Kompleksy rekreacyjno-zdrowotne. Technologie rekreacyjne i zdrowotne w organizacji czasu wolnego młodzieży

Do form spędzania czasu wolnego o charakterze rekreacyjnym i prozdrowotnym zalicza się: gry, środki komunikacji, sport, turystykę, pokazy oraz inne zbiorowe i masowe formy rekreacji i rozrywki. Skuteczne rozwiązanie problemu inteligentnego wykorzystania tych różnorodnych form wymaga pewnych metod opartych na prawach psychologii, pedagogiki i mających na celu przywrócenie i rozwój sił fizycznych i duchowych człowieka.

Metodologia zajęć rekreacyjno-zdrowotnych jest jedną z najbardziej złożonych i najsłabiej rozwiniętych ze względu na minimalną sterowalność tego typu aktywności. Do głównych metod stosowanych przy organizacji zajęć rekreacyjnych i rekreacyjnych zalicza się:

sposób angażowania się w tę lub inną działalność rekreacyjną i zdrowotną;

sposób na zastąpienie lub wyparcie zajęć o niskiej wartości działaniami promującymi zdrowy tryb życia;

przykładowa metoda, której specyfika i atrakcyjność jest wykorzystywana w promowaniu zdrowego stylu życia;

sposób organizacji akcji w grze

Do uniwersalnych metod w systemie zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych zaliczają się gry i metody programowania komunikacji. Psychologowie i fizjolodzy udowodnili, że zabawa, jako historycznie ukształtowana forma wypoczynku, jest przydatna dla osób w każdym wieku. Gra może pełnić zarówno formę, jak i metodę. Jako metoda, zabawa jest świadomą, proaktywną aktywnością mającą na celu przywrócenie człowiekowi sił fizycznych i psychicznych. Sytuację rekreacyjną osiąga się, biorąc pod uwagę następujące czynniki:

aktywność w grach charakteryzuje się nie produktem, ale samym procesem;

grę uważa się za „mechanizm przełączania” z zadań obowiązkowych na opcjonalne, poważnych na zabawę, ze stresu psychicznego na fizyczny, z poznania na rozrywkę, z biernego relaksu na aktywny;

Uwolnienie intelektualne, emocjonalne i fizyczne oraz stres zajmują duże miejsce w grze.

Metoda programowania komunikacji stosowana jest w organizowaniu masowych i grupowych form zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych. Pozwala „przełączyć” postawę uczestnika wydarzenia z biernej kontemplacji na aktywne działanie. Komunikacja w różnych formach aktywności rekreacyjno-zdrowotnej polega na uwzględnieniu wszystkich metod jej organizacji: rozrywkowo-grach, intelektualno-grach, rytualno-symbolicznych, sportowo-grach. Zabawa i komunikacja jako metody wykorzystywane są w organizowaniu wszelkich form zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych.

Stosowanie innych metod organizacji zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych uzależnione jest od realizacji jednej lub kilku funkcji: poznawczej, hedonicznej, komunikacyjnej, kompensacyjnej, rozrywkowej, edukacyjnej itp.

Zajęcia o wyraźnej treści rekreacyjnej można podzielić na trzy główne grupy: rekreację codzienną, tygodniową i wakacyjną. Szczególną uwagę należy zwrócić na codzienny odpoczynek. Formy takiej rekreacji, organizowane w salonach i pomieszczeniach rekreacyjnych w przyrodzie, obejmują swobodne przyjacielskie rozmowy, rozmowy na tematy uzasadnione z rekreacyjnego punktu widzenia, zbiorowe oglądanie programów telewizyjnych itp.

Popularnymi formami cotygodniowych imprez w systemie rekreacji i rozrywki są wieczory rekreacyjne jako symbioza spektaklu i akcji masowej, wieczory teatralne konkursy gier itp. Imprezy świąteczne i przygotowanie do nich mają ogromne znaczenie rekreacyjno-edukacyjne.

Metodologia zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych musi być stale doskonalona i aktualizowana zgodnie z warunkami i możliwościami jej stosowania. Stosowanie metod, technik i metod organizacji zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych powinno mieć na celu rozwiązanie następujących szczegółowych zadań:

łagodzenie zmęczenia psychicznego i fizycznego, znużenia, przywracanie zmarnowanych sił ludzkich. Osiągnięcie fizycznego odprężenia ciała oraz uwolnienia emocjonalnego i psychicznego.

Aktywność rekreacyjno-zdrowotną należy powiązać z hedoniczną funkcją czasu wolnego. Powinien dawać człowiekowi przyjemność i radość oraz zawierać elementy o charakterze rozrywkowym.

W procesie organizacji zajęć rekreacyjno-zdrowotnych należy rozwiązać zadania rozwojowe i edukacyjne oraz promocję zdrowego stylu życia.

Możliwości rekreacyjne i poprawiające zdrowie w zakresie czasu wolnego są w pełni realizowane w obecności metodologii opartej na nauce, ściśle zróżnicowanej zgodnie z cechami różnych kategorii populacji.

TECHNOLOGIE ZDROWIA REKREACYJNEGOW ORGANIZACJI CZASU WOLNEGO MŁODZIEŻY

Ilyin A.

Młodzież to specyficzna grupa społeczno-demograficzna społeczeństwa, do której zaliczają się młodzi ludzie w wieku od 16 do 30 lat.

We współczesnym społeczeństwie rozwój i formacja młodzieży odbywa się w większym stopniu poza pierwotną instytucją opiekuńczą – rodziną. Obecnie więcej znacząca rola W procesie tym uczestniczą instytucje społeczne: szkoła, uniwersytety, media, instytucje społeczno-kulturowe, grupy rówieśnicze. Dokładnie czas wolny jest jednym z ważne środki kształtowanie się osobowości młodego człowieka.

Czas wolny młodych ludzi charakteryzuje się zwiększoną mobilnością emocjonalną i fizyczną, dynamicznymi zmianami nastroju, wrażliwością wzrokową i intelektualną.

Obecnie obserwuje się coraz większą tendencję do zwiększania obciążenia pracą młodych ludzi. Coraz szybsze tempo życia wymaga od młodego pokolenia coraz większej siły, umiejętności szybkiego podejmowania decyzji i myślenia.

W takich warunkach szczególne miejsce w systemie organizacji czasu wolnego młodzieży zajmują technologie rekreacyjne i zdrowotne, które przyczyniają się do rehabilitacji fizycznej i duchowej młodych ludzi, przyczyniają się do wprowadzenia zdrowego trybu życia, maksymalnego rozwoju inicjatywy , niezależność człowieka, pobudzają aktywność społeczną i tworzą optymalne warunki do twórczej ekspresji osobistej.

Problematyka organizacji prawidłowego wypoczynku i poprawy zdrowia młodzieży jest przedmiotem badań wielu nauk – medycyny, socjologii, psychologii, prawoznawstwa, pedagogiki, Edukacja społeczna, działalność społeczno-kulturalna

Pomimo znacznej liczby publikacji poruszających problematykę „rekreacji”, „aktywności rekreacyjnej i zdrowotnej”, większość badaczy nie podaje jasnej definicji tego pojęcia.

LA. Akimova, definiując pojęcie „rekreacja”, zauważa, że ​​tak konkretny typ biologiczna aktywność społeczna i fizyczna, której towarzyszy przeżycie efektu rekreacyjnego. Rekreacja jako zjawisko reprezentuje różne obszary priorytetowe: odpoczynek, czas wolny, czas wolny, zabawa.

Wypoczynek rekreacyjny i prozdrowotny sprzyja rehabilitacji fizycznej i duchowej młodzieży, maksymalnemu rozwojowi inicjatywy, niezależności człowieka, łagodzi stres fizyczny, psychiczny i intelektualny, pobudza aktywność społeczną i stwarza optymalne warunki do twórczej autoekspresji jednostki.

Działalność rekreacyjno-zdrowotna to działalność, która ma ogromny potencjał uzewnętrzniania aktywności człowieka, w zależności od cech wieku, zainteresowań, możliwości fizycznych i indywidualnych preferencji i koncentruje się na podnoszeniu kultury życia i kształtowaniu zdrowego stylu życia.

Technologie rekreacyjne i zdrowotne to organizacja zajęć rekreacyjnych, gier, rozrywki, wychowania fizycznego i zdrowia, skupiająca się na poprawie stylu życia i poprawie kultury życia, polegająca na aktywnym korzystaniu najnowsze osiągnięcia biologia, fizjologia, psychologia, medycyna.

T.G. Kiseleva i Yu.D. Dyers dzielą technologie rekreacyjne na dwie grupy. Pierwszą grupą są technologie rekreacyjne, które skupiają się na przejściu do tworzenia długoterminowych „kompleksowych” programów wypoczynku, które obejmują konsekwentne uczestnictwo ludności w rozrywce, grach, wychowaniu fizycznym, obrzędach rytualnych i innych formach spędzania wolnego czasu. zajęcia. Należą do nich wykorzystanie metod bioenergii, odrodzenia, kształtowania, uzdrawiania muzycznego itp. w pracy zdrowotnej; realizacja specyficznych możliwości programów muzyczno-medytacyjnych i teatralno-zdrowotnych, wykorzystanie psychoterapii konwersacyjnej, biblioterapii, psychogimnastyki.

Drugą grupę stanowią technologie służące organizacji rekreacji i rozrywki. Do tego typu technologii zaliczają się: wykorzystanie tradycji odrodzonych Kultura ludowa; przywracanie starych i pojawienie się nowych świąt ludowych, obrzędów i rytuałów; wzbogacanie programów rekreacyjnych, gier, artystycznych i rozrywkowych; turystyka indywidualna, grupowa, rodzinna.

Do rekreacyjnych i prozdrowotnych form spędzania czasu wolnego zalicza się zatem: gry, środki komunikacji, sport, turystykę, pokazy oraz inne zbiorowe i masowe formy rekreacji i rozrywki.

Maksymalny korzystne warunki wprowadzanie młodego pokolenia w zdrowy tryb życia można stworzyć w systemie edukacji społecznej oraz w instytucjach społeczno-kulturalnych, które posiadają szeroką ofertę usług rekreacyjnych i zdrowotnych.

Dziś sfera społecznych usług rekreacyjnych i zdrowotnych jest niestety wyraźnie niedoceniana.

W związku z tym we współczesnej sytuacji społeczno-kulturowej organizacja rekreacyjnych i prozdrowotnych form spędzania czasu wolnego dla młodszego pokolenia jawi się jako potrzeba społecznie świadoma. Społeczeństwo jest zainteresowane efektywne wykorzystanie czas wolny ludzi - w ogóle rozwój społeczno-ekologiczny i duchowa odnowa wszelkiego życia.

Nie jest to jednak możliwe bez przezwyciężenia istniejących problemów w zakresie organizacji wypoczynku i rekreacji dla młodzieży. Wśród nich znajduje się wiele problemów o charakterze społeczno-gospodarczym: brak obiektów rekreacji społeczno-kulturalnej i sportowej oraz obiektów rekreacyjnych dla młodzieży i młodzieży w obszary wiejskie, region i miasto; niewystarczająca liczba instytucji zaspokajających potrzeby młodzieży w zakresie organizacji wypoczynku; słabe wyposażenie materialne i techniczne instytucji, które nie odpowiada poziomowi potrzeb młodzieży; treść pracy instytucji socjalno-rekreacyjnych nie zawsze jest adekwatna do potrzeb społecznych porządek młodości.

W ostatnim czasie wiele uwagi poświęca się problematyce organizacji wypoczynku rekreacyjno-zdrowotnego młodzieży. więcej uwagi. Ten specjalny rodzaj działalność pedagogiczna pracownika w sferze społeczno-kulturowej, której specyfika przejawia się w jej dwoistej naturze. Z jednej strony, aby w ciekawy sposób zorganizować wypoczynek i rozrywkę, wymagany jest wysoki poziom organizacji publiczności, do czego przy pomocy metod teatralnych, gier i umiejętnego wykorzystania wszelkich rodzajów sztuki, można stworzyć pożądany, wyimaginowany świat. Jednocześnie organizując rekreację i rozrywkę konieczne jest stworzenie prawdziwego obrazu, ponieważ bezpośrednie zaangażowanie ludzi w działanie powoduje silne, różnorodne emocje, konflikty i walkę poglądów.

W nowoczesne warunki Organizacja zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych stwarza szczególne pole dla wyobraźni i inwencji oraz wiąże się z szerokim, codziennym poszukiwaniem oryginalnych rozwiązań.

Zatem działalność rekreacyjno-zdrowotna ma ogromny potencjał uzewnętrzniania aktywności człowieka, w zależności od cech wieku, zainteresowań, możliwości fizycznych i indywidualnych preferencji i koncentruje się na podnoszeniu kultury życia i kształtowaniu zdrowego stylu życia.

Technologie rekreacyjne i zdrowotne to organizacja zajęć rekreacyjnych, gier, rozrywki, kultury fizycznej i zdrowia, ukierunkowana na poprawę stylu życia i doskonalenie kultury życia, polegająca na aktywnym korzystaniu z najnowszych osiągnięć biologii, fizjologii, psychologii i medycyny .

Lista wykorzystanych źródeł:

1. Działalność społeczno-kulturalna: Krótki cykl wykładów przygotowujących do egzaminu państwowego / E.I. Grigoriewa, naukowiec. redaktor.- Tambow: 2007.- 276 s.

Akimova, Los Angeles Socjologia czasu wolnego: Proc. zasiłek / LA Akimova – M.: MGUKI, 2003. – 124 s.

Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. Działalność społeczna i kulturalna. Program. M., MGUKI, 2001, s. 25. 103

Gerasimova G. N. Kultura fizyczna w życiu młodych ludzi / G. N. Gerasimova // Pedagogika radziecka.- 1990.- nr 3, s. 24 – 29

Wstęp

2.1 Turystyka jako technologia rekreacyjno-zdrowotna pracy socjalnej

Wniosek

Bibliografia

Wstęp

Na pogorszenie stanu zdrowia ludności Rosji składa się szereg czynników, z których najważniejszym jest niekorzystna sytuacja środowiskowa. Zdaniem ekspertów ds. ochrony środowiska, czynniki negatywne Sytuacja środowiskowa w Rosji osiągnęła katastrofalne rozmiary. Na przykład 70% ludności Rosji (ponad 100 milionów ludzi) żyje na obszarze, którego atmosfera jest skażona wysoce toksycznymi substancjami. Ciągłe zanieczyszczenie atmosfery emisjami przemysłowymi, a także spalinami z pojazdów, prowadzi do powstawania kwaśnych deszczy, które wpływają na pogorszenie jakości owoców i warzyw. Wszystko to skutkuje wzrostem liczby zachorowań na nowotwory, choroby płuc, jelit i układu krążenia. Do zmniejszenia potencjału zdrowotnego człowieka prowadzą także następujące czynniki: intensywna nauka, praca, przyspieszone tempo życia, stres, obciążenia, złe nawyki, brak aktywności fizycznej i hipokineza, niezdrowa dieta itp.

Technologie rekreacyjne i zdrowotne to zespół procedur, operacji i narzędzi, które właściwie użyte mają ogromny potencjał uzewnętrzniania aktywności człowieka w zależności od cech wieku, zainteresowań, możliwości fizycznych i indywidualnych preferencji i są nastawione na poprawę kultury życia i kształtowanie zdrowego stylu życia; przyczyniają się do rehabilitacji fizycznej i duchowej, maksymalnego rozwoju inicjatywy, niezależności człowieka, łagodzenia stresu fizycznego, psychicznego i intelektualnego, pobudzania aktywności społecznej i tworzenia optymalnych warunków do twórczej ekspresji jednostki.

Znaczenie tej pracy wynika z faktu, że wiele czynników Nowoczesne życie niekorzystnie wpływać na zdrowie. W związku z tym konieczna jest poprawa zdrowia organizmu - przywrócenie naturalnego normalnego stanu wszystkich narządów wewnętrznych i ich układów. Rekonwalescencję najlepiej rozpocząć od zmiany znajomy obraz prowadzić zdrowy tryb życia, pozbywając się złych nawyków. Do tych celów możemy polecić turystykę zdrowotną, która jest najbardziej rozpowszechnioną i popularną dziedziną turystyki medycznej. Ludzie podróżowali w celach zdrowotnych od czasów starożytnych. Już starożytni Grecy w celu poprawy swojego zdrowia udali się do sanktuarium boga uzdrawiającego Asklepiosa w Epidauros. Na terenach wielu znanych europejskich kurortów zachowały się ruiny obiektów do uzdatniania wód mineralnych z czasów Cesarstwa Rzymskiego. Obecnie można wypocząć na wsi lub na terenach sanatoryjno-uzdrowiskowych.

Przedmiotem badań są osoby z problemami zdrowotnymi.

Temat - technologie rekreacyjne i zdrowotne w pracy socjalnej z osobami z problemami zdrowotnymi.

Celem studiów jest poznanie technologii rekreacyjnych i zdrowotnych, ich roli i znaczenia w pracy socjalnej z osobami z problemami zdrowotnymi.

.studiować technologie rekreacyjne i zdrowotne, ich funkcje i rodzaje;

2.określić rolę technologii rekreacyjnych i zdrowotnych w pracy socjalnej;

.rozważ doświadczenia w stosowaniu tych technologii w Rosji i za granicą.

Przejdźmy zatem do teoretycznej części tej pracy.

rekreacja, zdrowie, praca socjalna

Rozdział I. Aspekty teoretyczne technologie rekreacyjne i zdrowotne

1.1 Technologie rekreacyjne i zdrowotne: koncepcja, rodzaje, funkcje

Pojęcie „technologie rekreacyjne i zdrowotne” (RHT) pojawiło się w leksykonie pedagogicznym w ciągu ostatnich kilku lat i nadal jest postrzegane przez wielu badaczy jako analogia środków sanitarno-higienicznych. Wskazuje to na wypaczone rozumienie pojęcia „technologie rekreacyjne i zdrowotne”.

Rekreacja i zdrowie w rozumieniu N.K. Smirnova, to wszystkie technologie, programy, metody psychologiczne i pedagogiczne, których celem jest pielęgnowanie kultury zdrowia, cech osobistych, które przyczyniają się do jej zachowania i wzmocnienia, kształtowanie idei zdrowia jako wartości oraz motywacja do przewodzenia zdrowy tryb życia.

W ramach technologii rekreacyjnej i zdrowotnej O.V. Petrov rozumie system, który stwarza maksymalne możliwe warunki dla utrzymania, wzmocnienia i rozwoju zdrowia duchowego, emocjonalnego, intelektualnego, osobistego i fizycznego.

Tymczasem technologie rekreacyjne i zdrowotne to zespół procedur, operacji i narzędzi, które właściwie użyte mają ogromny potencjał uzewnętrzniania aktywności człowieka, w zależności od cech wieku, zainteresowań, możliwości fizycznych i indywidualnych preferencji i są nastawione na doskonalenie kultury życia i kształtowanie zdrowego stylu życia; przyczyniają się do rehabilitacji fizycznej i duchowej, maksymalnego rozwoju inicjatywy, niezależności człowieka, łagodzenia stresu fizycznego, psychicznego i intelektualnego, pobudzania aktywności społecznej i tworzenia optymalnych warunków do twórczej autoekspresji jednostki.

Technologie rekreacyjne i zdrowotne obejmują organizację zajęć rekreacyjnych, gier, rozrywki, wychowania fizycznego i zdrowia; skupiają się na poprawie stylu życia i doskonaleniu kultury życia, w oparciu o aktywne wykorzystanie najnowszych osiągnięć biologii, fizjologii, psychologii i medycyny.

Istnieje kilka poziomów aktywności rekreacyjno-zdrowotnej:

Pierwszy poziom – „rekreacja bierna” – polega na prostym relaksie, łagodzeniu stresu emocjonalnego.

Drugi poziom – „aktywny” – ma na celu wydatkowanie sił fizycznych i intelektualnych, wysiłki wolicjonalne oraz zapewnienie szybkiego uwolnienia emocjonalnego i fizycznego. Poziom ten obejmuje różnorodne zajęcia rozrywkowe – gry, tańce, uroczystości itp.

Trzeci poziom rekreacji wiąże się ze znaczną aktywizacją duchowych zainteresowań, preferencji i możliwości człowieka. Poziom ten zachęca człowieka do poszerzania świata duchowego i opanowania potrzeb kulturowych.

Czwarty poziom rekreacji koncentruje się na wytwarzaniu określonego rodzaju wartości kulturowych i rozwoju kreatywności. To właśnie ten poziom pozwala człowiekowi doskonalić różne aspekty osobowości oraz zaspokajać różnorodne potrzeby i zainteresowania człowieka w zakresie czasu wolnego.

Istotą technologii rekreacyjnych i zdrowotnych jest skupienie się na poprawie stylu życia i poprawie kultury życia, zaspokojeniu różnorodnych potrzeb rekreacyjnych (potrzeby rehabilitacji ruchowej, wzmacniania i poprawy zdrowia, ciekawy i znaczący wypoczynek, intensywne zajęcia komunikacyjne, relaks psychiczny i wiele innych) osobowość.

Na podstawie analizy współczesnej literatury pedagogicznej i psychologicznej można wyróżnić następujące zasady:

Zasada nasycenia treścią zajęć rekreacyjnych i zdrowotnych Wartości kulturowe. Polega to na stworzeniu w przestrzeni edukacyjnej szczególnej atmosfery rekreacyjnej i prozdrowotnej dla klienta, zdolnej do wspierania kultury czasu wolnego, wartości poszanowania podmiotowych zasad jednostki i innych form spędzania czasu wolnego.

Zasada indywidualnego podejścia do tworzenia warunków relaksu i regeneracji klientów. Jest realizowany w następujących momentach:

w tworzeniu różnorodnych programów rekreacyjnych i rekreacyjnych, odpowiadających różnym potrzebom rekreacyjnym;

w skupieniu zajęć rekreacyjnych i rekreacyjnych na wzbogacaniu wewnętrznego świata (podmiotowości) jednostki;

w skupieniu zajęć rekreacyjnych na wzmacnianiu i kształtowaniu świadomości i zachowań samozachowawczych;

w rozwoju wydarzeń specjalnych przyspieszających procesy adaptacji klientów do norm zachowań w mikrospołeczności rekreacyjnej;

w stosowaniu form i metod pośredniego (bez przemocy) społecznego i pedagogicznego wpływu na klienta.

Zasada kolektywności w kształtowaniu zdrowego stylu życia i organizacji aktywnego, wzbogacającego duchowo wypoczynku.

To jedna z naczelnych zasad organizacji zajęć. Główny cel formacji zbiorowej wiąże się z utworzeniem tymczasowej wspólnoty ludzi przyjaznych sobie nawzajem, opartych na wspólnych zainteresowaniach i działaniach związanych z intencją samorealizacji.

Zasada technologicznego podejścia do zarządzania procesem zdrowia i wypoczynku.

Kierując się tą zasadą, ważne jest prawidłowe wyobrażenie o procesie technologicznym organizacji zajęć rekreacyjnych i rekreacyjnych, obejmujących poprawę zdrowia, aktywność fizyczną i psychofizyczną klienta.

Funkcje technologii rekreacyjnych i zdrowotnych umożliwiają organiczne łączenie interesów i potrzeb jednostki i społeczeństwa. Wśród nich są następujące:

.funkcja socjalizacyjna zapewnia trzy czynniki w genezie socjalizacji: aktywność, komunikację i samoświadomość;

2.funkcja informacyjno-edukacyjna ma na celu duchowe wzbogacenie jednostki i rozwój fizyczny, działalność autoedukacyjną, pozyskiwanie niezbędnych informacji i upowszechnianie wiedzy o istocie najważniejszych wydarzeń i zjawisk;

.funkcja wychowawczo-rozwojowa stawia sobie za cel rozwój i samorozwój jednostki, jej społeczną samoafirmację, zapewnia proces socjalizacji i indywidualizacji jednostki;

.funkcja rekreacyjno-zdrowotna zapewnia przywrócenie sił wydatkowanych w procesie pracy fizycznej i aktywnej rozwój duchowyłagodzenie stresu emocjonalnego;

.funkcja rekreacyjno-grawcza polega na poszerzaniu horyzontów, rozwijaniu określonych umiejętności, postaw i postaw;

.funkcja integracyjno-komunikacyjna realizuje ludzką potrzebę wzajemnego poznania się, wymiany pewnych wartości, a przede wszystkim informacji informacyjnych, emocjonalnych, regulacyjnych;

.zapewnia funkcja hedoniczna wartości stan emocjonalny satysfakcja, poczucie przyjemności, sukces, osobiste znaczenie i osiągnięcie osobistych celów;

.Funkcja kulturalno-twórcza ma na celu rozwiązywanie szeregu problemów społecznych. Rekompensuje brak możliwości realizacji zdolności twórczych, rozwijania aktywności i inicjatywy ludzi.

Zatem funkcje technologii rekreacyjnych i zdrowotnych zapewniają ciągłą edukację i duchowe wzbogacanie ludzi. Polegają na maksymalnym rozwoju inicjatywy i niezależności człowieka, stymulują aktywność społeczną, sprzyjają rehabilitacji fizycznej i duchowej, stwarzają optymalne warunki do twórczej ekspresji, łagodzą stres fizyczny, psychiczny i intelektualny. Zastanówmy się nad znaczeniem i rolą technologii rekreacyjnych i zdrowotnych w pracy socjalnej z osobami z problemami zdrowotnymi.

1.2 Znaczenie i rola technologii rekreacyjnych i zdrowotnych w pracy socjalnej z osobami z problemami zdrowotnymi

Zdrowie jest pierwszą i najważniejszą potrzebą człowieka, determinującą jego zdolność do pracy i zapewniającą harmonijny rozwój jednostki. Jest to najważniejszy warunek zrozumienia otaczającego nas świata, potwierdzenia siebie i ludzkiego szczęścia. Zgodnie z definicją Światowej Organizacji Zdrowia (B03) zdrowie to stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby lub niepełnosprawności.

Odchylenia w stanie zdrowia mogą być spowodowane czynnikami dziedzicznymi lub wszelkimi okolicznościami zewnętrznymi: trudnymi warunkami środowiskowymi, niezadowalającą jakością woda pitna, obniżenie ogólnego poziomu życia rodziny itp. Istnieje sporo klasyfikacji osób z odchyleniami w zdrowiu i rozwoju. I tak Światowa Organizacja Zdrowia w 1980 roku przyjęła brytyjską wersję trójstopniowej skali niepełnosprawności:

.choroba - jakakolwiek utrata lub anomalia funkcji psychicznych lub fizjologicznych, elementy budowy anatomicznej, komplikująca jakąkolwiek aktywność;

2.ograniczona zdolność - jakiekolwiek ograniczenie lub utrata zdolności (w związku z występowaniem wady) do wykonywania jakiejkolwiek czynności w granicach tego, co uważa się za normalne dla człowieka;

.niezdolność do pracy (niepełnosprawność) – wszelkie następstwa wady lub

.ograniczona zdolność konkretnej osoby, która uniemożliwia lub ogranicza ją w pełnieniu jakiejkolwiek roli normatywnej, ze względu na wiek, płeć lub czynniki społeczne.

Według badaczy istnieje problem ze zdrowiem narodu. Na zdrowie i sprawność nowych pokoleń ludzi wpływają czynniki, o których istnieniu kilkadziesiąt lat temu nawet nie podejrzewano. Z roku na rok zwiększa się liczba czynników szkodliwych. Obecny stan środowiska ma bardzo niekorzystny wpływ na układ odpornościowy Ludzkie ciało. Powietrze jest zanieczyszczone spalinami i toksycznymi gazami, źródła wody są wypełnione różnymi infekcjami, produkty spożywcze są nasycone szkodliwymi pierwiastkami. Oprócz wymienionych powyżej negatywnych czynników, osoba samodzielnie powoduje uszkodzenie swojego organizmu poprzez używanie alkoholu, tytoniu i innych substancji toksycznych. Warto zaznaczyć, że w naszym kraju 78% mężczyzn i 52% kobiet prowadzi niezdrowy tryb życia.

Obok osób obojętnych na swój organizm można wyróżnić grupę tych, którzy dbają o swoje zdrowie. Problem w tym, że ludzie nie zawsze prawidłowo dbają o swoje ciało. Źródłem tego problemu jest niewiedza ludzi. Za pośrednictwem różnych kanałów informacji często oferowana jest możliwość zachowania i poprawy zdrowia poprzez zastosowanie jakiegoś produktu o cudownych właściwościach (suplementy diety, oczyszczanie organizmu, maszyny wibracyjne itp.). Cechą charakterystyczną większości produktów tego typu jest brak aktywności fizycznej. A brak aktywności fizycznej prowadzi do hipokinezy (zanikowe zmiany w mięśniach, wytrenowanie układu sercowo-naczyniowego, demineralizacja kości itp.). Hipokinezja prowadzi do zmniejszenia czynności funkcjonalnej narządów, pogorszenia odporności na niekorzystne czynniki, negatywnych zmian w aktywności wyższych części mózgu itp. . W związku z tym organizm potrzebuje określonej ilości aktywności fizycznej do normalnego funkcjonowania.

Turystyka wypoczynkowa to rodzaj turystyki, którego celem jest przywrócenie sił człowieka wydatkowanych w wyniku pracy za pomocą turystyki. Główny efekt, dla którego jest używany turystyka rekreacyjna, polega na zwiększaniu efektywności poprzez turystykę. Subiektywnie efekt zwiększonej wydajności wyraża się w postaci złagodzenia zmęczenia, pojawienia się poczucia wigoru i przypływu sił, a obiektywnie - w poprawie stanu funkcjonalnego człowieka. Jest to aktywny wypoczynek i turystyka zdrowotna, dlatego często nazywana jest turystyką zdrowotną. Należy zauważyć, że termin „turystyka sportowa i zdrowotna” ma pewne znaczenie stan stanowy, odzwierciedla istotny związek pomiędzy turystyką zdrowotną i sportową. Ogólnie rzecz biorąc, turystyka rekreacyjna jest uważana za formę turystyka aktywna w ramach rekreacji ruchowej z pewnymi ograniczeniami aktywność fizyczna. Program organizacji tego rodzaju turystyki ma charakter wielofunkcyjny: rekreacja, imprezy rozrywkowe, programy zdrowotne, które mogą podnieść witalność wczasowiczów i zaspokoić ich potrzeby duchowe i emocjonalne.

Proces gojenia opiera się na wykorzystaniu naturalnych środków leczniczych w połączeniu z technikami rekreacyjnymi i leczniczymi, takimi jak kąpiele powietrzne i słoneczne, ziołowa ścieżka zdrowia, pantoterapia, floroterapia itp.

Jedną z metod hartowania są kąpiele powietrzne<#"center">Rozdział II Zastosowanie technologii rekreacyjnych i zdrowotnych w pracy socjalnej z osobami z problemami zdrowotnymi

Aby osiągnąć harmonijny społecznie stan społeczeństwa, wykorzystuje się różne technologie społeczne. Doświadczenia instytucji społecznych i organizacji publicznych pokazują, że angażowanie różnych grup społecznych w działalność turystyczną może dać znaczący efekt społeczny. Rosja zgromadziła pewne doświadczenia w turystyce dziecięcej, młodzieżowej i rodzinnej oraz turystyce dla seniorów. Wszystkie są wykorzystywane jako technologie w pracy socjalnej z tymi grupami ludności. Różnią się one organizacją i realizacją od metod i technologii stosowanych w innych rodzajach turystyki. Problemy rozwoju turystyki jako technologii w działania społeczne Znajdujemy się w nietypowej sytuacji – praktyka znacznie wyprzedza teorię.

Takie dziedziny jak turystyka zdrowotna, etnoturystyka, a nawet turystyka rodzinna są w naszym kraju w powijakach.

W pracy socjalnej z dziećmi, młodzieżą i młodzieżą szczególne znaczenie i rozpowszechnienie mają technologie oparte na turystyce. Przyczyny tego są oczywiste:

) wykorzystuje się chęć młodego pokolenia do zrozumienia otaczającego go świata i nauczenia się nie tyle wiedzy fotelowej i książkowej, ile opartej na własnym doświadczeniu. Oczywiście liczy się także chęć młodych ludzi do podróżowania, chęć pewnej dozy romantyzmu, chęć zmiany miejsca i okoliczności;

) turystyka jest działalnością zbiorową, która odpowiada także cechom wieku - chęci gromadzenia się w grupach, sprawdzenia się w jakiejś próbie, chęci przynależności do jakiejkolwiek grupy. Jest to nieświadome, ale zaprogramowane w obiektywnych procesach socjalizacji pragnienie własnej tożsamości społecznej i społeczno-kulturowej - odnalezienia „swojej” i zdefiniowania siebie w relacji do otaczającego nas świata;

) chęć pokazania się i zdobycia uznania, szczególnego, odpowiadającego osobistym potrzebom młodego człowieka i jego osobiste samostanowienie status społeczny w grupie – to wszystko doskonale wpisuje się w działalność turystyczną.

Pracownicy socjalni, trenerzy i instruktorzy turystyki pracujący z młodzieżą bardzo cenią sobie możliwość pomocy w rozwoju osobistym do młodszego pokolenia bez bezpośredniego moralizowania i budowania.

Doświadczenia wielu klubów młodzieżowych i młodzieżowych zasługują na dokładne zbadanie. Na przykład klub młodzieżowy i młodzieżowy „Romantic” (dzielnica Siergijew Posad, obwód moskiewski). Klub istnieje już ponad 20 lat. Cechą charakterystyczną działalności klubu jest stabilność, ciągłość, chęć konsekwentnego zachowywania tradycji i zasad działania, a jednocześnie rozwijania innowacyjnych technologii. Podstawowe technologie społeczne opierają się w szczególności na turystyce. Technologie pracy dzielą się na trzy okresy.

Pierwszy okres to okres początkowy lub początkowy, trwający około roku. Wiodąca grupa technologii opiera się na budowaniu zespołu w oparciu o działalność turystyczną. Organizator gromadzi grupę młodzieżową, w skład której wchodzą dzieci o różnym statusie społecznym: jednym z najliczniejszych ważne zasady- nie dziel nastolatków ze względu na poziom i kierunek socjalizacji (osoby defaworyzowane i zamożne przychodzą w celach komunikacyjnych, podróżniczych, ze względu na swoje hobby, a nie dlatego, że zostali wysłani na korektę). Kolejną zasadą jest to, że nastolatki i młodzież nie palą w dni, w których przychodzą do klubu (przynajmniej podczas pobytu w klubie) – wszyscy przychodzący akceptują tę zasadę dobrowolnie i rygorystycznie. Sprawca naruszenia proszony jest o opuszczenie klubu do czasu zaakceptowania zasad przebywania w klubie. Jednocześnie na podstawie klubu można uzyskać całkowicie oficjalny profesjonalna konsultacja psycholog, pracownik socjalny, nauczyciel społeczny poruszający różnorodne zagadnienia związane z wychowaniem i oświatą. Na bazie klubu od wielu lat działa organizacja społeczna - Związek Młodych Psychologów Obwodu Siergijew Posad. Odbywają się tu spotkania, wymieniają doświadczenia, organizują seminaria i konsultacje. Najaktywniejsze zajęcia klubu odbywają się w weekendy – wszyscy wybierają się na piesze wędrówki. Mogą to być wycieczki jednodniowe – do miejsc związanych z lokalną historią, do miejsc pielgrzymkowych (ścieżka św. Sergiusza) lub do miejsc chwały wojskowej (np. w stronę przyczółka Yakhroma) lub wędrówki o charakterze przyrodniczym („ „Wiosny Rosji”); realizowane są także zimą i latem. Mogą to być zwykłe wędrówki, w tym noclegi w lesie. Liderzy klubu twierdzą, że nic nie daje możliwości dostrzeżenia problemów (początkowych lub już starych, zakorzenionych) w zachowaniach dzieci, młodzieży i młodych ludzi, podobnie jak ich zachowanie podczas zbiorowej pracy na pieszej wycieczce. W ciągu roku dzieci uczą się rozbijać namioty, rozpalać ognisko, gotować jedzenie, zbierać śmieci i myć naczynia. Podczas wędrówki zdarzają się różne nieprzewidziane sytuacje. Członkowie grupy uczą się wspólnie pokonywać przeszkody. Jednocześnie grupy mogą prowadzić pewne działania społeczne przydatne działania- np. podczas akcji „Wiosny Rosji” młodzi ekolodzy czyścili i ulepszali źródła i podejścia do nich, a podczas wędrówek do miejsc chwały wojskowej porządkowali niezapomniane miejsca, obeliski, pomniki poległych rodaków.

Latem rozpoczyna się drugi etap programu – grupa wyrusza na długą autonomiczną wędrówkę. W klasycznych technologiach taki wyjazd powinien trwać 40 dni. Praktyka nie pozwala jednak na jego pełną realizację - okres ten ulega skróceniu do 2-3 tygodni. Dzieci i młodzież, młodzież - na wycieczkę wybiera się ok. 20 osób. Grupą kieruje dyrektor klubu. Ponadto w grupie tej znajduje się lekarz (lub lekarz – na przykład pielęgniarka). Cechą szczególną jest udział w wycieczce psychologa lub pedagoga społecznego pracującego w grupie. Podczas wędrówki realizują zajęcia zabawowe, które nie tylko jednoczą drużynę, ale mają także na celu przezwyciężenie konfliktu, rozpoznanie ukrytych (lub otwartych) form dewiacyjnego dowodzenia (agresja, pasożytnictwo, konflikt, niska lub wysoka samoocena, itp.). Zidentyfikowane sytuacje są częściowo rozwiązywane w trakcie samej kampanii. Cechą pracy psychologa czy pedagoga społecznego jest dyskrecja – wszystkie działania są odbierane naturalnie, nie sprawiają wrażenia ingerencji w osobisty świat każdego człowieka. Cechą charakterystyczną jest to, że na wędrówkę wybierają się grupy mieszane: mają dzieci w różnym wieku i o różnym statusie społecznym.

Trzeci etap prac rozpoczyna się po wędrówce. Pierwszym zadaniem jest nie marnowanie czasu i utrwalenie wszystkich pozytywnych osiągnięć, jakie nagromadziły się w pracy z dziećmi i młodzieżą podczas wędrówki, oraz opracowanie programu adaptacji społecznej i resocjalizacji z wykorzystaniem technologii diagnostycznych opracowanych podczas wędrówki. Najbardziej niezwykłą właściwością tych technologii społecznych jest to, że umożliwiają one rozwiązywanie problemów długoterminowych, a nie tylko prowadzenie indywidualnych działań, ale realizację programu rehabilitacyjnego, którego rezultaty zapewniają solidny efekt społeczny.

Analizowane doświadczenia praktyczne opierają się na działalności turystycznej, mają charakter wieloletni i są sprawdzone technologia społeczna, które można nie tylko zidentyfikować, przeanalizować i opisać, ale także przekazać do wykorzystania w innych organizacjach publicznych.

W organizacji zajęć turystycznych dla osób starszych wykorzystywane są inne technologie. Tutaj doświadczenie zostało w większym stopniu zgromadzone w moskiewskich stowarzyszeniach publicznych i służbach społecznych. Organizacja wycieczek turystycznych i pieszych dla tej grupy wiekowej wymaga specjalnych technologii. W tym miejscu należy wyróżnić technologie krótkoterminowych wyjazdów turystycznych (wyjazdy weekendowe, dwudniowe, dwudniowe do pobliskich atrakcji, najkrótsze – jednodniowe) i stosunkowo długich, w tym także turystyki wyjazdowej.

W praktyce organizowania turystyki dla seniorów tradycją pozostaje zaliczanie ich do regularnej grupy turystycznej, co z wielu powodów nie jest do końca słuszne. Osoby starsze nie mogą prowadzić działalności turystycznej przy takim samym obciążeniu fizycznym i psychicznym jak osoby młode; należy również wziąć pod uwagę szczególne interesy tych obywateli. Uwzględnienie specyfiki osób starszych wymaga szczególnej organizacji i szczególnego wsparcia, w tym medycznego i socjalnego. Trzeci powód jest finansowy. Rzecz w tym, że na podstawie wyników badania marketingowe Niektórzy starsi obywatele są gotowi zapłacić za podróż samodzielnie lub z pomocą krewnych. Ale takich zamożnych obywateli jest wciąż bardzo niewielu (około 10-15%). Aby poszerzyć bazę społeczną turystyki, grupę tę można poszerzać, stosując szereg technologii społeczno-ekonomicznych: pozyskiwanie środków ze środków publicznych (finansowanie mieszane), wyjazdy poza sezonem, przyciąganie osób starszych specjalnymi projektami społeczno-medycznymi lub system świadczeń. Wszystkie te technologie są dobrze przetestowane za granicą.

Technologie pracy socjalnej w turystyce osób starszych (oparte na doświadczeniach obcych krajów) wymagają szczególnej organizacji. Przede wszystkim tworzone są specjalne grupy zbliżone wiekowo. Doświadczeni pracownicy opracowują trasy z uwzględnieniem możliwości fizycznych, zainteresowań, potrzeb oraz poziomu kulturowego i edukacyjnego uczestników wycieczek turystycznych. Czasami te problemy są szczególne, istnieje nawet taki kierunek - turystyka nostalgiczna. Na przykład kierunek ten aktywnie rozwija się w obwodzie kaliningradzkim, gdzie starsi obywatele Niemiec wolą podróżować, pamiętając przedwojenny Królewiec. Seniorzy są zainteresowani niektórymi miejsca historyczne, mają preferencje kulturowe i społeczne. Interesują ich specjalny program wycieczek i specjalne miejsca do wypoczynku. I oczywiście należy zapewnić pewne bezpieczeństwo oraz wsparcie medyczne i socjalne. Doświadczenia zagraniczne pokazują, że w grupach starszych turystów towarzyszący specjalista musi posiadać także szczególne umiejętności przezwyciężania konfliktów, które w tej grupie wiekowej mają szczególny charakter.

Rosyjskie doświadczenia w organizowaniu turystyki dla osób starszych są wciąż bardzo małe. Jest jednak oczywiste, że działalność ta ma specyfikę zawodową i wymaga specjalnych technologii oraz specjalnego przeszkolenia.

Na koniec należy podkreślić technologie organizacji działalności turystycznej dla osób i grup niepełnosprawnych.

Wszystkie mogą być nienaruszone lub częściowo uszkodzone sfera intelektualna, prowadzić aktywny lub pasywny tryb życia itp., mieć potrzeby lub aspiracje społeczne lub nie, dostosowywać się do społeczeństwa lub pozostawać w izolacji. Każda z tych grup potrzebuje własnych technologii i programów turystycznych (zwłaszcza rekreacyjnych i prozdrowotnych). Obecnie osoby i grupy osób niepełnosprawnych prowadzą coraz bardziej aktywny tryb życia. Doświadczenia zagraniczne pokazują, że otwierają się przed nimi dość szerokie perspektywy. Nasi niepełnosprawni rosyjscy współobywatele wychodzą z izolacji, studiują, pracują i podróżują. Jednak dziś zmuszeni są, podobnie jak starsi obywatele, przystosować się do grup ogólnych (lub grupy zmuszone są przystosować się do jednej lub dwóch osób niepełnosprawnych). Przez ustawodawstwo rosyjskie część z nich ma prawo do płatnej osoby towarzyszącej, ale w ten moment Rolę tę pełnią przeważnie bliscy krewni lub przyjaciele. To z jednej strony fakt pozytywny – kto, gdyby nie bliscy, lepiej zaopiekowaliby się osobą niepełnosprawną. Ale to również komplikuje podróż. Obywatelom niepełnosprawnym podróżującym osobno trudno jest dostosować się do tradycyjnych tras i chronić swoje prawa. Technologie stosowane za granicą wyglądają bardziej racjonalnie: formacja wyspecjalizowane grupy specjalnymi trasami, wsparciem medycznym i socjalnym, z uwzględnieniem zainteresowań i życzeń osób niepełnosprawnych.

Błędem byłoby jednak nie wspomnieć o problemach w rozwoju tego obszaru turystyki:

) niekompletność ram regulacyjnych, brak specjalnej ustawy o turystyce socjalnej;

) finansowanie. Wśród tych grup są zamożni obywatele, ale jest ich niestety niewielu. Doświadczenia zagraniczne pokazują, że specjalne fundusze publiczne o orientacji społecznej, wyspecjalizowane stowarzyszenia publiczne, posiadające wspólne finansowanie fundusze publiczne i oszczędności osobiste;

) problem kształtowania infrastruktury turystycznej dla osób indywidualnych i grup specjalne potrzeby oraz dla turystyki socjalnej;

) problem kadrowy, ponieważ różne rodzaje i kierunki turystyki, praca z różnymi grupami społecznymi wymagają specjalnych cech w szkoleniu zawodowym.

Nawet bardzo krótki przegląd technologii stosowanych w organizacji działalności turystycznej dla różnych grup ludności ze specjalnymi potrzebami, organizacji turystyki adaptacyjnej i rehabilitacyjnej pokazuje, że jest to duży obszar o znacznych perspektywach rozwojowych.

2.2 Organizacja turystyki zdrowotnej w Rosji i za granicą: analiza porównawcza

W wielu krajach świata turystyka medyczna i jej główny składnik – turystyka medyczna i zdrowotna (MHT), wywiera istotny wpływ na tak kluczowe sektory gospodarki, jak transport i łączność, budownictwo, rolnictwo, produkcja dóbr konsumpcyjnych itp. , działa jako swego rodzaju stabilizator społeczny -rozwój gospodarczy.

LOT dzisiaj w krajach rozwiniętych składa się z dwóch elementów – pacjentów korzystających z opieki medycznej w wyspecjalizowanych placówkach wraz z programami turystycznymi oraz kiedy zdrowi ludzie podróżować do innych miast, aby zachować zdrowie fizyczne i psychiczne, korzystając z określonych usług w wyspecjalizowanych instytucjach.

LOT pozostaje jednym z najbardziej perspektywicznych kierunków w branży turystycznej. Podstawą jego popularności w XXI wieku jest moda na zdrowe ciało i zdrowy umysł. Na świecie jest coraz więcej ludzi, którzy chcą wspierać dobro sprawność fizyczna i potrzebują regenerujących programów antystresowych. Są to przeważnie osoby w średnim wieku, aktywne fizycznie. Przez ocena ekspercka Wiodące biura podróży rocznie około 1,5 miliona Rosjan spędza wakacje w celach leczniczych i rekonwalescencji w zagranicznych kurortach, co stanowi 10-15% wszystkich wyjazdów.

Według statystyk, w krajach Unii Europejskiej liczących 463 miliony mieszkańców, 70-80% rocznie spędza wakacje za granicą, a zainteresowanie obcokrajowców wyjazdami medycznymi i zdrowotnymi rośnie z roku na rok. W ciągu ostatnich 10 lat w szybkim tempie, biorąc pod uwagę rosnące potrzeby wczasowiczów oraz najnowsze trendy w rozwoju światowej turystyki zdrowotnej, obszar ten rozwija się w Indiach i krajach Azji Południowo-Wschodniej (Singapur, Tajlandia, Chiny , Malezja). W XX wieku na świecie pojawił się cały przemysł uzdrowiskowy, obejmujący niemal wszystkie kraje i kontynenty. Na bazie tradycyjnych uzdrowisk klimatycznych, balneologicznych i borowinowych powstały nowe formy lecznicze. Najbardziej rozpowszechnione i popularne są kurorty oferujące szereg czynników leczniczych i zdrowotnych, zwłaszcza kurorty SPA lub hotele SPA.

Główne obszary turystyki medycznej i zdrowotnej w Europie zlokalizowane są w Europie Środkowej i Wschodniej Wschodnia Europa, a także Europy Zachodniej. Dawne kraje socjalistyczne mają bogate tradycje działalności uzdrowiskowej szeroki zasięg leczą zasoby naturalne i klimatyczne, wykorzystują nowoczesne, skuteczne metody zapobiegania chorobom, leczenia i rehabilitacji pacjentów. Po ustaleniu stosunkowo niskie ceny w przypadku usług uzdrowiskowych o równie wysokim efekcie terapeutycznym uzyskali przewagę konkurencyjną i kontrolują duży udział w europejskim rynku turystyki zdrowotnej.

Lista kraje europejskie liderem w przyjazdach turystów na leczenie sanatoryjne stoi Republika Czeska. Największym i najbardziej znanym czeskim uzdrowiskiem są Karlowe Wary. Według Krajowej Administracji Turystyki Republiki Czeskiej rocznie w celach leczniczych odwiedza ją około 50 tysięcy osób z ponad 70 krajów świata i około 2 miliony turystów. Głównym konkurentem Republiki Czeskiej na europejskim rynku turystyki zdrowotnej są Węgry. Słusznie nazywa się to obszarem łaźni termalnych. W 19-stym wieku Węgry stają się europejskim centrum kąpieli hydroterapeutycznych. Wczasy i zabiegi w węgierskich kurortach cieszą się szczególną popularnością wśród obywateli Niemiec, USA, Austrii, a także ludności samych Węgier. Turyści chcący połączyć leczenie z rekreacją wodną wybierają się nad jedno z największych i najcieplejszych jezior w Europie – Balaton. Ten idealne miejsce do wędkowania, pływania, aktywności żeglarstwo, wioślarstwo i narty wodne. Co roku nad jezioro przyjeżdża nawet 100 tysięcy turystów z różnych krajów.

Oprócz Czech, Węgier i Polski turystyka zdrowotna rozwija się w Bułgarii, Rumunii i republikach byłej Jugosławii. Kraje te mają dostęp do ciepłe morza i oferują programy wellness w nadmorskich kurortach klimatycznych. Ponadto w Chorwacji odkryto jedyne w Europie złoża naftalanu, rodzaju oleju stosowanego w medycynie. Powstały na jego bazie ośrodek Ivanich-Grad przyjmuje pacjentów cierpiących na choroby skóry i układu mięśniowo-szkieletowego.

Najważniejsze zasady organizacji działalności uzdrowiskowej na Zachodzie, ustalone w XIX wieku, nie uległy znaczącym zmianom. Osobom przybywającym dziś do kurortów zazwyczaj nie wyznacza się ścisłego planu dnia, wybierają porę zabiegów i nie mają obowiązku stosowania się do zaleceń lekarskich.

Zdecydowana większość kurortów w Europie Zachodniej skupiona jest w Niemczech, Austrii i Szwajcarii. Reprezentowane są głównie przez dwa typy: balneologiczny i klimatyczny.

W Niemczech, oprócz Baden-Baden i Wiesbaden, najbardziej znanymi kurortami balneologicznymi są Badenweiler, Wildbad i Bayersbronn, położone u podnóża pasmo górskie na zachodzie kraju itp. Wśród kurortów klimatycznych dominują kurorty górskie i leśne (Que-dlinburg, Oberhof, Essen), a także nadmorskie (Wangeroge, Dame, Travemünde, Heiligenhafen, Flensburg). Programy profilaktyczne i rehabilitacyjne oferowane przez niemieckie ośrodki klimatyczne i balneologiczne cieszą się zainteresowaniem wśród mieszkańców Francji, Belgii, Luksemburga, USA i Kanady.

Szwajcaria nieco ustępuje Niemcom i Austrii pod względem liczby kurortów, ale jako kierunek turystyki medycznej i zdrowotnej jest nie mniej popularna. To prawda, że ​​​​usługi kurortowe w tym kraju są dostępne tylko dla zamożnych klientów, ponieważ ich koszt jest bardzo wysoki. Uzdrowiska balneologiczne, a zwłaszcza kurorty górskie, cieszą się zasłużoną sławą wśród Szwajcarów i gości z zagranicy. Szwajcaria jako jedna z pierwszych praktykowała leczenie ziołami. Znajduje się tu duży ośrodek fitoterapeutyczny w Crans-Montana. Wywary i napary ziołowe pomagają aktywować funkcje ochronne organizmu, spowalniają proces starzenia. Ośrodek z powodzeniem leczy dermatozy, zaburzenia metaboliczne, cukrzycę, choroby stawów i zaburzenia układu nerwowego.

Europę Południową na rynku turystyki zdrowotnej reprezentują głównie Włochy. Jej kurorty balneologiczne skupiają się w północno-wschodniej części kraju, w regionie Emilia-Romania i na wyspie Ischia, bogatej nie tylko w wody termalne, ale także w lecznicze błoto.

W Północna Europa Turystyka medyczna i zdrowotna jest słabo rozwinięta. Wyróżniają się nadmorskie kurorty klimatyczne Danii i Holandii oraz nadmorskie kurorty Norwegii, Finlandii i Szwecji, ale mają one głównie znaczenie wewnętrzne.

Na kontynencie amerykańskim niekwestionowanym liderem rynku turystyki zdrowotnej są Stany Zjednoczone. Osiągnięcia Amerykanów w dziedzinie opieki zdrowotnej (przeszczepy tkanek i narządów, kardiochirurgia, chirurgia plastyczna) są powszechnie uznawane. Personel medyczny i pomocniczy personel medyczny uważany jest za jeden z najlepszych, jeśli nie najbardziej wykwalifikowany na świecie, a kompleksy kliniczne wyposażone są w najnowocześniejszy sprzęt naukowo-techniczny. Jednak opieka medyczna w Stanach Zjednoczonych jest droga, dlatego coraz więcej Amerykanów priorytetowo traktuje swoje zdrowie i profilaktykę różne choroby i w tym celu udają się do kurortów.

Głównym typem kurortów w Ameryce Północnej jest balneologia. Są dostępne w wielu stanach. Słynne kurorty wód mineralnych Mammoth Springs, Heber Springs i Hot Springs położone są w południowo-środkowej części Stanów Zjednoczonych, w stanie Arkansas. Wakacje w nadmorskich kurortach klimatycznych są poszukiwane: Long Beach na przedmieściach Nowego Jorku, Hatteras na wybrzeżu Atlantyku w Północnej Karolinie, Miami Beach na Florydzie, San Diego i Santa Cruz w Kalifornii itp. Popularne są także kurorty nad jeziorem, choć większość Amerykanów woli relaksować się i leczyć w kurortach w Ameryce Środkowej, na Barbadosie, Kubie i Bahamach.

Na Bliskim Wschodzie potoki turystów w celach leczniczych i zdrowotnych kierowane są „drogą życia” do Morza Martwego. Obszar Morza Martwego, czyli jak często nazywa się Morze Słone, wyróżnia się unikalnym połączeniem naturalnych czynników leczniczych – termalnych wód mineralnych, borowin leczniczych oraz specjalnych warunków biometeorologicznych, korzystnie wpływających na człowieka. Nasycone solami i minerałami jego wody nie nadają się dla nawet najprostszych organizmów. Jednak turyści przyjeżdżający do izraelskich kurortów położonych nad Morzem Martwym wiedzą, że otrzymają leczenie lecznicze na najwyższym poziomie.

W krajach Azji Południowej, Wschodniej i Południowo-Wschodniej turystyka medyczna i zdrowotna jest słabo rozwinięta. Medycyna alternatywna, ziołolecznictwo i akupunktura, które są szeroko rozpowszechnione na Wschodzie, nie są już tak atrakcyjne dla turystów zagranicznych.

Australia posiada wszystkie zasoby naturalne niezbędne do turystyki zdrowotnej. Duże kurorty balneologiczne Daylesford, Morck i Springwood skupiają się w południowo-wschodniej części kontynentu. Na świecie słyną także nadmorskie kurorty klimatyczne Australii. Jednakże oddalenie Australii od Europy i Ameryki – głównych regionów generujących popyt turystyczny – uniemożliwia ekspansję napływu turystów, dlatego australijskie kurorty, podobnie jak amerykańskie, nastawione są na przyjmowanie głównie turystów krajowych.

W Afryce turystyka zdrowotna nabiera tempa. Popularność tunezyjskich kurortów rośnie. W 1996 roku otwarto tu nowy Zakład Uzdatniania Wody i Błota, który stał się jednym z największych na świecie. Jest wyposażona w nowoczesny sprzęt i wysoko wykwalifikowaną kadrę. Leczenie w Centrum obejmuje różnego rodzaju masaże z wykorzystaniem różnych rodzajów masażu woda morska i brud. Na wybrzeżu Oceanu Indyjskiego w Kenii znajdują się nadmorskie kurorty: Mombasa, Kipini, Malindi, Lamu, Kilifi. W Republice Południowej Afryki jest kilka kurortów. Reszta Afryki nie ma ani zasobów naturalnych, ani środków na rozwój biznesu uzdrowiskowego.

W naszym kraju koncepcja turystyki medycznej i zdrowotnej pojawiła się nie tak dawno temu, być może od połowy lat 90. XX wieku. Dziś poważny nacisk kładzie się na rozwój turystyki medycznej i zdrowotnej, jako obiecującej i zrównoważonej rozwijające się gatunki krajowego biznesu, zwiększając dobrobyt i poprawiając zdrowie obywateli.

Rosyjska turystyka medyczna i zdrowotna opiera się na nauce uzdrowisk. Główną różnicą między krajowym systemem sanatoryjno-uzdrowiskowym a zagranicznym jest to, że jest on zbudowany na unikalnych podstawach naukowych.

Opieka sanatoryjno-uzdrowiskowa opiera się na zasadach najbardziej humanitarnych, postępowych społecznie i naukowo: orientacji profilaktycznej i rehabilitacyjnej, ciągłości pomiędzy placówkami ambulatoryjnej diagnostyki, szpitalnej i sanatoryjno-uzdrowiskowej, wysoka specjalizacja udzielona pomoc. Znaczenie leczenia sanatoryjnego wynika z postępującego procesu przedwczesnego starzenia się oraz dużej zachorowalności wśród dorosłych, młodzieży i dzieci. O skuteczności leczenia sanatoryjnego świadczy fakt, że w wyniku przebiegu leczenia sanatoryjnego i rekonwalescencji poziom strat w pracy z powodu choroby zmniejsza się 2-4 razy, a stan zdrowia obywateli poprawia się o 1,7 czasy.

