የትምህርት ድርጅት የትምህርት ጥራት ቁጥጥር. የስቴት የትምህርት ጥራት ቁጥጥር: የፍተሻ ግቦች እና የማስፈጸሚያ እርምጃዎች

ጽሑፉ የትምህርት ተቋማትን የፍተሻ ዓይነቶች እና የትምህርት ቤቱን ኃላፊ እና ሰራተኞችን ለእነርሱ ለመዘጋጀት የድርጊት መርሃ ግብር ይገልፃል.

ለ 18 ዓመታት የትምህርት ተቋም ኃላፊ ሆኜ በመስራት ሁሉንም የትምህርት ተቋማት ፍተሻዎች ለመተዋወቅ እድሉን አገኘሁ ።

በትምህርት መስክ የስቴት ቁጥጥር ደንቦች, ጸድቋል. በማርች 11 ቀን 2011 ቁጥር 164 ላይ የሩስያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ የታቀዱ እና ያልተጠበቁ ምርመራዎችን የማካሄድ እድል ይሰጣል.

በትምህርት መስክ የስቴት ቁጥጥርን በሚተገበርበት ጊዜ የፍተሻ ርዕሰ ጉዳይ በአስተዳደር አካላት እና ድርጅቶች በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት መስክ ህግጋትን ማክበር ነው. የጊዜ ሰሌዳ ያልተያዘ የፍተሻ ርዕሰ ጉዳይ በአስተዳደር አካላት እና ከተፈቀደላቸው አካላት የተሰጡ መመሪያዎችን በማደራጀት በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት መስክ ላይ የተፈጸሙትን ጥሰቶች ለማስወገድ ነው.

በትምህርት ጥራት ላይ የስቴት ቁጥጥርን በሚተገበርበት ጊዜ የፍተሻ ርዕሰ ጉዳይ (የታቀደ እና ያልታቀደ) የተማሪዎችን እና የተመራቂዎችን የስልጠና ይዘት እና ጥራት ከፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎች መስፈርቶች ጋር ማክበር ነው።

ሁሉም ምርመራዎች በዶክመንተሪ እና በቦታው ላይ ተከፋፍለዋል.

ዶክመንተሪ ቼኮች የሚከናወኑት በተፈቀደለት አካል በሚገኝበት ቦታ ሰነዶችን እና በተመረመሩ የአመራር አካላት፣ ድርጅቶች እና ሌሎች ሰዎች የተሰጡ መረጃዎችን በማጥናት እንዲሁም በኦፊሴላዊ ድረ-ገጾች ላይ የተለጠፉትን መረጃዎች በመተንተን ነው የትምህርት ተቋማትበኢንተርኔት ላይ.

በቦታው ላይ ምርመራዎች የሚከናወኑት በተቆጣጠሩት የአስተዳደር አካላት እና ድርጅቶች እንቅስቃሴዎች ቦታ እና ቦታ ላይ ነው.

በህግ ቁጥር 294-FZ አንቀጽ 11 መሰረት የሰነድ ማረጋገጫው ርዕሰ ጉዳይ በሰነዶቹ ውስጥ የተካተቱ መረጃዎች ናቸው. የትምህርት ድርጅትድርጅታዊ እና ህጋዊ ቅፅ, መብቶች እና ግዴታዎች መመስረት; በድርጅቱ ተግባራት አፈፃፀም እና ከአፈፃፀም ጋር የተያያዙ ሰነዶች አስገዳጅ መስፈርቶችእና በማዘጋጃ ቤት ህጋዊ ድርጊቶች የተመሰረቱ መስፈርቶች, የመንግስት ቁጥጥር (የቁጥጥር) አካላት, የማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር አካላት መመሪያዎችን እና ውሳኔዎችን አፈፃፀም.

የትምህርት ድርጅት ላይ-የጣቢያ ፍተሻ ርዕሰ ጉዳይ ሰነዶች ውስጥ ያለውን መረጃ, እንዲሁም ክልሎች, ሕንፃዎች, መዋቅሮች, መዋቅሮች, ግቢ, እንቅስቃሴዎች ትግበራ ውስጥ ጥቅም ላይ መሣሪያዎች ሁኔታ, ተሽከርካሪ, በትምህርት ድርጅቱ የተመረተ እና የተሸጠ እቃዎች (የተከናወኑ ስራዎች, አገልግሎቶች) እና የግዴታ መስፈርቶችን ለማክበር የሚወሰዱ እርምጃዎች.

በቦታው ላይ ፍተሻ (የታቀደውም ሆነ ያልታቀደ) በትምህርት ተቋሙ ቦታ ወይም በተግባራዊነቱ ትክክለኛ ትግበራ ቦታ ላይ ይከናወናል ። በዶክመንተሪ ፍተሻ ወቅት የሚከተሉትን ማድረግ የማይቻል ከሆነ በቦታው ላይ ምርመራ ይካሄዳል-

ለመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር) አካል ባለው የትምህርት ተቋም ሰነዶች ውስጥ የተካተቱትን መረጃዎች ሙሉነት እና አስተማማኝነት ማረጋገጥ;

ተገቢውን የቁጥጥር እርምጃዎችን ሳያደርጉ የግዴታ መስፈርቶች የሕጋዊ አካል እንቅስቃሴዎችን ተገዢነት ይገምግሙ።

በምርመራ ወቅት በከባድ ጥሰቶች ዝርዝር ላይ በተናጠል እኖራለሁ፡-

1. የታቀዱ ፍተሻዎችን ለማካሄድ ቀነ-ገደቦችን መጣስ, የታቀዱ ፍተሻዎችን ማካሄድ በተፈቀደው አመታዊ ዕቅዶች መሠረት ለታቀዱ ፍተሻዎች, የታቀዱ ወይም ያልተጠበቁ ፍተሻዎች ማሳወቂያዎች የግዜ ገደቦችን መጣስ.

2. የቁጥጥር እርምጃዎችን በማካሄድ በተቀመጠው አሰራር መሰረት የዜጎችን እና ድርጅቶችን ተሳትፎ.

3. ያለምክንያት ወይም ከዐቃብያነ-ህግ ቢሮ ጋር ስምምነት ሳይደረግ ያልተያዘ ምርመራ ማካሄድ (ይህ በተለይ የተለመደ ነው).

4. ከኃላፊው ፣ ከክልሉ ቁጥጥር (ቁጥጥር) አካል ምክትል ኃላፊ ያለ መመሪያ ወይም ትእዛዝ ቁጥጥር ማካሄድ ።

5. ከተመሠረተው የፍተሻ ጊዜ ገደብ በላይ ከምርመራው ርዕሰ ጉዳይ ጋር ያልተያያዙ ሰነዶችን ይጠይቁ.

6. የተጠናቀቀ የፍተሻ ሪፖርት አለመስጠት.

7. ለታቀዱ ፍተሻዎች በአመታዊ እቅድ ውስጥ ያልተካተተ የታቀደ ምርመራ ማካሄድ.

የትምህርት ተቋማችን ለፈተና ለመዘጋጀት የተለየ የድርጊት መርሃ ግብር አዘጋጅቷል።

ለምርመራ የትምህርት ተቋም የማዘጋጀት እቅድ አብዛኛውን ጊዜ በእኔ ትዕዛዝ የጸደቀ ነው። ዕቅዱ የሚከተሉትን ተግባራት ያካትታል:

1. የትምህርት ተቋም እንቅስቃሴዎችን የሚቆጣጠሩ ሰነዶችን ማረጋገጥ.

2. የትምህርት ተቋሙ ባለቤት ወይም በሌላ ህጋዊ መሰረት የታጠቁ ሕንፃዎችን, መዋቅሮችን, መዋቅሮችን, ግቢዎችን እና ግዛቶችን የሚያረጋግጡ ሰነዶችን ማረጋገጥ.

3. የሩሲያ ፌዴሬሽን ህግን ለማክበር የቻርተሩ እና የአካባቢ ድርጊቶች ትንተና.

4.የትምህርት ተቋም ሰነዶች ሁኔታ ትንተና.

5. ትንታኔ ሥርዓተ ትምህርት(የትምህርት ሥራ እቅድ).

6.የትምህርት ፕሮግራሞች ትግበራ ትንተና.

7.የውስጣዊ ትምህርት ቤት ቁጥጥር እቅድ አፈፃፀም ትንተና.

8.የተከፈለ ተጨማሪ የትምህርት አገልግሎቶችን ለማቅረብ የሰነድ ሁኔታ ትንተና.

የፈቃድ መስፈርቶች እና ሁኔታዎች ጋር ማክበር 9.Analysis.

ከምርመራው በፊት ወዲያውኑ ለተቋሙ ሰራተኞች ስለ መጪው ቦታ ወይም ዘጋቢ ፍተሻ እና ስለ ድርጊቱ ርዕሰ ጉዳይ ሁልጊዜ አሳውቃለሁ። በስብሰባዎች እና በሰራተኞች ስብሰባዎች ላይ የትምህርት ተቋሙን ሰራተኞች አሳውቃለሁ. ለመጪው ፍተሻ የትምህርት ተቋሙን የማዘጋጀት ኃላፊነት ያለው የአስተዳደር ሠራተኛን በትዕዛዝ እሾማለሁ።

1. የግዛት ቁጥጥር(ክትትል) በትምህርት መስክ ውስጥ የፌዴራል ግዛት ቁጥጥር የትምህርት ጥራት ቁጥጥር እና የትምህርት መስክ ውስጥ የፌዴራል ግዛት ቁጥጥር, የተፈቀደላቸው የፌዴራል አካላት ያከናወናቸውን ያካትታል. አስፈፃሚ ኃይልእና ርዕሰ ጉዳዮች አስፈፃሚ ባለስልጣናት የራሺያ ፌዴሬሽንበትምህርት መስክ (ከዚህ በኋላ በትምህርት መስክ የቁጥጥር እና የቁጥጥር አካላት ተብሎ የሚጠራው) በሩሲያ ፌዴሬሽን ለመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር) የተወከለውን ስልጣንን መጠቀም ።

2. የፌዴራል መንግስት የትምህርት ጥራት ቁጥጥር በፌዴራል ክልል የትምህርት መርሃ ግብሮች ውስጥ የተማሪዎችን የሥልጠና ይዘት እና ጥራት ለመገምገም የታለሙ ተግባራትን ይመለከታል። የትምህርት ደረጃዎችየትምህርት ጥራትን በማደራጀት እና በማካሄድ እና በዚህ አንቀጽ ክፍል 9 ላይ የተመለከቱትን እርምጃዎች በውጤታቸው ላይ በመመስረት.

(ክፍል 2 እትም. የፌዴራል ሕግበታህሳስ 31 ቀን 2014 N 500-FZ)

3. በትምህርት ዘርፍ የፌዴራል መንግሥት ቁጥጥር ማለት በባለሥልጣናት የሚፈጸሙ ጥሰቶችን ለመከላከል፣ ለመለየት እና ለማፈን የታለሙ ተግባራት ማለት ነው። የመንግስት ስልጣንበማካሄድ ላይ የሩሲያ ፌዴሬሽን ርዕሰ ጉዳዮች የህዝብ አስተዳደርበትምህርት መስክ እና በትምህርት መስክ አስተዳደርን የሚለማመዱ የአካባቢ የመንግስት አካላት እና የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ ድርጅቶች (ከዚህ በኋላ አካላት እና ድርጅቶች ተብለው ይጠራሉ) ፣ አካላትን እና ድርጅቶችን በማደራጀት እና በመፈተሽ በትምህርት ላይ ያሉ የሕግ መስፈርቶች ፣ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ የተደነገጉ የመከላከያ እርምጃዎችን መውሰድ እና (ወይም) የእነዚህን መስፈርቶች መጣስ የሚያስከትለውን መዘዝ ማስወገድ.

4. በታህሳስ 26 ቀን 2008 N 294-FZ የፌዴራል ህግ ድንጋጌዎች "በመብቶች ጥበቃ ላይ" በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ላይ በተሰማሩ ድርጅቶች ውስጥ በትምህርት መስክ የመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር) አፈፃፀም ጋር የተያያዙ ግንኙነቶችን ይመለከታል. እንቅስቃሴዎች. ህጋዊ አካላትእና የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች በዚህ የፌዴራል ሕግ የተደነገጉትን ልዩ ሁኔታዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት በመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር) እና በማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር ውስጥ ።

5. በታህሳስ 26 ቀን 2008 N 294-FZ በፌዴራል ሕግ ከተደነገገው ምክንያቶች ጋር በመንግስት ቁጥጥር (ክትትል) ማዕቀፍ ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ ድርጅቶችን ያልተያዙ ምርመራዎችን ለማካሄድ ምክንያቶች በመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር) እና በማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር ውስጥ የሕጋዊ አካላት እና የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች መብቶች ጥበቃ

(በታህሳስ 31 ቀን 2014 N 500-FZ በፌዴራል ሕግ እንደተሻሻለው)

1) በትምህርት ላይ የሕግ መስፈርቶችን መጣስ በእውቅና ሰጪ አካል መለየት ። የመንግስት እውቅና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች;

2) በዚህ የፌዴራል አንቀጽ 97 የተደነገገው በትምህርት ሥርዓት ውስጥ ያለውን ክትትል ውሂብ ላይ የተመሠረተ የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎች መስፈርቶችን ጨምሮ የትምህርት ላይ ሕግ መስፈርቶች ጥሰት, የትምህርት መስክ ውስጥ ቁጥጥር እና ቁጥጥር አካላት መለየት. ህግ.

(በታህሳስ 31 ቀን 2014 N 500-FZ በፌዴራል ሕግ እንደተሻሻለው)

6. በትምህርት ላይ የተቀመጡትን የህግ መስፈርቶች መጣስ ከተገኘ, በትምህርት መስክ ቁጥጥር እና ቁጥጥር የሚመለከተው አካል ተለይቶ የሚታወቀውን ጥሰት ለማስወገድ እንዲህ ያለውን ጥሰት ለፈጸመው አካል ወይም ድርጅት ትዕዛዝ ይሰጣል. በትእዛዙ ውስጥ የተገለፀው የአፈፃፀም ጊዜ ከስድስት ወር መብለጥ አይችልም.

