የጉዞ ጨዋታ ቀላል የፊዚክስ ስልቶች። ትምህርት-ጨዋታ “ቀላል ዘዴዎች

“ከእኔ ጋር እንዴት ነህ?” ብላ የምትንከባከበው የበታችዋ ታንያ ጠየቀች፣ በመስመሩ ሌላኛው ጫፍ ላይ በሃዘኔታ እያቃሰተ።
- እኔ? አመሰግናለው፣ ጥሩ... ስለደወሉልህ ጥሩ፣ ያለኔ እንዴት ነህ? ዜናው ምንድን ነው፣ እንዴት ነህ?
- ተረጋጋ፣ ሪፖርቱ ተዘጋጅቷል፣ ለመገናኛ ብዙኃን ደብዳቤ ተልኳል። ይበልጥ በትክክል፣ በቅርቡ ደህና ይሁኑ...
- አመሰግናለሁ ፣ የምችለውን አደርጋለሁ…

ድምጾቹ ወደ እውነታው ተመለሱ። እና ደስ ይበላችሁ! ያለ እኔ, ሁሉም ነገር እንደተለመደው ይቀጥላል, ሁሉም ነገር በቁጥጥር ስር ነው. ግን አይደለም! ደብዳቤዎች? ታንያ ሁሉንም ነገር ግምት ውስጥ ያስገባች ነበር? በውስጣቸው ምን አለ? በሁሉም ሚዲያ? በሪፖርቱ ውስጥ ምን አለ? ታክሲ... ፈጥነህ ተዘጋጅና ወደ ቢሮው ቸኩል ለግማሽ ሰዓት ያህል፣ የዓመታዊውን ሪፖርት፣ ደብዳቤዎችና... ተመለስ በፍጥነት ተመልከት። ያለ እኔ ምን ሊሆን ይችላል?! እና ምንም ኦፊሴላዊ ጭንቀት የለኝም?! ...

እኔ ምንድን ነኝ? አሁንም... ከትናንት በስቲያ ሄጄ ነበር፣ ትናንትም እዚያ ነበርኩ። ሁሉም ነገር በቦታው ነው። ደህና, ለራሴ እላለሁ, እንደተለመደው ይቀጥላል! ደህና, አይደለም ... የብረት ፎጣዎች ከብረትዎ, በሁለቱም በኩል ያድርጉት. ፒላፍ ብታበስል፣ ለደቂቃ የሚሮጥ፣ ክብደት እየቀነሰ የሚሄድ ጓደኛ፣ ግማሹን ድስት ይበላል... ብታደርጉት ጥሩ ነው። የወቅቱ ጥቅም ፣ ታመሙ እና ፈውስ ያድርጉ ንፁህ ህሊና. ስለዚህ ፣ በዴስክቶፕ ላይ በየትኛው አቃፊ ውስጥ ፣ በአፋጣኝ አስፈላጊ ሰነዶች እንደሚገኙ በገለልተኛነት ፣ ከምሳ በኋላ ለትንሽ እንቅልፍ መተኛት እችላለሁ ። ወይም ላለማጠብ፣ ላለማብሰል፣ የአገልግሎት መክፈቻውን በታመመ ሰውነትዎ ላለመሸፈን...ለመታመም፣ለመታከም...ምክንያታዊ ሰበቦችን ያግኙ።

አይ! አይ. እና አይደለም ... ምክንያቱም ይህ ምርመራ ሊታከም የማይችል ነው, ስሙም ፍጽምናዊነት ነው.
እኛ የዎርድ ወንድሞቻችን ማንኛውንም ነገር ይቅር ለማለት፣ በስራ እና በቤት ውስጥ ሌሎችን ለመርዳት ዝግጁ መሆናችን ለሌሎች ነው። ምክንያቱም ስራውን ከእኛ በቀር ወይም ከእኛ የተሻለ ማንም ሊሰራ አይችልም። የትየባ፣የዘገየ ሪፖርት፣የመርሳት...ሌሎች ይቅር ማለት የሚችሉት። ግን ለራሴ አይደለም።

በልጅነቴ አስታውሳለሁ, በርቷል የትምህርት ቤት ትምህርትበስድስተኛ ክፍል የአካል ማጎልመሻ ትምህርት, ከፍተኛ የመዝለል እድል ነበረኝ. ጥቂት ሰዎች “ከላይ አምስት ላይ ዘለሉ”... እኛ ግን እነዚሁ ሃሳባዊ ፍጽምና አራማጆች፣ “ለመዝለል” አንችልም። በራሱ! አምስቱ ኪሴ ውስጥ ነበሩ። ከሶስቱ እድለኞች መካከል እንደታሰበው ባር አካባቢ እያበራሁ ነው...ሜትሩ ተወሰደ፣ ሜትሩ አምስት ሴንቲሜትርም ተወስዷል... አስር ሜትር መዝለል የለብኝም!? ዝለል! ከፊሎቹ ትከሻቸውን ያወጋሉ፣ሌሎች ደግሞ በደንብ ባልተሸፈነ ምቀኝነት ፈገግ ብለው ከ"አራቱ" ጋር በአዲስ የእንጨት አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጠዋል። ሩጫ ጀመርኩ፣ በመስቀለኛ መንገዱ ላይ መብረር እና... በሚገርም ሁኔታ፣ በዝግታ እንቅስቃሴ፣ ክብደት የሌለው ያህል፣ ከውድ መስቀለኛ መንገድ ማዶ ላይ ባለው ምንጣፎች ላይ ወድቄያለሁ። ቁመቱ ተወስዷል! ሆሬ! ብቸኛው ችግር በዝላይ ጊዜ ወይም በማረፊያ ጊዜ እግሬን ሰብሬያለሁ...የክፍል ጓደኞቼ ተቃቅፈውኛል፣አንዳንዱ እንኳን ደስ አለህ፣አንዳንዱ ተፀፀተኝ፣አንዳንዱ ግትር የሆነ ሰው ይህን ማድረግ አለበት ሲሉ ምንም ፋይዳ የለውም። የማይቻለውን ማነጣጠር... ግን ይቻላል! ቁመቴ! ደህና, በዚህ ዋጋ ይሁን. እኛ ፍጽምና አራማጆች፣ ግድ የለንም ... ደህና፣ በእውነቱ፣ በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ የራሳችን ደረጃ አለን። በምሳሌያዊ ሁኔታ፣ ሁል ጊዜ በርቷል። ከፍተኛ ቁመት... ግን ተወስዷል።

ግን ህይወት ከባድ ነው. እንደ እኔ ባሉ ሰዎች ጭንቅላት ላይ ስንት እንደዚህ ያሉ ቡና ቤቶች ነበሩ እና እየተመቱ ያሉት... ከሌሎች ጋር በተያያዘ፣ ከእኛ ጋር ያለው ነገር ሁል ጊዜ ከፍ ያለ ነው፣ ብዙ ጊዜ፣ የተሻለ ነው... ውሳኔዎች እና ድርጊቶች ፍፁም ትክክል ናቸው ወይም በፍጹም አይደሉም። ወይ ጥቁር ወይም ነጭ። ከራስህ ጋር በተያያዘ። ለዚህ ነው የፍጽምና ጠበብት ቋሚ ጓደኛ የጥፋተኝነት ስሜት የሆነው? አመሰግናለሁ, ወላጆች! ሕፃኑ እንደማያዋርድ፣ እንዳያልፍ፣ እንዳላስደነቅ በመጠበቅ... ሁልጊዜም ሆነ በሁሉም ቦታ አንደኛ እንድንሆን ተምረናል፤ በአምስት ዓመታቸው ሳይደናገጡ ማስተማር ይጀምራሉ። የውጭ ቋንቋዎች, በስድስት ውስጥ ይሰጣሉ የሙዚቃ ትምህርት ቤትየበለጠ ውጤታማ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን ይመርጣሉ ፣ ሁል ጊዜ መሆን እንዳለብን ያበረታቱናል ” ከሁሉም ምርጥ"ሁልጊዜ...

