Rancangan ucapan.
Menambah... mengedit...
Jika ada yang boleh membaca Al-Quran selepas ini, penulis tidak boleh dipersalahkan.
Dia mempunyai matlamat lain, tetapi - Semoga berjaya!
U orang yang berbeza - pemikiran yang berbeza Oleh itu, sebagai contoh, jurutera dan ahli filologi perlu diajar bahasa asing secara berbeza. Tetapi dalam semua buku teks bahasa asing, anda boleh merasakan pendekatan Jerman "kotor" yang sama: ketelitian yang tidak perlu, banyak maklumat yang tidak perlu, bodoh, tidak tersusun pada permulaan, kebosanan yang membunuh mood dan motivasi selepas 5 halaman dan membuatkan anda tidur selepas sepuluh.
Iaitu, selalunya bukan kesalahan pelajar, sebaliknya sistem pengajaran yang "mengganggu."
Seolah-olah seseorang meletakkan penapis pada mereka yang "tidak layak" untuk bahasa ini.
Dan ini adalah bagaimana "cut-off" dijalankan...
Tetapi mengapa mereka menulis buku untuk tujuan sedemikian, mengapa ia dipanggil "buku teks"
dan mengapa mereka menjual anda omong kosong yang tidak berguna untuk pembelajaran??,
Dan mungkin kemudian kita harus memanggil buku seperti itu bukan buku teks, tetapi "turnstile"
seperti, jika anda berjaya, anda akan pergi, jika anda tidak berjaya, duduk, merokok, dan buluh...
Buku teks sedia ada direka dengan buruk untuk pemikiran orang Rusia biasa.
versi moden, bukan "lapuk". Apabila anda diberitahu kata-kata kosong yang jelas ditulis semula 100 beberapa tahun kebelakangan ini, saya rasa seperti saya dalam...
Idea bahawa anda lebih bijak daripada guru anda, dan guru itu "berlakon", mengganggu pembelajaran.
Mungkin ahli filologi menulis buku teks - untuk orang yang mempunyai latar belakang yang berbeza,
Mungkin "latar belakang" purata pelajar telah berkembang lebih 100 tahun
atau kaedahnya sudah lapuk.
Mungkin orang yang tidak tahu apa-apa yang berguna selain bahasa meningkatkan nilai pengetahuan mereka dengan membuat tunjuk-tunjuk dan hingus bermakna - di mana segala-galanya boleh dijelaskan dengan lebih ringkas, menggunakan jari, lebih cepat dan lebih menarik.
Bolehkah seorang guru membosankan?
Lagipun, bahasa adalah alat komunikasi.
Dia sudah mempunyai "kredit" daripada pelajar yang membeli dan mengambil buku teks.
Dan jika penulis tidak menariknya, mungkin kerana dia seorang guru yang tidak baik?
Jom ambil bahasa Arab.
Kebanyakan ketakutan tentang pembelajaran bahasa Arab berpunca daripada bentuk tulisannya.
Yang buku teks mengajar sedemikian rupa sehingga... anda mula memahami Inkuisisi...
Selalunya buku teks memberi tumpuan kepada lapisan bahasa - dari Islam dan Al-Quran.
Mengenai pengalaman membina komunisme. Untuk apa??
Atau pengenaan yang agak agresif terhadap arketaip tingkah laku orang asing (untuk Rusia).
Kristian Ortodoks dan ateis tidak perlu segera memberikan perkataan yang bermaksud "namaz" dan "Akbar".
Iaitu, kata-kata ini mesti ada, tetapi kemudian, di mana kehadiran mereka akan dibenarkan oleh logik pengajaran, dan bukan hanya oleh keinginan guru untuk segera "menukarkan" pelajar itu kepada imannya. Pelajar itu datang untuk yang lain. Dan pasaran mengatakan bahawa anda harus menghormati pengguna anda.
bahasa arab- khususnya bahasa Rusia dan Kristian Ortodoks memungkinkan untuk menyentuh teks Alkitab - dalam sistem koordinat yang berbeza. Dan fahami makna tersembunyi yang (sayangnya) hilang tanpa jejak dalam terjemahan Rusia - dengan terjemahan bahasa Yunani.
Cth. Raja Herodes ternyata menjadi "raja Bumi." Ard dan Herod (tanah) dieja sama.
Bethlehem - (beit lahm) - ternyata menjadi rumah kambing biri-biri, kandang.
Ratu British" Bloody Mary"(Bloody Mary) - ternyata menjadi "Ibu Negara".
Orang Farisi ternyata menjadi orang Parsi atau penunggang kuda biasa. Orang Saduki adalah kawan orang Farisi,
Firaun ternyata hanya ketua penunggang kuda ini.
Kemungkinan makna "ejaan baru" nama Yesus (kemunculan huruf kedua "i") semasa Perpecahan Besar abad ke-17 menjadi jelas - tepatnya sebagai hasil terjemahan teks Arab ke dalam "Cyrillic". strok di bawah konsonan "dan" ialah "dan" kedua, yang ditulis tetapi tidak semestinya dibaca. Dan pertikaian utama perpecahan mengambil logik dan keharmonian yang berbeza.
2) Motivasi.
Terdapat "bahasa Belarusia Lama" seperti itu. Ini adalah bahasa di mana teks biasa dalam bahasa Rusia Lama ditulis dalam huruf Arab. Setuju, ia bagus apabila dalam proses belajar satu bahasa moden- anda mendapati diri anda "dalam beban" sebagai pembawa yang lain, dan yang lama pada masa itu.
Undang-undang “Freebies” (gula-gula dalam bahasa Arab) belum dimansuhkan.
Dan proses pembelajaran ternyata berkesan jika anda memimpin pelajar "daripada freebie kepada freebie."))
Jadi, untuk menyampaikan maklumat, anda perlu menulis huruf Arab - dari kanan ke kiri.
Konsonan dan vokal panjang (bertekanan) ditulis.
- tidak ada huruf "p" dalam abjad Arab, orang Arab menggunakan huruf "b"
- huruf "g" serupa dengan huruf Rusia.
- huruf "i" dua kali. Sekali di akhir perkataan, yang lain di tengah. Ia boleh dilihat oleh dua titik di bawahnya. Ejaannya berbeza, tetapi dua titik ini "memberinya".
Huruf "v" dua kali. Tulisannya di mana-mana sahaja (pada permulaan di tengah, di akhir - sama)
Peraturan vokalisasi
Hanya terdapat 28 huruf dalam abjad Arab.
Tegasnya, semuanya adalah konsonan. Bunyi vokal, dan terdapat tiga daripadanya, dihantar oleh ikon khas yang diletakkan di atas atau di bawah huruf, yang dipanggil "vokal".
Vokal “a”, “i”, “u” dipanggil “Fatha, kesra, damma”
A - pukulan di atas konsonan
"dan" ialah pukulan dari bawah,
"y" - koma di atas,
"tanpa vokal" - bulatan, "sukkun",
"an" - dua pukulan
shadda "w" - penggandaan konsonan.
