Formen for en offentlig videnskabelig præsentation kan være en rapport eller et abstrakt budskab. De adskiller sig i arten af den udarbejdede information og den måde, den præsenteres på. Ikke kun indholdet af rapporten er vigtigt, men også oratoriske færdigheder højttaler. I en abstrakt præsentation er opmærksomheden koncentreret om det materiale, der er udvalgt til diskussion.
Hvad er et abstrakt budskab og rapport?
Rapport– selvstændigt fremstillet og sammensat udformet materiale videnskabeligt indhold, indeholdende analytisk information om det dækkede emne, præsenteret i form af specialer og beviser.
Abstrakt præsentation– offentlige taler eller trykt tekst, hvis indhold er en syntese af tidligere offentliggjorte videnskabelige, teoretiske eller forskningsmæssige oplysninger svarende til et bestemt videnskabeligt emne.
Sammenligning af abstrakt tale og rapport
Hvad er forskellen mellem en abstrakt tale og en rapport?
Rapporten er baseret på princippet om at definere en cirkel problematiske spørgsmål angivelse af metoden til at løse dem, bevis videnskabelige hypoteser, belysning aktuelle emner eller resultater videnskabelig undersøgelse. Rapportens struktur og stilistiske udformning skal svare til budskabets officielle karakter. For at underbygge emnet kan taleren bruge videnskabeligt dokumenterede fakta og egne observationer, der er af interesse for specialister videnskabeligt område som dette emne vedrører.
Grundlaget for den abstrakte præsentation er den abstrakte - Resumé videnskabeligt arbejde eller en gennemgang af publicerede materialer, der er tematisk relateret til et videnskabeligt problem. Det abstrakte kan ikke reflektere forfatterens holdning eller Kritisk vurdering givet oplysninger.
Formen for udarbejdelse af en rapport kan være et speciale. I dette tilfælde er talerens tale struktureret som en logisk og kompositorisk organiseret tale ved hjælp af oratoriske teknikker.
Abstraktet skal indeholde fuld tekst Nyt materiale med obligatoriske links til informationskilden.
TheDifference.ru fastslog, at forskellen mellem en abstrakt præsentation og en rapport er som følger:
Rapport – selvstændigt udarbejdet analytisk materiale. Den abstrakte præsentation udarbejdes på baggrund af abstraktet.
Rapporten indeholder nye oplysninger O videnskabeligt problem, dens forskning og løsninger. Den abstrakte præsentation systematiserer publiceret specifikt emne videnskabelige materialer.
Rapporten kan udarbejdes i form af abstracts. Den abstrakte tale indeholder den fulde tekst af beskeden.
Varianter af specielle analytisk information er en rapport og abstrakt. Mange mennesker forveksler disse dokumenter, men der er visse forskelle mellem dem. Hvert af disse dokumenter kan være i form offentlige taler eller i form af et skriftligt dokument, som gives til videre læsning. I et abstrakt, som en rapport, gennemføres en diskussion, detaljeret overvejelse, undersøgelse eller bekræftelse af visse videnskabelige fakta.
I dag er rapporter og abstracts den mest effektive og udbredte måde at gennemføre træning på i skoler, universiteter og andre uddannelsesinstitutioner. Derfor skal hver elev blot forstå funktionerne i hvert af dokumenterne.
Væsentlige forskelle ligger i den valgte mulighed for at behandle de nødvendige data og opnå iboende forskellige opgaver.
Funktioner af sådant arbejde som et abstrakt
Et abstrakt er altid et dokument præsenteret i form af en udvidet fortælling, som er baseret på bekræftede fakta. Oplysninger om det er taget fra pålidelige kilder. Indholdet af abstraktet kan være videnskabeligt, juridisk, kulturelt, kunstnerisk eller økonomisk. I de fleste tilfælde er kilderne til et sådant arbejde videnskabeligt arbejde eller specialiseret litteratur, som er afsat til et specifikt problem valgt som emne.
Problemet afspejles uden egen vurdering dette emne af forfatteren. Abstraktet undersøger de mest pålidelige og videnskabeligt beviste fakta, der mest nøjagtigt kan afspejle relevansen af problemet, og diskuterer også muligheder for at løse det.
