Sentensi changamano zenye viunganishi ni kama mifano. Kanuni ya uainishaji wa sentensi ngumu

muhtasari mawasilisho mengine

"Sentensi isiyo ya kibinafsi kama sehemu ya sentensi ngumu" - Onyo makosa ya uakifishaji. Sisitiza misingi ya sarufi. Sentensi changamano zenye vipengele visivyo na utu. Njia za kuelezea kihusishi. Dunia. Cuckoo inaita ng'ambo ya mto. Sababu ni nini makosa iwezekanavyo. Tunachora mchoro wa pendekezo. Ina harufu ya uyoga. Andika sentensi. Ubunifu wa picha. Vipengele vya msingi vya kimofolojia. Vipengele vya sentensi zisizo za kibinafsi.

"Sheria za tahajia" - Watu wamesahau ukweli huu. Consoles. Aina kuu za sentensi ngumu. Cradle na makazi. Sentensi changamano. Tafuta neno. Maagizo ya bure. Jibu maswali. Jipime. Koma. Maswali kazi ya nyumbani. Neno la kitabu. Tahajia. Watu wanapenda asili. Amua aina ya ofa. Mbinu za ukandamizaji wa maandishi. Tahajia ya kiambishi awali. Mada ya maandishi. Sintaksia dakika tano. Jukumu la sentensi ngumu katika maandishi.

"Kufundisha uwasilishaji mafupi" - Mbinu za kubana. Maudhui ya maandishi. Kufundisha uwasilishaji mafupi. Watoto katika mapumziko ya shule. Jamani. Mbinu na mbinu za ukandamizaji wa maandishi. Malezi. Nekrasov. Algorithm ya kuandika uwasilishaji mafupi. Hisia za joto. Hakuna anayeingilia. Sikiliza muziki nyumbani. Uzazi una mambo mengi.

"Vishazi vya sifa na maelezo" - Hotuba ya moja kwa moja. Ushindani kwa walio makini zaidi. Tafuta imla. Kujiandaa kwa ajili ya mtihani. Historia simulizi imewashwa mada ya kiisimu. Tafuta "ziada". Somo la umma Katika Kirusi. Imla ya fasihi. Sentensi changamano. Alexander Sergeevich Griboyedov. Sentensi changamano zenye vishazi vya maelezo na sifa. Homofoni. Kazi ya ubunifu.

"SSP" - Alama za uakifishaji kati ya sehemu za sentensi changamano. B. Taa ziliwaka pande zote za barabara na taa zikaonekana madirishani. Mtihani. B. Ilikuwa vigumu kuunda maneno, na hata wasiwasi ulifanya iwe vigumu kuzungumza. 1. Tafuta sentensi changamano. Sehemu za sentensi ambatani hutenganishwa na koma. 3. Onyesha BSC, kati ya sehemu ambazo koma haihitajiki. Lakini ndio (= lakini) hata hivyo, lakini tu (= lakini). Unganisha sentensi zenye viunganishi viunganishi.

"Vishazi vielezi vya kielezi" - Kifungu cha chini cha sababu. Fanya kazi kwa vikundi. Kifungu cha kusudi. Mfuatano wa chini. Vifungu vya kulinganisha. Kifungu cha chini. Vifungu vya chini. Kifungu cha namna ya kitendo. Digrii. Wakati wa chini. Vifungu vya chini. Kifungu cha chini. Kifungu cha chini. Vikundi kuu vya vifungu vya vielezi. Panga kuchanganua sentensi changamano.

Katika sura hii:

§1. Sentensi changamano. sifa za jumla

Sentensi changamano-Hii sentensi ngumu, sehemu ambazo hazina usawa: moja inategemea nyingine. Wameunganishwa na muunganisho wa kisintaksia wa kujumuisha, unaoonyeshwa kwa viunganishi vya chini:.

Jina linalotumiwa sana kwa sentensi ngumu ni SPP.

Sivyo sehemu tegemezi SPP ndio kuu. Inaitwa kifungu kikuu.

Sehemu tegemezi ya NGN ni sehemu ya chini. Inaitwa kifungu cha chini.

IPP inaweza kuwa na vifungu kadhaa vya chini. Kwa sababu ya mahusiano ya kisemantiki katika SPP huonyeshwa kwa kutumia viunganishi vidogo na maneno washirika, basi uainishaji wa SPP unafanana kwa njia nyingi na uainishaji wa viunganishi vidogo. Njia za washirika katika SPP ziko katika sehemu ya chini.
Kifungu cha chini kinaweza kurejelea neno moja katika kifungu kikuu au kwa kifungu kikuu kizima kwa ujumla. Mifano:

Tuliwasiliana kana kwamba tumefahamiana kwa miaka mia moja.

(kifungu cha chini kinarejelea jambo kuu)

Tulipokutana, tuliwasiliana kwa upole kuliko vile mtu angeweza kutarajia.

(kifungu kinarejelea neno baridi zaidi)

§2. Uainishaji wa NGN kwa maana

Uainishaji wa NGN unaonyesha maana inayoonyeshwa na njia shirikishi.

Mgawanyiko mkuu umegawanywa katika aina nne:
1). SPP na kifungu cha maelezo(na viunganishi: nini, vipi, ili, iwe):

Olga alisema kwamba atarudi kutoka Pskov Jumatatu.

2). SPP Na vifungu vidogo (kwa maneno washirika: ambayo, ambayo, nani, nini; wapi, wapi, kutoka, vipi):

Hii ndio nyumba ambayo ningependa kuishi.

3). SPP yenye vifungu vidogo: (na maneno washirika ambayo (kwa hali yoyote), kwa nini, kwa nini, kwa nini):

Asubuhi alioga, kisha mkewe akamlisha kifungua kinywa.

4). SPP yenye vishazi vielezi:

Tulipanda mlima kutoka ambapo tulikuwa na mtazamo mzuri wa eneo jirani.

Maana ya mazingira inaweza kuwa tofauti: hali ya namna ya hatua, wakati, mahali, nk. Kwa hivyo, SPP za vielezi zimegawanywa katika aina kulingana na maana.

Vishazi vielezi vimegawanywa katika sentensi na vishazi vidogo:

1) maeneo(maneno viunganishi: wapi, wapi, kutoka):

Tulishuka hadi mtoni ambapo watoto walikuwa wakiogelea.

2) ya muda(viunganishi: lini, wakati, pekee, pekee):

Nilikuwa nimelala uliponiita.

3) masharti(viunganishi: ikiwa, ikiwa (imepitwa na wakati):

Ikiwa ananialika kwenye sinema, nitaenda.

4) sababu(viunganishi: kwa sababu, kwani, kwa (ya kizamani):

Anna hakuja Kikao cha ziada kwa sababu hakujua lolote kumhusu.

5) inayolengwa(viunganishi: ili, ili (kizamani):

Mpigie simu Anna ili naye ajue habari hii.

6) matokeo(kiunganishi ili):

Bibi alikubali kusaidia kuwatunza watoto, kwa hivyo hawakuachwa peke yao.

7) yenye kupita kiasi(umoja ingawa):

Dimka hapendi hesabu, ingawa ana uwezo mzuri wa hesabu.

8) kulinganisha(viunganishi: kama, kana kwamba, kana kwamba, kuliko):

Mkutano huo ulikuwa wa wasiwasi na baridi, kana kwamba hakuna hata mmoja wetu aliyejuana hapo awali.

9) vipimo na digrii(viunganishi: nini, hivyo na maneno washirika: kiasi gani, kiasi gani):

Katika wiki moja tu alitimiza mengi ambayo wengine hawangetimiza kwa mwezi mmoja.

10) mwendo wa hatua(viunganishi: kwamba, kwa, kana kwamba, kana kwamba, haswa, kana kwamba na neno washirika Vipi ):

Jifunze ili usije ukakaripiwa kwa alama zako

§3. Njia za mawasiliano ya kisintaksia katika NGN

Kunyenyekea muunganisho wa kisintaksia kwa SPP inaweza kuonyeshwa kwa njia tofauti:

• vyama vya wafanyakazi
• maneno ya washirika

1. Kama ilivyotajwa hapo juu, njia ya kawaida ya kuratibu muunganisho wa kisintaksia katika NGN ni viunganishi.

Mbali na zile zilizotajwa hapo juu, viunganishi vya derivative vinawakilishwa sana katika kamusi, ambayo huundwa kwa njia tofauti:

a) ya mbili viunganishi rahisi: kana kwamba, mara tu, tu, nk sawa.

b) kutoka kwa viunganishi rahisi na maneno ya maonyesho yenye vihusishi: baada ya; ingawa; Shukrani kwa na wengine kama hivyo.

c) kutoka kwa viunganishi rahisi na maneno wakati, sababu, madhumuni, hali, n.k. yenye maneno ya maonyesho na viambishi (wakati; wakati; wakati; kwa lengo la; kwa sababu ya ukweli kwamba na wengine sawa)

2. Maneno viunganishi.
Ni maneno gani yanaweza kutumika kama njia ya sehemu kuu na ndogo za kamusi?

Kwanza kabisa, hivi ni viwakilishi vya jamaa nani, nini, nini, nini, nani, nani, ngapi, amesimama. fomu tofauti, pamoja na vielezi wapi, wapi, wapi, wapi, kwa nini, vipi, n.k.

Jinsi ya kutofautisha viunganishi kutoka kwa maneno ya washirika?

Vyama vya wafanyakazi sio wanachama wa pendekezo. Zinatumika tu kuelezea asili ya unganisho la kisintaksia na maana ya sentensi kwa ujumla. Muungano hauwezi kuhojiwa.

Maneno ya kiunganishi, kinyume chake, hayatumiki tu kama njia ya mawasiliano, lakini pia ni washiriki wa sentensi. Unaweza kuwauliza maswali. Kwa mfano:

Ninakumbuka vizuri wimbo ambao mama yangu alisikika mara nyingi.

(nyimbo (nini?) ambalo ni neno kiunganishi)

Katika lugha ya Kirusi kuna homonymy ya viunganishi na maneno ya washirika: nini, jinsi gani, lini.

Nadhani atafika kesho.

(Nini- muungano)

Najua alikujibu nini.

(Nini- neno kiunganishi linaloonyeshwa na kiwakilishi cha jamaa)

Kwa kuongezea, viunganishi vya utii, tofauti na maneno washirika, havitofautishwi na mkazo wa kimantiki.

Viunganishi vya chini haviwezi kubadilishwa na neno kutoka kwa sehemu kuu, lakini maneno washirika yanaweza:

Nakumbuka mazungumzo uliyofanya nami kabla ya kuondoka.

(ambayo=mazungumzo)

Viunganishi wakati mwingine vinaweza kuachwa, lakini maneno washirika hayawezi:

Nilijua kuwa tumeachana milele.

(sawa: Nilijua tunaachana milele)

Najua ninachosema.

(acha neno la kiunganishi Nini haiwezekani)

§4. Mahali pa kifungu cha chini kinachohusiana na moja kuu

Sehemu ndogo inaweza kuchukua nafasi tofauti kuhusiana na sehemu kuu:

1) inaweza kutangulia sehemu kuu:

Mama alipofika, tayari mwana alikuwa nyumbani.

2) anaweza kufuata sehemu kuu:

Mwana alikuwa tayari nyumbani wakati mama alipofika.