7. በዚህ አንቀፅ ክፍል 6 የተመለከተውን ትእዛዝ የማያሟላ ከሆነ (ይህንን መሰል ጥሰት የፈፀመው አካል ወይም ድርጅት ያቀረበው ሪፖርት ትዕዛዙን በተቋቋመው ጊዜ ውስጥ መፈጸሙን የማያረጋግጥ ከሆነ ወይም ይህ ሪፖርት ትዕዛዙን ለመፈጸም ቀነ-ገደብ ከማብቃቱ በፊት አልቀረበም), የቁጥጥር አካል እና ቁጥጥር በትምህርት መስክ ላይ አንድ ጉዳይ ይጀምራል. አስተዳደራዊ በደልበሩሲያ ፌዴሬሽን የአስተዳደራዊ ጥፋቶች ህግ በተደነገገው መንገድ ቀደም ሲል ያልተፈታውን ጥሰት ለማስወገድ ትእዛዝ እንደገና ይሰጣል እና መቀበልን ይከለክላል ይህ ድርጅትሙሉ በሙሉ ወይም በከፊል. በተደጋጋሚ የተሰጠ ትዕዛዝ የማስፈጸሚያ ጊዜ ከሶስት ወር ሊበልጥ አይችልም.

(በታህሳስ 31 ቀን 2014 N 500-FZ በፌዴራል ሕግ እንደተሻሻለው ክፍል 7)

8. እንደገና የወጣውን ትዕዛዝ ለማስፈጸም ቀነ-ገደብ ከማብቃቱ በፊት, በትምህርት መስክ ቁጥጥር እና ቁጥጥር የሚደረግበት አካል በሕጉ ላይ የተቀመጡትን መስፈርቶች መጣስ ስለማስወገድ በአካል ወይም በድርጅቱ ማሳወቅ አለበት. ትምህርት, የተወሰነውን ትዕዛዝ መፈጸምን የሚያረጋግጡ መረጃዎችን ከያዙ ሰነዶች ጋር. እንደዚህ አይነት ማስታወቂያ ከደረሰ በኋላ በሰላሳ ቀናት ውስጥ የትምህርት ቁጥጥር እና ቁጥጥር ባለስልጣን በውስጡ ያለውን መረጃ ያረጋግጣል። ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ወደሚያከናውን ድርጅት የመግባት አካሉ ለቁጥጥር እና ለክትትል በሚሰጠው ውሳኔ እንደገና የወጣውን ትዕዛዝ አፈፃፀም እውነታ የሚያረጋግጥ የምርመራ ሪፖርቱ ከተፈረመበት ማግስት ወይም ከቀጠለ ይቀጥላል ። በሥራ ላይ ከዋለበት ቀን በኋላ የፍርድ ድርጊትበሩሲያ ፌደሬሽን የአስተዳደር ጥፋቶች ህግ አንቀጽ 19.5 ክፍል 1 ውስጥ የተደነገገው የአስተዳደራዊ በደል ንጥረ ነገሮች ባለመገኘታቸው ምክንያት በአስተዳደራዊ በደል በሚፈፀምበት ጊዜ የፍርድ ሂደቱን መቋረጥ ላይ. ፍርድ ቤቱ ትምህርታዊ ተግባራትን የሚያከናውን ድርጅት እና (ወይም) የዚህ ድርጅት ባለሥልጣኖችን ባለመታዘዙ ወደ አስተዳደራዊ ተጠያቂነት ለማምጣት ውሳኔ ከሰጠ የተወሰነ ጊዜበዚህ አንቀፅ ክፍል 6 ላይ የተገለፀው ትዕዛዝ እና በተደጋጋሚ የወጣውን ትእዛዝ ለማስፈፀም በአካል ቁጥጥር እና ቁጥጥር ስር ባለው የትምህርት መስክ በተደነገገው የጊዜ ገደብ ውስጥ የትምህርት ህጎችን መስፈርቶች መጣስ ካልተቻለ ፣ በትምህርት መስክ የቁጥጥር እና ቁጥጥር አካል የዚህን ድርጅት ትምህርታዊ ተግባራትን ሙሉ በሙሉ ወይም በከፊል የማከናወን ፈቃድ በማገድ እና እንደዚህ ዓይነቱን ፈቃድ ለመሰረዝ ለፍርድ ቤት አመልክቷል ። የፍርድ ቤት ውሳኔ ወደ ህጋዊ ኃይል እስከሚገባበት ቀን ድረስ የትምህርት ተግባራትን የማከናወን ፍቃድ ታግዷል. ፍርድ ቤቱ በትምህርት መስክ ውስጥ የሕዝብ አስተዳደር የሚፈጽም የሩሲያ ፌዴሬሽን, ወይም የትምህርት መስክ ውስጥ አስተዳደር በተግባር ያለውን የሩሲያ ፌዴሬሽን, ወይም የትምህርት መስክ ውስጥ አስተዳደር በተግባር ያለውን የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል የሆነ አካል አንድ የመንግስት አካል ለማምጣት ውሳኔ ከሰጠ, ውድቀት ምክንያት እነዚህ አካላት ኃላፊዎች አስተዳደራዊ ተጠያቂነት. በዚህ አንቀፅ ክፍል 6 ላይ የተመለከተውን በተደነገገው ጊዜ ውስጥ ለማክበር እና እነዚህ አካላት በትምህርት መስክ ላይ ቁጥጥር እና ቁጥጥር ለማድረግ በተቋቋመው የጊዜ ገደብ ውስጥ በትምህርት ላይ ያሉትን የሕግ መስፈርቶች መጣስ ካላስወገዱ ። በተደጋጋሚ የወጣውን ትእዛዝ ለማስፈጸም በትምህርት መስክ የቁጥጥር እና ቁጥጥር አካል ለሩሲያ ፌዴሬሽን አካል ወይም ለአካባቢው የመንግስት አካል ኃላፊውን ከቢሮ የማስወጣት ጉዳይ ከግምት ውስጥ በማስገባት ለከፍተኛ የመንግስት አካል ሀሳብ ይልካል ። በትምህርት መስክ የህዝብ አስተዳደርን የሚፈጽም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል አካል የመንግስት አካል ወይም በትምህርት መስክ አስተዳደር ውስጥ የአከባቢ መስተዳድር አካል ኃላፊ ።

(በዲሴምበር 31, 2014 N 500-FZ በፌዴራል ህግ እንደተሻሻለው ክፍል 8)

9. በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች የስቴት እውቅና በተሰጠው የትምህርት መርሃ ግብሮች የተማሪዎችን የስልጠና ይዘት እና ጥራት ላይ ልዩነት ከተገኘ, በትምህርት መስክ ቁጥጥር እና ቁጥጥር አካል የስቴት እውቅናን ሙሉ በሙሉ ወይም ከግለሰብ ደረጃዎች ያግዳል. የትምህርት፣ የተስፋፋ የሙያ ቡድኖች፣ ልዩ ሙያዎች እና የሥልጠና ቦታዎች እና ተለይተው የሚታወቁትን አለመስማማት ለማስወገድ ቀነ-ገደብ ያዘጋጃል። የተወሰነው ጊዜ ከስድስት ወር መብለጥ አይችልም. ተለይቶ የሚታወቀውን አለመጣጣም ለማስወገድ ጊዜው ከማብቃቱ በፊት በትምህርት መስክ ውስጥ ያለው የቁጥጥር እና የቁጥጥር አካል ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት አማካኝነት ከደጋፊ ሰነዶች ጋር ተያይዞ የተገለጸውን አለመጣጣም ስለማስወገድ ማሳወቅ አለበት. ማስታወቂያውን ከተቀበለ በኋላ በሠላሳ ቀናት ውስጥ በትምህርት መስክ ውስጥ የቁጥጥር እና ቁጥጥር አካል በድርጅቱ የትምህርት ተግባራትን በማከናወን ተለይቶ የሚታወቅ አለመታዘዝን ስለማስወገድ በማስታወቂያው ውስጥ ያለውን መረጃ ያረጋግጣል ። የስቴት ዕውቅና ሕጋዊነት ተለይቶ የሚታወቀው ልዩነት መወገዱን የሚያረጋግጥ ሰነድ ከተፈረመበት ማግስት ጀምሮ በትምህርት መስክ ቁጥጥር እና ቁጥጥር አካል በሚሰጠው ውሳኔ ይታደሳል። በትምህርት ዘርፍ ለቁጥጥርና ለክትትል በሚል አካሉ በተቋቋመው ጊዜ ውስጥ የትምህርት ተግባራትን የሚያከናውን ድርጅት ተለይቶ የሚታየውን አለመግባባት ካላስቀረ በትምህርት ዘርፍ የቁጥጥርና ቁጥጥር አካል ድርጅቱን የትምህርት ተግባራትን እንዳይፈጽም ከለከለው። የስቴት እውቅና ሙሉ በሙሉ ወይም ከተወሰኑ የትምህርት ደረጃዎች ጋር በተዛመደ, የተስፋፋ የሙያ ቡድኖች, ልዩ ሙያዎች እና የስልጠና ዘርፎች.

(በዲሴምበር 31, 2014 N 500-FZ በፌደራል ህግ እንደተሻሻለው ክፍል 9)

10. የስቴት ሚስጥራዊነት ያለው መረጃ የያዘውን የትምህርት መርሃ ግብሮች በሚተገበሩ የትምህርት ድርጅቶች እንቅስቃሴዎች ላይ የስቴት ቁጥጥር (ክትትል) በትምህርት መስክ ተግባራዊ ለማድረግ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት የተቋቋሙ ናቸው.

የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕግ "በትምህርት ላይ"- N 273-ФЗ - ይቆጣጠራል የህዝብ ግንኙነትበህዝቡ የመማር መብት በመረጋገጡ ምክንያት በትምህርት መስክ ብቅ ማለት. ያቀርባል የግዛት ዋስትናዎችበትምህርት መስክ ውስጥ የሰዎች ነፃነቶች እና መብቶች እና የትምህርት መብትን እውን ለማድረግ ተስማሚ ሁኔታዎች። ይገልፃል። ህጋዊ ሁኔታበትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በግንኙነቶች ውስጥ ተሳታፊዎች ። በአገራችን ውስጥ የትምህርት ኢኮኖሚያዊ, ህጋዊ, ድርጅታዊ መሰረትን, መርሆዎችን ያቋቁማል የህዝብ ፖሊሲበትምህርት መስክ, የሥራ ደንቦች የትምህርት ሥርዓትእና የትምህርት እንቅስቃሴዎች ትግበራ.

በዚህ አካባቢ ከሁለቱ የቁጥጥር ቦታዎች አንዱን ይወክላል. ሁለተኛው፣ ጽንሰ-ሀሳቡ አሁንም ከፀደቀው ትርጉም ጋር የሚዛመድ ነው ከትምህርት ህግ መጽደቅ ጋር፡ የሱፐርቪዥን ቁጥጥር አላማ ስልጠና የሚሰጡ ድርጅቶችን መለየት ነው።

በፌዴራል ሕግ ቁጥር 500 የተደረጉ ለውጦች በትምህርት ጥራት ላይ የመንግስት ቁጥጥር ምንነት ፍቺን ብቻ ነክተዋል ፣ ማለትም ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን ዓይነት ጥራት እንዳለው ጽንሰ-ሀሳብ ላይ ማብራሪያዎች ተደርገዋል።

የፌዴራል መንግስት የትምህርት ጥራት ቁጥጥር፡ ፍቺውን መለወጥ

በሥራ ላይ የነበረው አጻጻፍ ቀደም ሲል በመንግስት ቁጥጥር ሂደት ውስጥ የትምህርት ሁኔታን እና የትምህርቱን ውጤት የሚሸፍነውን በተደነገገው ስታንዳርድ መሠረት የትምህርት ጥራትን ከማረጋገጥ አንፃር የትምህርት ጥራትን ያረጋግጣል ። ለተተገበሩ ፕሮግራሞች መስፈርቶች.

በፌዴራል ህግ 500 መሰረት, ማብራሪያ ተሰጥቷል, ይህም ከጃንዋሪ 13, 2015 ጀምሮ ነው. ከፍተኛ ልዩነት የምዘና መርህ ለውጥ ነው፡- በትምህርት መስክ የመንግስት ቁጥጥር አሁን ጥራትን የሚገመግመው በይዘት እና በውጤት ብቻ ሲሆን ይህም መስፈርቱን ማሟላት አለበት። ለፕሮግራሞች ሁኔታዎች እና መዋቅራዊ መስፈርቶች ከአሁን በኋላ እንደ የጥራት ቁጥጥር አካል አይቆጠሩም።

በትምህርት መስክ ውስጥ የስቴት ቁጥጥር: መስፈርቶች ማብራሪያ

የትምህርት ጥራት ቁጥጥር ግዛት ዘመናዊ እቅድ ትግበራ አንዳንድ ችግሮች ጋር የተያያዘ ነው, ይህም ነባር ደረጃዎች በግልጽ ዋና ዋና የፍተሻ (ይዘት እና ውጤቶች) ባሕርይ ድንጋጌዎች በመቅረጽ አይደለም እውነታ ጋር የተያያዙ ናቸው. የይዘት ፍቺ ሁሉንም የትምህርት መርሃ ግብሮች ሙሉ በሙሉ ከመሸፈኑ በፊት ተቆጣጣሪ ባለስልጣናት አሁንም ከፍተኛ መጠን ያለው ስራ ይጠብቃቸዋል።

በትምህርት ውስጥ የመንግስት ቁጥጥር ሲደረግ ውጤቱ የተወሰኑ ብቃቶች መፈጠሩን ከግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው (ለምሳሌ ፣ የተወሰነ ደረጃልማት የቃል ንግግር). ማለትም ለጥራት ቁጥጥር አወቃቀሮች ትኩረት ሊሰጠው የሚገባው ጉዳይ በስልጠናው ይዘት እና በተገኘው ብቃቶች መካከል ያለው ግንኙነት ነው, በዚህ አካባቢ ነው የማይጣጣሙ ፍለጋዎች.

