Hoạt động ngoại khóa"Ngày tiếng mẹ đẻ»
Ý tưởng: “Ngôn ngữ là nhất công cụ đắc lực bảo tồn và phát triển của chúng ta di sản văn hóa dưới dạng hữu hình và vô hình. Bất kỳ hoạt động nào nhằm thúc đẩy việc phổ biến tiếng mẹ đẻ sẽ không chỉ góp phần vào sự đa dạng ngôn ngữ và đa ngôn ngữ mà còn góp phần vào sự hiểu biết đầy đủ hơn về các truyền thống ngôn ngữ và văn hóa trên toàn thế giới, cũng như sự đoàn kết dựa trên sự hiểu biết, khoan dung và đối thoại" (UNESCO)
Mục tiêu: khơi dậy niềm yêu thích học tập và giữ gìn tiếng mẹ đẻ của học sinh, khơi dậy lòng tôn trọng văn hóa, truyền thống của dân tộc.
Giáo viên
Toàn bộ cuộc đời của một người gắn bó chặt chẽ với ngôn ngữ. Khi còn nhỏ, chúng ta lắng nghe với niềm say mê câu chuyện dân gian, bài hát, sử thi. Sau này, người ta làm quen với văn học cổ điển, với tác phẩm của những bậc thầy ngôn từ tuyệt vời như A.S. Pushkin, N.V. Gogol, I.S. Turgenev, L.N. Tolstoy, A.P. Chekhov.
Mười ba năm trước, tại Đại hội đồng UNESCO lần thứ 30, Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ đã được công bố. Điều này xảy ra vào tháng 11 năm 1999 và nó bắt đầu được tổ chức vào tháng 2 năm 2000. Biện pháp được cộng đồng thế giới thông qua được thiết kế để thúc đẩy sự công nhận về sự đa dạng của ngôn ngữ và văn hóa cũng như quyền tự do ngôn luận của họ.
Ngày lễ được tổ chức hàng năm vào ngày 21 tháng 2. Ngày nay điều quan trọng là học và yêu thích ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn. Xét cho cùng, ngôn ngữ là cả thế giới, đầy quyến rũ, quyến rũ và ma thuật. Ông là ký ức sống động của người dân, tâm hồn của họ, di sản của họ.
Và nhà văn và nhà sử học Nga Nikolai Mikhailovich Karamzin đã nói rất hay về ngôn ngữ mẹ đẻ của mình: “Hãy để ngôn ngữ của chúng ta được tôn vinh và vinh quang, nó chảy như một dòng sông hùng vĩ kiêu hãnh - tạo ra tiếng động, sấm sét - đột nhiên, nếu cần, dịu đi, ríu rít như một dòng suối dịu dàng và ngọt ngào chảy vào tâm hồn.”
Đồng ý nhé các bạn, thật tuyệt khi được nghe lời nói đúng, hay và mượt mà. Người ta vô tình nhớ lại câu nói của Alexander Sergeevich Pushkin về Công chúa thiên nga: “Lời nói ngọt ngào như dòng sông đang róc rách”. Rốt cuộc, trên thực tế, phát ngôn của con người làm tôi nhớ đến tiếng rì rào của dòng sông. Không phải vô cớ mà “lời nói” và “dòng sông” là những từ có cùng một gốc.
Hôm nay bạn và tôi cũng giống như bao người khác cộng đồng toàn cầu, chúng ta kỷ niệm Ngày tiếng mẹ đẻ.
Valya
Họ sẽ hỏi tôi: biển giống như thế nào?
Tiếng Nga - Tôi sẽ không ngần ngại trả lời.
Nó giống như biển, nó sẽ sưởi ấm bạn vào mùa đông,
Mang đến sự tươi mát trong mùa hè khô hanh.
Alyona
Tiếng Nga là biển cả vô biên!
Dưới đáy biển sâu tôi chờ đợi mẻ cá,
Tôi đã nắm được chiếc chìa khóa mở ra niềm vui, -
Chìa khóa này đã được từ tiếng Nga…
Kolya
Ngôn ngữ quý giá của chúng tôi -
Giàu có và có tiếng vang
Mạnh mẽ và đầy nhiệt huyết đó
Nó du dương một cách dịu dàng.
Anh cũng có nụ cười
Vừa chính xác vừa tình cảm.
Do anh ấy viết
Và những câu chuyện và truyện cổ tích -
Những trang ma thuật
Sách thú vị!
Yêu và giữ
Của chúng tôi ngôn ngữ tuyệt vời!
(Âm nhạc lạc đề)
Hôm nay là một ngày rất quan trọng. Suy cho cùng, khi chúng ta nói tiếng mẹ đẻ của mình, chúng ta đang bảo tồn văn hóa và truyền thống của dân tộc mình.
Trang 1 “Từ điển”
Người dẫn chương trình đầu tiên: Từ điển giúp chúng ta viết một từ một cách chính xác, giải thích ý nghĩa của nó, tìm ra nó đến với chúng ta từ ngôn ngữ nào và thay thế nó bằng một từ có nghĩa tương tự.
Người dẫn chương trình thứ 2: Có bao nhiêu từ trong tiếng Nga?
Người dẫn chương trình đầu tiên: Nếu chúng ta đếm tất cả các từ mà dần dần tích lũy và tạo thành từ vựng của tiếng Nga, sẽ có khoảng một triệu từ trong số đó. Đây là một khối tài sản lớn, nhưng chúng tôi vẫn chưa bảo tồn được nó một cách trọn vẹn, bởi vì chúng tôi bắt đầu viết ra những từ muộn, biên soạn từ điển và ban đầu cố gắng viết ra những từ lạ.
Người trình bày thứ 2:Trước hết từ điển in, xuất hiện vào năm 1596, chỉ có 1061 từ - con số này là rất nhiều vào thời điểm đó. TRONG cuối thế kỷ XVIII Thế kỷ này, “Từ điển của Học viện Nga” đã được biên soạn - nó chứa 42.257 từ.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Chỉ đến năm 1863, sau 267 năm mới có Từ điển Giải thích Cuộc sống Tiếng Nga tuyệt vời"Vladimir Dahl" gồm 4 tập, tổng cộng 200.000 từ.
Người dẫn chương trình thứ 2: 53 năm Dahl sưu tầm, biên soạn và cải tiến từ điển của mình. Đây là một từ điển đặc biệt! Bạn có thể đọc nó như một cuốn sách!
Người dẫn chương trình đầu tiên: Ngày càng có nhiều từ điển mới được tạo ra. Người ta nhặt “Từ điển tiếng Nga vĩ đại sống động” không chỉ để tìm từ đúng. Nó được mở ra như kho tàng lớn nhất của ngôn ngữ, như bộ sưu tập tục ngữ phong phú nhất - một kho lưu trữ kinh nghiệm dân gian. Nó được đọc như một câu chuyện, nó được nghiên cứu như một bộ bách khoa toàn thư về cuộc sống của người dân Nga!
Người dẫn chương trình thứ 2- Chúng ta tìm đến anh ấy khi đọc truyện cổ tích, thần thoại, sử thi, sách của Pushkin, Shmelev, Remizov, Nekrasov, Turgenev.
Trình bày về V.I. Xa hơn
Tôi sẽ kể cho bạn nghe về Vladimir Ivanovich Dal, người tạo ra bộ phim nổi tiếng “ Từ điển giải thích từ điển tiếng Nga vĩ đại sống động.”
V.I ra đời. Dal vào năm 1801 tại thị trấn Lugan (do đó ông có bút danh: Cossack Lugansky).
Cha anh là người Đan Mạch, còn mẹ anh là con gái của một quan chức St. Petersburg. Cả cha và mẹ đều nói được nhiều thứ tiếng.
Khi V.I. Dahl 13 tuổi, cha anh gửi anh đến Morskaya quân đoàn thiếu sinh quân, Dahl tốt nghiệp năm 17 tuổi.
Sau khi tốt nghiệp Quân đoàn Hải quân năm 1819, V.I. Dahl được cử đi phục vụ ở Hạm đội Biển Đen, ở Nikolaev, và sau 3 năm phục vụ, anh được chuyển đến Kronstadt, và ngay sau đó anh hoàn toàn rời bỏ nghĩa vụ hải quân.
Dahl bắt đầu quan tâm đến tiếng Nga khi còn trẻ. Trong Thủy quân lục chiến, ông chuyên sâu nghiên cứu văn học và làm thơ. Năm 1819 có thể coi là năm bắt đầu sự nghiệp của V.I. Dahl qua từ điển.
Lái xe qua tỉnh Novgorod, anh ấy viết ra từ mà anh ấy quan tâm, “trẻ hóa” (“nếu không, trời nhiều mây, có xu hướng thời tiết xấu”). Kể từ đó, lang thang khắp vùng đất rộng lớn của nước Nga, V.I. Dal không rời xa những ghi chú của mình, liên tục cập nhật chúng bằng những từ mới, những câu nói, tục ngữ, câu nói phù hợp. Đến cuối đời, ông đã tích lũy và xử lý được 200 nghìn từ.
Bức chân dung của ông già Dahl được nghệ sĩ tuyệt vời Perov để lại cho chúng ta. Vladimir Ivanovich ngồi trên chiếc ghế cao và rộng rãi. Anh ấy mặc một chiếc áo choàng len màu nâu mà anh ấy thích mặc ở nhà. Đôi bàn tay to khỏe đặt trên chiếc khăn lụa đỏ đặt trên đầu gối. Những ngón tay dài và gầy, bàn tay khỏe và cứng - bàn tay của người thợ biết nghề, quen làm việc. Dahl rất gầy, có đôi má hóp từ nhỏ. Chiếc mũi dài thon làm nổi bật sự thon gọn của khuôn mặt. Bộ râu xám dường như chảy ra từ má và cằm. Tóc màu xám khung dốc, trán cao, cái tên “lông mày” phù hợp với một vầng trán như vậy. Dưới đôi lông mày được vạch rõ ràng là đôi mắt xanh xám trong trẻo - sâu sắc, hiểu biết, đồng thời trẻ trung, hơi ngạc nhiên của một nhà hiền triết. Dahl chăm chú nhìn vào đâu đó: vào người xem và hơi quá khứ. Hoặc anh ta nhìn thấy điều gì đó vượt xa năm tháng, hoặc anh ta nhìn về tương lai, hoặc anh ta nhìn vào chính mình. Tôi ngồi thoải mái trên ghế. Hai tay khoanh lại một cách bình tĩnh nhưng có cảm giác sẵn sàng và khả năng làm việc trong đó.