3) inaweza kuwekwa ndani ya sehemu kuu:

Mtoto alikuwa tayari nyumbani mama yake alipofika.

Mipango ya SPP:

[...] 1, (kwa...) 2 - sentensi changamano, kwa mfano:

Nitafanya kila kitu 1/kumfurahisha 2.

(kwa...) 1, […] 2 - sentensi changamano, kwa mfano:

Ili kumfurahisha 1, / Mitya atafanya kila kitu 2.

[... , (kwa...) 2...] 1 - sentensi changamano, kwa mfano:

Mitya 1,/ kumfurahisha 2,/ atafanya kila kitu 1.

Mtihani wa nguvu

Pata uelewa wako wa sura hii.

Mtihani wa mwisho

1. Je, ni kweli kwamba SPP ni sentensi ngumu, ambazo sehemu zake hazilingani: moja inategemea nyingine?

2. Je, ni kweli kwamba miunganisho ya kisintaksia ndogo katika SPP inaweza kuonyeshwa kwa njia tofauti: kwa kujumuisha viunganishi na maneno washirika?

3. Je, ni kweli kwamba sehemu kuu ya sentensi ni sehemu tegemezi, inayoitwa kifungu kidogo?

4. Je, ni kweli kwamba sehemu ya chini ya NGN ni sehemu huru, ambayo inaitwa kifungu kikuu?

5. Ni aina gani ya SPP: Nadhani tutakutana bila shaka.?

6. Ni aina gani ya SPP: Hiki ndicho kitabu ambacho Tatyana Nikolaevna alinipendekeza.?

   • NGN yenye kifungu cha maelezo
   • NGN yenye sifa ya kifungu

7. Ni aina gani ya SPP: Tulizungumza, baada ya hapo Vanka alitubu kitendo chake.

   • SPP na muunganisho wa ziada
   • NGN yenye sifa ya kifungu
   • SPP yenye kifungu cha kielezi

8. Ni aina gani ya SPP: Nilikuwa nimelala alipokuja.?

   • SSP yenye kifungu kidogo
   • SSP yenye kifungu kidogo cha maelezo

9. Je, ni kweli kwamba viunganishi ni sehemu za sentensi, lakini maneno washirika sivyo?

10. Ni nini kinachoweza kubadilishwa na neno kutoka kwa sehemu kuu ya IPP: kiunganishi au neno la washirika?

    • neno washirika

Majibu sahihi:

1. NGN yenye kifungu cha maelezo
2. NGN yenye sifa ya kifungu
3. SPP na muunganisho wa ziada
4. SPP yenye kifungu cha kielezi cha kielezi (cha wakati)
5. neno washirika

• Sura ya 19. Uakifishaji katika sentensi zenye aina tofauti za viunganishi vya kisintaksia

Katika kuwasiliana na

Sentensi tata - Hii _________________________________________

Uhusiano wa chini kati ya sehemu za kamusi unaonyeshwa katika utegemezi wa kisintaksia wa sehemu moja kwa nyingine. Sehemu ambayo inategemea kisintaksia kwa nyingine inaitwa kifungu cha chini . Sehemu ambayo inasimamia nyingine inaitwa kuu .

Ikumbukwe kwamba utegemezi wa sehemu ya chini kwenye sehemu kuu ni jambo la kisintaksia, kimuundo na sio la kisemantiki. Sehemu kuu sio kila wakati inayoamua katika suala la umuhimu wa kisemantiki wa sentensi. Kwa mfano: Ni vizuri kwamba amerudi- sehemu kuu inaonyesha tu tathmini ya ukweli ulioonyeshwa katika sehemu ndogo.

Vipengele tofauti vya SPP:

1) ________________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________________

SWALI LA 2. Njia za mawasiliano ya sehemu za utabiri:

1) miunganisho ya chini;

2) maneno ya washirika - relata;

3) maneno ya maonyesho (yanayohusiana), yanahusiana;

4) maneno ya msaada (wasiliana);

5) utaratibu wa sehemu za utabiri;

6) kiimbo;

7) dhana (uhusiano kati ya aspectual-temporal na modal mipango ya predicates);

8) vipengele vya kileksika vilivyochapwa;

9) usawa wa muundo;

10) kutokamilika kwa moja ya sehemu.

1. Viunganishi vilivyo chini – ____________________________________________________

Viunganishi vya chini vinasimama mwanzoni mwa kifungu kidogo, kinachofafanua mipaka ya vifungu kuu na vidogo, na ni sehemu ya kifungu kidogo.

Wao ni sifa ya:

1) kwa muundo: ____________________________________________________________

2) kwa nafasi katika sentensi: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3) kwa thamani:

A) ___________________________________________________________________________

Tutatoka nje ya mji, ... kwa sababu / ikiwa / ingawa / hivyo.

b) ___________________________________________________________________________

Sikujua amerudi.

Inasikitisha sana kwamba nataka kulia.

Msichana analia kwamba umande unaanguka.

KWA:

Niliuliza nisiingilie.

Nilizima simu ili nisisumbuliwe.

2. Maneno viunganishi – ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Maneno viunganishi yanapaswa kutofautishwa na viunganishi katika mambo kadhaa (tazama mwongozo, uk. 42).

Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba baadhi ya aina za vifungu vidogo vinaunganishwa tu na maneno ya washirika: sifa, maeneo ya vielezi na kuunganisha.

3. Maneno ya kuonyesha (yanayohusiana), yanahusiana – ____________________________

Tutafanya kazi mahali ambapo hakuna mtu aliyepita hapo awali.

Neno la index pia inaweza kuwa neno ambalo kifungu kidogo kinarejelea:

Na yule ninayemwona kuwa mwalimu alipita kama kivuli na hakuacha kivuli(Akhmatov).

Uhusiano kawaida huonyeshwa ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Saidia (wasiliana) maneno – ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sasa tunaondoka kidogo kidogo kwenda kwenye nchi ambayo kuna amani na neema ( Yesenin ).

5. Agizo la sehemu za utabiri:

1) fasta___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2) haijasuluhishwa ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6. Kiimbo - ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SWALI 3. Aina za nafasi za sehemu za chini za sehemu; miundo inayonyumbulika/isiyobadilika.

Aina za nafasi za vifungu vidogo:

1) ___________________________________: Inajulikana kuwa tembo ni udadisi kati yetu.

2) ___________________________________: Giza lilipoingia tukaanza kujiandaa kwenda nyumbani.

3) ___________________________________: Nyumba iliyosimama ufukweni iliungua hivi majuzi.

Kubadilika inayoitwa muundo, __________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Isiyobadilika inayoitwa muundo, _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MUHADHARA Na. 4. AINA YA SENTENSI TATA.

PANGA

1. Ainisho kuu za SPP: 1) uainishaji wa kazi, 2) uainishaji rasmi wa kisarufi, 3) uainishaji wa kimuundo-semantiki.

2. Uainishaji wa kiutendaji SPP.

Fasihi:

2. Sarufi ya Kirusi. - M., 1954 (1960). - T. II, sehemu ya 2, § 1411-1540.

3. Gvozdev A.N. Kirusi ya kisasa lugha ya kifasihi, sehemu ya 2. - M., (toleo lolote).

4. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Lugha ya Kirusi. Nadharia. Kitabu cha maandishi kwa darasa la 5-9. - M., 1993.

5. Lugha ya Kirusi ya kisasa. Saa 3. Sehemu ya 3. Sintaksia. Uwekaji alama / V.V. Babaytseva, L.Yu. Maksimov. -M., 1987.

6. Lugha ya Kirusi ya kisasa. Nadharia. Uchambuzi vitengo vya lugha/ Mh. E.I. Dibrova. Saa 2. Sehemu ya 2 - M., 2001.

8. Lugha ya Kirusi. Kitabu cha maandishi kwa darasa la 9. / Mh. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M., 1999.

SWALI 1. Ainisho za kimsingi za SPP.

1. Uainishaji wa kazi wa NGN.

Kiini cha mbinu ni kwamba ubia ulifananishwa na rahisi, na sehemu ndogo - kwa wanachama. sentensi rahisi. Kwa hivyo, ilitambuliwa kuwa kazi ya kifungu kidogo ni sawa na kazi ya mjumbe wa sentensi.

Uainishaji huu ulikua katika nusu ya kwanza. Karne ya XIX na bado ipo hadi leo.

Asili yake inarudi kwenye "Sarufi ya Kirusi" na A.Kh. Vostokov (1831) Sarufi ya vitendo»N.I. Buckwheat. (1834). Mchango mkubwa katika maendeleo ya uainishaji huu ulitolewa na F.I. Buslavev (Uzoefu sarufi ya kihistoria Lugha ya Kirusi - 1858).

Neno "kifungu cha chini" yenyewe ilianzishwa katika matumizi ya kisayansi na Grech. Vostokov alionyesha vifungu vya chini uhakika Na ziada, baadaye Buslavev alielezea vifungu vidogo somo Na mazingira. Na baada ya Buslavev walianza kutofautisha vifungu vya chini vihusishi.

Aina ya kifungu kidogo iliamuliwa kwa njia mbili:

A) ikiwa sehemu kuu ilikuwa na neno linalohusiana - kiwakilishi, basi aina ya kifungu kidogo iliamuliwa na kazi ya kisintaksia neno linalohusiana:

Kwake, kile tu kilichotolewa kupitia mapambano na mvutano kilikuwa na thamani. – ________________

Alithamini kile tu alichoshinda kwa shida. – _______________________________________

Upeo wa macho ni kile ambacho macho yetu yanaweza kufunika duniani – ___________________________

Nilitafuta kwa muda mrefu mahali tulipoachana – ________________________________________

B) ikiwa hapakuwa na neno la uunganisho katika sehemu kuu, basi kwa mujibu wa ambayo mwanachama aliyepotea hubadilishwa na kifungu kidogo;

Mama alishangaa kwamba nilirudi haraka sana – ______________________________________

Mama alishangaa kwamba nilirudi haraka sana – _________________________________________

Kwa hivyo, aina za vifungu vya chini huamuliwa na kazi wanazofanya kuhusiana na sehemu kuu. Ambapo jukumu muhimu hucheza swali ambalo huulizwa kutoka kwa kifungu kikuu hadi kifungu kidogo.

Uainishaji huu umepokelewa matumizi mapana katika sarufi ya kisayansi na katika mazoezi ya shule, ilitawala hadi miaka ya 60 ya karne ya XX. Imewasilishwa kikamilifu katika Sarufi ya Kiakademia ya miaka ya 50, katika vitabu vya kiada vya A.N. Gvozdeva, A.G. Rudneva. Katika mazoezi ya shule kwa sasa inawakilishwa katika tata ya elimu V.V. Babaytseva na L.D. Chesnokova.

Watafiti wa kisasa kumbuka faida na hasara za uainishaji huu:

Faida :

Beloshapkova: "uainishaji huona SPP kama ujenzi kulingana na miunganisho ya kisintaksia sawa na ile inayopatikana katika sentensi rahisi, na hivyo kusisitiza isomorphism. mfumo wa kisintaksia" Hakika, kuna uhusiano wa visawe kati ya washiriki wa sentensi rahisi na sehemu ndogo za NGN: Alifikiria kwenda kijijini wakati wa kiangazi - Alifikiria safari ya majira ya joto kwenda kijijini.

