ពីដើម!
Lección cuadragésima segunda - Lección cuarenta y dos
មេរៀនទី៤២
សព្វនាមដែលទាក់ទង el cual
ការប្រើប្រាស់ preposition por
កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់៖ sentir, soltar, poner, vestirse
មីហ្គែលលី
Miguel ha recibido muchos regalos de sus amigos y entre otras cosas muchos libros ។ Al abrir uno de estos libros en el tren, Miguel leyó:
« Fresnedo se vistió su americana, se cubrió con un sombrero, y tomando de la mano a su niño, bajó al jardín y de allí se trasladaron al establo ។ Las vacas mugieron débilmente, lo cual puso en gran sobresalto a Jesús, que se negó a entrar ។ Su padre le tomó entonces en brazos, y pasó y quiso acercarle a las vacas ។ Chucho que no las llevaba todas consigo, confesó que a las vacas les tenía un "potito de miedo" ។ A los carneros ya era otra cosa ។ A estos declaraba que no les temía ni poco ni mucho; que jamás había sentido por ellos más que amor y veneración. Se trasladaron al departamento de las ovejas ។ Acercóle su padre a un carnero y Chucho avanzó un poco la mano, la retiró, volvió a avanzarla, volvió, a retirarla ។ Por último se decidió a manifestar a su papá que a los carneros les tenía „un potito de miedo” ។
Pero, en cambio, dijo que a las gallinas las trataba con la អភិបាលក្រុង confianza ។
Fresnedo no tuvo inconveniente en llevarle al gallinero ។ Allí Chucho con una bravura de que hay pocos ejemplos en la historia, se dirigió al gallo អភិបាលក្រុង y trató de cogerle por el rabo como había formalmente prometido, pero el grave sultán del gallinero chilló de tal horríroona de tal horrírona en el corazón de Chucho ។
Apresuróse a soltarlo, se agarró al cuello de su padre y confesó que a las gallinas también les tenía „un potito de miedo” ។
Palacio Valdes „សូឡូ!” (អក្សរកាត់)
វាក្យសព្ទ
| recibir | ទទួល, ទទួល | |
| អែល | regalo | បច្ចុប្បន្ន |
| អាវកាក់ | ស្លៀកពាក់ | |
| គូប | ពាក់មួក | |
| ទាំងអស់ | នៅទីនោះ; ( ដឺ allí) - ពីទីនោះ | |
| trasladarse | បន្តទៅមុខទៀត។ | |
| អែល | បង្កើត | ជង្រុក (សម្រាប់គោ); ជង្រុក |
| mugir | ម៉ូ, ម៉ូ | |
| debilmente | ខ្សោយ | |
| lo cual | អ្វី (សូមមើលមេរៀនទី ៤១) | |
| poner | ដាក់ | |
| អែល | sobresalto | ការភ័យខ្លាចភ្លាមៗ |
| negarse | បដិសេធ, បដិសេធ | |
| អែល | brazo | ដៃ (ពីស្មាទៅកែងដៃ) |
| acercar | នាំឱ្យកាន់តែជិត, នាំឱ្យកាន់តែជិត | |
