ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ: ಅದು ಏನು, ಲಿಚ್ಕೊ ಮತ್ತು ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಅಕ್ಷರ (ಗ್ರೀಕ್ - ಚಿಹ್ನೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಆಸ್ತಿ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ಚಿಹ್ನೆ ಅಥವಾ ಮುದ್ರೆ) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನಿರಂತರ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ಅವರು ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಪಾತ್ರದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪರಿಸರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸ್ಥಿರ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನದ ಅಳತೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಾಂತರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು

"ಉಚ್ಚಾರಣೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಜರ್ಮನ್ ಮನೋವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕಾರ್ಲ್ ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಪಾತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಂಗತತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅತಿಯಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ರೋಗವಲ್ಲ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ, ಮನೋರೋಗವಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೂಢಿಯ ತೀವ್ರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಇದು ಯಾವುದೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀಕ್ಷ್ಣತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು - ಮನೋರೋಗ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೋವಿಯತ್ ಮನೋವೈದ್ಯ P. B. ಗನ್ನುಶ್ಕಿನ್ ಮನೋರೋಗಕ್ಕೆ ಮೂರು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು:

1. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ. ಪಾತ್ರವನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಮನೋರೋಗ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದ್ದರೆ (ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ).

2. ಪಾತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ. ಮನೋರೋಗದೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ: ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

3. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮನೋರೋಗದ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ, ಕನಿಷ್ಠ, ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಯ್ದ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಇತರ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಉತ್ತಮ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರತಿರೋಧದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಪಾತ್ರದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ತೀವ್ರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತ (ಸುಪ್ತ) ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಗುಪ್ತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತೀವ್ರ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಪ್ತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು - ಮನೋರೋಗ.

ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳೆಂದರೆ ಕೆ. ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಎ.ಇ.ಲಿಚ್ಕೊ.

ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ (ಕೆ. ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಕಾರ. ಪ್ರದರ್ಶಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು, ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರುವುದು. ಇದು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಕೇಂದ್ರ ಪಾತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹೊಗಳುವುದು, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಒಂದು ಆಕೃತಿ ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಖಾತೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ.

ಪೆಡಾಂಟಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ನಿಖರತೆ, ಆದೇಶದ ಬಯಕೆ, ನಿರ್ಣಯಿಸದಿರುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆ. ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬಾಹ್ಯ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಹಿಂದೆ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯ ಕೊರತೆ. ಈ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಕಾರ. ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರವು ಪ್ರಭಾವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಿರತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಘನತೆಗೆ ಅವಮಾನ, ನಿಯಮದಂತೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮರೆತುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕ್ಷಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಇತರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶ, ಸೇಡಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರತೀಕಾರದ ಜನರು ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅನುಭವದ ಅವಧಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಪರಾಧಿಯ ಮೇಲೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ವಿಧ. ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಚಾಲನೆ, ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರದ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಎತ್ತರದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಬಾಹ್ಯ ಕಾರಣಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಾಯಾರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಹೈಪರ್ಟಿಮ್ಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕತೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಶಾವಾದಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಂತಹ ಗುಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಕಷ್ಟಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ.

ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ. ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಡಿಸ್ಟಿಮಿಕ್ಸ್ ಜೀವನದ ಕರಾಳ, ದುಃಖದ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವನ, ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಲ್ಲಿ (ಸಾಮಾಜಿಕ-ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಜನರು ಸ್ವಭಾವತಃ ಗಂಭೀರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಲೇಬಲ್ ಪ್ರಕಾರ (ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ). ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಕ್ ವಿಧದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪರ್ಯಾಯ. ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮ್ಸ್ನ ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆಗಳು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಾಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ದುಃಖದ ಘಟನೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ದುಃಖವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿಧಾನಗತಿ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ವಿಧ (ಉನ್ನತ ಪ್ರಕಾರ). ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ (ಉನ್ನತ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಅವರು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಹತಾಶರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಘಟನೆ ಅಥವಾ ಸತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಅವರು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆತಂಕದ ಪ್ರಕಾರ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಂಭವನೀಯ ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅದೃಷ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ, ಆದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಕಾಳಜಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರಣಗಳಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವು ಅತ್ಯಲ್ಪ. ಅವರು ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯಿಂದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಧೇಯತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ. ದಯೆ, ದಯೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪರಾನುಭೂತಿ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಣ್ಣೀರು (ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಆರ್ದ್ರ ಕಣ್ಣುಗಳು") ಮುಂತಾದ ಗುಣಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಬಹಿರ್ಮುಖ ವಿಧ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಪರಿಸರದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅಂತಹ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇತರರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನಂಬಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಪ್ರಕಾರ. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಪದವಿ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯೋಚಿಸಲು ಒತ್ತುನೀಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ದುರ್ಬಲ ಸಿದ್ಧತೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದ ರಚನೆ ಅಥವಾ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಸ್ಥಾಪಿತ ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎರಡು ಬದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು: ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪ. ವಿಷಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಸುಸ್ಥಿರ ಅಗತ್ಯಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಒಲವುಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು, ಗುರಿಗಳು), ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅನನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮೊದಲು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಘಟಕವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳುಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಇದು ಸಂಬಂಧಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. IN ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಪಾತ್ರವು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮದ ಭದ್ರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಜನರು ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ, ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರೂಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. Snmptomocomylexes ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು. 1. ಇತರ ಜನರ ಕಡೆಗೆ, ತಂಡದ ಕಡೆಗೆ, ಸಮಾಜದ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಸಮಾಜತೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ಲಕ್ಷಣಗಳು - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ನಿರ್ದಯತೆ, ನಿರ್ದಯತೆ, ಅಸಭ್ಯತೆ, ಜನರ ತಿರಸ್ಕಾರ). 2. ತನ್ನ ದಿನದ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಒಲವು, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಉಪಕ್ರಮ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ಲಕ್ಷಣಗಳು - ಸೋಮಾರಿತನ, ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ). 3. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಹೆಮ್ಮೆ, ಆತ್ಮವಿಮರ್ಶೆ, ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು - ಅಹಂಕಾರ, ದುರಹಂಕಾರ, ವ್ಯಾನಿಟಿ, ದುರಹಂಕಾರ, ಅಸಮಾಧಾನ, ಸಂಕೋಚ, ಸ್ವಾರ್ಥ, ಅಹಂಕಾರ). 4. ವಸ್ತುಗಳ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಥವಾ ಸೋಮಾರಿತನ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಅಸಡ್ಡೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು)." "ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇವುಗಳು ಸೇರಿವೆ: a) ನೈತಿಕ (ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಗಮನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ); ಬಿ) ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯು (ಕೋಪ, ಉತ್ಸಾಹ, ಮೃದುತ್ವ); ಸಿ) ಭಾವನಾತ್ಮಕ (ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ, ನಿರಂತರತೆ, ದೃಢತೆ)." ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ಮೂಲ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. "ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ: - ಪಾತ್ರದ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಇದು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ರೂಪದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. - ಪಾತ್ರದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಬಹುಮುಖತೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ, ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅಂತಹ ಜನರು ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. - ಪಾತ್ರದ ಸಮಗ್ರತೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಮೇಕ್ಅಪ್ನ ಏಕತೆ, ಅವನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ ವಿವಿಧ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆರಿಯಾಲಿಟಿ, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಪದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಏಕತೆ. - ಪಾತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಇದು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಕೆಲವು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. - ಪಾತ್ರದ ಶಕ್ತಿ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಇದು, ಇದು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. - ಪಾತ್ರದ ಶಕ್ತಿ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. - ಪಾತ್ರದ ಸಮತೋಲನ. ಇದು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಅನುಪಾತವಾಗಿದೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕೊಡುಗೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ಪ್ರಭಾವಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ನಿಯಮಾಧೀನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಅವನ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಏಕತೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. "ಪಾತ್ರವು ಸಹಜ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ, ಇತರರನ್ನು ವರ್ಧಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಇತರರನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ." ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿ ಕೋನ, ಪಾತ್ರವು ನರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮಿಶ್ರಲೋಹವಾಗಿದೆ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಪಾತ್ರವು ಜೀವನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರವು ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾತು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟೊಮೈಮ್‌ನಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಹ್ಯ ನೋಟದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗುರುತು ಬಿಟ್ಟು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಂಗಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರ, ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಮಾಜಕ್ಕೂ. ಪಾತ್ರವು ಸಮಗ್ರ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಪರಸ್ಪರ ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಾತ್ರದ ವಿಷಯವು ಪ್ರಭಾವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅವನ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು. ಪಾತ್ರದ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮದ ಭದ್ರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ." ಪಾತ್ರವು ಅಗತ್ಯಗಳು, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಇಚ್ಛೆ, ಭಾವನೆಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ, ಅಗತ್ಯ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸೆಟ್ ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. 2. ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಕ್ಷರವು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು (ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣಗಳು) ಗುರುತಿಸದೆ ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಗೆ, ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ತನಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗೆಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಮಿತವ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು - ಸೋಮಾರಿತನ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ವ್ಯರ್ಥತೆಯಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕೆಲಸದ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯು ಅವನ ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. D.I. ಪಿಸಾರೆವ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಪಾತ್ರವು ಕೆಲಸದಿಂದ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ದುಡಿಮೆಯಿಂದ ತನ್ನ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಗಳಿಸದವನು, ಬಹುಪಾಲು ದುರ್ಬಲ, ಜಡ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರರಹಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ." ಜನರ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕತೆ, ಸಭ್ಯತೆ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಚಾಕಚಕ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹಗೆತನ. ವಿ. ಹ್ಯೂಗೋ ವಾದಿಸಿದಂತೆ, "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೂರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ: ಅವನು ತನಗೆ ಆಪಾದಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ." ಅವನ ಪಾತ್ರದ ಸಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವನ್ನು ಕಳೆಯುವ ತಂಡದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಎಷ್ಟು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿವೆ, ಜನರಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು, ಅವರಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಷ್ಟು ಅಧಿಕೃತ. ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ನಮ್ರತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತಿನಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳುಪಾತ್ರವು ಅಹಂಕಾರ, ದುರಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ-ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿನ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಪರೀತವೂ ಸಹ ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ: ಒಬ್ಬರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಂಜುಬುರುಕತೆ, ಒಬ್ಬರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಅರಿವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಉನ್ನತ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಸಮಗ್ರತೆಯು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದು ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸಕ್ರಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಎಂದರ್ಥ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಇದು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಲ್ ಎನ್ನುವುದು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಇದು ನಿರ್ಣಯ, ನಿರ್ಣಯ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. “ಒಂದು ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಕ್ರಿಯೆ, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುಲಾಮರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸರಕುಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಒಬ್ಬರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಕ್ರಿಯೆ, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳು." ಅವರ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಲವಾದ ಪಾತ್ರದ ಜನರು ಸ್ಥಿರವಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು. ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅಥವಾ ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಇಲ್ಲದಿರುವ ಜನರನ್ನು ದುರ್ಬಲ-ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳವರು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಅವರ ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಜನರು, ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲ್ಪ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು. I.P. ಪಾವ್ಲೋವ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವಿಶಾಲ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಏಕೈಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ದುರ್ಬಲ-ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಜನರು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಿಂತನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅವನ ಮನೋಧರ್ಮ. ಹೀಗಾಗಿ, ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಕೋಲೆರಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ತನ್ನ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸೈಕೋಪಾಥಿ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ರೂಢಿಯ ವಿಪರೀತ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮನೋರೋಗವು ಪಾತ್ರದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ. P.B ಗನ್ನುಶ್ಕಿನ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಮನೋರೋಗವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ನೋಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಮೇಕ್ಅಪ್ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ." ಹಠಾತ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳುಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ." ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಬಾಲ್ ಹೇಳುವಂತೆ, "ಮನೋರೋಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ದುರದೃಷ್ಟಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ನಡುವಿನ ಗಡಿ ಪ್ರದೇಶದ ಶಾಶ್ವತ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಜೈವಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ತುಂಬಾ ದೂರ ಹೋಗಿವೆ." ಷ್ನೇಯ್ಡರ್: "ಮನೋರೋಗದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಅಂತಹ ಅಸಹಜ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಅಸಹಜತೆಯಿಂದ ಅವರು ಅಥವಾ ಸಮಾಜವು ಬಳಲುತ್ತದೆ." ಕ್ರೇಪೆಲಿನ್ ಮನೋರೋಗದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಶಿಶು (ಭಾಗಶಃ, ಅಸಮ) ಎಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ: "ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ, ಬಾಲಿಶ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಲಹೆ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಕಲ್ಪನೆ, ಅಸ್ಥಿರವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛೆ ..." ಗನ್ನುಶ್ಕಿನ್- ಮನೋರೋಗಕ್ಕೆ ಕೆರ್ಬಿಕೋವ್ನ ಮಾನದಂಡಗಳು ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ಯಾಥೋಲಜಿ (ಮನೋರೋಗ) ಯಾವಾಗಲೂ ಮೂರು ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಗನ್ನುಶ್ಕಿನ್-ಕೆಬ್ರಿಕೋವ್ ಮಾನದಂಡ): 1) ಸಂಪೂರ್ಣತೆ; 2) ಸ್ಥಿರತೆ; 3) ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಮಾನದಂಡದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋರೋಗದ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮನೋರೋಗದ ಹಲವಾರು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಿವೆ. ಮನೋರೋಗವನ್ನು ತೀವ್ರತೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು: ತೀವ್ರ, ತೀವ್ರ, ಮಧ್ಯಮ. ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಅದರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: 1. ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ (ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ, ಆನುವಂಶಿಕ, "ಪರಮಾಣು"). ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಮನೋರೋಗದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಅನುವಂಶಿಕತೆಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಇವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್, ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್, ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್, ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್. 2. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು (ಮನೋರೋಗ ಅಥವಾ ರೋಗಕಾರಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ). ಮನೋರೋಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅನುಚಿತ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ, ಉನ್ಮಾದದ, ಅಸ್ಥಿರ ಮನೋರೋಗವು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 3. ಸಾವಯವ. ಎರಡನೆಯದು ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ, ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ (ಮೊದಲ 2-3 ವರ್ಷಗಳು) ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂಶಗಳ (ಮಾದಕತೆ, ಸೋಂಕುಗಳು, ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾವಯವ ಮಿದುಳಿನ ಹಾನಿಯ ನಂತರ, ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರ ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ವಿಭಿನ್ನ ಲೇಖಕರು ಮನೋರೋಗ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು A. E. ಲಿಚ್ಕೊ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ವರ್ಗೀಕರಣವಾಗಿದೆ: ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್, ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್, ಲೇಬಲ್, ಅಸ್ತೇನೊ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್, ಸೆನ್ಸಿಟಿವ್, ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್, ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್, ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್, ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್, ಅಸ್ಥಿರ, ಅನುರೂಪವಾದ ಮನೋರೋಗಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಲಿಚ್ಕೊ ಮಿಶ್ರಿತವಾದವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್-ಅಸ್ಥಿರ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ-ಮನೋಭಾವಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇ.ಜಿ. ಈಡೆಮಿಲ್ಲರ್ ತನ್ನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಲಿಚ್ಕೊನ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಅವನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ (ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕ, ನಿಷ್ಠುರ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ) ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗೀಕರಣ (ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಲೇಬಲ್, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟ, ಆತಂಕ), ಹಾಗೆಯೇ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಪಾತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು (ಇನ್ಟ್ರೋವರ್ಟೆಟೆರಾ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರೋವರ್ಟೆಡೆರಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು) K .Leonhard ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿವರಣೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಪಾತ್ರವನ್ನು D. ಡ್ರಿಲ್ ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು "ನರ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತರು, ಎಪಿಲೆಪ್ಟಿಕ್ಸ್" ನ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೋಗಗಳು, ಅಪರಾಧ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಹ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಡ್ರಿಲ್ ಕಾದಂಬರಿಯಿಂದ ಕೆಲವು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರುಡಿನ್, ಒಬ್ಲೋಮೊವ್ ಪ್ರಕಾರ). "ದರಿದ್ರ ಸ್ವಭಾವಗಳ" ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. F. Scholz ಮಕ್ಕಳ ಪಾತ್ರಗಳ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅನುವಂಶಿಕತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮನೋರೋಗವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗು, ಭಯಭೀತ, ಸೊಕ್ಕಿನ (ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಸಹಜತೆಗಳು), ಹಾರುವ ಮಗು, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯ (ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಸಹಜತೆಗಳು), ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ದುರಾಸೆ. , ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತದೆ (ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸಹಜತೆಗಳು). ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. V.V. ಪುಶ್ಕೋವ್ ಮತ್ತು G.A. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅವರ ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಪಾಲನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾವಯವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: PDO (ಪ್ಯಾಥೊಕ್ಯಾರಾಕ್ಟೆರೊಲಾಜಿಕಲ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ), ಈಡೆಮಿಲ್ಲರ್ ಗುರುತಿನ ವಿಧಾನ, ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್-ಸ್ಮಿಶೇಕ್ ವಿಧಾನ, MMPI. 39. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು.

ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಭವನೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ((ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆ)) ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಅಗತ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ 4 ಅಂಶಗಳಿವೆ: ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಶಾರೀರಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ. ಅದರ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದು ವೈದ್ಯಕೀಯ-ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿದೆ.

"ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ" ಮತ್ತು "ಮಾನಸಿಕ ಆಯ್ಕೆ" ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಂತರದ ಮೂಲತತ್ವವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು:

1) ಅಗತ್ಯ ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾಹಿತಿಯ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ;

2) ಈ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಟ್ಟದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

3) ಆಯ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿಜವಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳ ಪರಿಶೀಲನೆ.

ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿಶೇಷ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ತಂತ್ರಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ತಂತ್ರಗಳು, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸಮರ್ಥನೆ, ಸುಸ್ಥಾಪಿತ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿತ ಆಯ್ಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ತಜ್ಞರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಪುರಾವೆಯಾಗಿದೆ.

ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯವಾದ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ವೃತ್ತಿಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಂದರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ (ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ), ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಸಣ್ಣ ನೋಂದಣಿ ರೂಪ, ಪುನರಾರಂಭ, ಅರ್ಜಿಯ ಪತ್ರ) - ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಅನುಭವ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, "ಆದರ್ಶ" ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಅನುಸರಣೆಯ ಮಟ್ಟ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಶನ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೂರವಾಣಿ) - ಕಾಣೆಯಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ವಿವರವಾದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಮುಖ್ಯ ಸಂದರ್ಶನ (ಸಂದರ್ಶನಗಳ ಸರಣಿ) - ಅರ್ಜಿದಾರರ ಜೀವನ ಪಥದ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, "ಆದರ್ಶ" ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತಕ್ಷಣವೇ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - "ಸುತ್ತಲೂ ತೂಗಾಡದೆ".

ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು (ಇತರ ಜನರಿಂದ), ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು - ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು "ಆದರ್ಶ" ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ (ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ) ಅವರ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಧಾನಗಳು

1) ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಐಕ್ಯೂ, ಗಮನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) - ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು), ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

2) ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ - ಕೆಲವು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ.

3) ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು - ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆ", ಇತ್ಯಾದಿ)

4) ಸೋಸಿಯೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಹಾರ ಗುಣಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

5) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕೇಂದ್ರ - 1-2 ದಿನಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯುವ ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕೇಂದ್ರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟಗಳು, ಗುಂಪು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

6) ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು.

7) “ವಿಲಕ್ಷಣ” ವಿಧಾನಗಳು - ಪಾಲಿಗ್ರಾಫ್ (ಸುಳ್ಳು ಪತ್ತೆಕಾರಕ) ಪರೀಕ್ಷೆ, ಭದ್ರತಾ ತಪಾಸಣೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ತ್ರಾಣ, ಮದ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳ ವರ್ತನೆ, ಅಪರಾಧದ ಹಿಂದಿನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪರಿಶೀಲನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

1.1 ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ ವಿಧಾನಗಳ ವಿವರಣೆ

ನಿಯಮದಂತೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಆಯ್ಕೆಯು ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ -

ಕೆಲಸಗಾರನು ತಜ್ಞ, ವೃತ್ತಿಪರ,

ನೌಕರನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವವನು.

ಉದ್ಯೋಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.

1.2 ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ. ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು, ಪುನರಾರಂಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ತಜ್ಞರನ್ನು - ಪರಿಣಿತರನ್ನು ಕೇಳುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಆಡಿಟರ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಇನ್ನೊಂದು ದಾರಿ. ತಜ್ಞರ ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1)

ವಿಧಾನ ಮೂರು. ಪೂರ್ವ-ಚಿಂತನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅಗತ್ಯ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಹಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ರೆಸ್ಯೂಮ್‌ಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕೆಲವು ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಜ್ಞರು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ಗುಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ವವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅರ್ಜಿದಾರರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಹತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವದ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ, ಉದ್ಯೋಗ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧತೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು. ಇದು ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಪೂಲ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಿರಿದಾಗಿಸುತ್ತದೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2, 3).

1.3 ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯವಹಾರ ಗುಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ. ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ನಿರ್ಣಯ

ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ - ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದ (ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ) ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಟ್ಟ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮಾಡಬೇಕು. ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಎಂದರೇನು?

ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲು, ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ (ಅಂದರೆ, ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿದೆ). ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ:

ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ (ಅಂದರೆ, ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ);

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ಕನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಹದಗೆಡುವುದಿಲ್ಲ, ನರರೋಗದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸ್ವತಃ, ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕೂಡ ಮಾನಸಿಕ ಫಿಟ್ನೆಸ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅನರ್ಹರಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂಡದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ವತಃ ಸಹ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಯೋಗಕ್ಷೇಮವು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ (ಎರಡೂ ದೈಹಿಕವಾಗಿ. ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳ ಅತಿಯಾದ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಮಿತಿಮೀರಿದ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನದ ನಿರಂತರ ಭಾವನೆಯಿಂದ), ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಹದಗೆಡುತ್ತವೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, "ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಆಯ್ಕೆ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೋಡುವ ಜನರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪು.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಯಾವುದು?

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿರುವ ಗುಣಗಳು (ಅಪರೂಪದ ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ), ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಮೊದಲನೆಯದು ಸೇರಿವೆ:

ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ;

ಅದರ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನರರೋಗ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ;

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿರೂಪ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿರುವ ಜನರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಹಠಾತ್ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆ.

ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವ ಜನರ ಎರಡನೇ ಗುಂಪು ನರರೋಗದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ, ಅಂತಹ ಉದ್ಯೋಗಿ ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ಜನರು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಸಾಕು. ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಯು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ (ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ) ಅಥವಾ ನಿರಂತರ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ತೊಂದರೆ. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನ ಜನರು, ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅದರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅಸಮಂಜಸವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಘಟನೆ, ಇದು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಕಿರಿಕಿರಿ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸ್ವಯಂ-ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೋಟದ ನಡುವಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಇತರರ ಕಡೆಯಿಂದ ಒಳಸಂಚುಗಳ (ವಂಚನೆ, "ವಂಚನೆ, ದೂಷಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅವಿವೇಕದ ಭಯ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಇದು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಳಪೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕಳಪೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುನ್ನಡೆ

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬರುವ ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾಪಿತ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ (ಅಂದರೆ ಮುಖ್ಯ) ಆಂತರಿಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ. ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಿ ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಂಡಕ್ಕೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ "ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು", ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ತಂಡದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಅನುಭವಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಸಹ ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯವಹಾರ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಆಹ್ಲಾದಕರ, ಬೆರೆಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿ ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾನಸಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸೋಂಕು" ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಹಿಂದೆ ಯಶಸ್ವಿ ತಂಡವು ಗೋಚರ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ವೈರಸ್‌ಗಳಂತಹ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಒಬ್ಬರಿಂದ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಬಹುದು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೌಕರನ ಮಾನಸಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅವನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಂದ ತ್ವರಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದೇ, ಯಾವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಯಾವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಬಳಕೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪ್ರೋಬಿಂಗ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ" ವಿಧಾನ, ಇದು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

* ವಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯ;

* ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಉಪವಿಭಾಗದಿಂದಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಖರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ. 4) ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಅಂಕಗಳು 1-9 ಕಂಪನಿಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕಂಪನಿಯು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಅನಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಉತ್ತರದಿಂದ, ನೀವು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದರೆ ಅದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಘಟನೆಗಳ ಪಾತ್ರದ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರ ಉತ್ತರಗಳಿಂದ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕಂಪನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಂಪನಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಮಯ ಉಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಜೊತೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಜನರು ಆದರ್ಶ ಪ್ರದರ್ಶಕರು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಜನರು ಘಟಕವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಬಹುದು. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇವರು ಅಂತರ್ಮುಖಿಗಳು. ಈ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಒಳಗಿನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಐಸೆಂಕ್ ಪ್ರಕಾರ ಬಹಿರ್ಮುಖಿ). ಬಹಿರ್ಮುಖಿಯ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ), ಆದರೆ ಅಂತರ್ಮುಖಿ ನಿಶ್ಯಬ್ದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಹೊಲಿಗೆ). ಬಹಿರ್ಮುಖಿಯು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅಂತರ್ಮುಖಿಗಿಂತ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಆಳವಾದ ಅರ್ಥವು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಅವರ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಪ್ರಶ್ನೆ 9 ಅಪಘಾತ-ಪೀಡಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಕೆಲವರು ಅಪಘಾತಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗೆ ಆಗುತ್ತಿರುವ ಅವಘಡಗಳ ತೀವ್ರತೆ ಅವರಿಗಂತೂ ಆತಂಕಕಾರಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10 ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 11 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ "ತನಿಖೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ" ಯ ಬಳಕೆಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಆಯ್ಕೆ ಸೇವಾ ತಜ್ಞರು ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ ಹೊಸ, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಷಯದ ವಿಶೇಷ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಜೆನೆಟಿಕ್ ಸಂದರ್ಶನ. ಈ ವಿಧಾನಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ವೈದ್ಯರು ಸಿ.ಕೆ. ಟಾಯ್ಚ್ ಮತ್ತು ಅವರ ವಂಶಾವಳಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುವಂಶಿಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಅವರ ಪೂರ್ವಜರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅವರ ರೋಗಗಳು, ಹವ್ಯಾಸಗಳು, ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - "ಪಾಲಿಟೆಸ್ಟ್" ಮತ್ತು "ಫೋಟಾನ್ -2 ಮೀ" ಸಾಧನಗಳು. ನಮ್ಮ ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಈ ಸಾಧನಗಳು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಲಿಸುವ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗದಿಂದ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ತೇವಾಂಶ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಟ್ಟದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ವ್ಯವಹಾರ ಆಟ: ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಯೋಜಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿದಾರನು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ವ್ಯವಹಾರ ಆಟವನ್ನು ಸಂದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಹೊಂದಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅರ್ಜಿದಾರರ ಸಂಖ್ಯೆ ದೊಡ್ಡದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಯದ ಕೊರತೆಯಿದೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಹಿವಾಟು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ನೇಮಕಾತಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಉತ್ತಮ ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು "ಕಡೆಗಟ್ಟುವ" ಅಪಾಯವು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಲು "ಪೈಲಟ್" ಅಧ್ಯಯನ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, "ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಗುಣಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ" ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಅರ್ಜಿದಾರರಲ್ಲಿ ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದ ಗಮನಾರ್ಹ ಉಳಿತಾಯ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಗುಂಪು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ “ಉಳಿತಾಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು” ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಅಗತ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು (ಹಿಂದಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ಇವು ಸ್ಥಿರತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ) ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ (ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ) ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ನಂತರ ಉಳಿದಿರುವವರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿರುವಾಗ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅರ್ಜಿದಾರರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಗುಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಅರ್ಜಿದಾರರಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು (ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬಹುದಾದಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆ). ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮಾನಸಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸವು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ವೈಫಲ್ಯವು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ, ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲ್ನೋಟದ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ). ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಅಧ್ಯಯನವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಬೇಕು, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ನೈತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ನೌಕರನ ಸಂಭವನೀಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕಳ್ಳತನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಾನದ ದುರುಪಯೋಗ, ಇತ್ಯಾದಿ. .) ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಇಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಹೀನವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅರ್ಜಿದಾರರ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಪಕ್ವತೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಅರ್ಜಿದಾರರಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಇಚ್ಛೆಯ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಒಬ್ಬರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಕ್ಕಾಗಿ ಅತಿಯಾದ ಕಡುಬಯಕೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಗುಣಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕಂಪನಿಗೆ ಕಳ್ಳ ಅಥವಾ ಪತ್ತೇದಾರಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖತನದ ಕ್ರಮಗಳು ಅವನಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು “ಸುಳ್ಳು ಪತ್ತೆಕಾರಕ” (ಪಾಲಿಗ್ರಾಫ್) ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ - ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಆಪಾದಿತ ನಿರ್ಲಜ್ಜ ಯೋಜನೆಗಳು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಈಗಾಗಲೇ ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ಖಂಡನೀಯ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪದಗಳಿಗೆ ಗಾಲ್ವನಿಕ್ ಚರ್ಮ, ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಇತರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂವೇದಕಗಳು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಾಧನ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ತಜ್ಞರು ಮಾತ್ರ ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಅಥವಾ ಅರ್ಜಿದಾರರ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಉತ್ತಮ ಹಳೆಯ ವಿಧಾನ - ಭದ್ರತಾ ಸೇವೆಯ ಅರ್ಹ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಕೆಲಸ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ- ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ: ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ, ಇತರರ ಕಡೆಗೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ರೂಢಿಯ ಒಂದು ವಿಪರೀತ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ರೋಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹರಡುವಿಕೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿವೆ. ಯುವಜನರಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದವರಲ್ಲಿ 95% ರಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಥವಾ ಗುಪ್ತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ, ಜನರು ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು 50-60% ಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳು.ಒಂದೆಡೆ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಲಕ್ಷಣವು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉನ್ಮಾದದ ​​ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ನಟರು, ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವವರು ಧನಾತ್ಮಕ, ಬೆರೆಯುವ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮನಸ್ಸಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೈಪೋಥೈಮಿಕ್ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಬಂದಾಗ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಧಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮನೋರೋಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು, ನರರೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಮದ್ಯಪಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಪಾಯವಿದೆ.

ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು?

• ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಿಸರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ ದುರ್ಬಲ ಬಿಂದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕನ್ಫಾರ್ಮಲ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ - ಇದು ತಂಡದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿದೆ.
• ಈ ಅಂಶಕ್ಕೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮಾನ್ಯತೆ.
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಮನೋರೋಗದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?

ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು.ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ರಚನೆಯು ಮನೋಧರ್ಮದ ಸಹಜ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೋಲೆರಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ಪ್ರಕಾರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಗುಯಿನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಆಘಾತಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳು (ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಂದ ನಿರಂತರ ಅವಮಾನ) ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಪದವಿಗಳು

• ಸ್ಪಷ್ಟ- ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ (ಪರಿಚಯ, ಸಂಘರ್ಷ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ) ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ- ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವಿಧಗಳು.ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿಜ್ಞಾನಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಡಜನ್ಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನವು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಧಗಳು

ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅತಿಯಾಗಿ ವರ್ಧಿಸಬಹುದು. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕಿರು ವಿವರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ ಪ್ರಕಾರ

ಇತರ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕಮಾದರಿ. ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಬಯಕೆನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವವರು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ - ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ವಿಧಾನ, ನೋಟ. ಅವರು ಗೌರವ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರಿಂದ ಕೋಪವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನೋಟವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಾಹ್ಯ ಡೇಟಾದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾಣಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
• ಹೆಚ್ಚಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ.ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ನೋವು, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೂ ಅವರು ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಇತರರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಅಸೂಯೆಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ. ಇತರರ ಗಮನವನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯತ್ತ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಕಲಾತ್ಮಕತೆಎಲ್ಲರಲ್ಲೂ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸೊಕ್ಕಿನ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡತೆಯ ಭಂಗಿಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.
• ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ. ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದದ್ದನ್ನು ಅವರೇ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸೂಚಿಸಬಹುದಾದ. ಅವರು ಅನ್ವಯಿಕ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜಾತಕವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ವಿಜಯಗಳನ್ನು ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡಲು ಒಲವು ತೋರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ.
• ಅಂಜುಬುರುಕವಾದ. ಅಪಾಯವನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸಲು ಒಲವು.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಅವರು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಖ್ಯಾತಿಯ ಬಯಕೆಯು ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಕವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳು(ನಟರು, ಗಾಯಕರು, ನೃತ್ಯಗಾರರು, ಕಲಾವಿದರು).
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು: ಅತಿಯಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಇತರರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉದಾಸೀನತೆ. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಉಂಟಾಗುವ ತೊಂದರೆಗಳು ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆದರಿಕೆಯಿಂದ ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು - ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಗಳು. ಅಧಿಕಾರದ ನಷ್ಟವು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ ವಿಧ

ಇತರ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರ. ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ನಂತೆಯೇ, ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಇದನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತೊದಲುವಿಕೆ, ಕೆಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಒಲವು. ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೂರುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅಸಮಾಧಾನವು ದೊಡ್ಡ ಜಗಳದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಉಗಿ ಬಾಯ್ಲರ್ಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಫೋಟ ಸಂಭವಿಸುವವರೆಗೆ ತಾಪಮಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಸರ್ಜನೆಯ ನಂತರ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. IN ಕೌಟುಂಬಿಕ ಜೀವನನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಗರಣಗಳುಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಂದಾಗಿ.
• ಹಿಂದೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿವಸ್ತುಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ. ಅವರು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಮರುಜೋಡಣೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಆದೇಶವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆಯು ದೊಡ್ಡ ಜಗಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ಗಮನತರ್ಕಬದ್ಧತೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಶುದ್ಧತೆಗೆ ಅಲ್ಲ.
• ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾದ ವರ್ತನೆ.ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೋಪದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ. ಅವರು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು, ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಅಗೌರವ ತೋರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅಪರಾಧವನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪದಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
• ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ.ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತರ್ಕದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಇಚ್ಛೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ ಕೋಪಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಇದು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
• ಅಪನಂಬಿಕೆವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಜಾತಕ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು:ನಿಷ್ಠುರತೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ನಿಖರತೆ, ಒಬ್ಬರ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಬ್ಬರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. IN ಶಾಂತ ಸ್ಥಿತಿಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತೀವ್ರ ದಯೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಅವರು ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ವೃತ್ತಿಯ ಭಾಗವಾಗಬಹುದು - ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ಉಸ್ತುವಾರಿಗಳು.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳುಕೋಪದ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ದಾಳಿಗಳು, ನಂತರ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮೂರ್ಖತನ, ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಗೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವದ ಕೊರತೆ. ಪಾತ್ರದ ಈ ಅಂಶಗಳು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮದ್ಯಪಾನ, ಲೈಂಗಿಕ ವಿಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ವ್ಯಸನಗಳು.

ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವಿಧ

ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ರಹಸ್ಯ, ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ತಣ್ಣಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಮುಚ್ಚುಮರೆ. ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಒಂಟಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ವಾಪಸಾತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
• ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ: ಸಂಕೋಚ ಮತ್ತು ಚಾಕಚಕ್ಯತೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನತೆ, ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನ.
• ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಕೊರತೆಬೇರೆಯವರು. ಸಂವಾದಕನು ಅವರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆಯೇ, ಅವರ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
• ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಅವರು ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ರಹಸ್ಯವಾದ, ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಡಿ. ಅವರು ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
• ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳು.ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳು ಮಾತ್ರ).
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು (ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಯೋಗ), ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು (ಗಿಟಾರ್, ಪಿಟೀಲು) ನುಡಿಸಲು ತಂಡೇತರ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಉತ್ಸಾಹ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೋಯರಿಸಂ ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶನವಾದದ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು;

1. ಸೈಕ್ಲಾಯ್ಡ್ ಮಾದರಿ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆವರ್ತಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ (ಅವಧಿಗಳು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳಿಂದ 2 ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ). ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ತರಂಗ ತರಹದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹಂತವು 1-2 ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ "ಸಮತೋಲನ" ದ ವಿರಾಮಗಳಿವೆ. ಸೈಕ್ಲಾಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಸುಗಮವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಏರುತ್ತಿರುವ ಅವಧಿಗಳು- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್ಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಒಂಟಿತನ, ಬೇಸರ ಅಥವಾ ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹಿಂಜರಿತದ ಅವಧಿಗಳುಅಥವಾ ಉಪ ಖಿನ್ನತೆ- ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಒಂಟಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮನರಂಜನೆಯು ಅದರ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ಟೀಕೆಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಅನುಪಯುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಕೀಳರಿಮೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಚೇತರಿಕೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾನೆ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ಕಡಿಮೆ ಚಟುವಟಿಕೆಅವನತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ. ಖಿನ್ನತೆಯ ಹಂತವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇದ್ದರೆ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಬೈಪೋಲಾರ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಆಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು.

1. ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ. ಇದು ತಡವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - 30 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ. ವ್ಯಾಮೋಹದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ತಮ್ಮ ಸಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಯ ಮತ್ತು ಅವಮಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಎರಡು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ, ಒಂದನ್ನು ಅವರು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೆಯದು ಆದರ್ಶ ಮತ್ತು ಸರ್ವಶಕ್ತ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಎರಡು ಧ್ರುವಗಳ ನಡುವೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ದಣಿದ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಇತರ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಿಸುವುದು. ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ. ಇದು ಇತರರಲ್ಲಿ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಇತರರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಸ್ವಯಂ ಗೀಳು. ಅವರು ಸ್ವಾರ್ಥಿಗಳು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಟೀಕೆ, ನಿರಾಕರಣೆ.
• ಮುಂಗೋಪಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಬಯಕೆಅವರು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿರಿ.
• ಅವಿವೇಕದ ಅಸೂಯೆ, ಪಿತೂರಿಗಳ ಅನುಮಾನಗಳು.
• ನಿರಾಕರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.ಅವರಿಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಡೆಗೆ ಒಲವುಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯತೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು:ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ. ಅವರು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಂಗಾಣಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಮೀರಿದ ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು: ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಮೇಲೆ ಅತಿನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅನುಮಾನ, ಜನರಿಗೆ ದ್ವೇಷ.

1. ಅಸ್ಥಿರ (ಅತಿರೇಕ) ಮಾದರಿ. ಅಸ್ಥಿರ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಮೋಜು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯ ದೌರ್ಬಲ್ಯ.ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಯಾವುದೇ ನೆಪದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೆಲಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ. ಯಾವುದೇ ಘಟನೆಯು ಭಾವನೆಗಳ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಉಲ್ಬಣವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರಿಗೆ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
• ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವು ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅವರನ್ನು ಓಡಿಹೋಗಲು ಅಥವಾ ತೊರೆಯಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕನನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಮನರಂಜನೆಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಇತರರ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು.ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಾತಂಕ, ಕುತೂಹಲ, ಆಶಾವಾದಿ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ರೋಚಕತೆಗಾಗಿ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟವು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಮದ್ಯಪಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ವೇಗವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕಾರು ಅಥವಾ ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವಾಗ ಅಪಘಾತಗಳ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಜೂಜಾಟಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಲೇಬಲ್ ಪ್ರಕಾರ

ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಜನರು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ನೋಟವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ). ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಏರು ಪೇರು. ಮೂಡ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ತೀಕ್ಷ್ಣ ಮತ್ತು ಆಳವಾದವು. ಜನರು ಕೇವಲ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹತಾಶೆಗೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ನಂತರ ಅವರು ನಿಜವಾದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಶ್ರೇಷ್ಠನೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಸಹ ಸ್ನೇಹಪರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಶಾವಾದಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕುಸಿದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗೆ.ಹೊಗಳಿಕೆಯು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಟೀಕೆಗಳು ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
• ಸಾಮಾಜಿಕತೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಅವರು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಘಟನೆಯಿಂದ ಬಹಳವಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕ, ಧನಾತ್ಮಕ, ಶ್ರದ್ಧೆ. ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಮನೋರೋಗದ ಹಂತಕ್ಕೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ಅವರು ಕಷ್ಟ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಗುರಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು.

ಕನ್ಫಾರ್ಮಲ್ ಪ್ರಕಾರ

ಕಾನ್ಫಾರ್ಮಲ್ ಪ್ರಕಾರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಬಹುಮತದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಕೆ. ಅವರು ಸೇರಿರುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯಿಲ್ಲ; ಗುಂಪಿನ ನಿರ್ಧಾರವು ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಫ್ಯಾಷನ್ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ ಫ್ಯಾಷನ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳುಬಟ್ಟೆ, ಹವ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ.
• "ಎಲ್ಲರಂತೆ" ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ.ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಾಯಕನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಬಹುಮತಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗುತ್ತಾರೆ.
• ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದ. ಅವರು ಬಹುಮತದಿಂದ ಹೇರಿದ ಸ್ಥಾಪಿತ ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
• ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಮುರಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ, ಅದರ ನಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದ ನಷ್ಟವು ಗಂಭೀರ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಅತ್ಯಂತ ವಿರಳವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗುತ್ತದೆ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಅಥವಾ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರ ಕಡೆಗೆ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಅಪರಿಚಿತರ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಡ್ರಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮದ್ಯವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅಸ್ತೇನೋ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ವಿಧ

ಅಸ್ತೇನೋ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಕ್ಷಿಪ್ರ ಆಯಾಸ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ (ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಬಂಧ ರಕ್ಷಣೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು). ತೀವ್ರ ಆಯಾಸವು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ. ಅವರು ಗದ್ದಲದ ಕಂಪನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆಯಿಂದ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಸಿಡುಕುತನ, ಆಯಾಸದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಇದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಅಲ್ಲ ಬಲವಾದ ಜ್ವಾಲೆಗಳುಕೋಪ, ಇದು ನರಮಂಡಲದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಿದ್ರೆ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಸಿವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
• ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಈ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಬೆಡ್ ರೆಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ - ಆರೋಗ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಿತಿ, ದಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿನರಮಂಡಲದ. ಮತ್ತು ನರಗಳ ಆಘಾತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲ, ಅನಾರೋಗ್ಯವು ಬೆಳೆಯಬಹುದು.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೊಂದಿಗಿನ ಬಾಂಧವ್ಯ, ದಯೆ, ಉತ್ತಮ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಮತ್ತು ನ್ಯೂರಾಸ್ತೇನಿಯಾವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯ, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಹಾಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೋವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯಾಸವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ

ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಆತ್ಮಾವಲೋಕನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಪ್ರತಿಬಿಂಬ- ಗಮನವನ್ನು ಒಳಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ.
• ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
• ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದುಕಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ, ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಅವರ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು "ಮಾಡಬೇಕು" ಮತ್ತು "ಮಾಡಬಹುದು" ನಡುವಿನ ನಿರಂತರ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಗೀಳುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ನೆನಪುಗಳು, ಭಯಗಳು, ಕ್ರಮಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು, ಮೂಢನಂಬಿಕೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ.
• ಭವಿಷ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಅನುಭವಗಳು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ.
• ಪೆಡಂಟ್ರಿ. ಅವರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಬಹುದು (ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ) ಅಥವಾ ಅವರಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ತೊಂದರೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು:ದಯೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬಗ್ಗೆ ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳ ಅನುಸರಣೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು: ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

1. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಮಾದರಿ. ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಆಶಾವಾದಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಬಹಳ ವಿರಳ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ - ಹೈಪರ್ಟೀಮ್ಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷದ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಶಕ್ತಿಯುತ, ಸಕ್ರಿಯ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ.ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಬಹುದು.
• ಮಾತುಗಾರ. ಅವರು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಬೆರೆಯುವ. ಅವರು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು:ಹೆಚ್ಚಿನ ಚೈತನ್ಯ, ಆಶಾವಾದ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಒತ್ತಡ ಪ್ರತಿರೋಧ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು: ಪರಿಚಯಸ್ಥರ ವಿವೇಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಆಯ್ಕೆ, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತ ಪಾನೀಯಗಳ ನಿಯಮಿತ ಸೇವನೆಯ ಅಪಾಯ. ಅವರು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವ್ಯರ್ಥ, ಅವರು ಸಾಲ ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮರುಪಾವತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಕಳ್ಳತನಕ್ಕೆ ವ್ಯಸನವಿದೆ.

ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮಾದರಿ

ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಮೌನ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ.

• ಇಂಪ್ರೆಶನಬಿಲಿಟಿ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಕಷ್ಟದಿಂದ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
• ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಎಳೆದರೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ನಂತರ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಧೈರ್ಯದ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
• ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ "ನಾನು-ಆದರ್ಶ" ವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅದನ್ನು ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ನಿರಾಶಾವಾದ. ಅವರು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
• ಇತರರು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಚಿಂತೆ.ಇತರರು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.
• ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ನಿಷ್ಠೆ.
• ನ್ಯೂನತೆಗಳು: ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು

ಬಗ್ಗೆ ಮಿಶ್ರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳುಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುವಾಗ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳು.
ಅತೀ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಿಶ್ರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳುಪಾತ್ರ:

• ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ + ಕಾನ್ಫಾರ್ಮಲ್;
• ಲೇಬಲ್ + ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್;
• ಸೂಕ್ಷ್ಮ + ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್;
• ಸೂಕ್ಷ್ಮ + ಅಸ್ತೇನೊ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ + ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್;
• ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್ + ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್.

ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಜರ್ಮನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕಾರ್ಲ್ ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ತಿರುಳು. ಅದಕ್ಕೆ ಅವರೇ ಹೊಣೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿದರೆ (ಉಚ್ಚಾರಣೆ), ನಂತರ ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವು ಬೆಳೆಯಬಹುದು.