Kufunua usawa huo wa kazi, mwelekeo mmoja miundo ya kisintaksia ilikuwa hatua muhimu katika kubainisha mfumo wa kisintaksia wa jumla wa lugha ya Kirusi. Madai ya isomorphism ya miundo ya kisintaksia ilihakikisha umaarufu wa uainishaji huu katika sarufi za kisayansi na katika mazoezi ya shule. Ni rahisi sana kusoma lugha kama lugha ya kigeni.

Wakati huo huo, inajulikana dosari uainishaji:

1) sio vifungu vyote vilivyo chini vina kazi sawa na washiriki wa sentensi: hakuna washiriki wa sentensi wanaolingana kifungu cha chini, kuunganisha, baadhi ya kulinganisha, concessive; maana hizi zinaonyeshwa kwa usahihi na sehemu ndogo.

2) sentensi ambazo ziko mbali na kusawazisha kisemantiki na kimuundo zimeainishwa kama aina moja:

Alifikiria kwenda kijijini wakati wa kiangazi - ___________________________________

Alikusanya kila kitu alichohitaji barabarani. - _____________________________________________

3) kwa upande mwingine, sentensi zinazofanana katika yaliyomo na muundo zinageuka kuwa tofauti katika sifa:

Sura ya uso wake ilikuwa kana kwamba alishangazwa na kitu - _____________________

Alikuwa na sura usoni kana kwamba anashangazwa na jambo fulani. - ____________________

Tulikusanya kila kitu tulichohitaji barabarani. - _____________________________________________

Kila kitu unachohitaji barabarani kimekusanywa. - _____________________________________________

Uainishaji huu unaitwa kazi, kwa sababu inazingatia kazi ya wajumbe wa sentensi ambayo kifungu cha chini kinahusiana. Pia inaitwa jadi, wakati mwingine mantiki-kisarufi (mantiki-semantic, mantiki-semantic).

2. Uainishaji rasmi wa kisarufi.

Mwanzilishi wa uainishaji huu ni A.M. Peshkovsky. Katika kazi yake "Syntax ya Kirusi katika Chanjo ya Kisayansi" (1914), anatofautisha SPP kulingana na njia kuu za mawasiliano: viunganishi na maneno washirika. Ipasavyo, kuna aina mbili za SPP:

1) SPPs, ambayo vifungu vidogo vinaunganishwa na kifungu kikuu kwa msaada wa viunganishi;

2) SPP ambapo vifungu vidogo vimeambatanishwa na kifungu kikuu kwa kutumia maneno washirika.

Ndani ya vikundi hivi, upambanuzi wa kisemantiki wa maneno na viunganishi shirikishi hufanywa.

Kwa hivyo, katika sentensi na na maneno washirika, aina mbili ndogo zinajulikana:

Utiishaji wa kuhoji wa moja kwa moja (na maneno ya washirika wapi, kwanini, nani, nini, kwanini…): Hakusema + alikokuwa akienda, kwa nini, na nani, alichukua nini...

Kwa kweli utii (na maneno ya washirika ambayo, nini, nani…): Jioni, wageni waliokuwa wakisubiriwa kwa muda mrefu walifika // jambo ambalo lilifurahisha kila mtu...

Ambapo kuna thread, kuna sindano – ___________________________________________________

Mahali tulipofikia palionekana kufahamika – _________________________________

Najua unakoenda – ______________________________________________________

SPP ambazo vifungu vyao vidogo vimeunganishwa na viunganishi, imegawanywa zaidi katika viunganishi: sababu, lengo, matokeo, maelezo, nk. Wakati huo huo, semantiki ya viunganishi na uhusiano wa kisemantiki unaoendelea kati ya sehemu huelezewa kwa undani.

Upande chanya uainishaji ni kwamba ilionyesha umuhimu wa njia za kuunganisha sehemu ndogo na kuu. Lakini uainishaji huu unazingatia tu ishara rasmi (njia za mawasiliano), wakati muundo na semantiki za sehemu kuu na za chini hazizingatiwi. Kwa hiyo, uainishaji huu hautumiwi sana. Imewasilishwa katika "Kozi ya Lugha ya Fasihi ya Kirusi" na L.A. Bulakhovsky (1952), katika kitabu cha chuo kikuu "Lugha ya Kisasa ya Fasihi ya Kirusi: Syntax" (1958) - sehemu iliyoandikwa na A.B. Shapiro. Katika miaka ya 20 ya karne ya 20 pia ilitumika katika mazoezi ya shule.

3. Uainishaji wa kimuundo-semantic.

Uainishaji huu ulichukua nafasi ya utendakazi katika miaka ya 60 ya karne ya 20.

Kwa mara ya kwanza, kanuni za kuelezea SP kutoka kwa mtazamo wa muundo na semantiki zilipendekezwa na Vasily Alekseevich Bogoroditsky. ("Kozi ya jumla ya sarufi ya Kirusi", 1935). Aliacha maoni ya vifungu vidogo kama washiriki waliopanuliwa wa sentensi rahisi.

Kwa maoni yake, wakati wa kusoma vifungu vya chini mtu lazima azingatie:

1) inahusu nini;

2) ni maneno gani rasmi hutumiwa (pamoja na njia zingine - kiimbo);

3) ni vivuli gani vya semantic ni vya vifungu vya chini wenyewe, na sio kwa mshiriki mmoja au mwingine wa sentensi kuu.

Kulingana na vipengele hivi, Bogoroditsky aliunda uainishaji wa kina wa vifungu vidogo, wakati mbinu ya semantic inatawala katika mfumo wake.

Maendeleo zaidi uainishaji wa kimuundo-semantic ulipokelewa katika kazi za N.S. Pospelov (kifungu "Sentensi ngumu na yake aina za miundo"// Maswali ya isimu - 1959), basi katika kazi za L.Yu, Maksimov, S.G. Ilyenko, V.A. Beloshapkova. Imewasilishwa katika "Sarufi ya lugha ya kisasa ya fasihi ya Kirusi" - 70, "sarufi ya Kirusi" -80. Imeenea katika mazoezi ya chuo kikuu na shuleni (kawaida kitabu cha shule) Ikumbukwe kwamba mbinu ya kimuundo-semantic inatekelezwa katika anuwai kadhaa za uainishaji maalum.

Swali la 2. UAINISHAJI KAZI WA NGN

Uainishaji wa kiuamilifu unatokana na upatanishi wa vishazi vidogo na washiriki wa sentensi sahili. Wakati wa kuamua aina za vifungu vya chini, pointi zifuatazo zinazingatiwa: 1) ambayo mwanachama aliyekosa hubadilishwa na kifungu kidogo; 2) ni mwanachama gani wa kawaida wa sentensi anahitaji kufichuliwa.

Kuamua aina ya kifungu kidogo, unapaswa kujibu maswali kadhaa:

1) __________________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________________

3) ___________________________________________________________________________________

VIFUNGO VYA SOMO

Ninachojivunia kinakuogopesha(Maikov).

Kila mtu aliyeleta talanta duniani anaishi chini ya ushawishi wake.

Imekuwa axiom kwamba shule bora mwandishi - maisha.

1) Je, wanarejelea nini?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ikiwa hakuna somo katika sehemu kuu, mipaka kati ya somo na inayosaidia imefichwa, kwa hivyo vifungu vya somo hupata vivuli vya ziada vya maana: lengo, adverbial. Hii hutokea katika matukio kadhaa:

1) ikiwa kiima katika sehemu kuu imeonyeshwa na kategoria ya serikali ( kuonekana, kusikia, kuhitajika): Ungeweza kusikia mvua ikizidi kuwa kubwa.

2) ikiwa kiima kimeonyeshwa kifupi kitenzi kishirikishi au kitenzi: (imeripotiwa , imeandikwa, taarifa, aliiambia): Inaripotiwa kuwa suala hili tayari limejadiliwa.

JAMAA MASOMO

Mtu mzuri- ni mtu unayeweza kumwamini.

Kama swali, ndivyo jibu.

Alionekana kana kwamba kuna mtu amemkosea.

1) Je, wanarejelea nini? ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) jibu maswali ____________________________________________________________

3) jiunge _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Katika kesi hii, mahusiano yafuatayo mara nyingi huanzishwa: nani-nani, yule-nini, vile-nini, vile-nini.

VIFUNGO VYA VIFUNGO

Tulikuja kwenye bwawa, ambalo liligeuka kuwa karibu kuharibiwa.

Mawingu yalishuka juu ya bonde ambalo tulikuwa tunaendesha gari.

Hakujawa na wakati ambapo hakuja.

Kulikuwa na moshi kwenye gari tuliloingia.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) jibu maswali ____________________________________________________________

3) jiunge __________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Kishazi cha sifa kwa kawaida hupatikana baada ya nomino ambayo huibadilisha. Lakini wakati mwingine inaweza kutengwa na neno linalofafanuliwa na idadi ya maneno chini ya nomino hii:

Historia ya asili ya neno, ambayo imeelezewa kwenye monograph, iligeuka kuwa ya kufurahisha sana.

MASHARTI YA ZIADA

Ni lazima tuwajali wale wanaotuamini.

Binti mfalme alisema kuwa uso wangu ulikuwa unamfahamu.

Nimefurahi umerudi.

Ni huruma kwamba sina haki hii bado.

1) Je, wanarejelea nini? ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) jibu maswali ____________________________________________________________

3) jiunge _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Wakati mwingine kuna mchanganyiko wa maadili:

1) Inajulikana kuwa tembo ni udadisi kati yetu.

2) Mawazo ya kwamba kila kitu kimepotea yaliniandama.

Maana za vifungu vya ziada na ___________________________________ zimeunganishwa

VIGEZO VYA UTANGAZAJI

Tofauti katika semantiki:

1) Ilipofika jioni, kila mtu alikusanyika sebuleni. __________________________________________________

2) Nenda kwenye njia huru ambapo akili yako huru inakuongoza.

3) Nyasi hukua haraka kwa sababu kuna unyevu mwingi.

4) Ili kuepuka kulala kupita kiasi, weka saa ya kengele. _____________________________________________

5) Sio kupoteza juhudi ikiwa hutoa matokeo kama hayo. ____________________________________________________

7) Ujumbe huo ulimkera sana hata hakuweza tena kufanya kazi. ___________________________________

8) Chumba kikawa safi, kana kwamba upepo mkali umeingia kutoka mahali fulani. ____________________

9) Ghafla upepo ukavuma, hata mshumaa ukazima. ____________________________________________________

10) Ingawa kulikuwa na giza, hatukuacha kutafuta. ____________________________________________________

1) Je, wanarejelea nini? ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) jibu maswali ____________________________________________________________

3) jiunge _________________________________________________________________

MHADHARA Na. 5-6. UAINISHAJI WA KIMUUNDO-SEMANTIKI WA SENTENSI TATA

PANGA

1. Sentensi ngumu za muundo usiogawanyika na uliogawanyika, sifa zao za kulinganisha.

2. Sentensi ngumu za muundo usiogawanyika, aina zao na aina, iliyotolewa katika kisayansi na fasihi ya elimu.

3. Sentensi ngumu za muundo uliogawanyika, aina zao na aina. Mbinu tofauti kwa ugawaji aina ya mtu binafsi vifungu vidogo.

4. Ugumu katika kuamua aina za vifungu vidogo katika SPP binafsi.

Fasihi:

1. Valgina N.S. Lugha ya kisasa ya Kirusi. Sintaksia. - M., 2003.

2. Lugha ya Kirusi. Kitabu cha maandishi kwa darasa la 9 shule ya Sekondari/ Mh. S.G. Barkhudarov au M.M. Razumovskaya, P.A. Lekanta.

