Pojęcie „teorii” definiuje się jako system poglądów na dowolny temat. W przeciwieństwie do hipotezy założenie naukowe lub pojęcia jako system poglądów, takie czy inne rozumienie zjawiska/problemu, system poglądów teorii został już potwierdzony przez praktykę i sprawdzony przez czas oraz, co ważne, zaakceptowany przez pewną część lub wszystkich członków społeczeństwa społeczności naukowej, a ze względu na jej żywotność i znaczenie – także społeczeństwo jako całość. Pomimo tak kompleksowej definicji, w tej samej dziedzinie nauki istnieje zwykle kilka teorii. Większość z nich ma charakter podrzędny, odzwierciedlając pewne aspekty całości. Współczesny, głęboki podział całości na części w dowolnej dziedzinie wiedzy, których specjalizacja wymaga ich ciągłego kumulowania „w poziomie”, na pierwszy rzut oka, w zasadzie eliminuje potrzebę posiadania przez pojedynczego członka społeczności naukowej i praktycznej (w medycynie) koncepcja ogólnej wiedzy teoretycznej. Właściwie wszystko część teoretyczna medycynę reprezentuje podstawowa wiedza z fizjologii/patofizjologii, anatomii/anatomii patologicznej, chemii, biologii, farmakologii, histologii. Przedstawiciele tych dyscyplin w stopniu większym niż inni praktycy posiadają wiedzę z innych dyscyplin. Tego samego nie można powiedzieć o ich praktycznych kompetencjach, których oni sami na ogół nie potrzebują. To samo, z przeciwnym znakiem, dotyczy lekarzy. Anestezjolodzy znają podstawy farmakologii klinicznej i patofizjologii, chirurdzy znają anatomię i anatomię patologiczną itp.

Powszechnie wiadomo, że studenci są przeładowani przedmiotami teoretycznymi. uniwersytety medyczne w pierwszych trzech latach studiów. Praktyczne nauczanie oparte na przedmiotach gwałtownie zmniejsza jakość i ilość uogólniających pomysłów, wyolbrzymiając je do wąsko konkretnych zastosowań. Samodzielna nauka po ukończeniu studiów ma charakter „stawiania ręki”, przyjmowania pieczątek praktyczna praca. Nie ma już miejsca na pytania z teorii medycyny.

Przedstawiciele tzw. medycyny teoretycznej ze względu na charakter swojej działalności związany z mentalnością zajmują się ogólnymi konstrukcjami teoretycznymi. Przede wszystkim anatomia patologiczna i patofizjologia. Zatem patologia komórkowa R. Virchowa, która zredukowała wszelką patologię do patologii komórek, zgodnie z definicją Yu.P. Lisitsyna była:

Prace C. Bernarda, I.M. Sechenova, I.P. Pawłow położył podwaliny pod teorię nerwizmu i patologii korowo-trzewnej, które do dnia dzisiejszego w pełni zachowują swoje naukowe i praktyczne znaczenie.

Logiczną kontynuacją dwóch głównych platform teoretycznych była praca oparta na faktach z biologii molekularnej i medycyny, adaptacji i procesów troficznych. Tym samym teoria uszkodzenia komórek przez wolne rodniki, naturalne procesy metaboliczne z występowaniem miażdżycy i karcynogenezy stały się podstawą tzw. teorii starzenia, czyli teorii „czterech modeli medycyny” V.M. Dilmana. Autor wyróżnia dziesięć „normalnych chorób” (otyłość, otyłość, cukrzyca, hiperadaptoza, menopauza, miażdżyca, immunosupresja metaboliczna, choroby autoimmunologiczne, nadciśnienie, depresja psychiczna i nowotwory) będących wynikiem rozwoju i interakcji czynników środowiskowych, genetycznych, ontogenetycznych (rozwój ciała) i czynniki inwolucyjne (akumulacyjne).

AA Aleksiejew sformułował teorię tkanki łącznej w biologii i medycynie. Autor nazywa tkankę łączną, która stanowi 85% całkowitej masy ludzkiego ciała, silnikiem i mechanizmem realizacji ewolucji w złożonych układach żywych, a niewydolność tkanki łącznej jest chorobą integrującą. Znaczące jest to mówimy o na temat energetyczno-informacyjnej roli tkanki łącznej.

Podstawy ogólna teoria akademik medycyny A.D. Speransky („Elementy konstruowania teorii medycyny”, 1934) przedstawił ogólne wzorce procesów adaptacyjno-troficznych w układzie nerwowym.

Pojawienie się wiedzy o oddziaływaniach neuroendokrynnych doprowadziło do pojawienia się nauczania G. Selye’a na temat stresu i ogólnego zespołu adaptacyjnego – jednego z najbardziej uderzających zjawisk w teorii medycyny, który ściśle go determinuje praktyczne użycie.

Rozwój naszych idei już na poziomie aktywności życia psychicznego, gdzie w rozwoju chorób uwzględnia się nie tylko reakcje nieświadomości, ale faktycznie procesy mentalne, przejawy mentalno-emocjonalne, stały się teoriami zjednoczonymi w kierunku freudowskim (psychoanalitycznym) i psychosomatycznym.

Wszystkie powyższe podstawowe teorie/koncepcje medyczne obejmowały przede wszystkim: procesy wewnętrzne, zachodzące w organizmie podczas interakcji z czynnikami zewnętrznymi.

Jeszcze węższe są kierunki neohipokratyzmu/biotypologii, które z jednej strony narodziły się jako odpowiedź na technizację i specjalizację medycyny wraz z zniszczeniem holistycznego postrzegania człowieka, a z drugiej strony stworzyły i stosowane w praktyce granice typu osobowość człowieka na dowolnym poziomie. Trzeba powiedzieć, że takie podejście nie jest nowe. W Ajurwedzie, Medycyna tybetańska, w: Hipokrates, I.P. Pavlova, V. Kretschmera, M. Martini, N. Pende, znajdujemy podejście klasyfikacyjne do określania typu osobowości z wnioskami terapeutycznymi i zapobiegawczymi. Idąc jeszcze „głębiej”, E. Williams w swojej pracy „Indywidualność biochemiczna” (1960), opartej na analizie i syntezie materiału anatomicznego, biochemicznego i klinicznego, tworzy kolejną klasyfikację, która nie spotkała się z szerokim uznaniem.

Nie mniej ilościowo dorobek teoretyczny reprezentują teorie, że tak powiem, zewnętrznej mediacji choroby, do których zaliczają się teoria społecznych uwarunkowań zdrowia oraz koncepcje socjobiologiczne. Nie poruszając w ogóle mechanizmów patogenezy chorób, badają ich niewątpliwy związek z czynniki społeczne. Strona behawioralna, która determinuje styl życia jednostki i sama jest jego częścią, wraz z zewnętrznymi czynnikami środowiskowymi, od środowiskowych po polityczne, czynniki ryzyka zdrowotnego, rolę stylu życia i zdrowy styl życia.