Và mạnh mẽ không kém đôi mắt, vầng trán, mái tóc, người nghệ sĩ đã khắc họa lên khuôn mặt Dahl điều khó truyền tải nhất - chiều sâu tư tưởng. Ông già Dahl không ngồi yên trên ghế - ông làm việc: ông suy nghĩ.
Hơn nửa thế kỷ đã trôi qua kể từ ngày người chuẩn úy trẻ tuổi mở cuốn sổ của mình bằng những ngón tay cứng đơ, lạnh cóng và viết vội dòng chữ đầu tiên trong đó bằng bút chì: “trẻ hóa”. Trong hơn nửa thế kỷ này, Vladimir Ivanovich Dal, nếu chúng ta lấy “con số trung bình”, với một ngày làm việc kéo dài 12 giờ, hầu như mỗi giờ đều viết ra và giải thích một từ...
« Không có từ nào sâu rộng, sống động, bộc phát từ tận đáy lòng, sôi sục và run rẩy đến thế, giống như một từ tiếng Nga được phát âm khéo léo” (N.V. Gogol).
Trang 2 “Các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga”
Người dẫn chương trình đầu tiên: Chúng tôi sẽ kể cho bạn nghe về nhiều điều nhất những lá thư thú vị Bảng chữ cái tiếng Nga! Ở đầu các từ tiếng Nga, chữ cái hiếm nhất là... A.
Người dẫn chương trình thứ 2: Có, tiếng Nga gần như hoàn toàn không chấp nhận những từ bắt đầu bằng MỘT . Và nanas là người Ấn Độ; Và bóng râm là tiếng Pháp.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Chữ A hầu như không bao giờ xuất hiện ở đầu các từ tiếng Nga bản địa mà ở giữa, ở cuối một từ - bao nhiêu tùy thích!
Người dẫn chương trình thứ 2: Đây là một lá thư trẻ khác! Chữ E! Nó xuất hiện trong bảng chữ cái vào năm 1735.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Cô được chào đón không thân thiện! Lomonosov tin rằng hoàn toàn có thể làm được nếu không có nó!
Người dẫn chương trình thứ 2: Cùng với E, chữ Y chính thức được đưa vào bảng chữ cái.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Bức thư này bắt đầu được sử dụng từ thế kỷ 16-17; nó bao gồm chữ I, phía trên có viết một biểu tượng gọi là kratka - “và có một chữ cái ngắn”.
Người dẫn chương trình thứ 2: Và có một chữ cái trong bảng chữ cái hoàn toàn không tìm thấy trong các từ tiếng Nga!
Người dẫn chương trình đầu tiên: Nếu bạn tra từ điển, hãy đảm bảo rằng bất kỳ từ nào có F đến với chúng tôi từ một ngôn ngữ khác: đèn lồng là một từ từ ngôn ngữ Hy lạp, cà phê điện tử - từ tiếng Ả Rập.
Người dẫn chương trình thứ 2: Nhìn vào văn bản văn học nhà văn nước ngoài! Chữ F tạo cảm giác như ở nhà!
Người dẫn chương trình đầu tiên: Và chữ F rất hiếm ở nước ta văn học cổ điển- đây chỉ là bằng chứng cho thấy ngôn ngữ Nga trong sáng của các nhà văn vĩ đại của chúng ta!
Người dẫn chương trình thứ 2: Nhìn này, ở đây ghi rằng “Nữ hoàng Victoria đã được bổ sung vào đội ngũ nhân viên của đại sứ quán với tư cách thư ký.” Hôm nay có phải là ngày đầu tiên của tháng Tư không?
Người dẫn chương trình đầu tiên: KHÔNG
Người dẫn chương trình thứ 2: Nữ hoàng không thể làm thư ký!!!
Người dẫn chương trình đầu tiên: Nữ hoàng...tất nhiên là không thể. Đó là về bức thư! Trong chữ E
Người dẫn chương trình thứ 2: Không phải “nữ hoàng”, mà là “nữ hoàng”?
Người dẫn chương trình đầu tiên: Vâng, Nữ hoàng Victoria
Người dẫn chương trình thứ 2: Bạn có viết chữ E không?
Người dẫn chương trình đầu tiên: KHÔNG
Người dẫn chương trình thứ 2: Và họ không in nó trong sách. Thực tế là chữ E là bắt buộc đối với tất cả công dân Nga dưới 13 tuổi. Theo “Quy tắc chính tả và dấu câu tiếng Nga”. Chữ E phải có trong sách thiếu nhi, sách giáo khoa cấp tiểu học.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Đây là nơi mà những sai lầm xuất phát! Nữ hoàng thay vì Nữ hoàng Victoria...
Người dẫn chương trình thứ 2: Bức thư tuyệt vờiƠ...
Người dẫn chương trình đầu tiên: Bạn biết rằng ở Ulyanovsk, trong Công viên Karamzin, một tượng đài có chữ E đã được dựng lên. Tượng đài duy nhất có chữ E.
Người dẫn chương trình thứ 2: Và anh ấy trông như thế nào?
Người dẫn chương trình đầu tiên: Đây là một phiến đá cẩm thạch đen hình chữ nhật có đóng dấu “ё” trên đó.
Người dẫn chương trình thứ 2: Vào tháng 11 ở St. Petersburg năm Pháo đài Peter và Paul Kỷ niệm ngày sinh nhật của chữ E.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Tại sao lại ở St. Petersburg?!
Người dẫn chương trình thứ 2: Cô ấy được sinh ra ở đó. 224 năm trước. Ekaterina Dashkova hỏi liệu có đúng không khi thể hiện một âm thanh bằng hai chữ cái và lấy từ “Cây Giáng sinh” làm ví dụ. Trước đây từ “cây thông Noel” được viết bằng 5 chữ cái, thay vì E lại có 2 chữ cái. Cùng ngày, người ta đã quyết định giới thiệu bức thư mới của bảng chữ cái tiếng Nga - “ё”, và Dashkova trở thành “mẹ” của chữ cái mới.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Vậy chữ E cũng có bố à?
Người dẫn chương trình thứ 2: Ăn. Nikolai Karamzin!
Người dẫn chương trình đầu tiên: Điều này có nghĩa là người khởi xướng sự xuất hiện của “Yo” trong tiếng Nga là Công chúa Dashkova, và hiện thân của sáng kiến này là Karamzin.
Người dẫn chương trình thứ 2: Chữ E chiếm vị trí nào trong bảng chữ cái?
Người dẫn chương trình đầu tiên: E là chữ cái thứ bảy trong bảng chữ cái!!!
Người dẫn chương trình thứ 2: Năm 1875 tại " Bảng chữ cái mới» Chữ E của Leo Tolstoy đứng trên
Vị trí thứ 31. Về mặt hình thức, chữ “Y” chỉ được đưa vào bảng chữ cái vào năm 1942! Họ tranh giành lá thư nhưng giờ đây nhiều người đã quên mất nó. Tên của các cửa hàng duy nhất: “Mọi thứ cho ngôi nhà”, “Mọi thứ cho ngôi nhà”, “Chúng tôi có mọi thứ cho bạn”.
Người dẫn chương trình đầu tiên: Có một tượng đài cho bức thư! Có còn là một tượng đài cho từ này?
Người dẫn chương trình thứ 2: Ăn! Tượng đài đầu tiên trong lịch sử thế giới dành riêng cho từ tiếng Nga đã được dựng lên trong năm nay tại Belgorod
Người dẫn chương trình đầu tiên: Anh ấy trông như thế nào?
Người dẫn chương trình thứ 2: Hãy tưởng tượng một tượng đài cao bốn mét có hình dạng một cuốn sách Kinh thánh bằng đồng, trên trang mở có văn bản tiếng Nga của Kinh thánh được gõ bằng phông chữ nổi.
Trang 3 “Từ ngữ nước ngoài”
Người dẫn chương trình đầu tiên– Nhiều tên chó phổ biến của chúng ta có nguồn gốc từ nước ngoài. Thực tế là nông dân ở các ngôi làng ở Nga thường không đủ khả năng nuôi một con chó. Mặt khác, các chủ đất thường nuôi hàng chục, thậm chí hàng trăm con chó săn trên đất của họ.
Người dẫn chương trình thứ 2: Chính xác, họ thậm chí còn nhận hối lộ với "những chú chó săn thỏ"
Người dẫn chương trình đầu tiên: Vì các quý tộc Nga thông thạo tiếng Pháp và tiếng Anh nên họ đã đặt tên nước ngoài cho những chú chó của mình. Một số trong số chúng đã được phân phối rộng rãi trong nhân dân.
Người dẫn chương trình thứ 2– Ý bạn là Sharik có nguồn gốc nước ngoài?
Người dẫn chương trình đầu tiên- Đúng! Sharik – dịch sang tiếng Nga – dễ thương.
Người dẫn chương trình thứ 2- Còn Barbos? Sâu bọ...
Người dẫn chương trình đầu tiên– Bobik và Tobik – các biến thể của bản chuyển thể tiếng Nga tên tiêng Anh Bobby. Lỗi từ Julie.
Người dẫn chương trình thứ 2: Thế còn ngôn ngữ Nga vĩ đại và hùng mạnh thì sao?
Người dẫn chương trình đầu tiên: Từ tiếng Nga muzhik, babushka, pancakes đã đi vào nhiều ngôn ngữ trên thế giới... Từ thô tục đã đi vào từ điển bằng tiếng Anh bởi vì V. Nabokov, người đã viết bằng ngôn ngữ này, tuyệt vọng tìm ra sự tương tự hoàn toàn của nó, đã quyết định để nó không có bản dịch trong một trong những cuốn tiểu thuyết của mình.
Người dẫn chương trình đầu tiên– Những từ đồng hành, đồng chí được cả thế giới biết đến. Chúng ta nợ Lomonosov sự xuất hiện của các từ ACID và EQUILIBRIUM. N.M. Karamzin làm phong phú ngôn ngữ của chúng ta bằng từ ngữ công nghiệp, công cộng
Người dẫn chương trình thứ 2– Radishchev – tác giả cuốn “Hành trình từ St. Petersburg đến Moscow” - đã đưa từ này sang tiếng Nga công dân theo nghĩa hiện đại của nó.
Trang 4 “Vì sự trong sạch” Tốc độ vấn đáp, vì tính đúng đắn và vẻ đẹp của từ này"
Người dẫn chương trình đầu tiên: “Ngôn ngữ của chúng tôi là phần quan trọng nhất của chúng tôi hành vi chung trong cuộc sống. Và qua cách một người nói, chúng ta có thể ngay lập tức và dễ dàng đánh giá xem chúng ta đang đối phó với ai”, Dmitry Sergeevich Likhachev viết.