3. Lugha ya Kirusi ya kisasa. Saa 3. Sehemu ya 3. Sintaksia. Uwekaji alama / V.V. Babaytseva, L.Yu. Maksimov. -M., 1987.

4. Lugha ya Kirusi ya kisasa. Uchambuzi wa vitengo vya lugha / Ed. E.I. Dibrova. Saa 2. Sehemu ya 2 - M., 2001.

5. Lugha ya kisasa ya Kirusi / P.A. Lekant, E.I. Dibrova, L.L. Kasatkin et al.; imehaririwa na P.A. Lekanta. -M., 2007.

6. Lugha ya kisasa ya Kirusi / Ed. V.A. Beloshapkova. - M., 1981.

SWALI 1. Sentensi changamano za kutogawanywa na kukatwa vipande vipande

miundo, sifa zao za kulinganisha

Kulingana na kile sehemu ya chini inaelezea katika sehemu kuu, SPP imegawanywa katika: SPP za muundo usiogawanyika na SPP za muundo uliogawanyika.

Sentensi ngumu za muundo usiogawanyika - ____________________

Sentensi ngumu za muundo uliokatwa - _____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sentensi tata - Hii _________________________________________

___

Uhusiano wa chini kati ya sehemu za kamusi unaonyeshwa katika utegemezi wa kisintaksia wa sehemu moja kwa nyingine. Sehemu ambayo inategemea kisintaksia kwa nyingine inaitwa kifungu cha chini . Sehemu ambayo inasimamia nyingine inaitwa kuu .

Ikumbukwe kwamba utegemezi wa sehemu ya chini kwenye sehemu kuu ni jambo la kisintaksia, kimuundo na sio la kisemantiki. Sehemu kuu sio kila wakati inayoamua katika suala la umuhimu wa kisemantiki wa sentensi. Kwa mfano: Ni vizuri kwamba amerudi- sehemu kuu inaonyesha tu tathmini ya ukweli ulioonyeshwa katika sehemu ndogo.

Vipengele tofauti vya SPP:

1) ________________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________________

SWALI LA 2. Njia za mawasiliano ya sehemu za utabiri:

1) miunganisho ya chini;

2) maneno ya washirika - relata;

3) maneno ya maonyesho (yanayohusiana), yanahusiana;

4) maneno ya msaada (wasiliana);

5) utaratibu wa sehemu za utabiri;

6) kiimbo;

7) dhana (uhusiano kati ya aspectual-temporal na modal mipango ya predicates);

8) vipengele vya kileksika vilivyochapwa;

9) usawa wa muundo;

10) kutokamilika kwa moja ya sehemu.

1. Viunganishi vilivyo chini – ____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Viunganishi vya chini vinasimama mwanzoni mwa kifungu kidogo, kinachofafanua mipaka ya vifungu kuu na vidogo, na ni sehemu ya kifungu kidogo.

Wao ni sifa ya:

1) kwa muundo: ____________________________________________________________

2) kwa nafasi katika sentensi: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3) kwa thamani:

A) ___________________________________________________________________________

Tutatoka nje ya mji, ... kwa sababu / ikiwa / ingawa / hivyo.

b) ___________________________________________________________________________

Sikujua amerudi.

Inasikitisha sana kwamba nataka kulia.

Msichana analia kwamba umande unaanguka.

KWA:

Niliuliza nisiingilie.

Nilizima simu ili nisisumbuliwe.

2. Maneno viunganishi – ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Maneno viunganishi yanapaswa kutofautishwa na viunganishi katika mambo kadhaa (tazama mwongozo, uk. 42).

Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba baadhi ya aina za vifungu vidogo vinaunganishwa tu na maneno ya washirika: sifa, vifungu vya vielezi na viunganishi.

3. Maneno ya kuonyesha (yanayohusiana), yanahusiana – ____________________________

Tutafanya kazi mahali ambapo hakuna mtu aliyepita hapo awali.

Neno dhihirisho linaweza pia kuwa neno ambalo kifungu kidogo kinarejelea:

Na yule ninayemwona kuwa mwalimu alipita kama kivuli na hakuacha kivuli(Akhmatov).

Uhusiano kawaida huonyeshwa ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Saidia (wasiliana) maneno – ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sasa tunaondoka kidogo kidogo kwenda kwenye nchi ambayo kuna amani na neema ( Yesenin ).

5. Agizo la sehemu za utabiri:

1) fasta___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2) haijasuluhishwa ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6. Kiimbo - ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SWALI 3. Aina za nafasi za sehemu za chini za sehemu; miundo inayonyumbulika/isiyobadilika.

Aina za nafasi za vifungu vidogo:

1) ___________________________________: Inajulikana kuwa tembo ni udadisi kati yetu.

2) ___________________________________: Giza lilipoingia tukaanza kujiandaa kwenda nyumbani.

3) ___________________________________: Nyumba iliyosimama ufukweni iliungua hivi majuzi.

Kubadilika inayoitwa muundo, __________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Isiyobadilika inayoitwa muundo, _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MUHADHARA Na. 4. AINA YA SENTENSI TATA.

PANGA

1. Ainisho kuu za SPP: 1) uainishaji wa kazi, 2) uainishaji rasmi wa kisarufi, 3) uainishaji wa kimuundo-semantiki.

2. Uainishaji wa kazi wa NGN.

Fasihi:

1. Valgina N.S. Lugha ya kisasa ya Kirusi. Sintaksia. - M., 2003.

2. Sarufi ya Kirusi. - M., 1954 (1960). - T. II, sehemu ya 2, § 1411-1540.

3. Gvozdev A.N. Lugha ya kisasa ya fasihi ya Kirusi, sehemu ya 2. - M., (toleo lolote).

4. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Lugha ya Kirusi. Nadharia. Kitabu cha maandishi kwa darasa la 5-9. - M., 1993.

5. Lugha ya Kirusi ya kisasa. Saa 3. Sehemu ya 3. Sintaksia. Uwekaji alama / V.V. Babaytseva, L.Yu. Maksimov. -M., 1987.

6. Lugha ya Kirusi ya kisasa. Uchambuzi wa vitengo vya lugha / Ed. E.I. Dibrova. Saa 2. Sehemu ya 2 - M., 2001.

8. Lugha ya Kirusi. Kitabu cha maandishi kwa darasa la 9. / Mh. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M., 1999.

SWALI 1. Ainisho za kimsingi za SPP.

Ubia ambao sehemu zake zimeunganishwa kwa viunganishi vya chini ( kama, nini, ingawa n.k.) au maneno washirika (viwakilishi vya jamaa na vielezi vya nomino: nani, wapi, kutoka wapi nk) huitwa SPP. Kutoka kwa ufafanuzi inafuata hiyo kigezo kikuu kutofautisha kati ya aina mbili za ubia wa washirika ni njia ya mawasiliano kati ya sehemu. Tayari tumegundua kuwa njia za mawasiliano katika SSP ziko kati ya IF, bila kuwa sehemu ya yoyote kati yao. SPP ina sehemu mbili - sehemu kuu na ndogo. Kifungu cha chini kinajumuisha kiashiria cha uunganisho wa chini - kiunganishi au neno la washirika. Tofauti hii kati ya BSC na SPP inaweza kuonyeshwa kwa kutumia mfano wa sentensi za muundo rahisi: ikiwa tutabadilisha mpangilio wa sehemu, basi katika Umoja wa SSP inabaki mahali pake, lakini inahamia SPP pamoja na kifungu cha chini. Jumatano: 1) Nimekasirika,A anaburudika. → AnaburudikaA Nimekasirika. 2) Nitamsaidia,Kama matatizo yoyote yatatokea. →Kama shida yoyote ikitokea, nitamsaidia. Kwa hivyo, muundo wa SPP wa kimsingi una sehemu mbili - sehemu kuu na ndogo, kiashiria cha unganisho la kisintaksia iko katika sehemu ndogo.

Sehemu za BSC ni huru na sawa katika haki, wakati sehemu za BSC hazina usawa na sio huru, kama inavyothibitishwa na fomu ya ndani ya istilahi inayotumika: sehemu kuu inaweza kujitegemea kiasi, yeye nyenyekea kwangu kifungu cha chini sehemu ambayo inategemea moja kuu na haiwezi kuwepo kwa kujitegemea. (Ndiyo maana tulizingatia vifungu vilivyochanganuliwa kama visehemu, na wala si vipashio huru vya kisintaksia.) Kwa hivyo, kishazi kinachojitegemea kisarufi kinaitwa kishazi kikuu, na kishazi tegemezi kinaitwa kishazi. Kwa upande wa idadi ya PE, SPP, kama BSC, inaweza kuwa binomial au polynomial. Wacha tuzingatie uainishaji wa SPP za kimsingi, i.e. yenye sehemu mbili.

Uainishaji unategemea misingi ya kimuundo na semantic, i.e. vipengele vyote rasmi na mahusiano ya kimaana kati ya MS na RF yanazingatiwa. Sifa rasmi muhimu zaidi ni, kwanza, aina ya unganisho la kisintaksia (kwa maneno au isiyo ya maongezi), pili, aina ya njia za mawasiliano (ujumuishaji wa kiunganishi au wa jamaa), asili ya lazima au ya hiari ya uhusiano katika MS. Kulingana na utafiti wa vipengele hivi vya uunganisho, upinzani wa sentensi za muundo uliokatwa na usiogawanyika ulitambuliwa. Kwa kuwa sentensi za matamshi, zinazotofautishwa kwa msingi tofauti - kwa msingi wa kile PR H inarejelea, haziingii kabisa katika upinzani huu, mifano hii, kama sheria, imejumuishwa katika darasa tofauti.

Wacha tuchunguze sababu za kulinganisha madarasa mawili ya kwanza:

SPP ya muundo usiogawanyika	IPS ya muundo uliokatwa
kulingana na kile PR inarejelea
muunganisho wa neno kwa neno (unarejelea neno moja au CSS)	uhusiano usio wa maneno (hutumika kwa MS nzima, wakati mwingine kwa kituo cha utabiri au maneno ya nusu-predictive)
kwa asili ya uhusiano
Kama sheria, uhusiano huo ni wa kutabiri	muunganisho usiotabirika
kupitia mawasiliano
Kama sheria, viunganishi vya asemantic (synsemantic) na maneno washirika	Viunganishi vya Semantiki (autosemantiki) (isipokuwa vifungu vya kueneza jamaa)
kwa jukumu la correlates
cheza jukumu muhimu (kulingana na uwepo / kutokuwepo na uwezekano / kutowezekana kwa uhusiano, mifano ya sentensi za darasa hili hutofautiana)	sio kipengele cha kimuundo
kwa asili ya maadili
eleza mchanganyiko wa uhusiano wa sifa na kitu	kueleza mahusiano mbalimbali ya kimazingira

Kwa mara ya kwanza, upinzani wa tabaka mbili za SPP ulisisitizwa na N.S. Pospelov, maelezo ya kina iliyotolewa katika kazi za V. A. Beloshapkova. Typolojia ya SPP katika "Sarufi ya Kirusi" (1980) imejengwa kwa misingi sawa ya uainishaji.

SPP YA MUUNDO USIOAINISHWA.

