Đăng ký và cấp phép của nhà nước.Để bắt đầu hoạt động, bất kỳ tổ chức giáo dục nào trước hết phải có tư cách pháp nhân. Tình trạng này phát sinh kể từ thời điểm đăng ký nhà nước và được xác nhận bằng giấy chứng nhận đăng ký nhà nước với tư cách pháp nhân. Đăng ký nhà nước của pháp nhân -Đây là hành động của cơ quan hành pháp liên bang có thẩm quyền, được thực hiện bằng cách nhập vào Sổ đăng ký pháp nhân thống nhất của Nhà nước thông tin về việc thành lập, tổ chức lại và thanh lý các pháp nhân, cũng như các thông tin cần thiết khác về pháp nhân.
Thủ tục đăng ký pháp nhân được quy định theo Luật Liên bang số 129-FZ ngày 8 tháng 8 năm 2001 “Về việc đăng ký nhà nước đối với pháp nhân và doanh nhân cá nhân.” Cơ quan có thẩm quyền, trong thời hạn do luật này quy định, đăng ký cơ sở giáo dục và thông báo cho người nộp đơn, cơ quan tài chính và cơ quan quản lý giáo dục nhà nước có liên quan bằng văn bản. Giấy chứng nhận đăng ký nhà nước cho biết:
Tên đầy đủ và viết tắt của pháp nhân (ghi rõ hình thức tổ chức, pháp lý);
Số đăng ký chính của tiểu bang;
Ngày đăng ký;
Tên cơ quan đăng ký.
Kể từ thời điểm nhà nước đăng ký với tư cách pháp nhân, cơ sở giáo dục có quyền thực hiện các hoạt động tài chính và kinh tế theo quy định của điều lệ và nhằm mục đích chuẩn bị quá trình giáo dục.
Đăng ký nhà nước chỉ là bước đầu tiên trên con đường của một cơ sở giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu hoạt động chính của mình - thực hiện quá trình giáo dục. Quyền tham gia các hoạt động giáo dục chỉ phát sinh kể từ thời điểm có được giấy phép phù hợp.
Cấp giấy phép của cơ sở giáo dụcđược thực hiện theo Quy định về cấp phép hoạt động giáo dục được phê duyệt bởi Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 18 tháng 10 năm 2000 số 796). Theo khoản 1 Quy chế này, hoạt động của cơ sở giáo dục thực hiện chương trình phải được cấp giấy phép:
Giáo dục mầm non;
Giáo dục phổ thông (tiểu học, cơ bản, trung học (đầy đủ));
Giáo dục bổ sung cho trẻ em;
Đào tạo nghề;
Giáo dục chuyên nghiệp (tiểu học, trung học, cao hơn, sau đại học, bổ sung) (bao gồm cả giáo dục chuyên nghiệp quân sự).
Giấy phép cũng được yêu cầu đối với các tổ chức khoa học và bộ phận giáo dục của các tổ chức tham gia đào tạo chuyên nghiệp.
Nếu không có giấy phép, các cơ sở giáo dục có quyền cung cấp các dịch vụ không kèm theo chứng nhận cuối cùng và cấp các tài liệu về giáo dục và (hoặc) bằng cấp. Những dịch vụ này bao gồm: bài giảng một lần; thực tập; hội thảo và một số loại hình đào tạo khác. Hoạt động giảng dạy lao động cá nhân, kể cả trong lĩnh vực dạy nghề, không phải cấp phép.
Giấy phép thực hiện các hoạt động giáo dục được cấp bởi cơ quan điều hành có thẩm quyền, dựa trên kết luận của ủy ban chuyên gia. Giấy phép về quyền tiến hành các hoạt động giáo dục cho các cơ sở giáo dục của các tổ chức tôn giáo (hiệp hội) được cấp theo đề nghị của lãnh đạo giáo phái liên quan. Ủy ban chuyên gia được thành lập bởi cơ quan điều hành có thẩm quyền theo yêu cầu của người sáng lập và thực hiện công việc của mình trong vòng một tháng. Việc kiểm tra là cần thiết để xác định sự tuân thủ các điều kiện thực hiện quá trình giáo dục với các yêu cầu và tiêu chuẩn đã được thiết lập của tiểu bang và địa phương (ví dụ: tiêu chuẩn vệ sinh và vệ sinh; điều kiện bảo vệ sức khỏe của học sinh, học sinh và người lao động và các yêu cầu khác) . Đối tượng của kỳ thi cấp giấy phép không phải là: nội dung, tổ chức và phương pháp của quá trình giáo dục.
Giấy phép cấp cho cơ sở giáo dục phải ghi rõ:
Tên cơ quan cấp giấy phép;
Số đăng ký giấy phép và ngày quyết định cấp giấy phép;
Tên (ghi rõ hình thức tổ chức, pháp lý) và địa chỉ của tổ chức được cấp giấy phép;
Mã số người nộp thuế (TIN);
Thời hạn hiệu lực của giấy phép.
Giấy phép nhất thiết phải chứa một ứng dụng ghi lại dữ liệu như:
Danh sách các chương trình giáo dục, phương hướng và chuyên ngành đào tạo được cấp quyền tiến hành các hoạt động giáo dục, cấp độ (giai đoạn) và trọng tâm, giai đoạn phát triển tiêu chuẩn của chúng;
Bằng cấp sẽ được cấp sau khi hoàn thành chương trình giáo dục cho sinh viên tốt nghiệp bởi một tổ chức giáo dục có chứng chỉ công nhận của nhà nước;
Kiểm soát tiêu chuẩn và số lượng học sinh, sinh viên tối đa, tính theo tiêu chuẩn giáo dục toàn thời gian.
Cần nhớ rằng nếu không có ứng dụng như vậy thì giấy phép sẽ không hợp lệ.
