Чи можете ви розповісти про те, що відбувалося з вами в ранньому дитинстві? Який ваш перший спогад і скільки років вам тоді було? Варто зазначити, що більшість людей лише насилу згадують невеликі уривкиз раннього періоду свого дитинства, наприклад, коли їм було близько трьох, чотирьох чи п'яти років. З чим це пов'язано і чому ми не пам'ятаємо себе, коли були зовсім маленькими дітьми? У цій статті ми намагатимемося знайти відповіді на це питання.
Дослідження Шеллі Макдональд
В одному зі своїх досліджень Шеллі Макдональд (психолог із Нової Зеландії) вирішила з'ясувати, чому діти погано пам'ятають себе в дитинстві і від чого саме це залежить. Для цього їй було поведено експеримент, у якому брали участь новозеландці різного походження(європейського та азіатського), включаючи представників корінного населення країни – племен маорі. В результаті вдалося з'ясувати, що представники азіатських країн пам'ятають своє дитинство найбільш погано, адже в середньому перші спогади про своє дитинство у цій групі виявляються лише на чотири з половиною роки.
Ледве краще згадати про те, що відбувалося з ними в перші роки життя, можуть вихідці з європейських країн. Більшість із них змогли згадати деякі життєві епізоди, починаючи з трьох із половиною років. Але найкращою пам'яттюу цьому відношенні мали представники племен маорі. Виявилося, що в середньому вони можуть розповісти про окремих ситуаціях, які відбувалися з ними, коли їм було ще два з половиною роки.
Психолог Шеллі Макдональд пояснила це тим, що корінні жителі Нової Зеландії мають дуже багату усною культурою, особливістю якої є створення акценту на подіях, що відбувалися у минулому. Представники племен маорі дуже багато уваги приділяють минулим подіям, що безумовно відбивається і на емоційній обстановці в сім'ї, де ростуть маленькі діти.
Стреси та спілкування з родичами
Аналогічні дослідження проводилися й інших куточках світу. Наприклад, італійський психолог Федеріка Артіолі провела низку досліджень, у яких брали участь жителі Італії. Їй вдалося з'ясувати, що ті учасники експерименту, які проживали у великих сім'яхз бабусями, дідусями, тітоньками та дядьками можуть набагато більше розповісти про те, що відбувалося з ними в ранньому дитинстві, ніж ті, кого виховували лише батько з матір'ю.
При цьому найбільш яскравими спогадами про той період є цікаві історіїта казки, які розповідали їм батьки та найближчі родичі. З іншого боку, проводити формування пам'яті здатний і стрес. Адже діти, чиї батьки розлучилися, коли їм ще не було шести років, набагато краще пам'ятають своє раннє дитинство.
У чому може полягати причина?
Про точних причинпоганої пам'яті у дітей вчені та психологи сперечаються і сьогодні. Одні вважають, що це слідство швидкого сприйняттяінформації, яку дитина в перші роки «вбирає, наче губка». В результаті нові спогади «перезаписують» у нашій пам'яті поверх старих. Інші ж пояснюють це недостатнім рівнемрозвитку пам'яті у маленьких дітей. Цікаву теоріюзапропонував і Зигмунд Фрейд, описавши її у роботі «Три нариси з теорії сексуальності». Він запропонував такий термін, як інфантильна амнезія. На його думку, саме вона і є причиною відсутності чітких спогадів про перші роки нашого життя.
ФОТО Getty Images
Чому ми не пам'ятаємо своїх снів? Це дивно ще й тому, що сни можуть бути набагато яскравішими та насиченішими, ніж повсякденне життя. Якщо деякі події, що відбуваються уві сні, трапилися б з нами наяву – наприклад, падіння з даху чи романтичний зв'язок із кінозіркою – ця історія точно залишилася б у нашій пам'яті (не кажучи вже про стрічку соцмереж).
Є кілька теорій, які допомагають зрозуміти чому сни так швидко стираються з пам'яті. З одного боку, забування - це процес, вкрай необхідний з погляду еволюції: печерної людинисон про те, що, тікаючи від лева, він зістрибнув зі скелі, не закінчився б нічим добрим. Інша еволюційна теорія, Розроблена першовідкривачем ДНК Френсісом Криком (Francis Crick), говорить: головна функціяснів - забування непотрібних спогадів, які згодом накопичуються у мозку.
Ми забуваємо сни ще й тому, що нам незвично згадувати те, що відбувалося у сновидінні. Ми звикли до того, що наше минуле організоване хронологічно, лінійно: спочатку трапилося одне, потім інше, третє… Сни хаотичні, сповнені асоціацій і випадкових, нелогічних поворотів.
Крім того, повсякденне життя, необхідність стати по будильнику і відразу поспішати у справах не сприяє запам'ятовування снів - перше, про що ми думаємо (якщо взагалі думаємо) після пробудження: «З чого почати, що я маю зробити сьогодні?». Через це сни розсіюються як дим.
Що робити, щоби запам'ятати сон?
Перед тим як лягти спати, поставте два будильники: один для того, щоб остаточно прокинутися, інший (музичний) - для того, щоб сфокусуватися на тому, що ви побачили уві сні (другий повинен продзвеніти трохи раніше за перший).
- Перед сном покладіть ручку та аркуш паперу на тумбочку біля ліжка. Або скористайтесь додатком « записник» у вашому смартфоні: пишіть все, що пам'ятаєте, доки не почнете забувати.
- Коли продзвенить «музичний» будильник і ви потягнетесь до паперу та олівця, намагайтеся якнайменше рухатися.
- Згадайте відчуття сну, його настрій, запишіть те, що спаде на думку. Робіть це у вільній формі, не надавайте подіям послідовності.
- Тримайте блокнот поряд протягом усього дня: можливо, сон продовжуватиме «загравати» з нами. Сон, що заграє, - це термін, придуманий Артуром Мінделлом (Arthur Mindell): уламки сну можуть з'являтися протягом усього дня або навіть декількох днів, «дражнячи» нас і наш мозок.
- Коли ви навчитеся відтворювати свої сни, вам буде набагато простіше запам'ятовувати їх.
Зазвичай (і добре якщо так) ранні спогади людей пов'язані з віком 3 роки, зрідка 2. Але як ми народжувалися, як їхали додому з пологового будинку, в яке місце поклали немовля і т. п., люди не пам'ятають.
Звичайно, не пам'ятають люди і що було до народження, як відбувалося зачаття, розвиток плоду, що було до зачаття, що було між життями, минулі життя.
Чому ми не можемо цього пам'ятати і чи можна повернути пам'ять про ранніх подіяхі минулих життях? Так, можна. Наприклад, я пам'ятаю, знаю низку своїх минулих життів, а пара моїх ранніх спогадів - це поява першого життя на землі і катаклізм (зміна, подія), в результаті якого космос став таким, яким він є зараз, - мертвим. До цього сам космос був живим.
Але можна згадувати, і це легко, і останні минулі життя. Наприклад, майже у всіх (кому менше 40) є пам'ять про 2-у світову. Чому ж цю пам'ять заблоковано? Тому що енергетично вона "лежить" поза нашою поточною особистістю. Як це?
Це просто. В енергетиці є тіло, його можна назвати серединним. Яке формується протягом нашого життя. Це тіло формується всіма іншими енергетичними тілами - як "вищими", так і "нижчими".А також не є енергетичними проявами психіки людини. І звичайно, оточенням, соціумом тощо. Як це все влаштовано та працює, я описав у своїй книзі, проте суть цієї статті не увійшла до книги, а розповісти хочеться.
Так ось це "серединне" або "результуюче" енергетичне тіло зазвичай називається астральним. У ньому зберігається все, чим ми вважаємо себе в поточного життя. Усі наші переживання, знання, вміння... Все.
Задля справедливості варто уточнити, що те, що відноситься до інших тіл і істот психіки, дублюється і в інших компонентах людини. Однак у тілах і істотах поточне життя займає мізерний простір. А в астральному немає нічого, що не стосується поточного життя. Тобто "за умовчанням" немає, і без спеціальних занятьчи втручання "долі" не з'являється. І наша звичайна свідомість асоційована саме з цим енергетичним тілом.
Оскільки воно формується з досвіду нашого життя, то поки не накопичено достатньо особистого досвідуможна сказати, що й особистості ще немає. Тут же варто зазначити, що особистість є, бо є душа і багато всього ще, але саме астральна свідомість як самостійна одиниця формується трохи раніше, ніж наші ранні спогади. Тому саме нашої звичайної пильної свідомості до віку приблизно 3 років ще немає.
Подальша прив'язка свідомості до цього енергетичного тіла здійснюється в процесі соціалізації та життя фізичному світіз його найпотужнішими матеріальними та емоційними сигналами.
І оскільки астральне тіло сформоване в цьому житті, в ньому немає нічого з інших життів того періоду, коли астральне тіло ще не було досить розвинене. І ми, звісно, не можемо отримати доступ до відсутніх даних.
А наприклад, кастанедівська перша увага якраз розташована в цьому тілі. А друга увага – це весь інший енергетичний світ.
Після смерті це тіло розпадається за 40 днів. Звичайно, це не душа людини, не її реальна особистість. Це набір автоматизмів. Тільки й усього. Хоча там найширший спектрцих автоматизмів — усі наші переживання, усі наші навички та вміння.
Бажаєте відрізнити "прості" школи магії від більш розвинених? Дуже просто. Головна мета"Простих" магів - продовжити існування астрального тіла більше 40 днів після смерті або хоча б "вдрукувати" своє астральне тіло в енергетику немовляти (дитини до 3 років) до закінчення 40 днів. Це основна мета магів, які не вміють і не знають, як зробити своє астральне тіло "не розпадається", щоб існувати як енергетична істота незалежно від тіла.
Одразу хочу всіх заспокоїти. Усі ці речі — з впечатуванням сформованої енергетики та іншим, відбуваються виключно за бажанням та планом душі немовляти (або вже не немовляти). Якщо душі це не потрібно, жодна енергетика не здатна нічого вдіяти. Тож живіть і нічого не бійтеся!
А як із пам'яттю минулих життів?
Це просто і складно. Просто, тому що потрібно всього переключити увагу за рамки першої уваги. Це просто. Наприклад, до найближчого безсмертного енергетичного тіла. Тобто до буддхічного. Або до енергетики тіла або до... але це вже виходить за межі цієї статті.
Пам'ятаєте, у Кастанеди є поняття "брамник"? Так ось це і є перемикання уваги від астрального сприйняття до інших енергетичним тілам. Зазвичай це відкриває пам'ять буддхічного тіла (не відразу). Людина при цьому інакше згадує. Спогади при цьому яскравіші та чіткіші, ніж дані від фізичних органів чуття. Значно! У порівнянні з ними, навіть відмінний зір постачає каламутну, розпливчасту і смикану (через стрибки очей) картинку.
Таке враження розгортається послідовно, як повторне переживання. Тобто не щось невиразне, що начебто було так, а саме як повноцінне послідовне повторне переживання подій приголомшливої чіткості та яскравості. Для такого типу спогаду не існує поняття "забув" або "не можу згадати". Згадуючи газету, ви можете не тільки виразно бачити літери, а й бачити текстуру паперу, ворсинки та ін. у найдрібніших деталях...
Є і незвичайні способироботи з такою пам'яттю. Ви можете, згадуючи, як їхали на роботу, вийти дорогою з транспортного засобуі відвідати інше місце та дізнатися, що там відбувалося тоді, коли ви їхали на роботу... Є й інші цікаві можливості...
Входження в яйцеклітину, внутрішньоутробний розвиток, народження, перші дні життя
"Заняття почалося з того, що... Боліла трохи голова в районі скронь... бачилися великі очібабки з боків голови... ця конструкція не зникла, а вся втягнулася в інше завихрення — лійку, діаметром у початку 8 см. При цьому в пам'яті був нав'язливий звук «в-щ-щ-щ» - наче щось всмоктувалося .
Я стала всередині цієї лійки темно-сірого кольору. Я була в початку, а до кінця, вона звужувалась і як би розчинялася, і далі було світло. Таке світло я бачила раніше, і зараз, як і тоді, настало почуття повного щастя.
Я почала рухатися до світла, вирва залишилася позаду, я рухалася в цьому світлі далі. Все далі і далі, і світло почало згущуватися, ставало все більш білувато, огортало мене. Я продовжувала рух і раптом виявила себе щільною великою кулею з матерії. І настали сильні тактильні
відчуття: відчуття себе кулею, що розпирає, і в той же час начебто на нього щось тиснуло. Це дуже неприємне відчуттячасто було в дитинстві під час хвороб (часті ангіни, грип, застуда). Для мене, що летить у світлі і відчуває щастя, це було нове та суперстресове
стан.
Я залишалася у цьому стані хвилин 5-7. Це дуже довго, тому що в дитинстві я відчувала його по кілька секунд. І потім цей неприємний стан пройшов сам собою. Я все ще була кулею, але мені було зручно. Я-куля почала рости і відчувала, що більше нічого не тисне. Потім я побачила картинку, ніби я ручкою торкаюсь щось м'яке і пластичне перед собою на невеликій відстані і мені, що там, це сподобалося і розвеселило мене. Кілька разів я провела по цій пластичній штуці рукою, а потім вирішила спробувати ніжкою. Коло огляду було невелике - бачила тільки перед собою. Було світло-сіро та мутновато-непрозоро.
Потім настало відчуття, що я ще підросла, і те, що тоді було переді мною на відстані, почало тиснути на мене, а я впиралася в це. Відчувала, ніби ноги і голова зігнуті, і я впираюся потилицею, шиєю та спиною в це, і було тісно й неприємно. Почуття розгубленості змінилося думкою, що я можу з цього вийти вперед, і тоді попереду я побачила світло, і мене ніби вийняли звідти, і тілом я відчула чи прохолоду, чи мокротиння.
