I denne lærebog du vil finde enkel Og forståelig præsentation af engelsk grammatikker.Øvelserne er udvalgt på en sådan måde, at eleven begynder at tilegne sig stoffet, bevæger sig fra lunge Til kompleks. Dette system giver dig mulighed for at reducere effekten af at frastøde opfattelsen af ny information til nul. Svarskemaet i slutningen af bogen vil hjælpe konstant kontroller dine præstationer og vær konstant sikker på din viden.
År: 2009
Forlægger: KARO
Format: PDF
Hent
Størrelse: 12,2Mb
Bogen giver en enkel og forståelig præsentation af engelsk grammatik
Lærebogen kommer med en lyd-cd, så du kan høre opgaverne fortalt. professionel Engelske talere. Direkte tale vil blive godt eksempel at danne den korrekte opfattelse, samt at opbygge en upåklagelig accent.
Eksempel
Velkommen til fantastiske verden på engelsk!
Engelsk er sproget for William Shakespeare, George Washington, Oscar Wilde, Agatha Christie, John Lennon og andre store mennesker, sproget i verdenskulturen, erhvervslivet og videnskaben.
Du lavede rigtige valg, efter at have besluttet at lære dette særlige sprog, fordi:
Engelsk er en af de mest simple sprog til at studere;
ejer det, vil du føle dig fri i ethvert land i verden;
Det er i øjeblikket det mest populære fremmedsprog.
Øvelserne er udvalgt på en sådan måde, at eleven begynder at assimilere stoffet, bevæger sig fra let til komplekst
Denne bog er beregnet til alle, der ikke tidligere har studeret engelsk og ønsker at mestre det på egen hånd. Hvis du virkelig er interesseret i at lære og kende sproget, vil du simpelthen ikke være i stand til at rive dig løs fra denne bog, da hele kurset er bygget på princippet om "fra simpelt til komplekst." Hvis du grundigt gennemgår mindst tre dele af selvstudiet, kæmpe verden ud over mulighederne.
Du vil være i stand til at høre opgaverne fremsat af professionelle engelsktalende
Tutorialen er opdelt i fem dele:
del 1 (fra 1 til 15 lektioner) - indledende kommunikationsniveau;
del 2 (fra 16 til 27 lektioner) - dagligdags kommunikationsniveau;
del 3 (lektion 28 til 40) - hverdag - "avanceret" kommunikationsniveau;
del 4 (fra 41 til 51 lektioner) - flydende kommunikationsniveau;
del 5 (fra 51 til 66 lektioner) - frit kommunikationsniveau.
Du skal huske, at et sprog ikke kan undervises, det kan kun læres med et stort ønske, så den foreslåede selvlærer vil blive din trofaste mentor, som vil pege dig i den rigtige retning for succesfuldt at mestre sproget.
St. Petersborg: 2010. - 784 s.
Forklaringen af engelsk grammatik i bogen er præsenteret i en meget tilgængelig form, princippet fra simpelt til komplekst overholdes nøje, hver lektion indeholder et stort antal aføvelser med nøgler placeret i slutningen af bogen, hvilket forenkler studiet og giver mulighed for selvkontrol. Lydtillægget til bogen giver dig mulighed for at høre "musikken" af engelsk tale, øve god udtale og "signatur" Engelsk intonation
Publikationen er beregnet til alle, der selvstændigt ønsker at lære engelsk og opnå betydelig succes i det.
Format: pdf
Størrelse: 12,2 MB
Hent: 20
Lyd
Format: mp3/zip
Størrelse: 248 MB
Hent: 20 .09.2018, links fjernet efter anmodning fra forlaget "KARO" (se note)
INDHOLD
Forord 11
DEL 1 Indledende kommunikationsniveau
Lektion nr. 1 16
Transskription -
Lektion nr. 2 20
Almindelige kendetegn ved tider Simple grupper 22
Nutid Nuværende simpel -
Verbet at være i nutid -
Emne: "Hilsen" 27
Lektion nr. 3 29
Dannelse af et spørgsmål med spørgende stedord -
Sted for navneord i sætninger defineret af stedord hvad, hvis 30
Forskel i brug stedord hvem og hvad -
Emne: "Appeller" 32
Lektion nr. 4 34
Verbum at have ( har) - har -
Dialog: "Bliv kendskab" 38
Lektion nr. 5 39
Artikel -
Dialog: "Møde" 46
Lektion nr. 6 48
Udsagnsordsbøjning i simpel nutid 50
Ubestemt verbumsform (infinitiv) 53
Ordrækkefølge i erklærende sætning 54
Imperativ 57
Spørgsmål til emnet 58
Brug verbet til at kunne lide 59
Emne: "Min familie, venner" 60
Lektion nr. 7 62
Forskellen i brugen af verber til at studere ["stAdi], at undervise, at lære, at genkende ["rekagnaiz] 63
Forskel i brug stedord hvilke og hvad 64
Forskel i brug pronominer det og hvad 65