Chứng nhận và công nhận của nhà nước. Với việc nhận được giấy phép, giai đoạn thứ hai của việc đăng ký hoạt động giáo dục theo pháp luật đã hoàn thành. Các giai đoạn tiếp theo là chứng nhận và công nhận nhà nước của cơ sở giáo dục. Dưới chứng nhậnđược hiểu là một hình thức kiểm soát của nhà nước-công đối với chất lượng giáo dục trong các cơ sở giáo dục. Chứng nhận được thực hiện để thiết lập sự tuân thủ nội dung, trình độ và chất lượng đào tạo của sinh viên tốt nghiệp với các yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang. Thủ tục thống nhất để chứng nhận và công nhận nhà nước đối với các cơ sở giáo dục (tất cả các loại và loại) được xác định bởi Luật “Về giáo dục” của Liên bang Nga, cũng như Quy định về thủ tục chứng nhận và công nhận nhà nước đối với các cơ sở giáo dục, được phê duyệt bởi lệnh của Bộ Giáo dục Liên bang Nga ngày 22 tháng 5 năm 1998 số 1327. Việc chứng nhận được thực hiện theo đơn đăng ký của một cơ sở giáo dục bởi ủy ban chứng nhận nhà nước, theo quy định, cứ 5 năm một lần. Việc chứng nhận đầu tiên của cơ sở giáo dục mới thành lập được thực hiện sau khi sinh viên tốt nghiệp lần đầu tiên, nhưng không sớm hơn ba năm kể từ ngày cơ sở giáo dục nhận được giấy phép phù hợp. Điều kiện để được xác nhận cơ sở giáo dục cấp văn bằng giáo dục là kết quả tích cực của việc xác nhận cuối cùng của ít nhất một nửa số sinh viên tốt nghiệp của cơ sở giáo dục đó trong ba năm liên tục. Chứng nhận cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục dành cho trẻ mồ côi và trẻ em không được cha mẹ chăm sóc (người đại diện hợp pháp), cơ sở giáo dục đặc biệt (giáo huấn) dành cho học sinh, học sinh khuyết tật phát triển, cơ sở giáo dục bổ sung, cũng như cơ sở giáo dục thực nghiệm mới thành lập được thực hiện cơ quan quản lý giáo dục nhà nước có liên quan theo cách thức được quy định bởi các quy định tiêu chuẩn đối với các cơ sở giáo dục này. Hình thức và thủ tục chứng nhận cũng như công nghệ chứng nhận và tiêu chí chứng nhận do cơ quan thực hiện chứng nhận xác định. Kết luận chứng nhận tích cực là điều kiện để cơ sở giáo dục được nhà nước công nhận.
Để một cơ sở giáo dục có quyền cấp các văn bản do nhà nước cấp cho sinh viên tốt nghiệp theo trình độ học vấn phù hợp, cũng như sử dụng con dấu có hình Quốc huy Liên bang Nga, cần phải đi thông qua thủ tục công nhận của nhà nước và có được chứng chỉ phù hợp. Kiểm định nhà nước của cơ sở giáo dục- đây là thủ tục được nhà nước công nhận, được đại diện bởi các cơ quan giáo dục của nhà nước tình trạng nhà nước của cơ sở giáo dục(loại, loại, loại cơ sở giáo dục được xác định phù hợp với cấp độ và trọng tâm của chương trình giáo dục đang thực hiện). Việc kiểm định nhà nước của các cơ sở giáo dục được thực hiện bởi các cơ quan điều hành có thẩm quyền trên cơ sở đơn đăng ký của cơ sở giáo dục và kết luận về việc chứng nhận của cơ sở đó.
Kiểm định nhà nước đối với một cơ sở giáo dục là giai đoạn cuối cùng, quan trọng nhất trên con đường hợp nhất và công nhận chính thức các hoạt động giáo dục. Giấy chứng nhận công nhận nhà nước của một cơ sở giáo dục xác nhận tình trạng nhà nước của nó, mức độ của các chương trình giáo dục đang được thực hiện, sự tuân thủ nội dung và chất lượng đào tạo của sinh viên tốt nghiệp với các yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục của nhà nước và quyền ban hành các tài liệu do nhà nước ban hành cho sinh viên tốt nghiệp có trình độ học vấn phù hợp. Giấy chứng nhận kiểm định nhà nước cấp cho các cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục bổ sung cho trẻ em xác nhận tình trạng cấp bang của cơ sở giáo dục liên quan, cấp độ chương trình giáo dục mà cơ sở giáo dục đó thực hiện và loại hình của cơ sở giáo dục này. Các tổ chức giáo dục có thể nhận được sự công nhận công khai trong các cơ cấu giáo dục, khoa học và công nghiệp công lập khác nhau của Nga, nước ngoài và quốc tế. Sự công nhận như vậy không đòi hỏi các nghĩa vụ tài chính bổ sung từ phía nhà nước.
Giấy chứng nhận công nhận của nhà nước chỉ ra:
Tên cơ quan cấp giấy chứng nhận;
Số đăng ký giấy chứng nhận;
Ngày cấp giấy chứng nhận;
Họ và tên (ghi rõ hình thức tổ chức, pháp lý);
Loại hình và loại hình cơ sở giáo dục;
Địa điểm (địa chỉ hợp pháp) của cơ sở giáo dục;
Thời hạn hiệu lực của chứng chỉ.
Giấy chứng nhận công nhận nhà nước phải có phụ lục (nếu không có phụ lục này sẽ không hợp lệ), trong đó nêu rõ:
Các chương trình giáo dục được công nhận (cơ bản và bổ sung) của các cấp học do cơ sở giáo dục thực hiện;
Thời hạn hiệu lực của chứng nhận nhà nước đối với từng chương trình giáo dục đang triển khai;
Bằng cấp (bằng cấp) sẽ được cấp cho sinh viên tốt nghiệp của cơ sở giáo dục;
Tên và địa điểm các chi nhánh (văn phòng) (nếu có);
Danh sách các chương trình được công nhận thực hiện tại từng ngành (bộ phận).
Các chi nhánh (bộ phận) của cơ sở giáo dục cũng phải trải qua các thủ tục cấp phép, chứng nhận và công nhận nhà nước theo cách thức chung được quy định cho các cơ sở giáo dục theo Luật “Về giáo dục” của Liên bang Nga. Các chi nhánh (phòng ban) trải qua quá trình chứng nhận và cấp phép độc lập (với việc nhận giấy phép riêng). Việc công nhận nhà nước của các ngành (khoa) được thực hiện như một phần của một tổ chức giáo dục cơ bản. Các phân hiệu của cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục (chương trình giáo dục) hoàn toàn thông qua công nghệ giáo dục từ xa (ngoại trừ một số lớp) trong các phân hiệu này có quyền được chứng nhận và công nhận nhà nước như một phần của cơ sở giáo dục mà họ trực thuộc. phân chia cấu trúc riêng biệt.
Việc người tiêu dùng làm quen với điều lệ (quy định) của cơ sở giáo dục, giấy phép về quyền tiến hành các hoạt động giáo dục, giấy chứng nhận công nhận nhà nước và các tài liệu khác xác nhận tư cách của cơ sở giáo dục và quy định việc tổ chức quá trình giáo dục là hợp pháp quyền của người tiêu dùng.
Trong thực tế, câu hỏi thường được đặt ra là liệu các thủ tục cấp phép, chứng nhận và công nhận nhà nước có bắt buộc đối với các tổ chức tham gia vào hoạt động giáo dục hay không.