Мені стало кумедно... люди, яких я бачила в цій кімнаті, я знала, що вони сприймають мене по-іншому, а я все розумію, усвідомлюю і відчуваю.
Потім відчула, що я лежу прямо, руки прямо, трохи тісно та незручно. Бачу, як білі стіни та стеля сходяться в кутку. І настало почуття, що все довкола просто, дуже просто і нецікаво. Немає чарівництва, яке мені невиразно пригадувалося. Начебто раніше було "чарівно", а тут все "просто". І я відчула, що можу кричати. Було приємно відчувати, як виходить крик, відчувати горло чи зв'язки. Потім зрозуміла, що мені дають щось рідке. Воно приємно ллється через стравохід і наповнює шлунок (я їх виразно відчувала). Я заплющила очі і відчула дрімоту, і вона була приємною. Я її фізично відчувала областю навколо очей та скронь, і усвідомлювала її, і насолоджувалася нею.
Наше дитинство. Дивлячись на дітлахів із сусіднього двору, розумієш, що це сама безтурботна порау житті кожної людини. Проте, нам недоступні спогади про наше дитинство чи появу світ. Із чим пов'язана ця таємниця? Чому ми не повинні запам'ятати себе у дитячі роки. Що ховається за цим провалом у нашій пам'яті. І ось в якийсь момент раптово промайнула думка, чому ми не пам'ятаємо себе від народження,змушує нас копатися у таємницях незвіданого.
Чому ми не пам'ятаємо наше народження
Здавалося б, такий важливий момент, як народження, мало віддрукуватися в нашому мозку надовго. Але ні, якісь яскраві подіїз минулого життяіноді спливають у підсвідомості, а найголовніше – назавжди стерлося з пам'яті. Не дивно, що найкращі умипсихології, фізіології та релігійної сфери намагаються розібратися в такому цікавому факті.
Стирання пам'яті з погляду містики
Дослідники, що займаються вивченням невідомого містичного боку існування нашого всесвіту та Вищого розуму, дають свої відповіді питання, чому ділянки пам'яті людини стирають можливість відтворити процес народження.
Головний акцент робиться на Душу. У ній міститься інформація про:
- прожитих періодах життя,
- емоційних переживаннях,
- досягнення і невдачі.
Чому ми не пам'ятаємо, як народилися
З фізичної точкизору людині не дано зрозуміти душу і розшифрувати факти, що зберігаються в ній.
Передбачається, що ця субстанція відвідує ембріон, що утворився, на десятий день його існування. Але вона обґрунтовується там не назавжди, а залишає його на якийсь час, щоб повернутися за місяць-півтора до народження.
Наукові обґрунтування
Але нам не є можливість запам'ятати дуже важливий момент у нашому житті. Це виходить у зв'язку з тим, що душа ніяк не хоче «ділитися» з тілом відомостями, які має сама. Потік енергії береже наш мозок від зайвих даних. Швидше за все, процес створення людського ембріона надто таємничий та не підлягає розгадці. Зовнішнє світобудова використовує тіло лише як зовнішньої оболонки, тоді як душа безсмертна.
Людина народжується у муках
Чому ми не пам'ятаємо, як з'явилися на цей світ. Точних доказів цього феномена не отримано. Є лише припущення, що винний усьому сильний стрес, пережитий при народженні. Дитина з теплої материнської утроби вибирається по родових шляхах у невідомий йому світ. У процесі він відчуває біль у зв'язку зі структурою його частин тіла, що змінюється.
Зростання людського організмубезпосередньо пов'язаний із становленням пам'яті. Дорослий запам'ятовує найвизначніші моменти у своєму житті і поміщає їх у «зберігаючий» відсік свого мозку.
У дітей все відбувається трохи інакше.
- Позитивні та негативні моментиі події відкладаються в «підкірці» їхньої свідомості, але, при цьому, знищують спогади, що є там.
- Мозок дитини ще недостатньо розвинений для зберігання рясних обсягів інформації.
- Ось чому ми не пам'ятаємо себе від народження та не зберігаємо дитячі пам'ятні враження.
Що ми пам'ятаємо з дитинства
Дитяча пам'ять розвивається у період з 6 місяців до 1,5 років. Але вона вже тоді поділяється на довгострокову та короткострокову. Дитина впізнає навколишніх людей, може перемикатися на той чи інший предмет, вміє орієнтуватися у квартирі.
Ще одне наукове припущенняпро те, чому процес появи в цьому світі ми забули зовсім, пов'язаний із незнанням слів.
Немовля не говорить, не може зіставити події та факти, що відбуваються, правильно описати побачене. Інфантильна амнезія – саме така назва отримала відсутність дитячих спогадів у психологів.
Вчені висловлюють свої припущення про цю проблему. Вони вважають, що як ніша для зберігання важливих пережитих подій діти обирають короткочасну пам'ять. І це не пов'язано з відсутністю вміння створювати спогади. Будь-яка людина не тільки не може розповісти, як відбувалося її народження, але протягом часу змушує його забути й інші важливі у певному періоді яскраві моменти життя.
Існують дві головні наукові теорії, які намагаються розібратися у цьому непростому питанні.
| Назва | Опис |
| Теорія Фрейда | Всесвітньо відомий Фрейд, який просунув важливі зміни в галузі медицини та психології, мав свою думку щодо відсутності дитячих спогадів.
Іншими словами, дівчинка в ранньому віці сильно прив'язана до батька і відчуває ревні почуття до матері, можливо навіть ненавидить її.
Але широкого поширенняця теорія не отримала. Вона так і залишилася виключно позицією однієї людини щодо відсутності спогадів про ранній період життя. |
| Теорія Харка Хоуна | Що доводив учений: чому ми не пам'ятаємо дитинство
Цей лікар вважав, що дитина не почувається окремо взятою особистістю. Він не вміє розділяти знання, здобуті в результаті власного життєвого досвіду, і ті емоції та почуття, які відчувають інші люди. Для малюка все одно. Тому пам'ять і не зберігає момент народження та дитинства. Яким чином діти вміють відрізняти тата і маму, якщо ще не навчилися говорити і запам'ятовувати? Їм у цьому допомагає семантична пам'ять. Дитина легко орієнтується в кімнатах, показує, не плутаючись, хто тато, а хто мама. Саме довготривала пам'ятьзберігає важливу інформацію, таку необхідну для того, щоб вижити у цьому світі. «Сховище» підкаже кімнату, де його годують, купають, одягають, місце, де заховані ласощі тощо. Так чому ми не пам'ятаємо себе від народження:
|
Чому деякі пам'ятають себе у дитинстві
З якого віку ми починаємо запам'ятовувати події, що відбуваються з нами? Серед ваших знайомих, швидше за все, є люди, які стверджують, що пам'ятають свої дитячі роки. Якщо ви належите до їх числа, то перестаньте обманювати себе. І не вірте іншим, які доводять, що це так.
Мозок стирає події з дитинства
Доросла людина може згадати моменти, які з нею відбувалися після п'яти років, але не раніше.
Що довели вчені:
- Інфантильна амнезія повністю стирає із спогадів перші роки життя.
- Нові клітини мозку, формуючись, знищують усі ранні пам'ятні події.
- Ця дія в науці зветься нейрогенез. Він постійний у будь-якому віці, але в дитинстві проходить особливо бурхливо.
- Наявні «комірки», які зберігають певну інформацію, перезаписуються новими нейронами.
- У результаті нові події повністю стирають старі.
Дивовижні факти людської свідомості
Наша пам'ять різноманітна і до кінця не вивчена досі. Багато вчених намагалися докопатися до істини і визначити, як впливати на неї, змушуючи створювати потрібні нам «камери зберігання». Але, навіть бурхливий розвитокінформаційного прогресу, не дає можливості зробити таке рокіровка.
Тим не менш, деякі моменти вже доведені і можуть викликати здивування. Ознайомтеся із деякими з них.
| факт | Опис |
| Пам'ять працює навіть при пошкодженні однієї частини півкулі мозку |
|
| Повної амнезії практично не буває | Насправді повної втрати пам'яті практично немає. Ви часто дивитеся фільми, в яких герой стукнувся головою, в результаті – попередні подіїповністю випарувалися. Насправді практично неможливо, що під час першої травми все забуто, а після повторної – все відновлюється.
|
| Початок мозкової діяльності у дитини починається ще в стані ембріона | Через три місяці після того, як яйцеклітина заплідниться, малюк вже починає поміщати в осередки свого сховища певні події. |
| Людина здатна запам'ятати багато інформації |
Просто, у вас не виходить вивудити необхідні факти з вашого сховища, обсяг якого безмежний. |
| Доведено, скільки слів здатний запам'ятати мозок людини | Ця цифра дорівнює 100000. Стільки слів, але чому ми не пам'ятаємо себе від народження, ось про це цікаво все ж таки дізнатися. |
| Хибна пам'ять існує | Якщо з нами відбуваються неприємні події, які травмують нашу психіку, свідомість може відключати спогад про такі моменти, заново відтворюючи, перебільшуючи чи спотворюючи їх. |
| Під час сну працює короткочасна пам'ять | Саме тому сни, в основному, передають нещодавні події з нами. життєві факти, Про які ми на ранок і не згадуємо. |
| ТБ вбиває здатність запам'ятовувати |
|
| Зростання мозку відбувається до двадцяти п'яти років |
|
| Завжди потрібні нові та унікальні враження | Пам'ять любить низку
Ви ніколи не замислювалися над тим, чому час так швидкоплинний? Чому одні й самі враження та емоції надалі позбавлені новизни? Згадайте вашу першу зустріч із коханим. Поява первістка. Ваша відпустка, на яку чекали цілий рік.
Але коли це повторюється, то вже здається не таким радісним, а швидкоплинним. Після того, як ви тільки потроїлися на роботу після навчання, першу відпустку ви чекаєте з нетерпінням, проводите її з користю і не поспішаючи. Третій та інші вже пролітають як одну мить. Те саме стосується і ваших взаємин із близькою людиною. Спочатку ви вважаєте секунди до наступної зустрічі, вони здаються вам цілою вічністю. Але, після прожитих років, ви не встигаєте озирнутися, як вже відзначаєте тридцятирічний ювілей.
|
Що можна згадати з дитинства
Які самі яскраві спогадиз дитинства пам'ятаєте ви? Мозок дитини влаштований таким чином, що вона не сприйнятлива до звуковим асоціаціям. Найчастіше він здатний запам'ятовувати побачені події або ті, які дітки спробували навпомацки.
Страх і біль, що випробовуються в дитинстві, витісняються з «камер зберігання» і заміщаються позитивними і добрими враженнями. Але деякі люди здатні пам'ятати лише негативні моменти з життя, а щасливі та радісні вони геть-чисто стирають з пам'яті.
Чому наші руки пам'ятають більше ніж мозок
Тілесні відчуття людина здатна відтворювати докладніше, ніж свідомі. Проведений експеримент із десятирічними дітьми довів цей факт. Їм показали фото їхніх друзів з ясельної групи. Свідомість не дізналася побачене, тільки шкірно-гальванічна реакція видала, що дітки все ж таки згадали своїх підрослих товаришів. Визначити це можливо за електричного опору, що випробовується шкірою. Воно змінюється під час збудження.
Чому пам'ять пам'ятає переживання
Емоційний спогад покривається шрамами внаслідок найнегативніших наших переживань. Таким чином, свідомість застерігає нас на майбутнє.
Але іноді психіка просто не має змоги впоратися із перенесеною душевною травмою.
- Жахливі моменти просто не хочуть складатися в пазл, а видаються у нашій уяві у вигляді розрізнених уривків.
- Такий сумний досвідзберігатися в імпліцитній пам'яті розірваними шматочками. Дрібна деталь – звук, погляд, слово, дата події – здатна воскресити минуле, яке ми намагаємось викреслити із глибин нашого мозку.
- Щоб нав'язливі жахливі фактине воскресали, кожен постраждалий використовує принцип так званої дисоціації.
- Переживання після травми дробляться на окремі, безладні фрагментики. Тоді вони не так асоціюються із реальними кошмарами з життя.
Якщо вас образили:
Чи існують насправді варіанти відповіді питанням, чому ми пам'ятаємо себе від народження? Можливо, цю інформацію все ж таки можна витягнути з глибин нашого місткого сховища?
У разі виникнення певних проблем ми найчастіше звертаємося до психологів. Щоб допомогти впоратися з її вирішенням, фахівці в деяких випадках вдаються до сеансів гіпнозу.
Часто вважають, що всі наші болючі справжні переживання родом із глибокого дитинства.
У момент трансу пацієнт може перерахувати всі свої потаємні спогади, навіть сам не підозрюючи про це.
Іноді, індивідуальна не схильність до гіпнозу не дає можливості зануритися в ранні періодижиттєвого шляху
Деякі люди на підсвідомому рівні ставлять глуху стіну та захищають свої емоційні переживання від чужих. Та й наукового підтвердження такого методу не отримав. Тому, якщо деякі будуть розповідати вам про те, що вони чудово пам'ятають момент свого народження, не сприймайте цю інформацію всерйоз. Найчастіше це прості вигадки або спритний професійний рекламний трюк.
Чому ми пам'ятаємо моменти, що відбуваються з нами, після досягнення 5 років
Чи зможете ви дати відповідь:
- Що ви пам'ятаєте зі свого дитинства?
- Які перші враження були у вас після відвідин ясельної групи?
Найчастіше люди не можуть дати бодай якоїсь відповіді на ці запитання. Але, проте, не менше семи пояснень цьому феномену все ж таки є.
| Причина | Опис |
| Мозок, що не дозрів | Коріння цієї гіпотези прийшло до нас здавна.
Але зараз багато вчених сперечаються з таким твердженням.
|
| Відсутній словниковий запас | У зв'язку з тим, що до трьох років дитина знає мінімальна кількістьслів, він не в змозі чітко описати події та навколишні моменти.