Beginilah ayat sebelumnya "mari kita bincang" -
akan kelihatan seperti "Old Belarusian" dengan vokal. 
Dalam kebanyakan kes, anda tidak akan menemui teks dengan huruf vokal dalam buku dan media Arab. kenapa? Kerana orang Arab membaca dan memahami teks-teks ini dengan sempurna walaupun tanpa vokal. Ini adalah setanding apabila dalam bahasa Rusia kita menemui huruf "Ё" tanpa titik, tetapi kita faham bahawa ia adalah "Ё". Ini adalah pengalaman dan kemahiran.
Vokalisasi dibangunkan oleh ahli filologi zaman pertengahan. Salah satu teori asal usul mereka ialah: pada zaman itu, sebilangan besar orang menerima Islam - tanpa mengetahui bahasa. Dan supaya orang Islam yang "segar" dapat membaca Al-Quran tanpa kesilapan, sistem vokal telah diterima pakai. Pada masa kini vokal boleh didapati terutamanya dalam buku teks, dalam Teks-teks suci(Koran, Bible), dalam buku rujukan dan kamus. Tetapi bergerak dalam persekitaran ini, sesiapa sahaja mula membaca dan memahami teks tanpa vokal sama sekali.
Tulisan Arab membolehkan kita lebih memahami penutur bahasa Turki, Iran dan Kaukasia. Dan disebabkan oleh fakta bahawa Moscow sudah menjadi Tajik terbesar, Tatar dan bandar Azerbaijan. Dan yang kedua di dunia - dari segi bilangan Uzbekistan, Yahudi dan Chechen - dinasihatkan untuk memiliki ini untuk berjaga-jaga, biarlah... Kerana penulisan ini membolehkan anda lebih memahami tatabahasa bahasa tersebut. Lagipun, menggandakan, memindahkan vokal - terdapat sejarah yang dibenarkan oleh "Elm", tetapi apabila menulis dalam bahasa Latin atau Cyrillic - logiknya ternyata sedikit lebih rumit.
(tunjukkan pukulan - dan imej cermin mereka dalam kaligrafi.
Contoh singkatan - berdasarkan tulisan Arab.)
Perkara utama ialah jangan takut dan memahami bahawa penolakan bahasa Arab dalam bidang budaya Rusia mungkin tidak selalu berlaku. Seseorang mungkin mendapati bahawa seseorang sebenarnya sengaja memusnahkan "Semitisme" (Arabisme) dalam budaya Rusia. Anda boleh melihat bahawa banyak prinsip penulisan kursif/stenografi Rusia mengulangi undang-undang kaligrafi Arab (sudah tentu, dalam imej cermin mereka).
Pengakhiran bahasa Rusia (contohnya, untuk kata sifat) ditulis dalam bahasa Arab bukan dengan 2-3 huruf yang tidak membawa maklumat (-ogo, -ego, -iaitu, -aya), tetapi ditulis dalam satu pukulan pendek. Lagipun, nenek moyang Slavia bukanlah masokis apabila mereka meninggalkan pengakhiran dalam bahasa mereka yang kadang-kadang ternyata lebih panjang daripada perkataan itu sendiri. Pendek kata, pengalaman bahasa Arab hanyalah peluang untuk mendapatkan semula apa yang dimiliki oleh nenek moyang anda.
By the way, semua orang boleh mempunyai pengalaman "Arab" seperti itu bahasa Eropah. Adalah diketahui bahawa dokumen paling kuno bahasa Afrikaans (yang, maafkan saya, adalah bahasa peneroka Belanda pada abad ke-17 dan ke-18 di Afrika) ditulis dalam tulisan Arab. Adalah diketahui bahawa pada abad ke-20 terdapat terjemahan tulisan ke dalam Cyrillic dan Latin, selepas itu di Rusia dan Turki SEMUA dokumen yang ditulis dalam ligatur telah dimusnahkan.
Iaitu, mungkin tidak perlu "mengajar" untuk cuba "membangkitkan" alam bawah sedar.
tulisan arab- sama sekali tidak rumit, tetapi ia sangat membantu untuk "mendedahkan" pada seseorang cara yang berbeza pemikiran: analog, kreatif, komposit...
Di sebelah kanan dalam gambar anda dapat melihat huruf Rusia "ch".
Tidak ada huruf seperti itu dalam bahasa Arab.
Dia masuk bahasa Parsi, dan "ch" bermaksud apabila ia mempunyai tiga titik di bahagian bawah.
Dalam bahasa Arab terdapat huruf ini dengan titik di atas,
dengan titik di bawah,
dan tiada titik sama sekali.
Jika huruf ini ditulis pada akhir perkataan, maka ia kelihatan seperti "ch", tetapi jika ia berada di tengah-tengah perkataan, tidak ada "ekor" yang lebih rendah.
Iaitu, huruf dengan titik di atas ini bermaksud "x" yang keras.
dengan titik di bawah - "j" (Di Mesir, atas sebab tertentu, huruf ini disebut "gh", seperti "g") Ukraine),
tanpa titik - cahaya "x".
tiga titik di bawah - "ch" dan bukan dalam bahasa Arab, tetapi dalam bahasa Parsi.
Perkara utama mengenai surat ini ialah ekor di atas. surat itu boleh ditulis dalam tulisan tangan yang berbeza, dengan cara yang berbeza, tetapi "Ekor" memberikannya.
Walaupun, setelah mengajar asas ekonomi kepada pengurus di satu Bank, saya mendapati bahawa pengurusan atasan tidak memahami sama sekali gambar rajah, tetapi hanya boleh membaca teks berurutan. Iaitu, evolusi telah berlaku - dengan membasuh orang daripada pemikiran abstrak. Baiklah... omong-omong, bank itu masih bertahan, walaupun... saya tidak menyimpan sesen pun di sana... Saya tidak mempercayai “Pengurus”, yang seluruh kebaikannya ialah kebolehan untuk “menjadi najis. ”...
Oleh itu, jika anda akan bekerja dengan kategori orang ini, tinggalkan bahasa secara umum dan kaedah ini khususnya, jika tidak, anda perlu menyembunyikan satu pertiga daripada otak anda secara bodoh untuk menyesuaikan diri dengan "persekitaran" dan terutamanya dengan pihak atasan anda.
Pada akhirnya, apabila sekumpulan pemuda Kaukasia menghalang anda di lorong gelap, sebagai peraturan, ini tidak bermakna apa-apa yang buruk, kecuali ada sebab untuk minum bersama. Dan anda perlu tahu bagaimana untuk melihat sebab ini. Dan bagaimana untuk membangunkannya dengan betul.
Di sini dalam gambar di bawah adalah dua perkataan Arab tiga huruf.
Sudah tentu, kerana kita sedang belajar Bahasa Belarus Lama, mungkin berbaloi untuk menulis perkataan Belarus Lama dengan tiga huruf, tetapi orang yang memerlukannya akan menulisnya sendiri pada akhir pelajaran...
tiga huruf adalah tiga palung. Titik di atas huruf menunjukkan bahawa perkataan pertama ialah "BIT", yang kedua ialah BNT." 