Forskellen i brugen af pronominer, hvem og hvem 66
Dialog: "Tale i telefon" 67
Lektion nr. 8 68
Uddannelse flertal navneord -
Besiddende og genitiv tilfælde 70
Emne: "Min arbejdsdag" 72
Lektion nr. 9 74
Ubestemte stedord meget/mange, (a) lidt/(a) få -
Genfortælling af teksten: "Little Woman" (efter L. M. Alcott) 76
Lektion nr. 10 78
Personligt og ejestedord -
Refleksive stedord 81
Emne: "Min fridag" 83
Lektion nr. 11 85
datid simpel tid Past Simple -
Udsagnsord at være i datid 88
Tekstomskrivning: "Mr. Blue" (efter M. Embry) 91
Lektion nr. 12 95
Pronominer som, det, hvem, hvornår, hvor i komplementfunktionen -
Forskellen i brugen af verberne at gå, at komme, at forlade 96
Forskellen i brugen af ordene, enten ["hjælper", også ["o:lsau",
også 97
Tekstomskrivning: "A Day in the Life of Simon Carrot" (efter R. Dikson) 98
Lektion nr. 13 101
Fremtidig simpel tid Future Simple -
Forskellen i brugen af verberne at se, at se, at se 106
Udtrykket her er... 107
Genfortælling af teksten: "The Story of Mr. Jeremy Fisher" (efter B. Potter) 108
Lektion nr. 14 110
Udtryk havde bedre, ville hellere -
Udtrykket, der bruges til at ["ju:stu] Ill
Udtrykket vil gerne -
Genfortæller teksten: "Smart Guy" 114
Lektion nr. 15 116
Præpositioner -
Forskellen i brugen af verberne at tale, at tale, at fortælle, at sige 124
Den første gruppe af præpositioner til at huske 125
Emne: "Sådan plejer jeg at tilbringe ferien" 126
DEL 2 Daglig kommunikationsniveau
Lektion nr. 16 130
Fagforeninger -
Forkortet bekræftende og negative sætninger type Det gør jeg også, jeg heller ikke 131
Den anden gruppe af præpositioner til at huske 133
Dialog: "Helligdage" -
Lektion nr. 17 135
Typer spørgende sætninger -
Brug ekstra verber for at undgå gentagelse af det foregående prædikat udsagnsord 137
Den tredje gruppe af præpositioner til at huske 138
Parafrase af teksten: "Randy og Tiger" (efter R. Dikson) 139
Lektion nr. 18 142
Adjektiv -
Sammenligningsgrader sammensatte adjektiver 144
Erstat ord et 145
Orddannelse af adjektiver 148
Den fjerde gruppe af præpositioner til at huske 149
Emne: "Mit sidste besøg på en restaurant" 150
Lektion nr. 19 152
Adverbium -
Femte gruppe af præpositioner til at huske 154
Dialog: "Restaurant" 155
Lektion nr. 20 157
Upersonlige tilbud -
Sjette gruppe af præpositioner til memorering 161
Genfortælling af teksten: "The Piper of Hamelin" (en tysk legende) 163
Lektion nr. 21 165
Omsætning der er/er -
Syvende gruppe af præpositioner til memorering 169
Emne: "Mit hus, lejlighed" 170
Lektion nr. 22 173
Udefineret stedord nogle, enhver, nej og deres afledninger, afledte af det ubestemte stedord hver -
Genfortælling af teksten: "Golden Dreams" (efter S. Leacock) 179
Lektion nr. 23 181
Afledninger fra det ubestemte stedord ved -
Ottende gruppe af præpositioner til memorering 184
Emne: "Sæsoner" -
Lektion nr. 24 187
Tal, datoer, ugedage, måneder -
Niende gruppe af præpositioner til at huske 190
Genfortælling af teksten: "The Story of Bottle Hill 1" (en irsk legende) 191
Lektion nr. 25 195
Tidsangivelse med ur -
Tiende gruppe af præpositioner til memorering 196
Emne: "Rejser" 197
Lektion nr. 26 200
Generelle kendetegn ved modale verber -
Modale verber (kan, må, må) og deres ækvivalenter 201
Dialog: "Rejse" 209
Lektion nr. 27 210
Modale verber at være til, behøver, bør -
Genfortælling af teksten: "The Story of Bottle Hill 2" (en irsk legende) 214
DEL 3 Husstand - "avanceret" kommunikationsniveau
Lektion nr. 28 218
Generelle karakteristika for gruppens tider Kontinuerlig -
Gaven lang tid Nuværende Kontinuerlig 219
Udtryk til begyndelse til 221
Nær fremtid -
Forskellen i brugen af ord er stadig, allerede, anderledes, stadig, lidt mere 222
Dialog: "I byen" 225
Lektion nr. 29 227
Kontinuerlig datid Tidligere kontinuerlige -
Emne: “Sådan laver jeg min yndlings ret»231
Lektion nr. 30 233
Fremtidig kontinuerlig Fremtidig tid Kontinuerlig -
Dialog: "Min yndlingsret" 236
Lektion nr. 31 237
Generelle karakteristika for den perfekte gruppes tider -
Gaven førnutid Nuværende perfekt -
Emne: "Shopping" 242
Lektion nr. 32 245
datid perfekt tid Mere end perfekt -
Dialog: "Køb en bil" 249
Lektion nr. 33 251
