Hình thức giáo dục gia đình ở trường là gì? Học tập gia đình là gì và lợi ích của nó là gì? Tiếp theo là gì

Một số phụ huynh, khi cần thiết hoặc mong muốn riêng quyết định cho con học ở nhà. Hình thức giáo dục gia đình được quy định bởi pháp luật, các chuẩn mực của nó được quy định bởi Luật số 273-FZ “Về giáo dục ở Liên bang Nga”.

Bạn đọc thân mến! Bài viết nói về phương pháp tiêu chuẩn giải pháp cho các vấn đề pháp lý, nhưng mỗi trường hợp là cá nhân. Nếu bạn muốn biết làm thế nào giải quyết chính xác vấn đề của bạn- Liên hệ tư vấn:

ĐƠN ĐĂNG KÝ VÀ CUỘC GỌI ĐƯỢC CHẤP NHẬN 24/7 và 7 ngày một tuần.

Nó nhanh và MIỄN PHÍ!

Luật pháp cho phép phụ huynh tôn trọng bất kỳ hình thức giáo dục nào cho con cái họ, tùy thuộc vào nhu cầu của gia đình hoặc bản thân học sinh.

Để lựa chọn giáo dục tại nhà Những tình huống không lường trước được cũng có thể ảnh hưởng, khiến bạn phải nghỉ học và tìm kiếm con đường thay thế tiếp thu giáo dục. Đôi khi giáo dục gia đình là giải pháp trước mắt.

Mua giáo dục tại nhà có những sắc thái riêng. Mọi trách nhiệm về kết quả thu được thuộc về phụ huynh. Để thực hiện thủ tục này một cách chính xác, bạn nên chọn chương trình chính xác, đồng thời giải thích quy trình đánh giá của trường.

Thuật ngữ

Nhiều người nhầm lẫn hoặc kết hợp hai khái niệm giáo dục gia đình và giáo dục tại nhà. Việc học ở nhà chỉ có thể thực hiện được vì lý do sức khỏe. Trong trường hợp này, quá trình giáo dục hoàn toàn do nhà trường chịu trách nhiệm xử lý. Giáo viên đến nhà trẻ và dạy trẻ, kiểm tra bài tập và cấp chứng chỉ cho trẻ.

Giáo dục gia đình nên được hiểu là một thủ tục tự nguyện khi cha mẹ đưa con ra khỏi trường để đi học dưới sự giám sát của mình. Trong trường hợp này, nhà trường không tham gia vào việc giáo dục trẻ mà chỉ kiểm tra kiến ​​\u200b\u200bthức - chứng chỉ của trẻ.

Để chuyển sang hình thức giáo dục gia đình, không cần thêm lý do gì ngoài mong muốn của chính cha mẹ.

Khung pháp lý

Việc chuyển đổi sang giáo dục gia đình cần được thực hiện trên cơ sở các văn bản quy định sau:

  • Luật “Giáo dục”;
  • Lệnh của Bộ Giáo dục số 1015;
  • thư của Bộ Giáo dục “Về việc học tập theo hình thức gia đình”;
  • Lệnh của Bộ Giáo dục số 1400;
  • Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang;
  • hành vi lập pháp các chủ thể riêng lẻ của Nga.

Cần tính đến yếu tố địa phương quy định, hoạt động trong một cơ sở giáo dục chấp nhận chứng chỉ của sinh viên theo học theo hình thức gia đình.

Lựa chọn hình thức đào tạo

Chỉ có cha mẹ hoặc người đại diện hợp pháp của học sinh mới có quyền quyết định việc lựa chọn hình thức giáo dục. Cần phải tính đến quan điểm của trẻ. Luật quy định rằng phụ huynh không thể bị từ chối nếu họ muốn chuyển con mình sang một hình thức giáo dục khác.

Nó cũng được phép kết hợp một số hình thức. Điều này có nghĩa là luật pháp không cấm kết hợp các lựa chọn giáo dục gia đình và giáo dục toàn thời gian.

Cha mẹ và con cái họ có thể quyết định học một số môn ở trường và học những môn khác ở nhà. Ngoài ra, theo quyết định của người được ủy thác, trẻ em học theo hình thức gia đình có thể chuyển sang học toàn thời gian bất cứ lúc nào và tiếp tục học ở trường tổ chức giáo dục. Sau quá trình chuyển tiếp như vậy, học sinh sẽ học các môn theo chương trình giáo dục đã được thiết lập tại trường.

Để thực hiện chuyển đổi sang hình thức gia đình, một trong hai phụ huynh chỉ cần viết đơn đăng ký chính quyền địa phương sở giáo dục và trường học mà đứa trẻ vẫn đang theo học. Không có giấy tờ khác được yêu cầu cho việc này.

Luật quy định rằng không cần phải thực hiện thủ tục này hàng năm - chỉ cần viết đơn một lần là đủ. Nếu cha mẹ thay đổi hình thức giáo dục gia đình sang toàn thời gian, thì lần thay đổi tiếp theo họ sẽ phải viết đơn lại cho cơ quan hữu quan.

Cha mẹ có thể thay đổi hình thức giáo dục cho con mình và viết đơn về việc đó bất cứ lúc nào. Pháp luật không có giới hạn về thời gian và số lượng tối đa những thay đổi liên tục trong hình thức giáo dục. Điều này có nghĩa là phụ huynh có quyền thay đổi hình thức giáo dục nhiều lần nếu cần thiết.

Đặc điểm của giáo dục gia đình

Ở trường, trẻ có thể học dưới nhiều hình thức khác nhau: học toàn thời gian, bán thời gian hoặc từ xa. Nếu đứa trẻ hoặc cha mẹ không hài lòng với điều này, họ có thể chuyển sang hình thức giáo dục gia đình. Để thực hiện quá trình chuyển đổi, bạn không cần phải đợi đến cuối quý hoặc nửa năm—bạn có thể thực hiện bất kỳ lúc nào. Điều tương tự cũng áp dụng cho việc trở lại trường học nếu hình thức giáo dục khác không phù hợp.

Ban giám hiệu nhà trường không thích việc trẻ em học tại nhà – điều này làm xấu đi số liệu thống kê của trường và đặt ra nhiều câu hỏi không đáng có.

Họ thường cố gắng thuyết phục cha mẹ rời xa con mình ít nhất một thời gian. toàn thời gian. Nhưng lời cuối cùng vẫn thuộc về phụ huynh, vì về mặt pháp lý nhà trường không có quyền từ chối chuyển sang hình thức giáo dục khác.

Để chuyển trẻ sang hình thức giáo dục khác, cần thực hiện các bước sau:

  1. Viết đơn gửi đến giám đốc cơ sở giáo dục, bày tỏ mong muốn chuyển sang hình thức gia đình.
  2. Gửi thông báo đến Phòng Giáo dục (việc này có thể được thực hiện độc lập hoặc thông qua ban giám hiệu nhà trường).
  3. Viết đơn đăng ký cho con bạn học bên ngoài để lấy chứng chỉ.
  4. Lựa chọn chương trình giáo dục phù hợp và học các môn học ở nhà.

Một thời gian sau khi thủ tục này hoàn tất, nhân viên của Bộ có thể gọi cho phụ huynh và hỏi về việc chuyển sang biểu mẫu gia đình. Cái này quá trình bình thường, kể từ bây giờ đứa trẻ đã được đăng ký với tổ chức này.

Sau khi quá trình chuyển đổi hoàn tất, phụ huynh phải được mời đến trường để ký thỏa thuận giáo dục gia đình. Nó được làm thành hai bản, một bản để ở trường, bản còn lại giao cho phụ huynh.

Hợp đồng phải bao gồm tất cả các khía cạnh cần thiết, cụ thể là:

  • tiến hành tham vấn;
  • thực hiện chứng nhận sinh viên;
  • sử dụng thư viện trường học;
  • tham gia nói chung sự kiện trường học vân vân.

Giáo dục gia đình theo luật giáo dục mới 2019 không cấm lựa chọn hình thức giáo dục gia đình. Tuy nhiên, cần nhớ rằng để thực hiện được thủ tục như vậy, trước hết cha mẹ phải có kiến thức cần thiết từ hầu hết các môn học ở trường. Đứa trẻ vẫn sẽ vượt qua kỳ thi ở trường, và nếu không có kiến ​​thức phù hợp thì điều này sẽ không thể thực hiện được.

Nếu trẻ vào lớp một

Nếu trẻ chưa đi học mà sắp vào lớp 1 thì không cần phải viết đơn gửi giám đốc. Bạn nên đến ngay Bộ Giáo dục và viết thông báo đặc biệt ở đó.

Một nhân viên của tổ chức sẽ nói chuyện với phụ huynh và nếu anh ta quyết định rằng quyết định của họ là chu đáo và đúng đắn thì anh ta sẽ gửi họ đến một trường học nhất định. Đứa trẻ sẽ trải qua chứng nhận trong cơ sở giáo dục này.

Mỗi trường có Điều lệ riêng, trong đó đặt ra các quy định về chứng nhận. Điều này có nghĩa là ở một cơ sở, nó có thể diễn ra hàng quý, ở một cơ sở khác – mỗi năm một lần. Một số trường chọn hệ thống khối cho các kỳ thi, những trường khác muốn trẻ làm tất cả các bài kiểm tra.

Quy trình dạy học lớp 1 theo phương pháp giáo dục gia đình cần bao gồm các bước sau:

  1. Nghiên cứu các quy tắc và điều lệ của các trường học địa phương.
  2. Đặt lịch hẹn với Bộ Giáo dục và điền thông báo.
  3. Phối hợp phân công công việc cho trường với các nhân viên của Bộ.
  4. Nhận được sự giới thiệu đến một cơ sở giáo dục để đăng ký vào một chương trình bên ngoài.
  5. Phối hợp tất cả các điểm cần thiết với giám đốc nhà trường.

Nhà trường sẽ phải viết đơn xin chứng nhận. Khía cạnh này cần được xử lý rất cẩn thận, vì bạn sẽ phải tuân theo các điểm đã nêu trong đó. Hầu như luôn luôn, bạn chỉ nên viết một đơn đăng ký cho tất cả các chứng chỉ, nhưng một số trường yêu cầu bạn viết một bản tuyên bố riêng cho từng chứng chỉ.

Chứng nhận

Có một số loại chứng chỉ sinh viên:

  • hiện hành;
  • trung cấp;
  • cuối cùng (trạng thái).

Không có chứng nhận liên tục cho các cá nhân đang trải qua đào tạo gia đình. Để có cơ hội lấy chứng chỉ trung cấp và cuối cùng tại trường, trẻ được đăng ký làm sinh viên bên ngoài tại đó.

Không có điều khoản nào trong luật giáo dục nói về việc bắt buộc phải hoàn thành chương trình học hàng năm. chứng nhận trung gian. Trong luật người ta chỉ có thể thấy đề cập đến quyền của trẻ em được tham gia vào việc chứng nhận đó.