ትምህርት ቤት. ተቋም. የእንደዚህ አይነት ሰው እጣ ፈንታ የሚቀረፅበት መርህ ለናንተ ግርዶሽ ሊመስል ይችላል። እና በከንቱ. ይህ ሁልጊዜ “ሜዳልያ”፣ “ቀይ” ዲፕሎማ”፣ ሌላ ደረጃ “ባር” አይደለም። ግን ሁልጊዜ “ምርጥ” ነው። ሁሉም ሰው እየሳቀ ከሆነ በጣም የሚያሳዝነው ማነው? ያልተለመደ መልክ እና እንግዳ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ያሉት ማነው? በአምላክ የለሽነት ዘመን - ቅን እምነት፣ መደበኛ ያልሆነ ሃይማኖት አማራጭ ሙዚቃ፣ መበሳት፣ ንቅሳት፣ ሌላ ምን...

ትክክል ነው. እንደእኛ ላሉ ሰዎች፣ በዕለቱ የተከናወኑትን ነገሮች ለሚያሸብልሉ፣ በዝርዝር ተወያይተው፣ ያለ ርህራሄ ተንትነው ኮማ ያስገቡ እንደሆነ በመጠራጠር ለሊቱን ግማሽ ያደርሳሉ። በትክክለኛው ቦታ ላይወይም አይደለም, ሁሉም ነገር ፍጹም መሆን አለበት, አለበለዚያ ... በእርግጥ አለበለዚያ ሊሆን ይችላል? እና ጠዋት ወደ ምድረ በዳ ቢሮ ገብተን ኮምፒውተራችንን ከፍተን የጸጉር ኮፍያችንን ወደ አንድ ጎን እየገፋን አይኖቻችንን "እሮጥ" እንቅልፍ የሌለው ምሽትእና በእፎይታ አቃሰሱ: "እንደ ሁልጊዜ, በከንቱ እጨነቃለሁ ..." በተነገረው እና ባልተነገረው ነገር እራሱን የሚገርፍ ማን ነው? ለትንሽ ጉድለት እራሱን ይቅር ማለት የማይችል ማነው? ማን፣ ማን...

ምርመራ...
"ራሴን ለማከም" እየሞከርኩ ነው. ለራሴ እንዲህ እላለሁ: "ምንም አይደለም, ኦህ ደህና, ከንቱነት ነው" ... ላልተጠናቀቀ ዘገባ እራሴን ይቅር እላለሁ, በታመመ እጄ ያልታጠበ ሳህኖች, ያልበሰለ ሾርባ ... ከግዴታ ነጻ ሁን! ቃል ኪዳኖች! የግዴታ ስሜት! በልብስ ማጠቢያው ስር ቆሞ በመጠባበቅ ላይ የመጨረሻ ደቂቃማጠብ. የልብስ ማጠቢያው ቢያንስ አንድ ጊዜ ወስዶ እዚያው ይደርቅ, ውስጥ, ምንም ግድ የለኝም!... ረጅም ዕድሜ ጤናማ ግዴለሽነት! ሕሊና ተቃዉሞ፣ የሚሠራ መሣሪያ በእጆቹ ላይ ለመለጠፍ ይሞክራል፡ የኮምፒዩተር መዳፊት፣ ላድል፣ ወይም ቢያንስ የቲቪ የርቀት መቆጣጠሪያ፣ “አትዝናና! እኔም አልኳት: "አይ, በቂ ነው. ይህ አንድ ዓይነት ክሊኒክ ነው. ህይወት አይደለም, ከባድ የጉልበት ሥራ! ነፃነት ስጠኝ!..."

ግድየለሽነት ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ ሊበከል ይችላል ብዬ አስባለሁ? ወይስ እነዚህ “አስር ሜትር” ዝላይዎች ለዘላለም ይቆያሉ?...

መምህራን መምረጥ የሚችሉት, በእርግጥ, ለዚህ ምርጫ ዝግጁ ከሆኑ ብቻ ነው. ዛሬ ፊዚክስን በምታጠናበት ጊዜ ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ 13 የተለያዩ አፕሊኬሽኖችን እና ጨዋታዎችን ወደ እርስዎ ትኩረት እናቀርባለን። ሆኖም ፣ እነሱ በጣም አስደሳች ከመሆናቸው የተነሳ ለተማሪዎች እና ለተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ለዓለማችን መዋቅር ፍላጎት ላለው ሁሉ ተስማሚ ናቸው።

የዩኒቨርስ ቅጽበታዊ ገጽ እይታዎች ለአይኦኤስ አስደናቂ መተግበሪያ ነው፣ በቅርቡ በራሱ ስቴፈን ሃውኪንግ ከ Random House ጋር የተለቀቀው። መተግበሪያው ተጠቃሚዎች የማግኘት ብቻ ሳይሆን እድል የሚሰጡ ስምንት ሙከራዎችን ያቀፈ ነው። መሰረታዊ እውቀትበፊዚክስ ፣ ግን ደግሞ አጽናፈ ዓለማችንን ከሚቆጣጠሩት መርሆዎች ጋር ለመተዋወቅ። እንደ የታቀዱት ሙከራዎች አካል፣ ተጫዋቾች ሮኬቶችን መላክ ይችላሉ። ክፍት ቦታ, የራስዎን ይሰብስቡ የኮከብ ስርዓቶች, ጥቁር ጉድጓዶችን ይፈልጉ እና ያጠኑ. እያንዳንዱ ሙከራ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ጊዜያት ሊደረግ ይችላል, መለወጥ አካላዊ መለኪያዎችእና ብቅ ያሉትን ተፅእኖዎች በመመልከት. ሙከራዎቹን የበለጠ ለመረዳት ወደ የውጤቶች ማብራሪያ ክፍል መሄድ እና ቪዲዮውን ማየት ይችላሉ. መተግበሪያው በ iTunes ላይ ይገኛል። ከታላቁ የፊዚክስ ሊቅ የጨዋታው ዋጋ 4.99 ዶላር ብቻ ነው።

ይህ በአለም ላይ የተቀመጠ ልዩ የመጫወቻ ማዕከል እና የእንቆቅልሽ ባህሪያት ያለው ጨዋታ ነው። subatomic ቅንጣቶች. ከኳርኮች ውስጥ አንዱን በመቆጣጠር ከዩኒቨርስ መሰረታዊ ኃይሎች ጋር መደራደር አለቦት። ሌሎች ቅንጣቶች ይሳባሉ እና ያባርራሉ, ያዋህዳል እና polarity መቀየር, ያልታደለች quark ተግባር ቁጥጥር ማጣት እና ጥፋት ለማስወገድ አይደለም. አስቸጋሪ ያለፈ ታሪክ ያለው ወጣት የፊዚክስ ሊቅ አሊሰን ታሪክ በጨዋታው ውስጥ ያልፋል። በሱባቶሚክ አለም ውስጥ የምታደርገው ጉዞ በብልጭታ የተከናወነ ሲሆን በመጨረሻም ወደ አስደናቂ ግኝቶች ያመራል። ጣቢያው ነፃ የማሳያ ስሪት ያቀርባል ነገር ግን ለሙሉ ስሪት እንደ ስርዓትዎ ባህሪያት ከ 5 እስከ 50 ዶላር መክፈል ይኖርብዎታል.

በጨዋታ ላብራቶሪ (ኤምአይቲ) የተገነባው የመጀመሪያው ሰው ጨዋታ ተጫዋቾች በብርሃን ፍጥነት የቦታ ግንዛቤ እንዲለማመዱ እና የአንፃራዊነት ፅንሰ-ሀሳብ እንዲረዱ ያስችላቸዋል። የተጫዋቹ ተግባር በ 3D ቦታ ውስጥ መንቀሳቀስ ፣የብርሃን ፍጥነትን የሚቀንሱ ቋሚ እሴቶችን በመሰብሰብ የተለያዩ የአንስታይን ቲዎሪ ምስሎችን ለመመልከት ያስችላል።

ጨረሩ ቀስ ብሎ በሄደ መጠን አንዳንዶቹ ይበልጥ ግልጽ ይሆናሉ አካላዊ ውጤቶች. በተሰበሰበው 90 ኛው ድንጋይ ፣ ብርሃኑ በእግር ፍጥነት ይሰራጫል ፣ ይህም እንደ እውነተኛ ዓለም ጀግኖች እንዲሰማዎት ያደርግዎታል። በጨዋታው ውስጥ ጀግናው ሊያውቀው ከሚችላቸው ክስተቶች መካከል የዶፕለር ተፅእኖ (ተጫዋቹ በሚንቀሳቀስበት ጊዜ የሚመዘገበው የብርሃን የሞገድ ርዝመት ለውጥ, ይህም ወደ አልትራቫዮሌት የሚሸጋገር በሚታዩ ነገሮች ቀለም ላይ ለውጥ ያመጣል. እና የኢንፍራሬድ ክልል) ፣ የብርሃን መበላሸት (በአቅጣጫ እንቅስቃሴ ላይ የብርሃን ብሩህነት መጨመር) ፣ አንጻራዊ የጊዜ መስፋፋት (በተጫዋቹ የርዕሰ-ጉዳይ የጊዜ ስሜት እና በጊዜ ሂደት መካከል ያለው ልዩነት) የውጭው ዓለም), የሎሬንትዝ ለውጥ (የቦታ ማዛባት በብርሃን ፍጥነት) ወዘተ.

ክሬዮን ፊዚክስ ዴሉክስ ተጫዋቾች ስዕሎቻቸው ወደ እውነተኛው ቢቀየሩ ምን እንደሚመስል እንዲለማመዱ የሚያስችል የ2D እንቆቅልሽ/ማጠሪያ ጨዋታ ነው። አካላዊ እቃዎች. የተጫዋቹ ተግባር ኳሱ ለእንቅስቃሴው ተስማሚ የሆኑ ንጣፎችን በመሳል ኮከቦችን እንዲሰበስብ መርዳት ነው - ድልድዮች ፣ መሻገሪያዎች ፣ ማንሻዎች ፣ ወዘተ. ውስጥ ሁሉም ነገር ይከሰታል አስማታዊ ዓለም የልጆች ስዕል, የተጫዋቹ መሳሪያዎች የሰም እርሳሶች ባሉበት. ቢያንስ ጨዋታው ጥበባዊ እይታን ያዳብራል እና የፈጠራ ችሎታዎች, እንደ ከፍተኛው, ከመካኒኮች መሰረታዊ ነገሮች ጋር ለመተዋወቅ ያስችልዎታል - ስበት, ፍጥነት እና ግጭት. ለሙከራ, የማሳያ ስሪት በጣቢያው ላይ ቀርቧል, ሙሉው ለፒሲ, ማክ እና ሊኑክስ በ $ 19.95 ሊገዙ ይችላሉ, በአንድሮይድ እና በ iOS ላይ ያሉ መተግበሪያዎች 2.99 ዶላር ያስከፍላሉ.

ሆኖም ግን, የሰውነት እንቅስቃሴን እና የተለያዩ ነገሮችን ማጥናት ለጀመሩ አካላዊ ጥንካሬ, እንዲሁም ትምህርታዊ የቪዲዮ ጨዋታ ፊዚክስ መጫወቻ ቦታን መመልከት አስደሳች ይሆናል. ጨዋታው ተጫዋቹ በበቂ ሁኔታ ማከናወን ያለበት መድረክ ነው። ቀላል ደረጃዎች- ቀይውን ለመምታት አረንጓዴውን ኳስ ይጠቀሙ ፊኛ. ክላሲካል ሜካኒክስ የሚመጣው እዚህ ላይ ነው፡ የኒውተን ህጎች ትክክለኛ ትግበራ ከሌለ ተጫዋቾች መገንባት አይችሉም። በይነተገናኝ አካባቢኳሱን በእንቅስቃሴ ላይ ለማዘጋጀት የሚረዱ ዘዴዎች. ሆኖም ፣ እርስዎም ውስጠትን መጠቀም ይችላሉ - ዋናው ነገር በ 80 ደረጃዎች ውስጥ ፣ ግባችሁ ላይ እንዲደርሱ የሚያስችልዎ ሊታወቅ የሚችል እውቀት ቀስ በቀስ የስርዓተ-ጥለት ግንዛቤን ያስከትላል። ክላሲካል ሜካኒክስ. ጨዋታው የተዘጋጀው ትምህርታዊ በሆነው ኢምፔሪካል ጨዋታ ነው። ትምህርታዊ ጨዋታዎች. ውስጥ ክፍት መዳረሻየአጋጣሚ ነገር ሆኖ የለም፣ ነገር ግን ለዚህ ምርት ፍላጎት ካሎት ገንቢዎቹ እንዲያነጋግሯቸው ይጠቁማሉ። ውስጥ የተሟላ ስሪትየምዝግብ ማስታወሻዎችን በመተንተን የተጫዋቾችን ሂደት መከታተል ይችላሉ።

“ሳይንስ፣ መዝናኛ እና ጨዋታ በኒውተን ፕሌይ ግሬድ ላይ በሚያምር ልዩ የፈጠራ ተሞክሮ ውስጥ አንድ ላይ ናቸው። አጽናፈ ሰማይን ይቆጣጠሩ ፣ ይፍጠሩ የማይታመን ጥምረትፕላኔቶች እና የስበት ኃይልን ይቀሰቅሳሉ” ይላሉ የመተግበሪያው ፈጣሪዎች። የኒውተን መጫወቻ ሜዳ የተለያዩ አካላትን የስበት ግንኙነት በሚያንፀባርቁ ሞዴሎች ላይ የተመሰረተ በይነተገናኝ መተግበሪያ ነው። የፕላኔቶችን የስበት ግንኙነት በማስመሰል ኒውተን ፕሌይ ፕላይን የተባለ ትንሽ መተግበሪያ ለተጫዋቾቹ ተንሳፋፊ የሉል መስተጋብርን እንዲመለከቱ እድል ይሰጣል። ክፍት ቦታ, ወይም ከተለያዩ አካላት ብዛት እና ጥንካሬ እራስዎን ይሞክሩ እና የራስዎን ይፍጠሩ ስርዓተ - ጽሐይ. ሁሉም ስሌቶች በ Sverre Aarseth's Astronomy ኢንስቲትዩት በተደረገ ጥናት ላይ የተመሰረቱ ናቸው የማመልከቻው ዋጋ እ.ኤ.አ. የመተግበሪያ መደብር – $1,99.

"አልጎዶ በሳይንስ እና በሥነ ጥበብ መካከል አዲስ ውህደት ይፈጥራል" ሲል ከጨዋታው ገፆች አንዱ ያነባል። አልጎዶ ከአልጎሪክስ ሲሙሌሽን AB ለአካላዊ ሙከራዎች ልዩ የሆነ 2D የማስመሰል መድረክ ነው። የካርቱን ምስሎችን እና በይነተገናኝ መሳሪያዎችን በመጠቀም Algodoo አስደናቂ ፈጠራዎችን እንዲፈጥሩ ፣ በክፍል ውስጥ የሚያገለግሉ ጨዋታዎችን እንዲያዳብሩ ወይም ለልዩ ሙከራዎች ይፈቅድልዎታል። የላብራቶሪ ክፍሎችበፊዚክስ. በተፈጥሮ ሙከራቸው እና የተለያዩ ዘዴዎችን በመፍጠር ሂደት ውስጥ የጨዋታ ተሳታፊዎች ፈሳሾችን ፣ ምንጮችን ፣ ማንጠልጠያዎችን ፣ ሞተሮችን መጠቀም ይችላሉ ። የብርሃን ጨረሮች, የተለያዩ አመልካቾች, ኦፕቲክስ እና ሌንሶች. የተለያዩ አወቃቀሮችን በመምሰል እና ግቤቶችን በመቀየር ተጨዋቾች ግጭትን፣ ንፅፅርን፣ የስበት ኃይልን ወዘተ ያጠናሉ። ለጀማሪዎች, ጣቢያው ዝርዝር መመሪያን ያቀርባል, እንዲሁም ሰርጥ ፈጠረ Youtubeበርዕሱ ላይ በደርዘን የሚቆጠሩ ቪዲዮዎችን ማየት የሚችሉበት። የጨዋታው ነፃ ስሪቶች ለዊንዶውስ እና ማክ ይገኛሉ፤ የአይፓድ መተግበሪያ ዋጋው 4.99 ዶላር ነው።

