Permulaan pendidikan umum
Talian UMK S. V. Ivanov. Bahasa Rusia (1-4)
Talian UMK T. M. Andrianova, L. Ya. Bahasa Rusia (1-4)
Bahasa Rusia
Ujian bahasa Rusia untuk gred 2
Anda diberi masa 45 minit untuk menyelesaikan kerja bahasa Rusia.Arahan untuk melaksanakan kerja
Anda diberi masa 45 minit untuk menyelesaikan kerja bahasa Rusia. Kerja itu merangkumi 7 tugasan. Tuliskan jawapan kepada tugasan dalam kerja anda. Jika anda ingin menukar jawapan, potong dan tulis jawapan baharu di sebelahnya. Semasa melaksanakan kerja, tidak dibenarkan menggunakan buku teks, buku kerja, buku rujukan tatabahasa, kamus ejaan, lain-lain bahan rujukan. Jika perlu, anda boleh menggunakan draf. Penyertaan dalam draf tidak akan disemak atau digredkan. Kami menasihati anda untuk menyelesaikan tugasan mengikut urutan yang diberikan. Untuk menjimatkan masa, langkau tugas yang tidak dapat anda selesaikan dengan segera dan teruskan ke tugasan seterusnya. Cuba selesaikan sebanyak mungkin tugasan.
Dear Guys!
Anda perlu menulis kerja ujian Dalam bahasa Rusia. Sebelum mula menyelesaikan tugas, saya cadangkan melihat semua bahan dengan mata anda, ini akan membantu anda bersedia untuk bekerja. Apabila memulakan tugas, jangan tergesa-gesa, baca keseluruhan arahan dengan teliti hingga akhir. Cuba selesaikan sebanyak mungkin tugasan dengan betul.
|
Bahasa Rusia. darjah 2. Buku teks. Buku teks termasuk yang berikut blok tematik: "Bagaimana bahasa kita berfungsi", di mana asas pengetahuan linguistik diberikan; "Ejaan", di mana kemahiran menulis celik dikembangkan; "Pembangunan Ucapan", di mana buat pertama kalinya ia dianjurkan kerja yang sistematik dengan teks, strukturnya, serta jenis teks. Kandungan buku teks membolehkan anda menyusun dibezakan dan latihan individu: sebagai tambahan kepada bahan pembelajaran wajib, topik yang bersifat pengenalan dibentangkan. |
1. Baca dan salin teks dengan teliti.
Apabila menyelesaikan tugasan pertama, baca teks dengan teliti.
Fikirkan sama ada anda memahami perkara ini kita bercakap tentang dalam teks.
Ketahui maksud perkataan yang anda tidak faham (anda boleh bertanya kepada guru anda).
Baca setiap perkataan dalam teks. Cari dan serlahkan semua "tempat berbahaya" dengan pensel.
Anjing kami Alma melahirkan anak anjing. Kami menamakan mereka Chapa dan Chuk. Bayinya merah dan gebu. Mereka mencicit. Chapa ceria. Dan Chuk sangat serius.
Baca semula teks itu sekali lagi.
Salin satu ayat pada satu masa, mengimlak perkataan suku kata demi suku kata, menyebut setiap huruf.
Uji diri anda: baca apa yang anda tulis dan bandingkan dengan teks sumber.
Anjing kami Alma melahirkan anak anjing. Kami menamakan mereka Chapa dan Chuk. Bayinya merah dan gebu. Mereka mencicit. Chapa ceria. Dan Chuk sangat serius.
2. Susun mengikut abjad dan tulis turutan abjad perkataan yang diberikan: sekolah, kelas, meja, pelajaran, loceng.
Sebelum anda memulakan tugasan kedua, cuba ingat keseluruhan abjad. Katakan kepada diri sendiri atau berbisik. Apabila memulakan tugas, jangan tergesa-gesa. Bisikkan dua huruf berturut-turut dalam abjad: A, B dan lihat huruf pertama dalam perkataan. Jika huruf abjad sepadan dengan huruf pertama dalam perkataan, kemudian tulis pada baris jika tidak, kemudian teruskan. Sebut 2 huruf abjad mengikut urutan sehingga anda telah menulis semua perkataan. Luangkan masa anda untuk mengelakkan kesilapan.
Peletakan perkataan yang betul: loceng, kelas, meja, pelajaran, sekolah.
#ADVERTISING_INSERT# 3. Gariskan perkataan yang huruf pertamanya menunjukkan konsonan bersuara.
Apabila menyelesaikan tugasan ketiga, ingat semua konsonan berpasangan dari segi suara dan pekak. Pada pita huruf, konsonan bersuara terletak di bahagian atas. Apabila menyebut konsonan bersuara, kita menggunakan suara kita.
Sebut secara senyap atau berbisik semua konsonan berpasangan dari segi kesuaraan dan ketidaksuaraan, yang sukar: [b/p], [v/f], [g/k], [d/t], [zh/sh], [z/ Dengan].
Kemudian semua konsonan berpasangan mengikut ketaksuaraan bersuara, yang lembut:
[b"/p’], [v’/f’], [g’/k’], [d’/t’], [z’/s’].
Jangan lupa bahawa terdapat konsonan bersuara yang tidak mempunyai pasangan tak bersuara:
[th'/-], [l/ -], [l' / -], [m/ -], [m'/ -], [n / -], [n' / -], [r / - ], [R' / -].
Sekarang mula menyelesaikan tugasan. Sebut perkataan, sebut huruf pertama dan sebut bunyi yang mewakili huruf itu. Tentukan: adakah ini bunyi bersuara atau tidak bersuara? Jika bunyi deringan, kemudian gariskan keseluruhan perkataan. Bekerja dengan cara ini dengan perkataan lain juga.