Việc xin giấy phép để thực hiện các hoạt động giáo dục, như đã thảo luận ở trên, là bắt buộc nếu cơ sở giáo dục cung cấp dịch vụ kèm theo chứng nhận cuối cùng và cấp các tài liệu về giáo dục và (hoặc) bằng cấp. Một tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục mà không có giấy phép có thể phải chịu trách nhiệm hành chính theo Phần 1 của Nghệ thuật. 19.20 của Bộ luật Liên bang Nga về vi phạm hành chính (sau đây gọi là Bộ luật vi phạm hành chính của Liên bang Nga) “Thực hiện các hoạt động không liên quan đến kiếm lợi nhuận mà không có giấy phép (giấy phép) đặc biệt, nếu giấy phép đó (chẳng hạn như giấy phép) là bắt buộc (bắt buộc)”). Hành vi phạm tội này đòi hỏi phải nộp phạt hành chính đối với cơ sở giáo dục với số tiền từ 100 đến 200 lần mức lương tối thiểu (mức lương tối thiểu).
Sự công nhận và chứng nhận của nhà nước là không bắt buộc, nhưng sự vắng mặt của chúng sẽ làm mất đi cơ sở giáo dục và những người có ý định nhận (tiếp nhận) giáo dục tại một cơ sở không được công nhận một số cơ hội rất quan trọng:
Quyền cấp các tài liệu giáo dục do nhà nước cấp cho sinh viên tốt nghiệp;
Quyền sử dụng con dấu có hình Quốc huy Liên bang Nga;
Quyền được nhận vào (chuyển tiếp) học tại các trường đại học được công nhận mà không cần chứng nhận sơ bộ dưới hình thức nghiên cứu bên ngoài tại một trường đại học được công nhận;
Quyền của công dân kết hợp làm việc với học tập (người nộp đơn hoặc sinh viên) và được học trung học và (hoặc) giáo dục nghề nghiệp lần đầu tiên tại các cơ sở giáo dục không được công nhận được đảm bảo và bồi thường theo Bộ luật Lao động của Liên bang Nga (điều này điều kiện cũng áp dụng cho công dân học buổi tối (thay thế) các cơ sở giáo dục phổ thông chưa đạt chứng nhận nhà nước);
Căn cứ để được hoãn nhập ngũ theo quy định tại khoản. 1 phụ. “a” khoản 2 Điều 1. 24 của Luật Liên bang ngày 28 tháng 3 năm 1998 Số 53-FZ “Về nghĩa vụ quân sự và nghĩa vụ quân sự.”
Sự công nhận và chứng nhận của nhà nước đối với một cơ sở giáo dục không chỉ là địa vị được nhà nước giao mà còn là sự xác nhận về trình độ, nội dung và chất lượng của các chương trình giáo dục so với yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục của nhà nước. Bạn có muốn nhận được nền giáo dục chất lượng cao, sự đảm bảo và bồi thường theo quy định của pháp luật Liên bang Nga không? Xin lưu ý rằng cơ sở giáo dục có tài liệu xác nhận rằng nó đã vượt qua sự công nhận và chứng nhận của nhà nước. Đồng thời, hãy làm quen không chỉ với chứng chỉ kiểm định nhà nước mà còn cả phụ lục của nó, vì nó quyết định danh sách các chương trình giáo dục và bằng cấp (bằng cấp) được công nhận sẽ được cấp khi tốt nghiệp cơ sở giáo dục. Và trong mọi trường hợp, không bao giờ rơi vào mánh khóe của các tổ chức giáo dục ngoài công lập để biện minh cho việc họ thiếu sự công nhận và chứng nhận của nhà nước bằng cách viện dẫn hình thức tổ chức và pháp lý của họ.
Khi lựa chọn một cơ sở giáo dục, bạn cần phải xem xét một số yếu tố.
Trước hết, hãy nhớ rằng mối quan hệ giữa cơ sở giáo dục mầm non (bất kể loại hình) và phụ huynh (người đại diện hợp pháp) được điều chỉnh bởi một thỏa thuận giữa họ, không thể hạn chế quyền của các bên theo quy định của pháp luật.
Thứ hai Khi chọn trường mẫu giáo hoặc trường học cho con bạn cũng như cơ sở giáo dục nghề nghiệp, hãy biết rằng uy tín của giáo dục và chất lượng của nó không phải là những khái niệm giống nhau. Chi phí dịch vụ giáo dục cao không đảm bảo chất lượng cao và uy tín của một tổ chức giáo dục chỉ có thể là một chiến dịch quảng cáo được hoạch định bài bản và thực hiện thành công từ năm này qua năm khác.
thứ ba Khi quyết định chọn trường tiểu học cho con mình, sẽ rất hữu ích nếu hỏi giáo viên nào sẽ thực hiện quá trình giáo dục và đào tạo, cũng như tìm hiểu về trình độ chuyên môn, kinh nghiệm giảng dạy, phẩm chất cá nhân, độ tuổi (điều này cũng quan trọng! ). Không cần phải nghĩ rằng mong muốn được cung cấp thông tin sẽ bị coi là thiếu khiêm tốn và (hoặc) tò mò quá mức - đây là một hiện tượng bình thường, bởi vì sự thành công trong giáo dục của trẻ và sự thích nghi của trẻ với trường học phần lớn phụ thuộc vào tính cách của giáo viên, tính chuyên nghiệp của anh ấy và khả năng tìm ra cách tiếp cận cá nhân.
thứ tư, nguồn thông tin về các cơ sở giáo dục có thể là:
Phương tiện in ấn - sách tham khảo chuyên ngành, cẩm nang, báo và tạp chí, tài liệu quảng cáo, sách nhỏ;
Internet;
Truyền hình, đài phát thanh;
Triển lãm chuyên ngành và hội chợ giáo dục;
Cơ quan giáo dục lãnh thổ (người tiêu dùng đôi khi đơn giản là không biết rằng thông tin liên quan cũng có thể được lấy từ nguồn này);
Người quen hoặc những người đã học (đang học) tại cơ sở giáo dục mà bạn cần tìm hiểu thông tin;
Các nguồn khác.