Seperti yang telah disebutkan, walaupun tanpa vokal, orang Arab akan meneka
bahawa ini adalah perkataan Bayt - rumah (hamsa dan dua sukkun - dalam vokal),
dan Bint - seorang gadis (kesra dan dua sukkun).
Dengan vokal - dua perkataan akan kelihatan seperti ini.
Saya melukis dalam Adobe dengan tetikus, jika anda tidak menyukainya, lukisnya sendiri.
Pensel, kertas, pengasah - teruskan.
Tulisan tangan yang indah untuk ramai adalah kepuasan estetik yang mencukupi,
untuk mengamalkan bahasa Arab. Tetapi kita bercakap tentang keharmonian bahasa secara umum di sini,
dan tidak begitu banyak tulisan tangannya.
4) Jangan berasa rumit tentang kekurangan pengetahuan anda tentang bahasa Arab - di hadapan penutur asli hari ini budaya Arab.
Pertama, semua orang Arab yang anda minati (untuk satu sebab atau yang lain) bercakap Rusia atau Inggeris. DAN Bahasa Inggeris bagi mereka - ia secara objektif akan lebih selesa untuk menerangkan terma budaya Eropah. Bahasa Arab adalah peluang untuk menyentuh budaya Arab - secara umum, dan bukan hanya kepada orang tertentu khususnya.
Kedua, kita mesti faham bahawa budaya Arab Timur Tengah, bagaimanapun, adalah budaya muda. Kebangkitannya di Timur Tengah bermula hanya pada pergantian abad ke-19 dan ke-20. Dan apabila anda berkenalan dengan karya Arab Jerman dan Rusia (karya empat jilid Krachkovsky), anda melihat dan memahami bahawa pada akhir abad ke-19, pusat pengajian bahasa Arab dan Al-Quran adalah Berlin, Kazan, St. Petersburg... Dan bukan Kaherah dan Damsyik . Bagaimana dengan mengira pusat sejarah Budaya Arab - Baitulmaqdis dan Riyadh - bermula hanya pada separuh kedua abad ke-20... dan sebelum itu, seorang Arab biasa di padang pasir pada waktu pagi membasuh dirinya dengan air kencing unta, melompat ke atas unta - dan mengembara ke oasis jiran. . Dan untuk lebih banyak lagi manifestasi yang tinggi budaya - kehidupan padang pasir yang keras kemudian tidak meninggalkan ruang dan sumber. Ini tidak baik dan tidak buruk. Terokai muzium di negara Arab untuk memahami kehidupan nomad yang tidak seberapa dan suram - setengah abad yang lalu.
Guru saya, pegawai KGB, pernah memberi nasihat yang sangat sesuai dalam situasi itu - jangan cuba menterjemah kehidupan anda ke dalam bahasa Arab. Universiti, pawagam dan kelab adalah imej budaya lain yang mana akan lebih sesuai bahasa lain.
Lebih berguna untuk menghasilkan "imej" seorang Arab dan memberitahunya daripadanya. Ia adalah bahasa petani nomad dan mempunyai 70 perkataan untuk unta dan 5 kata kerja untuk "berfikir." Tidak perlu merumitkan...
Bolehlah saya mempunyai 5 abang dan 6 adik perempuan,
bapa kamu mempunyai tiga isteri dan tiga rumah.
Lebih mudah untuk belajar daripada peta yang tulen daripada membuat kecoh tentang cara menamakan mereka yang tidak terdapat dalam budaya Arab." tentera pendaratan", "kentang", "penswastaan" dan "perbankan pelaburan".
Jadi, prinsip pertama menghafal huruf ialah "Shemakha".
Seperti yang dikatakan wira dongeng Pushkin: "Memerintah sambil berbaring di sebelah anda"...
Terdapat banyak simbol Arab - anda boleh menghafalnya dengan menyengetkan kepala anda ke kanan atau ke kiri.
Sebagai contoh, nombor "Eropah" 2, 3, 4, 6, 7 adalah terus terang dari asal Arab. Cuma seseorang "mengganggu" dan merakamnya semasa duduk "terlalu kiri" - daripada sumber.
Beberapa huruf juga dikenali - sebagai contoh, huruf "sod", "to", "fa".
Prinsip kedua ialah perbezaan antara suku kata dengan vokal "a" dan "o".
Orang Arab menganggap "a" dan "o" sebagai satu vokal,
Mereka mempunyai konsonan yang berbeza dengan suku kata "sa" dan "so" bermula.
Itulah sebabnya mereka mempunyai dua konsonan - di mana kita mempunyai satu.
Dan terdapat dua huruf yang berbeza - "t", "s", "d", "th", "z". Salah satunya ialah "depan" - selepas itu anda mendengar "a",
dan satu lagi adalah yang belakang, selepas itu anda mendengar "o".
Perbezaan antara mereka sangat besar.
Kalb dan Kalb hampir tidak dapat dilihat oleh telinga Rusia, tetapi bagi orang Arab mereka bermaksud "hati" atau "anjing". Pujian - atau penghinaan. Mereka selalu memanggil seorang ahli politik terkenal Israel "Kalb-va-ibn-al-kyalb" (Anjing dan anak anjing).
Dan jika anda mengacaukannya... ia tidak akan menjadi cantik...
Surat yang bermaksud bunyi pendek"o" - mereka menyampaikannya melalui huruf khas "ain", yang bermaksud "separuh mengi" dan yang secara bertulis kelihatan serupa dengan huruf "bukan Rusia" "Ъ", seperti dalam perkataan "B-b-lgaria ”
dengan huruf "mime" - penafian: bulatan dilukis supaya logik penampilan huruf itu jelas.
Walau bagaimanapun, orang Arab sentiasa melukis "bulatan" dalam huruf mengikut arah jam.
Prinsip ketiga ialah skema.
Banyak huruf Rusia diperoleh dengan menuliskan unsur-unsur utama huruf Arab ke dalam bentuk segi empat sama.
"ba", "ta", "tha", "p", "z",
dal, thal, tayar,
"v", "f".
"mim", "nun", "lam", kaf"
Tunjukkan di papan tulis bagaimana huruf Cyrillic berasal daripada ligatur.
Lebih daripada 90% abjad mempunyai persamaan yang jelas dengan abjad Cyrillic.
Terdapat beberapa huruf lagi yang sambungannya tidak begitu jelas, dan terdapat juga huruf yang sambungannya diulang.
Ia akan bernilai menunjukkan yang jelas:
Cyril dan Methodius mencuri idea - bukan dari orang Yunani (atau bukan sahaja dari orang Yunani).
Tetapi atas sebab tertentu akar Semit masuk Empayar Rusia dilarang melihat.
Iaitu, seseorang dapat melihat akar - dari bahasa 3 ribu tahun yang lalu.
Tetapi orang Arab yang agak "muda" tidak mempunyai akar "Arab".
