የግለሰብ ልዩነቶች ሳይኮሎጂ ኢሊን. የግለሰብ ልዩነቶች ሳይኮሎጂ

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች -

Evgeny Pavlovich Ilyin

የግለሰብ ልዩነቶች ሳይኮሎጂ

መቅድም

መጽሐፉ ስለ ሥነ ልቦና መሠረታዊ መረጃዎችን ይሰጣል የግለሰብ ልዩነቶች, ልዩነት ሳይኮሎጂ እና ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ ውስጥ ግምት ውስጥ ይገባል. የልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ ችግሮች በእኔ ቀደም ሲል በታተመው "ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ" (2001) መጽሐፌ ውስጥ ተዘርዝረዋል. ይህ መጽሐፍ በከፊል በዚህ የመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ተካቷል፣ ምንም እንኳን በአዲስ መልክ የተዋቀረ እና አንዳንድ ጭማሪዎች እና አህጽሮተ ቃላት ያለው፣ ይህም በኋለኛው መጠን የተነገረ ነው። ስለዚህ "የግለሰብ ልዩነቶች ሳይኮሎጂ" ክፍል 5 "ተግባራዊ asymmetry እንደ ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ ችግር" አያካትትም; ለዚህ ችግር ፍላጎት ያላቸው ሰዎች ከላይ ያለውን ህትመት መመልከት ይችላሉ. በወንዶች እና በሴቶች መካከል ያሉ ልዩነቶችም አልተፈቱም. ይህ ችግር በሌላኛው መጽሐፌ “የተለያዩ የወንዶች እና የሴቶች ሳይኮፊዚዮሎጂ” (2002) ውስጥ በትክክል የተሟላ ሽፋን አግኝቷል።

የዚህ የመማሪያ መጽሐፍ አዲሶቹ ምዕራፎች በዋነኛነት በልዩ ሥነ-ልቦና ውስጥ በሚታሰቡ ጉዳዮች ላይ ያተኮሩ ናቸው።

የግለሰቦች ልዩነቶች በምን ላይ እንደሚወያዩ ወዲያውኑ መገለጽ አለበት። ይህ መጽሐፍ. እነዚህ በሰዎች ባህሪ እና እንቅስቃሴ ላይ የጥራት ልዩነቶችን የሚወስኑት የቁጣ እና የስብዕና ባህሪያት ልዩነቶች ናቸው። የጥራት ልዩነቶች የቁጥር መግለጫዎች ናቸው ፣ ግን የኋለኞቹ ብዙውን ጊዜ በጣም ትልቅ ከመሆናቸው የተነሳ ሰዎች ፣ በተለያዩ የቋሚ ምሰሶዎች (ማለትም ፣ አንድ ወይም ሌላ የስነ-ልቦና ወይም የስነ-ልቦና ግቤት በተወሰነ መጠን ሲገለጥ) ፣ ባህሪ እና በተለየ መንገድ መሥራት.

በተመሳሳይ ጊዜ, አሁን ያሉት ልዩነቶች ቢኖሩም, የሰዎች የጥራት (የተለመደ) ተመሳሳይነትም ይገለጣል - በተወሰኑ መለኪያዎች መግለጫ, በባህሪው, በእንቅስቃሴ እና በግንኙነት ዘይቤ, ወዘተ ... ግለሰብ መሆን. ተፈጥሯዊ ለአንድ የተወሰነ ሰው, እነዚህ የጥራት ልዩነቶች የሌሎች ግለሰቦች ባህሪያት ናቸው, ማለትም, ሊጠሩ ይችላሉ የተለመደ. ሰዎች ወደ ጠንካራ እና ደካማ፣ ደግ እና ስግብግብ፣ ስሜታዊ እና ስሜታዊነት የጎደላቸው ወዘተ ሲከፋፈሉ ስለ ዓይነተኛ ልዩነቶች ይናገራሉ።ነገር ግን ለምሳሌ በጠንካራዎቹ መካከል የመጠን ልዩነትም ይስተዋላል፡ አንድ ሰው ጠንካራ ነው፣ ነገር ግን ተመሳሳይ መጠን የለውም። ሌላ, እና ያኛው እንደ ሦስተኛው አይደለም, ወዘተ.

B.M. Teplov ፍላጎቱን አመልክቷል ጥራትየግለሰብ ልዩነቶች አቀራረብ. በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተብራሩት በሰዎች መካከል ያለው የጥራት ዓይነተኛ እና የግለሰብ ልዩነቶች ናቸው። በተመሳሳይ ሰአት እንነጋገራለንእና ስለ ዘፍጥረት (አመጣጣቸው): ቅድመ ሁኔታቸው ምንድን ነው - ጄኔቲክ ወይም ማህበራዊ, እንዲሁም በባህሪያቸው ላይ ስላላቸው ተጽእኖ እና የሰዎች እንቅስቃሴ ውጤታማነት. በዚህ መሠረት, አንድ ሰው እንደ ግለሰብ እና ሰው በግለሰብ-የተለመዱ ባህሪያት ላይ በመመስረት, በተወሰነ ደረጃ ዕድል, የእሱን ባህሪ ባህሪያት, የእንቅስቃሴውን ውጤታማነት ለመተንበይ እና ለእያንዳንዱ ሰው ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር ይቻላል. ለእንደዚህ አይነት ውጤታማ ተግባራት አስተዋፅኦ የሚያደርጉ. ይህ ነው ተግባራዊ ጠቀሜታይህ ክፍል ሳይኮሎጂካል ሳይንስ, ለሩሲያ ፊዚዮሎጂ እና ሳይኮሎጂ ብርሃኖች ግልጽ ናቸው I. P. Pavlov, B.M. Teplov, V.S. Merlin.

በኤ.ኤ. ክሊሞቭ ከቅድመ ገፅ የ V. S. Merlin "የግለሰባዊነትን አጠቃላይ ጥናት" (1986) ለተሰኘው መጽሃፍ አንድ ጽሁፍ አቀርባለሁ።

የቢኤም ቴፕሎቭ ላቦራቶሪ ከፍ ያለ የነርቭ እንቅስቃሴ ዓይነቶች ፊዚዮሎጂ ጥያቄዎች ውስጥ ሲገባ (ቦሪስ ሚካሂሎቪች ራሱ የፊዚዮሎጂ ጥናት ከፊዚዮሎጂስቶች የበለጠ የፊዚዮሎጂ ባለሙያ ነበር የሚለውን ሐረግ አውጥቷል) ፣ V.S. Merlin እንደዚህ ያለ ነገር ይናገር ነበር ። “ደህና ሠራህ ቦሪስ ሚካሂሎቪች! ከተግባር፣ ከትምህርት ቤት፣ ከስነ-ልቦና ሳይቀር በመውጣቱ ተነቅፏል፣ ነገር ግን በጣም ትክክል ነው፣ ምክንያቱም የግለሰባዊ የስነ-ልቦና ልዩነቶችን እውነተኛ መሠረቶችን ሳያውቅ ወደ ተግባር መሸጋገር በእውነት የማይቻል ነው” (ገጽ 12)።

