កាលវិភាគ Nico ។ល។ ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃការងារ

វី ម ចាប់ពីថ្ងៃទី 16 ដល់ថ្ងៃទី 19 ខែតុលា ឆ្នាំ 2018 ស្ថាប័នអប់រំ "អនុវិទ្យាល័យលេខ 2 Dergachi" បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាថ្នាក់ដែលឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាត្រូវបានណែនាំអំពីកាលវិភាគនៃការបណ្តុះបណ្តាលអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ។

ហេតុអ្វីបានជា VPRs ត្រូវការនៅក្នុងសាលារៀន?

ការធ្វើតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់គឺជាប្រភេទថ្មីនៃការត្រួតពិនិត្យកម្រិតនៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្សដែលណែនាំជាលើកដំបូងនៅក្នុងឆ្នាំ 2015 ។ យោងតាមស្ថិតិក្នុងឆ្នាំ 2018 ស្ថាប័នអប់រំ 97% នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានចូលរួមក្នុង VPR ហើយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ខាងមុខនេះ ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រសន្យាថាផ្នែកត្រួតពិនិត្យនឹងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងសាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុង ប្រទេស។

សិស្សសាលា និងមាតាបិតាជាច្រើនសម្តែងការមិនពេញចិត្តចំពោះការកើនឡើងនៃប្រភេទការគ្រប់គ្រងផ្សេងៗគ្នា ពីព្រោះរាល់ការប្រឡង ការធ្វើតេស្ត ឬប្រឡងគឺជាភាពតានតឹងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់កុមារ គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាមានអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់ចំពោះការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមក៏ដោយ ទាំងផ្នែកសិស្ស និងផ្នែកគ្រូបង្រៀន នឹងមាន VPR នៅឆ្នាំ 2019។ លើសពីនេះទៅទៀត វាអាចទៅរួចដែលថាចំនួនវត្ថុដែលបានដាក់ស្នើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងនឹងកើនឡើង។ ដោយជជែកវែកញែកអំពីតម្រូវការសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ Rosobrnadzor សង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដែលថាការបណ្តុះបណ្តាលអប់រំបន្តគោលដៅជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ: ការវិភាគកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេស។ ការធ្វើស្តង់ដារនៃតម្រូវការ និងការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេស។ ការគ្រប់គ្រងគុណភាពបង្រៀន ធាតុបុគ្គល. តាមដានប្រសិទ្ធភាពនៃសាលារៀន កន្លែងហាត់ប្រាណ និងលីស៊ី។ ស្វែងរកកន្លែង "ខ្សោយ" នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា និងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដែលនឹងជួយកែលម្អចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទជាក់លាក់។

សិស្សសាលា និងមាតាបិតាជាច្រើនបង្ហាញការមិនពេញចិត្តចំពោះការកើនឡើងនៃប្រភេទការគ្រប់គ្រងផ្សេងៗគ្នា ពីព្រោះរាល់ការប្រលង តេស្ត ឬការប្រឡងគឺជាភាពតានតឹងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់កុមារ គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាមានអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់ចំពោះការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមក៏ដោយ ទាំងផ្នែកសិស្ស និងផ្នែកគ្រូបង្រៀន នឹងមាន VPR នៅឆ្នាំ 2019។ លើសពីនេះទៅទៀត វាអាចទៅរួចដែលថាចំនួនវត្ថុដែលបានដាក់ស្នើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងនឹងកើនឡើង។ ដោយលើកឡើងពីតម្រូវការសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ Rosobrnadzor សង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដែលថាការអនុវត្ត VPR បន្តគោលដៅជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ៖

- ការវិភាគអំពីកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សនៅតាមតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេស។

- ការកំណត់ស្តង់ដារនៃតម្រូវការ និងការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេស។

- ការគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជានីមួយៗ។

- តាមដានប្រសិទ្ធភាពនៃសាលារៀន កន្លែងហាត់ប្រាណ និងលីស៊ី។

- ស្វែងរកកន្លែង "ខ្សោយ" នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា និងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដែលនឹងជួយកែលម្អចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទមួយចំនួន...

ទោះបីជាការច្នៃប្រឌិតផ្សេងទៀតមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក៏ដោយ ដោយសារតែអ្នករៀបចំមិនពេញចិត្តនឹងលទ្ធផលនៃឆ្នាំ 2018 ដោយបានកំណត់ករណីជាច្រើននៃអត្រាបំប៉ោងដោយគ្រូបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។

តើធាតុអ្វីខ្លះដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងក្នុងឆ្នាំ 2019?

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 បញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សត្រូវបានសាកល្បងក្នុងអំឡុងពេល All-Russian ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់, កំពុងរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ។ ដូច្នេះការវិភាគកាលវិភាគនៃការកាត់បន្ថយ VPR ដែលត្រូវបានគូរឡើងសម្រាប់ឆ្នាំ 2017 និង 2018 យើងអាចសន្មត់ថានៅឆ្នាំ 2019 មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ក្នុងការណែនាំការងារថ្មីសម្រាប់មធ្យម និង វិទ្យាល័យ. ដូច្នេះសូមតាមដានព័ត៌មានហើយចាប់អារម្មណ៍ថាតើធាតុណាខ្លះនឹងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងនោះ។ តារាង VLOOKUPសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ខាងមុខនេះ វាមានតម្លៃគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលសិក្សានៅថ្នាក់ទី 4, 5, 6, 7, 8, 10 និង 11 ។ ថ្នាក់ទី 4

ឃ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ។ដែលហៀបនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅអនុវិទ្យាល័យ ការងារតេស្តភាសារុស្សីឆ្នាំ 2019 នឹងក្លាយជាការសាកល្បងចំណេះដឹងចាំបាច់! ការគ្រប់គ្រងលើមុខវិជ្ជាដូចជា៖ ភាសារុស្សីត្រូវបានរំពឹងទុក។ គណិតវិទ្យា; ពិភពលោកជុំវិញ។ ការងារសាកល្បងជាភាសារុស្សីដូចឆ្នាំ 2018 នឹងប្រព្រឹត្តទៅជាពីរដំណាក់កាល - ការសរសេរតាមអាន និងការធ្វើតេស្ត។

ថ្នាក់ទី 5នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា សិស្សថ្នាក់ទី 5 នឹងត្រូវបង្ហាញចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាចំនួន 4 ដូចខាងក្រោម: ភាសារុស្ស៊ី; គណិតវិទ្យា; រឿង; ជីវវិទ្យា..