Szereg teorii socjologicznych i biologicznych – teoria etologii (K. Lorenz, N. Tinbergen, N. Frisch), ekologia człowieka (R. Park, E. Burgess), socjobiologia (E.O. Wilson) – przenoszą prawa wspólnot biologicznych życia ludzkiego, a jeszcze bardziej pośredniczy w kwestii przyczyn i natury chorób.

Najbardziej ogólną i jednoczącą teorią pochodzenia chorób jest teoria chorób cywilizacyjnych adaptacja społeczna. Termin „adaptacja” jako proces przezwyciężania przez organizm nieodpowiednich warunków, które nie odpowiadają właściwościom organizmu, jest nie mniej popularny niż „stres”. Za podstawę choroby uważa się niedostosowanie będące skutkiem nieodpowiedniej adaptacji (adaptacja z upośledzeniem funkcji życiowych). Teoria adaptacji społecznej od urodzenia wykraczała poza zakres czysto medyczny, a jedna z pierwszych prac na ten temat („Choroby naszego społeczeństwa” E. Guana, A. Dussera) poruszała cały szereg problemów powodujących biologiczne, dezadaptacja naturalna, społeczna i psychologiczna.

Obszar rozwiązania problemu leży poza granicami medycyny, podlegając znanym prawom rozwoju cywilizacji. Tak wybitni teoretycy jak R. Dubos i O. Toffler są dość pesymistyczni w swoich prognozach dotyczących kierunków rozwoju niedostosowania. Wcześniej w przeciwieństwie do nich, i w większym stopniu słusznie, pojawiały się zastrzeżenia ze strony teoretyków z krajów obozu socjalistycznego, którzy wspólnie budowali komunizm bez urazów, chorób itp. A cóż można sprzeciwić się: po co zarabiać w Nowym Jorku , Londynie czy Moskwie, męczysz się i próbujesz „być jak wszyscy”, skoro zubożała Kuba ma jeden z najbardziej rozwiniętych systemów opieki zdrowotnej na świecie i jedną z najwyższych średnich długości życia? Pytanie „oklepane”, ale „kierunek ruchu” ten sam – w stronę nowych zwycięstw cywilizacji!

Teoria determinizmu geograficznego, konwergencja T. Malthusa (1798), a później neomaltuzjanów, ma być może najdalszy związek z samą medycyną. Słuszny postulat dotyczący chorób i zwyrodnienia członków społeczeństwa jako bezpośredniego skutku wzrostu jego liczebności powyżej poziomu krytycznego jest słuszny, ale bardziej ma zastosowanie np. do ekologii.

Akademik Yu.P. Lisitsin i V.P. Petlenko sformułował determinatywną teorię medycyny, która opierała się na zasadach determinacji i refleksji w żywym systemie. „Głównym celem konstruowania teorii determinacji” – zdaniem autorów – jest redukcja ujednolicony system całą podstawową współczesną wiedzę zgromadzoną w dziedzinie badań biomedycznych.”

Zewnętrzna różnorodność wszystkich oświeconych koncepcji wraz z oryginalnością przedstawień tego, co naprawdę nowe, w żadnym wypadku nie implikuje ich istnienia w systemie poglądów. Teorie są z natury asymilacyjne i płynnie przechodzą w szersze idee w miarę gromadzenia się nowej wiedzy. Temporalny, historyczny determinizm któregokolwiek z nich zostaje zastąpiony innym, ekspansją pole pojęciowe rodzi ideę, która asymiluje i wchodzi w interakcję z tym, co już znane.

Paradoksalna cecha wszystkich podstawowe teorie medycyna polega na tym, że wyjaśniając i łącząc zagadnienia teoretyczne, nie mówią ani słowa o samym leczeniu. Definicja medycyny jako systemu nauk i działań praktycznych mających na celu zachowanie i wzmacnianie zdrowia człowieka, przedłużanie jego życia, zapobieganie i leczenie chorób nie uwzględnia środek ciężkości nauki o profilaktyce, zdrowiu, a właściwie leczeniu. W profilaktykę i promocję zdrowia zaangażowani są wszyscy, od służb mieszkaniowych i usług komunalnych, policji drogowej po Dumę Państwową. Faktycznie standardy higieny, jeśli weźmiemy pod uwagę oświetlenie, skład powietrza, metr kwadratowy mieszkań na osobę są wszędzie deptane. Praca higienistek jest w rękach każdego. To samo tyczy się kwestii wydłużania życia. Należy pamiętać, że patogeneza chorób jest ogólna prywatne pytanie, na które nie było miejsca w definicji.

Czym właściwie i w większości jest medycyna? Tak, problemy sanitarne. Tak, kwestie higieny. Ale przede wszystkim uzyskanie nowych danych na temat budowy i funkcji żywego człowieka oraz opracowanie narzędzi diagnostycznych i leczniczych. Zatem żadna z teorii, od teorii komórkowej po cztery modele medycyny i od teorii nerwizmu po adaptację, nie analizuje podejść terapeutycznych.

Błędem byłoby nie powiedzieć, że freudyzm połączony z psychoanalizą jest metodą zarówno diagnozy, jak i leczenia, ale ogólną zespół adaptacyjny zidentyfikował podejścia do terapii lekowej, które wydawały się autorowi uniwersalne. Farmakoterapia jest już uważana za podstawę aksjomatyczną, a opracowanie nowego leku jest praktyczną realizacją konstruktów teoretycznych. Po co filozofować w którejkolwiek ze specjalności chirurgicznych? Odciąłem część żołądka z wrzodem - pacjent wyzdrowiał! Co będzie łatwiejsze, jeśli nie zadasz pytania: dlaczego jest lepiej? Dlaczego wyzdrowiałeś? To samo z antybiotykami czy innymi lekami/operacjami/przeszczepami – nie zadawajcie pytań – nie będzie żadnych problemów.

Początki tego podejścia leżą na innej płaszczyźnie. Cechą charakterystyczną wszystkich podejmowanych badań teoretycznych jest ich jednostronna, ortodoksyjna orientacja. Inni, nie zachodni systemy medyczne po prostu pozostają niezauważone. Uwzględnienie ich w ogólnofilozoficznych rozważaniach niewątpliwie wymagałoby zarówno analizy innych poglądów na patogenezę i leczenie, jak i rewizji poglądów na temat głównego zagadnienia – przyczynowości w medycynie.

Nauki stosowane to dziedzina działalności człowieka, która wykorzystuje istniejącą wiedzę naukową do opracowania praktycznych zastosowań, takich jak technologie czy wynalazki.