Thứ năm Bạn không chỉ nên cảm nhận thông tin bằng tai và tiếp thu những gì đọc được mà còn phải có ý tưởng của riêng mình về cơ sở giáo dục thông qua việc làm quen trực tiếp bằng hình ảnh với nó. Mọi thông tin chi tiết đều quan trọng: cơ sở giáo dục tọa lạc ở khu vực nào; khả năng tiếp cận giao thông tới nó là gì; lãnh thổ lân cận nằm ở đâu và tình trạng của nó như thế nào (điều này đặc biệt quan trọng khi chọn trường mẫu giáo và trường học); phòng học (khán phòng), phòng vui chơi, chỗ ngủ (nếu là cơ sở giáo dục mầm non), thư viện, phòng tập thể dục, phòng ăn trông như thế nào; cơ sở này được trang bị những loại vật chất, thiết bị kỹ thuật nào; tình trạng giáo dục và trò chơi (đối với các cơ sở giáo dục mầm non) và cơ sở giáo dục và phương pháp luận là gì. Ngoài ra, nếu người nộp đơn cần nhà ở trong thời gian học, anh ta nên làm rõ liệu tổ chức giáo dục có ký túc xá hay không và điều kiện sống như thế nào.
thứ sáu , cần chú ý đến thời hạn (thời hạn) hoạt động của cơ sở giáo dục và tư cách của người sáng lập (điều này đặc biệt quan trọng đối với các tổ chức giáo dục tư nhân).
N.A. Ageshkina
Thẻ: , Bài đăng trướcMục tiếp theo
Sự công nhận của nhà nước về một chuyên ngành là gì và hậu quả của sự vắng mặt của nó là gì?
Cơ quan đăng ký, nhập ngũ quân sự không ngủ - đây là biểu hiện phổ biến, hình như được nhiều người biết đến. Và nó không được đưa ra ở đây một cách tình cờ. Thực tế là việc vào một trường đại học để học toàn thời gian không phải lúc nào cũng đảm bảo được hoãn nghĩa vụ quân sự, bất kể trường đại học đó có khoa quân sự hay không. Lý do là mối quan hệ với cơ quan đăng ký và nhập ngũ quân sự phần lớn phụ thuộc vào chuyên ngành mà người nộp đơn đăng ký, cụ thể là có được công nhận hay không. Sự công nhận của nhà nước là gì, ai thực hiện nó và lý do cho sự vắng mặt của nó là gì?
Sự hiện diện của sự công nhận xác nhận rằng chất lượng đào tạo sinh viên trong chuyên ngành này đáp ứng yêu cầu của nhà nước. Điều này có nghĩa là sau khi tốt nghiệp đại học và bảo vệ thành công bằng tốt nghiệp, sinh viên tốt nghiệp sẽ trở thành một chuyên gia có trình độ và nhận được tài liệu do nhà nước cấp về giáo dục chuyên nghiệp đại học xác nhận tình trạng này. Việc kiểm định được thực hiện bởi cơ quan điều hành liên bang thực hiện chức năng kiểm soát và giám sát trong lĩnh vực giáo dục.
Tại sao một chuyên ngành có thể không được công nhận? Có một số lý do. Lựa chọn tiêu cực nhất là khi chất lượng chương trình giáo dục của một trường đại học cụ thể không đáp ứng các tiêu chuẩn hiện hành, việc tuân thủ tiêu chuẩn này được thiết lập 5 năm một lần. Trong trường hợp này, nhà nước từ chối tài trợ cho một chuyên ngành như vậy và do đó không phân bổ ngân sách cho chuyên ngành đó.
Một lý do khác, ít quan trọng hơn nhưng phổ biến hơn dẫn đến việc thiếu kiểm định là tính mới của các chương trình giáo dục phổ thông. Theo các quy định hiện hành, để được công nhận, việc tốt nghiệp đầu tiên phải diễn ra đúng chuyên ngành được tuyển dụng. Đổi lại, việc thiếu sinh viên tốt nghiệp ban đầu có nghĩa là không thể được công nhận, dẫn đến tất cả những hậu quả sau đó trong mối quan hệ với cơ quan đăng ký và nhập ngũ quân sự. Có lẽ vì lý do này mà nhiều trường đại học cố gắng thông báo trước cho người nộp đơn về điều này, kể cả trong quá trình nộp hồ sơ.
Một câu hỏi quan trọng là bạn có thể lấy thông tin về các chuyên ngành được công nhận ở đâu? Theo quy định, trong ủy ban tuyển sinh. Ngoài ra, trên trang web chính thức của trường đại học, theo quy định, giấy phép và chứng chỉ kiểm định nhà nước được đăng cùng với các phụ lục, trong đó nêu cụ thể danh sách các chương trình giáo dục đã được công nhận. Nếu vì lý do nào đó mà bạn không thể làm quen với thông tin này, ít nhất bạn nên nghĩ xem tại sao điều này lại xảy ra. Để làm rõ, bạn có thể liên hệ với Rosobrnadzor hoặc sử dụng trang web của Cơ quan Kiểm định Quốc gia (www.nica.ru), nơi bạn có thể tìm hiểu về các chuyên ngành được công nhận của bất kỳ trường đại học nào, bất kể trường đó có thuộc sở hữu nhà nước hay không.
Và một điều cuối cùng. Có một khái niệm về công nhận các chương trình giáo dục và các nhóm chuyên ngành. Trường đại học có quyền tiến hành tuyển sinh vào các chương trình không được công nhận như một phần của các lĩnh vực đào tạo mở rộng được công nhận. Nhưng liệu tất cả các tài liệu cần thiết để công nhận các chương trình có được nộp và hoàn thành đúng hạn hay không và liệu có bất kỳ sự chậm trễ nào hay không, vẫn chưa rõ ràng. Hãy ghi nhớ điều này.
1. Kiểm định nhà nước về hoạt động giáo dục được thực hiện đối với các chương trình giáo dục cơ bản được thực hiện theo tiêu chuẩn giáo dục của liên bang, trừ chương trình giáo dục mầm non và chương trình giáo dục cơ bản được thực hiện theo tiêu chuẩn giáo dục.
2. Mục đích của việc công nhận các hoạt động giáo dục của nhà nước là để xác nhận việc tuân thủ các tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang liên bang về các hoạt động giáo dục trong các chương trình giáo dục cơ bản và đào tạo học sinh trong các tổ chức giáo dục, tổ chức đào tạo cũng như các doanh nhân cá nhân, ngoại trừ các cá nhân doanh nhân. trực tiếp thực hiện các hoạt động giáo dục.
3. Việc kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục được thực hiện bởi cơ quan kiểm định - cơ quan điều hành liên bang thực hiện chức năng kiểm soát và giám sát trong lĩnh vực giáo dục hoặc cơ quan điều hành của một cơ quan cấu thành của Liên bang Nga thực hiện quyền hạn được Liên bang Nga ủy quyền trong lĩnh vực giáo dục, theo thẩm quyền do Luật Liên bang này quy định, theo tuyên bố của các tổ chức tham gia vào các hoạt động giáo dục.
4. Việc kiểm định nhà nước đối với hoạt động giáo dục của tổ chức giáo dục do tổ chức tôn giáo sáng lập được thực hiện theo đề nghị của tổ chức tôn giáo có liên quan (nếu tổ chức tôn giáo đó là một bộ phận trong cơ cấu tổ chức tôn giáo tập trung thì theo đề nghị của tổ chức tôn giáo có liên quan). các tổ chức tôn giáo tập trung có liên quan). Trong quá trình công nhận nhà nước đối với các hoạt động giáo dục của các tổ chức giáo dục tôn giáo, thông tin được cung cấp về trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên có bằng cấp thần học và danh hiệu thần học.
5. Cơ quan điều hành của cơ quan cấu thành Liên bang Nga, thực hiện các quyền hạn được Liên bang Nga ủy quyền trong lĩnh vực giáo dục, trong quá trình công nhận nhà nước đối với các hoạt động giáo dục của một tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục và có chi nhánh đặt tại các cơ quan cấu thành khác của Liên bang Nga. Liên bang Nga tổ chức công nhận nhà nước đối với các hoạt động giáo dục được thực hiện trong các ngành đó với sự hợp tác của các cơ quan điều hành có liên quan của các thực thể cấu thành Liên bang Nga.
6. Khi thực hiện kiểm định nhà nước đối với hoạt động giáo dục đối với chương trình giáo dục tiểu học phổ thông, phổ thông cơ bản, giáo dục trung học phổ thông, cơ quan kiểm định ra quyết định kiểm định nhà nước hoặc từ chối kiểm định nhà nước đối với hoạt động giáo dục đối với chương trình giáo dục quy định đối với từng chương trình giáo dục đó. trình độ giáo dục phổ thông được công bố kiểm định nhà nước đối với chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.
7. Khi thực hiện kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục trong các chương trình giáo dục chuyên nghiệp chính, cơ quan kiểm định ra quyết định kiểm định nhà nước hoặc từ chối kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục trong các chương trình giáo dục quy định đối với từng cấp độ giáo dục nghề nghiệp đối với từng cấp độ giáo dục nghề nghiệp mở rộng. nhóm ngành nghề, chuyên ngành, lĩnh vực đào tạo, trong đó bao gồm các chương trình giáo dục chuyên nghiệp chính được công bố kiểm định nhà nước. Các chương trình giáo dục chuyên nghiệp chính được thực hiện trong một tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục và thuộc các nhóm ngành nghề, chuyên ngành và lĩnh vực đào tạo mở rộng được nhà nước công nhận là các chương trình giáo dục được nhà nước công nhận.
8. Khi thực hiện kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục đối với các chương trình giáo dục chuyên nghiệp chính, các tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục tuyên bố kiểm định nhà nước tất cả các chương trình giáo dục chuyên nghiệp chính do mình thực hiện và thuộc nhóm ngành nghề, chuyên ngành và lĩnh vực mở rộng tương ứng của đào tạo.
9. Cơ quan kiểm định ra quyết định riêng về việc kiểm định nhà nước đối với các chương trình giáo dục đề nghị kiểm định nhà nước do tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục, kể cả trong từng ngành của tổ chức đó thực hiện.
10. Đơn xin công nhận nhà nước và các tài liệu kèm theo được nộp trực tiếp cho cơ quan công nhận hoặc gửi qua thư bảo đảm và yêu cầu nhận lại. Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục có quyền gửi đơn đăng ký kiểm định nhà nước và các tài liệu kèm theo đến cơ quan kiểm định dưới dạng văn bản điện tử được ký bằng chữ ký điện tử. Các mẫu đơn nói trên và các tài liệu đính kèm cũng như các yêu cầu để hoàn thành và thực hiện chúng đều được phê duyệt bởi cơ quan điều hành liên bang thực hiện các chức năng phát triển chính sách nhà nước và quy định pháp lý trong lĩnh vực giáo dục.
11. Việc kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục được thực hiện dựa trên kết quả kiểm tra công nhận, dựa trên các nguyên tắc về tính khách quan của việc thực hiện và trách nhiệm của các chuyên gia về chất lượng thực hiện.
12. Nội dung của kiểm tra công nhận nhằm xác định sự tuân thủ nội dung, chất lượng đào tạo của sinh viên trong các tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục được công bố kiểm định nhà nước theo chuẩn giáo dục nhà nước liên bang (sau đây gọi là kiểm định chất lượng). bài kiểm tra). Khi tiến hành kiểm tra công nhận các hoạt động giáo dục trong các chương trình giáo dục bảo đảm thực hiện chuẩn mực giáo dục thì không tiến hành kiểm tra công nhận về nội dung đào tạo học sinh.
13. Các chuyên gia có trình độ chuyên môn cần thiết trong lĩnh vực chương trình giáo dục cơ bản được công bố kiểm định nhà nước và (hoặc) các tổ chức chuyên gia đáp ứng các yêu cầu đã quy định sẽ tham gia kiểm tra công nhận. Chuyên gia, tổ chức chuyên môn không được có quan hệ pháp luật dân sự (chuyên gia cũng có quan hệ lao động) với tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục khi tiến hành kiểm tra công nhận liên quan đến hoạt động giáo dục của tổ chức đó.
14. Cơ quan công nhận công nhận chuyên gia, tổ chức chuyên môn và duy trì danh sách chuyên gia, tổ chức chuyên gia trên phương tiện điện tử. Sổ đăng ký được chỉ định sẽ được cơ quan công nhận đăng trên trang web chính thức của tổ chức trên Internet.
15. Yêu cầu về trình độ chuyên môn đối với chuyên gia, yêu cầu đối với tổ chức chuyên gia, quy trình thu hút, lựa chọn chuyên gia và tổ chức chuyên gia để tiến hành kiểm tra công nhận, thủ tục công nhận (bao gồm cả thủ tục duy trì sổ đăng ký chuyên gia và tổ chức chuyên gia) được quy định bởi cơ quan điều hành liên bang thực hiện các chức năng phát triển chính sách nhà nước và quy định pháp lý trong lĩnh vực giáo dục.
16. Việc thanh toán cho dịch vụ của các chuyên gia và tổ chức chuyên gia và hoàn trả các chi phí mà họ phải chịu liên quan đến việc kiểm tra công nhận được thực hiện theo cách thức và số tiền do Chính phủ Liên bang Nga quy định.
17. Thông tin về kiểm tra công nhận, bao gồm cả kết luận được đưa ra dựa trên kết quả kiểm tra công nhận, được cơ quan công nhận đăng tải trên trang web chính thức của mình trên Internet.
18. Cơ quan kiểm định ra quyết định kiểm định nhà nước đối với hoạt động giáo dục của tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục trong thời hạn không quá một trăm lẻ năm ngày, kể từ ngày nhận được hồ sơ đề nghị kiểm định nhà nước và các tài liệu kèm theo hồ sơ. , với điều kiện là các đơn và tài liệu này tuân thủ các yêu cầu được thiết lập theo quy định tại phần 29 của điều này.
19. Khi ra quyết định kiểm định nhà nước đối với hoạt động giáo dục, cơ quan kiểm định cấp giấy chứng nhận kiểm định nhà nước, thời hạn hiệu lực của giấy chứng nhận đó là:
1) sáu năm đối với tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục chuyên nghiệp cơ bản;
2) mười hai năm đối với tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.
20. Các mẫu giấy chứng nhận công nhận nhà nước và các phụ lục của nó, cũng như các yêu cầu kỹ thuật đối với các tài liệu này, được thiết lập bởi cơ quan điều hành liên bang thực hiện chức năng phát triển chính sách nhà nước và quy định pháp lý trong lĩnh vực giáo dục.
21. Khi giấy phép hoạt động giáo dục bị đình chỉ, việc kiểm định nhà nước chấm dứt kể từ ngày có quyết định đình chỉ giấy phép.
(xem văn bản trong ấn bản trước)
22. Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục phát sinh do tổ chức lại dưới hình thức chia, tách được cấp giấy chứng nhận kiểm định nhà nước tạm thời về các chương trình giáo dục do tổ chức được tổ chức lại thực hiện và có sự công nhận của nhà nước. Giấy chứng nhận tạm thời được công nhận của nhà nước có giá trị trong một năm. Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục được tổ chức lại dưới hình thức sáp nhập với tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục khác thì giấy chứng nhận kiểm định nhà nước về chương trình giáo dục do tổ chức được tổ chức lại thực hiện và đã được nhà nước công nhận được cấp lại cho thời gian cho đến khi giấy chứng nhận công nhận nhà nước của tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục được tổ chức lại hết hạn. Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục do tổ chức lại dưới hình thức sáp nhập, giấy chứng nhận kiểm định nhà nước về chương trình giáo dục do tổ chức được tổ chức lại thực hiện và đã được nhà nước công nhận được cấp lại cho đến khi hết hạn giấy chứng nhận công nhận nhà nước của tổ chức được tổ chức lại hoạt động giáo dục hết hạn trước đó.
(xem văn bản trong ấn bản trước)
23. Cơ quan kiểm định từ chối kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục đối với chương trình giáo dục đề nghị kiểm định nhà nước liên quan đến trình độ học vấn tương ứng hoặc các nhóm ngành, chuyên ngành, lĩnh vực đào tạo mở rộng nếu có một trong các căn cứ sau:
1) xác định thông tin không đáng tin cậy trong các tài liệu do tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục đệ trình;
2) sự hiện diện của kết luận phủ định được đưa ra dựa trên kết quả kiểm tra công nhận.
24. Cơ quan kiểm định tước quyền kiểm định nhà nước của tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục đối với hoạt động giáo dục đối với các chương trình giáo dục liên quan đến trình độ học vấn tương ứng hoặc các nhóm ngành, chuyên ngành, lĩnh vực đào tạo mở rộng nếu có một trong các căn cứ sau:
(xem văn bản trong ấn bản trước)
(xem văn bản trong ấn bản trước)
2) tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục nhiều lần vi phạm pháp luật trong thời gian hiệu lực của chứng nhận nhà nước, dẫn đến việc ban hành trái pháp luật các tài liệu về giáo dục và (hoặc) bằng cấp theo mẫu đã được thiết lập;
3) hết thời hạn đình chỉ công nhận nhà nước (trong trường hợp không có căn cứ để gia hạn công nhận nhà nước).
25. Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục bị tước quyền kiểm định nhà nước đối với các hoạt động giáo dục đối với các chương trình giáo dục xin kiểm định nhà nước liên quan đến một nhóm ngành nghề, chuyên ngành và lĩnh vực đào tạo mở rộng, nếu có căn cứ để tước quyền kiểm định nhà nước đối với một hoặc các chương trình giáo dục chuyên nghiệp cơ bản hơn do nó thực hiện.
26. Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục có quyền nộp đơn xin công nhận nhà nước không sớm hơn một năm sau khi bị từ chối công nhận nhà nước hoặc bị tước quyền công nhận nhà nước.
Khái niệm "công nhận" có nguồn gốc từ tiếng Latin. Dịch theo nghĩa đen, nó có nghĩa là “đặt niềm tin”. Trong thế giới hiện đại, thuật ngữ này được coi là một tiêu chuẩn đã được thiết lập, công nhận một địa vị (quyền hạn) đặc biệt. Chúng ta hãy xem xét thêm cách thức kiểm định các cơ sở giáo dục được thực hiện, nó là gì và nó được điều chỉnh bởi luật nào.
Khung pháp lý
Vào cuối năm 2010, Luật Liên bang số 293 đã đưa ra một số thay đổi đối với một số đạo luật lập pháp. Nhu cầu này nảy sinh liên quan đến việc cải thiện chức năng giám sát và kiểm soát. Những thay đổi này nhằm mục đích tối ưu hóa việc cung cấp các dịch vụ giáo dục. Kết quả là, một thủ tục đặc biệt đã được đưa ra cho các tổ chức liên quan. Kể từ thời điểm đó, việc công nhận và chứng nhận các cơ sở giáo dục và tổ chức khoa học bắt đầu.
môn học
Theo các chuẩn mực pháp lý được chấp nhận, việc kiểm định và chứng nhận các cơ sở giáo dục được thực hiện bất kể loại hình và loại hình của họ. Tuy nhiên, có một ngoại lệ cho quy tắc này. Các quy định của pháp luật không áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục bổ sung cho trẻ em. Tất cả các tổ chức khác cung cấp chương trình đào tạo theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang, các yêu cầu của liên bang và các quy định pháp lý đều phải trải qua quy trình tuân thủ.
Điểm quan trọng
Ở một số tổ chức có chương trình thực hiện chương trình này. Câu hỏi đặt ra là: họ có phải tuân theo yêu cầu phải trải qua một thủ tục bắt buộc để xác nhận sự tuân thủ không? Trong trường hợp này, việc công nhận nhà nước của một cơ sở giáo dục được thực hiện mà không đưa các chương trình này vào kiểm toán. Tuy nhiên, để triển khai chúng, bạn phải có sự cho phép. Trên thực tế, đây là giấy phép cho phép cơ sở hoạt động theo chương trình giáo dục mầm non. Ngoài ra, các quy định mới quy định tình hình đối với các tổ chức cung cấp dịch vụ bổ sung trong khu vực được đề cập. Đặc biệt, chúng ta đang nói về cung điện sáng tạo của thanh thiếu niên/trẻ em, trường nghệ thuật dành cho trẻ em, trường thể thao dành cho trẻ em, v.v. Việc kiểm định các cơ sở giáo dục kiểu này không được thực hiện.