መጽሐፉን በምጽፍበት ጊዜ የታሪካዊነት መርህን ተከተልኩ ፣ ማለትም ፣ በሰዎች ውስጥ የግለሰብ ልዩነቶች አስተምህሮ የእድገት ደረጃዎችን በቅደም ተከተል ገለጽኩለት ፣ እንደ እውነቱ ከሆነ - አጠቃላይ ባህሪዎችን (የቁጣ ዓይነቶችን እና) ከማጥናት ጀምሮ። ሕገ መንግሥት) ለአንድ የተወሰነ ግለሰብ (ንብረት) ግምት ውስጥ ማስገባት የነርቭ ሥርዓት, ባህሪ እና ስብዕና), ከዚያም እንደገና ወደ አጠቃላይ - ግለሰባዊነት መመለስ. ቁሳቁሱን በተለየ መንገድ ለማቅረብ የበለጠ ምክንያታዊ ይመስላል - ከተወሰኑ ባህሪያት መግለጫ ወደ አጠቃላይ አቀራረብ ለመሸጋገር, ግን ይህ መንገድ የራሱ ድክመቶች አሉት. በተለይም በግለሰባዊ ልዩነቶች ችግር ላይ የተለያዩ ትውልዶች ሳይንቲስቶችን አቋም የመፍጠር ችግርን ለማሳየት አስቸጋሪ ይመስላል ፣ ግን የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን ግኝቶች ብቻ ሳይሆን ያደረጓቸውን ስህተቶችም ማጉላት ከባድ ነው።

መጽሐፉ አምስት ክፍሎች አሉት. የመጀመሪያው የአንድን ሰው አጠቃላይ ግለሰባዊ ባህሪያት የተለያዩ አቀራረቦችን ይመረምራል - የባህሪ እና የባህርይ ዓይነቶች። ሁለተኛው ክፍል የግለሰብ ልዩነቶች ተፈጥሯዊ መሠረትን የሚወክሉት የነርቭ ሥርዓትን ባህሪያት የመገለጥ ልዩ ባህሪያትን ነው. በሶስተኛው ክፍል እያወራን ያለነውስለ ግለሰባዊ ባህሪ ልዩነት.

አራተኛው ክፍል እንደ ግለሰባዊ ባህሪያቱ የሰውን እንቅስቃሴ ውጤታማነት ይመረምራል. ይህ ክፍል ሦስት ክፍሎችን ያቀፈ ነው. የመጀመሪያው በመሠረታዊነት ላይ የተመሰረተ ነው ልዩነት ሳይኮሎጂእና ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ ወደ ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች ችግር, ይህም የአንድ ግለሰብ እንቅስቃሴ ውጤታማነት በአብዛኛው የተመካ ነው. ሁለተኛው ክፍል የአንድ ሰው ግለሰባዊ ባህሪያት የሚገለጡበትን የእንቅስቃሴ እና የአመራር ዘይቤዎችን ይመለከታል። ሦስተኛው ክፍል በስኬት ላይ የስነ-ጽሑፋዊ ገፅታዎች ስላላቸው ተጽእኖ የበለጸጉ ተጨባጭ መረጃዎችን ይዟል የተለያዩ ዓይነቶችየሰዎች እንቅስቃሴዎች. ከንፁህ ንድፈ-ሀሳባዊ ጠቀሜታ በተጨማሪ (በሰው ልጅ እድገት ውስጥ በባዮሎጂካል እና በማህበራዊ መካከል ያለው ግንኙነት ችግር) ፣ የእነዚህ እውነታዎች እውቀት እንዲሁ ትልቅ ተግባራዊ ጠቀሜታ አለው ፣ ምክንያቱም በእነሱ መሠረት ለተለያዩ የሙያ እና የስፖርት ዘርፎች የሰዎች ምርጫ እንቅስቃሴ ይከናወናል (ወይም መከናወን ያለበት) ፣ እና ለአንድ ርዕሰ ጉዳይ በጣም ጥሩው የማስተማር እና የሥልጠና ዘዴዎች ፣ የእንቅስቃሴ ዘይቤ ተመርጧል።

የመማሪያው አምስተኛው ክፍል በግለሰብ ባህሪያት እና ለተለያዩ በሽታዎች ቅድመ ሁኔታ መካከል ያለውን ግንኙነት ይመለከታል. ይህ ጉዳይ በደንብ የተሸፈነ ነው ልዩ ሥነ ጽሑፍ. ቢያንስ ስለ ግለሰባዊ ልዩነቶች አንድም መጽሃፍ እንኳን ይህን አልተናገረም።

በተለይም የታቀደው መመሪያ የስነ-ልቦና መሰረታዊ ነገሮችን, የነርቭ ስርዓት ፊዚዮሎጂን እና ሳይኮፊዚዮሎጂን ለሚያውቁ ሰዎች የታሰበ መሆኑን በተለይም አጽንዖት ሊሰጠው ይገባል. ስለዚህ, ያልተዘጋጀ ሰው ይህን መጽሐፍ ሲያነብ አንዳንድ ችግሮች ሊያጋጥመው ይችላል.

በሳይንስ ታሪክ ውስጥ ያሉትን ተቃርኖዎችና የተሳሳቱ ፍርዶች ሳልደብቅ የግለሰቦችን የልዩነት ችግር በአክሲዮማቲክ ፕሮፖዚስ መልክ ሳይሆን በሁሉም ውስብስብነት ለማብራት ሞክሬ ነበር። በንቃት ወደ የአእምሮ እንቅስቃሴእና በመጨረሻም, እየተገመገመ ባለው ችግር ላይ የራስዎን አመለካከት ለማግኘት. ለሥነ ጽሑፍ ምንጮች ብዙ ቁጥር ያላቸው ማጣቀሻዎች በመጽሐፉ ውስጥ ለተገለጹት አቋሞች ሳይንሳዊ ትክክለኛነት እና ክርክር ለመስጠት ካለኝ ፍላጎት የተነሳ ነው።

መጽሐፉ የአንድን ሰው ግለሰባዊ ባህሪያት ለማጥናት ዘዴዎችን እና ሰፊ የማጣቀሻዎችን ዝርዝር የሚያቀርብ አባሪ ይዟል, ይህም በመመሪያው ውስጥ የቀረቡትን ጉዳዮች በጥልቀት ለማጥናት ለሚፈልጉ ሰዎች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

መጽሐፉ ለተግባራዊ ሳይኮሎጂስቶች፣ ለሐኪሞች፣ እንዲሁም ለዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና መምህራን እንደሚጠቅም እና በስነ ልቦና ባለሙያዎች በተገኘው የፊዚዮሎጂ እና የሥነ ልቦና እውቀት መካከል ያለውን ልዩነት ለማስተካከል ይረዳል ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ። በተመሳሳይ ጊዜ, የሰው ልጅን የሚያጠኑ የፊዚዮሎጂስቶች ትኩረት ሊስብ ይችላል, ይህም የፊዚዮሎጂ ሂደቶችን ሥነ ልቦናዊ መግለጫዎች እንዲረዱ ይረዳቸዋል. መጽሐፉ ለአስተማሪዎችም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል, ምክንያቱም የተማሪዎችን ችሎታዎች እና ባህሪ ተፈጥሯዊ መሠረቶች እንድንገነዘብ ስለሚያስችለን እና በመማር እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ለእነሱ የግለሰብ አቀራረብ.

