មនុស្សមួយចំនួនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់ពួកគេដោយចំណាយពេលពេញមួយល្ងាចលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រនិងមើលរឿងភាគទូរទស្សន៍។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកផ្សេងទៀតអង្គុយទាំងថ្ងៃទាំងយប់នៅមុខសៀវភៅសិក្សា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់ទេ ចំណេះដឹងដែលទទួលបានតាមរយៈការខិតខំប្រែក្លាយមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់អាចស្រូបយកចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈយ៉ាងច្រើន ប៉ុន្តែតាមពិតវាមិនសំខាន់សម្រាប់អាជីពរបស់គាត់នោះទេ។
ចំណុចឈឺចាប់សម្រាប់សិស្សសាលា
"ហេតុអ្វីចាំបាច់រៀន?" - សិស្សសាលា និងសិស្សជាច្រើនសួរខ្លួនឯង។ តើមនុស្សម្នាក់ត្រូវការការអប់រំ - មិនទាក់ទងនឹងសញ្ញាប័ត្រទេប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យមានចំណេះដឹងដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់ក្នុងជីវិតនឹងមានប្រយោជន៍? ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះគឺជាក់ស្តែង។ យ៉ាងណាមិញ មនុស្សដែលមានការអប់រំពិតប្រាកដអាចសម្រេចបានច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏ត្រូវតែគិតគូរថា បន្ថែមពីលើចំណេះដឹង អ្នកក៏ត្រូវមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីដាក់ចំណេះដឹងនេះទៅក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញធម្មជាតិរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយរឿងគ្រោះថ្នាក់ដូចជាខ្ជិល។ ហើយបើអ្នកមិនតស៊ូទេ នោះចំណេះដឹងទាំងអស់នឹងគ្មានប្រយោជន៍។
អត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែង
មនុស្សជាច្រើនជឿថាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បងសម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍នៃចំណេះដឹងគឺសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត។ សម្រាប់ពួកគេ ចម្លើយចំពោះសំណួរ "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវសិក្សា?" នឹងស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ នេះជាការចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងជីវិត។ ព័ត៌មានប្រភេទណាដែលមនុស្សម្នាក់ទទួលបាន រឿងសំខាន់គឺត្រូវមានចំណាប់អារម្មណ៍លើផ្នែកនេះ និងមើលអត្ថន័យនៅក្នុងព័ត៌មានដែលទទួលបាន។ យ៉ាងណាមិញ មានព័ត៌មានពីរប្រភេទ។ នេះគឺជាការយល់ដឹង និងចំណេះដឹង។
នៅលើដៃមួយ ការយល់ដឹងតំណាងឱ្យ ballast ទ្រឹស្តីដែលប្រមូលផ្តុំដោយមនុស្សម្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។ នេះជាចំណេះដឹងដែលអាចនឹងមិនមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត។ ម្យ៉ាងវិញទៀត មានចំណេះដឹងដែលសិស្សទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តទ្រឹស្តីជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះ អ្វីដែលនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់មិនគ្រាន់តែជាគំនិតដ៏ស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាបទពិសោធន៍រស់នៅផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់មកផ្ទះឃ្លាន។ គាត់ស្វែងរកនៅលើអ៊ីនធឺណិត ឬក្នុងសៀវភៅធ្វើម្ហូបសម្រាប់រូបមន្តសម្រាប់ម្ហូបដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ប៉ុន្តែចំណេះដឹងនេះនឹងនៅតែគ្មានប្រយោជន៍រហូតដល់គាត់រៀបចំវា។
ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាល
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានទស្សនៈមួយទៀតអំពីមូលហេតុដែលអ្នកត្រូវសិក្សា។ មនុស្សទាំងនោះដែលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវាមើលឃើញអត្ថប្រយោជន៍នៃចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តវានៅក្នុងការអនុវត្តនោះទេ។ ពួកគេជឿយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាដំណើរការសិក្សាមានតម្លៃខាងក្នុង។ សិស្សសាលាខ្លះថារៀនពូកែ ប៉ុន្តែធ្វើអ្វីបានល្អ? ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សម្នាក់ត្រូវសិក្សាពួកគេសួរខ្លួនឯង? ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនអាចឆ្លើយតបថា សិស្សកំពុងធ្វើនេះសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកដែលមិនបានសិក្សាឲ្យបានល្អ មិនបានសម្រេចអ្វីក្នុងជីវិតឡើយ។ មនុស្សពេញវ័យខ្លះអាចបន្ថែមឥន្ធនៈទៅក្នុងភ្លើង៖ ក្នុងជីវិតពិត អ្នកនឹងមិនត្រូវការស៊ីនុស និងកូស៊ីនុស ចំណេះដឹងរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាទេ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវសិក្សា ប្រសិនបើសិស្សដែលក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យនឹងមិនប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបាននោះ?
ក្នុងន័យនេះ មនុស្សពេញវ័យដែលមានការសង្ស័យអាចសួរសំណួរថា ហេតុអ្វីបានជាបុគ្គលិកការិយាល័យ ឬអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកលក់គួរលេងកីឡា? យ៉ាងណាមិញនៅក្នុងជីវិតពិតគាត់នឹងមិនត្រូវការសមត្ថភាពក្នុងការរត់ 20 គីឡូម៉ែត្រដោយមិនឈប់ឬលើកដុំដែកធ្ងន់នោះទេ។ នៅក្នុងជីវិតពិត មនុស្សជាមធ្យមស្ទើរតែមិនត្រូវការជំនាញកីឡា ឬចំណេះដឹងអំពីរូបមន្តត្រីកោណមាត្រនោះទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាជំនាញទាំងពីរប្រភេទអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃកម្រក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកគេអនុវត្តមុខងារសំខាន់មួយ ពោលគឺពួកគេហ្វឹកហាត់រាងកាយ និងខួរក្បាលរបស់មនុស្ស។ សកម្មភាពកីឡាធ្វើឱ្យមនុស្សរឹងមាំ និងមានសុខភាពល្អ។ វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដអភិវឌ្ឍជំនាញតក្កវិជ្ជា និងសមត្ថភាពក្នុងការគិតអរូបី។
សិក្សានិងបង្កើនការគោរពខ្លួនឯង
សំណួរមួយទៀតដែលធ្វើទារុណកម្មដល់សិស្សសាលាជាច្រើន៖ ហេតុអ្វីចាំបាច់រៀនឱ្យបានល្អ? ចម្លើយអាចជានេះ៖ អ្នកដែលសិក្សាបានល្អបន្តិចម្តងៗ ទទួលបានជំនាញរបស់អ្នកឈ្នះ។ នៅពេលសិស្សទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ការជឿជាក់លើខ្លួនឯងកើនឡើង ហើយគាត់ចាប់ផ្តើមជឿជាក់លើសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែវាច្បាស់ណាស់អារម្មណ៍នៃខ្លួនឯងនេះដែលជាគន្លឹះនៃការជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងអនាគត។ សិស្សដែលមានចម្ងល់ថា ហេតុអ្វីពួកគេត្រូវធ្វើបានល្អក្នុងសាលា ត្រូវយល់ថា ភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សា គឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់សមិទ្ធិផលអាជីពនៅពេលក្រោយក្នុងវ័យពេញវ័យ។ អ្នកណាដែលទម្លាប់ធ្វើជាអ្នកចាញ់តាំងពីចូលរៀន ទំនងជាមិនអាចសម្រេចបានកម្ពស់វិជ្ជាជីវៈទេ។ មានមនុស្សបែបនេះតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែតាំងពីកុមារភាព អ្នកត្រូវអភិវឌ្ឍរសជាតិសម្រាប់ជ័យជំនះ។
តើចាំបាច់ត្រូវសិក្សាជាមនុស្សពេញវ័យទេ?
សំណួរមួយដែលចាប់អារម្មណ៍បំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺ៖ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សសម័យទំនើបត្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិត? ការពិតគឺថា សមត្ថភាពពិតជាមិនអាស្រ័យដោយផ្ទាល់ទៅលើអាយុនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់អាចអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់នៅអាយុ 30-40 ឆ្នាំ។ ហើយបន្ទាប់មកដំណាក់កាលនៃការជាប់គាំងអាចនឹងកើតឡើង នៅពេលដែលចំណេះដឹងថ្មីមិនត្រូវបានទទួលទៀតទេ។ មនុស្សម្នាក់មិនអភិវឌ្ឍលើគ្រប់វិស័យពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ទេ។ វាកើតឡើងដែលមនុស្សម្នាក់ចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាអ្នកជំនាញពិតប្រាកដនៅក្នុងវិស័យរបស់គាត់។ ប្រហែលជានេះជាការពិតទាក់ទងនឹងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តវ័យក្មេង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយទាក់ទងទៅនឹងតម្រូវការនៃទីផ្សារទំនើបសមត្ថភាពបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់ប្រហែលជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ហេតុដូច្នេះហើយ អាយុ 40, 50, 65 ឆ្នាំគឺជាជួរដែលមនុស្សម្នាក់ជាពិសេសត្រូវធ្វើការលើការពង្រីកចំណេះដឹងរបស់គាត់។
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម
បន្ថែមពីលើចំណុចទាំងអស់ខាងលើមិនចាំបាច់ខកខានចំណុចសំខាន់មួយទៀតទេ។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវការការអប់រំ ដើម្បីអភិវឌ្ឍក្នុងសង្គមជាបុគ្គល។ យ៉ាងណាមិញ នៅសាលា និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេងកើតឡើង ក្នុងអំឡុងពេលដែលមនុស្សម្នាក់រៀនច្បាប់សង្គម និងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ នៅក្នុងជញ្ជាំងសាលា និងវិទ្យាស្ថាន សិស្សសាលា និងសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនបង្កើតទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកផងដែរ។
អំពីការអប់រំ។ កំណត់ចំណាំពីម្តាយ Tvorogova Maria Vasilievna
ហេតុអ្វីត្រូវរៀននៅសាលា?
ហេតុអ្វីត្រូវរៀននៅសាលា?
សំណួរមិនសាមញ្ញដូចដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង, នរណាម្នាក់ដែលបានព្យាយាមឆ្លើយវាសម្រាប់សិស្សសាលា, ជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ, បានដឹង។ ការសន្ទនាបែបនេះ (ជាការពិតណាស់ ចម្លើយចំពោះសំណួរប្រែទៅជាការសន្ទនា ហើយមិនមែនជាការខឹងសម្បាររបស់ឪពុកម្តាយដែលខឹងសម្បារ) ទីបំផុតអាចឈានទៅដល់សំណួរនៃអត្ថន័យនៃជីវិតជាទូទៅ ដែលមិនមាន ចម្លើយច្បាស់លាស់។
ក្នុងវ័យកុមារភាព សំណួរបែបនេះកម្រកើតមានក្នុងចំណោមកុមារណាស់។ ការសិក្សាល្អមិនត្រឹមតែលើកទឹកចិត្តពីមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានកិត្យានុភាពជាលំដាប់ក្នុងចំណោមសិស្សសាលាខ្លួនឯង។ ឥឡូវនេះ ស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរខ្លះហើយ មិនមែនដោយសារតែក្មេងៗសម័យនេះល្ងង់ជាងពីមុននោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែពួកគេមានសេរីភាពជាង។ កាលពីមុននៅក្រោមរបបផ្តាច់ការ ការអប់រំនៅសាលារៀន និងក្នុងគ្រួសារភាគច្រើនក៏ជាជនផ្តាច់ការដែរ ហើយកុមារត្រូវបានបង្រៀនពីលំយោលថា មធ្យោបាយតែមួយគត់សម្រាប់ពួកគេដើម្បីក្លាយជាមនុស្សសមរម្យគឺត្រូវស្តាប់បង្គាប់អ្នកចាស់ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងប្រទេសក៏មានការផ្លាស់ប្តូរវិធីចិញ្ចឹមកូនដែរ។ ពួកគេធំឡើងដោយសេរី សម្រាកកាន់តែច្រើន ដែលមានន័យថាពួកគេសួរសំណួរកាន់តែច្រើនចំពោះខ្លួនគេ និងចំពោះមនុស្សពេញវ័យ ដែលជួនកាលមានការងឿងឆ្ងល់ដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ពួកគេ។
សំណួរអំពីអត្ថប្រយោជន៍ ឬភាពចាំបាច់នៃការសិក្សាទាក់ទងនឹងសំណួរបែបនេះ។ លើសពីនេះទៅទៀតការសង្ស័យបែបនេះជួនកាលហាក់ដូចជាប្រមាថដល់មនុស្សពេញវ័យ: បន្ទាប់ពីទាំងអស់នៅពេលដែលពួកគេនៅតូចវាមិនមែនជាទម្លាប់ក្នុងការសង្ស័យភាពត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកចាស់ទុំទេ: វាចាំបាច់ - មានន័យថាវាចាំបាច់ហើយការសន្ទនាទាំងមូល! នៅសម័យនោះ ជាទូទៅ គ្មានការសង្ស័យណាមួយត្រូវបានស្វាគមន៍ជាពិសេសទេ ហើយប្រសិនបើកុមារមានសំណួរបែបនេះ ពួកគេកម្រមិនហ៊ានសួរពួកគេទៅកាន់មនុស្សពេញវ័យទេ ដូច្នេះហើយមិនបានទទួលចម្លើយដល់ពួកគេក្នុងពេលកំណត់នោះទេ។ កុមារសម័យទំនើបមានសំណួរនេះញឹកញាប់ជាងមុន ហើយពួកគេមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសួរវាទេ។ ដូច្នេះ យើងត្រូវឆ្លើយ។ តើអ្នកអាចប្រកែកបានយ៉ាងណាដើម្បីប្រយោជន៍នៃការសិក្សាសម្រាប់ពួកគេ?
មនុស្សពេញវ័យតែងតែប្រាប់កុមារថាៈ ការអប់រំគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងជីវិត។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកការងារដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងទទួលបានប្រាក់ខែកាន់តែប្រសើរ។ ពេលខ្លះឪពុកម្តាយគូររូបភាពអាប់អួរនៃអនាគតរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើពួកគេសិក្សាមិនបានល្អ។ ពួកគេដាក់ឈ្មោះការងារដែលមានប្រាក់ខែទាបបំផុត និងកខ្វក់បំផុត ដែលក្នុងករណីនេះពួកគេនឹងត្រូវអនុវត្ត៖ ម៉ាស៊ីនលាងចាន អ្នកថែទាំ អ្នកផ្ទុកទំនិញ។ កុមារអាចច្រឡំការមើលងាយរបស់អ្នកចំពោះភាពខ្ជិល និងការធ្វេសប្រហែសជាការមើលងាយមនុស្សនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះមិនត្រឹមត្រូវទេ។
ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះកុមារតូចមួយក្នុងការរំពឹងទុកពីចម្ងាយ។ កុមារដែលមានអាយុចូលរៀនបានគិតអំពីអនាគតរបស់ពួកគេរួចហើយ ប៉ុន្តែពួកគេមិនទាន់ដឹងពីរបៀបធ្វើការជាប្រព័ន្ធសម្រាប់វានៅឡើយ។ ការងារបែបនេះហាក់ដូចជាលើសលប់សម្រាប់ពួកគេ ហើយមនុស្សម្នាក់អាចយល់ពីពួកគេ។ ស្រមៃថាអ្នកត្រូវធ្វើការយ៉ាងម៉ត់ចត់ (ហើយការសិក្សាពិតជាធ្ងន់ធ្ងរ ការងារលំបាក) រយៈពេលដប់ ឬដប់ប្រាំឆ្នាំ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយចំនួន។ យើងទាំងអស់គ្នានឹងនៅតែគិតយ៉ាងខ្លាំងថាតើការងារនេះមានតម្លៃទទួលយកឬអត់? នឹងព្យាយាមរកឱ្យឃើញថាតើលទ្ធផលនឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងបែបនេះដែរឬទេ។
ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត កុមារគួរតែមានការលើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀតក្នុងការសិក្សា។
សម្រាប់សិស្សក្មេងៗ ការយល់ព្រមពីគ្រូ និងមាតាបិតាគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ សិស្សថ្នាក់ទី 1 នាំយកនិទ្ទេស A ដំបូងរបស់គាត់មកផ្ទះដោយមោទនភាព ហើយយំជំនួស C ឬ D's ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំកត់សំគាល់ថា អ្នកមិនគួរបំពានលើការពឹងផ្អែកនេះ ហើយដៀលកូនរបស់អ្នកខ្លាំងពេកចំពោះចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អនោះទេ។ ដំបូងឪពុកម្តាយត្រូវចងចាំថានៅថ្នាក់ទី 1 អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺថ្មីសម្រាប់កុមារ: ភារកិច្ចដែលគាត់មិនបានធ្វើពីមុន របៀបរស់នៅ (ជាពិសេសសម្រាប់កុមារនៅផ្ទះ: អ្នកត្រូវទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ) តម្រូវការរបស់គ្រូហើយវាមិនមែនទេ។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលប្រសិនបើគាត់ពិបាកដោះស្រាយ។ យើងគ្រាន់តែត្រូវការជួយគាត់។ ហើយទីពីរ នៅពេលដែលកូនធំឡើង គាត់ត្រូវតែទទួលយកបន្តិចម្តងៗពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ខ្លួនគាត់ សម្រាប់អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ សម្រាប់គុណភាពនៃការសិក្សារបស់គាត់។ តាមរយៈការចូលរួមយ៉ាងសកម្មពេកក្នុងជីវិតសិក្សារបស់កុមារ និងដោះស្រាយបញ្ហាភាគច្រើនសម្រាប់គាត់ យើងដកគាត់ពីឱកាសនេះ។
ខ្ញុំបានសរសេររួចមកហើយថា តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អាកប្បកិរិយាដ៏ល្អប្រសើរចំពោះការបរាជ័យក្នុងការសិក្សារបស់កុមារ គឺការយល់ឃើញថាការបរាជ័យមិនមែនជាកំហុសរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែជាបញ្ហាទូទៅរបស់គាត់ និងរបស់អ្នក។ D និង A មិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកជាការដាក់ទណ្ឌកម្ម ឬរង្វាន់នោះទេ ប៉ុន្តែជាការវាយតម្លៃលើចំណេះដឹងរបស់កូនអ្នក។ ហើយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ត្រូវតែយល់ច្បាស់ថា គោលបំណងនៃការសិក្សាគឺដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង មិនមែនថ្នាក់រៀនទេ ហើយចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ មិនមែនជាហេតុផលសម្រាប់ទុក្ខព្រួយច្រើននោះទេ ដូចជាការងារ បំពេញបន្ថែម និងបង្កើនចំណេះដឹង។ ប៉ុន្តែជាអកុសល ជួនកាលសូម្បីតែឪពុកម្តាយក៏ភ្លេចអំពីរឿងនេះដែរ។ ហេតុដូច្នេះហើយ ជារឿយៗ កុមារជំនួសឱ្យការព្យាយាមដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងហ្មត់ចត់ ខិតខំដោយទំពក់ ឬដោយក្លែងបន្លំដើម្បីទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ ជួនកាលភ្លេចអំពីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់របស់ពួកគេជាមួយនឹងចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ជារឿយៗវាបន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាលទ្ធផល អ្នកឯកទេសដែលមានការបញ្ជាក់ជាច្រើនបានលេចឡើង ដែលលក្ខណៈសម្បត្តិពិតប្រាកដរបស់ពួកគេទុកឱ្យមនុស្សជាច្រើនចង់បាន។ ជាងនេះទៅទៀត ពួកគាត់មិនអាចកែលម្អដោយខ្លួនឯងបានទេ ព្រោះមិនធ្លាប់រៀន តែចេះតែរៀនពូកែ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាដែលចាប់ផ្តើមដំបូងត្រូវតែចងចាំថាគាត់នឹងមិនតែងតែនៅតូច ហើយស្តាប់បង្គាប់នោះទេ ទោះបីជាពេលខ្លះពួកគេប្រហែលជាចង់ឱ្យគាត់ធ្វើក៏ដោយ។ នៅពេលក្មេងធំឡើង គាត់គួរតែកាន់តែមានភាពឯករាជ្យក្នុងការវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់ (មនុស្សចាស់រំពឹងថានឹងមានឯករាជ្យភាពបែបនេះពីគាត់ ប៉ុន្តែជាធម្មតាពួកគេរីករាយនឹងវា លុះត្រាតែការវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់ស្របគ្នានឹងទស្សនៈរបស់ពួកគេ ហើយរឿងនេះមិនតែងតែកើតឡើងទេ)។ ជាមួយនឹងអាយុ គាត់បានឈប់យល់ឃើញពីគំនិតរបស់អ្នកចាស់ទុំរបស់គាត់ជាសច្ចភាពដែលមិនអាចប្រកែកបាន ដូច្នេះគាត់ត្រូវតែដឹងបន្តិចម្តងៗនូវតម្រូវការក្នុងការសិក្សា។
ជាការពិតណាស់ ការចង់ដឹងចង់ឃើញមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ក្នុងវ័យកុមារភាព ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាគ្មានករណីលើកលែងមានវា ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាអាចរក្សាបាននូវគុណភាពនេះទេ ដែលជាធាតុមួយនៃចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងជីវិត។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយព្យាយាមលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចង់ដឹងចង់ឃើញតាំងពីដំបូង នោះក្រោយមក វាអាចក្លាយជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អក្នុងការសិក្សា។ បើកូនមានចំណាប់អារម្មណ៍នឹងការរៀនសូត្រ នោះគាត់មិនឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ធ្វើ។
ប៉ុន្តែវាកម្រកើតឡើងដែលសិស្សតែងតែចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗទាំងអស់។ ធាតុមួយចំនួនអាចប្រែទៅជាមិនចូលចិត្ត; ដើម្បីសិក្សាពួកគេ កុមារត្រូវចំណាយការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងច្រើន ដោយមិនមានបទពិសោធន៍រីករាយនៃចំណេះដឹងណាមួយឡើយ។ នោះហើយជាពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមគិត៖ ហេតុអ្វីបានជាវាចាំបាច់? ពេលខ្លះសំណួរត្រូវបានសួរដូចនេះ៖ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគួរសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្ត (ភាសាអង់គ្លេស ភូមិវិទ្យា គណិតវិទ្យា) ព្រោះខ្ញុំនឹងមិនត្រូវការវាទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើននេះគឺជាការលំបាកក្នុងការប្រកែកជាមួយ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពន្យល់ដល់កុមារថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវដឹងអំពីសារធាតុរ៉ែរបស់ប៉ារ៉ាហ្គាយឬនៅក្រោមកាលៈទេសៈអ្វីដែលគាត់អាចត្រូវការច្បាប់របស់ Coulomb?
វាអាចជាការលំបាកក្នុងការនិយាយជាមួយកុមារអំពីប្រធានបទនេះ៖ មនុស្សពេញវ័យខ្លួនឯងមិនអាចតែងតែឆ្លើយសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេសិក្សា ហេតុអ្វីបានជាពួកគេលះបង់ពេលវេលាច្រើនដើម្បីចំណេះដឹង ដែលក្រោយមកវាហាក់ដូចជាមិនមានប្រយោជន៍នោះទេ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថា ការសង្ស័យបែបនេះមិនត្រឹមត្រូវរហូតទេ។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបញ្ចេញមតិរបស់ខ្ញុំលើបញ្ហានេះ។ ប្រហែលជាវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលនឹងនិយាយអំពីរឿងនេះជាមួយកុមារ។
គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា មិនមែនគ្រប់ព័ត៌មានជាក់លាក់ណាមួយដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា រកឃើញការអនុវត្តន៍របស់វានៅក្នុងជីវិតបន្តបន្ទាប់របស់បុគ្គលនោះទេ។ ហើយមនុស្សមួយចំនួនក្រោយមកប្រើតែចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅសាលាបឋមសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។
ក្រៅពីចំណេះដឹង ការអប់រំនៅសាលាក៏គួរតែផ្តល់នូវជំនាញ និងសមត្ថភាពជាច្រើនផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងចំណោមពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល សមត្ថភាពក្នុងការរៀនដោយខ្លួនឯង និងការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ។ ខ្ញុំថែមទាំងទទួលយកសេរីភាពក្នុងការអះអាងថា សមត្ថភាពក្នុងការគិត និងហេតុផលគឺជា "សំណល់ស្ងួត" ដ៏សំខាន់នៃការអប់រំនៅសាលា ដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងជីវិត ដោយមិនគិតពីអ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើជាបន្តបន្ទាប់។ នរណាម្នាក់បានកត់សម្គាល់ដោយចេតនាថាការអប់រំគឺជាអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់បានចាកចេញនៅពេលដែលគាត់ភ្លេចអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានបង្រៀន។ សាលាក៏គួរតែបង្រៀនវិន័យ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម និងបណ្តុះបណ្តាលឆន្ទៈ ពោលគឺវាត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីរៀបចំមនុស្សម្នាក់សម្រាប់ជីវិតមនុស្សពេញវ័យនាពេលអនាគត។
ទោះបីជាសាលារៀនមានគោលបំណងតែមួយគត់ក្នុងការរៀបចំកូនឱ្យធ្វើជាម្ចាស់លើវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតក៏ដោយ វាមិនអាចទៅរួចឡើយក្នុងការកំណត់ខ្លួនឯងឱ្យត្រឹមតែចំណេះដឹង និងជំនាញដែលត្រូវការដោយផ្ទាល់ដើម្បីបំពេញមុខងារផ្លូវការ។ វាដូចគ្នានឹងកីឡាករបាល់ទាត់បានហ្វឹកហាត់តែជើងប៉ុណ្ណោះ អ្នកបើកបរបានត្រឹមតែរៀនច្បាប់ផ្លូវប៉ុណ្ណោះ ហើយវិចិត្រករបានកំណត់ខ្លួនគាត់ក្នុងការកាន់ជក់ និងលាយថ្នាំលាប។
ហើយទោះបីជាពួកគេចង់បានក៏ដោយ អ្នកចងក្រងកម្មវិធីសាលារៀននឹងមិនអាចអនុវត្តគោលការណ៍នេះយ៉ាងតឹងរ៉ឹងបានទេ ព្រោះវាមិនអាចកំណត់ថាតើបុគ្គលម្នាក់នឹងធ្វើអ្វីនៅពេលក្រោយ។ ទំនោរចិត្ត និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សកម្រត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់តាំងពីកុមារភាព។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេព្យាយាមបញ្ចូលចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។
លើសពីនេះ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកស្រមៃមើលពិភពលោកមួយ ដែលមនុស្សបានស្គាល់ ហើយអាចធ្វើតែអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។ គាត់ទំនងជានឹងយល់ស្របថាពិភពលោកបែបនេះនឹងគួរឱ្យធុញទ្រាន់ដែលមិនអាចទ្រាំទ្របាន។ មនុស្សធម្មតាមិនមានអ្វីត្រូវនិយាយជាមួយគ្នាទេ។ ជាក់ស្តែង ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហានេះ មនុស្សត្រូវតែមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ។
មនុស្សកាន់តែច្រើនដឹង និងអាចធ្វើបាន ពិភពលោកកាន់តែភ្លឺស្វាងសម្លឹងមើលគាត់ ជីវិតកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់។ ប្រដាប់ដោយចំណេះដឹងពីវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិត មនុស្សម្នាក់មានឱកាសមើលគ្រប់បាតុភូត គ្រប់វត្ថុពីភាពខុសគ្នានៃទិដ្ឋភាព។ គាត់មើលឃើញទំនាក់ទំនង និងភាពអាស្រ័យរវាងវត្ថុផ្សេងៗគ្នា ដែលមនុស្សដែលគ្មានការអប់រំសូម្បីតែមិនដឹង។ នេះពិតជាប្រភេទនៃចំណេះដឹងដែលសាលាព្យាយាមផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់។
រឿងមួយទៀតគឺថាសាលាមិនតែងតែមានឱកាសដើម្បីបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់នេះឱ្យបានពេញលេញនោះទេ។ ថវិកាសម្រាប់ការអប់រំនៅសាលាមិនគ្រប់គ្រាន់ គ្រូបង្រៀនមិនល្អដូចដែលយើងចង់បាន មិត្តរួមថ្នាក់មិនឆ្លាតវៃគ្រប់គ្រាន់ និងរំខានដល់ការរៀនសូត្រ។ សម្រាប់កម្មវិធីសាលារៀន ពួកគេប្រាកដជានៅឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាពេលវេលាបានមកដល់ហើយ ដើម្បីពិចារណាឡើងវិញនូវទស្សនៈរបស់យើងចំពោះការអប់រំនៅសាលា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងនឹងមិននិយាយអំពីរឿងនេះទេ នេះមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រធានបទដែលកំពុងត្រូវបានពិភាក្សានៅពេលនេះទេ។
ជាការពិតណាស់ វាជាការល្អក្នុងការដាក់កុមារឱ្យនៅសាលាល្អជាមួយគ្រូល្អ ដើម្បីកុំឱ្យមានបញ្ហាបែបនេះកើតឡើង។ ប៉ុន្តែជម្រើសរបស់ឪពុកម្តាយត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ រហូតដល់សាលាមួយចំនួនតូច ដែលបំពេញតាមតម្រូវការដែលបានរាយបញ្ជីយ៉ាងពេញលេញ។ ទាំងអស់នេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថាសិស្សបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាហើយចាប់ផ្តើមគិតអំពីភាពរហ័សរហួនរបស់វា។
ក្នុងកម្រិតធំវាអាចយល់បាន។ វាជាការលំបាកក្នុងការអង្គុយនៅក្នុងមេរៀនដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត ស្តាប់ការពន្យល់ដែលមិនអាចយល់បាន ឬការមិនចាប់អារម្មណ៍របស់គ្រូ និងរៀបចំកិច្ចការផ្ទះដែលគួរឱ្យធុញ។ តើអ្វីអាចប្រឆាំងនឹងរឿងនេះ?
វាគ្មានន័យទេ ខ្ញុំគិតថា ការប្រាប់កូនថាគាត់គួរតែខិតខំរៀនសូត្រ គួរតែគោរព និងស្រឡាញ់គ្រូបង្រៀន។ ឆន្ទៈ - ដោយអ្នកដ៏ទៃ មិនថាវាជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កុមារ ឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀន ស្ថានភាពនេះមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ។
"ជីវិតការងារ" របស់កុមារគឺផ្តោតសំខាន់ទៅសាលារៀន ជាកន្លែងដែលគាត់ចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃ ហើយថែមទាំងលះបង់ពេលវេលាច្រើនដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះផងដែរ។ ប្រសិនបើនៅពេលដំណាលគ្នានោះគាត់ប្រព្រឹត្តចំពោះថ្នាក់ទាំងនេះដោយមើលងាយ មិនស្តាប់គ្រូពេលអផ្សុក មេរៀនដែលមិនចូលចិត្ត មិនព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលកំពុងពន្យល់គាត់ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអង្គុយវិញ - នេះមានន័យថាគាត់កំពុងសម្លាប់ពេលវេលា។ ពេលវេលាគឺជារយៈពេលដ៏ល្អបំផុតមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់ - កុមារភាពយុវជន។ តើនេះសមហេតុផលទេ? វាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ដល់កុមារតាំងពីតូចថាពេលវេលា និងសុខភាពគឺជាធនធានដ៏សំខាន់បំផុត និងថ្លៃបំផុតដែលមនុស្សម្នាក់មាន។ ការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាដោយឥតប្រយោជន៍ ជាពិសេសលើមាត្រដ្ឋានបែបនេះ គឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។ ការថែរក្សាពេលវេលារបស់អ្នក គឺជាធាតុផ្សំមួយនៃការគោរពខ្លួនឯង និងជីវិតរបស់អ្នក។ ទោះបីជាអ្នកមិនចូលចិត្តប្រធានបទ ឬគ្រូក៏ដោយ អ្នកនៅតែត្រូវព្យាយាមដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមាពីមេរៀនទាំងនេះ។
វាងាយស្រួល និងរីករាយក្នុងការរៀននៅក្នុងមេរៀនដែលអ្នកចូលចិត្តពីគ្រូដ៏ល្អ។ ប៉ុន្តែបុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពដោយឆន្ទៈអាចយកឈ្នះលើការលំបាកក្នុងការសិក្សាបានយ៉ាងងាយ ទោះបីជាអ្វីៗលំបាកក៏ដោយ។ មាតាបិតាគួរគោរពជាពិសេសការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កុមារក្នុងករណីនេះ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេ។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេ និងកូនខ្លួនឯងផ្ទាល់ដឹងពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះ ប៉ុន្តែអរគុណដល់ឪពុកម្តាយ នេះគួរតែបន្ថែមការគោរពខ្លួនឯង។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកចំពោះការពិតដែលថាវាជាការឆោតល្ងង់ក្នុងការបដិសេធមិនសិក្សាមុខវិជ្ជាមួយ ប្រសិនបើគ្រូនោះមានភាពអយុត្តិធម៌ ឬមិនបង្រៀនមុខវិជ្ជារបស់គាត់ក៏ដូចជាអ្នកដែលចង់បាន។ ប៉ុន្មានឆ្នាំទៀត គ្រូដែលមិនស្រលាញ់នឹងបាត់ពីជីវិតជារៀងរហូត ហើយគាត់នឹងនៅសល់ចំណេះដឹង (ឬខ្វះចំណេះដឹង) ដែលគាត់ទទួលបាន។
តាមឧត្ដមគតិ មាតាបិតាគួរតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវវឌ្ឍនភាពរបស់កូនពួកគេ ហើយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចាប់យកមុខវិជ្ជាណាមួយឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាជាការប្រសើរជាងដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បង្កើតការរើសអើងប្រឆាំងនឹងវិន័យដែលពិបាកសម្រាប់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជារឿយៗមូលហេតុមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលមិនចូលចិត្តប្រធានបទគឺការធ្វេសប្រហែស ការខ្វះការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពីសម្ភារៈ ហើយកូនខ្លួនឯងមិនតែងតែដឹងពីរឿងនេះទេ។ អ្នកត្រូវតែយល់ពីអ្វីដែលនៅពីក្រោយពាក្យរបស់គាត់: "ខ្ញុំស្អប់គីមីសាស្ត្រឆ្កួតនេះ!" ឬ "តើអ្នកណាម្នាក់ពិតជាចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រទេ?" ប្រហែលជាមានការយល់ខុសទាំងស្រុង ឬភាពល្ងង់ខ្លៅនៃប្រធានបទ ដែលសិស្សមិនអាចសូម្បីតែស្រមៃពីរបៀបដើម្បីចូលទៅជិតវា។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការរារាំងគាត់ មានតែឪពុកម្តាយដែលពេញចិត្តនឹងការទុកចិត្តរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើរឿងនេះបាន។ ព្យាយាមជួយគាត់ ព្យាយាមផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់បំពេញចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹង។ វាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកខ្លួនឯងមានព័ត៌មាន និងសមត្ថភាពចាំបាច់សម្រាប់រឿងនេះ។ ក្នុងករណីខ្លះ គ្រូល្អអាចជួយបាន ជួនកាលវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្តល់ជូនកុមារនូវសៀវភៅដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទដែល "គួរឱ្យធុញ" សម្រាប់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជារឿងសំខាន់ដែលជំនួយរបស់អ្នកមិនត្រូវរំខានពេកទេ បើមិនដូច្នេះទេ វាអាចបណ្តាលឱ្យផ្ទុយពីលទ្ធផលដែលចង់បាន។
ពីសៀវភៅ Seduction អ្នកនិពន្ធ Ogurtsov Sergey ពីសៀវភៅដោយ D. Templeton ក្នុងរយៈពេល 90 នាទី។ ច្បាប់សកលនៃជីវិត ដោយ Templeton Johnច្បាប់ 14. មានតែរឿងមួយប៉ុណ្ណោះដែលអាចសំខាន់ជាងការរៀនពីបទពិសោធន៍៖ វាមិនមែនជាការរៀនពីបទពិសោធន៍ទេ ថ្ងៃនេះអាចជាថ្ងៃដែលអ្នកបង្ហាញពីខ្លួនអ្នក ងើបឡើងពីលើខ្លួនអ្នក និងស្វែងយល់អំពីពិភពលោកជុំវិញអ្នក។ មនុស្សជាច្រើននិយាយអំពីជីវិត។ មនុស្សខ្លះស្រឡាញ់នាង។ អ្នកខ្លះមើលងាយនាង
ពីសៀវភៅអភិវឌ្ឍបញ្ញា អារម្មណ៍ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារតាមរយៈការលេង អ្នកនិពន្ធ Kruglova Natalya Fedorovna១.១. តើអ្វីអាចរារាំងកុមារមិនឱ្យជោគជ័យក្នុងសាលារៀន? នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ សូម្បីតែអវត្ដមាននៃរោគសាស្ត្រ (ពោលគឺក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបទដ្ឋានវេជ្ជសាស្ត្រ និងជីវសាស្ត្រ) មានការលំបាកផ្លូវចិត្តជាច្រើនដែលនាំឱ្យសកម្មភាពអប់រំមិនជោគជ័យ និង
ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ The Disciplined Trader ។ ចិត្តវិទ្យាអាជីវកម្មជោគជ័យ។ ដោយ Douglas Mark ពីសៀវភៅបណ្តុះបណ្តាលខួរក្បាលដើម្បីបង្កើតគំនិតមាស [សាលា Evad de Bono] អ្នកនិពន្ធ Stern Valentinជំហានទី 4. ដឹកនាំគំនិតរបស់អ្នកក្នុងទិសដៅថ្មី! សិក្សា សិក្សា និង សិក្សា! នៅពេលដែលគំនិតថ្មីមួយបានលេចឡើង វាមិនអាចបោះចោលបានទៀតទេ។ នេះគឺជាភាពអមតៈនៃគំនិតថ្មី។ លោក Edward de Bono ។ ការគិតបែបក្រោយៗ មានដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវជាច្រើនចំពោះបញ្ហារបស់អ្នក ដោយកំណត់ចិត្តរបស់អ្នកដើម្បីស្វែងរក
ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ Anti-Brain [បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងខួរក្បាល] អ្នកនិពន្ធ Spitzer Manfred ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ Antifragile [How to benefit from chaos] អ្នកនិពន្ធ Taleb Nassim Nicholas ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ My Child is an Introvert [How to Identify Hidden Talents and Prepare for Life in Society] ដោយ Laney Marty ពីសៀវភៅ ស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ អ្នកនិពន្ធ Malkina-Pykh Irina Germanovna6.5 អំពើហឹង្សាក្នុងសាលា អំពើហិង្សាក្នុងសាលា គឺជាប្រភេទនៃអំពើហិង្សាដែលការប្រើកម្លាំងកើតឡើងរវាងកុមារ ឬគ្រូបង្រៀនចំពោះសិស្ស ឬ - ដែលកម្រមានណាស់នៅក្នុងវប្បធម៌របស់យើង - រវាងសិស្សប្រឆាំងនឹងគ្រូ អំពើហឹង្សាក្នុងសាលាត្រូវបានបែងចែកទៅជា
ពីសៀវភៅ 4 ប្រភេទស្នេហា អ្នកនិពន្ធ Litvak Mikhail Efimovichអំពីសាលារៀន ខ្ញុំនឹងនិយាយទៅកាន់កុមារទាំងអស់ក្នុងពិភពលោកថា “ធ្វើដូចដែលអ្នកចង់បាន!” នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានរារាំងដោយប្រព័ន្ធគរុកោសល្យទាំងមូល ក្នុងគោលបំណងធានាថាគាត់ធ្វើបានតែតាមការណែនាំរបស់គ្រូរបស់គាត់ តើការគិតរបស់គាត់ដែរឬទេ។ អភិវឌ្ឍឬអត់? ទេ ហើយនៅពេលដែលគាត់ធ្វើវាតាមវិធីរបស់គាត់ ... យើងមិនផ្តល់ឱ្យទេ។
ពីសៀវភៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់ក្មេងស្រី អ្នកនិពន្ធ Lukovkina Aurikaជំពូក III ។ រៀននៅសាលាដោយរបៀបណាកុំឲ្យធុញពេក អ្នកបានចាប់ផ្ដើមសិក្សា ហើយឥឡូវនេះ សាលាបានក្លាយជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកមិនត្រឹមតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងៗគ្នាផងដែរ ដូចជា គ្រូបង្រៀន មិត្តរួមថ្នាក់ និងក្មេងដែលចាស់ជាងអ្នក។ ឥឡូវនេះយើង
ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ របៀបសិក្សា និងប្រឡងជាប់យ៉ាងងាយស្រួល អ្នកនិពន្ធ Poloneichik Ivan Ivanovichជំពូកទី 1. រៀនដើម្បីរៀន! ការប្រឡង... ការចូលរៀន ការបញ្ចប់ការសិក្សា វគ្គ។ ហើយស្ទើរតែតែងតែរឿងដដែលនេះកើតឡើង។ ក្នុងពេលណាមួយ អ្នកប្រឡងចាប់ផ្តើមរៀបចំដោយអស់ពីកម្លាំង។ តើនេះមានន័យថាម៉េច? ការច្រានចោលគ្មានទីបញ្ចប់លើសៀវភៅសិក្សា, ពាក្យដដែលៗចៃដន្យ,
ពីសៀវភៅ វិធីបញ្ឈប់កុមារពីការស្តោះអាហារ អ្នកនិពន្ធ Vasilyeva អាឡិចសាន់ត្រា ពីសៀវភៅ ការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងបន្ទប់អាន [ហ្គេមអប់រំ ការប្រកួតលើកទឹកចិត្ត] អ្នកនិពន្ធ Kashkarov Andrey Petrovich២.៤.២. នៅសាលារៀនសព្វថ្ងៃនេះ នៅសាលារៀនមួយចំនួន (មិនគ្រប់ទីកន្លែងដូចដែលយើងចង់បាន) បច្ចេកទេសដ៏មានប្រយោជន៍បែបនេះត្រូវបានអនុវត្ត។ នៅថ្ងៃចុងក្រោយមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក (ជាមុន) ព្រឹត្តិការណ៍ថ្នាក់ពិសេសមួយត្រូវបានកំណត់ពេល៖ គ្រូចាត់ថ្នាក់ទាំងមូល (រហូតដល់ ៣០ នាក់) ភារកិច្ចរៀបចំ
ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ Doodling for Creative People [រៀនគិតផ្សេង] ដោយ Brown Sunny ពីសៀវភៅ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ឯករាជ្យក្នុងកុមារ។ ម៉ាក់ តើខ្ញុំអាចទៅដោយខ្លួនឯងបានទេ? អ្នកនិពន្ធ Vologodskaya Olga Pavlovnaការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលាដើម្បីទៅមុខបានន័យថាបាត់បង់សន្តិភាពនៃចិត្តនៅនឹងកន្លែងមានន័យថាបាត់បង់ខ្លួនឯង។ ក្នុងន័យខ្ពស់បំផុត ការឆ្ពោះទៅមុខ មានន័យថា ការយល់អំពីខ្លួនអ្នក។ S. Kierkegaard កុមារធំឡើង កាន់តែចាស់ ហើយជួនកាលឪពុកម្តាយមិនបានកត់សម្គាល់រឿងនេះទេ ដោយបន្ត
សំណួរនេះតែងតែពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលទើបតែចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីពិភពនៃការអប់រំ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការសិក្សា នៅសាលា? អ្នកខ្លះទៅរៀនដើម្បីយកចំណេះដឹង បង្កើតមិត្ត ខ្លះទៀតដើម្បីផ្គាប់ចិត្តឪពុកម្តាយ ខ្លះទៀតព្រោះវាជាទម្លាប់...
នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអរិយធម៌របស់យើង មានឧទាហរណ៍នៃមនុស្សដែលមិនមានអក្សរសាស្ត្រ ប៉ុន្តែដោយសារអំណោយ ឬទេពកោសល្យពិសេសរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនត្រឹមតែអាចធ្វើដោយគ្មានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឈានដល់កម្ពស់ និងមុខតំណែងមួយចំនួនទៀតផង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជីវិតសម័យទំនើបកំណត់ច្បាប់ និងច្បាប់របស់ខ្លួន ហើយមនុស្សដែលមានការអប់រំខ្ពស់មិនត្រឹមតែកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងសង្គម និងជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ ដែលវាជាការរីករាយក្នុងការសន្ទនា។
ប៉ុន្តែ តើអ្នកដែលមិនទទួលអំណោយដ៏ទេវភាពបែបនេះគួរធ្វើយ៉ាងណា? ដូចដែលអ្នកបានយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ មនុស្សបែបនេះត្រូវការចំណេះដឹងដោយមធ្យោបាយណាមួយដោយចាប់ផ្តើមពីសាលា។
តើសាលាផ្តល់អ្វី?
មនុស្សជាច្រើនមិនចូលចិត្តសាលារៀនទេ ដោយភ្លេចថា សាលាមិនត្រឹមតែសិក្សាមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ វាថែមទាំងជា៖
- ជជែកជាមួយមិត្តភក្តិ;
- ទទួលបានជំនាញដើម្បីជជែកតវ៉ាជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ការពារទស្សនៈរបស់អ្នក;
- មេរៀនជីវិតដំបូង និងសាកល្បងភាពខ្លាំងរបស់អ្នក;
- ឯករាជ្យភាពដំបូង;
- ពត៌មានថ្មីៗជាច្រើន ដែលក្នុងនោះអ្នកអាចជ្រើសរើសចាំបាច់បំផុតនៅពេលជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។
- ស្វែងរកខ្លួនអ្នក ស្វែងរកសកម្មភាព និងចំណូលចិត្តរបស់អ្នក ដែលនៅពេលអនាគតនឹងជួយអ្នកស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នកក្នុងជីវិត។
- ការទទួលបានឯកសារស្តីពីការអប់រំមធ្យមសិក្សា ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្តការសិក្សារបស់អ្នកនៅសាលាបច្ចេកទេស ឬគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
- ហើយប្រហែលជារឿងសំខាន់បំផុត បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា អ្នកនឹងក្លាយជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមិនអាចដោះស្រាយការលំបាកណាមួយបាន។
"រស់នៅជាមួយការរៀន"
អ្នករាល់គ្នាស្គាល់ពាក្យស្លោកនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការសិក្សា នៅសាលារៀន នៅសាកលវិទ្យាល័យ និងនៅលើផ្លូវអាជីព? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវសិក្សាអ្វីមួយដែលវាហាក់ដូចជាមិនមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត? សិស្សសាលា និងសិស្សជាច្រើនតែងតែសួរសំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលនឹងមិនមានប្រយោជន៍ក្នុងអាជីពនាពេលអនាគតរបស់អ្នក?" ម៉្យាងវិញទៀត វត្តមាននៃមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅនៅក្នុងកាលវិភាគរបស់តន្ត្រីករ ឬវេជ្ជបណ្ឌិត គឺមិនទំនងទាល់តែសោះ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាគឺជាការចាំបាច់។
យើងសិក្សាសម្រាប់ផ្នែកសំខាន់នៃជីវិតរបស់យើងដើម្បីទទួលបានវិជ្ជាជីវៈ សម្រេចបានកម្ពស់វិជ្ជាជីវៈ រកប្រាក់ និងលើកកម្ពស់សុខុមាលភាពរបស់យើង។ ការអប់រំជួយយើងឱ្យសម្រេចកិច្ចការទាំងអស់នេះ ហើយចំណេះដឹងនៅក្នុងពិភពទំនើបគឺជាទំនិញសំខាន់ ការលក់ចំណេញដែលនឹងនាំមកឱ្យយើងនូវភាគលាភយ៉ាងសំខាន់។
តាមរយៈការលះបង់ពេលវេលាដើម្បីអានអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗ ពីបុរាណ និងប្រឌិត រហូតដល់អក្សរសិល្ប៍ឯកទេស យើងមិនត្រឹមតែទទួលបានព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់យើង និងបង្កើនការយល់ដឹងរបស់យើង។
ចំណេះដឹងរបស់សាលាគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំដែលការរៀនសូត្របន្ថែមទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែចេះអាន សរសេរ និងរាប់បាន ស្គាល់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ យល់អំពីច្បាប់ធម្មជាតិ រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា... ការអប់រំឧត្តមសិក្សាជួយយើងពង្រីកវិសាលភាពនៃចំណេះដឹង ដោយសារមនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែទទួលបានវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ។ ក៏បង្កើនឋានៈសង្គមរបស់គាត់ផងដែរ។
ដោយឡែកខ្ញុំសូមលើកឡើងអំពីការសិក្សាភាសាបរទេស។ ទោះបីជាការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ប្រហែលជាមិនខិតខំហួសពីព្រំដែននៃប្រទេសរបស់គាត់ក៏ដោយចំណេះដឹងនៃភាសារបស់គាត់នឹងមិនត្រូវបានគេកត់សំគាល់ទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់អាចធានាថាភាសានឹងមិនមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតរបស់អ្នកទេ។ ប្រហែលជានៅពេលអនាគត អ្នកនឹងមានអនាគតល្អក្នុងការធ្វើការនៅបរទេស ឬប្រហែលជាអ្នកនឹងធ្វើដំណើរ ហើយនៅទីនេះ អ្នកយល់ហើយ ភាសាគឺចាំបាច់ណាស់។
នៅក្នុងជីវិតសម័យទំនើប ការទទួលបានចំណេះដឹងមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យទេ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្ខាសាលាជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី អ្នកអាចទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញថ្មីៗ ហើយបន្តទៅមុខទៀត។
មានឱកាសជាច្រើនដែលបើកសម្រាប់ពួកយើង ដែលយើងអាចបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យើង ធ្វើអោយកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងប្រសើរឡើង ហើយបានជ្រើសរើសផ្លូវរបស់យើង ដើរតាមវាដល់ទីបញ្ចប់។
ហេតុអ្វីចាំបាច់សិក្សា?
ឆ្លើយសំណួរអាយុ « ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការសិក្សា?», យើងមិនគួរភ្លេចថាជីវិតកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលមានការអប់រំច្បាស់លាស់នោះទេព្រោះគាត់មានចំណេះដឹងយ៉ាងច្រើនដែលនឹងមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែនៅកន្លែងធ្វើការប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។ មនុស្សដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ចម្រុះមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តជាងមុន ពួកគេមានមិត្តភក្តិ និងឱកាសជាច្រើន។ ចំណេះដឹងនឹងមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែម្ចាស់របស់វាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់ផងដែរ។
លើសពីនេះទៀត សូមចាំថា ឈ្មោះឡាតាំង "Homo sapiens" ("homo sapiens") ត្រូវបានបកប្រែជា "មនុស្សសមហេតុផល" ដែលមានន័យថា យើងត្រូវតែបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃពូជមនុស្សរបស់យើង ដើម្បីកុំឱ្យបំផ្លិចបំផ្លាញព្រលឹងរបស់យើង មិនមែនដើម្បីបំផ្លាញឡើយ។ ប្រភពដើមនៃភាពស្រស់ស្អាត និងមិនសម្លាប់សុបិន និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់យើង។
ហេតុអ្វីបានជាយើងទៅសាលារៀន? សំណួរឆោតល្ងង់។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នានឹងឆ្លើយដើម្បីឱ្យពួកគេបានរៀន។ ហេតុអ្វីយើងត្រូវសិក្សាទាំងអស់គ្នា? វាគួរឱ្យធុញនិងពិបាក។ វាហាក់ដូចជាយើងគ្រាន់តែខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់យើង។ យើងក្រោកពីព្រលឹម ហើយអង្គុយក្នុងថ្នាក់រយៈពេលប្រាំម៉ោង។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ យើងអាចទៅដើរលេង លេង និងសប្បាយផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែយើងនៅតែទៅសាលារៀន។ ព្រោះយើងត្រូវតែធ្វើ។ អ្នកខ្លះមិនយល់ និងមិនគិតពីការពិត ដែលថាយើងជាកូនៗ ត្រូវការចំណេះដឹង និងការអប់រំ។ ដើម្បីអ្វី? ដើម្បីចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ឬកសាងអាជីពរបស់អ្នកបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ យ៉ាងណាមិញ វាច្បាស់ណាស់ថា នៅសម័យរបស់យើង បើគ្មានការអប់រំ វាមិនអាចទៅកន្លែងណាបានឡើយ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងសិក្សានៅសាលា នៅកន្លែងដែលយើងទទួលបានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់។
មនុស្សគ្រប់រូបនៅថ្ងៃណាមួយត្រូវជ្រើសរើសអ្នកណា។ ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈគឺជារឿងសំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ទទួលបានការងារដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកទំនងជាត្រូវចំណាយពេលពេញមួយជីវិតរបស់អ្នកនៅទីនោះ។ វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗត្រូវការមុខវិជ្ជាសាលាមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើក្មេងប្រុសចង់ក្លាយជាអ្នកបកប្រែនាពេលអនាគត គាត់ត្រូវចេះភាសាបរទេស ប្រសិនបើគាត់ជាសេដ្ឋវិទូ នោះគាត់ត្រូវចេះគណិតវិទ្យា និងការសិក្សាសង្គម។ នេះមានន័យថា ពេលនៅសាលា ក្មេងប្រុសម្នាក់នេះគួរពូកែលើមុខវិជ្ជាទាំងនេះ។
តាមកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា សិស្សសិក្សាច្រើនមុខវិជ្ជា។ មុខវិជ្ជានីមួយៗបង្រៀនរៀងៗខ្លួន ម្នាក់ៗស្អាតហើយពិបាកតាមវិធីរបស់ខ្លួន។ បើគ្មានការងារលំបាក និងយូរទេ អ្នកនឹងមិនស្គាល់មុខវិជ្ជានេះច្បាស់ទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកមិនអាចខ្ជិលបានទេ គួរតែអានកថាខណ្ឌម្តងទៀត ឬធ្វើលំហាត់ ព្រោះចំណេះដឹងដែលសាលាផ្តល់ឱ្យយើង នាំយើងទៅអនាគត។
តាមក្បួនមួយមុខវិជ្ជារបស់សាលាត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន៖ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មនុស្សសាស្ត្រ រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីការនិយាយត្រឹមត្រូវ ភាសា សង្គម និងពិភពលោកជុំវិញយើង។ វិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាមានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ។
ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សសាស្ត្ររួមមានភាសារុស្សី។ ប្រធានបទនេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដើម្បីរៀនពីរបៀបសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង យើងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយប្រើភាសារុស្សី។ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុតគឺយើងគិតអំពីវា។ យ៉ាងណាមិញមានភាសាជាច្រើននៅលើពិភពលោក។ វាត្រូវបានគេជឿថាឥឡូវនេះមានច្រើនជាងប្រាំពាន់ភាសានិងគ្រាមភាសា។ ប៉ុន្តែយើងនៅតែគិត បញ្ចេញគំនិត និងអារម្មណ៍ ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសារុស្សី ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវតែចេះភាសាដ៏ស្រស់ស្អាត និងអស្ចារ្យនេះ។ ភាសារុស្សីគឺជាភាសាដែលពិបាកបំផុតមួយក្នុងពិភពលោក។ វាមានភាពស្រស់ស្អាត និងចម្រុះ។ វាមានលំនាំ និងច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធស្មុគ្រស្មាញជាច្រើនដែលអ្នកត្រូវចងចាំ ដើម្បីសរសេរដោយគ្មានកំហុស ហើយថែមទាំងនិយាយដោយមិនប្រើពាក្យអាក្រក់ និងមិនចាំបាច់។
មេរៀនមួយទៀតដែលជួយកុមារអភិវឌ្ឍការនិយាយគឺអក្សរសិល្ប៍។ នៅពេលអាន មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមគិតច្រើនពណ៌ ភ្លឺស្វាង ពាក្យថ្មីៗលេចឡើងក្នុងសុន្ទរកថាដែលជួយបញ្ចេញអារម្មណ៍កាន់តែប្រសើរឡើង។ អក្សរសិល្ប៍គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតរបស់មនុស្ស។ យ៉ាងណាមិញចាប់តាំងពីកុមារភាពមកយើងត្រូវបានគេអានរឿងនិទាននិងរឿងនិទានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កំណាព្យកំប្លែង។ មនុស្សកាន់តែចាស់ ការងារដែលគាត់អានកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។ យើងទទួលបានចំណេះដឹងរាប់មិនអស់នៅពេលយើងអានសៀវភៅ។ អ្នកអាចទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតដោយរៀនពីកំហុសរបស់វីរបុរស។ ការស្រលាញ់សៀវភៅមានន័យច្រើនចំពោះមនុស្សម្នាក់។ នេះជាអ្វីដែលអក្សរសិល្ប៍កំពុងព្យាយាមបង្ហាញដល់យើង។
មុខវិជ្ជាដ៏អស្ចារ្យដែលយើងរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពីអតីតកាលរបស់យើងគឺជាការពិតណាស់ ប្រវត្តិសាស្រ្ត។ នេះគឺជាមេរៀនដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយដែលត្រូវបានបង្រៀននៅសាលា។ យ៉ាងណាមិញ ការរៀនអំពីអ្វីដែលបានមកមុនយើងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនគួរឱ្យជឿ។ គ្រប់គ្នាចង់ដឹង ហើយគ្រប់គ្នាគួរតែដឹង អតីតកាលនៃទីកន្លែងកំណើត ស្រុកកំណើតរបស់គាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសិស្សសាលាសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃពិភពលោកទាំងមូលនិងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជាប្រទេសដែលពួកគេរស់នៅ។
ជាការពិតណាស់ វិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា រួមមានគណិតវិទ្យា។ គណិតវិទ្យាមិនមែនជាមុខវិជ្ជាដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ទេ ដែលអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺការរាប់ និងដោះស្រាយបញ្ហា។ គណិតវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ចំណាស់បំផុតមួយ ដែលបានបង្ហាញខ្លួនមុនសម័យកាលរបស់យើង ហើយជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។ ស្នេហាសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល វិភាគ សម្លឹងមើលអ្វីៗតាមភ្នែកផ្សេងៗគ្នា និងផ្តល់និយមន័យត្រឹមត្រូវ។ អ្នកណាក៏ត្រូវការរបស់នេះក្នុងជីវិតដែរ។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកអាចជួបប្រទះឧទាហរណ៍ និងបញ្ហា ហើយត្រូវដោះស្រាយវា។
គណិតវិទ្យាគឺជាមេរៀនដ៏រីករាយមួយ។ ជីវិតប្រហែលជាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ និងឯកោ ប្រសិនបើមនុស្សមិនចេះរាប់។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែទទួលបានសមត្ថភាពយល់គណិតវិទ្យាទេ ដូច្នេះអ្នកត្រូវប្រយ័ត្នពេលសិក្សា៖ អ្នកគួរតែស្តាប់គ្រូក្នុងថ្នាក់ជានិច្ច ហើយអង្គុយនៅផ្ទះជាមួយសៀវភៅសិក្សារបស់អ្នក។ បន្ទាប់មកវានឹងអាចដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយដែលចូលមកក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដោយមានទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់ ជួយយើងសិក្សាកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាឱ្យបានល្អឥតខ្ចោះ។ វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនតែងតែមានកិត្តិយសបំផុត ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះក៏ពិបាកបំផុតដែរ។ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជូនបទពិសោធន៍របស់អ្នកទៅមនុស្សវ័យក្មេងដែលគ្រាន់តែចូលទៅក្នុងជីវិតឯករាជ្យគឺជាទេពកោសល្យ។ គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបចង់ឱ្យសិស្សរបស់គាត់ទទួលបានជោគជ័យ ហើយជាការពិតណាស់ គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបសប្បាយចិត្តប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើង។ ប៉ុន្តែគ្រូរឹតតែសប្បាយចិត្តប្រសិនបើសិស្សមិនភ្លេចមេរៀនរបស់ខ្លួន ហើយនៅតែដឹងគុណ។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនត្រូវភ្លេចគ្រូរបស់យើងទេ ដែលបានផ្ដល់មេរៀនទាំងនេះ មេរៀនជីវិត។
ខ្ញុំតែងតែមានទំនាក់ទំនងពិបាកជាមួយសាលា។ កាលនៅក្មេង ម្តាយខ្ញុំដាក់ខ្ញុំនៅតុខាងក្រោយ ជាកន្លែងដែលខ្ញុំស្រមុកស្ងាត់ៗ ពេលមេរៀនបន្ត។ ជាមួយនឹងអាយុគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ - លើកលែងតែខ្ញុំអង្គុយនៅតុហើយមិនដេកលើវា។ សំណួរនៃបំណងប្រាថ្នាឬមិនចង់រៀនមិនបានកើតឡើងទាល់តែសោះ - សម្រាប់ខ្ញុំវាបានក្លាយជាបទដ្ឋានដើម្បីទទួលបានផ្នែកនៃចំណេះដឹងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ព្រឹកឡើងខ្ញុំត្រូវផឹកកាហ្វេ និងអានព័ត៌មានខ្លះ។ ពិតមែនហើយ ខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីខ្ញុំគួរទៅសាលាសម្រាប់រឿងនេះទេ ខ្ញុំមានគ្រូខុសៗគ្នានៅសាលាជនបទផ្សេងៗគ្នា ហើយពួកគេខ្លះប្រហែលជាប្រសើរជាងដែលមិនធ្លាប់នៅទីនោះទាល់តែសោះ។ ជាទូទៅ ខ្ញុំបានចូលសាលាដើម្បីជួបឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនៅទីនោះ ដែលបានចំណាយពេលទាំងយប់ទាំងថ្ងៃនៅកន្លែងធ្វើការ ហើយខ្ញុំបានសិក្សាដោយពិន្ទុល្អ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំតែមួយគត់ ដើម្បីអោយពួកគេបែងចែកខ្ញុំពីសិស្សដទៃទៀត។ ព្រះហាមកូនចៅយើងពីការលើកទឹកចិត្តបែបនេះ! ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្ញុំតែងតែដឹងច្បាស់ថា ខ្ញុំត្រូវតែក្លាយជាអ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំខ្ពស់ ដោយមិនគិតពីវិជ្ជាជីវៈនោះទេ ព្រោះមានតែមនុស្សបែបនេះទេដែលអាចផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សង្គម។ ពួកគេបាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅសាលា ទូរទស្សន៍ និងតាមជួរនៅហាង។ វាទើបតែអណ្តែតលើអាកាស។
មិនដូចឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំទេ ខ្ញុំចំណាយពេលច្រើនជាមួយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំ ពិភាក្សាអំពីមេរៀន និងព្រឹត្តិការណ៍សាលា។ ហើយថ្មីៗនេះខ្ញុំបានសួរសិស្សថ្នាក់ទី 4 របស់ខ្ញុំថាតើនាងចង់រៀនបានល្អហើយហេតុអ្វីបានជានាងត្រូវការវា។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ខ្ញុំមិនបានកត់សម្គាល់ពីបំណងប្រាថ្នារបស់នាងនោះទេ ទោះបីខ្ញុំព្យាយាមយ៉ាងណាក៏ដោយ។
កូនស្រីជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំឆ្លើយថា "ខ្ញុំចង់រៀនឱ្យបានល្អ ដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យអ្នកដឹងថាខ្ញុំឆ្លាត" ។
ទាំងពីរ! ដូច្នេះខ្ញុំអង្គុយចុះ។ អ្វីដែលគេតស៊ូនោះគេហៅថា... ខ្ញុំសរសើរនាង ខ្ញុំមិនដែលជេរនាងថាថ្នាក់អាក្រក់ ខ្ញុំព្យាយាមមិនឲ្យនាងធុញនឹងសាលា ខ្ញុំថែមទាំងអនុញ្ញាតឲ្យនាងរំលងថ្នាក់ ជួនកាលខ្ញុំពន្យល់ថា នាងត្រូវរៀនឲ្យបានល្អ។ .. ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង ខ្ញុំពន្យល់មិនសូវល្អទេ ព្រោះខ្ញុំខ្លួនឯងមិនយល់ ហេតុអ្វី និងអ្នកណាត្រូវការវាឥឡូវនេះ។
ជាឧទាហរណ៍ មិត្តភ័ក្តិរបស់កូនស្រីខ្ញុំ Masha កំពុងសិក្សាដើម្បីចូលសកលវិទ្យាល័យនៅកន្លែងដែលមានថវិកា - ម្តាយរបស់នាងតែងតែនិយាយម្តងទៀតថា ពួកគេមិនមានលុយសម្រាប់ការអប់រំដែលបង់ប្រាក់នោះទេ។ ការប្រែក្លាយរបស់ Rare B ទៅជាសោកនាដកម្មដ៏ធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ក្មេងស្រី ហើយការឃុបឃិតគ្នាមិនចេះចប់បាននាំឱ្យមានការឈឺក្បាលជាអចិន្ត្រៃយ៍រួចហើយ។ ខ្ញុំប្រឆាំងនឹងការឃុបឃិត។ ខ្ញុំចូលចិត្តវានៅពេលដែលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំ រៀបរាប់មេរៀនដែលមិនបានសិក្សាឡើងវិញដល់ខ្ញុំ ចងចាំ និងគិតអំពីវាភ្លាមៗ - វាមានប្រយោជន៍ជាងការទន្ទេញវាដោយមិនដឹងខ្លួន។ លើសពីនេះ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាមានតម្លៃរងទុក្ខច្រើនសម្រាប់សុបិនបំភាន់បែបនេះទេ។ យ៉ាងណាមិញ កូនៗរបស់យើងនៅមានពេល 7 ឆ្នាំដើម្បីសិក្សា ហើយវាពិតជាពិបាកនិយាយថាតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះការអប់រំនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះហើយ រដ្ឋាភិបាលតែងតែសោកស្ដាយ ដែលយើងមានសាកលវិទ្យាល័យច្រើនពេក - ដល់ពេលហ្វឹកហាត់មិនមែនខួរក្បាលទេ តែជាដៃធ្វើការ។ ដោយវិធីនេះឧទាហរណ៍ថ្ងៃនេះមានកន្លែងថវិកាចំនួន 8 ដែលមិនពេញនិយមបំផុត - ប្រវត្តិសាស្រ្ត - នាយកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យ Omsk State Classical ។ សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា 12 ពាន់នាក់! ឈឺក្បាលបែបនេះ! តើកុមារភាពនៅឯណា? វាហាក់បីដូចជាខ្ញុំថា ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅតែជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ទន់ខ្សោយ ទោះបីជាការពិត ដូចដែលខ្ញុំបានរកឃើញបន្ទាប់ពីនិយាយជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់កូនស្រីខ្ញុំ មនុស្សជាច្រើនសិក្សាយ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃកន្លែងថវិកា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដោយមិនយល់ច្បាស់ថាហេតុអ្វីបានជាត្រូវការការអប់រំទាល់តែសោះ។ ចង់រកការងារល្អរកចំណូលបានច្រើន? សិស្សថ្នាក់ទីបួននៅតែឆោតល្ងង់ពេកហើយមានមនោសញ្ចេតនាគិតរឿងលុយ។ ពេលខ្ញុំពន្យល់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំយ៉ាងលម្អិតអំពីមូលហេតុដែលខ្ញុំត្រូវការដើម្បីរកប្រាក់បានល្អ ឬយ៉ាងហោចណាស់ជាមធ្យម នាងបានយំថា៖ «ខ្ញុំខ្លាចក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ»។ រូបភាពដែលពួកយើងឪពុកម្តាយបញ្ចេញអារម្មណ៍ល្អ លាបមុខកូនចេញពីអារម្មណ៍ល្អ គួរឲ្យសោកស្ដាយណាស់៖ កូនត្រូវសិក្សាឲ្យបានល្អ ដើម្បីបានការងារល្អ និងរកប្រាក់បានច្រើន ដើម្បីឲ្យកូនបាន ទទួលបានការងារល្អ និងរកប្រាក់បានច្រើន... ហើយបន្តមិនចេះចប់... ពិតហើយ ទោះយើងបញ្ចុះបញ្ចូលកូនយើងប៉ុណ្ណាក៏ដោយ ពួកគេមិនរស់នៅក្នុងភាពខ្វះចន្លោះនោះទេ។ ហើយពួកគេឃើញយ៉ាងច្បាស់៖ អ្នកចេះអក្សរលែងមានម៉ូដទៀតហើយ។ សម្រាប់ការងារណាមួយ ខ្ពស់ជាងឋានៈអ្នកយាមបន្តិច ឥឡូវពួកគេមិនទទួលបានការងារទេ ប៉ុន្តែទទួលបានការងារ - នៅទីនេះ ការតភ្ជាប់គឺទាមទារ មិនមែនចំណេះដឹងទេ។ ចៅហ្វាយក្លាយជាអ្នកដែលមិនមានសមត្ថភាពជាង ប៉ុន្តែអ្នកដែលលះបង់ច្រើនជាង - មិនមែនដើម្បីបុព្វហេតុអកុសលទេ ប៉ុន្តែចំពោះចៅហ្វាយខ្ពស់ជាង។ មិនមែនគ្រាន់តែ amateurism ទេ ប៉ុន្តែ amateurism សកម្មប្រយុទ្ធបានក្លាយជាបទដ្ឋាននៃជីវិត - វាត្រូវបានដាក់មកលើយើងដោយជីវិតនិងអេក្រង់។ ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យ "Let Them Talk" ដោយចៃដន្យ នៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធសំណព្វរបស់ខ្ញុំ Mikhail Weller បានប្រកាសថានេះជារឿងអាម៉ាស់មួយ គាត់មិនយល់ពីមូលហេតុដែលគាត់ត្រូវបានអញ្ជើញទាល់តែសោះ ហើយចាកចេញទៅ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ពីរបៀបដែលបុរាណត្រូវបានអាក់អន់ចិត្ត។ វាប្រែថាកម្មវិធីគឺនិយាយអំពីស្នេហាបេឡារុស្សរបស់ Silvio Berlusconi នាយករដ្ឋមន្រ្តីនៃប្រទេសអ៊ីតាលី។ Blonde Raya ដោយខ្វះភាពវៃឆ្លាតនៅលើមុខរបស់នាង បានបង្ហាញផ្ទះល្វែងរបស់នាងនៅទីក្រុង Milan ដែលទទួលបានដោយមានជំនួយពី Silvio ដោយផ្តល់យោបល់យ៉ាងឆើតឆាយថា "តើយើងនឹងឡើងជណ្តើរយន្តទេ?" តើនាងធ្វើការជានរណានៅមិនទាន់ច្បាស់នៅឡើយ ប៉ុន្តែនាងត្រូវបានគេកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដោយ "អ្នកជំនាញ" ដែលមើលទៅដូចនាងខ្លាំងណាស់ គឺក្មេងស្រីដ៏អស់កល្ប Irina Saltykova និង Katya Lel ដែលជាអ្នកសំដែងបទពីរោះៗ។ ទោះបីជាមានការច្រណែនខ្លះក៏ដោយ - ដើម្បីដោះស្រាយជីវិតពួកគេត្រូវលះបង់អ្វីមួយប៉ុន្តែជាមួយរ៉ាយ៉ាវាអស់ពីស្នេហា។ រ៉ាយ៉ាបានធ្វើឱ្យ gyrus របស់នាងតឹងតែង ហើយស្ទូឌីយោដែលដឹកនាំដោយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ Andrei Makhalov បានស្តាប់ដោយដកដង្ហើមធំ៖ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាអាចនឹងកើតឡើងដែលនាងនឹងក្លាយជាការចាក់បញ្ចាំងលើកដំបូង! ខ្ញុំផ្ទាល់ចង់ក្លាយជាអ្នកបើកបររថភ្លើងភ្លាមៗ - ដើម្បីរមៀលតាមផ្លូវដែកដែលដាក់ហើយមិនគិតពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងបង្វែរប្រទេសរបស់យើងនិងកូន ៗ របស់យើង។ ខ្ញុំមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេនៅពេល
និងសំណួរ "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសិក្សា?" សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនម្នាក់បានឆ្លើយស្ទើរតែដូចគ្នាទៅនឹងស្រីពេស្យា ដែលជាសិស្សក្រៅម៉ោង ធ្លាប់បានប្រាប់ខ្ញុំនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍មួយថា "ដូច្នេះអ្នកអាចនិយាយយ៉ាងហោចណាស់ពីរបីពាក្យជាមួយបុរសម្នាក់ បើមិនដូច្នេះទេវាគួរឱ្យធុញណាស់" ។ ខ្ញុំជាមូលដ្ឋានខ្ញុំយល់ថាពេលដែលម្ដាយធុញទ្រាន់នឹងការលំបាកជារៀងរហូតបានបំផុសគំនិតកូនស្រីគាត់ថា ជំនួសឱ្យការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ យកល្អដើម្បីរៀបការដោយជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ទេពេលដែលប៉ុស្តិ៍រដ្ឋបង្កើតវីរបុរសចេញពីស្ត្រីមិនចេះអក្សរដែលចេះលក់ខ្លួន។ការពិតដែលថាមានមនុស្សតិចតួចប៉ុណ្ណោះដែលចង់ទទួលបានចំណេះដឹងពីសាលារៀន - ភាគច្រើនជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយដែលអ្វីៗចាប់ផ្តើមហើយសិស្សថ្នាក់ទី 11 ដែលអ្វីៗទាំងអស់បញ្ចប់ - ជាការពិតគឺជាកំហុសរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងផ្ទះធម្មតារបស់យើង។ "
ហេតុអ្វីត្រូវសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់? យ៉ាងណាមិញ ឥឡូវនេះមនុស្សជាច្រើនធ្វើការជាមួយនឹងឯកទេសតូចចង្អៀត ឬខុសគ្នាទាំងស្រុងពីឯកទេសដែលពួកគេសិក្សា? - សិស្សវិទ្យាល័យបានសួរខ្ញុំជាការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរ "តើអ្នកចង់បានចំណេះដឹងពីសាលាទេ?" ក្មេងៗរវល់នៅសាលា ហើយព្រួយបារម្ភអំពីអនាគត រហូតភ្លេចអស់ទាំងស្រុងថា ចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែជារឿងដែលអនុវត្តប៉ុណ្ណោះទេ។ វាគ្រាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ គ្មាននរណាម្នាក់ពន្យល់ពួកគេទេ! ហើយគ្មាននរណាម្នាក់បង្ហាញវាទេ? ជាមួយមិនថាខ្ញុំបានចូលរួមការប្រជុំមាតាបិតា-គ្រូប៉ុន្មានដងទេ នៅសាលាផ្សេងៗគ្នា — ហើយខ្ញុំបានចូលរួមច្រើន — គ្រូនិយាយម្តងទៀតដោយមិនចេះនឿយហត់៖ លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀន។ តែ! ខ្ញុំមិនដែលឮច្បាស់ពីរបៀបធ្វើបែបនេះទេ។ ជាងនេះទៅទៀត មិនមានការណែនាំបែបនេះច្រើនទេនៅលើអ៊ីនធឺណិត មិនដូចការណែនាំអំពី "របៀបក្លាយជាតារា"។ វាពិបាកក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារអំពីអ្វីដែលអ្នកមិនជឿលើខ្លួនអ្នក។ កុមារឆ្លើយសំណួរយ៉ាងច្បាស់បំផុត: ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការរៀនភាសាបរទេស? ហើយនៅពេលដែលពួកគេនិយាយថា "ទៅក្រៅប្រទេស" ខ្ញុំលឺយ៉ាងច្បាស់ថា: ដូច្នេះមានឱកាសដើម្បីគេចចេញនៅពេលដែលប្រទេសរបស់យើងទីបំផុតប្រែទៅជា "ប្រទេសទាសករប្រទេសនៃចៅហ្វាយនាយ" ។ នៅក្នុងការព្រួយបារម្ភប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងអំពីអាហារ យើងបានភ្លេចទាំងស្រុងពីរបៀបសុបិន្ត ហើយកាន់តែអាក្រក់ទៅទៀតនោះ យើងរារាំងកូនៗរបស់យើងពីការធ្វើវា។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាកូនរបស់យើង! ខ្ញុំមិនប្រាកដថារដ្ឋរបស់យើងចង់ឲ្យគេសប្បាយចិត្តទេ ប៉ុន្តែអ្នកនិងខ្ញុំធ្វើបាន! នេះមានន័យថា យើងត្រូវបំបែកការឃោសនាជាផ្លូវការពីការឃោសនាតាមផ្ទះ ហើយនិយាយឱ្យបានញឹកញាប់អំពីមូលហេតុដែលយើងត្រូវសិក្សា។ មិនមែនដើម្បីរកលុយបានច្រើនទេ។ ពួកគេត្រូវតែសិក្សាដើម្បីសុបិនចង់ក្លាយជាអវកាសយានិកដ៏ល្បីល្បាញ សិល្បករដ៏អស្ចារ្យ អ្នកដាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិដ៏ល្បីដែលនឹងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់មនុស្ស! ពួកគេត្រូវសិក្សាដើម្បីមានសេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើសទៅថ្ងៃអនាគត គឺធ្វើការជាអភិបាលក្រុង ឬអ្នកយាមផ្ទះ ការទៅបរទេស ឬជួយប្រទេសខ្លួនឲ្យរួចពីជង្គង់។ ពួកគេត្រូវតែសិក្សាដើម្បីអាចរីករាយនឹងការសិក្សារបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវសិក្សានៅសាលាដើម្បីស្ទាត់ជំនាញសិល្បៈនៃការទទួលបានចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង -សត្វដែលមានតម្លៃបំផុតនៅលើផែនដី ដូចជាព្រះយេស៊ូវ និងព្រះពុទ្ធ គឺជាព្រះយ៉ាងជាក់លាក់ ព្រោះពួកវាអាចបង្កើតជីវិតជាវិទ្យាសាស្ត្របាន។កូន ៗ របស់យើងត្រូវតែទៅសាលារៀនដើម្បីរស់នៅ ... មិនថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសាលារៀនថ្ងៃនេះ - ឬផ្ទុយទៅវិញអ្វីដែលបានធ្វើចំពោះវា - បន្ទាប់ពីទាំងអស់សាលារៀននៅប្រទេសរុស្ស៊ីគឺច្រើនជាងការសិក្សា។ នេះជាគ្រូបង្រៀនដំបូង មិត្តភក្តិដំបូង ស្នេហាដំបូង... ហើយមិនថាយើងបណ្ដុះសម្ភារៈ និងវត្ថុអនុគ្រោះដល់កូនយើងប៉ុណ្ណានោះទេ ពួកគេនៅតែរំពឹងពីសាលា មិនត្រឹមតែការប្រលងជាប់រដ្ឋដោយជោគជ័យប៉ុណ្ណោះទេ ពួកគេចង់បាន "ការ ថ្នាក់រៀនឱ្យកាន់តែមានភាពស្និទ្ធស្នាលជាងមុន" និង "គ្រូឱ្យយល់ពីពួកគេ"
Natalia Yakovleva