У посібнику на конкретних прикладах розкривається сучасний підхід до відбору змісту, ефективних методів та прийомів соціально-морального розвитку та виховання дітей дошкільного віку. Наводиться розгорнуті, апробовані на практиці конспекти занять для старшої та підготовчої до школи груп, які можуть бути використані в роботі за всіма програмами виховання та навчання дітей та дитячого садка, допущеними Міністерством освіти і науки Російської Федерації.
Книга включає повний річний курс навчальних занять для дітей 5-6 років за основними напрямками дошкільної освіти. Займаючись всього 20 хвилин на день, дитина осягатиме ази математики та грамоти, підготує руку до письма і познайомиться з навколишнім світом, зможе розвинути мову, логіку, увагу, уяву. Все, що для цього потрібно, є в книзі.
Завдання представлені в ігровій формі та розташовані у міру ускладнення.
Посібник буде незамінним помічником батькам та педагогам під час підготовки дитини до школи.
Завантажити та читати Річний курс навчальних занять, для обдарованих дітей 5-6 років, Володіна Н.В., 2017
Посібник призначений для пізнавального розвитку дітей 5-6 років. Є складовою УМК «Привіт світ!» для дітей дошкільного віку та початковою ланкою безперервного авторського курсу з навколишнього світу (автори А.А. Вехрушєв та ін.), а також складовою комплекту посібників, що реалізують Основну освітню програму «Дитячий садок 2100».
Завантажити та читати Здравствуй, мир, посібник для дошкільнят, в 4 частинах, частина 3, 5-6 років, Вахрушев А.А., 2015
посібник призначений для пізнавального розвитку дітей 4-5 років. Є складовою УМК «Привіт світ!» для дітей дошкільного віку та початковою ланкою безперервного авторського курсу з навколишнього світу (автори А.А. Вехрушєв та ін.), а також складовою комплекту посібників, що реалізують Основну освітню програму «Дитячий садок 2100».
Забезпечує комплексний підхід до розв'язання задач ФГЗС дошкільної освіти.
Навчальний посібник спрямовано розвиток особистості дитини, її творчий здібностей, формування цілісної картини світу.
Може використовуватись у дошкільних освітніх організаціях, групах підготовки до школи, а також для індивідуальної роботи батьків із дітьми.
Всі тексти, включені до цього навчального посібника, не призначені для читання дітей, їх читають дорослі (педагоги, батьки).
Завантажити та читати Здравствуй, мир, навчальний посібник, в 4 частинах, частина 2, 4-5 років, Вахрушев А.А., 2015
Ця книга призначена для занять дорослих із дітьми 5-6 років. Веселі персонажі - Міккі Маус, Гуфі, Мінні та Плуто - познайомлять вашу дитину з цифрами та фігурами. Захоплюючі завдання, барвисті ілюстрації та комплект наклейок допоможуть перетворити процес навчання на розвагу.
Завантажити та читати Вчимося рахувати, 5-6 років, Найі К., 2011
Ця книга призначена для занять дорослих із дітьми 4-5 років. Веселі персонажі - Міккі Маус, Гуфі, Мінні та Плуто - познайомлять вашу дитину з цифрами та фігурами. Захоплюючі завдання, барвисті ілюстрації та комплект наклейок допоможуть перетворити процес навчання на розвагу.
Завантажити та читати Вчимося рахувати, 4-5 років, Найі К., 2011
Курс „12 кроків до англійської мови" складається з 12 книг та Робочої програми до курсу „12 кроків до англійської мови" , правилами поведінки та азами культури різних країн. Аудіододаток допоможе дітям навчитися сприймати англомовну мову на слух. Матеріали курсу сприяють як загальному, і мовному розвитку дитини. Курс створений у рамках федерального "державного освітнього стандарту дошкільної освіти (ФГОС ДО). Кожна частина курсу включає книгу для вихователів і батьків з докладними методичними рекомендаціями щодо проведення занять. З її допомогою займатися англійською мовою з дітьми зможуть як педагоги, так і батьки, дідусі та бабусі.
Наталія Дрібна
Представляю Вашій увазі варіанти дидактичних ігор, спрямованих на формування математичних уявлень, навчання рахунку до 5 та знайомству з цифрами, з використанням сенсорних елементів на розвиток дрібної моторики (прищіпок, деталей на липучках, магнітів, пазли, зроблені своїми руками).
Запропоновані варіанти ігор призначені для дітей 3-5 років.
Ціль:
1. Знайомство дітей з числами від 1 до 5, закріплення цифр та числового ряду в межах 5.
2. Закріплення зворотного та порядкового рахунку, співвідношення числа та кількості.
3. Розвиток уваги, пам'яті, наочно-образного та логічного мислення, вміння аналізувати, порівнювати, класифікувати через навчання рахунковим операціям та дидактичним іграм. Коригування та розвиток довгострокової пам'яті.
4. Формування в дітей віком сенсорних здібностей, тактильних відчуттів.
5. Розвиток уявлень про колір, форму, величину та властивості предметів через яскраві наочні образи та ігрову діяльність.
Матеріал:
Усі варіанти ігор нерозривно пов'язані з дрібною моторикою, спритністю пальчиків та зорово-моторною координацією. Всі ігрові елементи пошиті із фетру різної жорсткості та інших матеріалів, завдяки яким збагачується сенсорний досвід дітей. Як додаткові сенсорні елементи використовуються два види прищіпок: дерев'яні – 4см і пластмасові – 6см, неодимові магніти, липучки. Як основу під липучки (для міцного, чіпкого скріплення) використовувала велкротканину (банки та живіт курки).
ВАРІАНТИ ІГР:
#1. ПАЗЛ "БОЖІ КОРІВКИ".
Пазли - це чудова розвиваюча іграшка. Вони добре впливають в розвитку логічного і просторового мислення, уваги, пам'яті. Складаючи картинку, дитина розвиває дрібну моторику рук і починає краще координувати свої рухи. Розвиваючи подібні навички, дитина надалі зможе легко освоїти лист та мовлення.
Порахуємо крапки на спині у сонечок і з'єднаємо їх з потрібною цифрою.
#2. ДИДАКТИЧНІ ФЕТРОВІ КАРТКИ "ДОЛОНКИ"- Ознайомлення з рахунком до п'яти на пальчиках.
Пальчики протягом тривалого часу допомагають дитині рахувати. На запитання: "Скільки тобі років?" малюки вдаються до пальчиків, показуючи свій вік (один, два, три). Виходить, що це не тільки вказівний жест для спілкування, але й корисна вправа для дрібної моторики, математичний знак, що позначає кількість, і чудова вправа на розвиток координації, сили пальців рук і т.д.
Коли дитина починає вчитися рахувати, ще не усвідомлюючи, що таке число, вдалим методичним прийомом може бути прийом співвіднесення об'єктів рахунку з пальцями рук. Дуже важливо на самому початку знайомства з числами усвідомити, що один це один об'єкт, два одночасно два об'єкти, і т. д. А за допомогою пальців це зробити легко. Причому усвідомлення цього факту при використанні пальців рук йде відразу по кількох каналах сприйняття: зоровому (бачимо, слуховому (чуємо, вимовляємо, тактильному (відчуваємо, кінестичному (рухаємось))).
Пропонуємо дитині докласти пальчики до картки та назвати число, тим самим співвіднести число та кількість.
Дуже корисний прийом для розвитку дрібної моторики – використання різнорозмірних прищіпок, що сприяє розвитку координації та сили пальців рук.
Маленькі дерев'яні прищіпки з цифрами.
Більші (а відповідно зручні) пластмасові прищіпки.
Паралельно знайомити дітей з цифрами, спираючись на зорову пам'ять.
#3. "ДОПОМАГАЄМО БАБУНІ КОНСЕРВУВАТИ ЙОГОДИ, ФРУКТИ, ОВОЧІ ТА ГРИБИ".
Пропонуємо дітям розкласти певну кількість соковитих ягід та фруктів по банках.
Банки "для консервування" виконані з велкротканини, тому ягоди та фрукти (та інші овочі та гриби) з липучками на звороті - чудово чіпляються на них. Таким чином, банки з ягодами та фруктами можна вільно переміщати в процесі навчальної гри, переносити та зберігати.
А тепер теж саме з овочами.
Як варіант розкласти яблука за квітами. Колір яблука повинен збігатися із кольором кришки на банку.
А тепер порахуємо скільки яблук та груш у кожній банці.
А тепер порахуємо грибочки.
4. "СВІТЛЯЧКИ".
Сонце сховалося. Темно.
Час за північ давно
У траві яскравий маячок –
Причаївся світлячок.
Відповідайте дружно, діти:
Хто нам уночі в траві світить?
Помістився в кулачок
Цей крихта світлячок.
5. "ЦИП - ЦИП - ЦИП МОЇ ЦИПЛЯТА".
Вийшла Курочка гуляти,
Раз два три чотири п'ять,
Разом ми йдемо гуляти.
Мама – курка виконана з жорсткого фетру, а її животик з велкротканини, що дозволяє з легкістю кріпити до неї яєчка та курчат (у яких є липучки на звороті).
Крила курочки складаються і тримаються за рахунок прихованих під фетровими квіточками неодимових магнітів. Все це, своєю чергою, є додатковим тренажером для дитячих пальчиків.
Скільки вилупилося курчат, а скільки ще немає.
Скільки курчат мама сховала під крилами?
«Математику вже потім вчити треба, що вона розум у порядок наводить», - всім відомий цей вислів Ломоносова. У житті математика допомагає людині вирішувати різноманітні завдання, бачити перспективу, планувати свої дії. Психологи підтверджують, що навчання дітей рахунку покращує роботу всіх психічних процесів, формує логічне мислення та інтелект. Діти, які вміють оперувати числами та математичними поняттями, успішно навчаються у школі з усіх предметів. Тому, як тільки малюк підросте, дбайливі батьки одразу починають вчити його рахувати. Проте навчання дітей у домашніх умовах потребує спеціальної організації. Важливо знати, коли і як правильно розвивати елементарні математичні уявлення. На думку фахівців, вік 2 -3 роки вважається найкращим періодом для початку навчання. Це тим, що з малюків вже є досвід пізнання навколишнього світу, розуміння мови дорослого, вміння наочно представляти предмети і пов'язувати із нею математичні поняття, наприклад: скільки, один - багато, більше - менше, порівну. На запитання батьків, з чого розпочинати навчання малюка, відповідь одна: вчимося рахувати від 1 до 5.
Рахунок предметів у межах 5
Головне, при навчанні дітей рахунку в межах 5 дотримуватися основних правил, тоді робота з розвитку елементарних математичних уявлень піде набагато легше і швидше. Отже, як навчити дитину рахувати?
Дотримуємося принципів навчання
Дорослі повинні розуміти, що маленьким дітям не вдається швидко освоїти нові знання. Щоб у малюків не загубився інтерес до занять через складність матеріалу, навчання має йти:
- від простого до складного;
- поступово та поетапно;
- тривалість занять початковому етапі вбирається у 10 хвилин;
- не треба навантажувати дитину зайвою інформацією;
- необхідно постійно повторювати отримані знання.
Програма домашнього навчання рахунку в межах 5 складається з наступних етапів:
- Складання кількості предметів не більше 5 і рахунок їх у прямому та зворотному порядку (спочатку від 1 до 5, потім від 5 до 1).
- Кількісне (питання: скільки предметів?) та порядкове (питання: який за рахунком?) рахунок не більше 5.
- Співвіднесення числа та цифри: поєднуємо слухове сприйняття числа з його позначенням (написанням).
Готуємо до осмисленого сприйняття математичних знань
Педагоги стверджують, що навіть найменша дитина може легко вважати предмети: один, два, три і т. д. Це заспокоює батьків, вони думають, що їхнє маля вміє рахувати. Однак найчастіше малюк просто повторює за дорослим і механічно запам'ятовує назву числівників. Опинившись в інших умовах, він може просто плутати їх. Батьки зрозуміють, чи їхній малюк осмислено вважає, якщо будуть змінювати умови, наприклад, складати кількість з різних іграшок, перемішувати їх з побутовими предметами, вважати намальовані об'єкти, лічильні палички. Для точності сприйняття та свідомості рахунку потрібно вчити дитину діяти правильно: рахувати предмети, торкаючись до них рукою, зліва направо. При називанні останнього чисельного запитувати, скільки всього предметів.
Не забувати!Числівник "один" не можна замінювати словом "раз"!
Вважаємо в прямому та зворотному порядку
Навчаючи малюка кількісному рахунку, важливо показати йому, що можна вважати у прямому та зворотному порядку. Фахівці кажуть, що такі навички необхідні для подальших, складніших, дій з числами, наприклад навчання віднімання. Навчити дітей зворотному рахунку в межах 5 допоможуть прості ігри, наприклад: викласти з кубиків драбинку, по якій вгору - вниз крокують іграшки за рахунок 1, 2, 3, 4, 5 і 5, 4, 3, 2, 1. Або пограти в гру "Що змінилося?" (дорослий становить кількість із 5 дрібних предметів, малюк перераховує їх, робить висновок: іграшок всього 5. Потім заплющує очі, а дорослий прибирає іграшку, дитина перераховує і робить висновок: всього іграшок 4 і т. д.).
Вчимо порядковому рахунку
Після того як малюк зрозуміє кількісний рахунок, необхідно переходити до порядкового. При такому рахунку кожен предмет отримує свій порядковий номер: перший, другий... Вважати за порядком можна лише зліва направо. Корисні при закріпленні навичок порядкового рахунку пальчикові ігри, наприклад, загинаючи пальці, вважати разом із дитиною:
"Перший пальчик - найбільший, вказівний - другий, третій палець - середній, а четвертий - безіменний, п'ятий пальчик - наш улюбленець, а звуть його - мізинчик!".
Або "Перший пальчик - дідусь, другий пальчик - бабуся, третій пальчик - татко, четвертий пальчик - матуся, п'ятий пальчик - наш малюк і звуть його (ім'я дитини)".
Корисна буде гра "Якої іграшки не стало?" (кожному предмету присвоюється порядковий номер: перший - ведмедик, другий - м'ячик, третій - слоник, четвертий - кубик, п'ятий - будиночок. Потім дитина заплющує очі, дорослий ховає одну з іграшок і запитує, якого предмета не стало).
З'єднуємо число та відповідну цифру
Діти можуть навчитися швидко співвідносити число та цифру. Важливе правильне навчання, в якому найкращий прийом, коли дитину вчать чисельним і відповідним цифрам постійно, у повсякденних ситуаціях. Наприклад, будинки перераховують та пронумеровують книжки, розставляючи їх по порядку; вважають сходи, позначені цифрами; голубів на майданчику, дерева в парку. Корисно створювати для дитини проблемну ситуацію, спеціально пропускаючи якесь чисельне, наприклад: "Зберемо листя для букета, перший листок, другий, ... четвертий. Правильно?" При цьому звертати увагу на те, що число можна записати, шукати цифри в навколишніх предметах: у книжках, номерах будинку, автобуса.
Осмислено запам'ятати число та поєднати його з цифрою допоможуть дитячі ігри, віршики, лічилочки. Наприклад, на слова С. Маршака: "Ось один чи одиниця, дуже тонка, як спиця. А ось це цифра два. Полюбуйся, яка: вигинає двійка шию, тягнеться хвіст за нею..." дорослий викладає з підручного матеріалу цифри або малює їх. Можна намалювати цифрами імена кошенят у лічилці С. Михалкова: "Ми вирішували, ми гадали: як же нам кошенят назвати? Нарешті ми їх назвали: Один, Два, Три, Чотири, П'ять". Або подарувати дітям картинки з цифрами і пограти: "Бігатимемо і гратимемо, я вирішив вас порахувати: один, два, три, чотири, п'ять...".
Навчаємо дій з числами
Запам'ятовування чисел піде набагато швидше, якщо дошкільник навчиться активно діяти з ними, наприклад, складати. З дітлахами 2 - 3 років переходять до складання чисел лише тоді, коли вони оволодіють осмисленим рахунком. Не треба хвилюватися, якщо трирічне маля поки не розуміє додавання. Для цього вміння необхідні знання за складом числа, воно може сформуватися і пізніше, до чотирирічного віку, що також є нормою. Щоб дитина зрозуміла склад числа, використовуються лічильні палички як тренажер: "Поклади одну паличку зліва та дві праворуч, скільки всього? Яке число вийшло?".
Вчимо дітей рахунку до 5 в іграх
Таким навчальним вимогам відповідає. Особливим успіхом у засвоєнні та закріпленні математичних знань користуються дидактичні (навчальні) ігри, наприклад, на кшталт знайомих всім лото, доміно, пазлів. Для закріплення нового матеріалу корисні словесні та рухливі, сюжетні та творчі ігри, які можуть стати гарною підмогою для батьків, щоб вправляти дитину в рахунку.
Пальчикові ігри для найменших
Для найменших дітлахів підійдуть пальчикові ігри, які послужать не тільки гімнастикою дрібних м'язів руки, але і як тренажер рахунку від 1 до 5. Дорослий пропонує дитині під ритміку вірша попрацювати пальчиками: стискати і розтискати, по черзі загинати і рахувати. Не варто забувати, що граємо з пальчиками і вчимося рахувати до 5 разом із малюком. Цікаво ігри з пальчиками проходитимуть, якщо намалювати ковпачки зі смішними пиками для кожного пальця або використовувати пальчиковий театр.
"П'ять пальців"
На моїй руці п'ять пальців,
П'ять хапальців, п'ять тримальців.
Щоб стругати і щоб пиляти,
Щоб брати і щоб дарувати.
Їх не важко порахувати:
Один два три чотири п'ять!
"Вважаємо пальчики"
Математичні ігри на рахунок
Будь-яка гра може бути математичним заняттям для дошкільнят, головне - дотримуватися необхідних вимог. Таке заняття допоможе дітям вправлятися в кількісному та порядковому рахунку, знайомитися з цифрами, математичними поняттями (один – багато, більше – менше), активно діяти з числами.
"Наш помічник"
Сюжетні дії дозволяють малюкові відчути свою значущість у сім'ї, збагачують емоційно, водночас закріплюють навички кількісного рахунку. Дитина на прохання мами перераховує та викладає необхідну кількість столових приладів для вечері. Можна попросити його принести два огірки, три помідори, один перець для салату.
"Склади фігуру"
Завдання використовується як тренажер у розвиток дрібної моторики, рахунки не більше 5, закріплення цифр, назв геометричних форм. Дорослий готує кілька кольорових геометричних фігур (квадрат, коло), які розрізаються на 5 частин. Кожна частина позначається відповідною цифрою. Дошкільник повинен підібрати частини та порахувати їх кількість для кожної фігури. Для різноманітності можна запропонувати змагання "Хто швидше збере фігуру!" Обов'язково дати можливість виграти малюку та заохотити його.
"Малюки - олівці"
Дошкільнята знайомляться із складом числа з одиниць, повторюють кількісний рахунок. Для заняття потрібні кольорові олівці. Дорослий дістає блакитний олівець, уточнює, що предмет один, потім ще один олівець жовтого кольору: число 2 складається з двох олівців (одиниць). Поступово підкладаються інші олівці, щоб аналогічно ознайомити зі складом наступних чисел. Наприкінці заняття підтримки інтересу дорослий читає вірші з мотивів твори А. Степанова, а дитина малює картинку:
Лежать у коробці малюки,
Малюки - олівці.
Один два три чотири п'ять,
Починаємо малювати.
Червоний, жовтий, блакитний...
Вибирай собі будь-хто.
Намалюй гарний будинок,
Житимемо з тобою в ньому.
А над будинком малюй сонце,
Щоб світило нам у віконці.
І на небі - хмари,
До нас біжать здалеку.
А внизу струмок, трава,
І на дереві – листя.
"Намалюй число"
Завдання знайомить дошкільнят зі складом числа, допомагає співвідносити число та цифру, вправляє в кількісному рахунку. Дорослий пропонує дитині "намалювати" число з будь-яких предметів: олівців, дрібних іграшок, лічильних паличок, потім перерахувати кількість предметів.
"Паровозик"
У сюжетній грі відпрацьовується рахунок від 1 до 5 та закріплюється порядковий. Добре, коли грає сім'я. Якщо це неможливо, використовуються великі іграшки: ведмедики, ляльки, слоники. Дорослий ставить стільчики "паровозиком", малюк розсаджує іграшки по порядку. Можна спитати, чи всім пасажирам вистачить місця. Дитина вважає стільці, іграшки. Потім під веселу пісеньку з мультика поїзд вирушає в дорогу. Сюжет гри може бути таким: "Іграшки вирушають у подорож. Порахуй їх і посади по порядку: перший, другий, третій, четвертий, п'ятий". Можна урізноманітнити дію, закріпивши на стільчиках малюнки з цифрами.
"Математичні пазли"
Гра розвиває пам'ять, увагу, просторове мислення, тренує запам'ятовування чисел. Підготувати матеріал для такої настільної гри дуже просто самим: підбираються зображення з великим зображенням, наприклад, овочі, фрукти, предмети побуту, будиночки. Картинки розрізаються п'ять частин, і кожна частина позначається цифрою. Дитина повинна зібрати картинку відповідно до числового ряду. У цій грі корисно навчитися називати "сусідів" числа (у 2 "сусіди" 1 і 3).
Діти швидко та легко навчаться рахунку, якщо дорослі постійно вправлятимуть їх!
З самого народження дитина пізнає світ, вона вивчає те, що її оточує. Батьки відіграють важливу роль у навчанні та формуванні своєї дитини. Навчання математики дошкільнят це цікавий і нескладний процес, батьки можуть легко впоратися з ним. Розвивайте увагу дитини.
Математичні вправи для дошкільнят
Займайтеся з дитиною у спокійній обстановці 25 – 30 хвилин щодня. Якщо ви бачите, що дитина втомилась, припиніть заняття. Не лайте дитину, хвалите її, навіть якщо в неї нічого не виходить. Своєю суворістю і невдоволенням ви відіб'єте бажання вчитися і пізнавати щось нове у своєї дитини.
Навчайте свою дитину математики у вигляді гри та цікавих вправ, завдань з математики для дошкільнят, граючи дитина швидко запам'ятовує.
Дитина 5-6 років повинна:
Вміти визначати розташування предметів: праворуч, ліворуч, посередині, вгорі, внизу, ззаду та спереду.
Знати та розрізняти кольори: червоний, синій, зелений, жовтий, сірий, білий, чорний, блакитний, помаранчевий.
Вміти розставляти цифри по порядку від 1 до 5 та у зворотному порядку від 5 до 1.
Знати основні постаті: квадрат, прямокутник, трикутник, коло, овал, багатокутник.
Вміти порівнювати більше, менше порівну. Вміти додавати один предмет до групи із меншою кількістю предметів.
Дитина вчиться писати цифри.
1. Визначаємо розташування предметів
Дуже важливо формувати в дітей віком просторове уявлення у реальному житті, а й у заняттях математики, фізкультури, музики. Дошкільнята 5 – 6 років повинні знати розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду.
Розглянемо на наступному малюнку.
На малюнку намальовано будинок. Зліва від будинку намальовано дерево, паркан, два глеки. Праворуч від будинку намальовано дерево, паркан.
Вгорі намальований дах та антена на даху. Внизу під будинком земля. Спереду намальовано траву, на траві сидить кіт. Позаду за будинком нічого не видно.
Вправа 1
Подивіться на картинку уважно та розкажіть розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду.
Що намальовано зліва від будиночка?
Що намальовано праворуч від будиночка?
Що намальовано попереду?
Що намальовано ззаду?
Що намальовано внизу?
Вправа 2
Подивіться на картинку уважно та дайте відповідь на наступні питання.
Яка іграшка намальована спереду?
Яка іграшка намальована ззаду?
Які іграшки намальовані праворуч?
Вправа 3
Подивіться на картинку уважно та розкажіть розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду. Відповідай на такі запитання.
Хто намальований зліва на цій картинці?
Хто намальований праворуч на цій картинці?
Хто намальований угорі?
Що намальовано внизу?
Які іграшки намальовані зліва?
Які предмети намальовані праворуч?
2. Вивчаємо кольори
Дитина може вивчити всі кольори, наочно вивчаючи різні предмети. В ігровій формі легко засвоюється будь-яка інформація.
Червоний колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку і повторюйте, що це червоний колір. На зображенні намальована червона яблуко.
Синій колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це синій колір.
На малюнку намальовано синій бант.
На малюнку намальовано синє відро.
На малюнку намальовано синій дельфін.
На зображенні намальовані сині чоботи.
На картинці намальований синій птах.
На малюнку намальована синя парасолька.
Жовтий колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це жовтий колір.
На малюнку намальована жовта парасолька.
На зображенні намальована жовта зірка.
На зображенні намальований жовтий банан.
На зображенні намальована жовта лампа.
На малюнку намальовані жовті ласти.
На малюнку намальований жовтий лимон.
Зелений колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це зелений колір.
На зображенні намальований зелений кавун.
На малюнку намальована зелена жаба.
На малюнку намальований зелений капелюх.
На малюнку намальовані зелені листочки.
На малюнку намальована зелена точилка.
На малюнку намальований зелений стручок гороху.
Помаранчевий колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це помаранчевий колір.
На картинці намальований помаранчевий гарбуз.
На малюнку намальована помаранчева рибка.
На малюнку намальована помаранчева морква.
На картинці намальовано помаранчевий кухоль та помаранчеве блюдце.
На малюнку намальовано помаранчевий м'яч.
На картинці намальований помаранчевий коржик.
Коричневий колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це коричневий колір.
На малюнку намальовано коричневе печиво.
На малюнку намальована коричнева курка.
На зображенні намальований коричневий портфель.
На малюнку намальовано коричневий горщик.
На зображенні намальований коричневий ведмідь.
Сірий колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це сірий колір.
На зображенні намальований сірий вовк.
На малюнку намальована сіра миша.
На малюнку намальовано сірий фотоапарат.
На малюнку намальована сіра кепка.
На зображенні намальована сіра мишка від комп'ютера.
Блакитний колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це блакитний колір.
На зображенні намальована блакитна клітина.
На малюнку намальовано блакитний чайник.
На зображенні намальований блакитний степлер.
На зображенні намальовані блакитні труси.
На зображенні намальована блакитна каструля.
На зображенні намальована блакитна сільничка.
Білий колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це білий колір.
На зображенні намальований білий зайчик.
На малюнку намальовано білий кухоль.
На картинці намальований білий птах.
На малюнку намальована біла сукня.
На зображенні намальований білий бантик.
Чорний колір
Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це чорний колір.
На малюнку намальовано чорний чайник.
На малюнку намальовано чорний блокнот.
На зображенні намальований чорний комп'ютер.
На картинці намальована чорна парасолька.
Вправи на закріплення
Після вивчення та повторення всіх кольорів перегляньте і виконайте наступні вправи. Ваша дитина може зміцнити нові знання. Вивчивши кольори, пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.
Вправа 1
Розгляньте наступну картинку та дайте відповідь на запитання.
Яким кольором намальовано будинок?
Яким кольором намальований дах біля будинку?
Яким кольором намальовано трубу на даху?
Яким кольором намальовані вікна?
Яким кольором намальовані двері?
Яким кольором намальовано траву?
Вправа 2
Подивіться уважно на картинку та дайте відповідь на наступні запитання.
Яким кольором намальовано м'яч?
Яким кольором намальовано смужки на м'ячі?
Вправа 3
Яким кольором ствол дерева?
Яким цвітом листя на дереві?
Яким цвітом ягоди на дереві?
Вправа 4
Подивіться уважно на наступну картинку. Тут намальовано три машини. Уважно дайте відповідь на наступні питання.
Які кольори на поліцейській машині?
Якого кольору мигалка на поліцейській машині?
Які кольори на машині швидкої допомоги?
Яким кольором колеса швидкої допомоги?
Які кольори на пожежній машині?
Яким кольором мигалка пожежної машини?
Вправа 5
Подивіться на наступну картинку та дайте відповідь на наступні запитання.
Яка квітка намальована на картинці?
Яким кольором намальоване листя?
Яким кольором намальовано пелюстки?
Яким кольором намальована серцевина квітки?
3. Вчимо цифри
Яка цифра?
Скільки кульок?
Яка цифра?
Скільки кубиків? 
Яка цифра?
Скільки м'ячиків?
Яка цифра?
Скільки машинок?
Яка цифра?
Скільки яблук?
Яка цифра?
Скільки груш?
Яка цифра?
Скільки матрьошок?
Яка цифра?
Скільки ляльок?
Яка цифра?
Скільки квіток?
Яка цифра?
Скільки кавунів?
Яка цифра?
Скільки морквин?
Вправи на закріплення
Після цієї вправи ваша дитина може зміцнити свої нові знання. Вивчивши цифри, перегляньте наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.
Вправа 1
Знайди всі фрукти, що намальовані по одній штуці.
Знайди всі фрукти, що намальовані по дві штуки. 
Знайди всі фрукти, що намальовані по три штуки.
На цьому малюнку є чотири кульки?
На цьому малюнку є п'ять ромашок?
Скільки горіх на цій картинці?
На цій картинці є 9 кульок?
Скільки бананів на цій картинці?
Скільки каченят на цій картинці?
Вправа 2
Подивися уважно на цифру і намалюй стільки ж м'ячиків.
Подивися на цю цифру та намалюй червоним кольором яблука.
Подивися уважно на цю цифру та намалюй синім кольором кульки.
Вправа 3
Подивися на число, яке коштує поряд з картинкою і розкрившись стільки ж предметів.
Вправа 4
Подивися уважно на картинку на ній намальовано багато будиночків. Тепер треба відповісти на кілька запитань.
Скільки будинків на зображенні?
Скільки вікон у другому будинку?
Скільки червоних дахів на будинках?
Скільки вікон на останньому будинку?
Скільки дверей у найменшому будинку?
Вправа 5
Подивися уважно на наступну картинку та дай відповідь на наступні питання.
Що намальовано на цій картинці?
Скільки предметів намальовано на цій картинці?
Скільки машин червоного кольору?
Скільки машин синього кольору?
Скільки машин сірого кольору?
Скільки машин жовтого кольору?
Вправа 6
Скільки овочів намальовано синього кольору?
Скільки фруктів намальовано зеленого кольору?
Скільки бананів намальовано сірого кольору?
Вправа 7
Подивися уважно на наступну картинку.
Скільки фруктів намальовано на цій картинці?
Скільки овочів намальовано на цій картинці?
Скільки змальовано предметів жовтого кольору?
Скільки предметів намальовано червоного кольору?
Скільки яблук на цій картинці?
Скільки динь намальовано на цій картинці?
4. Вчимося рахувати від 1 до 5 і назад від 5 до 1
Вправа 1
Поєднай цифри по порядку.
З'єднай цифри у зворотному порядку.
5.Інтерактивна гра - вчимо фігури
Дуже важливо дошкільнику 5 – 6 років знати постаті. Багато дітей цього віку знають, що таке квадрат, коло, прямокутник, трикутник, овал, багатокутник і ромб. Розглянемо всі фігури та потренуємось на заняттях.
Квадрат
Прямокутник
Трикутник
Коло
Овал
Ромб
Багатокутник
Вивчивши фігури, перегляньте наступні вправи і пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу, додамо рахунок.
Вправа 1
У цій вправі дано фігури, подивіться на них уважно та дайте відповідь на наступні питання.
Скільки зображено прямокутників?
Скільки зображено фігур всього?
Яку фігуру зображено жовтим кольором?
Скільки фігур червоного кольору?
Яка фігура зображена синім кольором?
Скільки фігур зеленого кольору?
Вправа 2
Подивіться на таку фігуру і дайте відповідь на наступні запитання.
Яка фігура зображена на зображенні?
Скільки у ній квадратів?
Скільки жовтих трикутників?
Скільки зелених трикутників?
Якого кольору ще трикутники?
Скільки різних кольорів на цій картинці?
Скільки червоних фігур?
Вправа 3
Подивіться на таку картинку тут багато різних фігур. Розгляньте їх уважно та дайте відповідь на наступні питання.
Скільки трикутників на цій картинці?
Скільки всього червоних фігур?
Скільки квадратів намальовано на цій картинці?
Скільки всього жовтих фігур?
Скільки прямокутників намальовано синього кольору?
Скільки трикутників намальовано жовтого кольору?
Скільки всього синіх фігур?
Скільки квадратів синього кольору?
Скільки багатокутників на цій картинці?
Вправа 4
Подивіться наступну картинку на ній намальовано багато різних фігур. Подивіться їх уважно і скажіть, що можна збудувати з наступних фігур?
Вправа 5
Подивіться такі картинки, вони складаються з фігур. У цій вправі треба розфарбувати ці фігури за кольорами. Будьте уважні.
Розфарбуй будь-які 6 трикутників червоним кольором.
Прямокутники синій колір.
П'ять трикутників розкрилися сірим кольором.
Два квадрати жовтого кольору.
Сім трикутників зелений колір.
П'ять трикутників розкрилися блакитним кольором.
Красиві вийшли постаті? Подивися на них і порахуй.
Решта фігур розкрилася в жовтий колір.
Які постаті тут використані?
6. Вчимося порівнювати більше, менше та порівну
Дошкільнята віком 5 – 6 років повинні вміти порівнювати більше, менше, порівну. Вміти додавати один предмет до групи із меншою кількістю предметів.
Візьмемо два яблука та окремо одне яблуко. Подивіться уважно на дві картинки, де більше яблук? Де лежить два яблука так більше, а де лежить одне яблуко там менше.
На цій картинці яблук порівну зліва намальовано два яблука і праворуч намальовано два яблука.
Додамо до меншої кількості яблук одне яблуко.
Найменша кількість яблук знаходиться зліва це одне яблуко. Більша кількість яблук знаходиться праворуч, це чотири яблука.
Додамо до меншої кількості яблук одне яблуко. Отримуємо два яблука. Більша кількість яблук стала на одне яблуко менше, одержуємо три яблука.
Розглянемо наступні картинки і порівняємо, яких предметів більше у цій картинці, яких предметів менше, яких порівну.
Вправа 1
Скільки пташок намальовано на малюнку зліва?
Скільки пташок намальовано на зображенні праворуч?
На якому малюнку намальовано пташок більше праворуч чи ліворуч?
Вправа 2
Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.
Скільки рибок намальовано на зображенні праворуч?
Скільки рибок намальовано на картинці зліва?
На якому малюнку рибок більше праворуч чи ліворуч?
На першій та другій картинці рибок порівну?
Вправа 3
Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.
Скільки кубиків намальовано на першому малюнку?
Скільки кубиків намальовано на другому малюнку?
На якому малюнку намальовано кубиків більше праворуч чи ліворуч?
Вправа 4
Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.
Скільки машин намальовано на лівій картинці?
Скільки машин намальовано на правій картинці?
На якому малюнку намальовано машин більше?
Скільки буде машин на правій картинці, якщо додати туди ще одну машину?
Вправа 5
Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.
Скільки зайчиків на першому малюнку?
Скільки зайчиків на другому малюнку?
На якому малюнку зайчиків більше?
На цих двох картинках зайчиків порівну?
7. Вчимося писати цифри
Подивіться уважно на цифри там йдуть стрілочки, ці стрілочки показують, як правильно писати кожну цифру. Тренуйтеся кожен день, і ваша дитина зможе писати легко, красиво та швидко.
Математичні ігри для дошкільнят
Ці ігри допоможуть дитині ознайомитися з математикою найцікавішим та захоплюючим способом, тому що діти дуже люблять грати. Розвиваючі ігри чудово для цього підходять.
Гра "Швидкий рахунок"
Гра «швидкий рахунок» допоможе вам удосконалити своє мислення. Суть гри в тому, що на представленій вам картинці потрібно вибрати відповідь «так» чи «ні» на запитання «чи є 5 однакових фруктів?». Ідіть за своєю метою, а допоможе вам у цьому ця гра.
Гра «Скарбничка»
Не можу втриматися, щоб не порадити вам гру «Скарбничка» з того самого сайту, на якому вам потрібно зареєструватися, вказавши тільки E-mail і пароль. Ця гра зможе влаштувати вам фітнес для мозкута відпочинок для тіла. Суть гри в тому, щоб вказати 1 із 4 віконець, у якому сума монет найбільша. Чи зумієте ви показати чудовий результат? Ми чекаємо вас!
Гра «Числове охоплення: Революція»
Цікава та корисна гра «Числове охоплення: Революція», яка допоможе Вам покращити та розвинути пам'ять. Суть гри в тому, що на моніторі будуть виводитися цифри по порядку, по одній, які слід запам'ятати, а потім відтворити. Такі ланцюжки складатимуться з 4, 5 і навіть 6 цифр. Час обмежений. Скільки балів ви зможете набрати в цій грі?
Гра "Математичні порівняння"
Прекрасна гра, з якою ви зможете розслабитися тілом, а напружитися мозком. На скріншоті показаний приклад цієї гри, в якій буде питання, пов'язане з картинкою, а вам треба буде відповісти. Час обмежений. Як багато ви встигнете відповісти?
Гра «Аеропорт»
Гра «Аеропорт» – цікава гра, мета якої показати, куди летить синій літак і звідки червоний. Ця вправа допоможе розвинути такі якості як: кмітливість, увага, швидкість думки, швидкість реакції. Скільки балів наприкінці гри зможете набрати? Давайте перевіримо!
Курси для розвитку інтелекту
Крім ігор, у нас є цікаві курси, які чудово прокачають Ваш мозок і покращать інтелект, пам'ять, мислення, концентрацію уваги:
Розвиток пам'яті та уваги у дитини 5-10 років
В курс входить 30 уроків з корисними порадами та вправами для розвитку дітей. У кожному уроці корисна порада, кілька цікавих вправ, завдання до уроку та додатковий бонус у кінці: розвиваюча міні-гра від нашого партнера. Тривалість курсу: 30 днів. Курс корисно проходити не лише дітям, а й їхнім батькам.
Секрети фітнесу мозку, тренуємо пам'ять, увагу, мислення, рахунок
Якщо ви хочете розігнати свій мозок, покращити його роботу, підкачати пам'ять, увагу, концентрацію, розвинути більше креативності, виконувати захоплюючі вправи, тренуватися в ігровій формі та вирішувати цікаві завдання, тоді записуйтесь! 30 днів потужного фітнесу мозку Вам гарантовано:)
Супер-пам'ять за 30 днів
Як тільки запишіться на цей курс – для Вас розпочнеться потужний 30-денний тренінг розвитку супер-пам'яті та прокачування мозку.
Протягом 30 днів після підписки Ви отримуватимете цікаві вправи та розвиваючі ігри на свою пошту, які зможете застосовувати у своєму житті.
Ми будемо вчитися запам'ятовувати все, що може знадобитися в роботі чи особистому житті: вчитися запам'ятовувати тексти, послідовності слів, цифр, зображення, події, що відбулися протягом дня, тижня, місяця та навіть карти доріг.
Гроші та мислення мільйонера
Чому бувають проблеми із грошима? У цьому курсі ми докладно відповімо на це питання, заглянемо вглиб проблеми, розглянемо наші взаємини з грошима з психологічної, економічної та емоційної точки зору. З курсу Ви дізнаєтесь, що потрібно робити, щоб вирішити всі свої фінансові проблеми, почати накопичувати гроші та надалі інвестувати їх.
Скорочення за 30 днів
Ви хотіли б дуже швидко прочитувати цікаві Вам книги, статті, розсилки і так далі.? Якщо Ваша відповідь "так", то наш курс допоможе Вам розвинути скорочення та синхронізувати обидві півкулі головного мозку.
При синхронізованій, спільній роботі обох півкуль мозок починає працювати в рази швидше, що відкриває набагато більше можливостей. Увага, концентрація, швидкість сприйняттяпосилюються багаторазово! Використовуючи техніку скорочитання з нашого курсу ви зможете вбити відразу двох зайців:
- Навчитися дуже швидко читати
- Поліпшити увагу та концентрацію, оскільки при швидкому читанні вони украй важливі
- Прочитувати в день за книгою та швидше закінчувати роботу
Прискорюємо усний рахунок, НЕ ментальна арифметика
Секретні та популярні прийоми та лайфхаки, підійде навіть дитині. З курсу ви не просто дізнаєтеся десятки прийомів для спрощеного та швидкого множення, складання, множення, поділу, вирахування відсотків, а й відпрацюєте їх у спеціальних завданнях та іграх, що розвивають! Усний рахунок також вимагає багато уваги та концентрації, які активно тренуються при вирішенні цікавих завдань.