ಗುಂಪು	ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ	ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಮನೋಧರ್ಮಪ್ರಕೃತಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೇಗೆ	ಭಾವನಾತ್ಮಕ	ದಯೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಮಾನವೀಯ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶಾಂತಿ-ಪ್ರೀತಿ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ, ಕರ್ತವ್ಯದ ಉನ್ನತ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಂಜುಬುರುಕತೆ, ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಸಂಕೋಚದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
	ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿತು	ಬೆರೆಯುವ, ಕಾಮುಕ, ಉತ್ತಮ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಗಮನ, ಪರಹಿತಚಿಂತನೆ, ಉನ್ನತ ಭಾವನೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪ್ಯಾನಿಕ್ಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.
	ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಲೇಬಲ್	ಮೃದು, ದುರ್ಬಲ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು. ಆದರೆ ಅವನು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಆವರ್ತಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂಟಿತನ, ಉದಾಸೀನತೆ ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
	ಆತಂಕದಿಂದ	ಸ್ನೇಹಪರ, ನಿಷ್ಠಾವಂತ, ದಕ್ಷ, ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ. ಮೂಡ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ, ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ, ತನ್ನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
	ಡೈಸ್ಟಿಮಿಕ್ (ಹೈಪೋಥೈಮಿಕ್)	ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಗಂಭೀರ, ಮೌನ, ​​ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿವಾದಿ, ಮುಚ್ಚಿದ, ನಿರಾಶಾವಾದಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ.
	ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್	ಬೆರೆಯುವ, ಆಶಾವಾದಿ, ಸಕ್ರಿಯ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಮುಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಪಾತ್ರಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೇಗೆ	ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ	ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಪದ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಶಾಂತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ. ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಳಪೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
	ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು	ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ಒತ್ತಡ-ನಿರೋಧಕ, ನಿರಂತರ, ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ, ಸ್ಪರ್ಶ, ನೀರಸ, ಅಸೂಯೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಘರ್ಷ. ಅವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬೇರೆಯವರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
	ಪೆಡಾಂಟಿಕ್	ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಶಾಂತಿಯುತ. ಆದರೆ ನೀರಸ, ಗೊಣಗುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿರುವುದು - ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
	ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕ	ಕಲಾತ್ಮಕ, ವರ್ಚಸ್ವಿ, ಬೆರೆಯುವ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಭಾಸ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ. ಅವನಿಗೆ ಗಮನ ನೀಡದಿದ್ದಾಗ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿದರೆ ಬಳಲುತ್ತಾನೆ.
ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವಿಧಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳುಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ	ಬಹಿರ್ಮುಖಿ	ಬೆರೆಯುವ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಗಮನ, ದಕ್ಷ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧ, ನಾಯಕನಂತೆ ನಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಮಾತನಾಡುವ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಇತರರ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದುಡುಕಿನ, ಹಠಾತ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
	ಅಂತರ್ಮುಖಿ	ತತ್ವ, ಸಂಯಮ, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ, ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ತಪ್ಪು ಎಂದು ತಿರುಗಿದರೂ ಸಹ ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಲಿಚ್ಕೊ ಪ್ರಕಾರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಸೋವಿಯತ್ ಮನೋವೈದ್ಯ ಆಂಡ್ರೇ ಲಿಚ್ಕೊ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವರ್ಧನೆಗಳಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೋರೋಗಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಲಿಚ್ಕೊ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗದ ನಡುವಿನ ಗಡಿರೇಖೆಯ ಆಯ್ಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ಅವನ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಮನೋರೋಗದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ	ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್	ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಕ್ರಿಯ, ಆಶಾವಾದಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ತಾರಕ್, ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆ. ಅನಾನುಕೂಲಗಳು: ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ಗಮನವಿಲ್ಲದ, ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆರಳಿಸಬಹುದು.
ಲೇಬಲ್	ಪರಾನುಭೂತಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ, ಅವನು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ತೀವ್ರ ಮೂಡ್ ಸ್ವಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆತ್ಮೀಯರಿಂದ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು.
ಸೈಕ್ಲಾಯ್ಡ್	ಆವರ್ತಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮೂಡ್ ಏರಿಳಿತಗಳು. ಆವರ್ತನವು ಹಲವಾರು ವಾರಗಳು. ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಬೆರೆಯುವ, ಶಕ್ತಿಯುತ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಶಕ್ತಿಯುತ. ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂಜರಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ನಿರಾಸಕ್ತಿ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ದುಃಖ.
ಅಸ್ತೇನೋ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್	ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಾನಸಿಕ ಆಯಾಸವಿದೆ, ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್ (ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ)	ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನು ದುಡುಕಿನ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಕಾನ್ಸ್: ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ನಿರಂಕುಶ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಸೂಕ್ಷ್ಮ (ಸೂಕ್ಷ್ಮ)	ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ. ವಿಧೇಯ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಶಾಂತ, ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈತಿಕ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಾನ್ಸ್: ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ, ಅಳುಕು, ಹೊಸ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ (ಜಡ-ಪ್ರಚೋದಕ)	ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ನಡುವೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಾನ್ಸ್: ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬಹುದು, ಕ್ರೂರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ (ಅಂತರ್ಮುಖಿ)	ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ, ಒಂಟಿತನ ಅಥವಾ ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಾನ್ಸ್: ಅಸಡ್ಡೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಸ್ಥಿರ	ಬೆರೆಯುವ, ಮುಕ್ತ, ವಿನಯಶೀಲ, ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಉತ್ಸುಕ. ಕಾನ್ಸ್: ಸೋಮಾರಿತನ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್, ಡ್ರಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜೂಜಿನ ಸೇವನೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ (ಪ್ರದರ್ಶಕ)	ಕಲಾತ್ಮಕ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ, ಬೆರೆಯುವ, ಗಮನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾನ್ಸ್: ಸ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತ, ಸುಳ್ಳಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಂಬರದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.
ಕನ್ಫಾರ್ಮಲ್	ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮದ ಕೊರತೆ, ಹೊರಗಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ. ಗುಂಪಿನ ಉಳಿದವರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರದಿರಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಂಪನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಿರುವಾಗ ಅನೈತಿಕ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್	30 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ ಅಥವಾ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಲೇಬಲ್	ಅವಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಮೂಡ್ ಸ್ವಿಂಗ್‌ಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕಾನ್ಸ್: ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಸ್ಥಿರ.

ಶ್ಮಿಶೇಕ್ ಪ್ರಕಾರ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ಜಿ. ಶ್ಮಿಶೇಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ, ಅಕ್ಷರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಶ್ಮಿಶೇಕ್ ಪ್ರಕಾರ ವಯಸ್ಕರ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯು 88 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಹೌದು (+) ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ (-) ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ ಉತ್ತರಿಸಲು. ಈ ಕ್ಷಣ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಆವೃತ್ತಿಯು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

88 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಕೆಲವು ಒತ್ತುನೀಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಯಾ
2. ವಿಶಿಷ್ಟತೆ
3. ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಕ್
4. ಉತ್ಸಾಹ
5. ಜಾಮ್
6. ಭಾವುಕತೆ
7. ಉದಾತ್ತತೆ
8. ಪೆಡಂಟ್ರಿ
9. ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕತೆ

ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಲಕ್ಷಣಕ್ಕೂ, ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುಣಾಂಕದಿಂದ ಗುಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕೇಲ್	1 ಅಂಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ		ಗುಣಾಂಕ
	ಉತ್ತರ ಹೌದು	ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ
ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಯಾ	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
ವಿಶಿಷ್ಟತೆ	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಕ್	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
ಉತ್ಸಾಹ	20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
ಜಾಮ್	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
ಭಾವುಕತೆ	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
ಉದಾತ್ತತೆ	10, 32, 54, 76		6
ಆತಂಕ	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
ಪೆಡಂಟ್ರಿ	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕತೆ	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

ಪ್ರತಿ ಸ್ಕೇಲ್‌ಗೆ 0 ರಿಂದ 24 ರವರೆಗಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

• 0-6 - ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
• 7-12 - ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• 13-18 - ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ತೀವ್ರತೆ;
• 19-24 - ಎದ್ದುಕಾಣುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ.

ಪಡೆದ ಅಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ. 90-95% ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ವರ್ಧಿತ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅವನಿಗೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅದು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ ಪ್ರಕಾರ

"ವರ್ಗದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು", ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಲಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಹೊಗಳಿಕೆ ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಹೋದರೆ ಅವರಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಅವರು ಕಟುವಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾರೆ).
ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ.ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ನಿರಂತರ ಅಗತ್ಯಗಮನ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಹಾನುಭೂತಿಯಲ್ಲಿ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವು ಅವರ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ನಡವಳಿಕೆ, ಮಾತನಾಡುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಟ್ಟೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಕುಡಿದು ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋದರು ಎಂದು ಅವರು ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಇತರರ ಗಮನವನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸಬ, ನವಜಾತ, ಮಲತಂದೆ). ಅವರು ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, "ಹಗೆತನದಿಂದ", ಅವರ ಪೋಷಕರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಗರಣಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಗುರಿಯು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು. ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಲ್ಲ. ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟ" ಕಂಪನಿಗೆ ಬೀಳುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಕುಡಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಲ್ಲ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ. ಸಣ್ಣ ಅಪರಾಧಗಳ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ (ವಂಚನೆ, ಗೈರುಹಾಜರಿ, ಸಣ್ಣ ಕಳ್ಳತನ). ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಲೈಂಗಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ತರಗತಿಗಳು. ಕಲಾತ್ಮಕ, ನೃತ್ಯ, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಲು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
• ನಿಜವಾದ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಶಂಸೆ.
• ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಒಬ್ಬ ಗೆಳೆಯನಿಗೆ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೇರೊಬ್ಬರು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದಕರಾಗಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ ವಿಧ

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ. ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಹಗೆತನದ ಅವಧಿಗಳು, ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಮೊಂಡುತನದ ಮತ್ತು ಮಣಿಯದ ಪಾತ್ರದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರತೀಕಾರಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಕಂಪನಿಯು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾಯಕರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರ ಶಕ್ತಿಯು ಭಯದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ. ಬೆಳೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಆಸ್ತಿಯ ಪಾಲನ್ನೂ ಸಹ ಕೋರಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಕೋಪಗೊಂಡು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಅಳುತ್ತಾರೆ. ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ದಾಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ದಾಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುವ "ಬಲಿಪಶು" ಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಈ ದಾಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ದುಃಖದ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
"ಅನ್ಯಾಯ" ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು. "ನೆನಪಿನ ನಷ್ಟದ ಹಂತಕ್ಕೆ" ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಕುಡಿಯಲು ಒಲವು ತೋರಿ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಇತರ ವಿಷಕಾರಿ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬಲವಾದ ಲೈಂಗಿಕ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವಿಕೃತಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಪಟಾಕಿ ಹಚ್ಚಲು, ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಲು ಒಲವು ಇದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು.
ಶಿಸ್ತು, ನಿಖರತೆ. ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೆಲ್ಲಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತಿನ (ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ, ಶಿಬಿರ) ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಬೇಡಿಕೆ (ಅಪೇಕ್ಷಿಸದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ, ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ). ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "ಬಲವಾದ" ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವಿಧ

ಈ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವಿಕೆ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಅವರು ತಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳಾಗಿವೆ (ಅವರು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಕಸೂತಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಂದ ಸೈನಿಕರನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ). ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮುಚ್ಚಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಡಿ. ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿಲ್ಲ. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ: "ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆಯೇ, ಅವನು ನನ್ನ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದನು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ." ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಲು ಅಥವಾ ಇತರರ ದುಃಖದಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಚಾತುರ್ಯದವರಲ್ಲ, ಯಾವಾಗ ಮೌನವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭಾಷಣವು ಫ್ಲೋರಿಡ್ ಆಗಿದೆ, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಪಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಂವಹನವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮಾದಕ ಔಷಧಗಳುಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಲು. ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಅವರು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು (ಕಳ್ಳತನ, ಆಸ್ತಿಗೆ ಹಾನಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಹಿಂಸೆ), ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ, ಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು.
ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ನಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಥಿಯೇಟರ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ- ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ ಕಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಕೋನೀಯವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಆನಿಮೇಟರ್ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು, ಇತರರನ್ನು ಮನರಂಜಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮನರಂಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
• ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಅವರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಷನ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1. ಸೈಕ್ಲಾಯ್ಡ್. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಬೆರೆಯುವ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘ (1-2 ವಾರಗಳು) ಕಡಿಮೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಶಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಸಬ್ಡಿಪ್ರೆಸಿವ್ ಹಂತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಿಂದಿನ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಪರ್ಯಾಯ ಚಕ್ರಗಳು.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಪರಿಶ್ರಮ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಕೊರತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಏಕತಾನತೆಯ, ನಿಷ್ಠುರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಖಿನ್ನತೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿರಿ. ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ - ಅವರು ಮುಕ್ತ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮನಸ್ಥಿತಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಾಯಾರಿಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಸಮಯವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಖಿನ್ನತೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕುಸಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮನೆಯಿಂದ ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಉದ್ದವಾಗಿರಬಹುದು. ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರಿಚಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು: ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ನಿಖರತೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ
ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಖಿನ್ನತೆಯ ಹಂತದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ.

• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಓವರ್ಲೋಡ್ನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ.
• ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಇದು ಗಂಭೀರವಾದ ನರಗಳ ಕುಸಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
• ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಚಾನಲ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕು. ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಅವರ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ಅವನ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
• ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ಅವನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಕೆಟ್ಟ ಅವಧಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ (ಪರೋನಾಯ್ಡ್ ) ಅಥವಾ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತುಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು 25-30 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ಉದ್ದೇಶದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನ, ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಅರ್ಥದಿಂದ ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಹದಿಹರೆಯದವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಭಾವದ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ (ಬಲವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು) ದೂರವಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು" ಸಹ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಅಸ್ಥಿರ ಅಥವಾ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ.

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅವಿಧೇಯತೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ -ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛೆ, ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಅವರು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ವಿವಿಧ ನೆಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ನಡೆಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾತ್ರ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಮೋಜು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಜನರು ಬೇಗನೆ ಕುಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಮದ್ಯಪಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. "ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ" ಅವರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು, ಕಾರುಗಳನ್ನು ಕದಿಯಬಹುದು, ಇತರ ಜನರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಕಳ್ಳತನ ಮಾಡಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ಅಲೆದಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು.ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಬೇಕು. ಇದು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಹಿಡಿದು ಕೆಲಸಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದವರೆಗೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
• "ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ವಹಣೆ. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಯಾವ ದಂಡವನ್ನು ವಿಧಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಯಾವ ಬೋನಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೆಲಸ.
• ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳು.

ಲೇಬಲ್

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನವರೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಅತ್ಯಲ್ಪ (ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ, ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು).