Наприклад, дівчинка запам'ятала запах бабусиних пиріжків у селі, де вона провела час до року. |
| М'язова форма |
Ви ж бачили, що вони постійно копіюють рухи дорослих, поступово довівши свої дії до автоматизму. Але із цим твердженням сперечаються психологи.
|
| Відсутність почуття часу | Щоб скласти картинку з деталей з дитинства, що мелькають, потрібно розуміти, в якому конкретно періоді відбулася відповідна подія. А дитина ще не може цього вдіяти. |
| Пам'ять «з дірками» |
|
| Немає бажання запам'ятовувати | Цікавою є позиція песимістів, які стверджують, чому ми не пам'ятаємо себе від народження. Виявляється, у цьому винні неусвідомлені страхи:
Безпорадний свій стан усі намагаються витіснити із незатишних спогадів. І коли ми самостійно себе в змозі обслуговувати, з цього моменту починаємо «записувати» всю отримувану інформацію і відтворювати її, при необхідності. |
| Дуже важливий період життя | Мозок як комп'ютер
Згадайте роботу комп'ютера. Якщо ми будемо вносити зміни до системні програмина власний розсуд, це може призвести до збою всієї системи загалом.
|
Так пам'ятаємо чи ні
Не можна вважати, що всі вищезгадані гіпотези вірні на всі сто відсотків. Так як момент запам'ятовування дуже серйозний і не до кінця вивчений процес, слабо віритися, щоб на нього впливав лише один із перерахованих фактів. Звичайно, цікаво виходить, що ми зберігаємо безліч різноманітних речей, а своє народження не уявляємо. Це сама найбільша таємницяне може розгадати людство. І, швидше за все, питання, чому ми не пам'ятаємо себе від народження, хвилюватиме великі уми ще не один десяток років.
Дуже цікаві ваші коментарі – чи пам'ятаєте себе у дитинстві.
Цікавим буде дізнатися.
Пам'ять - це здатність зберігати інформацію та найскладніша сукупність біологічних процесів. Вона притаманна всьому живому, але найрозвиненіша у людей. Людська пам'ять дуже індивідуальна, свідки однієї й тієї ж події запам'ятовують її по-різному.
Що ми не пам'ятаємо?
Спогади набувають унікального відбитка психіки, яка здатна частково їх змінювати, замінювати, спотворювати. Пам'ять малюків, наприклад, здатна зберігати та відтворювати абсолютно придумані події як реальні.
І це єдина особливість дитячої пам'яті. Цілком дивним видається факт, що ми не пам'ятаємо, як народилися. Крім того, практично ніхто не може відновити у пам'яті перші роки свого життя. Що вже говорити про те, що ми не можемо згадати хоч щось про час перебування в утробі матері.
Цей феномен отримав назву «дитячої амнезії». Це єдиний вид амнезії, що має загальнолюдські масштаби.
За спостереженнями вчених, більша частиналюдей починає відлік дитячих спогадів приблизно із 3,5 років. До цього моменту лише деякі можуть згадати окремі, дуже яскраві життєві ситуаціїабо уривчасті картинки. Більшість навіть найбільш вражаючі моментистираються з пам'яті.
Раннє дитинство - найнасиченіший інформацією період. Це час активного та динамічного навчання людини, ознайомлення його з навколишнім світом. Звичайно, люди навчаються практично протягом усього свого життя, але з віком цей процес уповільнює свою інтенсивність.
Зате під час перших років життя малюкові доводиться переробляти буквально гігабайти інформації в стислі терміни. Саме тому кажуть, що маленька дитина«Вбирає все, як губка». Чому ж ми не пам'ятаємо такий найважливіший періодсвого життя? Цими питаннями задавалися психологи та нейробіологи, але досі немає однозначного, визнаного всіма рішення цієї головоломки природи.
Дослідження причин феномену «дитячої амнезії»
І знову Фройд
Першовідкривачем феномена вважається всесвітньо відомий гуру психоаналізу Зігмунд Фрейд. Він і дав йому найменування "інфантильної амнезії". У процесі своєї роботи він зауважив, що пацієнти не пригадують події, які стосуються перших трьох, а іноді й п'яти років життя.
Австрійський психолог став досліджувати проблему глибше. Його остаточний висновок опинився в рамках традиційних для його вчення постулатів.
Причиною амнезії дитинства Фрейд вважав ранню сексуальну прихильність немовляти до батька протилежної статі, і, відповідно, агресію до іншого, одностатевого з малюком батька. Таке емоційне навантаження не під силу дитячій психіці, тому витісняється в несвідому область, де залишається назавжди.
Версія викликала багато запитань. Зокрема вона ніяк не пояснювала абсолютну невиборчість психіки в цьому випадку. Не всі дитячі переживання мають сексуальне забарвлення, а пам'ять відмовляється зберігати всі події цього періоду. Таким чином, теорія була підтримана практично ніким і так залишилася думкою одного вченого.