Registreringskrav
Når du skriver et abstrakt, skal du overholde visse krav, der påvirker både dokumentets struktur og stil. De er standarden, når man udfører sådant arbejde.
Obligatoriske strukturelle afsnit, der skal være til stede i abstraktet, er:
- Indledende del.
- Grundlæggende oplysninger.
- Konklusion.
Den første del (introduktion) fortæller om kilden, hvorfra informationen er hentet med tilskrivning, og viser også essensen af det problem, der er rejst i værket.
Hoveddelen skal beskrive selve problemet til lytteren mere detaljeret, samt liste alle metoderne til at studere det og resultaterne af tidligere analyser. Hovedafsnittet beskriver også mulighederne for at bruge og løse det valgte problem.
Typer af abstrakter
Afhængigt af fortællingens form er abstraktet opdelt i to grupper:
- Reproduktive dokumenter.
- Produktive dokumenter.
I det første tilfælde vil abstractet have form af en synopsis eller et abstract i form af et resumé. EN produktiv form indebærer en beskrivelse af flere synspunkter fra forfatterne af primære kilder med efterfølgende analyse af information.
Funktioner i rapporten
I modsætning til et abstrakt repræsenterer denne type videnskabelige dokumenter analyse af det rejste problem. Under dens gennemførelse forsvarer forfatteren af rapporten sit synspunkt og stoler på eksisterende videnskabelige fakta og forskning, der angiver links til kilder, og giver også citater, hvis det ønskes.
- Analyse udført i form af sammenligning.
- Angivelse af verificeret analysemateriale.
- Videnskabelige argumenter.
- Analytisk information.
I henhold til deres struktur er rapporterne opdelt i:
- Lineære dokumenter, der konsekvent præsenterer alle data om et udvalgt emne.
- Forgrenede rapporter, der afslører mere end ét aspekt af det valgte problem.
Rapporten kan være i form offentlige taler, som afsluttes med en massediskussion om spørgsmålet, der rejses med lytternes deltagelse. Desuden præsenteres rapporter nogle gange i form af en publikation videnskabelig type. Også sådan videnskabelige dokumenter er skrevet i skemaet officielle meddelelser om visse begivenheder eller hændelser. Som et eksempel kan du overveje en medarbejders tale ved et møde eller en militærrapport.
Forskellen mellem rapport og abstrakt
Ud fra ovenstående kan vi konkludere, at disse to værker adskiller sig i følgende:
- Abstraktet er en objektiv præsentation af data om det valgte emne, som ikke indeholder forfatterens begrundelse og konklusioner. Og rapporten er forskningsarbejde, som dækker et bredere emne, mens det indeholder compilerens subjektive ræsonnement og mening.
- Ved udarbejdelse af et abstract formidles indholdet af de udvalgte primærkilder så præcist som muligt. Og rapporten diskuterer forskellige punkter vision, og fastlægger også metode og metoder til løsning af problemet, som er baseret på videnskabeligt og forskningsmæssigt arbejde.
- Resuméet indeholder ikke forfatterens vurdering, men viser kun alle de tendenser, som andre personer præsenterer, og som relaterer sig til det valgte emne. Rapporten indeholder information og fakta, der er struktureret og maksimalt understøtter forfatterens vurdering og konklusioner.
- I de fleste tilfælde er rapporten mindre i størrelse end abstraktet.
Når du skriver en videnskabelig artikel, skal du derfor overholde den valgte stil. I dag er der klare krav til at skrive sådanne værker, og de er standarder.
Mundtlig tale, herunder mundtlig videnskabelig tale, er mundtlig tale. Derfor i den stor rolle intonationsspil (talemelodi, lydstyrke og varighed, udtalens tempo og klang). Beliggenheden er også vigtig logisk stress, grad af klarhed i udtalen, tilstedeværelse eller fravær af pauser.
Opfattelse mundtlig tale sker samtidigt gennem de auditive og visuelle kanaler. I denne forbindelse, sådan ikke-verbale midler kommunikation, da ansigtsudtryk, fagter, blik, rumlig indretning af taleren og lytteren bærer en vis semantisk belastning, hvilket gør indholdet af den klingende tekst mere informationsrigt.
Da mundtlig tale er karakteriseret ved irreversibilitet, progressiv og lineær udvikling, skal taleren sikre, at hans tale er logisk og sammenhængende, og vælge de passende ord til at udtrykke tanker tilstrækkeligt. TIL sproglige træk mundtlig tale omfatter
mindre leksikalsk nøjagtighed(sammenlignet med skriftlig tale);
kort sætningslængde;
begrænsning af kompleksiteten af sætninger og sætninger;
fravær af deltagelses- og deldomme;
opdeling af en enkelt sætning i flere uafhængige kommunikative enheder.
Mundtlig tale kan være forberedt (rapport, foredrag mv.) og uforberedt (samtale, samtale mv.).
Mundtlig videnskabelig tale- det her er inde i højere grad forberedt, informativ tale. Mundtlige videnskabelige informationsgenrer omfatter abstrakt kommunikation, foredrag, rapport.
Funktioner af det abstrakte budskab
Abstrakt besked- mundtlig offentlig fremstilling, hvor indholdet af et skriftligt essay udarbejdet af den studerende kort skitseres. Forestillingens varighed er 5-10 minutter. I løbet af denne tid skal taleren rapportere om formålet med og målene for sin forskning, afsløre hovedpunkterne i den abstrakte plan og introducere konklusionerne i hans arbejde. Det forudsættes endvidere, at referenten skal kunne besvare spørgsmål fra lærer og elever vedrørende indholdet af sin tale.
Et abstrakt budskab adskiller sig fra selve abstraktet primært i volumen og præsentationsstil, da der tages hensyn til træk ved mundtlig videnskabelig tale og offentlige taler generelt. I en abstrakt meddelelse præsenteres abstraktets indhold detaljeret (eller kort) og som regel uden evaluering, det vil sige, at præsentationen får gennemgående karakter og bestemmer. kommunikativ opgave(Overfør til mundtligt information, der bør opfattes af lytterne).
I betragtning af det abstrakte budskabs offentlige karakter skal taleren:
Lav en plan og et sammendrag af talen;
Introducer kort emnerne, formålet, strukturen osv.;
Sørg for en portioneret forsyning af materiale, der ikke er i overensstemmelse med dele, afsnit og afsnit, men segmenter det afhængigt af nyheden og vigtigheden af informationen;
Oprethold klarhed og præcision af udtryk og deres udtale; vær opmærksom på intonation, tempo, volumen mv. træk ved offentlige taler;
Demonstrere den forberedte karakter af udsagn og tillade, som i enhver anden mundtlig tale, verbal improvisation.
Krav til udformningen af et abstrakt budskab, præsentation, deres indhold, volumen og såvel som kriterierne for dets evaluering er fastsat af læreren under hensyntagen til de specifikke detaljer akademisk disciplin. I deres fravær vejledes eleven generelle krav, angivet i disse retningslinjer.
Præsentation udført om emnet for den abstrakte rapport i mængden af 12-15 slides.
Et abstrakt budskab bør som regel indeholde følgende strukturelle elementer: titelblad; indhold; introduktion; hoveddel; konklusion; liste over anvendte kilder; sidste side af abstraktet; ansøgninger (i form af en præsentation).
Navn på dele af abstraktet, antal sider
Titelside – 1 side;
Indledning 2 sider;
Hoveddelen er på 15-20 sider;
Konklusion 1-2 sider;
Liste over anvendte kilder 1-2 sider;
Sidste ark 1 side;
Anvendelser 12-15 slides.
Titel side abstrakt besked, udarbejdet iflg etableret mønster angivet i bilag 1.
I indledningen givet generelle karakteristika abstrakt budskab: relevansen af det valgte emne er underbygget; målet for arbejdet og de opgaver, der skal løses for at nå det, er fastlagt; undersøgelsens genstand og emne, undersøgelsens informationsgrundlag beskrives, ligesom opbygningen af det abstrakte budskab i kapitler beskrives kort.
Hoveddel skal indeholde det nødvendige materiale for at nå det opstillede mål og opgaver, der er løst i processen med at færdiggøre det abstrakte budskab. Den indeholder 2-3 kapitler, som hver til gengæld er opdelt i 2-3 afsnit. Indholdet af hoveddelen skal nøjagtigt svare til emnet for den abstrakte meddelelse og afsløre det fuldt ud. Kapitlerne og afsnittene i den abstrakte meddelelse bør afsløre en beskrivelse af løsningen på problemerne i indledningen. Derfor bør overskrifterne til kapitler og afsnit som regel i det væsentlige svare til formuleringen af formålene med det abstrakte budskab. Titlen "HOVEDDEL" bør ikke indgå i indholdet af den abstrakte meddelelse.
Hovedkapitler abstrakte budskaber kan være teoretiske, metodiske og analytiske.
Obligatorisk for den abstrakte meddelelse er logisk sammenhæng mellem kapitlerne og konsekvent udvikling af hovedtemaet gennem hele arbejdet, selvstændig præsentation materielle, velbegrundede konklusioner. Det er også obligatorisk at inkludere links til de kilder, der bruges i hoveddelen af det abstrakte budskab.
Præsentation skal være skrevet i en tredje person ("Forfatteren mener...") eller bruge upersonlige konstruktioner og vagt personlige sætninger ("På anden fase undersøges følgende tilgange...", "Undersøgelsen gjorde det muligt at bevise...", osv.).
Varetægtsfængslet de konklusioner, som den studerende kom til som et resultat af at udfylde den abstrakte rapport, er logisk og konsekvent præsenteret. Konklusionen skal kort karakterisere løsningen af alle de opgaver, der stilles i indledningen og opnåelsen af målet med det abstrakte budskab.
Liste over anvendte kilder er integreret del arbejde og afspejler graden af undersøgelse af det pågældende problem. Antallet af kilder på listen bestemmes af den studerende selvstændigt, for en abstrakt besked er deres anbefalede antal fra 10 til 20. Samtidig skal listen indeholde kilder offentliggjort i de seneste 3 år, samt pt. retsakter, der regulerer de relationer, der betragtes i den abstrakte meddelelse.
Den studerende bærer det fulde ansvar for den videnskabelige uafhængighed af det abstrakte budskab, som bekræftes på sidste side af arbejdet. Udfyld formularen sidste ark abstrakt meddelelse er givet i bilag 2. Hvis der opdages plagiat, tages den abstrakte meddelelse ud af behandling uden ret til at blive revideret (eleven skal udfylde en ny abstrakt meddelelse om et nyt emne).
I applikationer(elektronisk version af præsentationen) skal tilskrives hjælpemateriale, som, når det indgår i hoveddelen af arbejdet, roder op i teksten (tabeller over understøttende data, instruktioner, metoder, dokumentformularer osv.).
Formatering af en abstrakt besked:
1. Det abstrakte budskab og præsentationen indsendes til lederen i i elektronisk format senest 10 dage før testen.
Email adresse: [e-mail beskyttet]
2. Teksten i den abstrakte meddelelse skal udføres ved hjælp af en WORD-editor, skrifttype - "Times New Roman", skriftstørrelse - nr. 14, linjeafstand - halvanden.
3. Teksten til den abstrakte meddelelse, tabeller og illustrationer skal placeres på ark, idet følgende margenstørrelser overholdes: venstre margen - 30 mm, højre margin - 10 mm, topmargen - 20 mm, bundmargen - 20 mm.
4. Nummereringen af siderne i den abstrakte meddelelse er kontinuerlig, startende fra titelbladet. Direkte på titel side sidetallet er ikke inkluderet, numrene på efterfølgende sider er inkluderet i højre øverste hjørne Arabiske tal (font nr. 10), uden prik i slutningen.
5. Navnene på de strukturelle elementer i den abstrakte meddelelse og kapitlerne i hoveddelen er placeret på separate linjer og udføres med fed skrift, med store bogstaver (INDHOLD, INTRODUKTION osv.), uden bindestreger og centreret. Disse overskrifter er adskilt fra teksten med linjeafstand. Overskrifter skal ikke understreges. Der er ingen grund til at sætte et punktum i slutningen af titlen.
6. Hvert strukturelt element og kapitel i hoveddelen skal starte på en ny side.
7. Strukturelle elementer den abstrakte besked er ikke tildelt et nummer, dvs. dele af det abstrakte budskab "INDHOLD", "INDLEDNING", "KOKLUSION" osv. har intet serienummer. Kun kapitler og afsnit i hoveddelen af det abstrakte budskab er nummereret.
8. Kapitler skal have serienumre inden for hele den abstrakte meddelelse, angivet med arabiske tal. Afsnit skal nummereres inden for hvert kapitel. Afsnitsnummeret består af kapitelnummeret og afsnitsnummeret, adskilt af en prik.
9. Afsnitsoverskrifter skal begynde med et afsnitsindryk og udskrives små bogstaver uden punktum til sidst, uden understregning. Orddeling af ord i overskrifter er ikke tilladt. Hvis titlen består af to sætninger, er de adskilt af et punktum. Skrifttypen på overskrifter med samme rubrikeringsniveau skal være den samme i hele teksten.
10. Afsnitsindrykningen (indrykningen i den indledende linje af afsnitsteksten) skal være 12-15 mm.
11. Teksten i det abstrakte budskab skal være klar, fuldstændig og forståelig. Stavning og tegnsætning af teksten skal overholde gældende regler.
12. Illustrationer (tegninger, grafer, diagrammer, diagrammer, fotografier, tegninger) kombineres under det enkelte navn "tegning". Arten af illustrationen kan angives i dens titel (f.eks. "Fig. 1. Algoritme-blokdiagram...").
Hver illustration skal have en titel, som er placeret under den efter ordet "Fig." og illustrationsnumre. Om nødvendigt placeres forklarende information før figurens titel.
Illustrationer skal nummereres med arabertal og sekventielt nummereres gennem hele værket.
Tabeller skal nummereres med arabiske tal og sekventielt nummereres gennem hele arbejdet. Nummeret skal placeres i øverste højre hjørne over tabeltitlen efter ordet "Tabel".
Hver tabel skal have en titel, der er placeret under ordet "Tabel" og centreret. Ordet "Tabel" og titlen begynder med stort bogstav, er der ingen punktum i slutningen af titlen.
Når du flytter et bord, skal bordets hoved gentages, og ordene "Fortsættelse af bordet" skal placeres over det, hvilket angiver dets nummer. Hvis bordhovedet er stort, er det tilladt ikke at gentage det; i dette tilfælde skal du nummerere kolonnerne og gentage deres nummerering på næste side. Tabellens titel gentages ikke.
Hvis alle indikatorerne i tabellen er udtrykt i samme måleenhed, placeres dens betegnelse over tabellen, for eksempel i slutningen af titlen.
Illustrationer sammen med deres navne såvel som tabeller sammen med deres detaljer skal adskilles fra hovedteksten forneden og øverst med mellemrum med enkelt linjeafstand.
Inden for illustrationer og i tabellen mere end lille skrifttype tekst end hovedteksten, men ikke mindre end font nummer 10, samt mindre linjeafstand.
Alle illustrationer og tabeller skal refereres i værkets tekst (f.eks.: "Fig. 5 viser...", "i overensstemmelse med dataene i tabel 2" osv.).
13. Når der henvises til en kilde, efter at have nævnt den i teksten til den abstrakte meddelelse, er den angivet i firkantede parenteser det nummer, som det står under på listen over anvendte kilder. I nødvendige tilfælde (normalt ved brug af digitale data eller citater) angives også de kildesider, hvor de anvendte oplysninger er placeret.
Listen over anvendte kilder bør samles i alfabetisk orden ved forfatternes efternavn. Litteratur er normalt grupperet i listen i følgende rækkefølge:
Lovgivningsmæssige og regulatoriske dokumenter og materialer;
Særlige videnskabelige indenlandske og udenlandsk litteratur(monografier, lærebøger, videnskabelige artikler osv.);
Statistisk, instruktions- og rapporteringsmateriale for virksomheder, organisationer og institutioner.
Litteraturen på listen er nummereret i løbende rækkefølge fra første til sidste titel.
For hver litterær kilde angiver: forfatter (eller gruppe af forfattere), fulde titel på bogen eller artiklen, sted og navn på forlaget (for bøger og brochurer), udgivelsesår; for tidsskriftsartikler angives tidsskriftets navn, udgivelsesår og nummer. For samlinger af værker (artikler) angives artiklens forfatter, dens titel og derefter bogens (samlingens) titel og dens aftryk.
14. Ansøgninger skal formateres som en fortsættelse af den abstrakte meddelelse i elektronisk udgave i form af en præsentation af et abstrakt budskab.
Hver applikation skal udføres som en separat fil. Øverst i filen til højre er ordet "Ansøgning" og dets nummer. Ansøgningen skal have en titel, som er placeret i midten af diaset på en separat linje og trykt med store bogstaver.
Bilag skal nummereres fortløbende med arabiske tal.
Alle ansøgninger i værkets tekst skal have links. Ansøgninger skal arrangeres i den rækkefølge, som links til dem vises i teksten.
Kriterier for vurdering af det abstrakte budskab:
Fristen for indsendelse af den færdige abstraktbesked er bestemt af den godkendte tidsplan.
I tilfælde af en negativ konklusion fra læreren er eleven forpligtet til at færdiggøre eller revidere det abstrakte budskab. Fristen for færdiggørelse af den abstrakte meddelelse er fastsat af lederen under hensyntagen til essensen af kommentarerne og mængden af nødvendig revision.
Den abstrakte rapport beskriver i detaljer (eller kort), normalt uden evaluering, indholdet af en eller flere bogkilder.
Den information, som lytteren modtager som svar på sit spørgsmål, absorberes bedre (det vil sige i dialogprocessen).
Foredrag- mundtlig præsentation akademisk emne eller ethvert emne, samt en optagelse af denne præsentation.
Underviseren skal omarbejde fagets indhold, det vil sige ændre præsentationsform - komposition, stil, indholdssprog.
Det er nødvendigt at skelne pædagogisk foredrag (for fremtidige fagfolk) og populær foredrag for folk, der har et behov for at modtage
visse oplysninger om interessespørgsmålet.
Videnskabelig rapport– dette er en besked om redegørelsen af problemet, forskningens fremskridt, dens resultater. Det her videnskabelig kommunikation indeholder objektivt ny information.
Skriftlig tale – det er tale optaget på skrift. I modsætning til taleren har skribenten flere muligheder vælge sprogmidler.
Skriftlig videnskabelig tale – dette er monografiernes tale, videnskabelige artikler, lærebøger, opslagsbøger, afhandlinger.
Den videnskabelige stil har en betydelig variation af tale genrer. Blandt dem: videnskabelig monografi, videnskabelig artikel, afhandling, lærebøger, pædagogisk og læremidler, videnskabelige rapporter.
Forskningsartikel – sammensætning lille størrelse, hvor forfatteren præsenterer resultaterne af sin egen forskning.
Monografi – afhandling dedikeret til studiet af et emne, et spørgsmål. Videnskabelig artikel og monografi – originale kompositioner forskningsnatur. De er skrevet af specialister for specialister. Denne gruppe af genrer kan omfatte kurser og diplom arbejde.
Den videnskabelige talestil har sine egne varianter (understile):
– strengt videnskabeligt (monografi, artikel, rapport, kursus arbejde, kandidatarbejde, afhandling);
– videnskabeligt og informativt (abstrakt, annotering, synopsis, afhandlinger, patentbeskrivelse);
– videnskabelig reference (ordbog, opslagsbog, katalog);
– pædagogisk og videnskabeligt (lærebog, ordbog, metodologisk manual, forelæsning, abstrakt, abstrakt, forklaring);
– populærvidenskab (essay, foredrag, artikel).
Den vigtigste opgave videnskabelig talestil - forklaring af årsagerne til fænomener, budskab, beskrivelse væsentlige egenskaber, egenskaber ved objekter videnskabelig viden. De navngivne træk ved den videnskabelige stil er udtrykt i dens sproglige egenskaber og bestemme selve systematikken sproglige midler denne stil
Videnskabelig stil er en type litterært sprog, dets funktionelle undersystem, som består af enheder af forskellige sproglige niveauer: ordforråd, fraseologi, orddannelse, morfologi, syntaks. Ligesom enhver funktionel stil, videnskabelig stil har sine egne karakteristika i brugen af elementer af disse niveauer, i valget af sproglige virkemidler.