Uainishaji ndani wa aina hii imejengwa kwa kuzingatia vipengele vya SMS, i.e. kulingana na aina ya kiunganishi, uwepo au kutokuwepo kwa maneno ya uhusiano katika CN, asili ya sehemu inayounga mkono na, hatimaye, aina ya uhusiano wa kisintaksia kati ya sehemu za CN. Kwa misingi hii, aina tatu za SPP zinajulikana, ambazo, kwa upande wake, zimegawanywa katika aina ndogo:

Sentensi za substantive-attributive . SSM inajumuisha vipengele vifuatavyo vya kimuundo: [K (OS) nomino], (vs. ....). Kama tunavyoona, muundo huamuliwa na asili yake ya kisarufi. nomino, yaani uwezo wake wa kuambatanisha PRH na neno ambayo au analogi zake (badala). PRH daima ni chanya kwa heshima na sehemu inayounga mkono - neno la mawasiliano (lililofafanuliwa). Hii haimaanishi kuwa PR H haiwezi kuchukua nafasi katika MS. Hebu tulinganishe: Ilihitaji mwongozoambayo angejua njia za misitu vizuri (Polevoy); Kijiji,Wapi Nilikukosa Evgeniy, ilikuwa mahali pazuri. Njia ya kawaida ya mawasiliano ni neno la washirika. Neno washirika ni kazi (kuwa njia ya mawasiliano) ya viwakilishi jamaa vya madarasa tofauti ya kisarufi: m.-s. ( nani nini), m.-pr. ( ambayo, ambayo, ya nani), s.-ch. ( Ngapi), M.-Sc. ( wapi lini). Fomu ya kesi viwakilishi viwakilishi hutegemea vyao jukumu la kisintaksia katika PR H, na nambari na jinsia (katika umoja) ya viwakilishi ipi, ipi hutegemea neno la mawasiliano katika MS, yaani, tunashughulika na mfano wa classic wa uwiano usio kamili, na mawasiliano ya duplex. Kwa mfano: Kazi,ambayo Nilitoa yote yangu, ilionekana kuwa kila kitu kilipangwa kikamilifu (Tendryakov). Aina ya nambari na jinsia (umoja, zh.r.) hutegemea neno linalosambazwa, linalofafanuliwa - nomino katika MS (kwa mfano wetu hili ni neno. Kazi), na umbo la kesi (dat.p.) hutegemea uamilifu wa kisintaksia ambao kiwakilishi (kitu) hufanya katika kifungu cha chini: cf. alitoa nguvu kwa (nini?) ambayo (= kazi). Kwa hiyo, ipi, ipi zinalingana na nomino ambayo PR Ch inahusishwa nayo, umbo la viwakilishi vingine hutegemea miunganisho ya kisintaksia katika utunzi wa PR Ch. Wacha tulinganishe: Jirani aliingiaambaye Nilichukua mkoba pamoja nami kwenye safari. Kuna aina tatu ndogo za sentensi dhabiti-sifa:

Aina ndogo ya sifa-kipekee . IF katika SMS kama hiyo inaelezea neno la mawasiliano katika IF kwa kuonyesha kipengele kama hicho cha kitu ambacho hutofautisha kitu hiki kutoka kwa idadi ya watu sawa, hutofautisha baadhi. kitu maalum kutoka kwa darasa zima la vitu vinavyowezekana. SSM inaweza kujumuisha uhusiano: [  cor. KS], (s.s....). Kwa mfano: Hakuna kilichosumbuahiyo inayosikika kwa mbalikimya , Nini alizunguka (Fadeev); Kuna, hata hivyo,Watu ardhini,ambayo wanaweza kuishi kwa amani na Ilka (Astafiev).

Hakika -aina ndogo ya usambazaji . Kompyuta inataja kipengele ambacho ni asili katika kitu, lakini kipengele hiki hakijawasilishwa kama tofauti. IF hubainisha kitu kilichoteuliwa na nomino. katika MS, na kuongeza baadhi habari mpya kuhusu yeye. Katika mfano huu, uwiano hauwezekani: [- cor. KS], (s.s....). Kwa mfano: Aliingia kwenye kilele cha sikukuuTravkin , nani hakuna aliyetarajia.

Hakika -aina ndogo ya kulinganisha. IF inabainisha kitu kwa kulinganisha. Sio wanasayansi wote wanaofautisha aina hii ndogo kwa sababu ya njia zisizo za kawaida za mawasiliano - umoja wa kulinganisha. Walakini, katika mifano hii semantiki huamua na unganisho ni wa masharti: [ + cor. KS], (uk.. ...). Kwa mfano: Nimewahihisia kama hiyo , kana kwamba Nilijikuta kwenye sayari nyingine.

SPP ya madhumuni ya ufafanuzi . Katika MS ya SPs vile kuna lexeme, semantics ambayo huamua uwepo wa msambazaji wa kitu. Hizi ni vitengo vya kileksika na maana ya mtazamo, hotuba, mawazo, n.k., kwa maneno mengine: leksimu zote zinazohitaji. kujaza kwa lazima ustadi wao wa kisemantiki, bila ambayo semantiki zao hazitambuliki. Ni sehemu ya chini ambayo inajaza valence ya lazima ya semantic ya maneno kama hayo. Kama unavyoelewa, katika aina hii ya NGN uhusiano wa lazima wa kisintaksia unatekelezwa. Ikiwa PFCs katika SPP za sifa-halisi husambaza nomino kama sehemu ya hotuba, basi katika miundo inayozingatiwa, PFCs zinaweza kurejelea maneno yanayounga mkono ya uhusiano tofauti wa maneno. Hivi vinaweza kuwa vitenzi kama sema, sema, julisha, agiza, uliza, dai, ona, hisi na kadhalika.; yao. nomino (mara nyingi - maneno mafupi na yasiyo ya lengo, maneno yasiyo ya maana): habari, ujumbe, ushauri, mawazo, maoni, wasiwasi, woga na kadhalika.; vihusishi na viambishi vishirikishi: alisema, kuripoti, kuahidi, kuamua, kutisha, nzuri, kukera, nk. Vifungu vya maneno au vifungu vya maelezo kama vile: toa neno lako, kujifanya, nk. Kwa ujumla, inapaswa kusisitizwa kuwa vitengo vile vya kileksika na misemo hutaja michakato, hali na vitendo fulani, yaliyomo ambayo yameripotiwa katika PD. Kwa hivyo, maneno ya kumbukumbu (mawasiliano) katika NGN hizi huitwa kusambazwa. Mbali na maneno ya kumbukumbu yaliyoelezwa, vipengele vya mfano ni kutokamilika kwa kimuundo na semantic ya CN na njia za mawasiliano. Kulingana na aina ya njia za mawasiliano, aina tatu (au aina ndogo) za SPP za malengo ya ufafanuzi zinajulikana. PRF kawaida huwa chanya, lakini ndani hotuba ya kujieleza muundo unaonyesha kubadilika, cf.: Kilichotokea kinajulikana kwa kila mtu.

SPP ya madhumuni ya ufafanuzi kwa utii wa washirika . Aina hii ndogo inajumuisha mifano kadhaa ambayo hutofautiana katika vipengele vya kimuundo: thamani ya modal ya majibu ya mzunguko, aina kiunganishi cha chini na jukumu la uhusiano katika MS. Kwanza, sentensi zilizo na PD zimeangaziwa, zikiripoti hali fulani kama halisi; kiunganishi hutumika kama njia ya mawasiliano. Nini. Jukumu la correlate sio la kujenga: uwepo au kutokuwepo kwake inategemea muundo na semantics ya MS. Jumatano: 1) Hakujua,Nini mkutano uliahirishwa hadi kesho; 2) AliamuaNini ni wakati wa kuondoka; 3) Ilianzatangu wakati huo , Nini Katya alilalamika juu ya wenzi wake. Jumatano. mipango: 1) [RS  cor.], (p. Nini...). 2) [- kor. RS], (uk. Nini…) 3) [RS+ cor.], (p. Nini…) Ikiwa hali ya nguvu inaonyeshwa katika PFC, badala ya umoja Nini kutumika Vipi: Mlinzi alionaVipi Azamat alimfungua farasi wake na kukimbia.(Muungano Vipi lazima itofautishwe kutoka kwa kielezi cha kiwakilishi cha jina moja: kiunganishi hakina mkazo wa kimantiki, kinaweza kubadilishwa na kiunganishi. Nini au hatimaye kuacha kielezi cha nomino Vipi hutumika katika PFC zinazoonyesha mbinu ya utekelezaji). Pili, sentensi zilizo na PFC zimeangaziwa, zikiripoti hali fulani kama isiyo ya kweli; viunganishi hutumika kama njia ya mawasiliano. kwa Na kana kwamba. Kwa mfano: Alisema,kwa ulikuja; 2) Ninaogopakana kwamba Huna makosa. Mipango: [RS  sanduku], (p. kwa...); [RS  kor.], (uk. kana kwamba...). Baada ya maneno kuwa maana ya jumla usemi wa mapenzi, kiunganishi hutumika kwa(chembe ingekuwa inaungana na muungano). PRH hutumiwa kwa namna ya hali isiyo ya kweli. Kwa hivyo, kipengele cha muundo ya mtindo huu ni uratibu wa mipango ya modal: katika MS hali halisi – katika IF sio kweli.

NGN za madhumuni ya ufafanuzi na utii wa jamaa . Tofauti kutoka kwa aina ndogo ya kwanza ni kwamba PRCH imeunganishwa na moja kuu sio kwa kuunganisha, lakini kwa neno la kuunganisha. Semantiki pia ni tofauti kwa kiasi fulani: PRH haifikishi ujumbe wenyewe, lakini mada yake tu. Katika aina hii ndogo, SMS mbili zinajulikana: 1) na vifungu vya maswali ya moja kwa moja; 2) na vifungu vya mshangao visivyo vya moja kwa moja. Sipendi kabisa uainishaji huu, kwa sababu ... madarasa yametengwa kwa misingi tofauti, hata hivyo, mgawanyiko huo unakubaliwa katika fasihi ya elimu na sarufi. SPP zilizo na vifungu vya maswali ya moja kwa moja vinaweza kutumika kama kiunganishi. Wacha tulinganishe: 1) HaijulikaniWapi kwenda[RS cor.], (s.s. Wapi). 2) AlifikiriaKuhusu , Wapi kwenda[RS + cor.], (s.s. Wapi) Mfano na masafa ya mshangao isiyo ya moja kwa moja: Laiti ungejuaAmbayo Ardhi yetu imebarikiwa! (Turgenev)[RS  cor.], (s.s. Ambayo).

SPP za madhumuni ya ufafanuzi na chembe-unganishi kama. Upekee wa mfano ni kwamba kifaa cha mawasiliano iko ndani ya kibadilishaji cha mzunguko, kwa kawaida baada ya kitabiri. Kwa upande wa semantiki, modeli ni sawa na modeli zilizo na vifungu visivyo vya moja kwa moja vya kuuliza. Lakini katika aina hii ndogo kunaweza kuwa na sentensi ambazo zinatofautiana kwa kusudi - zisizo za kuhoji na za kuhoji. Wacha tulinganishe: 1) Sijui kama nitarudikama Kwa chakula cha jioni; 2) Hujui ikiwa ilifunguliwakama maktaba baada ya ukarabati?[RS  cor.], (s.-h. kama) Ikiwa PD ni ngumu na vihusishi vya homogeneous vilivyounganishwa na kiunganishi cha kugawanya au, basi chembe inaonekana kuungana na muungano huu (inatenda sawa na chembe ingekuwa ndani ya muungano kwa), Kwa mfano: Sijui, nenda kwenye hotuba nakama kwenye chumba cha kusoma.

SPP za msingi wa kitu. Vipengele vya mfano: [RK - kulinganisha], (p. kuliko, badala ya): Aligeuka kuwawajanja zaidi , vipi tulifikiri. Ulinganisho unaweza kuwa wa kielezi, wa majina, wa kutabiri. Upekee wa mfano huo ni kwamba HRF haiitwa sehemu ya pili, ya kumbukumbu ya kulinganisha, iko ndani kabisa: kiwango cha akili haijaamuliwa, inaripotiwa tu kwamba kwa kweli ni ya juu zaidi kuliko ilivyotabiriwa.

SPP YA MUUNDO ULIOTOKA

Kwa mujibu wa maana ya kisarufi na sifa za kimuundo, aina 5 za sentensi zilizo na muundo uliokatwa zinajulikana:

SOP za muda . PP ina ujumbe kuhusu hali ya mambo, ambayo inahusishwa na mahusiano ya muda na matukio, matukio, ukweli ulioripotiwa katika PP. Hizi zinaweza kuwa uhusiano wa wakati mmoja, mfululizo na utangulizi. Miundo inaweza kunyumbulika na sifa za kifani huamuliwa na jukumu la kujenga linalochezwa na uwiano wa mipango ya modal na maana maalum katika SMS tofauti. Kwa msingi huu, aina mbili ndogo zinajulikana:

1. Maana ya samtidiga hugunduliwa katika mifano na vyama vya wafanyakazi wakati, wakati, kama, wakati. Katika sehemu za ubia, mpango wa jumla wa muda ni: Katya aliamkaLini ilikuwa nyepesi kabisa. Viunganishi vya kisemantiki vinahusika katika kufafanua mpango wa wakati, kwa mfano kiunganishi Kwaheri inamaanisha kuwa hali ya mambo iliyoripotiwa katika CP inatumika kama kikomo cha muda cha kitendo au jambo linalorejelewa katika CP. Kwa mfano: Kwaheri Watu wazima walikuwa wanakula chakula cha mchana, watoto walicheza kwa furaha. Kipengele muhimu cha modeli ni maana ya aina ya vitenzi vya kihusishi. Kwa hivyo, ikiwa kitendo au mchakato haufanyiki wakati huo huo tu, lakini pia huchukua muda huo huo, basi vitenzi visivyo kamili hutumiwa: Kwaheri alitembea mvua, waohakuweza kujizuia kushangaa vivuli vya rangi ya fedha-kijivu na vijito vya rangi ya samawati vinavyotiririka kutoka kwenye paa tupu. Ikiwa vitendo vinatokea wakati huo huo, lakini moja yao hufanyika kwa wakati mmoja wa nyingine, basi vitenzi vya aina tofauti hutumiwa: Kwaheri alipiga wito, watotoakaruka juu na kutoka kwenye viti vyao.

   Maana ya multitemporality inatambulika katika mifano na viunganishi vigumu, haraka iwezekanavyo, haraka iwezekanavyo. Vitenzi kamilifu hutumiwa kwa kawaida: Tu anga iliwaka, kila kitu kilianza kutembea kwa kelele ghafla. Hapa, hali ya mambo iliyoelezwa katika PRH inatangulia mwanzo wa hali ya mambo katika MS. Ikiwa hali ya mambo katika MS itatangulia yale yaliyoripotiwa katika PM, basi viunganishi vinatumika: kabla, kabla:Kabla Ili kuanza kazi, soma maagizo. Kipindi cha muda cha CP kinaweza kujumuisha vitendo au matukio kadhaa yanayowakilishwa katika CP. Kisha, kama sheria, vitenzi hutumiwa aina tofauti(katika MS - isiyo kamili, katika PC - kamili): Kwaheri Yeyenimefika hapo kwa nambari yakoakaketi pumzika mara tano. Katika NGN na semantiki za wakati, maana za ziada zinaweza kutekelezwa - vikwazo na matokeo au matokeo. Kwa mfano, katika NGN na umoja bado. Jumatano: 1) Bado jifunze nadharia, hautaweza kutatua shida za mtihani(mlolongo wa muda + kizuizi cha uwezekano wa kutekeleza hali ya mambo wazi katika MS) ; 2) Alitembea kwa muda mrefu juu ya mawe,bado akapanda juu ya cape(mlolongo wa muda + matokeo kama kukoma kwa hali iliyoonyeshwa kwenye MS).

SPP za kulinganisha . Semantiki ya jumla ya kulinganisha imeainishwa katika aina ndogo:

1. Aina mbili ndogo za NGN ambazo zina mipango ya bure : 1) na semantiki kulinganisha halisi na 2) na semantiki za ulinganisho usio halisi. Katika kwanza, hali mbili zinazofikiriwa kuwa halisi zinalinganishwa. Viunganishi vinatumika hapa: kama, kama: Kila sauti ilitokeza cheche na harufu zisizoeleweka,Vipi tone husababisha kutetemeka kwa maji (Kazakov). Katika NGN na semantiki ya kulinganisha isiyo ya kweli, viunganishi hutumiwa: kana kwamba, kana kwamba, kana kwamba, kana kwamba: Hakukuwa na roho mitaani,kana kwamba mji wote ukafa. Hali iliyoonyeshwa katika Vita vya Wenyewe kwa Wenyewe kwa Wenyewe inafikiriwa kama inavyozingatiwa kweli, ilhali hali katika Vita vya wenyewe kwa wenyewe inafikiriwa kuwa isiyo ya kweli (mwandishi wa taarifa hiyo haamini kabisa kuwa jiji limekufa). Miundo yote miwili ina muundo unaonyumbulika, ingawa kihusishi cha PH kinahusiana kwa uwazi na sintaksia ya kujieleza.

   IPS ya kulinganisha imejengwa na mifano isiyo ya bure . SSM inajumuisha vipengele kadhaa: muungano , kulinganisha katika MS, infinitive katika PM, kutobadilika kwa muundo (PM in preposition). Kwa mfano: Vipi uvumifikiria kufanya kazi , Hapanabora Nijigeukie mwenyewe, godfather? (Krylov) Ulinganisho sio dhahiri kama katika SSM ya bure. Ulinganisho ndio msingi wa kuteua kitendo ambacho kinaripotiwa kuwa kinachofaa zaidi katika MS.

Uzingatiaji wa IPS . Mapendekezo yanajengwa kwa mifano miwili - rahisi na isiyobadilika. Muundo usiobadilika: (kuliko...), [wao...]. Muundo unaonyumbulika: (kama...), . SPP inalinganisha hali zinazobadilika, zinazoendelea, vitendo, matukio, na kile kilichotajwa katika PFC hufanya kama usuli ambapo inaendelezwa. kitendo cha pili, jambo, n.k. Mitindo kama hiyo mara nyingi hujumuishwa katika darasa la sentensi na semantiki ya masharti, lakini hii sio sahihi, kwa sababu. hapa hakuna utekelezaji wa uhusiano wa kimantiki ‘hali → matokeo’. Aina hii haipaswi kuchanganyikiwa na SPP za kulinganisha, kwa sababu Hakuna semantiki za kulinganisha hapa. Kwa mfano: Vipi karibu zaidi risasi ya siku inakaribia mwisho,hizo grumpier Nazaidi bila kujali mpimaji ardhi hufanywa (Kuprin). Kama unaweza kuona, kulinganisha katika sehemu zote mbili ni kipengele cha lazima cha mfano. Kwa hivyo, SSM sio bure. Katika sentensi zenye kiunganishi kama maana ya kisarufi ya jumla ya mawasiliano inaweza kuwa ngumu na maana ya wakati, kwa mfano: Kama Muda ulikuwa unakaribia usiku wa manane, na tulizidi kuingiwa na wasiwasi. Uwiano wa maumbo ya kitenzi-kihusishi hushiriki katika usemi wa maana.

Masharti ya SPP . V.A. Beloshapkova anaita darasa hili la kibainishi cha SPP. Hili ni kundi kubwa la ubia. Miundo yote iliyojumuishwa katika SPP ya darasa hili imeunganishwa na maana ya kawaida ya hali ya hali ya mambo iliyoonyeshwa katika sehemu kuu na ndogo Katika SPP ya masharti, mzungumzaji/mwandishi anaonyesha matukio kama ya ndani, yaliyounganishwa kimantiki. Kulingana na semantiki ya RF, uhusiano wa kisarufi kati ya sehemu na maalum ya njia za mawasiliano, aina ndogo za hali ya NGN zinajulikana:

1. WBS yenye masharti. Katika RF, hali inaitwa ambayo hali ya mambo iliyoonyeshwa katika CP inatekelezwa. Mawasiliano ina maana - vyama vya wafanyakazi: ikiwa, lini, nyakati(ya mazungumzo), kama(ya kizamani). Kwa mfano: Lini Hakuna makubaliano kati ya wandugu, mambo hayatawaendea vizuri (Krylov). Hali na masharti yanaweza kufikiriwa na mzungumzaji/mwandishi kuwa halisi au si halisi: kudhaniwa, inawezekana, kuhitajika. KATIKA kesi ya mwisho PE hutumiwa kwa namna ya hali isiyo ya kweli. Hebu tulinganishe: Kama yuko kwa wakatiimewashwa mwanga, yeyeingekuwa Sivyoalijikwaa ; Mara moja Wewealikubali , basi fanya masharti yote. Tafadhali kumbuka kuwa viunganishi viwili, vinavyotokana vinaweza kutumika: ikiwa ... basi, wakati ... basi, mara moja ... basi. Kubuni ni rahisi, ukamilifu wa dhana inategemea mpango wa modal wa sehemu za utabiri: ikiwa SPP inaripoti hali isiyo ya kweli, basi uwezekano wa malezi ni mdogo.

   Sababu za SPP. PRH inaashiria sababu ya kile kinachoripotiwa katika MS. Kuna viunganishi vingi vya sababu katika lugha ya Kirusi ambavyo huongeza nuances ya kisemantiki kwa maana ya kisarufi ya jumla ya sentensi. Kwa mfano, vyama vya wafanyakazi Shukrani kwa Na kwa sababu ya tambulisha PRCH na maana kinyume: Wa kwanza huanzisha PFC, akitaja sababu ambayo husababisha matokeo mazuri, na pili - matokeo mabaya. Hebu tulinganishe: Shukrani kwa kuanzishwa teknolojia mpya, ubora wa bidhaa umeongezeka;Kwa sababu ya kulikuwa na hali mbaya ya hewa, mavuno makubwa Hakuna nafaka inayotarajiwa mwaka huu. Viunganishi vya mchanganyiko vina rangi ya kijitabu na hutumiwa katika mtindo wa biashara. Vyama vya wafanyakazi kwa, nzuri kuwa na vitabu na rangi ya juu na ni wa malikale. Sentensi zote za aina hii ndogo zimegawanywa katika sentensi zenye muundo unaonyumbulika na usionyumbulika. Mwisho ni pamoja na mifano na vyama vya wafanyakazi kwa sababu, kwa, nzuri: Wanaanzisha PRH baada ya chanya. Viunganishi vya mchanganyiko vinaweza kukatwa vipande vipande; sehemu ya kwanza katika kesi hii inathibitisha asili yake ya kimofolojia, ikitumika kama kiunganishi. Jambo hili husababisha uchafuzi wa muundo, kwa mfano: Na kulikuwa na msukosukobasi O,Nini Anna Pavlovna alimtuma mwanawe huko St. Mpango: [...] ndiyo maana], (Nini...). Vyama vyote vinaweza kuvunjwa isipokuwa muungano kwa sababu- Yeye daima iko katika RF.