Спочатку було слово
Певний час популярним поясненням амнезії дитинства була наступна версія: людина не пам'ятає того періоду, в якому ще не вміла повноцінно говорити Її прихильники вважали, що пам'ять, при відтворенні подій, вдягає їх у слова. Мова повністю освоюється дитиною приблизно до трьох років.
До цього періоду він просто не може співвіднести явища та емоції з певними словами, не визначає зв'язку між ними, тому не може зафіксувати у пам'яті. Непрямим підтвердженням теорії було й надто буквальне трактування біблійної цитати: «На початку було Слово».
Тим часом це пояснення також має слабкі сторони. Є чимало діток, які чудово говорять вже після першого року. Це не забезпечує їм стійких спогадів про цей період життя. Крім того, грамотне трактування Євангелія вказує, що в першому рядку під словом мається на увазі зовсім не мова, а якась мислеформа, енергетичний посил, щось нематеріальне.
Неможливість формування ранніх спогадів
Низка вчених вважає, що феномен пояснюється відсутністю абстрактно-логічного мислення, невмінням побудувати окремі події в цілісну картину. Дитина також не може пов'язувати спогади з конкретним часомта місцем. Діти раннього вікунемає ще почуття часу. Виходить, що ми не забуваємо наше дитинство, а просто не можемо сформувати спогади.
"Нестача обсягу" пам'яті
Інша група дослідників висунула цікаву гіпотезу: у перші роки дитинства людина поглинає та переробляє такий неймовірний обсяг інформації, що нові «файли» вже нікуди складати і вони записуються поверх старих, стираючи всі спогади.
Недорозвиненість гіпокампу
Існує кілька класифікацій пам'яті. Наприклад, за тривалістю зберігання інформації її поділяють на короткострокову та довготривалу. Так от деякі фахівці вважають, що ми не пам'ятаємо наше дитинство, тому що в цей період працює тільки короткострокова пам'ять.
За способом запам'ятовування виділяють семантичну та епізодичну пам'ять. Перша відкладає відбитки першого знайомства з явищем, друга – результати особистого контакту з ним. Вчені вважають, що зберігаються вони в різних частинахмозку і здатні об'єднуватися лише після досягнення трирічного вікуза допомогою гіпокампу.
Пол Френкланд, канадський вчений, звернув увагу на функції особливої частини мозку - гіпокампу, яка відповідає за народження емоцій, а також за перетворення, транспортування та зберігання людських спогадів. Саме вона забезпечує перехід інформації з короткострокової пам'яті у довготривалу.
Вивчивши цей відділ мозку, Френкланд з'ясував, що з народженні людини він недорозвинений, а росте розвивається разом із дорослішанням індивідуума. Але навіть після повного становлення гіпокампу він не може впорядкувати старі спогади, а обробляє вже поточні порції даних.
Втрата чи подарунок природи?
Кожна з вищеописаних теорій намагається з'ясувати механізм дитячої втрати пам'яті і не запитує: а для чого світобудова так розпорядилася і позбавила нас таких цінних і дорогих спогадів? У чому сенс такої непоправної втрати?
У природі все збалансовано та все невипадково. Ймовірно, що ми не пам'ятаємо наше народження і перші роки нашого розвитку, має нести якусь користь для нас. Цього моменту у дослідженнях стосується лише З.Фрейд. Він порушує питання травмуючих психіку переживань, які витісняються зі свідомості.
Дійсно, весь період раннього дитинства навряд чи можна назвати абсолютно безхмарним, щасливим та безтурботним. Може, ми просто звикли так думати, бо не пам'ятаємо його?
Давно відомий факт, що немовля при народженні відчуває фізичний біль не менший, ніж його мати, а емоційне переживаннямалюка при пологах схоже на переживання процесу смерті. Далі починається етап ознайомлення зі світом. А він не завжди білий і пухнастий.
Маленька людина, безсумнівно, зазнає величезної кількості стресів. Тому багато сучасних учених вважають, що Фрейд мав рацію, як мінімум, у тому, що дитяча амнезія має охоронну для психіки функцію. Вона оберігає малюка від непідйомних йому емоційних навантажень, дає сили розвиватися далі. Це дає нам черговий привід подякувати природі за її передбачливість.
Батькам варто взяти до уваги факт, що саме в цьому ніжному віцізакладається фундамент психіки дитини. Деякі найяскравіші фрагменти спогадів все-таки можуть залишатися уривчасто в пам'яті. маленької людини, і в силах батька та матері зробити ці моменти його життя повними світлата кохання.
Відео: чому ми не пам'ятаємо події із раннього дитинства?