Suara atau pekak boleh ditakrifkan secara berbeza. Tutup telinga dengan tapak tangan dan sebut bunyi konsonan Adakah anda mendengar suara atau bunyi? Jika anda mendengar suara, maka bunyi itu berbunyi, jika bunyi itu membosankan.
Mari kita tekankan perkataan pertama - musim sejuk, kerana... bunyi pertama [z’] bersuara - lembut dan perkataan ketiga ialah slaid, kerana bunyi pertama [g] keras bersuara.
Jawapan: Musim sejuk, kasut roda, kereta luncur, gelongsor, topi.
4. Gariskan perkataan yang huruf pertamanya menunjukkan bunyi konsonan yang lembut.
Harimau, rusa fallow, rusa roe, tupai, memerang.
Apabila menyelesaikan tugasan keempat, ingat bahawa konsonan bukan sahaja bersuara dan tidak bersuara, tetapi juga keras dan lembut. Ingat juga bahawa terdapat konsonan yang sentiasa lembut - ini adalah [th’], [h’], [h’].
Sebut perkataan pertama: harimau. Sekarang sebutkan suku kata cantuman: [t’i]. Kemudian secara berasingan bunyi pertama: [t’]. Bagaimana anda mendengar dan menyebutnya? (kita sebut bunyi lembut[T']). Tengok apa maksud kelembutannya? (vokal i, yang menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya).
Buat kesimpulan: jika bunyi pertama dalam perkataan harimau lembut, maka perkataan ini perlu dititikberatkan.
Katakan perkataan kedua: doe. Sekarang sebutkan suku kata gabungan:
[l a]. Kemudian secara berasingan bunyi pertama: [l]. Bagaimana anda mendengar dan menyebutnya? (kami menyebut bunyi keras [l]). Lihat apa maksud kekerasannya? (vokal a, yang menunjukkan kekerasan konsonan sebelumnya).
Buat kesimpulan: jika dalam perkataan doe bunyi pertama keras, maka tidak perlu menggariskan perkataan ini, teruskan ke perkataan seterusnya.
Katakan perkataan ketiga: roe. Sekarang sebut suku kata pertama: [k a]. Kemudian secara berasingan bunyi pertama: [k]. Bagaimana anda mendengar dan menyebutnya? (kita sebut bunyi padu[Kepada]). Lihat apa maksud kekerasannya? (vokal a, yang menunjukkan kekerasan konsonan sebelumnya).
Buat kesimpulan: jika dalam perkataan roe deer bunyi pertama keras, maka tidak perlu menggariskan perkataan ini, teruskan ke perkataan seterusnya.
Katakan perkataan: tupai. Sekarang sebut suku kata pertama: [b'e l]. Kemudian secara berasingan bunyi pertama: [b’]. Bagaimana anda mendengar dan menyebutnya? (kami menyebut bunyi lembut [b’]). Tengok apa maksud kelembutan dia? (vokal e, yang menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya).
Buat kesimpulan: jika bunyi pertama dalam perkataan tupai lembut, maka perkataan ini perlu dititikberatkan.
Kami sedang mengusahakan perkataan terakhir. Katakan perkataan: memerang. Sekarang sebut suku kata pertama: [vyd]. Kemudian secara berasingan bunyi pertama: [v]. Bagaimana anda mendengar dan menyebutnya? (kami menyebut bunyi keras [v]). Lihat apa maksud kekerasannya? (vokal ы, yang menandakan kekerasan konsonan sebelumnya).
Buat kesimpulan: jika bunyi pertama dalam perkataan memerang keras, maka perkataan ini tidak perlu ditekankan.
Semasa melaksanakan tugasan ini, cuba asingkan bunyi pertama yang anda perhatikan dengan betul: perkataan - suku kata/suku kata cantuman - bunyi;
Harimau - ti - [t’]
Lan – la – [l]
Rusa roe - ko – [k]
Tupai – putih – [b’]
Otter – vyd – [v]
Mari kita tekankan dua perkataan: harimau, rusa fallow, rusa roe, tupai, memerang.
5. Bahagikan perkataan kepada suku kata. Apabila membahagikan perkataan kepada suku kata, gunakan garis menegak.
Penerbangan, pukulan, Maria, bangsal .
#ADVERTISING_INSERT#
Tugasan 5 memerlukan anda mengingati peraturan untuk membahagikan perkataan kepada suku kata.
Suku kata membentuk bunyi vokal.
Terdapat banyak suku kata dalam satu perkataan dengan jumlah vokal.
Suku kata bermula dengan konsonan yang datang sebelum vokal.
Suku kata boleh terdiri daripada satu bunyi (vokal) atau beberapa bunyi (selain vokal, terdapat konsonan atau kumpulan konsonan).
Suku kata boleh terbuka atau tertutup.
Selepas anda mengingati peraturan untuk membahagikan perkataan kepada suku kata, teruskan ke tugasan.
Sekarang kerjakan dengan teliti setiap perkataan. Baca perkataan pertama: penerbangan. Tandakan semua vokal di dalamnya: penerbangan. Berapakah bilangan vokal yang ditanda? (2) Itulah jumlah suku kata yang perlu dibuat. Lukis garis menegak: sepanjang/terbang.
Baca perkataan kedua: pukul. Tandakan semua vokal di dalamnya: tiup. Berapakah bilangan vokal yang ditanda? (2) Itulah jumlah suku kata yang perlu dibuat. Lukis garis menegak: u/dar.
Baca perkataan ketiga: Maria. Tandakan semua vokal di dalamnya: Maria. Berapakah bilangan vokal yang ditanda? (3) Itulah jumlah suku kata yang perlu dibuat. Lukis garis menegak: Ma/ri/ya.
Baca perkataan keempat: bangsal. Tandakan semua vokal di dalamnya: barn. Berapakah bilangan vokal yang ditanda? (2) Itulah jumlah suku kata yang perlu dibuat. Lukiskan garisan menegak: sa/rai.