Autodesk ForceEffect ለሚሰሩ መሐንዲሶች መተግበሪያ ነው። የተለያዩ ዓይነቶችንድፍ. በAutodesk ForceEffect በቀጥታ ላይ የምህንድስና ስሌቶችን ማድረግ ይችላሉ። ተንቀሳቃሽ መሳሪያ. ይህ በፅንሰ-ሀሳብ ደረጃ ላይ ያለውን የንድፍ ስራን በእጅጉ ያቃልላል, ምክንያቱም ወዲያውኑ የንድፍ አዋጭነትን ይወስናል. ይሁን እንጂ አፕሊኬሽኑ የተለያዩ ኃይሎች ነገሮችን እንዴት እንደሚነኩ ለማወቅ ለሚፈልጉ ሰዎችም አስደሳች ይሆናል። እንደነዚህ ያሉት አድናቂዎች ለሙከራ የቤት ዲያግራም ሳይሆን አንድ ተራ ብስክሌት መውሰድ ይችላሉ እና በፎቶው ላይ በመመርኮዝ ምን ዓይነት ጭነት ሊቋቋም እንደሚችል እና የብስክሌት ሚዛን ላይ ምን ተጽዕኖ እንደሚያሳድር የሚያሳዩ ተከታታይ ሙከራዎችን ያካሂዳሉ። በተለይ አፕሊኬሽኑ ክፍት ምንጭ እና ለ Android እና iOS በነጻ የሚገኝ መሆኑ በጣም ጥሩ ነው።

የትምህርት እቅድ ቀርቧል" ቀላል ዘዴዎች"ይህ ትምህርት በ 7 ኛ ክፍል ውስጥ ለአጠቃላይ-ለመድገም ተስማሚ ነው. እንዲሁም እንደ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል የህዝብ ትምህርትበርዕሰ ጉዳይ ሳምንት.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የትምህርት እቅድን ይክፈቱ።

ትምህርት-ጨዋታ "ቀላል ዘዴዎች"

አስተማሪ: ኦልጋ ቪክቶሮቭና ጎሮኮቫ.

ክፍል፡ 7 ቀን፡ የኤፕሪል ሶስተኛ ሳምንት።

የመማሪያ ዓይነት: ማጠቃለያ እና ድግግሞሽ.

የትምህርቱ ዓላማ-በ 7 ኛ ክፍል የተማሩትን የመጠን መለኪያዎችን ፣ መጠኖችን ፣ ቀመሮችን ፣ “ቀላል ዘዴዎችን” በሚለው ርዕስ ውስጥ ያሉትን መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ለማስታወስ ።

ተግባራት፡

ትምህርታዊ፡
ትምህርታዊ፡
ትምህርታዊ፡

ያገለገሉ መሳሪያዎች እና ረዳት ቁሳቁሶች: መስተጋብራዊ ቦርድ, 2 የመሳሪያዎች ስብስቦች: ትሪፖድ, ሊቨር, 4 ክብደት, ዳይናሞሜትር, ገዥ, ለአውደ ጥናቱ ውድድር ተግባራት; ካርዶች ጋር አካላዊ ጽንሰ-ሐሳቦች; ከቀመሮች ጋር አቀራረብ; ለእያንዳንዱ አድናቂዎች የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሾች; ለዳኞች የውጤት ሰንጠረዦች.

የመማሪያ መዋቅር;

አይ.	የትምህርት ደረጃ	የአስተማሪ እንቅስቃሴዎች	የተማሪ እንቅስቃሴዎች	ጊዜ
	የማደራጀት ጊዜ	ሰላምታ. ከዳኞች አባላት ጋር መገናኘት. የጨዋታው ህጎች።	በ 2 ቡድኖች በ 7 ሰዎች ተከፍሏል. በጥሞና ያዳምጡ	5 ደቂቃዎች.
	1 ውድድር "ሰላምታ"	ብዙ ይሳሉ።	የቡድን አፈጻጸም፡ ስም፣ አርማ፣ መሪ ቃል።	5 ደቂቃዎች.
	2ኛ ውድድር "ተረዱኝ"	መምህሩ 10 ካርዶችን በአካላዊ ቃላት (በእያንዳንዱ ካርድ ላይ 1 ቃል) ለእያንዳንዱ ቡድን ያሰራጫል።	ከቡድን 2 ሰዎች ለአንድ ጊዜ ይናገራሉ (50 ሰከንድ - እያንዳንዱ 5 ቃላት). በካርዱ ላይ የተጻፈውን በቃላት ያብራራሉ. ቃላትን በተመሳሳይ ሥር መጥራት አይችሉም። የተቀረው ቡድን በእያንዳንዱ ካርድ ላይ የተጻፈውን ይገምታል.	5 ደቂቃዎች.
	3ኛ ፎርሙላ 1 ውድድር	ከቀመሮች ጋር አስቀድሞ የተዘጋጀ የዝግጅት አቀራረብ በስክሪኑ ላይ ይከፈታል።	እያንዳንዱ ተማሪ በስክሪኑ ላይ የሚታየውን 1 ቀመር መገመት አለበት።	10 ደቂቃዎች
	4ኛው ውድድር "አፈ ታሪክ ሰሪዎች"	ለ 2 መሳሪያዎችን ያዘጋጃል የላብራቶሪ ሥራ"የሊቨር ሚዛን ሁኔታን ማብራራት" የቡድኖች ተግባራት ከመሳሪያው አጠገብ ተቀምጠዋል. የደህንነት ደንቦችን ይቆጣጠራል.	ተግባራዊ የውድድር ተግባር ለማጠናቀቅ ከአንድ ቡድን 3 ሰዎች ይወጣሉ።	10 ደቂቃዎች
	የካፒቴን ውድድር "በአካል ጠንካራ"	አካላዊ ብዛት ይሰይማል። የካፒቴኑን መልስ "እውነት" ወይም "ሐሰት" በማለት ይገመግማል።	ካፒቴኑ የአካል ብዛትን የመለኪያ ክፍል ስም ይሰጣል።	3 ደቂቃዎች
	ማጠቃለል	የዳኞች አባላት ነጥቦቹን ይቆጥራሉ. አሸናፊው ቡድን ይፋ ሆነ። የትምህርት ግምገማ.	በጥሞና ያዳምጣሉ። ለአሸናፊዎች እንኳን ደስ አለዎት ።	5 ደቂቃዎች

ሀሎ, ውድ ጓዶችእና ውድ እንግዶች! ዛሬ ከእርስዎ ጋር ከባድ ትምህርት አለን። ወደ ጨዋታው "ቀላል ዘዴዎች" እንኳን ደህና መጣችሁ ደስ ብሎኛል! በትምህርቱ ወቅት ሁለቱ ቡድኖች ይወዳደራሉ። አካላዊ እውቀት, ብልሃት, ፈጣን አስተሳሰብ, ትውስታ. አድናቂዎች እንዲሁ ስራ ፈት አይተዉም-በጠረጴዛዎ ላይ በነፃ ጊዜዎ መፍታት የሚፈልጓቸው የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሾች አሉ።

አሁን የዳኞች አባላትን ላስተዋውቅ፡ (የዳኞች አባላት አቀራረብ. እነዚህ በቅድሚያ የተጋበዙ አስተማሪዎች እና ባልደረቦች ወይም የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ሊሆኑ ይችላሉ።).

ስለዚህ እዚህ እንሄዳለን. እና የመጀመሪያው ውድድር ሰላምታ ነው. እያንዳንዱ ቡድን ተጠየቀ የቤት ስራ: የቡድን ስም ይዘው ይምጡ ፣ በ A4 ሉህ ላይ አርማ ይሳሉ ፣ መሪ ቃል ይዘው ይምጡ - ኳትራይን ። ይህ ውድድር ይገመገማል ከፍተኛ ደረጃአምስት ነጥብ. ካፒቴኖች፣ ወደ ፊት እንድትመጡ እጠይቃችኋለሁ (ካፒቴኖች አቀራረብ). ዕጣ በማውጣት የትኛው ቡድን መጀመሪያ እንደሚሰራ እንረዳለን። (ብዙ መሳል)

1 ቡድን ወደ ክፍል ተጋብዟል. (የ 1 ቡድን አፈፃፀም). ተናጋሪዎቹን እናጨብጭብ። መቀመጫችሁን ያዙ። እና እባክዎ ሰላምታዎን ለቡድን 2 ያሳዩ (የ 2 ቡድኖች አፈፃፀም ፣ ጭብጨባ).