Zagraniczne kurorty oferują bardziej „darmowe” podejście do organizacji leczenia uzdrowiskowego. Atutami kurortów zagranicznych jest wysoki poziom usług, nowoczesna infrastruktura i wykwalifikowane zarządzanie usługami, co czyni je atrakcyjnymi dla podróży naszych mieszkańców.

Turystyka lecznicza i zdrowotna w naszym kraju, w odniesieniu do pobytu turysty w uzdrowiskach, posiada specyficzne cechy związane z funkcjonowaniem instytucji sanatoryjno-uzdrowiskowych i przestrzeganiem podstawowych zasad leczenia uzdrowiskowego: indywidualne podejście, kompleksowe leczenie podstawa naukowa, przestrzeganie przez turystę reżimu sanatoryjno-uzdrowiskowego itp.

Pobyt w ośrodku, niezależnie od rodzaju choroby czy schorzenia, powinien trwać długo, co najmniej trzy tygodnie, gdyż tylko w tym przypadku uzyskany zostanie pożądany efekt leczniczy i zdrowotny. Urlopowiczom oferujemy szeroki wybór usług zdrowotnych i rekonwalescencji oraz różnorodne programy zdrowotne i odnowy biologicznej, na które jest duże zapotrzebowanie.

Warunkiem istnienia każdego ośrodka wypoczynkowego jest obecność personelu medycznego, leczenie i monitorowanie stanu zdrowia wczasowiczów. Wysoka cena zakwaterowanie w ośrodku, opłata za zabiegi medyczne, nadzór medyczny, a także zwiększony komfort, sprawia, że ​​turystyka medyczna i zdrowotna jest jedną z najdroższych jej form. Wzrost cen usług turystycznych w uzdrowisku jest konsekwencją ograniczenia przez państwo wsparcia finansowego państwa dla zespołu sanatoryjnego i uzdrowiskowego. W związku z tym menadżerowie sanatoriów zmuszeni są poszerzać zakres świadczonych usług płatnych, w szczególności aktywnie wprowadzać elementy spa i fitness w celu pozyskania dodatkowych klientów.

Dziś wakacje w kurortach służą nie tylko celom medycznym, ale także zapewniają wczasowiczom bogatą gamę cykli animacyjnych, programów rekreacyjnych, rozrywkowych i sportowych, które mogą podnieść witalność i zaspokoić potrzeby duchowe i emocjonalne wczasowiczów.

Historycznie Północny Kaukaz rozwinęło się jako szczególnie znaczący kurort i region rekreacyjny Rosji, zdolny leczyć ponad 15 milionów ludzi rocznie.

Ze względu na korzystne położenie geograficzne terytorium Kaukazu Północnego wyróżnia się malowniczymi krajobrazami, sprzyjający klimat, obecność wód morskich, liczne złoża wód mineralnych i borowin leczniczych, co pozwala przy zapewnieniu stabilnych warunków prawnych, organizacyjnych i ekonomicznych stworzyć światowej klasy kompleks uzdrowiskowo-turystyczny.

Czynnikami utrudniającymi rozwój branży uzdrowiskowej i turystycznej są niestabilna sytuacja geopolityczna na Kaukazie Północnym, przestarzała baza materiałowa i techniczna oraz infrastruktura, nieprzemyślany rozwój terenów i kurortów leczniczych i rekreacyjnych. Ponadto przekazanie większości złóż wód mineralnych i borowin leczniczych prywatnym użytkownikom podziemi doprowadziło do nieracjonalnego wydatkowania cennych zasobów naturalnych, a jednocześnie bezzasadnie wzrosła cena ich sprzedaży dla instytucji sanatoryjnych i uzdrowiskowych.

Turystyka jest zjawiskiem bardzo złożonym i wieloaspektowym, dlatego też fenomenem turystyki interesują się przedstawiciele różnych dziedzin nauki – ekonomiści, historycy, socjolodzy, geografowie itp. Turystyka uzdrowiskowa i uzdrowiskowa jest bardzo ważna w życiu każdego z nas. Jest to o tyle ciekawe, że oprócz relaksującego wypoczynku i rozrywki turysta otrzymuje nie tylko zabawna historia ludzi i miasta jako całości, ale także jakość leczenia przy użyciu technik tradycyjnych i nietradycyjnych.

Wniosek

Złożone konflikty społeczne w życiu społeczeństwo rosyjskie ostatniej dekady doprowadziły do ​​​​gwałtownego pogorszenia stanu zdrowia fizycznego obywateli, co urzeczywistnia potrzebę rozwoju aktywnych technologii społecznych i pedagogicznych w celu ochrony „głównego bogactwa” narodu – zdrowia. Współcześni ludzie mieszkający w dużych miastach są codziennie narażeni na stres, niekorzystne warunki środowiskowe i niezbilansowane odżywianie. Różne nowoczesne leki i witaminy nie dają pożądanego efektu, co prowadzi do rozwoju różnych chorób i starzenia się organizmu.

Wakacje Wellness to kompleksowa pomoc dla tych, którzy chcą poprawić swoje zdrowie, zasięgnąć porady lekarskiej u światowej klasy specjalistów, zrelaksować się, schudnąć i zmienić swój wygląd w uzdrowiskach mineralnych i ośrodkach talasoterapii.

Turystyka medyczna i zdrowotna ma wiele charakterystycznych cech. Po pierwsze, pobyt w ośrodku, niezależnie od rodzaju choroby czy schorzenia, musi być długi, minimum trzy tygodnie. Tylko w tym przypadku zostaje osiągnięty pożądany efekt leczniczy. Po drugie, leczenie w kurortach jest drogie. Chociaż ostatnio zaczęto rozwijać stosunkowo tanie wycieczki. Ten rodzaj turystyki przeznaczony jest głównie dla klientów zamożnych, którzy coraz częściej skupiają się na nie standardowy zestaw usług medycznych, lecz do indywidualnego programu leczenia. Cechą charakterystyczną jest także to, że osoby w starszej grupie wiekowej trafiają do ośrodków wypoczynkowych, gdy nasilają się choroby przewlekłe lub ich słabnący organizm nie jest w stanie poradzić sobie z codziennym stresem w pracy i w domu. W związku z tym turyści ci dokonują wyboru między kurortami specjalizującymi się w leczeniu konkretnej choroby a kurortami typu mieszanego, które działają ogólnie wzmacniająco na organizm i sprzyjają rekonwalescencji.

Obecnie turystyka medyczna i zdrowotna zajmuje jedną z wiodących pozycji wśród innych form wypoczynku. Idea zdrowego stylu życia jest aktywnie promowana na całym świecie i coraz więcej ludzi dąży do harmonijnego stanu ducha i ciała. Niewątpliwie problem organizacji rozsądnego, wspierającego duchowo wypoczynku człowieka wymaga dalszych badań i poszukiwania nowych produktywnych rozwiązań teoretycznych i technologicznych.

Bibliografia

1.Ustawa federalna z dnia 24 listopada 1996 r. nr 132 FZ „O podstawach działalności turystycznej w Federacji Rosyjskiej”.

2.Ustawa federalna Federacji Rosyjskiej z dnia 5 lutego 2007 r. Nr 12-FZ „W sprawie zmian w ustawie federalnej „W sprawie podstaw działalności turystycznej w Federacji Rosyjskiej”.

.Ustawa federalna Federacji Rosyjskiej z dnia 14 marca 1995 r. Nr 33-FZ „O naturalnych zasobach leczniczych, uzdrowiskach i kurortach”.

.Andreeva E.B. Turystyka socjalna we współczesnej Rosji: problemy i perspektywy rozwoju // Biuletyn SSTU. Nr 2 (13) Wydanie 2. Saratów. 2006. s. 120-124.

.Anikeeva O.A., Lukyanova E.A. Polityka młodzieżowa gminy: od paternalizmu do partnerstwa. M.: RGUTiS, 2009.

.Anikeeva O.A. Turystyka jako technologia pracy socjalnej // Service PLUS, 2012, nr 1

.Senin V.S. Organizacja turystyka międzynarodowa Moskwa, 1999

.Gulyaev V.G. Organizacja działalności turystycznej.M. Wiedza, 1996. 312 s.

.Nazina N.A., Platonova N.A., Khristoforova I.V., Kolgushkina A.V. Turystyka społeczna. Podejścia do prowadzenia badań marketingowych // Marketing usług. 2010. Nr 1.

.Sakharchuk E.S. Społeczne skutki rozwoju turystyki. M.: RGUTiS. 2009.

.Nowoczesne technologie zachowania i wzmacniania zdrowia dzieci: podręcznik. zasiłek / dol. całkowity wyd. N.V. Sokrates. M.: TC Sfera, 2005.

.Nowoczesne technologie działań społeczno-kulturalnych: podręcznik. zasiłek/w ramach ogólnego wyd.E.I. Grigoriewa. - Tambow: Wydawnictwo Tamb. państwo Uniwersytet nazwany na cześć G.R. Derzhavina, 2002. - 504 s.

.Sokolova M.V. Motywacja psychologiczna w turystyce / United Magazyn naukowy. 2006. Nr 15 (175). Str. 32-38.

15. Działalność społeczna i kulturalna. [ Zasób elektroniczny]:

Turystyka i podróże. [Zasoby elektroniczne]: http://www.travel.ru/news 17. Biuro podróży ALEXANDRA-TOUR. [Zasoby elektroniczne]: http://www.alextour.ru/sobitya