Sự chi trả
Theo Luật Liên bang số 293, nghĩa vụ của tiểu bang đã được đưa ra đối với việc công nhận một cơ sở giáo dục. Nó thay thế việc thanh toán cho các thủ tục, bao gồm cả hợp đồng với các tổ chức chuyên môn để cung cấp thông tin và dịch vụ phương pháp luận. Số tiền thanh toán được thiết lập bởi Art. 333.33 Mã số thuế. Do đó, về mặt pháp lý, về mặt chính thức, việc công nhận nhà nước đối với một cơ sở giáo dục đã trở nên miễn phí vì nó liên quan đến các dịch vụ được cung cấp bằng chi phí ngân sách.
Số tiền thanh toán
Pháp luật quy định số tiền sau:
- Đối với các tổ chức chuyên nghiệp cao hơn - 130 nghìn rúp. Ngoài ra, sẽ phải trả 70 nghìn cho mỗi nhóm chỉ đạo mở rộng trong chính tổ chức và các chi nhánh của nó, có trong chứng chỉ kiểm định chất lượng của cơ sở giáo dục.
- Các tổ chức thực hiện các chương trình chuyên nghiệp bổ sung - 120 nghìn rúp.
- Cơ sở giáo dục trung cấp nghề - 50 nghìn rúp.
- Cơ sở đào tạo nghề sơ cấp - 40 nghìn rúp.
Chứng nhận các loại khác - 10 nghìn rúp. Khi thay đổi trạng thái và đăng ký lại vị thánh, bạn phải trả từ 3 đến 70 nghìn rúp. Trong trường hợp công nhận các chương trình giáo dục, mở rộng các nhóm chuyên ngành, số tiền thay thế chứng chỉ được ấn định ở mức 7 đến 70 nghìn rúp. Trong các trường hợp khác, bao gồm cả việc cấp giấy chứng nhận tạm thời, bạn phải trả 2 nghìn rúp. Cần phải nói rằng việc thay thế thanh toán bằng khoản thanh toán ngân sách cố định không có nghĩa là cơ sở giáo dục bị tước quyền ký kết hợp đồng độc lập với các tổ chức chuẩn bị kiểm định cơ sở giáo dục.
Quy tắc mới
Xét các yêu cầu để được công nhận của một cơ sở giáo dục, cần đặc biệt chú ý đến chương trình giảng dạy. Điều này chủ yếu áp dụng cho các tổ chức chuyên môn sơ cấp, trung học và cao hơn. Các tổ chức như vậy được cấp chứng chỉ không phải cho các chương trình riêng lẻ mà cho các danh mục lĩnh vực mở rộng, mở rộng do cơ quan công nhận xác định. Điều này cho phép bạn thay đổi hoặc bổ sung các dự án cụ thể mà không cần gửi chúng đến cơ cấu được ủy quyền. Nghĩa là, các điều chỉnh được thực hiện dựa trên giấy phép.
Ngoài ra
Theo Nghệ thuật. 33.2 của Luật Giáo dục, quyền công nhận chương trình của nhà nước thuộc về các cơ sở giáo dục có sinh viên đang theo học hoặc hoàn thành chương trình đào tạo trong năm hiện tại. Như trước đây, khả năng thực hiện quy trình từng bước (theo các bước) được cung cấp. Nghĩa là, các cơ sở giáo dục được công nhận liên quan đến một số chương trình giáo dục tiểu học, cơ bản và trung học phổ thông (đầy đủ).
Thủ tục tự kiểm tra
Kiểm định chất lượng của các cơ sở giáo dục bao gồm việc cơ sở giáo dục tự đánh giá các hoạt động của mình. Trước đây, thủ tục tự thi được cung cấp chủ yếu cho các trường đại học. Các quy tắc thực hiện tự đánh giá được xây dựng và phê duyệt bởi cơ quan hành pháp liên bang, có quyền hạn bao gồm phát triển chính sách nhà nước và quy định pháp lý của ngành giáo dục.
chuyên môn
Việc cấp phép và công nhận các cơ sở giáo dục yêu cầu thực hiện một số thủ tục nhất định xác nhận sự tuân thủ chất lượng và nội dung của các chương trình mà sinh viên và sinh viên tốt nghiệp thu được theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Liên bang. Ngoài ra, việc kiểm tra các chỉ số hoạt động của cơ sở giáo dục cũng được thực hiện. Chúng là cần thiết khi xác định loại và loại.
Chỉ số hiệu suất
Danh sách của họ được giới thiệu ở cấp liên bang. các chỉ số để xác định loại hình và loại hình cơ sở giáo dục phải do cơ quan kiểm định thiết lập. Ví dụ, đối với các trường học, cơ cấu như vậy là một sở, bộ, cơ quan quản lý khu vực khác. Tất nhiên, họ nên tham gia vào lĩnh vực giáo dục. Danh mục chỉ tiêu được xây dựng phải được thống nhất với Bộ Giáo dục và Khoa học. Quy trình xác định tiêu chí của họ đã được Chính phủ phê duyệt.
Hồ sơ công nhận cơ sở giáo dục
Theo quy định, thủ tục bao gồm một số giai đoạn. Trước hết, người đứng đầu cơ sở giáo dục thực hiện phân tích các hoạt động của mình. Dựa trên kết quả, một báo cáo tự kiểm tra được biên soạn. Sau đó, đơn đăng ký và các tài liệu được gửi đến bộ phận (bộ phận) của cơ quan có thẩm quyền để kiểm định cơ sở giáo dục đối với các chương trình liên quan:
- điều lệ;
- kế hoạch cho tất cả các chương trình đã được phê duyệt đăng ký công nhận;
- chương trình chuyên môn chính của giáo dục sau đại học (nếu có tại cơ sở giáo dục);
- quy định về phân hiệu của cơ quan (nếu có phân hiệu).
2. Báo cáo kết quả tự đánh giá.
Việc cấp phép và công nhận các cơ sở giáo dục liên quan đến việc ban hành các giấy tờ liên quan. Khi gửi các chương trình để xác minh việc tuân thủ, OU cũng cung cấp bản sao giấy phép và chứng chỉ. Một tài liệu không thể thiếu cũng là bản kiểm kê các giấy tờ đã nộp. Các bản sao điều lệ, quy chế hoạt động của chi nhánh, giấy phép, giấy chứng nhận phải có chứng thực của công chứng viên. Bản sao các giấy tờ còn lại có xác nhận của HĐH. Ngoài ra, bạn phải đính kèm biên nhận xác nhận việc thanh toán phí.
Phương thức vận chuyển
Các tài liệu trên có thể được gửi bằng giấy. Trong trường hợp này, được phép xuất trình trực tiếp hoặc qua đường bưu điện (thư bảo đảm). Tài liệu cũng có thể được gửi bằng điện tử. Trong trường hợp này, bạn nên sử dụng cổng dịch vụ hợp nhất. Nếu giấy tờ được gửi theo cách này thì phải được chứng thực bằng chữ ký điện tử.
Tuyên bố
Việc kiểm định các cơ sở giáo dục được thực hiện khi áp dụng phù hợp. Ứng dụng phải chỉ ra:
- Tên đầy đủ, hình thức pháp lý và địa điểm của tổ chức theo điều lệ.
- Tên và địa chỉ các chi nhánh (nếu cần).
- Số trạng thái đăng ký của mục nhập về việc thành lập một pháp nhân và thông tin từ tài liệu xác nhận thực tế việc nhập thông tin về tổ chức được thành lập vào Sổ đăng ký quốc gia thống nhất về các thực thể pháp lý.
- TIN và thông tin về đăng ký với dịch vụ thuế.
- Chi tiết về chứng chỉ công nhận hiện có.
- Tình trạng nhà nước (loại và loại) của cơ sở giáo dục.
- Danh sách các chương trình xin công nhận.
Giải pháp
Trong vòng 7 ngày, cơ quan kiểm định gửi cơ sở giáo dục hoặc trao cho người đại diện của cơ sở giáo dục thông báo rằng hồ sơ đã được chấp nhận để xem xét. Trường hợp giấy tờ không được cung cấp đầy đủ hoặc có một số giấy tờ điền sai, cơ quan có thẩm quyền sẽ gửi thông báo kèm theo danh sách tương ứng. Có 2 tháng để sửa lỗi và cung cấp các bản sao OU còn thiếu.
Kiểm định công khai các cơ sở giáo dục
Thủ tục này cũng được quy định ở cấp lập pháp. Quyền tiến hành nó đã được cấp lại vào năm 1992. Hiện nay, các chuyên gia lưu ý việc mở rộng đối tượng điều chỉnh quy định trong lĩnh vực kiểm định công. Pháp luật không chỉ quy định quyền mà còn giải thích chi tiết khái niệm về thủ tục và thiết lập trách nhiệm của các tổ chức được ủy quyền thực hiện thủ tục đó. Nhiệm vụ chính của các cấu trúc như vậy là đảm bảo khả năng tiếp cận và cởi mở của thông tin.
Thông số cụ thể
Việc kiểm định công khai các cơ sở giáo dục được thực hiện theo sáng kiến của chính các cơ sở đó. Pháp luật đặc biệt nhấn mạnh vào tính chất tự nguyện của thủ tục. Điều này có nghĩa là ở cấp độ quản lý, nghiêm cấm việc ép buộc các cơ sở giáo dục phải có được sự công nhận đó bởi các cơ quan chính phủ, cơ cấu địa phương và các pháp nhân được ủy quyền thực hiện việc đó. Luật cũng không quy định sự cần thiết phải có thỏa thuận với người sáng lập về thủ tục này.
Đối tượng được ủy quyền
Quyền thực hiện kiểm định công được công nhận cho các tổ chức khác nhau. Như vậy, theo quy định của pháp luật, nó có thể được thực hiện bởi cả các tổ chức trong nước và quốc tế và nước ngoài. Đồng thời, chỉ có các tổ chức công được chỉ định trong quy phạm là người được ủy quyền. Tuy nhiên, hạn chế này không nhất quán với định nghĩa về thủ tục trong luật. Cần lưu ý ở đây rằng Luật Liên bang “Về Giáo dục” chỉ phê duyệt những điều cơ bản về kiểm định công. Chi tiết hơn, tất cả các mối quan hệ phát sinh trong lĩnh vực này đều được điều chỉnh bởi các đạo luật được chính các cơ quan có thẩm quyền thông qua trực tiếp.
Thủ tục
Quy trình được thực hiện dưới hình thức các hoạt động sau:
- Đánh giá của chuyên gia trong tổ chức.
- Thảo luận về kết quả thu được.
- Quyết định cấp phép, gia hạn hoặc từ chối công nhận cơ sở giáo dục công lập.
- Đưa cơ sở vào sổ đăng ký liên quan (đã vượt qua thủ tục).
- Cung cấp cho cơ sở giấy chứng nhận theo mẫu quy định.
- Thông báo bằng văn bản cho cơ quan điều hành liên bang để giám sát và kiểm soát về kết quả của thủ tục.
Tiêu chí và chỉ số
Chúng được thành lập trực tiếp bởi tổ chức thực hiện công nhận. Khi đánh giá chất lượng tổ chức và cung cấp quá trình giáo dục, những điều sau đây được đánh giá:
- Sự phù hợp của kế hoạch với các chương trình đã thực hiện.
- Sự sẵn có của hỗ trợ quy định.
- Sự tuân thủ hệ thống tổ chức của cơ sở giáo dục.
- Chất lượng của quá trình giáo dục.
- Tuân thủ chương trình công tác với nội dung kế hoạch đào tạo.
- Mức độ cung cấp tài liệu giảng dạy.
- Ý kiến của nhân viên, sinh viên tốt nghiệp, sinh viên, người sử dụng lao động về chất lượng của quá trình học tập, v.v.
Nhân sự sẵn có
Tiêu chí này dùng để kiểm tra mức độ tuân thủ trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên với các chuyên ngành giảng dạy. Tỷ lệ các chuyên gia làm việc toàn thời gian, bao gồm cả những người có bằng cấp, tham gia vào quá trình đào tạo cũng được thiết lập. Một tiêu chí quan trọng là sự tương ứng giữa số lượng giáo viên với số môn học được giảng dạy tại cơ sở giáo dục.
Hỗ trợ vật chất và kỹ thuật
Theo tiêu chí này, tổ chức kiểm định xác định sự tương ứng giữa số lượng cơ sở để tổ chức các loại lớp học đã thiết lập với số lượng sinh viên. Việc kiểm tra trang thiết bị kỹ thuật và tình trạng chung của các văn phòng có tầm quan trọng không hề nhỏ. Cơ sở giáo dục phải có đủ cơ sở vật chất để đảm bảo thực hiện các chương trình giáo dục.