Podstawowe i stosowane systemy wiedzy

Nauka może mieć charakter fundamentalny lub podstawowy, teoretyczny i stosowany. Celem zajęć teoretycznych jest zrozumienie, jak wszystko działa: czy to pojedyncza komórka, organizm złożony z bilionów komórek, czy też cały ekosystem. Naukowcy zajmujący się naukami podstawowymi rozwijają się wiedza ludzka o przyrodzie i otaczającym nas świecie. Wiedza zdobyta w wyniku studiowania dziedzin nauk przyrodniczych ma głównie charakter podstawowy.

Źródłem większości są nauki podstawowe teorie naukowe. Na przykład naukowca, który próbuje dowiedzieć się, w jaki sposób organizm wytwarza cholesterol lub co powoduje konkretną chorobę, definiuje się na podstawie nauk podstawowych. Nazywa się to również badaniami teoretycznymi. Dodatkowe przykłady badań podstawowych obejmą zbadanie, w jaki sposób glukoza przekształca się w energię komórkową lub w jaki sposób powstaje szkodliwy podwyższony poziom glukozy we krwi.

Badanie komórki (biologia komórki), badanie dziedziczności (genetyka), badanie cząsteczek ( Biologia molekularna), badanie mikroorganizmów i wirusów (mikrobiologia i wirusologia), badanie tkanek i narządów (fizjologia). Wszystkie rodzaje badań podstawowych pozwoliły zgromadzić wiele informacji mających zastosowanie u ludzi.

Zastosowanie nauk stosowanych odkrycia naukowe dzięki badania teoretyczne do rozwiązywania problemów praktycznych. Na przykład medycyna i wszystko, co wiadomo o leczeniu pacjentów, stosuje się w oparciu o badania podstawowe. Lekarz po podaniu leku określa poziom cholesterolu, jest to przykład wiedzy stosowanej.

Nauki stosowane tworzą nowe technologie w oparciu o wiedzę podstawową. Na przykład projektowanie turbiny wiatrowej w celu wykorzystania energii wiatru jest nauką stosowaną. Jednak technologia ta opiera się na nauce podstawowej. Badania wzorców wiatru i wzorców migracji ptaków pomagają określić najlepsze umiejscowienie turbiny wiatrowej.

Związek pomiędzy systemami wiedzy podstawowej i stosowanej

Podczas badań, zarówno podstawowych, jak i nauka stosowana. Wynalazki są starannie planowane, ale należy pamiętać, że niektórych odkryć dokonuje się przez przypadek; to znaczy przez przypadek jako radosna niespodzianka. Penicylinę odkryto, gdy biolog Alexander Fleming zapomniał filiżanki bakterii gronkowców. Na naczyniu rozwinęła się niechciana pleśń, zabijając bakterie chorobotwórcze. Okazało się, że jest to pleśń i tym samym odkryto nowy antybiotyk. Nawet w wysoce zorganizowanym świecie szczęście w połączeniu z ostrożnością, dociekliwy umysł może prowadzić do nieoczekiwanych przełomów.

W pobliżu układ teoretyczny wiedza służy do opracowywania informacji wyjaśniających zjawiska w świecie przyrody. Informacje te są następnie wykorzystywane do praktycznych wysiłków poprzez zastosowanie.

Nauki stosowane zazwyczaj rozwijają technologię, chociaż może istnieć dialog między naukami podstawowymi i stosowanymi (badania i rozwój).

Rodzaje zdobywania wiedzy

W środowisku naukowym od kilkudziesięciu lat toczy się debata na temat znaczenia różnych rodzajów zdobywania wiedzy. Czy warto angażować się w poznanie dla samego zdobywania wiedzy, czy też można je zastosować do rozwiązania konkretnego problemu lub polepszenia naszego życia? To pytanie koncentruje się na różnicach między dwoma typami: naukami podstawowymi i stosowanymi.

Nauki podstawowe lub „czyste” dążą do postępu wiedzy niezależnie od krótkotrwałego zastosowania tej wiedzy. Nie koncentruje się na opracowywaniu produktu lub usługi o bezpośredniej wartości publicznej lub komercyjnej. Celem nauk podstawowych jest wiedza dla samej wiedzy, choć nie oznacza to, że w ostatecznym rozrachunku nie może ona prowadzić do praktycznego zastosowania.

W przeciwieństwie do nauki stosowanej lub „technologii”, system stara się wykorzystać uzyskany produkt do rozwiązania rzeczywistych problemów, takich jak zwiększenie plonów, wyleczenie określonej choroby lub ratowanie zwierząt zagrożonych klęskami żywiołowymi. W naukach stosowanych problem jest zwykle definiowany przez badacza.

Mikrobiologia medyczna jest przykładem wiedzy stosowanej. Ta wiedza z zakresu biologii dostarcza nowych technologii, choć niekoniecznie tylko medycznych, rozwijanych specjalnie w ramach biomedycyny i inżynierii biomedycznej.

Epidemiologia, która bada wzorce, przyczyny, konsekwencje i stan zdrowia chorób w danej populacji, jest zastosowaniem nauk formalnych, takich jak statystyka i teoria prawdopodobieństwa. Epidemiologia genetyczna wykorzystuje zarówno metody biologiczne, jak i statystyczne, związane z różnymi typami nauk.

Zatem granica pomiędzy teoretyczną i praktyczną działalnością człowieka jest bardzo arbitralna.

Przykłady stosowanych systemów wiedzy

Niektórzy ludzie mogą postrzegać nauki stosowane jako „użyteczne”, a nauki podstawowe jako „bezużyteczne”.

Jednak uważne spojrzenie na historię pokazuje to podstawowa wiedza pociąga za sobą wiele wspaniałych zastosowań o wielkim znaczeniu. Wielu naukowców uważa, że ​​przed opracowaniem aplikacji konieczna jest podstawowa wiedza.

Zatem nauki stosowane opierają się na wynikach uzyskanych w drodze badań teoretycznych.

Inni naukowcy uważają, że zamiast szukać rozwiązań bieżących problemów, czas przejść od teorii do praktyki. Obydwa podejścia są słuszne. Prawdą jest, że istnieją problemy wymagające natychmiastowej uwagi praktycznej. Jednak wiele rozwiązań można znaleźć jedynie przy pomocy szerokiej bazy zdobytej wiedzy podstawowej.

Jeden przykład tego, jak nauki podstawowe i stosowane mogą współpracować przy rozwiązywaniu problemów problemy praktyczne Nastąpiło po odkryciu struktury DNA, co doprowadziło do zrozumienia mechanizmów molekularnych regulujących replikację DNA. Nici DNA są unikalne dla każdej osoby i znajdują się w naszych komórkach, gdzie dostarczają instrukcji niezbędnych do życia. Podczas replikacji DNA tworzy nowe kopie na krótko przed podziałem komórki. Zrozumienie mechanizmów replikacji DNA pozwoliło naukowcom opracować techniki laboratoryjne, które obecnie wykorzystywane są do identyfikacji np. chorób genetycznych czy identyfikacji osób, które były na miejscu przestępstwa czy ustalenia ojcostwa.