በጣቢያው ላይ የመጻሕፍት ጽሑፎች አልተለጠፈምእና ለማንበብ ወይም ለማውረድ አይገኙም።
የመጽሐፉ ይዘቶች እና ተዛማጅ የሙከራ ዘዴዎች የመስመር ላይ ስሪቶች አገናኞች ብቻ ቀርበዋል.
የመስመር ላይ የፈተና ስሪቶች የግድ በዚህ መጽሐፍ ጽሑፍ ላይ የተመሠረቱ አይደሉም እና ከታተመው ስሪት ሊለያዩ ይችላሉ።

ኢ.ፒ. ኢሊን
.
SPb.፡ ፒተር፣ 2004፣ ISBN 978-5-4237-0032-4

መጽሐፉ በግለሰባዊ ልዩነቶች ስነ-ልቦና ላይ መሠረታዊ መረጃዎችን ይሰጣል, እነዚህም በልዩ ሳይኮሎጂ እና ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ ውስጥ ይብራራሉ.

ልዩ ትኩረትየተሰጠው፡- የተለያዩ አቀራረቦችለአንድ ሰው አጠቃላይ ግለሰባዊ ባህሪዎች - የባህሪ እና የባህርይ ዓይነቶች; የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት መገለጥ ገፅታዎች; የግለሰብ ባህሪ ልዩነት; በእሱ ግለሰባዊ ባህሪያት ላይ በመመስረት የሰዎች እንቅስቃሴ ውጤታማነት; በግለሰብ ባህሪያት እና ለተለያዩ በሽታዎች ቅድመ ሁኔታ መካከል ያሉ ግንኙነቶች.

አባሪው የግለሰቦችን ባህሪያት ለማጥናት የሚረዱ ዘዴዎችን እና ሰፊ የማጣቀሻዎችን ዝርዝር ያካትታል, ይህም በመጽሐፉ ውስጥ የቀረቡትን ጉዳዮች በጥልቀት ለማጥናት ለሚፈልጉ ሰዎች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

ህትመቱ ቀርቧል ተግባራዊ ሳይኮሎጂስቶችበዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ዶክተሮች, ሳይኮሎጂ መምህራን. የተማሪዎችን ችሎታዎች እና ባህሪ ተፈጥሯዊ መሠረቶች, አስፈላጊነት ለመረዳት ስለሚያስችል የፊዚዮሎጂ ባለሙያዎች, እንዲሁም አስተማሪዎች ፍላጎት ይኖረዋል. የግለሰብ አቀራረብበስልጠና እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ለእነሱ.

የግለሰብ ልዩነቶች ሳይኮሎጂ

መቅድም

ምዕራፍ 1. አጭር የሽርሽር ጉዞበሰዎች መካከል ያለውን ልዩነት በማጥናት ታሪክ ውስጥ

ክፍል አንድ። ባህሪ እና ባህሪ ዓይነቶች

ምዕራፍ 2. የቁጣ ትምህርት

ምዕራፍ 3. የመማር አዲስ አቀራረቦች የአጻጻፍ ልዩነትበሰዎች መካከል

ክፍል ሁለት። የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት የተፈጥሮ መሠረትየግለሰብ ልዩነቶች

ምዕራፍ 4። አጠቃላይ እይታዎችስለ የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት እና የመገለጫቸው ባህሪያት

ምዕራፍ 5. ባህሪያት የግለሰብ ንብረቶችየነርቭ ሥርዓት

ምዕራፍ 6። ዘዴያዊ ጉዳዮችየነርቭ ሥርዓትን ባህሪያት በማጥናት

ክፍል ሶስት. በባህሪ ውስጥ የግለሰብ ልዩነቶች

ምዕራፍ 7. የቁጣ ባህሪያት መገለጫዎች ልዩነቶች

ምዕራፍ 8. በ ውስጥ ልዩነቶች ስሜታዊ መግለጫዎች

ምዕራፍ 9፡ ተነሳሽ ልዩነቶች

ምዕራፍ 10. "የፈቃድ ኃይል" መገለጫዎች ልዩነቶች

ምዕራፍ 11. የሰው ግለሰባዊነት

ክፍል አራት. የግለሰብ ባህሪያትእና እንቅስቃሴዎች

ምዕራፍ 12. ችሎታዎችን ለማገናዘብ ሁለት አቀራረቦች

ምዕራፍ 13. ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች

ምዕራፍ 14. ስለ እንቅስቃሴ ዘይቤ አጠቃላይ ሀሳቦች

ምዕራፍ 15. ሙያዊ እና ሙያዊ ቅጦች የትምህርት እንቅስቃሴዎች

ምዕራፍ 16. የመረጃ (ኮግኒቲቭ) ቅጦች እና ስብዕና ዓይነቶች

ምዕራፍ 17. የአመራር እና የግንኙነት ቅጦች

ምእራፍ 18. የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች እና የስነ-ቁምፊ ባህሪያት ቅልጥፍና

ምዕራፍ 19. ባለሙያ የመሆን ልዩነት-ሳይኮፊዚዮሎጂያዊ ገጽታዎች

ምእራፍ 20. የትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ስኬት እና የአጻጻፍ ባህሪያት

ምዕራፍ 21. በአፈፃፀም ቅልጥፍና እና መካከል ያለውን ግንኙነት ለማጥናት ዘዴ የትየባ ባህሪያትየነርቭ ሥርዓት እና የቁጣ ባህሪያት መገለጫዎች

ክፍል አምስት. የጤና እና የግለሰብ ባህሪያት

ምዕራፍ 22. የመቋቋሚያ ስልቶች (የመቋቋም ባህሪ) እና አጠቃቀም ላይ ያሉ ልዩነቶች የመከላከያ ዘዴዎች

ምዕራፍ 23. የግለሰብ ባህሪያት እና ፓቶሎጂ

አባሪ I. የመሠረታዊ ሳይኮሎጂካል መዝገበ ቃላት እና የፊዚዮሎጂ ጽንሰ-ሐሳቦች

አባሪ II. የግለሰብ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች

1. የቁጣ ዓይነቶችን እና ባህሪያትን የመለየት ዘዴዎች

ዘዴ "የቀዳሚውን የቁጣ አይነት መወሰን"

ዘዴ “የተማሪ ምላሽ እንቅስቃሴን ለመለካት የደረጃ መለኪያ” (Ya. Strelyau)

ዘዴ "የቁጣ ባህሪያት እና ቀመር"

የሄክስ መጠይቅ የግለሰባዊ ባህሪያትን ባህሪያት ለመወሰን

“Temperament and Sociotypes” (Heymans) ሞክር

የአንድን ሰው የጨቅላነት ደረጃ (ሳይኮፓቲ) ለመገምገም መጠይቅ

2. የግለሰብ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች ስሜታዊ ሉል

ባለአራትነት ስሜታዊ መጠይቅ

ዘዴ "ብሩህ አመለካከት - አፍራሽ"

ፈትኑ "አሳቢ ወይም ብሩህ አመለካከት"

ብሩህ አመለካከት - የእንቅስቃሴ ልኬት

3. የግለሰብ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች አበረታች ሉል

ዘዴ "ግዴታ"

ዘዴ "ምክንያታዊነት መለካት"

ዘዴ" የእሴት አቅጣጫዎች(ኤም. ሮክአች)

የጨዋታ ሱስን (ቁማር) ለመመርመር መጠይቅ

4. የግለሰብ ባህሪ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች

የአፋርነት መለኪያ ዘዴ

ዘዴ “የከፍታ ዝንባሌ” (V.V. Boyko)