Phụ huynh có thể viết đơn trình bày về nhu cầu chứng nhận:

  • trước khi bắt đầu chứng nhận;
  • sau khi hoàn thành năm học;
  • trước khi có chứng nhận của nhà nước.

Nếu đơn đăng ký được nộp ngay trước khi bắt đầu chứng nhận, đứa trẻ sẽ không được ghi danh vào cơ sở giáo dục. Nếu đơn đăng ký được viết vào đầu năm học thì trẻ sẽ nhận được quyền sử dụng thư viện của trường và cũng được bồi thường tài chính nếu điều này được chính quyền địa phương quy định.

Để đạt được điều này, một trường trung học cơ sở dành cho học sinh gia đình phải được sáp nhập vào một tòa nhà của thành phố. Trong trường hợp này, cơ sở giáo dục sẽ được tài trợ từ ngân sách địa phương.

Nếu dựa trên kết quả chứng nhận, một sinh viên nhận được điểm không đạt yêu cầu, khoản nợ học tập sẽ được hình thành. Nếu không được loại bỏ, học sinh sẽ được chuyển đến trường.

Trách nhiệm

Điều 44 luật hiện hành về giáo dục đặt toàn bộ trách nhiệm về việc giáo dục trẻ em theo phương thức gia đình lên cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ. Nhà trường chỉ có trách nhiệm tổ chức thủ tục cấp chứng chỉ.

Những hành động trái pháp luật hoặc không hành động của các quan chức có thể bị phụ huynh kháng cáo ra tòa. Điều này được nêu tại Điều 45 của Luật Giáo dục.

Câu hỏi thường gặp

Tôi có thể tìm mẫu đơn xin chuyển tiếp sang chương trình giáo dục gia đình ở đâu? Mẫu này có thể được lấy từ trang web của Bộ Giáo dục. Tài liệu này phải được gửi đến hiệu trưởng của trường. Văn bản phải chỉ ra các thông điệp về các hành vi lập pháp dựa trên cơ sở đó quá trình chuyển đổi diễn ra.
Luật mới phân loại giáo dục gia đình là hình thức giáo dục bên ngoài các cơ sở giáo dục. Điều này tốt hay xấu như thế nào? Điều 17 của luật mới quy định giáo dục gia đình được coi là diễn ra bên ngoài nhà trường. Điều này cũng tuân theo quy định của luật cũ nhưng chưa được mô tả rõ ràng. Điều này dẫn đến việc các trường cân nhắc khả năng kiểm soát quá trình giáo dục trong gia đình.

Luật mới quy định rõ việc học diễn ra bên ngoài nhà trường, nghĩa là nhà trường không có quyền can thiệp. Sự đổi mới này làm cho luật rõ ràng hơn và loại bỏ sự mơ hồ.
Con cái học tập trong gia đình có liên quan gì đến trường học không? Họ có, nhưng không phải với tư cách là sinh viên trực tiếp, mà chỉ là những sinh viên được chứng nhận. Luật quy định rằng việc chứng nhận được thực hiện bên ngoài và trẻ em có quyền nhận nó miễn phí. Mặc dù sinh viên bên ngoài được ghi danh hợp pháp vào một cơ sở giáo dục nhưng họ không được coi là sinh viên.
Việc phê duyệt chứng nhận có phải là điều kiện bắt buộc không? Không, nhưng các chuyên gia thực sự khuyên bạn nên làm như vậy. Trong trường hợp này, phụ huynh sẽ biết chính xác thời gian và kỳ thi nào đang chờ đợi con mình. Nếu không, bạn có thể nhận ra quá muộn rằng giáo viên đã bận và không có ai nhận chứng chỉ. Cuộc hẹn hò có thể bị hoãn đi hoãn lại nhiều lần, điều này sẽ không mang lại sự thoải mái cho cả cha mẹ và con cái.
Bạn có thể làm gì nếu hiệu trưởng nhà trường không có mặt trong giờ hành chính và không ai khác muốn nhận đơn? Đơn đăng ký có thể được gửi bằng thư bảo đảm với thông báo rằng nó đã được gửi đi. Bằng cách này, bạn sẽ không phải đợi giám đốc và phụ huynh sẽ hoàn toàn tin tưởng rằng tài liệu đã đến tay người nhận.
Khi nào con tôi sẽ không cần phải đến trường nữa? Ngày chuyển sang giáo dục gia đình sẽ do Bộ Giáo dục công bố. Từ bây giờ sẽ không cần phải đến trường nữa.
Trẻ sẽ cần đến trường bao nhiêu lần một năm? Đầu tiên, bạn sẽ cần phải đến để chứng nhận. Số lượng của họ được quy định trong hợp đồng. Thứ hai, đứa trẻ sẽ có thể tham dự thư viện trường học và các sự kiện toàn trường, nhưng điều này là hoàn toàn tự nguyện.
Trẻ em được hưởng những quyền gì trong giáo dục gia đình? Trẻ có thể nhận sách giáo khoa miễn phí, sử dụng thư viện và tham gia các sự kiện của trường. Ngoài ra, học sinh gia đình có quyền được tư vấn trước khi cấp chứng chỉ. Hai giờ được phân bổ cho mỗi môn học.
Trong trường hợp này, có được cấp giấy xác nhận trẻ là sinh viên của cơ sở giáo dục không? Điều này chỉ có thể thực hiện được nếu trẻ được ghi danh vào trường với tư cách là học sinh bên ngoài. Nếu không, anh ta sẽ không được coi là đội ngũ của trường, và do đó anh ta sẽ không có danh hiệu học sinh của trường.
Làm thế nào để nhận được tiền bồi thường cho việc học tập của trẻ em trên cơ sở gia đình? Đây là một thủ tục rất phức tạp vì không phải cơ sở giáo dục nào cũng trả tiền bồi thường. Bạn nên kiểm tra với Bộ Giáo dục địa phương về khả năng nhận được các khoản thanh toán đó.

Các bậc cha mẹ thường có thắc mắc về các giấy tờ cần thiết để quản lý việc chuyển trẻ sang hình thức giáo dục gia đình. Tôi đã cố gắng thu thập tất cả kiến ​​\u200b\u200bthức của mình về vấn đề này và được hướng dẫn bởi ý kiến ​​​​và kinh nghiệm của những người có con đang học theo hình thức này.

Đơn xin chuyển sang hình thức giáo dục gia đình

Để chuyển sang hình thức giáo dục gia đình, bạn cần phải làm đơn gửi tới giám đốc, trong đó bạn, thay mặt cho một hoặc cả hai cha mẹ, thông báo cho giám đốc về quyết định chuyển sang hình thức giáo dục gia đình cho con bạn. đứa trẻ.

Tuyên bố này không phải là một lời thỉnh cầu mà mang tính chất thông báo. Kể từ ngày nộp đơn, đứa trẻ được coi là học sinh của gia đình và không đi học.

Trong ứng dụng, bạn có thể chỉ ra loại chứng nhận nào phù hợp hơn với trẻ. Theo quy định, ở trường trung học, nơi có nhiều môn học, việc lấy chứng chỉ dưới hình thức thi bên ngoài sẽ dễ dàng hơn. Điều này được pháp luật quy định và số lượng chứng chỉ mỗi năm sẽ không quá 12, dựa trên các quy định về Thực tập (Luật RF “Về giáo dục”, Điều 50). Học sinh nhỏ tuổi hơn có thể hài lòng với hơn chứng nhận. Ví dụ: theo quý trong môn chính hoặc tất cả các môn. Sau đó tất cả các chứng nhận sẽ được đưa vào lịch trình, như một phụ lục của hợp đồng.

Thỏa thuận với nhà trường

Ban giám hiệu nhà trường, do giám đốc đại diện, phải ký thỏa thuận với phụ huynh không quá một tháng kể từ ngày nộp đơn.

Hợp đồng ngụ ý rằng tất cả các điểm sẽ phù hợp với cả hai bên. Thỏa thuận sẽ không được ký cho đến khi tìm được sự thỏa hiệp giữa giám đốc và phụ huynh. Thỏa thuận có thể được thay đổi hoặc bổ sung bất cứ lúc nào.

Phụ lục của hiệp định

Thỏa thuận được soạn thảo sẽ không có hiệu lực nếu không có các Phụ lục gồm các văn bản được Giám đốc Viện phê duyệt và đóng dấu:

Phụ lục 1. Thủ tục, hình thức và thời gian cấp chứng chỉ trung cấp của Học sinh cho một khóa học #class (ví dụ: dưới hình thức học bên ngoài) trong hình thức giáo dục “giáo dục gia đình”.

Phụ lục 2. Thời hạn cho phòng thí nghiệm và công việc thực tế, do các giáo viên của Học viện biên soạn, có tính đến lợi ích của Sinh viên và được Giám đốc Học viện phê duyệt.

Phụ lục 3. Thời gian và thủ tục tham vấn do các giáo viên của Học viện soạn thảo, có tính đến lợi ích của Sinh viên và được Giám đốc Học viện phê duyệt.

Phụ lục 4. vé đến thi vấn đápđược phê duyệt để cấp chứng chỉ trung cấp dưới hình thức kiểm tra bên ngoài về hình thức học tập “giáo dục gia đình” cho khóa học lớp tốt nghiệp và các câu hỏi để chuẩn bị lấy chứng chỉ trung cấp dưới hình thức kiểm tra bên ngoài cho khóa học sau đại học theo hình thức học “giáo dục gia đình”, theo Đại diện.

Phụ lục 5. Vé và câu hỏi cho chứng nhận cuối cùng của tiểu bang cho hai môn bắt buộc chứng nhận nhà nước các môn học trong chương trình và hai môn học được lựa chọn trong chương trình học chính giáo dục phổ thông theo yêu cầu của Người đại diện.

TRONG gần đây Họ viết và nói rất nhiều về giáo dục gia đình, và viễn cảnh dạy trẻ ở nhà có vẻ khá thực tế đối với nhiều người. Phụ huynh đón con tan học - và. Tại sao điều này lại xảy ra và ai vẫn thành công trong việc dạy học tại nhà, nhà tâm lý học Olga Yurkovskaya cho biết. mẹ của nhiều đứa trẻ, tác giả cuốn sách.

Trong nhiều năm tôi đã xem tình huống điển hình: các bậc cha mẹ, sau khi đọc những bài phê bình tích cực về việc dạy học tại nhà hoặc dạy học tại nhà cho trẻ em, đã đăng ký cho con mình tham gia cá nhân giáo trình, và sau đó phát hiện ra rằng họ không thể tiếp tục việc học của mình. Con không có động lực nhìn vào sách giáo khoa, mẹ không có ham muốn “đứng trên tâm hồn” còn bố thì hoàn toàn rút lui khỏi việc cùng nhau làm bài toán.