Fremtidig perfekt tid Fremtiden perfekt -
Genfortælling af teksten: "Ruthless" (efter W. de Mille) 254
Lektion nr. 34 258
Generelle karakteristika for gruppens tider Perfekt kontinuerlig -
Nutid perfekt kontinuert spænding Present Perfect Continuous 259
Genfortælling af teksten: "A Cup of Tea" (efter K. Mansfield) 261
Lektion nr. 35 265
Fortid perfekt kontinuerlig Tid forbi Perfekt kontinuerlig.. -
Dialog: "Møde i lufthavnen" 267
Lektion nr. 36 269
Fremtidig perfekt kontinuerlig spænding Future Perfect Kontinuerlig ... -
Genfortælling af teksten: "Øksen i loftet" (en gammel engelsk fortælling) 272
Lektion nr. 37 275
Fremtiden er inde tidligere Fremtid i fortiden -
Genfortælling af teksten: "How to Die" (efter G. Mikes) 278
Lektion nr. 38 281
Koordinering af tider -
Dialog: "På ambassaden" 285
Lektion nr. 39 287
Direkte og indirekte tale -
Genfortælling af teksten: "Godmorgen" (efter M. Hager) 291
Lektion nr. 40 294
Passiv pant passiv Stemme -
Teksten omskrevet: "Frokost" (efter S. Maugham) 299
DEL 4: Flydende kommunikationsniveau
Lektion nr. 41 304
Kompleks tilføjelse Kompleks objekt -
Emne: "Sundhed" 308
Lektion nr. 42 311
Kompleks tilføjelse Kompleks objekt (fortsat) -
Dialog: "Hos Doktoren" 315
Lektion nr. 43 316
Infinitivformer -
Genfortælle teksten: " Det bedste Politik" (efter F. F. Molnar) 321
Lektion nr. 44 324
Kompleks emne kompleks Emne-
Genfortælling af teksten: "Skotten og London Dommerens datter (en engelsk fortælling) 327
Lektion nr. 45 330
Kompleks emne (fortsat) -
Dialog: ”Hos frisøren” 333
Lektion nr. 46 335
Gerund -
Oversættelse af sætninger til engelsk ved hjælp af gerund, komplekst objekt (komplekst objekt) og yderligere bisætning 340
Genfortælling af teksten: "A Custom House Incident" (efter N. Balchin) 341
Lektion nr. 47 344
Mood The Mood -
Genfortælling af teksten: "Det åbne vindue" (efter H. Munro) 348
Lektion nr. 48 351
Stemningen (fortsat) -
Emne: "Stjernetegn" 353
Lektion nr. 49 356
Participium -
Sammenligning af prædikatet udtrykt af participiet med tiderne i den Perfekte gruppe passiv stemme 359
Genfortælling af teksten: "Gamle landeråd til den amerikanske rejsende" (efter W. Saroyan) 361
Lektion nr. 50 364
Modale verber skal, wiU -
Modal verber kan"t, kan, kan, må, bør, behøver i betydningen af antagelse 365
Genfortælle tekst 367
Lektion nr. 51 371
Artikel (brug sammen med navne på aviser, museer osv.) -
Genfortælling af teksten: "Filmtest 2" (efter A. Moravia) 377
DEL 5 Frit kommunikationsniveau
Lektion nr. 52 382
Hjælpeverbet gøre i tilfælde af at styrke betydningen af handlingen semantisk verbum
386
Genfortælling af teksten: "A Good Little Feature" (efter M. S. Blackman) 388
Lektion nr. 53 391
Ord og udtryk at huske -
Rækkefølge af gange i komplekse sætninger med flere underordnede paragraffer 395
Genfortælling af teksten: "The One-Million-Pound Bank-hote" (efter M. TWain) .. 397
Lektion nr. 54 404
Ord og udtryk at huske -
Ikke-union betingede domme 408
Genfortælling af teksten: "Painting the Fence" (efter H. A. Smith) 410
Lektion nr. 55 415
Ord og udtryk at huske -
Ubestemte emner de og en 419
Genfortælling af teksten: "Den spanske maler" (efter W. Taine) 421
Lektion nr. 56 429
Ord og udtryk at huske -
Vend det er... det (hvem, hvilken osv.) 433
Genfortælling af teksten: "Lever han eller er han død?" (efter M. TWain) 435
Lektion nr. 57 441
Ord og udtryk at huske -
Pronominer enten hverken 445
Genfortælling af teksten: "The Nemean Lion" (efter A. Christie) 447
Lektion nr. 58 458
Ord og udtryk at huske -
Pronomen begge 461
Tekstomskrivning: "Venter på politiet" (efter J. J. Farjeon) 463
Lektion nr. 59 470
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse uden at ændre ordets udtale og stavning, ved at ændre stedet for betoning og skiftende lyde 474
Genfortælle teksten: " Det Perfekte Mord" (efter R. L. Mangum) 476
Lektion nr. 60 480
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af suffikser (substantive suffikser) 484
Genfortælling af teksten: "Letters in the Mail" (efter E. Caldwell) 488
Lektion nr. 61 493
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af suffikser (adjektivsuffikser) 497
Genfortælle teksten: " Kroppen i Puljen" (efter R. Konge) 500
Lektion nr. 62 507
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af suffikser (verbumssuffikser) 511
Genfortælling af teksten: "The Flock of Geryon" (efter A. Christie) 513
Lektion nr. 63 521
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af præfikser (præfikser med negativ værdi) 525
Genfortælling af teksten: "Airport" (efter A. Hailey) 528
Lektion nr. 64 535
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af præfikser (hovedpræfikser med forskellig betydning) 539
Genfortælling af teksten: "Dagligt brød" (efter O. Henry) 542
Lektion nr. 65 546
Ord og udtryk at huske -
Tegnsætningstegn 550
Genfortælling af teksten: "The Juice of an Orange" (efter P. G. Wodehouse) 554
Lektion nr. 66 562
Ord og udtryk at huske -
De mest almindelige jargons på engelsk 566
Genfortælling af teksten: "Easy Money" (efter M. S. Blackman) 569
HVORDAN VILLE DU SIG DISSE SÆTNINGER? 573
ENGELSK GRAMMATIK I TABELLER 663
Modale verber 664
Aktiv stemme 671
Passiv stemme 675
Bord ikke-standard verber № 1 678
Tabel over ikke-standard verber nr. 2 681
NØGLER 684
Vejledningen består af 43 lektioner. Bogen præsenterer i en meget tilgængelig form hovedemnerne i engelsk grammatik. Hver lektion har et stort antal øvelser med nøgler, som letter indlæringen og giver mulighed for selvkontrol. I starten af hver lektion er der en liste over ord, der skal læres.Udgivelsen er beregnet til alle, der ønsker at lære engelsk på egen hånd.
Dannelse af spørgsmålet.
En spørgende sætning dannes ved at flytte verbet at være ind i personlig form(er, er, er) på førstepladsen.
1 2 3
Jeg er læge. - Jeg er læge.
Er jeg læge? - Jeg er læge?
2 1 3
Ikke en læge. - Han er læge.
Er han læge? - Han er læge?
Vi er læger. - Vi er læger.
Er vi læger? - Er vi læger?
Oversæt følgende sætninger, og sæt dem derefter i spørgende og negative former.
Eksempel:
Han er studerende.
Oversættelse: Ikke en studerende.
Spørgsmål: Er han studerende?
Negation: Not er ikke studerende.
1. Du (er) en god lærer.
2. Hun (en) studerende.
3. Du (er) en god elev.
4. Hunden er sort.
5. (De) pærer er søde.
6. Hans bog er på (på) () stolen.
Navneords flertal på engelsk dannes ved at tilføje endelsen -s.
Eksempel:
kort (postkort) - kort) (postkort);
kat (kat) - cati (katte);
hund (hund) - hunde (hunde).
Vi vil se på pluralisering af navneord mere detaljeret i lektion 6.
Gratis download e-bog i et praktisk format, se og læs:
Download bogen Engelsk uden vejleder, Ovadenko O.N., 2010 - fileskachat.com, hurtig og gratis download.
- Min egen engelsklærer, lydkursus MP3, Ovadenko O.N., 2009 Bøger om engelsk
- Min egen engelsklærer, Ovadenko O.N., 2010 - Forklaringen af engelsk grammatik i bogen præsenteres i en meget tilgængelig form, princippet fra simpelt til komplekst overholdes nøje, i hver ... Bøger om engelsk
- Engelsk grammatik, bog for forældre, klasse 4, Barashkova E.A., 2019 - Denne manual fuldt ud overholder den føderale statslige uddannelsesstandard (anden generation) for folkeskole. Det repræsenterer den tredje komponent uddannelsessæt, … Bøger om engelsk
Følgende lærebøger og bøger:
- Engelsk for børn uden lærere, del 7, Putilina E.N., 2015 Bøger om engelsk
- Engelsk for børn uden lærere, del 6, Putilina E.N., 2015 - Interaktivt kursus om at lære engelsk for førskolebørn 5-7 år uden lærere. Med dette kursus vil forældre være i stand til at introducere deres barn til... Bøger om engelsk
- Engelsk for børn uden lærere, del 5, Putilina E.N., 2015 - Interaktivt kursus om at lære engelsk for førskolebørn 5-7 år uden lærere. Med dette kursus vil forældre være i stand til at introducere deres barn til... Bøger om engelsk
- Engelsk for børn uden lærere, del 4, Putilina E.N., 2015 - Interaktivt kursus om at lære engelsk for førskolebørn 5-7 år uden lærere. Med dette kursus vil forældre være i stand til at introducere deres barn til... Bøger om engelsk
Klik på knappen ovenfor "Købe papir bog» du kan købe denne bog med levering i hele Rusland og lignende bøger til den bedste pris i papirform på webstederne for officielle onlinebutikker Labyrinth, Ozone, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.