779 KOMPLEKS ZDROWIA REKREACYJNEGO Wytyczne dotyczące ukończenia projektu kursu dla studentów studiujących na specjalności 07.03.04 „Planowanie urbanistyczne”, specjalność 07.03.01 „Architektura” Woroneż 2015 Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Federalne Państwo Budżetowe Edukacyjne Instytucja wyższego kształcenia zawodowego „Państwowy Uniwersytet Architektury i Budownictwa w Woroneżu” KOMPLEKS ZDROWIA REKREACYJNEGO Wytyczne dotyczące ukończenia projektu kursu dla studentów specjalności 07.03.04 „Planowanie urbanistyczne”, specjalność 03.07.01 „Architektura” Woroneż 2015 1 UDC 725.515 (07) BBK 85.11:53.54 i 75 Opracowano przez Yu.I. Karmazin, L.G. Glazyeva, E.I. Guryev Kompleks rekreacyjno-zdrowotny: metoda. instrukcje dotyczące realizacji projektu kursu dla studentów studiujących na specjalności 07.03.04 „Planowanie urbanistyczne” i specjalność 07.03.01 „Architektura” / Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Woroneżu; komp.: Yu.I. Karmazin, L.G. Glazyeva, E.I. Guryeva. – Woroneż, 2015. – 40 s. Podano systematyczną metodę, obliczenia i elementy składowe projektowania obiektów rekreacyjnych w naturalnym środowisku krajobrazowym. Rozważana jest kolejność realizacji projektu kursu, ujawniane są cele i zadania projektu oraz podawane są odpowiednie przepisy teoretyczne. Zawiera podstawowe informacje niezbędne do ukończenia projektu kursu oraz przykłady najlepszych zajęć na ten temat. Przeznaczony dla studentów specjalności 03.07.04 „Urbanistyka” i specjalności 03.07.01 „Architektura”. Tabela 2. Bibliografia: 16 tytułów. UDC 725.515 (07) BBK 85.11:53.54 i 75 Opublikowano decyzją rady pedagogicznej i metodologicznej Państwowego Uniwersytetu Rolniczego w Woroneżu Recenzent - P.V. Kapustin, dr hab. architekt, prof., kierownik dział TYPAP 2 WSTĘP Głównym celem kształtowania wiedzy zawodowej na drugim roku jest podejście środowiskowe w warunkach naturalnej sytuacji krajobrazowej, a także interakcja kompozycyjno-plastyczna i figuratywno-strukturalna z naturalnym środowiskiem krajobrazowym. W tym przypadku należy rozwiązać następujące główne zadania: - opanowanie metodyki kompleksowych badań i analiz środowiska przyrodniczego krajobrazu wraz z określeniem ogólnie przyjętych aspektów środowiska (morfologicznych, fizycznych, składu), konieczne jest zidentyfikować takie cechy, jak tektonika środowiska, jego zawartość emocjonalna i wspierające symboliczne punkty orientacyjne; - opanowanie metodologii rozpoznawania potencjału środowiska (funkcjonalnego, kompozycyjno-tektonicznego, emocjonalnego i estetycznego); - sformułowanie indywidualnego programu i głównej idei projektu w oparciu o program zadaniowy, dane analityczne o środowisku, specyfice projektowanego obiektu i osobowości; światopoglądowe rozumienie zadań projektowych; - opanowanie podstaw takich metod modelowanie projektowe , takie jak: modelowanie zawartości emocjonalnej środowiska, metoda scenariuszowo-kompozycyjna, opracowywanie schematów funkcjonalno-natężenia ruchu pieszego, identyfikacja potencjału kompozycyjno-tektonicznego środowiska, modelowanie znakowo-symboliczne, metoda impulsowo-wynikowa; - opanowanie koncepcji układu relacji kompozycyjno-środowiskowych oraz podstaw systemowo-informacyjnej metody formowania strukturalnego; metody i wzorce tworzenia planu generalnego dowolnego elementu planowania, jego struktura wolumetryczno-plastyczna, plastyczność zieleni projektowania krajobrazu w jedności z naturą. Kompleks rekreacyjno-zdrowotny, ze swoimi dużymi możliwymi odcieniami treści funkcjonalnych, pozwala ujawnić pełny potencjał twórczy projektu i zagłębić się w zaskakująco złożony i atrakcyjny świat fantazji przy rozwiązywaniu problemów zawodowych. 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE Decydując się na projekt kompleksu rekreacyjno-zdrowotnego należy zbadać łańcuch czynników ułożonych w następującej kolejności: przyroda – siedlisko – ludzie. Czynniki te ujawniają palący problem poprawy relacji obiektu ze środowiskiem zewnętrznym i zapotrzebowanie organizmu człowieka na komfortowe warunki wypoczynku. Dlatego oczywiste jest, że wymagania dotyczące wyboru organizacji architektonicznej i planistycznej terenu, 3 rozwiązań zagospodarowania przestrzennego, rozwiązań funkcjonalnych i kompozycyjnych dla zagospodarowania obiektów rekreacyjnych w środowisku naturalnym są coraz większe. Celem opracowania tego projektu jest rozwiązanie architektonicznej, planistycznej i konstrukcyjnej organizacji kompleksu w jedności ze środowiskiem naturalnym, przy jednoczesnym wyrażeniu maksymalnej wyobraźni w zastosowaniu szerokiej palety środków kompozycyjnych i artystycznych; stworzyć funkcjonalnie wygodne, estetycznie wyraziste i niezwykłe środowisko wypoczynku dla ludzi. W tym przypadku stworzenie sztucznego środowiska nie jest celem samym w sobie w celu uzyskania wyrazistości, ale raczej zorganizowaniem formy harmonijnego zespolenia człowieka z naturą, jego odejściem od utylitaryzmu i codziennego życia miejskich stereotypów. Zadania postawione przed studentami: a) opanować metodologię prowadzenia analiz krajobrazowo-topograficznych i kompozycyjnych stanowiska; b) graficznie wyrazić (modelować) obiektywne właściwości miejsca (terytorium), a także potencjalne możliwości w zakresie funkcjonalnej, strukturalnej i kompozycyjnej organizacji środowiska; c) opanowanie zasad etapowego projektowania obiektu w środowisku od schematu organizacji funkcjonalnej do rozwiązania szkicu organizacji strukturalnej i wolumetryczno-plastycznej obiektu; d) identyfikować interakcje kompozycyjne pomiędzy obiektem a otoczeniem; e) rozumieć zasady jedności rozwiązania struktury architektoniczno-planistycznej i syntetycznej organizacji obiektu; f) opanować koncepcję podstaw kierunku krajobrazowo-ekologicznego (tworzenie zintegrowanego środowiska rekreacyjnego, zagospodarowanie przestrzenne, dwubiegunowość typów środowiska - biegun urbanizacji i biegun natury); g) określić możliwe sposoby zawartości emocjonalnej i duchowej obiektu, ideę projektu; h) poznać zasady kształtowania systemów rekreacyjnych. 2. TERYTORIUM ORGANIZACJI REKREACJI I RODZAJE INSTYTUCJI REKREACJI 2.1. Wybór terytorium i określenie granic zagospodarowania, analiza położenia topograficznego i charakteru krajobrazu. Aby zorganizować wypoczynek, pożądane są następujące sprzyjające warunki: malowniczy teren, naprzemienność lasów i otwartych przestrzeni, obecność jeziora, rzeki lub zatoka morska. Brak niektórych z tych czynników nie stoi jednak na przeszkodzie tworzeniu pełnoprawnych terenów rekreacyjnych o węższej specjalizacji, np. z organizacją szlaków turystycznych pieszych lub konnych w okresie letnim, a tras narciarskich w okresie zimowym. Przy lokalizacji terenu pod kompleks rekreacyjno-zdrowotny na wybranym terenie należy przeprowadzić analizę sytuacji topograficznej oraz analizę charakteru krajobrazu. Należy wyrazić naturalną specyfikę krajobrazu i rozwinąć maksymalne możliwości dostosowania do potrzeb człowieka. Na etapie określenia specyfiki krajobrazu i analizy składu konieczne jest rozpoznanie tektoniki stanowiska, a następnie jego potencjału kompozycyjnego i tektonicznego. Przykład podano w dodatku 1,2. Mechanizm tych opracowań został szczegółowo przedstawiony w podręczniku Yu.I. Karmazin „Metoda systemowo-konstrukcyjna w projektowaniu architektonicznym. Podejście proekologiczne.” Czynnikiem ograniczającym mogą być: ograniczenia na terenie działalności rekreacyjnej, a mianowicie: obecność terenów podmokłych, terenów niedostępnych i nieodpowiednich, stopień urbanizacji oraz działalność rolnicza. Jednym z najważniejszych wyników analizy terytorium i określenia możliwości wykorzystania określonych jego obszarów jest sporządzenie diagramu ograniczeń planistycznych. W schemacie tym uwzględniono obszary, które nie są rekomendowane do zagospodarowania ze względu na swój niekorzystny stan lub odwrotnie, jako najcenniejsze, reliktowe. Projektując obiekty rekreacyjne lub wybierając teren, jego wielkość, skład, ustalając strukturę i interakcję stref funkcjonalnych, sposoby zagospodarowania, należy przewidzieć możliwość sezonowej rozbudowy instytucji w okresie letnim. 2.2. Rodzaje placówek rekreacyjno-zdrowotnych Wyróżnia się następujące typy placówek: A. Placówki rekreacyjno-lecznicze – przychodnie, w tym: – placówki dziecięce; - instytucje dla osób starszych; - ośrodki sportu i rekreacji; B. Instytucje wypoczynku dla osób zdrowych: - pensjonaty; - domy wypoczynkowe; - obozy rekreacyjne dla młodzieży; B. Instytucje wypoczynku turystycznego: - ośrodki turystyczne; - hotele turystyczne; - schroniska turystyczne*; - pola namiotowe**; - motele***; - łodzie****. sanatoria, uwaga. * - w przypadku krótkotrwałego pobytu turystów; 5 ośrodków, ** - dla turystów samochodowych z uproszczonym poziomem usług; *** - dla turystów samochodowych o wysokim poziomie usług; **** - dla osób podróżujących transportem wodnym. Zaleca się przyjęcie standardowej powierzchni gruntów pod obiekty rekreacyjne zgodnie z danymi zawartymi w Tabeli 1 Tabela 1 Zalecane wskaźniki powierzchni na 1 miejsce Rodzaj Tryb obsługi dla instytucji Zimą Latem Pojemność, Norma Pojemność, Norma liczba miejsc powierzchnia, liczba miejsc powierzchnia, m²/miejsce m²/miejsce Sanatoria 500 175 500 175 1000 160 1000 160 Domy wczasowe 500 150 500 150 1000 140 1000 140 Pensjonaty 1000 140 1000 140 Obozy wczasowe 250 150 dla młodzieży 5 00 135 1000 120 Turystyczny 300 120 400-500 80 -90 bazy 400 120 520-600 80-92,5 500 120 650-750 80-92,5 Turystyczny 400 85 400 85 hotele 500 85 500 85 Turystyczny 80 50 80 50 Schroniska 120 50 120 50 Obóz ing 150 170 200 160 Motele 200 170 300 150 Botele* 50 90 100 90 Uwaga.* Powierzchnia terenu hangaru podana jest bez uwzględnienia lustra wody. 3. TYPOLOGICZNE PODSTAWY ROZWIĄZANIA SCHEMATU FUNKCJONALNEGO I PLANOWANIA ARCHITEKTONICZNEGO ORGANIZACJA KOMPLEKSU Na terenie obiektów rekreacyjnych należy przeprowadzić przejrzysty podział funkcjonalny, który stanowi podstawę całej kompozycji architektonicznej i zapewnia optymalne rozmieszczenie obiektów , zgodność z wymaganiami sanitarnymi, przeciwpożarowymi, budowlanymi i warunkami produkcyjnymi. Dla przykładu, patrz rys. P.3. Ponadto najpełniej zapewnia związek ze środowiskiem naturalnym, 6 pozwala zachować równowagę ekologiczną pomiędzy środowiskiem naturalnym a budynkami, stwarza optymalne warunki oddziaływania czynników klimatycznych (temperatura, wilgotność i warunki wiatrowe, promieniowanie słoneczne, nasłonecznienie). Biorąc pod uwagę specyfikę obiektów rekreacyjnych, możemy polecić podstawowe układy zagospodarowania przestrzennego: koncentryczny, wachlarzowy, liniowy, krzyżowy, wieloośrodkowy (rozproszony), zapewniający możliwość obiecujący rozwój terytoria. W konstrukcjach zwartych zaleca się podział na strefy pionowe. Przestrzenno-plastyczną organizację obiektu i organizację procesu w nim można rozwiązać nie w oparciu o stereotypowe działanie zwane strefowaniem funkcjonalnym, ale poprzez modelowanie schematu treści emocjonalnych, modelowanie scenariusza i scenariuszowo-kompozycyjnej organizacji obiekt. Aby zdecydować o wybranym schemacie organizacji planowania kompleksu, zaleca się przyjęcie składu i proporcji stref funkcjonalnych zgodnie z danymi w tabeli. 2 Tabela 2 Zalecany skład i proporcje stref funkcjonalnych Nazwa stref funkcjonalnych Przybliżony procentowy stosunek wielkości stref funkcjonalnych Strefa zabudowy mieszkaniowej (praca sezonowa) 12 Strefa zabudowy mieszkaniowej (czynność całoroczna 10) Strefa gastronomii publicznej 4 Strefa usług administracyjnych i konsumenckich 4 Strefa usług kulturalnych 7 Strefa sportów funkcjonalnych i 15 usług medycznych Strefa terenów zielonych i spokojnego wypoczynku 40 Strefa plażowa 3 Strefa usług społecznych 5 Razem 100 Kompleks rekreacyjno-zdrowotny stanowi kwintesencję wypoczynku klastra turystyczno-rekreacyjnego. Architektura budynków kompleksu jako środowisko o podwyższonym komforcie i szczególnej wyrazistości estetycznej podlega szczególnym wymaganiom. Kontemplacja samej architektury uznawana jest za jeden z najistotniejszych elementów systemu rekreacji. Konieczne jest stworzenie środowiska stymulującego rozwój fizyczny i duchowy człowieka, który podczas odpoczynku powinien doświadczać nie tylko komfortu codziennego, ale przede wszystkim komfortu psychicznego, podniesienia emocjonalnego wywołanego przez otoczenie. 7 Wizualne oddziaływanie formy na wypoczywającego człowieka jest jednym z warunków udanego wypoczynku, natomiast rozwiązania kompozycyjne powinny podkreślać różnicę pomiędzy architekturą infrastruktury turystycznej, w której dana osoba przebywa przez krótki okres czasu, od architektury budynków stałego zamieszkania. Struktura projektowanego obiektu powinna obejmować następujące grupy stref: recepcyjną i lobby, mieszkalną, kulturalno-rekreacyjną, usług konsumenckich, lokali gastronomicznych, działalności gospodarczej, usług administracyjno-operacyjnych, lokali usługowych. Struktura przestrzenna kompleksu powinna zapewniać wyraźne oddzielenie obszarów funkcjonalnych przeznaczonych z jednej strony dla gości kompleksu, a z drugiej dla personelu obsługi. Przy projektowaniu należy wykluczyć łączenie i przecinanie się szlaków gospodarczych i produkcyjnych z trasami dla zwiedzających. Budynki użyteczności publicznej muszą zapewniać warunki dostępu dla osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich (zgodnie z VSN 62-91*). Werandy głównych wejść powinny być wyposażone w rampy o nachyleniu nie większym niż 1:12. Werandy i rampy o wysokości od podłoża większej niż 0,45 m muszą mieć ogrodzenia. 4. SCHEMATY TYPOLOGICZNE ORGANIZACJI STRUKTURALNEJ KOMPLEKSU REKREACYJNEGO ZDROWIA W zależności od oczekiwanego schematu organizacji funkcjonalnej konkretnej urbanistyki, warunków przyrodniczych i klimatycznych oraz topografii terenu, można zastosować odpowiednie systemy kompozycyjne i techniki zagospodarowania terenu. Wyróżnia się następujące typy systemów planowania strukturalnego: - system scentralizowany, w którym w jednym budynku skoncentrowane są pomieszczenia administracyjne, socjalne, mieszkalne, a także pomieszczenia usług kulturalnych i gastronomii publicznej; - układ blokowy, w którym poszczególne budynki o różnym przeznaczeniu splatają się w poziomie lub w pionie, a także jednocześnie w obu kierunkach; - układ pawilonowy, w którym główne grupy lokali zlokalizowane są w oddzielnych budynkach; - system mieszany, w którym możliwe są różne kombinacje podanych powyżej systemów. Każdy z nich ma swoje pozytywne i negatywne cechy. W związku z tym należy podejść indywidualnie do wyboru systemu zabudowy. 8 4.1. Scentralizowany system rozwoju Zaleca się stosowanie scentralizowanego systemu rozwoju z reguły przy projektowaniu hoteli i moteli turystycznych zlokalizowanych na dużych obszarach wypoczynkowych i rekreacyjnych, gdzie brakuje terytorium, a także przy projektowaniu obiektów rekreacyjnych o małej pojemności co pozwala na realizację całego procesu funkcjonalnego w niskiej bryle jednego budynku. Skuteczność systemu scentralizowanego polega na wyraźniejszej organizacji przestrzennej terenu wolnego od zabudowy, zwiększeniu powierzchni terenów zielonych i spokojnego wypoczynku, obszarze kultury fizycznej i sportu z otwartymi terenami płaskimi, racjonalnej organizacji dróg dojazdowych, wewnętrzne połączenia piesze i zachowanie naturalnego krajobrazu. Oprócz tego wadami scentralizowanego systemu zabudowy są z reguły niski stopień izolacji grup funkcjonalnych pomieszczeń, niepożądane przecięcia przepływów ludzkich wewnątrz budynku, wymuszone zwiększenie liczby pięter budynku, co pociąga za sobą zmniejszenie liczby technik kompozycyjnych wpasowania obiektu w istniejący krajobraz. 4.2. Układ blokowy zagospodarowania terenów instytucji rekreacyjnych Układ blokowy zagospodarowania terenów instytucji rekreacyjnych stosuje się częściej niż scentralizowany, gdyż przy rozsądnym układzie budynku pozwala w pewnym stopniu uniknąć powyższych wad. Blokowanie budynku można zrealizować na dwa sposoby: - ​​poziomo - instalując bramy dla pieszych oraz strome lub otwarte przejścia; - pionowo - instalując szyby wind, schody ruchome, rampy z przejściami wzdłuż jednego lub większej liczby pięter. W warunkach złożonego terenu i stosunkowo trudnego klimatu, blokowanie budynków w pionie umożliwia łączenie budynków znajdujących się na różnych poziomach. Układ blokowy jest typowy dla zagospodarowania terenów o znaczącym zapleczu rekreacyjnym. 4.3. System pawilonów System pawilonów pozwala na swobodną zabudowę terenu budynkami wzniesionymi w warunkach trudnego terenu, przy maksymalnym wykorzystaniu naturalnego krajobrazu, a także obiektami rekreacyjnymi eksploatowanymi wyłącznie w okresie letnim. Swobodna konstrukcja 9 umożliwia osiągnięcie optymalnej orientacji poszczególnych obiektów w kierunkach kardynalnych, racjonalne wykorzystanie płaskorzeźby, a także zapewnia ochronę budynków przed niekorzystnymi wiatrami, przegrzaniem i innymi wpływami klimatycznymi. Ponadto możliwe jest harmonijne wpasowanie budynków i budowli w teren, biorąc pod uwagę otaczający krajobraz i inne czynniki naturalne (morze, góry, doliny, lasy itp.). System budowy pawilonów można polecić do budowy na terenach górzystych i nierównych. 4.4. System mieszany Najbardziej uniwersalny jest system mieszany, można go polecić do obiektów rekreacyjnych, biorąc pod uwagę wszystkie wymienione powyżej czynniki. System mieszany, posiadający cechy uniwersalne, pozwala stworzyć najbardziej optymalną organizację architektoniczną i planistyczną, biorąc pod uwagę zespół różnych czynników: kompozycyjnych, funkcjonalnych, środowiskowych, ekonomicznych, środowiskowych. System mieszany można formować albo według wcześniej opracowanego planu, albo stopniowo, w procesie rozwoju ROKS-u. 5. KOMPOZYCJA I ARCHITEKTONICZNO-PLANOWANA ORGANIZACJA ZESPOŁU. ANALIZA TYPOWYCH BŁĘDÓW. SYSTEM INFORMACYJNY. ZALECENIA METODOLOGICZNE DO REALIZACJI PROJEKTU Niezbędne informacje zawodowe do rozwiązania składu i organizacji architektoniczno-planistycznej kompleksu rekreacyjno-zdrowotnego wykorzystywane są dane dotyczące układu relacji kompozycyjno-środowiskowych, dane z bloku metod kształtowania konstrukcji, dane dotyczące istotnych właściwości modelu projektowego. Do najważniejszych aspektów szkolenia należy projektowanie w trybie metody impulsowo-wynikowej i myślenia abstrakcyjnego, umiejętność formułowania „obiektywnych” danych o istniejącym środowisku i porównywania ich z subiektywną wizją projektowanego, przyszłego otoczenia. Do szczegółowych metod projektowania zalicza się: rozpoznanie potencjału kompozycyjno-tektonicznego środowiska, utworzenie diagramu organizacji kompozycyjno-plastycznej obiektu, diagramu napięcia funkcjonalno-pieszego z jego materiałami źródłowymi, scenariuszowo-kompozycyjną metodę projektowania, analizę emocjonalną i znaczącą podstawę do projektowania. Dobrze zaprojektowany plan zagospodarowania przestrzennego to połączenie kompozycji, funkcji, organizacji architektonicznej i planistycznej, obrazu strukturalnego obiektów, materiałów budowlanych, treści emocjonalnej całego projektowanego otoczenia. 10 Aby rozpocząć pracę nad planem generalnym, należy wykonać następujące czynności: należy zidentyfikować dane analityczne o środowisku, stanowiące jego obiektywną specyfikę (morfologia terytorium, skład elementów środowiska, jego zawartość emocjonalna, schemat ograniczeń planistycznych , tektonika środowiska, potencjał kompozycyjno-tektoniczny środowiska); dogłębnie i wyraźnie zrozumieć treść i znaczenie projektowanego obiektu w otoczeniu; należy opracować indywidualny program uwzględniający kompozycję obiektów i główne założenia; określić główną ideę projektu - schemat organizacji kompozycyjnej i plastycznej oraz zawartość emocjonalną obiektu; konieczne jest określenie głównych powiązań planistycznych, najciekawszych ujawnień wizualnych (bezpośrednich i odwrotnych), hierarchii kompozycyjnej elementów środowiska. Ustalenie schematu organizacji kompozycyjnej i architektoniczno-planistycznej powinno być poprzedzone poszukiwaniem potencjału kompozycyjnego i tektonicznego środowiska. Jest to wielowymiarowe poszukiwanie możliwego rozwiązania optymalnego, prowadzone w oparciu o system relacji kompozycyjno-środowiskowych. Ta procedura projektowania służy kilku celom. Po pierwsze, system relacji kompozycyjno-środowiskowych, będący naukowym uogólnieniem znanych w praktyce światowej technik „wpasowania” przedmiotu w otoczenie, otwiera przed studentami szeroką gamę możliwych rozwiązań. System relacji kompozycyjno-środowiskowych zawiera trzy duże bloki: włączenie przedmiotu do podporządkowania otoczeniu, włączenie obiektu w celu określenia jego roli kompozycyjnej, włączenie obiektu do otoczenia w harmonijnym kontraście i czwarty - technika łączona. Każdy z nich zawiera kilkanaście rodzajów technik. Po drugie, wariacja, wypracowana na kontrastowych rozwiązaniach, pozwoli, ze względu na indywidualność autora projektu, przyjąć jedno z nich za podstawę i następnie je udoskonalić. Po trzecie, przyjęta za podstawę wersja potencjału kompozycyjno-tektonicznego finalizowana jest w postaci schematu organizacji kompozycyjno-plastycznej zespołu. Decydując o ogólnej organizacji kompozycyjnej i strukturalnej zespołu należy kierować się zasadą dwubiegunowości projektowanego środowiska: jeden z nich to biegun środowiska zurbanizowanego, drugi to biegun środowiska naturalnego. Pierwszy jest głównym elementem kompozycyjnym wszystkich obiektów kompleksu. Może to być element dominujący w postaci zespołu budynków mieszkalnych wielokondygnacyjnych lub jednego stosunkowo wysokiego, lub może to być ośrodek wypoczynkowy, wyróżniający się plastycznością i wyrazistością bryły. Zespół obiektów jest zbudowany w taki sposób, że wszystkie pozostałe podporządkowane są planowaniu i kompozycji głównemu – biegunowi urbanizacji. Jest to jasne dla wszystkich uczniów. Potrzeba powstania drugiego bieguna – bieguna środowiska naturalnego – nie jest do końca jasna. Osoby, które miały okazję odpocząć wśród pięknej przyrody, z pewnością przez jakiś czas będą cieszyć się samotnością w jej towarzystwie. Jednak wtedy naturalna cecha człowieka - dążenie do komunikacji - niewątpliwie przejawi się w jakimś pięknym obszarze, z którego otwierają się piękne odległości i do którego planuje się połączyć podejścia z różnych stref funkcjonalnych. Obejmuje to wzór wynikający z modelowania diagramu funkcjonalnego natężenia ruchu pieszego, który zbudowany jest na zasadzie kartogramu potoków ruchu ulic i dróg miejskich. Wyznaczane są trasy połączeń planistycznych pomiędzy wszystkimi obiektami, a następnie dopasowywany jest ich kierunek w oparciu o warunki rzeźby terenu i szereg innych. Najczęściej kompozycyjnym centrum ROKS-u staje się plac lub układ placów w pobliżu wału, w pobliżu platformy widokowej itp., tworząc niejako lokalne forum lub deptak. Tutaj problem należy rozwiązać poprzez planowanie, kształtowanie krajobrazu, małe formy komunikacji między stosunkowo dużą grupą urlopowiczów, a także możliwość spokojnego siedzenia, patrzenia i rozmowy razem, trzy lub cztery. Centrum komunikacyjne można przedstawić za pomocą różnych diagramów. Nie jest wcale konieczne, aby centrum komunikacyjne stanowiło strukturę monocentryczną. Może składać się z kilku podcentrów, ale wśród nich musi znajdować się jedno największe, funkcjonalnie najczęściej używane. Może istnieć także ośrodek rozwiązany liniowo, łączący np. ośrodek kulturalno-rekreacyjny z nabrzeżem. Centra komunikacyjne powinny stanowić syntezę architektury krajobrazu, małych form architektonicznych z fontanną lub kaskadą wody oraz kompozycji kwiatowych. Oba bieguny, zurbanizowany i w środowisku naturalnym, można zbliżyć do siebie, ale nie mogą się one „wchłonąć” w naszych naturalnych warunkach klimatycznych, ponieważ żyzne środowisko przyczynia się do kształtowania się organizacji funkcjonalno-strukturalnej obiektu zgodnie z zasada „rozpuszczenia” obiektu w otoczeniu oraz w trudnych warunkach przyrodniczo-klimatycznych – zgodnie z zasadą „obiektu wycofywania się z siebie”. Ważną cechą organizacji architektoniczno-planistycznej zespołu jest decyzja o „początku” zespołu, tj. moment przybycia urlopowiczów. W zdecydowanej większości projektów studenckich „wejście” kształtuje się jako część: odcinka drogi, parkingu, wejścia do budynku oraz zespołu administracyjno-recepcyjnego. Wnętrze zespołu recepcyjnego i lobby zaprojektowano jak zwykle, bez specjalnego projektu. Całość określana jest jako powszechny stereotyp. Jednak to już od wejścia autor projektu, kierując się „efektem obecności”, opartym na metodzie scenariuszowo-kompozyjnej, modeluje sekwencyjnie, w miarę poruszania się, przekrój po przekroju, a następnie, wybierając szeroki punkt obserwacyjny , z pasją ocenia to, co stworzył. 12 Analiza praktyki projektowej pozwala wyróżnić trzy typy organizacji wejść. Pierwszy typ. Jej lokalizacja i rozwiązanie pozwalają od razu ujawnić zalety całego zespołu, jak to się mówi, „w całej okazałości”. Drugi typ polega na sekwencyjnym ujawnianiu jednego obiektu po drugim, coraz bardziej wyczerpującym wpływ emocjonalny na widowni. To właśnie ten rodzaj ujawnienia ilustruje książka J. Symondsa „Krajobraz i architektura”. Trzeci typ można warunkowo nazwać techniką „uspokajania czujności”, gdy podejścia do głównego wejścia tworzą rodzaj zasłony z gęstej zieleni lub płotu. Osoba wchodząca do holu zespołu recepcyjno-administracyjnego, którego wnętrze również nie przedstawia niczego ciekawego, wydaje się zawiedziona prymitywizmem rozwiązania. Ale nagle na jakimś tarasie lub platformie przed gościem otwiera się wspaniała panorama zespołu, zachwycając go. Tym samym już na wstępie, a nawet podejściu do niego modelowany jest scenariusz rozwoju tematu powstania kompleksu rekreacyjno-zdrowotnego, organicznie łączącego się ze środowiskiem naturalnym. Nie ulega wątpliwości, że rozwiązanie architektoniczno-planistyczne kompleksu rekreacyjno-zdrowotnego będzie zależeć od szeregu czynników: od jego specyfiki, od cech środowiska naturalnego, od wybranego układu głównych obiektów zespołu, od scenariusza i koncepcji kompozycyjnej zaproponowanej przez autora projektu, na temat środków i technik, jakie zostaną wykorzystane w projektowanym kompleksie. Ostatecznie zależy to od poziomu erudycji i profesjonalizmu projektanta. Aby zwiększyć poziom rozwiązania projektu, konieczne jest wielowymiarowe badanie potencjału kompozycyjnego i tektonicznego środowiska. Efektem tych poszukiwań powinien być rozszyfrowany i opracowany w projekcie planu generalnego schemat organizacji kompozycyjnej i plastycznej zespołu. Kompozycję architektonicznej struktury planistycznej można zbudować na trzech podstawowych technikach, które pozwalają w ramach jej interpretacji zidentyfikować szeroką gamę odmian technik. Pierwszym z nich jest budowa obiektu w oparciu o system planowania, którego wykonalność jest najprawdopodobniej możliwa na terenach płaskich. Można go jednak stosować zarówno na nierównym terenie, jak i na stosunkowo złożonym terenie, odzwierciedlając wariant harmonijnego kontrastu. W tym przypadku jest to tak, jakby regularny układ został nałożony na malowniczą bazę krajobrazowo-topograficzną. Nakładanie się może być znaczne na różnych poziomach, a mianowicie: elementy regularnego układu budynku, tereny, połączenia planistyczne mogą być zlokalizowane nad poziomem gruntu, łącząc się i przecinając z poziomami gruntu, jeśli jest to funkcjonalnie konieczne. 13 Druga technika to malownicza konstrukcja architektoniczno-planistyczna. Oczywiście technika ta najlepiej sprawdza się w przypadku malowniczego terenu i można ją zastosować zarówno do podporządkowania go otoczeniu, jak i do określenia roli kompozycyjnej obiektu. Jednak malowniczą strukturę można również uzasadnić na płaskim terenie, aby harmonijnie wzbogacić monotonne, pozbawione cech charakterystycznych otoczenie. Trzecia technika jest łączona, ale z priorytetem dla jednej z nich – regularnej i malowniczej. Na podstawie całkowitej powierzchni, masy lub gęstości linii i form można warunkowo określić priorytet w granicach 60-90% całkowitego składu kompleksu. I tylko pozostałe 40-10% może uzupełnić główną technikę, tworząc harmonię i integralność konstrukcji z kształtów i linii różniących się konturem. To właśnie ta łączona technika pozwala na bardziej uniwersalne zastosowanie środowisko naturalne i zidentyfikować potencjał twórczy profesjonalizmu projektanta. Na ryc. Sekcja 4. Podano możliwe schematy składu struktur planistycznych. Duże znaczenie ma stopień rozproszenia i zwartości układu obiektów w planie ogólnym. Opiera się na warunkach dwubiegunowości w kształtowaniu strefy zurbanizowanej naturalny krajobraz, w celu maksymalnego zachowania roślinności i szaty trawiastej oraz włączenia ich w ogólną organizację architektoniczną i planistyczną, nie tylko jako tło, ale także kompozycyjnie ważne elementy Szczególnie na obszarach jednorodnych konieczne jest opracowanie struktury planistycznej uwzględniającej wszystkie elementy danego środowiska. Decydując o strukturze architektoniczno-planistycznej i wolumetryczno-plastycznej zespołu, należy kierować się zasadą hierarchii elementów całej organizacji: dominująca główna, dominująca drugorzędna, elementy tła, akcent główny, nacisk wtórny, główne pole środowiskowe. Wiodącym konwojem treści obiektu powinna być w tym przypadku zawartość emocjonalna jego fragmentów. 6. FIGURATORYJNA I ARTYSTYCZNA EKSPRESJA KOMPLEKSU REKREACYJNO-ZDROWOTNEGO Ta część projektu stanowi kolejną i ostatnią część projektu całego zespołu, którego podstawą jest schemat organizacji kompozycyjnej i plastycznej kompleksu i opracowane w jego organizacji architektonicznej i planistycznej. Dobra struktura planowania architektonicznego powinna kodować nie tylko koncepcje funkcjonalne, ale także estetyczne. Najważniejszymi środkami wyrazu figuratywnego i artystycznego zespołu są: budynki, budowle, platformy, ścieżki, małe formy architektoniczne, elementy środowiska naturalnego i architektury krajobrazu, elementy środków inżynierskich, urządzenia oświetleniowe, Materiały budowlane . A wszystkie te elementy powinny działać nie osobno, ale w jedności i zestawie powiązań między sobą, podporządkowanych pewnemu zarysowi semantycznemu i emocjonalnemu. Rozwiązując konstrukcje w przenośni, należy kierować się prawami modelowania znakowo-symbolicznego, które wykorzystuje wspierające znaki charakterystyczne otoczenia. W oparciu o podejście środowiskowe preferowane są techniki podporządkowania, identyfikacji właściwości kompozycyjnych i artystycznych oraz skojarzeniowego wyrażania formy. Większą wyrazistość i oryginalność kompleksu mogą nadać struktury bryłowe tworzone w oparciu o konstrukcyjno-technologiczną metodę kształtowania za pomocą elementów modułowych lub na zasadzie instalacji. Metoda identyfikacji form narodowych i tradycyjnych, której zastosowanie przyczynia się do konserwatyzmu decyzji. Opracowanie planistyczne miejsc i ścieżek powinno być zdeterminowane ich rolą w ogólnym planie zespołu jako główną, pierwotną i drugorzędną. Powinno to znaleźć odzwierciedlenie w ich parametrach i organizacji planowania, stopniu złożoności rozwiązania, zastosowaniu środków syntezy artystycznej oraz stopniu ich interakcji ze środowiskiem naturalnym. Im aktywniej i intensywniej przebiega proces komunikacji, jaki odpowiada obszarowi rekreacyjnemu, tym ważniejsza jest ich rola, im większe jest ich znaczenie kompozycyjne, tym aktywniej wykorzystywane są tu środki syntezy sztuki i projektowania krajobrazu, im większa powierzchnia pokrycia dekoracyjnego, tym bardziej wyraziste i wielkoformatowe są małe formy architektoniczne (abstrakcyjne figury symboliczne, fontanny, kaskady wodne, latarnie dekoracyjne, instalacje oświetleniowo-techniczne i świetlno-muzyczne). Typowe niedociągnięcia w projektowaniu ścieżek i peronów to schematyzm i prymitywność ich rozwiązania, brak lub niewyraźność ogólnego zarysu planowania, bezradne, niezdarne opracowanie konturów ścieżek, jeśli nie są one prostoliniowe, tj. nie są rysowane na linijce. Ważną rolę odgrywa kolorystyka sztucznych elementów tworzących środowisko miejskie. Może być lakoniczny, powiedzmy, zbudowany na kontraście białych plam budynków z zielonym tłem roślinności lub z lustrzanie błękitnymi wodami obszaru wodnego. Niewyrazisty, monotonny pejzaż można wzbogacić poprzez zastosowanie aktywnej polichromii, plam barwnych, w których należy budować zgodnie z prawami perspektywy światło-powietrze. Przy wszelkich metodach rozwiązywania architektonicznej i artystycznej wyrazistości ROKS-u, priorytetem powinno być samo naturalne środowisko krajobrazowe i jego poszczególne elementy. Proces kształtowania się formy architektonicznej w naturalny sposób rozwija się pod wpływem różnorodnych czynników: społecznych, funkcjonalnych, technicznych, estetycznych, psychofizycznych, tymczasowych, klimatycznych itp. Stopień oddziaływania tych czynników oraz charakter ich powiązań w procesie Twórczość i odbiór gotowego dzieła architektonicznego zdeterminowane są poziomem świadomości społecznej oraz fizjologicznymi i psychologicznymi wzorcami percepcji. Obiekt architektoniczny poprzez interakcję z otoczeniem, rozwiązanie wolumetryczno-przestrzenne, formy, wyrazistość proporcji powinien ujawniać naturę światopoglądu nowoczesne społeczeństwo, jego sposób życia, ucieleśniający kultowe idee epoki. Tworząc wygląd architektoniczny i artystyczny obiektu, należy wziąć pod uwagę następujące warunki: 1. Specyfika samego miejsca projektowania, warunki przyrodnicze i klimatyczne oraz sytuacja krajobrazowa. Walory krajobrazu - rzeźba terenu, obszary wodne, lasy, a także warunki klimatyczne– często określają całościowe rozwiązanie kompozycyjne, sugerują charakter budynków, plastyczność ich fasad, rytmiczną strukturę detali. Istnieją dwie główne metody włączania przedmiotu w środowisko: jedna opiera się na zasadach kształtowania obiektywnie tkwiących w przyrodzie i zakłada organiczne włączenie przedmiotów stworzonych ręką ludzką do środowiska naturalnego, druga zakłada przeciwstawienie tych obiektów do naturalnego otoczenia ze względu na ich geometryczność, podkreślał klarowność, racjonalność. 2. Społeczno-kulturowa orientacja działalności. Funkcja społeczna organizowana przez dzieło architektoniczne bezpośrednio wpływa na wygląd artystyczny, jaki ostatecznie uzyska budynek. Tworzenie wyglądu artystycznego odbywa się zgodnie ze wszystkimi ustalonymi przeciętnymi schematami konstruowania obiektów i standardowymi rozwiązaniami, łącząc racjonalizm decyzji planistycznych i indywidualność, niepowtarzalność obrazu. Integralność artystyczna projektowanego obiektu zostanie osiągnięta poprzez syntezę tego, co niepowtarzalne i społecznie istotne. 3. Sytuacja urbanistyczna. Projektując w aktualnym środowisku urbanistycznym należy uwzględnić utrwalony historycznie trend rozwojowy, system dominującej urbanistyki, istniejący układ połączeń komunikacyjnych i pieszych, 4. Polichromia architektoniczna. Architektura jako środowisko zorganizowane przestrzennie, otaczająca osobę, kształtowany jest w dużej mierze przez użycie koloru. Wizualna forma architektoniczna nie jest możliwa bez kompozycyjnej jedności przestrzeni, bryły i koloru. Elementy formy architektonicznej, w tym kolor, w odpowiednich kombinacjach stanowią sposób wyrażenia treści obiektu architektonicznego i jego walorów estetycznych. Łącząc bryłę i przestrzeń, polichromia jest jednocześnie materiałem i narzędziem kształtowania kompozycji architektonicznej. 16 7. METODY PROJEKTOWANIA ARCHITEKTONICZNEGO Proces doskonalenia zawodowego przypomina wychowanie i rozwój człowieka: stała troskliwa uwaga już w dzieciństwie w celu ukształtowania podstawowego zrozumienia otaczającej dziecka rzeczywistości; spadek poziomu opieki i wzrost udziału samodzielności młodzieży; niezależna aktywność w wieku dorosłym; powrót starszej osoby nabytych przez wiele lat doświadczeń życiowych i zawodowych. A tym samym Pierwszy etap szkolenie zawodowe powinno charakteryzować się tym, że studenci otrzymują jak najwięcej informacji. Stopniowo, z semestru na semestr, aż do zakończenia szkolenia, stosunek informacji wejściowych do udziału samodzielnej twórczości powinien zmieniać się na korzyść tej drugiej. Nie ma też wątpliwości, że jednocześnie muszą stale pojawiać się kiełki talentu, umiejętność podejmowania samodzielnych decyzji i kształtowanie umiejętności zawodowych. Informacje zawodowe udzielane są studentom podczas zajęć fakultatywnych w pracowni architektoniczno-metodycznej. W oparciu o powyższe warunki strona organizacyjna i metodologiczna musi posiadać zarówno określone działania regulacyjne, jak i znaczny stopień swobody działania i podejmowania decyzji. Najbardziej odpowiednią metodą organizacyjną w procesie projektowania może być metoda impulsowo-wynikowa. Łańcuch działań „jak to zrobić” i „co zrobić” w Złożony proces Projekt ROKS kształtuje się w czterech etapach metod projektowania architektonicznego. W treści pracy etapy metodyki projektowania architektonicznego obejmują następujące rodzaje prac: Etap analityczny. Zbieranie informacji do projektu i jego wstępne przetwarzanie. Początkowym impulsem do tej pracy są wstępne rozmowy wyjaśniające kadry pedagogicznej na temat tematu i istoty nadchodzącego projektu, zapoznanie się z pomocami dydaktycznymi i literaturą, prezentacja studentom programu – zadań i planu kalendarza. Pierwsza część etapu to zbieranie informacji, które wyróżnia kilka grup danych: a) dane o środowisku projektowym; b) dane o istocie obiektu projektowego, z uwzględnieniem aspektów społeczno-ideologicznych, społeczno-ekonomicznych, dane o specyfice i powiązaniach procesów, które mogą zachodzić w tym obiekcie, standardach i normach projektowych, cechach typologicznych obiektu; c) dane dotyczące metodologii i metod projektowania. Druga część etapu przygotowawczego to analiza i przetwarzanie otrzymanych informacji. Wynikiem ogólnie przyjętych rodzajów analiz jest: 17 analiz morfologicznych, składu, środowiskowych, funkcjonalnych, geologicznych, hydrogeologicznych, których dokumentem końcowym może być diagram ograniczeń planistycznych. Nieorganiczne typy analiz to: identyfikacja tektoniki rzeźby, diagram zawartości emocjonalnej środowiska, identyfikacja potencjału kompozycyjnego i tektonicznego środowiska, a w konsekwencji tego typu analiz powstają dokumenty końcowe: schemat organizacji kompozycyjnej i plastycznej obiektu oraz model zawartości emocjonalnej projektowanego otoczenia. Dane z pierwszej i drugiej części etapu przygotowawczego stanowią blok podstawowych informacji, przedstawionych w pewnym usystematyzowaniu. Jednak nie wszystkie informacje zawarte w tym bloku będą potrzebne Następny etap- etap poszukiwań twórczych, ale tylko tego, co będzie konieczne. Z kolei stopień konieczności zależy od końcowych zadań drugiego etapu, a głównym z nich jest opracowanie pomysłu, który można przyjąć za podstawę. Treść szkicu - pomysły - to uogólnione przedstawienie kompozycyjnej, plastycznej i strukturalnej organizacji obiektu, interakcji obiektów ze sobą i otoczeniem. Należy jednak mieć na uwadze, że stopień uogólnienia musi obejmować kodowanie bardziej rozwiniętego systemu danych o obiekcie. Typowym zjawiskiem jest niezdolność studenta do opanowania nawet obszernego materiału analitycznego, aby przejść do etapu twórczego rozwoju. Aby wypełnić tę lukę, konieczne jest utworzenie kolejnego łącza przejściowego, odzwierciedlonego w indywidualnym programie. To w nim należy skoncentrować najbardziej niezbędne dane o środowisku, o obiekcie, ale najważniejsze jest osobiste, twórcze zrozumienie zadań autora projektowanego obiektu, co jest możliwe dopiero po zidentyfikowaniu kompozycyjnym i organizacja plastyczna obiektu. Pozwala to uniknąć projektowania fragmentarycznego, a co najważniejsze, tworzy holistyczną wizję zadań interakcji obiektu z otoczeniem oraz strukturalnej i plastycznej organizacji samego obiektu, którą nie każdy praktyk może posiadać. Kwintesencją indywidualnego programu może być idea projektu, którą można przedstawić zarówno w wyrażeniu lakonicznym, w formie motta, jak i w formie rozbudowanego zestawienia istoty projektu. Jeżeli indywidualny program selektywnie skupia autora projektu na określonym sektorze prac, eliminując niepotrzebną pracę, wówczas główna idea projektu przebiega jak czerwona nić przez wszystkie etapy projektowania architektonicznego, określając wykonalność konkretnego rozwiązania . Etap twórczych poszukiwań jest najbardziej odpowiedzialnym, najbardziej intensywnym pod względem energetycznym, najbardziej dramatycznym, a zarazem najbardziej inspirującym okresem całego procesu projektowego. Dobre, optymalne przygotowanie materiał analityczny, dostępność niezbędnych 18 informacji zawodowych warunek konieczny główne przejście od etapu przygotowawczego do etapu twórczych poszukiwań. Na tym etapie opracowywany jest szkic-pomysł, który zawiera rozwiązanie planowania, strukturalnej i figuratywno-artystycznej organizacji samego obiektu. Proces ten rozpoczął się od identyfikacji organizacji kompozycyjnej i plastycznej obiektu, ustalenia indywidualnego programu i głównej idei projektu. Opracowanie modelu emocjonalnej ekspresji projektowanego obiektu jest także krokiem przejściowym z pierwszego etapu do drugiego. Tradycyjna metodologia na tym etapie rozpoczyna się z reguły od opracowania funkcjonalnego schematu organizacji, który niejako ubrany jest w pewnego rodzaju artystyczne struktury zamykające lub, prościej, przybiera zmaterializowaną formę. Technika ta z jednej strony prowadzi niedoświadczonych projektantów do stereotypu myślenia, korzystania z utartych ścieżek, a co za tym idzie do nieciekawego rozwiązania. Podręczniki metodyczne przedstawiają różne typologiczne schematy funkcjonalne. Uczeń może je wziąć, przekształcić według własnego uznania i „ubrać” w formę architektoniczną i konstrukcyjną. Indywidualność i oryginalność rozwiązania projektowego można osiągnąć za pomocą łańcucha logicznych, sekwencyjnych działań. Zatem wyjściową podstawą aktywnego wejścia w etap poszukiwań twórczych są następujące materiały: indywidualny program z główną ideą projektu, którego pojemna, ale zwięzła treść została omówiona powyżej; dane analityczne o środowisku, z których główne to dane dotyczące organizacji obiektu, zawartości emocjonalnej istniejącego otoczenia, systemu wspierania symbolicznych zabytków otoczenia. Kolejnym etapem projektu, po wnikliwej analizie powyższych danych, jest opracowanie projektu, który opiera się na „efektu obecności” i dramatycznej zasadzie scenariuszowej konstrukcji tematu. Trwa pisanie scenariusza organizacji procesu zachodzącego w projektowanym kompleksie. W tym przypadku, jak w każdym utworze dramatycznym, należy podkreślić pewne zróżnicowane elementy, określić kompozycyjną i wymowną rolę każdego z nich. Należy określić ogólne znaczenie strategiczne opracowania scenariusza: charakter decyzji, lokalizację głównych i drugorzędnych akcentów kompozycyjnych, stopień gradacji pomiędzy elementami scenariusza. Kolejnym krokiem jest zaprojektowanie modelu treści emocjonalnych, biorąc pod uwagę doznania, jakie powinny pojawiać się u widzów znajdujących się w danym środowisku architektonicznym. „Model” jest opracowywany niczym ogólny plan na płaszczyźnie sytuacyjnej, na schemacie wrażeń emocjonalnych, które mogą oddziaływać na widza. Kolejnym krokiem jest opracowanie jednolitego modelu scenariuszowo-kompozycyjnej organizacji otoczenia, który w odróżnieniu od modelu scenariusza werbalnego ma charakter werbalno-graficzny. Odzwierciedla rozwój scenariusza semantycznego, a jednocześnie w formie abstrakcyjnej lub symbolicznej przedstawia treść emocjonalną i kompozycyjną obiektu. Oznacza to, że model ten łączy w sobie scenariusz, kompozycję i zawartość emocjonalną projektowanego środowiska. Model przedstawiony jest w formie symboli, tekstu, uwydatnione są główne, zasadnicze elementy kompozycji: elementy tła, akcenty, dominujące itp., jednak model ten nie zawiera żadnych parametrów przestrzennych. Można powiedzieć, że ten model niejako uosabia znany nam schemat podziału funkcjonalnego, ale zawiera jeszcze więcej informacji niż poprzedni. Kolejnym rodzajem prac jest identyfikacja stref funkcjonalnego napięcia pieszych, które stanowią podstawę do określenia: a) kierunków planowania o różnym stopniu natężenia ruchu dla urlopowiczów; b) hierarchia ciągów pieszych (główna, główna, drugorzędna); c) strefy bogactwa estetycznego. Połączenie wszystkich powyższych rozwiązań projektowych, uzupełnionych standardami planowania, stanowi podstawę do opracowania wstępnego planu ogólnego, a następnie ogólnego planu projektowanego kompleksu. Wraz z opracowaniem organizacji kompozycyjnej i plastycznej obiektu oraz rozwiązaniem schematów planu ogólnego, jednak z niewielkim opóźnieniem, zdecydowano treść figuratywna złożony. Przykład patrz Rys. P.5 - P.8. Po zatwierdzeniu planu ogólnego, priorytetowe staje się rozwiązanie wizerunku obiektu i wszystkich jego elementów. Dopiero potem zostaje bezpośrednio opracowany plan generalny kompleksu. Po zmianie układu roboczego, zbudowaniu panoramy, perspektywy czy aksonometrii wprowadzane są poprawki w poszczególnych elementach projektu. Po zatwierdzeniu planu zagospodarowania przestrzennego i rozwiązań wolumetryczno-plastycznych kompleksu scena, jako szczyt przejawu twórczego impulsu, wymaga w miarę stałego i codziennego zaangażowania ucznia. Dlatego konieczne jest jak najmniejsze przerywanie pracy nad poszukiwaniami, ciągłe zastanawianie się nad projektem projektu. Etap rozwoju twórczego. Decydujący gol Etap ten polega na opracowaniu projektu wstępnego o niezbędnym stopniu opracowania w odpowiedniej skali, z dość wyraźnym wyobrażeniem architektonicznym i artystycznym poszczególnych budynków. Stąd początkowy etap etapu to przełożenie wszystkich elementów projektu (plan ogólny, rzuty, elewacje) na skalę określoną w programie zadania, co z kolei jest podyktowane warunkami parametrów ekspozycji projektu. Kolejnym etapem etapu jest harmonizacja elementów kompozycji zarówno zespołu jako całości, jak i poszczególnych budynków oraz doprecyzowanie środków syntezy artystycznej służących wzmocnieniu emocjonalnej ekspresji. Kryterium podejmowania tych lub 20 innych decyzji jest główną ideą projektu. Ostatnim etapem etapu jest dopracowanie w wymaganym zakresie szczegółów planowania parametrów i konstrukcji. Dla przykładu, patrz rys. Str.9.