Kết quả là, giáo dục tại nhà được coi là không hiệu quả, sự thất vọng không có giới hạn và các diễn đàn của các bà mẹ thường xuyên tràn ngập các cuộc thảo luận và bình luận mỉa mai. Đồng thời, không ai hiểu rằng ban đầu đã áp dụng sai cách tiếp cận.

Giáo dục tại nhà không dễ dàng hơn. Nó tốt hơn

Bạn không nên đưa con đi học tại nhà nếu người mẹ ngây thơ tin rằng việc học sẽ trở nên dễ dàng hơn với con. Sẽ không cần phải đi tới họp phụ huynh, nộp học phí, nghe lời khiển trách giận dữ của giáo viên và chửi thề về kết quả học tập. Vâng, đây là một “phần thưởng” thú vị của việc giáo dục tại nhà, nhưng bạn nên hiểu ngay điều quan trọng nhất: đứa trẻ không có động lực học các môn học ở trường.

Bởi vì con cái chúng ta cũng không ngu ngốc hơn chúng ta và chúng hoàn toàn hiểu được sự vô ích của chương trình học ở trường. Hãy tưởng tượng rằng ngày mai sếp của bạn sẽ yêu cầu bạn học thuộc lòng các bài viết từ Wikipedia hàng ngày, hoàn toàn miễn phí. Hơn nữa, ngẫu nhiên, về những chủ đề mà bạn không hứng thú mà bạn không có cách nào lĩnh vực chuyên môn bạn sẽ không thể áp dụng nó.

Hãy tự trả lời một cách trung thực: bạn có thể làm được điều này không? Liệu một trong những đồng nghiệp hoặc gia đình của bạn có thể động viên bạn dành vài giờ trong cuộc đời mỗi ngày để ghi nhớ những sự thật không cần thiết không? Tất nhiên, bạn không hiểu tại sao bạn nên làm điều này khi bạn không được trả tiền cho việc đó, hoạt động đó không mang lại cho bạn niềm vui và nó không có giá trị thực tế. Và theo cách tương tự, đứa trẻ không hiểu tại sao mình cần phải học thuộc lòng bộ dữ kiện kỳ ​​lạ này, mà nếu cần, có thể được tra cứu ngay lập tức trên Google.

Ở trường, động cơ là sự đe dọa của giáo viên. Có một số cơ chế để buộc trẻ phải nhồi nhét những kiến ​​thức không cần thiết vào mình. Gọi lên bảng, lớn tiếng sỉ nhục cả lớp, quét dòng chữ trong nhật ký, khả năng biến nhóm tham khảo của trẻ chống lại “kẻ thua cuộc” và những điều thông thường khác phương pháp của Liên Xô giáo dục.

Một đứa trẻ sợ bị trừng phạt buộc phải tự bảo vệ mình bằng cách thực hiện những yêu cầu ngu ngốc nhất. Nhưng cha mẹ không có những cơ chế hung hăng này; họ không muốn la mắng đứa con thân yêu của mình. Vì vậy, bạn sẽ bất lực và không thể ép con mình học tập.

Nhưng các bậc cha mẹ khác làm điều đó như thế nào?

Sự khác biệt giữa những bậc cha mẹ thành công và những bà mẹ bình thường không giáo dục con cái ở nhà là cách tiếp cận tư tưởng đúng đắn. Cha mẹ hiểu biết về tâm lý quan tâm đến sự phát triển nhân cách, thời gian, sở thích và triển vọng nghề nghiệp trong tương lai quan trọng và có giá trị hơn chi phí vật chất và thời gian cần thiết cho việc này.

Những bậc cha mẹ này không cho con nghỉ học để tạo điều kiện dễ dàng hơn cho chúng. Ngược lại, họ hiểu rõ đó là loại công việc và trách nhiệm gì. Và giáo dục gia đình là cơ hội để đứa trẻ được hạnh phúc hơn, được phát huy tiềm năng con người, phát huy tối đa tài năng của mình chứ không chỉ những tài năng đã được Bộ Giáo dục phê duyệt.

Cha mẹ nghĩ rằng hiểu rằng chương trình giảng dạy ở trường đã tiến bộ từ hai trăm năm trước nhưng không đáp ứng thực tế hiện đại. Chúng tôi thấy rằng lao động chân tay đơn giản không còn có nhu cầu nữa. Những dây chuyền tự động khổng lồ hoạt động trong các nhà máy, việc vận chuyển được điều khiển không người lái, máy hút bụi robot làm sạch nhà cửa và thậm chí cả cửa sổ cũng có thể được rửa sạch bằng công nghệ tự động.

Nghĩa là, lao động chân tay thường ngày trong thế giới tương lai sẽ không cần đến bất kỳ ai - con người sẽ được thay thế bằng robot. Tương tự như vậy, sẽ không cần đến những quan chức nhỏ mọn và nhân viên văn phòng- quy trình sẽ được thực hiện bằng cách sử dụng chương trình máy tính. Hàng triệu người đã thất nghiệp vì họ không có kiến ​​thức phù hợp với thế giới đã thay đổi. Thật là ngu ngốc và ngây thơ khi nhắm mắt làm ngơ trước sự tiến bộ và ép một đứa trẻ may tạp dề trong giờ lao động, khi thời gian này lẽ ra phải dành cho việc nghiên cứu các công nghệ máy tính hiện đại.

Tại sao bạn không nên dạy con ở nhà?

Và không phải để tăng số lượng người phản đối việc dạy học tại nhà, những người chưa tìm ra lý do tại sao trẻ không tự học được? Mọi nỗ lực không thành công giáo dục gia đìnhđi đến hai lựa chọn.

Lựa chọn đầu tiên là khi đứa trẻ bị bỏ mặc về phương pháp sư phạm vì ngồi cả ngày với máy tính bảng và trò chơi, không học gì, không đến các khu, câu lạc bộ và không giao tiếp với bạn bè. Và mẹ anh ấy đang bận viết những lời khiển trách giận dữ trong mạng xã hội trong khi bố kiếm tiền cho gia đình. Những bậc cha mẹ như vậy không quan tâm đến việc con cái họ phát triển như thế nào. Trong trường hợp này, việc đưa con bạn đến trường thực sự rất đáng giá.

Lựa chọn thứ hai là khi cha mẹ cho rằng vì lý do nào đó các môn học ở trường rất cần thiết nhưng không thể ép trẻ lao động vô ích.

Cũng chẳng ích gì khi chuyển sang kế hoạch giáo dục cá nhân nếu cha mẹ có trình độ học vấn thấp hơn giáo viên ở trường và không có kiến ​​thức để truyền đạt cho con một cách hiệu quả.

Hãy nói về những bậc cha mẹ đã thành công trong việc tổ chức giáo dục gia đình và phát hiện ra tài năng của con cái mình. Ưu điểm chính của họ là gì? Thực tế là họ nói to với đứa trẻ quan điểm của họ về trường học và sự tương tác với nó.

Chương trình giáo dục- một hiện tượng bắt buộc, và bạn chỉ cần loại bỏ nó, để các cô từ dịch vụ giám hộ không đến nói rằng cha mẹ đang ác tâm tước đoạt quyền được học tập của đứa trẻ. Vì vậy, trường học phải được coi là một điều ác cần thiết. Và đậu tất cả những môn mà nhà nước yêu cầu trẻ phải biết với số điểm đạt yêu cầu tối thiểu.

Một người mẹ thành công truyền đạt quan điểm sau cho con mình: bạn và tôi ở cùng một đội và chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết vấn đề này. Hãy suy nghĩ về cách học những gì bạn cần, chuẩn bị cho các bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra. Có luật, có yêu cầu của nhà nước, tốt nhất là đừng xung đột với nó.

Cha mẹ và con cái cùng nhau quyết định xem các môn học ở trường sẽ được học trong các khóa học trực tuyến hay ngoại tuyến, có thể các video trên Youtube sẽ hữu ích hoặc sẽ cần các bài học với gia sư. Ai đó sẽ may mắn: đứa trẻ sẽ có thể độc lập nghiên cứu môn học này bằng cách sử dụng tài liệu từ Internet. Ăn trường học từ xa với đào tạo qua Skype. Trong mọi trường hợp, trẻ có cơ hội tự quyết định hình thức trình bày tài liệu nào mà mình thích nhất.

Với phương pháp học tập hiệu quả chương trình bắt buộc Các nghiên cứu cơ bản chỉ mất một vài giờ mỗi ngày. Điều này giúp trẻ giải phóng rất nhiều thời gian để có được thứ mình cần với sự nhiệt tình và hứng thú. nghề nghiệp tương lai Và cuộc sống trưởng thành kiến thức, kỹ năng và khả năng.

Trẻ em cùng với cha mẹ quyết định cách tổ chức tốt nhất thời gian rảnh, phải làm gì và cần thành thạo những kỹ năng nào. Đam mê một cái gì đó chủ đề riêng biệt Không cần phải động viên trẻ chút nào - rất nhanh chóng, trình độ hiểu biết của một thiếu niên như vậy bắt đầu vượt quá kiến ​​​​thức của cả bạn cùng lớp và giáo viên trung bình.

Làm thế nào để việc học tại nhà hiệu quả

Bạn không cần phải cố gắng giả làm giáo viên và buồn bã ngồi xuống trước mặt con mình với cuốn sách giáo khoa. Đầu tiên hãy chắc chắn rằng anh ấy có kỹ năng thiết yếu- Xử lý thông tin nhanh. Đây là nơi bắt đầu quá trình học tập ở nhà. Trẻ có thể dễ dàng thành thạo khả năng đọc nhanh, phát triển trí nhớ và sự chú ý, logic và cấu trúc thông tin trong các khóa học chuyên biệt.

Sau khi đã tiếp thu và rèn luyện những kỹ năng thực tế này, trẻ có thể dễ dàng thành thạo bất kỳ môn học nào mà trẻ chỉ cần đọc, ghi nhớ và kể lại. Trên thực tế, với cách học này, một đứa trẻ có thể đọc rất nhanh, nhớ đầy đủ những gì mình đọc, phân tích thông tin, rút ​​ra ý chính và xem cấu trúc của văn bản, sắp xếp nó dưới dạng tuần tự. mạch logic, bạn sẽ không gặp bất kỳ vấn đề gì với việc học của mình.

Đối với các lớp có gia sư, tất cả các môn học đều không cần giáo viên theo phương pháp này. TRONG lớp học cơ sở Một giáo viên dạy tiếng Nga và toán học là đủ; những giáo viên cũ sẽ được bổ sung thêm vật lý và hóa học. Đồng thời, đứa trẻ luôn hiểu: điểm số của mình chẳng qua là hình thức. Và tình yêu của cha mẹ không liên quan gì đến điểm số.