Ved at klikke på knappen "Køb og download e-bog" kan du købe denne bog ind i elektronisk format i den officielle liters netbutik, og download den derefter på liters hjemmeside.
Ved at klikke på knappen "Find lignende materialer på andre websteder" kan du søge efter lignende materialer på andre websteder.
På knapperne ovenfor du kan køb bogen i officielle netbutikker Labirint, Ozon og andre. Du kan også søge i relaterede og lignende materialer på andre websteder.
Forklaringen af engelsk grammatik i bogen præsenteres i en meget tilgængelig form, princippet fra simpelt til komplekst følges strengt, hver lektion har et stort antal øvelser med taster placeret i slutningen af bogen, hvilket forenkler studiet og tillader til selvkontrol. Lydtillægget til bogen giver dig mulighed for at høre "musikken" af engelsk tale, øve god udtale og "varemærke" engelsk intonation
Publikationen er beregnet til alle, der selvstændigt ønsker at lære engelsk og opnå betydelig succes i det.
Velkommen til den vidunderlige verden af det engelske sprog!
Engelsk er sproget for William Shakespeare, George Washington, Oscar Wilde, Agatha Christie, John Lennon og andre store mennesker, sproget i verdenskulturen, erhvervslivet og videnskaben.
Du traf det rigtige valg ved at beslutte dig for at lære dette særlige sprog, fordi:
Engelsk er et af de nemmeste sprog at lære;
ejer det, vil du føle dig fri i ethvert land i verden;
Det er i øjeblikket det mest populære fremmedsprog.
Denne bog er beregnet til alle, der ikke tidligere har studeret engelsk og ønsker at mestre det på egen hånd. Hvis du virkelig er interesseret i at lære og kende sproget, vil du simpelthen ikke være i stand til at rive dig løs fra denne bog, da hele kurset er bygget på princippet om "fra simpelt til komplekst." Hvis du grundigt gennemgår mindst tre dele af selvstudiet, vil en enorm verden uden for muligheder åbne sig foran dig.
Tutorialen er opdelt i fem dele:
del 1 (fra 1 til 15 lektioner) - indledende kommunikationsniveau;
del 2 (fra 16 til 27 lektioner) - dagligdags kommunikationsniveau;
del 3 (lektion 28 til 40) - hverdag - "avanceret" kommunikationsniveau;
del 4 (fra 41 til 51 lektioner) - flydende kommunikationsniveau;
del 5 (fra 51 til 66 lektioner) - frit kommunikationsniveau.
Du skal huske, at et sprog ikke kan undervises, det kan kun læres med et stort ønske, så den foreslåede selvlærer vil blive din trofaste mentor, som vil pege dig i den rigtige retning for succesfuldt at mestre sproget.