-Str.11. Przy normalnym wsparciu materiałowym wszystkie powyższe prace wykonujemy w osobnych miejscach na kalce technicznej ze wstępnym oszacowaniem optymalnej skali elementów projektu ołówkiem, aby w razie potrzeby można było coś poprawić. W tym przypadku narażenie należy określić w skali 1:10, a następnie 1:1. Poszukując wystaw należy znaleźć taki układ elementów projektu, który przyczyniłby się do większego ujawnienia koncepcji. Obowiązkowymi informacjami ułatwiającymi znalezienie niezbędnych rozwiązań organizacji kompozycyjno-plastycznej i figuratywno-strukturalnej są systemy relacji kompozycyjno-środowiskowych, blok metod formowania strukturalnego, niektóre podstawowe zasady modelowania projektowego, wzorce wyrażania emocji poprzez plastyczność linie i kształty. Zatwierdzenie szkicu przez nauczycieli oznacza koniec etapu rozwoju twórczego. Ostatnim etapem jest zaprojektowanie projektu i podsumowanie.Obecnie praca ta musi być wykonana na tabletach w grafice komputerowej. Na tym etapie należy podjąć decyzję o: a) wyborze środków i technik graficznych do realizacji ekspozycji projektu; b) doprecyzowanie, dostosowanie kompozycji prezentacji ze względu na masę lub kolor plam elementów projektu; c) wybór czcionki do zapisu nazwy projektu, objaśnień i oznaczeń wielkości; d) opracowanie elementów planistycznych i konstrukcyjnych projektu; e) całkowite wykonanie części graficznej projektu; f) ochrona projektu; g) omówienie projektu; h) modyfikację, jeśli zajdzie taka potrzeba, lokalnych elementów projektu; i) podsumowanie. Świadomość etapów metodyki projektowania architektonicznego pozwala mu nie tylko profesjonalnie i konsekwentnie przeprowadzać procedury projektowe, ale także wiedzieć, w jakim zakresie się znajduje, co jeszcze należy zrobić, jak racjonalnie wykorzystać swoje siły i czas . 21 8. SKŁAD PROJEKTU „Kompleks rekreacyjno-zdrowotny” Część graficzna: 1. Diagram sytuacyjny 2. Schemat analizy krajobrazu i urbanistyki terenu projektu 3. Schematy zagospodarowania przestrzennego, organizacji transportu i pieszych 4. Plan ogólny kompleksu M 1:1000, 1:2000 5 Panorama zespołu 6. Zespół 3-D 7. Plan ogólny obiektu M 1:500, 1:1000 8. Główne wskaźniki techniczno-ekonomiczne: 8.1. Pojemność – 8,2 miejsc. Powierzchnia działki wynosi 8..3 ha. Powierzchnia zabudowy - m² Część tekstowa: - Streszczenie z ilustracjami większości ciekawe przykłady, a także główne wnioski charakteryzujące współczesne trendy w tematyce projektu. - Nota wyjaśniająca, zawierająca następujące sekcje: 1. Wprowadzenie 2. Warunki przyrodnicze i klimatyczne 3. Rozwiązania architektoniczne i planistyczne zespołu 4. Ogólny plan terenu 5. Wskaźniki techniczno-ekonomiczne 6. Lista bibliograficzna Kompleks metodologiczny: 1. Klauzule Nr 1, 2, 3 2. Szkice projektu 3. Szkice wystawy Formularz zgłoszenia projektu 1. Rama pomocnicza 100x100 cm 2. Kserokopia projektu i kopia uzasadnienia w formacie dwg na dysku lub pendrive'ie. 3. Kopia projektu w formacie A3 na papierze fotograficznym 22 9. HARMONOGRAM PRAC Tydzień „Kompleks rekreacyjno-zdrowotny” Nazwa etapu 1 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Spis treści z zajęć 4 Zagadnienie zadania. Wykład wprowadzający. Zapoznanie się z witryną projektową. 1 Analiza krajobrazu i urbanistyki terenu. Klauzula analityczna nr 1 „Tektonika rzeźby i potencjał sceny kompozycyjnej” Bilans obszaru obszaru projektowego. Opracowanie indywidualnego programu. Budowa modelu relacji funkcjonalnych. Opcje zagospodarowania przestrzennego Klauzula nr 2 „Opcje planowania funkcjonalnego i organizacji architektoniczno-przestrzennej” Etap 2 wynik kreatywny i omówienie klauzuli. Wybór opcji rozwiązania. szukaj Pracuj nad pomysłem na szkic kompleksu. Klauzula nr 3 „Rozwiązanie architektoniczno-artystyczne. Scenariuszowe postrzeganie obiektu.” Oglądanie katedry. Opracowanie projektu szkicowego. Realizacja planu generalnego kompleksu. 3 Etap twórczy Wykonanie panoramy kompleksowej i indywidualnych modyfikacji fragmentów Zatwierdzenie szkicu projektu. Zatwierdzenie ekspozycji 4 Projekt graficzny projektu Projekt projektu Wykonanie noty objaśniającej Prezentacja i obrona projektu 5 Podsumowanie Przedstawienie i ocena projektu. Omówienie wyników wyników obliczeń 23 BIBLIOGRAFIA 1. SP 42.13330.2011. Urbanistyka. Planowanie i rozwój osiedli miejskich i wiejskich. Zaktualizowane wydanie SNiP 2.07.01.-89*. 2. SP 118.13330.2012 Budynki publiczne i budynki. Zaktualizowana wersja SNiP 31.06.2009. 3. SNiP 2.01.07-85. Mapy podziału na strefy terytorium ZSRR według cech klimatycznych. 4. SNiP 23-01-99. Klimatologia budowlana. 5. SanPiN 2.2.1/2.1.1.1076-01 Wymagania higieniczne do nasłonecznienia i ochrony przed słońcem budynków i terytoriów mieszkalnych i użyteczności publicznej. 6. Ikonnikov, A.V. Architektura i urbanistyka: Encyklopedia / A.V. Ikonnikow. – M.: Stroyizdat, 2001. – 688 s. 7. Gelfond, A.L. Projektowanie architektoniczne budynków i budowli użyteczności publicznej: Podręcznik. zasiłek / A.L. Gelfonda. – M.: Architektura – S. – 2007. 8. Zmeul, S.G. Typologia architektoniczna budynków i budowli: Podręcznik. dla uczelni / S.G. Zmeul, BA Machańko. - M: Stroyizdat, 2001. – 240 s. 9. Karmazin, Yu.I. Podstawa metodologiczna i zasady modelowania projektów / Yu.I. Karmazin. – Woroneż: VGASU, 2006. – 180 s. 10. Fizyka architektury: Podręcznik. dla uniwersytetów. – M.: „Architektura S”, 2007. – 448 s. 11. Stepanov, A.V. Kompozycja wolumetryczno-przestrzenna: Podręcznik. dla uniwersytetów / A.V. Stiepanow. – M.: Wydawnictwo „Architektura-S”, 2003. – 256 s. 12. Karmazin, Yu.I. Metoda systemów konstrukcyjnych w projektowaniu architektonicznym. Podejście środowiskowe: Proc. dodatek / Yu. I. Karmazin. - Woroneż. inżynier-budowniczy ins., 1993. – 32 s. 13. Yargina, Z.N. Podstawy teorii urbanistyki / Z.N. Yargina, Ya.V. Kositsky, V.V. Władimirow, A.E. Gutnow, E.M. Mikulina, V.A. Sosnowski. – M.: Stroyizdat, 1986. – 326 s. 14. Kruglyak, V.V. Architektura krajobrazu i budowa ogrodnictwa sanatoriów i parków uzdrowiskowych w obwodzie woroneskim / V.V. Kruglyak, E.I. Guriew. – Woroneż: Wydawnictwo VSU, 2010. – 156 s. : 4 działy l. chory. 15.Barkhin, B.G. Metodologia projektowania architektonicznego / B.G. Barkhina. -M.: Stroyizdat, 1982.- 324 s. 16. Symonds, J. Krajobraz i architektura: Trans. z angielskiego / J. Symonds, M., 1965. - 87 s. 24 Załącznik nr 1 Zalecany skład pomieszczeń i ich powierzchnia zgodnie z normami* SNiP II-71-79 Część II. Standardy projektowe Rozdział 71. Obiekty sanitarne i rekreacyjne 1. Ogólne wytyczne 1.1. Zespół domów wypoczynkowych i pensjonatów tworzony jest z uwzględnieniem centralizacji pomieszczeń na cele kulturalne, recepcyjne i lobby, pomieszczenia usługowe i gospodarcze. 1.2. Obiekty rekreacyjne należy projektować z uwzględnieniem liczby miejsc: - Domy wypoczynkowe, pensjonaty - 500-1000 - Ośrodki wypoczynkowe, obozy wypoczynkowe dla młodzieży - 250-1000 - Bazy turystyczne - 500-1000 2. Plany zagospodarowania przestrzennego 2.6 Odległość między budynkami i Struktury muszą obejmować co najmniej: - od akademików po otwarte sale kinowe, parkiety taneczne i obiekty sportowe– 50 m – od budynków sypialnych (namiotów) do otwartych parkingów: do 30 miejsc – 50 m powyżej 30 do 100 miejsc – 75 m powyżej 100 miejsc – 100 m – pomiędzy podłużnymi bokami dwóch budynków sypialnych – dwie wysokości najwyższy budynek - pomiędzy końcami dwóch domów studenckich nie posiadających okien od budynków akademika - 10 m (przerwa przeciwpożarowa) - pomiędzy budynkami akademika (namioty) - 2,5 m - od budynków akademika (namioty) do granicy gruntu działka pod obiekt rekreacyjny, biegnąca wzdłuż ulic kurortowych - 30 m - nie przechodząca wzdłuż ulic kurortowych - 10 m 2.10. Oprócz wejścia głównego należy przewidzieć dodatkowy wjazd gospodarczy na teren obiektu. 2.11. Powierzchnia plaży - 5m2 na 1 miejsce, ilość miejsc - 80% pojemności. Uwaga * do projektu kompleksu rekreacyjno-zdrowotnego 25 2.12. Parkingi otwarte - 1 miejsce postojowe na 10 wczasowiczów, powierzchnia na 1 samochód - 25 m2, do krótkotrwałego parkowania na 3 samochody. 3. Rozwiązania przestrzenne i projektowe 3.1. Liczba kondygnacji budynków rekreacyjnych nie powinna być większa niż 9 pięter (wg nowoczesne wymagania Liczba kondygnacji nie jest ograniczona, jest projektowana zgodnie z założeniami projektowymi). 3.3 Nie wolno umieszczać pomieszczeń, w których może wystąpić hałas, wibracje i nieprzyjemne zapachy (kotłownie z pompowniami, komory chłodnicze z maszynowniami, komory wentylacyjne, jadalnie i pomieszczenia przemysłowe stołówki, warsztaty naprawcze itp.) przyległe, a także nad i pod sypialniami. 3.4. Szerokość korytarzy wynosi co najmniej 1,25 m, a długość korytarza do 10 m; 1,5 m dla korytarzy dłuższych niż 10 m. Szerokość korytarzy w pomieszczeniach sypialnych z funkcją letnią wynosi co najmniej 1,6 m; przy całorocznych – nie mniej niż 1,8 m. 3.5. Szerokość sypialni wynosi co najmniej 2,4 m (zgodnie z nowoczesnymi wymogami - 3 m); a głębokość nie powinna przekraczać ich podwójnej szerokości i nie więcej niż 6 m. 3.8. Skład i powierzchnia zespołu recepcyjnego i lobby: 1. Hol z rejestracją, pomieszczenia dla personelu dyżurnego: - 0,5 m2 na 1 miejsce w domach wypoczynkowych, pensjonatach; 2. Tyle samo – 0,7 m2 na 1 miejsce w centrach turystycznych. 3. Garderoba według budynków użyteczności publicznej SNiP. 4. Salon fryzjerski - 36-61m2 5. Pomieszczenie poczty - 18m2 6. Punkt przyjęć naprawy obuwia i pralni chemicznej - 12m2 7. Pokój instruktora (w ośrodkach turystycznych) - 14m2 8. Punkt pierwszej pomocy: gabinet lekarski - 12m2; proceduralny - 14m2 9. Izolator: przedni - 4m2; komory - 9-12m2; spiżarnia - 6-8m2, łazienka -6m2 10. Przechowalnia bagażu - 0,05m2 na 1 miejsce 3.9. Liczba łóżek w sypialniach powinna wynosić: - w domach wczasowych - 1-2 - w domach wczasowych dla rodzin, pensjonatach, ośrodkach turystycznych i ośrodkach wypoczynkowych - 1-3 - w obozach wczasowych dla młodzieży - 2-4 3.10. Liczbę sypialni o różnych pojemnościach ustala się na podstawie projektu; powinien zapewniać: - nie więcej niż pokoje jednoosobowe w domach wczasowych, pensjonatach - 20% 26 - takie same w ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych - 10% - pokoje dwuosobowe w pensjonatach, ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych i obozach wypoczynkowych dla młodzieży - 70% 3.11. Łazienki znajdują się w sypialniach. Wejście do łazienki odbywa się przez pokój frontowy o szerokości co najmniej 1,05 m, w pokoju frontowym znajduje się szafa w zabudowie o głębokości 0,55 m. 3.12. Skład i powierzchnia części sypialnych w domach wczasowych, pensjonatach, ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych, obozach wczasowych dla młodzieży: 1. Pokój jednoosobowy - 9m2 (wg współczesnych wymagań 18-20m2) 2. Sypialnie 2 i więcej łóżek: - 6m2 na łóżko (wg współczesnych wymagań 9-10 m2) 3. Pokój dzienny - 0,6 m2 dla 1 osoby 4. Łazienka w sypialniach z wyłączeniem pokoju frontowego - nie więcej niż 3,5 m2 (wg współczesnych wymagań - 5 m2) 5. Łazienka w przypadku braku łazienki w sypialniach: - toalety damskie i męskie z umywalką w śluzie - w cenie 2 toalety i 2 pisuary dla mężczyzn oraz 3 toalety dla kobiet na każde 50 miejsc; w cenie 2 umywalki dla mężczyzn i 4 umywalki dla kobiet na każde 50 miejsc siedzących; - prysznice z przebieralniami (kabiny zamknięte 1. 8×0,9 m) – 1 kabina na 20 miejsc; - pralnia z suszarniami - 5 m2 na każde 100 miejsc; 6. Łazienki dla personelu – w cenie 1 toaleta i 1 umywalka na każde 50 miejsc siedzących; 7. Pokój socjalny – 10 m2 na każde 100 miejsc; 8. Pomieszczenie do prasowania i sprzątania – 6 m2 na każde 100 miejsc; 9. Pomieszczenie gospodarcze – 3 m2 na każde 100 miejsc. 3.19. Jadalnie domów wczasowych, pensjonatów i ośrodków turystycznych powinny być tak zaprojektowane, aby kelnerzy obsługiwali 100% wczasowiczów na jedną zmianę. W pozostałych obiektach rekreacyjnych zapewniona jest samoobsługa i jadalnia dla 50% urlopowiczów. 3.20. Maksymalna pojemność stołówki nie przekracza 1000 miejsc, w obozach pionierskich nie więcej niż 200–250 miejsc. 3.21. Dla stołówek w oddzielnych budynkach zapewnia się hol z garderobą w cenie 0,2 m2 na jedno miejsce. 3.24. Skład i powierzchnia pomieszczeń w domach wczasowych, pensjonatach, ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych, obozach wczasowych dla młodzieży: 27 1. Jadalnia - 1,4-1,8 m2 na 1 miejsce; 2. Pomieszczenie wydawania - 20 - 40m2; 3. Jadalnia podstaw letnich - 1,8 m2 na jedno miejsce; 4. Bar - bufet z pomieszczeniem gospodarczym - 36-66m2; 5. Pomieszczenia dla kelnerów - 6-8m2; 6. Chłodnia - 12-18m2; 7. Gorący sklep - 75-125m2; 8. Spiżarnia - 8-10m2; 9. Pomieszczenie do krojenia i przechowywania chleba - 8-12m2; 10. Sklep mięsny - 20m2; 11. Sklep rybny - 20m2; 12. Sklep warzywny - 18-30m2; 13. Warsztat podstawowej obróbki jaj - 6-8m2; 14. Warsztat drobiarski - 6-8m2; 15. Pokój kierownika produkcji - 6-8m2; 16. Zmywarka zastawy stołowej - 10-16m2; 17. Pomieszczenie serwujące - 10-16m2; 18. Zmywarka naczyń kuchennych - 10-16m2; 19. Warsztat wyrobów mącznych - 16-24m2; 20. Pokój pielęgniarki dietetycznej - 8m2; 21. Komory chłodnicze do przechowywania: a) produktów mlecznych, tłuszczów i gastronomii - 10-12m2; b) owoce, jagody, napoje - 6-9m2; c) mięso i ryby - 10-14m2; d) odpady spożywcze – 4-6m2; 22. Spiżarnia suchej karmy - 12-14m2; 23. Spiżarnia na warzywa, pikle i pikle - 14-24m2; 24. Spiżarnia na codzienne zaopatrzenie - 6-8m2; 25. Pomieszczenie załadunkowe - 16-24m2; 26. Kontenery spiżarni i umywalni - 10-14m2; 27. Pomieszczenia socjalne - 8-13m2; 28. Pokój magazyniera - 5m2; 29. Garderoba dla personelu - 24-56m2; 30. Prysznice, latryny i pomieszczenia higieny osobistej dla kobiet - 12-20m2; 31. Pomieszczenie magazynowe - 8-15m2; 32. Pomieszczenie na czystą bieliznę - 6-9m2; 33. Pomieszczenie na brudną bieliznę - 4-8m2; 34. Toalety dla gości – w oparciu o 1 toaletę, 1 pisuar i 1 umywalkę męską; 2 toalety i 1 umywalka dla kobiet. 3.30. Projektując pomieszczenia do celów kulturalnych, należy przestrzegać standardów określonych w rozdziale SNiP dotyczących projektowania 28 klubów, a szacunkową liczbę miejsc w salach instytucji rekreacyjnych, z wyjątkiem obozów pionierskich, należy przyjąć: w instytucje na 250-500 miejsc - 70, w instytucjach na 1000 miejsc - 60, na 2000 miejsc - 35, 3000-7000 miejsc - 30% ogólnej liczby urlopowiczów. 3.31. Skład i powierzchnia pomieszczeń kulturalnych w domach wczasowych, pensjonatach, ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych, młodzieżowych obozach rekreacyjnych: 1. Sala widowiskowa – 0,65 m2 na 1 miejsce w sali; 2. Foyer (sala taneczna) - 210-360m2; 3. Scena - 54-84m2; 4. Magazyn dekoracji i rekwizytów - 8-13m2; 5. Sala kinowa - 27m2; 6. Centrum radiowe - 10m2; 7. Pomieszczenie meblowe do foyer - 10m2; 8. Spiżarnia przy widowni – 0,05 m2 na 1 miejsce na widowni; 9. Pomieszczenie remizy strażackiej - 10m2; 10. Toaleta dla uczestników widowisk rozrywkowych – w oparciu o 1 toaletę i 1 umywalkę; 11. Biblioteka - 58-68m2; 12. Pokój dzienny - 40-50m2; 13. Biuro metodyczne - 70-120m2; 14. Pokój dla pracowników kultury - 10-16m2; 15. Sala bilardowa - 36-72m2; 16. Pokój do gry w tenisa stołowego - 36-72m2; 17. Pokoje klubowe - 54-56m2; 18. Laboratorium filmowo-fotograficzne - 10m2. 3,34. Dla zespołów domów wczasowych i pensjonatów, w zależności od lokalnych warunków, dopuszcza się udostępnienie basenów krytych i odkrytych o powierzchni wody 0,5 m2 na jednego urlopowicza, ale nie większej niż 1000 m2, a także sal gimnastycznych o wymiarach 12x24 m lub 15x30 m Dla domów letniskowych basen o powierzchni nie większej niż 275 m2. 3,43. Skład i powierzchnia lokali usługowo-gospodarczych w domach wypoczynkowych, pensjonatach, ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych, młodzieżowych obozach rekreacyjnych: Usługa 1. Gabinet dyrektora -2 4 m2; 2. Pomieszczenia księgowe, kasa, biuro, archiwum - 44-64m2; 3. Pomieszczenia organizacji publicznych - 12-16m2; 4. Pomieszczenie dyżurującego personelu technicznego - 12-18m2; Gospodarstwo domowe 5. Magazyn czystej bielizny - 0,06 m2 na miejsce; 29 6. Spiżarnia na brudną bieliznę - 0,02 m2 na miejsce; 7. Pomieszczenie do suszenia odzieży i obuwia na polach namiotowych – 0,05 m2 na miejsce; Gospodarstwo domowe 8. Warsztat naprawczy - 40-60m2; 9. Magazyn sprzętu sportowego - 30-36m2; 10. Magazyny (żywnościowe i materiałowe) – 70-100m2. 3.47 Dzienna ilość prania do prania wynosi 0,5 kg na 1 miejsce. Skład i liczba placów zabaw, wychowania fizycznego i sportu w domach wczasowych, pensjonatach, ośrodkach turystycznych, ośrodkach wypoczynkowych, młodzieżowych obozach rekreacyjnych: na 500 miejsc na 1000 miejsc 1. Boisko do siatkówki 2 3 2. Boisko do koszykówki 1 1 4. Gimnastyka kort 1 2 5. Kort do tenisa stołowego 2 4 (na 2 stoły) 6. Kort do krokieta 1 7. Plac zabaw dla małych miasteczek 1 2 8. Kort do badmintona 3 4 Tereny plażowe, solarium i aerarium Plaża lecznicza - 1 miejsce - 5 m2; Solarium – 1 miejsce – 4,5 m2; Aerarium - 1 miejsce - 3,5 m2. Liczba miejsc na plaży jest akceptowana dla 35-40% wczasowiczów. 30 Załącznik 2 Ryc. P.2.1. Topografia reliefu i analiza jej składu Ryc. P.2.2. Tektonika rzeźby jest plastyczna, malownicza, płynna z indywidualnymi obszarami dominującymi (szczyty i akcenty, wyspy) 31 Załącznik 3 Ryc. P.3. Struktura architektoniczna, planistyczna i funkcjonalno-przestrzenna zespołu 32 Załącznik 4 Ryc. P.4. Schematyczne diagramy podziału funkcjonalnego zespołu 33 Załącznik 5 Ryc. Sekcja 5.1. Poszukaj organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorów tektonicznych var. 1 rys. Sekcja 5.2. Poszukaj organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorów tektonicznych var. 2 rys. Sekcja 5.3. Poszukaj organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorów tektonicznych var. 3 rys. Sekcja 5.4. Poszukiwanie organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorców tektonicznych var..4 34 Załącznik 6 a b Ryc. P.6 Wyjaśnienie rozwiązań: a – opcja 1, b – opcja 2 35 Załącznik nr 7 Rys. P.7 Wyjaśnienie rozwiązań dla opcji 3 36 37 Załącznik 8 Rys. P.8. Szkic wyglądu obiektu według opcji 3 SPIS TREŚCI Wprowadzenie……………………………………………………………………………………….. 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE……………… …………………………………………………………. 2. TERYTORIUM ORGANIZACJI REKREACJI I RODZAJE INSTYTUCJI REKREACJI………………………………………………………………… 2.1. Wybór terytorium i określenie granic zabudowy, analiza sytuacji topograficznej i charakteru krajobrazu………………….. 2.2. Rodzaje obiektów rekreacyjnych i zdrowotnych............................ 3. TYPOLOGICZNE PODSTAWY ROZWIĄZANIA SCHEMATU FUNKCJONALNEGO I ARCHITEKTONICZNEJ ORGANIZACJI PLANOWANIA KOMPLEKSU……………………………………………………….. 4. SCHEMATY TYPOLOGICZNE ORGANIZACJI STRUKTURALNEJ KOMPLEKS WYPOCZYNKOWO-ZDROWOTNY …………. 4.1. Centralny system rozwoju………………………………….. 4.2. Układ blokowy zabudowy terenów obiektów rekreacyjnych..... 4.3. System pawilonów…………………………………………………………… 4.4. Układ mieszany………………………………………………….. 5. KOMPOZYCJA ORAZ ORGANIZACJA ARCHITEKTONICZNA I PLANOWANA ZESPOŁU. ANALIZA TYPOWYCH BŁĘDÓW. SYSTEM INFORMACYJNY. ZALECENIA METODOLOGICZNE DO REALIZACJI PROJEKTU…………………………………………………. 6. EKSPOZYCJA FIGURATORYJNO-ARTYSTYCZNA KOMPLEKSU REKREACYJNO-ZDROWOTNEGO……………… 7. METODY PROJEKTOWANIA ARCHITEKTONICZNEGO……………… 8. SKŁAD PROJEKTU………………………………… …………… ………… 9. HARMONOGRAM PRACY………………………………………….. SPIS BIBLIOGRAFICZNY………………………………………… ……… Załącznik nr 1. Zalecane pomieszczenia składu i ich powierzchnia zgodnie z normami ……………………………………………………….. Załącznik 2.1. Topografia, rzeźba terenu i analiza jej składu…………………………………………………………………………….. Załącznik 2.2. Tektonika rzeźby jest plastyczna, malownicza, płynna z indywidualnymi obszarami dominującymi (wzgórza i akcenty, wyspy)………………………………………………………………………………… …….. Załącznik nr 3. Struktura architektoniczna, planistyczna i funkcjonalno-przestrzenna zespołu…………….............. ........................ Załącznik 4. Schematyczne diagramy podziału funkcjonalnego zespołu………………………………………………… ………………………………………… Załącznik 5.1. Poszukaj organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorów tektonicznych var. 1…………………………………………………… Załącznik 5.2. Poszukaj organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorów tektonicznych var. 2……………………………………………………… 38 3 3 4 4 5 6 8 9 9 9 10 10 14 17 22 23 24 25 31 31 32 33 34 34 Załącznik nr 5. 3. Poszukiwać organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorców tektonicznych var. 3………………………………………………………… Załącznik 5.4 Poszukiwanie organizacji architektonicznej obiektu na podstawie wzorców tektonicznych var. 4…………………………………………………………… Załącznik 6. Wyjaśnienie rozwiązań – opcje 1.2………………………… Załącznik 7. Wyjaśnienie rozwiązań opcja 3……………………… ... Załącznik 8. Szkic wyglądu obiektu według opcji 3…………….. 34 34 35 36 37 KOMPLEKS ZDROWIA REKREACYJNEGO Wytyczne dotyczące realizacji projektu kursu dla studentów specjalności 07.03.04 „Planowanie urbanistyczne”, specjalność 07.03.01 „Architektura” Opracował: Yu.I. Karmazin, L.G. Glazyeva, E.I. Guryeva Podpisano do publikacji 10 lipca 2015 r. Format 60x84 1/16. Publikacja naukowa l.2.5. Stan-pieczenie l. 2.6. Papier do pisania. Nakład 120 egzemplarzy. Nr zamówienia___________ ______________________________________________________________ Wydrukowano przez: wydział druku operacyjnego wydawnictwa literatury edukacyjnej i pomocy dydaktycznych Państwowego Uniwersytetu Rolniczego w Woroneżu 394006 Woroneż, ul. 20. rocznica października 84 39