Thật không may, tôi thường xuyên thấy những học sinh tại nhà bị đánh giá thấp một cách có chủ ý và không công bằng. Theo thống kê, “thành viên gia đình” nằm trong số học sinh tệ nhất, và thông thường, dựa trên kết quả của các bài kiểm tra kiến ​​thức thực tế, họ tỏ ra phát triển trí tuệ hơn nhiều so với học sinh giỏi nhất các lớp học.


Kinh nghiệm cá nhân của tôi về giáo dục gia đình

Cha mẹ thành công nhìn vào năng khiếu và tài năng của trẻ và cố gắng phát triển những đặc điểm này. Ví dụ, con gái lớn của tôi chơi cờ và là nhà vô địch thành phố. Bây giờ cô ấy quan tâm đến breakdance và giành chiến thắng trong các cuộc thi quốc tế.

Cô ấy chụp ảnh rất giỏi và đã có một kênh YouTube gốc mà ngay cả tôi, một người trưởng thành, cũng thực sự thích xem.

Cô muốn đi học trung học ở Mỹ, và do đó, ở tuổi 14, cô hoàn toàn độc lập tìm cho mình các khóa đào tạo trực tuyến tiếng anh và làm chủ được nó Trình độ trung cấp, và chuẩn bị cho kỳ thi SSAT khó khăn. Cô đọc rất nhiều và độc lập nghiên cứu các vấn đề mà cô quan tâm, chẳng hạn như tiếp thị hoặc kinh tế vĩ mô.

Đồng thời, vào lớp 9 một trường phổ thông ở Belarus, cô đạt điểm C trong quá trình đào tạo theo kế hoạch cá nhân (OPIP). Thật tuyệt vời phải không? Điểm bị giảm vì những lý do bất ngờ nhất, ví dụ như vì cô ấy đọc phiên bản đầy đủ câu chuyện chứ không phải viết tắt từ sách giáo khoa.

Và quan điểm của ai về khả năng của một đứa trẻ nên được coi là có căn cứ hơn: một người mẹ chứng kiến ​​một cô bé mười bốn tuổi phải đương đầu với những công việc mà nhiều người lớn không thể làm được, hay những giáo viên nhiệt tình vẽ nhật ký của học sinh bằng chữ C vì không vâng lời và không vâng lời. người khác?

Con gái giữa của tôi là một nghệ sĩ rất tài năng, và mặc dù thực tế là một đứa trẻ nhưng nó có thể được gọi là một nghệ sĩ chuyên nghiệp. Tranh của cô đã được bán thành công trong hai năm nay. Cô ấy rất nhạy cảm, nếu chỉ đến trường vài ngày thì sau đó cô ấy sẽ phát ốm vì căng thẳng. Bây giờ cô ấy đang theo học cá nhân vào lớp 8 của một trường học ở Belarus, vì con gái giữa của tôi là một cá nhân có tài năng sẽ không được phát triển ở trường. Cô ấy làm thiết kế web, tham gia các lớp học nghệ thuật và giống như con cả của mình, cô ấy thích đọc sách.

Và không ai làm bài tập về nhà với cả hai đứa ở nhà; chúng tôi không thể kiểm soát được mối quan hệ của chúng với trường học chút nào. câu hỏi này hoàn toàn là trách nhiệm của thiếu niên. Và các cô gái hiểu rất rõ thất bại đó điểm tối thiểuít nhất một mục sẽ dẫn đến việc chúng bị xóa khỏi kế hoạch cá nhân(than ôi, luật pháp ở Belarus đều giống nhau).

Và tất nhiên, các em không muốn đến trường mỗi ngày. Đã đủ sốc khi giao tiếp với giáo viên khi họ đến viết bài kiểm tra trước lớp hoặc nộp tài liệu họ đã học. Vì vậy, các cô gái tự quyết định xem họ sẽ học những gì cần thiết để đạt điểm trong các khóa học, với gia sư hay tự mình học.

Điều đáng chú ý là một ưu điểm rõ ràng khác của giáo dục gia đình: trẻ em ít ốm đau hơn, bệnh tật thuyên giảm dễ dàng và nhanh chóng hơn so với học sinh. Nhiều bậc cha mẹ nhận thấy điều này khi một đứa trẻ bị bệnh nặng được chuyển sang học tại nhà và đột nhiên nó trở nên hoàn toàn khỏe mạnh.

Hãy để tôi tóm tắt nó. Nếu sở thích, tài năng và sức khỏe của trẻ em, sự tự nhận thức và phát triển tối đa tiềm năng con người của cha mẹ cao hơn mọi chi phí, thần kinh và công sức, thì thái độ này làm cho việc giáo dục gia đình thành công.

Và tất cả các bậc cha mẹ không thành công chỉ đơn giản là không hiểu được tác hại từ những khuôn mẫu rập khuôn. Họ không tin rằng họ hiểu rõ tài năng và tiềm năng của con mình hơn những người lạ đến từ bộ máy quan liêu không có uy tín nhất. Vì vậy, họ nhanh chóng bỏ cuộc và đưa đứa trẻ trở lại trường học.

Nhiệm vụ của chúng ta với tư cách là cha mẹ là nghĩ đến tương lai của con cái mình. Không phải về tương lai gần (vào một trường đại học nào đó), mà là về lâu dài: Đứa trẻ sẽ làm việc cho ai sau 30 năm nữa? Liệu anh ấy có thể trở thành một người hạnh phúc và viên mãn?

Một bài viết trống rỗng, khoe khoang... nhưng cuộc thảo luận hóa ra lại thú vị và nhiều thông tin đến không ngờ, có điều đáng suy ngẫm!
Cảm ơn những người tham gia thường xuyên của hội nghị))

Giáo dục gia đình không phù hợp với những người không muốn làm và không nghiêm túc với việc đó.
Người muốn sẽ tìm cơ hội, người không muốn sẽ tìm trăm ngàn lý lẽ phản đối.
Theo tôi, giáo dục gia đình là tốt vì nó có rất nhiều điều khác biệt. tùy chọn khác nhau. Từ gia đình và trường học thay thế và học ở nhà trước khi nghỉ học.
Bất cứ ai muốn đều có thể làm được công nghệ cao và khoa học, bất cứ ai muốn - thủ công mỹ nghệ, sáng tạo và nông nghiệp.

Nếu chúng ta trừu tượng hóa khỏi giọng điệu của bài viết - mọi thứ đều rất khắc nghiệt và mang tính phân loại, có vô số sắc thái và nửa sắc thái trong cuộc sống, cũng như cùng một số lựa chọn để giáo dục thành công - tôi có thể đồng ý với một ý kiến ​​​​vô điều kiện. Giáo dục gia đình hoàn toàn không phù hợp với những bậc cha mẹ yêu cầu con mình phải nắm vững tất cả các sắc thái của chương trình giảng dạy ở trường trong thời hạn quy định bên ngoài (chứng chỉ theo cấp lớp). Đó là, một nỗ lực nhằm tái tạo lại trường học ở nhà theo đúng nghĩa đen, với việc đi học hàng giờ. Thông thường, ít nhất cả hai bên đều nhanh chóng thất vọng.

Trong tất cả các trường hợp khác, điều này có thể được thực hiện một cách hoàn hảo. Điều này thậm chí có thể xảy ra ở trường nếu trẻ có cơ hội theo đuổi sở thích của mình, phát triển điểm mạnh và nhận được sự “chậm trễ” đối với những đứa trẻ yếu đuối trước sự phát triển hơn nữa của một số vùng não nhất định, sự phát triển của các vấn đề về hành vi, v.v. Đây chính xác là những gì tôi đang thấy bây giờ ở đứa trẻ nhỏ nhất - có khả năng, nhưng ban đầu rất có vấn đề trong học tập. Tôi không thể hạnh phúc hơn khi chúng tôi tìm thấy một ngôi trường mang kiểu giáo dục dành cho gia đình.

Thật thú vị khi phụ huynh được yêu cầu giải quyết vấn đề xử lý thông tin. Tốc độ đọc, phát triển trí nhớ, logic. Nhưng... thật buồn cười, nhưng nếu bạn có những kỹ năng này, bạn có thể nắm vững chương trình giảng dạy ở trường một cách nhanh chóng))) Tôi đặc biệt thích câu nói “điều đó sẽ không dễ dàng” và thật sai lầm khi nghĩ rằng đứa trẻ sẽ làm được. muốn nó, người hâm mộ địa phương chứng minh điều ngược lại))
Và vâng, tôi đã làm việc trong lĩnh vực CNTT được 20 năm. Cô ấy đã nuôi dạy một đứa trẻ đến trạng thái trưởng thành hoàn toàn độc lập. Và hôm nay tôi đã đeo đúng chiếc tạp dề mà tôi đã được dạy may cách đây 30 năm. Nhiều thập kỷ trôi qua nhưng tôi không thấy robot nào, tạp dề vẫn như cũ cách duy nhất bảo vệ quần áo khỏi bị bắn tung tóe khi chuẩn bị đồ ăn)))

Ồ, một lần nữa! Sau cụm từ “con cái chúng tôi không ngốc hơn chúng tôi và chúng hoàn toàn hiểu được sự vô ích của chương trình học ở trường”, rõ ràng việc đọc bài báo là một sự lãng phí thời gian vô nghĩa. Dịch thuật miễn phí. Về bản chất, những đứa trẻ không thể nắm vững những điều cơ bản, chương trình giảng dạy ở trường, nhận được hai và ba, và các bà mẹ, nhớ đến việc không thể học tập và hai và ba của họ, cảm thấy tiếc cho những đứa trẻ tội nghiệp và chỉ trích nhà trường và giáo viên bằng mọi cách có thể. Và họ cố gắng chứng minh điều đó với mẹ của họ những đứa trẻ có năng lực rằng họ thông minh hơn, thành công hơn và thậm chí còn giàu có hơn :))))

Đọc được một bài viết như vậy chắc chắn tôi sẽ không trở thành người theo dõi. Thiên vị và ngu ngốc.

Cũng có những quan sát rất thực tế :) Chỉ có cách giải thích là gặp khó khăn.
"Đứa trẻ không có động lực học các môn học ở trường."
Đương nhiên, như một quy luật, bản thân anh ta không có động lực. Nói chung, việc khơi dậy niềm khao khát kiến ​​thức và sự quan tâm đến _quá trình_ học tập (chứ không chỉ là kết quả) là vấn đề gia đình. Cả trong thời gian đi học và bên ngoài nó. Khi có một trường học, một động lực nhất định cũng được đưa vào đó, và chỉ có sự lôi kéo “cho đội” mới có thể phát huy tác dụng.

“Thật ngu ngốc và ngây thơ khi nhắm mắt làm ngơ trước sự tiến bộ và ép một đứa trẻ may tạp dề trong giờ học thủ công, khi thời gian này đáng để dành cho việc nghiên cứu các công nghệ máy tính hiện đại.”
Thật ngu ngốc và ngây thơ khi phản đối những thứ hoàn toàn khác nhau, mmk. Khả năng xử lý kim chỉ và hiểu cách mọi thứ được tạo ra không ảnh hưởng đến việc học công nghệ máy tính. Không có gì.

