បើកធនាគារស្រាវជ្រាវជាតិស្តីពីគុណភាពអប់រំ នីកូ។ ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពអប់រំ៖ បញ្ហា និងលក្ខណៈពិសេស

បញ្ហានៃការធ្វើតេស្តទ្រង់ទ្រាយធំនៅក្នុងសាលារៀនដែលលាក់នៅពីក្រោយអក្សរកាត់ដ៏អាថ៌កំបាំង VPR និង NIKO ប្រហែលជាមានការព្រួយបារម្ភរួចទៅហើយចំពោះគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយភាគច្រើនលើសលប់។ នាពេលកន្លងមក ឆ្នាំសិក្សានៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2018 សិស្សសាលា 4.7 លាននាក់មកពីសាលារៀន 4.5 ពាន់ក្នុងប្រទេសបានឆ្លងកាត់សវនកម្មខាងក្រៅនេះ។ IN សរុបក្នុងរយៈពេលបីខែនិទាឃរដូវ កុមារបានសរសេរឯកសារសាកល្បងជាង 16 លាននៅលើ មុខវិជ្ជាផ្សេងគ្នា. កាលពីឆ្នាំមុន ផ្នែកនៃចំណេះដឹងបែបនេះបានប៉ះពាល់ដល់សិស្សនៅថ្នាក់ទី 4, 5, 6, 10 និង 11 ។ IN ឆ្នាំនេះចំនួនអ្នកចូលរួមនៅក្នុង VPR តែម្នាក់ឯងនឹងមាន 7 លាននាក់។

ឯកសារយោង៖

VLOOKUP(ការធ្វើតេស្តរុស្ស៊ីទាំងអស់) - ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយដែលត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីពិនិត្យមើលកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់សិស្សនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយដោយគិតគូរពីតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (FSES) ស្តង់ដារអប់រំ. ពួកគេត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯងនៃសាលារៀនដើម្បីលុបបំបាត់ "ចន្លោះ" និងលុបបំបាត់ការធ្វេសប្រហែសគរុកោសល្យរបស់សិស្សដែលជារឿយៗវិវត្តកាន់តែជិតដល់ថ្នាក់ទី 9 ។ ភារកិច្ចត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធ ប៉ុន្តែត្រូវបានអនុវត្តដោយ VPR នៅក្នុងសាលារៀន។ VPR ជាធម្មតាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនទី 2-3 នៅសាលារបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយគ្រូរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃដែលការប្រលងត្រូវបានសរសេរ។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2018-2019 សិស្សថ្នាក់ទី 4, 5, 6, 7, 8, 10 និង 11 នឹងចូលរួមក្នុង VPR ។ រហូត​មក​ដល់​ឆ្នាំ​នេះ ថ្នាក់​ទី​៧ និង​ទី​៨ មិន​បាន​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​ទេ។

នីកូ (ការសិក្សាជាតិគុណភាពនៃការអប់រំ) គឺជាការងារសាកល្បងដែលរៀបចំឡើងដើម្បីមើលស្ថានភាពពិតនៃប្រព័ន្ធអប់រំគ្រប់មុខវិជ្ជាដោយគ្មានករណីលើកលែង។ ការវិភាគស្ថិតិទាំងនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីកែលម្អការបង្រៀន និងបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូថ្មី។ សិស្សសាលាចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 11 ចូលរួមក្នុង NIKO ។

តើអ្នកណានិងពេលណានឹងសរសេរ VPR នៅឆ្នាំ 2019

ដូចដែលយើងបានរាយការណ៍រួចហើយ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សានេះ ថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 នឹងចូលរួមក្នុង VPR ពោលគឺបញ្ជីថ្នាក់ដែលនឹងឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តខាងក្រៅបានពង្រីក។ នៅឆ្នាំនេះ សិស្សថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 នឹងឆ្លងកាត់ការសាកល្បងទម្រង់ថ្មីនៃការបណ្តុះបណ្តាលអប់រំ សាលាអាចសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យថាតើត្រូវចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តនេះឬអត់។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ឆ្នាំសិក្សានេះ ជាការពិសោធន៍ កាលបរិច្ឆេទ អនុវត្ត VPRនឹងអណ្តែត ពោលគឺសាលាខ្លួនឯងនឹងមានឱកាសជ្រើសរើសកាលបរិច្ឆេទក្នុងរយៈពេលដែលបានស្នើឡើង (សប្តាហ៍)។

ជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ការងារសាកល្បងនៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែមីនា ដល់ខែមេសា ឆ្នាំ 2019។ កាលវិភាគ​ពិតប្រាកដ​មិន​ទាន់​ត្រូវបាន​ផ្សព្វផ្សាយ​នៅឡើយ​ទេ​។

ថ្នាក់ទី 4- VPR ដោយ ភាសារុស្សី, គណិតវិទ្យានិង ទៅកាន់ពិភពលោកជុំវិញ.

ថ្នាក់ទី 5- VPR ដោយ ភាសារុស្សី, គណិតវិទ្យា, ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង ជីវវិទ្យា.

ថ្នាក់ទី 6- VPR ដោយ ភាសារុស្សី, គណិតវិទ្យា, ភូមិសាស្ត្រ, ការសិក្សាសង្គម, ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង ជីវវិទ្យា.

ថ្នាក់ទី 7(តាមការស្នើសុំរបស់សាលា) - VPR យោងតាម ភាសាបរទេស , ការសិក្សាសង្គម, ភាសារុស្សី, ជីវវិទ្យា, គណិតវិទ្យា, ភូមិសាស្ត្រ, រូបវិទ្យានិង ប្រវត្តិសាស្ត្រ.

ថ្នាក់ទី ៨(តាមការស្នើសុំរបស់សាលា) - VPR យោងតាម ការសិក្សាសង្គម ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសារុស្ស៊ី ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង គីមីវិទ្យា.

ថ្នាក់ទី 10(តាមការស្នើសុំរបស់សាលា) - VPR យោងតាម ភូមិសាស្ត្រ.

ថ្នាក់ទី 11(តាមការស្នើសុំរបស់សាលា) - VPR យោងតាម ភាសាបរទេស, ភូមិសាស្ត្រ(អាចអនុវត្តបាននៅថ្នាក់ទី១០) គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រនិង ជីវវិទ្យា. នៅម៉ោង 11 ថ្នាក់ VPRមុខវិជ្ជាដែលបានស្នើឡើងនឹងត្រូវបានសរសេរដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនឆ្លងកាត់ក្នុងរឿងនេះ ប្រើប្រធានបទ. លទ្ធផល VPR សម្រាប់ ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយមិនមានឥទ្ធិពល។ កំណែសាកល្បងនៃ VLOOKUPសម្រាប់ថ្នាក់ទី 11 អាចត្រូវបានមើលនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។

វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិននិយាយអំពីការច្នៃប្រឌិតមួយទៀតនៅ VPR-2019 ។ ឆ្នាំសិក្សានេះ។ លទ្ធផល VPRនឹងត្រូវត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញតាមទម្រង់នៃស្ថិតិដែលបានកត់ត្រានៅក្នុង កាតបុគ្គលសិស្ស ដែលនឹងរាយបញ្ជីបញ្ហាដែលបានកំណត់អំឡុងពេលធ្វើតេស្តចំណេះដឹង។

តើអ្នកណានិងពេលណានឹងសរសេរ NIKO ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018-2019? ជី

NIKO នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 16 និង 18 ខែតុលា ឆ្នាំ 2018 ភូមិសាស្ត្រវ 7 និង 10 ថ្នាក់.

នៅខែមេសា 2019 - NIKO ដោយ វប្បធម៌រាងកាយវ 6 និង 10 ថ្នាក់.

Rosobrnadzor បានប្រកាសពីផែនការដើម្បីដឹកនាំ NIKO ក្នុងគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី 5, 7 និង 10 ក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2019 ប៉ុន្តែវានឹងមាននៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

ជាធម្មតា គម្រោង NIKO ផ្តល់ជម្រើស 15 ស្ថាប័នអប់រំវ តំបន់ផ្សេងគ្នាប្រទេស។ លទ្ធផល NIKO មិនគួរប៉ះពាល់ដល់ត្រីមាស ត្រីមាស ឬថ្នាក់ចុងក្រោយរបស់កុមារទេ។

គោលបំណងវិភាគការបង្រៀននៅក្នុង សាលារុស្ស៊ីមុខវិជ្ជាសិក្សាផ្សេងៗ។ ឯកសារកម្មវិធីត្រូវបានអនុម័តដែលកំណត់ទិសដៅ និងគោលបំណងនៃការអប់រំជាតិ ដែលការត្រួតពិនិត្យតាមកាលកំណត់ត្រូវបានអនុវត្ត។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សា

ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់ទាំងនោះដែលត្រូវបានកំណត់ថាជាទឹកដីពិសោធន៍។ លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យបែបនេះអាចឱ្យអ្នកតំណាងនៃប្រព័ន្ធអប់រំអាចពិចារណាពីបញ្ហាសំខាន់ៗ ក៏ដូចជាកំណត់អត្តសញ្ញាណ មុខវិជ្ជាដែលក្នុងនោះសិស្សសាលាបង្ហាញពីកម្រិតនៃការរៀនសូត្រទាប។

បញ្ហា

វាច្បាស់ណាស់ដោយសារតែយន្តការ និងតុល្យភាពមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ ក៏ដូចជាកង្វះយន្តការគណនេយ្យដែលមានសមត្ថភាព។ សមិទ្ធិផលបុគ្គលសិស្សសាលាមិនមានឱកាសអនុវត្តកន្លែងអប់រំបង្រួបបង្រួមទេ។ ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិមានគោលបំណងស្វែងរកឧបករណ៍ដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការកែលម្អគុណភាព ការបណ្តុះបណ្តាលរុស្ស៊ី. មានតែនៅពេលបង្កើតតុល្យភាព ប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមនីតិវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅអាចត្រូវបានពឹងផ្អែកលើដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពនៃធាតុផ្សំនីមួយៗ។

ជាឧទាហរណ៍ ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំរួមចំណែកដល់ការវិភាគនៃកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងផ្នែកបុគ្គល តំបន់ អនុញ្ញាតឱ្យមាន ការវិភាគប្រៀបធៀបកំណត់តំបន់ដែលយឺតយ៉ាវ និងរីកចម្រើន។

សារៈសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវ

សម្ភារៈដែលបានមកពីការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ វិភាគ និងប្រើប្រាស់ដើម្បីសង្ខេបព័ត៌មានមិនត្រឹមតែអំពីស្ថានភាពនៃការអប់រំក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីចងក្រងរូបភាពរួមផងដែរ។

ក្នុង​ចំណោម​គោលដៅ​ដែល​បាន​អនុវត្ត​ដោយ​កម្មវិធី​បែប​នេះ យើង​បាន​គូស​បញ្ជាក់៖

• ការបង្កើតតែមួយ បរិយាកាសអប់រំនៅក្នុងប្រទេស;
• ជំនួយក្នុងការអនុវត្ត ឯកសារកម្មវិធី RF ទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុក;
• ទំនើបកម្មនៃយន្តការសម្រាប់ការទទួលបានព័ត៌មានប្រកបដោយអត្ថន័យ និងការពិតអំពីស្ថានភាពនៃ ផ្នែកផ្សេងគ្នានិងប្រភេទរងនៃប្រព័ន្ធអប់រំ;
• ការវាយតម្លៃនៃការអនុវត្តសហព័ន្ធថ្មី។ ស្តង់ដាររដ្ឋទៅសាលារុស្ស៊ី។

ការស្ទង់មតិគុណភាពជាតិ ការអប់រំបឋមសិក្សាជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការវិភាគ ព័ត៌មាន មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុម័ត ដំណោះស្រាយបេតុងដោយ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតការអប់រំក្នុងស្រុក។ តើ NIKO រៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងអ្វីទៀត? ជួយក្នុងដំណើរការនៃស្តង់ដារនៃបច្ចេកវិទ្យាវាយតម្លៃ។ បន្ទាប់ពីទទួលបានព័ត៌មានអំពីវិញ្ញាសាសិក្សាជាក់លាក់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី ប្រព័ន្ធអប់រំទទួលយក តម្រូវការឯកសណ្ឋានសម្រាប់ការសម្គាល់។

ភាពញឹកញាប់នៃការស្រាវជ្រាវ

តើត្រូវបានអនុវត្តញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា ពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាតាមកាលកំណត់នៃមុខវិជ្ជាសិក្សាជាក់លាក់នៅក្នុង កម្រិតជាក់លាក់ ការអប់រំទូទៅ. ការត្រួតពិនិត្យបែបនេះត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ ការសិក្សានីមួយៗគឺជាគម្រោងដាច់ដោយឡែកដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីតែមួយ។

វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តគម្រោងអប់រំក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ NIKO

គម្រោងណាមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេល NIKO មានប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ ភារកិច្ច គោលដៅរបស់ខ្លួនដែលត្រូវនឹងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍បច្ចុប្បន្ន ប្រព័ន្ធទូទៅ ការអប់រំរុស្ស៊ី. NIKO ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការសិក្សាឯករាជ្យដាច់ដោយឡែកមួយដែលធ្វើឡើងក្នុងវិស័យវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំក្នុងស្រុក។ ការងាររោគវិនិច្ឆ័យដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សសាលាជាផ្នែកនៃការសិក្សាថ្នាក់ជាតិគឺសំដៅកំណត់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។

ចំណាំថាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះមិនផ្តល់សម្រាប់ការវិភាគអំពីស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់គ្រួសារនោះទេ។ ដើម្បីសម្តែង ការងារធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសាលារៀនដែលចូលរួមត្រូវបានជ្រើសរើសនៅតាមតំបន់នីមួយៗ។ ដើម្បីអនុវត្តដំណើរការ អ្នករៀបចំត្រូវបានចូលរួម ដែលតួនាទីរបស់ពួកគេគឺ មនុស្សឯករាជ្យ. ឧទាហរណ៍ អ្នកតំណាងអាចដើរតួជាអ្នកជំនាញ ការគ្រប់គ្រងសាលា, បុគ្គលិក ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនដែលមិនមែនជាគ្រូបង្រៀននៃការធ្វើតេស្ត វិន័យសិក្សា.

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នៅរៀងរាល់ ការស្រាវជ្រាវឯករាជ្យឯកតាជាក់លាក់មួយត្រូវបានវិភាគ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលគិត ការងារសាកល្បងនៅក្នុងជីវវិទ្យា គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សាគឺការវិភាគជំនាញជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស។ បន្ទាប់ពីព័ត៌មានត្រូវបានដំណើរការវាត្រូវបានផ្តល់ជូនក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីហើយការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងលើការណែនាំនៃការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃវិន័យសិក្សា។ ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិជាប្រព័ន្ធគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយដើម្បីកំណត់បញ្ហាដែលមាននៅក្នុងការអប់រំក្នុងស្រុក។

ក្នុង​ឆ្នាំ ២០១៤ ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​ការ​រួបរួម កន្លែងអប់រំវ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងការកែលម្អប្រព័ន្ធរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ (Rosobrnadzor) បានចាប់ផ្តើមអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ ការស្រាវជ្រាវសាលាគុណភាពនៃការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - NIKO (ការស្រាវជ្រាវជាតិស្តីពីគុណភាពនៃការអប់រំ) ។

លក្ខណៈពិសេសការអនុវត្ត NIKO មានដូចខាងក្រោម៖

1. ធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងហោចណាស់ 2 ដងក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលនីមួយៗតំណាងឱ្យគម្រោងដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ កម្មវិធីទូទៅ
2. គម្រោង NIKO នីមួយៗត្រូវបានអនុវត្តដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ និងបច្ចេកវិទ្យាតែមួយ បច្ចេកវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាទទេអាចត្រូវបានប្រើ ការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រ.
3. ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅលើគេហទំព័រ eduniko.ru ។
4. ផ្អែកលើលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ សន្និសីទអន្តរតំបន់ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។
5. ក្នុងអំឡុងពេល NICO វត្តមានរបស់អ្នករៀបចំ និងអ្នកសង្កេតការណ៍ឯករាជ្យនៅកន្លែងស្រាវជ្រាវគឺជាកាតព្វកិច្ច។ សាធារណជនអាចចូលរួមក្នុងនីតិវិធី អ្នកសង្កេតការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឬ OGE ។
6. វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើលទ្ធផល NIKO ដើម្បីវាយតម្លៃការអនុវត្តទេ។ អង្គការអប់រំគ្រូបង្រៀន អាជ្ញាធរក្រុង និងតំបន់ សាខាប្រតិបត្តិ, អនុវត្ត រដ្ឋបាលសាធារណៈនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។
   

ជាមួយ ព័ត៌មានលំអិតមើល​បន្ថែមទៀត​អំពី NIKO នៅលើ Facebook គេហទំព័រផ្លូវការ .

បញ្ជីគម្រោងដែលបានអនុវត្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធី NIKO ក្នុង 2018-2019

ស្រាវជ្រាវលើគុណភាពអប់រំ	គោលបំណងនៃការសិក្សា
ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និង MHC នៅថ្នាក់ទី 6 និងទី 8 (ខែមេសា 2018)	ការវិភាគគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សសាលាក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រ និង MCC
ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​ជាតិ​វាយ​តម្លៃ​គុណភាព​អប់រំ​ភូមិសាស្ត្រ​ថ្នាក់​ទី ៧, ១០ (តុលា-វិច្ឆិកា ២០១៨)	ការវិភាគគុណភាពនៃការរៀបចំរបស់សិស្សសាលាក្នុងវិស័យភូមិសាស្ត្រ
ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំផ្នែកអប់រំកាយ ថ្នាក់ទី៦ និងទី១០ (ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១៩)	ការវិភាគគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សសាលាក្នុងតំបន់ វប្បធម៌រាងកាយ
ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំបច្ចេកវិទ្យានៅថ្នាក់ទី ៥, ៨ (តុលា ២០១៩)	ការវិភាគគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិស្សសាលា

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ

លទ្ធផល​នៃ​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​ជាតិ​អំពី​គុណភាព​អប់រំ​តាម​អក្សរសាស្ត្រ អ៊ី

លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពអប់រំភូមិសាស្ត្រ

បញ្ជីគម្រោងដែលបានអនុវត្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធី NIKO ក្នុងឆ្នាំ 2017

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ

លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់ជាតិស្តីពីគុណភាពនៃការអប់រំសុវត្ថិភាពជីវិត

លទ្ធផល​នៃ​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​ជាតិ​អំពី​គុណភាព​អប់រំ​ផ្នែក​គីមីវិទ្យា និង​ជីវវិទ្យា

បញ្ជីគម្រោងដែលបានអនុវត្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធី NIKO ក្នុងឆ្នាំ 2016

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ

លទ្ធផល​នៃ​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​ជាតិ​អំពី​គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​ក្នុង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ និង​ការ​សិក្សា​សង្គម

លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំជាភាសាបរទេស