និយមន័យ​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​ដែល​ដាច់​ដោយ​ឡែក​គឺ​ជា​ច្បាប់។ យល់ស្របនិងមិនជាប់លាប់៖ ឧទាហរណ៍

និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវបានបង្ហាញដោយទម្រង់នៃករណី oblique នៃនាម ដោយមាន ឬគ្មាន prepositions ទម្រង់នៃកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម និង infinitive ។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការញែកនិយមន័យបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបរិបទ។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះរួមមានវិធីនៃការបញ្ចេញពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ កម្រិតនៃភាពប្រេវ៉ាឡង់នៃនិយមន័យ និងទីតាំងរបស់វា វត្តមានរបស់ផ្សេងទៀត និយមន័យដែលនៅជាប់គ្នា និងឃ្លាគុណលក្ខណៈ ស្រមោលពិសេសនៃអត្ថន័យដែលភ្ជាប់ជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃលក្ខណៈពិសេសដែលគេយល់ថាជាបណ្តោះអាសន្ន ដែលមាននៅក្នុង ប្រធានបទនៅក្នុង ពេលនេះ; cf.: អ្នកលេង accordion គិតយ៉ាងត្រិះរិះពិចារណា ហើយបុរសពាក់អាវនោះដើរទៅបង្អួច ហើយឈរនៅទីនោះ ផ្អៀងនឹងជញ្ជាំង ហើយលើកក្បាលរបស់គាត់ទៅអ្នកចម្រៀង (M.G.) យ៉ាងកំប្លែង។ - នៅលើរទេះមានបុរសខ្ពស់ម្នាក់ ពាក់អាវស ពាក់មួកខ្មៅ ពីក្រោមនោះ កាត់ថ្ងាស ខ្សែសក់ក្រហមភ្លឺព្យួរ (M.G.)។

1. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដែលបង្ហាញដោយនាមក្នុងទម្រង់នៃករណី oblique ត្រូវបានដាច់ឆ្ងាយ ប្រសិនបើចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញពីលក្ខណៈដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ ឬបន្លិចប្រធានបទនៅចំណុចដែលបានកំណត់ក្នុងពេលវេលា។ និយមន័យខាងក្រោមមានទីតាំងនៅបន្ទាប់ពីពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់: Crumbs ទំហំនៃគ្រាប់ធញ្ញជាតិ hemp ត្រូវតែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្នហើយម្តងទៀតបែងចែកស្មើគ្នាជាដប់ពីរផ្នែក (Sparrow); មេផ្ទះ ពាក់ស្បែកជើងកវែង និងអាវក្រោះខ្នង ពាក់ស្លាកក្នុងដៃ ដោយកត់សម្គាល់ឪពុកពីចម្ងាយ បានដោះមួកក្រហម (L.T.) ចេញ។

តាមក្បួនមួយ និយមន័យដែលទាក់ទងនឹងឈ្មោះដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ និងស្គាល់រួចហើយគឺដាច់ឆ្ងាយ ពោលគឺឧ។ ដោយ​មាន​និយមន័យ​វិជ្ជមាន​ជាមួយ​ពួកគេ៖ ទ្វារ​បើក ហើយ​បុរស​ចំណាស់​តូច​ស្ងួត​ម្នាក់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ ដោយ​មាន​ពុកចង្ការ​ប្រផេះ​មុតស្រួច វ៉ែនតា​ធ្ងន់​ក្រហម ច្រមុះ​ស្រួច ពាក់អាវ​សវែង និង​ចង្កៀង​ក្នុង​ដៃ។ (M. G.); អាល់ប៊ុមនេះមានរូបថតធំមួយ៖ នៅខាងក្នុងនៃវិហារទទេមួយចំនួន មានក្លោងទ្វារ មានជញ្ជាំងភ្លឺចាំងធ្វើពីថ្មរលោង (ប៊ុន។)។

2. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ប្រសិនបើពួកគេទាក់ទងនឹងឈ្មោះទូទៅ ជាញឹកញាប់ទទួលបានអត្ថន័យបញ្ជាក់បន្ថែម៖ គាត់មាន ការប្រមូលទាំងមូលកណ្តឹង, ពីតូចទៅធំណាស់ (ពណ៌); យើងត្រូវការបាតុភូតខ្លាំង ដែលមានវិសាលភាពធំទូលាយ (Sol.)។ និយមន័យទាក់ទងនឹងឈ្មោះត្រឹមត្រូវក៏ត្រូវបានសម្គាល់ផងដែរ ចាប់តាំងពី ឈ្មោះ​ដែល​បាន​អោយដោយខ្លួនវាផ្ទាល់កំណត់លក្ខណៈនៃមុខជាតែមួយគត់និងជាក់លាក់ដូច្នេះនិយមន័យបង្ហាញពីសញ្ញាសម្គាល់របស់មនុស្សនៅពេលនេះ: មួយនាទីក្រោយមក Ivan Markovich និង Sasha ក្នុងអាវធំនិងមួកចុះជណ្តើរ (Ch ។ ) ។

ចំណាំ. ទម្រង់នៃករណី oblique នៃនាមអាចមានអត្ថន័យច្បាស់លាស់ដោយសំដៅទៅលើអ្នកចែកចាយនៃ predicate នេះ: Alexey Yegorych បានដើរដូចជាគាត់នៅក្នុង tailcoat និងដោយគ្មានមួកបំភ្លឺផ្លូវបីជំហានទៅមុខជាមួយនឹងពិល (Adv ។ ) - "បានដើរដូចគាត់ ពោលគឺនៅក្នុងអាវក្រោះ និងដោយគ្មានមួក"។

3. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាលេចឡើងមុនពេលឈ្មោះដែលបានកំណត់គឺដាច់ពីគេ ដើម្បីជៀសវាងការបញ្ចូលគ្នាជាមួយ predicate: នៅលើតុ ដែលគ្របដណ្ដប់ដោយក្រណាត់លាបប្រេងមួយរយៈ បរិមាណបណ្ណាល័យដាក់ក្នុងចំណងស្បែកជើងខ្មៅ (ណាប។) (cf.: lay នៅក្នុងការចងស្បែកជើងខ្មៅ) ។

4. តាមក្បួនមួយ និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុង ជួរដេកដូចគ្នា។រួមជាមួយនឹងការយល់ស្របលើនិយមន័យ៖ វិចិត្រករដែលមានមាឌតូច រាងតូច វ័យចំណាស់ ពាក់អាវក្រោះ និងអាវក្រោះ ដើរពីជ្រុងមួយទៅជ្រុងមួយ (ប៊ុន។ ); ម៉ារីយ៉ា Shcherbatova, ខ្ពស់, ស្តើង, ជាមួយនឹងសំរិទ្ធចែងចាំងនៅក្នុងសក់របស់នាង (Paust ។ ); Motka, ជើងទទេ, នៅក្នុងអាវវែង, ឈរនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ (Ch ។ ); យាយ, ឆ្អឹង, hunchbacked, ជាមួយខ្លី សក់ពណ៌ប្រផេះដែលកំពុងបក់បោកតាមខ្យល់ ដោយប្រើដំបងវែង នាងបានដេញសត្វក្ងានចេញពីសួនច្បារ (Ch.); នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ស្ទើរតែនិទាឃរដូវ ប៉ុន្តែទម្លុះមេឃពណ៌ខៀវស្លេក ព្រិលៗនៅទីនេះ និងទីនោះ ខ្ញុំបានចេញទៅខាងក្រៅ ហើយចុះទៅរថភ្លើងក្រោមដីដែលនៅជិតបំផុត (ប៊ុន។ ); វាត្រូវបានគេមើលឃើញពីរបៀបដែលចំហាយទឹកបានមកដល់ពី Feodosia ដែលបំភ្លឺនៅពេលព្រឹកព្រលឹមដោយគ្មានពន្លឺ (Ch.) ។

5. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាគឺចាំបាច់ដាច់ពីគេ ប្រសិនបើវាទាក់ទងទៅនឹងការផ្សំនៃនាម និងនិយមន័យមិនដាច់ពីគេដែលពង្រីកពួកវា៖ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកសុភាពបុរសនៅក្នុង pince-nez ជាមួយនឹងភ្នែកភ្ញាក់ផ្អើល ស្ថិតក្នុងខោវលីវពណ៌ខ្មៅ ពីក្រោមសក់ពណ៌បៃតងធ្លាក់ចុះ និង នៅក្នុងអាវវែងនៃរោមដើមទ្រូងភ្លឺចាំង (ប៊ុន។ ) - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសុភាពបុរសនៅក្នុង pince-nez ត្រូវបានកំណត់; នៅជាប់សាលា ខ្ញុំបានសាងសង់អន្តេវាសិកដ្ឋានសម្រាប់មនុស្ស២០នាក់ ដោយមានបន្ទប់សម្រាប់ពូ បន្ទប់ទទួលទានអាហារប្រកបដោយផាសុកភាព និងផ្ទះបាយភ្លឺដើម្បីឱ្យសិស្សអាចប្តូរវេនគ្នាបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅក្នុងនោះ ខ្លួនឯងត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃការផ្គត់ផ្គង់ ( Sol ។ ) - ឃ្លាអន្តេវាសិកដ្ឋានសម្រាប់មនុស្សម្ភៃត្រូវបានកំណត់។

ចំណាំ ១. បុព្វបទបង្កើតជាករណី និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។អាច​ឬ​មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ក្រោម​ឥទ្ធិពល​នៃ​បរិបទ; cf ។ : អង្គុយក្នុងព្រះពន្លានៅ Vernet គាត់ [Gurov] បានឃើញនារីវ័យក្មេងម្នាក់ ខ្លី ប៍នតង់ដេង ពាក់អាវទ្រនាប់ ដើរតាមមាត់ច្រាំងទន្លេ។ ស្ពៃសពណ៌សរត់តាមនាង (Ch ។ ); ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃមួយនៅពេលល្ងាចគាត់កំពុងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅក្នុងសួនច្បារហើយស្ត្រីនៅក្នុង beret មួយបានចូលមកយឺត ៗ ដើម្បីយកតុបន្ទាប់ (Ch ។ ) - ក្នុងករណីដំបូងពាក្យនៅក្នុង beret ត្រូវបានដាច់ឆ្ងាយ។ បង្ហាញទ្វេដង ការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធជាមួយនឹងការទស្សន៍ទាយបានទៅឃ្លាស្ត្រីវ័យក្មេង; ដោយគ្មានការជ្រើសរើសទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងនៃប៍នតង់ដេងនៅក្នុង beret នឹងលេចឡើង។ ក្នុងករណីទី 2 នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃស្ត្រីនៅក្នុង beret ទម្រង់ពាក្យនៅក្នុង beret ត្រូវបានគេយល់ថាជាសញ្ញាដែលមានស្ថេរភាពនិងលក្ខណៈនៃឈ្មោះហើយដូច្នេះវាមិននៅដាច់ដោយឡែកទេ។ នេះជារបៀបដែលផ្លូវនិយមន័យអាចត្រូវបានតាមដាន - ពីការរចនានៃលក្ខណៈដែលបានកំណត់ ( និយមន័យដាច់ឆ្ងាយជាមួយ​នឹង​អត្ថន័យ​ព្យាករណ៍​មួយ​) ទៅ​ជា​លក្ខណៈ​លក្ខណៈ​ថេរ​នៃ​វត្ថុ​ក្នុង​ស្ថានភាព​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​មួយ (និយមន័យ​មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក​) ។ ថ្ងៃពុធ និយមន័យស្រដៀងគ្នា ភាពឯកោ ឬការមិនឯកោដែលត្រូវបានកំណត់ដោយបរិបទ៖ កុងស៊ុលដែលមានកាបូបយួរដៃនៅក្រោមដៃរបស់គាត់ បានលោតចេញពីឡាន ហើយរត់តាមដងផ្លូវ ដើរតាមយ៉ាងលឿនដោយមន្រ្តីក្នុងខោពណ៌លឿង និងឆ្កែចចកខ្លី។ អាវរោមសត្វដែលមានរោមសត្វបែរមុខចេញ មើលទៅដោយចេតនា ឈ្លើយ និងដូចសង្រ្គាម ហើយភ្លាមៗនោះ កង្កែបក៏ញ័រ ហើយខ្សែពួរក៏ចាប់ផ្តើមចុះមករកឡាន... ឆ្មាំពីរនាក់ ទាហានពណ៌ខៀវពីរនាក់ពាក់មួកដែក ឈរជាមួយ carbines នៅលើរបស់ពួកគេ។ ស្មានៅជិត gangplank ។ រំពេចនោះ មកពីកន្លែងណាមួយ សុភាពបុរសដែលដកដង្ហើមធំដោយកំហឹងក្នុងមួក beaver និងអាវវែងដែលមានកអាវ beaver បានបង្ហាញខ្លួននៅចំពោះមុខពួកគេ (ប៊ុន។ ) ។