Thực tế là họ đang cố gắng thay thế trường học không chỉ bằng các bà mẹ mà còn bằng các “khóa học chuyên biệt” và gia sư, tôi sẽ không nói :))) “Ở các lớp dưới, giáo viên dạy tiếng Nga và toán là đủ rồi, vật lý và hóa học sẽ được bổ sung ở các lớp lớn hơn.”, “Trẻ có thể dễ dàng thành thạo khả năng đọc nhanh, phát triển trí nhớ và sự chú ý, tính logic và cấu trúc thông tin trong các khóa học chuyên biệt.” - thật tuyệt vời! Đây là điều mà một đứa trẻ bình thường (bình thường) nhận được một cách khá tự nhiên ở gia đình và trường học.

Và điều này: “Đồng thời, đứa trẻ luôn hiểu: điểm số của nó không gì khác hơn là hình thức và tình yêu thương của cha mẹ không liên quan gì đến điểm số”. Hoạt động tuyệt vời cho trường học quá.

Nhưng nhìn chung, bài báo rút ra rằng một “bà mẹ thành công” trước hết là một bà mẹ không đi làm. Rõ ràng là người đã học 10 + 5 năm để trở thành giáo viên thay thế cho một học sinh. Chà, có lẽ ai đó như thế này kế hoạch cuộc sống Có vẻ như thành công thực sự, Không biết.

ở trường, hóa ra, “Có một số cơ chế có thể buộc một đứa trẻ nhồi nhét những kiến ​​thức không cần thiết vào mình, gọi lên bảng, lớn tiếng sỉ nhục cả lớp, quét dòng chữ vào nhật ký, khả năng viết. khiến nhóm trẻ tham khảo chống lại “kẻ thua cuộc” và các phương pháp giáo dục quen thuộc khác của Liên Xô.” Tại sao tôi không thể bắt gặp chúng, những cơ chế này? và tại sao ở nhà chỉ cần hiểu rằng “Chương trình giáo dục là một hiện tượng bắt buộc, bạn chỉ cần loại bỏ nó,… coi nó như một tệ nạn không thể tránh khỏi và vượt qua tất cả những môn học mà nhà nước yêu cầu. biết với số điểm đạt yêu cầu tối thiểu”. Tại sao những người đã đi học lại không thể có được sự hiểu biết giống hệt nhau? Tôi không hiểu

À, đây rồi, “kinh thánh”)))), từ nơi nó được phát sóng và phát sóng cho chúng ta, gần như từng chữ một.

Cô khóc: “Ở trường, động cơ là do giáo viên hăm dọa, có một số cơ chế để ép trẻ nhồi nhét những kiến ​​thức không cần thiết vào mình, gọi lên bảng, lớn tiếng sỉ nhục cả lớp, ghi chép vào nhật ký. khả năng khiến nhóm trẻ em tham khảo chống lại “học sinh thất bại” và các phương pháp giáo dục thông thường khác của Liên Xô.”
Những đứa trẻ tội nghiệp, tội nghiệp...

Bình luận bài viết “Ai không phù hợp với giáo dục gia đình”

Giáo dục tại nhà. Hãy chia sẻ ý kiến ​​của bạn!. Giáo dục từ xa, thực tập bên ngoài. Giáo dục tại nhà. Chia sẻ ý kiến ​​​​của bạn! Các cô gái ơi, chúng ta có con nào học tại nhà không? Chẳng hạn không phải vì sức khỏe kém mà đây chính là lập trường của cha mẹ…

Cuộc thảo luận

Con gái tôi học ở trường gia đình suốt 11 năm. Hai vở nhạc kịch, múa, mỹ thuật, đạt huy chương cấp trường Điểm thi của bang thống nhất, kỷ luật nghiêm khắc nhất, một cái nhìn vui vẻ về thế giới - tất cả những điều này là của chúng ta. Điều kiện: Tôi có hai giáo dục đại học(kỹ thuật và nhân đạo) + toàn bộ nguồn tài chính (và sự tham gia của cá nhân) từ người chồng. Nếu không phải như vậy thì đó là sự nhảm nhí và xúc phạm.

21/11/2018 20:29:28, Ael.

Gia đình tôi đang ở năm thứ 4. Điều này thuận tiện cho chúng tôi. Năm nay hóa ra là thuận tiện nhất khi thi tại một trường Internet trung thành. Nhưng tôi tự dạy mình, ngoại trừ tiếng Anh. Đứa trẻ khó tính, nó không muốn học và không thể. Bây giờ chúng tôi học tập một cách vui vẻ, có rất nhiều video trên Internet, về bất kỳ chủ đề nào. Vẫn còn thời gian để tập thể dục và âm nhạc.

Ai không phù hợp với giáo dục gia đình? Chương trình giáo dục là một hiện tượng bắt buộc, bạn chỉ cần loại bỏ nó để các dì từ dịch vụ giám hộ không đến nói rằng cha mẹ đang ác tâm tước đoạt quyền được đi học của con.

Cuộc thảo luận

Tôi sẽ khoe khoang. Hôm nay tôi đã nói chuyện với hiệu trưởng ở trường và không có thắc mắc gì họ đã đưa cho tôi IEP cho 2 môn học. Họ yêu cầu tôi viết một bản tuyên bố dưới dạng miễn phí và chuyển nó cho con gái tôi. Tuyên bố phải chứa cụm từ “Tôi chịu trách nhiệm nắm vững chương trình”. Nhìn chung chúng tôi có thái độ rất nhân đạo ở trường....

Kinh nghiệm của tôi cho thấy rằng trong trường học của chúng ta, việc quyết định một điều gì đó một cách không chính thức hiện nay dễ dàng hơn là chính thức hóa một điều gì đó.
Cô gái Olympic của chúng tôi quyết định tự lập vào năm lớp 11. Ôi, cô ấy đã có đủ rồi! Tất cả mọi thứ lặt vặt đã đá cô ấy, từ giám đốc đến giáo viên MHC!
Tôi đến dự thi - tại sao tôi lại đến?
Tôi không đến dự thi - Tại sao không có “cái này của chúng ta”??
Mọi người đều yêu thích tấm bằng Olympic mà cô ấy mang đến trường, vâng!! Và tất cả việc hạch toán này với độc lập/nhà/IUP, báo cáo cho ủy ban giáo dục, v.v. Chính quyền nhà trường và giáo viên ghét nó!

Nói chung, nhìn vào tất cả những điều này, chúng tôi không chính thức hóa bất cứ điều gì. Đứa trẻ sắp tham dự Thế vận hội - một lời nhắn từ tôi rằng “vì lý do gia đình…”. Tôi cần đi ngủ sau Thế vận hội hoặc các lớp học bổ sung - một lưu ý khác. Cả lớp ban đầu phẫn nộ, sau đó tụt lại phía sau.

Nếu bạn đang tham gia một khóa học độc lập hoặc IEP, thì tất cả các bài kiểm tra, bài kiểm tra và phòng thí nghiệm chính thức đều được quy định cho bạn và bạn không thể trốn đi đâu cả - bạn sẽ phải thực hiện mọi thứ. Và cũng đúng giờ nữa! Trước thời hạn không phải lúc nào họ cũng chấp nhận - giáo viên không bắt buộc, chỉ khi họ gặp học sinh giữa chừng.
Và nếu bạn bị ốm hoặc bỏ học vì lý do nào khác, thì không phải lúc nào họ cũng bắt bạn phải hoàn thành việc gì đó. Như họ nói - thế thôi, đi thôi. :)

Nếu tôi không nhầm, theo Sanpin, có tới 25% thời gian nghỉ học được coi là bình thường. Chúng tôi chỉ đảm bảo có đủ điểm để cấp chứng chỉ ở tất cả các môn học.

Giáo dục tại nhà, sắc thái. Tôi đang đưa bọn trẻ về nhà học, tất nhiên giám đốc đề nghị không nên chính thức hóa bất cứ điều gì. chết tiệt, điều này làm phức tạp mọi thứ. Tôi hoàn toàn không phản đối việc học tại nhà là một con đường rất chông gai, rất rắc rối và tốn kém.

Cuộc thảo luận

Tại MSZD, chúng tôi chuyển sang hình thức trao đổi thư từ, cũng riêng tư. Có các bài kiểm tra trực tuyến ở tất cả các môn mỗi tháng một lần và bạn chỉ đến vào cuối năm để đánh giá cuối kỳ.

Tùy theo cách bạn đồng ý.
Bây giờ con tôi cũng đã được đăng ký IUP. Một số môn học là bán thời gian, một số môn học là bán thời gian.
Nhà trường nhận được tiền. Tôi nghĩ điều này là đúng, bởi vì... Công việc của giáo viên phải được trả lương. Mặt khác, bạn có thể yêu cầu tư vấn nếu cần thiết.

Khi tôi đang tìm trường để lấy chứng chỉ, tôi thích các trường đại học nhỏ TK 21 và 26. Sự quản lý của các phòng ban trong trường rất thân thiện. Cuối cùng chúng tôi được phân vào lớp 21. Tôi rất ngạc nhiên trước trình độ của các giáo viên.

Về việc học ở nhà. Tôi nghĩ cho con gái tôi. Lập luận cho - lại có vấn đề ở trường học, lần này không liên quan đến con gái tôi chút nào, nhưng có thống kê chính thức nào cho thấy trẻ em học tại nhà hòa nhập xã hội tốt hơn không? Tôi phản đối việc dạy học tại nhà cho một đứa trẻ mắc hội chứng Asperger.

Cuộc thảo luận

Tôi đã có xu hướng học tại nhà từ lâu nhưng chúng tôi vẫn học hai năm ở trường. Đối với một đứa trẻ đi học nó thật khó khăn. Vì chúng tôi không đi học mẫu giáo nên tôi luôn tự mình nuôi nấng cháu. Xung đột với bạn bè và bệnh tật vô tận bắt đầu. Tôi đã hiểu thêm ý nghĩa của việc học ở trường nên bây giờ chúng tôi tự học ở trường trực tuyến Bit. Chúng tôi học từ xa, kiến ​​thức chúng tôi cung cấp khá tốt và hơn thế nữa, họ còn khuyến khích con tôi. Anh ấy rõ ràng đã đi trước các đồng nghiệp của mình.

Các con tôi đang ở cùng gia đình và tôi thực sự thích nó.
Thực tiễn của chúng tôi và thực tế của những người bạn khác cho thấy giao tiếp trong quá trình giáo dục gia đình không hề giảm sút. Thời gian được giải phóng cho các hoạt động có những người cùng chí hướng. Con trai tôi đi học ở studio dành cho người lớn và cháu cảm thấy thoải mái hơn khi ở đó. Và điều này tốt hơn cho việc xã hội hóa, bởi vì nó là một quá trình chuyển giao kiến ​​thức và kỹ năng về xã hội từ người lớn tuổi sang người trẻ hơn. Trao đổi gì với đồng nghiệp? Họ chỉ là bạn bè, và điều đó khác.
Và tôi cũng muốn hỏi. Bạn có tổ chức cha mẹ mắc hội chứng này không? Chúng tôi, những bậc cha mẹ mắc hội chứng Down, có vòng kết nối xã hội riêng, nơi những đứa trẻ mắc và không mắc hội chứng này đã là bạn bè trong nhiều năm, chúng tôi gặp nhau vào các kỳ nghỉ, tổ chức hoạt động chung, cốc.

Tôi sẽ đứng gần đó và lắng nghe, vì tôi đang sắp xếp cho đứa trẻ am hiểu về chương trình lớp một năm nay vào lớp một - tôi đã nghi ngờ từ lâu - liệu chúng ta có cần nó không và liệu chúng ta có nên đi nghiên cứu bên ngoài ngay trước ngày 1 tháng 9 mà không làm khổ đứa trẻ - may mắn thay, sự khởi đầu là như vậy khi bạn có thể vượt qua được một đứa trẻ trong một tháng chương trình hàng năm không cần căng thẳng quá :)

Tôi vẫn nghi ngờ liệu mình có làm đúng hay không khi đẩy con mình vào một trường IMHO yếu không có giáo viên, mặc dù đó là trường tốt nhất cách đó 20 phút lái xe :(

Đặc điểm của hình thức giáo dục gia đình Giáo dục từ xa, nghiên cứu bên ngoài. Chúng tôi đã ở trên cơ sở gia đình kể từ tháng Chín. Số tiền mà nhà nước cấp cho học sinh của tôi đã được nhà trường chuyển vào tài khoản của tôi, vì trường không đào tạo cậu ấy (Thật tốt, nhưng đó không phải là lý do cho mọi chuyện...

Nhưng giáo dục tại nhà không phải là một lựa chọn dành cho bạn, IMHO. Và nhiều hoạt động ngoại khóa sẽ dạy bạn sự chăm chỉ. Trong lớp học của con tôi, ngay cả các cậu bé cũng khóc. Thực tế là không có ai trêu chọc họ. Và họ bắt nạt những đứa trẻ hoàn toàn khác nhau, và bạn sẽ không hiểu ngay tại sao.

Cuộc thảo luận

Nếu giáo viên không có tâm trạng làm việc thì khó có thể hoàn thành phần đầu với cô ấy.
Tôi nhìn - bạn có ở Moscow không? Chính thức có trường dạy học tại nhà cho trẻ em có vấn đề về sức khỏe, thực tế thì chỉ đủ loại, lớp học nhỏ, giáo viên rất giỏi (tốt nhất) vì ít trẻ, tiền thưởng thì nhiều.
Đây là một trường học ở quận của chúng tôi (Zelenograd).
[liên kết-1]
Tôi biết rõ về cô ấy. Quá trình đào tạo có chất lượng cao, bình thường.
Bạn nên tìm một cái như thế này.

Tôi có một đứa con gái khá khó tính. Đó là lý do tại sao tôi không cho cháu đến trường vào năm 7 tuổi, nhưng cả năm thay vào đó, cô ấy được giải quyết bởi: một nhà tâm lý học nhóm và cá nhân, một nhà tâm lý học thần kinh, một nhà nghiên cứu khiếm khuyết, một nhà trị liệu ngôn ngữ, trường âm nhạc, trượt băng nghệ thuật. Cô gái đã bình phục trong vòng một năm và hiện tại không có vấn đề gì.
Cố gắng tận dụng tối đa tất cả các nguồn lực có thể và không thể và các chuyên gia khác nhau. Ở độ tuổi 7-9 tuổi, điều kỳ diệu vẫn có thể xảy ra.

Con tôi gần 9 tuổi, đang học hết lớp 3 ở trường gia đình. Không có tiêu cực nào đối với chúng tôi, chỉ có một điều tích cực - đứa trẻ học chương trình (cả chiều rộng và chiều sâu) theo tốc độ của riêng mình, không có gì làm nó chậm lại hoặc ép buộc nó. Có nhiều thời gian để đi dạo, câu lạc bộ, đọc sách miễn phí, chơi trò chơi.

1. Ở lớp 4, tôi nghĩ nó thực tế. Tôi chỉ để lại một nhiệm vụ nếu tôi đi đâu đó. Vâng, đôi khi bạn cần một lời nhắc nhở. Của tôi không muốn đi học chút nào, vì vậy cô ấy thậm chí còn làm những việc mà cô ấy không làm cho bản thân mình - cô ấy cần nó để được chứng nhận.

2. Chúng tôi có âm nhạc với giáo viên riêng và bể bơi. Vòng tròn, phần - không thực tế, tôi đang tìm kiếm.

3. Đọc, chơi, học trong 2 giờ (chưa yêu cầu thêm). Lúc 12 giờ anh ấy đi dạo.

4. Làm quen :) Tôi có 3 người bạn gái quen nhau từ khi còn nhỏ và rất nhiều người mới quen ở các câu lạc bộ. Anh ấy liên tục mời ai đó đến thăm - tuy nhiên, rất ít phụ huynh theo kịp :) Nhưng nhìn chung, giao tiếp giữa những đứa trẻ không đi học không phải là vấn đề.

21/05/2009 15:55:39, El Niña

1. Có thể kết hợp được hay không phụ thuộc rất nhiều vào cả mẹ và con. Nếu một đứa trẻ có thể độc lập đặt ra một nhiệm vụ và hoàn thành nó đúng thời hạn thì rất có thể nó sẽ thành công.
2. Có lớp học vào nửa đầu ngày nhưng không thường xuyên. Ở trường âm nhạc, việc giáo viên sẵn sàng học lúc 11-12 giờ là điều xảy ra.
3. Hầu hết các công việc đều được hoàn thành vào buổi sáng. Trong một số môn thể thao, việc tập luyện diễn ra vào buổi sáng.
4. Cần phải tổ chức một vòng kết nối xã hội nếu không có sân để trẻ có thể giao tiếp bao nhiêu tùy thích. Điều này đòi hỏi một số nỗ lực bổ sung, nhưng nó có thể vượt qua được. Và khi đó, việc bạn cũ “rời bỏ” là điều hoàn toàn không cần thiết. Nếu có lợi ích chung Ngoài trường học, họ sẽ tiếp tục liên lạc.

giáo dục tại nhà. Nói cho tôi biết, ai có con học ở nhà (hoặc học bên ngoài - điều tương tự)? bạn chuyển đổi khi nào? tại sao lại dạy học tại nhà - đứa trẻ có giấy chứng nhận y tế ghi rằng nó tạm thời không thể đến trường (giấy chứng nhận sẽ phải được gia hạn), giáo viên đi...

Cuộc thảo luận

học tại nhà - trẻ có giấy chứng nhận y tế cho biết trẻ tạm thời không thể đến trường (giấy chứng nhận sẽ cần được gia hạn), giáo viên đến thăm nhà

Thực tập - đứa trẻ đi tư vấn (1-2 mỗi nửa năm, nhưng nói chung là theo thỏa thuận) - làm bài kiểm tra. Có thể học sớm, có thể với cả lớp. Thầy không về nhà

gia đình - con đi tư vấn, thầy không về nhà. !!! bố mẹ nhận tiền "cho tài liệu giảng dạy vân vân.!

Trên thực tế, đây là lý do tại sao việc giáo dục gia đình khó thực hiện hơn; bạn cần tìm một ngôi trường có ghi rõ trong điều lệ;

Con trai tôi là sinh viên bên ngoài, không thể tổ chức gia đình, nhưng chúng tôi ở Krasnodar chứ không phải Moscow, điều này ít xảy ra ở đây hơn. Chà, cộng thêm ở Moscow (theo đánh giá của các bà mẹ), các thành viên trong gia đình được trả khoảng 20 nghìn rúp một năm, ở đây chúng tôi có ít hơn nhiều nên tôi không phải lo lắng quá nhiều.

Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, bạn có thể hỏi tại đây hoặc trong sổ phụ.

Con gái tôi đang học hết lớp 2 theo chương trình giáo dục gia đình. Hoàn toàn không có niềm tin. Rất hài lòng. Thành tích học tập rất xuất sắc, môn toán - cao hơn một lớp rưỡi. Tôi làm việc đó, nhưng chủ yếu là con gái tôi tự làm. Bạn có thể hỏi ngay tại đây, máy tính của tôi hiện không hoạt động, tôi không đọc email.

23/01/2008 23:01:38, El Niña

Giáo dục tại nhà. Giáo dục, phát triển. Giáo dục tại nhà. Tình trạng: Bé ốm liên miên, năm nay (từ tháng 9) bé đã bị viêm phế quản, viêm phổi, thường xuyên sổ mũi.

Theo luật mới, giáo dục gia đình là hình thức giáo dục ngoài nhà trường. Nói cách khác, nhà trường không thể can thiệp hay kiểm soát quá trình này dưới bất kỳ hình thức nào. Tuy nhiên, như trước đây. Tuy nhiên, trước đây luật pháp thể hiện điều này khá mơ hồ, các trường có thể lợi dụng điều này bằng cách can thiệp vào quá trình giáo dục và ra lệnh cho phụ huynh các quy định riêng của mình. Bây giờ mọi thứ được viết ra rất rõ ràng và rõ ràng.

Không phải ai cũng hiểu giáo dục gia đình là gì, thường nhầm lẫn với việc học bên ngoài hoặc học tại nhà. Thực ra là ba, khá là ba các loại khác nhau giáo dục. Trong các nghiên cứu bên ngoài, đứa trẻ không có tên trong danh sách sinh viên của một cơ sở giáo dục cụ thể. Anh ta tự mình tiếp thu kiến ​​​​thức, có cơ hội nắm vững chương trình nhanh hơn học sinh (ví dụ: chương trình hai lớp trong một năm). Anh khẳng định kiến ​​thức của mình bằng cách vượt qua các chứng chỉ trung cấp và cuối cùng tại một cơ sở giáo dục có sự công nhận của nhà nước. Sau khi hoàn thành toàn bộ chương trình và vượt qua tất cả các kỳ thi, anh nhận được chứng chỉ của tiểu bang.

Trẻ học tại nhà không đến trường do tình trạng sức khỏe theo giấy phép đã được cấp cơ sở y tế giấy chứng nhận Với hình thức giáo dục này, nhà trường kiểm soát và giúp đỡ phụ huynh tổ chức quá trình giáo dục.