Người dẫn chương trình thứ 2– Viện sĩ Dmitry Sergeevich Likhachev!
Người dẫn chương trình đầu tiên– Nhà tư tưởng, nhà khoa học, công dân Nga, người có cuộc đời trở thành kỳ công cho tinh thần của nhân dân ta, cho mọi điều tốt đẹp.
Người dẫn chương trình thứ 2- Lời nói của một người thường biểu thị điều gì nhất? Về những gì trong trái tim anh ấy. Một người có thể che giấu suy nghĩ của mình thông qua sự im lặng. Một người có thể tô điểm hành động của mình bằng những lời tâng bốc về bản thân. Nhưng với tất cả nghệ thuật ứng xử, ngôn ngữ không thể che giấu được những gì sống trong trái tim con người. Chẳng trách câu nói này lại được lan truyền rộng rãi đến vậy: “Lưỡi của tôi là kẻ thù của tôi!” Và anh ấy nên là bạn của con người.
Người dẫn chương trình đầu tiên– Đó là lý do tại sao Dmitry Sergeevich lập luận rằng qua cách một người nói chuyện, chúng ta có thể dễ dàng đánh giá mình đang đối phó với ai.
Người dẫn chương trình thứ 2“Ông ấy tin rằng bạn cần học cách nói hay, điềm tĩnh trong thời gian dài và cẩn thận - nghe, ghi nhớ, chú ý, đọc và nghiên cứu. Cách chắc chắn nhất làm quen với một người - sự phát triển tinh thần của anh ta, tư cách đạo đức, tính cách của anh ấy là lắng nghe cách anh ấy nói. . “Nhưng dù khó khăn nhưng nó cần thiết, cần thiết. Lời nói của chúng ta là phần quan trọng nhất không chỉ trong hành vi mà còn là nhân cách, tâm hồn, trí óc, khả năng không chịu khuất phục trước những ảnh hưởng của môi trường nếu nó bị “kéo”.
Người dẫn chương trình đầu tiên– Dmitry Sergeevich lập luận rằng “cơ sở của bất kỳ tiếng lóng, cách diễn đạt hoài nghi và chửi thề nào đều là sự yếu đuối. “ Cho thật một người khỏe mạnh, cân đối sẽ không nói to một cách không cần thiết, không chửi thề và sử dụng từ lóng. Suy cho cùng, anh ấy chắc chắn rằng lời nói của mình đã có ý nghĩa rồi.”
Người dẫn chương trình thứ 2- Đây là một trong những câu nói khôn ngoan nhà khoa học - người đương thời của thế kỷ 20: “Có ánh sáng và bóng tối, có cao quý và hèn hạ, có sự trong sạch và bẩn thỉu: bạn cần phải phát triển về cái trước, nhưng liệu có đáng để đi xuống cái sau không? Chọn người xứng đáng chứ không phải dễ dàng"
Giáo viên:Không có ngôn ngữ thì không thể tưởng tượng được khoa học, công nghệ, thủ công, tức là chính cuộc sống, tiến lên một bước. Nếu bạn không dạy anh ta thì sao?
Phác thảo “Trường hợp của chúng tôi”
Học sinh: Vâng!
Giáo viên: Bắt đầu!
Đó là tất cả!
Học sinh: Ở dạng giới từ!
Hoặc có thể như vậy!
Sinh viên Sinichkin: Không.
Giáo viên: Tại sao?
Giáo viên: Tại sao?
Giáo viên: Bạn phải làm gì với nó?
Các bạn thân mến! Hãy yêu thương và chăm sóc tiếng mẹ đẻ của mình, nói chuẩn và đẹp, đừng làm lộn xộn lời nói của mình bằng những lời lẽ thô lỗ và vô nghĩa.
Hãy nhớ rằng ngôn ngữ bản địa đã tiếp thu kinh nghiệm hàng thế kỷ của người dân. Nó được tổ tiên chúng ta tạo ra qua hàng nghìn năm và mỗi chữ trong đó giống như một hạt vàng nguyên chất!
Nhà văn Nga nổi tiếng Maxim Gorky đã viết về tiếng Nga: “Nếu bạn không biết cách sử dụng rìu, bạn không thể chặt cây, nhưng ngôn ngữ cũng là một công cụ, nhạc cụ và người ta phải học cách sử dụng nó một cách dễ dàng và đẹp đẽ.”
Để thành thạo cách nói tiếng Nga, bạn cần đọc thêm các tác phẩm của những bậc thầy về từ ngữ như I.A. Krylov, A.S. Pushkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol, I.S. Turgenev. Đọc sách cải thiện khả năng đọc viết, và như ông nói tục ngữ dân gian“Biết chữ là bước đệm dẫn tới trí tuệ.”
Vĩ đại, hùng mạnh, chân thật và tự do gọi là ngôn ngữ của chúng ta VÀ. VỚI. Turgenev.Ông kêu gọi giữ gìn “sự thuần khiết của ngôn ngữ như một ngôi đền”
Học sinh:
Ngôn ngữ miễn phí, khôn ngoan và đơn giản
Các thế hệ đã cho chúng ta một cơ nghiệp.
Krylov và Pushkin, Chekhov và Tolstoy
Họ bảo tồn nó trong sáng tạo của họ.
Ngôn ngữ của nhà văn đóng vai trò là hình mẫu cho chúng ta.
Ông được đánh dấu bởi trí tuệ dân gian.
Làm chủ ngôn ngữ văn học!
Đấu tranh cho văn hóa lời nói!
Tiếng mẹ đẻ!
Tôi biết anh ấy từ khi còn nhỏ,
Đây là lần đầu tiên tôi gọi “mẹ”
Trên đó tôi đã thề trung thành một cách ngoan cố,
Và mỗi hơi thở tôi hít vào đều rõ ràng đối với tôi.
Tiếng mẹ đẻ!
Anh ấy thân yêu với tôi, anh ấy là của tôi,
Trên đó gió rít ở chân đồi,
Đó là lần đầu tiên tôi nghe
Tôi nghe tiếng chim trong mùa xuân xanh...
(Âm nhạc)
Phác thảo “Trường hợp của chúng tôi”
Giáo viên: Petrov lên bảng viết truyện ngắn mà tôi sẽ ra lệnh cho bạn.
- Học sinh lên bảng chuẩn bị viết.
Cô giáo (ra lệnh): “Bố mẹ mắng Vova vì hành vi xấu. Vova im lặng đầy tội lỗi, rồi hứa sẽ cải thiện”.
Một học sinh viết chính tả lên bảng.
Giáo viên: Tuyệt vời! Gạch chân tất cả các danh từ trong câu chuyện của bạn.
Học sinh nhấn mạnh các từ: “bố”, “mẹ”, “Vova”, “hành vi”, “Vova”, “lời hứa”.
Giáo viên: Sẵn sàng chưa? Xác định xem những danh từ này thuộc trường hợp nào. Hiểu?
Học sinh: Vâng!
Giáo viên: Bắt đầu!
Học sinh: “Bố và mẹ.” Ai? Cái gì? Cha mẹ. Điều này có nghĩa trường hợp này là di truyền.
Mắng ai đó, cái gì? Vova. “Vova” là một cái tên. Điều này có nghĩa là trường hợp này được đề cử.
Bị mắng vì điều gì? Đối với hành vi xấu. Có vẻ như anh ấy đã làm gì đó. Điều này có nghĩa là “hành vi” có trường hợp công cụ.
Vova im lặng vẻ có lỗi. Điều này có nghĩa là ở đây “Vova” có trường hợp buộc tội.
Vâng, “lời hứa” tất nhiên là trường hợp tặng cách, vì Vova đã đưa nó cho anh ấy!
Đó là tất cả!
Giáo viên: Vâng, phân tích hóa ra là nguyên bản! Mang cho tôi cuốn nhật ký, Petrov. Tôi tự hỏi bạn sẽ đề nghị bạn đặt dấu ấn gì cho chính mình?
Học sinh: Cái nào? Tất nhiên là A!
Giáo viên: Vậy, điểm A? Nhân tiện, trong trường hợp nào bạn đặt tên cho từ này - "năm"?
Học sinh: Ở dạng giới từ!
Giáo viên: Ở dạng giới từ? Tại sao?
Sinh viên: À, tôi tự đề xuất đấy!
Phác thảo “Tại bài học tiếng Nga”
Giáo viên: Hãy cùng nghe xem bạn đã học như thế nào bài tập về nhà. Ai trả lời trước sẽ được điểm cao hơn.
Sinh viên Ivanov (giơ tay và hét): Mary Ivanna, tôi sẽ là người đầu tiên, cho tôi ba cái cùng một lúc!
Giáo viên: Bài luận của bạn về một con chó, Petrov, giống từng chữ với bài luận của Ivanov!
Sinh viên Petrov: Mary Ivanna, Ivanov và tôi sống trong cùng một sân, và ở đó tất cả chúng tôi đều nuôi một con chó!
Giáo viên: Bạn, Sidorov, có một bài luận rất hay nhưng tại sao nó vẫn chưa hoàn thành?
Học sinh Sidorov: Vì bố được gọi đi làm gấp!
Giáo viên: Koshkin, thừa nhận đi, ai đã viết bài luận của em?
Sinh viên Koshkin: Tôi không biết. Tôi đi ngủ sớm.
Giáo viên: Từ “trứng” là từ gì, Sinichkin?
Sinh viên Sinichkin: Không.
Giáo viên: Tại sao?
Đệ tử Sinichkin: Bởi vì không biết từ đó nở ra ai: gà trống hay gà.
Giáo viên: Petushkov, xác định giới tính của các từ: “ghế”, “bàn”, “tất”, “tất”.
Sinh viên Petushkov: “Bàn”, “ghế” và “tất” - nam giới, và “stocking” là nữ.
Giáo viên: Tại sao?
Sinh viên Petushkov: Bởi vì chỉ có phụ nữ mới mang vớ!
Giáo viên: Meshkov, từ “khô” là phần nào của lời nói?
Sinh viên Meshkov đứng dậy và im lặng một lúc lâu.
Giáo viên: Hãy nghĩ xem, Meshkov, từ này trả lời câu hỏi gì?
Sinh viên Meshkov: Loại gì? Khô khan!
Giáo viên: Sidorov, tại sao em lại ăn táo trong lớp?
Sinh viên Sidorov: Thật đáng tiếc khi lãng phí thời gian trong giờ ra chơi!
Thầy: Dừng lại ngay! Nhân tiện, tại sao hôm qua bạn không đến trường?
Đệ tử Sidorov: Anh trai của con bị bệnh.
Giáo viên: Bạn phải làm gì với nó?
Sinh viên Sidorov: Và tôi đã đạp xe của anh ấy!
Giáo viên: Sidorov! Sự kiên nhẫn của tôi đã hết rồi! Ngày mai đừng đến trường mà không có bố nhé!
Sinh viên Sidorov: Và ngày mốt?
Giáo viên: Sushkina, hãy nghĩ ra một câu có tính kháng cáo.
Sinh viên Sushkina: Mary Ivanna, gọi đi!
Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ "Ngày Ngôn ngữ mẹ đẻ Quốc tế" . Nuôi dưỡng sự tôn trọng và tình yêu đối với ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn cũng như các ngôn ngữ khác.
Nhiệm vụ:
- Hình thành một khái niệm "tiếng mẹ đẻ" , để nuôi dưỡng sự quan tâm của trẻ đối với ngôn ngữ.
- Luyện tập cho trẻ nghĩ ra các từ liên quan.
- Làm phong phú lời nói của trẻ bằng những câu tục ngữ và câu nói.
- Để hình thành những phẩm chất tích hợp: tò mò, hoạt động, độc lập.
Theo tiếng nhạc, trẻ bước vào hội trường và ngồi trên ghế.
Người trình bày:
Chúng tôi đang có một kỳ nghỉ vui vẻ trong vườn,
Âm nhạc chảy khắp xung quanh.
Hôm nay chúng ta là ngày lễ này
Hãy gọi nó là Quả bóng tình bạn!
Ngày 21 tháng 2 là Ngày Quốc tế Tiếng Mẹ đẻ. Mỗi dân tộc đều có ngôn ngữ mẹ đẻ của mình. Ngôn ngữ mẹ đẻ là ngôn ngữ mà cha mẹ, ông bà chúng ta nói và chúng ta nói.
Hành tinh chúng ta đang sống được gọi là Trái đất (hiển thị trên màn hình). Con người sống trên Trái đất những quốc tịch khác nhau và họ nói những ngôn ngữ khác nhau.
Ví dụ như đây là đất nước Pháp (hiển thị trên màn hình). Người Pháp sống ở đó và họ nói tiếng Pháp.
Và đây là đất nước Trung Quốc (hiển thị trên màn hình). Người Hoa sống ở đó, người ta nói tiếng Trung Quốc ở đó.
Và đây là nước Nga (hiển thị trên màn hình). Nga là một đất nước rất lớn.
Những người thuộc các quốc tịch khác nhau sống ở đây và họ nói tiếng mẹ đẻ của họ.
Tiếng mẹ đẻ là di sản của dân tộc
Anh ấy đã quen thuộc với mỗi chúng ta từ khi còn nhỏ,
Thơ và văn xuôi, truyện cổ tích và truyền thuyết,
Mọi thứ đều ngọt ngào với chúng tôi bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng tôi.
Có nhiều dân tộc sống ở Nga và mỗi dân tộc đều có phong tục, bài hát, điệu múa và trang phục riêng. Chúng ta hãy nhìn vào trang phục của các dân tộc khác nhau.
Bạn thích trang phục nào nhất? Tại sao? Bạn thích quốc tịch nào nhất?
Các bạn, chúng ta nói ngôn ngữ gì?
Mỗi chúng ta đều đã quen thuộc với ngôn ngữ mẹ đẻ của người dân từ khi còn nhỏ. Từ đầu tiên trẻ nói là gì?
Từ ngọt ngào và quý giá nhất này được phát âm khác nhau trong các ngôn ngữ khác nhau: trong tiếng Đức - "LỚN" , bằng tiếng Anh - "MÊ CUNG" , Người Pháp - "MẸ" .
Có những từ cùng nguồn gốc trong tiếng Nga. Chúng giống nhau về âm thanh và ý nghĩa.
Từ nào xuất hiện trên màn hình? Đúng rồi lời nói "TUYẾT" . Chúng ta hãy cùng nhau nghĩ ra bảy từ cho từ này. Giáo viên giúp trẻ nghĩ ra các từ liên quan. Chúng giống nhau về âm thanh và ý nghĩa.
Làm tốt! Bạn có đoán được những từ "Tuyết" Và "BÓNG TUYẾT" .
Theo lời nói "TUYẾT" còn có những người thân khác. Đoán câu đố và xem câu trả lời.
Trẻ em điêu khắc vào mùa đông
Điều kỳ diệu với cái đầu tròn:
Ai sẽ đặt cược vào ai một cách khéo léo,
Miệng là hình vòng cung, mũi là củ cà rốt,
Và hai mắt là than,
Vâng, hai bàn tay làm từ cành cây.
Mặt trời ló dạng và anh héo úa.
Ai đây? (người tuyết)
Những ngôi sao đang rơi xuống từ bầu trời,
Họ sẽ nằm xuống trên cánh đồng.
Hãy để anh ta trốn dưới chúng
Trái đất đen.
Rất nhiều, rất nhiều ngôi sao
Mỏng như thủy tinh;
Những ngôi sao lạnh lẽo,
Và trái đất ấm áp! (bông tuyết)
Đây là một bí ẩn khác.
Người lao công kỳ diệu đang ở trước mặt chúng ta
Với bàn tay cào
Trong một phút tôi đã cào
Một trận tuyết lớn. (người thổi tuyết)
Nó là gì? (xe trượt tuyết, xe trượt tuyết, xe trượt tuyết)
Phút giáo dục thể chất - flash mob.
Trẻ em ngồi trên ghế.
Nhạc đang phát "Thăm một câu chuyện cổ tích" , Tục ngữ Maiden bước ra.
- Chào các em, chào các em! Xin chào các cô gái xinh đẹp! Xin chào các bạn tốt! Em đến bên anh, mang theo một hộp tục ngữ, câu nói. Hãy lắng nghe tôi và ngẩng cao đầu. Tục ngữ, các em ơi, là trí tuệ dân gian. Trong nhiều thế kỷ, người dân Nga đã sáng tác và tích lũy các câu tục ngữ. Đó là một câu tục ngữ, không phải không có lý!
Tôi đề nghị bạn chơi trò chơi la hét "Chúng tôi biết bạn" . Tôi hét lên phần đầu của câu tục ngữ, và bạn tiếp tục nó. Thưa quý vị, hãy giúp đỡ con cái của mình!
- Nếu bạn vội vàng, bạn sẽ khiến mọi người cười.
- Những gì xảy ra xung quanh sẽ xảy ra.
- Nếu không có lao động... bạn thậm chí không thể bắt được một con cá từ ao.
- Đo bảy lần,... cắt một lần.
- Mắt thì sợ... nhưng tay thì làm.
- Bất cứ ai bạn đi chơi cùng... đó là cách bạn sẽ đạt được.
Làm tốt lắm các bạn, các bạn đã cố gắng, ghi nhớ những câu tục ngữ, câu nói.
Hãy nhận những món quà từ tôi vì những nỗ lực của bạn.
Trao quà cho trẻ em.
Người trình bày:
Kỳ nghỉ của chúng tôi đã kết thúc. Các bạn, tên anh ấy là gì? (ngày Ngôn ngữ mẹ đẻ Quốc tế)
Những đứa trẻ các quốc gia khác nhau sống hạnh phúc
Họ rất yêu nhau và không hề xúc phạm nhau.
Suy cho cùng, đó là sự thật, các bạn ạ, điều đó thật tốt trên hành tinh này,
Khi nào tất cả trẻ em trên hành tinh này là bạn bè?
Hãy nắm tay nhau nhé
Và hãy nhảy múa trên quả địa cầu!
Tất cả những người tham gia đứng thành vòng tròn và nhảy theo vòng tròn (rắn)đến bài hát “Trẻ em trên toàn thế giới là bạn bè” (Lời của V. Viktorov, nhạc của D. Lvov-Kompaneets)
Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ là một ngày lễ còn khá trẻ - nó được tổ chức hàng năm kể từ tháng 2 năm 2000 nhằm thu hút sự chú ý đến ngôn ngữ mẹ đẻ. Điều này đã có liên quan ở lứa tuổi mầm non, đặc biệt là ở trẻ bị rối loạn ngôn ngữ.
Bài thuyết trình dành cho giải trí trị liệu ngôn ngữ này sẽ giúp khơi dậy niềm yêu thích với ngôn ngữ bản địa, nuôi dưỡng tình yêu và mong muốn làm chủ tất cả sự đa dạng và phong phú của lời nói bản địa.
Mục tiêu:Giới thiệu cho trẻ em Ngày Quốc tế Tiếng Mẹ đẻ. Nuôi dưỡng sự tôn trọng và tình yêu đối với ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn cũng như các ngôn ngữ khác.
Nhiệm vụ:
- Hình thành khái niệm “tiếng mẹ đẻ”, nuôi dưỡng niềm yêu thích ngôn ngữ của trẻ.
- Luyện tập cho trẻ nghĩ ra các từ liên quan.
- Làm phong phú lời nói của trẻ bằng những câu tục ngữ và câu nói.
- Thông qua việc tham gia các hoạt động vui chơi giải trí, giúp trẻ thư giãn và tích lũy kinh nghiệm. nói trước công chúng, làm phong phú thêm cho học sinh những cảm xúc mới, mang lại niềm vui.
- Phát triển lời nói biểu cảm thông qua các hoạt động sân khấu.
- Để hình thành những phẩm chất tích hợp: tò mò, hoạt động, độc lập.
- Thu hút cha mẹ thấm nhuần văn hóa ngôn ngữ cho con cái họ.
Nơi sử dụng tài liệu đa phương tiện.Giáo viên có thể sử dụng bài thuyết trình cơ sở giáo dục mầm non cho các hoạt động giải trí nhân Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ.
Các đối tượng mục tiêu: trẻ lớn hơn tuổi mẫu giáo và cha mẹ của họ.
Thiết bị: slide thuyết trình “Ngày tiếng mẹ đẻ”, máy chiếu, quan tài đựng sách, thìa gỗ, kim gỗ, đá, táo; mặt nạ lorgette để dàn dựng.
Ý nghĩa thực tiễn.Bài thuyết trình này cho phép bạn:
- thu hút sự chú ý của trẻ mẫu giáo và phụ huynh đến ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ;
- giải quyết các vấn đề sửa chữa và phát triển;
- đưa vào quá trình giáo dục cải huấn Cơ sở giáo dục mầm non đa phương tiện công nghệ.
- đa dạng hóa các hình thức và phương pháp tác động sư phạm chỉnh sửa.
Kịch bản giải trí trị liệu ngôn ngữ “Ngày tiếng mẹ đẻ”
Trượt 1.
Hãy để mọi người kỷ niệm năm, thế kỷ
Ngày Ngôn ngữ mẹ đẻ Quốc tế.
