ಯುವ ಡೌ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಪತ್ರ

ನಟಾಲಿಯಾ ಸೊಲೊವಿಯೋವಾ
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾದರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಗುಣಲಕ್ಷಣ

ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕ, MBDOU ನಂ.___– ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರ ___ಜಿಲ್ಲೆ ___

ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಶಿಕ್ಷಕ, ___ ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ, ಶಿಕ್ಷಣ TSPU ನಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ___ ಅನುಭವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸ- ___ ವರ್ಷಗಳು. 2007 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರಿಗೆ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು ಶಿಕ್ಷಕ. 2012 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ___ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು 152 ಗಂಟೆಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ.___ ದಿನಾಂಕ.

ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕಏಕೀಕರಣದ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು , ಇದು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ವಿವರವಾಗಿ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು, ಗುಂಪಿನ ಜಾಗವನ್ನು ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ವಲಯಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. ಉಪಯೋಗಗಳು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳುಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕಪರಿಪೂರ್ಣ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಮೂಲ ಘಟಕಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆದರೆ ಹೊಸ ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಮಂಜಸವಾದ ಬಳಕೆ ನವೀನ ಅನುಭವಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ "ಸಹಕಾರ ಕಲಿಯುವುದು", "ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ", "ತರಬೇತಿಗಳು" (ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ); ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಳೆ", "ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಿರಿ", "ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ", "ಮೂಡ್ ಕ್ಲಾಕ್", "ಮುಖವಾಡಗಳು". ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದೆ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ".

ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳು. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 86% ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅನುಷ್ಠಾನ, 14% ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಅರಿವಿನ-ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 15% ರಷ್ಟು, ಏನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಗುಂಪುಗಳು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ, ತೆರೆದ ಘಟನೆಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಜಿಲ್ಲೆ, ನಗರ. ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಮಾಸ್ಕೋ ಶಿಕ್ಷಣ ಮ್ಯಾರಥಾನ್- ಮಾರ್ಚ್ 2012 ;

ಎರಡನೇ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಅಲಂಕಾರಿಕ - ಅನ್ವಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ «___» - ಏಪ್ರಿಲ್ 2012;

ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಯೋಜನೆ «___» 2011-2012 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ.

ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಶಿಕ್ಷಕಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು MBDOU ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, IO ಶಿಕ್ಷಕ, ಆಧುನಿಕ ಬಳಸುತ್ತದೆ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು , ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬೆಂಬಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.

2010 ರಿಂದ ಅವರು ವೃತ್ತದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ «---» ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಕಾರ ಶಿಕ್ಷಣಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, MBDOU ಸಂಖ್ಯೆ ___ ನ ಶಿಕ್ಷಕ - ___ ಜಿಲ್ಲೆಯ ___ ಸಂಯೋಜಿತ ರೀತಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ___ ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ TSPU ___ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವ - ___ ವರ್ಷಗಳು. 2007 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. 2012 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ___ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು 152 ಗಂಟೆಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ.___ ದಿನಾಂಕ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಗುಂಪು ಜಾಗವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ವಲಯಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ AI ಮೂಲಭೂತ ಘಟಕದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಹೊಸ ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನವೀನ ಅನುಭವದ ಸಮಂಜಸವಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಸಹಕಾರ ಕಲಿಯುವುದು", "ಗೇಮ್ ಥೆರಪಿ", "ತರಬೇತಿಗಳು" (ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು), ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಳೆ", "ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಿರಿ", "ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. "ಮೂಡ್ ಅವರ್ಸ್", "ಮಾಸ್ಕ್ಗಳು." "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದರು.

ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 86% ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 14% ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಅರಿವಿನ-ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು 15% ಮೀರಿದೆ, ಇದು ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಗರ.

IO ಶಿಕ್ಷಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಮಾಸ್ಕೋ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ - ಮಾರ್ಚ್ 2012

ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳ ಎರಡನೇ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ “___” - ಏಪ್ರಿಲ್ 2012

ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಯೋಜನೆ "___" 2011-2012 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರಿನ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು MBDOU ನಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

2010 ರಿಂದ, ಅವರು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ "---" ವೃತ್ತದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಪತ್ರ

ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರಶಿಕ್ಷಕ ಎಂಬುದು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯವಹಾರ ಪತ್ರವಾಗಿದೆ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸನಿರ್ದೇಶಕರ ಪರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಹಾರ ಪತ್ರದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಹೆಡರ್.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನ, ಉಪನಾಮ ಮತ್ತು ಮೊದಲಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್, ಯಾರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರದ ಐಚ್ಛಿಕ ವಿಭಾಗ - ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮನವಿಯನ್ನು. ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತದೆ.

ಸಹಿ.

ಪತ್ರದ ಕೆಳಗಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ / ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಹಿ ಇದೆ. ಕೃತಜ್ಞತೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಬಂದರೆ, ಅವರ ಸ್ಥಾನ, ಉಪನಾಮ, ಮೊದಲಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆತ್ಮೀಯ ಮಾರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ!

ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವರ್ತನೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆ, ದಯೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ನೇಹ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಆರೋಗ್ಯ, ಸಂತೋಷ, ವೃತ್ತಿಪರ ಯಶಸ್ಸು!

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬಹುದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವರ್ತನೆಅವರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಗಮನ, ಕಾಳಜಿ, ಕಾಳಜಿ. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ತನ್ನ ಉದ್ಯೋಗಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರತೆಗೆ ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬಹುದು.

ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್, ವಿಶೇಷ ಮುದ್ರಿತ ಲೆಟರ್‌ಹೆಡ್ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಲೆಟರ್‌ಹೆಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀಡಬಹುದು (ಪತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ರಚಿಸಿದ್ದರೆ).

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕರಣ, ಇಲ್ಲಿ ಓದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯಗಳು

1. ಪೋಷಕರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರದ ಮಾದರಿ ಪಠ್ಯ

ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ,

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 123 ರ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಪೋಷಕರು

1. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರದ ಮಾದರಿ

ಆತ್ಮೀಯ ಅನ್ನಾ ಇವನೊವ್ನಾ!

ನಾವು ನಿಮಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೃತಜ್ಞತೆಹಿಂದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಧಾನಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವರ್ತನೆ. ನಿಮ್ಮ ಗಮನ, ಕಾಳಜಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗುಂಪು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ತಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಮನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಯೆ, ಮುಕ್ತ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಕೆಲಸ, ಯಶಸ್ಸು, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದೇ ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಿ ಉಳಿಯಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ,

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 124 ರ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು

1. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯ

ಪೋಷಕರ ತಂಡವು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 34 ರ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 34 ರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ ಅನ್ನಾ ಇವನೊವಾ ಇವನೊವಾ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತ ನಾಯಕತ್ವ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ!

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 34 ರ ಪೋಷಕರು.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ - ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ - ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ. ____ ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ, ಶಿಕ್ಷಣ ____, _________ ನಲ್ಲಿ ________ ನಲ್ಲಿ ಪದವಿ, ಒಟ್ಟು ಅನುಭವ ______ ವರ್ಷಗಳು, ಬೋಧನಾ ಅನುಭವ - _____ ವರ್ಷಗಳು, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ -____ ವರ್ಷಗಳು.

ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ತನ್ನನ್ನು ಸಮರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ, ಮಕ್ಕಳ ತಂಡವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ನಿರಂತರ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಆಧುನಿಕ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಇವನೊವಾ A.I. "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು", ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಜಾಗೃತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಎನ್.ಎನ್. ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವ್ "ನಾವು" ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

ಫೆಡರಲ್ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಕ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು DOW.

ಕಾರ್ಯಗಳ ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ. ಸಂಚಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: __________, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪುಟವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ: “ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆ” (2012), “ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಸುಂದರ ಪ್ರಪಂಚ"(2013), ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ" ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳುಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ" (2013), ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ ___ ನಡುವೆ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ (ವರದಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಂತಿಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸಶಿಕ್ಷಕರ ಆಹ್ವಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳು, ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಸಹಕಾರ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ, ಶಾಲೆಗೆ ವಿಹಾರ). ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರ"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ" ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತದೆ ಸಂಘಟಿತ ವಿಹಾರಗಳುನಗರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ, ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪರಿಸರದ ಸ್ಥಳ.

ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳು: “ಈಸ್ಟರ್ ಎಗ್” (2013), “ಕೊಸೊಗೊರ್ಸ್ಕಿ ಫ್ರೆಕಲ್ಸ್” (2010-2013), “ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ” (2010), “ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ"(2010).

ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ:

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾದರಿ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ನಟಾಲಿ ಒರಾಕಲ್ (80144) 4 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ

ಗುಣಲಕ್ಷಣ-ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಪೆಟ್ರೋವಾ ಟಟಯಾನಾ ಇವನೊವ್ನಾ, 1973 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.

ಇರ್ಬಿಟ್ಸ್ಕೊದಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ 1993 ರಲ್ಲಿ. 1995 ರಲ್ಲಿ "ಸೋಲ್ನಿಶ್ಕೊ" ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥ ತಜ್ಞ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡಳು ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗಶಿಕ್ಷಕ ಆಡಳಿತ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಂದ ಯಾವುದೇ ದೂರುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅವರು 10 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.

ಪೆಟ್ರೋವಾ T.I ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲೂ ಹವ್ಯಾಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ರಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಉಚಿತ ಸಮಯತರಗತಿಗಳು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕಾಯಿರ್. ಅವಳು ನೃತ್ಯ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ.

ಟಟಯಾನಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಶಿಶುವಿಹಾರದ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

ಇತರ ಉತ್ತರಗಳು

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಶೆಗ್ಲೋವಾ ಪ್ರೊ (831) 4 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ನೌಕರನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಲೆಟರ್‌ಹೆಡ್‌ನಲ್ಲಿ (ಎ 4 ಶೀಟ್ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್), ಅವನ ತಕ್ಷಣದ ಉನ್ನತ ಅಥವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ಯೋಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅಥವಾ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸಹಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬರವಣಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ರಚನೆ:

1. ಶಿರೋನಾಮೆ - ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿವರಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಹೆಸರು (ಪದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು)

2. ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿ - ಈ ವಿಭಾಗವು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ನೌಕರನ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು). ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣ

3. ಲಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ- ವಿ ಈ ವಿಭಾಗಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಉದ್ಯೋಗದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ನೀವು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾಹಿತಿಓ ವೃತ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

4. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿವಿಧ ಗುಣಗಳುಉದ್ಯೋಗಿ - ಅವುಗಳೆಂದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಉದ್ಯೋಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳು, ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಅಥವಾ ಪೆನಾಲ್ಟಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

* ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳುನೌಕರನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ, ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

* ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ, ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

* ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯವಹಾರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಾಯಕತ್ವದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಇತ್ಯಾದಿ.

* ನೌಕರನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಮಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ (ಸಂಕೀರ್ಣ, ಒತ್ತಡದ) ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ, ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾದರಿಯಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಫೆಬ್ರವರಿ 18, 2019

ಶಿಶುವಿಹಾರ- ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಜಗತ್ತು. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇಲ್ಲಿ ರುಚಿಕರವಾದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ದಯೆ ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಉದ್ಯೋಗಿ ಕಲಾವಿದ, ಕಲಾವಿದ, ಎಲ್ಲಾ ವಹಿವಾಟುಗಳ ಜ್ಯಾಕ್. ಆದರೆ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯಕರು.
ಅಲ್ಲದೆ ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳಿದರು: "ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಆರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆತ್ಮವನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಸಂತೋಷವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ." ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳುಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು.
ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ, ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಯಾರೋ ಬಿದ್ದು ಗೀಚಿದರು, ಯಾರಾದರೂ ಭಯಾನಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಅಥವಾ ಭೇಟಿಗೆ ಹೋದರು, ಯಾರಾದರೂ ಖರೀದಿಸಿದರು ಹೊಸ ಆಟಿಕೆ... ಇದು ನಾನು, ಅವರ ಎರಡನೇ ತಾಯಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಳವಾದ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ನನಗೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರ ಸಿಗುತ್ತಾನೆ ... ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನನಗೆ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ ... ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆವು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತೆ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ವೈದ್ಯನಾಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಸಾಯದಂತೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
"ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳು. ಅವಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ. ಅವರು ಪಾಠವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೆಳೆಯಲು, ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ರಚಿಸಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಸಭೆ ನಿಜವಾದ ಆಟಪ್ರಯಾಣ ಮತ್ತು ನಿಧಿ ಬೇಟೆಯೊಂದಿಗೆ: ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಉತ್ತರ ಧ್ರುವದಲ್ಲಿ ಹಿಮಕರಡಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಒಂಟೆಗಳನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುವುದು, ಅಥವಾ ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳಾದ್ಯಂತ ಡಾಲ್ಫಿನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಈಜುವುದು ... ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವನನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿಡಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಜಗಳವಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಹೇಗೆ ಚಿಕ್ಕವನು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು - ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ನನಗೆ ನೀಡಿದ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಒಂದು ಆಯ್ದ ಭಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ:
"ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ. 2008 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬೀ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬದಲಿಯಾಗಿ ಬಂದರು. ಹೌದು, ಅವಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಇಲ್ಲೇ ಇದ್ದಳು.
- ನನ್ನ ಮೊದಲ ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರೆ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಮಗೆ ಕರೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಇರಬೇಕು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೊದಲ ದಿನ ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಮುಖಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತವೆ, ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ, ಕೆಲವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿ ಹೃದಯದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನವನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು: ಕೆಲವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದಕ್ಕೆ ಕರೆ ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು, "ಬನ್ನಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಮರೆತುಬಿಡಿ" ಎಂಬ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ - ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ವತ್ಪೂರ್ಣನಾಗಿರಬೇಕು. ಸ್ವಲ್ಪ "ಏಕೆ" ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಅದಕ್ಕೆ ಅವನು ಸಮರ್ಥ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮಾಸ್ಟರ್ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು, ಮಾದರಿ ನವೀನ ವಿಧಾನಗಳು. ನನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯಕರು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್. ನೀಡಿದ ಮಾಜಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ನಾನು ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ಸ್ಮರಿಸುತ್ತೇನೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಸಲಹೆಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.
ಇಂದ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು. ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆಗ ಅದು ಅವರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆಇತರರಿಗೆ. ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಿ ಬರುವ ಒಂದು ಏಕ ತಂಡವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು. ಪರಸ್ಪರ ಪೈಪೋಟಿ ಮತ್ತು ಜಗಳವಾಡುವ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಓದಿದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜನರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತರಗತಿಗಳು, ನಡಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಸ್ಮರಣೀಯ ಸ್ಥಳಗಳು, ಕವನ ಓದುತ್ತದೆ, ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಎರಡನೇ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿದ್ದೇನೆ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು. ಎರಡು ಡಜನ್ ಗದ್ದಲದ, ಸಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಶಿಸ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ; ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದು ನೋಟದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗಿಯಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಗೋಳ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಜ್ಞಾನ, ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಬಿತ್ತಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಜನರನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂಬುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ನಾನು ಬದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ.
"ನೀವು ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಡಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ!" ಮಕ್ಕಳ ಸರಳ, ಚತುರ ಪದಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿಫಲತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಕ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬೇಕಾಗುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ ಅಥವಾ ಯಾವುದಾದರೂ ಭಾಗವಹಿಸುವಾಗ ಈ ಅಗತ್ಯವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲಕರು ಅಥವಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಈ ರೀತಿಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕಾಗದವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಈ ಸ್ವರೂಪದ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ಯೋಗಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಕ್ಷರ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದನ್ನೂ ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೀಕೃತ ರೂಪರೂಪ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಕ್ಷರ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು

ವಿಶೇಷಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು:

• ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ;
• ತಜ್ಞರ ಶಿಕ್ಷಣ;
• ಅನುಭವ;
• ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ;
• ಪದವಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳುಉದ್ಯೋಗಿ, ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ - ಅದರ ದೃಢೀಕರಣದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು;
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು;
• ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಮಟ್ಟ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಲಭ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪ್ರಕಾರ;
• ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ಸಂಬಂಧಿತ ತರಬೇತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಂಗತಿ;
• ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ;
• ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಜ್ಞರ ವರ್ತನೆ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು;
• ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ತಜ್ಞರ ನಿಜವಾದ ನಿವಾಸದ ವಿಳಾಸ, ಅವರ ಜನ್ಮ ದಿನಾಂಕ, ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಉಪಕ್ರಮ;
• ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಸಮಯಪಾಲನೆ;
• ಜವಾಬ್ದಾರಿ;
• ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ;
• ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧ;
• ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ವಿಶೇಷ ಗಮನಉದ್ಯೋಗಿ ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಭವದ ಕೊರತೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ.

ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಗುಣಲಕ್ಷಣ

ಶಿಕ್ಷಕ

ಎನ್.ಎನ್.ಎನ್.

1974 ರಲ್ಲಿ ಎನ್.ಎನ್.ಉಡ್ಮುರ್ಟ್ ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಮೇಜರ್, 1982 ರಲ್ಲಿ - ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ"ಆಲಿಗೋಫ್ರೆನೋಪೆಡಾಗೋಗಿ" ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ, "ಶಿಕ್ಷಕ" ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಸಹಾಯಕ ಶಾಲೆ».

ಒಟ್ಟು ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಎನ್.ಎನ್. 38 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ. 1995 ರಿಂದ 2002 ರವರೆಗೆ ಅವರು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರದ ಆಡಳಿತದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯ, ಅನಿಲೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಪಕ್ಕದ ಪ್ರದೇಶಗಳು.

Zavyalovskaya ವಿಶೇಷ (ತಿದ್ದುಪಡಿ) ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎನ್.ಎನ್. 2010 ರಿಂದ 25 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ. ಡಿಸೆಂಬರ್ 2011 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನದ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು IPKiPRO ನಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು: “ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ" ಒಲಿಗೋಫ್ರೆನೋಪೆಡಾಗೋಗ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಅರ್ಹತೆ ಜೀವನದ ಅನುಭವಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಅವರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳುಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶಾಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್.ಎನ್.ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಫಲಿತಾಂಶಗಳುವಿಶೇಷ ಆರೋಗ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ.

ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಣಾ ಡೈರಿಗಳನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ವಾಸ್ತವ. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಸಹಾಯ. ಎನ್.ಎನ್. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ." ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಲಾಯಿತು. ಎನ್.ಎನ್. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಡೆಟ್ ರಚನೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. 2010-11 ರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಶಾಲಾ-ವ್ಯಾಪಿ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ "ಕ್ಯಾಡೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ದೀಕ್ಷೆ", ಉಪಕ್ರಮ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ದಿನವನ್ನು ಸ್ಮರಣೀಯವಾಗಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನವೀಕರಣದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎನ್.ಎನ್. ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ತಂಡಗಳುಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ (ಜಿಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ತಡೆಯುವುದು ಸುಲಭ", 2 ನೇ ಸ್ಥಾನ, "ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಬೆಂಕಿ"). ಅವರು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಮನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿರಾಮದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೂಪಗಳು (ಓದುಗ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ವಿಹಾರಗಳು, ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಥೀಮ್ ವಾರಗಳು, ಜಂಟಿ ಘಟನೆಗಳುಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದ ಯೋಧರೊಂದಿಗೆ), ಇದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎನ್.ಎನ್. . ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಹಾರಗಳು, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ವಿಮಾನಗಳ ಟೇಕ್ ಆಫ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು ಇವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ, ಬೇಡಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ತಜ್ಞ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಾಲೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಗೌರವವನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಎನ್.ಎನ್. 1994 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತದಿಂದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು ಉಡ್ಮುರ್ಟ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್, 2008 ರಲ್ಲಿ “ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಆಫ್ ಆನರ್ ರಾಜ್ಯ ಪರಿಷತ್ತುಉಡ್ಮುರ್ಟ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್".

ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ: