Jinsi ya kupata heshima ya wanafunzi wenzako. Jinsi ya kupata heshima ya wanafunzi wenzako? Kuwa wazi na wanafunzi

Wachambuzi kutoka gazeti la kisaikolojia la Marekani Psychology Today walifanya utafiti na wakafikia hitimisho kwamba 60% ya uamuzi kuhusu kukuheshimu unafanywa na interlocutor wakati anapopiga mkono wako. Kwa ujumla, kushikana mikono kwa njia inayofaa ni ujuzi duni sana. Sio dhaifu na sio nguvu sana. Mkono haupaswi kutolewa mara moja, lakini haipaswi kushikiliwa kwa muda mrefu sana. Huwezi kuitingisha, lakini pia ni ujinga kufungia na mkono wa interlocutor wako umefungwa.

Sasa zingatia, kwa sababu ikiwa umekuwa na mafunzo katika maisha yako juu ya mazungumzo sahihi, inawezekana kwamba ilikufundisha ujinga mmoja hatari sana: kutoa mkono wako kidogo kiganja chini, na hivyo kumlazimisha mtu ambaye mkono wake unatetemeka chini yako kukabiliana.

Katika hali kama hii, kiganja chako kiko juu - na wakufunzi wako wa biashara wasio na thamani walikuhakikishia kuwa hivi ndivyo ulivyoonyesha nani atakuwa juu katika mazungumzo haya. Naam, wanasaikolojia wamethibitisha kuwa hii sio tu ya kijinga, bali pia ni kinyume.

Baada ya kitendo kama hicho, mpatanishi huacha mara moja kukuheshimu na kukuchukua kwa uzito. Mitende inapaswa kuwa perpendicular kwa sakafu, na hakuna kitu kingine chochote.

Vaa mavazi

Tukio la kuvutia lilifanyika katika Chuo Kikuu cha Princeton Utafiti wa kisayansi, kama matokeo ambayo ikawa kwamba watu wanaogopa wale ambao wamevaa vizuri zaidi kuliko wao (na mpatanishi hufanya hitimisho kuhusu ikiwa mtu amevaa vizuri katika milliseconds 100 za kwanza za mkutano). Zaidi ya hayo, watu hawaunganishi kabisa ikiwa mtu amevaa vizuri na gharama ya nguo zake. Hii pia haimaanishi kuwa unapaswa kuvaa koti na shati nyeupe kila wakati.

Wanasayansi walifanya majaribio tofauti hali za kijamii na vikundi. Kwenye sherehe, kwenye mkutano wa biashara, saa chama cha watoto, wakati wa chakula cha jioni, na kadhalika, watu wanahofia mtu katika chumba ambaye amevaa vizuri mavazi ya kufaa kwa tukio hilo. Kwa hivyo, ikiwa wewe ni mmoja wa watu hao ambao wana hakika kuwa pitchfork ya nje sio muhimu, umekosea.

Chagua nguo zako kwa uangalifu na uhakikishe - mkutano wa biashara Itakuwa bora zaidi ikiwa interlocutor ataamua katika milliseconds 100 za kwanza kuwa wewe ni mtu aliyevaa vizuri zaidi katika chumba hiki.

Wape watu fursa ya kuzungumza juu yao wenyewe

Wanasayansi Chuo Kikuu cha Harvard ilithibitisha kile tulichojua tayari: watu wanapenda kuzungumza juu yao wenyewe. Lakini hii ni Harvard, kwa hivyo wanasayansi wanaenda mbali zaidi. Uchunguzi umeonyesha kwamba mtu anapojizungumzia, sehemu zile zile za ubongo huwaka ambazo huangaza mtu anapofanya ngono au anapokula chakula cha jioni kitamu. Yaani ni vitu vichache sana duniani vinavyowaletea watu raha sana. Na sasa jambo kuu.

Kwanza, wakati mtu anazungumza juu yake mwenyewe, hata ikiwa alianza mwenyewe, inaimarisha imani yake kwamba mpatanishi ni mwaminifu.

Hiyo ni, wanaanza kukuamini bila kujali kama unatoa maoni ya mtu ambaye angefaa kuaminiwa.

Pili, kuzungumza juu yako mwenyewe hufanya mtu kuwa hatarini zaidi. Kwa hivyo kwa kumruhusu mshirika wako wa biashara kuzungumza kidogo juu yako mwenyewe, unamfanya kuwa dhaifu kidogo. Uliza maswali machache ambayo yatamfanya mtu mwingine awe na mazungumzo kama hayo, na tayari uko katika nafasi ya kushinda.

Tazama sauti yako

70% ya wajumbe elfu 1 wa mazungumzo waliohojiwa na tovuti ya Linkedin wanadai kwamba mara tu mpatanishi anapoinua sauti yake hata kidogo, anaacha kuhamasisha heshima na hofu. Kinyume chake, wafanyabiashara wanaoogopwa zaidi ni wale ambao hawapazi sauti zao, lakini hali zenye mkazo na wanaanza kuongea kimya kimya kuliko kawaida.