Đánh giá cao ngôn ngữ tuyệt vời của bạn!
Gửi tới tất cả mọi người dành cho những ai yêu thích ngôn ngữ tự nhiên,
Yêu và tôn trọng tiếng nói quê hương của bạn,
Và đừng làm ô nhiễm nó bằng một lời nói xấu
Có một số lượng lớn các ngôn ngữ trên thế giới. Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ được tổ chức không chỉ ở Nga mà còn ở tất cả các nước trên thế giới: Nhật Bản, Ấn Độ, Pháp, Đức, Anh, Ý.
Mọi người đều có một ngôn ngữ
Người yêu dấu mãi mãi,
Không có tiếng mẹ đẻ
Không có người đàn ông nào cả!
Chúng tôi hát cho họ nghe, chúng tôi nói với họ,
Từ khi sinh ra
Và bằng tiếng mẹ đẻ
Có lòng nhiệt thành lớn lao.
Trượt 2.
- Chúng tôi sống với bạn ở Nga. Chúng ta nói ngôn ngữ gì?
- Mỗi chúng ta đều đã quen thuộc với ngôn ngữ mẹ đẻ của người dân từ khi còn nhỏ.
- Từ đầu tiên trẻ nói là gì?
Trượt 3.
Và từ ngọt ngào và quý giá nhất này được phát âm khác nhau trong các ngôn ngữ khác nhau: trong tiếng Đức - “muter”, trong tiếng Anh - “maze”, trong tiếng Pháp - “maman”. Hãy cùng voi ma mút con hát một bài hát về người thân yêu và quý mến nhất - mẹ.
Trượt 4.
Mỗi người, và đặc biệt là con người, truyền tải tiếng kêu của các loài động vật theo cách riêng của mình. Hãy lấy một con vịt bình thường làm ví dụ. Người Nga chúng tôi tin rằng loài chim quạc hữu ích này: “Quack-quack”. Hãy cùng nhau quằn quại.
Nhưng theo người Pháp, tiếng vịt kêu có vẻ khác: “kuenkuen”.
Và người La Mã lại miêu tả tiếng kêu của một con vịt theo cách riêng của họ: “mak-mak”. Hãy cố gắng hét lên như những con vịt Rumani.
Thật không may, chúng tôi chưa có thời gian để tìm hiểu xem vịt của các dân tộc khác kêu như thế nào (hãy nhìn bố mẹ bạn ở nhà rồi kể cho chúng tôi).
Trượt 5.
Nó thậm chí còn thú vị hơn với một con gà trống. Đây là một nghệ sĩ độc tấu nổi tiếng trong số các loài chim. Và chúng ta biết chính xác con gà trống đánh thức mọi người vào buổi sáng như thế nào:
Ku-ka-re-ku!!! Người Pháp nghe thấy tiếng kêu của ông: “kirikoko”, và người Anh “Ko-kal-doo”.
Trượt 6.
Có những từ cùng nguồn gốc trong tiếng Nga. Chúng giống nhau về âm thanh và ý nghĩa.
Từ nào xuất hiện trên màn hình? Đúng rồi, từ "TUYẾT". Chúng ta hãy cùng nhau nghĩ ra bảy từ cho từ này. Các mẹ giúp đỡ các em nhénghĩ ra những từ liên quan cho từ “SNOW”.
Trượt 7.
Làm tốt! Bạn đã đoán được các từ “TUYẾT” và “BÓNG TUYẾT”.
Cùng chơi ném tuyết (trẻ ném bóng tuyết vào nhau và vào bố mẹ).
Trượt 8.
Từ “TUYẾT” có họ hàng khác. Đoán câu đố và xem câu trả lời.
Trẻ em điêu khắc vào mùa đông
Điều kỳ diệu với cái đầu tròn:
Ai sẽ đặt cược vào ai một cách khéo léo,
Miệng là hình vòng cung, mũi là củ cà rốt,
Và hai mắt là than,
Vâng, hai bàn tay làm từ cành cây.
Mặt trời ló dạng và anh héo úa.
Ai đây?
Những ngôi sao đang rơi xuống từ bầu trời,
Họ sẽ nằm xuống trên cánh đồng.
Hãy để anh ta trốn dưới chúng
Trái đất đen.
Rất nhiều, rất nhiều ngôi sao
Mỏng như thủy tinh;
Những ngôi sao lạnh lẽo,
Và trái đất ấm áp! (Bông tuyết)
Trượt 9.
Đây là một bí ẩn khác.
Người lao công kỳ diệu đang ở trước mặt chúng ta
Với bàn tay cào
Trong một phút tôi đã cào
Một trận tuyết lớn.
Nó là gì? Làm tốt lắm, đó là một chiếc xe trượt tuyết!
Trượt 10.
Có người đang vội đến thăm chúng tôi. Dì Tục Ngữ xuất hiện.
Chào các em, chào các em yêu! Xin chào các cô gái xinh đẹp! Xin chào các bạn tốt! Em đến bên anh, mang theo một hộp tục ngữ, câu nói. Và các bạn hãy lắng nghe tôi và lắc đầu, các em, đây là trí tuệ dân gian. Trong nhiều thế kỷ, người dân Nga đã sáng tác và tích lũy các câu tục ngữ. Suy cho cùng, một câu tục ngữ không thể không được chú ý!
Trượt 11.
Tôi đề nghị bạn chơi một trò chơi - bài hát "Chúng tôi biết bạn." Tôi hét lên phần đầu của câu tục ngữ, và bạn tiếp tục nó. Thưa quý vị, hãy giúp đỡ con cái của mình!
- Nếu bạn vội vàng, bạn sẽ khiến mọi người cười.
- Đừng vội vàng lưỡi -... hãy nhanh chóng hành động.
- Những gì xảy ra xung quanh sẽ xảy ra.
- Nếu không có lao động... bạn thậm chí không thể bắt được một con cá từ ao.
Trượt 12.
- Đo bảy lần -...cắt một lần.
- Mắt sợ - ... nhưng tay thì có.
- Càng vào rừng - ... càng nhiều củi.
- Bất cứ ai bạn đi chơi cùng... đó là cách bạn sẽ đạt được.
Trượt 13.
- Hãy lạc lối - ... và giúp đỡ đồng đội của bạn.
- Làm khách thì tốt, nhưng ở nhà thì tốt hơn.
- Chuẩn bị xe trượt tuyết vào mùa hè - ... và xe đẩy vào mùa đông.
- Nếu bạn đuổi theo hai con thỏ, bạn sẽ không bắt được con nào.
Trang trình bày 14.
Tôi đến với bạn với một hộp tục ngữ và câu nói. Bạn nhìn thấy gì trong quan tài của tôi, hãy đặt tên cho một câu tục ngữ có từ này.
- Quả táo.Quả táo không bao giờ rơi xa cây.
- Thìa.Con đường là một thìa cho bữa tối.
- Cây kim.Kim đi tới đâu thì chỉ đến đó.
- Cục đá.Một hòn đá lăn tập hợp không có rêu.
Trượt 15.
Tôi biết rằng bạn đã chuẩn bị một vở kịch về chủ đề của một câu tục ngữ. Vui lòng. Cho nó xem.
Sketch “KẾT THÚC KINH DOANH - BƯỚC ĐI MẠNH MẼ”
Nhân vật:
Chàng sinh viên
Mặt trời
chim non
Quả anh đào.
Cậu bé đang ngồi ở bàn. Anh ấy đang làm bài tập về nhà. Mặt trời nhìn ra ngoài cửa sổ.
Mặt trời. Học thôi chưa đủ sao? Không phải đã đến lúc vui chơi sao?
Con trai. Không, nắng trong, không. Bây giờ tôi không còn ích gì cho việc tiệc tùng nữa. Hãy để tôi kết thúc bài học trước!
Chim ơi.
Con trai. Không, con chim thân yêu, không! Bây giờ tôi không còn ích gì cho việc tiệc tùng nữa. Hãy để tôi kết thúc bài học đầu tiên.
Quả anh đào. Học thôi chưa đủ, đã đến lúc vui đùa chưa?
Con trai. Không, Cherry, không, giờ tôi không còn hứng thú tiệc tùng nữa. Hãy để tôi kết thúc bài học đầu tiên.
Cuối cùng buổi học cũng kết thúc. Cậu bé cất sách vở, đi đến cửa sổ và hét lên: "Nào, ai ra hiệu cho tôi?"
Mọi người nói:"Tôi đã hoàn thành công việc, đi dạo!"
Trượt 16.
Làm tốt lắm, và tôi có một số quà tặng cho bạn trong hộp của tôi.
- Ai đọc nhiều thì biết nhiều.
- Cuốn sách tuy nhỏ nhưng mang lại cho tôi một số ý tưởng.
- Đọc sách không bao giờ thấy chán.
- Một cuốn sách là món quà tuyệt vời nhất.
Trượt 17.
Nhận quà - sách từ chiếc quan tài thần kỳ của tôi. Đọc chúng ở nhà với mẹ của bạn và hiểu được tâm trí của bạn!
Các em cảm ơn và chào tạm biệt Dì Tục ngữ.
Trình bày về giải trí trị liệu ngôn ngữ
Nhà trị liệu ngôn ngữ tại GBDOU Mẫu giáo №13 loại kết hợp Quận Kronstadt St. Petersburg: Kormilitsyna Evgenia Stanislavovna, giáo viên trị liệu ngôn ngữ, hạng trình độ cao nhất, 17 năm kinh nghiệm giảng dạy, được trao giải thưởng huy hiệu“Vì sự nhân đạo hóa các trường học ở St. Petersburg”; Danilenko Evgenia Feliksovna, giáo viên trị liệu ngôn ngữ, hạng trình độ cao nhất, 32 năm kinh nghiệm giảng dạy, được trao huy hiệu “ công nhân danh dự giáo dục phổ thông Liên bang Nga".
Sáng tác văn học, dành riêng cho ngày tiếng mẹ đẻ
Chủ thể: ngày tiếng mẹ đẻ
Mục tiêu: giới thiệu cho học sinh về kỳ nghỉ - Ngày Quốc tế tiếng mẹ đẻ.
Nhiệm vụ:
Giúp học sinh nhìn thấy và cảm nhận được khả năng vô tận của ngôn ngữ mẹ đẻ; giới thiệu cho các em nghe truyền thuyết trong Kinh thánh về “Địa ngục Babylon”.
Tiếp tục phát triển và chỉnh sửa lời nói mạch lạc của học sinh, hoạt động tinh thần, trí nhớ, trí tưởng tượng, sự chú ý; làm giàu từ vựng sinh viên; mở rộng tầm nhìn của họ.