Bez podstawowego lub szkolenie teoretyczne istnienie nauk stosowanych jest mało prawdopodobne.

Innym przykładem powiązania badań podstawowych i stosowanych jest projekt, czyli badanie, w którym analizowano i porównywano każdy ludzki chromosom w celu określenia dokładnej sekwencji podjednostek DNA i dokładnej lokalizacji każdego genu (gen jest podstawową jednostką dziedziczności; kompletny zestaw genów to genom). Mniej złożone organizmy badano również w ramach tego projektu, aby lepiej zrozumieć ludzkie chromosomy. Projekt poznania genomu ludzkiego polegał na tym podstawowe badania proste organizmy gdzie później opisano ludzki genom. Ważny Ostateczny cel ostatecznie stało się wykorzystaniem danych badania stosowane w celu znalezienia metod leczenia i wczesnej diagnostyki chorób uwarunkowanych genetycznie. Projekt poznania genomu ludzkiego był wynikiem 13 lat współpracy naukowców pracujących w różnych dziedzinach. Projekt, w ramach którego zsekwencjonowano cały ludzki genom, zakończono w 2003 roku.

Zatem podstawowe i stosowane ludzka aktywność nierozłączne i zależne od siebie.

Medycyna teoretyczna i praktyczna

W medycynie rozróżniają medycyna teoretyczna lub nauka medyczna, czyli teoria medycyny, to dziedzina nauki badająca organizm ludzki, jego normalną i patologiczną strukturę i funkcjonowanie, choroby, stany patologiczne, metody ich diagnozowania, korygowania i leczenia z perspektywy teoretycznej.

Istnieje również praktyka praktyczna, czyli kliniczna, medyczna lub medyczna - praktyczne zastosowanie nagromadzonych nauki medyczne wiedza z zakresu leczenia chorób i stanów patologicznych organizmu człowieka.

Medycyna konwencjonalna i alternatywna

Medycyna tradycyjna- system rozległej wiedzy medycznej, umiejętności i zdolności przekazywanych pismo i od kilku tysięcy lat wykorzystywane są do dnia dzisiejszego w rozwiązywaniu zagadnień związanych z profilaktyką, diagnostyką, leczeniem i rehabilitacją medyczną. Tradycyjna medycyna dzieli się na medycynę chińską, indyjską, tybetańską, ujgurską, grecką i arabską. Tradycyjna medycyna to system wiedzy niemal medycznej, odkrytej empirycznie, przekazywanej w ramach jednej dynastii, często ustnie.

Medycyna konwencjonalna- nie jest synonimem medycyny naukowej w nowoczesny sens słowa. Tym samym w oficjalnej medycynie konwencjonalnej w wielu krajach świata, w tym w Rosji, metody leczenia oparte na przestarzałych lub przestarzałych teoriach i ideach, które nie odpowiadają nowoczesne kryteria Medycyna oparta na dowodach. Przykładem takiego podejścia jest stosowanie wciąż spotykanych w medycynie konwencjonalnej leków na nadciśnienie tętnicze, takich jak diabazol czy papaweryna, których skuteczność nie została potwierdzona w randomizowanych, kontrolowanych badaniach, zamiast leków o wysokim poziomie wiarygodności (inhibitory ACE, leki moczopędne itp.) lub nieuzasadnione powszechne stosowanie fizjoterapii, której baza dowodowa jest również słaba i nie spełnia współczesnych, rygorystycznych kryteriów.

Medycyna oparta na dowodach

We współczesnej medycynie naukowej coraz częściej stosowane są kryteria medycyny opartej na faktach, która wymaga ścisłego udokumentowania skuteczności określonych metod leczenia czy metod diagnostycznych poprzez prawidłowo przeprowadzone metodologicznie badania RCT (randomizowane kontrolowane badania) – podwójnie ślepe badania kliniczne kontrolowane placebo. Każde inne leczenie, którego skuteczność nie została wykazana w RCT, jest po prostu odrzucane jako nieistotne i nieskuteczne, niezależnie od jego widocznej skuteczności w badaniu bez ślepej próby (tj. dla pacjenta lub lekarza). Ponieważ prawdopodobieństwo wystąpienia chorób podstawowych wzrasta wraz z wiekiem, większą popularnością cieszą się tzw Ostatnio Rozwijany jest rozwój działów gerontologii związanych ze spowalnianiem procesów starzenia, rozwój medycyny przeciwstarzeniowej, a także próby przejścia paradygmatu leczenia pojawiających się chorób na profilaktykę (medycyna prewencyjna).

Zobacz też

• VA Vista - bezpłatny system informacji medycznej
• Standardy medyczne: SNOMED, ​​​​HL7

Spinki do mankietów

• Siergiej Pietrowicz Kapica i Borys Grigoriewicz Judin. Medycyna XXI wieku: problemy etyczne // Wiedza. Zrozumienie. Umiejętność. - 2005. - nr 3. - s. 75-79.
• SM. Kiseleva. Uzdrowienia w Moskwie i Kijowie (na podstawie tekstów z XVII w.) // Tradycyjne i nietradycyjne w kulturze rosyjskiej. - M.: Nauka, 2008, s. 2008. 50-60

Kody w systemach klasyfikacji wiedzy

• Państwowy rubrykator informacji naukowo-technicznej (GRNTI) (stan na 2001 r.): 76 MEDYCYNA I OCHRONA ZDROWIA

Fundacja Wikimedia. 2010.

Zobacz, co oznacza „medycyna naukowa” w innych słownikach:

Termin ten jest zwykle błędnie używany w znaczeniu sprzeciwu wobec medycyny praktycznej; ale ten ostatni we wszystkich swoich przejawach przy łóżku pacjenta, przy rozwiązywaniu problemów sanitarnych lub sądowych, jest niczym innym jak tylko stosowanym... ... słownik encyklopedyczny F. Brockhausa i I.A. Efrona

Nowoczesna encyklopedia

Medycyna- [łac. medicina (ars) medyczna, terapeutyczna (nauka i sztuka)], dziedzina nauki i działalności praktycznej, której celem jest zachowanie i wzmacnianie zdrowia człowieka, zapobieganie i leczenie chorób. Szczyt sztuki medycznej w starożytnym świecie... Ilustrowany słownik encyklopedyczny

I Medycyna Medycyna to system wiedzy naukowej i działań praktycznych, którego celem jest wzmacnianie i zachowanie zdrowia, przedłużanie życia ludzi, zapobieganie i leczenie chorób człowieka. Aby wykonać te zadania, M. bada strukturę i... ... Encyklopedia medyczna

medycyna (geneza)- Jak narodził się lekarz i medycyna naukowa Najstarsza praktyka lekarska sięga czasów kapłaństwa. Według mitologii pierwszym, który zaczął uczyć ludzi sztuki uzdrawiania, był centaur Chiron. Asklepios, uczeń Chirona, był synem Bożym, nosił... ... Filozofia Zachodu od jej początków do współczesności