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮನಸ್ಥಿತಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮಾತನಾಡುವ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯವು ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಣ್ಣೀರಿನೊಳಗೆ ಸಿಡಿಯಬಹುದು, ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಆಲಸ್ಯ ಮತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಅವರು ಗೌರವಿಸುವ ಜನರ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಆಪ್ತ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪೋಷಕರು). ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ಅವನ ಪ್ರೀತಿ, ಅವನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ಪರಿಣಾಮ, ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಟ್ಟ ಮೂಡ್ನಿಜವಾದ ರೋಗಗಳ (ಶ್ವಾಸನಾಳದ ಆಸ್ತಮಾ, ಡಯಾಬಿಟಿಸ್ ಮೆಲ್ಲಿಟಸ್, ಮೈಗ್ರೇನ್, ನರ ಸಂಕೋಚನಗಳು) ಬೆಳವಣಿಗೆಯವರೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀಣತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಆಪ್ತ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ನಿಂದೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು. ಅವರು ಆಳವಾದ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಬಲವಾದ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅವರು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಉತ್ತಮ ಮನೋಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾರೆ, ಸಂವಹನ, ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ. ಪರಾನುಭೂತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ - ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಇತರರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನೀವು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
• ದುರ್ಬಲರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕಿರಿಯ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಕನ್ಫಾರ್ಮಲ್

ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜನಸಂದಣಿಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ಅವರು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.
ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ಅನುಸರಣೆ, ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
"ಎಲ್ಲರಂತೆ ಇರಲು" ಮೂಲಭೂತ ಬಯಕೆಯು ಬಟ್ಟೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೆಲ್ಲರೂ ಬ್ರೇಕ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಮಾಡುವವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಕ್ಷಣದ ವಾತಾವರಣವು (ಪೋಷಕರು, ಸ್ನೇಹಿತರು) ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಉಳಿದವರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನನ್ನು ಮುರಿಯಬಹುದು. ಸ್ನೇಹಿತರ ನಷ್ಟವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿರಳವಾಗಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತರಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಡ್ರಗ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಬಹುದು. ಹೇಡಿತನದ ಆರೋಪವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಕಂಪನಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ನಿಷೇಧವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಗರಣವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಬಹುದು.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಬೇರೊಬ್ಬರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ.
• ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ಅವನು ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕೆಟ್ಟ ಸಹವಾಸ.
• ಅನುಕರಣೆಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಹರಾಗಿರುವ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಅಸ್ತೇನೋ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್

ಅಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಭಯ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವು ಅವರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕೈಯಲ್ಲಿದ್ದವರ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವುದರಿಂದ ಕಿರಿಕಿರಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ ಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ನರಮಂಡಲದ ಕಡಿಮೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ದೂರುವ ಮೂಲಕ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು- ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯಾಸ, ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಪಾಯ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು.ದಯೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ. ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುವುದು, ಗೂಂಡಾಗಿರಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ನರಗಳ ಬಳಲಿಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸುವುದು ಗಂಭೀರ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
• ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಶವರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
• ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆ(10 ರಿಂದ 13 ರವರೆಗೆ) ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು.

ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್

ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇವುಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆ, ಆತ್ಮಾವಲೋಕನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯ.
ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣತನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಿದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಭರವಸೆಗಳುಅಧ್ಯಯನ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ. ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯದಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಅಂತೆ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಪಾದಚಾರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮೇಕಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಶಕುನಗಳನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ).

ಸಮಸ್ಯೆ. ಆತಂಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯ ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳುಮತ್ತು ತೊಡಕುಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಕ್ರಮಗಳು.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು. ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರ, ಧೈರ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ. ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ, ಸಂಘರ್ಷವಿಲ್ಲದ ಜನರು, ನಿಯಮದಂತೆ, ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಭಯಾನಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಮಾದರಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ನೀವು ವಿಚಿತ್ರ ನಗರದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ನೀನೇನು ಮಡುವೆ?"
• ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ಏನ್ ಮಾಡೋದು? ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಯಾರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು? ಏನಾಯಿತು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್

ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಗದ್ದಲದ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ ಆಗುತ್ತವೆ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕರುಗೆಳೆಯರ ನಡುವೆ. ಅವರು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ಆಶಾವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಸಾಹ, ಇದು ಅವರನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಅವರು ತುಂಬಾ ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಕಂಪನಿಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಹವ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳ ನಂತರ ಅವರು ಬೇಗನೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿವೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು- ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಚಿತರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಮದ್ಯ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು (ವಿಧ್ವಂಸಕತೆ, ಗೂಂಡಾಗಿರಿ, ಸಣ್ಣ ಕಳ್ಳತನ) ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಪಾಯ, ವಿಪರೀತ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಜೂಜಾಟಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು (ಆಸ್ಪತ್ರೆ, ಬೇಸಿಗೆ ಶಿಬಿರ) ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು. ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ದಣಿವರಿಯದ. ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ
ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಸುವುದು ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

• ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
• ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ದಿನದ ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ಕೂ ನಿಮಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.
• ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಇದು ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪ್ರಕಾರ

ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪ್ರಕಾರಪರಸ್ಪರ ಬದಲಿಸುವ ಹಲವಾರು ಭಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ- ಅತಿಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೊಗಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳು ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಕೆತ್ತಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆ ಸ್ವಭಾವದವರು ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಬೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೊಸ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ಬೇಗನೆ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಬರುವ ಅಪಹಾಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ವಪ್ನಶೀಲ, ಆತ್ಮಾವಲೋಕನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ. ಅವರು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕರ್ತವ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ (ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು, ಕ್ರಮಗಳು) ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಸ್ವಯಂ-ಧ್ವಜಾರೋಹಣ ಮತ್ತು ಫೋಬಿಯಾಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಕಣ್ಣೀರು. ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಸರಣಿಯು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು.ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಶ್ರದ್ಧೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿರದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರ ಪರಿಹಾರವು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ದೀರ್ಘ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ಅರ್ಹವಾದ ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆ. ಟೀಕೆಯನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ. ಗುಣಗಳನ್ನು ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ, ಲೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಬೇಡಿ - "ಸೋಮಾರಿ", "ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ". ಬದಲಾಗಿ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಿ.
• ಸ್ವಯಂ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: "ನಾನು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ," "ನಾನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ," "ನಾನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭಾಷಣಕಾರ."

ಹೆಚ್ಚಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಸ್ಮಿಶೇಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬಾರದು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

ಬಹುಪಾಲು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದರ ನೋಟವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಅಸಂಗತ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

• ಮಿತಿಮೀರಿದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು. ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್, ಸೆನ್ಸಿಟಿವ್, ಅಸ್ತೇನಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಬಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ;
• ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆಉನ್ಮಾದದ, ಅಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಅನುರೂಪ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ:
• ಕ್ರೂರ ವರ್ತನೆಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶ ಸಂವಹನ ಶೈಲಿಯು ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ;
• ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳುಪಾತ್ರದ ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಲೇಬಲ್, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಅಸ್ತೇನಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು;
• ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ರೋಗಗಳುಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರದೈಹಿಕ ಅಸಮರ್ಥತೆ, ನೋಟದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ ಅಥವಾ ಅಸ್ತೇನೊ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು;
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಘರ್ಷಣೆಗಳುಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನವು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರುವಾಗ, ಅವು ಅನುರೂಪ ಅಥವಾ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಇವರಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು:

• ಮೂಲವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿ, ಸುರಕ್ಷತೆ, ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು;
• ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಕೊರತೆಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳು;
• ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆ -ಕೀಳರಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಉಬ್ಬಿದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ;
• ವೃತ್ತಿಪರ ಅಂಶಗಳು . ನಟರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕೆಲವು ವಿಶೇಷತೆಗಳ ವೈದ್ಯರು, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿಯ ನಡುವೆ ಕೆಲಸ-ಸಂಬಂಧಿತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ;
• ಆನುವಂಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪೋಷಕರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರವಾನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್, ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯಿದೆ. ಅಸಮರ್ಪಕ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಹಜವಾದ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ವರ್ಧಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಅದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಗತ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವರ್ಧಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಸ್ವ-ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ವಿರಳವಾಗಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಮನ್ವಯತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.

1. ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ ಪ್ರಕಾರ

• "ಶಾಂತ ಶಾಂತ ಮಾತು". ಕಫದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾತನಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಸ್ತಬ್ಧ ಮಾತು, ಕನಿಷ್ಠ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳು). ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲ, ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
• "ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು". ಅವುಗಳನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
• "ಅಗೋಚರ". ನೀವು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವವರನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ.
• ಪ್ರತಿದಿನ ಸ್ವಯಂ ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ.ನೀವು ಯಾರೆಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ, ಇತರರ ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಗಮನವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

1. ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯ್ಡ್ ಮಾದರಿ.

• ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷವನ್ನು ಬಿಡಿ.ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕರವೆಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯಮನನೊಂದಿರುವವನು.
• ತರಬೇತಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ದಯೆಜನರಿಗೆ. ನೀವು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಿರಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನಗುವ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಉದಾರತೆ ತೋರಿದತ್ತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.
• "ಸಕ್ರಿಯ ಆಲಿಸುವಿಕೆ"ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದೆ ಅಥವಾ ವಾದಿಸದೆ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ," "ನನಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ."
• ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇತರರ ಪಾದರಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾಡಬೇಕು. ನೀವು ವಾದಿಸಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

1. ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವಿಧ.

• ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖಭಾವಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
• "ಶಾಂತ ದಯೆ"ತಿನ್ನುವೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಜೊತೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನ ಕಡೆಗೆ ಅಂತಹ ಸಮ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
• « ಕೋಲೆರಿಕ್ ಆಟ" ಜೋರಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ದಯೆಯಿಂದ ಮಾಡಿ.

1. ಸೈಕ್ಲಾಯ್ಡ್ ಮಾದರಿ.

• ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವನತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಏರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಜನರು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಎಂಬುದನ್ನು ಪುನಃ ಓದುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ತೊಂದರೆಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ನೀವೇ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ, "ನನ್ನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳು ನನಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗದಂತೆ ನಾನು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು?"

1. ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ.

• ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿಇತರ ಜನರ ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ.
• "ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದ ಒಂದು ಗಂಟೆ."ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತ್ಯಜಿಸಿ.
• ಸಂವಹನ ನಡವಳಿಕೆಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ.ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.
• "ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ" ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ- ಧ್ಯಾನ, ಯೋಗ, ಝೆನ್.
• "ಅಭಿನಂದನೆ".ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಹೇಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1. ಅಸ್ಥಿರ ಪ್ರಕಾರ.

• "ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು + ನನಗೆ ಬೇಕು."ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: "ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೇ? ನಾನು ಇದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥನೇ? ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?" ಮತ್ತು ನೀವು ಬಯಸಬಹುದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು– ನನಗೆ ಸಂಬಳ ಬೇಕು, ಹಾಗಾಗಿ ನನಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಗುತ್ತದೆ; ನಾನು ಸ್ಲಿಮ್, ಆರೋಗ್ಯಕರ ದೇಹವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಜಿಮ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
• ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರೇರಣೆ.ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಗುರಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅದರ ಹಾದಿಯನ್ನು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಡೆದು ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ಬಲವಾದ ಬಯಕೆ (ಕಾರು, ರಜೆ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಲೇಬಲ್ ಮಾದರಿ.

• ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಧಾನ.ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ಇದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸಿತು? (ಕಾರಣ ಏನು) ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? (ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು), ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು? (ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಗಳು), ಇದು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
• "ಮೂಡ್ ಡೈರಿ".ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆ ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸೂಚಿಸುವ ಡೈರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ.
• ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಈ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಿಮ್ಮ "ಭಾವನಾತ್ಮಕ" ಸ್ವಯಂ ಭೋಗದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.
• ಸ್ವಯಂ ತರಬೇತಿ, ಇದು ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

1. ಕನ್ಫಾರ್ಮಲ್ ಪ್ರಕಾರ.

• ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.ಹೇಳಿಕೆಯು ಸುಳ್ಳಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸುವದನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಿದರೆ ಯಾವ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು?
• ಆಫರ್.ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾದದ್ದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಕೌಂಟರ್‌ಆಫರ್‌ಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡಿ. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ, ನಾವು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ, ಕೆಫೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸೂಚಿಸಿ.
• ಹೊಸದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.ಹೊಸ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಸ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಭೇಟಿ ನೀಡದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ, ನಿಮ್ಮ ವಲಯದ ಹೊರಗಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ.