በትምህርት ጥራት ላይ በመንግስት ቁጥጥር የቀረበ ጥሰቶችን ለመለየት እርምጃዎች ስርዓት

በፌዴራል የግዛት ቁጥጥር ጥሰት የተገኘባቸው ሁኔታዎች ሙሉ በሙሉ በፌዴራል ሕግ 294 ተሸፍነዋል. ፍተሻው ሲጠናቀቅ ትእዛዝ ይሰጣል.

አለመጣጣሞችን ለይቶ ለማወቅ የስቴት ቁጥጥር የትምህርት ጥራት ቁጥጥር ለተለያዩ የመለኪያ ስርዓቶች ይሰጣል። የቁጥጥር ባለስልጣናት ጥሰቱ እስኪወገድ ድረስ የመንግስት እውቅና ማረጋገጫ የምስክር ወረቀት እንዲታገድ ወዲያውኑ ትእዛዝ ይሰጣሉ. ለማስወገድ የተቀመጠው ጊዜ 6 ወር ነው (ተመሳሳይ ጊዜ የስቴት ቁጥጥር ትዕዛዞችን ለማክበር ይሰጣል).

በትምህርት መስክ መመሪያዎችን አለማክበር ፣ በመንግስት ቁጥጥር ምክንያት የተቀበለው ፣ ተደጋጋሚ ትዕዛዝ ይከተላል (የአፈፃፀም ጊዜ ወደ 3 ወር ይቀንሳል) እና በተመሳሳይ ጊዜ ፕሮቶኮል ተዘጋጅቷል እና ልዩ አስተዳደራዊ ድርጊት የተሰጠ ነው, ወደዚህ የትምህርት ተቋም መግባትን ያቆማል (ቀደም ሲል, የመግቢያ መቋረጥ የሚቻለው ፍርድ ቤቱ በፕሮቶኮሉ ህጋዊነት ላይ እንዴት እንደወሰነ ብቻ ነው).

በትምህርት መስክ የስቴት ቁጥጥር ሂደት ባህሪዎች-ፕሮቶኮሉን ለፍርድ ቤት ከላኩ በኋላ ለክስተቶች ልማት አማራጮች

በጉዳዩ ላይ ያለው ሂደት መቋረጡን ከፍትህ አካላት ውሳኔ ከተቀበለ ይህ ማለት ጥፋቱ አልተረጋገጠም ማለት ነው, እና የፍርድ ቤት ውሳኔ ተግባራዊ ከሆነበት ቀን ጀምሮ, ወደ ትምህርት ተቋሙ መግባት ቀድሞውኑ ሊሆን ይችላል. ቀጠለ። ተጓዳኝ ትእዛዝ የሚወጣው በመቆጣጠሪያ መዋቅሮች ነው.

ጉዳዩ ለግምት ተቀባይነት ካገኘ እና ቅጣቱ ከተወሰነ በኋላ ሁለት አማራጮች ሊኖሩ ይችላሉ. የመጀመሪያው በ 30 ቀናት ውስጥ ፍተሻ ከተደረገ በኋላ የመግቢያው እንደገና መጀመር እና ጥሰቶችን ሙሉ በሙሉ ለማስወገድ የምስክር ወረቀት ከተፈረመ በኋላ ነው. የቁጥጥር ባለሥልጣኖችን መስፈርቶች ችላ ማለት ወደ ዝቅተኛ ብሩህ ውጤቶች ይመራል. ተደጋጋሚ ትእዛዝ እና ጥሰቶች መወገድን የሚያረጋግጡ ቁሳቁሶች አተገባበርን በተመለከተ መረጃ በሌለበት ጊዜ, ፍርድ ቤቱ ሙሉ በሙሉ ወይም በተዛመደ, ፍርድ ቤቱ ከግምት እና ለመሰረዝ ሲወስን የትምህርት ተቋሙ ፈቃዱ ለጊዜው እንዲታገድ ስጋት ገብቷል ። የግለሰብ አቅጣጫዎችየትምህርት እንቅስቃሴዎች.

ስለዚህ ለጥራት ፍተሻዎች አንድ ዓይነት ግቦችን ማመቻቸት ተከስቷል-የቁጥጥር መዋቅሮች ትኩረት አሁን በውጤቶች እና ይዘቶች ላይ ያተኮረ ነው. በተመሳሳይ የመንግስት የትምህርት ጥራት ቁጥጥር ማዕቀፍ ውስጥ አንድ ወይም ሌላ ጥሰትን ከመለየት እስከ መራቆት የሚወስደው መንገድ የትምህርት ተቋምበትምህርታዊ መስክ ውስጥ የተሳተፉ ባለስልጣናትን የኃላፊነት ደረጃ በከፍተኛ ሁኔታ የሚጨምር የመንግስት እውቅና።

• የ CNF ትግበራ ቅጾች

  በትምህርት መስክ ውስጥ የፌዴራል ግዛት ቁጥጥር - በማደራጀት እና በማካሄድ ላይ ምርመራ በማካሄድ በትምህርት ላይ ያሉ የሕግ መስፈርቶች የትምህርት እንቅስቃሴዎች ላይ የተሰማሩ ድርጅቶች ጥሰት ለመከላከል, ለመለየት እና ለማፈን ያለመ እንቅስቃሴዎች, ለማፈን የሩሲያ ፌዴሬሽን ያለውን ሕግ የቀረቡ እርምጃዎችን መውሰድ. እና (ወይም) የእንደዚህ አይነት መስፈርቶች ጥሰቶች ተለይተው የሚታወቁትን ውጤቶች ያስወግዱ.

  የፌደራል መንግስት የትምህርት ጥራት ቁጥጥር የተማሪዎችን የትምህርት ፕሮግራሞች ይዘት እና ጥራት ማክበር ከክልል እውቅና ጋር ለፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች በማደራጀት እና በማካሄድ የትምህርት ጥራትን በመፈተሽ እና እርምጃዎችን በመውሰድ ላይ የተመሰረተ እንቅስቃሴ ነው. ውጤታቸው በህግ የተደነገገው.

  በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ላይ የፍቃድ ቁጥጥር ርዕሰ ጉዳይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያካሂዱ ድርጅቶች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ሲያካሂዱ የፍቃድ መስፈርቶችን ማክበር ነው።

  ዶክመንተሪ ቼክ በተፈቀደለት አካል በሚገኝበት ቦታ በትምህርት ድርጅት ወይም በግለሰብ ሥራ ፈጣሪ ሰነዶች ውስጥ ያለውን መረጃ በመተንተን እና በመገምገም ይከናወናል.