Spis treści 1 Łaźnia, fryzjerzy 2 Święci 3 Amulety 4 Szpitale ... Wikipedia

Biblioteka Naukowa Uniwersytetu Stanowego Uralu Południowego… Wikipedia

Wydawnictwo, Moskwa. Założona w 1918 roku. Naukowa i literatura edukacyjna o medycynie, przemyśle medycznym, czasopismach medycznych... Wielki słownik encyklopedyczny

- „MEDYCYNA”, wydawnictwo, Moskwa. Założona w 1918 roku. Literatura naukowo-dydaktyczna z zakresu medycyny, przemysłu medycznego, czasopisma medyczne... słownik encyklopedyczny

Różnica między teorią a praktyczne myślenie

Różnica między myśleniem teoretycznym a praktycznym polega na tym, że są one powiązane z praktyką na różne sposoby: nie dlatego, że jedno ma związek z praktyką, a drugie nie, ale że natura tego związku jest inna.

Praca praktycznego myślenia ma na celu głównie rozwiązanie konkretnych, konkretnych problemów: zorganizowanie pracy danego zakładu, opracowanie i wdrożenie planu bitwy itp., natomiast praca myślenie teoretyczne ma na celu głównie znalezienie ogólne wzorce: zasady organizacji produkcji, wzorce taktyczne i strategiczne.

Praca umysłu teoretycznego skupia się przede wszystkim na pierwszej części holistycznej ścieżki poznania: na przejściu od żywej kontemplacji do myślenia abstrakcyjnego, na (chwilowym!) wycofaniu się – odcięciu od praktyki. Praca praktycznego umysłu koncentruje się głównie na drugiej części tej ścieżki wiedzy: na przejściu od myślenie abstrakcyjnećwiczyć, na tym właśnie „pewnym trafieniu”, skok do praktyki, dla którego dokonuje się teoretycznego wycofania.

Zarówno myślenie teoretyczne, jak i praktyczne wiąże się z praktyką, przy czym w drugim przypadku związek ten jest bardziej bezpośredni. Praca umysłu praktycznego jest bezpośrednio wpleciona w działalność praktyczną i jest nieustannie sprawdzana przez praktykę, podczas gdy praca umysłu teoretycznego jest zwykle sprawdzana przez praktykę jedynie w jej ostatecznych wynikach. Stąd specyficzna „odpowiedzialność”, wrodzona praktycznemu myśleniu. Umysł teoretyczny jest odpowiedzialny za praktykę jedynie za końcowy rezultat swojej pracy, podczas gdy umysł praktyczny jest odpowiedzialny za sam proces. aktywność psychiczna. Teoretyk może stawiać różnego rodzaju hipotezy robocze, testować je czasami przez bardzo długi czas, odrzucać te, które się nie uzasadniają, zastępować innymi itp. Możliwość posługiwania się hipotezami przez praktyka jest nieporównywalnie bardziej ograniczona, gdyż hipotezy te trzeba sprawdzać nie w specjalnych eksperymentach, ale w samym życiu, a – co szczególnie ważne – praktyk nie zawsze ma czas na tego rodzaju testowanie. Jednymi z najbardziej charakterystycznych są trudne warunki czasowe charakterystyczne cechy praca praktycznego umysłu.

(Z pracy Teplova B.M. „Umysł dowódcy”)

Atrakcja intuicyjne i analityczne myślenie. Różnica między nimi sprowadza się do następujących kwestii. Analityczne myślenie rozwija się w czasie, ma jasno określone etapy i jest w dużej mierze reprezentowany w świadomości samego myślącego człowieka. Intuicyjny– charakteryzuje się szybkością, brakiem jasno określonych etapów i jest minimalnie świadomy. Oznakami myślenia intuicyjnego są także brak szczegółowego logicznego rozumowania, oczywistość dla podmiotu i jego pewność co do słuszności decyzji. Obok logicznej, analitycznej wiedzy o rzeczywistości, wielka jest rola intuicji, zasad heurystyki i nieświadomości. Wiele wspaniałych odkryć dokonano intuicyjnie. I.P. Pavlov wyjaśnił ten intuicyjny proces działaniem „śladów” z przeszłych wrażeń. Obecnie zidentyfikowano pewne czynniki rozwoju intuicji. Należą do nich rozwój obserwacji, pamięci, wrażliwości emocjonalnej, poszerzanie wiedzy i doświadczenie życiowe, a także doskonalenie i rozwój zmysłów (wzrok artysty, słuch muzyka itp.)

W zależności od standardowo-niestandardowego charakteru rozwiązywanych zadań i procedur operacyjnych różnią się algorytmiczne, dyskursywne, heurystyczne I kreatywne myslenie: myślenie algorytmiczne koncentruje się na z góry ustalonych zasadach, ogólnie przyjętej sekwencji działań niezbędnych do rozwiązania typowe zadania; dyskursywny(od łac. rozprawiać- rozumowanie) myślący w oparciu o system wzajemnie powiązanych wniosków; myślenie heurystyczne- jest to myślenie produktywne, polegające na rozwiązywaniu niestandardowych problemów; kreatywne myslenie- myślenie, które zapewnia zasadniczo nowe rozwiązanie problemu, prowadząc do nowych pomysłów, odkryć i rozwiązań.

Kreatywne myslenie

Kreatywne myślenie to najwyższy poziom aktywność poznawcza. Różni się tym, że myślący podmiot samodzielnie osiąga dla siebie nowe wyniki, w procesie przeszukiwania specjalnych procedur, które nie są charakterystyczne dla czynności reprodukcyjnej lub asymilacyjnej gotową wiedzę. Twórcze myślenie zapewnia zasadniczo nowe rozwiązanie problemu, prowadząc do nowych pomysłów, odkryć i rozwiązań.

Znany psycholog Luk A.N. („Psychologia kreatywności”. M., 1978) do kreatywności zdolności intelektualne odnosi się do: czujności w poszukiwaniu problemu, czyli umiejętności dostrzegania tego, co nie mieści się w ramach tego, czego się nauczyliśmy. Nie jest to związane z ostrością wzroku, ale jest jakością myślenia; umiejętność załamywania operacji umysłowych, pozwalająca oku umysłu uchwycić cały obraz jako całość, całe rozumowanie od pierwszego do ostatniego kroku; umiejętność przekazywania doświadczeń, umożliwiająca zastosowanie umiejętności zdobytych przy rozwiązywaniu jednego problemu do drugiego; integralność percepcji - zdolność postrzegania rzeczywistości jako całości, bez jej fragmentacji (całość percepcji jest charakterystyczna dla ludzi typ artystyczny– aktorzy, artyści, muzycy, dziennikarze); umiejętność łączenia pojęć, przejawiająca się łatwością skojarzeń i oddaleniem powiązanych pojęć; elastyczność myślenia; umiejętność oceniania; umiejętność „sprzęgania” i „antyparowania” (łączenia i łączenia nowych informacji z istniejącym bagażem); łatwość generowania pomysłów; płynność mowy itp.