የዳኞች አባላት ከፊት ለፊትዎ የግምገማ ጠረጴዛዎች አሉ, ለ "ሰላምታ" ውድድር ምልክትዎን እንዲያስገቡ እጠይቃለሁ.

እና እንቀጥላለን. 2 ውድድር "ተረዱኝ". የውድድር ደንቦች: በቡድን 2 ሰዎች ወደ ክፍል ተጋብዘዋል. እያንዳንዳቸው 5 ካርዶች ይቀበላሉ. እያንዳንዱ ካርድ የሚወክል አንድ ቃል ወይም ሐረግ ይዟል አካላዊ ቃል. ተጫዋቹ ይህንን ቃል እንዲገምቱት ማንኛውንም አይነት ወጥ ያልሆኑ ቃላትን በመጠቀም ለቡድኑ ማስረዳት አለበት። ይህንን ቃል እንዴት ማብራራት እንደሚቻል ግልጽ ካልሆነ, ጊዜ ካለ, ወደ ክምር መጨረሻ ሊንቀሳቀስ እና በመጨረሻው ላይ ሊገለጽ ይችላል. እያንዳንዱ ተጫዋች 50 ሰከንድ ይሰጠዋል. አንድ የተገመተ ቃል - 1 ነጥብ.

ስለዚህ, ከ 2 ቡድኖች 2 ሰዎች ተጋብዘዋል. (). እና አሁን ከቡድን 1 የመጡትን ሰዎች ወደ ቦርዱ እንዲመጡ እንጠይቃለን. (ውድድር ማካሄድ፣ ውጤቱን ማጠቃለል፡ ስንት ቃላት እንደተገመተ). ውድ የዳኞች አባላት፣ ውጤቱን ወደ ጠረጴዛዎችዎ ማስገባትዎን አይርሱ።

(የውድድሩ ውሎች በአባሪ ቁጥር 1)

የጨዋታችን ቀጣይ ደረጃ "ፎርሙላ 1" ተብሎ የሚጠራው: ቀመሩ በስክሪኑ ላይ ይታያል, የቡድኑ ተማሪ ስሙን ይናገራል እና ትክክለኛው መልስ በስክሪኑ ላይ ይታያል. 1 ሰው - አንድ ቀመር. አንድ ትክክለኛ መልስ - አንድ ነጥብ. ስለዚህ, ቡድን 1 አንድ አምድ እንዲፈጥር እንጠይቃለን, አንድ በአንድ, በማያ ገጹ ፊት. የዳኞች አባላት ትኩረት እንዲሰጡ እንጠይቃለን። ፍንጭ ካለ አንድ የቅጣት ነጥብ ከቡድኑ ተቀንሷል። ተጀምሯል (, ).

በጣም ጥሩ፣ 1 ቡድን አግኝቷል…. ነጥብ። ሁለተኛው ቡድን በቦርዱ ፊት ለፊት ባለው አምድ አንድ በአንድ እንዲሰለፍ እንጠይቃለን። ተጀምሯል (አስተማሪ የስላይድ አቀራረብ ገጾችን ለመገልበጥ መዳፊትን ይጠቀማል, ወንዶቹ የቀመርውን ስም አንድ በአንድ ይገምታሉ እና በቦታቸው ይቀመጣሉ።). ስለዚህ፣ ቡድን 2 አገኘ…. ነጥብ።

እና አሁን ወደ በጣም ተግባራዊ ወደሆነው "አፈ ፈጣሪዎች" ውድድር እንሂድ. በጠረጴዛው ላይ ለእያንዳንዱ ቡድን መሳሪያዎች አሉ አካላዊ ልምድ. በአቅራቢያዎ ጊዜ ምላሾችን መጻፍ የሚያስፈልግዎ ተግባራት ያላቸው ካርዶች አሉ። ተግባራዊ ሥራ. እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ 1 ነጥብ ነው። የዚህ ውድድር ከፍተኛው ነጥብ 5 ነጥብ ነው። ከእያንዳንዱ ቡድን ሶስት ሰዎች ተጋብዘዋል። ለውድድሩ 5 ደቂቃ ተመድቧል። ስለዚህ, ጊዜው አልፏል. (ወንዶቹ አንድ ሙከራ ያካሂዳሉ, መምህሩ የደህንነት ጥንቃቄዎችን ትግበራ ይቆጣጠራል, ጊዜውን ይከታተላል. የዳኞች አባላት ለዚህ ውድድር የምላሽ ቅጽ አላቸው።) …ጊዜው አልፏል። ቡድኖቹ ውጤቱን ለማጠቃለል የመልስ ቅጾቻቸውን ለዳኞች እንዲያቀርቡ ይጠየቃሉ።

እና የመጨረሻው ውድድር- ለካፒቴኖች ውድድር "በአካል ጠንካራ". ካፒቴን ወደ ቦርዱ ተጋብዘዋል።

የውድድሩ ሁኔታዎች እንደሚከተለው ናቸው-በ 1 ደቂቃ ውስጥ ለካፒቴኖቹ የብዛቱን ስም እሰጣለሁ - በምላሹ የመለኪያ አሃዱን በ SI ስርዓት ውስጥ መሰየም አለባቸው ። የመለኪያ አሃድ ብነግራቸው በምላሹ የአካላዊውን ብዛት መሰየም አለባቸው። እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ 1 ነጥብ ነው። (በዚህ ውድድር የ7ኛ ክፍል ተማሪዎች ያጠኑት ሁሉም መጠኖች ተሰይመዋል።)

እና አሁን የዳኞች አባላት የውድድርያችንን የመጨረሻ ውጤት ጠቅለል አድርገው አሸናፊውን ቡድን እንዲሰይሙ እንጠይቃለን (የዳኞች አባላት መድረኩን ይወስዳሉ, ሀሳባቸውን ይገልጻሉ, ውጤቱን ያጠቃልላሉ).

ለሁሉም አመሰግናለሁ። ይህ የእኛ ውድድር ያበቃል. በህና ሁን. እስከምንገናኝ.

አባሪ ቁጥር 1

የውድድር ቃላት 2.

የስላይድ መግለጫ ጽሑፎች፡-

ውድድር "ቀመር ምንድን ነው?"

1 ቡድን.

A=FS ሜካኒካል ሥራ

F=mg የስበት ኃይል

R=R 1 +R 2 በአንድ አቅጣጫ የሚመሩ ኃይሎች ውጤት።

N=A/t የኃይል መወሰን።

V=S/t የሰውነት ፍጥነት።

 = (A p / A h) 100% ውጤታማነት

E=m v 2/2 Kinetic energy

2 ኛ ቡድን

F = p f V t g የአርኪሜዲስ ኃይል

P=mg የሰውነት ክብደት.

R=R 1 -R 2 ወደ አቅጣጫ የተመሩ ኃይሎች ውጤት የተለያዩ ጎኖች.

ρ =m/ v የሰውነት ጥግግት.

ρ 1 / ρ 2 = ሰ 2 / ሰ 1 የግንኙነት መርከቦች እኩልነት

p = p gh የፈሳሽ አምድ ግፊት.

E=mgh እምቅ ጉልበት

ጥሩ ስራ!!!

ቅድመ እይታ፡

ሽብልቅ	ስከር
የሊቨር ክንድ	አግድ
አስገድድ	ቀጥ ያለ
ኒውተን	ጁል
ዋት	ሜትር
ኢዮብ	ኃይል
ጉልበት	መንገድ
ቀላል ዘዴ	የኪነቲክ ጉልበት
እምቅ ጉልበት	የኃይል አፍታ
ሚዛናዊነት	ጭነት
የማዞሪያ ዘንግ	ቀላል ዘዴ

መልሶች ለዳኞች፡-

1 ቡድን

ሽብልቅ

የሊቨር ክንድ

አስገድድ

ኒውተን

ዋት

ኢዮብ

ጉልበት

ቀላል ዘዴ

እምቅ ጉልበት

ሚዛናዊነት

የማዞሪያ ዘንግ

2 ኛ ቡድን.

ስከር

አግድ

ቀጥ ያለ

ጁል

ሜትር

ኃይል

መንገድ

የኪነቲክ ጉልበት

የኃይል አፍታ

ጭነት

ቀላል ዘዴ

3 ውድድር:

ማንሻ ተሰጥቷል። በሁለት ክፍሎች ርቀት ላይ በግራ ትከሻ ላይ የተንጠለጠሉ 3 ክብደቶች አሉ. ተግባራቶቹን ያጠናቅቁ.

ተግባራት፡

የዳይናሞሜትሩን የመከፋፈል ዋጋ ያግኙ።_________________________________________________ (1 ነጥብ)
ለዳይናሞሜትር ከፍተኛውን መለኪያዎች ይመዝግቡ __________________________________ (1 ነጥብ)
የእቃውን ክብደት ይፃፉ።____________________ (1 ነጥብ)
የኃይሉ ግራ ክንድ ከምን ጋር እኩል እንደሆነ ይፃፉ።__________________________ (1 ነጥብ)
ሁለተኛው ክንድ 4 ክፍሎች (1 ነጥብ) ከሆነ ተቆጣጣሪው ሚዛናዊ ሊሆን የሚችለውን ኃይል ይለኩ.

ጠቅላላ፡ _________________________________

ቅድመ እይታ፡

ለ "ቀላል ዘዴዎች" ውድድር የማጠቃለያ ሰንጠረዥ.

የውድድር ስም	1 ቡድን	2 ኛ ቡድን
ሰላምታ፡ (3 ለ እያንዳንዳቸው) ስም፣ መሪ ቃል፣ አርማ።
ተረዱኝ። እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ (ከፍተኛ - 10 ነጥብ) ጊዜ: 50 ሰከንዶች በአንድ ተሳታፊ.
ቀመሮች፡ እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ (ከፍተኛ - 7 ነጥብ)
ተግባራዊ፡ እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ (ከፍተኛ - 5 ነጥብ) ጊዜ: 3-5 ደቂቃዎች
Blitz ውድድር. (ለእያንዳንዱ ካፒቴን ከ30-40 ሰከንድ።)
ጠቅላላ፡

ቅድመ እይታ፡

በአግድም.

9. ቀላል ዘዴ.

በአቀባዊ።

8. ቀላል ዘዴ.

11. ቀላል ዘዴ.

መስቀለኛ ቃል፡

የመስቀለኛ ቃል "ስራ. ኃይል. ጉልበት. ቀላል ዘዴዎች."

ያጠናቀቀው በ: 7___ ክፍል ተማሪ _______________________________

በአግድም.

3. በብዙ መሳሪያዎች ውስጥ የሚገኝ, በኃይል ውስጥ ትርፍ ሊሰጥ ይችላል.

5. ዲስክን ከጉድጓድ ጋር የሚወክል ቀላል ዘዴ.

7. እረፍት ወይም ዩኒፎርም rectilinear እንቅስቃሴበፊዚክስ.

9. ቀላል ዘዴ.

13. በ SI ስርዓት ውስጥ የስራ ክፍል.

14. ማንኛውም ጠንካራ, በቋሚ ድጋፍ ዙሪያ መዞር የሚችል.

15. አጠቃላይ ንብረትእንደ ብዛት እና ጉልበት ያሉ መጠኖች.

በአቀባዊ።

1. አካላዊ መጠን፣ በቁጥር ከምርቱ ጋር እኩል ነው።ለተጓዘው መንገድ ጥንካሬ.

2. አካላዊ መጠን, በቁጥር ከሥራ ጋር እኩል ነውበጊዜ አሃድ.

4. በእጁ ከኃይል ምርት ጋር በቁጥር እኩል የሆነ አካላዊ መጠን።

6. ያዘመመበት ... - ቀላል ዘዴ.

8. ቀላል ዘዴ.

10. የሰውነት ሥራን የመሥራት ችሎታን የሚያመለክት መጠን.

11. ቀላል ዘዴ.

12. በ SI ስርዓት ውስጥ የኃይል አሃድ.

መስቀለኛ ቃል፡

የፊዚክስ ደሴቶች። ሜካኒክስ

የፊዚክስ አስተማሪን እና ተማሪዎቹን በፊዚክስ ደሴቶች አቋርጠው በሚያደርጉት አስደሳች ጉዞ እንቀላቀላለን።
በደሴቲቱ "ሜካኒክስ" ላይ ቀላል ዘዴዎችን እናጠናለን, የሜካኒካል ስራ ምን እንደሆነ እና የተለያዩ ዓይነቶችጉልበት፣ የኃይል ምንጮችን እናገኛለን፣ እና የተገኘውን እውቀት ለማጠናከር እንጫወታለን።

መተግበሪያ "የፊዚክስ ደሴቶች. መካኒክስ" ልዩ በይነተገናኝ ይዘት ይዟል. ከእሱ ጋር ፊዚክስን ማጥናት ቀላል ብቻ ሳይሆን በጣም አስደሳች እና አስደሳች ነው!

ወዳጃዊ ገጸ-ባህሪያት በዚህ ላይ ይረዱዎታል. የፊዚክስ መምህሩ እና ተማሪዎቹ በእውቀት ምድር የሚያደርጉትን አስደናቂ ጉዞ ቀጥለዋል። በዚህ ጊዜ ግባቸው የመካኒኮችን ህጎች ማግኘት ነው። በእያንዳንዱ ቁምፊ ላይ ጠቅ ማድረግ ይችላሉ, እና እሱ እየተጠና ስላለው ክስተት ዋና መደምደሚያዎችን ይደግማል. ስለ ሥራ ፣ ጉልበት ፣ ጉልበት እና ዘዴዎች ይማራሉ - በዙሪያችን ያለው ዓለም በጣም የተለያዩ እና አስደናቂ ነው!

ካርታውን በመጠቀም የራስዎን የጉዞ መስመር ይፍጠሩ። መጨረሻ ላይ ትምህርታዊ ርዕሶችእየጠበቁህ ነው። አስደሳች ጨዋታዎች. መካኒኮች መማር አስደሳች እና ይሆናል። አስደሳች ሂደት! ጨዋታውን አሁን ያውርዱ "የፊዚክስ ደሴቶች. መካኒክስ"!

አፕሊኬሽኑ እርስዎ ሊጓዙባቸው የሚችሉ 4 ትምህርታዊ እና የጨዋታ ክፍሎችን ያካትታል፡-

ዘዴዎች
ሜካኒካል ሥራ
ጉልበት
የኃይል ምንጮች

ልዩ ባህሪያት፡
በአንድ መተግበሪያ ውስጥ 4 ትምህርታዊ እና የጨዋታ ክፍሎች።
ቁሳቁሱን ለመማር የሚረዱዎት ደስተኛ እና ተግባቢ ገጸ-ባህሪያት።
ለበለጠ መረጃ እያንዳንዱ ቁምፊ ጠቅ ማድረግ ይቻላል.
ሁሉም መረጃዎች በቀለማት ያሸበረቁ ሥዕሎች፣ ቪዲዮዎች፣ ሞዴሎች እና ተለዋዋጭ እነማዎች መልክ ቀርበዋል።
አዝናኝ ትምህርታዊ ጨዋታዎች ተካትተዋል።
የእገዛ ክፍል በይነተገናኝ ትዕይንት መልክ ቀርቧል።