| ឡេវ៉ា | ស៊ូទ្រាំ (ស៊ូទ្រាំ) | |
| សារភាព | សារភាព, សារភាព | |
| poquito | តិចតួច; ( ប៉ូតូ- តិចតួច) | |
| អែល | មីដូ | ការភ័យខ្លាច, ការភ័យខ្លាច |
| អែល | កាណេរ៉ូ | អង្គចងចាំ |
| ប្រកាស | ប្រកាស, ប្រកាស | |
| ពេលវេលា | ខ្លាច | |
| ចាម៉ា | មិនដែល | |
| ផ្ញើ | មានអារម្មណ៍ | |
| អែល | អាម័រ | ស្នេហា |
| ឡា | veneración | គោរព |
| អែល | នាយកដ្ឋាន | បន្ទប់ |
| ឡា | អូវចា | ចៀម |
| avanzar | ជំរុញទៅមុខ | |
| និវត្តជន | យក, យក (ត្រឡប់មកវិញ); ដក (ដៃ); ដក | |
| manifestar | បង្ហាញដោយបើកចំហ, ប្រកាស | |
| អែល | Cambio | ផ្លាស់ប្តូរ, ផ្លាស់ប្តូរ |
| អែល | ហ្គាឡូ | មាន់ជល់ |
| ត្រាតារ | ទាក់ទង; ស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌល្អ។ | |
| ឡា | confianza | ទំនុកចិត្ត |
| អែល | Gallinero | ទ្រុងមាន់ |
| ឡា | bravura | ភាពក្លាហាន, ភាពក្លាហាន |
| អែល | ការងារ | កន្ទុយ |
| ផ្លូវការ | ជាផ្លូវការ | |
| ផ្នូរ | ធ្ងន់ធ្ងរ | |
| អែល | ស៊ុលតង់ | ស៊ុលតង់ |
| ត្រជាក់ | ស្រែក, ស្រែក | |
| tal | ដូច្នេះ | |
| horrisono, -a | អាក្រក់, គួរឱ្យភ័យខ្លាច (អំពីសំឡេង) | |
| ឡា | របៀប | វិធី |
| ឡា | muerte | ការស្លាប់ |
| penetrar | ជ្រៀតចូល | |
| apresurarse | ប្រញាប់ឡើង ប្រញាប់ឡើង | |
| ព្រះអាទិត្យ | ដោះលែង, ដោះលែង | |
| agarrar | ចាប់, ចាប់ | |
| អែល | ឃ្យូឡូ | ក |
ការពន្យល់
អត្ថន័យនៃពាក្យនិងកន្សោម
volver+ គ្មានកំណត់
Volvio del trabajo
គាត់បានត្រឡប់មកពីធ្វើការ
រចនា volver + គ្មានកំណត់ធ្លាប់បង្ហាញ ពាក្យដដែលៗសកម្មភាពឧទាហរណ៍៖
vuelvo a leer
ខ្ញុំកំពុងអានម្តងទៀត
volvi a leer
ខ្ញុំបានអានវាម្តងទៀត,
volveré a leer
ខ្ញុំនឹងអានវាម្តងទៀត
ចងចាំកន្សោម៖
គ្មាន llevarlas todas consigo
មិនជឿជាក់លើខ្លួនឯង
tener miedo
ខ្លាច
en cambio
ផ្ទុយទៅវិញ
គ្មាន tener inconveniente en
កុំប្រកាន់ កុំប្រកាន់
អែល ហ្វ្រីអូ ដឺឡា មឺតេ
ត្រជាក់នៃការស្លាប់
វេយ្យាករណ៍
1. សព្វនាមដែលទាក់ទង កៅអិល
សព្វនាមដែលទាក់ទង កៅអិលប្រើបន្ទាប់ពីនាម និងជាក្បួនដោយមានអត្ថបទច្បាស់លាស់ អែល cual, la cual, los cuales, las cuales - ថា, នោះ, ទាំងនោះហើយនៅក្នុងអត្ថន័យផងដែរ៖ នោះ; ដែល (អ្វី); នោះ; ដែល (អ្វី); អ្វី; ទាំងនោះ. វាទាក់ទងជាមួយនាមដែលបង្ហាញពីមនុស្ស សត្វ ឬវត្ថុ ហើយយល់ស្របជាមួយនាមទាំងនេះតាមភេទ និងលេខ។ សព្វនាមនេះជាសទិសន័យសម្រាប់សព្វនាម el que(សូមមើលមេរៀនទី 24) ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើប្រាស់តិចជាងញឹកញាប់ el que, ឧទាហរណ៍:
El libro del cual hablas es mió។
សៀវភៅដែលអ្នកកំពុងនិយាយគឺជារបស់ខ្ញុំ។
Tiene muchos cuadros, gran parte de los cuales compró en España។