Twórcze myślenie dziennikarza odzwierciedla stale odtwarzającą się sprzeczność między zasadami konserwatywnymi i dynamicznymi. Jednym z istotnych elementów twórczego myślenia jest tożsamość zawodowa, który zawiera stabilne wyobrażenia o określonej tożsamości politycznej, zawodowej, społecznej, psychologicznej i moralnej członków grupy (społeczności), o jej właściwościach jako całości.

Bariery twórczego myślenia

Konformizm- chęć bycia jak ktoś inny jest główną barierą w twórczym myśleniu. Człowiek boi się odezwać niezwykłe pomysły ze strachu, że wyjdziesz zabawnie lub niezbyt mądrze. Podobne uczucie może pojawić się w dzieciństwie, jeśli pierwsze fantazje, wytwory dziecięcej wyobraźni, nie znajdą zrozumienia wśród dorosłych i utrwalą się w okresie dojrzewania, kiedy młodzi ludzie nie chcą zbytnio różnić się od swoich rówieśników.

Cenzura - W szczególności cenzura wewnętrzna jest drugą poważną barierą kreatywności. Konsekwencje zewnętrznej cenzury idei mogą być dość dramatyczne, ale cenzura wewnętrzna jest znacznie silniejsza niż cenzura zewnętrzna. Osoby bojące się własnych pomysłów zazwyczaj biernie reagują na otoczenie i nie starają się twórczo rozwiązywać pojawiających się problemów. Czasami niechciane myśli są przez nie tłumione do tego stopnia, że ​​w ogóle przestają być świadome. Superego jest tym, co Freud nazwał tym uwewnętrznionym cenzorem.

Trzecią barierą w kreatywnym myśleniu jest sztywność, często nabywane w szkole. Typowy metody szkolne Pomagają utrwalić przyjętą dziś wiedzę, ale nie pozwalają uczyć, jak stawiać i rozwiązywać nowe problemy lub ulepszać istniejące rozwiązania.

Czwartą przeszkodą w kreatywności może być chęć natychmiastowego znalezienia odpowiedzi. Zbyt wysoka motywacja często przyczynia się do podejmowania nieprzemyślanych, nieadekwatnych decyzji. Ludzie osiągają większy sukces w kreatywnym myśleniu, gdy nie ograniczają ich codzienne zmartwienia. Dlatego wartość corocznych wakacji polega nie tyle na tym, że po odpoczynku człowiek będzie lepiej pracować, ale na tym, że podczas wakacji częściej pojawiają się nowe pomysły.

Oczywiście skuteczność wyników swobodnej twórczej wyobraźni i wyobraźni nie jest oczywista; Może się zdarzyć, że z tysiąca zaproponowanych pomysłów tylko jeden okaże się możliwy do zastosowania w praktyce. Oczywiście odkrycie takiego pomysłu bez konieczności tworzenia tysiąca bezużytecznych pomysłów byłoby dużą oszczędnością. Oszczędności te są jednak mało prawdopodobne, zwłaszcza że kreatywne myślenie często przynosi przyjemność niezależnie od wykorzystania jego wyników.

Medycyna to dziedzina działalności naukowej i praktycznej, której celem jest badanie i leczenie różnego rodzaju stanów patologicznych zdrowia człowieka (stanów ciała), identyfikacja na różne sposoby oraz sposoby leczenia i utrzymywania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka.

Samo słowo „lekarstwo” pochodzi od łacińskiego słowa „medicina” – co oznacza uzdrowienie. Naturalnie potrzeba uzdrawiania - leczenia - istniała zawsze, właściwie od czasów rozwoju ludzkości, ale uważa się, że początek współczesnej medycyny zapoczątkował słynny starożytny grecki lekarz i badacz Hipokrates, żyjący w IV wieku p.n.e. na wyspie Kos. Zyskał wówczas wielki szacunek ze strony współczesnych i kolejnych potomków (przypisywano mu nawet spokrewnienie z bogiem medycyny Asklepiosem, którego rzekomo uważano za jego ojca). Pozostawił po sobie zbiór traktatów medycznych – „Corpus Hipokratesa”, w którym nie tylko stwierdza się, że wszystkie choroby powstają wyłącznie przyczyny naturalne, a także położył podwaliny pod naukowe badania medyczne i opracował pierwszy w historii kodeks lekarza, którego główną zasadą jest stwierdzenie – nie szkodzić. Jednocześnie w związku z istnieniem zakazu sekcji ciała ludzkiego niektóre założenia i wnioski były w pewnym stopniu błędne.

Symbole medycyny

Medycyna ma swoje własne symbole. Najstarsza jest laska Asklepiosa, która należała do wielkiego uzdrowiciela, grecki bóg lekarstwo i jest laską oplecioną wężem. Zewnętrznym symbolem, który pojawił się pod koniec XX wieku, jest sześcioramienna Gwiazda Życia. Jego sześć promieni symbolizuje główne zadania, które są podstawą działań ratowników w sytuacjach awaryjnych: wykrywanie; notyfikować; pokaż odpowiedź; pomoc na miejscu; pomoc podczas transportu; przenieść do wyspecjalizowany ośrodek pomoc. Innym popularnym symbolem medycyny jest czerwony krzyż, który jest symbolem ruch międzynarodowy(Ruch Czerwonego Krzyża).

Choroba - choroba

Choroba jest głównym przedmiotem medycyny, zarówno nauki, jak i praktyki. Choroba jest definiowana jako stan organizmu, wyrażający się zakłóceniem jego prawidłowego funkcjonowania, oczekiwanej długości życia i zdolności do utrzymania prawidłowej homeostazy.

Naukowcy wciąż spierają się o istotę i przyczyny chorób. W starożytna Grecja wierzył (Hipokrates), że każda choroba wynika z braku równowagi czterech płynów w organizmie człowieka: żółci, śluzu, żółtej i czarnej krwi. Demokryt uważał również, że dzieje się tak na skutek tego, że niektóre atomy przybierają nieregularny kształt lub są nieprawidłowo umiejscowione. W średniowieczu wierzono, że bolesny stan jest spowodowany chorobą ludzka dusza kto walczy z chorobą. Wraz z tymi opiniami naukowcy przez cały czas ustalali także przyczynę choroby - naruszenie stanu fizjologicznego organizmu ludzkiego przez środowisko, stan anatomiczny i działanie organizmów chorobotwórczych.