Giáo dục gia đình có thể được so sánh với việc học bên ngoài - đứa trẻ cũng tự mình tiếp thu kiến ​​​​thức và khẳng định điều đó bằng cách vượt qua các kỳ thi, sau đó được cấp chứng chỉ. Tuy nhiên, có một sự khác biệt đáng kể: anh ta được liệt kê là học sinh của một trường cụ thể, nơi cung cấp cho anh ta sách giáo khoa và các tài liệu cần thiết khác. Đồng thời, cơ sở giáo dục kiểm soát chất lượng kiến ​​thức thu được (bằng các chứng chỉ), chứ không phải bản thân quá trình giáo dục.

Quy định về giáo dục gia đình trao quyền chuyển sang hình thức giáo dục này cho học sinh ở bất kỳ lớp nào. Nếu vì lý do nào đó, đứa trẻ quyết định rằng cơ hội tiếp thu kiến ​​​​thức như vậy là không phù hợp với mình, nó có thể quay lại trường học và tham gia vào quá trình giáo dục trên cơ sở bình đẳng với những đứa trẻ khác.

TRONG " điều kiện gia đình» Bạn có thể học tiểu học, cơ bản và trung học. Tất cả đều liên quan đến việc vượt qua các chứng chỉ trung cấp và cuối cùng theo chương trình giảng dạy và quy trình của cơ sở giáo dục. Ngoại lệ là gia đình giáo dục mầm non– trong trường hợp này, không cần phải có chứng nhận.

Nếu phụ huynh muốn tham gia một cách độc lập vào quá trình giáo dục của con mình, họ cần nộp đơn cho trường mà con mình đang theo học để chuyển học sinh sang chương trình giáo dục gia đình. Một thỏa thuận được soạn thảo, trong đó quy định chi tiết những điểm phức tạp trong quá trình “hợp tác” của trẻ với nhà trường (thời gian cấp chứng chỉ, yêu cầu để vượt qua chúng, v.v.). Thông thường một thỏa thuận như vậy được ký kết bằng miệng.

Giáo dục gia đình và tự giáo dục

Tại sao lại chuyển trẻ đi học ngoài trường nếu trẻ không có vấn đề về sức khỏe khiến trẻ không thể theo học tại cơ sở giáo dục? Trên thực tế, có thể có nhiều lý do. Giáo dục gia đình và tự giáo dục được khuyến khích nếu trẻ:

  • không quan tâm đến việc giao tiếp với đồng nghiệp, không trở thành thành viên của nhóm;
  • bị trẻ khác hoặc giáo viên bắt nạt và do lo lắng nên không thể tập trung hoàn toàn vào việc học;
  • tài năng và phát triển hơn các bạn cùng lớp, cậu ấy đã biết nhiều về chương trình chung nên cần có bài tập cá nhân;
  • tham gia nghiêm túc vào các hoạt động sáng tạo (khiêu vũ, thể dục dụng cụ, v.v.) và do phải tham gia các lớp học, tập luyện hoặc thi đấu liên tục nên không có thời gian đến trường bình đẳng với những người khác.

Giáo dục gia đình cũng có liên quan trong trường hợp cha mẹ không hài lòng với trật tự đã được thiết lập ở trường. Ví dụ, một giáo viên vì số lượng lớn học sinh không có thời gian dành đủ thời gian cho từng học sinh, đó là lý do khiến trẻ có thể gặp khó khăn với môn học.

Hình thức giáo dục gia đình có những ưu điểm và nhược điểm. Những lợi thế bao gồm các khả năng sau:

  • tập trung vào các môn học mà trẻ có năng khiếu khả năng đặc biệt, thêm thời gian;
  • chọn phương thức và tốc độ học tập của riêng bạn (ví dụ, nếu ở trường, một đứa trẻ đã nắm vững tài liệu trước các bạn cùng lớp, thì nó phải đợi cho đến khi giáo viên chuyển sang giai đoạn tiếp theo, ở nhà anh ấy có thể bình tĩnh đi tiếp hoặc làm việc khác);
  • đa dạng hóa quá trình giáo dục, làm cho quá trình giáo dục trở nên thú vị hơn, dựa trên đặc điểm và mong muốn của trẻ (nếu ở trường học sinh buộc phải bằng lòng với những gì được cung cấp cho mình, thì cha mẹ sẽ hành động theo sở thích của trẻ: chẳng hạn, họ tổ chức không phải “để trình diễn” mà để trẻ xem những gì mình muốn);
  • giới thiệu các mục bổ sung, có thể không tồn tại ở trường.

Giáo dục dưới hình thức giáo dục gia đình cho phép trẻ trở nên tự lập nhanh hơn nhiều, học cách đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm vì trẻ phải tự mình nắm vững phần lớn tài liệu. Tất nhiên, bố mẹ anh đều giúp đỡ anh, nhưng gánh nặng chính lại đổ lên vai anh. Thống kê cho thấy trẻ em học ở nhà làm bài thi tốt hơn nhiều trẻ học ở trường. Lý do chính nằm ở chỗ đứa trẻ không có cơ hội trốn tránh việc học tài liệu. Nếu một cuộc khảo sát ở trường là một dạng roulette và học sinh có thể không hoàn thành bài tập về nhà, mong cháu không bị gọi thì bố mẹ sẽ theo dõi kiến ​​thức của cháu hàng ngày. Điều này cho phép trẻ học cách đi học nghiêm túc hơn. Ngoài ra, những đứa trẻ như vậy, theo quy luật, quyết tâm lựa chọn nghề nghiệp tương lai sớm hơn nhiều so với những đứa trẻ khác.

Nhược điểm của giáo dục gia đình là thiếu:

  • giao tiếp hàng ngày với đồng nghiệp và trải nghiệm việc xây dựng các mối quan hệ trong nhóm, điều này có thể ảnh hưởng đến tương lai;
  • cạnh tranh lành mạnh (trẻ không có cơ hội so sánh trình độ hiểu biết của mình với những trẻ khác);
  • khuôn khổ nghiêm ngặt (những sinh viên như vậy sẽ trở thành doanh nhân, ông chủ, đại diện xuất sắc nghề sáng tạo, nhưng họ sẽ khá khó khăn khi làm việc dưới quyền người khác trong văn phòng và tuân theo người cấp trên trong tương lai một cách không nghi ngờ gì).

Vì vậy, trước khi lựa chọn hình thức giáo dục cho con, chẳng hạn như tự giáo dục, bạn cần cân nhắc kỹ lưỡng những ưu và nhược điểm và hiểu điều gì sẽ tốt nhất cho con mình.

Bạn cũng cần phải hiểu rằng hình thức gia đình giáo dục đòi hỏi cha mẹ (ít nhất một) phải có nhiều thời gian rảnh. Ít nhất là nếu con bạn chưa học hết cấp 2 tuổi đi học. Học sinh lớp 5-11 có khả năng tự học hầu hết thời gian. Theo quy định, sự giúp đỡ của cha mẹ chỉ được yêu cầu trong trường hợp đặc biệt. những trường hợp khó khăn. Cha mẹ cũng nên kiểm tra hàng ngày xem trẻ nắm vững chương trình và hoàn thành chương trình như thế nào. nhiệm vụ kiểm tra. Điều đó khó khăn hơn với trẻ nhỏ – chúng gần như cần được giúp đỡ liên tục. Và nếu chúng ta đang nói vềđối với một học sinh lớp một thì bố hoặc mẹ sẽ cần phải thường xuyên có mặt trong các lớp, giúp trẻ tiếp thu những thông tin mới đối với trẻ.

Tuy nhiên, cha mẹ không phải gánh vác mọi nỗ lực. Bạn có thể mời giáo viên một hoặc hai lần một tuần. Nhưng điều này đã đầy chi phí bổ sung.

Tổ chức giáo dục gia đình

Để bài tập về nhà có kết quả, cần tổ chức đúng quy trình giáo dục. Nếu có thể, hãy cho con bạn một phòng “học tập” được thiết kế dành riêng cho việc tiếp thu kiến ​​thức. Điều này sẽ giúp trẻ nhanh chóng học cách phân biệt giữa học tập và nghỉ ngơi. Căn phòng phải sáng sủa, được trang trí sao cho không có gì khiến trẻ phân tâm khỏi những điều quan trọng. Nó không nên được thiết kế với các sắc thái gây khó chịu cho mắt hoặc làm mất tập trung. Trang bị nội thất tiện nghi cho căn phòng. Nếu không thể bố trí phòng riêng cho các lớp, hãy tổ chức “khu vực học tập” trong phòng trẻ con.

Tổ chức giáo dục gia đình đòi hỏi phải có lịch học và chương trình giảng dạy rõ ràng. Lịch học nên được soạn thảo theo nhịp sinh học của trẻ (nếu trẻ không vui khi bắt đầu học vào sáng sớm thì đừng nài nỉ) và có tính đến lớp học bổ sung(thể thao, âm nhạc, v.v.).

Phần lớn trẻ em ở nước ta học ở trường, đây là giai đoạn cơ bản để tiếp thu kiến ​​thức được hệ thống hóa và tiếp thu tối thiểu các kỹ năng thực hành và xã hội cần thiết trong tương lai.

Việc trẻ đến trường từ tháng 9 đến tháng 5 được các bậc phụ huynh coi là nghĩa vụ nhất định và không thể thiếu của mỗi đứa trẻ. Và ít người nghĩ đến giáo dục thay thế. Tuy nhiên, có thể đạt được nền giáo dục phổ thông trên cơ sở hoàn toàn hợp pháp không chỉ trong các bức tường của một trường học truyền thống. Có những lựa chọn và khả năng khác.

Ngày nay bạn thường có thể nghe thấy những cụm từ như “ giáo dục tại nhà", "hình thức giáo dục gia đình", "đào tạo cá nhân". Và, bằng chứng cho thấy, ngày càng có nhiều phụ huynh và con cái lựa chọn hình thức giáo dục gia đình tại nhà. Đây là loại hình giáo dục gì, làm thế nào để chuyển sang giáo dục gia đình và tổ chức nó như thế nào? Hãy cố gắng tìm ra nó.

Có nhiều lý do để chuyển sang hình thức học cá nhân ở nhà. Và thông thường, cơ sở của mong muốn được giáo dục tại nhà mà trẻ không đến trường là sự khác biệt giữa lợi ích của học sinh và cơ sở giáo dục:

  • nếu có vấn đề về sức khoẻ (khuyết tật, bệnh hiểm nghèo), trẻ không thể đến trường và buộc phải chuyển sang học tại nhà vì lý do y tế;
  • theo yêu cầu của cha mẹ do hoàn cảnh gia đình nhất định.