Naukowcy już dawno to odkryli wysoka wydajność Osoba pracująca potrzebuje regularnego i odpowiedniego odpoczynku. Bez tego nie należy oczekiwać od pracownika wielkich wyczynów pracy. Ale relaksować się można też na różne sposoby: ktoś po prostu leży na kanapie i ogląda telewizję, a ktoś inny wyciąga plecak i wyrusza na pieszą wędrówkę. W tym drugim przypadku mają one ogromne znaczenie zasoby rekreacyjneświata, czyli innymi słowy – zasoby dla rekreacji i turystyki.

Co to jest rekreacja?

Uważa się, że termin „rekreacja” przyszedł do nas z łaciny: rekreacja - „przywrócenie”. Jest takie słowo w Język polski- recreatja, co oznacza „odpoczynek”. Warto zauważyć, że na świecie wciąż nie ma jednego i ogólnie przyjętego definicja naukowa tej koncepcji.

Można powiedzieć, że rekreacja jest procesem regeneracji witalność ludzkiego (fizycznego, moralnego i psychicznego), które pochłonął proces pracy. W swej istocie rekreacja może mieć charakter turystyczny, leczniczy, uzdrowiskowy, zdrowotny, sportowy itp. Wyróżnia się także rodzaje rekreacji ze względu na ramy czasowe: krótkoterminowe, długoterminowe (z przerwą w pracy lub bez), sezonowe. Rekreacja może mieć także charakter zorganizowany lub niezorganizowany (tzw. wypoczynek dziki).

Podstawowe koncepcje

Z definicji terminu „rekreacja” można wyprowadzić inne ważne pojęcia: „zasoby turystyczne i rekreacyjne” oraz „działalność rekreacyjna”. Drugi termin oznacza szczególny rodzaj działalności gospodarczej, mającej na celu przywrócenie sił ludzkich. Ponadto słowo „ekonomiczny” w połączeniu ze słowem „działalność” sugeruje możliwość generowania dochodu.

Badanie tych i niektórych innych pokrewnych koncepcji prowadzą takie nauki, jak nauka o rekreacji i geografia rekreacji. Wśród naukowców tych dyscyplin można znaleźć geografów, biologów, ekonomistów i psychologów, gdyż ukształtowali się oni na styku kilku dziedzin wiedzy. W szczególności bada cechy rozmieszczenia zasobów i obiektów rekreacyjnych na terytorium naszej planety, a także poszczególne kraje. Zasoby rekreacyjne świata i ich badanie również wchodzą w zakres tej nauki. O nich i porozmawiamy Dalej.

Zasoby świata rekreacji

Zaczęli niepokoić naukowców i badaczy mniej więcej w połowie XX wieku. Wtedy to zaczęły pojawiać się pierwsze poważne osiągnięcia naukowe w tej dziedzinie.

Zasoby rekreacyjne świata to zespół obiektów rekreacyjnych (stworzonych przez naturę lub człowieka), które nadają się do rozwijania na ich bazie działalności rekreacyjnej.

Co może być obiektem rekreacyjnym? Tak, wszystko, pod warunkiem, że obiekt ma funkcję rekreacyjną. To może być wodospad szczyt górski, sanatorium medyczne, park miejski, muzeum czy stara twierdza.

Główne właściwości takich zasobów obejmują:

• atrakcyjność;
• dostępność geograficzna;
• znaczenie;
• potencjalne zapasy;
• sposób użycia i inne.

Klasyfikacja

Zasoby rekreacyjne świata wciąż nie mają jednolitej klasyfikacji. Każdy badacz ma swoje zdanie na ten temat. Można jednak wyróżnić następujące rodzaje zasobów rekreacyjnych:

1. Rekreacyjno-terapeutyczny (leczenie).
2. Rekreacyjno-zdrowotne (leczenie, poprawa zdrowia i wczasy uzdrowiskowe).
3. Rekreacyjno-sportowe (aktywny wypoczynek i turystyka).
4. Rekreacyjno-edukacyjne (wycieczki, rejsy i podróże).

Klasyfikacja ta wydaje się być najbardziej skuteczna i zrozumiała. Chociaż istnieje wiele innych, według których światowe zasoby rekreacyjne dzielą się na:

• naturalny (stworzony przez naturę);
• naturalno-antropogeniczny (stworzony przez naturę i zmodyfikowany przez człowieka);
• historyczne i kulturowe (stworzone przez człowieka);
• infrastruktura;
• nietradycyjne.

Bardzo interesująca jest ostatnia grupa, która łączy w sobie zasoby niezbędne do rozwoju nietypowych lub ekstremalnych.Mogą to być starożytne cmentarze, zniszczone zamki, podziemne katakumby itp.

Zasoby rekreacyjne i lecznicze świata

Mają one na celu przede wszystkim organizację leczenia ludzkiego. Może to być zarówno kompleksowa terapia całego organizmu, jak i poszczególnych narządów i układów.

Do zasobów rekreacyjnych i leczniczych świata zaliczają się następujące obiekty:

• lecznicze błoto;
• kurorty górskie;
• wybrzeża morskie;
• słone jeziora itp.

Zasoby rekreacyjne i zdrowotne świata

Do tej grupy zaliczają się wszystkie zasoby, na podstawie których można przeprowadzić leczenie, a także regenerację organizmu (na przykład po poważnych operacjach). Do takich zasobów zaliczają się kurorty i obszary wypoczynkowe (morskie, alpejskie, narciarskie, leśne itp.).

Do najpopularniejszych kurortów na świecie zaliczają się:

• Wyspy Hawajskie;
• Seszele;
• Wyspy Kanaryjskie;
• Wyspa Bali;
• wyspa Kuba;
• (Francja);
• Złote Piaski (Bułgaria) itp.

Zasoby rekreacyjno-sportowe i rekreacyjno-poznawcze

Majestatyczne systemy górskie (Alpy, Kordyliera, Himalaje, Kaukaz, Karpaty) przyciągają ogromną liczbę aktywnych turystów i miłośników sportów ekstremalnych. Przecież są tu wszystkie niezbędne zasoby rekreacyjno-sportowe. Można wybrać się na górską wędrówkę lub zdobyć jeden ze szczytów. Można zorganizować ekstremalny zjazd górską rzeką lub wspinaczkę skałkową. Góry oferują szeroką gamę różnorodnych zasobów rekreacyjnych. Znajduje się tu także ogromna liczba ośrodków narciarskich.

Zasoby rekreacyjno-edukacyjne obejmują wiele różnorodnych obiektów: architektonicznych, historycznych i kulturowych. Mogą to być twierdze, zespoły pałacowe, muzea, a nawet całe miasta. Tysiące turystów rocznie odwiedza takie kraje jak Francja, Włochy, Hiszpania, Polska, Austria, Szwajcaria i inne.

Najsłynniejszym muzeum na świecie jest oczywiście Luwr, w którym znajdują się najbogatsze zbiory eksponatów. Wśród nich można zobaczyć starożytne płaskorzeźby asyryjskie i malowidła egipskie.

Peterhof, położony niedaleko Petersburga, uważany jest za jeden z największych i najbardziej eleganckich zespołów pałacowych na świecie. Duża liczba turystów udaje się do Indii, aby zobaczyć cuda światowej architektury - lub do Egiptu, aby na własne oczy zobaczyć słynną Piramidy egipskie lub do Chorwacji, żeby pospacerować wąskimi uliczkami średniowiecznego Dubrownika.

Potencjał rekreacyjno-turystyczny Rosji

Zasoby rekreacyjne Rosji są bardzo bogate i różnorodne. Zatem wybrzeża Morza Czarnego, Azowskiego i Bałtyku, a także Góry Ałtaj mają ogromny potencjał dla rozwoju turystyki uzdrowiskowej i rekreacji leczniczej.

Szeroko reprezentowane są również historyczne, kulturalne i edukacyjne zasoby rekreacyjne Rosji. Pod tym względem takie regiony kraju jak północno-zachodni, Północny Kaukaz, Obwód Kaliningradzki, a także miasta Moskwa, Petersburg, Kostroma, Twer, Kazań. Na Kamczatce, Sachalinie i jeziorze Bajkał można z powodzeniem rozwijać rekreację.

Wreszcie

Tym samym zasoby rekreacyjne świata są bardzo zróżnicowane i bogate. Należą do nich starożytne miasta, niesamowite konstrukcje architektoniczne, wysokie góry i rwące wodospady, muzea i zamki owiane legendami.