Peraturan kelima: Terdapat sebatan bahasa Parsi dan Urdu yang bukan bahasa Arab, tetapi merupakan sebahagian daripada budaya ini.
Bagaimana untuk mencari dalam bahasa ini - analog untuk huruf "ch", "p", "zh", "ng".
tunjukkan bagaimana huruf Rusia "ch" berasal dari bahasa Parsi.
Peraturan keenam.
Untuk mempelajari bahasa anda memerlukan latihan.
tulisan tangan yang cantik itu sendiri adalah sebab untuk berbangga.
Selepas 10 tulisan sedar, seseorang secara automatik mengingati segala-galanya.
Kertas, pensel, pengasah - dan seperti pada zaman kanak-kanak - melalui buku salinan.
Peraturan ketujuh:
Apa yang menggerunkan kita dalam pengajian bahasa Arab ialah kepelbagaian ejaan untuk huruf yang sama. awal, akhir, tengah, berasingan. Tetapi ini hanyalah prinsip menambah surat.
Seperti dalam jenaka Georgia:
Vilka - botol - ditulis tanpa tanda lembut,
kacang garam - dengan lembut
Mustahil untuk difahami - anda perlu mempercayainya...
Di sini patut diceritakan anekdot yang diketahui oleh semua orang Rusia yang telah tinggal di negara Arab untuk masa yang lama.
Apabila "orang Arab lain" memutuskan untuk belajar bahasa Rusia, dia menghabiskan beberapa hari mempelajari abjad Rusia, dalam proses pembelajaran yang dia menjengkelkan semua orang di sekelilingnya. Siapa yang tidak boleh bertolak ansur dengan kebodohannya yang tidak masuk akal. kita tahu bahawa bahasa Rusia mesti diajar secara berbeza. Dan mereka yang mengubah cara mereka belajar mencapai kejayaan di dalamnya. Tetapi - Bahasa Arab benar-benar perlu dipelajari, bermula dengan huruf - dan pergi dari akar perkataan - kepada lebih banyak lagi makna yang kompleks.
Dan kepada bahasa lisan- Adalah dinasihatkan untuk melalui penulisan.
kadangkala anda berfikir bahawa mereka yang membangunkan kaedah untuk mengajar kanak-kanak bahasa Inggeris dan Perancis telah melalui "penyiksaan bahasa Semitik." Kerana anda boleh melihat "telinga" kaedah lain yang kurang sesuai untuk bahasa Eropah.
Peraturan kelapan:
Akar tiga huruf - dan peraturan pembentukan kata yang seragam dalam bahasa. Menggunakan contoh KTB (?)
Artikel (seperti dalam bahasa Latin dan Sepanyol)
kataba - dia menulis.
yaktub - dia menulis
maktub - pejabat,
kAAtib - penulis.
Bagaimana untuk mencari "akar Rom" dalam perkataan Murom, Murmansk, Tentera, Perm, Kostroma - mengikut peraturan apa.
Bagaimana peraturan ini boleh digunakan dalam kehidupan.
Beritahu kami tentang Maghribi dan dialek Maghreb...
Tahniah atas perkara ini keputusan penting! Anda berazam untuk belajar bahasa Arab, tetapi bagaimana untuk memilih kaedah? Buku manakah yang patut anda pilih untuk belajar dan bagaimana anda boleh mula "bercakap" secepat mungkin? Kami telah menyediakan panduan untuk anda kursus moden dan kaedah pembelajaran bahasa Arab.
Pertama, tentukan matlamat yang anda perlukan untuk belajar bahasa Arab. Adakah anda ingin belajar karya sains Syariah tanpa menunggu terjemahan? Faham Al-Quran dalam asal? Atau mungkin anda merancang untuk melawat negara berbahasa Arab? Adakah anda merancang untuk menarik rakan kongsi baharu ke perniagaan anda?
Ia satu perkara jika anda perlu belajar bahasa yang mudah situasi harian untuk berkomunikasi di lapangan terbang, di kedai atau hotel, dan satu lagi jika anda bercadang untuk membaca buku oleh ulama awal dalam buku asal.
Definisi matlamat akhir- Sangat peringkat penting untuk menjadikan pembelajaran anda paling berkesan. Mempelajari bahasa adalah perjalanan yang panjang dan sukar, dan pemahaman yang jelas motivasi untuk mempelajari bahasa akan membantu anda tidak berputus asa di tengah-tengah perjalanan.
abjad Arab
Apa sahaja matlamat yang anda tetapkan untuk diri sendiri, mulakan dengan mempelajari abjad. Ramai orang cuba melangkau langkah ini, bergantung pada transliterasi perkataan Arab. Tetapi lambat laun anda masih perlu kembali ke langkah ini, dan anda juga perlu mempelajari semula perkataan yang telah anda hafal. Adalah lebih baik untuk memulakan segera dengan asas. Pada mulanya, apabila mempelajari abjad, kesukaran mungkin timbul, tetapi kemudian anda akan melihat bahawa ia tidak akan mengambil banyak masa. Juga, jangan lupa tentang mengembangkan kemahiran menulis anda, membeli atau mencetak buku salinan dan cuba mempelajarinya dengan kerap dan menulis sebanyak mungkin perkataan Arab. Ia adalah membaca suku kata dan menulis yang akan membantu anda mempelajari huruf jawatan yang berbeza. Sudah tentu, ia akan menjadi buruk pada mulanya, dan ia akan mengambil masa untuk anda membiasakan diri dengan kaedah penulisan, tetapi dengan sedikit usaha anda akan belajar menulis teks Arab.
Berlatih menyebut huruf dengan lebih banyak, walaupun dalam bisikan. kami alat artikulasi Anda perlu membiasakan diri dengan jawatan baharu, dan lebih banyak anda mengulangi, lebih cepat anda akan belajar.
Memilih Mempelajari Sains Islam
Untuk mempersiapkan diri untuk memahami dan membaca kesusasteraan bahasa Arab, dan buku-buku Syariah khususnya, selain kosa kata, perlu menguasai tatabahasa bahasa tersebut. Pilihan yang baik ialah kursus Dr. AbdurRahim di Madinah. Walaupun pada hakikatnya terdapat sedikit perbendaharaan kata, kursus ini sangat global dan sistematik dari segi tatabahasa dan menyediakan pembelajaran secara beransur-ansur untuk pelajar. Kelebihan utama kursus Madinah ialah sistem penyampaian bahan yang jelas tanpa pernyataan peraturan formal yang kering. "Ajurrumia" boleh dikatakan larut di dalamnya dan, dengan latihan yang stabil, pada akhir jilid kedua anda akan mempunyai separuh daripada tatabahasa asas dalam kepala anda.
Tetapi kursus Madinah memerlukan usaha tambahan untuk mendapatkan perbendaharaan kata. Terdapat banyak untuknya bahan tambahan– seperti taabir atau qiraa (alat bantu bacaan kecil), dan sebarang alat bantu untuk mengukuhkan perbendaharaan kata atau kemahiran mendengar. Untuk maksimum pembelajaran yang berkesan Kursus Madinah harus diambil secara menyeluruh, atau tambahan mengambil kursus yang bertujuan untuk mengembangkan bacaan dan pertuturan, seperti Al-Arabiya Bayna Yadeyk.