ចំណាំ ២. កង្វះភាពឯកោនៃនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាអាចបណ្តាលមកពីលក្ខណៈនៃពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ ជាឧទាហរណ៍ ដោយភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃអត្ថន័យរបស់វាសម្រាប់បរិបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ៖ ហើយព្រឹកមួយ នៅម៉ោងមិនធម្មតា បុរសម្នាក់បានមកការិយាល័យរបស់ Kornilov ជាមួយនឹងវ៉ែនតា និងមួយចំនួន។ ភាពចម្លែក ទាំងរដូវក្តៅ ឬរដូវរងា មួកដែលមានស្នាមជ្រីវជ្រួញ មិនមែនមកតែម្នាក់ឯងទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងអ្នកអមដំណើរ ដែលនៅក្នុងដៃមានថតក្រាស់ៗ ហើយអ្នកដែលមានវ៉ែនតា និងមួកបានចូលទៅជិត Kornilov ភ្លាម លើកដៃរបស់គាត់ទៅគាត់។ (សាល។ ) - ពាក្យបុរសពី - សម្រាប់ការទូទៅហួសហេតុហើយដូច្នេះភាពមិនច្បាស់លាស់នៃអត្ថន័យរបស់វានៅក្នុងបរិបទនេះតម្រូវឱ្យមានការបញ្ជាក់ដោយចង្អុលបង្ហាញ។ លក្ខណៈមុខ (បុរសដែលមានវ៉ែនតានិងមួកចម្លែក) ។

6. និយមន័យដែលទាក់ទងនឹងពាក្យដែលកំណត់ពីចម្ងាយគឺដាច់ពីគេ៖ ភ្លាមៗ ទាំងអស់នៅក្នុងព្រះអាទិត្យរដូវក្តៅដ៏ថ្លា ម៉ារីយ៉ា Shcherbatova បានអោនមកលើគាត់ (Paust ។ ); ក្នុង​រ៉ូប​វែង​របស់​នាង ដោយ​មាន​មួក​នៅ​លើ​ក្បាល ស្បៃ​ពណ៌​បៃតង និង​រួញ​រលុង នាង​បាន​ចូល​ទៅ​តាម​ផ្លូវ (T.)។

7. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនគឺដាច់ឆ្ងាយ។ និយមន័យបែបនេះបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងបន្ថែមជាមួយ predicate ហើយមានអត្ថន័យតាមកាលៈទេសៈ។

លក្ខខណ្ឌបន្ថែមសម្រាប់ភាពឯកោនៅទីនេះ ដូចជានៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា គឺអវត្តមាន ភាពឆបគ្នា lexicalជាមួយនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖ សព្វថ្ងៃនេះនាងនៅក្នុងក្រណាត់ពណ៌ខៀវថ្មីជាពិសេសក្មេងនិងស្រស់ស្អាតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ (M. G.) - "ជាពិសេសក្មេងនិងស្រស់ស្អាតនៅក្នុងក្រណាត់ពណ៌ខៀវថ្មី"; ខ្ញុំបានក្រឡេកមើលទៅក្រៅបង្អួចកាត់មែកឈើផេះ ហើយឃើញ៖ ទន្លេមានពណ៌ខៀវពីព្រះច័ន្ទ ហើយគាត់ក្នុងអាវពណ៌ស និងសំពត់ធំទូលាយដែលមានចុងរលុងនៅចំហៀង បានឈរជើងម្ខាងនៅក្នុងទូក។ និងមួយទៀតនៅលើច្រាំង (M. G.) - "ឈរនៅក្នុងអាវពណ៌ស ... "

8. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវបានបង្ហាញ សញ្ញាបត្រប្រៀបធៀបគុណនាម។ និយមន័យបែបនេះមានអត្ថន័យស្មុគស្មាញនៃភាពអាចទាយទុកជាមុនបាន ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងភាពស្និទ្ធស្នាលបំផុតរបស់ពួកគេចំពោះឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ៖ ខ្ញុំមើលទៅកន្លែងដែលស្ត្រីចំណាស់កំពុងចង្អុលដៃញាប់ញ័រដោយម្រាមដៃកោង ហើយខ្ញុំបានឃើញ៖ ស្រមោលអណ្តែតនៅទីនោះ មានពួកគេជាច្រើន ហើយមួយក្នុងចំណោមពួកគេងងឹតនិងក្រាស់ជាងអ្នកផ្សេងទៀតនាងបានហែលលឿននិងទាបជាងបងប្អូនស្រី (M. G.) - cf.: ដែលងងឹតនិងក្រាស់ជាងអ្នកដទៃ; ជួនកាលនៅក្នុងភាពសុខដុមរមនាជាទូទៅនៃការប្រេះស្រាំ ការកត់សម្គាល់កាន់តែខ្ពស់ និងលេងសើចត្រូវបានឮ - នេះគឺជារលកមួយ ក្លាហានវារមករកយើង (M. G.) - cf.: ដែលកាន់តែក្លាហាន។

9. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា សម្តែងដោយអវិជ្ជា ជាធម្មតាមិនដាច់ពីគ្នា បង្កើតជារួមជាមួយនឹងនាម ឃ្លាតែមួយ : សេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការសិក្សា សេចក្តីបង្គាប់ឲ្យចាកចេញ គំនិតនៃការបង្កើតសង្គមធម៌ ក្តីសុបិននៃ ការធ្វើសិល្បៈ, លំដាប់ដើម្បីបំពេញភារកិច្ច; ខ្ញុំ​បាន​បង្គាប់​ឱ្យ​ដេក​ចុះ ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​ពី​ប្រព័ន្ធ​ការពារ​របស់​សត្រូវ (អាក្រក់); ឧត្តមសេនីយ៍បានបដិសេធការផ្តល់ជូនដើម្បីដកធ្មេញអាក្រក់ (Ch ។ ); ត្រូវតែមានភាពក្លាហានក្នុងការទទួលស្គាល់ការបរាជ័យរបស់មនុស្សម្នាក់ (Copt.); នាងបានលះបង់ខ្លួនឯងទាំងស្រុងចំពោះគ្រួសារ ដោយលោភលន់ចុះចាញ់នឹងការរីករាយនៃភាពថ្មីថ្មោងនៃការមានរបស់ខ្លួន គ្រប់គ្រងដោយខ្លួននាង (ស.); Kirill Ivanovich មាន​អារម្មណ៍​ចង់​និយាយ​ពាក្យ​នីមួយៗ​ច្រើន​ដង ប៉ុន្តែ​ដោយសារ​ហេតុផល​ខ្លះ​គាត់​ខ្លាច​ធ្វើ​វា (M. G.); ការពិតគឺថា Leningrad មាន ហើយនៅតែរក្សាបាន មុខរបស់វាភ្លឺ បុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំ. វាសមហេតុផលក្នុងការធ្វើដំណើរពីទីក្រុងផ្សេងៗ៖ ពីទីក្រុង Budapest, Paris, Cologne, Tbilisi, Samarkand, Venice ឬ Rome វាសមហេតុផលក្នុងការធ្វើដំណើរពីទីក្រុងទាំងនេះទៅកាន់ច្រាំងទន្លេ Neva... (Sol ។ ); ទឹកមុខ Senya តែងតែបង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាព ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់បានចូលសន្ទនាជាមួយគាត់ Senya មានការជម្រុញឱ្យរំខានការសន្ទនានេះភ្លាមៗ ហើយដំណើរការនៅកន្លែងណាមួយនៅលើអាជីវកម្មមួយចំនួន (សាល។

10. Infinitive ជានិយមន័យមួយត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាដាច់ ប្រសិនបើឈ្មោះដែលត្រូវបានកំណត់មាននិយមន័យ prepositive ។ ក្នុងករណីនេះ និយមន័យគ្មានទីបញ្ចប់ត្រូវចំណាយពេលលើអត្ថន័យនៃការបញ្ជាក់បន្ថែម (ការបញ្ចូលពាក្យគឺអាចធ្វើទៅបាន)៖ សុបិន្តចាស់របស់ Vikhrov បានក្លាយជាការពិត - ដើម្បីប៉ះថ្ពាល់របស់គាត់ម្តងទៀតទៅសុដន់ស្ងួតដែលចិញ្ចឹមគាត់ (Leon ។ ) ។ និយមន័យគ្មានកំណត់ដាច់ដោយឡែកមានទីតាំងនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ៖ ខ្ញុំនឹងដាក់កាតព្វកិច្ចមួយលើមនុស្សគ្រប់គ្នា - ដើម្បីបង្កើត (M. G.) ។

នៅពេលដែលមានទីតាំងនៅខាងក្នុងប្រយោគ និយមន័យគ្មានទីបញ្ចប់ ទោះបីជាមានក៏ដោយ។ និយមន័យបន្ថែមជាមួយនឹងឈ្មោះដែលបានកំណត់ ពួកគេមិនមានភាពលេចធ្លោទេ៖ ហើយទោះបីជាមិនមានសេចក្តីរីករាយក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងនិយាយជាសាធារណៈក៏ដោយ ក៏ការសន្និដ្ឋាននៅតែស្នើដោយខ្លួនវា (សាល)។ ប៉ុន្តែប្រហែលជាសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំក្នុងការយល់ ពិភពលោកតើ​នេះ​ជា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គេ​ឲ្យ​មក​ខ្ញុំ ដើម្បី​ថ្ងៃ​ណាមួយ​ខ្ញុំ​អាច​ត្រូវ​គេ​ដឹក​ទៅ​កន្លែង​ផ្សេង? (សាល។ ) ប្រសិនបើពួកវាអាចស្ថិតនៅខាងក្នុងប្រយោគមួយ និយមន័យគ្មានកំណត់អាចទទួលយកលក្ខណៈនៃការសាងសង់ដោតជាមួយនឹងអត្ថន័យច្បាស់លាស់ និងពន្យល់៖ ទាំងពីរនេះនៅក្នុងខ្លួនពួកគេទាំងស្រុង។ ព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ- ចាកចេញ ដីកំណើតហើយ​បាន​បោះ​ជើង​នៅ​លើ​ដី​នៃ​ប្រទេស​បារាំង - ដែល​នីមួយៗ​គួរ​តែ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​ដ៏​ធំ​មួយ​ឯករាជ្យ បញ្ចូល​គ្នា​ជា​ពីរ ឬ​បី ពាក្យសាមញ្ញអត្ថបទទូរលេខ៖ "ហោះហើរដោយសុវត្ថិភាព" (សូល) ។

II. ដែលមិនមានការសម្របសម្រួលគឺដាច់ឆ្ងាយនិយមន័យបង្ហាញដោយកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម ប្រសិនបើនាមដែលបានកំណត់ឡើងវិញរួចហើយ មាននិយមន័យមួយ។កប៉ាល់ក្រហម ធំជាង និងប្រណិតជាងពណ៌សតែងតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ភ្ញៀវទេសចរណ៍។

ប្រសិនបើមុននាមដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ គ្មាននិយមន័យនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដែលបង្ហាញដោយកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាមត្រូវបានដាច់ឆ្ងាយនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ អត្ថន័យពិសេស, និងមិនដាច់ពីគេ នៅក្នុងវត្តមាននៃការតភ្ជាប់ intonation-semantic ជិតស្និទ្ធ។

បង្ខំ ខ្លាំងជាងឆន្ទៈរបស់គាត់បានបោះគាត់ចេញពីទីនោះ។(I. S. Turgenev) ថ្ងៃពុធ៖ មិនមានទូកនៅលើផែនោះទេ។ ស្រស់ស្អាត និងប្រណិតជាងពណ៌ក្រហម។ III. មិនសម្របសម្រួលនិយមន័យ​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ infinitive គឺ​ដាច់​ដោយ​ឡែកដោយប្រើសញ្ញាចុច ប្រសិនបើពាក្យ "namely" អាចត្រូវបានបញ្ចូលនៅពីមុខពួកគេ។ ប្រហែលជានេះគឺជាធម្មជាតិរបស់មនុស្សហើយ - ចងចាំរឿងកំប្លែង ហើយបំភ្លេចរឿងមិនល្អ។(E. T. Krenkel) ឥស្សរជនដែលកំពុងកាន់អំណាចអាចមានផ្លូវមួយចេញ - សាងសង់ពីរ៉ាមីតគ្រប់គ្រង។(យោងទៅតាម A.G. Shavaev, S.V. Lekarev)

នៅកណ្តាលប្រយោគមាននិយមន័យបែបនេះ សញ្ញាដាច់ ៗ ទាំងសងខាង។

ហើយនាងត្រូវធ្វើជម្រើសនេះ - ដើម្បីនៅខាងក្រោយឬទៅខាងមុខ - ថ្ងៃនេះ។

ប្រសិនបើយោងទៅតាមលក្ខខណ្ឌនៃបរិបទត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀសបន្ទាប់ពីនិយមន័យបន្ទាប់មក សញ្ញាទីពីរត្រូវបានលុបចោល។

នាង​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ទារុណកម្ម​ដោយ​គំនិត​ជា​យូរ​មក​ហើយ - នៅខាងក្រោយ ឬទៅខាងមុខហើយជម្រើសនេះត្រូវតែធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនេះ។

ខ្ញុំ ដែលមិនមានការសម្របសម្រួលគឺដាច់ឆ្ងាយនិយមន័យបង្ហាញដោយប្រយោលនៃនាម (ជាធម្មតាជាមួយបុព្វបទ)៖

1. ប្រសិនបើពួកគេសំដៅទៅលើអត្ថន័យនៃពាក្យ មនុស្សជាក់លាក់មួយ។នៅក្នុងអត្ថន័យនេះ ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ឈ្មោះរបស់មនុស្សតាមកម្រិតនៃទំនាក់ទំនង វិជ្ជាជីវៈ មុខតំណែង មុខតំណែង ក៏ដូចជាសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ជាធម្មតាត្រូវបានគេប្រើ។

សាសា Berezhnova ក្នុង​សម្លៀកបំពាក់​សូត្រ មាន​មួក​នៅ​ខាង​ក្រោយ​ក្បាល និង​កន្សែងកំពុងអង្គុយនៅលើសាឡុង។(I. A. Goncharov) ហើយតើអ្នកបានរកឃើញអ្វីនៅក្នុងគាត់ដោយគំនិតរបស់អ្នក?(I. S. Turgenev)

2. ប្រសិនបើបំបែកចេញពីពាក្យដែលបានកំណត់ដោយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។

នៅលើមុខក្រហមរបស់គាត់។ ជាមួយនឹងច្រមុះធំត្រង់ភ្នែកពណ៌ខៀវរបស់គាត់ភ្លឺខ្លាំង។(A. M. Gorky)

3. ប្រសិនបើពួកគេបង្កើតជាស៊េរីនៃសមាជិកដូចគ្នាជាមួយនឹងនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាពីមុន ឬជាបន្តបន្ទាប់។

បូជាចារ្យ​ចូល​ទៅ​ជិត បុរស​មាឌ​ធំ​ម្នាក់ មាន​កាយ​វិការ​មាំមួន មាន​ស្មា​ទូលាយ ជាមួយនឹងមុខពណ៌ស្វាយ និងធម្មជាតិល្អ។(លោក Guy de Maupassant) ផ្ទះដែលភ្លេចដោយម្ចាស់របស់វា ធំទូលាយ និងកក់ក្ដៅ ជាមួយនឹងបង្អួចធំ និងចើងរកានកមដោរង់ចាំការមកដល់នៃនិទាឃរដូវ។

4. ប្រសិនបើលក្ខណៈដែលបង្ហាញដោយនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់លក្ខណៈរបស់មនុស្សឬវត្ថុដែលត្រូវបានកំណត់។

មន្ត្រី នៅក្នុងអាវធំថ្មី ស្រោមដៃពណ៌ស និងអាវទ្រនាប់ភ្លឺចាំងដើរដង្ហែតាមដងផ្លូវ និងមហាវិថីនានា។(L.N. Tolstoy)

5. ប្រសិនបើភាពឯកោដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការបំបែកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដោយចេតនាពីបុព្វបទដែលនៅជាប់គ្នា ហើយកំណត់វាទៅជាប្រធានបទ។

វាហាក់ដូចជា Mercury Avdeevich ថាផ្កាយកំពុងរីកលូតលាស់នៅលើមេឃនិងទីធ្លាទាំងមូលជាមួយនឹងអគាររបស់វាបានកើនឡើងហើយឡើងលើដោយស្ងៀមស្ងាត់។(K.A. Fedin)

បើគ្មានភាពឯកោទេ ការរួមបញ្ចូលគ្នា "ជាមួយអគារ" នឹងមិនដើរតួនាទីនៃនិយមន័យទេ។

ថ្ងៃពុធ៖ សិស្ស​សក់​វែង​ស្លៀក​ខោ​ខ្លី​លេង​វីយូឡុង​ជាមួយ​នឹង​ធ្នូ។(V.P. Astafiev)

ការបែកគ្នា។(សង្កត់ធ្ងន់ដោយសញ្ញាក្បៀស) និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ក៏អាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន៖

ក) ពីផ្នែកនៃការនិយាយនៃពាក្យដែលបានកំណត់ (សំខាន់) ។
ខ) ពីទីតាំងនៃនិយមន័យទាក់ទងនឹងពាក្យដែលបានកំណត់ (មេ) - មុនពេលពាក្យមេបន្ទាប់ពីពាក្យមេ។
គ) ពីវត្តមាននៃស្រមោលបន្ថែមនៃអត្ថន័យនៅក្នុងនិយមន័យ (adverbial, ពន្យល់);
ឃ) លើកម្រិតនៃការចែកចាយ និងវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ចេញមតិនៃនិយមន័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាទូទៅ ភាពឯកោនៃនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាគឺមានលក្ខណៈជាក្រុមតិចជាងភាពឯកោនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។ វាកើតឡើងប្រសិនបើនៅក្នុងបរិបទដែលបានផ្តល់ឱ្យវាចាំបាច់ដើម្បីបន្លិចលក្ខណៈពិសេសណាមួយនិងពង្រឹងអត្ថន័យដែលវាបង្ហាញ។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបំបែកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ក) និយមន័យដែលបង្ហាញដោយប្រយោលនៃនាម (ជាធម្មតាជាមួយបុព្វបទ)

1. អ្នកកែប្រែនាមត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ ប្រសិនបើពួកគេសំដៅទៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖

ថ្ងៃនេះ នាង នៅក្នុងក្រណាត់ពណ៌ខៀវថ្មី។ជាពិសេសគឺក្មេង និងស្រស់ស្អាតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍(M. Gorky) ។

2. និយមន័យនាមគឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបំបែកចេញពីពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ដោយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ៖

បន្ទាប់​ពី​បង្អែម​គ្រប់​គ្នា​បាន​ផ្លាស់​ទៅ​ញ៉ាំ​អាហារ​ប៊ូហ្វេ​នៅ​កន្លែង​ណា នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ខ្មៅ, ជាមួយនឹងសំណាញ់ខ្មៅនៅលើក្បាលរបស់គាត់។ខារ៉ូលីនកំពុងអង្គុយ(Goncharov) ។

3. និយមន័យនាមត្រូវបានញែកដាច់ពីគ្នា ប្រសិនបើពួកវាបង្កើតជាស៊េរីនៃសមាជិកដូចគ្នាជាមួយនឹងនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាមុន ឬបន្តបន្ទាប់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា៖

ហ្វូងមនុស្សនេះ។ មនុស្សស្លៀកពាក់ពណ៌, ជាមួយនឹងមុខ tannedនិង ជាមួយនឹងកន្ទុយកំប្រុកនៅលើ headdressesធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ចម្លែក(Arsenyev) ។

4. និយមន័យនាមជាធម្មតាត្រូវបានញែកដាច់ពីគ្នា ប្រសិនបើពួកគេសំដៅទៅលើឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ចាប់តាំងពីពួកគេបំពេញបន្ថែម និងបញ្ជាក់អំពីគំនិតរបស់មនុស្ស ឬវត្ថុមួយ។

Sasha Berezhnova, នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់សូត្រ, ពាក់មួកនៅខាងក្រោយក្បាលនិងនៅក្នុង shawl មួយ។, អង្គុយនៅលើសាឡុង(Goncharov) ។

5. និយមន័យនាមជាធម្មតាត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ ប្រសិនបើពួកគេសំដៅទៅលើនាមដែលកំណត់លក្ខណៈបុគ្គលដោយកម្រិតនៃទំនាក់ទំនង មុខតំណែង វិជ្ជាជីវៈ។ល។ គុណលក្ខណៈនាមក្នុងករណីនេះផ្តល់លក្ខណៈបន្ថែមដល់បុគ្គល។ និយមន័យនេះគឺជារឿងធម្មតា ពោលគឺវាមានពាក្យអាស្រ័យ។ ជាញឹកញាប់មាននិយមន័យបែបនេះជាច្រើន។

បានចេញមកយ៉ាងអស្ចារ្យ ម្តាយ នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ lilac, នៅក្នុងចរ, ជាមួយនឹងខ្សែគុជវែងជុំវិញក (Goncharov) ។

ចំណាំ!

1) នៅពេលដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវប្រភេទនៃសមាជិកអនីតិជនដែលបង្ហាញដោយនាម ព្រោះវាអាចមិនត្រឹមតែជានិយមន័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបន្ថែមកាលៈទេសៈផងដែរ។

ថ្ងៃពុធ៖ បានចេញមកយ៉ាងអស្ចារ្យ ម្តាយ នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ lilac, នៅក្នុងចរ. - ម្តាយចេញមក នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ lilac, នៅក្នុងចរ.

2) ប្រសិនបើនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដែលបង្ហាញដោយនាមគឺដាច់ពីគេ វាត្រូវបានសម្គាល់ដោយការផ្អាក។

3) ភាពឯកោនៃនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា, បង្ហាញដោយនាមជាញឹកញាប់មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ ប៉ុន្តែជាជម្រើស។ ប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធចង់ផ្តល់លក្ខណៈបន្ថែមដល់មនុស្សម្នាក់ ប្រសិនបើភាពឯកោនៃនិយមន័យបម្រើជាវិធីមួយនៃការបំបែកឃ្លាដោយចេតនាពីបុព្វបទជិតខាង នោះនិយមន័យបែបនេះគឺដាច់ឆ្ងាយ។

ស្ត្រី ជាមួយនឹងតុងរួចវែងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។, វង្វេងចូលទៅក្នុងវាល(Turgenev) ។

IN ក្នុងករណី​នេះ I.S. Turgenev ចង់សង្កត់ធ្ងន់ថាការផ្លាស់ប្តូរ ជាមួយនឹងតុងរួចវែងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។មិនអនុវត្តចំពោះទស្សន៍ទាយទេ។ កំពុងវង្វេងនិងប្រធានបទ ស្ត្រី("ស្ត្រីដែលមានតុង" មិនមែន "ដើរជាមួយតុងរួច")។

4) និយមន័យ​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​ដាច់​ស្រយាល​គឺ​មានន័យ​ដូច​នឹង​ឃ្លា​រង។

ថ្ងៃពុធ៖ ស្ត្រី ជាមួយនឹងតុងរួចវែងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។, វង្វេងចូលទៅក្នុងវាល។ - ស្ត្រីដែលមានតុងរួចនៅក្នុងដៃ, វង្វេងចូលទៅក្នុងវាល។

ខ) និយមន័យបង្ហាញដោយឃ្លាដែលមានទម្រង់ប្រៀបធៀបនៃគុណនាម

1. និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ បានបង្ហាញនៅក្នុងចំណូលជាមួយនឹងទម្រង់នៃកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម ពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ ចាប់តាំងពីក្នុងន័យថាពួកគេនៅជិតនឹងភាពទន់ខ្សោយ សញ្ញាបន្ទាប់បន្សំ។ ដូច្នេះនិយមន័យបែបនេះអាចត្រូវបានជំនួស ឃ្លារងឬសំណើឯករាជ្យ។ ឃ្លាបែបនេះជាធម្មតាលេចឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់ និងមានពាក្យអាស្រ័យ៖

កម្លាំង, ខ្លាំងជាងឆន្ទៈរបស់គាត់។បោះគាត់ចេញពីទីនោះ(Turgenev) ។ - ថ្ងៃពុធ៖ កម្លាំងនេះខ្លាំងជាងឆន្ទៈរបស់គាត់។ កម្លាំងនេះបានបណ្តេញគាត់ចេញពីទីនោះ។

ជាញឹកញាប់ នាមដែលត្រូវបានកំណត់គឺនាំមុខដោយមួយទៀត ដែលយល់ព្រមតាមនិយមន័យ។ ក្នុងករណីនេះនិយមន័យមានអត្ថន័យនៃការពន្យល់ (មានន័យថា "ឈ្មោះ"):

ខ្លី ពុកចង្ការ, ងងឹតជាងសក់បន្តិចលាបបបូរមាត់ និងចង្កាបន្តិច(A.K. Tolstoy); ផ្សេងទៀត បុរសវ័យក្មេងបានមើលមកយើងដោយរីករាយ(ទ្រីហ្វូណូវ) ។

2. និយមន័យដែលមានទម្រង់ប្រៀបធៀបនៃគុណនាមមិនដាច់ពីគេទេ ប្រសិនបើវាទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងនាមដែលត្រូវបានកំណត់៖

ប៉ុន្តែនៅពេលផ្សេងទៀតវាមិនមែនទេ។ បុរសគឺសកម្មជាងគាត់ (Turgenev) ។

ខ) និយមន័យដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គ្មានកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ

1. និយមន័យត្រូវបានបង្ហាញ ទម្រង់មិនកំណត់កិរិយាស័ព្ទ (គ្មានកំណត់) ត្រូវបានបំបែក (ដោយប្រើសញ្ញា) ប្រសិនបើវាមាន អត្ថន័យពន្យល់ហើយអ្នកអាចដាក់ពាក្យនៅពីមុខវា ពោលគឺ . IN ការនិយាយផ្ទាល់មាត់និយមន័យ​គ្មាន​ដែន​កំណត់​បែប​នេះ​ត្រូវ​បាន​បន្ត​ដោយ​ការ​ផ្អាក៖

ប៉ុន្តែឡូតិ៍នេះគឺស្រស់ស្អាត - ដើម្បីភ្លឺនិងស្លាប់(Bryusov) ។

2. និយមន័យ​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​ទម្រង់​មិន​កំណត់​នៃ​កិរិយាសព្ទ (infinitive) មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ទេ​ប្រសិន​បើ​វា​បង្កើត​ជា​ឃ្លា​តែ​មួយ​រួម​ជាមួយ​នាម។ ជាធម្មតា និយមន័យបែបនេះលេចឡើងនៅកណ្តាលប្រយោគ ហើយត្រូវបានប្រកាសដោយមិនផ្អាក៖

គំនិត រៀបការជាមួយ Olesyaបានចូលមកក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំកាន់តែច្រើនឡើងៗ(Kuprin) ។

ចំណាំ!

1) Infinitives ត្រូវបានបន្លិចដោយសញ្ញាជាជាងសញ្ញាក្បៀស ឬសញ្ញាចុច។

2) ប្រសិនបើនិយមន័យដាច់ដោយឡែក ដែលបង្ហាញដោយអចិន្ត្រៃយ៍គឺនៅកណ្តាលប្រយោគ នោះវាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាទាំងសងខាង។

ពួកគេម្នាក់ៗបានដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ សំណួរសួរថា តើខ្ញុំគួរចាកចេញ ឬស្នាក់នៅ?- សម្រាប់ខ្លួនអ្នក, សម្រាប់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក។(Ketlinskaya) ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើយោងទៅតាមបរិបទ ត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀសបន្ទាប់ពីនិយមន័យនោះ ជាធម្មតាសញ្ញាទីពីរត្រូវបានលុបចោល។

ដោយសារតែមានជម្រើសតែមួយគត់ដែលនៅសល់ - បាត់បង់កងទ័ព ហើយទីក្រុងម៉ូស្គូ ឬមូស្គូតែម្នាក់ឯងបន្ទាប់មកសេនាប្រមុខត្រូវជ្រើសរើសអ្នកក្រោយ(L. Tolstoy) ។

និយមន័យ​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​ច្រើន​តែ​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​ដាក់​វណ្ណយុត្តិ។ ការលំបាកគឺថាវាមិនតែងតែអាចសម្គាល់បានយ៉ាងងាយស្រួលពីការព្រមព្រៀងគ្នាដែលនឹងត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ ពិបាករក អត្ថបទល្អ។ដែលក្នុងនោះសមាជិកនៃប្រយោគទាំងនេះមិនមានវត្តមានទេ ពីព្រោះការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេធ្វើអោយការនិយាយកាន់តែសំបូរបែប។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ជាឧទាហរណ៍ដែលយើងបង្ហាញខាងក្រោម គឺជាគុណលក្ខណៈនៃការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតែប៉ុណ្ណោះ។

សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគពន្យល់អំពីមេ ប៉ុន្តែក៏អាចសំដៅលើអនុវិទ្យាល័យដូចគ្នាដែរ។ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញបន្ថែមលើមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ពួកគេនឹងត្រូវបានគេហៅថាសមាជិកអនីតិជននៃប្រធានបទ ឬក្រុមព្យាករណ៍។

ឧទាហរណ៍:

មេឃខ្ពស់គ្មានពពកបានកាន់កាប់ជើងមេឃទាំងស្រុង។

ប្រធានបទគឺមេឃ ក្រុមរបស់វា៖ និយមន័យខ្ពស់ គ្មានពពក។ ទស្សន៍ទាយ - កាន់កាប់ក្រុមរបស់វា៖ បំពេញផ្តេក កាលៈទេសៈទាំងស្រុង។

និយមន័យ, បន្ថែម, កាលៈទេសៈ - នេះគឺជាសមាជិកអនីតិជនទាំងបីនៃប្រយោគ។ ដើម្បីកំណត់ថាតើពួកវាមួយណាត្រូវប្រើក្នុងប្រយោគ អ្នកត្រូវសួរសំណួរ និងកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ។ ដូច្នេះ ការបំពេញបន្ថែមគឺភាគច្រើនជានាម ឬសព្វនាមនៅក្នុង ករណីដោយប្រយោល។. និយមន័យ - គុណនាម និងផ្នែកនៃការនិយាយដែលនៅជិតពួកគេ (សព្វនាម ការចូលរួម លេខលំដាប់ និងនាម)។ កាលៈទេសៈ - adverbs ឬ gerunds ក៏ដូចជា nouns ។

ពេលខ្លះពាក្យបន្ទាប់បន្សំគឺមិនច្បាស់លាស់៖ វាឆ្លើយសំណួរពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមពិចារណាប្រយោគ៖

រថភ្លើងទៅ Omsk បានចេញដំណើរដោយមិនបង្អង់យូរ។

ពាក្យតូចតាចទៅ Omsk អាចដើរតួជាកាលៈទេសៈ (រថភ្លើង (កន្លែងណា?) ទៅ Omsk) ឬជានិយមន័យ (រថភ្លើង (មួយណា?) ទៅ Omsk) ។

ឧទាហរណ៍មួយទៀត៖

ព្រិលធ្លាក់នៅលើក្រញាំ spruce ។

សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៅលើក្រញាំគឺជាគុណកិរិយា (កុហក (កន្លែងណា?) នៅលើក្រញាំ) និងបំពេញបន្ថែម (កុហក (នៅលើអ្វី?) នៅលើក្រញាំ) ។

តើអ្វីទៅជានិយមន័យ

និយមន័យ - សមាជិកអនីតិជនបែបនេះនៃប្រយោគដែលអ្នកអាចសួរសំណួរ៖ "មួយណា?" "មួយណា?" "មួយណា?" "មួយណា?" "អ្នកណា?"