Để thấm nhuần tình yêu và sự quan tâm đến ngôn ngữ mẹ đẻ, nuôi dưỡng văn hóa lời nói.
Thiết bị: thuyết trình đa phương tiện; thẻ nhiệm vụ thi đấu - “Hoàn thành câu tục ngữ”, “Bằng cấp”; từ điển chính tả; mã thông báo.
Hình thức: cuộc thi “Chuyên gia ngôn ngữ bản địa”.
Dẫn đầu:Ngôn ngữ là một trong bí ẩn lớn nhất nhân loạihiện tại.Một số nhà khoa học cho rằng ngôn ngữ nảy sinh từ âm thanh và cử chỉ; những người khác tin rằng con người đã “phát minh ra” ngôn ngữ nhờ trí thông minh và khả năng từ tượng thanh, nhưng bằng cách này hay cách khác, con người đã từng nói cùng một ngôn ngữ.
Câu hỏi dành cho trẻ: Bây giờ mọi người có nói cùng một ngôn ngữ không?KHÔNG) Bạn có muốn biết các ngôn ngữ khác xuất hiện trên Trái đất như thế nào không? Hãy xem điều này xảy ra như thế nào.
!(năm slide thuyết trình)
Người dẫn chương trình đầu tiên (trang 1) Không có ngôn ngữ, thế giới sẽ không tồn tại. Giống như cá không thể sống thiếu nước, con người không thể tồn tại nếu không có ngôn ngữ. Bằng ngôn ngữ chúng ta suy nghĩ, giao tiếp và sáng tạo. TRONG Những đất nước khác nhau mọi người trên khắp thế giới ngày nay nói 6.000 ngôn ngữ. Điều này có luôn luôn như vậy không?
Người dẫn chương trình thứ 2 (trang 2) tồn tại truyền thuyết kinh thánh rằng ngày xửa ngày xưa tất cả mọi người đều nói cùng một ngôn ngữ. Con cháu của Nô-ê Lúc đầu mọi người sống ở một nơi và mọi người đều nói cùng một ngôn ngữ. Nhưng khi chúng nhân lên nhiều đến mức cần phải phân tán thành các mặt khác nhau, sau đó, để để lại tượng đài mãi mãi về mình, họ bắt đầu xây dựng một thành phố và một tòa tháp có đỉnh cao tới tận trời.
(Noah là một nhân vật trong Kinh Thánh được Chúa cứu trong Lụt vì lòng mộ đạo của anh ấy và gia đình anh ấy)
(trang 3) Chúa không thích vấn đề này.
(trang 4) Để trừng phạt cho ý định viển vông và kiêu hãnh đó, ông đã làm lẫn lộn ngôn ngữ của họ khiến họ không còn hiểu nhau và tất yếu phải phân tán, để lại cho thành phố còn dang dở cái tên “Babylon”, có nghĩa là “sự nhầm lẫn”.
(trang 5) Sự kiện này được gọi là " sự hỗn loạn của người Babylon" Đây là cách nó đã xảy ra các dân tộc khác nhau nói các ngôn ngữ khác nhau (từ “Lịch sử Thánh Di chúc cũ»)
Dẫn đầu: Vào tháng 11 năm 1999, Đại hội đồng lần thứ 30 của UNESCO đã tuyên bố Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ. Nó bắt đầu được tổ chức vào tháng 2 năm 2000. Biện pháp được cộng đồng thế giới thông qua được thiết kế để thúc đẩy sự công nhận về sự đa dạng của ngôn ngữ và văn hóa cũng như quyền tự do ngôn luận của họ. Ngày lễ được tổ chức hàng năm vào ngày 21 tháng 2
(2 slide tiếp theo)
Dẫn đầu : Giống như toàn thể cộng đồng thế giới, chúng tôi cũng kỷ niệm Ngày Ngôn ngữ Mẹ đẻ. Ngôn ngữ là cả một thế giới đầy quyến rũ, quyến rũ và kỳ diệu. Ông là ký ức sống động của người dân, tâm hồn của họ, di sản của họ.
(trang trình bày tiếp theo)
Học sinh:
Tiếng mẹ đẻ!
Tôi biết anh ấy từ khi còn nhỏ,
Đây là lần đầu tiên tôi gọi “mẹ”
Trên đó tôi đã thề trung thành một cách ngoan cố,
Và mỗi hơi thở tôi hít vào đều rõ ràng đối với tôi.
Tiếng mẹ đẻ!
Thật khó khăn trên Trái đất nếu không có ngôn ngữ!
Không thể diễn tả được niềm vui hay nỗi buồn...
Núi im lặng đã nhiều năm.
Họ đã mơ về điều gì khi đứng dậy?
Mọi thứ đều ở trong ngôn ngữ: sự ra đời, bước đi đầu tiên,
Tình yêu và cuộc sống trên một chặng đường mới cất cánh.
Và nếu đột nhiên lưỡi của tôi biến mất.
Sau đó, bạn sẽ không tìm thấy tôi nữa!
Dẫn đầu : Toàn bộ cuộc đời của một người gắn bó chặt chẽ với ngôn ngữ. Khi còn nhỏ, chúng ta rất thích nghe những câu chuyện dân gian, những bài hát và sử thi. Sau này, người ta làm quen với công việc của những bậc thầy ngôn từ tuyệt vời như A.S. Pushkin, S.Ya. Marshak, N.V. Gogol, I.S. Turgenev, L.N. Tolstoy,
(trang trình bày tiếp theo)
Tiếng mẹ đẻ
Trên thế giới có rất nhiều các nước lớn,
Và có rất nhiều cái nhỏ,
Và đối với bất kỳ quốc gia nào
Ngôn ngữ của bạn là một vinh dự.
Bạn có quyền tự hào, người Pháp,
Người Pháp.
Bạn luôn nói, người Hindu,
Về ngôn ngữ của bạn.
Tiếng Trung, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, tiếng Serbia hoặc tiếng Séc,
Dane, Hy Lạp hoặc Finn, -
Tất nhiên, bạn thân yêu hơn với mọi người
Một ngôn ngữ bản địa.
Và tôi cảm ơn số phận
Không có hạnh phúc nào cao hơn đối với tôi,
Tôi phải nói gì bằng tiếng Nga?
Tôi đã ở đây được mười năm rồi.
Bình tĩnh, vui vẻ và du dương,
Chế nhạo và nghiêm khắc
Và tàn nhẫn và mạnh mẽ,
Và ghê gớm đối với kẻ thù.
Suvorov đã được sự chấp thuận của những người lính
Ở Nga!
Pushkin bất tử sáng tác
Ở Nga!
Mendeleev đưa ra định luật
Ở Nga!
(các slide tiếp theo về tính đa quốc gia)
Học sinh:
Tiếng mẹ đẻ là một di sản phong phú,
Đến từ vực sâu của nhiều thế kỷ.
Bạn phản ánh suy nghĩ của con người,
Bạn giúp thể hiện tình yêu.
Bạn tạo ra những bài thơ từ những lá thư.
Giữ hàng trăm ngàn từ trong kho.
Phước lành đã giáng xuống chúng ta là
Một ngôn ngữ bản địa đã thấm vào máu của chúng tôi.
Dẫn đầu: Cách đây rất lâu, khi con người chưa biết đọc và viết nhưng có thể nói, và trải qua hàng trăm năm họ đã nghĩ ra những điều như vậy. biểu hiện khôn ngoan- như tục ngữ. Ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng tôi rất giàu tục ngữ. -Câu tục ngữ là gì?Những đứa trẻ: (Tục ngữ là một câu nói ngắn câu nói khôn ngoan, có ý nghĩa hướng dẫn và chứa đựng trí tuệ trần tục).
Dẫn đầu:- Tục ngữ cần thiết để làm gì?
Những đứa trẻ : (Tục ngữ tô điểm cho bài phát biểu của chúng ta, làm cho nó tươi sáng và thuyết phục).
Dẫn đầu: Những câu tục ngữ không được nói ra một cách vô ích,
Bạn không thể sống thiếu chúng!
Họ là những người trợ giúp tuyệt vời
Và những người bạn mới trong cuộc sống.
Đôi khi họ hướng dẫn chúng tôi
Người khôn ngoan đưa ra lời khuyên
Và họ bảo vệ chúng ta khỏi bị tổn hại.
Một trò chơi như vậy được công bố"Thu thập một câu tục ngữ"
Hãy nhớ những câu tục ngữ ở đầu cụm từ và tiếp tục chúng.
(Ai sưu tầm được nhiều câu tục ngữ nhất sẽ nhận được token, cuối bài chúng tôi sẽ xác định được chuyên gia giỏi nhất bằng tiếng mẹ đẻ)
Sống và học hỏi).
Một tình bạn bền chặt không thể bị cắt đứt bằng rìu.
Không khó khăn gì... (bạn thậm chí không thể kéo một con cá ra khỏi ao).
Mặt trời vẽ nên trái đất, và con người - ... (lao động).
Nếu bạn không có bạn bè, hãy tìm... (nhưng nếu bạn tìm thấy một người bạn, hãy cẩn thận).
Một người không quê hương... (như chim sơn ca không tiếng hót).
Nhanh lên... (bạn sẽ làm mọi người cười).
Lưỡi của tôi là kẻ thù của tôi).
Bảy một... (không đợi).
Bạn có muốn ăn bánh cuốn không... (đừng ngồi lên bếp).
Giờ làm việc... (giờ vui vẻ).
Một người bạn đang cần thì thực sự là một người bạn).
Dẫn đầu: Trong khi những người tham gia đang hoàn thành nhiệm vụ, một cuộc thi sẽ được công bố cho khán giả."Trả lời câu hỏi". Đối với câu trả lời đúng, bạn sẽ nhận được mã thông báo.
Câu hỏi lớp 1.
Có bao nhiêu chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga? (33)
Câu hỏi lớp 2.
Có bao nhiêu phụ âm? (21)
Câu hỏi lớp 3.
Phần nào của từ nói có thể thay thế danh từ trong câu? (đại từ)
Câu hỏi lớp 4.
Tên của phần lời nói biểu thị hành động của một đối tượng là gì? (động từ)
Câu hỏi lớp 1.
Có bao nhiêu nguyên âm? (10)
Câu hỏi lớp 2.
Âm thanh đầu tiên trong từ Apple? (th)
Câu hỏi lớp 3.
Tên của ... là gì thành viên chính câu trả lời cho câu hỏi “ai?” hay cái gì?" (chủ thể)
Câu hỏi lớp 4.
Bộ phận nào của từ dùng để nối các từ trong câu? (kết thúc)
Câu hỏi lớp 1.
Tên riêng được viết như thế nào?
Câu hỏi lớp 2 .
Những từ biểu thị hành động của một đối tượng và trả lời các câu hỏi: phải làm gì? phải làm gì, v.v.
. Câu hỏi lớp 3.
Những từ biểu thị đặc điểm của đồ vật và trả lời câu hỏi: cái nào? cái mà? cái mà? cái mà?
Câu hỏi lớp 4.
Có bao nhiêu trường hợp trong tiếng Nga?
Dẫn đầu: Hãy kiểm tra các nhiệm vụ đã hoàn thành của những người tham gia.
Dẫn đầu: Ngôn ngữ của chúng tôi rất phong phú và thú vị. Bạn có biết rằng ở Rus' ngày xưa các tháng đều có tên riêng. Chúng có mối liên hệ chặt chẽ với thiên nhiên và với tất cả những thay đổi xảy ra với nó trong suốt cả năm.Vậy là tháng Giêng vào Nước Nga cổ đạiđược gọi là "phần “, bởi vì đã vào tháng Giêng, người dân bắt đầu chuẩn bị cho công việc đồng áng mùa xuân: họ chặt cây hoặc “chặt” cây trong khu rừng được chọn làm đất canh tác trong tương lai. Những cây bị đốn hạ được để khô tại chỗ trong khoảng một tháng, đó là lý do tại sao tháng Hai được gọi là "khô" hay "khô". Tên anh ấy cũng là "mạnh mẽ “- xét cho cùng, sương giá vào thời điểm này trong năm trên đất của chúng tôi rất nghiêm trọng.
Vào tháng Ba, những cây khô héo vào tháng Hai bị đốt tại chỗ bị chặt, tro thu được dùng để bón đất: tháng Ba được gọi là “berezozol ».
Mùa xuân đã đến vào tháng Tư. Những khu rừng rậm rạp được bao phủ bởi những tán lá xanh dày, những thảo nguyên bất tận với cỏ tươi tốt và màu sáng. Người Slav đặt cho tháng Tư cái tên "phấn hoa ", và tháng Năm -"cỏ ». Những cái tên đẹp! Đó là lúc chúng tôi chuyển sang lịch Byzantine.
Dẫn đầu: Tiếng Nga phản ánh sự giàu có và Câu truyện hay Người dân Nga: họ đã để lại dấu ấn cho họ và sáng tạo truyền miệng, Và công việc tuyệt vời Các nhà văn Nga và sự sáng tạo của toàn thể nhân dân Nga.
Dẫn đầu : “Ngôn ngữ của chúng ta là thanh kiếm, ánh sáng, tình yêu, niềm tự hào của chúng ta,” K. G. Paustovsky viết. Và N.G. Chernyshevsky đã nói: “Cần phải học ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn… để có thể sử dụng nó để bày tỏ suy nghĩ của mình”
(trang trình bày tiếp theo)
Cuộc thi"Câu khẩu hiệu"
Câu khẩu hiệu là gì?(Câu khẩu hiệu xuất hiện trong bài phát biểu của chúng tôi từ nguồn văn học, trích dẫn ngắn, biểu thức tượng hình. Chúng mang lại cho bài phát biểu của chúng tôi độ chính xác và tính biểu cảm đặc biệt).
Người dẫn chương trình thứ 2 Tiết lộ ý nghĩa của các biểu thức này.
1. Ở tốc độ tối đa. (nhanh)
2. Ngồi trong vũng nước. (bị lừa)
3. Cắn lưỡi. (câm miệng)
4. Biết thuộc lòng. (học hỏi)
5. Tìm thấy chính mình ở một cái máng vỡ. (chẳng còn lại gì)
6. Một thìa cà phê mỗi giờ. (chậm)
7. Dẫn mũi (lừa dối)
8. Hack vào mũi. (nhớ)
9. Dùng lưỡi gãi. (trò chuyện)
10. Tạo ra một ngọn núi từ một con chuột chũi. (nói quá)
11. Quạ trắng. (Ô người thừa)
12.Cho đôi mắt đẹp. (miễn phí, không có gì, chỉ thế thôi)
Làm tốt lắm các chàng trai!
Dẫn đầu:
Và đây là một điều khác: nhà văn và nhà ngôn ngữ học Lev Uspensky, tác giả cuốn sách “Bạn và tên của bạn”, đã tính toán rằng 90% tên của chúng ta, bao gồm cả những cái tên có vẻ là tiếng Nga bản địa nhất, hóa ra lại có nguồn gốc và nguồn gốc nước ngoài. Hầu hết các tên đều được mượn từ ba ngôn ngữ: Tiếng Hy Lạp (Vasilisa, Ekaterina, Ksenia, Sofia, Alexey, Andrey, Georgy, Kuzma, Fedor), tiếng Do Thái (Anna, Elizaveta, Maria, Zakhar, Ivan, Ilya, Mikhail) và tiếng Latin (Valentina, Claudia, Marina, Victor, Ignat , Konstantin, Lavrentiy, Pavel).
Bạn phải là chuyên gia về nhiều ngôn ngữ mới có thể hiểu được rằng cái tên Nikephoros chẳng hạn có nghĩa là “chiến thắng” trong tiếng Hy Lạp, Daniel trong tiếng Hy Lạp có nghĩa là “chiến thắng”. Ngôn ngữ hebrew- “Tòa án của Chúa”, và Akulina trong tiếng Latin có nghĩa là “đại bàng”
Dẫn đầu: Bạn đã học được rất nhiều điều thú vị về ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng ta và còn rất nhiều ngôn ngữ khác tồn tại trên Trái đất.R chết tiệt! Và ở trường của chúng tôi, đối với một số trẻ em, ngôn ngữ mẹ đẻ không chỉ là tiếng Nga mà còn cả tiếng Erzya..
Một nhà khoa học Iran đã báo cáo về Erzyas cũng như Mokshas vào thời kỳ đầu
TRONG đầu thời trung cổ Erzya - một người phản kháng, và. Dưới áp lực của những người Slav di cư, nó đã rút lui về phía đông cho đến nay.
Không giống như Moksha, người nhận ra sự phụ thuộc vào, người Erzyan rút lui vào rừng và giết chết quân Mông Cổ sức chống cự.ViếtTạiMokshaVàErzyangôn ngữnảy sinhTRONGthứ haimột nửa những cái này ngôn ngữđầy đủcuộc thi đấuVớingười Ngabảng chữ cái
Bây giờ chúng ta sẽ nghe một bài hát bằng tiếng Erzya mà các con chúng ta sẽ biểu diễn.
(BÀI HÁT MORDOVIAN)
Mỗi ngôn ngữ đều tuyệt vời theo cách riêng của nó,
Một di sản vô giá lâu đời.
Vì vậy hãy chăm sóc ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn,
Giống như thứ quý giá nhất trên đời.
Dẫn đầu: Hãy nhớ rằng ngôn ngữ bản địa đã tiếp thu kinh nghiệm hàng thế kỷ của người dân. Nó được tổ tiên chúng ta tạo ra qua hàng nghìn năm và mỗi chữ trong đó giống như một hạt vàng nguyên chất! Và để không đánh mất những hạt vàng này, chúng ta hãy cố gắng ghi nhớ quy tắc đơn giản lời nói.
(slide “Điều răn hành vi lời nói»)
Dẫn đầu:
Ngôn ngữ quý giá của chúng tôi -
Giàu có và có tiếng vang
Mạnh mẽ và đầy nhiệt huyết đó
Nó du dương một cách dịu dàng.
Anh cũng có nụ cười
Vừa chính xác vừa tình cảm.
Do anh ấy viết
Và những câu chuyện và truyện cổ tích -
Những trang ma thuật
Sách thú vị!
Yêu và giữ
Ngôn ngữ tuyệt vời của bạn!
Dẫn đầu:
Nhân ngày Quốc tế tiếng mẹ đẻ
Chúng tôi chúc bạn:
Yêu ngôn ngữ, giữ nó trong một ngày và mãi mãi!
Đừng quên giai điệu của tiếng mẹ đẻ!
TỔNG KẾT VÀ GIẢI THƯỞNG.
Bất cứ ai có nhiều mã thông báo nhất sẽ nhận được chứng chỉ là chuyên gia giỏi nhất bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của họ.
SỰ PHẢN XẠ: Tia nắng.
Mời trẻ tưởng tượng mình là những tia nắng. Vào cuối bài học, hãy giao nhiệm vụ đặt các tia nắng theo tâm trạng của bạn. Học sinh lên bảng và dán tia vào.
(Màu đỏ-TÔI THỰC SỰ YÊU THÍCH HOẠT ĐỘNG
MÀU VÀNG-Không tốtĐÃ THÍCH
XÁM - KHÔNG THÍCH)
Mục tiêu: Giới thiệu cho trẻ em Ngày Quốc tế Tiếng Mẹ đẻ. làm giàu thế giới tâm linh những đứa trẻ; bởi vì các loại khác nhau hình thành thái độ của trẻ đối với Ngày Quốc tế Tiếng Mẹ đẻ.
Nhiệm vụ:
giáo dục:
- đưa ra ý tưởng về ngôn ngữ bản địa là gì và tại sao nó được gọi là tiếng mẹ đẻ.
— phát triển kỹ năng văn hóa nghe ở trẻ em;
Phát triển:
- Phát triển trí tò mò và hứng thú với ngôn ngữ của trẻ.
giáo dục:
- nuôi dưỡng sự tôn trọng và tình yêu đối với ngôn ngữ mẹ đẻ cũng như các ngôn ngữ khác.
Công việc sơ bộ:Trước giờ học 1 tuần, đưa cho mỗi em và gia đình 1 tờ giấy màu 10x10 cm, mời cả nhà cùng suy nghĩ xem loại nào và loại nào. Lời hay ý đẹp. Viết những từ này bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn và học chúng cùng con bạn.
Tiến trình của bài học
Nhà giáo dục: Hôm nay tôi mang đến cho bạn một điều rất quan trọng và vật dụng yêu cầu
. - Cái này là cái gì? \Khối cầu\
Quả địa cầu là gì? \mô hình nhỏ khối cầu\
- Quả địa cầu được sơn màu sắc khác nhau. Màu gì có nghĩa là gì?
\blue – biển và đại dương, xanh lục – rừng và đồng bằng, vàng, nâu – núi và sa mạc.\
— Trên quả địa cầu chúng ta có thể thấy tất cả các quốc gia.
Nhà giáo dục: Các bạn ơi, chúng ta sống ở nước nào?, thành phố nào?
Bạn và tôi nói ngôn ngữ gì?