Ogólnie przyjęta klasyfikacja choroby i obszary działalności leczniczej:
- choroby wewnętrzne (terapia) - główną metodą leczenia, w przypadku której jest stosowanie leków;
- choroby chirurgiczne (chirurgia) - które można wyleczyć jedynie operacyjnie (interwencja chirurgiczna);
- choroby nowotworowe (onkologia) - są spowodowane różnego rodzaju defektami komórek organizmu;
- choroby dziedziczne (genetyczne) - są spowodowane defektami genów;
- ginekologia - choroby narządów biorące udział w ciąży i porodzie;
- choroby skórne;
- choroby oczu (okulistyka);
- choroba zakaźna- spowodowane wpływem różnych mikroorganizmów na organizm ludzki;
- choroby przenoszone drogą płciową - przenoszone (głównie) drogą płciową;
- choroba psychiczna (psychiatria) - wyrażająca się w naruszeniu zdolności obiektywnego postrzegania rzeczywistości;
- otolaryngologia - choroby ucha, nosa i gardła;
- pediatria – choroby dotykające dzieci;
- dietetyka - choroby spowodowane złym odżywianiem;
- choroby współistniejące - lub jak się je nazywa w życiu codziennym - powikłania (na przykład dysbioza spowodowana leczeniem grypy antybiotykami).

Rodzaje leków

Istnieje kilka rodzajów medycyny, w zależności od sposobów rozumienia interakcji procesów zachodzących w organizmie człowieka i podejścia do leczenia chorób. Zatem medycyna tradycyjna, medycyna zachodnia, medycyna wschodu, medycyna naukowa, nietradycyjne i Medycyna tradycyjna. W ostatnich latach pojawiło się także pojęcie medycyny internetowej.

Tradycyjną medycynę definiuje się jako system (zestaw różne metody i podejścia do leczenia), mające na celu ochronę zdrowia ludzkiego, jego utrzymanie, zapobieganie i leczenie chorób poprzez korekcję, przywracanie zaburzonych funkcji naturalnymi środkami i metodami.

Zachodnia medycyna. Współczesna medycyna zachodnia postrzega człowieka jako system biospołeczny. Uważa się, że choroba atakuje jako pierwsza ciało fizyczne, a następnie w miarę postępu choroby prowadzi to do ucisku psychicznego. Podstawą medycyny zachodniej jest zestaw teorii klinicznych i strategii leczenia, które obejmują stosowanie tabletek, zastrzyków, technik chirurgicznych, radioterapii itp.

Medycyna Wschodu wyróżnia w człowieku cztery poziomy: ciało fizyczne, układ południkowy, emocje i psychikę. Wschodni lekarze wierzą, że choroba początkowo ma swój początek w głębi umysłu.

Medycyna naukowa jest integralnie związana z eksperyment naukowy. Jej głównym celem jest znalezienie nowych sposobów leczenia chorób.

Medycyna alternatywna– pojęcie to jest dość szerokie i można je różnie interpretować. W zasadzie medycyna alternatywna to medycyna wykraczająca poza ogólnie przyjętą doktrynę medyczną.

Medycyna tradycyjna - obejmuje zespół metod i środków tradycyjnego (nieprofesjonalnego) leczenia. Jednocześnie współczesna medycyna rozwinęła się właśnie w oparciu o doświadczenia tradycyjnych uzdrowicieli.

Medycyna internetowa (medycyna online) - polega na zdiagnozowaniu choroby i uzyskaniu konsultacji lekarskiej przez Internet, a nawet wykonaniu operacji chirurgicznych na odległość. Inaczej mówiąc, gdy lekarz nie ma bezpośredniego kontaktu z pacjentem.

Medycyna dzisiaj

Współczesna medycyna podzieliła się na kilka odrębnych dziedzin, które zajmują się leczeniem w swoim własnym obszarze: okulistyka (choroby oczu); dermatologia (choroby skóry); ginekologia i położnictwo; laryngologia i otologia (choroby ucha, nosa i gardła). Z powodzeniem rozwijają się: desmurgia (zasady nakładania bandaży i leczenia ran); chirurgia operacyjna; mechanurgia (użycie narzędzi chirurgicznych); psychiatria; Medycyna sądowa.

Aby leczyć różne choroby, należy się uczyć cała linia Nauka. Przede wszystkim trzeba biegle posługiwać się anatomią, czyli badaniem lokalizacji różne narządy i części, strukturę tkanki (histologia), rozwój tkanki i całego ciała (embriologia). Fizjologia pomoże zrozumieć zdrowy stan organizmu, a badanie zaburzeń pomoże ogólna patologia. Bakteriologia pomoże uporządkować zaburzenia związane z grzybami. Farmakologia zajmuje się składem i działaniem leków. Toksykologia pomoże Ci oprzeć się truciznom. Przyniesie ogromne korzyści anatomia patologiczna, co da lekarzowi materiał do prawidłowego rozpoznania choroby i przepisania leczenia.

Współczesna medycyna dzieli się na trzy główne gałęzie:
- medycyna teoretyczna;
- praktyczny;
- Medycyna oparta na dowodach.

Teoretyczne ma na celu badanie ludzkiego ciała, jego normalna kondycja, patologiczną strukturę i funkcjonowanie. Ma na celu badanie chorób, stanów patologicznych i metod ich diagnozowania, korygowania i leczenia. Podstawą jest wiedza teoretyczna. Jest to dziedzina medycyny oparta na potwierdzonej logice wiedza naukowa, oferuje praktyczne drogi rozwoju medycyny. Podsumowuje wiedzę i stawia hipotezy. Nie bez powodu uważa się go za pierwszy krok w medycynie praktycznej.

Medycyna teoretyczna

Medycyna teoretyczna umożliwia opracowanie nie tylko nowych metod leczenia, ale także nowych leki. Rozwija głębsze zrozumienie mechanizmów leżących u podstaw chorób i procesów gojenia. Stwarza to podstawę do diagnostyki i leczenia.

Medycyna praktyczna

Medycyna praktyczna wykorzystuje w praktyce całą wiedzę zgromadzoną przez naukę w leczeniu chorób i stanów patologicznych.

Współczesna medycyna szeroko stosuje kryteria medycyny opartej na faktach, której celem jest wykazanie skuteczności różnych metod leczenia, działań zapobiegawczych lub diagnostycznych.

Zwiększyć różne choroby, które są związane z wiekiem człowieka, są badane przez gerontologię i geriatrię. Zajmują się problematyką spowalniania starzenia, profilaktyki starości i terapii.