គាត់មានគំនូរជាច្រើន ដែលភាគច្រើនគាត់បានទិញនៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ។
សព្វនាម អែលខាលក៏ប្រើបន្ទាប់ពី បុព្វបទស្មុគស្មាញ និងសាមញ្ញ por, sin, tras, ឧទាហរណ៍:
por el cual
តាមរយៈការដែល
sin la cual
ដោយគ្មាន
tras los cuales
នៅពីក្រោយដែល
សព្វនាម អែលខាលជាធម្មតាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំដែលអាចកើតឡើងនៅពេលដែលនាមដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ដោយសព្វនាមដែលទាក់ទង មិនមានតម្លៃវាដោយផ្ទាល់ឧទាហរណ៍នៅពីមុខសព្វនាមនេះ៖
មិន encontrado al padre de Juana, el cual estaba muy preocupado ។
ខ្ញុំបានជួបឪពុករបស់ Juana ដែលព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។
ប្រសិនបើជំនួសឱ្យសព្វនាម អែលខាលសព្វនាមមួយត្រូវបានប្រើ មហាក្សត្រីបន្ទាប់មកវានឹងមិនដឹងថាអ្នកណាព្រួយបារម្ភ: Juana ឬឪពុករបស់នាង។
ករណីទំនាក់ទំនងនៃសព្វនាម អែលខាលដូចគ្នានឹងទំនាក់ទំនងករណីនៃសព្វនាមផ្សេងទៀត៖
អេល cual, del cual, al cual,
al cual, con el cual
នៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ ឃ្យូល?គឺជាសព្វនាមសួរចម្លើយ ប្រើដោយឯករាជ្យដោយគ្មានអត្ថបទដោយសង្កត់ធ្ងន់ និងបកប្រែជាភាសារុស្សីក្នុងន័យ មួយណា? មួយណា?, ឧទាហរណ៍:
¿Cuál de estos lápices es el tuyo?
តើខ្មៅដៃមួយណាជារបស់អ្នក?
ទម្រង់ Neuter lo cualគ្រាន់តែចូលចិត្ត lo queជំនួសប្រយោគទាំងមូល ហើយក្នុងករណីនេះត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី - អ្វី, ឧទាហរណ៍:
Encontré a Juana, lo cual* me alegró mucho ។
ខ្ញុំបានជួប Juana ដែល (អ្វីដែលខ្ញុំបានជួប) ធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។
* កៅអិលដោយគ្មានអត្ថបទក៏ដើរតួជាមុខងារផងដែរ។ គុណកិរិយាហើយជំនួសក្នុងករណីនេះ៖ como, igual que - របៀប, ឧទាហរណ៍: el gallo chilló cual una fiera - មាន់រងាវដូចសត្វព្រៃ.
2. ការប្រើបុព្វបទ por
por ellos
សម្រាប់ពួកគេ។
por el rabo
ដោយកន្ទុយ
ចុងក្រោយ
ចុងក្រោយ
លេស porប្រើដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងផ្សេងៗ។
ភាគច្រើនជាញឹកញាប់លេស porប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ
ក) ដើម្បីបង្ហាញ ហេតុផលនៃកាលៈទេសៈ(ឆ្លើយសំណួរ៖ ហេតុអ្វី?)
lo sé por បទពិសោធន៍
ខ្ញុំដឹងរឿងនេះពីបទពិសោធន៍
lo hizo por vanidad
គាត់បានធ្វើវាដោយឥតប្រយោជន៍
ខ) បង្ហាញ កាលៈទេសៈនៃគោលដៅ(ឆ្លើយសំណួរ៖ ដើម្បីអ្វី?)
voy por pan
ខ្ញុំនឹងទិញនំប៉័ង
fue por los libros
គាត់បានទៅយកសៀវភៅ
lo គ្រាប់ឡុកឡាក់ por decir algo
គាត់និយាយថាចង់និយាយអ្វីមួយ
គ) ដើម្បីបង្ហាញ កាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព(សំណួរ៖ យ៉ាងម៉េច?)
por fuerza
ដោយកម្លាំង(ការដួលរលំច្នៃប្រឌិត។ )
por orden alfabético
តាមលំដាប់អក្ខរក្រម
ឃ) បង្ហាញ កន្លែងកើតហេតុនៅក្នុងអត្ថន័យនៃលំហបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីចលនា; ត្រូវគ្នាទៅនឹងបុព្វបទរុស្ស៊ី៖ ដោយ, តាមរយៈ
voy por la call
ខ្ញុំកំពុងដើរតាមផ្លូវ
paseo por la call
ខ្ញុំកំពុងដើរតាមផ្លូវ
paso por la call
ខ្ញុំកំពុងឆ្លងកាត់ (ឆ្លងកាត់) ផ្លូវ
e) ដើម្បីកំណត់ ពេលវេលាភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងឃ្លា adverbial បង្ហាញពីពេលវេលានៃថ្ងៃ ឆ្លើយសំណួរ៖ ពេលណា?
por la mañana
នៅពេលព្រឹក
por la tarde
ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ
por la noche
នៅពេលល្ងាចនៅពេលយប់
e) ចង្អុលទៅ ការជំនួស, ការជំនួសវត្ថុមួយឬមនុស្សម្នាក់ទៅវត្ថុមួយទៀត
Tomaron និង Juana por maestra
Juana ត្រូវបានច្រឡំថាជាគ្រូបង្រៀន
Ramirez pasa por rico *
Ramirez ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអ្នកមាន
el marinero tiene el mar por patria
នាវិកចាត់ទុកសមុទ្រជាស្រុកកំណើតរបស់គាត់។
g) ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញ តម្លៃ, ការចំណាយ.
compre este libro por 5 pesetas
ខ្ញុំទិញសៀវភៅនេះអស់៥ក្បាល
* ប្រៀបធៀប៖ paso por la call - Ramirez pasa por rico; ប៉ាសូ porនៅក្នុងប្រយោគដំបូងវាត្រូវបានបកប្រែជា - ឆ្លងកាត់ (ឆ្លងកាត់) ផ្លូវនៅក្នុងទីពីរ - នៅក្នុងអត្ថន័យ - ចាត់ទុកថាជាអ្នកមាន. ការប្រើអត្ថន័យសមរម្យអាស្រ័យលើអត្ថន័យនៃប្រយោគ។
3. ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់៖ sentir, soltar, poner, vestirseនៅក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញ
| បង្ហាញ | ||||
| ផ្ញើ - មានអារម្មណ៍ | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | សៀនតូ | ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ | អារម្មណ៍ | យើងមានអារម្មណ៍ថា |
| 2. | អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ | អ្នកមានអារម្មណ៍ | ផ្ញើ | អ្នកមានអារម្មណ៍ |
| 3. | siente | គាត់មានអារម្មណ៍ | សៀនថេន | ពួកគេមានអារម្មណ៍ |
| ព្រះអាទិត្យ - ដោះលែង | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | ស៊ូអែលតូ | ខ្ញុំកំពុងដោះលែង | សូលតាមូស | យើងដោះលែង |
| 2. | ស៊ូលតាស | អ្នកកំពុងដោះលែង | សូលតាស | អ្នកដោះលែង |
| 3. | ស៊ូអេតា | គាត់ដោះលែង | ស៊ូលតង់ | ពួកគេដោះលែង |
| poner - ដាក់ | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | ប៉ុងហ្គោ | ខ្ញុំកំពុងដាក់ | ponemos | យើងដាក់ |
| 2. | pones | អ្នកដាក់ | poneis | អ្នកដាក់ |
| 3. | ផុន | គាត់ដាក់ | ប៉ូណេន | ពួកគេដាក់ |