ሙከራ "Egocentric ማህበራት"

ዘዴ “የህሊና ሚዛን”

መጠይቅ "ራስ-እና ተቃራኒ ጥቃት"

ዘዴ "የግጭት ስብዕና"

ዘዴ" ጠበኛ ባህሪ»

የብስጭት ምላሾችን አይነት ለማጥናት የሙከራ ሥነ-ልቦናዊ ዘዴ

ዘዴ “አፋርነት-አፋርነት ሚዛን”

5. በግለሰብ ባህሪያት እና በበሽታዎች መካከል ግንኙነቶችን የመለየት ዘዴዎች

ለበሽታ የአመለካከት ዓይነቶችን መለየት (TOBOL)

6. የፍቃደኝነት ሉል ግለሰባዊ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች

የትዕግስት ራስን መገምገም መጠይቅ

ጽናት, ድፍረት, ቆራጥነት ለሙከራ ጥናት ዘዴዎች

Grit ራስን መገምገም መጠይቅ

ለፅናት ራስን መገምገም መጠይቅ

ልኬት "ማህበራዊ ድፍረት"

7. የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት መገለጥ የትየባ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች

8. የአስተሳሰብ-አዕምሯዊ እንቅስቃሴን ቅጦች የመለየት ዘዴዎች

ዘዴ "በአስተማሪው የአጻጻፍ ስልት ትንተና የትምህርት እንቅስቃሴ»

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቅጦችን ለመለየት ዘዴዎች

በሁለቱ መካከል ያለውን ግንኙነት ለመለየት የ B. Kadyrov መጠይቅ ምልክት ማድረጊያ ስርዓቶች

9. የአመራር ዘይቤዎችን የማጥናት ዘዴዎች

ዘዴ "የአስተዳደር ዘይቤን በራስ መገምገም"

ዘዴ "የአመራር ዘይቤ"

ዘዴ “ ዝንባሌ ወደ የተወሰነ ዘይቤመመሪያዎች"

የቅጥ ባህሪያትን መሰረት በማድረግ የአመራር ዲሞክራሲያዊ አሰራርን ደረጃ ለመገምገም ዘዴ

ዘዴ "የአስተዳደር ዘይቤ"

"Ilyin E.P. - ሴንት ፒተርስበርግ: ፒተር, 2011. - 701 ኢ: ታሟል. - (ተከታታይ "የሳይኮሎጂ ማስተርስ").

መጽሐፉ ስለ ግለሰባዊ ልዩነቶች ሳይኮሎጂ መሠረታዊ መረጃ ይሰጣል. በልዩ ሳይኮሎጂ እና ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ ውስጥ የሚወሰዱት.

ለየት ያለ ትኩረት ተሰጥቷል: የአንድ ሰው አጠቃላይ ግለሰባዊ ባህሪያት የተለያዩ አቀራረቦች - የቁጣ እና ስብዕና ዓይነቶች: የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት መገለጫዎች ባህሪያት; የግለሰብ ባህሪ ልዩነት; በእሱ ግለሰባዊ ባህሪያት ላይ በመመስረት የሰዎች እንቅስቃሴ ውጤታማነት; በግለሰብ ባህሪያት እና ለተለያዩ በሽታዎች ቅድመ ሁኔታ መካከል ያሉ ግንኙነቶች.

አባሪው የአንድን ሰው ግለሰባዊ ባህሪያት ለማጥናት ዘዴዎችን እና ለእነዚያ ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ ሰፊ የስነ-ጽሑፍ ዝርዝሮችን ያካትታል። በመጽሐፉ ውስጥ የቀረቡትን ጉዳዮች በጥልቀት ለማጥናት የሚፈልግ.

ህትመቱ በዩኒቨርሲቲዎች ላሉ ተግባራዊ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች፣ ዶክተሮች እና የስነ-ልቦና መምህራን የተላከ ነው። የተማሪዎችን ችሎታዎች እና ባህሪ ተፈጥሯዊ መሠረቶች እንድንረዳ ስለሚያስችለን እና በስልጠና እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ለእነሱ የግለሰብ አቀራረብ አስፈላጊነትን እንድንገነዘብ ስለሚያስችለን የፊዚዮሎጂ ባለሙያዎች እንዲሁም አስተማሪዎች ፍላጎት ይኖረዋል።

መቅድም................................................. ...........10

ምዕራፍ 1. በሰዎች መካከል ስላለው ልዩነት ጥናት ታሪክ አጭር ጉዞ ... 13

1.1. ስለ ግለሰባዊ-የተለመዱ ልዩነቶች የሃሳቦች እድገት ጅምር ……………………………………………………………………

1.2. የልዩነት ሳይኮሎጂ መነሻዎች እንደ ሳይንስ ......................14

1.3. ልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ እንደ ልዩነት ሳይኮሎጂ አካል................16

ክፍል አንድ። ባህሪ እና ባህሪ ዓይነቶች

ምዕራፍ 2. የቁጣ ትምህርት.................................20

2.1. የቁጣ ዶክትሪን ብቅ ማለት. የቁጣ ዓይነቶች አስቂኝ ንድፈ-ሐሳቦች ....................20

2.2. የቁጣ ዓይነቶች መግለጫ በ I. Kant ...................................24

2.3. አዲስ አቀራረብ V. Wundt ወደ ቁጣ ........................25

2.4. ሕገ መንግሥታዊ አቀራረብ ወደ ቁጣ .................................26

2.5. የጄኔቲክ ቲዎሪየቁጣ ዓይነቶች በ K. Conrad ...................34

2.6. ስለ ቁጣ ዓይነቶች የአይፒ ፓቭሎቭ እና ተማሪዎቹ ሀሳቦች ......38

2.7. የስነ ልቦና (ምክንያታዊ) የቁጣ ፅንሰ-ሀሳቦች......46

2.8. የ K. Jung ዓይነት................................................................. ......51

2.9. የቲና ባህሪ (የባሕርይ አጽንዖት) ግን ኬ. ሊዮን ጠባቂ.........53

ምዕራፍ 3. በሰዎች መካከል ያለውን የአጻጻፍ ልዩነት ለማጥናት አዲስ አቀራረቦች...............55

3.1. ስለ ጂ ይስሃቅ ባህሪ ሀሳቦች ………………………………………… 55

3.2. በV.S. Merlin በፔርም ሳይኮፊዚዮሎጂ ትምህርት ቤት ውስጥ ስለ ቁጣ ጥናት አቀራረብ ........57

3.3. በ B.M. Teplov የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ ትምህርት ቤት ውስጥ ያለውን የቁጣ ችግር ተመልከት….................59

3.4. የቁጥጥር ንድፈ ሃሳብ ያ. Strelyau................................