ថ្នាក់ទី 6ប្រសិនបើកុមារបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 6 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើកាលវិភាគនៃកម្មវិធីអប់រំដែលនឹងត្រូវរៀបចំសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំរបស់អ្នកព្រោះកុមារនឹងត្រូវធ្វើតេស្តចំនួន 6 ក្នុងវិញ្ញាសាដូចជា: ភាសារុស្ស៊ី; គណិតវិទ្យា; រឿង; វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម; ជីវវិទ្យា; ភូមិសាស្ត្រ។

ថ្នាក់ទី 7ចាប់តាំងពីសិស្សថ្នាក់ទី 7 នឹងចូលរួមក្នុង VPR ជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំនេះ ការធ្វើតេស្តនឹងត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងរបៀបសាកល្បង។ ដំណើរការរៀបចំក៏នឹងមានការលំបាកជាងមុនផងដែរ ពីព្រោះមិនមានការធ្វើតេស្ត និងអនុសាសន៍ដែលបានអភិវឌ្ឍពីមុនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ យ៉ាងណាមិញ មុខវិជ្ជាទាំងប្រាំបីខាងក្រោមនឹងត្រូវបានធ្វើតេស្ដនៅក្នុងថ្នាក់ទី៧ស្របគ្នា៖ ភាសារុស្ស៊ី; គណិតវិទ្យា; ភាសាបរទេស; រឿង; វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម; រូបវិទ្យា; ជីវវិទ្យា; ភូមិសាស្ត្រ..

ថ្នាក់ទី ៨ដូចសិស្សថ្នាក់ទី 7 ដែរ សិស្សថ្នាក់ទី 8 នឹងត្រូវបានធ្វើតេស្តក្នុងទម្រង់ការអនុម័តនៅឆ្នាំ 2019 ប៉ុន្តែប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន Rosobrnadzor គ្រោងនឹងគ្របដណ្តប់ បរិមាណអតិបរមាស្ថាប័នអប់រំ។ កាលវិភាគ VPR សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីក្នុងឆ្នាំ 2018-2019 ឆ្នាំសិក្សានឹងរួមបញ្ចូល 8 មុខវិជ្ជាដូចគ្នា: ភាសារុស្ស៊ី; គណិតវិទ្យា; ភាសាបរទេស; រឿង; វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម; រូបវិទ្យា; ជីវវិទ្យា; ភូមិសាស្ត្រ។

ថ្នាក់ទី 10សិស្សថ្នាក់ទី១០មានសំណាងជាងគេ - ប្រលងជាប់បានតែមួយមុខវិជ្ជា - ភូមិវិទ្យា....

ថ្នាក់ទី 11ក្នុងនាមជាការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានស្នើសុំឱ្យសរសេរ VPR ក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗចំនួន 6 នៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា៖ ភាសារុស្សី។ គណិតវិទ្យា; ភាសាបរទេស; រឿង; រូបវិទ្យា; ជីវវិទ្យា។

កាលវិភាគ VPR សម្រាប់ឆ្នាំ 2019កាលវិភាគពិតប្រាកដនៃកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ខាងមុខនេះ នឹងត្រូវបានអនុម័តកាន់តែខិតជិតដល់ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំប្រតិទិនថ្មី។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ក្នុងមួយសប្តាហ៍នឹងត្រូវបានកំណត់ក្នុងអំឡុងពេលដែលសាលារៀននឹងអាចជ្រើសរើសថ្ងៃល្អបំផុតសម្រាប់ពួកគេដើម្បីធ្វើការធ្វើតេស្ត ....

នៅមុនថ្ងៃនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2018-2019 សិស្សសាលា និងឪពុកម្តាយមានការព្រួយបារម្ភអំពីសំណួរថាតើការផ្លាស់ប្តូរនឹងប៉ះពាល់ដល់កម្មវិធីអប់រំដែលនៅក្នុងថ្នាក់ដែលកុមារនឹងសរសេរឯកសារប្រលងថាតើមុខវិជ្ជាថ្មីនឹងត្រូវបញ្ចូលក្នុងកាលវិភាគ និងនៅពេលណា។ កាលវិភាគប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនឹងត្រូវបានគូរឡើង។

ហេតុអ្វីបានជា VPRs ត្រូវការនៅក្នុងសាលារៀន?

ការងារធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី - រូបរាងថ្មី។ការគ្រប់គ្រងកម្រិត សមិទ្ធិផលអប់រំសិស្សដែលបានណែនាំជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 2015 ។ យោងតាមស្ថិតិក្នុងឆ្នាំ 2018 ស្ថាប័នអប់រំ 97% នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានចូលរួមក្នុង VPR ហើយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ខាងមុខនេះ ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រសន្យាថាផ្នែកត្រួតពិនិត្យនឹងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងសាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុង ប្រទេស។

ដោយលើកឡើងពីតម្រូវការសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ Rosobrnadzor សង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដែលថាការអនុវត្ត VPR បន្តគោលដៅជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ៖

ការវិភាគអំពីកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សនៅតាមតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេស។
ការធ្វើស្តង់ដារនៃតម្រូវការ និងការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេស។
ការគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជានីមួយៗ។
តាមដានប្រសិទ្ធភាពនៃសាលារៀន កន្លែងហាត់ប្រាណ និងលីស៊ី។
ស្វែងរកកន្លែង "ខ្សោយ" នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា និងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដែលនឹងជួយកែលម្អចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទជាក់លាក់។

ដូច្នេះ លទ្ធផល VPRក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០១៩ មិនសំខាន់សម្រាប់សិស្សខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់គ្រូ និងរដ្ឋបាលសាលា ព្រោះអាចថាឆ្នាំនេះ ស្ថាប័នអប់រំពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការប្រៀបធៀប ចងក្រងការវាយតម្លៃយ៉ាងសកម្ម ដូចដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។

ការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ឆ្នាំ 2019

ព័ត៌មានសំខាន់នៅឆ្នាំខាងមុខនេះនឹងមានការពង្រីកថ្នាក់រៀនដែលសិស្សនឹងត្រូវតម្រូវឱ្យចូលរួមក្នុងការសរសេរឯកសារប្រលង។ បាទនៅឆ្នាំ 2019 VPR ឆ្នាំសិស្សថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 ក៏នឹងសរសេរផងដែរដែលកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានគូរដោយគិតគូរពីមុខវិជ្ជាដែលបានដាក់ស្នើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង។

ព័ត៌មានទីពីរ- នេះគឺជាកាលវិភាគសាកល្បងបណ្តែតក្នុង 4 ថ្នាក់។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 តទៅ សាលានីមួយៗមានសិទ្ធិក្នុងការគូររូបរៀងៗខ្លួន។ កាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួន VLOOKUP សម្រាប់ សាលាបឋមសិក្សា. កញ្ចប់នៃភារកិច្ចដូចពីមុននឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងពី ធនាគារបើកប៉ុន្តែវានឹងត្រូវបញ្ជូនទៅស្ថាប័នអប់រំដោយគិតគូរពីកាលបរិច្ឆេទដែលបានព្រមព្រៀងជាមុន និងអនុម័តសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ។

ដំណឹងទីបីគឺថាលទ្ធផលនឹងត្រូវបានបញ្ជូនត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញតាមទម្រង់ទិន្នន័យដែលបានបញ្ចូល កាតបុគ្គលកុមារ។ ពោលគឺ គ្រូនឹងទទួលបានរបាយការណ៍ពេញលេញ ដែលនឹងជួយគាត់ឱ្យយល់ពីអ្វីដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសនិងកន្លែងដែលមានការខកខាន។

ទោះបីជាការច្នៃប្រឌិតផ្សេងទៀតមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក៏ដោយ ដោយសារតែអ្នករៀបចំមិនពេញចិត្តនឹងលទ្ធផលនៃឆ្នាំ 2018 ដោយបានកំណត់ករណីជាច្រើននៃអត្រាបំប៉ោងដោយគ្រូបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។

តើធាតុអ្វីខ្លះដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងក្នុងឆ្នាំ 2019?

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 បញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សត្រូវបានសាកល្បងក្នុងអំឡុងពេលនៃការធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីត្រូវបានកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ ដូច្នេះ ការវិភាគកាលវិភាគនៃផ្នែក VPR ដែលគូរឡើងសម្រាប់ឆ្នាំ 2017 និង 2018 យើងអាចសន្មត់ថានៅឆ្នាំ 2019 មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ក្នុងការណែនាំការងារថ្មីសម្រាប់សាលាមធ្យម និងវិទ្យាល័យ។

ដូច្នេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតារបស់កុមារដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់ទី 4, 5, 6, 7, 8, 10 និង 11 សូមតាមដានព័ត៌មាន និងចាប់អារម្មណ៍ថាតើមុខវិជ្ជាណាខ្លះដែលនឹងត្រូវដាក់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ខាងមុខនេះ។

ថ្នាក់ទី 4

សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅ វិទ្យាល័យការធ្វើតេស្តរុស្ស៊ីទាំងអស់នៅឆ្នាំ 2019 នឹងក្លាយជាផ្នែកឆ្លងកាត់ចាំបាច់នៃចំណេះដឹង!

វាត្រូវបានរំពឹងថានឹងគ្រប់គ្រងធាតុដូចជា៖

ភាសារុស្ស៊ី;
គណិតវិទ្យា;
ពិភពលោកជុំវិញយើង.

ការងារសាកល្បងជាភាសារុស្សីដូចឆ្នាំ 2018 នឹងប្រព្រឹត្តទៅជាពីរដំណាក់កាល - ការសរសេរតាមអាន និងការធ្វើតេស្ត។

ថ្នាក់ទី 5

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា សិស្សថ្នាក់ទី ៥ នឹងត្រូវបង្ហាញចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាទាំង ៤ ខាងក្រោម៖

ភាសារុស្ស៊ី;
គណិតវិទ្យា;
រឿង;
ជីវវិទ្យា។

ថ្នាក់ទី 6

ប្រសិនបើកុមារបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 6 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើកាលវិភាគកម្មវិធីអប់រំប្រភេទណាដែលនឹងត្រូវរៀបចំសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំរបស់អ្នកព្រោះកុមារនឹងត្រូវធ្វើតេស្តចំនួន 6 ក្នុងវិញ្ញាសាដូចជា៖

ភាសារុស្ស៊ី;
គណិតវិទ្យា;
រឿង;
វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម;
ជីវវិទ្យា;
ភូមិសាស្ត្រ។

ថ្នាក់ទី 7

ចាប់តាំងពីសិស្សថ្នាក់ទី 7 នឹងចូលរួមក្នុង VPR ជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំនេះ ការធ្វើតេស្តនឹងត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងរបៀបសាកល្បង។ ដំណើរការរៀបចំក៏នឹងមានការលំបាកជាងមុនផងដែរ ពីព្រោះមិនមានការធ្វើតេស្ត និងអនុសាសន៍ដែលបានអភិវឌ្ឍពីមុនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ មុខវិជ្ជាទាំងប្រាំបីខាងក្រោមនេះនឹងត្រូវប្រឡងជាប់នៅថ្នាក់ទី៧៖

ភាសារុស្ស៊ី;
គណិតវិទ្យា;
ភាសាបរទេស;
រឿង;
វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម;
រូបវិទ្យា;
ជីវវិទ្យា;
ភូមិសាស្ត្រ។

ថ្នាក់ទី ៨

ដូចគ្នានឹងសិស្សថ្នាក់ទី 7 ដែរ សិស្សថ្នាក់ទី 8 នឹងត្រូវបានសាកល្បងក្នុងរបៀបអនុម័តនៅឆ្នាំ 2019 ប៉ុន្តែប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន Rosobrnadzor គ្រោងនឹងគ្របដណ្តប់ចំនួនអតិបរមានៃស្ថាប័នអប់រំ។

កាលវិភាគ VPR សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 នឹងរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាចំនួន 8 ដូចគ្នា៖

ភាសារុស្ស៊ី;
គណិតវិទ្យា;
ភាសាបរទេស;
រឿង;
វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម;
រូបវិទ្យា;
ជីវវិទ្យា;
ភូមិសាស្ត្រ។

ថ្នាក់ទី 10

សិស្សថ្នាក់ទីដប់គឺជាអ្នកដែលមានសំណាងបំផុត - ពួកគេនឹងត្រូវបានសាកល្បងក្នុងមុខវិជ្ជាមួយប៉ុណ្ណោះ - ភូមិសាស្ត្រ។

ថ្នាក់ទី 11

ក្នុងនាមជាការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង Unified State និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានស្នើសុំឱ្យសរសេរស៊ីឌីក្នុង 6 មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា:

ភាសារុស្ស៊ី;
គណិតវិទ្យា;
ភាសាបរទេស;
រឿង;
រូបវិទ្យា;
ជីវវិទ្យា។

កាលវិភាគ VPR សម្រាប់ឆ្នាំ 2019

កាលវិភាគពិតប្រាកដនៃកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ខាងមុខនេះ នឹងត្រូវបានអនុម័តកាន់តែខិតជិតដល់ការចាប់ផ្តើមនៃកម្មវិធីថ្មី ឆ្នាំប្រតិទិន. សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ក្នុងមួយសប្តាហ៍នឹងត្រូវបានកំណត់ក្នុងអំឡុងពេលដែលសាលារៀននឹងអាចជ្រើសរើសថ្ងៃល្អបំផុតសម្រាប់ពួកគេដើម្បីធ្វើការធ្វើតេស្ត។

ដរាបណាកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ការកាត់ផ្តាច់ត្រូវបានប្រកាស យើងពិតជានឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកអានរបស់យើង ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងផ្តល់ជូននូវតារាងសង្ខេបនៃមុខវិជ្ជារបស់ CDF សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។



	ភាសារុស្សី
	គណិតវិទ្យា
	ភាសាបរទេស

	វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

	ជីវវិទ្យា
	ភូមិសាស្ត្រ
	ពិភពលោកជុំវិញយើង

7 លាន សិស្សសាលារុស្ស៊ីនឹងសរសេរនៅឆ្នាំ 2019 All-Russian Test Work (VPR) - សាកល្បងការងារនៅលើ មុខវិជ្ជាផ្សេងគ្នា. នៅ 4, 5 និង 6 ថ្នាក់ VPRឆ្នាំសិក្សានេះនឹងជាកំហិត ហើយនៅសល់ពួកគេត្រូវបានអនុវត្តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់សាលា។

VPR គឺជានីតិវិធីវាយតម្លៃដែលរីករាលដាលបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ៖ ចាប់តាំងពីការណែនាំរបស់ពួកគេនៅក្នុងឆ្នាំ 2015 សិស្សសាលារុស្ស៊ីបានសរសេរឯកសារប្រលងច្រើនជាង 33 លាន។ នៅឆ្នាំ 2018 សាលារៀន 40.5 ពាន់មកពីគ្រប់តំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានធ្វើ VPR ។នាយកបានប្រាប់ RIA Novosti នូវអ្វីដែលការសន្និដ្ឋានត្រូវបានទាញដោយផ្អែកលើសម្ភារៈទ្រង់ទ្រាយធំបែបនេះ។ វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ Sergey Stanchenko ។

"រក្សាម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅលើជីពចរ": បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 4 វាកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ

- Sergey Vladimirovich តើ VPR ជាអ្វី? តើអ្នកណាត្រូវការពួកគេ ហើយហេតុអ្វី?

- សម្រាប់ការយល់ដឹង ខ្ញុំចង់សំដៅទៅលើបុរាណ ការអនុវត្តសូវៀត ការងាររដ្ឋបាល- ថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រី តំបន់ វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ និងផ្សេងៗទៀត។ វាតែងតែមានការសាកល្បងជាច្រើននៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះបញ្ហានៃភាពខុសគ្នានៃកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សានិង ជំនួយការបង្រៀនបាននាំឱ្យមានការពិតថា សាលារុស្ស៊ីបង្រៀនសម្ភារៈខុសគ្នាខ្លាំង ហើយបកស្រាយតម្រូវការរបស់រដ្ឋ ស្តង់ដារអប់រំសរសេរជាទម្រង់ទូទៅ។ លើសពីនេះ លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់ជាតិនៃគុណភាពអប់រំ (NIQE) បានកត់ត្រាការធ្លាក់ចុះនៃកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់សិស្សសាលាបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 4 ។ រវាងថ្នាក់ទី 5 និងទី 9 ឆ្លងកាត់ រយៈពេលវែងពេលវេលា។ កុមារចាប់ផ្តើមធំឡើង ពួកគេខ្លះដោយសារហេតុផលជាច្រើន បាត់បង់ការលើកទឹកចិត្ត "ភ្នែករបស់ពួកគេមើលទៅខាងក្រៅ" ហើយភាពចាស់ទុំខាងផ្លូវចិត្តកើតឡើង។

មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ថាសាលាបឋមសិក្សាគឺជារយៈពេលដ៏លំបាកមួយសម្រាប់កុមារ នៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវ "រក្សាឱ្យបានទាន់ពេល" មិនត្រឹមតែសាលាខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារបស់រដ្ឋ។ វាគួរតែផ្តល់នូវវិធានការឯកសណ្ឋាននៃគុណភាពនៃការអប់រំ។ ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ទាំងអស់មាន ប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមជម្រើសនៃការសាងសង់និង វិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងការរៀបចំភារកិច្ច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេទំនើបណាស់ កំណត់ការសង្កត់ធ្ងន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ និងធ្វើតាមនិន្នាការអប់រំសកល។

ឥឡូវនេះការងារទាំងនេះមានភារកិច្ចតម្រង់ទិសការអនុវត្តជាច្រើន។ យើងព្យាយាមបង្វែរការវាយតម្លៃទៅជាការយល់ដឹង លទ្ធផលពិតបង្រៀនកុមារ, របស់ពួកគេ។ សង្គមភាវូបនីយកម្មជោគជ័យក្នុងនាមជាពលរដ្ឋនៃប្រទេសនេះ ពីព្រោះរឿងជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការសិក្សាសង្គមត្រូវបានបង្រៀនពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 9 ដោយថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ ពួកគេគ្រាន់តែបន្ថែមនូវព័ត៌មានលម្អិតនៃការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។

- តើការសន្និដ្ឋានដ៏មានតម្លៃបំផុតដែលអ្នកទាញចេញពីការវិភាគលទ្ធផលនៃ VPR គឺជាអ្វី? តើសាលារៀនដោះស្រាយយ៉ាងណាចំពោះការរកឃើញទាំងនេះ? ហើយតើពួកគេធ្វើការទេ?

- ខុសពីអ្នកដទៃ នីតិវិធីវាយតម្លៃ(ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ការប្រឡងរដ្ឋ។ នេះ។ ផ្នែកសំខាន់ ការងារជាប្រព័ន្ធគ្រូបង្រៀន ហើយការងារដែលមានស្តង់ដារគឺជាសម្ភារៈដ៏ច្រើនសម្រាប់ពួកគេ បន្ទាប់មកលទ្ធផលនៅក្នុងទម្រង់នៃចំណុច "កើនឡើង" ដល់គ្រប់កម្រិតទាំងអស់ - ក្រុង តំបន់ សហព័ន្ធ។ យើងវិភាគពួកគេ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើការកក់ទុកភ្លាមៗថាមិនមានការសន្និដ្ឋានរបស់អង្គការពីប្រភេទ " សាលាអាក្រក់"ឬ" សាលាល្អ។“គ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នឹងធ្វើនោះទេ។

យើងកំពុងកត់ត្រាតែនិន្នាការសកល។ ពួកគេមិនទាក់ទងនឹងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាទេ ប៉ុន្តែទៅ ក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ។ជាមួយ លក្ខណៈទូទៅសម្រាប់ធាតុផ្សេងៗគ្នា។

ជាឧទាហរណ៍ ឥឡូវនេះយើងឃើញនិន្នាការដូចគ្នានឹង NIKO ដែរ៖ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 4 លទ្ធផលរបស់សិស្សសាលាធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។

ជាការពិតណាស់នេះត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយលក្ខណៈពិសេស វ័យជំទង់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ ថ្នាក់ទីប្រាំមួយ និងថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ ប៉ុន្តែភារកិច្ចនៃគរុកោសល្យគឺច្បាស់ណាស់ដើម្បីបញ្ឈប់បញ្ហានិងជួយសាលាឱ្យដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។

តំបន់បញ្ហា៖ "ភាសាបរទេស" ចាប់ពីថ្នាក់ទី ៥ ដល់ទី ៨"

- តើអ្នកចាប់បាននិន្នាការអ្វីទៀត? ធាតុជាក់លាក់? តើការសន្និដ្ឋានទាំងនេះអាចជឿទុកចិត្តបានដោយសារការពិតដែលថាមិនមែនសាលារៀនទាំងអស់ផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ដោយស្មោះត្រង់សម្រាប់ CDF ទេ?

- បាទ សាលារៀនជាច្រើនលាក់លទ្ធផលរបស់ពួកគេ ហើយខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងគំរូដ៏ធំមួយបញ្ហានៃប្រធានបទ "លិច" តែងតែអាចមើលឃើញ។ សម្ភារៈទាំងអស់គឺបើកចំហ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចមើលឃើញពីរូបភាពរុស្ស៊ីទាំងអស់ ឥឡូវនេះស្ថានភាពជាមួយនឹងភាសាបរទេសដែលនៅឆ្នាំ 2022 នឹងក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលប្រឡងជាប់រដ្ឋគឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងពិសេស។ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនេះ " ផែនទីផ្លូវ"នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំនេះ ជាលើកដំបូង VPR ត្រូវបានអនុវត្តនៅលើ ភាសាបរទេសនៅក្នុងថ្នាក់ទី 11, in ឆ្នាំក្រោយ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅនិទាឃរដូវ VPR និងនៅថ្នាក់ទី 7 ។ ពីរឆ្នាំមុនយើងបានប្រារព្ធឡើង ការស្ទង់មតិជាតិលើប្រធានបទនេះ។ រូបភាពគឺស្រដៀងគ្នាគ្រប់ទីកន្លែង - ការរៀបចំជាភាសាបរទេសធ្លាក់យ៉ាងមហន្តរាយពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ថ្នាក់ទី 8 ។ ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសរបស់អង្គការនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជាពិសេសនេះ ការបែងចែកសិស្សសាលាទៅជាក្រុមរងភាសា។

- នៅខែមេសា ឆ្នាំ 2019 ឆ្នាំនឹងកន្លងផុតទៅ NIKO ក្នុងការអប់រំកាយ។ តើអ្នកមានបំណងស្វែងរកអ្វី?

‒ វប្បធម៌រាងកាយសុខភាព និងអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរករបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងសហគមន៍អប់រំអន្តរជាតិត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតម្រូវការសំខាន់មួយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគត។ តើអ្វីជាការអនុវត្តការបង្រៀន? ថ្នាក់រៀននៅតាមផ្លូវ ឬក្នុងសាល លំហាត់ខាងក្រៅ ឬទ្រឹស្តី? តើកុមារយល់អំពីគោលការណ៍យ៉ាងដូចម្តេច? រូបភាពដែលមានសុខភាពល្អជីវិត?

យើងត្រូវពិនិត្យឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតលើមុខវិជ្ជាដែលមិនប្រឡងជាប់។ ទម្រង់ប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម. រូបភាពនៅទីនោះពិតជាមិនអាចយល់បាន។ ជាឧទាហរណ៍ យើងបានធ្វើការសិក្សាលើសុវត្ថិភាពជីវិត ហើយបានរកឃើញថាកម្មវិធីមិនត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អនោះទេ៖ វាចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទី 7-8 ខណៈពេលដែល អត្ថប្រយោជន៍អតិបរមាពីការចូលរៀនវគ្គនេះ ខ្ញុំនឹងរៀននៅថ្នាក់ទី ៥-៦។

“សម្គាល់!”

‒ ថ្មីៗនេះអ្នកជំនាញជាច្រើនគាំទ្រការអប់រំដោយមិនគិតពីថ្នាក់ ព្រោះពួកគេជឿថាថ្នាក់ណាក៏មានភាពតានតឹងចំពោះកុមារ។ នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក, កាន់ ការធ្វើតេស្តតើវាមិនធ្វើឱ្យផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សសាលារុស្ស៊ីចុះខ្សោយទេ?

- ខ្ញុំមិនយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយអ្នកជំនាញបែបនេះទេ។ សញ្ញាគឺជាការលើកទឹកចិត្ត។ ឆ្នាំដំបូងនៅពេលដែលយើងណែនាំ VPR, Rosobrnadzor បានផ្តល់អនុសាសន៍មិនឱ្យសម្គាល់លទ្ធផលនៃការងារ។ អ្នកនឹកស្មានមិនដល់ថា តើយើងទទួលបានសំបុត្រប៉ុន្មានសន្លឹកពីសាលា! កុមារសរសេរកិច្ចការនេះពួកគេចង់ដឹងថាពួកគេទទួលបានអ្វីត្រូវតែមានការវាយតម្លៃ។ បុរសម្នាក់ដែលរៀបចំសម្រាប់អនាគត ជីវិតពេញវ័យយ៉ាងហោចណាស់ពេលខ្លះគួរតែចាកចេញពីតំបន់លួងលោមរបស់អ្នក ហើយទម្លាក់ខ្លួនអ្នកទៅក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស។ អ្នកត្រូវតែសិក្សា និងបង្កើត ហើយធ្វើការងារជាទម្លាប់ ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង - ទាំងអស់នេះ ផ្នែកសំខាន់ការបណ្តុះបណ្តាល។

- គេដឹងថាគ្រូខ្លះបង្រៀន VPR ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនេះ?

- ខ្ញុំនឹងមិនបោះពាក្យថា "បានបណ្តុះបណ្តាល" ទេ។ នេះអាចជាដំណើរការដែលមានសុខភាពល្អ និងមានប្រយោជន៍បំផុតដែលហៅថា "ពាក្យដដែលៗចុងក្រោយ"។ អ្នកមិនអាចទៅណាដោយគ្មានវាទេ។ រឿងចំបងគឺថានេះមិនប្រែទៅជាការសិក្សាម្តងហើយម្តងទៀតនៃភារកិច្ចដូចគ្នាបេះបិទពីកំណែសាកល្បង។ គ្រូត្រូវយល់ច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងការបង្វឹក និង គ្រប់គ្រងពាក្យដដែលៗសម្ភារៈគ្របដណ្តប់។

- តើអ្នកអាចផ្តល់យោបល់អ្វីខ្លះដល់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលារុស្សីចំនួនប្រាំពីរលាននាក់ ដែលនឹងត្រូវសរសេរឯកសារប្រលងទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី?

- ខ្ញុំសូមណែនាំឪពុកម្តាយ ទីមួយកុំបារម្ភ ទីពីរកុំបារម្ភ ទីបីកុំបារម្ភ។ ព័ត៌មានជំនួយកំពូលបន្ទាប់ពីទាំងបីនេះ ចូរចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សារបស់កូនអ្នក ហើយកុំបង្អង់ក្រោយសាលាបឋមសិក្សា។

ការសិក្សាអន្តរជាតិបង្ហាញថានៅក្នុង សាលាបឋមសិក្សាយើងមានឪពុកម្តាយដែលចូលរួមច្រើនជាងគេក្នុងការសិក្សារបស់កូនពួកគេ ពួកគេជួយកូនរបស់ពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះច្រើនបំផុត។

បន្ទាប់មក ជាអកុសល យើងកត់ត្រាការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃការចាប់អារម្មណ៍ពីកុមារ និងឪពុកម្តាយ។ កុមារជាច្រើនពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 7 បាត់បង់មូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបន្ថែមទៀត ចំណេះដឹងស្មុគស្មាញ. លទ្ធផល VPR ក៏នឹងជួយតាមដានរឿងនេះផងដែរ។ នៅក្នុងពន្លឺនេះវាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការចាប់អារម្មណ៍លើលទ្ធផលនិងជាទូទៅ ជីវិតសាលារៀនកូនរបស់អ្នករហូតដល់បញ្ចប់ការសិក្សា។

ទាក់ទងនឹងការចាប់ផ្តើមថ្មី។ រយៈពេលអប់រំសិស្សសាលាជាច្រើន ក៏ដូចជាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេឆ្ងល់អំពី ការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចកើតមានក្នុងការអនុវត្តការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី (VPR) ។ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃសំណួរអំពីការងារសាកល្បង និងធាតុថ្មីនៅក្នុងកាលវិភាគមិនអាចជាកម្មវត្ថុនៃការសង្ស័យណាមួយឡើយ។ វាជាការល្អបំផុតដែលត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់នៃកាលវិភាគជាមុន។

អ្នកស្រុកវ័យក្មេងជាច្រើន។ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីសំណួរដែលគេសួរជាញឹកញាប់គឺទាក់ទងនឹងតម្រូវការក្នុងការធ្វើការត្រួតពិនិត្យរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៅក្នុង ស្ថាប័នអប់រំ. វានឹងមិនខកខានក្នុងការរំលឹកពីការពិតដែលថាដោយមានជំនួយពី VPR ការគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្ត កម្រិតអប់រំសិស្សសាលានៅលើទឹកដីនៃរដ្ឋរបស់យើង។

មកទល់នឹងពេលនេះ ទិន្នន័យផ្លូវការបានបង្ហាញថា នៅឆ្នាំនេះ សាលារៀនរុស្ស៊ីជាង 98 ភាគរយបានចូលរួមក្នុង VPR ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្លូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ការធ្វើតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់នៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ពាក់ព័ន្ធនឹងការពិតនេះ សិស្សជាច្រើនបង្ហាញការមិនពេញចិត្តរបស់ពួកគេដែលទាក់ទងនឹងការកើនឡើងការគ្រប់គ្រងលើសិស្ស។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាការធ្វើតេស្តថ្មីនីមួយៗក្លាយជាមូលហេតុនៃភាពតានតឹងសម្រាប់សិស្សនិងឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ ទោះបីជាមានអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់របស់សិស្ស និងមាតាបិតាចំពោះវិធីសាស្ត្រនៃការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងរបស់សិស្សនេះក៏ដោយ ការធ្វើតេស្តមិនមែនជាប្រធានបទដើម្បីពិភាក្សាទេ ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការធ្វើតេស្តបែបនេះនឹងប្រព្រឹត្តទៅ។ វាក៏គួរឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរចំពោះការពិតដែលថាចំនួននៃវត្ថុដែលអ្នកឯកទេសចង់ដាក់ស្នើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងអាចត្រូវបានកើនឡើង។

ឈ្លោះប្រកែកគ្នាដើម្បីកាន់ វិធីសាស្រ្តនេះ។ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង តំណាងអាជ្ញាធរនិយតកម្មនិយាយថា ដោយមានជំនួយពីវិធានការនេះ គេអាចធ្វើការវិភាគភ្លាមៗអំពីកម្រិតត្រៀមរបស់សិស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងទឹកដី។ តំបន់ផ្សេងគ្នារុស្សី។ លើសពីនេះ ដោយមានជំនួយពី VPR រដ្ឋគ្រប់គ្រងដើម្បីរៀបចំស្តង់ដារភាគច្រើននៃតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំទាំងអស់។ គ្រឹះស្ថានរុស្ស៊ី. វាក៏គួរឱ្យចងចាំផងដែរថាដោយមានជំនួយពីការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរកឃើញ ភាពទន់ខ្សោយនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំជាមួយនឹងការណែនាំជាបន្តបន្ទាប់នៃវិសោធនកម្ម និងការកែតម្រូវចាំបាច់ កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។

ដោយផ្អែកលើការពិតដែលទទួលបាន យើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពអំពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើតេស្ដទាំងអស់របស់រុស្សី មិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់ បុគ្គលិករដ្ឋបាលសាលារៀនចាប់តាំងពីពេលអនាគតដ៏ខ្លីរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាចនឹងណែនាំ ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃស្ថាប័នអប់រំដែលនឹងផ្អែកលើលទ្ធផលដែលទទួលបានបន្ទាប់ពី VPR ។

ការច្នៃប្រឌិតសំខាន់នៅឆ្នាំនេះគឺការពង្រីកថ្នាក់ដែលចូលរួមក្នុងការងារធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ជាផ្លូវការ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបីក៏នឹងចូលរួមក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរ VPR ផងដែរ។ លើសពីនេះ យោងតាមទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញជាផ្លូវការ យើងអាចនិយាយបានថា កាលវិភាគប្រលងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 នៅឆ្នាំនេះនឹងមានភាពបត់បែន។ នោះគឺ ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗអាចបង្កើតកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ធ្វើការធ្វើតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីបួន។

ការច្នៃប្រឌិតចុងក្រោយបង្អស់គឺថាលទ្ធផលដែលទទួលបានបន្ទាប់ពីការធ្វើ VPR នឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្ថាប័នអប់រំហើយនៅទីនោះពួកគេនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងកាតបុគ្គលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនេះ គ្រូបង្រៀននឹងអាចកំណត់ទិដ្ឋភាពដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើការជាលក្ខណៈបុគ្គលសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយ។

នៅឆ្នាំ 2019 សិស្សសាលារុស្សី 7 លាននាក់នឹងសរសេរ All-Russian Test Works (VPR) - តេស្តលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ នៅថ្នាក់ទី 4 ទី 5 និងទី 6 ការបណ្តុះបណ្តាលអប់រំនឹងជាកាតព្វកិច្ចក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ;

VPR គឺជានីតិវិធីវាយតម្លៃដែលរីករាលដាលបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ៖ ចាប់តាំងពីការណែនាំរបស់ពួកគេនៅក្នុងឆ្នាំ 2015 សិស្សសាលារុស្ស៊ីបានសរសេរឯកសារប្រលងច្រើនជាង 33 លាន។ នៅឆ្នាំ 2018 សាលារៀន 40.5 ពាន់មកពីគ្រប់តំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានធ្វើ VPR ។នាយកវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំលោក Sergei Stanchenko បានប្រាប់អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន RIA Novosti អំពីការសន្និដ្ឋានដែលត្រូវបានដកចេញដោយផ្អែកលើសម្ភារៈទ្រង់ទ្រាយធំបែបនេះ។

- Sergey Vladimirovich តើ VPR ជាអ្វី? តើអ្នកណាត្រូវការពួកគេ ហើយហេតុអ្វី?

- សម្រាប់ការយល់ដឹងខ្ញុំនឹងសំដៅទៅលើការអនុវត្តរបស់សូវៀតចាស់នៃការងាររដ្ឋបាល - រដ្ឋមន្ត្រី, ស្រុក, ចុងក្រោយនិងផ្សេងទៀត។ តែងតែមានការធ្វើតេស្តជាច្រើន។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បញ្ហានៃភាពចម្រុះនៃកម្មវិធី សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនបាននាំឱ្យមានការពិតដែលថានៅក្នុងសាលារុស្ស៊ីពួកគេបង្រៀនសម្ភារៈខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង និងបកស្រាយតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋ ដែលសរសេរជាទម្រង់ទូទៅ។ លើសពីនេះ លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់ជាតិនៃគុណភាពអប់រំ (NIQE) បានកត់ត្រាការធ្លាក់ចុះនៃកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់សិស្សសាលាបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 4 ។ មានរយៈពេលវែងរវាងថ្នាក់ទី ៥ និងទី ៩ ។ កុមារចាប់ផ្តើមធំឡើង ពួកគេខ្លះដោយសារហេតុផលជាច្រើន បាត់បង់ការលើកទឹកចិត្ត "ភ្នែករបស់ពួកគេមើលទៅខាងក្រៅ" ហើយភាពចាស់ទុំខាងផ្លូវចិត្តកើតឡើង។

មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ថាសាលាបឋមសិក្សាគឺជារយៈពេលដ៏លំបាកមួយសម្រាប់កុមារ នៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវ "រក្សាឱ្យបានទាន់ពេល" មិនត្រឹមតែសាលាខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារបស់រដ្ឋ។ វាគួរតែផ្តល់នូវវិធានការឯកសណ្ឋាននៃគុណភាពនៃការអប់រំ។ ការងារសាកល្បងទាំងអស់មានប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការសាងសង់ជម្រើស និងវិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងការរៀបចំកិច្ចការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេទំនើបណាស់ កំណត់ការសង្កត់ធ្ងន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ និងធ្វើតាមនិន្នាការអប់រំសកល។

ឥឡូវនេះការងារទាំងនេះមានភារកិច្ចតម្រង់ទិសការអនុវត្តជាច្រើន។ យើងកំពុងព្យាយាមពង្រីកការវាយតម្លៃឆ្ពោះទៅរកការយល់ដឹងពីលទ្ធផលពិតនៃការអប់រំរបស់កុមារ សង្គមនីយកម្មដ៏ជោគជ័យរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាពលរដ្ឋនៃប្រទេសនេះ ពីព្រោះរឿងជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការសិក្សាសង្គមត្រូវបានបង្រៀនពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 9 ដោយថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ដែលពួកគេមាន សំបូរទៅដោយព័ត៌មានលម្អិតសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។

- មិនដូចនីតិវិធីវាយតម្លៃផ្សេងទៀតទេ (ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ការប្រឡងរដ្ឋ។ ក្រុម។ នេះគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃការងារជាប្រព័ន្ធរបស់គ្រូបង្រៀន ហើយការងារស្តង់ដារគឺជាសម្ភារៈដ៏ច្រើនសម្រាប់ពួកគេ។

បន្ទាប់មកលទ្ធផលនៅក្នុងទម្រង់នៃចំណុច "កើនឡើង" ទៅគ្រប់កម្រិត - ក្រុង តំបន់ សហព័ន្ធ។ យើងវិភាគពួកគេ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើការកក់ទុកភ្លាមៗថាគ្មាននរណាម្នាក់កំពុងធ្វើ ឬមានបំណងទាញការសន្និដ្ឋានរបស់ស្ថាប័នណាមួយពីប្រភេទ "សាលាមិនល្អ" ឬ "សាលាល្អ" នោះទេ។

យើងកំពុងកត់ត្រាតែនិន្នាការសកល។ ពួកវាមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្រៀនមុខវិជ្ជានោះទេ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈពិសេសទូទៅសម្រាប់មុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។

ជាការពិតណាស់ នេះត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយលក្ខណៈនៃអាយុអន្តរកាលនៃសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ ទីប្រាំមួយ និងទីប្រាំពីរ។ ប៉ុន្តែភារកិច្ចនៃគរុកោសល្យគឺច្បាស់ណាស់ដើម្បីបញ្ឈប់បញ្ហានិងជួយសាលាឱ្យដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។

តំបន់បញ្ហា៖ "ភាសាបរទេសថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 8"

- តើនិន្នាការអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នក "ចាប់" នៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់? តើការសន្និដ្ឋានទាំងនេះអាចជឿទុកចិត្តបានដោយសារការពិតដែលថាមិនមែនសាលារៀនទាំងអស់ផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ដោយស្មោះត្រង់សម្រាប់ CDF ទេ?

ឥឡូវនេះស្ថានភាពជាមួយនឹងភាសាបរទេសដែលនៅឆ្នាំ 2022 នឹងក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលប្រឡងជាប់ Unified State គឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងពិសេស។ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនេះ "ផែនទីផ្លូវ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំនេះ ជាលើកដំបូង VPR ជាភាសាបរទេសត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្នាក់ទី 11 នៅឆ្នាំក្រោយនៅនិទាឃរដូវ VPR នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្នាក់ទី 7 ។ កាលពីពីរឆ្នាំមុន ពួកយើងបានធ្វើការសិក្សាថ្នាក់ជាតិលើប្រធានបទនេះ។ រូបភាពគឺស្រដៀងគ្នាគ្រប់ទីកន្លែង - ការរៀបចំជាភាសាបរទេសធ្លាក់យ៉ាងមហន្តរាយពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ថ្នាក់ទី 8 ។ ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសរបស់អង្គការនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជាពិសេសនេះ ការបែងចែកសិស្សសាលាទៅជាក្រុមរងភាសា។

- នៅខែមេសា ឆ្នាំ 2019 NIKO ក្នុងការអប់រំកាយនឹងប្រព្រឹត្តទៅ។ តើអ្នកមានបំណងស្វែងរកអ្វី?

- ការអប់រំកាយ សុខភាព និងអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរករបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងសហគមន៍អប់រំអន្តរជាតិត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតម្រូវការសំខាន់មួយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគត។ តើអ្វីជាការអនុវត្តការបង្រៀន? ថ្នាក់រៀននៅតាមផ្លូវ ឬក្នុងសាល លំហាត់ខាងក្រៅ ឬទ្រឹស្តី? តើកុមារយល់អំពីគោលការណ៍នៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អដោយរបៀបណា?

យើងត្រូវពិនិត្យឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតលើមុខវិជ្ជាដែលមិនត្រូវបានយកទៅក្នុងទម្រង់ប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ រូបភាពនៅទីនោះពិតជាមិនអាចយល់បាន។ ជាឧទាហរណ៍ យើងបានធ្វើការសិក្សាអំពីសុវត្ថិភាពជីវិត ហើយបានរកឃើញថាកម្មវិធីនេះមិនសូវមានការរៀបចំទេ៖ វាចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទី 7-8 ខណៈដែលអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមាពីការចូលរៀនវគ្គនេះនឹងមាននៅថ្នាក់ទី 5-6 ។

«សម្គាល់!

- ថ្មីៗនេះ អ្នកជំនាញជាច្រើនបានតស៊ូមតិសម្រាប់ការអប់រំដោយមិនគិតដល់ថ្នាក់ ពីព្រោះពួកគេជឿថា ថ្នាក់ណាមួយមានភាពតានតឹងសម្រាប់កុមារ។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើការធ្វើតេស្តមិនធ្វើឲ្យចិត្តរបស់សិស្សសាលារុស្ស៊ីចុះខ្សោយទេ?

ត្រូវតែមានការវាយតម្លៃ។ មនុស្សម្នាក់ដែលកំពុងរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ជីវិតពេញវ័យនាពេលអនាគត យ៉ាងហោចណាស់ពេលខ្លះត្រូវចាកចេញពីតំបន់លួងលោមរបស់គាត់ ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស។ អ្នកត្រូវតែរៀន និងបង្កើត ហើយធ្វើការងារជាទម្លាប់ ឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្ត - ទាំងអស់នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការរៀន។

- គេដឹងថាគ្រូខ្លះបង្រៀន VPR ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនេះ?

- ខ្ញុំនឹងមិនបោះពាក្យថា "បានបណ្តុះបណ្តាល" ទេ។ នេះអាចជាដំណើរការដែលមានសុខភាពល្អ និងមានប្រយោជន៍បំផុតដែលហៅថា "ពាក្យដដែលៗសរុប"។ អ្នកមិនអាចទៅណាដោយគ្មានវាទេ។ រឿងចំបងគឺថានេះមិនប្រែទៅជាការសិក្សាម្តងហើយម្តងទៀតនៃភារកិច្ចដូចគ្នាបេះបិទពីកំណែសាកល្បង។ គ្រូបង្រៀនត្រូវយល់យ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងការបង្វឹក និងការគ្រប់គ្រងពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់។

- ខ្ញុំសូមណែនាំឪពុកម្តាយ ទីមួយកុំបារម្ភ ទីពីរកុំបារម្ភ ទីបីកុំបារម្ភ។ ដំបូន្មានសំខាន់បន្ទាប់ពីទាំងបីនេះ គឺត្រូវចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សារបស់កូនអ្នក ហើយកុំឱ្យយឺតពេលក្រោយសាលាបឋមសិក្សា។

ការសិក្សាអន្តរជាតិបង្ហាញថា នៅសាលាបឋមសិក្សា យើងមានឪពុកម្តាយដែលចូលរួមច្រើនជាងគេក្នុងការសិក្សារបស់កូនពួកគេ ពួកគេបានជួយកូនរបស់ពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះច្រើនបំផុត។

បន្ទាប់មក ជាអកុសល យើងកត់ត្រាការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃការចាប់អារម្មណ៍ពីកុមារ និងឪពុកម្តាយ។ កុមារជាច្រើនពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 7 បាត់បង់មូលដ្ឋានគ្រឹះ និងសមត្ថភាពក្នុងការកសាងគ្រឹះនេះជាមួយនឹងចំណេះដឹងដ៏ស្មុគស្មាញ។ លទ្ធផល VPR ក៏នឹងជួយតាមដានរឿងនេះផងដែរ។ នៅក្នុងពន្លឺនេះ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការចាប់អារម្មណ៍លើលទ្ធផល ហើយជាទូទៅជីវិតសិក្សារបស់កូនពួកគេរហូតដល់បញ្ចប់ការសិក្សា។