INDHOLD
Forord 11
DEL 1 Indledende kommunikationsniveau
Lektion nr. 1 16
Transskription -
Lektion nr. 2 20
Generelle karakteristika for gruppens tider Simple 22
Nutid Simple Nutid Simple -
Verbet at være i nutid -
Emne: "Hilsen" 27
Lektion nr. 3 29
At danne et spørgsmål med spørgende stedord -
Sted for navneord i sætninger defineret af stedord hvad, hvis 30
Forskellen i brugen af pronominer hvem og hvad -
Emne: "Appeller" 32
Lektion nr. 4 34
Verbum at have (har fået) - at have -
Dialog: "Bliv kendskab" 38
Lektion nr. 5 39
Artikel -
Dialog: "Møde" 46
Lektion nr. 6 48
Udsagnsordsbøjning i simpel nutid 50
Ubestemt verbumsform (infinitiv) 53
Ordstilling i en deklarativ sætning 54
Imperativ 57
Spørgsmål til emnet 58
Brug verbet til at kunne lide 59
Emne: "Min familie, venner" 60
Lektion nr. 7 62
Forskellen i brugen af verber til at studere ["stAdi], at undervise, at lære, at genkende ["rekagnaiz] 63
Forskel i brugen af pronominer, hvilke og hvad 64
Forskellen i brugen af pronominer at og hvad 65
Forskellen i brugen af pronominer, hvem og hvem 66
Dialog: "Tale i telefon" 67
Lektion nr. 8 68
Flertalsdannelse af navneord -
Besiddende og genitiv tilfælde 70
Emne: "Min arbejdsdag" 72
Lektion nr. 9 74
Ubestemte stedord meget/mange, (a) lidt/(a) få -
Genfortælling af teksten: "Little Woman" (efter L. M. Alcott) 76
Lektion nr. 10 78
Personlige og besiddende stedord -
Refleksive stedord 81
Emne: "Min fridag" 83
Lektion nr. 11 85
Datid simpel tid Past Simple -
Udsagnsord at være i datid 88
Tekstomskrivning: "Mr. Blue" (efter M. Embry) 91
Lektion nr. 12 95
Pronominer som, det, hvem, hvornår, hvor i komplementfunktionen -
Forskellen i brugen af verberne at gå, at komme, at forlade 96
Forskellen i brugen af ordene, enten ["hjælper", også ["o:lsau",
også 97
Tekstomskrivning: "A Day in the Life of Simon Carrot" (efter R. Dikson) 98
Lektion nr. 13 101
Future Simple Future Simple -
Forskellen i brugen af verberne at se, at se, at se 106
Udtrykket her er... 107
Genfortælling af teksten: "The Story of Mr. Jeremy Fisher" (efter B. Potter) 108
Lektion nr. 14 110
Udtryk havde bedre, ville hellere -
Udtrykket, der bruges til at ["ju:stu] Ill
Udtrykket vil gerne -
Genfortæller teksten: "Smart Guy" 114
Lektion nr. 15 116
Præpositioner -
Forskellen i brugen af verberne at tale, at tale, at fortælle, at sige 124
Den første gruppe af præpositioner til at huske 125
Emne: "Sådan plejer jeg at tilbringe ferien" 126
DEL 2 Daglig kommunikationsniveau
Lektion nr. 16 130
Fagforeninger -
Forkortede bekræftende og negative sætninger som Det gør jeg, det gør jeg heller ikke 131
Den anden gruppe af præpositioner til at huske 133
Dialog: "Helligdage" -
Lektion nr. 17 135
Typer af spørgende sætninger -
Brug af hjælpeverber for at undgå gentagelse af det foregående prædikatverbum 137
Den tredje gruppe af præpositioner til at huske 138
Teksten omskrevet: "Randy and the Tiger" (efter R. Dikson) 139
Lektion nr. 18 142
Adjektiv -
Grader af sammenligning af komplekse adjektiver 144
Erstat ord et 145
Orddannelse af adjektiver 148
Den fjerde gruppe af præpositioner til at huske 149
Emne: "Mit sidste besøg på en restaurant" 150
Lektion nr. 19 152
Adverbium -
Femte gruppe af præpositioner til at huske 154
Dialog: "Restaurant" 155
Lektion nr. 20 157
Upersonlige tilbud -
Sjette gruppe af præpositioner til memorering 161
Genfortælling af teksten: "The Piper of Hamelin" (en tysk legende) 163
Lektion nr. 21 165
Omsætning der er/er -
Syvende gruppe af præpositioner til memorering 169
Emne: "Mit hus, lejlighed" 170
Lektion nr. 22 173
Ubestemte stedord nogle, enhver, nej og deres afledninger, afledt af det ubestemte pronomen hver -
Genfortælling af teksten: "Golden Dreams" (efter S. Leacock) 179
Lektion nr. 23 181
Afledninger fra det ubestemte stedord ved -
Ottende gruppe af præpositioner til memorering 184
Emne: "Sæsoner" -
Lektion nr. 24 187
Tal, datoer, ugedage, måneder -
Niende gruppe af præpositioner til at huske 190
Genfortælling af teksten: "The Story of Bottle Hill 1" (en irsk legende) 191
Lektion nr. 25 195
Tidsangivelse med ur -
Tiende gruppe af præpositioner til memorering 196
Emne: "Rejser" 197
Lektion nr. 26 200
Generelle kendetegn ved modale verber -
Modale verber (kan, må, må) og deres ækvivalenter 201
Dialog: "Rejse" 209
Lektion nr. 27 210
Modale verber at være til, behøver, bør -
Genfortælling af teksten: "The Story of Bottle Hill 2" (en irsk legende) 214
DEL 3 Husstand - "avanceret" kommunikationsniveau
Lektion nr. 28 218
Generelle karakteristika for gruppens tider Kontinuerlig -
Nuværende Kontinuerlig Nuværende Kontinuerlig 219
Udtryk til begyndelse til 221
Nær fremtid -
Forskellen i brugen af ord er stadig, allerede, anderledes, stadig, lidt mere 222
Dialog: "I byen" 225
Lektion nr. 29 227
Tidligere kontinuerlige -
Emne: "Sådan laver jeg min yndlingsret" 231
Lektion nr. 30 233
Fremtidig kontinuerlig spænding Future Continuous -
Dialog: "Min yndlingsret" 236
Lektion nr. 31 237
Generelle karakteristika for den perfekte gruppes tider -
Nutid perfektum Nutid Perfektum -
Emne: "Shopping" 242
Lektion nr. 32 245
datid perfekt tid Past Perfect -
Dialog: "Køb en bil" 249
Lektion nr. 33 251
Future Perfect tense Future Perfect -
Genfortælling af teksten: "Ruthless" (efter W. de Mille) 254
Lektion nr. 34 258
Generelle karakteristika for den perfekte kontinuerte gruppes tider -
Nutid perfekt kontinuert spænding Present Perfect Continuous 259
Genfortælling af teksten: "A Cup of Tea" (efter K. Mansfield) 261
Lektion nr. 35 265
Fortid perfekt kontinuerlig tid Past Perfect Kontinuerlig .. -
Dialog: "Møde i lufthavnen" 267
Lektion nr. 36 269
Fremtidig perfekt kontinuerlig spænding Future Perfect Kontinuerlig ... -
Genfortælling af teksten: "Øksen i loftet" (en gammel engelsk fortælling) 272
Lektion nr. 37 275
Fremtid i fortiden Fremtid i fortiden -
Genfortælling af teksten: "How to Die" (efter G. Mikes) 278
Lektion nr. 38 281
Koordinering af tider -
Dialog: "På ambassaden" 285
Lektion nr. 39 287
Direkte og indirekte tale -
Genfortælling af teksten: "Godmorgen" (efter M. Hager) 291
Lektion nr. 40 294
Passiv stemme Passiv stemme -
Teksten omskrevet: "Frokost" (efter S. Maugham) 299
DEL 4: Flydende kommunikationsniveau
Lektion nr. 41 304
Kompleks tilføjelse Kompleks objekt -
Emne: "Sundhed" 308
Lektion nr. 42 311
Kompleks tilføjelse Kompleks objekt (fortsat) -
Dialog: "Hos Doktoren" 315
Lektion nr. 43 316
Infinitivformer -
Genfortælling af teksten: "Den bedste politik" (efter F. F. Molnar) 321
Lektion nr. 44 324
Kompleks emne -
Genfortælling af teksten: "The Scotsman and the London Judge's Daughter" (en engelsk fortælling) 327
Lektion nr. 45 330
Kompleks emne (fortsat) -
Dialog: ”Hos frisøren” 333
Lektion nr. 46 335
Gerund -
Oversættelse af sætninger til engelsk ved hjælp af gerund, komplekst objekt (Complex Object) og yderligere underordnet klausul 340
Genfortælling af teksten: "A Custom House Incident" (efter N. Balchin) 341
Lektion nr. 47 344
Mood The Mood -
Genfortælling af teksten: "Det åbne vindue" (efter H. Munro) 348
Lektion nr. 48 351
Stemningen (fortsat) -
Emne: "Stjernetegn" 353
Lektion nr. 49 356
Participium -
Sammenligning af prædikatet udtrykt af participiet med tiderne i den perfekte gruppe af den passive stemme 359
Genfortælling af teksten: "Gamle landeråd til den amerikanske rejsende" (efter W. Saroyan) 361
Lektion nr. 50 364
Modale verber skal, wiU -
Modale verber kan ikke, kan, kan, må, bør, behøver i betydningen antagelse 365
Genfortælle tekst 367
Lektion nr. 51 371
Artikel (brug sammen med navne på aviser, museer osv.) -
Genfortælling af teksten: "Filmtest 2" (efter A. Moravia) 377
DEL 5 Frit kommunikationsniveau
Lektion nr. 52 382
Hjælpeverb gør i tilfælde af at styrke betydningen af handlingen af det semantiske verbum 386
Genfortælling af teksten: "A Good Little Feature" (efter M. S. Blackman) 388
Lektion nr. 53 391
Ord og udtryk at huske -
Sekvens af tider i komplekse sætninger med flere underordnede sætninger 395
Genfortælling af teksten: "The One-Million-Pound Bank-hote" (efter M. TWain) .. 397
Lektion nr. 54 404
Ord og udtryk at huske -
Fagforeningsfrie betingede domme 408
Genfortælling af teksten: "Painting the Fence" (efter H. A. Smith) 410
Lektion nr. 55 415
Ord og udtryk at huske -
Ubestemte emner de og en 419
Genfortælling af teksten: "Den spanske maler" (efter W. Taine) 421
Lektion nr. 56 429
Ord og udtryk at huske -
Vend det er... det (hvem, hvilken osv.) 433
Genfortælling af teksten: "Lever han eller er han død?" (efter M. TWain) 435