  በቦታው ላይ ምርመራ የሚከናወነው በሕጋዊ አካል ፣ የግለሰብ ሥራ ፈጣሪ እንቅስቃሴ ቦታ እና (ወይም) ተግባሮቻቸውን በሚተገበሩበት ቦታ ላይ ነው ። በቦታው ላይ በሚደረግ ፍተሻ ወቅት የተፈቀደለት አካል ኃላፊዎች በብቃት እና በምርመራው ግቦች ፣ ዓላማዎች እና ርዕሰ ጉዳዮች መሠረት ድርጅቱን ለመጎብኘት ፣ ሰነዶችን እና ሌሎች መረጃዎችን ከድርጅቱ የመጠየቅ ፣ የመተዋወቅ መብት አላቸው ። ሰነዶችን, ግዛቱን ይመርምሩ, እንዲሁም ድርጅቱ ተግባራቱን በማካሄድ ጥቅም ላይ የሚውሉ ሕንፃዎች , ሕንፃዎች, መዋቅሮች, ግቢዎች, መሳሪያዎች, እድገትን ይቆጣጠሩ. የትምህርት ሂደትእና በሩሲያ ፌዴሬሽን ሕግ የተደነገጉ ሌሎች ድርጊቶች.

ህጋዊ አካላት

የግለሰብ ሥራ ፈጣሪ

• የተግባር አፈፃፀም ውጤት

  እንደ የፈቃድ ቁጥጥር አካል, የአፈፃፀም ውጤት የስቴት ተግባር ቁጥጥር የሚደረግበት አካል ከፈቃድ መስፈርቶች ጋር መከበራቸውን ማረጋገጥ ፣የፍቃድ አሰጣጥ መስፈርቶችን መጣስ መለየት እና መወገድን ማረጋገጥ ነው። የፈቃድ ቁጥጥር የስቴት ተግባር አፈፃፀም ውጤት: 1) የድርጅቱን የምርመራ ሪፖርት በመሳል; 2) የፈቃድ መስፈርቶችን መጣስ (ከዚህ በኋላ ጥሰቱ ተብሎ የሚጠራው) በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ የተደነገጉ እርምጃዎችን መውሰድ: - እንዲህ ያለውን ጥሰት ለፈጸመው ድርጅት መመሪያ መስጠት; -በአስተዳደራዊ በደሎች ላይ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው መንገድ አስተዳደራዊ በደልን በተመለከተ ጉዳይ መጀመር; - ትእዛዝ እንደገና መስጠት (ከዚህ በኋላ እንደገና የወጣ ትእዛዝ ተብሎ ይጠራል); - በድጋሚ የተሰጠ ትእዛዝ አፈፃፀም በተደነገገው ጊዜ ውስጥ ጥሰቶችን ማስወገድ ካልተሳካ - ባለፈቃዱ በተፈቀደው ጊዜ ውስጥ ባለማክበር ወደ አስተዳደራዊ ኃላፊነት በማምጣት በተፈቀደለት የፈቃድ መስፈርቶች ላይ ከፍተኛ ጥሰትን ለማስወገድ ትእዛዝ ይሰጣል ። አካል በሩሲያ ፌዴሬሽን ሕግ በተቋቋመው መንገድ; - በተፈቀደው ጊዜ ውስጥ ከፍተኛ ጥሰትን ለማስወገድ ትእዛዝ ባለፈቃዱ ባለፈቃዱ ወደ አስተዳደራዊ ተጠያቂነት እንዲመጣ የፍርድ ቤት ውሳኔ በሚሰጥበት ጊዜ - የፈቃድ መስፈርቶችን ከፍተኛ መጣስ ለማስወገድ ተደጋጋሚ ትእዛዝ በማውጣት እና እገዳው ይህ ውሳኔ በሥራ ላይ ከዋለበት ቀን ጀምሮ በ 24 ሰዓታት ውስጥ የፈቃዱ ትክክለኛነት ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን (ከዚህ በኋላ እንደ ፈቃዱ ተብሎ የሚጠራው) እንደገና ለተሰጠው ትዕዛዝ አፈፃፀም ጊዜ; - በተደጋጋሚ የተሰጠ ትዕዛዝ መፈጸሙ ሲረጋገጥ የፈቃድ እድሳት ወይም ለፍርድ ቤት የቀረበው ማመልከቻ በተደጋጋሚ የተሰጠ ትዕዛዝ አለመፈጸሙ ሲረጋገጥ ነው። የትምህርት ጥራት ላይ የፌዴራል ግዛት ቁጥጥር ተግባራዊ ግዛት ተግባር አፈጻጸም ውጤት, ግዛት ዕውቅና, የፌዴራል ግዛት የትምህርት ፕሮግራሞች ጋር የትምህርት ፕሮግራሞች መሠረት የትምህርት እንቅስቃሴዎችን በማካሄድ ድርጅቶች ውስጥ የተማሪዎችን የስልጠና ይዘት እና ጥራት ማክበርን ያረጋግጣል. የትምህርት ጥራት ማረጋገጫዎችን በማደራጀት እና በማካሄድ ደረጃዎች. የትምህርት ጥራት የፌዴራል ግዛት ቁጥጥር ተግባራዊ ግዛት ተግባር አፈጻጸም ውጤት: ሀ) የድርጅቱ ምርመራ ሪፖርት በማውጣት; ለ) በምርመራው ወቅት አለመታዘዝ ስለመገኘቱ ለድርጅቱ ማሳወቂያ መላክ; ሐ) የስቴት እውቅና ሙሉ በሙሉ ወይም ከተወሰኑ የትምህርት ደረጃዎች ጋር በተዛመደ ማገድ, የተስፋፋ የሙያ ቡድኖች እና ልዩ ልዩነቶች እና የተለዩ ልዩነቶችን ለማስወገድ ቀነ-ገደብ ማውጣት; መ) ድርጅቱ በተፈቀደለት አካል በተቋቋመው የጊዜ ገደብ ውስጥ ተለይቶ የተገለጸውን ልዩነት ካላስቀረ ከግለሰብ የትምህርት ደረጃዎች፣ ከተስፋፋ የሙያ እና የልዩ ሙያዎች ጋር በተዛመደ የመንግስት ዕውቅና አደረጃጀት መከልከል። የትምህርት መስክ ውስጥ የፌዴራል ግዛት ቁጥጥር ግዛት ተግባር አፈጻጸም ውጤት ቁጥጥር አካል የትምህርት መስክ ውስጥ የግዴታ መስፈርቶች, መለያ እና የትምህርት መስክ ውስጥ ህጋዊ መስፈርቶችን መጣስ ለማስወገድ ጋር ያለውን ተገዢነት ማረጋገጫ ነው. በስቴቱ ተግባር አፈፃፀም ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ የሚከተለው ይከናወናል-የፍተሻ ዘገባን መሳል እና መላክ (ማድረስ); ተለይተው የሚታወቁ ጥሰቶችን ለማስወገድ ትዕዛዞችን መሳል እና መላክ (ማድረስ); የተፈቀደለት አካል አስተዳደራዊ ድርጊትን መሠረት በማድረግ ሙሉ በሙሉ ወይም በከፊል ወደ ድርጅቱ መግባትን መከልከል; በአስተዳደራዊ ጥሰት ላይ ፕሮቶኮል ማዘጋጀት; የፍቃድ እገዳ; በፍርድ ቤት ውሳኔ ላይ በመመስረት ፈቃድ መሰረዝ.

የመግቢያ መረጃ፡-

የተፈቀደላቸው የድርጅቱ ተወካዮች እና ፍላጎት ያላቸው አካላት በልዩ ባለሙያተኞች ድርጊት (ድርጊት) እና እንዲሁም የመንግስት ተግባርን በቅድመ-ሙከራ ሂደት ውስጥ የተደረጉ ውሳኔዎችን (የተተገበሩ) ይግባኝ የመጠየቅ መብት አላቸው.

የቅድመ-ችሎት (ከፍትሃዊ ያልሆነ) ይግባኝ ርዕሰ ጉዳይ የመንግስት ተግባርን በሚያከናውንበት ጊዜ የተከናወኑት (የፀደቁ) የተፈቀደለት አካል ባለስልጣናት ድርጊቶች (ድርጊት) እና ውሳኔዎች ናቸው ።

የተገለጹት ድርጊቶች (እርምጃዎች) እና ውሳኔዎች ይግባኝ ማለት ይቻላል፡-

ለከፍተኛ ባለሥልጣን፣ የተፈቀደለት አካል ኃላፊ (ምክትል ኃላፊ)።

የቅድመ-ችሎት (ከፍርድ ቤት ውጭ) የይግባኝ ሂደት ለመጀመር መሰረቱ ቅሬታውን ከተፈቀደው አካል ጋር መመዝገብ ነው.

ቅሬታው የቀረበው ለ መጻፍወይም በኤሌክትሮኒክ ሰነድ መልክ እና የሚከተሉትን መያዝ አለበት:

ስም የመንግስት ኤጀንሲውሳኔው እና ድርጊታቸው (ያለድርጊት) ይግባኝ የሚሉ ባለስልጣን ወይም የመንግስት ሰራተኛ;

የድርጅቱ ስም, ወይም የአባት ስም, የመጀመሪያ ስም, የአባት ስም (የኋለኛው - ካለ) ዜጋ;

የአቤቱታው ምላሽ እና የማስተላለፍ ማስታወቂያ የሚላክበት የፖስታ አድራሻ፤

ቅሬታው የተላከበት የመንግስት አካል ስም ወይም የአያት ስም, የመጀመሪያ ስም, የሚመለከተው ባለስልጣን የአባት ስም ወይም ቅሬታው የተላከለት ተጓዳኝ ሰው አቀማመጥ;

የአቤቱታው ይዘት;

የተፈቀደለት የድርጅቱ ተወካይ ወይም የአያት ስም, የመጀመሪያ ስም, የአባት ስም (የመጨረሻው ካለ) የዜጎች ፊርማ;

በውስጡ ያለውን መረጃ የሚያረጋግጡ ሰነዶች ቅጂዎች ከቅሬታው ጋር ሊጣበቁ ይችላሉ.

ይግባኝ (ቅሬታ) በሚመለከቱበት ጊዜ, አመልካቾች የማቅረብ መብት አላቸው ተጨማሪ ሰነዶችእና ቁሳቁሶች ወይም ለማገገም ጥያቄ ያቅርቡ; ከማመልከቻው ጋር በተያያዙ ሰነዶች እና ቁሳቁሶች ይተዋወቁ ፣ ይህ የሌሎች ሰዎችን መብቶች ፣ ነፃነቶች እና ህጋዊ ጥቅሞች ላይ ተጽዕኖ የማያሳድር ከሆነ እና እነዚህ ሰነዶች እና ቁሳቁሶች በፌዴራል ሕግ የተጠበቀውን ግዛት ወይም ሌላ ምስጢራዊ መረጃ ካልያዙ ።

ንዑስ ርዕስ 4.1 የቼኮች ዓይነቶች

የፌደራል ህግ የፍተሻዎችን ምደባ ያስተዋውቃል.

እቅድ 3. የቼኮች ዓይነቶች

የታቀዱ ፍተሻዎች የሚከናወኑት በሥልጣናቸው መሠረት በተፈቀደላቸው አካላት በተዘጋጁ ዓመታዊ ዕቅዶች መሠረት ነው። ያልተያዙ ምርመራዎችን ለማካሄድ ምክንያቶች በዚህ ህግ የተደነገጉ ናቸው.

የሰነድ ቼክ ርዕሰ ጉዳይ በሰነዶቹ ውስጥ የተካተቱ መረጃዎች, ተቋማት (ድርጅቶች) ድርጅታዊ እና ህጋዊ ቅፅን በማቋቋም, በተግባራቸው አፈፃፀም ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ሰነዶች እና የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎችን ወይም የፌደራል ግዛት መስፈርቶችን ከመተግበሩ ጋር የተያያዙ ናቸው. ደንቦችን መተግበር. የዶክመንተሪ ቼክን በማካሄድ ሂደት ውስጥ የመንግስት ቁጥጥር አካል ባለስልጣናት የመንግስት ቁጥጥር አካልን በሚጠቀሙበት ጊዜ የህጋዊ አካል ሰነዶችን ይመረምራሉ. በተመሳሳይ ጊዜ Art. 11 የፌደራል ህግ በስልጣን ላይ ያለው መረጃ የግዴታ መስፈርቶችን መሟላት መገምገም የማይፈቅድ ከሆነ, ለተቋሙ አስፈላጊ የሆኑትን ሰነዶች ለማቅረብ ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች ጋር ለመላክ ጥያቄን ለመላክ መብት ይሰጣል.

በቦታው ላይ ምርመራ (የታቀደም ሆነ ያልታቀደ) በትምህርት ተቋሙ ቦታ እና (ወይም) ተግባሩን በሚያከናውንበት ቦታ ይከናወናል ።

በዶክመንተሪ ፍተሻ ወቅት የተማሪዎችን እና ተመራቂዎችን የሥልጠና ይዘት እና ጥራት ፣ እንዲሁም በትምህርት ተቋማት እና በቅርንጫፎቻቸው ውስጥ በተቀመጡት መስፈርቶች (መስፈርቶች) የተተገበሩ የትምህርት ፕሮግራሞችን ይዘት እና ጥራት በትክክል ለመገምገም በጣም ከባድ ነው ። ), ዋናው የፍተሻ ቅጽ በቦታው ላይ የሚደረግ ምርመራ ነው.

ንዑስ ርዕስ 4.2. የፍተሻ ጊዜ እና ድግግሞሽ

የፌደራል ህግ ለምርመራው ጊዜ እና ድግግሞሽ መስፈርቶች ይዟል. የእያንዳንዱ ምርመራ ጊዜ ከሃያ የሥራ ቀናት መብለጥ አይችልም. ውስብስብ እና (ወይም) ረጅም ጥናቶችን ከማካሄድ አስፈላጊነት ጋር በተያያዙ ልዩ ሁኔታዎች ፣ በቦታው ላይ የታቀደ ቁጥጥርን የሚያካሂዱ የመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር) አካል ባለስልጣናት በተነሳሱ ሀሳቦች ላይ ልዩ ፈተናዎች ፣ የሂደቱ ጊዜ - የቦታ መርሐግብር የተያዘለት ፍተሻ በእንደዚህ አካል ኃላፊ ሊራዘም ይችላል, ነገር ግን ከሃያ የስራ ቀናት ያልበለጠ.

በሩሲያ ፌደሬሽን ውስጥ በሚገኙ በርካታ አካላት ግዛቶች ውስጥ ከሚሠራ የትምህርት ተቋም (ሳይንሳዊ ድርጅት) ጋር በተዛመደ በቦታው ላይ እና ዶክመንተሪ ምርመራ የማካሄድ ጊዜ ለእያንዳንዱ ቅርንጫፍ በተናጠል ይመሰረታል.

የሩስያ ፌዴሬሽን ሕግ አንቀጽ 13 "በትምህርት ላይ" ከቅርንጫፎች ጋር ብቻ ሳይሆን ከድርጅቶች ተወካይ ጽ / ቤቶች ጋር በተዛመደ የፍተሻ ጊዜን ያዘጋጃል. የትምህርት ጥራት ቁጥጥር ከሆነ ይህ መደበኛአይተገበርም, ምክንያቱም በአንቀጽ 7. art. 12 ኛው የሩስያ ፌደሬሽን ህግ "በትምህርት ላይ", በትምህርት ተቋም ተወካይ ቢሮዎች ውስጥ የትምህርት ተግባራትን ማከናወን የተከለከለ ነው.

አጠቃላይ ደንብ በሕግ የተቋቋመ, የቁጥጥር ድግግሞሽን በተመለከተ የሚከተለው ነው-የታቀዱ ምርመራዎች በየሶስት አመታት ከአንድ ጊዜ በላይ ይከናወናሉ. በዚህ ጉዳይ ላይ የትምህርት መስክ የራሱ ባህሪያት አሉት. በአንቀጽ 9 መሠረት በ Art. በጤና አጠባበቅ, በትምህርት, በ ውስጥ እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ ህጋዊ አካላትን በተመለከተ የፌዴራል ሕግ 9 ማህበራዊ ሉል, የታቀዱ ምርመራዎች በየሦስት ዓመቱ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ጊዜ ሊደረጉ ይችላሉ. የእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ዝርዝር እና የታቀዱ ፍተሻዎቻቸው ድግግሞሽ በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት የተቋቋሙ ናቸው. በትምህርት መስክ ውስጥ የቁጥጥር እና የቁጥጥር ደንቦች በየ 2 ዓመቱ ከአንድ ጊዜ በላይ የታቀዱ ፍተሻዎችን ድግግሞሽ ይመሰርታሉ.

ንዑስ ርዕስ 4.3. በምርመራው ወቅት የተከናወኑ የቁጥጥር እርምጃዎች ዓይነቶች

የቁጥጥር መለኪያ - የመንግስት ቁጥጥር አካል ባለስልጣን ወይም ባለስልጣኖች እርምጃዎች እና ባለሙያዎች እና ኤክስፐርት ድርጅቶች አስፈላጊ ከሆነ, ምርመራዎችን ለማካሄድ በተደነገገው መንገድ, የፍተሻውን ግቦች እና አላማዎች ለማሳካት አስፈላጊ ከሆነ.

የኦዲቱ አላማ እና አላማዎች፡-

የተማሪዎችን እና ተመራቂዎችን የስልጠና ይዘት እና ጥራት ማክበር በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች ወይም በፌደራል የስቴት መስፈርቶች;

በተቋሙ (ሳይንሳዊ ድርጅት) የሚተገበሩ የትምህርት ፕሮግራሞችን ይዘት ከደረጃቸው እና ከትኩረት ጋር ማክበር። በተጨማሪም በኦዲቱ ወቅት ተለይተው የሚታወቁትን አለመጣጣም ለማስወገድ እርምጃዎችን ለመውሰድ ሀሳቦች ቀርበዋል.

የትምህርት ተቋም (የሳይንሳዊ ድርጅት) እንቅስቃሴዎች የተማሪዎችን እና የተመራቂዎችን የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች ወይም የፌደራል ግዛት መስፈርቶችን ይዘት እና የሥልጠና ጥራት ለማክበር የተተነተነ ነው ፣ ስለሆነም ማንኛውም ልዩነት ወደ ማዕቀቦች አተገባበር ይመራል ።

በትምህርት መስክ ውስጥ የቁጥጥር እና የቁጥጥር ደንቦች ሰነዶችን የመገምገም እና የመተንተን, የትምህርት ጥራት ምርመራን, በትምህርት ድርጅቶች ውስጥ ያሉ ተማሪዎችን መሞከርን ጨምሮ.

የቁጥጥር እርምጃዎችን ሲተገበሩ, ሊተነተን ይችላል ረጅም ርቀትየተቋሙ ሰነዶች (ሳይንሳዊ ድርጅት).

ዲያግራም 4. የትምህርት ጥራትን ለመቆጣጠር በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተተነተኑ ሰነዶች ዝርዝር

የቁጥጥር እርምጃዎች አማራጮች እና በእነሱ ጊዜ የተተነተኑ ሰነዶች በአባሪ ቁጥር 1 ውስጥ ቀርበዋል.

ንዑስ ርዕስ 4.4. ምርመራዎችን ለማካሄድ የቁጥጥር እርምጃዎች ዝርዝር

የቁጥጥር እርምጃዎች ዝርዝር የትምህርት ጥራትን ለመቆጣጠር ግቦች, ዓላማዎች እና የፍተሻ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በመመርኮዝ ሊዘጋጅ ይችላል.

የቁጥጥር እርምጃዎች ዝርዝር - በሁሉም የትምህርት ተቋማት ላይ ሊተገበሩ የሚችሉ የፍተሻ ተግባራት ዝርዝር ( ሳይንሳዊ ድርጅቶች) እና በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ በብዙ ፈጻሚዎች ተግባራዊ ለማድረግ ጥቅም ላይ ውሏል።

የትምህርት ጥራት ቁጥጥር ቼኮችን ለማካሄድ የቁጥጥር እርምጃዎች ዝርዝር በአባሪ ቁጥር 2 ቀርቧል።

ይህ ዝርዝር ለተቆጣጣሪዎች (የመንግስት ቁጥጥር (ተቆጣጣሪ) አካል ባለስልጣናት እና በፍተሻ ውስጥ የተሳተፉ ባለሙያዎች) እንደ መሳሪያ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል. ዝርዝሩን በሚዘጋጅበት ጊዜ, ደረጃቸውን የጠበቁ ተግባራትን ብቻ ማረጋገጥ እንዳለበት ግምት ውስጥ ማስገባት ይገባል.

ዝርዝሩ እንቅስቃሴዎችን ለማመቻቸት እና መደበኛ ለማድረግ ያስችልዎታል. በፌዴራል ደረጃ በትምህርት ዘርፍ ያሉትን የቁጥጥር ሕጋዊ ሰነዶችን በመፈለግ እና በመተንተን የተዘጋጀ ነው።

በርዕስ 4 ላይ ጥያቄዎችን ይሞክሩ

1. የኦዲቱ ግቦች እና አላማዎች ምን ምን ናቸው?

2. የትምህርት ጥራት ፍተሻዎች ምን ምን ናቸው?

3. ፍተሻን ለማካሄድ ከፍተኛው ጊዜ ስንት ነው?

4. በትምህርት መስክ የታቀዱ ፍተሻዎች ድግግሞሽ ምን ያህል ነው?