3.5. የምዕራቡ ዓለም ሳይኮሎጂስቶች ስለ ቁጣ ዓይነቶች ጥናት አቀራረቦች........64

3.6. የቁጣ ባህሪያት በእድሜ ይለወጣሉ?................69

3.7. የባህሪ እና የባህሪ ትስስር ................................70

3.8. የቲና ስብዕናዎች …………………………………………………. ......... 75

ክፍል ሁለት። የግለሰባዊ ልዩነቶች ተፈጥሯዊ መሠረት እንደ የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት

ምዕራፍ 4. ስለ የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት እና የመገለጫቸው ባህሪያት አጠቃላይ ሀሳቦች ...................89

4.1. "የነርቭ ሥርዓት ንብረት" ጽንሰ-ሐሳቦች እና "የነርቭ ሥርዓት ንብረት መገለጥ የትየባ ባህሪያት" መካከል ያለው ግንኙነት ...................... .............89

4.2. የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት መገለጥ የትየባ ባህሪያት ባህሪያት .................................... 92

4.3. የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት መዋቅር እና ምደባ ................95

4.4. ከፊል እና አጠቃላይ ባህሪያትየነርቭ ሥርዓት .................99

ምዕራፍ 17. የአመራር እና የግንኙነት ቅጦች..........................325

17.1. የአመራር ዘይቤ ፅንሰ-ሀሳብ ...................................325

17.2. የአመራር ዘይቤዎች ምደባዎች .................................326

17.3. የአመራር ዘይቤ እና ግላዊ ባህሪያት ....................333

17.4. የተለያዩ የአመራር ዘይቤዎች ውጤታማነት ................................336

17.5. የበታች ሰዎች አመለካከት የተለያዩ ቅጦችማኑዋሎች.........339

17.6. የግንኙነት ስልቶች የአመራር ዘይቤ ነጸብራቅ ሆነው ......340

17.7. እራስን የማቅረብ ስልቶች …………………………………………………. ......344

17.8. የወላጅነት ዘይቤዎች ................................346

17.9. የሕጻናት ስልቶች ከእናት ጋር ...................................349

ክፍል ሶስት. ስኬት ሙያዊ እንቅስቃሴእና የነርቭ ሥርዓት እና ባህሪ ባህሪያት

ምእራፍ 18. የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች እና የስነ-ቁምፊ ባህሪያት ቅልጥፍና...........352

18.1. ቅልጥፍና ነጠላ እንቅስቃሴከሥነ-ጽሑፋዊ ባህሪያት ጋር በተያያዘ.........352

18.2. የአሠራር ቅልጥፍና በ በጣም ከባድ ሁኔታዎችእና የትየባ ባህሪያት............357

18.3. የአሠራር ውጥረት እና የአጻጻፍ ባህሪያት......361

18.4. ትኩረትን እና ቀጣይነት ያለው ትኩረት የሚሹ ተግባራት ውጤታማነት ፣ ከሥነ-ጽሑፋዊ ባህሪዎች ጋር በተያያዘ… 362

18.5. የአስተዳዳሪዎች ስኬት እና የአጻጻፍ እና የግል ባህሪያት.........363

18.6. አርቲስቲክ እንቅስቃሴ እና የአጻጻፍ ባህሪያት.........364

18.7. የአዕምሯዊ ሙያዊ እንቅስቃሴ ቅልጥፍና እና የአጻጻፍ ባህሪያት ................................365

18.8. ቅልጥፍና የቡድን እንቅስቃሴዎችእና የትየባ ባህሪያት ....................368

18.9. የተለያዩ የአጻጻፍ ባህሪያት ያላቸውን ሰዎች እንቅስቃሴ ማበረታታት...................369

ምዕራፍ 19. ባለሙያ የመሆን ልዩነት-ሳይኮፊዚዮሎጂያዊ ገጽታዎች...............370

19.1. የቲፖሎጂካል ገፅታዎች በባለሙያ እድገት ውስጥ ያለው ሚና... 370

19.2. የሙያ መመሪያ እና ምርጫ ልዩነት-ሳይኮፊዚዮሎጂያዊ ገጽታዎች........................... 371

19.3. የግለሰብ ባህሪያት እና የስራ እርካታ.........376

19.4. ልዩነት ሳይኮፊዮሎጂካል ገጽታዎች የሙያ ስልጠናእና ስልጠና.........376

19.5. የተለያዩ የአጻጻፍ ባህሪያት ያላቸውን ሰዎች ሙያዊ መላመድ..................379

ምእራፍ 20. የትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ስኬት እና የአጻጻፍ ባህሪያት ..........382

20.1. የትየባ ባህሪያት እና የአካዳሚክ አፈጻጸም .................................382

20.2. የተለያዩ የአዕምሮ ተግባራትን በማከናወን ረገድ የታይፕሎሎጂ ባህሪያት እና ስኬት.........387

20.3. የማስተማር እና የአስተዳደግ ቴክኒኮች እና ዘዴዎች እና የአጻጻፍ ባህሪያት .........390

ምእራፍ 21. በእንቅስቃሴው ውጤታማነት እና የነርቭ ስርዓት እና የቁጣ ባህሪያት መገለጫ ባህሪያት መካከል ያለውን ግንኙነት ለማጥናት ዘዴ.........394

21.1. የነርቭ ሥርዓትን ባህሪያት መገለጫዎች የትየባ ባህሪያትን ወደ “ጥሩ” እና “መጥፎ” ለመከፋፈል ፈቃደኛ አለመሆን… .........394

21.2.1 የቲፕሎሎጂካል ውስብስብ ነገሮችን የመለየት አስፈላጊነት..........397

21.3. በነርቭ ሥርዓት ባህሪያት እና በእንቅስቃሴ እና ባህሪ ቅልጥፍና መካከል ያለውን ግንኙነት የመረዳት በቂነት. ...... 399

21.4. በነርቭ ሥርዓት ባህሪያት እና በእንቅስቃሴ እና ባህሪ ቅልጥፍና መካከል ያሉ የስታቲስቲክስ ግንኙነቶች ዓይነቶችን ግምት ውስጥ ማስገባት. ......... 401

21.5. ሙያዊ ክህሎትን የመምራት ደረጃን ከግምት ውስጥ በማስገባት ......404

21.6. አጠቃቀም ስልታዊ አቀራረብየትየባ ባህሪያት እና የአፈጻጸም ብቃት መካከል ያለውን ግንኙነት ሲያጠና ........405

21.7. የእንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት የመተንበይ መርሆዎች በአጻጻፍ ባህሪያት ላይ ተመስርተው ………………………………………………………… 407

ክፍል አምስት. የጤና እና የግለሰብ ባህሪያት

ምእራፍ 22. የመቋቋሚያ ስልቶች (ባህሪን ማሸነፍ) እና የመከላከያ ዘዴዎችን በመጠቀም ላይ ያሉ ልዩነቶች.......................412

22.1. የማዋሃድ ስልቶች …………………………………………………. ...412

22.2. የአሠራር ዘዴዎች ዓይነቶች የስነ-ልቦና ጥበቃእና የአጠቃቀማቸው ግለሰባዊ ገፅታዎች.........416

22.3. በኬለርማን-ፕሉቺክ መሠረት የግለሰቦች ዓይነት እንደ የመከላከያ ዘዴ አጠቃቀም። ..425

22.4. ለብስጭት ምላሽ ዓይነቶች ...................................428

ምዕራፍ 23. የግለሰብ ባህሪያት እና ፓቶሎጂ.................432

23.1. ለአንዳንድ በሽታዎች የተጋለጡ የስብዕና ዓይነቶች......433

23.2. የግለሰባዊ ባህሪያትእና ጤና.........................438

23.3. ሰዎች ስለ ሕመማቸው ያላቸው የአመለካከት ዓይነቶች ………………………………………… 439

አባሪ I. የመሠረታዊ ሥነ ልቦናዊ እና ፊዚዮሎጂ ጽንሰ-ሐሳቦች መዝገበ-ቃላት........... 442

አባሪ II. የግለሰብ ባህሪያትን የማጥናት ዘዴዎች ......449

1. የቁጣ ዓይነቶችን እና ባህሪያትን የመለየት ዘዴዎች................449

የግለሰባዊነት መደበኛ-ተለዋዋጭ ባህሪያት መጠይቅ (OFDSI) (V. M. Rusalov) .......449

ዘዴ “የቀዳሚውን የቁጣ አይነት መወሰን”..........