Jika anda masih merasa sukar untuk membahagikan perkataan kepada suku kata, maka ingatlah bagaimana kami membahagikan perkataan kepada suku kata pada darjah satu. Suku kata boleh dinyanyikan, dilaungkan, seperti di stadium. Anda boleh "menepuk" perkataan dengan tangan anda.
Cara yang betul untuk membahagikan perkataan kepada suku kata adalah seperti berikut: po/let, u/dar, Ma/ri/ya, sa/rai.
6. Tulis hanya perkataan yang boleh dibahagikan untuk pemindahan. Nyatakan tempat pemindahan dengan sengkang (contohnya, tidak - bo).
Penerbangan, pukulan, Maria, bangsal.
Untuk menyelesaikan tugasan 6, mari kita ingat peraturan sempang perkataan yang telah anda ketahui:
Kami memindahkan perkataan mengikut suku kata.
Apabila sempang perkataan, anda tidak boleh meninggalkan satu huruf di hujung baris dan sempangnya.
Apabila memindahkan, anda tidak boleh meninggalkan dan memindahkan sebahagian daripada perkataan yang tidak membentuk suku kata.
Anda tidak boleh memisahkan konsonan daripada vokal yang mengikutinya.
Huruf “th” tidak boleh dipisahkan daripada vokal sebelumnya.
Selepas anda mengingati peraturan untuk sempang, cari perkataan yang tidak boleh sempang oleh suku kata. Ingat kenapa? Kami menjumpai perkataan: pukulan. Perkataan "tiup" dibahagikan kepada suku kata seperti berikut: u/dar, vokal "u" membentuk suku kata, tetapi mengikut peraturan tanda sempang, satu huruf tidak boleh dipindahkan atau ditinggalkan pada baris. Oleh itu, kami tidak akan menulis perkataan ini. Mari kita lihat selebihnya perkataan. Bolehkah anda menterjemah perkataan penerbangan kepada suku kata? Ya awak boleh. Agar tidak lupa, tulis perkataan ini, bahagikan untuk pemindahan: po-let.
Baca perkataan Mary. Bolehkah anda suku kata demi suku kata perkataan - Maria? Ya, anda boleh, hanya untuk pemindahan ia akan menjadi 2 suku kata, kerana... Kita tidak boleh memindahkan satu huruf "I" ke baris lain. Agar tidak lupa, tuliskan perkataan ini, bahagikan untuk pemindahan: Ma-riya.
Baca perkataan terakhir bangsal. Bolehkah saya memindahkannya suku kata demi suku kata? Ya awak boleh. Agar tidak lupa, tulis perkataan ini, bahagikan untuk pemindahan: sa-rai.
Entri yang betul: mari pergi, Maria, sa-rai.
7. Bina ayat daripada perkataan ini. Tulis dengan betul.
dalam, matahari, kabus, terbit, musim sejuk
Menjalankan tugasan terakhir, ingat apa itu cadangan.
(Tawaran ialah perkataan atau beberapa perkataan yang menyatakan pemikiran yang lengkap. Perkataan dalam ayat sentiasa berkaitan antara satu sama lain dalam makna.)
Susun perkataan supaya menjadi berkait makna.
Akan membantu anda menyelesaikan tugasan algoritma tindakan:
Fikirkan perkataan mana yang harus ditulis dahulu.
Tetapkan urutan perkataan. Nomborkan susunan perkataan.
Dengan huruf apa kita mula menulis ayat?
Tulis ayat yang terhasil, jangan lupa tentang ejaan yang betul.
Apa yang anda letakkan di hujung ayat?
Semak sama ada anda menulisnya dengan betul.
Di sini adalah mungkin untuk menulis ayat dengan cara yang berbeza:
Matahari terbit masuk kabus musim sejuk.
Matahari terbit dalam kabus musim sejuk.
Matahari terbit dalam kabus musim sejuk.
Matahari terbit dalam kabus musim sejuk.
Matahari terbit dalam kabus musim sejuk.
Teka-teki muncul sangat lama dahulu dan sentiasa menjadi ujian bukan sahaja pengetahuan seseorang - mereka memerlukan pemerhatian, keupayaan untuk melihat persamaan dan perbezaan mereka dalam objek yang paling biasa, mereka memerlukan keupayaan untuk melihat dunia secara kiasan, puitis
Apakah teka-teki? Ini adalah imej alegori objek atau fenomena realiti yang diminta untuk diteka. Teka-teki memerlukan pemikiran yang luar biasa daripada penebak. Jawapannya mestilah asli, tidak dijangka, dan sering menyebabkan senyuman.
Teka-teki membangunkan pemerhatian, kepintaran dan kecerdasan. Aktifkan aktiviti mental, belajar pemikiran di luar kotak: untuk melihat yang biasa dalam yang biasa, dan yang biasa dalam yang luar biasa. Di kalangan orang Yunani dan Jerman purba, bertanya teka-teki disamakan dengan seni mempertahankan diri. Legenda mereka menceritakan bagaimana mereka yang tidak menyelesaikan teka-teki membayar dengan nyawa mereka.
Orang Slav juga mempunyai kepercayaan bahawa ikan duyung memusnahkan orang yang tidak meneka teka-teki mereka. Dalam adat perkahwinan rakyat Rusia, sehingga abad ke-19, menceritakan teka-teki adalah bahagian wajib dalam upacara perkahwinan. Mana-mana teka-teki adalah soalan rumit yang memerlukan jawapan.
Untuk berjaya menyelesaikan teka-teki dalam biologi, anda bukan sahaja perlu mengetahui bahan dengan baik kursus sekolah, tetapi juga banyak membaca, memerhati, belajar alam sekeliling, perhatikan semua yang menarik. Teka-teki yang dicadangkan dalam koleksi ini dipilih mengikut topik.
Teka-teki boleh digunakan untuk menyatukan bahan yang diliputi dan apabila meneruskan pembelajaran topik baru, dalam proses generalisasi, untuk mencipta keadaan bermasalah, dalam permainan dan kerja berkumpulan. Jawapan kepada teka-teki harus dijelaskan semasa perbualan, atau dalam bentuk lain.
Contoh teka teki yang digunakan dalam pelajaran.
Fenomena alam.
1. Rocker pelbagai warna
Ia tergantung di atas sungai.
(Pelangi)
2. Matahari memerintahkan: “Berhenti,
Jambatan Tujuh Warna itu keren!”
Awan menyembunyikan cahaya matahari -
Jambatan runtuh, tetapi tiada cip.
(Pelangi)
3. Bulu kapas yang gebu
Terapung entah ke mana.
Semakin rendah bulu,
Semakin dekat hujan datang.
(Awan)
4. Di atas awak, di atas saya
Beg air melayang
Berlari ke dalam hutan yang jauh,
Berat badan turun dan hilang .
(Awan)
5 . Dia berjalan, kurus, tersangkut di tanah .
(Hujan)
6. Kacang polong hancur berkecai
Di tujuh puluh jalan,
Tiada siapa yang akan mengumpulnya .
(air batu)
7. Tiada tangan, tiada kaki,
Mengembara dunia
Menyanyi dan bersiul .
(Angin)
8. Zarya kehilangan kuncinya,
Sebulan berlalu dan saya tidak menemuinya,
Matahari terbit -
Kunci tidak dijumpai.
(Embun)
9. Kucing putih
Memanjat melalui tingkap.
(Subuh)
10. Kain kelabu
Mencapai ke luar tingkap.
(Senja)
11. Datuk beruban di pintu pagar
Mata semua orang ditutup.
(Kabus) 12. Anda boleh melihat tepi, tetapi anda tidak akan menemuinya.
(Horizon)
Jenis dan kaedah pemakanan haiwan.
13. Pada daisy di pintu pagar
mata emas.
Siapa ini?
(Lalat)
14. Ditendang keluar tanduk
berjalan-jalan di padang rumput
dan tanduk pada waktu petang
tiba dengan susu .
(Lembu)
15. Terdapat pekerja:
baik tukang kayu mahupun tukang kayu,
dan mereka akan membina empangan -
Sekurang-kurangnya makan karotena.
(Memerang)
16. Duduk berbuka
Misai bergerak,
Dan dia akan pergi berjalan-jalan -
Saya akan meletakkannya lebih awal.
(Kanser)
17. Semua berbulu,
Yang bermisai sendiri,
Tidur pada siang hari
DAN menceritakan kisah dongeng,
Dia pergi memburu.
(Kucing)
18. Lihat, dia dibelai,
Anda mengusik dan ia menggigit.
Duduk di atas rantai
Rumah dijaga.
(Anjing)
19. Kami menaiki kuda-kuda itu 20. Walaupun mereka menyengat pedih
Jaket marin. Kami berpuas hati dengan kerja mereka.
(Zebra). (Lebah)
21. Tinggal di sudut gelap,
Menenun benang sutera,
Dia menyelinap masuk ke sini
Bersedia untuk membina rumah baru.
(Labah-labah)
22. Baring dengan kotor
Dalam baju berbulu.
Ekor pretzel,
hidung babi,
Saya tidak sakit
Dan dia terus mengerang.
(babi)
23. Terbang, mencicit,
Kaki panjang menyeret.
Peluang tidak akan dilepaskan:
Dia akan duduk dan menggigit.
(Nyamuk)
24. Terdapat banyak kekuatan dalam dirinya,
Dia hampir sama tinggi dengan sebuah rumah.
Dia mempunyai hidung yang besar
Macam hidung
Saya membesar selama seribu tahun. (Gajah)
Vitamin.
25 . Sepanjang musim panas mencuba -
Berpakaian, berpakaian...
Dan apabila musim luruh tiba,
Dia memberi kami beberapa pakaian.
Beratus-ratus baju
Kami akan memasukkannya ke dalam tong.
(Kobis)
26. Bola tergantung pada ranting -
Menjadi biru kerana panas.
(Plum)
27. Dikebumikan dalam tanah pada bulan Mei
Dan mereka tidak mengeluarkannya selama seratus hari,
Dan pada musim gugur mereka mula menggali -
Bukan satu, tetapi sepuluh!
Apa namanya, anak-anak?
(Kentang)
28. Dia tidak pernah dan tiada sesiapa
Tidak menyinggung perasaan anda di dunia.
Mengapa mereka menangis kerana dia?
Baik orang dewasa mahupun kanak-kanak?
(Bawang)
29. Sekurang-kurangnya Alena bersembunyi
belakang tangkai hijau,
Tapi pipi merah
Nampak dari jauh.
(Epal)
Kaedah penyebaran buah-buahan dan biji benih.
30. Terdapat laso pada simpulan
Memegang beg pakaian.
Tudung dibuka -
semuanya meletup .
(Biji kacang masak)
31.Putih, lebar, gebu
Saya menunjuk-nunjuk di padang terbuka.
Angin sepoi-sepoi bertiup -
Dan tangkai kekal.
(Dandelion)
32. Kotak itu dimeteraikan,
Dan pokok birch tersembunyi di dalamnya -
Dengan dahan. Dengan anting-anting.
Dengan baju putih.
Angin membawa kotak itu ke suatu tempat dan membuangnya.
(Buah birch bersayap)
33. Sungguh ajaib: buah itu meludah-
Ia tidak diberikan kepada keseluruhan orang.
(Memancut timun)
buah-buahan.
34. Sungguh mengagumkan!
Ada lobak merah di dahan!
Hang, merah padam -
Ia berjemur di bawah sinar matahari.
(Lada merah, buah beri)
35. Pada musim panas - di taman
segar, hijau,
Dan pada musim sejuk - dalam tong,
Kuat, masin.
(Timun, buah – labu)
36. Dia hijau, kecil,
Kemudian saya menjadi merah.
Saya menjadi hitam di bawah sinar matahari -
Dan sekarang saya sudah matang.
(Ceri, buah - drupe)
37. Kami berkawan dengannya lama dahulu,
Dia memberikan bijirin dan oat,
Dan tepung, dan bubur, dan biskut...
Mari kita ucapkan terima kasih kepada beliau atas pemberian itu.
(Oat, buah bijirin)
38. Rumah yang sempit itu terbelah
Dalam dua bahagian
Dan jatuh ke tapak tangan
Manik - pelet.
(kacang, buah kacang)
Teka-teki tentang badan.
· Sepanjang hidup mereka mereka berlumba, tetapi mereka tidak boleh memintas satu sama lain. (Kaki).
· Dua ibu mempunyai lima anak lelaki, satu nama untuk semua... (Jari).
· Apa yang paling diperlukan semasa makan tengah hari? (Lidah, gigi).
· Di sebalik dinding tulang, burung bulbul, menyanyi. (Bahasa).
· Terdapat burung merpati putih berhampiran lubang ais. (Gigi).
· Kandang biri-biri putih penuh. (Gigi).
· Tanpa tangan ia mengetuk, tanpa api ia membakar. (Jantung).
· WHO sepanjang abad dalam sangkar. (Jantung, paru-paru).
· Ia bukan jam, ia berdetik. (Jantung).
· Apa yang anda tidak pernah jemu lakukan sepanjang hidup anda. (Bernafas).
· Di antara dua cahaya ada satu di dalam hati. (Hidung).
· Satu bercakap, dua pandang, dua dengar. (Lidah, mata, telinga)
· Dua beradik tinggal di seberang jalan, tetapi tidak berjumpa antara satu sama lain. (Mata).
· Dua jiran resah, siang bekerja, malam berehat. (Mata).
· Abang saya tinggal di atas gunung dan tidak dapat bertemu saya. (Mata).
· Kecil, bulat, tetapi anda boleh mencapai langit. (Mata).
· Simpulan manakah yang tidak boleh dirungkai? (Nod saraf).
· Terdapat air di dalam kapal, anda tidak boleh mabuk dengannya. (Darah).
· Jaring mana yang tidak dapat menangkap ikan? (Ke dalam bilik kapilari).
· Ia jauh lebih kecil daripada kita, tetapi ia berfungsi setiap masa. (Jantung).
· Pokok apa yang tumbuh di dalam paru-paru? (Bronkial).
· Seluruh dunia masuk melalui pintu kecil. (Mata).
· Berapakah berat murid? (Murid ialah lubang pada iris mata).
· Sinki mana yang tidak didiami orang? (Dalam telinga).
· Di rumah haiwan manakah terletaknya reseptor pendengaran? (Dalam siput).
Penerbitan dalam bahagian Tradisi
dunia misteri
Teka-teki ialah genre khas seni rakyat. DENGAN untuk masa yang lama dia adalah renungan kebijaksanaan rakyat, yang dikongsi dengan semua peringkat umur. Teka-teki itu mengajar kami untuk berfikir secara logik, mengembangkan imaginasi dan membantu kami lebih memahami dunia di sekeliling kami. "Kultura.RF" mengingati pengumpul teka-teki Rusia yang paling terkenal yang bersusah payah mencipta dunia cerita rakyat yang menarik ini.
Koleksi cetakan teka-teki rakyat pertama oleh Mikhail Chulkov
Pada mulanya, teka-teki disampaikan melalui mulut ke mulut. Minat dalam cerita rakyat Rusia muncul bersama dengan penyebaran idea pendidikan di pertengahan abad ke-18 abad. Pencerahan beralih kepada sejarah Rusia, kajian itu ciri kebangsaan dan adat resam rakyat. Malah genre misteri sastera, yang tersebar luas di Eropah pada abad sebelumnya, muncul. Ia dibangunkan oleh Alexey Dubrovsky, Alexander Sumarokov, Mikhail Kheraskov, Ippolit Bogdanovich. Hasil keghairahan untuk cerita rakyat ini ialah penerbitan bercetak teka-teki rakyat pertama. Penginspirasi dan penciptanya ialah Mikhail Chulkov.
Sebagai rakyat biasa sejak lahir, dia berjaya bangkit daripada "anak askar" kepada seorang bangsawan di Senat, berkhidmat sebagai kedua-dua kaki dan juga pelakon mahkamah. Mikhail Chulkov adalah seorang penulis berbakat, yang sering dikreditkan dengan membawa kesusasteraan Rusia lebih dekat seni rakyat: Chulkov menerbitkan beberapa edisi "Slavic Tales", mengeluarkan koleksi empat jilid lagu rakyat Rusia, dan terlibat dalam mencipta semula pantheon Mitologi Slavia. Akhirnya, dialah yang menjadi pengarang novel pertama dalam kesusasteraan Rusia - "The Pretty Cook, or the Adventures of a Depraved Woman."
"Rusia purba hanya teka-teki rakyat"keluar dalam edisi pertama salah satu majalah yang diterbitkannya, Parnassian Scrupuler, pada tahun 1770. Majalah itu mengandungi 15 teka-teki tanpa jawapan, dan ini adalah pilihan pertama bahagian menghiburkan cerita rakyat Rusia ini. Kemudian, teka-teki ini boleh dikatakan tidak pernah dicetak semula, jadi ia unik dengan cara mereka sendiri.
Lahir dari air, tumbuh dari api, dan mati karena air. (Garam)
Ibu gemuk, anak perempuan merah, anak lelaki kacak, tetapi tidak kelihatan. (Ketuhar, api, asap)
Pagi pukul empat, tengahari pukul dua, dan petang pukul tiga. (Manusia)
Wanita bangsawan, puteri, telah memberikan hadiah kepada seluruh dunia, tetapi dia sendiri berjalan telanjang. (Jarum)
Dan orang Sweden, dan penuai, dan pemain paip. Vasily Levshin
"Satu musim panas yang dihabiskan di kampung memberi saya idea untuk mengumpulkan teka-teki rakyat yang sangat diabaikan dan hampir tidak diketahui orang ramai.", Sadovnikov menulis dalam mukaddimah kepada penerbitan itu. Buku "Misteri rakyat Rusia. Koleksi teka-teki, persoalan, perumpamaan dan masalah” diterbitkan empat belas tahun selepas kerja Dahl. Tidak seperti pendahulunya, Sadovnikov membezakan antara teka-teki dan peribahasa, memberikan definisi khusus: “[teka-teki] pertama mencerminkan pandangan orang ramai tentang alam semula jadi dan alam sekitar; dalam kedua - semua kebijaksanaan duniawi Dan keperibadian moral orang biasa. Dalam teka-teki yang lebih kuno dari segi bentuk dan asal, skop penuh telah dibuka untuknya imaginasi kreatif orang; dalam peribahasa - untuk dia akal dan pengkritik". Selain itu, beliau membahagikan teka-teki kepada kumpulan semantik. Koleksi Sadovnikov, sebagai tambahan kepada bahannya sendiri, juga termasuk teka-teki Sakharov, Ivan Snegirev, Khudyakov, dan Dahl. Oleh itu, dia menyamaratakan dan memperbanyakkan kerja memelihara misteri rakyat.
Ramai jiran
Mereka tinggal berdekatan selama berabad-abad,
Dan mereka tidak pernah melihat satu sama lain? (Tetingkap)
Lebih tinggi daripada kuda, lebih rendah daripada anjing. (Pelana)
Musim sejuk dan musim panas dalam warna yang sama. (Pain)
Saya pergi, saya pergi - tidak ada jejak;
Saya memotong dan memotong - tidak ada darah;
Saya memotong dan memotong - tidak ada cip. (Air)
Sesiapa yang duduk dalam penjara selama empat puluh minggu akan dibebaskan selama-lamanya? (Bayi)
Pada waktu petang - dengan air,
Pada waktu malam - dengan air,
Dan pada siang hari - ke syurga. (Embun)
Bukan semak, tetapi daun,
Bukan baju, tetapi dijahit,
Bukan seorang, tetapi seorang pencerita. (Buku)
Salji di padang
Ais di sungai
Ribut salji sedang berjalan.
Bilakah ini berlaku?
(Musim sejuk)
Walaupun dia sendiri adalah salji dan ais,
Dan jika dia meraihnya, dia akan mengalirkan air mata.
(Musim sejuk)
Kesejukan telah tiba
Air bertukar menjadi ais,
Arnab kelabu bertelinga panjang
Berubah menjadi arnab putih
Beruang itu berhenti mengaum.
Seekor beruang berhibernasi di dalam hutan
Siapa nak cakap, siapa tahu
Bilakah ini berlaku?
(Musim sejuk)
Ratu musim sejuk memilikinya
Tiga beradik perempuan cantik.
Mereka menari bersama
Satu demi satu selama setahun penuh.
(Musim)
Salji telah mencair
Airnya bising
Semuanya menjadi hidup.
Bilakah ini berlaku?
(Musim bunga)
Medan kosong
Tanah menjadi basah
Hujan renyai-renyai.
Bilakah ini berlaku?
(Musim luruh)
Salji mencair,
Padang rumput mekar,
Hari itu akan tiba.
Bilakah ini berlaku?
(Musim bunga)
Ia akan datang sebelum musim panas
Membawa banyak cahaya
Air di bawah salji
Set percuma.
(Musim bunga)
Aliran sungai berbunyi,
Benteng telah tiba.
Ke rumah anda - sarang - lebah
Membawa madu pertama
Siapa nak cakap, siapa tahu
Bilakah ini berlaku?
(Musim bunga)
rai itu berdesir di ladang,
Seperti laut.
Burung bulbul menyanyi pada waktu subuh
Rumput berdiri berair
Pemotong bergegas ke padang rumput.
(Musim panas)
Matahari sedang terik
Linden berbunga,
Rai sedang masak
Bilakah ini berlaku?
(Pada musim panas)
Jika di dalam pokok
Daun telah bertukar menjadi kuning
Jika ke negeri yang jauh
Burung-burung telah terbang pergi.
Dan di petak bunga kami
Semua bunga telah layu.
Jika langit suram,
Jika hujan,
Ia adalah masa tahun itu
Siapa nama kita?
(Musim luruh)
Benteng telah terbang jauh
Hutan telah menjadi kuning,
Ada yang bertukar hijau
Hanya pokok pain dan pokok cemara.
Hari semakin singkat
Malam semakin panjang...
Bilakah ini berlaku?
(Musim luruh)
Pada waktu pagi kami jom ke halaman rumah -
Daun berguguran seperti hujan.
Mereka berdesir di bawah kaki -
Dan mereka terbang, terbang, terbang...
(Musim luruh)
Teka-teki mengenai topik "cendawan»
Saya dilahirkan pada hari hujan
Di bawah pokok aspen muda,
Bulat, licin, cantik,
Dengan kaki yang nipis dan lurus.
(Cendawan)
Ada bayi di bawah buaian,
Hanya topi dan kaki.
(Cendawan)
Berdiri di atas kaki yang kuat
Sekarang dalam bakul.
(Cendawan)
Dalam hutan, dalam hutan
Ada orang tua berdiri,
Mereka mempunyai topi merah.
(Cendawan)
Saya dilahirkan pada hari hujan
Di bawah pokok aspen muda,
Bulat, licin dan cantik
Dengan kaki yang tebal dan lurus.
(Boletus)
Saya tinggi berkopiah merah
Di antara akar aspen,
Anda akan mengenali saya satu batu jauhnya
Nama saya ialah... (boletus)
Inilah seseorang yang penting
Pada kaki putih kecil
Dia mempunyai topi merah
Terdapat titik polka pada topi.
(Amanita)
Saya memetik cendawan yang cantik di dalam hutan,
Saya mengagumi keindahannya:
Ia di atas kaki putih
Terdapat titik polka putih pada topi...
Dan orang berkata
Bahawa terdapat racun berbahaya di dalamnya...
(Amanita)
Tidak perlu mencari cendawan ini sama sekali.
Dan jika kami melihatnya, anda tidak sepatutnya mengambilnya.
Hampir di setiap kawasan lapang
Yang pucat semakin membesar... (kodok)
Dia berdiri di dalam hutan
Tiada siapa yang mengambilnya
Dalam topi merah yang bergaya
Tidak baik.
(Amanita)
Sepanjang laluan hutan
Banyak kaki putih
Dalam topi pelbagai warna,
Kelihatan dari jauh.
(Russula)
Baik di atas bukit mahupun di bawah bukit,
Di bawah pokok birch dan di bawah pokok cemara,
Tarian bulat dan berturut-turut
Syabas lelaki memakai topi.
(Boletus)
Teka-teki mengenai topik "Pokok, semak»
perempuan jenis apakah ini?
Bukan tukang jahit, bukan tukang, -
Dia tidak menjahit apa-apa sendiri,
Dan dalam jarum sepanjang tahun.
(Pokok Krismas)
Berduri, hijau
Potong dengan kapak.
Berduri, hijau
Dia datang ke rumah kita.
(Pokok Krismas)
Putiknya melekit
Daunnya layu,
Buahnya tidak menentu.
(Poplar)
Terdapat ketulan padat pada dahan,
Daun melekit tidak aktif di dalamnya.
(Buah pinggang)
Mereka berselerak di sepanjang pinggir hutan
Teman wanita berpakaian putih.
(Birches)
Musim sejuk dan musim panas
Satu warna.
(Pokok bulu, pokok pain)
Pada musim panas mereka tumbuh,
Dan pada musim gugur mereka jatuh.
(Daun)
Hijau, bukan padang rumput,
Putih, bukan salji,
Kerinting, tetapi tanpa rambut.
(Birch)
Putik melekit
Daun hijau.
Dengan kulit kayu putih
Ia di bawah gunung.
(Birch)
Saudara perempuan berdiri di padang:
pakaian henbane,
Tudungnya berwarna hijau.
(Birches)
Wira itu bernilai kaya
Melayan semua lelaki:
Vanya dengan strawberi,
Tanya dengan tulang,
Mashenka dengan kacang,
Petya dengan russula,
Katya dengan raspberi,
Vasya dengan ranting.
(Hutan)
Dalam kot bulu pada musim panas,
Tidak berpakaian pada musim sejuk.
(Hutan)
Ia menyeronokkan pada musim bunga, sejuk pada musim panas,
menyuburkan pada musim gugur, memanaskan pada musim sejuk.
(Hutan)
Siapa yang boleh bercakap semua bahasa?
(Hutan)
kecantikan Rusia
Berdiri di kawasan lapang
Dalam blaus hijau
Berbaju sundress putih.
(Birch)
Dia menanggalkan pakaiannya
Tetapi butang kekal.
(Rowan)
Dia terbang untuk melawatnya
Sekawan burung kucing merah merah.
Mereka bergegas di sepanjang dahan,
Beri merah dipatuk.
(Rowan)
Saya menjatuhkan ikal saya ke dalam sungai
Dan apa yang dia sedihkan?
Apa yang dia sedihkan?
Tidak memberitahu sesiapa.
(Willow)
Tiada siapa yang takut, tetapi semua orang menggeletar
Apabila angin bertiup sedikit, daunnya berdesir.
(Aspen)
Seperti pokok pain, seperti pokok cemara,
Tetapi pada musim sejuk - tanpa jarum.
(Larch)
Ia keemasan pada musim panas,
Diisi dengan madu manis.
(Linden)
Teka-teki mengenai topik "Haiwan»
Sampai mana arnab lari ke dalam hutan?
(Ke tengah hutan: dari tengah dia lari keluar dari hutan)
Dalam pakaian kaya
Hidup dari tanah
Ya, saya sendiri agak buta
Tidak melihat matahari.
(Ta lalat)
Binatang itu takut pada dahan saya
Burung tidak akan membina sarang di dalamnya.
Di cabang-cabangnya terdapat kecantikan dan kuasaku,
Beritahu saya cepat, siapa saya?
(Rusa)
Menyentuh rumput dengan kuku,
Seorang lelaki kacak berjalan melalui hutan,
Berjalan dengan berani dan mudah
Saya akan melebarkan tanduk saya luas.
(Elk)
Terdapat penebang kayu di sungai,
Dalam kot bulu perak-coklat,
Dari pokok, dahan, tanah liat,
Mereka membina empangan yang kuat.
(Memerang)
Sebiji bola gebu,
Telinga panjang
Melompat dengan cekap
Suka lobak merah.
(Arnab)
Apa jenis haiwan hutan
Berdiri seperti lajur
Di bawah pokok pain
Dan berdiri di antara rumput -
Telinga lebih besar daripada kepala.
(Arnab)
Haiwan kecil yang cepat
Lompat dan lompat melalui pokok.
(Tupai)
Anda dan saya akan mengenali haiwan itu
Menurut dua tanda tersebut:
Dia memakai kot bulu pada musim sejuk kelabu,
Dan dalam kot bulu merah pada musim panas.
(Tupai)
Lompat dan lompat melalui pokok -
Lampu merah menyala.
(Tupai)
Saya mengaku, saya bersalah:
Saya licik dan bodoh.
Saya akan ke reban ayam pada waktu petang
Saya sering berlari secara rahsia.
(Musang)
Yang mana antara semua haiwan
Adakah ekor lebih gebu dan lebih panjang?
(Pada musang)
Pemilik hutan
Bangun pada musim bunga
Dan pada musim sejuk, di bawah lolongan ribut salji,
Dia tidur di pondok salji.
(Beruang)
Pada musim panas dia berjalan melalui hutan,
Pada musim sejuk ia berehat di dalam sarang.
(Beruang)
Dia tidur di dalam sarang pada musim sejuk
Di bawah pokok pain yang besar,
Dan apabila musim bunga tiba,
Bangun dari tidur.
(Beruang)
Perlindungannya daripada musuh
Baju semua dah jahit.
Sebaik sahaja ia digulung, anda tidak akan dapat menerimanya.
Begitulah berduri... (landak)
tipu licik
Kepala merah
Ekor gebu itu cantik!
Dan namanya... (musang)
Walaupun ia bulat dan bukan bola,
Mulut tidak kelihatan, tetapi yang menggigit
Anda tidak boleh menerimanya dengan segenggam kosong,
Kerana ia… (landak)
Macam binatang
Musim sejuk yang sejuk
Dia berjalan melalui hutan dalam keadaan lapar.
(Serigala)
Siapa yang sejuk pada musim sejuk
Dia merayau dengan marah dan lapar.
(Serigala)
Dia berkawan dengan pemiliknya,
Rumah dijaga
Tinggal di bawah anjung
Ekor dalam cincin.
(Anjing)
Anda membelainya, ia membelai anda,
Anda mengusik dan dia menggigit.
Duduk di atas rantai
Rumah dijaga.
(Anjing)
Pembohongan - diam,
Kalau naik, dia akan merungut.
Siapa yang pergi kepada pemiliknya
Dia memberitahu anda.
(Anjing)
Mengapa anjing itu menyalak?
(Kerana dia tidak boleh bercakap)
Saya boleh mencuci diri dengan bersih
Bukan dengan air, tetapi dengan lidah
Meow, betapa saya sering bermimpi
Piring dengan susu suam.
(Kucing)
Muncungnya bermisai,
Kot bulu berjalur,
Kerap membasuh
Tetapi saya tidak tahu tentang air.
(Kucing)
Mata, misai, ekor,
Dan dia membasuh dirinya lebih bersih daripada orang lain.
(Kucing)
Siapa yang dilahirkan dengan misai?
(Kitty)
Ekor mengait,
Hidung babi.
(babi)
Berbaring di atas tikar
celengan hidup,
Dan 12 tampalan
Bukan di dalam, tetapi berhampiran tong.
(Babi dengan anak babi)
Di atas gunung, di atas lembah,
Dia memakai kot bulu dan kaftan.
(Ram)
Dengan janggut, bukan lelaki tua,
Dengan tanduk, bukan lembu jantan,
Mereka memerah susu, bukan lembu.
(Kambing)
Janggut dan tanduk
Mereka berlari di sepanjang laluan.
(Kambing)
Lapar - merajuk,
Bila kenyang, dia mengunyah.
Untuk kanak-kanak kecil
Memberi susu.
(Lembu)
Teka-teki mengenai tema "Serangga»
Kapal terbang biru
Duduk di atas dandelion kuning.
(Lalat)
Bukan binatang, bukan burung,
Dan hidung adalah seperti jarum mengait.
(Nyamuk)
Di kawasan lapang berhampiran pokok cemara
Rumah yang dibina daripada jarum
Dia tidak kelihatan di sebalik rumput,
Dan terdapat sejuta penduduk di sana.
(Semut)
Di belakang tunggul itu ada tubercle, dan di dalamnya ada menara.
(Semut)
Suri rumah
Terbang di atas kawasan lapang
Akan kecoh tentang bunga -
Dia akan berkongsi madu.
(Lebah)
Ia berkibar dari bunga ke bunga,
Jika dia penat, dia berehat.
(Rama-rama)
Cheren, tetapi bukan burung gagak,
Bertanduk, tetapi bukan lembu jantan,
Enam kaki - tiada kuku.
Ia terbang dan melolong,
Dia duduk dan menggali tanah.
(Pepijat)
Bunga itu sedang tidur dan tiba-tiba terjaga
Saya tidak mahu tidur lagi
Dia bergerak, dia mula,
Dia melonjak naik dan terbang.
(Rama-rama)
Lapan kaki seperti lapan tangan
Sulam bulatan dengan sutera!
Tuan tahu banyak tentang sutera,
Beli sutera, lalat!
(Labah-labah)
Lapan kaki, seperti lapan tangan,
Sulam bulatan dengan sutera.
Tuan tahu banyak tentang sutera.
Beli tepung, sutera!
(Labah-labah)
Saya tidak menjahit pakaian
Dan saya menenun dan menenun,
Bukan kain, jala,
Nasib malang kepada semua lalat!
(Labah-labah)
Dia terbang - dia berkata,
Dan dia duduk dan diam.
(Tebuan)
Dari dahan ke jalan
Dari rumput ke bilah rumput
Musim bunga melompat
Belakang hijau.
(Belalang)
Dari dahan kepada sehelai rumput,
Dari sehelai rumput kepada sehelai rumput
Musim bunga melompat
Belakang hijau.
(Belalang)
Di atas permaidani berwarna besar
Skuadron itu duduk,
Ia akan dibuka, kemudian ia akan ditutup
Sayap dicat.
(Rama-rama di padang rumput)
Bergerak di sekeliling bunga
Keempat-empat kelopak.
Saya mahu merobeknya -
Dia berlepas dan terbang.