የትምህርት እቅድን ይክፈቱ።
ትምህርት-ጨዋታ "ቀላል ዘዴዎች"
አስተማሪ: ኦልጋ ቪክቶሮቭና ጎሮኮቫ.
ክፍል፡ 7 ቀን፡ የኤፕሪል ሶስተኛ ሳምንት።
የመማሪያ ዓይነት: ማጠቃለያ እና ድግግሞሽ.
የትምህርቱ ዓላማ-በ 7 ኛ ክፍል የተማሩትን የመጠን መለኪያዎችን ፣ መጠኖችን ፣ ቀመሮችን ፣ “ቀላል ዘዴዎችን” በሚለው ርዕስ ውስጥ ያሉትን መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ለማስታወስ ።
ጥቅም ላይ የዋሉ መሳሪያዎች እና ረዳት ቁሳቁሶች-በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ, 2 የመሳሪያዎች ስብስቦች: ትሪፖድ, ሊቨር, 4 ክብደት, ዳይናሞሜትር, ገዥ, ለአውደ ጥናቱ ውድድር ተግባራት; የፊዚክስ ጽንሰ-ሐሳብ ካርዶች; ከቀመሮች ጋር አቀራረብ; ለእያንዳንዱ አድናቂዎች የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሾች; የውጤት ሰንጠረዦች ለዳኞች የትምህርት መዋቅር፡-
ቁጥር የትምህርት ደረጃ የአስተማሪ እንቅስቃሴ የተማሪ እንቅስቃሴ ጊዜ
1 ድርጅታዊ ጊዜ፡ ሰላምታ። ከዳኞች አባላት ጋር መገናኘት. የጨዋታው ህጎች። በ 2 ቡድኖች በ 7 ሰዎች ተከፍሏል. ለ 5 ደቂቃዎች በጥንቃቄ ያዳምጡ.
2 1 ውድድር "ሰላምታ" ስዕል. የቡድን አፈጻጸም፡ ስም፣ አርማ፣ መሪ ቃል። 5 ደቂቃዎች.
3 2 ውድድር “ተረዱኝ” መምህሩ 10 ካርዶችን በአካላዊ ቃላት (በእያንዳንዱ ካርድ ላይ 1 ቃል) ለእያንዳንዱ ቡድን ያሰራጫል ከቡድኑ ውስጥ 2 ሰዎች ለአንድ ጊዜ ይናገራሉ (50 ሰከንድ - እያንዳንዱ 5 ቃላት)። በካርዱ ላይ የተጻፈውን በቃላት ያብራራሉ. ቃላትን በተመሳሳይ ሥር መጥራት አይችሉም። የተቀረው ቡድን በእያንዳንዱ ካርድ ላይ የተጻፈውን ይገምታል. 5 ደቂቃዎች.
4 3 የቀመር 1 ውድድር አስቀድሞ የተዘጋጀ ዝግጅት በስክሪኑ ላይ ቀመሮችን ይከፍታል። እያንዳንዱ ተማሪ በስክሪኑ ላይ የሚታየውን 1 ቀመር መገመት አለበት። 10 ደቂቃዎች
5 4 ውድድር "አፈ ታሪክ ሰሪዎች" ለላቦራቶሪ ስራ 2 የመሳሪያ መሳሪያዎችን ያዘጋጃል "የሊቨር ሚዛን ሁኔታን ማወቅ." የቡድኖች ተግባራት ከመሳሪያው አጠገብ ተቀምጠዋል. የደህንነት ደንቦችን ይቆጣጠራል. ተግባራዊ የውድድር ተግባር ለማጠናቀቅ ከአንድ ቡድን 3 ሰዎች ይወጣሉ። 10 ደቂቃዎች
6 የካፒቴን ውድድር "በአካል ጠንካራ" አካላዊ ብዛትን ይሰይማል። የካፒቴኑን መልስ “እውነት” ወይም “ሐሰት” በማለት ይገመግማል። 3 ደቂቃዎች
7 ማጠቃለል የዳኞች አባላት ነጥቦቹን ይቆጥራሉ። አሸናፊው ቡድን ይፋ ሆነ።
የትምህርት ግምገማ. በጥሞና ያዳምጣሉ። ለአሸናፊዎች እንኳን ደስ አለዎት ። 5 ደቂቃዎች
የትምህርት ይዘት፡-
ጤና ይስጥልኝ ውድ ሰዎች እና የተከበሩ እንግዶች! ዛሬ ከእርስዎ ጋር ከባድ ትምህርት አለን። ወደ ጨዋታው "ቀላል ዘዴዎች" እንኳን ደህና መጣችሁ ደስ ብሎኛል! በትምህርቱ ወቅት ሁለት ቡድኖች በአካላዊ እውቀት, ብልሃት, ፈጣን አስተሳሰብ እና ትውስታ ይወዳደራሉ. አድናቂዎች እንዲሁ ስራ ፈት አይተዉም-በጠረጴዛዎ ላይ በነፃ ጊዜዎ መፍታት የሚፈልጓቸው የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሾች አሉ።
አሁን የዳኞች አባላትን ላስተዋውቃችሁ፡ (የዳኞች አባላት መግቢያ፡ እነዚህ መምህራን እና የስራ ባልደረቦች በቅድሚያ የተጋበዙ ወይም የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ሊሆኑ ይችላሉ) ስለዚህ እንጀምራለን። እና የመጀመሪያው ውድድር ሰላምታ ነው. እያንዳንዱ ቡድን የቤት ሥራ ተሰጥቷቸዋል፡ የቡድን ስም ይዘው ይምጡ፣ በA4 ሉህ ላይ አርማ ይሳሉ፣ መሪ ቃል ይዘው ይምጡ - ኳትራይን። ይህ ውድድር በከፍተኛው አምስት ነጥብ ይገመገማል። ካፒቴኖች፣ ወደ ፊት እንድትመጡ እጠይቃችኋለሁ (የካፒቴን መግቢያ)። ዕጣ በማውጣት የትኛው ቡድን መጀመሪያ እንደሚሰራ እንረዳለን። (ብዙ ይሳሉ)
1 ቡድን ወደ ክፍል ተጋብዟል. (የ 1 ቡድን አፈጻጸም). ተናጋሪዎቹን እናጨብጭብ። መቀመጫችሁን ያዙ። እና እባክዎን ሰላምታዎን ለ 2 ኛ ቡድን ያሳዩ (የ 2 ኛ ቡድን አፈፃፀም ፣ ጭብጨባ)።
የዳኞች አባላት ከፊት ለፊትዎ የግምገማ ጠረጴዛዎች አሉ, ለ "ሰላምታ" ውድድር ምልክትዎን እንዲያስገቡ እጠይቃለሁ.
እና እንቀጥላለን. 2 ውድድር "ተረዱኝ". የውድድር ደንቦች: በቡድን 2 ሰዎች ወደ ክፍል ተጋብዘዋል. እያንዳንዳቸው 5 ካርዶች ይቀበላሉ. እያንዳንዱ ካርድ አካላዊ ቃልን የሚወክል አንድ ቃል ወይም ሐረግ ተጽፏል። ተጫዋቹ ይህንን ቃል እንዲገምቱት ማንኛውንም አይነት ወጥ ያልሆኑ ቃላትን በመጠቀም ለቡድኑ ማስረዳት አለበት። ይህንን ቃል እንዴት ማብራራት እንደሚቻል ግልጽ ካልሆነ, ጊዜ ካለ, ወደ ክምር መጨረሻ ሊንቀሳቀስ እና በመጨረሻው ላይ ሊገለጽ ይችላል. እያንዳንዱ ተጫዋች 50 ሰከንድ ይሰጠዋል. አንድ የተገመተ ቃል - 1 ነጥብ.
ስለዚህ, ከ 2 ቡድኖች 2 ሰዎች ተጋብዘዋል. (ውድድር ማካሄድ፣ ውጤቱን ማጠቃለል፡ ስንት ቃላት እንደተገመተ)። እና አሁን ከቡድን 1 የመጡትን ሰዎች ወደ ቦርዱ እንዲመጡ እንጠይቃለን. (ውድድር ማካሄድ፣ ውጤቱን ማጠቃለል፡ ስንት ቃላት እንደተገመተ)። ውድ የዳኞች አባላት፣ ውጤቱን ወደ ጠረጴዛዎችዎ ማስገባትዎን አይርሱ።
(የውድድሩ ውሎች በአባሪ ቁጥር 1)
የጨዋታችን ቀጣይ ደረጃ "ፎርሙላ 1" ተብሎ የሚጠራው: ቀመሩ በስክሪኑ ላይ ይታያል, የቡድኑ ተማሪ ስሙን ይናገራል እና ትክክለኛው መልስ በስክሪኑ ላይ ይታያል. 1 ሰው - አንድ ቀመር. አንድ ትክክለኛ መልስ - አንድ ነጥብ. ስለዚህ, ቡድን 1 አንድ አምድ እንዲፈጥር እንጠይቃለን, አንድ በአንድ, በማያ ገጹ ፊት. የዳኞች አባላት ትኩረት እንዲሰጡ እንጠይቃለን። ፍንጭ ካለ አንድ የቅጣት ነጥብ ከቡድኑ ተቀንሷል። ጀመርን (መምህሩ የስላይድ ማቅረቢያውን ገፆች በመዳፊት ጠቅ ያደርጋል, ልጆቹ የቀመርውን ስም አንድ በአንድ ይገምታሉ እና በቦታቸው ይቀመጣሉ).