| អាវកាក់ - រ៉ូប | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | ខ្ញុំទស្សនា | ខ្ញុំកំពុងស្លៀកពាក់ | nos vestimos | យើងស្លៀកពាក់ |
| 2. | អ្នកបានទស្សនា | តើអ្នកកំពុងស្លៀកពាក់ | os vestis | អ្នកកំពុងស្លៀកពាក់ |
| 3. | ទស្សនា | គាត់កំពុងស្លៀកពាក់ | បានទស្សនា | ពួកគេស្លៀកពាក់ |
កិរិយាស័ព្ទ ផ្ញើនិង អាវកាក់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម I នៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៃការផ្សំដែលវង្វេង (សូមមើល។ comenzar) កិរិយាស័ព្ទ ព្រះអាទិត្យជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមទី II នៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៃកិរិយាសព្ទខុសឆ្គង (សូមមើល។ contar) កិរិយាស័ព្ទ ponerជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការផ្សំបុគ្គល។
| Pretérito សាមញ្ញ | ||||
| ផ្ញើ - មានអារម្មណ៍ | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | សេនឌី | ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា | អារម្មណ៍ | យើងមានអារម្មណ៍ |
| 2. | អ្នកផ្ញើ | អ្នកមានអារម្មណ៍ថាវា។ | sentisteis | តើអ្នកមានអារម្មណ៍ទេ? |
| 3. | ស៊ិនទី | គាត់មានអារម្មណ៍ | Sintieron | ពួកគេមានអារម្មណ៍ |
| ព្រះអាទិត្យ - ដោះលែង | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | អំបិល | ខ្ញុំបានបញ្ចេញវា។ | សូលតាមូស | យើងបានដោះលែង |
| 2. | soltaste | អ្នកបានបញ្ចេញវា។ | soltasteis | អ្នកបានដោះលែង |
| 3. | សូលតូ | គាត់បានដោះលែង -a | សូលតារ៉ុន | ពួកគេបានដោះលែង |
| poner - ដាក់ | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | ខ្ទុះ | ខ្ញុំដាក់ | pusimos | យើងដាក់ |
| 2. | ខ្ទុះ | អ្នកដាក់វា | ខ្ទុះ | អ្នកដាក់ |
| 3. | ពូសូ | គាត់ដាក់ -a | ពូស៊ីរ៉ុន | ពួកគេដាក់ |
| អាវកាក់ - ស្លៀកពាក់ | ||||
| ឯកតា ចំនួន | pl. ចំនួន | |||
| 1. | ខ្ញុំ vesti | ខ្ញុំបានស្លៀកពាក់ - ឡា | nos vestimos | យើងបានស្លៀកពាក់ |
| 2. | te vestiste | តើអ្នកស្លៀកពាក់ទេ? | os vestisteis | អ្នកបានស្លៀកពាក់ |
| 3. | se vista | គាត់បានស្លៀកពាក់ - ឡា | se visieron | ពួកគេបានស្លៀកពាក់ |
| ហ្គរុនឌីយ៉ូ | ||||
| sintiendo | អារម្មណ៍ | សូលតង់ដូ | ការដោះលែង | |
| poniendo | ដាក់ | ភ្ញៀវ | ស្លៀកពាក់ | |
| Imperativo | ||||
| ពិតមែន! | មានអារម្មណ៍ថា! | ស៊ូលតា! | អោយវាចេញ! | |
| ផ្ញើ! | មានអារម្មណ៍ថា! | សូលតាត! | ដោះលែង! | |
| ផុន! | ដាក់! | ទស្សនា! | ស្លៀកពាក់! | |
| លើកឡើង! | ដាក់វាចុះ! | អាវកាក់! | ស្លៀកពាក់! | |
នៅក្នុងភាពតានតឹងផ្សេងទៀតនៃអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញ កិរិយាស័ព្ទខាងលើត្រូវបានផ្សំដោយគ្មានគម្លាត លើកលែងតែកិរិយាសព្ទ ponerដែលមានទម្រង់ កំព្យូទ័រមុនគម្លាតបន្ទាប់លេចឡើង។