Ikiwa unaweza kujidhibiti kwa kiwango ambacho unaweza kuzungumza karibu kwa kunong'ona katika hali ambayo mtu mwingine yeyote angevunjika, utakuwa mtu ambaye atahamasisha hofu ya kutetemeka kwa wale walio karibu nawe.

Maudhui:

Unaweza kuhisi kama watoto wengine shuleni hawakuheshimu hata kidogo, lakini unaweza kubadilisha mawazo yao. Watoto wanaweza kutendeana kikatili, lakini wanaweza pia kutambua wakati mtu anafanya jambo linalofaa. Njia bora ya kupata kutambuliwa na wenzako ni kumtendea kila mtu kwa heshima na fadhili. Unapaswa pia kujiweka wazi, wa kuaminika na mtu mzima. Kuwa mwaminifu kwako mwenyewe na onyesha ustadi na ustadi.

Hatua

Sehemu ya 1 Onyesha heshima na wema

1 Heshimu kila mtu shuleni. Kila mtu anastahili kuheshimiwa, na Njia bora kuifanikisha ni kuonyesha mtazamo huo kwa watu wengine. Kila mtu shuleni lazima atendewe kwa heshima, ikiwa ni pamoja na watoto wa shule ya chini, wanafunzi wa shule ya upili, marafiki, wageni na walimu. Usiseme kuhusu, kucheka, au kuwadhihaki wenzako.
- Heshimu mali ya kibinafsi ya wengine. Kamwe usichukue vitu vya watu wengine bila ruhusa, na ikiwa mtu amekupa dhamana ya matumizi jambo fulani, hakikisha umeirudisha katika hali ambayo uliipokea.
2 Usiogope kusimama mwenyewe na wengine. Ukiona mtu anaonewa, iwe ni rafiki au mgeni, simama na kumtetea mtu huyo. Kadhalika, wewe mwenyewe unapokuwa mlengwa wa mashambulizi, uwe jasiri na ujilinde. Katika visa vyote viwili, utapata heshima ya wenzako. Jambo baya zaidi unaweza kufanya ni kusimama bila kufanya chochote wakati mtu anaonewa.
- Unaweza, kwa mfano, kumwambia mnyanyasaji: "Halo, rafiki! Hii sio nzuri hata kidogo, haupaswi kuongea na msichana kama huyo."
3 watu wengine. Wenzako watakuheshimu ikiwa wewe ni mtu ambaye wanaweza kuzungumza naye na kusikiliza kwa dhati. Ikiwa rafiki au mwanafunzi mwenzako anataka kuzungumza na wewe juu ya jambo fulani, mpe umakini na usaidizi wa hali ya juu kuwasiliana na macho na kuonyesha huruma.
- Kwa mfano, mwanafunzi mwenzako akikuambia kwamba mbwa wao alikufa hivi majuzi, sema hivi: “Samahani sana. Ninakumbuka jinsi nilihisi vibaya mbwa wangu alipokufa mwaka jana. Je, kuna chochote ninachoweza kufanya ili msaada?"
4 na nia ya kusaidia. Shikilia mlango kwa mtu aliye nyuma yako au umsaidie mwenzako kuchukua vitabu walivyodondosha - onyesha tabia yako nzuri. Usiwakatae watu, usiwadhihaki, na usieneze uvumi; kufanya hivyo hakutakufanya utambuliwe na wanafunzi wenzako.
5 Onyesha ukomavu wako. Ni vigumu kuwa mtu mwenye nia kali V hali ngumu, lakini marika wako watakuheshimu kwa hakika. Mtu akikushambulia au kukusukuma, fanya kama mtu mzima na ushughulikie hali ipasavyo. Usiogope kuzungumza na mwalimu au mshauri ikiwa unahisi kama huna mamlaka ya kufanya jambo sahihi katika hali fulani.
- Kwa mfano, ikiwa mwanafunzi mwenzako anakutukana, cheka au uondoke tu. Usisimame kwa kiwango chake, usimtusi kwa kurudi, na hasa usianze kupigana.
6 Usifanye mambo yasiyofaa. Fikiria jinsi wengine watakavyotenda kwa matendo yako na jinsi utakavyoonekana kwa wengine. Usiseme vicheshi vya kijinga, porojo, au kueneza uvumi. Epuka kugombana na wenzako na usiwahi mabishano ya kimwili.