በጣም ጥሩ፣ 1 ቡድን አግኝቷል…. ነጥብ። ሁለተኛው ቡድን በቦርዱ ፊት ለፊት ባለው አምድ አንድ በአንድ እንዲሰለፍ እንጠይቃለን። ጀመርን (መምህሩ የስላይድ ማቅረቢያውን ገፆች በመዳፊት ጠቅ ያደርጋል, ልጆቹ የቀመርውን ስም አንድ በአንድ ይገምታሉ እና በቦታቸው ይቀመጣሉ). ስለዚህ፣ ቡድን 2 አገኘ…. ነጥብ።
እና አሁን ወደ በጣም ተግባራዊ ወደሆነው "አፈ ፈጣሪዎች" ውድድር እንሂድ. እያንዳንዱ ቡድን በጠረጴዛው ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ መሣሪያዎች አሉት። በተግባራዊ ሥራ ወቅት መልሶችን ለመጻፍ የሚያስፈልግዎ ተግባራት ያላቸው ካርዶች በአቅራቢያ አሉ። እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ 1 ነጥብ ነው። የዚህ ውድድር ከፍተኛው ነጥብ 5 ነጥብ ነው። ከእያንዳንዱ ቡድን ሶስት ሰዎች ተጋብዘዋል። ለውድድሩ 5 ደቂቃ ተመድቧል። ስለዚህ, ጊዜው አልፏል. (ወንዶቹ ሙከራ እያደረጉ ነው, መምህሩ የደህንነት ጥንቃቄዎችን አፈፃፀም ይቆጣጠራል, ጊዜን ይከታተላል. የዳኞች አባላት ለዚህ ውድድር የመልስ ቅጽ አላቸው.) ... ጊዜው አልፏል. ቡድኖቹ ውጤቱን ለማጠቃለል የመልስ ቅጾቻቸውን ለዳኞች እንዲያቀርቡ ይጠየቃሉ።
እና የመጨረሻው ውድድር "በአካል ጠንካራ" የካፒቴን ውድድር ነው. ካፒቴን ወደ ቦርዱ ተጋብዘዋል።
የውድድሩ ሁኔታዎች እንደሚከተለው ናቸው-በ 1 ደቂቃ ውስጥ ለካፒቴኖቹ የብዛቱን ስም እሰጣለሁ - በምላሹ የመለኪያ አሃዱን በ SI ስርዓት ውስጥ መሰየም አለባቸው ። የመለኪያ አሃድ ብነግራቸው በምላሹ የአካላዊውን ብዛት መሰየም አለባቸው። እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ 1 ነጥብ ነው። (በዚህ ውድድር የ7ኛ ክፍል ተማሪዎች ያጠኑት ሁሉም መጠኖች ተሰይመዋል።)
እና አሁን የዳኞች አባላት የውድድርያችንን የመጨረሻ ውጤት ጠቅለል አድርገው የአሸናፊውን ቡድን ስም እንዲሰይሙ እንጠይቃለን (የዳኞች አባላት መድረኩን ወስደዋል፣ ሃሳባቸውን ይገልፃሉ፣ ጠቅለል ያድርጉ)።
ለሁሉም አመሰግናለሁ። ይህ የእኛ ውድድር ያበቃል. በህና ሁን. እስከምንገናኝ.
አባሪ ቁጥር 1
የውድድር ቃላት 2.
1 ቡድን
ሽብልቅ
የሊቨር ክንድ
አስገድድ
ኒውተን
ዋት
ኢዮብ
ጉልበት
ቀላል ዘዴ
እምቅ ጉልበት
ሚዛናዊነት
የማዞሪያ ዘንግ
2 ኛ ቡድን.
ስከር
አግድ
ቀጥ ያለ
ጁል
ሜትር
ኃይል
መንገድ
የኪነቲክ ጉልበት
የኃይል አፍታ
ጭነት
ቀላል ዘዴ
አባሪ ቁጥር 2
ለ 3 ኛ ውድድር የስላይድ አቀራረብ ተዘጋጅቷል.
አባሪ ቁጥር 3
የውድድር 4 ምደባ፡-
ማንሻ ተሰጥቷል። በሁለት ክፍሎች ርቀት ላይ በግራ ትከሻ ላይ የተንጠለጠሉ 3 ክብደቶች አሉ. ተግባራቶቹን ያጠናቅቁ.
ተግባራት፡ የዳይናሞሜትሩን የመከፋፈል ዋጋ ያግኙ።_________________________________________________ (1 ነጥብ)
ለዳይናሞሜትር ከፍተኛውን መለኪያዎች ይመዝግቡ __________________________________ (1 ነጥብ)
የእቃውን ክብደት ይፃፉ።____________________ (1 ነጥብ)
የኃይሉ ግራ ክንድ ከምን ጋር እኩል እንደሆነ ይፃፉ።__________________________ (1 ነጥብ)
ሁለተኛው ክንድ 4 ክፍሎች (1 ነጥብ) ከሆነ ተቆጣጣሪው ሚዛናዊ ሊሆን የሚችለውን ኃይል ይለኩ.
ጠቅላላ፡ _________________________________
አባሪ ቁጥር 4.
ለ "ቀላል ዘዴዎች" ውድድር የማጠቃለያ ሰንጠረዥ.
የውድድር ስም 1 ቡድን
2 ኛ ቡድን
ሰላምታ፡ (3 ለ እያንዳንዳቸው)
ስም፣ መሪ ቃል፣ አርማ።
ተረዱኝ። እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ (ከፍተኛ - 10 ነጥብ)
ጊዜ: 50 ሰከንዶች በአንድ ተሳታፊ. ቀመሮች፡ እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ (ከፍተኛ - 7 ነጥብ)
ተግባራዊ፡ እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ (ከፍተኛ - 5 ነጥብ)
ጊዜ: 3-5 ደቂቃዎች Blitz ውድድር.
(ለእያንዳንዱ ካፒቴን ከ30-40 ሰከንድ።)
ጠቅላላ፡
አባሪ ቁጥር 5 መስቀለኛ ቃል "ሥራ. ኃይል. ጉልበት. ቀላል ዘዴዎች" የተጠናቀቀ: 7__ ክፍል ተማሪ _____________________________
በአግድም.
3. በብዙ መሳሪያዎች ውስጥ የሚገኝ, በኃይል ውስጥ ትርፍ ሊሰጥ ይችላል.
5. ዲስክን ከጉድጓድ ጋር የሚወክል ቀላል ዘዴ.
7. በፊዚክስ ውስጥ እረፍት ወይም ወጥ የሆነ የመስመር እንቅስቃሴ።
9. ቀላል ዘዴ.
13. በ SI ስርዓት ውስጥ የስራ ክፍል.
14. በቋሚ ድጋፍ ዙሪያ መሽከርከር የሚችል ማንኛውም ግትር አካል።
15. እንደ የጅምላ እና ጉልበት ያሉ መጠኖች አጠቃላይ ንብረት.

በአቀባዊ።
1. ከኃይል ምርት እና ከተጓዘበት ርቀት ጋር እኩል የሆነ አካላዊ መጠን።
2. በአንድ ክፍል ጊዜ ከስራ ጋር በቁጥር እኩል የሆነ አካላዊ መጠን።
4. በእጁ ከኃይል ምርት ጋር በቁጥር እኩል የሆነ አካላዊ መጠን።
6. ያዘመመበት ... - ቀላል ዘዴ.
8. ቀላል ዘዴ.
10. የሰውነት ሥራን የመሥራት ችሎታን የሚያመለክት መጠን.
11. ቀላል ዘዴ.
12. በ SI ስርዓት ውስጥ የኃይል አሃድ.
መስቀለኛ ቃል፡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15