោគ ខណៈពេលដែលការសង្កត់ធ្ងន់លើទីតាំងមិនធម្មតានៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ មុនពេលមេមួយ ឬការបែងចែកសំឡេងនៃផ្នែកសំខាន់ពីឃ្លាបន្ទាប់បន្សំបន្ទាប់បន្សំ។
ឧទាហរណ៍: តើឥទ្ធិពលជាអ្វី?- អ្នកដឹងហើយ?; តើអ្នកប្រាកដទេ - តើនេះចាំបាច់ទេ?
សញ្ញាក្បៀសក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ នៅពេលដែលមានសញ្ញាក្បៀសច្រើន ហើយដែលសញ្ញាក្បៀសដើរតួជាសញ្ញាបង្ហាញកាន់តែច្បាស់។
ឧទាហរណ៍: ប៉ុន្តែយើងទទួលបានបទពិសោធន៍ , និងសម្រាប់បទពិសោធន៍ , ដូចពាក្យថា , មិនថាអ្នកបង់ប៉ុន្មាន អ្នកនឹងមិនបង់លើសនោះទេ។
សញ្ញាក្បៀស និងសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ
សញ្ញាក្បៀស និង សញ្ញា ជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិតែមួយ ពួកវាត្រូវបានដាក់ក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញមួយនៅពីមុខផ្នែកសំខាន់ ដែលត្រូវបាននាំមុខដោយផ្នែករងដែលមានភាពដូចគ្នាមួយចំនួន ប្រសិនបើការបំបែកប្រយោគស្មុគស្មាញជាពីរផ្នែកដោយផ្អាកយូរមុនពេលផ្នែកសំខាន់ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។
ឧទាហរណ៍: មិនថាខ្ញុំនៅទីណា អ្វីក៏ដោយ ខ្ញុំព្យាយាមរីករាយជាមួយ , - គំនិតរបស់ខ្ញុំទាំងអស់ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយរូបភាពរបស់ Olesya ។(ពែង។ )
តើអ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោស ហើយអ្នកណាត្រូវ? , - វាមិនមែនសម្រាប់យើងដើម្បីវិនិច្ឆ័យទេ។(ក្រ។ )
សញ្ញាដូចគ្នាក៏ត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខពាក្យដដែលៗនៅក្នុងផ្នែកដូចគ្នានៃប្រយោគ ដើម្បីភ្ជាប់ប្រយោគថ្មីជាមួយវា ឬ ផ្នែកបន្ទាប់ការផ្តល់ជូនដូចគ្នា។
ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំដឹងច្បាស់ថាជាប្តីរបស់ខ្ញុំ មិនមែនជាមនុស្សថ្មីដែលមិនស្គាល់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែជាបុរសល្អ។ , - ប្តីរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំដឹងថាជាខ្លួនខ្ញុំ។(L.T.)
ហើយគំនិតដែលគាត់អាចត្រូវបានណែនាំដោយការចាប់អារម្មណ៍នេះថាដើម្បីលក់ព្រៃនេះគាត់នឹងស្វែងរកការផ្សះផ្សាជាមួយប្រពន្ធរបស់គាត់ , - គំនិតនេះបានធ្វើឱ្យគាត់អាក់អន់ចិត្ត។(L.T.)
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ បន្ទាប់ពីសញ្ញាក្បៀសបិទ ឃ្លារងរួមទាំងមុនពេលពាក្យនេះ។
ឧទាហរណ៍: ល្អបំផុតដែលគាត់អាចធ្វើបាន , - ចាកចេញទាន់ពេល; រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅទីនេះ , - នេះគឺជាឧទ្យានដែលមានម្លប់ចាស់។
ការវិភាគសមកាលកម្មនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងជាច្រើន។
គ្រោងការណ៍ញែក ប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយនឹងឃ្លារងមួយចំនួន
1. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (និទានកថា ការសួរចម្លើយ ការលើកទឹកចិត្ត)។
2. ចង្អុលបង្ហាញប្រភេទនៃប្រយោគដោយផ្អែកលើពណ៌អារម្មណ៍ (ឧទាន ឬមិនមែនឧទាន)។
3. កំណត់ប្រយោគសំខាន់ៗ និងអនុរង ស្វែងរកព្រំដែនរបស់វា។
4. គូរដ្យាក្រាមប្រយោគ៖ សួរ (ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន) សំណួរពីមេទៅឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យមេដែលឃ្លាបន្ទាប់បន្សំអាស្រ័យ (ប្រសិនបើវាជាកិរិយាសព្ទ) កំណត់លក្ខណៈមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង (ការភ្ជាប់ ឬសម្ព័ន្ធមិត្ត។ ពាក្យ) កំណត់ប្រភេទនៃឃ្លារង (និយមន័យ ពន្យល់ និងល)។
5. កំណត់ប្រភេទនៃការអនុលោមតាមប្រយោគក្រោមបង្គាប់ (ដូចគ្នា, ប៉ារ៉ាឡែល, បន្តបន្ទាប់គ្នា) ។
ការវិភាគគំរូនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងជាច្រើន។
1) [ក្រឡេកមើលមេឃពណ៌បៃតងស្លេក ពោរពេញដោយផ្កាយ(ដែលមិនមានពពកឬកន្លែង),ហើយអ្នកនឹងយល់], (ហេតុអ្វីបានជាខ្យល់រដូវក្តៅនៅតែក្តៅ?), (ហេតុអ្វី? ធម្មជាតិយាម) (A. Chekhov) ។
[...noun, ( ដែល…), និងកិរិយាសព្ទ], ( ហេតុអ្វី?…), (ហេតុអ្វី?…).
(សេចក្តីប្រកាស, មិនឧទាន, ស្មុគ្រស្មាញ, ស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងឃ្លាអនុបី, ដែលមានអនុសញ្ញាស្របគ្នា និងដូចគ្នា: ឃ្លាអនុសញ្ញាទី ១ - ឃ្លាគុណលក្ខណៈ (ឃ្លាអាស្រ័យលើនាម មេឃ, ឆ្លើយសំណួរ ដែល នៅលើដែល); ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទី 2 និងទី 3 - ឃ្លាពន្យល់ (អាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ អ្នកនឹងយល់, ឆ្លើយសំណួរ អ្វី?, ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយពាក្យភ្ជាប់ហេតុអ្វី)) ។
2) [ណាមួយ។ មនុស្សដឹង], (តើគាត់គួរធ្វើអ្វី?, (អ្វីដែលបំបែកគាត់ពីមនុស្ស), បើមិនដូច្នេះទេ), (អ្វីដែលភ្ជាប់គាត់ទៅពួកគេ។) (L. Tolstoy) ។
[...កិរិយាសព្ទ], ( អ្វី…., (អ្វី…), បើមិនដូច្នេះទេ), (អ្វី…).
(សេចក្តីប្រកាស, មិនឧទាន, ស្មុគ្រស្មាញ, ស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងឃ្លាអនុបី, ដែលមានអនុសញ្ញាបន្តបន្ទាប់គ្នា និងស្របគ្នាៈ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទី ១ - ឃ្លាពន្យល់ (អាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ ដឹង, ឆ្លើយសំណួរ អ្វី?, ចូលរួមដោយសហជីព អ្វី), ឃ្លាទី 2 និងទី 3 - ប្រយោគ pronominal (ពួកវានីមួយៗអាស្រ័យលើសព្វនាម នោះ។, ឆ្លើយសំណួរ ដែល (នោះ)?, ត្រូវបានបន្ថែមដោយពាក្យភ្ជាប់ អ្វី).