1. ಅಸ್ತೇನೋ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ವಿಧ.

• "ಸೂಪರ್ಮ್ಯಾನ್".ನೀವು ಮಹಾಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿ. ವ್ಯಾಯಾಮದ ಉದ್ದೇಶವು ನೋಡುವುದು, ಚಲಿಸುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಇಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
• ಹೊಸ ಜನರ ಭೇಟಿ. ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ - ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು.
• ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಮೂದಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ನುಂಗಬೇಡಿ. ಅವರಿಗೆ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಹೆಚ್ಚು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

1. ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ.

• ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತಿರುವುದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ.
• ಸ್ಥಾಪಿತ ಕ್ರಮದಿಂದ ದೂರ ಸರಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ (ಬೀದಿಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ, ಬಿರುಕುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಬೇಡಿ) ಕೆಟ್ಟದ್ದೇನೂ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು;
• "ಮುಖ ವ್ಯಾಯಾಮ."ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ, ಹಣೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸ್ನಾಯುಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು (ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ) ಚಿತ್ರಿಸುವ ಗ್ರಿಮೇಸ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ.

• ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪಡೆಯಿರಿ.ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರತಿದಿನ 15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಅನುಸರಿಸಿ.ಏನೇ ಆಗಲಿ ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಭರವಸೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ತದನಂತರ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ತೆರಳಿ.
• ಡೈರಿ. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು, ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜನೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಖರವಾದ ಗಡುವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡಿ.

1. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪ್ರಕಾರ.

• "ವಿಜೇತ".ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ ನೀವೇ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
• "ನನ್ನ ಸದ್ಗುಣಗಳು."ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ನೀವು ಗೌರವಿಸುವ ಅಥವಾ ಜನರು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಪಟ್ಟಿಮಾಡುವ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಜೋಕರ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕ್ರಮೇಣ, ಇದು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವವೆಂದರೆ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ, ನೀವು ಏನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಲಕ್ಷಣವು ಪ್ರತಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರದ ಒರಟುತನವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ

ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3 ತಿಂಗಳಿಂದ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಮರಣದಂಡನೆಕಾರ್ಯಗಳು. ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು- ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಕ್ಷರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
• ಗುಂಪು ತರಗತಿಗಳು.ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನರ ಗುಂಪನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉತ್ಪಾದಕ ಮಾದರಿಗಳು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಜೀವನದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಾಠವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳುಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ.
• ಕುಟುಂಬ ಚಿಕಿತ್ಸೆ -ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
• ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಗಳು – ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ತರಬೇತಿ.
• ಸೈಕೋಡ್ರಾಮ ವಿಧಾನ- ರೋಚಕ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅಥವಾ ನೈಜ ಘಟನೆಗಳು) ಆಡುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುಂಪು ವಿಧಾನ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಸರಿಯಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಪೂರ್ವ-ರೋಗವಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೆಲವು ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದೇ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ

ಪಾತ್ರ- ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ, ಮಹತ್ವದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ತನಗೆ, ಇತರ ಜನರಿಗೆ, ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ. INಪಾತ್ರವು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ ಇಡೀ ಸಂಸ್ಥೆಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಪಾತ್ರ ರಚನೆ. INಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಸಂಭವನೀಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ಗುಂಪು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮನೋಭಾವನೆಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

Z. ಫ್ರಾಯ್ಡ್, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾ (ಒಂದೇ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಳಗೆ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾದಾಗ), "ನಾನು" ಅನ್ನು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು, "ಐಡಿ" ಮತ್ತು "ಸೂಪರ್-ಇಗೋ" ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. , ಹಾಗೆಯೇ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಪಾತ್ರವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಹಜ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಮ್ಮಿಳನವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಮನೋಧರ್ಮ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಸತ್ಯವಂತರು, ದಯೆ, ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ಕೂಡಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮೋಸಗಾರರು, ದುಷ್ಟರು, ಅಸಭ್ಯರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮನೋಧರ್ಮದೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರಿಗಿಂತ ಕಫದ ಜನರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ; ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ - ವಿಷಣ್ಣತೆ. ಉತ್ತಮ ಸಂಘಟಕರಾಗಿರಿ ಬೆರೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಸಾಂಗೈನ್ ಮತ್ತು ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಹಜ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಮನೋಧರ್ಮದಿಂದ ಒಬ್ಬರ ಪಾತ್ರದ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ನೀವು ಸ್ಪಂದಿಸುವ, ದಯೆ, ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಅಕ್ಷರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ (ಜಾಗತಿಕ) ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ (ಸ್ಥಳೀಯ) ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ. ಜಾಗತಿಕ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಐದು ಜಾಗತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ (A. G. Shmelev, M. V. Bodunov, W. Norman, ಇತ್ಯಾದಿ):

• 1) ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ - ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ;
• 2) ಒಪ್ಪಂದ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ - ಹಗೆತನ;
• 3) ಪ್ರಜ್ಞೆ - ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ;
• 4) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ - ಆತಂಕ;
• 5) ಬೌದ್ಧಿಕ ನಮ್ಯತೆ - ಬಿಗಿತ.

ನಡುವೆ ಸ್ಥಳೀಯ,ಖಾಸಗಿ, ಕಿರಿದಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಖಾಸಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಸಾಮಾಜಿಕತೆ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ (ನಾಯಕತ್ವ) - ಅಧೀನತೆ, ಆಶಾವಾದ - ನಿರಾಶೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ - ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಧೈರ್ಯ - ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಅನಿಸಿಕೆ - ದಪ್ಪ ಚರ್ಮ, ಮೋಸ - ಅನುಮಾನ, ಹಗಲುಗನಸು - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ , ಆತಂಕದ ದುರ್ಬಲತೆ - ಶಾಂತ ಪ್ರಶಾಂತತೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ - ಅಸಭ್ಯತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ - ಅನುಸರಣೆ (ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆ), ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ - ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಉತ್ಸಾಹ - ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಆಲಸ್ಯ, ಶಾಂತಿಯುತತೆ - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ನಮ್ಯತೆ - ಬಿಗಿತ, ನಮ್ರತೆ , ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ - ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ , ಸ್ವಂತಿಕೆ - ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಂಗ್.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಇತರರ ಹಾನಿಗೆ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂವಹನವು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ತೀವ್ರತೆಯು ಬದಲಾಗಬಹುದು: ಸೌಮ್ಯದಿಂದ, ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ತೀವ್ರ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಗೆ - ಮನೋರೋಗ. ಮನೋರೋಗಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ; ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಬಹುದು. ಜರ್ಮನ್ ಮನೋವೈದ್ಯ ಕಾರ್ಲ್ ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ 12 ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೊಡೋಣ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

• 1. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ (ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್) ಪ್ರಕಾರ:ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹ, ಮಾತನಾಡುವ, ಶಕ್ತಿಯುತ, ಸ್ವತಂತ್ರ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಅಪಾಯಗಳು, ಸಾಹಸಗಳು, ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಮತಿಸಲಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಕೊರತೆ.
• 2. ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ:ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ದುಃಖ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಮೌನ, ​​ನಿರಾಶಾವಾದ, ಗದ್ದಲದ ಸಮಾಜದಿಂದ ಹೊರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿರಳವಾಗಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ;
• 3. ಸೈಕ್ಲಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ: ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯು ಆವರ್ತಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉನ್ನತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ). ಹೆಚ್ಚಿದ ದುರ್ಬಲತೆಖಿನ್ನತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳವರೆಗೆ.
• 4. ಭಾವನಾತ್ಮಕ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ) ಪ್ರಕಾರ:ಅತಿಯಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ದುರ್ಬಲತೆ, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು, ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದುಃಖದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ.
• 5. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಕಾರ:ಗಮನ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಬಯಕೆ - ಕಣ್ಣೀರು, ಮೂರ್ಛೆ, ಹಗರಣಗಳು, ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ, ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಸುಳ್ಳು.
• 6. ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ: ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಿರಿಕಿರಿ, ಅಸಂಯಮ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಕತ್ತಲೆ, ಆದರೆ ಸ್ತೋತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಸಾಧ್ಯ.
• 7. ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಕಾರ:ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ "ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ", ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಮರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
• 8. ಪೆಡಾಂಟಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ:ಉಚ್ಚಾರಣೆ ನೀರಸ; ತನ್ನ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ದಣಿಸುತ್ತದೆ.
• 9. ಆತಂಕದ (ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್) ಪ್ರಕಾರ:ಕಡಿಮೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ತನಗಾಗಿ ಭಯ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ, ತೀವ್ರ ನಿರ್ಣಯ.
• 10. ಉತ್ಕೃಷ್ಟ (ಲೇಬಲ್) ಪ್ರಕಾರ:ಬಹಳ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿ; ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮಾತುಗಾರಿಕೆ, ರಸಿಕತೆ.
• 11. ಅಂತರ್ಮುಖಿ (ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್) ಪ್ರಕಾರ:ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಶೀತ.
• 12. ಬಹಿರ್ಮುಖ (ಕಾನ್ಫಾರ್ಮಲ್) ಪ್ರಕಾರ:ಹೆಚ್ಚು ಬೆರೆಯುವ, ಮಾತನಾಡುವ, ಅವಲಂಬಿತ, ಎಲ್ಲರಂತೆ ಇರಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರಲ್ಲಿ (50-80%) ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ G. ಶ್ಮಿಶೇಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ತೀವ್ರಗೊಂಡರೆ, ನಂತರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ನರರೋಗಗಳು ಅಥವಾ ಮನೋರೋಗ (ಪಾತ್ರದ ನೋವಿನ ವಿರೂಪತೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ).

ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬರು ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಇತರರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಡ್ಡಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಕಂಡುಬಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾರಣವಾಗುವ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿ. ಉಳಿದವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಇದು.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದರೆ ಅದರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿಕಟ ಜನರಿಗೆ ಅಷ್ಟೇನೂ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವು ವೈದ್ಯರು ಮನೋರೋಗದಂತಹ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನಂತರದ ರೋಗವು ನಿರಂತರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಥವಾ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅದು ಸುಗಮವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ.

ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಈ ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ (ಸುಮಾರು 70% ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ). ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ, ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:

1. ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಾತುಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ರೋಗದ ಈ ರೂಪದ ಜನರು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಾಡಿದ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಶಕ್ತಿಯುತ, ಮೊಬೈಲ್, ಸ್ವಯಂ-ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿರಬಹುದು, ಇದು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಜಾತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಗದ್ದಲದ ಸಮಾಜದಿಂದ ಹೊರೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಬೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಘರ್ಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರೆ (ಅತ್ಯಂತ ವಿರಳವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ), ಅವನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪಕ್ಷವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ.
3. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅದನ್ನು ಎತ್ತರಿಸಿದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ.
4. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಅತಿಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಪಾತ್ರ, ದುರ್ಬಲತೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕನಿಷ್ಠ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಆಳವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ನೋವಿನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ದುಃಖದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾನೆ.
5. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಕಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.
6. ಉದ್ರೇಕಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ, ಬಿಸಿ-ಮನೋಭಾವದ, ಅಸಭ್ಯತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ.
7. ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಕಾರ. ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಘರ್ಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಕ್ಷವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ವಿವಾದಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
8. ಪೆಡಾಂಟಿಕ್ ಪ್ರಕಾರವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳವರೆಗೆ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ "ನೀರಸ" ದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
9. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸೋಲನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
10. ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರವು ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಾರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
11. ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಸ್ವಯಂ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಶೀತದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.
12. ಈ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಕೊನೆಯ ಪ್ರಕಾರ - ಬಹಿರ್ಮುಖಿ - ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಾತುಗಾರಿಕೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಕೊರತೆ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, "ಪಾತ್ರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರೆ ಬಿಡುವ ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಅವನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ (ಅಥವಾ ಸೆಟ್) ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವು ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಅದು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನೆರಳು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪಾತ್ರ ಎಂಬ ಪದವನ್ನೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಥಿಯೋಫ್ರಾಸ್ಟಸ್, 31 ನೇ ವಿಧದ ಮಾನವ ಪಾತ್ರದ ವಿಶಾಲ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ( ಬಗ್ಗೆ ಓದು), ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ನೀರಸ, ಜಂಬದ, ನಿಷ್ಕಪಟ, ಮಾತನಾಡುವ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ತರುವಾಯ, ಪಾತ್ರದ ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಪಾತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಮೂಲವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು "ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು", ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವು ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಹರಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ (ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆ) ಅನ್ನು ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸಾರ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ

ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ- ಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರತೆ (ಅಥವಾ ವರ್ಧನೆ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರ, ಇದು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕವು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆತಂಕವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಸಮರ್ಪಕ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಹೆದರಿಕೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಮನೋರೋಗ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿಚಲನಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆವ್ಯಕ್ತಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ( ಲೇನ್ ನಲ್ಲಿ lat ನಿಂದ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಎಂದರೆ ಒತ್ತು, ತೀವ್ರತೆ) ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ರೂಢಿಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ "ಅಕಿಲ್ಸ್ ಹೀಲ್" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳ) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವ (ಅಥವಾ ಆಘಾತಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ) ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಚಿತ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳುಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕ್ಲಾಸಿಫಿಕೇಶನ್ ಆಫ್ ಡಿಸೀಸ್ (10 ನೇ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ) ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಇವೆ ಮತ್ತು 21/ಐಟಂ Z73 ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಅವುಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಆಘಾತಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸುಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಆವರ್ತನವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ವಿವಿಧ ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದದ ​​ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಸ್ವಯಂ "ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಜರ್ಮನ್ ಮನೋವೈದ್ಯರು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಕಾರ್ಲ್ ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್(ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು "ಉಚ್ಚಾರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ" ಮತ್ತು "ಉಚ್ಚಾರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು). ಅವರು ತಮ್ಮ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಿದರು (ಇದನ್ನು ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು). ನಂತರ ಪದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಎ.ಇ. ಲಿಚ್ಕೊ, ಅವರ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಲಗೊಂಡಾಗ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪಾತ್ರದ ರೂಢಿಯ ತೀವ್ರ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಕೆಲವು ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ (ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಯ್ದ ದುರ್ಬಲತೆ ಇದೆ. ಎ.ಇ. ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ವಿಪರೀತ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಇನ್ನೂ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲಿಚ್ಕೊ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಪದವಿ

ಆಂಡ್ರೇ ಲಿಚ್ಕೊ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಎರಡು ಡಿಗ್ರಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಸ್ಪಷ್ಟ (ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಪ್ರಕಾರದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ) ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಹಳ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ). ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಈ ಪದವಿಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳು

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪದವಿ	ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆಯ್ಕೆಗಳು	ವಿಶೇಷತೆಗಳು
ಸ್ಪಷ್ಟ	ವಿಪರೀತ	ಉಚ್ಚಾರಣಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸರಿದೂಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ), ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ	ಸಾಮಾನ್ಯ	ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಥವಾ ಆಘಾತಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು ರೂಪಾಂತರದ ಅಡ್ಡಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯ).

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಎ.ಇ. ಲಿಚ್ಕೊ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು (ಹಂತದಿಂದ ಹಂತ):

• ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು (ಇದು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು (ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಗುಪ್ತ ಪದಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಗುಪ್ತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸೈಕೋಟ್ರಾಮಾಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬ್ಲೋ ಅನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿರೋಧ ಇರುವಲ್ಲಿ);
• ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚಲನಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ( ವಿಕೃತ ವರ್ತನೆ, ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್, ತೀವ್ರವಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಂದಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ;
• ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮನೋರೋಗದ ರಚನೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿವೆ, ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಆಯ್ದ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ).

ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿ

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾನವ ಪಾತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಾಮ್ಯತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ವಿವಿಧ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು - ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಮೊದಲ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಇದನ್ನು 1968 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಲ್ ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಅವರ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಆಂಡ್ರೇ ಲಿಚ್ಕೊ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಕೆ. ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಪಿ.ಗನ್ನುಶ್ಕಿನ್ (ಅವರು ಮನೋರೋಗದ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು) ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು (ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ನ ಟೈಪೊಲಾಜಿ ಮತ್ತು ಲಿಚ್ಕೊ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯಲ್ಲಿ) ಅವುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು

ಕೆ. ಲಿಯೊಂಗಾರ್ಡ್ ತನ್ನ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರು, ಅವರು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಗುರುತಿಸಿದರು, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಮನೋಧರ್ಮ, ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ). ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಕೆ. ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ 12 ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಮನೋಧರ್ಮ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಚನೆ) ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್, ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್, ಅಫೆಕ್ಟಿವ್-ಲೇಬಲ್, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ-ಉನ್ನತ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;
• ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪ್ರದರ್ಶಕ, ನಿಷ್ಠುರ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ವಿಧಗಳನ್ನು ಪಾತ್ರ (ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ) ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ;
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಮುಖಿ.

ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು

ಮಾದರಿ	ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್	ಆಶಾವಾದಿ, ಸಕ್ರಿಯ, ಅದೃಷ್ಟ-ಆಧಾರಿತ; ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಯಕೆ, ಅನುಭವಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ
ಡಿಸ್ಟೈಮಿಕ್	ನಿಧಾನ (ಪ್ರತಿಬಂಧಿತ), ಮೂಕ, ವೈಫಲ್ಯ-ಆಧಾರಿತ; ನೈತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಅನುಭವಗಳು, ನ್ಯಾಯದ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿದ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಲೇಬಲ್	ಮಾನದಂಡಗಳ ಕಡೆಗೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪರಿಹಾರ (ಪರಸ್ಪರ) ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ
ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಉನ್ನತೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ	ಭಾವನಾತ್ಮಕ, (ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಆರಾಧನೆಗೆ ಏರಿಸುವ ಬಯಕೆ), ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಪ್ರೇರಿತ, ಸಂಪರ್ಕ
ಆತಂಕಕಾರಿ	ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ, ಭಯಭೀತ (ಭಯಪಡುವ), ವಿಧೇಯ, ಗೊಂದಲಮಯ, ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದ, ಅಸುರಕ್ಷಿತ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ
ಭಾವನಾತ್ಮಕ	ಕರುಣಾಳು, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ, ಭಯಭೀತ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ, ಸಹಾನುಭೂತಿ (ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ)
ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕ	ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ, ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ, ವ್ಯರ್ಥ, ಸುಲಭ, ಮೋಸ; ಒಬ್ಬರ "ನಾನು" ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ (ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿದೆ)
ನಿಷ್ಠುರವಾದ	ನಿರ್ಣಯ, ಸಂಘರ್ಷವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ: ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ; ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ "ನಾನು" ಆದರ್ಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇರುತ್ತದೆ
ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು	ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ, ಸ್ಪರ್ಶದ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ವ್ಯರ್ಥ, ಮೊಂಡುತನದ, ಸಂಘರ್ಷದ; ಅಸೂಯೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ; ಚೇತರಿಕೆಯಿಂದ ಹತಾಶೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳಿವೆ
ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ	ಬಿಸಿ-ಮನೋಭಾವದ, ನಿಷ್ಠುರ, ಏರಲು ಕಷ್ಟ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ
ಬಹಿರ್ಮುಖಿ	ಸಂಪರ್ಕ, ಬೆರೆಯುವ, ಮುಕ್ತ, ಸಂಘರ್ಷವಿಲ್ಲದ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ
ಅಂತರ್ಮುಖಿ	ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದ, ಮುಚ್ಚಿದ, ಮೌನ, ​​ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ, ತತ್ವಬದ್ಧ, ಮೊಂಡುತನದ

K. ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಜನರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಇದರ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಲಿಯೊನ್‌ಹಾರ್ಡ್‌ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, H. ಸ್ಮಿಸೆಕ್ ಬರೆದಿರುವ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಶ್ಮಿಶೇಕ್ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್, ಆತಂಕ-ಭಯ, ಡಿಸ್ಥೈಮಿಕ್, ಪೆಡಾಂಟಿಕ್, ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು, ಪ್ರದರ್ಶನಾತ್ಮಕ, ಸೈಕ್ಲೋಮಿಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಉನ್ನತಿ. ಶ್ಮಿಶೇಕ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಲ್ಲಿ, ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ನ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಲಿಚ್ಕೊ ಪ್ರಕಾರ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು

ವರ್ಗೀಕರಣದ ಆಧಾರ A. ಲಿಚ್ಕೊಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮನೋರೋಗದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಲಿಚ್ಕೊ ವಾದಿಸಿದಂತೆ, ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳುಪಾತ್ರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಚೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಉನ್ಮಾದದ ​​ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ಅವನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರದೊಂದಿಗೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವನು ಇತರರಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಲಿಚ್ಕೊ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:

• ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಧಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯು ಮನೋರೋಗದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ;
• ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮನೋರೋಗಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸೈಕೋಸ್ಟೆನಿಕ್ನ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಪ್ರಕಾರವು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯೌವನದಲ್ಲಿದೆ (ಆದಾಗ್ಯೂ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು), ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪ್ರಕಾರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 19 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ);
• ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ವಿಧಗಳ ರೂಪಾಂತರದ ಮಾದರಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್ಗೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು), ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ.

ಲಿಚ್ಕೊ ಅವರನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅನೇಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿಗೆ "ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು" ಎಂಬ ಪದವು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹದಿಹರೆಯದ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿಯು ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸರಿದೂಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಪಷ್ಟದಿಂದ ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿಶೇಷ ಅಪಾಯದ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಆಘಾತಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಈ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮನೋರೋಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು (ವಿಚಲನ, ಅಪರಾಧ, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ನಡವಳಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). .

ಲಿಚ್ಕೊ ಪ್ರಕಾರ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕೆ. ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಪಿ.ಗನ್ನುಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ಮನೋರೋಗದ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಿಚ್ಕೊ ಅವರ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ 11 ವಿಧದ ಅಕ್ಷರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ: ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್, ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್, ಲೇಬಲ್, ಅಸ್ತೇನೋನ್ಯೂರೋಟಿಕ್, ಸೆನ್ಸಿಟಿವ್ (ಅಥವಾ ಸೆನ್ಸಿಟಿವ್), ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್ (ಅಥವಾ ಆತಂಕದ-ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕ್), ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ (ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಮುಖಿ), ಎಪಿಲೆಪ್ಟಾಯಿಡ್ (ಅಥವಾ ಒಳಗಿನ) (ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶಕ), ಅಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಅನುರೂಪ ವಿಧಗಳು. ಜೊತೆಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಕೂಡ ಕರೆದರು ಮಿಶ್ರ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು.

ಲಿಚ್ಕೊ ಪ್ರಕಾರ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು

ಮಾದರಿ	ಗುಣಲಕ್ಷಣ
ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್	ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಣ್ಣ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಶಕ್ತಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ
ಸೈಕ್ಲೋಯ್ಡ್	ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು (ಧ್ರುವೀಯ) - ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ (ಪರ್ಯಾಯ ಹಂತಗಳು)
ಲೇಬಲ್	ಹೆಚ್ಚಿದ ಮೂಡ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸ (ಮತ್ತು ಕಾರಣವು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿರಬಹುದು), ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಶಿಶು, ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರಭಾವ, ಸ್ನೇಹದ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು
ಅಸ್ತೇನೋನ್ಯೂರೋಟಿಕ್	ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯಾಸ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿ, ಅನುಮಾನ, ಕಡಿಮೆ ಏಕಾಗ್ರತೆ, ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಟ್ಟಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಸೂಕ್ಷ್ಮ	ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಭಯ, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ, ಅನಿಸಿಕೆ
ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್	ಹೆಚ್ಚಿದ ಅನುಮಾನ (ಆತಂಕ), ನಿರ್ಣಯ, ವಿವೇಕ, ದಡ್ಡತನ,
ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್	ಅಂತರ್ಮುಖಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಶುಷ್ಕತೆ (ಪರಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಬೇಡಿ), ಕಡಿಮೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ,
ಅಪಸ್ಮಾರ	ಜಡ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ (ಪ್ರಯಾಸದಾಯಕತೆ, ನಿಖರತೆ, ನಿರ್ಣಯ, ಅನುಮಾನ, ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಹಗೆತನ)
ಉನ್ಮಾದದ	ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಅಗತ್ಯ
ಅಸ್ಥಿರ	ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ
ಅನುರೂಪ	ಹೆಚ್ಚಿನ ಆರಾಮ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ), ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್, ನೀರಸತೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ

ಆದರೂ ಎ.ಇ. ಲಿಚ್ಕೊಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪಾತ್ರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ;