កំណែសាកល្បងនៃ VPR ជាភាសាអង់គ្លេស។ ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនិង VPR ជាមេរៀនភាសាអង់គ្លេស

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ VPR និងការធ្វើតេស្តឯករាជ្យ

នៅក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេស

គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស

គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង អនុវិទ្យាល័យលេខ 3 នៃ ALEXEEVKA

ទិដ្ឋភាព ការធ្វើតេស្ត: ការស្តាប់ ការអាន វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ ការសរសេរផ្ទាល់ខ្លួន ការសរសេរអត្ថបទ ការនិយាយ។

ការស្តាប់

បទពិសោធន៍បង្ហាញថាការងារប្រភេទនេះតែងតែបង្កការលំបាកខ្លាំងបំផុតសម្រាប់សិស្ស។ ជាធម្មតា ពួកគេមិនយល់ពាក្យច្រើន ហើយមិនអាចបំពេញកិច្ចការបានត្រឹមត្រូវ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់និងយល់ពីការនិយាយភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយៈពេល 1-2 ឆ្នាំនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។ ការងារនេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាំងពីថ្នាក់ទី 2 ហើយស្ទើរតែគ្រប់មេរៀនហើយតែងតែនៅផ្ទះ។

ភារកិច្ចប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការស្តាប់រួមមានភារកិច្ចដើម្បីបង្កើតការឆ្លើយឆ្លងនិងជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមបី។

លំហាត់ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញការស្តាប់.

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀបចំកុមារឱ្យយល់អំពីសម្ភារៈដែលពួកគេស្តាប់ដោយប្រើលំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនផ្សេងៗ - ភារកិច្ច។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយអ្នកដែលមានគោលដៅគឺដើម្បីទាយអត្ថន័យនៃពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ពីបរិបទ។ វាក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរក្នុងការវិភាគការប្រើប្រាស់នៅក្នុងការនិយាយនៃពាក្យដែលមានការបញ្ចេញសំឡេងស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែអត្ថន័យ និងការប្រកបផ្សេងគ្នានៅក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។ កុមារត្រូវរៀនយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដូចគ្នា និងសទិសន័យសម្រាប់ការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។ យើងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្តាប់ប្រយោគ និងអត្ថបទជាមួយនឹងការវិភាគនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ។

ភារកិច្ចសំខាន់គឺបង្កើតការឆ្លើយឆ្លង - ទស្សន៍ទាយមាតិកា ពិត/មិនពិត គ្មានព័ត៌មាន លំដាប់សំណួរ និងខ្លឹមសារអត្ថបទ ការប្រៀបធៀប ការវិភាគអត្ថបទ។ល។

កិច្ចការច្រើនជម្រើស - បំពេញប្រយោគ បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់ ជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ ជ្រើសរើសសំណួរ ស្វែងរកកំហុស។ល។

កិច្ចការផ្គូផ្គងច្រើន - កំណត់ព័ត៌មានដែលបានស្នើសុំ (ឧទាហរណ៍៖ ទីតាំង ប្រភេទនៃការនិយាយ ចំណងជើង រចនាប័ទ្ម។ល។)។

ការអាន

កិច្ចការអានការប្រឡងរដ្ឋរួមរួមបញ្ចូលភារកិច្ចលើការបង្កើតការឆ្លើយឆ្លង ការបំពេញចន្លោះប្រហោង និងជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ប្រភេទសត្វ ភារកិច្ច ដោយការអាន។

នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការសិក្សា ទាំងនេះអាចជាកិច្ចការសាមញ្ញៗដូចជា ឆ្លើយសំណួរ បន្តឃ្លា សួរសំណួរ ស្វែងរកសមមូលនៃពាក្យ ឃ្លា ប្រយោគ ការជ្រើសរើសចំណងជើង រៀបចំសេចក្តីថ្លែងការណ៍តាមលំដាប់លំដោយ ទាយពាក្យ ជំនួសពាក្យ និង កន្សោម ។ល។

នៅដំណាក់កាលមធ្យម និងជាន់ខ្ពស់នៃការអប់រំ កិច្ចការកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ពួកគេរួមបញ្ចូលភារកិច្ចដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានចាំបាច់ និងវិភាគខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលបានអាន។ សិស្សត្រូវបានសួរឱ្យយល់ពីគំនិតទូទៅនៃអត្ថបទ ស្វែងរកព័ត៌មានទូទៅ ឬលម្អិតចាំបាច់ កំណត់តក្កវិជ្ជានៃការសាងសង់អត្ថបទ ឬទំនាក់ទំនងតាមរចនាសម្ព័ន្ធ និងន័យ បំពេញចន្លោះប្រហោង កំណត់រចនាប័ទ្ម យល់ពីគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ និងបង្ហាញពីចំណុចរបស់ពួកគេ។ នៃទិដ្ឋភាព។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនសិស្សឱ្យស្វែងរកព័ត៌មានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទោះបីជាមានអត្ថបទច្រើនក៏ដោយ ដោយគូសបញ្ជាក់ពីរឿងសំខាន់។

ជម្រើសលេខ 4

កំណែសាកល្បងនៃ VPR ជាភាសាអង់គ្លេស ថ្នាក់ទី 11, 2018 ។

កំណែសម្រាប់បោះពុម្ព និងចម្លងក្នុង MS Word

អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តអានសៀវភៅ?

ចម្លើយ៖

អ្នកនឹងឮការសន្ទនា។ សរសេរក្នុងប្រអប់ចំលើយនូវលេខ 1, 2 ឬ 3 ដែលត្រូវនឹងជម្រើសចម្លើយដែលអ្នកបានជ្រើសរើស។ អ្នកនឹងឮការថតពីរដង។

អ្នកណាខ្លះ ភ្លៀងនៅមុខកុំព្យូទ័រ?

មិនមានការថតសំឡេងសម្រាប់កិច្ចការនេះទេ សូមផ្តល់អត្ថបទ។

Ann: ជំរាបសួរ Steve តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?

Steve៖ សួស្តី Ann ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ អរគុណ ហើយអ្នក?

Ann: មិនអីទេ អរគុណ។ ស្តាប់តើអ្នកបានទៅបណ្ណាល័យទីប្រជុំជនថ្មីហើយឬនៅ? វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

ស្ទីវ៖ ខ្ញុំមិនទាន់បានទៅទីនោះទេ។ ហេតុអ្វីបានជាវាអស្ចារ្យម្ល៉េះ?

អាន់៖ អ៊ំ... វាមានធ្នើសៀវភៅគ្រប់ទីកន្លែង កៅអីអង្គុយដ៏កក់ក្ដៅជាមួយចង្កៀង តុថ្មី។ អ្នកដឹងទេថាមានក្លិនសៀវភៅនៅលើអាកាស។

Steve: ខ្ញុំឃើញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនដែលយល់ពីរបៀបដែលមនុស្សមួយចំនួននិយាយថាពួកគេចូលចិត្តក្លិនសៀវភៅ។ ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកអានច្រើនទេ អេន ដូច្នេះខ្ញុំមិនទៅបណ្ណាល័យទេ។ ខ្ញុំមិនអានច្រើនទេ។

Ann: អូ Steve ពិតជាមែនទេ? ខ្ញុំតែងតែអានច្រើនតាំងពីខ្ញុំរៀន។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំចង់និយាយថា ការអានគឺជាពេលទំនេរដែលខ្ញុំចូលចិត្ត ជាពិសេសនៅថ្ងៃដែលមានភ្លៀងធ្លាក់ ឬរដូវរងាត្រជាក់។

ស្ទីវ៖ តើអ្នកជាមនុស្សម្នាក់ដែលចូលចិត្តអង្គុយលើសាឡុងពេលភ្លៀងមួយកែវ និងសៀវភៅល្អមែនទេ?

Ann: បាទ គ្មានអ្វីដែលខ្ញុំស្រលាញ់ជាងនេះទេ។ តើអ្នកចំណាយពេលរបស់អ្នកដោយរបៀបណា Steve?

Steve៖ ខ្ញុំមិនដឹងទេ… នៅថ្ងៃភ្លៀង ខ្ញុំតែងតែលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រតាមអ៊ីនធឺណិត។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំចូលចិត្តហ្គេមយុទ្ធសាស្ត្របណ្តាញដូចជា World of War Craft ។

Ann: ខ្ញុំភ្នាល់បីបួនម៉ោងទៅលឿនណាស់នៅពេលណា អ្នកគឺជានៅក្នុងហ្គេម!

ស្ទីវ៖ អូ... ពិត ប៉ុន្តែក្នុងរដូវរងា ខ្ញុំលេងហុកគីពេលខ្ញុំមានពេល។ ទីលានវាយកូនគោលរបស់យើងមានភ្លើង ដូច្នេះយើងអាចលេងនៅពេលងងឹត។ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំភាគច្រើនក៏លេងហុកគីដែរ។

Ann: តើពួកគេជាមិត្តភ័ក្ដិដូចគ្នាដែលអ្នកលេងហ្គេមអនឡាញជាមួយឬ?

Steve៖ បាទ ពួកគេភាគច្រើន។

អាន់៖ ខ្ញុំឃើញ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកមិនគិតថាការអានជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃការរៀនឬ? ខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការអានឲ្យបានច្រើនដើម្បីអាចនិយាយបានល្អ សរសេរបានកាន់តែល្អ ហើយថែមទាំងគិតបានល្អជាង។ សៀវភៅល្អៗ លើកឡើងនូវសំណួរល្អៗអំពីជីវិត។ តើអ្នកមិនគិតទេ?

ស្ទីវ៖ ប្រហែលជា… ប៉ុន្តែខ្ញុំរកឃើញសៀវភៅដែលសួរសំណួរដែលជំរុញការគិត តែងតែធ្វើឱ្យធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តធ្លាក់ទឹកចិត្តទេ ខ្ញុំចូលចិត្តគិតថាជីវិតគឺងាយស្រួល និងសប្បាយ ហេតុនេះហើយបានជាខ្ញុំចូលចិត្តលេងហ្គេម ជាជាងសួរសំណួរទស្សនវិជ្ជា។

Ann: ហ៊ឺ… តើអ្នកបានអានសៀវភៅ Fantasy ទេ? តើអ្នកបានអានសៀវភៅ Harry Potter ឬ The Lord of the Rings ទេ? ទាំងនោះពិតជាសប្បាយហើយនៅមានគំនិតស៊ីជម្រៅមួយចំនួននៅក្នុងពួកគេ។

ស្ទីវ៖ ខ្ញុំមិនបានអានរឿងទាំងនោះទេ អាន់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានមើលភាពយន្ត ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា មិនចាំបាច់អានសៀវភៅឥឡូវនេះទេ។

Ann: អូ Steve! ភាពយន្តដែលផលិតចេញពីសៀវភៅមិនសូវរំភើបដូចសៀវភៅខ្លួនឯង! ប៉ុន្តែ… ខ្ញុំនឹងឈប់ធ្វើជាដង្កូវសៀវភៅឥឡូវនេះ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទៅលេងហ្គេមកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក។

Steve៖ អរគុណ! ខ្ញុំចាប់ផ្ដើមខ្លាចអ្នកបង្រៀនខ្ញុំអំពីភាពយន្តទល់នឹងសៀវភៅឥឡូវនេះ។

ចម្លើយ៖

អ្នកណាខ្លះគិតថាពេលវេលាដើរលឿនពេលអ្នកលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ?

មិនមានការថតសំឡេងសម្រាប់កិច្ចការនេះទេ សូមផ្តល់អត្ថបទ។

Ann: ជំរាបសួរ Steve តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?

Steve៖ សួស្តី Ann ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ អរគុណ ហើយអ្នក?

ស្ទីវ៖ ខ្ញុំមិនទាន់បានទៅទីនោះទេ។ ហេតុអ្វីបានជាវាអស្ចារ្យម្ល៉េះ?

Ann: ខ្ញុំភ្នាល់បីបួនម៉ោងទៅលឿនណាស់ នៅពេលអ្នកនៅក្នុងហ្គេម!

Ann: តើពួកគេជាមិត្តភ័ក្ដិដូចគ្នាដែលអ្នកលេងហ្គេមអនឡាញជាមួយឬ?

Steve៖ បាទ ពួកគេភាគច្រើន។

ចម្លើយ៖

តើអ្នកណានិយាយអំពីមិត្តភក្តិ និងចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ?

មិនមានការថតសំឡេងសម្រាប់កិច្ចការនេះទេ សូមផ្តល់អត្ថបទ។

Ann: ជំរាបសួរ Steve តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?

Steve៖ សួស្តី Ann ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ អរគុណ ហើយអ្នក?

ស្ទីវ៖ ខ្ញុំមិនទាន់បានទៅទីនោះទេ។ ហេតុអ្វីបានជាវាអស្ចារ្យម្ល៉េះ?

Ann: ខ្ញុំភ្នាល់បីបួនម៉ោងទៅលឿនណាស់ នៅពេលអ្នកនៅក្នុងហ្គេម!

Ann: តើពួកគេជាមិត្តភ័ក្ដិដូចគ្នាដែលអ្នកលេងហ្គេមអនឡាញជាមួយឬ?

Steve៖ បាទ ពួកគេភាគច្រើន។

ចម្លើយ៖

អ្នកណាខ្លះធ្លាប់អានសៀវភៅ Harry Potter?

មិនមានការថតសំឡេងសម្រាប់កិច្ចការនេះទេ សូមផ្តល់អត្ថបទ។

Ann: ជំរាបសួរ Steve តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?

Steve៖ សួស្តី Ann ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ អរគុណ ហើយអ្នក?

ស្ទីវ៖ ខ្ញុំមិនទាន់បានទៅទីនោះទេ។ ហេតុអ្វីបានជាវាអស្ចារ្យម្ល៉េះ?

Ann: ខ្ញុំភ្នាល់បីបួនម៉ោងទៅលឿនណាស់ នៅពេលអ្នកនៅក្នុងហ្គេម!

Ann: តើពួកគេជាមិត្តភ័ក្ដិដូចគ្នាដែលអ្នកលេងហ្គេមអនឡាញជាមួយឬ?

Steve៖ បាទ ពួកគេភាគច្រើន។

ចម្លើយ៖

ផ្គូផ្គងរូបិយវត្ថុ 1-6 ទៅនឹងអត្ថបទ A–E ។ កត់ត្រាចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងតារាង។ ប្រើលេខនីមួយៗតែម្តងប៉ុណ្ណោះ។ មានរង្វាស់បន្ថែមមួយនៅក្នុងកិច្ចការ។

ក	ខ	គ	ឃ	អ៊ី

A. Mosfilm គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃឧស្សាហកម្មភាពយន្តរុស្ស៊ី។ វាល្បីដូចហូលីវូដនៅអាមេរិក ឬបូលីវូដនៅឥណ្ឌា។ ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ស្ទូឌីយ៉ូកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាពជាមួយអ្នកទេសចរ ដោយសារពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមើលឃ្លាំងដ៏ធំសម្បើមរបស់ Mosfilm ដែលមានរថក្រោះចំនួន 170 គ្រឿង និងរថយន្តបុរាណចំនួន 50 គ្រឿង។ មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍និយាយថា គ្រប់គ្នាសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញតារាល្បី ឬជាតួសម្តែងនៅពេលពួកគេទៅកម្សាន្តនៅទីនោះ។

B. ថ្ងៃទី 30 ខែមករា ឆ្នាំ 1924 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាថ្ងៃកំណើតរបស់ស្ទូឌីយ៉ូ Mosfilm ។ នៅថ្ងៃនេះ ខ្សែភាពយន្តដំបូងដែលផលិតដោយ Mosfilm ត្រូវបានចេញផ្សាយ។ វាជា On the Wings Skyward ដឹកនាំដោយ Boris Mikhin ។ ក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ បុគ្គលិកស្ទូឌីយោភាពយន្តបានផ្លាស់ទៅ Alma-Ata ប៉ុន្តែបានបន្តធ្វើការ។ សរុបមក Mosfilm ផលិតបានប្រហែល 3,000 រឿង។

គ.ត្រូវចំណាយមនុស្សខុសគ្នាច្រើនដើម្បីផលិតភាពយន្តល្អ។ អ្នកនិពន្ធអេក្រង់សរសេរស្គ្រីបនៃខ្សែភាពយន្តនាពេលអនាគត។ បន្ទាប់មកផលិតករម្នាក់រកប្រាក់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើរឿងនេះ ហើយអ្នកដឹកនាំរឿងម្នាក់ជ្រើសរើសតួសម្តែង និងតួសម្តែងក្នុងរឿងនេះ។ អ្នកក៏ត្រូវការមនុស្សសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ និងការតុបតែងមុខផងដែរ។ ការផលិតភាពយន្តកាន់តែស្មុគ្រស្មាញ ហើយតម្រូវឱ្យមានអ្នកជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា និងបុគ្គលិកបច្ចេកទេសជាច្រើន។

D. Robert Downey ធ្លាប់ជាតួសម្តែងដែលរកចំណូលបានច្រើនជាងគេនៅហូលីវូដ ហើយឥឡូវនេះគាត់គ្រាន់តែជាលេខរៀងទីប្រាំមួយប៉ុណ្ណោះក្នុងបញ្ជី។ Mark Wahlberg រកបានច្រើនជាងតារាសម្តែងទាំងអស់នៅលើពិភពលោកក្នុងឆ្នាំនេះ។ គាត់រកចំណូលបានយ៉ាងច្រើនពីខ្សែភាពយន្តពីររបស់គាត់គឺ "Daddy's Home" និង "Transformers: The Last Knight" ។ គាត់ក៏ទទួលបានសាច់ប្រាក់មួយចំនួនសម្រាប់ការបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងកម្មវិធីពិតរបស់គ្រួសារគាត់ "Wahlburgers" ។

E. យោងតាមការស្ទង់មតិថ្មីៗនេះ ជនជាតិអាមេរិក 13 ភាគរយទៅមើលកុនប្រហែលមួយដងក្នុងមួយខែ 7 ភាគរយទៅមើលកុនក្នុងរោងកុនច្រើនដងក្នុងមួយខែ ហើយ 31 ភាគរយទៅតិចជាងម្តងក្នុងមួយឆ្នាំ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថា 52 ភាគរយនៃមនុស្សពេញវ័យអាមេរិកចូលចិត្តមើលភាពយន្តនៅផ្ទះ។ សហរដ្ឋអាមេរិក គឺជាទីផ្សារភាពយន្តធំជាងគេទីបីក្នុងពិភពលោកតែនៅពីក្រោយប្រទេសចិន និងឥណ្ឌាប៉ុណ្ណោះ។

ចម្លើយ៖

Jack ជាអ្នកបើកឡានដឹកសត្វភេនឃ្វីន 100 ក្បាលទៅសួនសត្វញូវយ៉ក។ ស្រាប់តែឡានរបស់គាត់ __________________ (BREAK) ចុះក្រោម។

បុរសចិត្តល្អម្នាក់

ចម្លើយ៖

សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម។ បើចាំបាច់ បំប្លែងពាក្យដែលបោះពុម្ពជាអក្សរធំនៅខាងចុងបន្ទាត់ដែលមានលេខ ៧-១២ ដើម្បីឱ្យវាត្រូវគ្នានឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។ បំពេញចន្លោះដោយពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ គម្លាតនីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងកិច្ចការដាច់ដោយឡែកពីក្រុមទី 7-12 ។

Jack បានចេញពីឡាន។ គាត់ __________________ (មើល) នៅម៉ាស៊ីននៅពេលដែលឡានដឹកទំនិញផ្សេងទៀតឈប់។

បុរសចិត្តល្អម្នាក់

Jack ជាអ្នកបើកឡានដឹកសត្វភេនឃ្វីន 100 ក្បាលទៅសួនសត្វញូវយ៉ក។ ស្រាប់តែឡានរបស់គាត់ __________________ (BREAK) ចុះក្រោម។ Jack បានចេញពីឡាន។ គាត់ __________________ (មើល) នៅម៉ាស៊ីននៅពេលដែលឡានដឹកទំនិញផ្សេងទៀតឈប់។ អ្នកបើកបរឡានដឹកទំនិញទីពីរឈ្មោះ Peter បានសួរថាតើសហសេវិក __________________ (HE) ត្រូវការជំនួយណាមួយដែរឬទេ។ Jack បានពន្យល់ថាគាត់កំពុងយកសត្វភេនឃ្វីនទៅសួនសត្វ ហើយសួរថាតើ Peter អាចយកសត្វភេនឃ្វីនទៅសួនសត្វបានទេ? ពេត្រុសបានយល់ព្រម។ ប៉ុន្មានម៉ោង __________________ (យឺត) ពេត្រុសបានបើកឡានកាត់ Jack ដែលនៅតែរង់ចាំនៅលើផ្លូវហាយវេសម្រាប់ជំនួយមក។ សត្វភេនឃ្វីន __________________ (BE) នៅតែនៅក្នុងឡាន! Jack ស្រែកថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសុំឱ្យអ្នកយក __________________ (នោះ) សត្វភេនឃ្វីនទៅសួនសត្វ" ។ ពេត្រុសបានឆ្លើយថា “ខ្ញុំបានធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅសល់លុយមួយចំនួន ដូច្នេះយើងនឹងទៅរោងកុនឥឡូវនេះ”។

ចម្លើយ៖

អ្នកបើកបរឡានដឹកទំនិញទីពីរឈ្មោះ Peter បានសួរថាតើសហសេវិក __________________ (HE) ត្រូវការជំនួយណាមួយដែរឬទេ។ Jack បានពន្យល់ថាគាត់កំពុងយកសត្វភេនឃ្វីនទៅសួនសត្វ ហើយសួរថាតើ Peter អាចយកសត្វភេនឃ្វីនទៅសួនសត្វបានទេ? ពេត្រុសបានយល់ព្រម។

បុរសចិត្តល្អម្នាក់

ចម្លើយ៖

ប៉ុន្មានម៉ោង __________________ (យឺត) ពេត្រុសបានបើកឡានកាត់ Jack ដែលនៅតែរង់ចាំនៅលើផ្លូវហាយវេសម្រាប់ជំនួយមក។

បុរសចិត្តល្អម្នាក់

ចម្លើយ៖

សត្វភេនឃ្វីន __________________ (BE) នៅតែនៅក្នុងឡាន!

បុរសចិត្តល្អម្នាក់

ចម្លើយ៖

Jack ស្រែកថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសុំឱ្យអ្នកយក __________________ (នោះ) សត្វភេនឃ្វីនទៅសួនសត្វ" ។ ពេត្រុសបានឆ្លើយថា “ខ្ញុំបានធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅសល់លុយមួយចំនួន ដូច្នេះយើងនឹងទៅរោងកុនឥឡូវនេះ”។

បុរសចិត្តល្អម្នាក់

ចម្លើយ៖

Gorky Park គឺជាកន្លែងភ្លឺនៅលើផែនទីកម្សាន្តនៃទីក្រុងម៉ូស្គូទំនើប។ វាគឺជាកន្លែងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយទៅ

13 ______ ពេលទំនេររបស់អ្នក។

ឧទ្យាន Gorky

ចម្លើយ៖

អានអត្ថបទហើយបំពេញចន្លោះលេខ ១៣–១៨ ដោយប្រើពាក្យដែលបានបោះពុម្ពក្នុងជួរឈរខាងស្ដាំក្រោមលេខ ១–៨។ ពាក្យនីមួយៗអាចប្រើបានតែម្ដង។ នៅក្នុងចម្លើយរបស់អ្នក សូមចង្អុលបង្ហាញលេខដែលពាក្យដែលអ្នកបានជ្រើសរើសលេចឡើង។ ពាក្យពីរនៅក្នុងបញ្ជីនេះ 1-8 គឺបន្ថែម។

មានស្ថានីយ៍ជួលកង់ កន្លែងអាជីវកម្ម 14 ______ ដែលមាន Wi-Fi រោងកុនក្រៅនៅ Gorky Park ។

ឧទ្យាន Gorky

Gorky Park គឺជាកន្លែងភ្លឺនៅលើផែនទីកម្សាន្តនៃទីក្រុងម៉ូស្គូទំនើប។ វាគឺជាកន្លែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយទៅកាន់ 13 ______ ពេលទំនេររបស់អ្នក។ មានស្ថានីយ៍ជួលកង់ កន្លែងអាជីវកម្ម 14 ______ ដែលមាន Wi-Fi រោងកុនក្រៅនៅ Gorky Park ។

វាក៏មានជម្រើសកីឡាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលកីឡាក្នុងផ្ទះ ឬនៅលើទីធ្លាសួនច្បារ៖ អ្នកអាច 15 ______ បាល់ទះ បាល់ទះ បាល់ទាត់ និងវាយកូនគោលលើទឹកកក ឬរត់ ឬជិះកង់ជុំវិញឧទ្យាន។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាអ្នកឃ្លាន អ្នកអាចឈប់ ហើយ 16 ______ សម្រាកដ៏ឆ្ងាញ់មួយនៅហាងកាហ្វេជាច្រើនរបស់ Gorky Park ។ ព្រឹត្តិការណ៍ 17 ______ ជាច្រើនដូចជាការតាំងពិពណ៌ ពិព័រណ៍បុណ្យណូអែល និងបុណ្យអ៊ីស្ទើរ ការប្រគុំតន្ត្រី មហោស្រព និងព្រឹត្តិការណ៍បរិស្ថាន និងសប្បុរសធម៌កើតឡើងនៅ Gorky Park ។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះបានក្លាយជា 18 ______ យ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមពលរដ្ឋម៉ូស្គូ។

ចម្លើយ៖

ឧទ្យាន Gorky

ចម្លើយ៖

ព្រឹត្តិការណ៍ 17 ______ ជាច្រើនដូចជាការតាំងពិពណ៌ ពិព័រណ៍បុណ្យណូអែល និងបុណ្យអ៊ីស្ទើរ ការប្រគុំតន្ត្រី មហោស្រព និងព្រឹត្តិការណ៍បរិស្ថាន និងសប្បុរសធម៌កើតឡើងនៅ Gorky Park ។

ឧទ្យាន Gorky

ចម្លើយ៖

ស្រមៃថាអ្នកកំពុងរៀបចំគម្រោងជាមួយមិត្តរបស់អ្នក។ អ្នកបានរកឃើញសម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ ហើយអ្នកចង់អានអត្ថបទនេះទៅកាន់មិត្តរបស់អ្នក។ អ្នកមានពេល 1.5 នាទីដើម្បីអានអត្ថបទដោយស្ងៀមស្ងាត់ បន្ទាប់មកត្រៀមខ្លួនអានវាឱ្យខ្លាំងៗ។ អ្នកនឹងមិនមានពេលលើសពី 1,5 នាទីដើម្បីអានវាទេ។

ផែនទីដំបូងត្រូវបានគូរដោយអ្នករុករកដើម្បីជួយពួកគេស្វែងរកផ្លូវទៅផ្ទះ និងបង្ហាញមនុស្សពីកន្លែងដែលពួកគេធ្លាប់ទៅ។ ផែនទីបានបង្ហាញពីរូបរាងដី ចម្ងាយរវាងកន្លែង និងចំណុចពិសេសដូចជាល្អាងភ្នំ និងដើមឈើចាស់។

សព្វថ្ងៃនេះ ផែនទីបង្ហាញទីក្រុង និងភូមិ ព្រមទាំងផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែក ទន្លេ និងភ្នំ។ និមិត្តសញ្ញាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញអ្វីៗផ្សេងៗគ្នានៅលើផែនទី ហើយមានគន្លឹះដើម្បីពន្យល់ពីអ្វីដែលនិមិត្តសញ្ញាតំណាងឱ្យ។

អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ មនុស្សបានរុករកភាគច្រើននៃផែនដី ហើយដាក់បញ្ចូលគ្នានូវផែនទីនៃពិភពលោកដែលយើងប្រើសព្វថ្ងៃនេះ។ ផែនទីពិភពលោក ឬតំបន់ធំៗ ច្រើនតែជា "នយោបាយ" ឬ "រូបវន្ត"។ ផែនទីនយោបាយបង្ហាញពីព្រំដែនទឹកដី។ គោលបំណងនៃផែនទីរូបវន្តគឺដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃភូមិសាស្ត្រដូចជាភ្នំ ប្រភេទដី ឬការប្រើប្រាស់ដី រួមទាំងផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែក និងអគារ។

ដំណោះស្រាយចំពោះកិច្ចការផ្នែក C មិនត្រូវបានពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។
ទំព័របន្ទាប់នឹងស្នើឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលពួកវាដោយខ្លួនឯង។

ទាំងនេះគឺជារូបថតពីអាល់ប៊ុមរូបថតរបស់អ្នក។ ជ្រើសរើសរូបថតមួយសន្លឹក ដើម្បីពណ៌នាដល់មិត្តរបស់អ្នក។

អ្នកនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមនិយាយក្នុងរយៈពេល 2 នាទី ហើយនឹងមិននិយាយទៀតទេ។

ច្រើនជាង 2 នាទី (12-15 ប្រយោគ) ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកកុំភ្លេចនិយាយអំពី៖

1) កន្លែងនិងពេលណាដែលរូបថតត្រូវបានថត

បេសខេត

2. តើប្រយោគមួយណាដែលត្រូវនឹងរូបភាព? ជ្រើសរើស និងអានចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។

កង្កែបចូលចិត្តនាឡិកា។
កញ្ជ្រោងចូលចិត្តនាឡិកា។
កញ្ជ្រោងចូលចិត្តឆ្មា។

ខ្ញុំអាចមើលឃើញក្រពើដ៏ស្រស់ស្អាត។
ខ្ញុំអាចឃើញក្រពើប្រាំបួនក្បាល។
ខ្ញុំអាចឃើញក្រពើប្រាំក្បាល។

ខ្ញុំឃើញជ្រូកមួយក្បាល។
ខ្ញុំឃើញកង្កែបមួយក្បាល។
ខ្ញុំឃើញជ្រូកជាមួយកង្កែប។

អានសម្រង់ពីសំបុត្ររបស់ Anya ទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិអង់គ្លេសរបស់នាង John ។ តើអ្នកគិតថានាងកំពុងសរសេរអំពីសត្វអ្វី? ដាក់ឈ្មោះវា។

ខ្ញុំមានមិត្តម្នាក់។ វាមានពណ៌ក្រហម ខៀវ និងបៃតង។ វាក្លាហាន។ វាមិនខឹងទេ។ វាល្អណាស់។ វាអាចហោះហើរបានល្អ។ វាចូលចិត្តហោះហើរទៅសួនសត្វ។ វាមិនអាចរត់ និងហែលទឹកបានទេ វាឈ្មោះ Polly វាមានអាយុប្រាំឆ្នាំ វារស់នៅជាមួយខ្ញុំ ម៉ាក់ និងប៉ារបស់ខ្ញុំ វាចូលចិត្តផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ហើយយើងក៏ចូលចិត្ត Polly ដែរ។

ជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ។ អានប្រយោគ។

Bob... មានឆ្កែខ្លាំង។

ក) មាន ខ) មាន

យើងមានខ្មៅដៃដប់។

ក) មាន ខ) មាន

ខ្ញុំ...ជាសិស្ស។

a) am b) គឺ c) គឺ

មិត្តរបស់ខ្ញុំ ... ក្លាហាននិងរឹងមាំ។

ក) ព្រឹក ខ) គឺ គ) គឺ

... ពិបាកចិត្តទេ?

ក) ព្រឹក ខ) គឺ គ) គឺ

គាត់...មិនខ្ជិលទេ។

am ខ) គឺ គ) គឺ

បញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់អ្នកឱ្យទិញសត្វចិញ្ចឹមឱ្យអ្នក។ អ្នកនឹងជោគជ័យ ប្រសិនបើអ្នកប្រាប់គាត់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

6. អ្នកបានជួបគ្នានៅជំរុំអន្តរជាតិ។ ស្វែងយល់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបានអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដើរតួនាទីសន្ទនាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។

មើលជាមុន៖

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015-2016

ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅថ្នាក់ទី 3

1. ស្តាប់ការរៀបរាប់របស់កញ្ញា ឆាត អំពីវីរៈបុរសមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណម្នាក់ ដែលបានជួយសង្គ្រោះឆ្មាពីទន្លេដ៏ត្រជាក់មួយ។ ជួយកញ្ញា Chatter ស្វែងរក និងអរគុណវីរបុរស។ សម្គាល់វា ✓ នៅក្នុងរូបភាព។

2. អានសំបុត្រហើយបំពេញភារកិច្ច។

មិត្តប៊ិចជាទីគោរព!

ខ្ញុំឈ្មោះចន។ ខ្ញុំជាក្មេងប្រុស។ ខ្ញុំអាយុប្រាំបួនឆ្នាំ។ ខ្ញុំ ពីសហរដ្ឋអាមេរិក។ ខ្ញុំរស់នៅជាមួយម៉ាក់ ប៉ា និងប្អូនស្រីពីរនាក់ Betty និង Kate។ ពួកគេគឺប្រាំ។ ក្មេងស្រីចូលចិត្តរឿងនិទាន។ តើអ្នកឈ្មោះអ្វី? តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន? តើអ្នកមានបងស្រី ឬបងប្រុសទេ?

ខួបកំណើតរបស់ខ្ញុំគឺនៅថ្ងៃទី 18 ខែសីហា។ រដូវក្តៅគឺជារដូវដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ នៅរដូវក្តៅខ្ញុំជិះស្គី ជិះកង់ និងហែលទឹក។ ខ្ញុំអាចហែលទឹកបានល្អណាស់។ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងបាល់ទាត់ និងវាយកូនបាល់។ តើថ្ងៃណាជាថ្ងៃកំណើតរបស់អ្នក? តើរដូវកាលណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ? តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វី? តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានល្អ?

ខ្ញុំមានទន្សាយពណ៌ប្រផេះ Harry ។ Harry ល្អហើយកំប្លែង។ គាត់មិនចូលចិត្តរំលងនិងលេងទេ។ Harry ចូលចិត្តការ៉ុត ស្ពៃក្តោប និងនំប៉័ង។ ខ្ញុំចូលចិត្តទន្សាយរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បានឆ្កែ និងសេកធំ។ តើអ្នកមានសត្វចិញ្ចឹមទេ? តើវាគួរឱ្យអស់សំណើចទេ? សូមសរសេរឡើងវិញ។

មិត្តប៊ិចរបស់អ្នក,

ចន ស្ម៊ីធ

1) បំពេញប្រយោគ។ គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។

ចនបានទទួល...

ម៉ាក់ ប៉ា បងប្អូនស្រីពីរនាក់ និងបងប្រុស Harry ។
ម៉ាក់ ប៉ា និងបងប្អូនស្រីពីរនាក់។
ម៉ាក់ ជីតា និងបងប្អូនស្រីពីរនាក់។

ស្វែងរកចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរ៖ "តើថ្ងៃណាជាថ្ងៃកំណើតរបស់ចន?" គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។

ក) នៅនិទាឃរដូវ ខ) នៅរដូវក្តៅ គ) នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

អានប្រយោគ។ សម្គាល់ប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវ។ គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។

John មកពីសហរដ្ឋអាមេរិក។
គាត់បានទទួលទន្សាយមួយ។
John ចូលចិត្តអានរឿងនិទាន។
គាត់ចង់បានសេកធំមួយ និងឆ្កែមួយក្បាល។

ផ្គូផ្គងដើមនិងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

John ចូលចិត្តការ៉ុត ស្ពៃក្តោប និងនំប៉័ង។

Harry ចូលចិត្តរឿងនិទាន។

Betty និង Kate ចូលចិត្តបាល់ទាត់ និងកីឡាវាយកូនបាល់។

3. ជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ។ គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។

ឯណា...កូន? a) am b) គឺ c) គឺ
ចន ... ទទួលបានទន្សាយពណ៌ប្រផេះ ក) មាន ខ) មាន
ប្អូនស្រីតូចរបស់ខ្ញុំមិនមាន... កង់ ក) មាន ខ) មាន
Ann... ផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់នាងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ក) ទឹក ខ) ទឹក។
តើ Tiny... មានអក្សរ និងកាតប៉ុស្តាល់ទេ? ក) ទទួលបាន ខ) ទទួលបាន
ពេលណាមិត្ត... ចូលគេង? ក) ទៅ ខ) ទៅ

4. អានរឿងហើយបំពេញពាក្យដែលបាត់។

ខ្ញុំទៅផ្ទះរបស់គាត់ ក្រោកពីដំណេក អាហារពេលព្រឹក មុខធម្មតា នាឡិកា

Andrew រស់នៅជាមួយម្តាយ ប៉ា និងប្អូនស្រីតូច Rose ។ Andrew គឺជាសិស្ស។ គាត់ទៅសាលារៀនរៀងរាល់ថ្ងៃ គាត់ ____ នៅម៉ោងប្រាំពីរ។ គាត់លាងរបស់គាត់។ ___ និងដៃ, សម្អាតធ្មេញរបស់គាត់។ Andrew និងឪពុករបស់គាត់មាន ____ នៅម៉ោង 7.45 ព្រឹក។ Andrew មក ____ នៅម៉ោង 2 រសៀល។ បន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់គាត់does__ កិច្ចការផ្ទះ និងលេងជាមួយ Rose ។នៅពេលល្ងាច Andrew __ ទូរទស្សន៍ឬអានសៀវភៅ។ គាត់ _____ ចូលគេងនៅម៉ោង 9 យប់។

5. សូមអានសំបុត្ររបស់យ៉ូហានម្តងទៀត (លំហាត់ទី 2) ។ សរសេរចម្លើយគាត់។ ព្យាយាមឆ្លើយសំណួរទាំងអស់នៅក្នុងសំបុត្រ។

សូមគោរពលោក John

ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺខ្ញុំមកពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ ខ្ញុំ

ខ្ញុំរស់នៅជាមួយ

ខួបកំណើតរបស់ខ្ញុំគឺនៅថ្ងៃ

រដូវកាលដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ

ខ្ញុំចូលចិត្ត

ខ្ញុំអាច

ខ្ញុំបានទទួល

សូមសរសេរឡើងវិញ។

មិត្តប៊ិចរបស់អ្នក។

មើលជាមុន៖

តេស្តនៅថ្នាក់ទី ៤

ផ្នែក I

ស្តាប់អត្ថបទហើយគូសរង្វង់អក្សរនៅក្រោមរូបភាពដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។

ផ្នែកទី II

អានអត្ថបទហើយបំពេញភារកិច្ច។

វាជាថ្ងៃដំបូងនៅសាលា។ វាម៉ោងប្រាំបួន។ សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកគេដឹងថាពួកគេមានគ្រូថ្មីគឺកញ្ញា ឆាត។

បន្ទាប់ពីជួង កញ្ញា ឆាត ចូលមកក្នុងបន្ទប់។ នាងមានចិត្តល្អ និងល្អ

“អរុណសួស្តី កូនៗ” នាងនិយាយហើយញញឹម។ មេរៀនបានចាប់ផ្តើម។ ប៉ុន្តែសិស្សមិនបានធ្វើដូចគ្រូថ្មីរបស់ពួកគេទេ។ ពួកគេនិយាយខ្លាំងៗ ហើយរត់ក្នុងថ្នាក់រៀន។

រំពេចនោះវាងងឹតហើយត្រជាក់ខ្លាំងមួយនាទី។

សិស្សអង្គុយស្ងៀមនៅតុរបស់ខ្លួន ហើយសម្លឹងមើលកញ្ញាឆាត។

គ្រូថ្មីរបស់ពួកគេបានយកប៊ិចរបស់អូលីវើរ មកមើលវា ហើយនិយាយថា៖ «បី ពីរ មួយ!»។ ប៊ិចពណ៌ខៀវបានក្លាយទៅជាពណ៌ក្រហម ហើយប្រែទៅជាឆ័ត្រពណ៌ក្រហមដ៏ស្រស់ស្អាត។ កញ្ញា Chatter បានយកឆ័ត្រ ហើយប៉ះកៅអីរបស់អូលីវើរ។ កៅអីចាប់ផ្តើមរាំជាមួយក្មេងៗដែលអង្គុយលើពួកគេ។ អូលីវើរសប្បាយចិត្ត។ សិស្សទាំងអស់សើច។ មិនយូរប៉ុន្មានកៅអី និងសិស្សទាំងអស់បានរាំក្នុងថ្នាក់។

កញ្ញា Chatter បើកឆ័ត្រ ហើយភ្លៀងនៃបង្អែមបានចាប់ផ្តើម។ សិស្សមានការភ្ញាក់ផ្អើល ប៉ុន្តែសប្បាយចិត្ត។ “វាអស្ចារ្យណាស់!” Oliver បាននិយាយ។

នៅក្នុងមេរៀនទីពីរ កញ្ញា Chatter និងសិស្សរបស់នាងបានរាប់ទន្សាយស និងកូនឆ្មាខ្មៅ

នៅក្នុងថ្នាក់រៀន អានរឿងអំពីត្រីបាឡែន និយាយជាមួយត្រីមាស។ ក្មេងៗបានឆ្លើយសំណួររបស់នាង គូរនៅលើជញ្ជាំងនៃថ្នាក់រៀន ហើយរៀនកំណាព្យគួរឱ្យអស់សំណើចដោយបេះដូង។ សិស្សមានពេលវេលាល្អ។ ពួកគេរីករាយនឹងមេរៀនរបស់ កញ្ញា ឆាត។

នៅព្រឹកបន្ទាប់ អូលីវើរ អាន និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេបានរត់ទៅសាលារៀន។ ប៉ុន្តែមានគ្រូផ្សេងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន គឺគ្រូថ្មី។

“តើកញ្ញា Chatter នៅឯណា?” សួរ Ann ។

"WHO?"

"គ្រូបង្រៀនរបស់យើង - កញ្ញា Chatter!" អូលីវើរបានឆ្លើយ។

“ខ្ញុំមិនស្គាល់កញ្ញា Chatter ទេ។ ចូរចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់យើង” គ្រូថ្មីបាននិយាយ។

កុមារបានសោកសៅ។ ប៉ុន្តែ Oliver បានឃើញឆ័ត្រពណ៌ក្រហមរបស់កញ្ញា Chatter នៅជ្រុងខាងឆ្វេងនៃថ្នាក់រៀន។ គាត់ញញឹម។

បំពេញប្រយោគដោយជ្រើសរើសជម្រើសមួយពីបីដែលបានស្នើឡើង។

១) ថ្ងៃដំបូងនៅសាលា...

សិស្សមានមេរៀនតែមួយ។

ខ) គ្រូថ្មីចូលមកក្នុងថ្នាក់។

សិស្សបានទៅដើរលេង។

ជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរ។

១) ហេតុអ្វីបានជាអូលីវើរ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់រត់ទៅសាលារៀននៅព្រឹកបន្ទាប់?

ក) ពួកគេចង់ឃើញឆ័ត្ររបស់កញ្ញា Chatter ។

ពួកគេចូលចិត្តរត់ក្នុងថ្នាក់រៀន។
ពួកគេចូលចិត្តមេរៀនរបស់កញ្ញា Chatter។

២) ហេតុអ្វីបានជាសិស្សអង្គុយនៅតុ?

កញ្ញា ឆាត បាននិយាយខ្លាំងៗ។

ខ) វាងងឹតហើយត្រជាក់មួយនាទី។

មេរៀនបានចាប់ផ្តើម។

ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងខ្លឹមសារនៃរឿងនិទាន។

ដំបូងឡើយ សិស្សមិនបានធ្វើតាមអ្វីដែលកញ្ញា ឆាត ប្រាប់ពួកគេទេ។
មានភ្លៀងរបស់ក្មេងលេងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
អូលីវើរ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់មានពេលវេលាល្អនៅសាលានៅថ្ងៃនោះ។
មានឆ័ត្រពណ៌ក្រហមនៅជ្រុងនៃថ្នាក់រៀន។

លេខប្រយោគយោងទៅតាមរឿងនិទានដែលអ្នកបានអាន។

ពួកគេអានរឿងអំពីត្រីបាឡែន ហើយនិយាយជាមួយត្រីមាសក្នុងមេរៀន។

វាងងឹតហើយត្រជាក់ខ្លាំងក្នុងថ្នាក់រៀន។

“អរុណសួស្តី កូនៗ” កញ្ញា ឆាត បាននិយាយ ហើយញញឹម។

ប៉ុន្តែគេបានឃើញគ្រូផ្សេងនៅក្នុងថ្នាក់។ នាងមិនមែនជាកញ្ញា Chatter ទេ។

កៅអីរាំជាមួយសិស្សានុសិស្សយ៉ាងសប្បាយរីករាយក្នុងថ្នាក់។

ផ្នែកទី III

បំពេញទម្រង់សម្រាប់ថ្នាក់នៅក្នុងក្លឹបភាសាអង់គ្លេស។

ឈ្មោះ
លេខទូរស័ព្ទ
មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។
តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វីនៅក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក?

មើលជាមុន៖

សម្ភារៈសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015-2016

ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅថ្នាក់ទី 5

ក) ផ្គូផ្គងពាក្យដើម្បីបង្កើតឃ្លា។

ដើម្បីការពារ

ដើម្បីលេង

ដើម្បីជួសជុល

ដើម្បីចាប់

ដើម្បីព្យាបាល

នាវា

ឧក្រិដ្ឋជន

កុំព្យូទ័រ

កីឡា

សត្វ

ខ) បំពេញប្រយោគដោយបន្សំពាក្យថ្មី។

1. Vets__________different__________: ក្នុងស្រុក ព្រៃ និងសួនសត្វ។

តើអ្នកនៅទីណា _________? - នៅសាលា។ យើងមានសួនកុមារធំមួយ។និងអាងហែលទឹក។
គាត់នឹងក្លាយជាមេកានិក។ គាត់ចង់
មន្ត្រីប៉ូលីសមានការងារគ្រោះថ្នាក់។ ពួកគេ។

បំពេញអត្ថបទ។

ប្រើ៖ ខ្លាំង, យក, គ្រោះថ្នាក់, ឆ្លាតវៃ, រឹង, អត្តពលកម្ម

យើងបានសួរមនុស្សដែលមានមុខរបរផ្សេងគ្នាថា “តើបុគ្គលគួរមានលក្ខណៈយ៉ាងណាដើម្បីធ្វើការងារបែបនេះ?” អានចម្លើយរបស់ពួកគេ។

“ខ្ញុំជាអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ពេលខ្លះការងាររបស់ខ្ញុំអាចជាគ្រោះថ្នាក់។ បើអ្នកចង់ធ្វើការងារនេះ អ្នកត្រូវតែក្លាហាន និងមានទំនួលខុសត្រូវ»។

“ខ្ញុំធ្វើការជាគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃគិលានុបដ្ឋាយិកាមើលថែអ្នកជំងឺ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់ធ្វើការ _____ ។

វាមិនងាយស្រួលទេ។ នាងគួរមានចិត្តសប្បុរស និងរួសរាយរាក់ទាក់»។

“ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀន។ អ្នកគួរដឹងច្រើនដើម្បីឆ្លើយសំណួរសិស្សដែលចង់ដឹង! ដូច្នេះ

អ្នកគួរចេះសេពគប់ ហើយគ្រូគួរស្រឡាញ់កូន។

ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់»។

បំពេញប្រយោគ។ គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមាជិកទាំងអស់នៃគ្រួសាររបស់យើង។

ក) នឹងយក ខ) កំពុងយក គ) យក

កាលលោកតាខ្ញុំនៅក្មេង គាត់ជាមន្ត្រីប៉ូលិស និង ... ឧក្រិដ្ឋជន។

ក) ចាប់ ខ) បានចាប់ គ) ចាប់បាន

តើអក្សរទាំងនេះមកពីអ្នកណា? - ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ អ្នកប្រៃសណីយ៍...គ្រាន់តែ...ពួកគេ។

ក) កំពុងនាំ ខ) នឹងនាំ គ) បាននាំមក

តើអ្នក...ទៅបណ្ណាល័យនៅពេលណា? - ថ្ងៃស្អែក។ ខ្ញុំមិនទាន់បានបញ្ចប់សៀវភៅនៅឡើយទេ។

ក) នឹង... ទៅ ខ) មាន ... ទៅ គ) បាន ... ទៅ

5. តើអ្នក...? - ត្រា។ វាជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។

ក) ធ្វើ ... ប្រមូល ខ) មាន ... ប្រមូល គ) នឹង ... ប្រមូល

6. កាលពីឆ្នាំមុន បងស្រីរបស់ខ្ញុំបានទៅលេងទីក្រុងមូស្គូ ហើយ... រូបថតជាច្រើន។

ក) យក ខ) យក គ) យក

មើល! ពួកគេ…. កង់មិនប្រើដៃ!

ក) បានជិះ ខ) នឹងជិះ គ) កំពុងជិះ

បិនអាចទៅផ្ទះបានឥឡូវនេះ។ គាត់ ... ការធ្វើតេស្តរបស់គាត់។

ក) នឹងធ្វើ ខ) កំពុងធ្វើ គ) បានធ្វើ

សិស្សានុសិស្ស ... ទៅសាលារៀន ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ មិនមានមេរៀននៅចុងសប្តាហ៍ទេ។

ក) ទៅ ខ) បានទៅ គ) បានទៅ

ដាក់ពាក្យក្នុងលំដាប់ត្រឹមត្រូវ។

គឺ / អ្វី / អ្នក / នឹង / ត្រូវ / ទៅ /?

និយាយ / ជាមួយ / សិស្ស / នាង / នេះ / គឺ / គ្រូ / ។

ប្រាប់ / យើង / អ្នក / នឹង / អំពី / ចំណង់ចំណូលចិត្ត / របស់អ្នក /?

ការពារ / អ្នកជំនួញ / អង្គរក្ស / តារា / និង / ។

គាត់គឺជាពេទ្យសត្វ។ សត្វ / គាត់ / ថែរក្សា / ឈឺ / ។

បំពេញសំបុត្រ។ ដាក់កិរិយាស័ព្ទក្នុងអតីតកាលសាមញ្ញ ឬបច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ។

សូមគោរព Jane

វាតែងតែរីករាយក្នុងការអានសំបុត្ររបស់អ្នក! វា។គឺ (ក្លាយជា) ល្អណាស់ក្នុងការដឹងអំពីចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។ ខ្ញុំ _____ (រួចរាល់ / ដើម្បីបញ្ចប់) កិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំអាចសរសេរសំបុត្រដល់អ្នកអំពីចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តអានដែរ។ កាលពីខែមុន I____ (ចូលរួម) ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសាលាសម្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេង។ ខ្ញុំ ____ (ដើម្បីឈ្នះ) រង្វាន់ទីមួយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តអានរឿងប្រឌិត។ I__ (គ្រាន់តែ / ដើម្បីបញ្ចប់) ប្រលោមលោក "The Hobbit" ដោយ J. Tolkien.____you__ (ដើម្បីអាន) វា?

ល្ខោនគឺជាចំណូលចិត្តមួយទៀតរបស់ខ្ញុំ។ I______(ដើម្បីចូលរួម) មហោស្រពសាលានាពេលថ្មីៗនេះ។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ក្លាយជាតារាសម្តែង។ ម្សិលមិញឪពុកម្តាយខ្ញុំ និងខ្ញុំ ___ (ទៅ) ទៅមហោស្រព។ ការសម្តែងពិតជាអស្ចារ្យណាស់!

តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះវា? និង តើមានអ្វីខ្លះតើអ្នកនឹងក្លាយជា?

សរសេរឡើងវិញឆាប់ៗនេះ។

បំណងល្អ,

ម៉ារី

មើលជាមុន៖

សម្ភារៈសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015-2016

ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅថ្នាក់ទី 6

ការស្តាប់

កិច្ចការទី 1 ។ ស្តាប់រឿងបួនពីអ្នកធ្វើដំណើរវ័យក្មេង។ ផ្គូផ្គងរឿងរបស់អ្នកនិយាយជាមួយឈ្មោះថ្ងៃឈប់សម្រាក។ កិច្ចការផ្តល់ឈ្មោះបន្ថែមមួយសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ អ្នកនឹងឮរឿងនីមួយៗពីរដង។ បញ្ចូលចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងតារាង។

ទិវានៃក្តីស្រឡាញ់
ទិវា Pancake
ទិវាមាតា

វាគ្មិន]	វាគ្មិន ២	វាគ្មិន ៣	វាគ្មិន ៤

រាត្រីភ្លើង
ថ្ងៃបុណ្យណូអែល

កិច្ចការទី 2 ។ ស្តាប់ការសន្ទនារវាង លីនដា និង ថម។ បំពេញភារកិច្ច។ បំពេញប្រយោគដោយជ្រើសរើសជម្រើសត្រឹមត្រូវពីបីដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។ អ្នកនឹងឮការសន្ទនាពីរដង។

លីនដា

បានទិញអំណោយរួចហើយ។
មិនដឹងថាត្រូវទិញអំណោយអ្វីទេ។
ចង់ទិញអណ្តើកតូចមួយ។

ការធ្វើដំណើរក្រោមទឹក។

ប្រលោមលោកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។
ហ្គេមកុំព្យូទ័រ។
ខ្សែភាពយន្តផ្សងព្រេងមួយ។

៣) មិត្តរបស់គេ Sam ចូលចិត្ត

ថតរូបចម្រុះពណ៌។
ទៅនេសាទក្នុងសមុទ្រ។
សិក្សាពិភពលោកក្រោមទឹក។

ថមសម្រេចចិត្តទិញ

ហ្គេមកុំព្យូទ័រ។
ត្រីកម្រនិងអសកម្មមួយចំនួន។

S. សៀវភៅផ្សងព្រេង

ការអាន

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ 3, 4, 5 ។

Laura និង Catherine មិនចង់ទៅបោះជំរុំទេ។ ពួកគេមិនចង់ដេកក្នុងតង់ ឬបរិភោគឫស ឬផឹកទឹកកខ្វក់ពីទន្លេទេ។ អ្វីដែលពួកគេចង់បានគឺចង់បានផ្ទះនៅលើគ្រែដ៏កក់ក្ដៅរបស់ពួកគេ ដោយគ្មានសត្វព្រៃ ឬភាពកខ្វក់នៅលើដី។ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវដើរតាមផ្លូវព្រៃជាមួយម្តាយនិងប៉ារបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានឆ្លងទន្លេមួយ ហើយឥឡូវនេះស្រោមជើង និងស្បែកជើងរបស់ពួកគេគឺសើម។ សាហាវណាស់! ពួកគេនឿយហត់ណាស់ ចង់ញ៉ាំ និងគេង។

ទីបំផុតគេឈប់មួយយប់។ ប៉ាបានរៀបតង់និងធ្វើភ្លើង រួចគាត់បានចាប់ត្រីក្នុងទន្លេសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ បងប្អូនស្រីមិនចូលចិត្តត្រីច្រើនទេ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវញ៉ាំព្រោះវាឃ្លានខ្លាំង។ បន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់រួច ក្មេងស្រីទាំងនោះបានដោះសម្លៀកបំពាក់សើមចេញ ហើយស្លៀកខោទ្រនាប់ស្អាត។

ឡូរ៉ាបាននិយាយថា៖ «ម៉ាក់វាមិនស្រួលក្នុងការគេងក្នុងតង់ទេ។

ក្មេងស្រីចង់ងងុយគេងតែមិនអាចទៅរួច។

"តើសំលេងរំខាននោះជាអ្វី?" Catherine សួរ។

“ហូ! ហូ! ហូ!”

“ EEEEEEEP បានស្រែកហៅប្អូនស្រីទាំងពីរ។ ម៉ាក់និងប៉ាបានលោតចេញពីតង់របស់ពួកគេ។ "មានសត្វចម្លែកនៅក្នុងដើមឈើនោះ!" ឡូរ៉ាបានស្រែក។

ប៉ាសើច។ “វាគ្រាន់តែជាសត្វទីទុយ។ ឥឡូវចូលគេងទៅ!»

“ក្អែក! ក្អែក! ក្អែក!”

“EEEEEEEE!” ក្មេងស្រីបានស្រែក។

“នោះគ្រាន់តែជាកង្កែប។ វានឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកឈឺចាប់ទេ។ គេងទៅស្រីៗ!” ម៉ាក់បាននិយាយ។

នៅយប់នោះ Laura ភ្ញាក់ឡើងម្តងទៀត។ នាងមើលទៅខាងក្រៅតង់ ហើយឃើញស្រមោលដ៏ធំមួយ។ នាងបានស្រែកម្ដងទៀតថា “EEEEEEE! ប៉ា! ជួយ!”

ម៉ាក់បាននិយាយថា៖ «ស្រីៗ វាមានតែខ្ញុំម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ “ត្រជាក់ណាស់ ខ្ញុំទៅយកភួយមួយទៀតចេញពីកាបូបស្ពាយរបស់ខ្ញុំ”

នៅព្រឹកបន្ទាប់ ក្មេងស្រីមានអារម្មណ៍ឆ្កួតបន្តិចអំពីយប់មុន។

“យើងសុំទោស ម៉ាក់ ប៉ា។ បងប្អូនស្រីបាននិយាយថា "យើងដូចជាកូនក្មេង" ។

ប៉ាបាននិយាយថា “មិនអីទេស្រីៗ”។ "យ៉ាងហោចណាស់យប់នេះ អ្នកនឹងមិនភ័យខ្លាចទេ ព្រោះអ្នកដឹងថាសំឡេងទាំងនោះជាអ្វី"។

នៅថ្ងៃនោះ ពួកគេបានដើរផ្លូវឆ្ងាយ ហើយនឿយហត់។ ក្មេងស្រីទាំងនោះបានពោរពេញទៅដោយភាពសប្បាយរីករាយក្នុងតង់របស់ពួកគេ ហើយឪពុកបានជូនពរអ្នករាល់គ្នា “រាត្រីសួស្ដី”។

“ហសសសសសសស!”

“EEEEEEE ស្រែកពួកស្រីៗ។

ប៉ាមើលម៉ាក់ហើយដកដង្ហើមធំថា “យើងទៅទៀតហើយ!”

កិច្ចការទី 3 ។ ជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរ។ គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។

តើអត្ថបទនេះនិយាយអំពីអ្វី?

គ្រួសារដែលទៅដើរលេងក្នុងព្រៃ។
គ្រួសារមួយដែលបានទៅបោះជំរុំឆ្លងប្រទេស។
គ្រួសារមួយដែលរស់នៅក្នុងព្រៃធំមួយ។
គ្រួសារដែលស្អប់ការដើរលេង និងបោះជំរុំ

កិច្ចការទី 4 ។ បំពេញប្រយោគដោយជ្រើសរើសជម្រើសត្រឹមត្រូវពីអ្នកដែលបានផ្តល់។ គូសរង្វង់អក្សរដែលសមរម្យ។

បងប្អូនស្រីចង់នៅផ្ទះព្រោះមិនចូលចិត្ត

ការធ្វើដំណើរឆ្លងប្រទេសដ៏វែង។
អាកាសធាតុសើមត្រជាក់។
ការដំឡើងតង់។
ត្រីសម្រាប់អាហារពេលល្ងាចជារៀងរាល់ថ្ងៃ

យប់ដំបូងគឺគួរឱ្យខ្លាចសម្រាប់ក្មេងស្រីដោយសារតែ

ពួកគេឃ្លាន។
ពួកគេនៅម្នាក់ឯង។
ពួកគេភ័យខ្លាច។

ពួកគេត្រជាក់

នៅយប់ទីពីរបងប្អូនស្រី

ដេកលក់ស្រួលនៅក្នុងតង់របស់ពួកគេ។
បានទៅនេសាទនៅទន្លេ។
អង្គុយក្បែរភ្លើងជាមួយឪពុក។

D. យំហើយស្រែកម្តងទៀត។

កិច្ចការទី 5 ។ អានប្រយោគ។ សម្គាល់ប្រយោគដែលត្រូវនឹងអត្ថបទ - T (ពិត) និងប្រយោគដែលមិនត្រូវនឹងអត្ថបទ - F (មិនពិត) ។

បងប្អូនស្រីរីករាយដែលបានទៅដើរលេងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។
ទោះបីពួកគេឃ្លានក៏ដោយ ក៏មិនបានបរិភោគត្រីសម្រាប់អាហារពេលល្ងាចដែរ។
បងប្អូនស្រីខ្លាចសំឡេងព្រៃពេលយប់។
បងប្អូនស្រីមិនអាចងងុយគេងក្នុងយប់ទីពីរក៏ដោយ។

ការសរសេរ

កិច្ចការទី 6 ។ អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីសំបុត្រ។ សរសេរការឆ្លើយតបទៅមិត្តរួមប៊ិចរបស់អ្នក។ ឆ្លើយសំណួររបស់គាត់។

…កាលពីម្សិលមិញ ថ្នាក់របស់យើងបានទទួលកិច្ចការផ្ទះមិនធម្មតាមួយ។ យើងត្រូវសរសេរអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលមនុស្សប្រារព្ធទាំងក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស និងក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀត។ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានថ្ងៃឈប់សម្រាកដើម្បីពិពណ៌នា។ តើអ្នកអាចជួយខ្ញុំផង?

ខ្ញុំត្រូវការព័ត៌មានខ្លះអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលស្រដៀងនឹងថ្ងៃ Pancake របស់យើង។ តើអ្នកមានថ្ងៃឈប់សម្រាកស្រដៀងគ្នានៅប្រទេសរុស្ស៊ីទេ? តើអ្នកប្រារព្ធវាដោយរបៀបណា? តើអ្នកចូលចិត្តថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះទេ ហើយហេតុអ្វី?

សង្ឃឹមថានឹងបានឮពីអ្នកឆាប់ៗនេះ។

បំណងល្អ,

មើលជាមុន៖

សម្ភារៈសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015-2016

ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅថ្នាក់ទី ៧

1. ដាក់ពាក្យដែលបាត់៖

លោក Sam មានរឿងអី?

ខ្ញុំ...អាក្រក់។ ខ្ញុំមាន... ច្រមុះ និង...

តើអ្នក… ក្អកទេ?

ទេ មានតែ… បំពង់ក។

ជាការប្រសើរណាស់, ជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ, ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានទទួលបាន .... ដេកនៅលើគ្រែយក ... ហើយអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថា ... ក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃ។

តើខ្ញុំត្រូវទៅសាលារៀនថ្ងៃស្អែកទេ?

ទេ អ្នកគួរតែ... នៅលើគ្រែពីរ ឬបីថ្ងៃ។

វាអស្ចារ្យណាស់ ថ្ងៃស្អែកការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកនឹងចាប់ផ្តើម ហើយខ្ញុំអាច... កីឡាតាំងពីព្រឹកដល់យប់។

អូ អ្នកគឺជាអ្នកគាំទ្រមែនទេ?

បាទ / ចាស ប៉ុន្តែខ្ញុំ "មិនមែនគ្រាន់តែជា.... ខ្ញុំ" ល្អ ... បាល់ទាត់ និងបាល់បោះ។

2. បំពេញប្រយោគ៖

1. ត្រូវ...! កុំ បំបែកកញ្ចក់ (ប្រយ័ត្ន / ប្រយ័ត្ន)

២.មើល! កីឡាករវ័យក្មេងរូបនេះហែលទឹកខ្លាំងណាស់… (រហ័ស/រហ័ស)

៣.អ្នកចាត់ការថ្មីរបស់គាត់គឺរស់រវើកហើយ…។ (ស្វាហាប់ / ស្វាហាប់)

4. ឥឡូវនេះខ្ញុំ... ជិះស្គីបួនដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ (ធម្មតា / ធម្មតា)

5. ក្មេងស្រីនោះកំពុងលោត និងរត់។ (ល្អ/ល្អ)

6. តើអ្នកមានបញ្ហាអ្វី? - ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ... (អាក្រក់ / អាក្រក់)

3. បំពេញប្រយោគ៖

1. ក្មេងប្រុសធ្វើការ...នៅភាសាអង់គ្លេសរបស់គាត់។ (ពិបាក / ពិបាក)

2. អូយ…!

3. វាត្រូវចំណាយពេលខ្ញុំ... 40 នាទីដើម្បីទៅដល់អាងហែលទឹក។ (ជិត / ជិត)

4. អ្នកកីឡាហត់នឿយ ហើយអាចនិយាយបាន។ (ពិបាក / ពិបាក)

5. មានមជ្ឈមណ្ឌលកីឡាទំនើប ... សាលារបស់យើង។ (ជិត / ជិត)

6. អត្តពលិកអាចលោតបានខ្លាំង.... (ខ្ពស់/ខ្ពស់)

7. ខ្ញុំមិនបានទៅលេងជីដូនចាស់របស់ខ្ញុំទេ .... (យឺត / យឺត) ។

8. គាត់គឺជា ... វិស្វករជំនាញ។ (ខ្ពស់/ខ្ពស់)

4. បំពេញប្រយោគ៖ ដាក់ adjectives ឬ adverbs ក្នុងតង្កៀបក្នុងទម្រង់សមរម្យ។

1. កាលពីម្សិលមិញនាងរាំ ... ជាងធម្មតា។ នាងមានការឈឺខ្នងយ៉ាងខ្លាំង។ (អាក្រក់)

2. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងមក ... ព្រឹកស្អែកជាងថ្ងៃនេះ។

3. គាត់ធ្វើការ ... នៅភាសាអង់គ្លេសជាងមិត្តរបស់គាត់។ (រឹង)

4. គាត់ហែលទឹក ... ជាងអ្នកកីឡាកាណាដា។ (លឿន)

5. អ្នកគួរតែលេង ... ជាងម្សិលមិញ។ (ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន)

6. Steve និង Sam បានធ្វើ ... នៅក្នុងការប្រកួតចុងក្រោយ។ (អាក្រក់)

5. អានអត្ថបទហើយឆ្លើយសំណួរ

មួយរយៈមុន អង់គ្លេសមានប្រព័ន្ធលុយពិបាកណាស់។ មានដប់ពីរកាក់ក្នុងមួយស៊ីលលីង និងម្ភៃស៊ីលលីនក្នុងមួយផោន។ វាមានន័យថាពួកគេមានច្រើនជាងមួយរយកាក់ក្នុងមួយផោន។ សម្រាប់អ្នកទេសចរ វាស្ទើរតែមិនអាចយល់ និងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធនេះបាន។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 1971 វាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាមញ្ញជាង។ ឥឡូវនេះមួយផោនគឺមួយរយផេន ដែលដូចគ្នានឹងប្រព័ន្ធលុយភាគច្រើននៃពិភពលោកដែរ។

ពេលខ្លះអ្នកអាចគិតថាជាងពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សដែលអ្នកឃើញនៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុងឡុងដ៍នៅរដូវក្តៅ មិនមែនជាអ្នកនៅទីក្រុងឡុងដ៍ ហើយពួកគេភាគច្រើនមិនមែនជាជនជាតិអង់គ្លេសទាល់តែសោះ។ នេះគឺដោយសារតែទីក្រុងឡុងដ៍គឺជាទីក្រុងដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយរបស់ពិភពលោក។ មនុស្សរាប់លាននាក់មកទីនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះអ្នកអាចលឺភាសាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅលើឡានក្រុង នៅក្រោមដី នៅក្នុងហាងកាហ្វេ និងភោជនីយដ្ឋាន។

តើមានប៉ុន្មានផោនក្នុងមួយផោនមុនឆ្នាំ 1971?
តើប្រព័ន្ធលុយរបស់អង់គ្លេសខុសពីប្រព័ន្ធនៃប្រទេសនៅអឺរ៉ុបទេ?
តើអ្នកទេសចរភាគច្រើនមកទីក្រុងឡុងដ៍នៅពេលណា?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកអាចលឺភាសាច្រើននៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុងឡុងដ៍?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទេសចរពិបាកប្រើប្រព័ន្ធលុយចាស់របស់អង់គ្លេស?

មើលជាមុន៖

តេស្តភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី ៨

I. បំពេញប្រយោគនីមួយៗដោយពាក្យណាមួយ - ឬឃ្លាខាងក្រោម។ ប្រើតែមួយដងប៉ុណ្ណោះ។

នៅក្រោមការគំរាមកំហែង, ចូលចិត្ត, ធ្វើឱ្យគាត់, ចូលចិត្ត, ប្រាជ្ញាដ៏អស្ចារ្យ, ឈប់, ខ្វះ, ជឿលើ, អត់ធ្មត់, ជោគជ័យក្នុង, ត្រូវតែ។

អ៊ីសាក ញូតុន គឺជាបុរសដ៏អស្ចារ្យបំផុតម្នាក់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។ គាត់កើតនៅក្នុងភូមិតូចមួយក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស។ ឪពុករបស់គាត់ដែលជាកសិករក្រីក្រម្នាក់បានស្លាប់នៅពេលដែលអ៊ីសាកមានអាយុ 14 ឆ្នាំ។ ញូតុនត្រូវ ... សាលារៀន។ គ្រួសាររងគ្រោះដោយសារលុយ...។ ម្តាយរបស់គាត់... ជួយគាត់នៅកសិដ្ឋាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ។ អ៊ីសាកមិនចូលចិត្តធ្វើស្រែចំការទេ គាត់ ... កំណាព្យ និងគណិតវិទ្យា ដូច្នេះគាត់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលាវិញ គាត់ ... ចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យខេមប្រ៊ីជ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ ១៦៦០ ... ប៉េស្ត(ប៉េស្ត) សាកលវិទ្យាល័យ Cambridge ត្រូវបានបិទ។ អ៊ីសាក ញូតុន ... ត្រឡប់ទៅភូមិរបស់គាត់វិញ ហើយស្នាក់នៅក្នុងភូមិរបស់គាត់រយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លះ។ នៅផ្ទះគាត់បានបន្តការសិក្សា។ គាត់គឺ ... និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ គាត់... វិទ្យាសាស្ត្រ និង... គំនិត។ នៅពេលគាត់មានអាយុ 21 ឆ្នាំ ញូវតុនបានបង្កើតទ្រឹស្តីបទ binomial(ទ្រឹស្តីគោលពីរ) ។ អ៊ីសាក ញូតុន គឺជាបុរសនៃ .... គាត់បានស្លាប់នៅឆ្នាំ 1727 ។ មានវិមានមួយសម្រាប់ Isaac Newton ក្នុងទីក្រុង Cambridge ដែលមានពាក្យថា "Newton. Who surpassed"(លើស) បុរសវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់” ។

II. បំពេញប្រយោគ។ បំពេញធ្វើឬធ្វើក្នុងទម្រង់សមរម្យ។

2. ក្មេងប្រុសក្រោកពីម៉ោង 6 ព្រឹក ... គ្រែរបស់ពួកគេនិង ...លំហាត់ពេលព្រឹក។

3. Mike បានចូលទៅក្នុងទីក្រុងដើម្បី ... ទិញទំនិញមួយចំនួន។

4. 90% នៃការងារផ្ទះគឺ... ដោយស្ត្រី។

5. រថយន្តនេះគឺ ... នៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។

6. កុំបារម្ភ!

7. ខ្ញុំបាន ... កាហ្វេខ្លះសម្រាប់អ្នក។

8. កាលពីថ្ងៃអាទិត្យមុន ពួកគេ... សប្បាយនឹងគាត់ ព្រោះគាត់ពាក់មួកចម្លែក។

៩.លោក ខ្មៅ... លុយច្រើនធ្វើជាមេធាវី។

10. តើអ្នកមាន...មិត្តរួមថ្នាក់ថ្មីរបស់អ្នកហើយឬនៅ?

III. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា ឬស្រដៀងគ្នា។

1. ការគំរាមកំហែង

ក) ការគំរាមកំហែង ខ) អាគុយម៉ង់ គ) ការព្រមាន

2. ខ្មាស់អៀន

ក) មិនអាច b) ខ្មាស់អៀន គ) ភ្ញាក់ផ្អើល

3. ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ

ក) អស់សំណាង ខ) ឈ្នះ គ) គ្រប់គ្រង

4. ឆ្កួត

ក) មហិច្ឆតា ខ) ឆ្លាត គ) ឆ្កួត

5. អត់ធ្មត់

ក) អត់ធ្មត់ ខ) ប្រភេទ គ) មានមហិច្ឆតា

6. ជជែកតវ៉ា

ក) សួរ ខ) មិនយល់ស្រប គ) មានបញ្ហា

IV. បំពេញប្រយោគ។ បំពេញបើចាំបាច់។

1. អ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នក ... គិតដូច្នេះ?

2. នាងបានសួរយើងថាមិន ... យឺត។

3. ម្តាយគាត់ប្រាប់គាត់ថា ... មកវិញនៅម៉ោង 10 ។

4. នាងបានធ្វើឱ្យកូនប្រុសរបស់នាង ... អានសំបុត្រ។

5. យើងចង់ឱ្យអ្នក ... ចូលរួមជាមួយអង្គការរបស់យើង។

6. អាកាសធាតុក្តៅធ្វើឱ្យខ្ញុំឈឺ។

7. កុំធ្វើឱ្យខ្ញុំ ... សើច។

V. អានអត្ថបទ និងធ្វើកិច្ចការ។

លោក Leonardo da Vinci

នៅពេលដែលគេលឺឈ្មោះ Leonardo da Vinci មនុស្សភាគច្រើននឹកដល់គំនូរដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់ម៉ូណាលីសា។ រូបភាពនេះស្ថិតនៅក្នុងវិចិត្រសាលសិល្បៈក្នុងទីក្រុងប៉ារីស ហើយវាត្រូវបានទស្សនាដោយអ្នកទេសចររាប់លាននាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ប៉ុន្តែលោក Leonardo មិនត្រឹមតែជាវិចិត្រករម្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ គាត់ក៏ជាអ្នកច្នៃប្រឌិត វិស្វករ ស្ថាបត្យករ និងជាងចម្លាក់ដ៏ប៉ិនប្រសប់ម្នាក់ផងដែរ។

Leonardo da Vinci កើតនៅឆ្នាំ 1452 នៅឯស្រុកកំណើតរបស់ឪពុកគាត់នៅជិតទីក្រុង Vinci ក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលី គាត់បានចំណាយពេលកុមារភាពរបស់គាត់ដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយភាពអស្ចារ្យនៃធម្មជាតិ ប្រហែលជាមើលសត្វ និងសត្វល្អិតដែលនៅជុំវិញគាត់។

Leonardo ស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង។ គាត់បានសិក្សាពិភពលោកជុំវិញគាត់ ហើយគូរអ្វីដែលគាត់បានឃើញ។ គាត់អានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់អាចរកបាន ស្តាប់គំនិតរបស់អ្នកដ៏ទៃ និងបានកត់ត្រានូវអ្វីដែលគាត់បានរៀន សៀវភៅកត់ត្រារបស់គាត់ខ្លះមានទំហំធំដូចផ្ទាំងរូបភាពជញ្ជាំង ហើយខ្លះទៀតតូចល្មមអាចដាក់ក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់បានបាត់ ពួកវាខ្លះត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1800 ហើយអាចឃើញសព្វថ្ងៃនេះ។

ទោះបីជាគាត់ពោរពេញដោយគំនិតថ្មីក៏ដោយ Leonardo មិនបានបង្កើតការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនរបស់គាត់ទេ សៀវភៅកត់ត្រាមួយរបស់គាត់រួមមានគំនូរមនុស្សម្នាក់ដែលមានឆ័ត្រយោងត្រឹមតែ 300 ឆ្នាំក្រោយមកនៅឆ្នាំ 1783 ជនជាតិបារាំងម្នាក់បានក្លាយជាមនុស្សដំបូងគេដែលបង្កើតនិងប្រើប្រាស់ ឆ័ត្រយោង។

លោក Leonardo បានធ្វើគំនូរជាច្រើនដៃ និងជើង និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃរាងកាយ ហើយគាត់បានរចនាបុរសមេកានិច - មនុស្សយន្ត! មនុស្សយន្តនេះអាចអង្គុយឡើង គ្រវីដៃ ផ្លាស់ទីក្បាល ហើយបើក និងបិទមាត់របស់វា។

លោក Leonardo da Vinci បានស្លាប់នៅឆ្នាំ 1519។ គាត់ពិតជាបុរសមុនសម័យរបស់គាត់។

1. តើអត្ថបទប្រភេទណាដែលអ្នកទើបតែអាន?

ក) រឿងនិទាន - រឿងនិទាន ខ) ជីវប្រវត្តិ គ) រឿងផ្សងព្រេង ឃ) រឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ

2. តើមួយណាដែលល្អបំផុតសម្រាប់ចំណងជើងផ្សេង?

ក) Leonardo da Vinci - វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ។

ខ) Leonardo da Vinci - បុរសម្នាក់ដែលបង្កើតឆ័ត្រយោង។

គ) Leonardo da Vinci - បុរសម្នាក់ដែលបានសិក្សាពិភពលោកជុំវិញគាត់។

ឃ) Leonardo da Vinci - បុរសម្នាក់នៅពីមុខគាត់ពេលវេលា។

3. ជ្រើសរើសប្រយោគដែលមិនពិត។

ក) Leonardo da Vinci គឺជាវិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក។

ខ) Leonardo da Vinci ចង់រៀនឱ្យបានច្រើនតាមដែលគាត់អាចធ្វើបានអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់។

គ) Leonardo da Vinci បានកត់ត្រានូវអ្វីដែលគាត់បានរៀន។

ឃ) Leonardo da Vinci គឺជាបុរសដំបូងគេដែលបានលោតឆ័ត្រយោង។

ង) Leonardo da Vinci បានរចនាមនុស្សយន្ត។

៤.តើពាក្យ«មនុស្សមុនពេលកំណត់»មានន័យយ៉ាងណា?

ក) មនុស្សដែលរក្សាពេលវេលា

ខ) បុរសម្នាក់នៃពេលវេលារបស់គាត់។

គ) មនុស្សម្នាក់មុនពេលវេលារបស់គាត់។

ឃ) បុរសឆ្លាតបំផុតនៅសម័យរបស់គាត់។

មើលជាមុន៖

សម្ភារៈសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015-2016

ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅថ្នាក់ទី 9

ស្តាប់មនុស្សនិយាយអំពីអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ ផ្គូផ្គងចំនួនអ្នកនិយាយនីមួយៗ (1, 2,3) ជាមួយប្រយោគ (a, b. c, d, e) ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់គាត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវបំផុត។

ខ្ញុំមិនទាន់សម្រេចចិត្តថាត្រូវធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីចាកចេញពីសាលានៅឡើយ ខ្ញុំនឹងផ្តោតលើការសិក្សារបស់ខ្ញុំ ហើយជ្រើសរើសអាជីពរបស់ខ្ញុំនៅពេលក្រោយ។
ខ្ញុំមិនចង់គិតអំពីអាជីពអនាគតរបស់ខ្ញុំ ឬការសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅសាលាទេ ខ្ញុំមិនចង់គិតអំពីបញ្ហាអ្វីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សប្បាយ!
ខ្ញុំចង់ចាប់យកការងាររបស់ឪពុកខ្ញុំ ហើយក្លាយជាគ្រូពេទ្យវះកាត់ដ៏ល្បីល្បាញ។
ខ្ញុំនឹងចាប់យកការងាររបស់ឪពុកខ្ញុំ ហើយនឹងព្យាយាមអភិវឌ្ឍអាជីវកម្មគ្រួសារ។
ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំស័ក្តិសមនឹងអាជីពដែលគ្រួសារខ្ញុំជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្ញុំនោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាត្រូវជ្រើសរើសអាជីពអ្វី។

បំពេញកថាខណ្ឌ។ ជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ។

សូម្បីតែអ្នកប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងក៏ដោយ អ្នកមិនអាច ... (1) ហានិភ័យនៃការរងរបួសពេលកំពុងលេងកីឡាណាមួយ។ អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធ អ្នកលេងវាយកូនគោលលើទឹកកក និងអ្នករត់ប្រណាំងអាចបាក់ជើង និងដៃ ឬអាចរងការវាយប្រហារយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅពេលពួកគេហ្វឹកហាត់ ឬប្រកួត។ អ្នកកីឡាល្បីៗមួយចំនួនរងគ្រោះដោយសារពួកគេ… (2) អស់មួយជីវិត។ វា... (3) ដែលអ្នកកីឡាដូចជាអ្នកលោតឆ័ត្រយោង អ្នកមុជទឹក និងអ្នកឡើងភ្នំកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ ... (4) ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍ ឬ… (5) ល្បឿននៃខ្យល់ ឬភ្លេចពិនិត្យមើលវា .. (6) ពួកគេអាចចូលទៅក្នុងគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ហើយស្ថានភាពអាចក្លាយជាសោកនាដកម្មសម្រាប់ពួកគេ។

ជៀសវាង	ខ) យក	មុខ	រត់គេចខ្លួន
គ្រោះថ្នាក់	h) ជ័យជំនះ	របួស	ការរកឃើញ
កម្រនិងអសកម្ម	ខ) ភស្តុតាង	មិនគួរឱ្យជឿ	ប្លែក
គ្រោះថ្នាក់	ខ) ហានិភ័យ	ឱកាស	ផ្នែក
យល់ខុស	h) មិនគណនា	កំហុស	គណនាខុស
ឧបករណ៍	ខ) វត្ថុ	លិខិតឆ្លងដែន	អារម្មណ៍

អានការសន្ទនា។ បន្ទាប់មកសម្គាល់ប្រយោគថាពិត (T) ឬមិនពិត (F) ។

ចម្លើយ៖ សួស្តី Ben! តើការប្រឡងរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ?

B: រីករាយដែលបានសួរអំពីពួកគេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណ។

A: តើមែនទេ? អ្នកមើលទៅព្រួយបារម្ភ។ តើមានអ្វីខុស?

B: មិនអីទេ គ្រប់យ៉ាងមិនអីទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងកំពុងរង់ចាំលទ្ធផលប្រឡង យើងបាននិយាយអំពីអនាគតរបស់យើង និងផែនការអាជីពរបស់យើង។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលមិនទាន់សម្រេចចិត្ត។

ចម្លើយ៖ ចូរយើងព្យាយាមរកមើលថាតើការងារប្រភេទណាដែលសាកសមនឹងអ្នក។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺឆ្លើយសំណួរមួយចំនួន។ធ គាត់ទីមួយគឺ "តើអ្នកចង់ធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យ ឬនៅខាងក្រៅម៉ោងធ្វើការទេ?"

B: វាអាស្រ័យ... ប៉ុន្តែអត់ទេ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ធ្វើការខាងក្នុង។ វាអាចពិបាកក្នុងការនៅខាងក្រៅ ប្រសិនបើអាកាសធាតុអាក្រក់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់មានឱកាសចេញទៅក្រៅក្នុងអាកាសធាតុល្អផងដែរ។

A: តើលក្ខខណ្ឌការងារល្អ, ការងារ

ការពេញចិត្ត និងស្ថិរភាពមានសារៈសំខាន់ចំពោះអ្នក?

B: បាទ ខ្ញុំចង់ឱ្យការងាររបស់ខ្ញុំមានភាពរំភើប ប៉ុន្តែមិនមានភាពតានតឹងខ្លាំងនោះទេ។ ស្ថេរភាពគឺសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំផងដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍ ឬរដូវក្តៅទេ។

ចម្លើយ៖ ហើយចុះយ៉ាងណាចំពោះការពេញចិត្តការងារ?តើវាមានន័យយ៉ាងណាចំពោះអ្នក?

ខ៖ សម្រាប់ខ្ញុំ ការពេញចិត្តការងារមិនមែនគ្រាន់តែជាការផ្សព្វផ្សាយរហ័ស ឬលុយល្អនោះទេ។ ខ្ញុំចង់មានអារម្មណ៍ថាមានប្រយោជន៍

A: តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើការជាមួយម៉ាស៊ីន ឬជាមួយមនុស្សទេ?

ខ៖ កាលពីតូច ខ្ញុំចូលចិត្តយករបស់របរជាមួយគ្នាដើម្បីមើលពីរបៀបដែលគេធ្វើ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សមានសារៈសំខាន់ជាងសម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំចង់ធ្វើការជាមួយមនុស្សល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់។

ចម្លើយ៖ យល់ព្រម។ នោះជាការគ្រប់គ្រាន់ហើយ សូមក្រឡេកមើលលទ្ធផលតេស្ត ជាការប្រសើរណាស់ មានបញ្ជីការងារដ៏វែងដែលបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នក។

ខ៖ អ្នកមើលថែ?! ខ្ញុំមិនដែលគិតពីការមើលថែក្មេងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនខ្វល់នឹងការធ្វើការជាមួយកូនទេ ខ្ញុំពូកែខាងកីឡា ហើយការងារជាគ្រូបង្វឹកមានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើន ខ្ញុំនឹងព្យាយាមរៀនបន្ថែមទៀត។

1. Ben មើលទៅមានការព្រួយបារម្ភដោយសារតែគាត់បានបរាជ័យក្នុងការប្រឡងរបស់គាត់។

2. Ben បានប្រឡងជាប់។

3. Ben សម្រេចចិត្តគ្រប់យ៉ាង អំពីអាជីពរបស់គាត់នៅពេលគាត់នៅតូច។

4. Ben មិនមានផែនការអាជីពទេហើយវាធ្វើឱ្យគាត់ព្រួយបារម្ភ។

5. Ben ចង់មានការងារណាដែលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើការនៅខាងក្រៅក្នុងអាកាសធាតុណាក៏ដោយព្រោះគាត់ស្អប់ការនៅក្នុងការិយាល័យ។

6. Ben មិនខ្វល់ពីស្ថិរភាពក្នុងការងារទេ។

7. Ben មិនប្រកាន់ទេប្រសិនបើការងារមានភាពតានតឹង ហើយមិនខ្វល់ពីការងារនៅចុងសប្តាហ៍។

8. ការពេញចិត្តការងារសម្រាប់បេនមានន័យថាមានតែប្រាក់ល្អនិងឱកាសលើកកម្ពស់ប៉ុណ្ណោះ។

9. Ben រកឃើញថាការងារជាគ្រូបង្វឹកអាចសាកសមនឹងគាត់។

4) អានអត្ថបទហើយបំពេញចន្លោះដែលមានប្រយោគ និងផ្នែកនៃប្រយោគ A - G. សរសេរអក្សរនៃប្រយោគដែលបាត់ក្នុងប្រអប់។ មានអក្សរបន្ថែមពីរដែលអ្នកនឹងមិនត្រូវការ។

បច្ចេកវិទ្យាមនុស្សយន្តនៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។

នេះគឺជាសៀវភៅប្រឌិតវិទ្យាសាស្រ្ត និងភាពយន្តជាច្រើនអំពីមនុស្សយន្ត។ សត្វលោហធាតុ និងផ្លាស្ទិចដែលស្អាត និងដូចមនុស្ស ជារឿយៗក្លាយជាមិត្តរបស់កុមារនៅទីនោះ។ មនុស្សយន្តរៀនពីរបៀបបែងចែករវាងល្អ និងអាក្រក់ និងរបៀបក្លាយជាមិត្តនឹងមនុស្ស។ ចំពោះការភ្ញាក់ផ្អើល និងរីករាយរបស់យើង យើងបានរកឃើញថាមនុស្សយន្តអាចជួបប្រទះអារម្មណ៍ ពួកគេអាចមានអារម្មណ៍សប្បាយចិត្ត តូចចិត្ត និងសូម្បីតែខឹង។(1). ពួកគេអាចប្រថុយជីវិតបាន(2) សម្រាប់មនុស្សដែលខ្លួនស្រលាញ់។

តើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តជាការរវើរវាយសុទ្ធឬមានការរកឃើញបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៅពីក្រោយគំនិតនេះ?(3) អ្វីដែលយើងដឹងច្បាស់នោះគឺមនុស្សយន្តជាបច្ចេកវិទ្យាដែលមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយមិនយូរប៉ុន្មានយើងអាចរំពឹងថាមនុស្សយន្តនឹងចូលមកក្នុងផ្ទះរបស់យើងហើយស្នាក់នៅទីនោះយូរ។ វាកំពុងកើតឡើងរួចហើយនៅប្រទេសជប៉ុន ដែលម៉ាស៊ីនគ្រប់រាង និងទំហំត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ក្រៅពីត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗគ្នា មនុស្សយន្តធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាច្រើន៖ ពួកគេសម្អាតផ្ទះ បម្រើតែ និងលាងសម្អាតបន្ទាប់ពីនោះ។(4) មនុស្សយន្តទាំងនេះដាស់មនុស្សនៅពេលព្រឹក ប្រាប់ពួកគេអំពីអាកាសធាតុ និងសួរសំណួរអំពីសុខភាពរបស់ពួកគេ។ មនុស្សយន្តអាចសម្គាល់មុខ រក្សាទំនាក់ទំនងភ្នែក និងរក្សាការសន្ទនា។ នៅប្រទេសជប៉ុន(5), មនុស្សយន្តមនុស្សយន្តបានក្លាយជាមិត្តរបស់មនុស្សចាស់ជាច្រើនរួចទៅហើយ។

មនុស្សយន្តសម្រាប់គ្រួសារជាធម្មតាត្រូវបានរចនាឡើងក្នុងលក្ខណៈដូចមនុស្ស ហើយមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងមនុស្សដែរ គឺពួកគេមានក្បាល ដៃ និងជើង។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជប៉ុនជឿថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំទៀត មនុស្សយន្តនឹងជារឿងធម្មតានៅក្នុងគ្រួសារនីមួយៗ ហើយមានអារម្មណ៍រីករាយយ៉ាងខ្លាំងចំពោះវា។

ក. ក្នុងន័យរបស់មនុស្សយន្ត ពួកគេប្រថុយនឹងការបំផ្លាញ ឬរៀបចំកម្មវិធីឡើងវិញ

អស្ចារ្យណាស់ មនុស្សយន្តអាចមើលថែមនុស្សពិការ ឬមនុស្សចាស់បាន!
មនុស្សយន្តសង្គ្រោះមួយចំនួនដែលអាចជីកបានជ្រៅបន្ទាប់ពីការរញ្ជួយដីត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចហើយ។
វានៅតែពិបាកក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះ។
យើងអាចមើលឃើញមនុស្សយន្តបំបែកច្បាប់បច្ចេកវិទ្យានៃតក្កវិជ្ជា និងហេតុផលដើម្បីការពារមនុស្ស។
មនុស្សចាស់តែងតែមានអារម្មណ៍ឯកោ ហើយត្រូវការក្រុមហ៊ុនមួយចំនួន។

ជី ដែលមានភាគរយនៃមនុស្សចាស់ច្រើនជាងគេនៅលើពិភពលោក

មើលជាមុន៖

តេស្តសម្រាប់ត្រីមាសទី ២ នៃថ្នាក់ទី ១០

ការស្តាប់

ស្តាប់ការសន្ទនា ហើយជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1. Eddy កំពុងលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រដើម្បីសម្រាកបន្ទាប់ពីមេរៀនភាសាអេស្ប៉ាញរបស់គាត់។

2. Eddy កំពុងលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ ដើម្បីអនុវត្តភាសាអេស្ប៉ាញ។

3. Eddy កំពុងលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញកុំព្យូទ័ររបស់គាត់។

ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស

ប្រើពាក្យក្នុងទម្រង់សមរម្យ។

មិត្តភក្តិហៅខ្ញុំថា សំណាង ព្រោះខ្ញុំមិនត្រូវធ្វើការ។ បើខ្ញុំចាំ... (1. ត្រឹមត្រូវ), ខុងជឺ ជាជនជាតិចិន...(២. ទស្សនវិជ្ជា), ដែលនិយាយថា "ជ្រើសរើសការងារ អ្នកស្រឡាញ់ហើយអ្នកនឹងមិនត្រូវធ្វើការក្នុងមួយថ្ងៃក្នុងជីវិតរបស់អ្នកឡើយ»។ ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើវា។ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំពេញចិត្តបំផុតគឺថតរូប។ ស្នេហានេះសម្រាប់...(3. រូបថត) បានផ្តល់ហេតុផលដល់ខ្ញុំ សម្រាប់ការធ្វើដំណើរដែលជារឿងទីពីរដែលខ្ញុំស្រឡាញ់ខ្លាំងណាស់។ អាជីពរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមនៅអាយុម្ភៃពេលដែលខ្ញុំបានទទួល...(4. វិជ្ជាជីវៈ) កាមេរ៉ាដូច អំណោយមួយ ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមក ខ្ញុំបានធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោកអស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំធ្វើការឱ្យទស្សនាវដ្ដី និងទស្សនាវដ្ដីមួយចំនួន ពួកគេទិញរូបថតរបស់ខ្ញុំ ហើយនោះជាមូលហេតុខ្ញុំអាចមានលទ្ធភាពធ្វើវាពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ...(5. កាន់កាប់) . ខ្ញុំមានធំមួយ។ការប្រមូលរូបភាពរបស់មនុស្ស និងទីកន្លែង។ ស៊េរីដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺ ... (6. អូស្ត្រាលី) រូបថត ព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំ គ្មានអ្វីអាចប្រៀបធៀបបានឡើយ។នេះ... (7. ស្រឡាំងកាំង) ទិដ្ឋភាពដែលអ្នកអាចរកបាននៅទីនោះ។ ទូទាំងប្រទេសអូស្ត្រាលីអ្នកអាចរកឃើញ...(8. ចាប់អារម្មណ៍) ថ្ម, ព្រៃព្រៃដ៏អស្ចារ្យនិងទឹកសមុទ្រដ៏អស្ចារ្យ។

ការអាន

អានអត្ថបទហើយបំពេញចន្លោះដោយប្រយោគ A-G ។ មានប្រយោគមួយដែលអ្នកមិនត្រូវការ។

សត្វចិញ្ចឹមបង្កើតបរិយាកាសពិសេសនៅផ្ទះ ពួកវាបន្ថែមនូវអារម្មណ៍កក់ក្ដៅ និងសុវត្ថិភាព។ ពួកគេជួយយើងទប់ទល់នឹងភាពតានតឹង ហើយការពឹងផ្អែក និងគ្មានជំនួយនៅក្នុងពិភពលោករបស់យើង ធ្វើឱ្យយើងមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់ និងមានតម្លៃ។(1) ពួកគេនឹងមិនរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងផ្ទះល្វែង និងផ្ទះរបស់យើងទេ ប្រសិនបើយើងមិននាំយកអាហារមកពួកគេពីហាងលក់សត្វចិញ្ចឹម និងវីតាមីនសំខាន់ៗពីគ្លីនិកពេទ្យសត្វ។ ពួកគេត្រូវការយើង ដោយសារឆ្កែត្រូវការដើរ សេះត្រូវការត្រដុស ហើយត្រីមាសចង់ឱ្យទឹកក្នុងធុងស្អាត និងថ្លា។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តខ្លះនិយាយថា មនុស្សដែលឯកកោ និងមិនមានទំនុកចិត្ត តែងតែរក្សាសត្វចិញ្ចឹមកម្រនិងអសកម្ម។ មនុស្សទាំងនោះសង្ឃឹមថាសត្វចិញ្ចឹមមិនធម្មតាអាចបន្ថែមអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ ដាក់ពួកវាមួយឡែកពីហ្វូងមនុស្ស និងជួយទទួលបានប្រជាប្រិយភាពជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។(2) យើងធ្វើពុតថាយើងចាត់ទុកពួកគេជាសមាជិកគ្រួសារ ហើយព្យាយាមដាក់សេចក្តីស្រឡាញ់របស់យើងលើពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនយូរមិនឆាប់ សំណួរនឹងកើតឡើង៖ តើយើងមានសិទ្ធិដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯងដោយចំណាយលើសត្វទេ?(3)

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកបរិស្ថាននិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ប្រឆាំងនឹងអ្វីដែលគេហៅថាអ្នកស្រឡាញ់សត្វចិញ្ចឹម ដែលចិញ្ចឹមកូនឆ្មា ឬកូនឆ្កែដើម្បីផ្គាប់ចិត្តក្មេង ឬដោយសារតែកម្លាំងចិត្តខ្លះ។ សូម្បីតែសត្វដែលរស់នៅជាមួយមនុស្សរាប់សតវត្សមកហើយ ហើយបានសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពលោករបស់យើង ត្រូវការច្រើនជាងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ម្ចាស់វាទៅទៀត។ ពួកគេត្រូវការការថែទាំដោយផ្អែកលើចំណេះដឹង បើមិនដូច្នេះទេ ពួកគេនឹងបង្កបញ្ហាដល់អ្នក ហើយជីវិតរបស់ពួកគេនឹងប្រែក្លាយទៅជាបទពិសោធន៍ដ៏វេទនា។ មុនពេលទទួលយក hamster តូចមួយ អ្នកត្រូវស្វែងរកអ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពីទម្លាប់នៃការញ៉ាំរបស់វា និងភាពប្លែកនៃផ្ទះទ្រុង។ អ្នកក៏ត្រូវដឹងដែរថាសត្វចិញ្ចឹមទាមទារការថែទាំប្រចាំថ្ងៃ ហើយអ្នកអាចឃើញថាវាមានលក្ខណៈឯកកោ និងគួរឱ្យធុញ។

(4) Milagres ជាសត្វ Koala អូស្ត្រាលី អាចចាត់ទុកថាជាសំណាងមួយ ខណៈពេលដែលនាងបានទៅដល់សួនសត្វទាន់ពេលវេលាដើម្បីឱ្យពេទ្យសត្វជួយសង្គ្រោះនាង។ អ្នកទេសចរជនជាតិអឺរ៉ុបម្នាក់បាននាំនាងចេញដោយខុសច្បាប់ពីប្រទេសអូស្ត្រាលី ខណៈដែលគាត់ឈ្លក់វង្វេងនឹងគំនិតនៃការរក្សាសត្វដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់នោះនៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយរបស់គាត់។ គាត់បានពន្យល់នៅពេលក្រោយថា "ខ្ញុំនឹងដាំដើម Eucalyptus នៅក្នុងសួនខាងក្រោយរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំគិតថាការរក្សាសត្វ koala នឹងមិនមានបញ្ហាបែបនេះទេ" ។ នោះគឺជាការយល់ខុសដ៏គ្រោះថ្នាក់មួយ។(5) វាមិនអាចរំលាយស្លឹក eucalyptus រឹង និងក្រាស់បានទេ ហេតុនេះហើយបានជាអ្នកត្រូវមានដើម eucalyptus ពីមួយទៅប្រាំមួយរយដើម ដើម្បីរក្សា koala របស់អ្នកឱ្យរីករាយ និងមានសុខភាពល្អ។ ចំនួនដើមឈើអាស្រ័យលើអាកាសធាតុ - អាកាសធាតុសើមកាន់តែច្រើនដើមឈើតិចជាងមុនដែលអ្នកត្រូវការ (ក្នុងជួរដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងលើ) ។(6)

សត្វឆ្មាតូច Koala Milagres ជាឧទាហរណ៍អំពីបញ្ហាដ៏ធំមួយដែលបង្កឡើងដោយម្ចាស់សត្វចិញ្ចឹមដែលល្ងង់ខ្លៅ។ សត្វព្រៃមិនមែនជារបស់ក្មេងលេង ឬគ្រឿងតុបតែងខាងក្នុងទេ ហើយការដាក់ពួកវានៅក្នុងបរិយាកាសខុស ធ្វើឱ្យពួកវារងទុក្ខ ហើយទីបំផុតសម្លាប់ពួកវា។

ក.នៅពេលដែលសត្វកម្រនិងអសកម្មត្រូវបានរក្សាទុកជាសត្វចិញ្ចឹម ភាពល្ងង់ខ្លៅគឺកាន់តែគ្រោះថ្នាក់ និងឃោរឃៅ។

ខ.ទោះបីជាទម្លាប់នៃការបរិភោគរបស់សត្វ koalas ត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ ក៏ព័ត៌មានអំពីរបបអាហាររបស់ពួកគេមានការបែងចែក និងមិនទាន់ពេញលេញ។

គ.នេះហើយជាមូលហេតុដែលក្រពើ ពស់ និងជីងចក់ ហ្គោរីឡា និងសត្វកន្ធាយក្លាយជាអ្នករស់នៅក្នុងទីប្រជុំជនដែលមានប្រជាជនច្រើនកកកុញចរាចរណ៍។

ឃ.តើយើងមានសិទ្ធិរក្សាក្អែកក្នុងអាងទឹក ឬសត្វផ្សោតក្នុងអាងហែលទឹក?

អ៊ី.ជាក់ស្តែង មានតែអ្នកឯកទេសសួនសត្វប៉ុណ្ណោះដែលអាចផ្តល់ឱ្យសត្វនូវម៉ឺនុយសមស្របមួយ។

ច.យើងយល់ថាសត្វកាចសាហាវ និងគ្រោះថ្នាក់បំផុតគឺងាយរងគ្រោះ និងគ្មានទីពឹងនៅក្នុងពិភពលោករបស់មនុស្ស។

ជីតាមពិតទៅ កូឡាគឺពិសេសណាស់អំពីរបបអាហារ - វាស៊ីតែស្លឹកបៃតងស្រស់ៗ ពន្លក និងពន្លក។

មើលជាមុន៖

សម្ភារៈសម្រាប់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនៅក្នុងថ្នាក់ទី 11

ការស្តាប់

ស្តាប់ការសន្ទនា ហើយជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ៖ពិត, មិនពិត, ទេ។បានបញ្ជាក់

Franc និង Kate បានសម្រេចចិត្តទៅរោងកុនជាមួយគ្នា។
រឿងកំប្លែងបារាំងដែលគេដាក់បញ្ចាំងនៅរោងកុនជិតបំផុតគឺជាភាពយន្តល្អបំផុតប្រចាំឆ្នាំ។
Kate ត្រូវបញ្ជូនទៅពេទ្យព្រោះបងប្រុសរបស់នាងធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។
ម្តាយរបស់ខេតត្រូវចេញទៅរកស៊ីនៅបរទេស។
Kate មិនដឹងថាបងប្រុសរបស់នាងត្រូវនៅលើគ្រែដល់ពេលណាទេ។
ក្លឹបកីឡាថ្មីមួយត្រូវបានសាងសង់មិនឆ្ងាយពីផ្សារទំនើប។
Kate ស្នើឱ្យទៅអាងហែលទឹកនៅថ្ងៃអាទិត្យក្នុង ករណីអាកាសធាតុគឺល្អ។

ការអាន

អានអត្ថបទហើយបំពេញចន្លោះ (1-6) ជាមួយឃ្លា A - G. មានឃ្លាមួយដែលអ្នកមិនត្រូវការ។

តម្រូវការសម្រាប់អ្នកឯកទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់កាន់តែច្រើនកំពុងកើនឡើងតាមធរណីមាត្រ។ ពិភពលោកកាន់តែស្មុគ្រស្មាញ ហើយនិស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងដឹងច្រើន និងអាចដើម្បីធ្វើការជាមួយព័ត៌មានច្រើន។ ព័ត៌មានដែលពួកគេទទួលបានអាចមានភាពចម្រូងចម្រាសខ្លាំង ហើយដើម្បីវាយតម្លៃវា យុវជនត្រូវស្វែងយល់ពីទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមករវាងនយោបាយ វប្បធម៌ សេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកវិទ្យាជុំវិញពិភពលោក។ ដោយសារសកលភាវូបនីយកម្ម ការអប់រំបានឈប់ដំណើរការជាប្រព័ន្ធក្នុងស្រុក ដែលបណ្តុះបណ្តាលកម្មករសម្រាប់ឧស្សាហកម្មក្នុងស្រុក។ សព្វថ្ងៃនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ(1) .

ការយល់ដឹងអំពីភាសាគឺជាតម្រូវការដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅថ្ងៃនេះ។ មិនថាអ្នកនឹងត្រូវធ្វើការក្នុងវិស័យអ្វីនោះទេ អ្នកនឹងត្រូវទំនាក់ទំនងជាមួយសហសេវិក ដៃគូ អ្នកផ្តល់សេវា ឬអតិថិជនទូទាំងពិភពលោក។ ដើម្បីធ្វើវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព អ្នកត្រូវការជំនាញទំនាក់ទំនងដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់គ្រាន់។(2) . មនុស្សជាច្រើនយល់ពីសារៈសំខាន់នៃភាសាបរទេស(3) . ប្រសិនបើអ្នកបានចាកចេញពីសាលារួចហើយ តើវានៅតែអាចទទួលបានជំនាញភាសាចាំបាច់ និងបង្កើតឱកាសដែលខកខានក្នុងឆ្នាំសិក្សាដែរឬទេ? គ្រូបង្រៀនភាគច្រើននឹងនិយាយថា "បាទ" អ្នកអាចរៀនភាសានៅគ្រប់វ័យ និងទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍(4) .

ការបង្កើតថ្មីគឺមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានពេលច្រើន និងមិនអាចចំណាយពេលថ្ងៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀនភាសា។ ប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ កុំព្យូទ័រកាន់តែមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនភាសា។ បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងអ៊ីនធឺណេត អាចឱ្យសិស្សរៀនភាសាបាន។(5) . បច្ចេកវិទ្យា IT សន្សំសំចៃពេលវេលា ហើយវាជាហេតុផលចម្បងដែលហេតុអ្វីបានជាការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក និងវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតជាច្រើនកំពុងទទួលបានប្រជាប្រិយភាពកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ពីផ្ទះ ឬពេលធ្វើដំណើរ ពួកគេអាចអនុវត្តវាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ឬសរសេរអត្ថបទ(6) . មានកម្មវិធីពិសេសៗដែលអាចកត់ត្រាសុន្ទរកថា និងកម្មវិធីរបស់សិស្សសម្រាប់ការងារលើការបញ្ចេញសំឡេង។ ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនភាសាក៏កើនឡើងផងដែរ។ អ៊ិនធឺណិតដែលជាការរីកចម្រើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យបំផុតបាននាំមកនូវអ្វីដែលចាំបាច់បំផុតក្នុងការរៀនភាសា ពោលគឺការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់នៅទូទាំងទ្វីប និងវប្បធម៌។

មួយដែលអាចត្រូវបានអ៊ីម៉ែលភ្លាមទៅគ្រូបង្រៀន

ខ ដោយសារបច្ចេកវិទ្យាថ្មី និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតចំពោះការបង្រៀនភាសា

C ដោយសារតែវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតកំពុងពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំង

ឃ ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចបំពេញតាមស្តង់ដារសកលរួម

អ៊ី នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត អ្នកត្រូវនិយាយ និងសរសេរឱ្យបានល្អ ទើបអាចយល់បាន។

F ប៉ុន្តែជាអកុសល ពួកគេមិនដឹងពីរបៀបកែលម្អកម្រិតរបស់ពួកគេទេ។

G ដោយគ្មានការប្រឹងប្រែងខ្លាំងពេក

ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស

អានមតិខាងក្រោម ហើយប្រើពាក្យក្នុងទម្រង់សមរម្យ។

ខ្ញុំជឿជាក់ថា យើងមិនគួរព្រងើយកន្តើយនឹងនយោបាយទេ។ ប្រសិនបើយុវជន___ (1. ភាពខុសគ្នា)ចំពោះវា ពួកគេមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើវាទេ។ មានអ្នកផ្សេងកំណត់អនាគតរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេនឹងត្រូវទទួលយកលទ្ធផល ទោះពួកគេជាអ្វីក៏ដោយ។ខ្ញុំមិននិយាយថា យើងគួរចូលរួមគ្រប់ប្រភេទទេ។___ (2. ផ្លាស់ទី). នយោបាយគឺខ្លាំងណាស់ ___(3. ភាពចម្រូងចម្រាស) រឿងហើយជារឿយៗវាពិបាកណាស់ក្នុងការនិយាយថាអ្នកណាត្រូវ និងអ្នកណាខុស។ខ្ញុំមិនដែលគាំទ្រអ្នកតវ៉ា ___(4. ការឈ្លានពាន), គ្មានបញ្ហាទេ។តើ _____ របស់ពួកគេល្អប៉ុណ្ណា(5. មានបំណង) គឺ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែវិភាគ ___ (6. ជូនដំណឹង) ហើយគិតសម្រាប់ខ្លួនយើង។

ការសរសេរ

នៅក្នុងខ្លះប្រទេសមានប៉ូលីសសត្វការពារសិទ្ធិរបស់សត្វ និងការពារវាពីភាពឃោរឃៅ និងការធ្វេសប្រហែស។ អ្នកបរិស្ថានគិតថា ប៉ូលិសសត្វគួរត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅគ្រប់ប្រទេស។

ប្រើការណែនាំ៖

1. សរសេរក្នុងកម្រិតណាដែលអ្នកយល់ព្រម ឬមិនយល់ព្រមចំពោះគំនិតនេះ។

2. បង្ហាញអំណះអំណាងរបស់អ្នក "សម្រាប់"

3. បង្ហាញអំណះអំណាងរបស់អ្នក "ប្រឆាំងនឹង"

4. សរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់អ្នក។

សរសេរ 200-250 ពាក្យ

នៅពេលស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងការងារសាកល្បងគំរូ អ្នកគួរតែចងចាំថា កិច្ចការដែលរួមបញ្ចូលក្នុងគំរូមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនាញ និងបញ្ហាខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលនឹងត្រូវបានសាកល្បងជាផ្នែកមួយនៃការងារតេស្តរុស្ស៊ីទាំងអស់។ បញ្ជីពេញលេញជំនាញដែលអាចត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងការងារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង codifier នៃតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការធ្វើតេស្តរុស្ស៊ីទាំងអស់ជាភាសាបរទេស។ គោលបំណងនៃការងារសាកល្បងគំរូគឺដើម្បីផ្តល់នូវគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃការងារធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី ចំនួន និងទម្រង់នៃកិច្ចការ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់វា។

ឧទាហរណ៍។
Mosfilm គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃឧស្សាហកម្មភាពយន្តរុស្ស៊ី។ វាល្បីដូចហូលីវូដនៅអាមេរិក ឬបូលីវូដនៅឥណ្ឌា។ ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ស្ទូឌីយ៉ូកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាពជាមួយអ្នកទេសចរ ដោយសារពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យទស្សនាឃ្លាំងដ៏ធំរបស់ Mosfilm ដែលមានរថក្រោះចំនួន 170 គ្រឿង និងរថយន្តបុរាណចំនួន 50 គ្រឿង មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍បាននិយាយថាមនុស្សគ្រប់គ្នាសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញតារាសម្តែងឬតារាសម្តែងដ៏ល្បីល្បាញនៅពេលពួកគេធ្វើដំណើរកម្សាន្តនៅទីនោះ។

ថ្ងៃទី 30 ខែមករាឆ្នាំ 1924 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាថ្ងៃកំណើតរបស់ស្ទូឌីយោ Mosfilm ។ នៅថ្ងៃនេះ ខ្សែភាពយន្តដំបូងដែលផលិតដោយ Mosfilm ត្រូវបានចេញផ្សាយ។ វាជា On the Wings Skyward ដឹកនាំដោយ Boris Mikhin ។ កំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ បុគ្គលិកស្ទូឌីយោភាពយន្តបានផ្លាស់ទៅ Alma-Ata ប៉ុន្តែបានបន្តធ្វើការ។ សរុបមក Mosfilm ផលិតបានប្រហែល 3,000 រឿង។

ទាញយកសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចដោយឥតគិតថ្លៃក្នុងទម្រង់ងាយស្រួល មើល និងអាន៖
ទាញយកសៀវភៅ VPR 2018 ភាសាអង់គ្លេស ថ្នាក់ទី១១ គំរូ - fileskachat.com ទាញយកលឿន និងឥតគិតថ្លៃ។

VPR 2019, ភាសាអង់គ្លេស, ថ្នាក់ទី 11, កម្រិតមូលដ្ឋាន, ផ្នែកសរសេរ និងផ្ទាល់មាត់, គម្រោង
VPR 2018, ភាសាអង់គ្លេស, ថ្នាក់ទី 11, ចម្លើយ, លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ, ជម្រើស 5,6,9,10

សៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅខាងក្រោម៖

ភាសាអង់គ្លេស, ថ្នាក់ទី 4, ការធ្វើតេស្តសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា, Voronova E.G., 2017
វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស ឯកសារតេស្ត ថ្នាក់ទី៦ ទៅកាន់សៀវភៅសិក្សាដោយ O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva "ភាសាអង់គ្លេស", Barashkova E.A., 2017
ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី១១ សៀវភៅការងារសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាដោយ Yu.A. Komarova, I.V. Larionova "ភាសាអង់គ្លេស", Komarova Yu.A., Larionova I.V., Stiles E., 2017

នៅខែមីនា ឆ្នាំ 2018 ជាលើកដំបូង ការងារធ្វើតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់លើភាសាអង់គ្លេសនៅថ្នាក់ទី 11 នឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ កាលវិភាគ VPR 2018 ។

នៅចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017 គំរូនៃ VPR ឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI ។

កំណែសាកល្បងនៃ VPR 2018 ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 11 ជាមួយនឹងចម្លើយ

ស៊ីឌីគំរូជាភាសាអង់គ្លេស អនុលោមតាមតម្រូវការនៃការពិពណ៌នាយ៉ាងពេញលេញ និងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងសាធារណជនទូទៅ ទទួលបានគំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធការងារ ទម្រង់ការងារដែលអាចធ្វើទៅបាន កម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។

ជម្រើសសម្រាប់ VPR ជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 11 ឆ្នាំ 2018

ជម្រើស	ចម្លើយ
ជម្រើសទី 5 (ផ្នែកសរសេរ)	លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាញយក
ជម្រើសទី ៦ (ផ្នែកសរសេរ)	លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាញយក
ជម្រើសទី 1 (ផ្នែកផ្ទាល់មាត់)	ចម្លើយ (ផ្នែកសរសេរ និងផ្ទាល់មាត់)
ជម្រើសទី 2 (ផ្នែកផ្ទាល់មាត់)	ចម្លើយ (ផ្នែកសរសេរ និងផ្ទាល់មាត់)
ជម្រើសស្តាប់ 5.6	ទាញយក

ការធ្វើតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់ជាភាសាបរទេស (ភាសាអង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ បារាំង) រួមមានផ្នែកសរសេរ និងផ្ទាល់មាត់។

នៅឆ្នាំ 2018 គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅមានសិទ្ធិជ្រើសរើសថាតើត្រូវបំពេញការងារទាំងមូលឬមានតែផ្នែកសរសេរប៉ុណ្ណោះ។

ការធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី (VPR) នៅថ្នាក់ទី 11 ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការវាយតម្លៃចុងក្រោយនៃការបណ្តុះបណ្តាលអប់រំរបស់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានសិក្សាវគ្គសិក្សានៃមុខវិជ្ជានេះនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។

1 ម៉ោង (60 នាទី) ត្រូវបានបែងចែកដើម្បីបញ្ចប់ការងារសរសេរជាភាសាអង់គ្លេស។

ការងារនេះរួមមាន ១៨ កិច្ចការ។

កិច្ចការទាំងប្រាំដំបូងគឺ កិច្ចការស្តាប់។ ពេលវេលាដែលបានណែនាំដើម្បីបញ្ចប់គឺ 10 នាទី។

កិច្ចការទី 6 គឺជាភារកិច្ចនៃការអានអត្ថបទជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារសំខាន់របស់វា។ ពេលវេលាដែលបានណែនាំដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការគឺ 15 នាទី។

នេះត្រូវបានបន្តដោយ 12 ភារកិច្ចនៃធម្មជាតិ lexical និងវេយ្យាករណ៍។ ពេលវេលាដែលបានណែនាំដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការទាំងនេះគឺ 35 នាទី។ នៅពេលបំពេញកិច្ចការ ធ្វើតាមការណែនាំ ហើយសរសេរចម្លើយនៅក្នុងការងារក្នុងចន្លោះដែលបានផ្តល់។ ប្រសិនបើអ្នកសរសេរចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ សូមកាត់វាចេញ ហើយសរសេរថ្មីមួយនៅក្បែរវា។

អ្នកអាចប្រើសេចក្តីព្រាង។ ធាតុនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនឹងមិនត្រូវបានពិនិត្យ ឬវាយតម្លៃទេ។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យបំពេញភារកិច្ចតាមលំដាប់លំដោយដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ដើម្បីសន្សំពេលវេលា រំលងកិច្ចការដែលអ្នកមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗ ហើយបន្តទៅកិច្ចការបន្ទាប់។ ប្រសិនបើអ្នកនៅសល់ពេលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារទាំងអស់ អ្នកអាចត្រលប់ទៅកិច្ចការដែលខកខានវិញ។

15 នាទីក្នុងមួយអ្នកឆ្លើយត្រូវបែងចែកដើម្បីបញ្ចប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស។ ផ្នែកមាត់មានកិច្ចការពីរ៖ អានអត្ថបទឱ្យឮៗ និងពណ៌នារូបថតដោយផ្អែកលើផែនការ។ ផ្នែកផ្ទាល់មាត់ត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់កុំព្យូទ័រនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលបំពាក់ជាពិសេសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ផ្នែកសរសេរ។