Pilihan untuk bahasa pertuturan
Untuk membangunkan kemahiran komunikasi Pilihan baik akan menjadi perjalanan Al-Arabiya Bayna Yadeik atau Ummul-Qura (al-Kitab ul-Asasiy). Kajian Al-Arabiya Bayna Yadeyk adalah lebih biasa, penekanan dalam kursus adalah pada latihan bercakap. Kelebihan besar ialah dari pelajaran pertama anda boleh belajar yang diperlukan komunikasi mudah frasa, amalkan sebutan huruf. Perhatian istimewa diberikan untuk mendengar. Kursus ini ditulis untuk warga asing yang datang bekerja Arab Saudi, dan direka bentuk supaya pelajar boleh menaip "tanpa sakit". leksikon dan berbahasa Arab. Setelah melengkapkan jilid pertama, anda akan dapat bercakap dengan betul mengenai topik harian yang mudah, membezakan pertuturan Arab dengan telinga, dan menulis.
Pada masa akan datang, apabila mempelajari kursus ini, anda perlu mengambil tatabahasa tambahan. Sebagai contoh, selepas tamat jilid kedua, anda juga boleh mengambil kursus Ajurumia.
Bagaimana untuk menambah perbendaharaan kata anda
Salah satu masalah yang dihadapi oleh pelajar mana-mana Bahasa asing– perbendaharaan kata yang tidak mencukupi. Terdapat banyak cara untuk mempelajari perkataan baharu, dan ia juga berkesan untuk bahasa Arab. Sudah tentu yang paling Cara yang paling baik belajar perkataan - ingat mereka dalam konteks. Baca lebih banyak buku dalam bahasa Arab, dan dalam peringkat awal cerita pendek dan dialog, menggaris dan menyerlahkan perkataan baharu. Anda boleh menulisnya dan menampalnya di sekeliling rumah, anda boleh meletakkannya aplikasi khas, membolehkan anda mempelajari perkataan di mana-mana sahaja (seperti Memrise), hanya dengan menulisnya ke dalam kamus. Walau apa pun, peruntukkan sekurang-kurangnya 30 minit untuk mengulang perkataan.
Apabila menyebut perkataan, bayangkan ia dengan cara yang paling berwarna-warni, atau gunakan kad ilustrasi - dengan cara ini anda akan menggunakan beberapa bahagian otak sekaligus. Terangkan perkataan untuk diri sendiri, lukis persamaan dan buat rantai logik - bagaimana lebih banyak sambungan mencipta otak anda, lebih cepat perkataan itu akan diingati.
Gunakan perkataan yang telah anda pelajari dalam perbualan. Ini yang paling banyak kaedah yang berkesan, dan yang paling semula jadi. Bina ayat dengan perkataan baharu, sebutkannya sekerap mungkin, dan sudah tentu, jangan lupa untuk mengulang perkataan yang baru dipelajari.
Membangunkan kemahiran pendengaran
Perhatian khusus harus diberikan untuk membangunkan keupayaan untuk memahami pertuturan bahasa Arab dengan telinga. Jangan abaikan mendengar, amalan menunjukkan bahawa ramai orang boleh membaca dan memahami, tetapi tidak semua orang dapat memahami apa yang dikatakan oleh lawan bicara. Untuk melakukan ini, tidak kira betapa remehnya kedengarannya, anda perlu mendengar lebih banyak bahan audio. Anda boleh mencari cukup di internet cerita kecil, cerita dan dialog dalam bahasa Arab, kebanyakannya disokong oleh teks atau sari kata. Banyak sumber menawarkan anda ujian pendek pada penghujung untuk menyemak sejauh mana anda memahami perkara yang anda baca.
Dengarkannya seberapa banyak yang perlu, berulang kali, dan anda akan menyedari bahawa anda akan lebih memahami setiap kali. Cuba fahami maksud perkataan yang tidak dikenali daripada konteks, dan kemudian semak makna perkataan dalam kamus. Jangan lupa untuk menulis perkataan baru untuk mempelajarinya pada masa hadapan. Lebih banyak perbendaharaan kata yang anda miliki, lebih mudah untuk anda memahami pertuturan.
Apa yang perlu dilakukan jika hampir tiada apa yang jelas? Mungkin anda mengambil bahan yang terlalu sukar. Mulakan dengan yang paling mudah, tidak perlu segera mengambil audio yang kompleks, yang lebih ditujukan untuk mereka yang fasih dalam bahasa. Pilih penutur yang bercakap dengan jelas dan jelas, dalam bahasa sastera yang mudah.
Konsisten adalah penting dalam membangunkan kemahiran mendengar. Anda perlu belajar lebih banyak dan tidak putus asa, walaupun nampaknya anda hampir tidak memahami apa-apa. Dengan penambahan kosa kata dan amalan berterusan anda akan mula membezakan perkataan lebih dan lebih, dan kemudian memahami pertuturan Arab dalam asal.
Mari kita mula bercakap
Anda perlu mula bercakap seawal mungkin. Anda tidak sepatutnya menunggu sehingga anda mempunyai perbendaharaan kata yang cukup besar, paling banyak dialog mudah Anda boleh mula membina selepas pelajaran pertama. Biarkan mereka cetek, tetapi jangan mengabaikan perkembangan kemahiran bercakap dan diksi. Berkomunikasi dengan saudara-mara dan rakan sekelas anda topik yang berbeza. Tidak menemui pasangan anda? Anda boleh bercakap dengan diri sendiri di hadapan cermin, perkara utama ialah memperkenalkan perkataan baru yang dipelajari ke dalam ucapan anda, memindahkannya dari perbendaharaan kata "pasif" kepada yang "aktif". Hafal menetapkan ungkapan dan cuba gunakannya sekerap mungkin.
Selain itu, ambil pemutar lidah, menyebutnya adalah kaedah mudah yang sangat baik untuk meningkatkan diksi. Untuk apa itu? organ kita alat pertuturan Mereka terbiasa menyebut bunyi ibunda mereka, dan bahasa Arab mempunyai banyak kekhususan. sebab tu keputusan yang baik akan bersama dengan bacaan terukur, latihan bercakap, dari semasa ke semasa berlatih menyebut pemutar lidah Arab. Sebagai bonus yang bagus, ini akan membantu anda menyingkirkan loghat anda dengan lebih cepat.
surat
Lebih jauh anda belajar bahasa Arab, lebih banyak anda perlu menulis. Sebagai contoh, sudah dalam jilid kedua kursus Madinah, terdapat sehingga 20 tugasan dalam satu pelajaran, sepanjang 10-15 muka surat. Dengan berlatih tepat pada masanya, anda akan memudahkan proses pembelajaran anda pada masa hadapan. Tulis setiap hari apa yang telah anda pelajari, semua perkataan dan ayat baharu. Tetapkan walaupun latihan yang diberikan untuk membaca atau persembahan lisan. Jika kosa kata dan pengetahuan asas tatabahasa membolehkan anda menerangkan apa yang berlaku kepada anda pada siang hari, mencipta dan menulis dialog baharu.
Dengan mengembangkan kemahiran ini, anda mendekati pembelajaran bahasa Arab dari semua sudut - dan ini adalah kaedah yang paling berkesan. Jangan lupa tentang pembelajaran dan ketekunan yang berterusan di pihak anda. Malah yang paling banyak kaedah progresif tidak bekerja sendiri. Untuk mempelajari bahasa anda hanya perlu belajar. Sudah tentu semakin kurang kaedah yang berkesan– contohnya, dengan mempelajari bahasa dengan penutur asli, terutamanya di negara Arab, anda akan mula bercakap dengan lebih pantas, kerana kelas sebegitu berlangsung dengan rendaman sepenuhnya dalam persekitaran bahasa. Tetapi dengan belajar di rumah, memilih kaedah yang paling berkesan yang telah dibangunkan selama ini, anda boleh mencapai hasil yang baik.
Selepas tamat darjah 10 di cuti musim panas Saya pergi ke Dagestan. Biasanya anda sentiasa dikelilingi oleh saudara mara di sana. Tetapi pada suatu hari saya ditinggalkan di Makhachkala, ditinggalkan sendiri. Dan dia pergi berjalan-jalan di sekitar bandar. Ini mungkin merupakan perjalanan bebas pertama saya melalui bandar asing. Saya berjalan di sepanjang Gamidov Avenue menuju ke pergunungan. Dan tiba-tiba, saya melihat papan tanda "kedai Islam". Tidak kira betapa peliknya, pemerolehan pertama saya di Dagestan ialah tulisan Arab.
Sampai di rumah pakcik, saya buka. Terdapat semua jenis huruf penulisan dan sebutannya dijelaskan berkaitan dengan abjad Dagestan "Huruf ع lebih kurang sepadan dengan gI Arab", "Huruf ح adalah serupa dengan Avar xI". Bersama-sama dengan ظ, ini adalah huruf yang paling sukar bagi saya, kerana... sukar untuk membayangkan cara menyebutnya, dan yang lain kebanyakannya dalam bahasa saya. Jadi saya mula belajar membaca bahasa Arab sendiri. Seorang remaja Rusia biasa, jauh dari agama. Kemudian saya pergi ke perkampungan gunung datuk saya. Ia adalah masa yang penuh peristiwa zaman remaja apabila anda mencuba banyak untuk kali pertama. Seiring dengan semua ini, saya cuba belajar bahasa Arab. Apa yang membuatkan saya terharu apabila saya membeli resipi ini masih lagi mistik bagi saya.
Saya baru-baru ini menemui percubaan pertama saya untuk menulis dalam bahasa Arab, yang saya mulakan pada musim panas itu di kampung bersama datuk saya. (Jika anda mengklik pada tangkapan skrin, ia sepatutnya membesar. Tontonan itu bukan untuk orang yang lemah hati, saya memberi amaran kepada anda).
Kemudian, sudah pada tahun ke-4 saya di universiti, saya mula melakukan solat, mula pergi ke masjid, dan bertemu dengan orang Islam. Pada suatu hari Jumaat di masjid saya bertanya khabar kepada salah seorang kawan saya:
Assalamu alaikum! Apa khabar? awak buat apa?
- Wa alaikumu kencing! Alhamdulillah. Di sini, saya belajar bahasa Arab.
- Bagaimana anda belajar? Adakah terdapat sebarang kursus?
- Tidak, sendiri, menggunakan buku teks "Belajar membaca Al-Quran dalam bahasa Arab."
Kemudian saudara lelaki ini pergi ke Kazan untuk belajar dan di sana dia mendapat buku teks baru, dan dia menjual buku Lebedev "Belajar Membaca Al-Quran dalam Bahasa Arab" kepada saya dengan harga 500 rubel apabila dia pulang dari Kazan pada percutian pertamanya.
Saya bekerja sebagai pengawal keselamatan malam di sebuah kedai dan membawa buku ini bersama saya semasa bertugas. Saya mula membacanya di saat-saat lapang saya antara pergaduhan pemabuk tempatan dan sehingga saya tertidur. Sebaik sahaja saya mula berkenalan dengan buku itu, saya berfikir: "Subhanallah, bahasa Arab ini sangat mudah untuk dipelajari."
Kegembiraan saya tidak mengenal batas. Saya menghabiskan buku pertama dalam masa sebulan. Saya tidak menghafal perkataan di sana - saya hanya mempelajari peraturan baru dengan teliti dan membaca latihan untuk mereka.
Kemudian saya mendapat buku teks lain (saya sudah menulis tentangnya dalam jawatan "Pensel yang menulis di dalam otak" Saya mula belajar pelajaran sehari (saya hanya belajar perkataan baru). pagi - dan kemudian mengulanginya sepanjang hari (di dalam bas, semasa berjalan, dll.) Selepas beberapa bulan, saya sudah mengetahui hampir 60 pelajaran dengan hati - semua perkataan dan kiasan yang terdapat di dalamnya.
Selepas 2 bulan kelas, saya melawat seorang Arab dan terkejut mendapati saya boleh berkomunikasi dalam bahasa Arab tanpa bercakap dalam bahasa Rusia!!! Ia bermula sebagai jenaka. Saya bertanya khabar dalam bahasa Arab dan kawan saya menjawab. Kemudian saya bertanya sesuatu yang lain dan dia menjawab dalam bahasa Arab semula. Dan apabila dialog bermula, seolah-olah tidak ada tolak belakang. Seolah-olah kami tidak tahu bahasa Rusia. Lututku menggigil kegembiraan.
Sebelum ini, saya perlu belajar Al-Quran "secara fotografi" - dengan bodohnya mengingati susunan semua huruf dalam perkataan. Sebagai contoh, saya mengambil masa beberapa hari untuk menghafal Surah An-Nas. Dan selepas saya mempelajari asas tatabahasa, saya boleh membaca terjemahan Krachkovsky dan teks Arab ayat itu sekali (membandingkan setiap perkataan Arab terjemahan), ulangi beberapa kali - dan ayat itu diingati. Jika anda melalui surah kecil seperti ini (seperti An-Naba “The Message”). Selepas setengah jam belajar, saya boleh melihat terjemahan Krachkovsky dan membaca surah dalam bahasa Arab (pada asasnya dari ingatan). Perkara yang paling sukar biasanya untuk mengingati susunan ayat.
Tragedi saya ialah setelah belajar membaca (ia mengambil masa kira-kira dua bulan sendiri dan secara sembarangan), saya tidak dapat membayangkan bahawa adalah mungkin untuk menghabiskan masa yang sama mempelajari asas tatabahasa dan, jika anda berusaha dan membangunkan perbendaharaan kata yang aktif, anda boleh bercakap bahasa Arab tidak lama lagi.
Paling banyak masalah besar bagi kebanyakan orang ialah mereka menganggap bahasa sebagai kubu yang tidak dapat ditembusi, serangan dan pengepungan yang akan mengambil masa bertahun-tahun. Dan hanya selepas itu anda akan menguasainya. Malah, mempelajari bahasa lebih baik dianggap sebagai pondok kecil yang anda bina sekeping demi sekeping. Setelah mempelajari tatabahasa asas (menukar kata kerja mengikut orang dan kala, menukar kes, dll. - ini adalah risalah sepanjang 40 halaman) - pertimbangkan bahawa anda telah meletakkan asas. Seterusnya, peluang muncul - kami membina bilik di mana kami boleh tinggal dan berpindah ke sana. Kemudian - dapur. Kemudian mereka membina ruang tamu, bilik kanak-kanak, dan semua bilik lain. Saya melihat bagaimana rumah dibina dengan cara ini di Dagestan. Daripada menyewa sebuah apartmen, mereka membeli sebidang tanah yang murah, menuangkan asas dan membina sekurang-kurangnya satu bilik di mana mereka bergerak. Dan kemudian, sejauh mungkin, mereka terus membina rumah di atas asas yang telah dituangkan.
Jika tiba-tiba seseorang ingin mengikuti jalan saya, yang saya anggap optimum bagi mereka yang melakukannya terutamanya sendiri, sebagai contoh, dalam masa lapang mereka dari pengajian atau kerja utama mereka, saya telah menyediakan pilihan bahan (kini mereka telah menjadi lebih boleh diakses dan lebih baik).
→ (buku arahan kendiri tentang membaca dan menulis dengan sulih suara setiap perkataan dan banyak petua)
2. Asas tatabahasa. Untuk mempelajari tatabahasa, lebih baik mempersenjatai diri anda dengan banyak buku dan memilih buku yang paling sesuai dengan anda. Peraturan yang sama boleh diberikan dalam perkataan yang berbeza V buku yang berbeza- jadi mungkin detik-detik tidak jelas pertimbangkan dengan sisi yang berbeza. Mulakan dengan satu buku dan muat turun buku lain mengikut keperluan.
→ Lebedev. Belajar membaca Al-Quran dalam bahasa Arab - penjelasan yang tidak mengganggu asas-asas tatabahasa menggunakan contoh ayat-ayat dari Al-Quran (saya secara peribadi telah melalui jilid pertama. Saya benci belajar bahasa asing sepanjang hidup saya, tetapi saya membaca buku ini sebagai fiksyen, dan saya menyedari bahawa bahasa Arab adalah bahasa saya).
→ - 40 muka surat pekat merangkumi semua asas ( ringkasan pendek mana-mana buku teks).
→ . Buku teks baru yang menyeluruh, mengandungi asas tatabahasa dengan banyak contoh, serta asas morfologi. sangat bahasa yang boleh diakses dan kelantangan lembut.
→ (Saya belum mencubanya sendiri, tetapi saya pernah mendengar ulasan daripada rakan-rakan).
→ (Klasik genre. Biasanya ia digunakan sebagai buku rujukan di mana anda boleh mencari sebarang soalan mengenai tatabahasa).
Saya rasa buku-buku ini sepatutnya cukup untuk disimpan. Jika anda tidak berpuas hati, google Kuzmina, Ibragimov, Frolova dan lain-lain.
3. Kembangkan kosa kata aktif.
→ . - baca mukadimah buku ini dengan teliti dan anda akan memahami segala-galanya. Saya sebenarnya hidup dengan buku ini selama beberapa bulan sehingga saya belajar 100 pelajaran (saya menulis tentang ini dalam artikel "Pensel yang menulis ke dalam otak"). Jika anda mengulangi "pencapaian saya", anda akan berasa dekat dengannya dunia Arab- gurauan diketepikan.
4. Latihan bahasa.
→ Kenali orang Arab, cuba berkomunikasi dengan mereka. Sebagai contoh, anda boleh mencari pelajar di masjid yang baru tiba di Rusia dan bercakap bahasa Rusia dengan lemah. Jika anda peramah dan tidak mengganggu, anda boleh membina hubungan yang sangat mesra dan mesra. Anda boleh belajar bahasa secara langsung daripada penutur asli.
→ Belajar menaip dalam bahasa Arab (). Dengan cara ini anda boleh Google bahan yang menarik minat anda, nasheed kegemaran anda di YouTube, dsb. Anda akan dapat terjun ke Internet Arab, mengambil bahagian dalam forum mereka, perbincangan, berkawan di FaceBook, dsb.
Anda boleh menanda buku bahagian kedua artikel, berikut adalah pautannya
Bahasa Arab pada masa ini adalah yang paling meluas dalam kumpulan bahasa Semitik dan tergolong dalam cabang selatannya. Bahasa Arab mencapai kemuncak kesempurnaannya dengan turunnya Kitab Suci Ilahi yang terakhir, Al-Quran, sebelum keindahan dan kehebatan yang banyak ahli perkataan pada masa itu tunduk. Tuhan Yang Maha Kuasa mengumumkan:
“Kami telah menurunkannya bersama al-Quran dalam bahasa Arab, yang tidak ada cacat sedikit pun padanya. Mungkin ketakwaan kepada Allah akan membangkitkan dalam hati manusia” (lihat:).
Bahasa Arab sastera moden, hasil perkembangan beransur-ansur bahasa Arab klasik, tersebar luas di banyak negara di seluruh dunia, jumlah nombor yang penduduknya melebihi 100 juta orang.
Bersama dengan bahasa Arab sastera, yang merupakan satu dan umum bahasa negeri Di semua negara Arab, terdapat juga dialek Arab tempatan. Berbeza bahasa sastera, menyatukan bukan sahaja semua orang Arab, tetapi juga orang Islam terpelajar di dunia, dialek dan dialek mempunyai kepentingan wilayah yang sempit.
Secara fonetik, bahasa Arab sastera dicirikan oleh sistem fonem konsonan yang luas, terutamanya glotal, emphatik dan interdental. Terdapat enam fonem vokal: tiga pendek dan tiga panjang.
DALAM secara tatabahasa Bahasa Arab, seperti bahasa Semitik yang lain, dicirikan oleh perkembangan infleksi yang ketara dan tergolong dalam kumpulan bahasa infleksi. Di hati masing-masing bentuk tatabahasa terletak akar tiga konsonan (kurang kerap empat konsonan). Pembentukan kata berlaku terutamanya disebabkan oleh perubahan struktur dalaman perkataan.
huruf arab
Abjad Arab terdiri daripada 28 huruf, hanya memaparkan bunyi konsonan dalam tulisan. Tiada huruf khas untuk menulis bunyi vokal dalam tulisan Arab. Tetapi disebabkan bahasa Arab membezakan antara vokal pendek dan panjang, beberapa huruf yang digunakan untuk menulis konsonan digunakan untuk menyampaikan vokal panjang dalam penulisan. Vokal pendek disampaikan secara bertulis menggunakan vokal.