Prawdziwy test dla lekarza zaczyna się przy łóżku pacjenta. Tutaj w konkretny przypadek, musisz zastosować całe swoje doświadczenie i wiedzę. W tej sytuacji lekarz ma do czynienia konkretna osoba, z jego cechami, strukturą itp. Nie ma identycznych pacjentów, dlatego podejście i wpływ medyczny powinien zmieniać się w zależności od pacjenta. Na podstawie wywiadu (przebytych chorób), pytań, objawów choroby, swojej wiedzy i doświadczenia lekarz stawia diagnozę, prognozuje leczenie i przebieg choroby oraz przepisuje leczenie. Cechy te odróżniają leczenie naukowe (racjonalne) od leczenia empirycznego, w którym lek podaje się bez wiedzy pacjenta.

Znaczenie medycyny zawsze było bardzo duże i nigdy nie straci na znaczeniu. Rosnący sukces w nauki przyrodnicze przyczyni się do wzrostu znaczenia medycyny.

Płatna i bezpłatna opieka zdrowotna

Z medycyny korzystają prawie wszystkie grupy społeczne, od gwiazd show-biznesu po wyżsi urzędnicy stwierdza.

Według holdingu badawczego Romir, 67% mieszkańców Rosyjskie miasta oświadczam, że dla Ostatni rok korzystał z płatnych usług medycznych. Większość respondentów woli płacić za usługi medyczne we własnym zakresie. Średnia kwota wydana przez każdego klienta na płatne usługi opieki zdrowotnej rocznie wynosi 8700 rubli (około 300 dolarów).

W badaniu wzięło udział 1000 respondentów w wieku od 16 do 50 lat i więcej, mieszkających w miastach powyżej 100 tys. mieszkańców, z 8 okręgi federalne. Próbka reprezentuje osobę dorosłą populacja miejska Rosja.

Klienci w zakresie płatnym usługi medyczne Zdecydowanie częściej wypowiadają się kobiety (75% wobec 60% mężczyzn), respondenci do 35. roku życia, a także Rosjanie o średnich i wysokich dochodach. Im młodsi respondenci, tym większą popularnością cieszą się wśród nich ubezpieczenia korporacyjne i osobowe i odwrotnie – im starsi, tym częściej wybierają „płatność gotówkową” w placówce medycznej.

W porównaniu z 2005 rokiem Rosjanie zaczęli aktywniej korzystać z usług prywatnych placówek medycznych, przy dominującej roli państwowych przychodni i szpitali na rynku usług płatnych. W szczególności ponad 60% ankietowanych korzystało z usług płatnych w przychodniach rejonowych, oddziałowych i szpitalach. Z przychodni prywatnych często korzystają najaktywniejsze klientki tego rynku – kobiety oraz respondenci do 35. roku życia.

Ocena popularności rodzajów płatnych usług medycznych na przestrzeni 7 lat nieznacznie się zmieniła. Rosjanie znacznie częściej zaczęli korzystać z płatnych usług stomatologicznych (wzrost z 63% do 74%). Kosmetologia, która wcześniej zajmowała 12. miejsce, awansowała na 5. miejsce w rankingu.

System opieki zdrowotnej

System opieki zdrowotnej to ogół wszystkich organizacji, instytucji i zasobów główne zadanie czyli poprawa stanu zdrowia ludności danego kraju. Organ państwowy Ministerstwem zarządzającym systemem opieki zdrowotnej w prawie wszystkich krajach jest Ministerstwo Zdrowia (MOH) lub Ministerstwo Zdrowia w rządzie. W tym systemie istnieje także organ międzynarodowy – Światowa Organizacja Zdrowia (WHO).

Skuteczność funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej w każdym państwie zależy od jakości zasobów ludzkich, wysokości finansowania, systemu informacji i komunikacji, dostępności sprzętu i materiałów, zaplecza transportowego, infrastruktury (instytuty badań medycznych, szpitale, przychodnie) , sanatoria itp.), a także ogólne zarządzanie realizacją.

Można więc przypuszczać, że najlepszy system będzie służba zdrowia kraje rozwinięte(Australia, Austria, Belgia, Kanada, Cypr, Czechy, Dania, Finlandia, Francja, Niemcy, Islandia, Irlandia, Izrael, Włochy, Japonia, Korea Południowa, Luksemburg, Malta, Holandia, Nowa Zelandia, Norwegia, Portugalia, Singapur, Słowacja, Słowenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Wielka Brytania, USA). Jednocześnie według WHO krajem o najlepszym systemie opieki zdrowotnej jest Kuba. Ciekawy jest także przykład Chin, gdzie wynagrodzenie lokalnego lekarza w dużej mierze zależy od liczby zdrowych pacjentów na jego terenie. System opieki zdrowotnej w krajach WNP (Ukraina, Rosja, Białoruś, Kazachstan, Kirgistan, Uzbekistan) i innych krajach dawny obóz socjalistyczny, NA ten moment nie znajduje się na liście najlepszych, przede wszystkim dlatego, że odziedziczyli ją po upadłym ZSRR, a niektóre próby reform nie przyniosły oczekiwanego rezultatu.

Instytucje medyczne

Leczenie pacjentów wymaga stałego monitorowania i szczególnej opieki. Z tego powodu istnieje dość szeroka sieć instytucji i organizacji medycznych. Chociaż w niektórych przypadkach leczenie (gdy choroba nie jest ciężka lub w okresie rekonwalescencji) można przeprowadzić w domu - pod nadzorem lekarza rodzinnego.

System instytucji medycznych wyróżnia:
- lecznicze - szpitale i przychodnie;
- chirurgiczne i traumatologiczne;
- pediatryczny;
- zapobiegawcze - sanatoria i przychodnie;
- specjalne - oddziały badań, stacje pogotowia ratunkowego, ośrodki ratownictwa medycznego, stacje transfuzji krwi;
- macierzyństwo;
- ośrodki medycyny alternatywnej.

Popularność hasła „medycyna” w wyszukiwarce Yandex

Określony wyszukiwana fraza wykazuje stały wzrost popularności w latach 2011–2012. Bardzo porze roku ilościowy wskaźnik wyświetleń na zamówienie kształtuje się w przedziale 500 tys. – 1 milion. Wartość szczytowa została osiągnięta pod koniec października 2012 roku i wyniosła ponad 1,111 mln wyświetleń. Średnia dzienna liczba wyświetleń w pierwszych dwóch miesiącach 2013 roku wyniosła 872,5 tys.

Oprócz zapytania „medycyna” użytkownicy Yandex wyszukują także:
medycyna tradycyjna - 100227 żądań w Yandex miesięcznie
centrum medyczne - 57727
przychodnia lekarska - 31017
pobierz lekarstwo - 20728
zastosowanie + w medycynie - 20643
medycyna rodzinna - 20422
leczenie farmakologiczne - 20139
Medycyna chińska - 17585
historia medycyny - 15150
medycyna sądowa - 14172
medycyna katastroficzna - 13648
współczesna medycyna - 11344
darmowe lekarstwa - 11178