មាន​និយមន័យ​ដែល​យល់​ស្រប​និង​មិន​ស៊ីសង្វាក់។ ការចាត់ថ្នាក់អាស្រ័យលើរបៀបដែលសមាជិកនៃប្រយោគនេះត្រូវបានបង្ហាញ។

គុណលក្ខណៈអាចជាគុណនាម នាម លេខ សព្វនាម ការចូលរួម ឬសូម្បីតែគ្មានកំណត់។ ពួកគេចែកចាយឃ្លា ប្រធានបទ វត្ថុ និងគុណកិរិយា។

ឧទាហរណ៍:

ស្លឹកចុងក្រោយព្យួរនៅលើមែកឈើដែលកក។

និយមន័យនៃក្រោយគឺសំដៅលើខិតប័ណ្ណប្រធានបទ; និយមន័យដែលបង្កក សំដៅលើវត្ថុគុណកិរិយាកិរិយាស័ព្ទនៅលើមែកឈើ។

ពេលខ្លះទាំងនេះ សមាជិកអនីតិជនប្រយោគអាចផ្ទុកបន្ទុកអត្ថន័យសំខាន់នៃប្រធានបទ ហើយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសមាសភាពរបស់វា។

ឧទាហរណ៍:

អ្នក​ភូមិ​មិន​ចូល​ចិត្ត​ទៅ​ទីក្រុង​ដែល​ចង្អៀត​ទេ។

តួនាទីនៃនិយមន័យ "ភូមិ" គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់នៅទីនេះ ដោយគ្មានប្រធានបទ "អ្នករស់នៅ" នឹងគ្មានន័យទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសមាជិកសំខាន់នៃសំណើនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុង ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ។ប្រធានបទ - អ្នកភូមិ។

មុខងារនៃនិយមន័យ

និយមន័យទាំងពីរដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា អាចបង្ហាញពីអត្ថន័យដូចខាងក្រោមៈ

1. គុណភាពនៃវត្ថុ (សំលៀកបំពាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍) ។
2. គុណភាពនៃសកម្មភាព (បើកទ្វារ, សិស្សគិត) ។
3. កន្លែង (ភ្លើងឆេះព្រៃ - ភ្លើងឆេះព្រៃ) ។
4. ពេលវេលា (ថ្ងៃឈប់សម្រាកខែធ្នូ - ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅខែធ្នូ) ។
5. ទំនាក់ទំនងជាមួយវត្ថុមួយទៀត (ថូដីឥដ្ឋ - ថុធ្វើពីដីឥដ្ឋ) ។
6. ជាកម្មសិទ្ធិ (បេះដូងម្តាយ - បេះដូងម្តាយ) ។

និយមន័យដែលបានយល់ព្រម

និយមន័យដែលអាចយល់ស្រប នៅក្នុងផ្នែកខាងក្រោមសុន្ទរកថា៖

• គុណនាម (របស់ក្មេងលេង បឹងជ្រៅ) ។
• Pronoun (រថយន្តរបស់អ្នក, បរិមាណមួយចំនួន) ។
• ការរួបរួម (កូនឆ្មាគ្រវីទង់ជាតិ) ។
• លេខ (អ្នកប្រយុទ្ធទីដប់ប្រាំបី, សិស្សទីមួយ) ។

មានការព្រមព្រៀងគ្នាក្នុងភេទ ចំនួន និងករណីរវាងនិយមន័យនេះ និងពាក្យដែលវាសំដៅ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងមានរយៈពេលម្ភៃសតវត្ស។

និយមន័យដែលបានឯកភាពខាងក្រោមត្រូវបានបង្ហាញនៅទីនេះ៖

· ប្រវត្តិ (នរណា?) របស់យើង - សព្វនាម;

· ប្រវត្តិសាស្រ្ត (អ្វី?) អស្ចារ្យ - adjective;

· សតវត្ស (ប៉ុន្មាន?) ម្ភៃ - លេខ។

ជាធម្មតា និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយកើតឡើងមុនពាក្យដែលវាសំដៅទៅលើ។

និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

មួយ​ទៀត ប្រភេទ​បញ្ចេញ​មតិ​ច្រើន​ជាង​នេះ គឺ​ការ​កំណត់​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា។ ពួកគេអាចជាផ្នែកខាងក្រោមនៃការនិយាយ៖

1. នាមដែលមានឬគ្មានបុព្វបទ។

2. គុណនាមក្នុងសញ្ញាប័ត្រប្រៀបធៀប។

3. កិរិយាស័ព្ទគ្មានទីបញ្ចប់។

ចូរយើងវិភាគប្រយោគដែលមាននិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា៖

ការជួបជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់នឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃសុក្រ។

ការប្រជុំ (អ្វី?) ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។ និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមដែលមានបុព្វបទ។

ឧទាហរណ៍បន្ទាប់៖

ខ្ញុំមិនដែលជួបមនុស្សស្និទ្ធស្នាលជាងអ្នកទេ។

និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវបានបង្ហាញដោយកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម៖ មនុស្ស (មួយណា?) គឺមិត្តភាពជាង។

សូមក្រឡេកមើលប្រយោគដែលនិយមន័យត្រូវបានបង្ហាញដោយអថេរៈ

ខ្ញុំ​មាន​ឱកាស​ដ៏​អស្ចារ្យ​ដើម្បី​មក​មាត់​សមុទ្រ​រាល់​ព្រឹក។

មានឱកាស (អ្វី?) មកដល់ - នេះគឺជានិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ប្រយោគឧទាហរណ៍ដែលបានពិភាក្សាខាងលើបង្ហាញថាប្រភេទនៃនិយមន័យនេះត្រូវបានរកឃើញញឹកញាប់បំផុតបន្ទាប់ពីពាក្យដែលវាសំដៅទៅលើ។

របៀបបែងចែកនិយមន័យដែលជាប់លាប់ពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំអំពីនិយមន័យនៅក្នុងប្រយោគ អ្នកអាចអនុវត្តតាមក្បួនដោះស្រាយ៖

1. ស្វែងយល់ថាតើផ្នែកណាមួយនៃការនិយាយ និយមន័យគឺ។
2. សូមក្រឡេកមើលប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រវាងនិយមន័យ និងពាក្យដែលវាសំដៅ (សំរបសំរួល - និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀង ការគ្រប់គ្រង និង ភាពជាប់គ្នា - និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា)។ ឧទាហរណ៍៖ meowing kitten - កិច្ចព្រមព្រៀងទំនាក់ទំនង និយមន័យ meowing - បានយល់ព្រម; ប្រអប់ធ្វើពីឈើ - ការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងនិយមន័យនៃឈើមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។
3. យកចិត្តទុកដាក់ទៅកន្លែងដែលនិយមន័យគឺទាក់ទងទៅនឹងពាក្យសំខាន់។ ពាក្យសំខាន់គឺច្រើនតែនាំមុខដោយនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា ហើយបន្ទាប់ពីនោះដោយនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ ការប្រជុំ (អ្វី?) ជាមួយវិនិយោគិន - និយមន័យគឺមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា វាកើតឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យសំខាន់។ ជ្រោះជ្រៅ - និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាកើតឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យសំខាន់។
4. ប្រសិនបើនិយមន័យត្រូវបានបង្ហាញ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមានស្ថេរភាពឬ វេន phraseologicalវាពិតជាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទេ៖ នាងគឺជា (អ្វី?) ទាំងត្រី ឬបក្សី។ Phraseologism មិន​ថា​ត្រី​ឬ​សត្វ​ស្លាប​ដើរ​តួនាទី​ជា​និយមន័យ​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​។

តារាងនឹងជួយបែងចែករវាងនិយមន័យដែលស្របនិងមិនជាប់លាប់។

ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ	យល់ព្រម	មិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។
អ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញ	1. គុណនាម។ 2. សព្វនាម។ 3. ការរួបរួម។ 4. លេខ។	1. នាមដែលមានឬគ្មាន preposition ។ 2. គ្មានកំណត់។ 3. គុណកិរិយា។ 4. គុណនាមប្រៀបធៀប។ 5. សព្វនាម។ 6. ការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមិនអាចបំបែកបាន, ឯកតា phraseological ។
ប្រភេទនៃការទំនាក់ទំនង	កិច្ចព្រមព្រៀងក្នុងភេទ លេខ និងករណី	1. ការគ្រប់គ្រង។ 2. ជាប់គ្នា។
ទីតាំង	មុនពេលពាក្យសំខាន់	បន្ទាប់ពីពាក្យសំខាន់

គំនិតនៃការបំបែក

ស្ថានភាពជារឿយៗកើតឡើងនៅពេលដែលប្រយោគមាននិយមន័យដាច់ដោយឡែក និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលទាមទារការបន្លិចដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិសមស្រប (ក្បៀស ឬសញ្ញាចុចៗ)។ ការបែកគ្នាតែងតែបង្កប់ន័យពីរដូចគ្នា។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិឧទាហរណ៍ វាមិនគួរច្រឡំជាមួយសញ្ញាក្បៀសសម្រាប់ពាក្យដូចគ្នា ដែលសញ្ញាក្បៀសតែមួយត្រូវបានប្រើ។ លើសពីនេះ ការប្រើសញ្ញាពីរផ្សេងគ្នានៅពេលដាច់ពីគេគឺជាកំហុសធ្ងន់ធ្ងរ ដែលបង្ហាញពីការខ្វះការយល់ដឹងអំពីបាតុភូតភាសានេះ។

ការបំបែកនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាដោយសញ្ញាក្បៀសគឺជាបាតុភូតញឹកញាប់ជាងការញែកនិយមន័យដែលមិនស្របគ្នា។ ដើម្បីកំណត់ថាតើសញ្ញាក្បៀសគឺចាំបាច់ អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើទិដ្ឋភាពពីរ៖

• ទីតាំងនៃនិយមន័យដាច់ដោយឡែកទាក់ទងនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។
• តើ​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​ដែល​ជាប់​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ភាព​ឯកោ​បាន​សម្ដែង​យ៉ាង​ណា (និយមន័យ​ពិត​ប្រាកដ និង​ពាក្យ​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំណត់)៖ ប្រវត្តិ (អ្វី?) មហាសក្តិ - គុណនាម; សតវត្ស (ប៉ុន្មាន?) ម្ភៃ - លេខ។

ការបំបែកនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។

ប្រសិនបើនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងកើតឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់ វាត្រូវតែបំបែកដោយក្បៀស ប្រសិនបើ៖

1. វាគឺជាឃ្លាដែលចូលរួម។ ឧទាហរណ៍៖ ផ្សិតមួយកន្ត្រកដែលប្រមូលបានកាលពីថ្ងៃមុន ឈរនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដី។ នៅទីនេះ និយមន័យដាច់ស្រយាលដែលប្រមូលបានកាលពីថ្ងៃមុនគឺជាឃ្លាចូលរួម ដែលត្រូវបានរកឃើញបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់ កញ្ចប់។
2. វាគឺជាគុណនាមដែលមានពាក្យអាស្រ័យ។ ឧទាហរណ៍៖ តាមរយៈកញ្ចក់ កញ្ចក់ថ្លា អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងទីធ្លាអាចមើលឃើញ។ នៅទីនេះនិយមន័យនៃគ្រីស្តាល់ច្បាស់លាស់គឺជាគុណនាម (សុទ្ធ) និងពាក្យដែលពឹងផ្អែករបស់វា (គ្រីស្តាល់) ។ វាចាំបាច់ក្នុងការដាក់សញ្ញាក្បៀសព្រោះឃ្លានេះមានទីតាំងនៅក្រោយពាក្យកញ្ចក់ដែលត្រូវបានកំណត់។
3. និយមន័យត្រូវតែបំបែកចេញប្រសិនបើមាននិយមន័យផ្សេងទៀតមុនពេលពាក្យត្រូវបានកំណត់។ ឧទាហរណ៍៖ ថ្ងៃសរទរដូវ ភ្លឺ និងមានពន្លឺថ្ងៃ ឆាប់រសាត់បាត់ទៅ។ និយមន័យនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺស្ថិតនៅមុនពាក្យថ្ងៃ អាស្រ័យហេតុនេះ និយមន័យនៃពន្លឺ និងពន្លឺថ្ងៃត្រូវតែបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។
4. និយមន័យមិនមែនជារឿងធម្មតាទេ ហើយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងប្រយោគបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់។ ឧទាហរណ៍៖ រាត្រីភាគខាងត្បូង ខ្មៅ និងកក់ក្តៅ ពោរពេញដោយសំឡេងអាថ៌កំបាំង។ និយមន័យ ខ្មៅ និងក្តៅ គឺជាគុណនាមមិនធម្មតាពីរដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ និង។ វាអាចមានជម្រើសនេះ៖ រាត្រីភាគខាងត្បូង ខ្មៅ កក់ក្តៅ ពោរពេញដោយសំឡេងអាថ៌កំបាំង។ ក្នុង​ឧទាហរណ៍​នេះ មិន​មាន​ការ​ភ្ជាប់​គ្នា​ទេ ប៉ុន្តែ​និយមន័យ​នៅ​ដាច់​ឆ្ងាយ​ពី​គេ។

IN ករណីចុងក្រោយអ្នក​ត្រូវ​ប្រយ័ត្ន​ប្រយែង​បន្ថែម​ទៀត ព្រោះ​មាន​ស្ថានភាព​នៅ​ពេល​ដែល​និយមន័យ​មាន​ទំនាក់ទំនង​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ក្នុង​អត្ថន័យ​ទៅ​នឹង​ពាក្យ​ដែល​វា​សំដៅ​លើ ដូច្នេះ​មិន​ចាំបាច់​បំបែក​វា​ដោយ​ក្បៀស​ទេ។ ឧទាហរណ៍:

នៅក្នុងប្រទេសដែលឆ្ងាយពីផ្ទះរបស់អ្នក អ្នកមានអារម្មណ៍ឯកោតាមរបៀបពិសេស។

និយមន័យនៃឃ្លាឆ្ងាយពីផ្ទះ មិនគួរត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទេ ព្រោះបើគ្មានវា អត្ថន័យនៃប្រយោគគឺមិនច្បាស់លាស់។

ភាពឯកោនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាដែលមានទីតាំងនៅមុនពេលពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់គឺជាការចាំបាច់ប្រសិនបើវាមានអត្ថន័យនៃហេតុផលឬសម្បទាន។ ឧទាហរណ៍:

ដោយហត់នឿយនឹងការធ្វើដំណើរដ៏លំបាក អ្នកទេសចររីករាយក្នុងការបោះជំរុំ។

ក្នុងករណីនេះ និយមន័យនៃ "ហត់នឿយដោយការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ" គឺដាច់ឆ្ងាយពីគេ ព្រោះវាត្រូវបានគេប្រើក្នុងអត្ថន័យនៃហេតុផល៖ ដោយសារអ្នកទេសចរហត់នឿយដោយសារការធ្វើដំណើរដ៏លំបាក ពួកគេរីករាយក្នុងការបោះជំរុំ។ ឧទាហរណ៍មួយទៀត៖

មិន​ទាន់​មាន​ពណ៌​បៃតង​ទេ ដើមឈើ​មាន​ភាព​ស្រស់​ស្អាត និង​មាន​បុណ្យ។

នៅទីនេះនិយមន័យនៃមិនទាន់មានពណ៌បៃតងមានអត្ថន័យសម្បទាន: ទោះបីជាការពិតដែលថាដើមឈើមិនទាន់មានពណ៌បៃតងក៏ដោយក៏វាមានភាពឆើតឆាយនិងមានបុណ្យ។

ការបំបែកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដាច់ឆ្ងាយគឺកម្រណាស់។ ជាធម្មតាពួកវាត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនឹងអ្វីដែលត្រូវគ្នា។ ដូច្នេះ និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់ដាច់ស្រយាលជាធម្មតាត្រូវបានប្រើប្រាស់បន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់ ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយការតភ្ជាប់ដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។

ឧទាហរណ៍:

អាវ​នេះ​ថ្មី​មាន​ខ្សែបូ​សម​នឹង Natasha ខ្លាំង​ណាស់។

ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ និយមន័យខ្សែបូមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាគឺទាក់ទងទៅនឹងការព្រមព្រៀងគ្នាលើថ្មីមួយ ដូច្នេះវាត្រូវតែបំបែកចេញ។

នេះគឺជាប្រយោគមួយទៀតដែលមាននិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដាច់ដោយឡែក៖

ដោយចៃដន្យ យើងបានជួប Andrey ដែលគ្របដណ្តប់ដោយធូលី និងហត់នឿយ។

ក្នុងករណីនេះ និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងធូលីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការព្រមព្រៀងគ្នានៅពេលហត់ ដូច្នេះត្រូវទាមទារសញ្ញាក្បៀស។

វាមិនចាំបាច់ក្នុងការបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ក្នុងករណីដែលមាននិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាមុននឹងការព្រមព្រៀងនោះទេ។ ឧទាហរណ៍:

ពីចម្ងាយយើងឃើញនាវិកក្នុងឯកសណ្ឋានដែក សប្បាយរីករាយ និងពេញចិត្ត។

ក្នុងករណីនេះ មិនចាំបាច់បែងចែកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាទម្រង់រលូននោះទេ ព្រោះបន្ទាប់ពីវាមានអ្នកព្រមព្រៀងគ្នា៖ សប្បាយចិត្ត ពេញចិត្ត។

IN អក្សរសិល្ប៍បុរាណអ្នក​អាច​រក​ឃើញ​ទាំង​និយមន័យ​មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក និង​មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក។ ឧទាហរណ៍:

ទៀន Stearine ពីរនៅក្នុង chandeliers ប្រាក់ធ្វើដំណើរបានដុតនៅពីមុខគាត់។ (Turgenev I.S.) និងទាហានបីនាក់ក្នុងអាវធំដែលមានកាំភ្លើងនៅលើស្មារបស់ពួកគេបានដើរជាជំហានដើម្បីផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេទៅកាន់ប្រអប់ក្រុមហ៊ុន (Tolstoy L.N.) ។

នៅក្នុងការកាត់ទោសពីការងាររបស់ Turgenev និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការធ្វើដំណើរ chandeliers ប្រាក់គឺដាច់ឆ្ងាយប៉ុន្តែការកាត់ទោសនៃការសាងសង់ដូចគ្នាដោយ Tolstoy គឺមិនមែនទេ។ ក្រោយមកទៀត មិនមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់និយមន័យនៅក្នុងអាវធំ ជាមួយនឹងកាំភ្លើង។

តាមក្បួនមួយ និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទាក់ទងនឹងក្រុមព្យាករណ៍ មិនត្រូវបានញែកដាច់ពីគេឡើយ។ តោះមើល ឧទាហរណ៍ចុងក្រោយ: ពួកគេបានដើរ (ដោយរបៀបណា? នៅក្នុងអ្វី?) ជាមួយនឹងកាំភ្លើង, ក្នុងអាវធំ។

កម្មវិធីជាប្រភេទពិសេសនៃនិយមន័យ

ប្រភេទពិសេសនៃនិយមន័យគឺកម្មវិធី។ វាតែងតែត្រូវបានបង្ហាញដោយនាម។ ការបែងចែកត្រូវតែធ្វើឡើងរវាងកម្មវិធី និងនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងពាក្យដែលបានកំណត់តាមរយៈការគ្រប់គ្រង ខណៈពេលដែលរវាងកម្មវិធី និងពាក្យសំខាន់មានការព្រមព្រៀងគ្នា។

ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងប្រៀបធៀបប្រយោគពីរ៖

1. អ្នកចូលចិត្ត ប្រធាន​វិស្វករគួរតែត្រួតពិនិត្យគម្រោងនេះ។

2. នារី​ម្នាក់​ក្នុង​ឈុត​ពណ៌​ស ធ្វើ​ឱ្យ​បុរស​រអ៊ូរទាំ។

ក្នុងករណីដំបូង យើងមានកម្មវិធីវិស្វករ។ ចូរ​យើង​បញ្ជាក់​អំពី​ចំណុច​នេះ​ដោយ​ពត់​ចំណុច​សំខាន់ និង​និយមន័យ​នៃ​ពាក្យ។ អ្នកគឺជាវិស្វករ - អ្នកគឺជាវិស្វករ - អ្នកគឺជាវិស្វករ - អ្នកគឺជាវិស្វករ។ ចូរយើងព្យាយាមធ្វើដូចគ្នាជាមួយនឹងនិយមន័យពីប្រយោគទីពីរ។ ស្ត្រីម្នាក់នៅក្នុងអាវពណ៌ស - ស្ត្រីនៅក្នុងអាវពណ៌ស - ស្ត្រីនៅក្នុងអាវពណ៌ស។ ការទំនាក់ទំនងគឺជាការគ្រប់គ្រង ដូច្នេះយើងឃើញនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅទីនេះ។

លើសពីនេះ កម្មវិធីគ្រាន់តែដាក់ឈ្មោះវត្ថុផ្សេងៗគ្នា ខណៈដែលនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា គឺជាប្រភេទនៃគុណលក្ខណៈរបស់វា។

ការបែងចែកកម្មវិធី

ពាក្យសុំតែមួយជាធម្មតាត្រូវបានដាក់សហសញ្ញា៖ បងស្រី-ស្រី, មេបញ្ជាការ។ IN ករណីជាក់លាក់កម្មវិធីនឹងត្រូវបានបំបែក។ ចូរតម្រៀបពួកវាចេញ។

កម្មវិធីដែលសំដៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនគឺដាច់ឆ្ងាយ។ ឧទាហរណ៍:

1. តើ​នាង​ជា​សិស្ស​ពូកែ​គួរ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នឹង​ការ​ប្រឡង​ដែរ​ឬ​ទេ?

ត្រង់នេះ ពាក្យសុំសិស្សពូកែ សំដៅលើសព្វនាមនាង។

2. នេះគឺជាហេតុផល។

យើងបែងចែកហេតុផលនៃការដាក់ពាក្យ ព្រោះវាសំដៅលើសព្វនាមនាង។

កម្មវិធីទូទៅគឺដាច់ដោយឡែកប្រសិនបើវាមានទីតាំងនៅបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់។ ឧទាហរណ៍:

1. មេទ័ពដ៏ក្លាហាន ផ្គរលាន់នៃសមុទ្រ ងាយស្រួលរុករកថ្មប៉ប្រះទឹកណាមួយ។

កម្មវិធីផ្គរលាន់នៃសមុទ្រគឺជារឿងធម្មតាមួយ (ព្យុះផ្គររន្ទះនៃសមុទ្រ (អ្វី?)) ដូច្នេះអ្នកត្រូវបំបែកវាដោយសញ្ញាក្បៀស។

2. ក្មេងស្រីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្ត បានទទួលអំណោយដ៏ល្អបំផុត។

កម្មវិធី​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ចូលចិត្ត​គឺ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​បន្ទាប់​ពី​ពាក្យ​ដែល​បាន​កំណត់។

កម្មវិធីដែលមានអត្ថន័យនៃហេតុផល, សម្បទាន, ការបំភ្លឺគឺដាច់ពីគ្នា (ជាមួយវាមានការភ្ជាប់ដូច) ។ ឧទាហរណ៍៖

អ្នកជាវិនិយោគិនអាចគ្រប់គ្រងការងាររបស់បុគ្គលិកបាន - អ្នកអាចគ្រប់គ្រងការងាររបស់អ្នកក្រោមបង្គាប់បានព្រោះអ្នកជាអ្នកវិនិយោគ (អត្ថន័យនៃហេតុផល)។

នៅទីនេះអ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នព្រោះពាក្យសុំជាមួយសហជីពដូចក្នុងន័យ "ដូច" មិនដាច់ពីគេទេ។ ឧទាហរណ៍:

ជា​វិន័យ​សាលា គណិតវិទ្យា​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​យ៉ាង​ល្អ។ ការគិតឡូជីខល. - ដូច វិន័យសាលាគណិតវិទ្យាអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខលបានល្អ។ មិនចាំបាច់បែកគ្នាទេ។

ប្រសិនបើ កម្មវិធីឯករាជ្យគឺនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគមួយ - វាអាចត្រូវបានបន្លិចដោយសញ្ញា។ ឧទាហរណ៍:

បងប្អូនស្រីផ្សេងទៀត Elizaveta និង Sophia ក៏ដូចគ្នាដែរ។

កម្មវិធី Elizaveta និង Sophia គឺនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ដូច្នេះវាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាចុច។

មេរៀនទី 53

ប្រធានបទ។ ញែកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីភាពឯកោនៃនិយមន័យ។ អភិវឌ្ឍជំនាញវណ្ណយុត្តិរបស់ពួកគេ; ជំរុញឱ្យកុមារស្រឡាញ់ភាសារុស្ស៊ី។

លទ្ធផលរំពឹងទុក៖ សិស្សទទួលស្គាល់និយមន័យស្របគ្នា និងមិនត្រូវគ្នាដាច់ដោយឡែក។ បង្កើតប្រយោគដែលមាននិយមន័យដាច់ដោយឡែក; បញ្ចូលសំឡេងសំណង់ទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិឱ្យត្រឹមត្រូវ។

ឧបករណ៍: សៀវភៅសិក្សា, សម្ភារៈ didactic, កាត។

ប្រភេទមេរៀន៖ រួមបញ្ចូលគ្នា។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយរបស់សិស្ស

- ការប្រឡង កិច្ចការ​ផ្ទះ.

- ការពន្យល់តាមប្រយោគ។

ដើម​អុក និង​ដើម​ដែល​បាក់​បែក​ដោយ​ផ្គរ​រន្ទះ បាន​លើក​ដើម​ប្រហោង​ចាស់ៗ​របស់​វា​ឡើង​លើ​មេឃ។ (M. Gorky) ច្រាំង​ព្រៃ​ត្រូវ​បាន​គេ​ធ្វើ​ទារុណកម្ម​ដោយ​ភាព​ឯកោ។ (V. Shishkov) ភ្ញាក់ផ្អើល ក្មេងប្រុសហាក់ដូចជាបង្កកនៅនឹងកន្លែង។ អណ្ដាតភ្លើងបានរាលដាលដល់ម្ជុលស្រល់ ហើយបក់ដោយខ្យល់ បានឆាបឆេះឡើងដោយសំឡេងថ្ងូរ និងហួច។ (B. Polevoy) ដែលមានអំណោយទានជាមួយនឹងកម្លាំងមិនធម្មតា Nikolai បានធ្វើការចំនួនបួន។ ពួកយើងត្រលប់ពីដំណើរកំសាន្តដែលពោរពេញដោយចំណាប់អារម្មណ៍។

- ធ្វើការជាមួយកាត។

កាត ១

បញ្ចូលនិយមន័យដាច់ដោយឡែកដែលបង្ហាញដោយឃ្លាដែលចូលរួមបន្ទាប់ពីពាក្យដែលបានបន្លិច ហើយសរសេរប្រយោគលទ្ធផល។

គំរូ៖ ផ្ទះឈរនៅចុងផ្លូវ។ «ផ្ទះ​នោះ​ឈរ​នៅ​ចុង​ផ្លូវ​ដែល​ចូល​ទៅ​ក្នុង​វាលស្រែ។

ទូកបានកកនៅលើទឹកស្ងប់ស្ងាត់។ ផ្លូវក្រាលកៅស៊ូបានឆ្លងកាត់មិនឆ្ងាយពីផ្ទះ។ មានគ្រួសចម្រុះពណ៌នៅក្នុងអូរ។ ក្មេង​នោះ​យក​ឈើ​មក​កូរ​អុស​ក្នុង​ភ្លើង។ Olga កំពុងនិយាយទូរស័ព្ទ។

កាត ២

ចម្លងប្រយោគដោយជំនួសនាមដែលនិយមន័យសំដៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

គំរូ៖ Natasha អង្គុយស្ងៀម។ “ភ័យណាស់ នាងអង្គុយស្ងៀម។

អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ​ដែល​ត្រាំ​ក្នុង​ភ្លៀង​បាន​ដោះស្រាយ​ដោយ​ភ្លើង។ រ៉ូបដែកមើលទៅឆើតឆាយណាស់។ ក្មេងស្រីរីករាយ និងរស់រវើកនិយាយយ៉ាងរំភើបអំពីដំណើរកម្សាន្តរបស់នាង។ ឪពុក​ដែល​ខឹង​ក៏​នៅ​ស្ងៀម។ ដោយបានឆ្លងកាត់ការលំបាកនៃការឡើងភ្នំ អ្នកធ្វើដំណើរមិនខ្លាចកំដៅ ឬត្រជាក់ទេ។

កាត ៣

តែងប្រយោគដោយប្រើសំណង់ទាំងនេះជានិយមន័យដាច់ដោយឡែកដែលទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

ធុញទ្រាន់នឹងការងារលំបាក។ ហើមពីកំដៅ។ ធ្ងន់ធ្ងរនិងយកចិត្តទុកដាក់។ រីករាយ និងរស់រវើក។ មានមោទនភាពចំពោះការជឿទុកចិត្ត។

កាត ៤

បញ្ចូលនិយមន័យតែមួយ 2-3 បន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់ហើយសរសេរប្រយោគលទ្ធផល។

គំរូ៖ ខ្យល់បក់បោកស្លឹកខ្ចី។ – ខ្យល់ ក្តៅ និងសើម បានផ្លាស់ប្តូរស្លឹកខ្ចី។

សំឡេងរោទ៍បានខិតមកជិត។ ភ្លើង​ពីរ​បាន​ឆេះ​យ៉ាង​ត្រចះ​ត្រចង់​នៅ​លើ​មេឃ​ពេល​យប់។ Twilight បានលេបត្របាក់ទីក្រុងកាន់តែក្រាស់។ ឆ្កែខ្ជិលដេកក្បែររបង។ ដើមឈើមិនអាចមើលឃើញពីចម្ងាយ។

កាត ៥

ការឆ្លងរាលដាល ការចូលរួមតែមួយហើយដាក់ឃ្លាលទ្ធផលបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់។

សំឡេងទឹកធ្លាក់ត្រូវបានឮ។ ចម្រៀងបានសម្តែងខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​វា។ ខ្ញុំបានស្តាប់សំឡេងនៃស្ទ្រីមនិយាយ។ យើងបោះមែកស្ងួតទៅក្នុងភ្លើងដែលកំពុងឆេះ។ ផ្កា​ឈូរី​របស់​បក្សី​ធ្លាក់​អណ្តែត​លើ​ទឹក។

II. ការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាពសិក្សារបស់សិស្ស។ សេចក្តីប្រកាសអំពីប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន

- កិច្ចការសម្រាប់សិស្ស។

ប្រៀបធៀបការផ្តល់ជូន។ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអំពីតួនាទីនៃនិយមន័យដាច់ដោយឡែក និងវិធីនៃការបញ្ចេញមតិទាំងនោះ។ តើនិយមន័យអ្វីទៅដែលហៅថាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា?

ម្តាយបានចូលយ៉ាងអស្ចារ្យ។

ម្ដាយ​ចូល​ទៅ​យ៉ាង​មហិមា ដោយ​ស្លៀក​រ៉ូប​លីឡា​ជាមួយ​ចរ។

ម្ដាយ​ចូល​មក​យ៉ាង​អស្ចារ្យ ដោយ​ស្លៀក​រ៉ូប​ពណ៌​ខៀវ ចរ និង​ខ្សែ​គុជ​វែង​ជុំវិញ​ក។ (M. Gorky)

III. ការយល់ឃើញ និងការរៀនសូត្រ សម្ភារៈអប់រំ

- ពាក្យរបស់គ្រូ។

បន្ទាប់​ពី​ពាក្យ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​កំណត់​ហើយ ខាង​ក្រោម​ត្រូវ​បាន​បំបែក​ចេញ៖

1) និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា បង្ហាញដោយកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាមដែលមានពាក្យអាស្រ័យ: ពុកចង្ការពណ៌ក្រហម ងងឹតជាងសក់របស់គាត់ ស៊ុមមុខរបស់គាត់;

2) និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាសម្រាប់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ឬសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន៖ Ferapontov ក្នុងអាវកាក់ ពាក់អាវកប្បាស ឈរនៅកៅអីអង្គុយទល់មុខផ្លូវ។ (L. Tolstoy);

3) និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា បង្ហាញដោយកម្រិតប្រៀបធៀបដោយគ្មាន ពាក្យដែលពឹងផ្អែកប្រសិនបើនាមដែលត្រូវបានកំណត់មាននិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងរួចហើយ: ក្មេងប្រុសម្នាក់ទៀតដែលចាស់ជាងត្រូវបានគេហៅថា Petrusha ។

ចាំ! និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទគ្មានកំណត់ ត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញា (ប្រសិនបើអ្នកអាចសួរសំណួរជាក់លាក់បានទេ?)៖ តាំងពីកុមារភាពមក គាត់សុបិនអំពីរឿងតែមួយគត់ - ដើម្បីក្លាយជាអ្នកភូមិសាស្ត្រ។

- ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា។

ការអាន សម្ភារៈទ្រឹស្តី.

- កត់ត្រាការបង្រៀនរបស់គ្រូ។

- ជាមួយ។ ១៧២-១៧៣។

- លំហាត់បណ្តុះបណ្តាល។

1. ស្វែងរកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់ដាច់ដោយឡែក។ ពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

Denis Antonovich ដោយគ្មានអាវក្នុងស្បែកជើងនៅលើជើងទទេរបស់គាត់អង្គុយ តុធំជាមួយកាសែត។ (A. Koptyaeva) កម្លាំងខ្លាំងជាងឆន្ទៈរបស់គាត់បានបោះគាត់ចេញពីទីនោះ។ (I. Turgenev) ពួកគេម្នាក់ៗសម្រេចចិត្តសំណួរនេះ - ដើម្បីចាកចេញឬស្នាក់នៅ - សម្រាប់ខ្លួនគេសម្រាប់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ (V. Ketlinskaya) Cossacks វ័យក្មេងមានឆន្ទៈប្រកួតប្រជែងក្នុងការកាប់។ (M. Sholokhov) ថ្ងៃនេះ ក្នុងអាវពណ៌ខៀវថ្មី* នាងនៅក្មេង ជាពិសេសស្រស់ស្អាតគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍។ (M. Gorky) អ្នកជំងឺក្នុងក្រណាត់ពណ៌ស គ្របដោយខ្នើយ កំពុងអង្គុយលើគ្រែ។ (L. Tolstoy)

2. ស្វែងរកនិយមន័យ។ ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងពន្យល់ពួកគេ។

នាង​មាន​សម្រស់​ស្រស់​ស្អាត​ដោយ​មាន​ស្នាម​ភ្លឺ​លើ​ថ្ពាល់ និង​ភ្នែក​ភ្លឺ​ចែងចាំង។ ផ្ទាំងរូបភាពដ៏ធំមួយប្រវែងពីរម៉ែត្រ ព្យួរពីលើឆាក។ បុរសខ្ពស់ម្នាក់ជាមួយនឹងភ្នែកពណ៌ប្រផេះត្រជាក់ តឹងរឹង និងមិនអាចចូលទៅជិតគាត់បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងមកលើខ្ញុំភ្លាមៗ។ មុខ​ក្មេង​ស្គម​ដោយ​ការ​រងទុក្ខ ថ្ងាសប៉ោងជាមួយនឹងសក់ផេះដ៏ស្រស់ស្អាតរុំដោយខ្ចោជុំវិញក្បាលរបស់គាត់ គាត់មានភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងអសកម្ម។ (A. Tolstoy) នៅពេលព្រឹកដោយពាក់អាវធំដែលមានកាបូបយួរដៃនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ Ivan បានឈរនៅច្រករបៀងហើយរង់ចាំនរណាម្នាក់។ (A. Kuznetsov)

- ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់ដាច់ដោយឡែកពីប្រយោគ (សញ្ញាមិនត្រូវបានដាក់) រួមជាមួយពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។ តើនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច? រៀបចំ និងពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

អាលេណា ថ្ពាល់ក្រហមពីកំដៅ រត់ចូលសួនច្បារ ចូលផ្ទះ និងចូលបន្ទប់ក្រោមដី។ (A. Chekhov) ពូ Matvey ក្នុងអាវសើមដែលមានផ្លាកសញ្ញាកំពុងស្រោចទឹកចិញ្ចើមផ្លូវដោយទុយោ។ (Yu. Bondarev) កូនឆ្កែខ្មៅដែលមានទំហំប៉ុនកង្កែបធំមួយបានរមៀលឡើងដល់ជើងរបស់យើង។ (M. Gorky) បន្ទប់មួយទៀតធំជាងទ្វេដងត្រូវបានគេហៅថាសាល។ (A. Chekhov) ពូ Semyon មានមាសផ្ទាល់ខ្លួននិង សុបិន្តដែលមិនបានសំរេចក្លាយជាជាងឈើ។ (K. Paustovsky) Varvara Pavlovna ក្នុងមួកនិងកន្សែងកំពុងត្រលប់ពីដើរយ៉ាងលឿន។ (I. Turgenev)

IV. ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង សមត្ថភាព និងជំនាញ

- ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា។

ធ្វើលំហាត់។

- ២០០ (ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ)។

- 420 (សរសេរ) ។

- ការងារច្នៃប្រឌិត។

បង្កើត​ប្រយោគ​ជា​ច្រើន​ដែល​មាន​ភាព​ដូចគ្នា​ដាច់​ដោយ​ឡែក និង និយមន័យផ្សេងៗគ្នាកំណត់លក្ខណៈចំណូលចិត្ត មុខរបរ។ល។ នៃសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នក។

គំរូ៖ លោកយាយម្នាក់ដែលមិនចេះសម្រាក តែងតែប៉ាក់ក្នុងដៃ ចូលចិត្តស្តាប់ព័ត៌មានតាមទូរទស្សន៍។

- សរសេរតាមលំដាប់ជាមួយនឹងកិច្ចការបន្ថែម។

កត់ត្រាអត្ថបទពីការសរសេរតាមអាន។ នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ ជំនួសនិយមន័យដាច់ពីគ្នាដោយពាក្យមិនបំបែក ហើយនៅក្នុងប្រយោគទី 1 នៃកថាខណ្ឌទី 2 សូមជំនួសនិយមន័យដែលមិនបំបែកដោយមួយដាច់ដោយឡែក។ នៅក្នុងប្រយោគចុងក្រោយ សូមណែនាំនិយមន័យដាច់ដោយឡែកដែលមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

សមុទ្រ ដកដង្ហើមធំ នៅក្បែរច្រាំង ងងុយដេក ងងុយដេកពីចម្ងាយ ងូតទឹកដោយពន្លឺពណ៌ខៀវនៃព្រះច័ន្ទ។ ទន់ និងប្រាក់ វារួមបញ្ចូលគ្នានៅទីនោះជាមួយពណ៌ខៀវ មេឃខាងត្បូងហើយគេងលក់យ៉ាងស្កប់ស្កល់ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីក្រណាត់ថ្លានៃពពកស៊ីរូស គ្មានចលនា និងមិនលាក់លំនាំពណ៌មាសនៃផ្កាយ។

សមុទ្រដ៏ខ្មៅងងឹត បក់បោកខ្លាំងគឺស្រាលជាងមុន នៅកន្លែងនានា ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីព្រះច័ន្ទដែលបោះចោលដោយមិនដឹងខ្លួន លេចឡើងនៅលើវា។ នាង​បាន​ហែល​ចេញ​ពី​ក្រោយ​កំពូល​ភ្នំ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​នាង​កំពុង​តែ​បញ្ចេញ​ពន្លឺ​លើ​សមុទ្រ​ដោយ​ស្មាន​តែ​ដក​ដង្ហើម​ធំ​មក​រក​នាង។

(នេះ​បើ​តាម​លោក M. Gorky)

V. កិច្ចការផ្ទះ

1. រៀនសម្ភារៈទ្រឹស្តី។

2. រៀបចំការពិពណ៌នាអំពីវិមានស្ថាបត្យកម្មមួយរបស់ Kharkov ។

VI. សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន

- សំណួរសម្រាប់សិស្ស។

- តើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះសម្រាប់បំបែកនិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា?

___________________________________________________________

* ខោខូវប៊យ - សម្លៀក​បំពាក់​ផ្ទះ​របស់​ស្ត្រី​ដែល​រលុង​ដែល​ជា​ប្រភេទ​អាវ​ផាយ។

(មិនទាន់មានការវាយតម្លៃនៅឡើយ)

ប្រកាសស្រដៀងគ្នា៖

I SEMESTER LESSON 10 ប្រធានបទ។ ការផ្តល់ជូន។ ប្រភេទនៃប្រយោគយោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ អក្សរ​ធំនៅដើមប្រយោគមួយ។ ការប្រើប្រាស់នាមនៅក្នុង ករណី dative ពហុវចនៈជាមួយនឹងលេស...

មេរៀនទី ៥៦ ប្រធានបទ។ គំនិតទូទៅអំពី prepositions ។ បុព្វបទដែលមានអត្ថន័យលំហ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ វប្បធម៌នៃការនិយាយ។ «សត្វបម្រើមនុស្ស» គោលបំណង៖ ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្ស...

មេរៀនទី 65. II version Topic. ពាក្យដដែលៗនៃអ្វីដែលបានរៀនលើប្រធានបទ "វាក្យសម្ព័ន្ធ" គោលបំណង៖ ធ្វើឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា។ សាកល្បងសមត្ថភាពសិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបាន;...

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទីបួនឱ្យសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយប្រើ ផែនការរូបភាពនិង ពាក្យគន្លឹះ; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការបន្លិចពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងអត្ថបទ វិភាគ ស្នាដៃច្នៃប្រឌិតមិត្តរួមថ្នាក់តាមផែនការ អភិវឌ្ឍ...

មេរៀនទី៩ ប្រធានបទ។ ការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទលើប្រធានបទ "សូរស័ព្ទ។ សិល្បៈក្រាហ្វិក។ អ័រធូភី។ អក្ខរាវិរុទ្ធ” គោលបំណង៖ ដើម្បីគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃការបង្រួមរបស់សិស្សនៃផ្នែកនៃប្រធានបទ (“ សំឡេងនិងអក្សរ”“ គំនិតនៃព្យាង្គ។ ការបែងចែក ...

មេរៀនទី៩ ប្រធានបទ។ វេយ្យាករណ៍។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ "សេចក្តីស្រឡាញ់មិនមែនជាអំណោយទេ" គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវគំនិតនៃឯកតា phraseological ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះប្រើប្រាស់ វចនានុក្រម phraseological, សៀវភៅយោង ឃ្លា; ទម្រង់...

មេរៀនទី ១៥ ប្រធានបទ។ សាមញ្ញ (ពាក្យសំដី) និងសមាសធាតុ (នាមនិងពាក្យសំដី) ព្យាករណ៍គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់ ប្រភេទផ្សេងគ្នាព្យាករណ៍; វិធីនៃការបង្ហាញវា; អភិវឌ្ឍពួកគេ ...

មេរៀនទី១០ ប្រធានបទ។ សកម្មភាពនិយាយ. បទបង្ហាញសង្ខេប* គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសរសេរនៅក្នុងសិស្សសាលា សង្ខេបអត្ថបទ រចនាប័ទ្មសារព័ត៌មានយោងតាមផែនការ; អភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេ ...

II SEMESTER LESSON 63 ប្រធានបទ។ ការស្តាប់។ ការស្តាប់ - ការយល់ដឹងអំពីកំណាព្យ។ រូបភាពដែលកើតឡើងក្នុងក្តីស្រមៃពេលស្តាប់។ គំនូរផ្អែកលើអត្ថបទ។ អភិវឌ្ឍថាមពលនៃសម្លេង គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សឱ្យស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់...

II SEMESTER LESSON 57 ប្រធានបទ។ វចនានុក្រម។ ការបង្កើតជំនាញដើម្បីធ្វើការជាមួយ វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ. ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់. គោលបំណងនៃការនិយាយឡើងវិញ៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើការជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធ ...

មេរៀនទី ៥៨ ប្រធានបទ។ ភាគល្អិតគឺមិនមែន (អនុវត្ត) ។ ការស្តាប់។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ វប្បធម៌នៃការនិយាយ។ "ដឹង ការពារ បង្កើន" គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពីភាគល្អិតជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ អំពី...

មេរៀនទី ៦៦ ប្រធានបទ។ សមាជិកភាពដូចគ្នានៃប្រយោគ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ វប្បធម៌នៃការនិយាយ។ "...ភាពក្រៀមស្វិតនៃធម្មជាតិ" (ត) គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយសមាជិកដូចគ្នា...

មេរៀនទី 26 ប្រធានបទ។ ការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទ៖“ សមាសភាពពាក្យ។ អក្ខរាវិរុទ្ធ” គោលបំណង៖ ដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់សិស្សលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា។ បរិក្ខារ៖ សៀវភៅកត់ត្រាដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង; បុគ្គល...

មេរៀនទី២៧ ប្រធានបទ។ អត្ថន័យ Lexicalពាក្យ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ វប្បធម៌នៃការនិយាយ។ "កីឡាក៏ជាល្បែងដែរយោងទៅតាមច្បាប់" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពី lexical...

មេរៀនទី១២ ប្រធានបទ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈដែលមិនតានតឹងត្រូវបានសាកល្បងដោយភាពតានតឹង។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ វប្បធម៌នៃការនិយាយ។ "បន្ទប់ធ្វើការ" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពខ្លាំង និង មុខតំណែងខ្សោយសំឡេងស្រៈ...