Oleh itu, sistem tulisan arab adalah berdasarkan perwakilan bertulis bunyi konsonan sahaja, dan vokal yang membentuk perkataan itu diisi oleh pembaca semasa proses membaca, bergantung kepada makna perkataan dan peranannya dalam ayat.
Huruf abjad Arab dicirikan oleh fakta bahawa setiap daripada mereka mempunyai, bergantung pada kedudukannya dalam perkataan, beberapa gaya: bebas, awal, tengah dan akhir. Sifat menulis surat bergantung kepada sama ada ia disambungkan pada kedua-dua belah dengan bahagian daripada perkataan ini atau hanya di sebelah kanan.
Daripada 28 huruf abjad, 22 disambungkan pada kedua-dua belah dan mempunyai empat bentuk tulisan, dan baki 6 hanya di sebelah kanan, hanya mempunyai dua bentuk tulisan.
Berdasarkan sifat penulisan unsur-unsur asas, kebanyakan huruf abjad Arab boleh digabungkan menjadi beberapa kumpulan. Huruf kumpulan yang sama mempunyai "rangka" deskriptif yang sama dan berbeza antara satu sama lain hanya dengan kehadiran dan lokasi titik diakritik yang dipanggil. Huruf sama ada tidak mempunyai titik sama sekali, atau mempunyai satu, dua atau tiga titik, yang mungkin muncul di atas atau di bawah huruf. Huruf disambungkan antara satu sama lain menggunakan bar penghubung.
Gaya cetakan dan tulisan huruf abjad Arab pada asasnya tidak berbeza. Tiada huruf besar dalam abjad Arab.
Vokalisasi
Sistem tulisan Arab menyediakan penghantaran hanya konsonan dan vokal panjang. Vokal pendek tidak digambarkan secara bertulis. Walau bagaimanapun, untuk menjelaskan sifat vokal pendek dalam kes-kes tertentu, sebagai contoh, dalam Quran suci, legenda kenabian, buku teks, ia ditunjukkan menggunakan aksara subskrip atau superskrip khas yang dipanggil vokal.
Vokal diletakkan di atas atau di bawah huruf yang menunjukkan bunyi konsonan. Terdapat tiga huruf vokal dalam bahasa Arab:
− “Fatha”
Vokal “fatha” diletakkan di atas huruf dalam bentuk sengkang serong َ_ dan menyampaikan bunyi vokal pendek [a]. Contohnya: بَ [ba], شَ [sha].
− “Kyasra”
Vokal "kasra" diletakkan di bawah huruf dalam bentuk sengkang serong ـِ dan menyampaikan vokal pendek [i]. Contohnya: بِ [bi], شِ [shi].
− "Damma"
Vokal “damma” diletakkan di atas huruf berbentuk koma ـُ dan menyampaikan vokal pendek [у]. Contohnya: بُ [bu], شُ [shu].
− "Sukun"
Ketiadaan bunyi vokal selepas konsonan ditunjukkan oleh simbol yang dipanggil "sukun". “Sukun” ditulis sebagai ـْ dan diletakkan di atas huruf. Contohnya: بَتْ [baht], بِتْ [bit], بُتْ [tetapi].
Simbol tambahan dalam bahasa Arab termasuk tanda "shadda", yang menunjukkan penggandaan bunyi konsonan. "Shadda" ditulis dalam bahasa Rusia huruf besar"sh". Contohnya: بَبَّ [bubba], بَتِّ [batti]
Transkripsi
Oleh kerana dalam bahasa Arab antara sistem penggambaran perkataan dalam tulisan dan mereka gubahan bunyi terdapat perbezaan yang ketara dalam tujuan praktikal menggunakan apa yang dipanggil transkripsi. Transkripsi ialah penghantaran bunyi bahasa menggunakan tanda atau huruf konvensional yang diterima daripada bahasa yang sama atau bahasa lain, dilengkapi, jika perlu, dengan simbol tambahan.
Dalam buku teks ini, bahasa Rusia digunakan sebagai tanda transkripsi untuk bunyi Arab. Untuk menggambarkan bunyi yang bukan dalam bahasa Rusia, beberapa huruf Rusia dilengkapi dengan ikon tambahan: sengkang dan titik di bawah huruf. Tanda sempang menunjukkan konsonan interdental, dan titik menunjukkan bunyi yang keras.
Belajar bahasa Arab sendiri: adakah boleh di rumah?
Kesukaran dalam mempelajari bahasa Arab
Ia lebih mudah dipelajari daripada bahasa Eropah yang lain, tetapi mempunyai nuansa tersendiri yang tidak selalu jelas kepada orang Rusia. Mereka yang mula mempelajarinya secara beransur-ansur menghadapi kesukaran berikut:
1. Tulisan Arab (tulisan). Bagi pemula, abjad sedemikian nampaknya merupakan jalinan corak rumit yang disambungkan antara satu sama lain. Pada mulanya, arah penulisan dari kanan ke kiri adalah memeranjatkan.
2. Sebutan bunyi. Terdapat beberapa kumpulan daripada mereka, yang bagi kebanyakan orang bunyi yang sama. Sebagai contoh, dalam bahasa Arab terdapat tiga huruf yang berbunyi serupa dengan "S" Rusia.
3. Makna perkataan. Persoalan bagaimana untuk belajar bahasa Arab dari awal akan hilang jika anda membaca lebih banyak, menonton filem dan mendengar lagu di dalamnya. Walau bagaimanapun, ingat bahawa setiap perkataan boleh mempunyai beberapa makna.
Bagaimana untuk belajar bahasa Arab dari awal: petua.
Bagaimana untuk belajar bahasa Arab sendiri?
Bahasa ini terbahagi kepada 3 jenis: klasik, kolokial dan moden.
Jika seseorang mempunyai minat dalam Islam, lebih baik baginya untuk mempelajari yang pertama, kerana Al-Quran tertulis di dalamnya. Yang kedua sesuai untuk mereka yang ingin tinggal bersama orang-orang ini. Yang ketiga ialah standard, yang dituturkan oleh semua orang Islam. Untuk menguasainya dengan sempurna, langkah-langkah tertentu akan diperlukan.
1. Cari tutor dalam bahasa ini dan ambil 2-3 pengajaran daripadanya. Cikgu yang berpengalaman akan menunjukkan bagaimana pertuturan harus berbunyi dengan betul.
2. Menghafaz abjad Arab. Beli buku nota dan tulis setiap hari huruf yang berbeza. Ini akan membantu anda mengingati mereka dari semasa ke semasa.
3. Tonton tutorial video khas dalam talian. Dengan cara ini mereka melatih artikulasi dan memantau sebutan.
4. Berlatih mendengar - memahami ucapan orang lain dengan telinga. Dengar CD dengan lirik yang mudah dan cuba fahami apa yang mereka katakan.
Berapa lama masa yang diambil untuk belajar bahasa Arab? Keputusan positif tidak akan muncul serta-merta, tetapi hanya selepas latihan harian dalam menulis surat dan menyebut perkataan.