Sehemu ya 2 Wasiliana kwa usahihi na wenzako

1 . Utapata pointi kwa niaba yako machoni pa wenzako ikiwa utajionyesha kuwa kiongozi. Viongozi kushiriki katika matukio ya shule na kujitahidi kufanya mabadiliko chanya katika shule au jumuiya yao. Kiongozi pia ni mfano mzuri wa kuigwa; ni mtu anayejiamini ambaye yuko tayari kwa hali yoyote. Fanya juhudi, kaa chanya na uwe wa kirafiki na wa haki.
- Ili kuwaonyesha vijana wenzako kwamba una sifa za uongozi, unaweza kuwa nahodha wa timu au klabu ya michezo, kujiunga na baraza la wanafunzi, au kujitolea kuwashauri wengine katika maeneo ambayo unafanya vyema.
2 Jiunge na mashirika, vilabu au vikundi. Kushiriki kikamilifu katika timu za shule au vikundi kutaonyesha upande wako wa uongozi na kukusaidia kupata heshima ya wenzako. Jaribu mkono wako kwenye mpira wa miguu, jiunge na kilabu cha chess au uwe mwanachama wa kilabu cha maigizo.
3 . Watu wenye mtazamo mpana hupokea kutambuliwa zaidi kuliko watu wenye mawazo finyu ambao huchukulia maoni yao kuwa ukweli usiobadilika. Kubali kwamba watu wanaweza kuwa na malezi, dini, au tamaduni tofauti, lakini tofauti hizo hazifanyi wawe bora au mbaya zaidi kuliko wengine.
4 Onyesha wengine kuwa wewe ni kama wao. Itakuwa ngumu kwako kupata heshima ya wandugu na wenzako ikiwa wewe mtu asiye na uhusiano. Jaribu kutafuta kitu kinachofanana na wenzako, kama vile uwezo ujuzi wa shirika, talanta ya mpira wa vikapu au upendo wa hadithi za kisayansi.
- Chukua hatua ndogo ili kuwa karibu na wengine, kama vile kupongeza shati ya mwanafunzi mwenzako ikiwa unaona nembo ya bendi unayoipenda.
- Njia nyingine ya kuwa na uhusiano na marika wako ni kuwaonyesha hisia-mwenzi. Kwa mfano, ikiwa mwanafunzi mwenzako anakasirika kwa sababu ya matokeo mabaya, fikiria jinsi ungehisi ikiwa ungefanya hivyo hali sawa. Sema kitu kama: "Ninajua jinsi inavyofadhaisha kupata rating mbaya, haswa ikiwa umejaribu sana. Hii ilitokea kwangu mapema mwaka huu katika darasa la sanaa. Kwa bahati nzuri, bado kuna wakati wa kuboresha yako ukadiriaji wa jumla, kwa hivyo usiiruhusu ikushushe sana."
5 na wanafunzi wenzako. Kuanzisha mazungumzo na mtu usiyemjua vizuri inaweza kuwa vigumu. Hata hivyo, kuwa mwenye urafiki na kuweza kuanzisha mazungumzo kutakusaidia kupata heshima. Ni rahisi sana, unaweza kusema juu ya tukio la kuchekesha au kuuliza juu ya kazi au mradi.
- Kwa mfano, sema, "Nimechoka sana. Nilikuwa na muda mrefu wa kusafisha jana usiku kwa sababu mbwa wangu aligonga kopo la rangi sebuleni!"
- Au tumia chaguo hili: "Je, umeanza mradi wako wa historia bado? Ninafikiria kufanya yangu kwenye Titanic."
6 Chukua ukosoaji na usifu kwa utulivu. Huko shuleni, huwezi kuepuka kujikosoa, kutoka kwa walimu na kutoka kwa watoto wengine. Ikiwa ukosoaji ni wa kujenga na si wa kifidhuli waziwazi, jibu kwa kitu kama, "Ah, asante kwa kutaja, sikuwa nimeona maelezo hayo hapo awali." Vivyo hivyo, mtu anapokusifia, usicheke wala usipuuze. Bora umwonyeshe mtu huyo kwamba unathamini maneno yake.
- Kwa mfano, mtu akipongeza vazi lako, sema kitu kama, "Asante! Nilinunua hii kwenye duka ambalo lilifunguliwa hivi majuzi. Kijani ni rangi ninayopenda."
7 Uwe mkweli. Watu wanaosema uwongo haraka hupoteza heshima ya marafiki na wenzao. Kama wewe mtu asiyetegemewa, hakuna uwezekano wa kuaminiwa. Sema ukweli na ukubali hatia yako unapofanya makosa. Kuchukua jukumu kwa maneno na matendo yako kutakusaidia kujulikana kuwa mtu mzima, anayeheshimika.
8 . Kila mtu anajua kuwa kushiriki kikamilifu katika majadiliano ya darasani hukuruhusu kuvutia umakini wa wanafunzi wenzako kwa mtu wako. Ikiwa unaona ni vigumu kujibu maswali ya mwalimu wako, jaribu kuuliza maswali mwenyewe. Wanafunzi wengine ambao wamekuwa na mawazo kama hayo lakini walisita kuyatoa watafurahi kuwa ulileta mada.
9 . Nguvu ujuzi wa mawasiliano itakusaidia kupata heshima ya wanafunzi wenzako. Ikiwa unaona ni vigumu kueleza maoni yako, jaribu baadhi ya mazoezi kukusaidia kukuza ujuzi wako. Kwa mfano, baada ya kusoma makala katika gazeti au gazeti, fanya muhtasari wa habari uliyopokea. Hii itakusaidia kukata mambo yasiyo ya lazima huku ukiangazia mambo makuu.

Sehemu ya 3 Kuwa halisi

1 Kaa mwaminifu kwako mwenyewe. Shikilia kanuni zako na usiruhusu wengine kukuathiri vibaya. Haupaswi kubadilisha maoni na masilahi yako ili kupendeza maoni ya umma. Hisia isiyoweza kutetereka kujithamini itakuruhusu kupata heshima ya wengine.
- Kwa mfano, ikiwa kila mtu katika kikundi chako anakula pizza kwa chakula cha mchana, na hupendi pizza, usiwaige wengine na kujilazimisha. Chagua unachopenda na ikiwa mtu atatoa maoni, sema tu, "Mimi si shabiki mkubwa wa pizza. Napendelea saladi kwa chakula cha mchana."
2 Shiriki talanta zako. Onyesha watu kile unachofaa na uwatie moyo kufanya vivyo hivyo. Kila mtu ana yake uwezo wa kipekee, kwa hivyo usijali ikiwa hautafanikiwa. Onyesha kwa urahisi kile unachofanya vizuri na tambua talanta za wengine katika eneo ambalo bado hujalifahamu vizuri.
- Kwa mfano, ikiwa wewe ni mkimbiaji mzuri, jiunge na kikundi kinachokimbia au cha kufuatilia.
- Ikiwa unamjua mtu ambaye ana sauti nzuri, mshawishi ajiunge na kwaya au jaribu kucheza muziki wa masika.
3 Onyesha uwezo wako wa akili. Kiakili utu uliokuzwa inaheshimiwa katika jamii, kwa hivyo usiogope kuzingatiwa kuwa mtu mwenye akili. Jitahidi uwezavyo darasani, jitolee kujibu maswali, na toa usaidizi kwa wanafunzi ambao wanatatizika kujifunza nyenzo. Haupaswi kujivunia juu ya kipekee yako uwezo wa kiakili, baada ya yote akili ya juu inaongea yenyewe.
4 . Wafanye watu wacheke kwa kuwaambia mzaha mzuri au hadithi ya kuchekesha. Tazama vichekesho au usikilize michezo ya vichekesho ili kupata hamasa. Unaweza hata kutafuta vicheshi vya ujanja kwenye Mtandao Wote wa Ulimwenguni ili kuzishiriki mara ya kwanza fursa nzuri. Epuka vicheshi au vicheshi visivyofaa vinavyodhalilisha au kudhihaki watu wa jinsia au kabila tofauti.
- Usijichukulie kwa uzito sana. Ikiwa tukio la aibu linatokea kwako, cheka tu na usahau kuhusu hilo.
5 . Kujiamini huenda sambamba na heshima. Jikubali na ujipende jinsi ulivyo, pamoja na kasoro zako zote na sifa chanya. Chagua nguo zinazokufanya ujisikie vizuri na utabasamu kila wakati huku ukishiriki chanya na marafiki na wenzako.

Njia 27 za kupata heshima - jinsi ya kujifanya uheshimiwe katika timu yako?

Kazi mpya — maisha mapya. Na hii ina maana kwamba itabidi kupata mamlaka katika timu tena. Heshima kwa wafanyakazi haiji kwa kawaida. Lazima tujaribu kuhakikisha kuwa timu inamkubali mgeni - au, kilicho ngumu zaidi, kumtambua kama kiongozi asiyetamkwa.

Utawala wa kwanza ni kuangalia vizuri kila wakati. Wanasalimiwa, kama wanasema, kwa nguo zao, lakini wanaonekana mbali na akili zao. Kwa hiyo, kila kitu ni muhimu - hairstyle, viatu, babies. Unapaswa kujiandaa kwa kazi kwa uangalifu kama vile ungefanya kwa tarehe. Baada ya yote, kila mtu anajua kuwa ni ya kupendeza zaidi kufanya kazi na nadhifu na nzuri watu waliovaa kuliko na watu wachafu wazembe.

Jaribu kujiamini. Ongea kwa sauti na kwa uwazi. Usigugumie au kunung'unika. Hotuba yako inapaswa kuwa ya utulivu na ya kujiamini. Na hakikisha kutabasamu kwa watu!
Unapozungumza na wenzako wapya, waangalie machoni - hii inasisitiza maslahi yako katika mawasiliano na inaonyesha kwamba huna aibu mbele yao. Ikiwa huwezi kufanya hivyo, basi angalia hatua kati ya nyusi au kwenye daraja la pua. Na interlocutor atafikiri kwamba unatazama moja kwa moja machoni mwao.
Jaribu kukumbuka majina. Wasiliana nasi mara moja kwa jina la kwanza au patronymic. Baada ya yote, imejulikana kwa muda mrefu kuwa wengi zaidi sauti za kupendeza kwa maana mtu ni sauti za jina lake.

Kuwa mwenye urafiki na mwenye urafiki. Shiriki katika mazungumzo, shiriki maarifa na maoni yako.
Usijiruhusu kuwa mkorofi na mkorofi. Watu wengine wanahitaji kuwa na ujasiri kuelekea watu wengine ili kudumisha hali ya kujiamini. Hii tabia mbaya iliharibu maisha zaidi ya mtu mmoja. Ikiwa unayo, basi pigana nayo.
Chukua nafasi zaidi. Mtu asiye na usalama anafunuliwa na eneo lake la kawaida katika nafasi. Anakaa kwenye ukingo wa kiti, anajaribu kutosumbua mtu yeyote, viwiko vyake vimeshinikizwa, miguu yake imevuka chini ya kiti. Kumbuka jinsi unavyofanya katika kampuni ya kupendeza. Na jaribu kuchukua nafasi sawa.
Dumisha mkao wako na usijisikie kidogo. Ikiwa wewe ni kiongozi, basi hii inapaswa kuwa sheria yako ya kwanza. Baada ya yote, bosi anapaswa kuonekana kama bosi - kwa umakini, kibinafsi na kwa ujasiri.

Uwe mkweli. Hata kama unahitaji kupamba kitu ili kuleta mwonekano sahihi, usifanye hivyo. Hii itakupa sifa mbaya.
Usiahidi kile usichoweza kutimiza. Shika neno lako kila mahali na kila mahali. KATIKA vinginevyo anaweza kuchukuliwa kuwa mzungumzaji.
Katika mchakato wowote wa kazi, kuna wakati ambapo msaada wako unaweza kuhitajika. Hii ni sawa. Lakini, kusaidia wenzake, usiifanye iwe ya hisia sana . Vile kujitolea kamili Kwa watu wengine inaweza kuonekana kama sycophancy. Na wengine wanaweza kuhisi kwamba unawaona kuwa wafanyakazi wasio na uwezo au kwa urahisi watu wajinga. Baada ya yote, watoto wadogo tu ambao hawajui jinsi ya kufanya chochote wanasaidiwa kwa furaha.
Jifunze kukataa kwa busara - ili usimkosee mtu. Baada ya yote, kutokana na ukweli kwamba ni vigumu kusema "hapana", huenda usiwe na muda wa kukamilisha kazi uliyopewa. Omba msamaha kwa upole au ujitolee kukusaidia baada ya kufanya yale ambayo bosi wako alikuambia ufanye. Soma pia:
Ikiwa wewe ni kiongozi, ni muhimu sana kujifunza jinsi ya kulinda wasaidizi wako na kutetea maslahi yao. Hii haimaanishi kuwa utawafurahisha kila wakati. Hii ina maana kwamba kile unachofikiri juu yao, unaunda kwa ajili yao. Hali bora kazi. Onyesha kuwa unajali kutoka siku ya kwanza ya kazi!
Fanya kazi kwa uangalifu. Ikiwa mgeni ni mvivu, basi timu nzima inaelewa kuwa idadi isiyojazwa itaanguka kwenye mabega yao. Na hakuna mtu anataka kujishughulisha kupita kiasi.

Jifunze kila wakati, ukue kama mtaalamu, kiongozi na kwa urahisi kama mtu . Hakuna kikomo kwa ukamilifu, na hamu yako ya kukua itathaminiwa.
Katika siku za kwanza, fanya uchunguzi - angalia kwa karibu timu. Nani ni marafiki na nani, mazungumzo yanahusu nini, ni watu wa aina gani hapa.
Kila timu ina wavumi. Haupaswi kuungana nao, lakini pia haupaswi kupigana nao. Kwa sababu kwa njia yoyote utapoteza. Chaguo bora zaidi- kumsikiliza mtu na kuondoka chini ya udhuru mzuri. Kwa hali yoyote usipaswi kujadili habari unayosikia na mtu yeyote. Baada ya yote tiba bora mapambano dhidi ya uvumi ni ujinga kabisa.
Shiriki katika maisha ya jamii - inaimarisha timu. Ikiwa kila mtu anaenda kwenye mkahawa, ukumbi wa michezo, sinema, au usafishaji wa jumuiya, nenda nao.
Usijaribu kufurahisha kila mtu - haiwezekani . Kuwa wewe mwenyewe. Kwa sababu watu wenye maoni na njia zao za kufikiri wanathaminiwa kila mahali.
Jifunze kufurahia mafanikio ya watu wengine. Hii inasisitiza urafiki wako.
Chukua ukosoaji ipasavyo . Unahitaji kumsikiliza, na ikiwa haukubaliani, toa maoni yako kwa utulivu. Lakini usipige kelele, usijitie kibinafsi, na usikasirike.
Kubali watu kama walivyo . Haupaswi kulazimisha maoni yako, njia zako za kutatua shida na kuandaa wakati wa kazi. Kila mtu anaamua mwenyewe jinsi ya kuishi na jinsi ya kufanya kazi.
Amua mara moja unayeripoti kwa nani. Na kufuata maagizo ya watu wa juu tu. Kwa kuwa karibu timu yoyote kuna wale ambao wanapenda kuwa bosi karibu na wageni.
Jaribu kutoonyesha msisimko - pumua kwa undani.
Usifanye kama mchoshi au mjuaji-yote. Siku chache za kwanza, unyenyekevu hautaumiza.
Usijidhihirishe kabisa kwa wenzako. Na sheria hii inatumika si tu kwa Kompyuta. Sio kila mtu anahitaji kujua shida ulizonazo nyumbani, uhusiano wako na mumeo na watoto ukoje. Kwa nini kufua nguo chafu hadharani? Kuna ulimwengu ambao hakuna kuingia kwa watu wa nje. Wajulishe wenzako tu kuhusu hali yako ya ndoa.
Usijihusishe na mazungumzo ya bure mahali pa kazi. Jambo la kusikitisha ni kwamba badala ya kukamilisha kazi ulizokabidhiwa, sanduku za mazungumzo huja kufanya kazi ili kupiga soga tu. Wanajaribu kuwafukuza wafanyikazi hawa haraka iwezekanavyo. Wakubwa wao wala wenzao hawawapendi.