   SPP za masharti nafuu. RF inaripoti tukio, kinyume na kile kinachoripotiwa katika RF kinafanyika. Katika uhusiano wa masharti nafuu, MS inaripoti juu ya hali ya mambo ambayo haikupaswa kutokea, lakini hata hivyo ilitokea. Kwa hiyo, HRC inataja sababu "isiyo ya kazi". Muungano - ingawa, pamoja na ukweli kwamba, pamoja na ukweli kwamba, let, let (colloquial). Mwisho haupaswi kuchanganyikiwa na chembe zisizojulikana. Vyama vya wafanyakazi ingawa, ingawa, ingawa inaweza kuunda viunganishi vya mchanganyiko, ambayo kwa asili inachanganya semantiki ya ubia: Hebu Ulikufa, lakini katika wimbo wa shujaa na hodari wa roho utakuwa daima mfano hai. Muundo uliochafuliwa unaonekana: ( Hebu), Lakini. Kwa uhusiano wa masharti nafuu huongezwa maana ya kawaida ya BSC - ya kupinga. Katika hotuba ya kujieleza, vitengo ambavyo vina tafsiri isiyoeleweka katika fasihi ya kisayansi na kielimu hutumiwa kama njia ya mawasiliano. Ninamaanisha njia za mawasiliano kama vile haijalishi ni kiasi gani, haijalishi vipi. KATIKA Hivi majuzi asili ya kimofolojia inafasiriwa kama ifuatavyo: haya ni miungano ya kiwanja inayoundwa kutoka kwa m.-n. na chembe. Walakini, kwa maneno maalum katika hotuba ya mdomo Mkazo wa kimantiki huanguka, ambayo si ya kawaida kwa viunganishi. Kwa mfano: Vyovyote Nilijaribu kuelewa nadharia hii, lakini nilishindwa;Haijalishi ni kiasi gani Nilijitahidi kutatua shida, lakini sikupata jibu. Ninaamini kuwa ni vyema kuangazia, kufuata E.I. Dibrova na E.S. Skoblikova, mifano sawa katika aina maalum SPP ya Masharti ni aina ndogo ya jamaa yenye maana ya jumla ya ujumuishaji. Maana ya makubaliano ni ngumu na maana ya shahada na jumla. Katika usemi wa mchanganyiko wa maana, pamoja na njia za kiunganishi, uunganisho wa maana za sehemu za utabiri unahusika: PH ni uthibitisho, HC ni hasi.

   WBS inayolengwa. CP huwasilisha madhumuni ya kile kinachosemwa katika CP. Muungano - ili, ili, ili, ili(ya kizamani). Chembe hutumika kama analogi za viunganishi lengwa Ikiwa tu, ikiwa tu. Lakini mapendekezo hayo iko katika eneo la mpito: kati ya SPP na BSP. PFC ina surreal maana ya modal, kwa sababu hairipoti juu ya hali halisi ya mambo, lakini juu ya ile inayotakikana. Njia isiyo ya kweli ya HRH ni moja ya vipengele vya muundo. Fomu ya mzunguko wa RF haibadilika, hivyo dhana haijakamilika. Kwa mfano: Nilifunga dirishakwa sio kupata baridi: mlango wa balcony ulifungwa,kwa kulikuwa hakuna joto kutoka bustani. Acha nikukumbushe: vyama vya wafanyakazi kwa Na Kwahivyo zote mbili ni njia za mawasiliano na viashiria vya hali isiyo ya kweli (chembe "itafichwa" kwenye kiunganishi). Muundo ni rahisi, lakini, kama sheria, RF ni baada ya chanya.

   Uchunguzi wa SPP. Mpango huo ni kama ifuatavyo: , (hivyo...). Muundo haubadiliki, muungano hauvunjiki kamwe. CP inaripoti matokeo yanayotokana na hali ya mambo iliyoonyeshwa katika CP. Kwa mfano: Theluji ikawa nyeupe na kung'aa zaidi,Hivyo iliniumiza macho.

Imeenea kwa kiasi kikubwa NGN . Wakati mwingine neno lingine hutumika - kuunganisha. Aina hii ya ubia inatofautiana sana na wale wote walioelezwa hapo juu. Mpango wa jumla ni: , (neno kiunganishi...). Muundo hauwezi kunyumbulika, kwa kuwa PRH, inayowakilisha sehemu ya kueneza ya matamshi, inachukua nafasi. Ikiwa sehemu ya usambazaji ni ya kishazi cha nusu-utabiri, inaweza kuchukua maingiliano katika SP. Wacha tulinganishe: 1) Ilibidi asichelewe kwenye ukumbi wa michezo,kutoka kwa nini alikuwa na haraka (Chekhov); 2) wasiwasi sana,kutoka kwa nini alionekana usoni mwake matangazo nyekundu, alianza kuzungumza juu ya ndoa yake ijayo. Kama inavyoweza kuonekana kutoka kwa mifano, neno kiunganishi hufanya kazi ya anaphoric. Viwakilishi vyenye kinachojulikana kama semantiki hutumika kama njia ya mawasiliano. RF inasambaza MS, ikianzisha maelezo ya ziada.

KITAMBUZI AINA YA SPP

Utambulisho wa darasa hili ni kwa sababu ya nafasi yake ya kati kati ya kategoria mbili zinazopingana kabisa za sintaksia ya SP - mifano ya muundo usiogawanyika na uliogawanyika. Wakati huo huo, SSM zote wa darasa hili umoja kulingana na tabia yao ya kipekee, yaani, kulingana na kipengele muhimu zaidi cha kimuundo, ambayo ni njia ya kujieleza. neno la kumbukumbu- viwakilishi katika MS. Ndani ya darasa hili, tabaka ndogo zinatofautishwa, zikilinganishwa kwa misingi ambayo tayari tunaijua: 1) njia za mawasiliano; 2) sifa za semantiki; 3) uwezo wa kuunganisha SMS na mapendekezo ya muundo uliokatwa au usiogawanyika. Kwa hivyo, hebu tuangalie typolojia ya SPP za matamshi.

Sentensi za uhusiano wa kimatamshi za muundo usiogawanyika. Mfano wa jumla ni kama ifuatavyo: [+ cor.], (s.s. ...). Uhusiano kati ya kifungu kidogo na sehemu kuu hufanywa kwa kutumia viwakilishi vilivyounganishwa katika sehemu zote mbili: katika maonyesho ya MS na sifa, katika PR H - viwakilishi vya jamaa. Mahusiano yafuatayo yanazingatiwa:

Kila kitu, kila mtu, kila mtu, yule - nani

Nini - nini

Vile - nini

Hivi ndivyo ilivyo

Kwa sababu

Kama vile

Kama vile

Huko, huko, kutoka wapi - wapi, wapi, kutoka wapi

Kwa kuwa uwiano umebainishwa awali, mifano ya sentensi kama hizo ni za umiliki. PRH, kwa usaidizi wa neno la kuunganisha, linaunganishwa moja kwa moja na neno la uhusiano katika MS na kuijaza na maudhui yake, i.e. neno la uhusiano hufanya kazi ya cataphoric ikiwa PR ni postpositive, ambayo kwa kawaida hutokea katika hotuba isiyo ya kujieleza. Utambulisho wa aina ndogo ndani ya darasa hili la visawe unatokana na uhusiano wa kikategoria wa maneno yanayohusiana. Kwa kuwa maneno haya yanahifadhi maana ya kategoria ya sehemu mbali mbali za hotuba na fomu zinazolingana, basi PFC, zikijaza na yaliyomo maalum, hufanya kana kwamba ni analog ya sehemu za hotuba. Uainishaji huu ulitengenezwa na N.A. Nikolin, kulingana na mawazo ya Yu.L. Maksimova. Ikiwa tutazingatia SSM kutoka kwa mtazamo huu, basi tunapaswa kusema kwamba PFCs zinakabiliwa na aina ya uthibitisho, adjectivization na adverbialization. Hii ni kauli ya kijasiri kabisa. Lakini uainishaji unageuka kuwa wa usawa na thabiti. Kwa hivyo, madarasa yanajulikana:

Kimsingi. Mfano ni kama ifuatavyo: [+ cor. m.-nomino], (s.s.). Muundo ni rahisi. Kwa mfano: WHO tafutaHiyo daima utapata. Katika RP kuna kiwakilishi-nomino cha jamaa, katika GC kuna kiwakilishi kiwakilishi-kivumishi katika nafasi ya nomino. Mifano zaidi: Nini akaanguka kutoka kwenye gari,Hiyo kukosa; nilifanyaHiyo , Nini ikizingatiwa kuwa ni muhimu. Sambamba katika MS hutumika kuashiria kitu au mtu, kwa hivyo viwakilishi huthibitishwa.

Kivumishi. Mfano ni kama ifuatavyo: [+ cor. m.-pr.], (s.s.). Muundo pia unaweza kubadilika, lakini mtindo huu kawaida hutekelezwa na PFC chanya baada ya: Hadji Murat alimkumbuka mtoto wakekama hii , nini kumuona kwa mara ya mwisho. Katika MS kiunganishi ni kiwakilishi-dhihirisho-kivumishi, katika PRH ni neno la uunganishi linaloonyeshwa na kiwakilishi-kivumishi cha jamaa.

Kielezi. Viwakilishi na vielezi hufanya kama maneno ya uhusiano. Upekee wa SSM hii ni kwamba vipengele vya muundo sio tu maneno yanayohusiana, lakini pia neno katika MS ambalo uhusiano ni karibu - kielezi-kiwakilishi, yaani, mpango unaonekana tofauti: [+ cor. m.-n. Sawa], (s.s.). Kwa mfano: Kipofu huyusio kipofu sana , Vipi Inaonekana.

Pronominal SPP za muundo uliochafuliwa. Uchafuzi unaonyeshwa kwa ukweli kwamba SSM ya aina hii ina ishara na SPP ya muundo usio na tofauti na uliovunjwa. Kuna aina mbili ndogo:

Uhusiano wa matamshi ya SPP. Wao hujengwa kulingana na mfano: [+ cor. M.-Sc.], (s.s.). Ifuatayo ni viungo vya uhusiano: huko - wapi, huko - wapi, kutoka huko - kutoka na kadhalika. Kama tunavyoona, kwa suala la sifa zake rasmi, SSM hii sio tofauti na sentensi za aina ya kielezi, lakini semantiki adverbial (kinyume na semantiki ya ubora-kiasi!) ya SP hizi inazifanya ziwe sawa na SP za muundo uliogawanywa. Kwa kuongeza, HR haihusiani tu na uhusiano, lakini pia na kituo cha utabiri cha MS. Kwa mfano: Alexeiakaenda huko , Wapi ndege ilianguka. PRH inaashiria mahali halisi, na inaweza pia kuashiria mwelekeo wa harakati: Yeyeakaenda huko , wapi Msafara wetu ulirejea hivi majuzi. Jukumu la uwiano linaweza kuchezwa na kinachojulikana kama vibadala vya vielezi vya maonyesho: kila mahali, kila mahali, hapa, mahali fulani na kadhalika. Jumatano: Usiku wotejuu , Wapi ngano ilikuwa imelala, panya walikuwa wakipiga kelele na kukimbia (A. Tolstoy)

SPP ya aina ya kiunganishi cha nomino. Mifano hizi zinaonyesha kwa uwazi zaidi uchafuzi wa muundo na usawazishaji wa semantiki. Mpango wa jumla unaonekana kama hii: [+ cor. SAWA (ishara neno)], (muungano). Uchafuzi unaonyeshwa kwa ukweli kwamba kuna mchanganyiko wa ishara za PPP za muundo usiogawanyika (wajibu wa uwiano) na ishara za PPP ya muundo uliovunjwa (sifa ya PFC sio tu kwa uhusiano na - muhimu zaidi. ! - kutii muungano). Usawazishaji unahusishwa na polisemia ya semantiki. RF daima ni chanya, muundo hauwezi kubadilika. Kuna aina tatu ndogo:

Nini : Mikono yakealitetemeka sana , Nini hakuweza kufungua koti lake; Serpilin aliona kwa macho yake mwenyewevifo vingi sana , Nini Nilipoteza hesabu yao muda mrefu uliopita (Simonov). Katika mfano wa kwanza, maana ya shahada na maana ya matokeo hugunduliwa, kwa pili - maana ya kipimo na matokeo. Kwa hivyo, katika mifano hii, semantiki za ubora wa kiasi ni ngumu kwa kuonyesha matokeo ya kile kinachoripotiwa kwenye PC, na matokeo yake yanafikiriwa kuwa ya kweli, kama inavyothibitishwa na mpango wa jumla wa modal-temporal wa PC.

Sentensi zenye kiunganishi cha usemantiki (synsemantic).kwa. Mfano huo ni sawa na wa kwanza, lakini hali ya mambo iliyoonyeshwa katika PFC inachukuliwa kuwa isiyo ya kweli (inawezekana au ya kuhitajika). Kwa mfano: Muhimukwa hivyo jifunze , kwa kumbuka ulichojifunza kwa muda mrefu. Semantiki pia inasawazishwa: kwa mfano wetu tunatekeleza maadili ya shahada, matokeo na malengo.

Sentensi zenye viunganishi linganishi. Katika mifano hii, maana zilizo hapo juu ni ngumu na semantiki linganishi. Kwa mfano: Mvuakulikuwa na vile , kana kwamba sio maji, lakini fedha iliyomwagika kutoka mbinguni (Paustovsky).

Kwa hivyo, tulichunguza uainishaji wa SPP kulingana na utafiti wa mapendekezo ya kawaida ya SMS. Uainishaji huu unawasilisha taipolojia ya sentensi, ambapo katika sarufi za shule ni desturi kuainisha SPP kwa kuzingatia aina ya kishazi cha chini (kifungu cha chini). Wakati wa kuunda taipolojia ya SPP, baadhi ya waandishi wa shule hutegemea uainishaji wa kimapokeo, ambao kwa kawaida huitwa mantiki-kisarufi. Mwelekeo wa kimantiki na wa kisarufi ulitawala katika sayansi ya kisintaksia katika nusu ya 19 na ya kwanza ya karne ya 20; katika miaka ya hivi karibuni, vifungu vya uchanganuzi wa kimantiki vimekuwa maarufu tena. Kwa hivyo, V.V. Babaytseva anaamini kwamba uainishaji wa SPP, ambao ni msingi wa wazo la Ya.I. Buslaev juu ya isomorphism ya vifungu vya chini na washiriki wa sentensi, umejidhihirisha vizuri shuleni. V.V. Babaytseva anaandika: "Kuzungumza juu ya maana ya kifungu kidogo inamaanisha kuzungumza juu ya jinsi inavyohusiana na ile kuu, i.e. kuhusu maana ya kisintaksia ya SPP nzima." Kwa hivyo, uainishaji wa kimantiki-kisarufi huunganisha PD na mshiriki fulani wa sentensi: somo, kihusishi, kitu, ufafanuzi au hali (kwa maelezo zaidi: ya muda, sababu, n.k.). Tabia ya kimantiki-sarufi inafaa sana kwa kamusi za aina ya matamshi (aina hii haijafafanuliwa katika vitabu vingi vya shule) na kwa kamusi za utunzi ambao haujatofautishwa. Aina ya kifungu cha chini inahusishwa na kazi ya kisintaksia ya kiunganishi. Kwa mfano:

(1) Unataka kwenda nini kijijini?Hii ajabu (somo);

(2) Rafiki kwanguHiyo ambaye naweza kumwambia kila kitu (predicate);

Mtu huthaminihizo , anachoamini (ziada).

Katika mfumo wa SPP za maelezo-lengo, RP pia inaweza kuwa sawa na wanachama tofauti wa sentensi, kulingana na sifa za kileksia na kisarufi za neno linalounga mkono (lililosambazwa) na jukumu lake katika uundaji wa muundo wa SPP. Kifungu cha ziada ikiwa kinarejelea kitenzi katika fomu ya kibinafsi, infinitive, participle au gerund, maneno ya maneno, masomo ya RP rejea, kama sheria, kwa vitenzi rejeshi, kwa maneno yenye semantiki ya kuwepo, utambuzi, hali ya ndani. Kwa kawaida uwiano unapendekeza chaguo la kukokotoa la IF: Razumikhin alikuwaajabu sana kwamba hakuna kushindwa kamwe kumfedhehesha (ziada); Cossacks inatishaHiyo kwamba walibaki ana kwa ana na adui (somo).

Ubaya wa uainishaji huu ni kwamba RF haiwezi kila wakati kuhusishwa bila utata na mshiriki wa sentensi. Katika kesi hii, tunapaswa kuzungumza juu ya matoleo ya sifa zisizo na utata. Kwa mfano: 1) Kila mtu anajua kwamba ana mtazamo mbaya kuelekea mijadala isiyo na matunda. Sentensi hiyo ina visawe viwili na viunganishi: (1) Kila mtu anajuaKuhusu kwamba ana mtazamo hasi kuelekea mijadala isiyo na matunda (ziada); (2) Kila mtu anajuaHiyo kwamba ana mtazamo hasi kuelekea mijadala isiyo na matunda (somo). Katika mfano wetu, ikiwa tunachukulia CP kama sehemu isiyo kamili ya sehemu mbili, basi PH ni somo, na ikiwa haina utu, basi PH ni ya ziada. Sarufi fupi inabainisha kuwa PRH haina mlinganisho hata kidogo miongoni mwa washiriki wa sentensi ikiwa inarejelea SKS yenye maana ya modali au ya tathmini, pamoja na majina yenye maana sawa. Kwa mfano: Umefanya vizuri kwa kuja; Ni ujinga kwamba hii ilitokea.

Kwa hivyo, kwa kutumia mbinu ya kimantiki-kisarufi, lazima tugawanye NGN zote katika vikundi vitatu: 1) sentensi zilizo na sifa zisizo na utata. maana ya kisarufi PRCH; 2) sentensi zilizo na sifa isiyoeleweka ya maana ya kisarufi ya PD; 3) mapendekezo ambayo RF haina analogues katika mfumo wa wanachama wa pendekezo.

Licha ya mapungufu yaliyobainika ya uainishaji wa kimantiki-kisarufi, ina wafuasi wake: syntaxists za kisasa kama V.V. hutegemea maoni ya F.I. Buslaev. Babaytseva, E.S. Skoblikova. Kuheshimu mwendelezo wa mapokeo ya kisintaksia, E.S. Skoblikova anaamini kwamba asili ya msingi ya sentensi hizi lazima iwekwe mbele wakati wa kusoma SPP; wakati huo huo, anabainisha na kuelezea madarasa kulingana na kazi ya SPP, akionyesha aina zifuatazo: sentensi zilizo na vifungu vya chini vya maelezo, sentensi na vishazi tangulizi vya sifa, sentensi zilizo na vishazi vidogo vya taswira vitendo na digrii, sentensi zilizo na vishazi vya mahali, sentensi zenye vishazi vya wakati, sentensi zenye vishazi linganishi, sentensi zenye vishazi vidogo na sentensi zinazoonyesha mahusiano ya hali. Ni rahisi kuona kuwa uainishaji huo unaendana na ule uliowasilishwa hapo juu, na unapingana nao. Kwa hivyo, aina za sentensi za matamshi hazijajumuishwa katika darasa moja, lakini zinasambazwa kati ya madarasa mengine, kwa mfano: Nilichokiona kilinishangaza(kifungu cha sifa za matamshi); Ukungu ni mnene sana hivi kwamba huwezi kuona hema(kifungu cha shahada); Twende tulipoenda mara ya mwisho(kifungu cha chini), nk.

Waandishi wa vitabu vya kiada vya shule (tazama, kwa mfano, kitabu cha kiada cha darasa la 9 S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkova, L.Yu. Maksimova, L.A. Cheshko na kiada cha darasa la 8 kilichohaririwa na M.M. Razumovskaya na P A. Lekant) wanakubali uainishaji huu katika a. fomu iliyorekebishwa: upinzani wa vifungu vya ziada na somo, vifungu vya sifa na vihusishi huondolewa hapo. Kwa mfano, sentensi kama: Nilijiwazia nikitembea kwenye barabara niliyoizoea Na Kila mtu aliyealikwa alifika kwa wakati- kwa tafsiri ya kitamaduni wao ni wa darasa moja - darasa la SPP na vifungu vya chini, lakini kutoka kwa mtazamo. maadili ya kategoria Sentensi hizi ni tofauti: ya kwanza ikiwa na kisababu cha maelezo, ya pili na msaidizi wa kufafanua matamshi, kwani inaelezea sifa ya hali ya watu walioteuliwa na neno la kawaida la kiunganishi katika sentensi kuu (Taz.: Wafanyakazi wote walioalikwa walifika kwa wakati).

Kwa hivyo, waalimu wa siku zijazo wanahitaji kujua mbinu tofauti za uainishaji wa uchambuzi wa SPP ili, kwanza, kuchambua kwa ustadi na kuhitimu vitengo vya kisintaksia na, pili, kuwa tayari kufundisha lugha ya Kirusi, kutegemea vitabu tofauti vya shule.

Maswali ya kujipima mwenyewe:

SPP ni nini? Majina ya IF SPP ni yapi?

Ni njia gani za mawasiliano zinazotumika kati ya sehemu za NGN?

Ni kwa misingi gani unatofautisha kati ya muungano na utii wa jamaa? Toa mifano ya matumizi ya homonimu katika SPP: viunganishi na viwakilishi nini, vipi, lini.

Ni kwa misingi gani tabaka za sentensi za muundo uliokatwa-katwa na usiogawanyika hutofautishwa?

Je, typolojia ya SPP ya muundo uliokatwa na usiogawanyika imeundwaje? Orodhesha aina na aina ndogo za sentensi za madarasa tofauti.

Kwa nini SPP za nomino zinazingatiwa tofauti? Wanaainishwa kwa misingi gani?

Ni nini upekee wa uainishaji wa kimantiki-kisarufi wa NGN?