Việc chuyển sang học tại nhà là hoàn toàn hợp lý trong các trường hợp sau:

  • các lớp học âm nhạc và thể thao chuyên nghiệp khó kết hợp với việc đi học đều đặn do thường xuyên vắng mặt trong các cuộc thi, cuộc thi, chương trình biểu diễn;
  • đứa trẻ nắm vững thành công chương trình giảng dạy ở trường và đi trước thời hạn và không hứng thú với bài học (điều này dẫn đến mất hứng thú học tập nói chung). “Nhảy” qua lớp không phải lúc nào cũng cứu bạn trong tình huống này, bởi vì tinh thần và phát triển thể chấtđứa trẻ tụt hậu so với những đứa trẻ lớn hơn mà nó sẽ học cùng;
  • Cha mẹ thường xuyên di chuyển, khiến trẻ buộc phải liên tục thay đổi trường học, bạn bè, giáo viên. Kết quả là, có thể vấn đề tâm lý và kết quả học tập giảm sút;
  • niềm tin rằng ở trường không thể có được kiến ​​thức và kỹ năng mà bạn quan tâm với khối lượng yêu cầu;
  • tình huống xung đột với giáo viên và bạn cùng lớp, do đó đứa trẻ nhất quyết từ chối theo học tại cơ sở giáo dục (chế giễu).

Trong tất cả những tình huống này, giáo dục gia đình có thể là một sự cứu rỗi. Nhưng làm thế nào để chuyển trẻ sang học tại nhà? Và hậu quả của một bước như vậy có thể là gì? Những luật nào chi phối việc giáo dục tại nhà ở Nga?

Các lựa chọn để có được nền giáo dục gia đình ở Nga

Nếu bật hội đồng gia đình Nếu bạn quyết định rằng giáo dục tại nhà là lựa chọn tốt nhất cho con bạn, rất nhiều câu hỏi sẽ ngay lập tức được đặt ra. Làm gì tiếp theo? Làm thế nào để sắp xếp việc học tại nhà và nó khác với các hình thức giáo dục khác như thế nào? Tôi nên tham khảo những tài liệu nào?

Đọc thêm: DostigaiKA: huy hiệu tạo động lực cho trẻ em

Luật “Giáo dục ở Liên bang Nga” số 273-FZ ngày 29 tháng 12 năm 2012 là văn bản chính giúp tìm ra câu trả lời cho nhiều câu hỏi liên quan đến giáo dục trẻ em ở nước ta. Từ đó bạn có thể biết rằng để được học phổ thông, không nhất thiết phải đến trường. Trẻ em có thể học bên ngoài bức tường của nó.

Điều 44 của luật quy định quyền ưu tiên của chính cha mẹ (có tính đến ý kiến ​​​​của trẻ) trong việc lựa chọn cho con một hình thức giáo dục và đào tạo khác cho đến hết lớp 9 (hoàn thành giáo dục phổ thông cơ bản). Hơn nữa, quyền lựa chọn trở thành đặc quyền của chính đứa trẻ. Nhưng tất nhiên, bạn vẫn không thể làm điều đó nếu không có sự đồng ý của cha mẹ.

Cha mẹ chọn học tại nhà có thể cung cấp cho trẻ em trong gia đình nền giáo dục phổ thông ở tất cả các cấp học (mầm non, tiểu học, phổ thông cơ bản, trung học phổ thông). Nhưng quyết định này có thể được thay đổi bất cứ lúc nào. Và đứa trẻ cũng như các bạn cùng trang lứa khác đã có thể đi học trở lại.

Quá trình giáo dục trẻ ngoài nhà trường bao gồm nhiều loại hình giáo dục tại nhà (không bị cấm kết hợp hình dạng khác nhauđào tạo và giáo dục). Chúng ta sẽ xem xét một số trong số họ.

Học tập gia đình

Việc học tập của gia đình diễn ra dưới hình thức giáo dục gia đình hoặc tự giáo dục.

Hình thức giáo dục này có sự tham gia trực tiếp và tích cực nhất của phụ huynh vào việc tổ chức quá trình giáo dục tại nhà, họ có thể tự mình làm giáo viên hoặc mời giáo viên và gia sư (có trả phí dịch vụ) dạy con mình.

Trong quá trình giáo dục gia đình, đứa trẻ được phân vào trường mà nó sẽ tham gia các kỳ thi. Và đây là một trong những nguyên tắc tổ chức giáo dục tại nhà.

Luật quy định rằng giáo dục phổ thông ngoài nhà trường có thể được thực hiện dưới hình thức giáo dục gia đình. Và giáo dục trung học phổ thông là hình thức tự giáo dục (một phương pháp tiếp thu kiến ​​thức nhằm thúc đẩy sự phát triển tư duy, bên ngoài bức tường của cơ sở giáo dục và không có sự tham gia của giáo viên).

Sự phân chia này đôi khi gây nhầm lẫn và giả định sai rằng về nguyên tắc, một hình thức như giáo dục gia đình là không thể tiếp cận được đối với trẻ lớn hơn đang học trung học phổ thông. Trên thực tế, luật quy định rằng giáo dục gia đình có thể được áp dụng ở mọi cấp học phổ thông (tiểu học, cơ sở và trung học).

Sắc thái là trẻ nhỏ khi học ngoài trường chỉ có thể học theo hình thức giáo dục gia đình, do độ tuổi đã lớn nên bắt buộc phải có sự tham gia của phụ huynh. Ở cấp độ cao hơn, bạn có thể chọn: tự giáo dục, giáo dục gia đình hoặc kết hợp cả hai (về mặt lý thuyết, điều này cũng có thể thực hiện được), vì trẻ em trưởng thành đã có thể học tập độc lập mà không cần sự can thiệp của cha mẹ.

Làm thế nào để chuyển sang học tại nhà?

Và một lần nữa hãy chuyển sang luật. Theo yêu cầu của phụ huynh, bạn có thể chọn hình thức giáo dục gia đình ở bất kỳ cấp học phổ thông nào. Cũng như việc trở lại trường học, bày tỏ mong muốn được học lại ở đó.

Sau khi lựa chọn hình thức giáo dục gia đình, cha mẹ của trẻ vị thành niên có nghĩa vụ bằng văn bản báo cáo việc này cho phòng giáo dục quận hoặc quận lãnh thổ, nơi lưu giữ hồ sơ về những đứa trẻ muốn được giáo dục tại nhà.

Mối quan hệ giữa nhà trường và phụ huynh học sinh chọn học ở nhà trong việc tổ chức quá trình giáo dục được điều chỉnh bởi các văn bản pháp luật quy định. Bạn không nên viết đơn yêu cầu đuổi con khỏi trường (theo yêu cầu của một số cơ sở giáo dục) khi đăng ký học tại nhà.

Đọc thêm: Chứng khó đọc ở học sinh tiểu học: nguyên nhân, triệu chứng, điều trị

Đơn đăng ký nêu rõ rằng đứa trẻ đã chọn giáo dục gia đình, trong đó nêu rõ các điều khoản liên quan của pháp luật (Điều 17, 44, 63) và yêu cầu đăng ký học sinh để được chứng nhận bên ngoài tại trường (Điều 17, 33, 34). Dựa trên đơn đăng ký này, đứa trẻ được ghi danh là học sinh bên ngoài và được tính vào số lượng học sinh, mặc dù em không phải là học sinh của trường. Nếu một đứa trẻ trước đây đã học ở trường này, nó sẽ tự động bỏ học trong số các học sinh của trường, nhưng vẫn là học sinh bên ngoài ở đó.

Sự khác biệt giữa tư cách “học sinh” và “học sinh” và trẻ em trong hình thức giáo dục gia đình có liên quan gì đến trường học không? Câu trả lời là có, nhưng chỉ trong chừng mực liên quan đến chứng nhận bên ngoài. Nhà trường không thể gây ảnh hưởng, kiểm soát hoặc điều chỉnh quá trình giáo dục tại nhà bằng bất kỳ cách nào. Chức năng của một cơ sở giáo dục được giới hạn trong việc cấp chứng chỉ cuối cùng và trung cấp.

Kết quả đào tạo theo hình thức giáo dục gia đình được xác nhận bằng chứng nhận cuối cùng, được thực hiện miễn phí theo Điều 43 của Hiến pháp Liên bang Nga.

Giáo dục tại nhà

Trong số các hình thức giáo dục ngoài trường học giáo dục tại nhà nổi bật. Lựa chọn dạy học tại nhà vì lý do y tế này là một biện pháp cần thiết và nó được thiết kế dành cho những đứa trẻ không đủ sức khỏe, gặp khó khăn (hoặc đôi khi không thể) đến trường. Đây là những trẻ em khuyết tật và trẻ em mắc các bệnh mãn tính lâu dài cần được điều trị lâu dài.

Việc giáo dục chỉ có thể diễn ra tại nhà mà không cần đến thăm trường (giáo viên đến nhà học sinh). Một cá nhân được tuyển chọn cho đứa trẻ chương trình giảng dạy. Sổ ghi chép, sách giáo khoa và dịch vụ giáo viên được cung cấp miễn phí.

Loại hình dạy học tại nhà này là cơ hội để học chương trình giảng dạy ở trường do cơ sở giáo dục nơi học sinh đăng ký và nhận chứng chỉ trúng tuyển cung cấp. Vượt qua các kỳ thi và kiểm tra cũng được thực hiện tại nhà.

Có thể học theo hình thức này mà không cần rời khỏi nhà nếu đáp ứng một số điều kiện. Cần thiết:

  • cung cấp giấy chứng nhận từ cơ quan kiểm soát y tế và ủy ban chuyên gia;
  • viết đơn gửi cơ sở giáo dục gửi giám đốc;
  • chọn chương trình tập luyện phù hợp với sức khỏe của trẻ: tổng quát, đào tạo theo hệ thống giống như các bạn cùng lứa tuổi ở trường, nhưng thời lượng bài học có thể dài hơn hoặc ngắn hơn, lịch học không chặt chẽ như ở trường, số lượng buổi học các môn học được học mỗi ngày viết tắt hoặc phụ trợ, được phát triển riêng cho trẻ.

Sau khi hoàn thành chương trình phụ trợ, trẻ sẽ nhận được chứng chỉ cho biết chương trình cụ thể mà mình đã hoàn thành. Học sinh chương trình chung sẽ nhận được chứng chỉ thường xuyên.

Sau khi hoàn tất mọi thủ tục và nộp hồ sơ, sẽ có lệnh tổ chức giáo dục tại nhà, theo đó lịch học, chương trình giảng dạy được phê duyệt, chỉ định giáo viên, địa điểm lớp học và tần suất chứng nhận. . Và nói chung quá trình này được tổ chức đào tạo cá nhân, được quy định bởi nội quy của trường mà học sinh đang theo học.

Đồng thời, cường độ của quá trình giáo dục phụ thuộc vào khả năng thể chất và tinh thần của học sinh, khả năng tiếp thu tài liệu của học sinh. Để ghi lại các bài học đã hoàn thành và sự tiến bộ của trẻ, một cuốn nhật ký đặc biệt được tạo ra để phụ huynh nộp cho trường vào cuối năm học.