"Watoto lazima wamheshimu mwalimu." Ukweli huu umewekwa kwenye vichwa vya karibu watoto wote wa shule wa zaidi ya kizazi kimoja. Lakini kwa namna fulani wanajaribu kuepuka maswali ya "nini cha kuheshimu" na "kwa nini". Unapaswa kuiheshimu kwa kweli. Kwa sababu yeye ni mtu mzima na ni mwalimu. Lakini ukweli ni kwamba mwalimu lazima afanye kitu ili kuhakikisha kuwa nidhamu inatokana na heshima.

Kwa wale wanaojiandaa na mtihani mkuu wa shule

Kuna habari nyingi kuhusu visa vya tabia chafu za watoto na uchokozi wa watoto wa shule dhidi ya walimu. Na wakati huo huo, sio walimu wote wanakabiliwa na matatizo sawa. Kwa mfano, nina mwenzangu ambaye, mwaka baada ya mwaka, tunamkabidhi (kwa sababu neno "kuchanganya" lilionekana kuwa jeuri kwangu, ingawa ndio maana) na madarasa yenye changamoto nyingi kitabia. Na yeye, nina hisia, haelewi hili. Na kwa namna fulani anao kichawi wageuke kuwa wanafunzi wenye tabia njema na waliofanikiwa. Na mimi mwenyewe, sitacheza, ninafanikiwa kuandaa mazingira ya kazi ya utulivu katika masomo yangu. Kama kawaida, hakuna siri katika mambo kama haya. Lakini kuna baadhi ya hitimisho.

1. Usifanye mapambano ya nidhamu kuwa shida kuu.

Mwalimu akienda darasani kukabiliana na wanaokiuka nidhamu, hakika atawapata. Na hakika atatumia nguvu nyingi kukabiliana nao, akiwatafuta wachochezi na wakosaji. Kwa sababu sisi sote hatimaye tunaona kile tunachotaka kuona. Mwenzangu mmoja, mwalimu wa hisabati, aliwahi kuniambia hivi: “Hakuna madarasa yenye nidhamu mbaya, kuna matatizo yaliyochaguliwa kimakosa kwa somo hilo.”

Msemo huu niliusikia mwanzoni kabisa njia ya kitaaluma, ilinishika sana kichwani. Kulingana na hilo, niliamua yangu kanuni mwenyewe: "Nitaenda darasani sio kupigania nidhamu, lakini kwa mwenendo shughuli ya kuvutia" Nami najaribu kutoangalia wanaokiuka, bali niwashirikishe wale wote ambao hawajafikiwa na kuwashughulisha wale wote ambao hawajashughulikiwa. Kwa mbinu hii, lengo la tatizo hubadilika kutoka kutafuta wahalifu hadi kuboresha mbinu za ufundishaji na teknolojia.

2. Usijaribu kupigana na mtoto kwa masharti sawa (ikiwa tayari kuna mgogoro)

Ndiyo, pia ninakerwa na wahubiri waliobarikiwa wa wema wa ulimwengu wote ambao wanakataa kuona ukweli kwa sababu ya viwango tofauti pinkness ya glasi. Lakini wakati huo huo, ninaamini kwamba kuna tamaa kubwa ya ndani ya kuona wengine kwanza kabisa pande chanya na ubora ni mojawapo ya sifa za kufaa kitaaluma mwalimu wa shule. Na hata kwa njia hii, hali ngumu na kali za migogoro hutokea kwenye njia ya mwalimu wa shule. Nimekuwa na kesi kadhaa kama hizo. Kwa mfano, mmoja wa wanafunzi, kama ishara ya kutokubaliana na darasa lililotolewa kwa robo, alinirusha kiti. Na tu kwa sababu ya uhaba mafunzo ya kimwili hakumaliza. Katika hali nyingine, mwanafunzi huyo alikataa kwa ukaidi kufanya kazi yoyote juu ya somo hilo. Alipanga kwa sauti kwamba mwisho mwaka wa shule babu yake msomi ataingiliana na usimamizi wa shule na kuhakikisha kuwa anatunukiwa " alama za kawaida" Kulikuwa na hali zingine kadhaa za kupendeza. Katika hali kama hizi, hatuzungumzii juu ya kufuata kanuni za kimsingi na sheria za tabia shuleni. Ikiwa hali ni ya papo hapo na mwalimu anajikuta katika mgogoro, inafaa na haitasababisha kupungua kwa mamlaka ya kutafuta msaada. Usaidizi wa kweli na usaidizi katika kusuluhisha mzozo mkali unaweza kutolewa na mwalimu wa darasa, wazazi wa mtoto, mwanasaikolojia wa shule au utawala.