Họ nói tiếng gì?
Người Ukraina - Người Ukraine.
Người Belarus - Người Belarus.
Người Ba Lan - Ba Lan.
Người Đức - người Đức, v.v.
Trên toàn thế giới có từ 3 đến 5 nghìn ngôn ngữ khác nhau. Trong số đó có cái gọi là ngôn ngữ thế giới - tiếng Nga, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Tây Ban Nha.
Hôm nay chúng ta sẽ nói về Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp. Không phải ngẫu nhiên mà ngày 21/2 là Ngày Quốc tế Tiếng Mẹ đẻ! Nó được thành lập vào năm 1999. Thông thường ngôn ngữ đầu tiên mà một người học nói là ngôn ngữ mẹ đẻ của họ. Trên thế giới có rất nhiều ngôn ngữ, mỗi dân tộc đều có ngôn ngữ riêng. Họ nói nó, viết thư, làm thơ và hát những bài hát. Đây là ngôn ngữ bản địa. Chúng tôi được người thân dạy nói tiếng đó, chúng tôi nghĩ trong đó. Nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn có nghĩa là bạn có thể suy nghĩ và bày tỏ suy nghĩ của mình. Vì vậy, bạn cần biết và bảo vệ ngôn ngữ mẹ đẻ của mình
Trái đất là nơi sinh sống của nhiều sinh vật sống khác nhau: từ những vi khuẩn nhỏ nhất đến những sinh vật khổng lồ như voi và cá voi. Nhưng chỉ có con người mới có tài ăn nói. Và cho dù chúng ta định nghĩa món quà này như thế nào - thiêng liêng, thiêng liêng, uy nghi, tráng lệ, vô giá, bất tử, tuyệt vời - chúng ta sẽ không phản ánh toàn bộ ý nghĩa to lớn của nó.
Nó to lớn và bao la biết bao,
Lưỡi của tôi! Anh ấy thân yêu
Tôi thích anh ấy từ mọi phía.
Anh ấy thật mạnh mẽ, thật sống động!
Ôi, những sáng tạo của anh ấy thật tuyệt vời,
Chính tả, nói!
Tôi sống với anh như không khí.
Không có tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ khôn ngoan
Tôi không thể sống một ngày!
Anh ấy ở bên tôi mọi lúc mọi nơi,
Nó sẽ giúp ích trong hạnh phúc và rắc rối.
Tiếng Nga của tôi, tiếng mẹ đẻ của tôi,
Bạn thật rộng lớn và tuyệt vời!
Thơ (trẻ kể)
Không có quê hương nào đẹp hơn trên thế giới -
Đất nước chiến đấu của những anh hùng.
Đây rồi, tên là Nga,
Từ biển nó mở rộng ra biển.
ngôi sao điện Kremlin
Chúng đang cháy phía trên chúng ta,
Ánh sáng của họ vươn tới mọi nơi!
Các chàng trai có một quê hương tốt đẹp,
VÀ tốt hơn cái đó quê hương
KHÔNG!
Câu đố:
Nhà giáo dục: Các bạn ơi, các bạn có biết câu đố nào không?
Luôn luôn trong miệng của bạn, không bao giờ nuốt.
Dù không phải là mũ nhưng có vành,
không phải hoa mà có rễ,
nói chuyện với chúng tôi
bằng một ngôn ngữ mà mọi người đều có thể hiểu được.
(sách)
Sinh ra ở đây, sống ở đây,
Anh đi - anh nhớ
Nơi này tên là gì, bạn có biết không?
Konstantin Ushinsky “TỔ QUỐC CỦA CHÚNG TÔI”
Tổ quốc của chúng ta, Tổ quốc của chúng ta là Mẹ Nga. Chúng ta gọi là Tổ quốc vì cha ông ta đã sống ở đó từ xa xưa. Chúng tôi gọi nó là quê hương vì chúng tôi sinh ra ở đó, họ nói tiếng mẹ đẻ của chúng tôi ở đó và mọi thứ ở đó đều là nguồn gốc của chúng tôi. Mẹ - vì mẹ đã nuôi chúng ta bằng nước của mình, dạy ngôn ngữ của mình và giống như một người mẹ, bảo vệ và che chở chúng ta khỏi đủ loại kẻ thù... Trên đời có rất nhiều thứ trạng thái tốt, nhưng con người có một mẹ ruột và một Tổ quốc.
Trò chơi “Chọn từ”
Tiếng Nga...(quốc huy, cờ, nhà, quốc ca)
Tiếng Nga...(con người, ngôn ngữ, cái lạnh, sương giá, quê hương, tinh thần,)
Từ trái nghĩa - từ có ý nghĩa ngược lại. Hôm nay bạn sẽ học cách tự tạo các cặp từ:
Trò chơi "Từ ngược"
lạnh ấm: rộng hẹp, béo - gầy, nóng - lạnh,
ồn ào - yên tĩnh ngày đêm. tốt xấu.
dài - ngắn, v.v.
Nhà giáo dục: Ngôn ngữ tiếng Nga của chúng tôi rất phong phú và đẹp đẽ, có rất nhiều từ mà chúng tôi có thể sáng tác truyện, bịa ra truyện cổ tích, viết thơ và giao tiếp đơn giản.
Yêu quê hương, ngôn ngữ và con người của bạn!
Zhura - zhura-sếu!
Anh ta đã bay qua một trăm vùng đất.
Bay vòng quanh, đi vòng quanh.
Cánh, chân căng thẳng,
Chúng tôi hỏi cần cẩu:
-Đất nào tốt nhất?
Anh trả lời khi bay ngang qua:
- Không có quê hương nào tốt hơn.
(P. Voronko)
Trò chơi nhiều chữ:
Các bức tranh được bày trên bàn, trẻ em được tặng một bức tranh, chúng phải tìm cặp của mình và giải thích sự lựa chọn của mình. (Ví dụ tết tóc là kiểu tóc của con gái, tết tóc là để cắt cỏ).
cái bút (bàn tay, thứ họ viết, một phần của cánh cửa)
Cọ (phần của bàn tay để vẽ)
Hành tây (rau, bạn chụp bằng gì)
Vòi (trong bồn tắm, công trình)
Lưỡi hái (kiểu tóc, vật dùng để cắt cỏ)
Sét
Kim khâu, kim thông, kim nhím
Trò chơi bằng tiếng Nga: "Bình minh"
Trẻ em đứng thành vòng tròn, chắp tay sau lưng và một trong những người chơi - Dawn - đi phía sau với một dải ruy băng và nói:
Zarya-zarnitsa,
Thiếu nữ đỏ,
Tôi đi ngang qua cánh đồng,
Đánh rơi chìa khóa
Chìa khóa vàng
Ruy băng màu xanh,
Những chiếc nhẫn đan vào nhau -
Tôi đi lấy nước.
VỚI những từ cuối Người lái xe cẩn thận đặt dải ruy băng lên vai một trong những người chơi, người này nhận thấy điều này nên nhanh chóng cầm lấy dải ruy băng và cả hai cùng chạy theo các hướng khác nhau theo vòng tròn. Người bị bỏ lại không nơi chốn sẽ trở thành bình minh. Trò chơi lặp lại
"Tục ngữ và câu nói"
- Kể tên những câu tục ngữ, câu nói nói về ngôn ngữ.
- Lưỡi sắc hơn dao cạo.
- Ngôn ngữ sẽ đưa bạn đến Kiev.
- Cái lưỡi không có xương, nó muốn bập bẹ cái gì cũng được.
- Lưỡi của tôi là kẻ thù của tôi.
- Đừng vội vàng trong ngôn ngữ mà hãy nhanh chóng trong hành động.
- Nghe nhiều hơn và nói ít hơn.
Triển lãm “Bức tường lời nói tử tế»
Mời các em lần lượt giơ những tấm thẻ có ghi “những lời tử tế” mà các em đã cùng cha mẹ viết. Yêu cầu họ cho bạn biết những từ nào được viết ở đây, ý nghĩa của chúng và khi nào chúng phù hợp.
Sau khi trẻ đưa ra và nói về tấm thẻ của mình, trẻ được mời đến gần tấm lớn và dán nó bằng băng dính. Cuối bài, toàn bộ “Bức tường lời nói tử tế” được đăng tải cho nhóm xem. - Hãy nhìn tờ báo của chúng ta, chúng ta đã nghĩ ra được bao nhiêu từ trong tiếng mẹ đẻ của mình.
Trao những lời tử tế
Hãy cho đi từ trái tim thuần khiết của bạn!
Suy cho cùng, cuộc đời của chúng ta rất ngắn ngủi...
Bạn sẽ giúp mọi người tiếp tục sống!
Tặng những người cô đơn
Và đối với những người hạnh phúc, cuộc sống sẽ trôi qua...
Bài học về lòng nhân ái vĩnh cửu
Luôn luôn tìm thấy sự công nhận.
Hãy trao những lời tử tế...
Cuộc sống của chúng ta là gì? Một Lat!
Và chắc chắn rằng có ai đó luôn chờ đợi
Khi cái nhìn sâu sắc đến với chúng ta.
Hãy trao những lời tử tế...
Hãy quyên góp mà không do dự.
Mọi người đều cần lòng tốt
Mọi người đều cần nguồn cảm hứng!
Và đôi khi chúng ta cảm thấy ngượng ngùng
Hãy xưng tội bằng cả tấm lòng
Và chúng ta ở sau bức tường
Những oán giận, lo lắng và mong đợi.
Trao những lời tử tế
Với tất cả mọi người - những người xa lạ và những người thân yêu.
Trao những lời tử tế
Để làm cho thế giới này trở nên tươi đẹp!
Quả địa cầu, có một đất nước trên đó,
Thành phố ở trong đó và có những ngôi nhà trong đó,
Ngôi nhà trên một con phố
Không rõ ràng, nhỏ
Ngôi nhà, đất nước, mảnh đất này -
Đây là quê hương của tôi
Quê hương của chúng tôi là nước Nga,
Những đám mây trong hồ ở đâu,
Những bạch dương non ở đâu?
Mặc đồ ren.
Nước Nga như một lời trong một bài hát,
Lá bạch dương non,
Xung quanh là rừng, ruộng và núi,
Rộng lớn, tâm hồn Nga.
Tổ quốc là những ngôi sao của Điện Kremlin
Quê hương là rừng và đồng ruộng,
Quê hương là tiếng chim sơn ca,
Đây là Neva vĩ đại của chúng tôi.
Kỳ nghỉ lễ dành riêng cho Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ của chúng tôi đã kết thúc. Yêu tiếng Nga! Nó chứa đựng quá khứ, hiện tại và tương lai của chúng ta!