461 ዘዴ “የተማሪ ምላሽ እንቅስቃሴን ለመለካት የደረጃ መለኪያ” (Ya. Strelyau) ...........463

መጠይቅ “ምርምር የስነ-ልቦና መዋቅርቁጣ" (B.N. Smirnov) .........................464

ዘዴ "የቁጣ ባህሪያት እና ቀመር" ...................................466

የሄክስ መጠይቅ የአንድን ስብዕና ገፀ ባህሪ ባህሪያት ለመወሰን ................................470

ሙከራ "Temperament and Sociotypes" (Heymans) ................................471

የዲ. ኬርሴይ ዘዴ. ...... 475

ለD. Keirsey መጠይቅ የምላሽ ቅጽ ................................481

የቁጣ ባህሪያትን እና አይነትን ለመፈተሽ የሙከራ መጠይቅ (EPQ. form A) (G. Eysenck)...................482

መጠይቅ በ G. Eysenck (ጉርምስና)................................484

የግላዊ ጭንቀትን ደረጃ ለመወሰን ዘዴ (Ch. Seilberger). .

ዘዴ "የግትርነት ምርመራዎች" (ጂ. አይሴንክ) ......................................487

የማኪያቬሊያኒዝምን ክብደት ለመለየት መጠይቅ................................488

የአንድን ሰው የጨቅላነት (ሳይኮፓቲ) ደረጃ ለመገምገም መጠይቅ.... 489

የምኞቶችን ደረጃ ለመለየት በ V. Gorbachevsky መጠይቅ ...........489

2. የስሜታዊ ሉል ግለሰባዊ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች 492

ባለአራት ሞዳል ስሜታዊ መጠይቅ (ኤል.ኤ. ራቢኖቪች) ......492

ዘዴ "የስሜት መነቃቃትን መወሰን" (P.V. Simonov). . 495

ዘዴ "ስሜታዊ መነቃቃት - ሚዛን" (B. N. Smirnov) .................................................... ........... ...........495

ዘዴ "የስሜት ፍቺ" (V.V. Suvorova) ...........496

ራስን መገምገም ፈተና "የስሜታዊነት ባህሪያት" (E. II. Ilin). . 497

ዘዴ "የስሜታዊነት ደረጃ ምርመራዎች" (I. M. Yusupov) .........................498

ዘዴ "የስሜታዊነት ደረጃ ምርመራዎች" (V.V. Boyko) ................................499

emnathia ን ለማጥናት የሙከራ ዘዴ ................................501

ዘዴ "Optimist - pessimist" ................................502

“አስደሳች ወይም ተስፋ አስቆራጭ”ን ፈትኑ። ....504

ብሩህ አመለካከት - የእንቅስቃሴ ልኬት …………………………………………. ......506

3. የማበረታቻ ሉል ግለሰባዊ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች 509

ዘዴ "የእውቀት (ኮግኒቲቭ) አቅጣጫ (የቁጥጥር ቦታ)" (ጄ. ሮተር) ......509

ዘዴ “ኢምፑልሲቭ” ………………………………… ......511

ዘዴ "የስኬት ተነሳሽነት" (T. Elsrs) ......................................512

ዘዴ "ውድቀቶችን ለማስወገድ መነሳሳት" (ቲ. ኤህለርስ) ................................513

ዘዴ "የስኬት መነሳሳት እና ውድቀትን መፍራት" (A. A. Rean) ...........515

ዘዴ "ምክንያታዊነት መለካት" ................................516

ዘዴ "የእሴት አቅጣጫዎች" (M. Rokeach) ......................................518

የጨዋታ ሱስ (ቁማር) ለመመርመር መጠይቅ...519

4. የግለሰብ ባህሪ ባህሪያትን የማጥናት ዘዴዎች.........522

የግለሰቦች ምርመራ መጠይቅ (ቲ፣ ሊሪ፣ አር.ኤል. ላፎርጅ፣ አር.ኤፍ. ሱችኬ)። ..........................522

ዓይን አፋርነትን የሚለካበት ዘዴ................................526

ዘዴ "የከፍታ ዝንባሌ" (V.V. Boyko) ...........530

Sensation SecKing Scale በ M. Zuckerman (1978)። . . 530

መጠይቅ በH. Smishek “በኬ.ሊዮንሃርድ መሠረት የባህርይ ባህሪያትን እና ባህሪን የማጉላት ዓይነቶች ምርመራዎች” ......532

"Egocentric ማህበራት" ፈትኑ ......................................536

ዘዴ "III ካላ ሕሊና" ................................538

መጠይቅ "ራስ-እና heteroaggression" (V. G1. Ilin) ...................................... 538

ዘዴ "የጥቃት ባህሪን መመርመር" (A. Assinger) ................................539

ዘዴ “የግጭት ስብዕና” …………………………………………. ...541

ዘዴ" ግላዊ ግትርነትእና ግጭት" (ኢ.ፒ. ኢሊን, ፒ.ኤ. ኮቫሌቭ).........................543

ዘዴ "አስጨናቂ ባህሪ" (ኢ.ፒ. ኢሊን, ፒ.ኤ. ኮቫሌቭ) ......546

የብስጭት ምላሾችን አይነት ለማጥናት የሙከራ ስነ ልቦናዊ ዘዴ......548

ዘዴ “Tidthness-የአፋርነት ሚዛን” ………………………………………………….553

ዘዴ "የመቋቋሚያ ስልቶች አመላካች" (ዲ. አሚርካን)................554

5. በግለሰብ ባህሪያት እና በበሽታዎች መካከል ያለውን ግንኙነት የመለየት ዘዴዎች ................................556

ለበሽታ የአመለካከት ዓይነቶች ምርመራ (TOBOL)................................556

ዓይነት A ሰዎችን ለመለየት መጠይቅ .................................572

6. የፍቃደኝነት ሉል ግለሰባዊ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴዎች.....574

በትዕግስት ራስን ለመገምገም መጠይቅ (P.P. Ilin, E.K. Feshchenko) .... 574

የጽናት ለሙከራ ጥናት ዘዴዎች................................574

ዘዴ "የማይፈታ ችግር" ......................................575

የ N.V.Vntt ዘዴ................................................................. ......575

የጽናት ራስን ለመገምገም መጠይቅ (ኢ.ፒ. ኢሊን, ኢ. ኬ. ፍሽቼንኮ) .........................576

የጽናት ራስን ለመገምገም መጠይቅ (ኢ. 11. ኢሊን, ኢ. ኬ. ፍሽቼንኮ). . . 577

እስትንፋስ በሚይዝበት ጊዜ ትዕግስትን ለማጥናት ዘዴ (ኤም. I. Ilyina, A. I. Vysotsky).......578

ትዕግስትን ለማጥናት ዳይናሞሜትሪክ ዘዴ (ኤም.ኤን. ኢሊና).......579

የድፍረትን ደረጃ ለመለየት ዘዴ (ጂ.ኤ. Kalashnikova) ......................580

ቁርጠኝነትን ለማጥናት የሙከራ ዘዴዎች (I.P. Petyaykin) 581

የሹበርት "የአደጋ ዝግጁነት" (RSK) ቴክኒክ ......................................581

"ማህበራዊ ድፍረት" መለኪያ. ......582

7. የነርቭ ሥርዓትን ባህሪያት መገለጥ የትየባ ባህሪያትን የማጥናት ዘዴዎች ......584

የነርቭ ሥርዓትን ጥንካሬ ለማጥናት የሚረዱ ዘዴዎች ................................584

የነርቭ ሂደቶችን እንቅስቃሴ የማጥናት ዘዴዎች ......595

የተግባር እንቅስቃሴን በሊብሊቲ የሚወስኑ ቴክኒኮች................................602

የነርቭ ሂደቶችን ሚዛን ለማጥናት የሚረዱ ዘዴዎች ................................603

8. የማስተዋል-የአእምሮ እንቅስቃሴ ዘይቤዎችን የመለየት ዘዴዎች 613

ዘዴ “በአስተማሪ የማስተማር እንቅስቃሴ ዘይቤ ትንተና” ... 613

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቅጦችን የመለየት ዘዴዎች ......................................617

በሁለት የምልክት ስርዓቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ለመለየት በቢ ካዲሮቭ የቀረበ መጠይቅ ................................620

በምልክት ስርዓቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ለመለየት የ E.A. Klimov ዘዴ 627

የ V.B. Kossov ቴክኒክ በተለይ የሰዎችን ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ ዓይነቶችን ለመመርመር. ...........627

9. የአመራር ዘይቤዎችን የማጥናት ዘዴዎች.................................628

ዘዴ "የአስተዳደር ዘይቤ ራስን መገምገም". .......628

ዘዴ "የአመራር ዘይቤ" (A. L. Zhuravlev) ......................................629

ዘዴ "ወደ አንድ የተወሰነ የአመራር ዘይቤ ዝንባሌ" (ኢ.ፒ. ኢሊን) ..........635

የቅጥ ባህሪያትን መሰረት በማድረግ የአመራር ዲሞክራሲያዊ አሰራርን ደረጃ ለመገምገም ዘዴ..................................638

ዘዴ "የአስተዳደር ዘይቤ" ................................641

ስነ-ጽሁፍ................................646

የመማሪያ መጽሀፉ በዋናነት ለአስተማሪዎች: አስተማሪዎች, አስተማሪዎች የመዋለ ሕጻናት ተቋማት፣ የኮሌጅ እና የዩኒቨርሲቲ መምህራን ለሥነ ልቦና መረጃ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል። ለተግባራዊ ትምህርት ጠቃሚ እና በአብዛኛዎቹ ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ ላይ የመማሪያ መጽሃፍቶች የሉም።

መመሪያው አምስት ክፍሎችን ያካትታል፡ “የአስተማሪ እንቅስቃሴ ሳይኮሎጂ”። "የትምህርት ሳይኮሎጂ", "የትምህርት ሳይኮሎጂ". " የስነ-ልቦና ባህሪያትአስተማሪዎች ፣ "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና ተማሪዎች እንደ የጨዋታ እና የትምህርት እንቅስቃሴዎች ርዕሰ ጉዳዮች እና እንደ የአስተማሪ እንቅስቃሴ ዕቃዎች"። በመጽሐፉ መጨረሻ ላይ የአስተማሪዎችን እንቅስቃሴ እና ስብዕና ባህሪያትን እና የማጥናት ዘዴዎችን ለማጥናት ዘዴዎች ሁለት ክፍሎች ያሉት አባሪ አለ ። የስነ-ልቦና ባህሪያትተማሪዎች እና ተማሪዎች. ህትመቱ ከዚህ ጉዳይ ጋር የተያያዙ ሰፋ ያሉ ጽሑፎችን ይዟል።

በዚህ የመማሪያ መጽሐፍስልታዊ አቀራረብ ተሰጥቷል ዘዴያዊ መሠረቶችልዩነት የሰው ሳይኮሎጂ. የበርካታ ውጤቶች ተጨባጭ ምርምር, በዚህ የስነ-ልቦና ክፍል አማካኝነት ይከናወናል. ትክክለኛ የመሆን እድሎች ተግባራዊ መተግበሪያየታቀዱትን ዘዴዎች በመጠቀም ልዩነት የስነ-ልቦና እውቀት.

ህትመቱ ለሥነ-ልቦና እና ለተማሪዎች የታሰበ ነው። ትምህርታዊ መገለጫዎች, እንዲሁም ለዩኒቨርሲቲ መምህራን እና ተግባራዊ ሳይኮሎጂስቶች.

ስምየግለሰቦች ልዩነት ሳይኮሎጂ.

መጽሐፉ በግለሰባዊ ልዩነቶች ሥነ ልቦና ላይ መሠረታዊ መረጃዎችን ያቀርባል ፣ እነሱም በልዩ ሥነ-ልቦና እና በልዩነት ሳይኮፊዚዮሎጂ (የባህሪ እና የግለሰባዊ ባህሪዎች ልዩነቶች በሰዎች ባህሪ እና እንቅስቃሴ ላይ የጥራት ልዩነቶችን የሚወስኑ)። አባሪው የአንድን ሰው ግለሰባዊ ባህሪያት ለማጥናት ዘዴዎችን እና ሰፊ የማጣቀሻዎችን ዝርዝር ያቀርባል, ይህም በመመሪያው ውስጥ የቀረቡትን ጉዳዮች በጥልቀት ለማጥናት ለሚፈልጉ ሰዎች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. መጽሐፉ ለተግባራዊ ሳይኮሎጂስቶች፣ ለዶክተሮች፣ የዩኒቨርሲቲ ሳይኮሎጂ መምህራን፣ የፊዚዮሎጂስቶች እና አስተማሪዎች ነው።