Kwa kweli, hali kama hizo huwa mtihani kwa mwalimu. NA hatari kuu katika hali kama hizi, ni kishawishi cha kuwa na uchungu na kutumbukia katika migogoro na mtoto kwa masharti sawa, kutaka kushinda na kuadhibu mhalifu kwa gharama yoyote. Nadhani ikiwa mwalimu mara moja anachukua njia hii ya makabiliano na mwanafunzi bila kuzingatia ukweli kwamba ni wazi kuwa ana nguvu zaidi, amekomaa zaidi, mwenye mamlaka zaidi na mfumo uko upande wake, amepotea. Maisha yake yote ya kikazi yatatiwa sumu na mapambano haya. Mapambano ya nidhamu, kutambua wachochezi, kuadhibu wenye hatia, kudai msamaha kwa darasa zima na metali "kurudia kile ulichosema" itakuwa sehemu ya lazima, muhimu ya maisha yake ya kila siku ya ufundishaji. Na, bila shaka, hisia kutokuwa na uwezo mwenyewe katika vita dhidi ya uasi wa vijana.

Hivi majuzi, katika hali ngumu hali ya migogoro mmoja wa vijana wenzangu alikamatwa. Sio tu mwenzangu, lakini mhitimu wangu. Alisoma darasani nilipokuwa kwa mara ya kwanza mwalimu wa darasa. Isitoshe, kabla tu ya kuhitimu, nilikuwa na mzozo kati yake na mama yake ambao uliendelea kwa siku kadhaa. Baada ya hayo, sisi, bila shaka, tulifanya amani na tukafikia makubaliano. Na sasa alijikuta katika hali kama hiyo. Ingawa, hapana, katika hali mbaya zaidi, ya kukera na isiyo ya haki kwake. Na yeye alifanya hivyo! Hakuwa na hasira na mtoto, hakuongeza muda na kuzidisha ugomvi, hakuchukua fursa hiyo kutatanisha maisha ya mwanafunzi na familia yake. Na mamlaka yake kama mwalimu yalikua tu miongoni mwa wanafunzi wake na wazazi wa darasa hili.

3. Waheshimu wanafunzi, sio kudai heshima kutoka kwao

Siamini heshima inaweza kupatikana. Na sio jukumu la mwalimu kupigania heshima. Kinyume chake, mwalimu lazima aonyeshe heshima. Ikiwa unataka watoto wa shule kuheshimu wakati wako na kuja darasani kwa wakati, heshimu wakati wao. Anza kuja darasani kwa wakati na kumaliza somo na kengele, na wakati wa watoto utaonekana kwenye picha ya kioo. Ili kazi zote ziwasilishwe kwa wakati na hakuna anayeomba kucheleweshwa bila motisha au kujifanya kutojua. tarehe za mwisho zilizowekwa, mwalimu mwenyewe anahitaji kuzingatia mahitaji hayo. Sisi, walimu, lazima kwanza tujifunze kuandika kazi za nyumbani kwa wakati na kuangalia kazi zilizokusanywa na kuweka alama kwenye jarida. Na mengi zaidi. Kuita kwa heshima kwa majina, nia ya kusikiliza na kujibu maswali, na maneno sahihi ya maoni kutatupatia adabu. Na nyuma yake, labda, heshima itakuja, ambayo kabla ya shida zote za kinidhamu zitaanguka kwenye nyuso zao bila msaada. Au angalau watakuwa nadra.

Picha: Shutterstock (Malykalexa)

Ni mara ngapi hutokea kwamba watu hutendeana bila heshima, “kupanda vichwani,” kutukanana na hata kufedhehesha! Katika kila timu kubwa daima kuna mtu ambaye haheshimiwi, ambaye maoni yake hawana nia, na ambaye hutumiwa kwa maslahi yao wenyewe. Katika zaidi umri mdogo watoto kama hao huwa watu waliotengwa, wanaonewa waziwazi, katika ujana wao ndio ambao hutumwa kila mara kwenye duka kwa chupa inayofuata ya bia, na katika utu uzima mtu kama huyo hupuuzwa tu.

Ikiwa mtu huyu ni wewe, ni wakati wa kubadilisha hali hiyo! Unawezaje kujifanya uheshimiwe? Kuna chaguzi nyingi ambazo watu wengi hutumia. Na ujitangaze, onyesha yako nguvu, akijaribu kuibua heshima kutoka kwa wale walio karibu naye. Na jifunze kusimama mwenyewe, kujibu yao kwa maneno ya caustic. misemo ya kuudhi. Na usizingatie. Lakini hii haifanyi kazi! Kwa nini? Kwa sababu sheria kadhaa huanza kutumika:

Watu wanatutendea jinsi tunavyojiruhusu kutendewa.
Watu wanatutendea jinsi tunavyojichukulia.