Lektion nr. 57 441
Ord og udtryk at huske -
Pronominer enten hverken 445
Genfortælling af teksten: "The Nemean Lion" (efter A. Christie) 447
Lektion nr. 58 458
Ord og udtryk at huske -
Pronomen begge 461
Tekstomskrivning: "Venter på politiet" (efter J. J. Farjeon) 463
Lektion nr. 59 470
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse uden at ændre ordets udtale og stavning, ved at ændre stedet for betoning og skiftende lyde 474
Tekstomskrivning: "Det perfekte mord" (efter R. L. Mangum) 476
Lektion nr. 60 480
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af suffikser (substantive suffikser) 484
Genfortælling af teksten: "Letters in the Mail" (efter E. Caldwell) 488
Lektion nr. 61 493
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af suffikser (adjektivsuffikser) 497
Genfortælling af teksten: "Kroppen i bassinet" (efter R. King) 500
Lektion nr. 62 507
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af suffikser (verbumssuffikser) 511
Genfortælling af teksten: "The Flock of Geryon" (efter A. Christie) 513
Lektion nr. 63 521
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved brug af præfikser (præfikser med negativ betydning) 525
Genfortælling af teksten: "Airport" (efter A. Hailey) 528
Lektion nr. 64 535
Ord og udtryk at huske -
Orddannelse ved hjælp af præfikser (hovedpræfikser med forskellig betydning) 539
Genfortælling af teksten: "Dagligt brød" (efter O. Henry) 542
Lektion nr. 65 546
Ord og udtryk at huske -
Tegnsætningstegn 550
Genfortælling af teksten: "The Juice of an Orange" (efter P. G. Wodehouse) 554
Lektion nr. 66 562
Ord og udtryk at huske -
De mest almindelige jargons på engelsk 566
Genfortælling af teksten: "Easy Money" (efter M. S. Blackman) 569
HVORDAN VILLE DU SIG DISSE SÆTNINGER? 573
ENGELSK GRAMMATIK I TABELLER 663
Modale verber 664
Aktiv stemme 671
Passiv stemme 675
Tabel over ikke-standard verber nr. 1 678
Tabel over ikke-standard verber nr. 2 681
NØGLER 684
- Engelsk uden vejleder, Ovadenko O.N., 2010 - Selvinstruktionsmanual består af 43 lektioner. Bogen præsenterer i en meget tilgængelig form hovedemnerne i engelsk grammatik. I hver lektion... Bøger om engelsk
- - Din anmeldelse af den første udgave af bogen af M. A. Kolpakchi Venlige møder på engelsk for fem år siden kaldte jeg det sådan her: ... Bøger om engelsk
- Praktisk kursus i engelsk grammatik, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995 - Praktisk kursus Engelsk grammatik kan fungere som en manual både til systematiske studier af engelsk grammatik og som en selvinstruktionsmanual til... Bøger om engelsk
- Engelsk sprog, Nyd engelsk, klasse 10, Biboletova M.Z., Babushis E.E., Snezhko N.D., 2009 - Lærebog for klasse 10 uddannelsesinstitutioner. Anbefalet af Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Den Russiske Føderation til brug i pædagogisk proces V uddannelsesinstitutioner, … Bøger om engelsk
- Engelsk, 5. klasse, Spotlight, Engelsk i fokus, Lærerbog. - UMK engelsk i fokus opfylder kravene føderal komponent Statens standard primær, grundlæggende og sekundær (fuld) almen uddannelse Ved fremmede sprog. … Bøger om engelsk
Tidligere artikler:
- Engelsk uden accent, Shpakovsky V.F., 2009 - Kompleks tutorial Engelsk uden accent. Engelsk uden accent er beregnet til dem, der er interesserede i deres engelsk tale … Bøger om engelsk
- Engelsk sprog, klasse 11, Spotlight, Engelsk i fokus, Afanasyeva O.V., Dooley D., Mikheeva I.V., 2009 - Pædagogisk og metodisk kit for klassetrin 10-11 gennemfører linjen Engelsk i Fokus (Spotlight) for klassetrin 2-11 i almene uddannelsesinstitutioner. Sættene er lavet under hensyntagen til kravene... Bøger om engelsk
- Engelsk for læger. Forelæsningsnotater. Belikova E. 2007 - Forelæsningsnoterne, der præsenteres for din opmærksomhed, er beregnet til forberedelse af studerende medicinske universiteter at bestå eksamen. Bogen indeholder et komplet kursus... Bøger om engelsk
- New Millennium engelsk. Lærebog. 8. klasse. Dvoretskaya O.B., Kazyrbaeva N.Yu., Kuzevanova N.I. 2009 - Lærebog engelsk sprog nyt årtusinde for 8. klasse opfylder forbundsstatens krav uddannelsesmæssig standard og implementerer et træningsprogram i udenlandsk... Bøger om engelsk