ይዘት
ምዕራፍ 1. በሰዎች መካከል ስላለው ልዩነት ጥናት ታሪክ አጭር ጉዞ
ምዕራፍ 2. የቁጣ ትምህርት.
ምዕራፍ 3. በሰዎች መካከል ያለውን የአጻጻፍ ልዩነት ለማጥናት አዲስ አቀራረቦች
ምዕራፍ 4. ስለ የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት እና የመገለጫቸው ባህሪያት አጠቃላይ ሀሳቦች
ምዕራፍ 5. የነርቭ ስርዓት የግለሰብ ባህሪያት ባህሪያት
ምዕራፍ 6. የነርቭ ሥርዓትን ባህሪያት በማጥናት ዘዴያዊ ጉዳዮች. 123
ምእራፍ 7. የባህሪ ባህሪያት መገለጫዎች ልዩነቶች.134
ምዕራፍ 8. በስሜታዊ መግለጫዎች ውስጥ ያሉ ልዩነቶች. 152
ምዕራፍ 9. የማበረታቻ ልዩነቶች. 182
ምዕራፍ 10. የፍላጎት መገለጥ ልዩነቶች. 199
ምዕራፍ 11. የሰው ግለሰባዊነት. 209
ምዕራፍ 12. ችሎታዎችን ለማገናዘብ ሁለት አቀራረቦች. 221
ምዕራፍ 13. ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች. 241
ምዕራፍ 14. ስለ እንቅስቃሴ ዘይቤ አጠቃላይ ሀሳቦች. 279
ምዕራፍ 15. የሙያ እና የትምህርት እንቅስቃሴዎች ቅጦች. 288
ምዕራፍ 16. የመረጃ (ኮግኒቲቭ) ቅጦች እና ስብዕና ዓይነቶች. 307
ምዕራፍ 17. የአመራር እና የግንኙነት ቅጦች. 325
ምእራፍ 18. የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች እና የስነ-ቁምፊ ባህሪያት ቅልጥፍና. 352
ምዕራፍ 19. ባለሙያ የመሆን ልዩነት ሳይኮፊዮሎጂያዊ ገጽታዎች. 370
ምእራፍ 20. የትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ስኬት እና የአጻጻፍ ባህሪያት. 382
ምዕራፍ 21. በእንቅስቃሴው ውጤታማነት እና የነርቭ ሥርዓት እና የቁጣ ባህሪያት መገለጫ ባህሪያት መካከል ያለውን ግንኙነት ለማጥናት ዘዴ. 394
ምእራፍ 22. የመቋቋሚያ ስልቶች (ባህሪን ማሸነፍ) እና የመከላከያ ዘዴዎችን በመጠቀም ላይ ያሉ ልዩነቶች. 412
ምዕራፍ 23. የግለሰብ ባህሪያት እና ፓቶሎጂ.

የW.Wundt አዲስ የቁጣ አቀራረብ.
ቀስ በቀስ ሳይንቲስቶች የቁጣ ባህሪያት በጣም በግልጽ ከሰውነት የኃይል ወጪዎች ጋር በተያያዙ የባህሪ ዓይነቶች እንደሚገለጡ እርግጠኞች ሆኑ - የኃይል ማጠራቀም እና ማውጣት መንገዶች እና የቁጥር ባህሪያትእነዚህ ሂደቶች. ስለዚህ, አብዛኞቹ የቁጣ ተመራማሪዎች በዋነኝነት ለስሜታዊ እና ትኩረት ሰጥተዋል የሞተር ምላሾችግለሰባዊ, በተለይም ጥንካሬያቸውን (ጥንካሬ) እና በጊዜ ሂደት ላይ በማተኮር. ክላሲክ ምሳሌበW. W. Wundt (W. Wundt, 1893) የቀረበው የባህሪዎች አይነት እንደ እንደዚህ አይነት አቀራረብ ሊያገለግል ይችላል.

ስሜትን ለመነካት እንደ ቅድመ-ዝንባሌ ተረድቷል - ይህ አቀራረብበሚከተለው ንድፈ ሃሳብ ውስጥ አገላለጽ ተገኝቷል፡- ቁጣ ለስሜታዊነት ምን ስሜት ቀስቃሽነት ነው።

ይህንን አመለካከት በመከተል፣ ደብሊው ዋንት የቁጣ ባህሪ ሁለት ባይፖላር ባህሪያትን ለይቷል፡ የስሜታዊነት ጥንካሬ እና ፍጥነት (መረጋጋት - አለመረጋጋት)፣ በዚህም አስፈላጊነት ላይ አፅንዖት ሰጥቷል። የኃይል ባህሪያትግለሰብ (ሰንጠረዥ 2.1 ይመልከቱ). ጠንካራ ስሜታዊ ምላሾች ከስሜታዊ አለመረጋጋት ጋር ተዳምረው የኮሌሪክ ባህሪን ይፈጥራሉ ፣ ዝቅተኛ ጥንካሬ ስሜታዊ ምላሾችከነሱ አለመረጋጋት ጋር ተጣምሮ - የ sanguine temperament, ወዘተ.

የነፃ ቅጂ ኢ-መጽሐፍበሚመች ቅርጸት ይመልከቱ እና ያንብቡ፡-
የግለሰቦች ልዩነት ሳይኮሎጂ - Ilyin E. P. - fileskachat.com መፅሃፉን በፍጥነት እና በነፃ ማውረድ ያውርዱ።

djvu አውርድ
ከዚህ በታች በመላው ሩሲያ ከሚደርሰው ቅናሽ ጋር ይህንን መጽሐፍ በጥሩ ዋጋ መግዛት ይችላሉ።

ስምየግለሰቦች ልዩነት ሳይኮሎጂ.

የW.Wundt አዲስ የቁጣ አቀራረብ.
ቀስ በቀስ ሳይንቲስቶች የቁጣ ባህሪያት በግልጽ ከሰውነት የኃይል ወጪዎች ጋር በቀጥታ በተያያዙ የባህሪ ዓይነቶች እንደሚገለጡ እርግጠኞች ሆኑ - የኃይል ማጠራቀሚያ እና ወጪ መንገዶች እና የእነዚህ ሂደቶች የቁጥር ባህሪዎች። ስለዚህ፣ አብዛኛው የቁጣ ስሜት ተመራማሪዎች በዋናነት ለግለሰቡ ስሜታዊ እና ሞተር ምላሾች ትኩረት ሰጥተው ነበር፣ በተለይም በጊዜ ሂደት ያላቸውን ጥንካሬ (ጥንካሬ) እና ኮርስ ላይ አፅንዖት ሰጥተዋል። የዚህ አካሄድ ዓይነተኛ ምሳሌ በW. Wundt (W. Wundt, 1893) የቀረበው የቁጣዎች አይነት ነው።

ቁጣን የመነካካት ቅድመ-ዝንባሌ እንደሆነ ተረድቶታል - ይህ ሃሳብ በሚከተለው ንድፈ ሃሳብ ውስጥ ተገልጿል፡- ቁጣ ለስሜታዊነት ምን ስሜት ቀስቃሽነት እንደሆነ ነው።

ይህንን አመለካከት በመከተል ደብሊው ዋንት የባህሪው ሁለት ባይፖላር ባህርያትን ለይቷል፡ የስሜታዊነት ጥንካሬ እና ፍጥነት (መረጋጋት - አለመረጋጋት) በዚህም የግለሰቡን የኢነርጂ ባህሪያት አስፈላጊነት አፅንዖት በመስጠት (ሰንጠረዥ 2.1 ይመልከቱ)። ጠንካራ ስሜታዊ ምላሾች ከስሜታዊ አለመረጋጋት ጋር ተዳምረው የኮሌሪክ ባህሪን ይፈጥራሉ ፣ ትንሽ የስሜታዊ ምላሾች ጥንካሬ ከነሱ አለመረጋጋት ጋር ተዳምሮ የ sanguine ቁጣ ፣ ወዘተ.

ኢ-መጽሐፍን በሚመች ቅርጸት በነጻ ያውርዱ፣ ይመልከቱ እና ያንብቡ፡-
የግለሰቦች ልዩነት ሳይኮሎጂ - Ilyin E. P. - fileskachat.com መፅሃፉን በፍጥነት እና በነፃ ማውረድ ያውርዱ።

djvu አውርድ
ከዚህ በታች በመላው ሩሲያ ከሚደርሰው ቅናሽ ጋር ይህንን መጽሐፍ በጥሩ ዋጋ መግዛት ይችላሉ።