Sheria hizi mbili zinafanya kazi kwa pamoja, kwa hiyo haina maana kujaribu kufanya kazi tu kwa kwanza. Na chaguzi zote zilizoorodheshwa hapo juu zinahusiana haswa na majaribio ya kutoruhusu watu watutende hivi.

Kumbuka, ukijiona hufai, wengine watakuchukulia kuwa hufai.

Ikiwa unajiona kuwa mbaya, wengine wataona kila aina ya kasoro ndani yako na watakuwa vipofu kwa uwezo wako.

Ikiwa unafikiria na kujizungumza vibaya juu yako mwenyewe, ukijikosoa kila wakati na kwa hivyo kujidhalilisha machoni pako, basi watu watakufikiria vibaya, kujadili, kulaani na kujibu bila kupendeza.

Ikiwa unajiumiza mwenyewe, unateswa na hatia au hisia uduni mwenyewe, basi wengine watakuumiza kwa kukupa zaidi uwezekano zaidi jitese mwenyewe.

Usipojikubali jinsi ulivyo, hakuna atakayekukubali, watu watakwepa kuwasiliana nawe.

Usipojipenda, kujithamini na kujiheshimu, wengine hawataweza kukupenda, kukuthamini na kukuheshimu.

Kila kitu unachotaka kutoka ulimwengu wa nje, lazima kwanza uichukue kutoka kwa ulimwengu wa ndani. Na tu wakati unapoinua bar yako machoni pako mwenyewe, anza kutunza mwili na roho yako, basi utaona mabadiliko katika uhusiano wako na watu. Hii inatumika kwa wenzako, wazee, jinsia yako na kinyume chake. Jibu la swali: "Jinsi ya kufanya watu wakuheshimu?" - Anza kujiheshimu.

Rafiki yangu mmoja aliteseka kutokana na uhusiano na kijana wake mpendwa. Alikuwa mraibu wa dawa za kulevya na aliishi katika nyumba yake na pesa zake. Na mara kwa mara aliiba kitu bila kukiri. Lakini alijua ni yeye, kwani alikuwa ameona kwa macho yake zaidi ya mara moja jinsi alivyotoa dhahabu nje ya nyumba. Naye akamruhusu afanye. "Ninampenda, ni mimi tu ninaweza kumsaidia," alilia, "atapotea bila mimi." Je, msichana anayejiheshimu angevumilia fedheha kama hiyo? Hapana. Je, msichana anayejithamini anaweza kujihusisha na mraibu wa dawa za kulevya? Hapana. Na maneno "mapenzi ni mabaya na utapenda mbuzi" haifanyi kazi hapa. Msichana tu aliye na kujistahi chini anaweza kupenda "mbuzi".

Je, unataka kubishana? Sawa. Hebu wazia kwamba unapita kwenye pipa la takataka ambapo mtu asiye na makao anatafuta-tafuta. Mtu huyu asiye na makazi ni mchafu, ananuka, ingawa ni mdogo. Je, unaweza kumpenda? Hapana. Na kwa nini? Kwa sababu hata haitatokea kwako kumtazama, kuanza mazungumzo naye. Hautatoa maisha fursa ya mkutano huu. Hii ni chini ya utu wako, hii sio kiwango chako. Haki? Sheria hiyo hiyo inatumika katika kesi nyingine. Msichana akijiheshimu hatamtazama mtu anayeweza kumtukana.

Ikiwa hatuzungumzi juu ya uhusiano kati ya mwanamume na mwanamke, lakini kuhusu timu ambapo, sema, huheshimiwa, basi sheria hiyo inatumika hapa. Hofu inazaliwa ndani ya nafsi yako, watu wanahisi na unakuwa "mbuzi wa mbuzi" kwao. Mtu anayejithamini na kujiheshimu hana woga. Hofu ni matokeo tu ya kutojipenda na kutojiheshimu. Lakini hofu ni kitu ambacho huhisiwa kwa kiwango kisicho cha maneno.

Kwa nini kuna watoto ambao wanakuwa wametengwa katika kundi lolote? Kwa sababu wana hofu. Na wengine wanahisi. Kama mbwa. Unajua kwamba hupaswi kuogopa mbwa, vinginevyo inaweza kushambulia? Hata kama kwa nje hauonyeshi kuwa unaogopa. Anahisi tu hofu yako. Ni sawa na watoto. Wanamkimbilia mtu ambaye anaogopa na kunyonya na kunyonya. Na hapa sio suala la hofu, lakini la hofu.

Hofu huzaliwa kutokana na kutojiamini, kutoka kwa kujithamini chini. Kwa hiyo, unahitaji kujiheshimu na kisha watu wengine watakutendea tofauti kabisa.